铁塔概念
角钢相关：
心线：螺栓孔布置在角钢肢的一条直线上，这条直线称之为心线又叫准线。楞线：角钢外皮相交的直线，又称角钢背或角钢劲线。
楞点：构成角钢楞线的两个端点。
楞线侧：在角钢肢平面内，心线向楞线的方向为楞线侧。
肢边侧：在角钢肢平面内，心线向楞线的反方向为肢边侧，又叫肢翼侧。轧制边：如下图1所示。
切角边：如下图1所示。
图1
图2
图3
心距：在角钢肢平面内，楞线与心线之间的垂直距离，又叫准距。（见图2）
间距：在角钢肢平面内，同一准线上相邻两螺栓孔中心之间的距离。（见图2）
端距：在角钢肢平面内，角钢端头与首个螺栓孔中心之间的距离。（见图2）
轧制边距：准线与轧制边之间的距离。（见图3）
切角边距：螺栓孔中心与切角边之间的距离。（见图3）
重心线：角钢两个截面的重力作用点的连线就是重心线，一般认为角钢1/2准线处即为其近似重心线。切角：为防止角钢碰撞，将角钢端头一肢切去一角的工艺。
切肢：在角钢端头处，两肢同时被一平面切割形成的缺口或一肢被整个切去的工艺。
制弯：把角钢或板进行弯曲处理的工艺。分冷曲和热曲，热曲又称之为火曲。
压扁：把角钢某处两肢压在一起的工艺。
开角：使角钢两肢夹角大于900的工艺，又叫开肢。
合角：使角钢两肢夹角小于900的工艺，又叫合肢。
铲背：去除角钢外楞直角的工艺，又叫铲棱。
清根：去除角钢内圆弧变为直角的工艺，又叫铲心或去弧。
正头：在图纸中，标注角钢为“＋数”，就为正头（如下图中317角钢，注：315角钢与310角钢也为正头，因为是常规不进行标注，它们这时的正头是标准端距如315＃角钢螺栓为M20，则正头为30mm，310角钢螺栓为M16，则正头为25mm）。
负头：在图纸中，标注角钢为“－数”，就为负头（如下图中318、311、205角钢）。
端连接：角钢上的首个螺栓孔位于各角钢心线交点处的情况称为端连接（如上图中315、310角钢）。
图4 图5
专用名词：
1、V面：一个塔脚上连的两根斜材组成的一个视图面称之为“V”面
隔面：两根材展开组成的面，在机械制图上称之为剖面图。
吊杆：一般是指由塔身交叉点连到横材上的材。
横担：伸出塔身并支撑导线或地线的构件框架。
走道：由塔身连到平台的过道
平台：在检修设备的时候用做站脚的工作台。
爬梯：在铁塔的内部或塔身上，由塔底连到塔顶，起着登高的作用梯子，和脚钉的作用差不多。
跳线：在转角塔上，进线和出线不可以直接相连，由进线转到出线的过程就是跳线。
2、双拼角钢：组合角钢由两根角钢组成，有对角组合和“T”型组合两种。
格构式：组合角钢由四根角钢肢对肢组合，组成“口”字型。
十字交叉：组合角钢由四根角钢楞对楞组合，组成“十”字型。
3 、脖口：在猫头或酒杯塔上，下曲臂主材与塔身主材的连接处称之为“脖口”，也叫做井口或瓶口。
4、对接：指两根材是楞接楞，而且楞线是在一条直线上，这种组合就叫做对接，借助于另外的构件进行连接。
搭接：一根材的外楞放在另一根材的内楞里，这种组合就叫做搭接。
单剪连接：在主材角钢对接的时候，两根材的连接构件只在主材角钢的外皮或者内皮。
双剪连接：在主材角钢对接的时候，在主材角钢的外皮和内皮都有构件进行连接。
5、单面板：连接角钢的板是一个平面板，不需要进行制弯。
双面板：连接角钢的板有两个面，需要进行一次制弯。
三面板：连接角钢的板有三个面，需要进行两次制弯。
交叉板：连接两个交叉材的板。
V面板：在“V”面上做的火曲板。
折叠板：在塔的地线支架上，连接四根主材的板，一般要进行两次制弯。
牛蹄板：塔身主材由组合角钢转变为单角钢，在中间起过度作用的组合，其外型就像两个塔脚板上下对接的组合。
6、垫板：两个交叉板在交叉点处的间隙太大，为了保证螺栓的拧紧，中间加块板，这个板就是垫板。
填板：在组合角钢中，将两根或四根角钢进行内部连接起稳固作用的板。
塔脚板：连接铁塔角钢和铁塔基础的组合，也叫做底脚板。
底板：在塔脚板上和铁塔基础连接的水平板
靴板：连接塔脚板、主材、斜材的板
肋板：为了加强靴板的法向受力强度，在靴板和底板之间焊接的板。
7、主材：铁塔上承担铁塔主要受力的角钢和构成铁塔主要框架的材。
斜材：连接相邻两根主材的交叉材。
横材：连接相邻两根主材的水平材。
补助材：除掉主材、斜材、横材之外的角钢材。
塔身：由塔身主材所组成的四方体。
塔头：酒杯、猫头井口以上的部分和铁塔上所有的横担及地线支架。
塔腿：与底脚板相连的材构成的段落组成。
8、接地孔：用来安装接地件的孔，一般都在塔腿主材上。
安装用孔：在装塔过程中，起吊用孔或是暂时安装用的孔。一般都在横担上。
挂线孔：用来安装挂线金具的孔。
牌位孔：用来安装标识塔号或塔位的孔，一般在塔身横材上。
9、总图：绘制铁塔总体框架尺寸的图，是整塔的单线图。
结构图：绘制铁塔各构件之间连接关系和部分构件明细，以及各节点的构造形式的图。
大样图：绘制单构件具体尺寸的零件图。也被直接称为零件图。
工艺卡片：绘制构件所有加工尺寸及加工工艺的图。
10、开口：各段结合处的宽度，也叫做根开。
变坡口：不同坡度的段落结合处的宽度。
垂高：塔体某个部位对地面的垂直高度。
准线差：两根不同规格的角钢对接的时候，他们的准线不在一条直线上，两个准线之间的距离就是准线差。呼称高：指从地面到铁塔最低导线悬挂点的高度，又叫做呼高
一次高：也叫一次坡，是指单线结构图中图面的中心高度。
二次高：也叫二次坡，是指单线结构图中主材的实际长度。
相似形：用来表示相连的构件各关键点间的尺寸。
11、连接板卷边：为了增加板的法向受力强度而把板的某边进行90°的折弯。
对焊：两个构件对接，然后用焊接使其连接的方法。
搭焊：两个构件搭接，然后用焊接使其连接的方法。
角钢端头火曲：一根角钢搭接在另一个角钢上的时候，两材无法共面，为了保证连接紧密，把角钢连接的端头制弯，变成一根火曲的角钢。
12 、K节点：猫头或酒杯塔的上曲臂和下曲臂的连接点，主材组成“K”字形，该处常称为K节点。
地线支架：连接地线的组合。
捏口横担：横担的前后主材通过板或直接螺栓连接的形式的横担。
13、火曲线：产品部件上弯曲部位的弯曲基准线。
偏移准线：在角钢外与准线平行的线，该线与角钢肢不共面。
14、多接腿：一种塔型有多种高度，是由多个不同高度的接腿构成的，这种情况就是多接腿。
长短腿：单基铁塔的基础不在同一水平面上，这个塔就是高低腿，也叫高低腿。
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制图基础CAD绘图命令快捷键大全 菜单命令 F1: 获取帮助 F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切换 F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追踪式控制 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9) Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(f3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7) Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 AA: 测量区域和周长(area) AL: 对齐(align) AR: 阵列(array) AP: 加载*lsp程系 AV: 打开视图对话框(dsviewer) SE: 打开对相自动捕捉对话框 ST: 打开字体设置对话框(style) SO: 绘制二围面( 2d solid) SP: 拼音的校核(spell) SC: 缩放比例 (scale) SN: 栅格捕捉模式设置(snap) DT: 文本的设置(dtext) DI: 测量两点间的距离 OI：插入外部对相 Ctrl+1: 打开特性对话框 Ctrl+2: 打开图象资源管理器 Ctrl+6: 打开图象数据原子 Ctrl+O: 打开图象文件 Ctrl+P: 打开打印对说框 Ctrl+S: 保存文件 Ctrl+U: 极轴模式控制(F10) Ctrl+v: 粘贴剪贴板上的内容
常见塔型 一、通信塔结构分类 钢塔桅从型钢材料的类型上通常分为如下几类： 1、角钢塔 主材及腹杆主要采用角钢制作的铁塔。根据截面变数不同有三角塔、四 角塔、五角塔、六角塔、八角塔。通信最常用的为四角塔和三角塔 2、钢管塔 主材采用钢管，斜材等采用角钢或者钢管制作的铁塔，根据截面形状分 类同角钢塔，通信使用最多的是三管塔和四管塔 3、单管塔（独管塔） 整个塔身采用单根大直径钢管制作的悬臂式构筑物 4、桅杆或拉线塔 由中央立柱和纤绳（或拉索）构成的高耸钢结构。 二、常见塔型 1、单管塔： 定义：单管塔是以单根大直径锥形钢管为主体结构的自立式高耸钢结构，塔身横截面可以加工成圆形和正多边形两类，塔段间采用插接链接成整体 主要特点：插接单管塔塔身横截面一般为正12边到正16边形，采用外爬，爬梯设在塔身外面 适用高度：40m、45m、50m 2、三管塔 定义：三管塔指塔柱采用钢管制作，塔身截面为三边形的自立式高耸钢结构 主要特点：三管塔塔柱采用钢管制作，塔身截面为三边形，是区别于角钢的一种高耸钢结构 适用高度：40m、45m、50m
3、角钢塔 定义：角钢塔指采用角钢制作的自立式高耸钢结构 主要特点：角钢塔塔体采用角钢型材组装而成，采用螺栓连接，焊接工作量很小 适用高度：45m、50m、55m 4、景观塔 定义：景观塔是以单根大直径锥形钢管为主体结构的自立式高耸钢结构，并考虑 经过需求，设置景观造型；塔身横截面可以加工成圆形和正多边形两类，塔段间 采用内法兰连接连成整体 主要特点：内法兰景观塔，塔身横截面为圆形，采用内爬，爬梯设置在塔身里面， 景观造型可以根据应用场景、业主要求等灵活设置 适用高度：30m、35m
SAI绘图软件快捷键大全、SAI常用快捷键 sai是绘制漫画常用的工具，掌握好快捷键的使用，会让你事倍功半，sai画布旋转快捷键，其实就是ALT+空格然后鼠标左键按住旋转。。。 SAI绘图软件快捷键大全 钢笔工具的↓（我钢笔工具很少用，就这些吧……，搜的） ctrl 在钢笔图层中激活锚点状态，以加锚点的方式调整线条的曲线，也可直接选择锚点进行挑战。 ctrl+拖拉锚点锚点移动。 shift 不加锚点的调整，（注意：按ctrl的是加锚点的调整，除非你点在某个锚点上。） ctrl+shift 复制并移动整个线条的所有锚点。
alt+shift 单纯只移动整个线条的所有锚点。 ctrl+shift 焊接两个锚点，连接线条时非常有用，如两个锚点分别属于两条线条，则自动连接。 alt 删除锚点。 ctrl+alt 笔刷大小调整。 alt+space 旋转画布。 tab 全屏切換 快捷键 space:移动画布 ALT+space:旋转画布 ALT:取色 TAB：全屏显示画布 CTRL+E:向下合并图层（不过我觉得那个向下合并图像的功能比较好用。还会自己帮你开一个图层） CTRL+F：填充 CTRL：移动图层 SHIFT：画直线用的 CTRL+D：取消选区 CTRL：钢笔图层中按住CTRL可以随意移动、增加描点 ALT+CTRL:调整画笔大小
特殊的键操作： 方向键滚动视图 空格+左键拖拽滚动视图 CTRL+左键拖拽移动图层、移动选择部分 CTRL+SHIFT+左键拖拽选择图层并移动 CTRL+空格+左键拖拽视图的变焦框 CTRL+空格+左键单击放大视图 CTRL+空格+右键单击重置视图的放大 CTRL+ALT+空格+左键拖拽视图的变焦框 CTRL+ALT+空格+左键单击缩小视图 CTRL+ALT+空格+右键单击重置视图的缩小 ALT+空格+左键拖拽旋转视图 ALT+空格+右键单击重置视图的旋转 [ 选择小一号的笔刷 ] 选择大一号的笔刷 0～9 选择笔刷浓度 - 切换透明色与前景色 X 切换前景色和背景色 笔刷类工具的键操作： SHIFT+左键拖拽开始将最后描画的位置和拖拽的开始点连接成直线CTRL+ALT+左键拖拽更改笔刷尺寸 ALT+左键单击拾色
教案《家乡的桥》 教学目的： 1，认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 2，训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。 教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。 教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。 教学准备：放大范图若干张。 一．组织教学。 二．讲授新课 启发谈话：桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。 ｜ 洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模宏伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。 此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥… 在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗"驱车石龛下，仲冬见彩虹"，杜牧的诗"二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫"，成语也还有"烟柳画桥"，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。 2.读画： 宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。 随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列。今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高，而且造型优美，不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比，现代的桥往往更宏伟、更有气势，用途也更广泛。 《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特征。《闽江上的桥》作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。《我家村口的桥》则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。 三,作画步骤: (1)先划出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。 (2)添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。（4）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。
洗涤塔： 洗涤塔是一种新型的气体净化处理设备。它是在可浮动填料层气体净化器的基础上改进而产生的，广泛应用于工业废气净化、除尘等方面的前处理，净化效果很好。对煤气化工艺来说，煤气洗涤不可避免，无论什么煤气化技术都用到这一单元操作。由于其工作原理类似洗涤过程，故名洗涤塔。 洗涤塔介绍： 洗涤塔与精馏塔类似，由塔体，塔板，再沸器，冷凝器组成。由于洗涤塔是进行粗分离的设备，所以塔板数量一般较少，通常不会超过十级。洗涤塔适用于含有少量粉尘的混合气体分离，各组分不会发生反应，且产物应容易液化，粉尘等杂质（也可以称之为高沸物）不易液化或凝固。当混合气从洗涤塔中部通入洗涤塔，由于塔板间存在产物组分液体，产物组分气体液化的同时蒸发部分，而杂质由于不能被液化或凝固，当通过有液体存在的塔板时将会被产物组分液体固定下来，产生洗涤作用，洗涤塔就是根据这一原理设计和制造的。 洗涤塔由塔体、塔板、再沸器和冷凝器组成。在使用过程中再沸器一般用蒸汽加热，冷凝器用循环水导热。在使用前应建立平衡，即通入较纯的产物组分用蒸汽和冷凝水调节其蒸发量和回流量，使其能在塔板上积累一定厚度液体，当混合气体组分通入时就能迅速起到洗涤作用。在使用过程中要控制好一个液位，两个温度和两个压差等几个要点。即洗涤塔液位，气体进口温度，塔顶温度，塔间压差（洗涤塔进口压力与塔顶压力之差），冷凝器压差（塔顶与冷凝器出口压力
之差）。一般来说，气体进口温度越高越好，可以防止杂质凝固或液化不能进入洗涤塔，但是也不能太高，以防系统因温度过高而不易控制。控制温度的同时还需保证气体流速，即进口的压力不能太小，以便粉尘能进入洗涤塔。混合气体通入洗涤塔后，部分气体会冷凝成液体而留在塔釜，调节再沸器的温度使液体向上蒸发，再调节冷凝器使液体回流至塔板，形成一个平衡。由于塔板上有一定厚度液体，所以洗涤塔塔间会有一定压差，调节再沸器和冷凝器时应尽量使压差保持恒定才能形成一个平衡。调节塔顶温度时应防止温度过高而使杂质汽化或升华为气体而不能起洗涤作用，但冷凝温度也不宜过低，防止产物液体在冷凝器积液影响使用。在注意以上要点的同时还需注意用再沸器调节洗涤塔的液位，为防止塔釜液中杂质浓度过高产生沉淀，应使其缓慢上涨。 1、由于高沸物在洗涤过程中被固定在洗涤塔塔釜中，所以使用一段时间后塔釜液的高沸物含量会升高，所以在使用一定时间后要对洗涤塔塔釜液进行置换，防止高沸物在塔釜沉积。 2、由于洗涤塔塔釜液中含有高沸物，容易堵塞液位计，所以一般采用部分回流液冲洗液位计的方式防止液位计堵塞。 煤气化技术都用到这一单元操作。 基本信息： 煤气双竖管洗涤塔直径为800㎜ 竖管内置8个雾式喷头梯形木格，延长水与煤气的混合时间，有利于除焦、除尘、降温。
铁塔绘图及放样软件初学者需掌握的概念（暂行、欢迎指出错误之处。） 角钢相关： 心线：螺栓孔布置在角钢肢的一条直线上，这条直线称之为心线又叫准线。 楞线：角钢外皮相交的直线，又称角钢背或角钢劲线。 楞点：构成角钢楞线的两个端点。 楞线侧：在角钢肢平面内，心线向楞线的方向为楞线侧。 肢边侧：在角钢肢平面内，心线向楞线的反方向为肢边侧，又叫肢翼侧。 轧制边：如下图1所示。 切角边：如下图1所示。 图1 图2
图3 心距：在角钢肢平面内，楞线与心线之间的垂直距离，又叫准距。（见图2） 间距：在角钢肢平面内，同一准线上相邻两螺栓孔中心之间的距离。（见图2） 端距：在角钢肢平面内，角钢端头与首个螺栓孔中心之间的距离。（见图2） 轧制边距：准线与轧制边之间的距离。（见图3） 切角边距：螺栓孔中心与切角边之间的距离。（见图3） 重心线：角钢两个截面的重力作用点的连线就是重心线，一般认为角钢1/2准线处即为其近似重心线。切角：为防止角钢碰撞，将角钢端头一肢切去一角的工艺。(切角工艺：沿角钢楞线平行) 切肢：在角钢端头处，两肢同时被一平面切割形成的缺口或一肢被整个切去的工艺。（尽量避免一肢被整个切去，除非图纸有特殊要求） 制弯：把角钢或板进行弯曲处理的工艺。分冷曲和热曲，热曲又称之为火曲。 压扁：把角钢某处两肢压在一起的工艺。 开角：使角钢两肢夹角大于900的工艺，又叫开肢。 合角：使角钢两肢夹角小于900的工艺，又叫合肢。（注意：TMA中导出工艺卡的开合角的肢是否正确）铲背：去除角钢外楞直角的工艺，又叫铲棱。 正头：在图纸中，标注角钢为“＋数”，就为正头（如下图中317角钢，注：315角钢与310角钢也为正头，因为是常规不进行标注，它们这时的正头是标准端距如315＃角钢螺栓为M20，则正头为30mm，310角钢螺栓为M16，则正头为25mm）。 负头：在图纸中，标注角钢为“－数”，就为负头（如下图中318、311、205角钢）。
绘图软件快捷键大全CAD 3D PS LS Windows Word CorelDRAW 设计吧廊 计算机绘图常用软件快捷键大全 (CAD) (3D) (PS) (LS)(Windows) (Word) (CorelDRAW) CAD常用快捷键 F1: (获取帮助) F2: (实现作图窗和文本窗口的切换) F3: (控制是否实现对象自动捕捉) F4: (数字化仪控制) F5: (等轴测平面切换) F6: (控制状态行上坐标的显示方式) F7: (栅格显示模式控制) F8: (正交模式控制) F9: (栅格捕捉模式控制) F10: (极轴模式控制) F11: (对象追踪式控制) Ctrl B: (栅格捕捉模式控制F9) Ctrl C: (将选择的对象复制到剪切板上) Ctrl F: (控制是否实现对象自动捕捉f3) Ctrl G: (栅格显示模式控制F7) Ctrl J: (重复执行上一步命令)
Ctrl K: (超级链接) Ctrl N: (新建图形文件) Ctrl M: (打开选项对话框) AA: (测量区域和周长area) AL: (对齐align) AR: (阵列array) AP: (加载*lsp程系) AV: (打开视图对话框dsviewer) SE: (打开对相自动捕捉对话框) ST: (打开字体设置对话框style) SO: (绘制二围面2d solid) SP: (拼音的校核spell) SC: (缩放比例 scale) SN: (栅格捕捉模式设置snap) DT: (文本的设置dtext) DI: (测量两点间的距离) OI： (插入外部对相) Ctrl 1: (打开特性对话框) Ctrl 2: (打开图象资源管理器) Ctrl 6: (打开图象数据原子) Ctrl O: (打开图象文件) Ctrl P: (打开打印对说框)
三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案 课型：造型、表现 课时：1课时 教学目的： ⑴指导学生了解各种桥和塔的构造和造型。 ⑵启发学生观赏和表现桥和塔，并添画桥和塔四周的景物。 ⑶引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重点：指导学生了解各种桥和塔的构造和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现 教学准备： 学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。 老师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。 教学过程： 一、引导阶段 ⑴说一说：启发学生回顾自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的构造和造型。 师：为了让同学们更多地了解桥和塔的构造和造型，课前教师请同学们搜集了有关这方面的图片与资料，大家完成了没有？很好，现在请你们带着问习题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行报告。（⑴你们在哪里见过桥和塔？ ⑵它们在构造和造型上有哪些特征？） ⑵小组报告交流感受，体验桥和塔的造型美。 ⑶师小结。 二、开展阶段 ⑴观赏教材中的范画，（利用多媒体演示）感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。 （1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？ （2）他们怎样奇妙利用材料的特点？ （3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？ ⑵把你的想法与同组的同学交流。 师：观赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 ⑶作业要求：选择自己喜爱的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画四周景物。 ⑷学生创作，老师巡回指导。 ⑸作业展示、评价。 ⑴以六人小组为单位，进行展示比赛。请已经画好的小组，评一评（由组长组织进行评价，先自评后互评）。看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。（小组举荐） ⑵全班观赏和评价这些小组作品，评出“欢迎的作品”。 三、课后拓展
板式塔的结构: 板式塔的常见塔体由等直径、等壁厚的钢制圆筒及惰圆封头的顶盖构成。随着化工装置的大型化，为节省原材料，有用不等直径、不等壁厚的塔体。塔体的厚度除应满足工艺条件的强度外，还应校核风载荷、地震、偏心载荷等所引起的强度和刚度，同时还要考虑水压试验、吊装、运输、开停工等情况。 考虑到安装、检修的需要，塔体上还要设置人孔或手孔、平台、扶梯、吊柱、保温圈等，整个塔体由塔裙座支撑。塔体的裙座为塔体安放到基础上的连接部分，其高度由工艺条件的附属设备（如再沸器、泵）及管道的布置决定。裙座承受各种情况下的全塔重量，以及风力、地震等载荷，为此，它应具有足够的强度和刚度。可转动的吊柱设置在塔顶，用于安装和检修时运送塔内的构件。 板式塔内部除装有塔板、降液管及各种物料进出口接管外，还有许多附属装置，如除沫器等。除沫器用于捕集在气流中的液滴，使用高效的除沫器、对于提高分离效率，改善塔后设备的操作状况，回收昂贵的物料以及减少环境的污染等都是非常重要的。常用有丝网除沫器和折板除沫器。板式塔为逐板接触式的气液传质设备。 各类型塔板的结构及其特点： 按照塔内气、液流动方式，可将塔板分为错流塔板与逆流塔板两类。
错流塔板为塔内气、液两相成错流流动，即液体横向流过塔板，而气体垂直穿过液层，但对整个塔来说，两相基本上成逆流流动。错流塔板降液管的设置方式及堰高可以控制板上液体流径与液层厚度，以其获得较高的效率。但是降液管占去一部分塔板面积，影响塔的生产能力，而且，液体横过塔板时要克服各种阻力，因而使板上液层出现位差，此位差称为液面落差。液面落差大时，能引起板上气体分布不均，降低分离效率。错流塔板广泛用于蒸馏、吸收等传质操作中。 逆流塔板亦称穿流板，板上不设降液管，气、液两相同时由板上孔道逆向穿流而过。栅板、淋降筛板等都属于逆流塔板。这种塔板结构虽简单，板面利用率也高，但需要较高的气速才能维持板上液层，操作范围较小，分离效率也低，工业上应用较少。 泡罩塔板： 泡罩塔板的结构如图所示。塔板上开有若干个孔，孔上焊有短管作为上升气体的通道，称为升气管。短管上覆以泡罩，泡罩下部周边开有许多齿缝，齿缝一般有矩形，三角形及梯形三种，常用的是矩形；泡罩在塔板上依等边三角形排列。泡罩的尺寸有φ80mm、φ100mm、φ150mm三种， 操作时，液体横向流过塔板，靠溢流堰保持塔板上有一定厚度的流动液层，齿缝浸没于液层之中而形成液封。上升气体通过齿缝进入液层时，被分散成许多细小的气泡或流股，在板上形成了鼓泡层和泡沫层，为气液两相提供了大量的传质界面。 在泡罩塔板上由于有升气管，即使在很低的气速下操作，也不至于产生严重的漏液现象，当气液负荷有较大波动时，仍能保持稳定操作，塔板效率不变，即操作弹性较大；塔板不易堵塞，适用于处理各种物料。其缺点是结构复杂、造价高；气体流径曲折，塔板压降大，生产能力及板效率较低。
前言：牛顿说过：“我之所以比别人看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上。”我们能有今天的一切，难道是因为我们自己伟大吗？ 我不是巨人，但若你站在我的肩膀上，我也能让你比别人看得更远。 有限交流，无限传承。让你我走的更远。 2008年4月3日另注：原始编辑于3.0版本，部分条目已经不适用于4.0版本，自行参考吧。 ********************************************************************************** *******工作流程***** 校核图纸数据，给出面高m，实长s，坡度系数K，上部夹角T，下部夹角N。 m高=根号下[（下口-上口）/2]平方+垂高平方 s实长（棱长）=根号下[（下口-上口）/2]平方+m高平方 坡度系数k=（下口-上口）/s实长 坡度角度=反COS（坡度系数k/2） 1根据原始数据建立单线图。 2进行连接设计，包括连板及其他连接设计。 3校核，利用TMA系统中的校核命令对设计的结果进行合法性验证。 4绘图前准备，首先对铁塔进行一些分段编号等基础工作，并对其进行检查，确认无误后才 能进行绘图操作。 5出图，在AMT设计环境中单击Acad绘图命令进入绘图环境，根据需要分别绘制出总图 及分段图并进行标注等工作。 **************************************************************** 腿部作业顺序为， （1）设置接腿高低。 方法1 从下向上偏移，然后打断，隐藏下段主材。不好用 方法2 从下向上偏移，拷贝偏移点属性，修改主材末端坐标为拷贝值。一般般以上2种方法如果用在4象限D腿上操作时会产生跑材或者其他问题，所以D腿必须为最 长腿。麻烦呀。 方法3 将腿部跟身部连接处的塔材分段操作改为用偏移点加打断角钢来打断。好处是修改腿部主材末端坐标值时不会影响到其他3根主材及塔身，不跑材。坏处就是横材联接 板要做8次，很尴尬。 方法4 本体只连接到腿部以上，腿部的4个点分别用控制点输入。然后分别拉4 个腿部主材。没用过，似乎也不错。 （2）连接八字材，修改主材心距，排间距。八字材属性为腿部斜材。不可做为其他属性。 （3）打断角钢：（主斜材打断） 1用塔材分段打断角钢；2用偏移点打断角钢；3用比例等分点+偏移点打断角钢（需要将打断处节点属性修改为轴向坐标不变点） 在平推构塔中凡涉及打断的角钢，其上各点宜采用偏移点，而不适宜用交叉点，两点等分点加偏移的做法，此法容易跑材。 双肢打断塔腿单做一个时如果主材有打断，则顺序为，先建塔身-改规格-塔身塔材分段-在第4根塔腿从下向上偏移打断点，打断4号角钢-再改为组合角钢，连接横材，连接八字 材，八字材如有打断则从下向上偏移打断点，打断八字材。 （3）确定其他节点。水平隔面上的材点需要等分点设置。 （4）做塔座，水平材与主材连接板，八字材与水平材连接板（K字板/多孔板）。 角钢端头制弯与两头制弯：角钢端头制弯时先点节点—制弯角钢—制弯基准角钢—其他点确
Cad2008绘图快捷键F1: 获取帮助 F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切换 F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追踪式控制 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9) dra:半径标注 ddi:直径标注 dal:对齐标注 dan:角度标注 Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(f3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7) Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 AA: 测量区域和周长(area) AL: 对齐(align) AR: 阵列(array) AP: 加载*lsp程系 AV: 打开视图对话框(dsviewer) SE: 打开对相自动捕捉对话框 ST: 打开字体设置对话框(style) SO: 绘制二围面( 2d solid) SP: 拼音的校核(spell) SC: 缩放比例 (scale) SN: 栅格捕捉模式设置(snap)
DT: 文本的设置(dtext) DI: 测量两点间的距离 OI：插入外部对相 Ctrl+1: 打开特性对话框 Ctrl+2: 打开图象资源管理器 Ctrl+6: 打开图象数据原子 Ctrl+O: 打开图象文件 Ctrl+P: 打开打印对说框 Ctrl+S: 保存文件 Ctrl+U: 极轴模式控制(F10) Ctrl+v: 粘贴剪贴板上的内容 Ctrl+W: 对象追踪式控制(F11) Ctrl+X: 剪切所选择的内容 Ctrl+Y: 重做 Ctrl+Z: 取消前一步的操作 A: 绘圆弧 B: 定义块 C: 画圆 D: 尺寸资源管理器 E: 删除 F: 倒圆角 G: 对相组合 H: 填充 I: 插入 S: 拉伸 T: 文本输入 W: 定义块并保存到硬盘中 L: 直线 M: 移动 X: 炸开 V: 设置当前坐标 U: 恢复上一次操做 O: 偏移 P: 移动 Z: 缩放
关于塔体材料的选择 大型焦炭塔几个设计问题的探讨 延迟焦化工艺是加工渣油的重要手段，目前越来越受到人们的关注。采用先进技术改进焦炭塔设计，提高焦炭塔操作的稳定性，延长焦炭塔的寿命是当务之急。美国石油学会1996年至1998年对焦炭塔作了第三次调查（以下简称API调查），收到了54份报告，调查了17家公司的145台焦炭塔。我国1995年曾对国内十家炼油厂的延迟焦化装置作了调查。最近我公司也对国内部分炼厂的焦炭塔作了调查。本文就其中的一些共性问题再结合美国焦炭塔网站的有关资料进行讨论。 1、关于操作循环周期 2、关于塔体材料的选择 3、关于复层材料的选择 4、关于复层焊接材料的选择
5、关于裙座的结构型式 6、焦炭塔要不要膨胀缝 7、关于焦炭塔最大直径 8、关于焦炭塔的保温 9、关于减缓对焦炭塔热冲击的措施 1、关于操作循环周期 目前国内设计的焦炭塔操作循环周期大都是48小时，生焦时间为24小时。为了提高处理能力和节省投资，国外缩短了生焦时间，通常为10～24小时，平均生焦时间为15～16小时。根据API 调查的54份报告，其中有15份生焦周期为16小时，有11份报告生焦时间为18小时（见图1）。 目前生焦周期时间 （小时） 调 查份 数
图1 生焦周期时间 目前的焦炭塔设计，提高了材质等级，改进了设计结构，采取了一系列抗疲劳措施，疲劳寿命大大提高了，完全有能力适应缩短生焦周期的工况。例如，裙座与塔体是最容易出现失效的部位。据计算，早期设计的焦炭塔的搭接结构疲劳寿命为478次，对接结构为598次，而改进的堆焊结构可达5503次，锻焊结构疲劳寿命更长，达到14508次。 另外，随着装置大型化，焦炭塔的直径需要增大，但因为受除焦机械能力所限，塔直径不能无限增大，目前美国在役焦炭塔最大直径为28～29英尺。提高单塔处理能力，通常采用缩短循环周期的办法来实现。 据资料介绍，鲁姆斯(Lummus)规定的切换周期时间为36小时，时间分配如下：生焦18.0小时 切换塔0.5小时 小吹气0.5小时 大吹气 1.5小时 小给水 1.0小时 大给水 3.5小时 排水 2.0小时 顶底头盖拆卸0.5小时 水力除焦 3.5小时 装头盖/压力试验 1.0小时 塔预热升温 4.0小时 闲置0.5小时 总计36.5小时 尽管缩短循环周期会给目前的操作习惯造成冲击。但不可否认，这是生产发展的必然趋势。 2、关于塔体材料的选择
国家电网公司110~500kV输电线路典型设计铁塔制图和构造规定 （试行版） 输电线路典型设计工作组 2006年06月23日
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一.图纸幅面尺寸 注：1、建议尽量不采用0＃图纸； 2、1＃、2＃、3＃图不宜加宽，可按(长边/8)的倍数加长，最长不超过1931mm； 3、4＃、5＃图不得加长和加宽，5＃图用于手册； 4、选用图纸幅面时，同册图纸宜以一种规格的图幅为主，尽可能不要大小图幅混 用。 二.图标与工程名 1．图标 图标采用以下两种形式：（样本见图框的DWG文件） 图 2.1 大图标格式 图 2.2 小图标格式
图标统一放在图纸右下角。设计院签署设计、校核、审核和批准，制图公司签署制图和校核。校核栏内设计院签署在前，制图公司签署在后。 2．结构图册及塔名 5A-ZM1 ZM1直线塔总图及材料汇总表 5A-J1 J1转角塔结构图 5A-ZBC1 ZBC1直线塔结构图 5D-SZ1 SZ1双回路直线塔结构图 5D-SJ1 SJ1双回路转角塔结构图 5D-SZC1 SZC1双回路直线塔结构图 3．工程名： 110~500kV输电线路典型设计 4．图纸名称： 5A-ZBC1直线塔地线支架结构图① 5A-ZBC1直线塔中导横担结构图② 5A-ZBC1直线塔边导横担架结构图③ 5A-ZBC1直线塔上曲臂结构图④ 5A-ZBC1直线塔下曲臂结构图⑤ 5A-ZBC1直线塔塔身结构图⑥ 5A-ZBC1直线塔腿部结构图⑦ 5D-SZ1双回路直线塔地线支架结构图① 5D-SZ1双回路直线塔上导横担结构图② 5D-SZ1双回路直线塔中导横担结构图③ 5D-SZ1双回路直线塔下导横担结构图④ 5D-SZ1双回路直线塔塔身结构图⑤ 5．图纸目录： 图纸目录采用A4号图纸，格式如图2.3所示。
CAD快捷键大全常用CAD快捷键汇总 AutoCAD是目前世界各国工程设计人员的首选设计软件，简便易学、精确无误是AutoCAD成功的两个重要原因。AutoCAD提供的命令有很多，绘图时最常用的命令只有其中的百分之二十。 在CAD软件操作中，为使用者方便，于在Windows中工作时一样，利用CAD快捷键代替鼠标。利用键盘快捷键发出命令，完成绘图，修改，保存等操作。这些命令键就是CAD快捷键。 现在就来看看AutoCAD快捷键： 一、CAD快捷键：常用功能键 F1:获取帮助 F2:实现作图窗和文本窗口的切换 F3:控制是否实现对象自动捕捉 F4:数字化仪控制 F5:等轴测平面切换 F6:控制状态行上坐标的显示方式 F7:栅格显示模式控制 F8:正交模式控制 F9:栅格捕捉模式控制 F10:极轴模式控制 F11:对象追踪式控制 二、CAD快捷键：常用CTRL快捷键 Ctrl+B:栅格捕捉模式控制(F9)
dra:半径标注 ddi:直径标注 dal:对齐标注 dan:角度标注 Ctrl+C:将选择的对象复制到剪切板上Ctrl+F:控制是否实现对象自动捕捉(f3) Ctrl+G:栅格显示模式控制(F7) Ctrl+J:重复执行上一步命令 Ctrl+K:超级链接 Ctrl+N:新建图形文件 Ctrl+M:打开选项对话框 Ctrl+1:打开特性对话框 Ctrl+2:打开图象资源管理器 Ctrl+6:打开图象数据原子 Ctrl+O:打开图象文件 Ctrl+P:打开打印对说框 Ctrl+S:保存文件 Ctrl+U:极轴模式控制(F10) Ctrl+v:粘贴剪贴板上的内容 Ctrl+W:对象追踪式控制(F11) Ctrl+X:剪切所选择的内容
《家乡的桥和塔》教学设计 教学目标：1.让学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2.引导学生用自己喜欢的形式表现桥和塔，并添画桥和塔 周围的景物。 3.培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡 的情感。 教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 教学过程：课前播放歌曲北京的桥，并欣赏各地桥和塔的图片。创设情境。 一、情景导入 播放歌曲北京的桥，并动画播放各地桥和塔的图片，创设学习情境。 师：刚才我们听得这首歌曲是不是特别有激情啊，那今天的这节课就让我们带上这种激情来上课好不好？开动你的小脑筋，踊 跃回答老师的问题。 刚才我们听的歌是表现什么的歌曲？ 生：(桥、北京的桥、家乡的桥) 师：我们家乡有许许多多的桥，不只有桥还有塔呢。今天这节课，我们就来学习家乡的桥和塔。
板书课题《家乡的桥和塔》 二、新授 1.家乡桥塔知道多少 课前老师布置同学们观察生活中的桥和塔，并搜集一些关于桥和塔的资料，下面我们来交流一下。 2.走近家乡桥和塔 通过同学们的交流，老师知道我们大部分同学都见过桥和塔。老师也搜集了一些，下面请同学们一起分享老师的收获，走近家乡桥和塔。(伴着悠扬的音乐，幻灯片播放具有代表性的桥塔图片)欣赏完老师的图片，我们进行一场比赛，用线条勾勒桥或塔的形状。同学们一定注意观察，桥和塔的结构由哪几部分组成?它们的造型有什么特点？ 师：（古老的木桥、江南小镇的石桥、高科技的钢架桥、别具特色的吊桥、中国最古老的石拱桥赵州桥、卢沟桥七七事变的发生地，它记录了历史的沧桑、我们身边的桥红石公园的桥、西湖断桥，它是多孔桥的代表、繁华都市的立交桥、现代功能的跨海大桥。 我们身边的金凤阁、东方明珠电视塔、有着美丽传说的雷峰塔、意大利的比萨斜塔，先进技术铸就了它斜而不歪的传奇。）我们的比赛就要开始了，注意听比赛规则：（请同学们在老师规定的时间内用线条勾勒桥或塔的形状。音乐停，比赛结束。）每大组派一名同学来讲台上展示。开始 生评价：用你们的掌声告诉老师，哪一组画得好呢？
放样技术在铁塔制造中的推广与应用 十九冶电力作者：周亚辉 【摘要】放样作为铁塔生产过程中的一道重要工序，传统的手工放样和二维放样软件是难以确保的技术资料的准确性，本文从空间三维CAD的角度，介绍了一种新型的放样软件系统在铁塔加工企业中的应用。 【关键词】放样；铁塔；三维。 在铁塔生产加工流程中，放样作为一道重要工序，对铁塔产品的质量和交货周期有着巨大的影响。并且现时我们所面对的市场往往是塔型多、同塔型基数少、交货周期短，这无疑对我们的技术准备提出了更高的要求。虽然中国国内有的铁塔厂现在也应用计算机进行放样计算，但它本身是基于平面二维，无法检验校核空间的碰撞等问题，因此，其放样结果依然必须经过试塔工序检验，并且不能保证其资料的准确性。随着CAD技术的发展，计算机已能处理非常复杂的空间三维结构，那么，是否能将三维CAD技术应用于铁塔制造行业的放样中来呢，通过计算机真实地模拟铁塔构件在三维空间的位置，所见即所得，并且能自动处理切角、切肢及开合角等铁塔特有的工艺问题？回答是肯定的，现在有一TMA（铁塔制造助手）软件系统，它即能很好地完成铁塔三维放样，同时保证技术资料的高度准确性。 一、TMA软件简介及特点 TMA（Tower Manufactory Assistant）软件系统是国内首家基于自主平台的三维实体铁塔放样软件。本软件可用于电力行业角钢结构输变电铁塔及邮电微波通信塔，从转换设计到制造的全过程中，实现转换设计/制造一体化与自动化。它以面向对象的设计（OOD）为基础，采用了Microsoft的COM组件技术和SGI公司的OpenGL核心进行图形处理，最后又采用有着广泛用户群的AutoCAD为工程图纸输出平台，最终将二维平面设计、三维单线图形及实体图处理无缝连接在一起，为企业打造了一个国际领先级的铁塔设计软件。该软件技术起点高，在设计开发时，自始至终，贯穿了当今最先进的CIMS制造理念，采用面向对象的设计（OOD）
在CAD操作中我们常用一些快捷键来代替鼠标操作从而提高绘图效率，以下是小编为大家整理的常用快捷键大全，涵盖图文版、文字版、键盘版。 图文版： 文字版： 一、常用功能键 F1: 获取帮助 F2: 实现作图窗和文本窗口的切换 F3: 控制是否实现对象自动捕捉 F4: 数字化仪控制 F5: 等轴测平面切换 F6: 控制状态行上坐标的显示方式 F7: 栅格显示模式控制 F8: 正交模式控制 F9: 栅格捕捉模式控制 F10: 极轴模式控制 F11: 对象追踪模式控制 （用ALT+字母可快速选择命令，这种方法可快捷操作大多数软件。） 二、常用CTRL，ALT快捷键 ALT+TK 如快速选择 ALT+NL 线性标注 ALT+VV4 快速创建四个视口 ALT+MUP 提取轮廓 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制（F9） Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉（F3） Ctrl+G: 栅格显示模式控制（F7） Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 Ctrl+O：打开图象文件 Ctrl+P：打开打印对说框 Ctrl+S：保存文件 Ctrl+U：极轴模式控制（F10）
Ctrl+v：粘贴剪贴板上的内容 Ctrl+W：对象追踪式控制（F11）Ctrl+X：剪切所选择的内容 Ctrl+Y：重做 Ctrl+Z：取消前一步的操作 Ctrl+1：打开特性对话框 Ctrl+2：打开图象资源管理器 Ctrl+3：打开工具选项板 Ctrl+6：打开图象数据原子 Ctrl+8或QC：快速计算器 双击中键：显示里面所有的图像三、尺寸标注 DLI:线性标注 DRA：半径标注 DDI：直径标注 DAL：对齐标注 DAN：角度标注 DCO: 连续标注 DCE:圆心标注 LE:引线标注 TOL:公差标注 四、捕捉快捷命令 END：捕捉到端点 MID：捕捉到中点 INT：捕捉到交点 CEN：捕捉到圆心 QUA：捕捉到象限点 TAN：捕捉到切点 PER：捕捉到垂足 NOD：捕捉到节点 NEA：捕捉到最近点 五、基本快捷命令 AA：测量区域和周长（area) ID：指定坐标 LI：指定集体（个体）的坐标AL：对齐（align)
《家乡的桥和塔》教案 教学目标： 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重难点： 教学重点：了解各种桥和塔的结构和造型。体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 教学准备： 教师：多媒体课件 学生：彩笔和铅画纸、绘画铅笔、美术书 教学过程： 一、导入新课： 师出示课件（著名的桥和塔）：这是什么？知道是哪里的桥（塔）吗？ 生：南京长江大桥、延安宝塔…… 出示课题：家乡的桥和塔 二：讲授新课： 1、桥和塔的结构和造型 （1）师引导学生看课件（桥和塔的图）：一座桥（塔）要分为哪几个部分？ 生自由发言 （2）学生小组交流 师：这几座在外观上有什么不同？你比较喜欢哪座桥的造型结构？具体说说。 生代表汇报交流结果 2、桥和塔的表现方法 师出示课件（艺术家绘画作品）：说说看，画这样一幅以桥和塔为主的画，应该由哪里画起，按什么顺序画？ 生：先定好桥或塔的位置，再画其它的。按构图—勾线—涂色的顺序画。（教师出示步骤：）师强调要表现出造型结构的美
3、师生探讨构图， 师：（出示只有桥的构图）塔和桥的美还需要周围的环境去衬托，你想怎样确定你这幅画的环境？请同学把自己的想法和同桌商量一下，确定你的构图。 生同桌交流汇报 师：有的景物需要我们夸张，变化才能使桥和塔显得更美，我们可以充分想象。 4、启发构思 师出示课件（艺术家和学生作品） 5、作业要求：（课件）： （1）同桌可完成一件表现家乡桥或塔的创作画。 （2）突出桥或塔的结构和造型，体现家乡美。 （3）色彩搭配合理，画面饱满。 师请同学读作业要求。 三、学生作画 巡视、辅导学生构图及涂色。 生独立或合作创作画。 四、课堂小结 （1）集体交流欣赏，展评作品 师以鼓励为主，并请学生以自己的画为媒介，介绍家乡的桥或塔，赞美家乡。 （2）课后拓展 师：我们家乡的桥和塔非常美，但我坚信不远的将来我们的家乡还会出现更方便、漂亮和现代的桥和塔。那时会是什么样子呢？不妨我们同学回家画一幅“未来的桥和塔”好吗？
?DNA右手双螺旋结构的基本要点？ 答：①DNA分子由两条相互平行但走向相反的脱氧多核苷酸链组成，以右手螺旋方式绕同一公共轴盘。②.两链以-脱氧核糖-磷酸-为骨架，在外侧；碱基垂直螺旋轴,居双螺旋内側，与对側碱基形成氢键配对（互补配对形式：A=T; GC）③.螺旋直径为2nm；相邻碱基平面距离0.34nm，螺旋一圈螺距3.4nm，一圈10对碱基。④DNA 双螺旋结构稳定的因素：a.氢键维持双链横向稳定性；b.碱基堆积力维持双链纵向稳定性。 ?蛋白质的沉淀与变性的定义与方法？ 答：（1）蛋白质分子凝聚从溶液中析出的现象称为蛋白质沉淀；（2）当天然蛋白质受物理或化学因素影响后，失去原有的生物活性，并且物理化学性质均以改变的作用称为蛋白质的变性。（3）沉淀的方法：盐析法，有机溶剂沉淀法，等电点沉淀法，重金属盐沉淀法，生物碱试剂，加热变性沉淀法（4）变性方法：①物理因素：高温，紫外线，X射线，超声波，高压，剧烈的搅拌，震荡②化学因素：强酸和强碱，尿素和胍盐，，去污剂，浓乙醇，重金属盐和三氯乙酸。 ?酶的诱导契合学说？ 答：酶对于它所作用的底物有着严格的选择,只能催化一定结构或者一些结构近似的化合物,使这些化合物发生生物化学反应。有的科学家提出,酶和底物结合时,底物的结构和酶的活动中心的结构十分吻合,就好像一把钥匙配一把锁一样。酶的这种互补形状,使酶只能与对应的化合物契合,从而排斥了那些形状、大小不适合的化合物,这就是“锁钥学说”。 ?为什么说TCA循环式连接糖代谢，脂代谢和氨基酸代谢的枢纽？ 答：因为三羧酸循环中很多的中间体都可成为其他反应的起始物质或中间物质糖代谢的3-磷酸甘油酸和磷酸二羟丙酮是糖酵解中的果糖-1,6-二磷酸的裂解的产物脂代谢中每脱去2个皆可以产生一个乙酰CoA和一个FADH2 一个NADH 这些都可以进入TCA或者氧化磷酸化产生能量氨基酸代谢中谷氨酸脱去氨基的中间体α-酮戊二酸也存在于TCA中。 ?生物氧化的特点和方式是什么？ 答：特点：常温、酶催化、多步反应、能量逐步释放、放出的能量贮存于特殊化合物。方式：单纯失电子、脱氢、加水脱氢、加氧。 ?简述化学渗透学说。 答：线粒体内膜是一个封闭系统，当电子从NADH经呼吸链传递给氧时，呼吸链的复合体可将H+从内膜内侧泵到内膜外侧，从而形成H+的电化学梯度，当一对H+ 经F1－F0复合体回到线粒体内部时时，可产生一个ATP。 ?什么是糖异生作用？有何生物学意义？ 答：糖异生作用是指非糖物质转变为糖的过程。动物中可保持血糖浓度，有利于乳酸的利用和协助氨基酸的代谢；植物体中主要在于脂肪转化为糖。 ?什么是磷酸戊糖途径？有何生物学意义？ 答：是指从6-磷酸葡萄糖开始,经过氧化脱羧、糖磷酸酯间的互变，最后形成6-磷酸
三年级下册美术教案 课题与教学内容第九课家乡的桥和塔课时安排2课时 教学目标1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重点及难点教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 课前准备教师准备 油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。学生准备 范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。 教学 过程引导阶段 一、引导阶段： 1、说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔， 观察了解各种桥和塔的结构和造型。 师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资 料，大家完成了没有？很好，现在请你们带着问题分组 进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。（1、你 们在哪里见过桥和塔？2、它们在结构和造型上有哪些 特征？） 2、小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。 3、师小结。 发展阶段 二、发展阶段： 1、欣赏教材中的范画，（利用多媒体演示）感知范 画媒材的运用以及画面的趣味构成。 （1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？ （2）他们怎样巧妙利用材料的特点？
（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？ 2、把你的想法与同组的同学交流。 师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。 学生作业三、学生作业： 选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。 学生创作，教师巡回指导。 教学评价和课后拓 展四、教学评价和课后拓展： 欣赏讲评展示学生作品个例组织全班参评，师根据实际作评、懂得发观自已的不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。 课后拓展 1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。 2、布置下次运用陶土创作立体桥。 板书设计九、家乡的桥和塔