自述一只塑料袋的自白
我是一只骄傲自豪的塑料袋，曾帮助过主人装菜、放饮料、放书本，本领十分了得。因为我身体轻盈，又比较牢固，还比较容易携带，所以受到人民广泛的使用和喜爱。可是最近我突然闲了下来，有一天，我在主人家里呆闷了，想去外面干一番事业。于是，我在风姐姐的帮助下，兴冲冲地飘出家门。我在空中飞舞着，飞过大街小巷，嘿，下面有一家水果摊，一位老伯伯正在买苹果。我眼睛一转，身子一扭就飞向水果摊，哈哈，机会来了，我可以施展我的本领啦！可令我没有想到的是，那位老大伯却从口袋里拿出了一个翠绿色的袋子，将苹果装了进去。怎么回事？我定睛一看，原来是环保布袋。哎，这里没什么我能做的了，换个地方去转一转吧！
我在空中跳着芭蕾舞，远远地看见了一个大菜场，我激动万分，迅速向那儿飞去。正巧，刚好有一位阿姨正在买卷心菜，现在我总可以出一份力了吧，我高兴极了，迅速向前飞去。这时，那位阿姨却将身一转，露出了一只漂亮的小菜篮。她谢绝了菜贩给她的塑料袋，将卷心菜放入了菜篮中。看着阿姨走远，我伤心极了难道就真的没人用我了吗？我不信，一定有能用到我的地方！我跟着风怏怏地飘向远方。
我飘呀飘呀，飘到了麦当劳的门口，别人不用塑料袋，老东家总还要用到我的吧？在这里我还是可以发挥自己的特长的。我怀着希望，飞进麦当劳，结果却发现塑料袋如今都变成了环保纸袋。我只能灰溜溜地飘了出去，心情跌落谷底。
这到底是怎么回事儿呢？我疑惑不解，漫无目的地飘呀飘。偶然间，
我看到路边张贴的一张海报，上面印着醒目的几个大字”再见塑料袋。天呢！擦擦眼睛仔细再看”禁塑令！”禁塑令是什么呀？我喃喃道。这时候，旁边一个绿色的环保袋发话了”为了更好的迎接今年的”G20，让各国的领导人给我们中国留下好的印象，市政府决定让人民限制使用塑料袋，甚至不用。因为塑料袋不可降解，会造成白色污染，影响城市以及国家的风貌。为了地球的环境，为了更好的迎接”G20，我们不得不禁止塑料袋的使用。我恍然大悟，怪不得我到处碰壁，原来人类不使用塑料袋了，原来是为了环保以及更好的迎接”G20。那我一只地地道道的塑料袋该怎么办呢？
虽然我是个塑料袋，但我也是杭州的”一分子，思前想后，我有了答案。我下定决心，我也有我的骄傲和自豪，我也得为”更好的迎接G20出一份力！于是，我飘到了塑料回收站........现在，我再也不是那个不环保的塑料袋了，我将变成其它环保的塑料物品，造福人类，助人们一份力更好地迎接”G20，让”G20在杭州顺利召开，展现我们杭州的风采！
来料检验作业指导书 页数：第1页/共1页版本：部品类别塑料袋（887）抽样标准C=0 抽样计划表文件编号 关键部品：□是■ 否ESD部品：□是■ 否MSD部品：□ 是■ 否安全部品：□安全部品□ EMC关键部品■ 否 检验工具 /AQL值 序检验项目方法检验依据检验内容及要求（可采取图示） 验收水平 包标识目视AQL=外包装贴有产品编号、数量、生产日期、检验合格证、无铅标签。 装 A =0 1完整性目视C规格书以相同的数量包扎成捆，外包装用大塑料袋，包装整体无破损且有效地保护产品，物料未受潮、 R e=1 未受污染。 日期目视质保来料应为 6 个月内生产的产品 外产品外目视1）表面应平整、清洁，无气泡及因塑化不良形成的“水纹”、“云雾”等线状条纹、粒点状物； 观观2）烫缝线位置、宽度及纹路应符合设计要求，且平整、无歪斜、封空、无破损，不得有烫焦及 不牢； 2图纸或规3）材质应符合规格书或图纸要求一致； 格书4）塑料袋不得有破损、开裂或袋口不易打开等影响使用的缺陷； 5）若表面印刷图文应清晰、深浅一致，文字图案内容及色彩、位置正确； 6）带密封口的塑料袋密封紧密，无空气外漏； 7）塑料袋开口方式应符合图纸或规格书的要求。 结构尺寸卷尺、千分尺样品1）用卷尺测塑料袋的有效尺寸、应符合规格书或图纸的要求； 3规格书2）用千分尺测塑料袋的厚度应符合规格书或图纸的要求。 图纸3）气泡袋厚度可用比较样品厚度检验。气泡均匀且无破损。. 注意事项： 1、对上批来料出现的质料问题，下批来料应重点检验。 2、当客户有要求时，依客户要求为准。 3、超期复检时只检外观项目。 拟定：审核：批准：
塑料袋的自述600字 我是一个白色的塑料袋，在手袋厂里出生的。我现在在一家面包店里，我身边有许许多多长得五颜六色的伙伴。当我看见一个个朋友被人拿走后，我就想：“我的主人是谁呢？” 一个女人带着一个叫胖胖的男孩来买面包。店主把我拿了出来，原来我的主人是他呀！可是我的主人很不爱惜我，一吃完面包就把我随手丢掉，随后就头也不抬地走了。这时，一阵风吹来，我被吹到了天空，就这样我的旅行开始了。 我飞呀飞，飞到了一条马路上，马路上的车实在是太多了，我只好东躲西闪，可也避不开几次撞击。我伤痕累累地躺在马路上，打算休息一会，这时一辆车从我旁边驶过，它放出的尾气太脏，太臭了，我只好捂着鼻子。可是汽车的尾气不断地向我扑来，我想：“怎么办？怎么办？我正想着，这时一阵风吹来，我急忙抓住风，离开了这个是非之地。 我飘在空中，一边呼吸新鲜空气一边自言自语：“新鲜空气就是好，比马路上的尾气好上千万倍。”可是过了一会，乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。巨大的雨点打得我喘不过气来，我直往下降，撞到了一个东西上，这时又一阵雨点袭来，我昏倒在地。 第二天太阳猛烈地晒着我，我睁开眼睛，伸了伸懒腰，昨天的伤已好了。这时传来一阵声音“孩子你醒了，睡得好吗？”我仔细听着，原来是树根伯伯在说话。“这是哪？”我问。“这里原来是森林。”树根伯伯回答道。“为什么都是树根了，那些动物朋友呢？”我问。树根伯伯愤怒地说：“这全是人类的贪婪，他们夺走了我家族亲人的生命，所有动物也都遭了殃，它们的家园被人类破坏，流离失所，所以这片森林就成了今天这样。”我正还想问，这时一阵风再吹把我带走。 这次我掉进了一条小河里。小河里的水又脏又臭，到处都是死鱼、死虾还有垃圾，比汽车排放的尾气还要臭上几千倍、几万倍。我急忙捂着鼻子，由于脏水的缘故，我的身子立刻变黑了。这时小河开口了：“小弟弟你好啊，欢迎来到这里做客。”“可这里怎么这么脏啊！”我问。小河姐姐于是哭泣着便向我倾诉她的往事：“以前我是一条清澈的小河，鱼儿活得无忧无虑，我的日子也过得很快活。可自从人类在我身边建起了工厂以后，我的命运从此改变。人们把废水排到我这，把垃圾丢到我这边，我慢慢地变脏变臭了，我的居民也无从幸免。”我正听着，突然一阵风吹过来，我又飞走了。 我又回到了城市，这时我看见一个熟悉的身影，原来是胖胖。胖胖一见到我，立刻把我捡起来丢进垃圾桶。垃圾桶告诉我现在人类已经意识到自己的错误了，再也不乱丢垃圾了，开车的次数也少了，再也不乱砍乱伐树木了，还在种种小树，人类现在在治理排污，而且还要净化河流。我听着，高兴极了，一不小心跳出了垃圾桶，一阵风吹来，我开始了一次全新的旅行…… --来源网络整理，仅供学习参考
幼儿园中班艺术领域《有趣的塑料袋》教学设计 《有趣的塑料袋》 活动目标 1.认识塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。 2.能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。 3.初步增强环保意识，体验动手的乐趣。 活动准备： 即时贴装饰物、毛球、卡纸、皱纹纸、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》《走秀音乐》。活动过程： 一：导入音乐 1、随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。 师：小朋友，老师今天给你们带来一个新好朋友，瞧，它是谁？ 要求：小朋友知道它的名字是塑料袋。 二：基本部分 1、提问：你们在哪里见过塑料袋？ 小结：我们在很多地方都见过塑料袋。 2、提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，化妆品等)。 小结：塑料袋的用处可真多呀！不仅能装好多东西，而且还能提垃圾。
3、提问：我们要把装垃圾的塑料袋扔到哪里？引导幼儿回答垃圾扔在垃圾桶，随即深化，没有把垃圾扔在垃圾桶的会怎么样？ 小结：有些人没有把装有垃圾的塑料袋扔到垃圾桶，会出现？一起看PPT，不把垃圾扔在垃圾桶，随意扔在地上、小河里、垃圾桶的外面，地球妈妈会伤心！强化环保意识。 4、师：老师这里还有好多好多的废旧塑料袋，看！老师做成了什么？(吸引幼儿兴趣，激发制作兴趣。) 小结：依次与幼儿欣赏老师作品，鼓励幼儿大胆描述和想象，为下一步创作打下基础。 7、提问：如果你有一个塑料袋，你想把它做成什么？ 8、提问：小朋友想不想试一试？介绍材料。 幼儿分组自由制作，教师巡回指导。 1组粘贴小动物或装饰，2组装饰塑料袋服装， 三：结束部分 1.小朋友伴随音乐穿着自己装饰的塑料衣服，表演模特走秀，向教师展示自己的作品。 2.教师：“小朋友，你手里的作品是怎么做成的？” 3.教师：“孩子们，废旧的塑料袋我们可以做出这么漂亮的艺术品。废旧的塑料袋不要乱扔，我们要保护环境” 延伸活动
组长：应逸原 执笔人：应逸原 成员：应逸原 指导老师：丰国成 一、调研时间：年月日——年月日 二、调研地点：华埠镇菜市场、广场、各商场以及各商店 三、调研目地：通过这几天地参观实习和调研对各种塑料袋危害是深入了解，为将来打下基础. 四、调研内容：塑料袋，这个我们每天都会接触到地物品，似乎已经成为我们生活中地亲密伙伴.红地，黑地，蓝地，紫地，五颜六色地塑料袋给我们地生活增添了许多色彩，也给我们地生活带来了许多便利，但是您是否知道这些塑料袋或许正是在和您地亲密接触中一步步侵蚀着我们地健康？同时这些白色垃圾也逐步破坏着我们地家园，但生活中如果真少了它们，又会给我们带来很多不便.于是许多市民们都发出了这样地感慨：塑料袋，少你不便，有你添乱.为了了解塑料袋这个和我们每天都亲密接触地“伙伴”，我们组做了一次社会调查，通过查资料和实地观察地方法来真正了解我们这位伙伴. 文档收集自网络，仅用于个人学习 垃圾袋回收价值低，在使用过程中出来散落在城市街道、旅游区、水体中、马路和铁路两侧造成“视觉污染”污染外，它还存在着潜在地危害.塑料结构稳定，不易被天然微生物降解，在自然环境中长期不分离.这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害.文档收集自网络，仅用于个人学习塑料袋装食品健康大忌目前人们使用地塑料袋有三种：一种是既不能沾皮肤，又不能放食物，只能用来装建筑材料；第二种是用来装服装；第三种可勉强用来盛放食品.这三种塑料袋大部分都含“毒素”，如聚氯乙烯塑料就是有毒地品种，其原材料虽无毒性，但在制作塑料地过程中加入了有毒地增塑剂.另外，有些塑料制品加入了稳定剂，而这些稳定剂主要是硬脂酸铅，也有毒性，并且这种铅盐极易析出，一旦进入人体就会造成积蓄性铅中毒.文档收集自网络，仅用于个人学习 国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋地通知》指出，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度.自年月日起，在所有超市、商尝集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋.但是有很多菜市场都还是免费供应塑料袋，使塑料袋仍到处是.文档收集自网络，仅用于个人学习 这个表格告诉我们只有超市地塑料袋数量为零，因为只有超市是执行国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋地通知》，另外大家都有感受在年刚发布《关于限制生产销售使用塑料购物袋地通知》时都比较遵守该通知，效果很不错地.但是近来似乎迅速反弹，希望大家能继续自觉遵守禁塑令，也希望各商店及其他公共场合能实行此项条例.请为世界环境做出一点贡献，减少一些白色污染.文档收集自网络，仅用于个人学习 现代社会地发展，缩小了人们之间地距离，地球就像一个村庄（地球村）.现在，全人类都坐在一条船上在风浪中航行，每个人地不轨行为都可能影响到人类地生存.因此，应当以全人类地生存为尺度，对自己地不正当地欲望进行节制. 还有“在满足当代人需要地同时，不
小草的自述作文(3篇) 2019-01-07小草的自述作文（1）没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草......”哈喽！大家好，你一定知道我吧？我就是野火烧不尽，春风吹又生”的小草。 我在人类眼中毫不起眼。 我虽然很不起眼，但是我很漂亮，与兄弟姐妹们及花姐姐可以凑成一道好风景。 我还能为人们提供氧气呢！刚开始，我是一株很受人欢迎的小草，大家天天都望着我，为我浇水，施肥，我一直过得非常的幸福，非常的快乐。 那时啊，甭提我有多高兴了，那日子真是比神仙还要逍遥。 快乐的时光总是那么短暂，现在，人们都对我视而不见，向我投来不屑的目光，这真是让我悲哀啊！如果只是这样的话，我不会怪他们，因为他们毕竟给了我许许多多的快乐，给我留下了许许多多美好的回忆。 但是，他们竟用脚踩我，在我头上踢球，我都直不起腰来了，他们竟还露出了阴险的笑容。 更过分的是，他们派来的杀手——黑客”可乐瓶、塑料袋、废电池放了熏天臭弹，熏得我全身发臭，真令我愤怒啊！终于，有一天，人们注意到我了，我是多么高兴啊。 但是他们却对着我指这指那，商量着哪里要干什么，哪里要干什
么，还在我身上堆了许多沙土。 这是他们要拿来盖房子的材料——水泥。 水泥快挖完了，人们发现了灰色的我，想把我连根拔起。 此刻，我正在沉思：哎，人类啊，你们为什么这么残忍？你们要让世界成为一堆巨大的垃圾堆才肯罢休吗？人类已经走到我身边了，他们脸上露出了狰狞的笑容，把我用力拔起。 哎，我不能说话了，我即将身首异处了！福建泉州安溪县蓬莱中心小学六年级:阳光公主小草的自述作文（2）我是公园里的一棵小草，在公园里无忧无虑的生活着，我每天都穿着漂亮的外衣：温暖的春天到了，我就穿上淡绿色的外衣；炎热的夏天到了，我就换上深绿色的短裤；凉爽的秋天到了，我就套上了淡黄色的毛衣；而寒冷的冬天到了，我也就戴上了深黄色的帽子。 每当暴风雨来临时，我就会和我身边的小伙伴手拉手，挺直身子，一起战胜暴风雨。 每当到了节假日的时候，就会有很多人在草地上玩，有时顽皮的男孩子会在我的身上踢足球，给我挠痒痒”，站在旁边的啦啦队喊加油的时候，我也会摇头晃脑的为他们加油！有时，很多女孩会坐在我的身上，唱着动听的歌谣，那时我就会情不自禁的为她们鼓掌。 当然，有很多大人和孩子来这里野餐，那时我可就是他们的休息站”了，累了会躺在我身上好好的睡个懒觉，到那时，我会像一位慈祥的母亲一样，轻轻地抚摩着他们的脸颊。
优秀教师个人自述材料范例 光阴荏苒,不知不觉间十五年的从教岁月从我的生命中流逝,伴随着岁月走过的还有这个头衔，从事工作这么多年，我热爱我的工作，热爱我的学生，学生的快乐就是我最大的快乐。这十多年的工作使我深深体会到：爱和高度的责任心是做好工作的前提。 一、用爱点亮心灯，用爱呵护心灵 爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我用和蔼的语言告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚子了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺
牲休息时间为他们义务补课……。春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是教师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱，不论是已工作的学生，还是正在上大学的学生，不论是上初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒暑假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是铺天盖地。还记得xxx年x月，由于九年级作为突破口，借助日记了解一些不良现象，使得我能够及时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏情绪要发泄，有好心情也要分享。日记正好给了和学生一个交流的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口，要为成功找方法“，“意懒心惰难成事，意坚志恒方有为”，“成功的起点是坚信，成功的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满足于在地上爬”，“天行健，君子当自强不息”。 通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。
做塑料袋的全套工艺流程讲解和讲究您知道多少？ 1、做塑料袋首先必备的第一台设备将塑胶颗粒吹成筒膜——高低压吹膜机 不管是做什么哪种材质的塑料袋，都得先把塑料颗粒吹成塑料薄膜才能进一步进行加工，不管是PO胶袋还是PE袋还是其他复合袋！ 如果是PE袋和PO袋就得用高低压吹膜机，如果是PP袋就得用PP吹膜机，如果是食品包装复合袋就得用共挤吹膜机！ 然后就是选配机器的型号，机器型号选择不能太大也不能太小，太大浪费电，大材小用，太小做不出对应的产品，所以选择机器得选择适合自己产品的机器，所谓适合就是能满足自己的袋子最大宽度同时也能做出自己最小的产品宽度的袋子！吹膜机也是需要三厢工业电的！ 2、印刷图案及文字必备——-印刷机 选择性配的印刷机：如果袋子有印刷文字和图案的就得配备印刷机，如果是白色袋子可以不用印刷机，印刷机也是需要根据自己的袋子的宽度来选择型号，并且自己的产品有多少颜色就需要旋转几色的印刷机，如果自己的产品比较单一量很大可以袋子是几色就选几色的印刷机，印刷机分为两种，一种是胶版印刷机一种是铜版印刷机，他们的区别在于：1、胶版印刷机印刷出来的效果没有铜版印刷的效果好，铜版印刷的效果很精美，很细腻，用于一些酒店塑料袋，食品袋等，（具体根据客户要求和接受效果）胶版印刷机印的效果没有铜版的那么精美，边边上会有一点点瑕疵，用于一些工业袋等，产品多考虑以后可以选择自己产品的基础上加2色左右，并且印刷机是需要工业三厢电的！
3、切筒膜，最后一次成型——-制袋机 最后一步就是制袋机，一般做什么袋子选什么种类的制袋机，比如快递袋选择热切快递袋制袋机，OPP服装袋热切边封制袋机，背心袋选择热封热切制袋机，垃圾袋选连卷制袋机，食品袋选三边封制袋机，一般制袋机的功能是单一的，不会一种制袋机能做4-5种袋子，选制袋机也需要根据自己袋型的宽度来订做机器的宽度，一般选择机器考虑自己最大的袋子是多宽，能做最大宽度的袋子制袋机一般也是能做最大宽度尺寸以下的袋子的。 选择机器是得了解对应型号的机器长宽高尺寸！
前言 1绝缘的概念 绝缘是指用绝缘材料把带电体封闭起来，借以隔离带电体或不同电位的导体，使电流能按一定的通路流通。 2绝缘的必要性 良好的绝缘是保证设备和线路正常运行的必要条件，也是防止触电事故的重要措施。 3绝缘材料的作用 绝缘材料还起着其他作用：散热冷却、机械支撑和固定、储能、灭弧、防潮、防霉以及保护导体等。 4绝缘工具的概念及分类 4.1绝缘工具是采用绝缘材料进行加工并适用于电气管理中的使用工具。 4.2绝缘工具分为基本安全绝缘工具和辅助安全绝缘工具。 5基本安全绝缘工具 基本安全绝缘工具是指绝缘强度足以承受电气运用电压的安全用具，如绝缘棒、绝缘夹钳、绝缘台（梯）。 6辅助安全绝缘工具 辅助绝缘工具是指不足以承受电气运行电压，在电气作业中，配合基本安全用具（如绝缘手套、绝缘垫、绝缘鞋等）不可以接触带电部分。
绝缘棒 1定义 绝缘棒又称令克棒、绝缘拉杆、操作杆等，属于基本安全用具。2构成 绝缘棒由工作头、绝缘杆和握柄三部分构成。 3适用范围 绝缘棒主要用在闭合或拉开高压隔离开关，装拆携带式接地线，以及进行测量和试验时使用。 4样式 5绝缘棒的操作要求 5.1为保证操作时有足够的绝缘安全距离，绝缘操作杆的绝缘部分长度不得小于0.7m。 5.2要求它的材料要耐压强度高、耐腐蚀、耐潮湿、机械强度大、质轻、便于携带，一个人能够单独操作。
5.3三节之间的连接应牢固可靠，不得在操作中脱落。 6绝缘棒的使用注意事项 6.1使用前必须对绝缘操作杆进行外观的检查，外观上不能有裂纹、划痕等外部损伤。 6.2必须是经校验后合格的，不合格的严禁使用。 6.3必须适用于操作设备的电压等级，且核对无误后才能使用； 6.4雨雪天气必须在室外进行操作的要使用带防雨雪罩的特殊绝缘操作杆。 6.5操作时在连接绝缘操作杆的节与节的丝扣时要离开地面，不可将杆体置于地面上进行，以防杂草、土进入丝扣中或粘缚在杆体的外表上，丝扣要轻轻拧紧，不可将丝扣未拧紧即使用。 6.6使用时要尽量减少对杆体的弯曲力，以防损坏杆体。 6.7使用后要及时将杆体表面的污迹擦拭干净，并把各节分解后装入一个专用的工具袋内，存放在屋内通风良好、清洁干燥的支架上或悬挂起来，尽量不要靠近墙壁，以防受潮，破坏其绝缘。 6.8对绝缘操作杆要有专人保管。 6.9半年要对绝缘操作杆进行一次交流耐压试验，不合格的要立即报废，不可降低其标准使用。
塑料袋的制作流程 (一)PE胶袋的特点： 优点： 1）对商品的广告效应; 2）具有抗静电性和良好的印刷性．因此受到人们的青睐; 3）具有防水性. 缺点： 1）给环境造成污染; 2）还以其难降解性，被称之为“白色污染” 3）塑料本身会释放有害气体，因在密封袋中长期积聚，浓度随密封时间增加而升高，致使袋中食物受到不同程度的污染; 2.针对以上的缺点，与现在的环保主题不相符合，各国正努力寻找一种新的材料来代替化学塑料，因此一种新的环保塑料产生：可降解塑料(PPC)。 可降解塑料是指在较短的时间内,在自然条件下能够自行降解的塑料。 可降解的塑料一般分为四大类： 1、光降解塑料在塑料中掺入光敏剂，在日照下使塑料逐渐分解。它属于较早的一代降解塑料，其缺点是降解时间因日照和气候变化难以预测，因而无法控制降解时间。 2、生物降解塑料在微生物的作用下，可完全分解为低分子化合物的塑料。其特点是贮存运输方便，只要保持干燥，不需避光，应用范围广，不但可以用于农用地膜、包装袋，而且广泛用于医药领域。 3、光/生物降解光降解和微生物相结合的一类塑料，它同时具有光和微生物降解塑料的特点。 4、水降解塑料在塑料中添加吸水性物质，用完后弃于水中即能溶解掉，主要用于医药卫生用具方面（如医用手套），便于销毁和消毒处理。随着现代生物技术的发展，生物降解塑料越来越受到重视，已经成为研究开发的新一代热点。 形形色色的塑料制品极大地丰富了人们的生活，但废弃塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要几十年，甚至上百年，因而塑料的降解和重新利用问题摆在了当今所有环境化学家面前。然而有趣的是，可降解塑料却不是科学家们研制塑料的初衷。目前科学家们正在研制或已经研制成功的可降解塑料应用范围还比较窄，仍然无法取代大众塑料。其次，由于其成本高，技术不成熟，没有被广泛应用。 （二）.塑料袋的流程简图： PE原材料--->吹膜--->分切--->彩印--->切膜--->制袋--->打包--->产品 下面以方便面袋为例: 1.原料：
好玩的塑料袋（科学） 活动目标： 1、愿意参与科学活动，对生活中熟悉的事物感兴趣并乐于探索。 2、大胆尝试使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。 3、通过游戏活动了解塑料袋的一般特性。 活动准备： 各种塑料袋若干（保证每位幼儿两个塑料袋），幼儿熟悉的简单歌曲 活动过程： 1、导入活动，塑料袋变魔术，唤醒生活经验。 （1）组织幼儿玩变变变的手指游戏，在游戏的最后从背后取出塑料袋。 导：塑料袋不仅可以装东西，还能变魔术呢！让我们想一想，可以把塑料袋变成什么？ （2）幼儿尝试用塑料袋变魔术，可以用折、卷、捏、吹等各种方法。 （3）幼儿集体交流将塑料袋变成了什么，运用了什么方法。 2、鼓励探索，寻找让塑料袋发出声音的方法，提升生活经验。 （1）提出问题，引发幼儿思考。 导：塑料袋除了会变魔术，还会唱好听的歌呢！（搓一搓塑料袋）想一想，老师是用什么办法让塑料袋发出声音的？ （2）幼儿独立尝试或结伴寻找让塑料袋发出声音的方法。 （3）师幼一起交流让塑料袋发出声音的方法。 （4）尝试用自己的方法让塑料袋为简单歌曲伴奏。 3、游戏情境，增强趣味性，再现生活经验。 导：塑料袋有这么多的本领，它非常想和小朋友交朋友，玩游戏，让我们把塑料袋当成翅膀，一起奔跑吧！ 师幼一起背着或举着塑料袋玩动物模仿的游戏。 4、巧用儿歌，收拾整理，结束活动。 导：塑料袋和我们玩了这么久，都累了，我们整理一下下次再玩吧！ （1）通过儿歌鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。 （2）叠塑料袋，可以以儿歌“一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子”引导幼儿整理好塑料袋，结束活动。
亲爱的阿姨叔叔弟弟妹妹们，大家下午好，首先非常感谢大家对我们的环保袋宣传的关注和支持，可想而知，大家都是热爱环保的人，接下来，我将为大家简单介绍一下在日常生活中我们容易淡忘的塑料袋的危害以及环保袋的正确使用，估计需要十几分钟，希望我们到场的叔叔阿姨呢尤其是家里有小孩子的，为了我们的健康能够认真听一下。 大家可能注意到我们这个社区周边的商店和一些流动商铺一般都会提供免费的塑料袋，但是呢，商家出于利益的考虑，他们大多数提供的塑料袋质量都不合格，厚度达不到国家规定的0.025毫米以上，使用的原材料也不达标，标准的塑料袋是这样的，大家可以和你生活中使用的对比一下，（展示标准塑料袋）。是不是比生活中使用的厚一点呢 不仅如此，大家可能都想不到一个事实，在我国，我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，也就是一些垃圾回收站里的废弃塑料桶、医院中使用过的一次性针筒等，（展示幻灯片）消毒不够彻底，其中残留大量的有害物质，不经常使用也许我们感觉不到会对我们产生什么危害，但是长期使用接触就会造成肝脏损伤，为什么是肝脏呢？因为肝脏是我们人体的排毒器官，而对这些人们合成的化学物质显得有点无可奈何，所以呢，这些毒素就容易在人体内富集。 刚才我说到家有小孩子的更要注意一下，因为我看到啊有很多小孩子经常在大街上买些零食，尤其一些孩子爱吃烧烤，所以就不免要使用这种超薄塑料袋，这对小孩子的发育不是很好，希望叔叔阿姨尽量不要让孩子使用这种塑料袋。（展示幻灯片） 大家都知道使用塑料袋不仅直接危害我们的健康，还会对我们赖以生存的的环境造成危害。这些年许多动物包括我们的珍稀物种江豚由于误食塑料袋死亡的事件屡见不鲜,所以也顺便提醒大家带孩子去动物园的时候，千万不要让孩子把带包装袋的食物扔给动物，（展示幻灯片）尤其是一些景区塑料袋更猖狂，我们社区居民想出去看看风景，散散心，但是却看到乱糟糟的塑料袋，影响我们的心情。（展示幻灯片）
精心整理 大班综合活动《好玩的塑料袋》 活动目标： 1、培养幼儿大胆尝试、探索的能力。 2、引导幼儿运用正确的动词表述自己的动作，丰富幼儿的词汇，如搓、甩、拍、捏等。 3、通过活动培养幼儿丰富的想象力、创造力，并让幼儿体会游戏的乐趣，体验塑料袋的好玩。 活动准备： 塑料袋若干；各类装饰性材料皱纹纸、彩纸、以及半成品装饰物等；人手一把剪刀、双面胶、透明胶、线；宽敞的场 地便于来回跑动 活动过程： 一、会“变魔术”的塑料袋 1、认识塑料袋 （出示塑料袋）小朋友看，这是什么？这个袋子是用塑料做成的，所以我们也可以叫它塑料袋，想想你们平时在哪儿 见过塑料袋？它有什么作用呢？ 2、教师用塑料袋“变魔术”
塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！变变变，变成了什么？（一朵花）塑料袋又要变了，它这次又变成了什么呢？（气球） 3、幼儿自主探索“变魔术” 塑料袋真神奇，它还会变成许多许多的东西呢！小朋友你们想不想动手试一试？轻轻地从小椅子下拿出塑料袋，开动 脑筋想一想，看谁变得和别人不一样。 4、集体交流 你用塑料袋变成了什么？你是怎么变的？ 教师小结：小朋友们真会动脑筋，用塑料袋变成了气球、金箍棒、小红花等等这么多的东西，真棒！ 二、会“唱歌”的塑料袋 1、教师演示 塑料袋本领大，它不但会“变魔术”，还会“唱歌”呢！好听吗？我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？这个动作叫什么？（搓） 2、幼儿自由探索 搓一搓，塑料袋就能唱歌了，那还有哪些方法也能让它唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的方法最多，到前 面篮子里拿一个塑料袋想方法吧！ 3、交流让塑料袋“唱歌”的方法
小朋友，塑料袋唱歌唱得有点累了，我们请它到小椅子下休息一会儿吧！现在，谁先来说说你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？（幼儿向别人介绍自己的动作时，引导其他幼儿学学他的动作） 教师小结：小朋友们想出的方法可真多呀！想到用手去搓、折、捏、拉等等，这些方法都能让塑料袋唱歌，你们真聪明！ 三、会“飞”的塑料袋 1、塑料袋的心愿 嘘！（教师作倾听状）塑料袋告诉老师，它一直有一个心愿，就是想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，请小 朋友帮它实现这个愿望好吗？愿意吗？好，现在请你们动动小脑筋，有什么好办法让塑料袋飞上蓝天呢？ 2、引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法 要求幼儿自由分组，到教师准备好的操作材料前进行探索。遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的，或向同伴寻 求帮助，也可以请教师帮忙指导。 3、在幼儿操作过程中，与他们互相交流 你想利用塑料袋做成什么？怎样飞上蓝天？ 4、实现塑料袋的心愿 去室外，让自己完成的作品飞上蓝天。
《XX的自述》作文教学设计 【年级】四年级 【教学目标】 1.学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 2.领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 【教学重点】自述事物时要从多方面、多角度描写具体 【教学难点】恰当使用动词和修辞手法把文章写生动 【教学过程】 一、导入 师：同学们，你们都学过“自我介绍”这节课吧？还记得自我介绍的几种方法吗？ 生：第一人称、第三人称、设置悬念、猜谜 师：对了。我们曾今学过这四种方法。其中，我们用第三人称的方法来介绍自己。站在别人的角度来看自己，这种方式比第一人称的介绍方式新颖，独特。那我们反过来想一想，如果你要介绍某种物品时，我们采用第一人称的方式来介绍呢？这样又有什么效果呢？ 二、教授新课（XX的自述） 师:我们把书翻到第35页。先来看一看课前准备的第二题。我们先来想一下，这些小动物们都会说些什么呢？
生：做题中 师：（点评） 师：那我们现在来看一看，如果一个物品，用第一人陈来介绍有什么好处。（朗读36页范文） 师：大家喜欢读这样的文章吗？为什么，说说你的理由。这类文章有什么特点呢？ 生：（回答） 师：这样写使文章十分的生动、活泼。那我们也来尝试一下，用这种自述的方法来介绍一下你喜欢的东西吧！现在我们先来想一想，你想介绍些什么呢？一种植物、一种动物、一件物品等等都可以。我们来听一下同学们都想介绍什么呢？ 生：…… 师：好。既然同学们都有这么多想写的东西。那我们要怎么写才能将它们写好呢？我们现在就来学习一下吧！ 师：同学们到一个新环境的时候都有会做一下自我介绍，我们来回想一下，你们是怎么做自我介绍的呢？ 生：我的姓名、年龄、爱好…… 师：很好。那我们在介绍你想写的事物的时候是不是也可以先介绍一下“自己”啊。（板书：开头：介绍“自己”） 师：中间部分是我们重点要写的。要怎么写呢？首先，我们要仔细观察一下事物的形状、颜色、功能。（板书：中间：观察：形状、颜色、功能）那很多同学要写一下自己心爱的小动物，那我们和小动物之间
微波炉使用安全注意事项 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
微波炉使用安全注意事项示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、使用时请等到运转时间停止（或取消时间）后再 打开微波炉；严禁工作状态下打开； 2、请不要将饭盒袋、塑料袋放在微波炉上面的散热 口，容易引起微波炉着火； 3、请使用微波炉专用饭盒，不可以将一次性饭盒、 不锈钢饭盒放入微波炉，这样容易引起着火或爆炸； 4、请不要使用微波炉进行生食（大米，面食，蔬 菜，肉类等）的蒸、煮，这样容易引起着火或爆炸； 5、微波炉一次热饭的数量不宜过多，一般宜为大饭 盒一个，小饭盒放两个（放太多饭盒会造成微波炉运转不 正常）； 6、热饭的时间不宜过长（容易引起爆炸），一般时
间不超过3分钟，不放饭盒的时候请不要启动微波炉； 7、微波炉的按键是轻触式的，使用时不需要太用力，如遇按键错误请按停止键取消； 8、用完微波炉后请关闭微波炉门，以免灰尘进入，影响大家的健康； 请大家爱护我们的公共设施，共同保持一个良好的工作环境，我们也会管理好这方面的工作，并希望大家能够积极配合，非常感谢！ 请大家提高消防意识，注意安全防火！ BQSL 办公室宣 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
塑料袋的自述作文 塑料袋的自述 嗨，大家好，我就是与你们生活息息相关的塑料袋。相传，1902年10月24日的时候，欧洲奥在利的大科学家马克斯舒施尼制造出了世界上第一个塑料袋——也就是我爷爷的爷爷的……爷爷。很快，这种又轻便又结实的包装物立即风靡全球，代替了几乎所有的其他包装物。一百多年后，工人叔叔们制造了我。我长得和我那些兄弟们差不多，也是两个大耳朵，一个幽灵一般的身体上裹了一层薄薄的塑料布。在接下来的一段时间里，我和我的兄弟姐妹们被运往全国各地的商店里，并被顾客买回家。 因顾当年，我还崭新得发亮的时候，主人哪离得开我？有一次，女主人来到了一个菜市场，只见他用那“火眼金睛”挑选出了几个大土豆，再向卖土豆的摊主要了个塑料袋，当然，这个袋子就是我。咳咳，有点跑题了。言归正传，主人把这几个大土豆放在了我的怀里，然后拎着我的一对耳朵走向了家。虽然几个大土豆把我压得喘不过气来，但我仍然感到很荣幸，因为这是我第一次为主人服务。还有一次，主人家的保鲜膜——我堂兄的表妹的姑妈的孙子的姨父用完了，可小主人却剩了许多饭菜。怎么办呢？只好死马当活马医啦，只见我猛扑过去，“吃”下这些饭菜。第二天，我又“慷慨”地把这些饭菜“吐”在了盘子里。上个礼拜，女主人下班里，天空毫无征兆地下起了倾盆大雨，可女主人没带伞，更没有汽车。这可怎么办好呢？只见女主人从她的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
包里掏出了我，铺在头上，冲回了家。 一回到家，女主人就把我放在了一边，好几个月都置之不理。也许是我太湿了吧，干了应该就好了，我这样安慰被冷落的自己。令我疑惑不解的是，当我干了以后，女主人非但没重新用我，还把我丢进了垃圾桶。在垃圾桶里几个兄弟的说明下，我知道了事情的真相。原来，我们塑料一族的自然降解周期特别长，为200－400年，而且还会污染大片土地，如果焚烧我们，则会产生有毒气体；如果把我们随意丢入水中，则会导致水中有机物增多，水溶氧气大幅减少，从而引发水体被污染的严重后果。据英国媒体报道称，我们塑料袋是世界上“最糟糕的发明”，制造出了威胁全球生态平衡的“白色污染”。于是，国家提倡的环保袋——布袋这个后起之秀，像一匹“黑马”一样取代了我们在人们心目中的地位。真不知道早已长眠在地下的舒施尼泉下有知，会有何感想，大概会气得活过来吧。 如今，我已经被无奈的人类埋在了地底下，心里不住感叹道：“有句老话说得对，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。” 【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
1.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。 答：防尘鞋套放置杂物当垃圾袋购物袋 2.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。（20分）。 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？我们的假设：铁生锈与空气有关。 实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油；2、把一枚铁钉放在盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水一半暴露在空气中 观察到的现象：空盘子中的铁钉有点生锈；一半在水里的铁钉锈很多；菜油盘中的铁钉没有生锈。 实验结果：铁生锈与空气有关。 3. 把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来 4、探究题（4+4+3=11分） 小资料：《错了地方的原料——垃圾》 某一过程的垃圾，往往是另一过程的原料，所以，垃圾又有“放错了地方的原料”之称。实现垃圾从源头分类，资源回收将大有作为。 可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％，如果全国每年1400万吨废纸能够回收利用，就可以生产1120万吨好纸，少砍2.38亿棵大树，节省4200万立方米的垃圾填埋场空间；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料，获利8000元；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 （1）根据上面这段文字中所获得的信息，请你给生活垃圾分类 答：生活垃圾可分为：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 （2）分别怎样处理这四类垃圾才是最合适的呢？ 答：可回收垃圾：回收利用 厨余垃圾：生物技术就地处理堆肥 有害垃圾：特殊安全处理其他垃圾：卫生填埋 （3）为了减少垃圾对我们环境的影响，你可以给你的同学提一些合理的建议吗？
小学生关于环保主题的作文垃圾袋 的自述 500字习作在一个塑料加工厂里，我被工人们加工为环保塑料袋，被放在商场超市里使用，后来，我被一个来买橘子的拿去了，他把我用完后，扔在了马路上，从此，我开始了我的流浪生活...... 我被环保工人扫到了垃圾车里，我便成为了垃圾袋，环保工人把我倒在了垃圾运输车上，幸好我在最上面，被风伯伯吹到了一个小村庄，不偏不倚正好落在垃圾桶里，我在垃圾桶里见到了许多我的兄弟，可是，他们都病的不轻，为什么呢？原来，他们也曾是光荣的环保塑料袋，现在也和我一样成了害人的垃圾袋，我又在装在垃圾车里时，风伯伯再次把我吹走，吹到了足球场，我正在祈求老天让我过上平静生活时，一个足球从我身旁压过去，随后，我被几位小朋友踩了好几下，最后还被踢的翻来覆去，痛苦不堪。晚上，我一个人呆在足球场里沉思，我现在非常羡慕其他几位过上美好生活的兄弟们，它们的小主人都知道保管好它们，而我的小主人却把我扔在马路旁。想着想着我就睡着
了...... 当我醒来时，我竟然在一个破旧的小屋里，后来，这个小屋着起了大火，我被无情的大火变成了水沫，最后，大火终于停了下来，我变成了水蒸汽飘到了天空，变成了白云......第二天，在一片茂密的森林里突然着起了大火，我便化成水，去扑救这场大火，虽然大火灭了，但我也因此丧失了生命...... 后来，在天堂里，天神问我：“你为什么去扑救大火？”“因为只要生活在人间，就要做点什么。”天神听了我的话，又让我变为环保塑料袋，在塑料机工厂里和我的兄弟们快乐的生活着...... 500字习作在一个塑料加工厂里，我被工人们加工为环保塑料袋，被放在商场超市里使用，后来，我被一个来买橘子的拿去了，他把我用完后，扔在了马路上，从此，我开始了我的流浪生活...... 我被环保工人扫到了垃圾车里，我便成为了垃圾袋，环保工人把我倒在了垃圾运输车上，幸好我
幼儿园小小塑料袋(大班) 一、活动目标: 1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。 2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。 3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。 二、活动准备： 1、场地：华盖山 2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品； 3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。 4、录音机、欢快的歌曲 5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等 三、活动过程： （一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品） 1、幼儿走秀后入座。 2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？ 3、讨论塑料袋的好、坏。 4、家里人是如何处理塑料袋的？ （二）塑料袋的危害性（查看实验结果） 1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性： a、用水浸泡 b、用醋浸泡 c、用火去烧 d、用土去埋
2、和孩子一起总结实验结果 3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答） 4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。 （三）制作环保袋 1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作环保袋。 3、把环保袋送给路人！ 反思： “小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养！
好玩的塑料袋 活动目标： 1.鼓励幼儿大胆探索塑料袋的各种玩法。 2.通过玩塑料袋增强手部脚部肌肉的力量。 3.体验游戏成功带来的乐趣，从而增强幼儿的自信心和荣誉感。 活动准备： 塑料袋人手一个，音乐一份。 活动过程： 一、带幼儿开火车进入场地，并做热身运动。 师：这儿的空气真新鲜。来，跟老师一起做做运动吧。 师幼一起听音乐做运动。 二、自由玩袋子，能用塑料袋进行各种玩法。 师：今天，我带来了一群朋友，瞧，它们是谁？（塑料袋）这些塑料袋宝宝不仅可以装东西，还可以当玩具呢那个？你们想玩吗？那等会儿你们每人拿一个塑料袋宝宝，找个空地方和它玩一玩，看谁玩出新花样？ 1.幼儿自由玩袋子。 2.集体交流。 师：刚才你们是怎么玩的？谁来做给大家看看。请个别幼儿示范。 三、集体玩闯关游戏。 师：你们真会动脑筋，能和塑料袋宝宝玩出许多花样来。下面，我想邀请小朋友们和你的塑料袋宝宝参加一个闯关游戏，看看谁最厉害能完成任务，闯关成功，你们愿意吗? 1.投保龄球。 师：瞧！这里有一根线，我们站在线的这里，听到口令预备——投，就用力地把塑料袋宝宝往前投，投得最远的就获胜。 幼儿集体玩游戏一次。 2.袋鼠跳。 师：请你们双脚夹住塑料袋宝宝，学小袋鼠跳到红旗那边，把塑料袋宝宝轻轻放进篮筐里，你就闯关成功。一起加油哦！ 幼儿学小袋鼠跳。 四、放松活动。
师：今天，小朋友们玩得开心吗？这么长时间大家也累了吧，来，我们放松放松身体，并带领幼儿回活动室内休息。 活动反思： 我在本次体育活动《好玩的塑料袋》中，首先请幼儿自由探索玩塑料袋，在开放的氛围中，孩子们有抛塑料袋、当尾巴、当风筝等多种方法玩塑料袋。再一起交流更好学习获得不同玩法。接着我由浅入深，带幼儿进行闯关游戏投保龄球和袋鼠跳，从而在集体游戏中，体验成功的喜悦和参与体育活动的乐趣。活动下来，我感慨颇深，预设的和最终达到的目的和效果并不太好。主要在第三个环节投保龄球时，由于孩子们的塑料袋都变形了，导致不好投一个原因外，还有这中间孩子们的等待时间较长，使之活动的气氛不太活跃。 结合对照自己在实际教学中，我对自己反思了很多，今后该怎么样让我的教学活动变得生动有趣，让孩子们在不知不觉的玩耍中学到知识，从中体验到玩中学的快乐。首先建立必要的活动常规，使教师指令与幼儿行动形成默契，养成幼儿必要的规则意识和秩序感，从而便于幼儿集中注意倾听老师讲授。其次，在活动预设时，一定要多考虑每一个细节，从而让自己的业务进一步提高。