《玩转电磁铁》试讲稿
各位评委老师：
大家好!我是小学科学组的01号考生，今天我试讲的题目是《玩转电磁铁》，下面开始我的试讲。
一、创设情境，引入新课
师：同学们看看，今天老师给大家带来了什么?谁来认一认?你举手最积极，你来说。
师：说得非常对!有铁钉、导线和大头针。
师：请同学们注意观察，现在老师分别用铁钉和导线去靠近大头针。谁来告诉老师刚才大头针有什么变化?
师：你手举得最高，你来说。
师：哦，你说什么变化都没有，回答得很正确。其他同学呢?是不是还在想我什么也没看到啊?我是不是错过了什么?科学尊重事实，服从真理。
师：同学们想看魔术吗?
师：好，下面老师就给同学们表演一个魔术——让铁钉把大头针吸起来。先把导线一圈一圈地缠绕在铁钉上，这是电池，把导线的两端接到电池的正负极，现在老师再用铁钉的一端去靠近大头针。马上就是见证奇迹的时刻了。看!看!大头针是不是被吸引起来了?
师：同学们想不想自己动手来做一做?
师：好，同学们还记得老师的操作方法吗?拿一个铁钉，用导线把它一圈一圈地缠起来，然后，把导线的两端接到电池的正负极。现在每个小组桌上都有材料，自己动手试试吧。
师：做的时候请同学们注意观察，不通电时情况会怎样?通电后会发现什么?
师：谁来给大家分享一下你的观察结果?师：你坐得最端正，你来说。
师：哦，你的语言表达能力真强，请坐!这位同学说他观察到不通电时铁钉的一端不能吸引大头针，通电后铁钉的一端能吸引大头针。