基于应用型人才培养的软件工程专业课程设置
摘要：本文以应用型人才培养为背景，以重庆大学城市科技学院软件工程专业课程设置为例，探讨在如今国内就业形势严峻的情况下，独立学院软件工程专业该如何设置课程，形成有特色、有竞争力的软件人才培养模式，培养出与企业无缝对接的订单式的软件工程专业人才，以适应多变、复杂的市场需求。
关键词：应用型人才培养软件工程课程设置
一、引言
软件产业是信息产业的核心，是信息社会的基础性、战略性产业。如今软件产业不仅能创造十分可观的经济效益，而且由于其强大的渗透和辐射作用，对经济结构的调整优化、传统产业的改造提升和全面建设小康社会起到重要的推动作用，已是国民经济和社会发展的“倍增器”。但是目前，一方面社会对软件人才尤其是高端技术人才需求旺盛，另一方面软件人才培养模式滞后于软件产业发展，很多高校培养出来的软件毕业生缺乏实践和创新能力，难以胜任企业的用人要求，这就造成每年单位招不到所需人才，而毕业生找不到合适工作的问题。
二、本校软件工程专业现状分析
本校软件工程专业于2010年开始招生，当时是借助母体学校的学科优势，照搬重庆大学的培养方案的。但该方案中的课程设置无论是深度还是广度都超过了独立学院学生的接受能力。四年下来我们的教学过程遇到了很多棘手的问题，学生也觉得课程内容过于理论、过于体系化，让他们想学的没学到，学了的没学懂。因此调整该专业的课程设置，适应社会需求是当务之急。
三、专业课程设置的指导思想
与重点本科、普通本科大学的学生相比，独立学院的大部分学生学习不主动，成绩一般，但他们也有自己的特点，比如思维活跃、喜欢动手实践、社会交往表达能力较强、情商高等。因此，独立学院应该抓住学生的特点去设置适合他们的专业培养方案，抛开应试教育的老思路，重实践，重技能，兼顾软件行业特征，充分考虑学生的个性化培养需求，走培养应用型、复合型人才的发展道路。
四、新的课程体系探索
软件工程专业招生四年来，我们走访过重庆、四川、上海、河南的多所三本院校和应用技术型大学，同时也到重庆的一些IT企业进行过软件工程专业人才社会需求的调研。整合调研结果之后，最近我们颠覆性地修改之前的培养方案，制定好了2014级软件工程专业的人才培养方案。本次方案的制定遵循以下几点指导思想。