小班综合：小动物学本领
活动目标：
1.培养幼儿喜欢小动物，了解小兔、乌龟、小猫、鸭子的主要特征，并大胆的用动作模范各种动物
2.引导幼儿说完整句，并且能够用完整句回答问题。
活动准备：
课件（森林图片，里面出现小猫长胡子、鸭子嘴、小兔耳朵、乌龟壳，经过点击能够出现4种动物全部身体），小兔、乌龟、小猫、鸭子头饰与幼儿人数相同、音乐磁带。
活动过程：
一、以提问引出课题
1.师：你们喜欢小动物吗？你最喜欢什么动物？它是怎么样的？
2.师：你们这么喜欢小动物，那老师带你们去森林里看看小动物。（出示课件）
二、出示课件，引起幼儿兴趣，引导他们了解动物特征。
1.引起幼儿兴趣，并了解动物的特征。
2.师：这些森林里的小动物们非常喜欢我们班的小朋友，它们想跟我们玩捉迷藏的游戏，让你们来猜猜上面有什么小动物？为什么
三、引导幼儿用完整话回答问题
1.师：是小兔吗？那我们一起来喊它的名字请它出来好吗？
2.师：小兔为什么不出来呢？我们一起来问问？
扮演小兔的教师：请你们喊小兔子、小兔子长耳朵的小兔子快出来。（小朋友喊后教师点击课件出来小兔。
四、请幼儿一起学小兔子跳
1.师：那你们谁愿意来学学小兔子跳。（先请一个幼儿学，在全体幼儿一起学习小兔跳。）放欢快的音乐。（小猫、鸭子、小乌龟同上）
五、游戏（大灰狼和小动物）
1.教师出示四种小动物的头饰说：请你们选择自己喜欢的小动物，我们一起到草地上玩吧。（教师带领全体幼儿随音乐做各个动物的动作）
六、出现大灰狼
1.师：小动物们，大灰狼来了我们快点逃吧。（带领幼儿离开活动室。）