第二章 被子植物的一生（二）
复习指要： 花柄 花托
萼片 花瓣 花药（内生花粉） 花丝
柱头
雌蕊 花柱
子房壁 胚珠 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来
4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵
受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落 子房壁 果皮 珠被 种皮 受精卵 典例解析：
例1、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）
A 、开花和传粉
B 、传粉和受精
C 、开花和受精
D 、自花传粉和异花传粉
解析：开花、传粉、受精、形成果实和种子是四个连续的过程，前者是后者的基础，必须在前一个过程完成的前提下才能进行下一个过程。据题“开花之后”，应是传粉、受精，所以可排除A 、C ，而D 显然与题意不合。
答案：B
例2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（ ）
A 、花被
B 、花冠
C 、雄蕊
D 、雌蕊
解析：果实是由雌蕊的子房发育而来的。如果没有结果，被害虫咬去的一定是雌蕊。
答案：D
例3、在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（ ）
A 、基因突变
B 、穗状花序上有两种花
C 、花粉品种不同
D 、子房发育程度不同
解析：在玉米授粉时，有不同品种的花粉落到了白粒玉米的果穗柱头上，形成了两种颜色不同的果实。 答案：C
基础训练：
1、花是由花芽发育来的。一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。
2、传份是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。
3、受精是指精子与卵细胞相融合的现象。受精完成以后，花的大部分结构相续凋落，只有子房继续发开花和结
果 雄蕊 花的基
本结构 传粉和 受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子 子房 果实 子房 发育成 发育成 发育成 受精过程
育，最终成为果实。
4. 花的主要功能是（C）
A. 吸引昆虫
B. 分泌花蜜
C. 产生果实和种子
D. 供人们观赏
5、花粉和胚珠分别存在于（B）
A、子房和花药
B、花药和子房
C、花丝和花柱
D、花丝和子房
6. 花粉管进入胚珠的路线是（D）
A. 珠孔→柱头→花柱→子房
B. 柱头→子房→花柱→珠孔
C.柱头→花柱→子房→珠孔
D.柱头→花柱→子房→珠被→珠孔
7. 玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（B ）
A. 开花不正常
B. 传粉不足
C.受精作用不充分
D. 子房和胚珠发育不好
8、果实中种子的多少取决于（D）
A.卵细胞的数目
B.精子的数目
C.子房数目
D.胚珠数目
9. 一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（D）
A. 花瓣
B. 萼片
C. 雄蕊
D. 子房
10. 我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（D ）
A.子房壁
B. 花托和子房壁
C. 花托和胚珠
D. 胚珠和子房壁
11. 下列食物中属于果实的是（C）
A．花生仁 B．南瓜籽
C．葵花籽 D．西瓜籽
12.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ A ）
A．果皮、种皮、胚 B．果皮、种子、胚
C．子房、种子、胚 D．果实、种皮、胚
13. 人工辅助受精的好处在于（ A ）
A．增加产量 B．加速果实发育
C．减少虫害 D．防止品种变异
14. 下图为子房结构与受精过程图，请据图回答：（图34）
（1）花粉落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出[ 2 ]花粉管。它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并释放出精子。
（2）随后，精子与[ 5 ]卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚。
（3）受精完成后，图中3发育成种皮；图中7发育成果皮；整个胚珠发育为种子；整个子房发育为果实。
提高训练：
15. 下列植物的花依靠风力传粉的是（C ）
A.桃花
B.油菜花
C.小麦花
D.梨花
16. 从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分
存留下来的（ A ）
A. 花萼
B.花冠
C. 叶片
D. 子房
17. 一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（C）
A. 一定要有雌蕊
B. 一定要有雄蕊
C.一定同时具有雄蕊和雌蕊
D. 一定要有花瓣
18. 在生物学上，果皮是指（D）
A. 水果的皮
B. 子房发育成的部分
C. 果实最外侧的部分
D. 果实中由子房壁发育成的部分
19. 如果雌蕊的柱头没有受粉，则（B ）
A.子房的发育非常缓慢
B. 子房不会发育
C.子房会发育成果实，但不能形成种子
D. 形成的种子没有胚的结构
20. 如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（D）
A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实
B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实
C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实
D. 甲、乙、丙都不结实
21、生活中常会看到这样的情况，在白色玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是（D）
A. 昆虫传粉
B.品种退化
C.白色玉米的花粉传到了黄色玉米上
D.黄色玉米的花粉传到了白色玉米上
22、（xx·德阳会考）黄瓜和南瓜的花朵数都不会结果，下列分析正确的是（D）
A.不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
B.不结果的花与生殖无关
C.黄瓜和南瓜的花在自然环境中不能完成受精作用
D.黄瓜和南瓜的花分为雄花和雌花，雌花是不会结果的
实验中学初三生物 《被子植物的一生》练习题 一、选择题 1. “清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ） A. 充足的光照 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的温度 2. 下列有关种子萌发的叙述，正确的是（ ） A. 只要外界环境条件适宜种子就会萌发 B. 种子萌发初期细胞的干重会降低 C. 种子萌发的营养直接由光合作用提供 D. 种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 3. 小麦是北方主要的粮食作物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 小麦花的主要结构是雌蕊 B.种子萌发时胚芽首先突破种皮 C.分生区和伸长区使小麦幼根不断生长 D.合理施肥为小麦生长提供有机物 4. 下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ） A. 植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收 B. 植物的茎都能逐年加粗 C. 植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐 D. 植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的 5. 中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ） A.含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。 B.缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。 C.含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。 D.缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 6. 水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ ） A. 叶中导管→茎中导管→根中导管 B. 根中导管→茎中导管→叶中导管 C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 7.如图为某花的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 图中所示的传粉方式（甲）为自花传粉 C. ①中有花粉，③中有卵细胞 D. 完成受精后，图中③将发育成果实 8.安丘蜜桃是我市的名优果品之一。下列关于安丘蜜桃的叙述，错误的是（ ） A. 根系发达是蜜桃适应干旱环境的重要因素 B. 桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的 C. 枝芽中的生长点能产生新的芽结构 D. 夏季修剪能有效地促进花芽的形成 9.如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中1是花药，成熟后散放出花粉 B. 图甲中4表示花粉管，内有精子 C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
最新整理七年级初一生物教案七年级生物知识点：植 物分类 七年级生物知识点：植物分类 1.蔷薇科 蔷薇植物真是好，花卉水果都不少，月季玫瑰和梅花，莓苹梨杏樱李桃。 (蔷薇科主要特征为叶互生，常有托叶，花两性，整齐，花托凸或凹陷，花被与雄蕊常愈合成花筒，心皮联合或离生，周位花。本科不同的植物果实类型也是不同的，桃、杏、李、樱桃等为核果;苹果、梨、海棠、沙果等为梨果;草莓为聚合瘦骨。本科还有很多花卉植物如蔷薇、月季、玫瑰、梅花等。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 2.豆科 要认豆科识豆荚，根瘤植物蝶形花，豆类花生三叶草，还有含羞和皂荚。 (豆科植物最主要的特征是由豆荚，常具根瘤，叶为羽状或3出复叶，有叶枕，花冠为蝶形或假蝶形，雄蕊为2体或单体，果为荚果。该科的主要代表植物有黄豆、绿豆、花生、含羞草、三叶草、皂荚(皂角树)、洋槐等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 3.杨柳科 杨属柳属是一家，木本植物单性花，蒴果开裂种子飞，杨花柳絮走天涯。 (杨柳科植物特征为木本，单叶互生，单性花，雌雄异株，葇荑花序，无花被，具有由花被退化而来的花盘或蜜腺，子房由2心皮接合成1室，蒴果，种子细小，基部有白色丝状毛，分为杨属和柳属。常见植物有杨树、垂柳、钻天柳等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 4.鼠李科
鼠李植物见的少，没有李子只有枣。 (鼠李科植物多是灌木、藤状灌木或乔木，很少为草本植物，植株通常具刺，单叶互生或近对生，花小，整齐，两性或单性，雌雄异株，果实为核果、浆果状核果、蒴果状核果或蒴果。本科常见的植物是酸枣、枣。李属于蔷薇科植物，不在本科中，切记不要单从字面意思理解。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 5.葡萄科 葡萄科茎均为藤，借助卷须来攀登，葡萄浆果能酿酒，爬山虎也很有名。 (葡萄科为藤本植物，茎卷须与叶对生，花序与叶对生，花瓣小4-5，镊合状排列，雄蕊4-5和花瓣对生，子房上位，2室，中轴胎座，浆果。本科常见植物为葡萄、山葡萄、爬山虎、五叶地锦等。) 6.木犀科 茉莉桂花和丁香，迎春木犀开花忙。 (木犀科特征为木本，乔木或藤状灌木，叶对生，少见叶互生或轮生，花两性，雌雄同株或异株，子房上位，由2心皮组成2室，翅果、蒴果、核果或浆果。本科植物多用于观赏或提取香料，常见植物有茉莉、桂花、丁香、迎春、木犀、女贞、流苏等。)
最新整理七年级初一生物教案《绿色植物的生活需要 水》导学案（人教版） 《绿色植物的生活需要水》导学案（人教版） 新课导入水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。它进入一粒粒种子，使大地上出现点点新绿；流入片片农田，使农民脸上流露出对丰收的期盼。 水是生命之源。 探究实验：植物体内是否含有水分？ ①请你利用生活经验想个简单的办法来证明你手中的植物器器官内含有水分。 ②根据实验你能得出什么结论？ 学习目标： 1、说明植物的生活离不开水的原因；（重点） 2、举例说明水对植物分布的影响；（重点） 3、学会分析处理数据。（难点） 4、增强珍惜生物圈中水资源的意识。 基础知识： 学法指导：根据学习目标认真阅读教材P107—108页，做好圈画勾点，完成基础知识。 请同学们在座位上安静完成独学，完成后每组再到黑板前进行对群学，同时每一组要有同学迅速在黑板上板书相应内容，通过知识点的归纳掌握本节课基础内容。 1、植物的生活为什么需要水？
2、水影响植物的分布： 专题提升 知识迁移拓展： 1、水是影响植物分布的唯一因素吗？ 2、生活小常识：把盐撒在切好的苦瓜上，为什么过会就会有水出来？典例剖析：X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液的浓度＞X细胞液的浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）技能训练解读实验数据 3、下表是某地小麦在不同时期需水量的测量数据和数据转换成的直方图，请分析数据回答问题： 发育期 天数 需水总量 （米3/公顷） 每天需水量（米3/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期
20 956 灌浆期 31 1192 米3/公顷需水总量 初一生物导学案12001192 初一生物导学案初一生物导学案1100 初一生物导学案1000956 初一生物导学案初一生物导学案900876 初一生物导学案初一生物导学案800 初一生物导学案700635 初一生物导学案初一生物导学案初一生物导学案初一生物导学案600返青期拔节期抽穗期灌浆期 请分析：1、小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？ 2、哪个时期平均每天需水量最大？ 3、计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形式表达出来。 整理与评价 1、请将以上内容补充好，如果还有问题请问同学或老师。 2、反思自己这节课的表现：
专题提升(三) 被子植物的一生 一、选择题 1.如图Z3-1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是( ) 图Z3-1 A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加 2.农民伯伯采取的下列措施与其依据不一致的是( ) A.播种前要对土壤进行耕和耙——种子萌发需要充足的空气 B.播种后地膜覆盖——保温保湿促进种子的萌发 C.适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物 D.适时给农作物松土——有利于根的呼吸作用 3.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是( ) 图Z3-2 A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处 B.图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D.与玉米种子相比,图丁中结构④的数量和功能都不相同 4.[2018·汉江]学习了“绿色植物的一生”后,同学们形成了以下观点,其中正确的是( )
A.玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳 B.黄瓜的雄花不能结果,所以雄花不是花的结构 C.适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 D.桃仁是桃的种子,桃仁外的硬壳就是种皮 5.[2019·内江]果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。下列相关叙述错误的是( ) A.果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果 B.果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条 C.果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗 D.果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花 6.一棵树高3米,在距地面2米处做一标记,2年后,这棵树长到5米,这时标记距地面的高度( ) A.4米 B.3米 C.2米 D.不确定 7.如图Z3-3是“环剥枝条与树瘤”,如果树木的枝条的树皮被环剥一圈,会形成树瘤,下列对树瘤的形成及形成原因描述不正确的是( ) 图Z3-3 A.树瘤位于环剥处的上方 B.树瘤的形成与有机物的积累有关 C.有机物的运输方向是根—茎—叶 D.有机物是通过树皮中的筛管运输的 8.[2018·达州]银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是( ) A.银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关 B.中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官 C.银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果” D.银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果 9.如图Z3-4是两条南瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是( ) 图Z3-4 A.曲线a是子房发育的结果 B.曲线b可能是没有授粉造成的 C.在A点花瓣、花萼等逐渐凋落 D.在A点时,南瓜产生的种子是由受精卵发育而来的 10.“天上甘露美,昌乐西瓜甜”,昌乐西瓜久负盛名,下列说法正确的是( )
七年级上册生物：被子植物的一生（含习题） 第一节种子的萌发 一、知识管理 1．探究种子萌发需要的环境条件 实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。 实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。 实验过程： 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法 10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种 子加较 多水拧 紧瓶盖 橱柜橱柜冰箱橱柜现象不萌发萌发不萌发不萌发 实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。共有__3__组对照实验。 实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。 实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。2．种子萌发的条件 种子萌发的条件 ?? ? ?? 自身条件：胚是完整、活的， 度过休眠期 环境条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气 3．种子萌发的过程 水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 种子萌发结果 ?? ? ?? 胚芽→茎和叶（地上） 胚轴伸长（中间） 胚根→根（地下） 二、例题解析 【例】(沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D) A．①中种子能萌发是因为有充足的空气 B．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分 C．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光
第5章单元练习 姓名班级 一、选择题 1、俗称“豆瓣”是指大豆的（） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2、大豆种子的主要部分是（） A.种皮 B.胚根 C.胚 D.胚芽 3、玉米种子与大豆种子的主要区别是（） A.有胚乳 B.有子叶 C.有种皮 D.有胚 4、下列结构中，新植物的幼体是（） A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.胚 5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。（） A.胚轴 B.胚根 C.子叶 D.胚芽 6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（） A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照 7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是: （） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：（） A.高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿 D.低温干燥 9、从根的顶端到生有根毛的一段叫（） A.根冠 B.根尖 C.根 D.根毛区 10、根吸收水和无机盐的主要部位是（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 11、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 12、下列有关成熟区的说法，正确的是（）
①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛 ③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13、植物体吸收水和无机盐的主要器官是（） A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛 14、根不断长长的原因是（） Ａ．分生区和伸长区细胞的分裂Ｂ．分生区和伸长区细胞的长长 Ｃ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂 15、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（） A.保护根冠和分生区 B.保护幼根和根毛 C.保留水分和无机盐 D.防止植物不适应环境 16、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（） A.缩小 B.胀大 C.消失 D.正常 17、放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（） A.变大、变软 B.变小、变软 C.变大、变硬 D.变小、变硬 18、当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（） A.大 B.小 C.相等 D.不能确定 19、植物营养“三要素”不包括（） A.氮 B.磷 C.钾 D.铁 20、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（） A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐 21、下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（） A.马钤薯 B.花生 C.青菜 D.小麦 22、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（） A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B.土壤温度太高 C.水分太多，根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养 23、X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下 列各图中能正确表示三者吸失水关系的是
绿色开花植物的一生 一、选择题(每空2分，共40分) 1、从花的结构和着生情况看，玉米的花是（） A、单性花单生花 B、单性花花序 C、两性花单生花 D、两性花花序 2、油菜地里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是（） A．油菜花是虫媒花，小麦花是风媒花 B．油菜花是虫媒花，小麦花是自花传粉 C．油菜花是单性花，小麦花是两性花 D．油菜花是两性花，小麦花是虫媒花 3、下列属于无性繁殖方式的是： A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 4、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 5、下列几种植物中，属于单性花、且雌雄同株的植物是（） ①黄瓜②杨树③桃树④白菜⑤菠菜⑥玉米 A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑤ 6、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是 ( )。 A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播 C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉 D. 因为连绵的阴雨，影响了开花 8、我们常遇到这样的情况，在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是（） A、水分不足 B、异花传粉 C、昆虫传粉 D、没有授粉 9、只能进行异花传粉的是（） A、单性花 B、两性花 C、单生花 D 以上答案都是 10、受精过程中，两个精子进入胚珠是通过（） A、花丝 B、花粉管 C、花药 D、雄蕊 11、被子植物胚珠的主要结构是（） A、珠被、珠孔、子房壁 B、珠被、极核、卵细胞 C、珠被、受精极核、卵细胞 D、花柱、珠被、珠孔
第二章 被子植物的一生（二） 复习指要： 花柄 花托 萼片 花瓣 花药（内生花粉） 花丝 柱头 雌蕊 花柱 子房壁 胚珠 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来 4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落 子房壁 果皮 珠被 种皮 受精卵 典例解析： 例1、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ） A 、开花和传粉 B 、传粉和受精 C 、开花和受精 D 、自花传粉和异花传粉 解析：开花、传粉、受精、形成果实和种子是四个连续的过程，前者是后者的基础，必须在前一个过程完成的前提下才能进行下一个过程。据题“开花之后”，应是传粉、受精，所以可排除A 、C ，而D 显然与题意不合。 答案：B 例2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（ ） A 、花被 B 、花冠 C 、雄蕊 D 、雌蕊 解析：果实是由雌蕊的子房发育而来的。如果没有结果，被害虫咬去的一定是雌蕊。 答案：D 例3、在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（ ） A 、基因突变 B 、穗状花序上有两种花 C 、花粉品种不同 D 、子房发育程度不同 解析：在玉米授粉时，有不同品种的花粉落到了白粒玉米的果穗柱头上，形成了两种颜色不同的果实。 答案：C 基础训练： 1、花是由花芽发育来的。一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 2、传份是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。 3、受精是指精子与卵细胞相融合的现象。受精完成以后，花的大部分结构相续凋落，只有子房继续发开花和结 果 雄蕊 花的基 本结构 传粉和 受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子 子房 果实 子房 发育成 发育成 发育成 受精过程
七年级生物知识点：植物分类 七年级生物知识点：植物分类 1.蔷薇科蔷薇植物真是好，花卉水果都不少，月季玫瑰和梅花，莓苹梨杏樱李桃。 (蔷薇科主要特征为叶互生，常有托叶，花两性，整齐，花托凸或凹陷，花被与雄蕊常愈合成花筒，心皮联合或离生，周位花。本科不同的植物果实类型也是不同的，桃、杏、李、樱桃等为核果;苹果、梨、海棠、沙果等为梨果;草莓为聚合瘦骨。本科还有很多花卉植物如蔷薇、月季、玫瑰、梅花等。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 2.豆科要认豆科识豆荚，根瘤植物蝶形花，豆类花生三叶草，还有含羞和皂荚。 (豆科植物最主要的特征是由豆荚，常具根瘤，叶为羽状或3出复叶，有叶枕，花冠为蝶形或假蝶形，雄蕊为2体或单体，果为荚果。该科的主要代表植物有黄豆、绿豆、花生、含羞草、三叶草、皂荚(皂角树)、洋槐等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 3.杨柳科杨属柳属是一家，木本植物单性花，蒴果开裂种子飞，杨花柳絮走天涯。 (杨柳科植物特征为木本，单叶互生，单性花，雌雄异株，?|荑花序，无花被，具有由花被退化而来的花盘或蜜腺，子房由2心皮接合成1室，蒴果，种子细小，基部有白色丝状毛，分为杨属和柳属。常见植物有杨树、垂柳、钻天柳等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 4.鼠李科鼠李植物见的少，没有李子只有枣。 (鼠李科植物多是灌木、藤状灌木或乔木，很少为草本植物，植株通常具刺，单叶互生或近对生，花小，整齐，两性或单性，雌雄异株，果实为核果、浆果状核果、蒴果状核果或蒴果。本科常见的植物是酸枣、枣。李属于蔷薇科植物，不在本科中，切记不要单从字面意思理解。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 5.葡萄科葡萄科茎均为藤，借助卷须来攀登，葡萄浆果能酿酒，爬山虎也很有名。 (葡萄科为藤本植物，茎卷须与叶对生，花序与叶对生，花瓣小4-5，镊合状排列，雄蕊4-5和花瓣对生，子房上位，2室，中轴胎座，浆果。本科常见植物为葡萄、山葡萄、爬山虎、五叶地锦等。) 6.木犀科茉莉桂花和丁香，迎春木犀开花忙。 (木犀科特征为木本，乔木或藤状灌木，叶对生，少见叶互生或轮生，花两性，雌雄同株或
<第二章被子植物的一生 >测试题 一、选择题 1．在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是………………………………（） A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻 C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的菜豆种子 2．将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是……………………（）A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 3．将大米播到地里，长不出幼苗，原因是…………………………………………（）A．胚被破坏 B．除掉了种皮 C．胚乳被损伤 D．除去了谷壳 4．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选…………………………………( ) A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子 C．正在进行休眠的种子 D．刚采下的即将成熟的种子 5．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( A．92％ B．90％ C．95％ D．91％ 6．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？…………………………………（）A．芽 B．根 C．茎 D．叶7．在移栽植物时常带土移栽，原因是………………………………………………（）A．减少水分散失B．防止破坏根毛C．减少营养流失 D．让植物容易适应环境 8．子房的结构包括……………………………………………………………………（）A．子房壁和胚珠B．子房 C．花柱和柱头 D．花药和花丝 9、绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是……………………………………（）A．柱头 B．子房 C．雄蕊 D．雌蕊 10、有关萝卜的叙述，正确的是………………………（） A.通常所食用部分为萝卜的茎 B.萝卜历史悠久，属于裸子植物 C.一般是深秋采种，来年夏末播种 D.一般是夏初采种，当年夏末播种 11、下列哪一组说法是正确的是………………………（） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 12、我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？（） A. 胚乳 B. 胚珠 C. 珠被 D. 子房壁 13、冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（） A．保持水分 B．提供氧气 C．提高温度 D．防治病虫
第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用 （第一课时） 教材分析 在学习了绿色植物的蒸腾作用之后，继续学习植物的光合作用这一重要的生理现象。虽然学生有了一定的知识基础，光合作用的原理比较抽象。初一的学生相应的知识铺垫不够，而且光合作用是生物圈中有机物的来源之本，通过光合作用的学习，可以使学生从理论上认识到绿色植物光合作用的重要性。通过一系列的实验设计、操作、探究和讨论，使学生对实验的设计原理、技巧，有更深层次的感悟。通过实验还可以培养学生的实验操作技能、合作精神和探究能力。所以本节知识要用具体的，形象的实验进行教学。让学生体验到由现象到理论的过程，即通过感性认知上升到理性知识。本节知识点较多,例如光合作用的原料、条件、产物、公式、概念、实质及实验的原理等。教学中应注重知识点的落实，为学生下一步学习植物的呼吸作用打下良好的基础。 教学目标 1、通过探究实验，阐明绿色植物产物和原料及条件。知道光合作用的原理在农业生产上的应用。 2、通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练，进一步培养学生对知识点的应用能力。 3、合作学习，取长补短，师生互补，良好学习氛围的培养；对科学知识探索精神的培养。 教学重点 探究绿色植物在光下形成淀粉，光是形成淀粉的条件。 教学难点 提出问题，应用适当的手段解决问题；单一变量对照实验的设计。 教学准备 课前由实验小组的同学与教师共同进行 （1）实验器材的准备：酒精灯、酒精、三脚架、石棉网、镊子、广口瓶、瓶塞、凡士林、蜡烛、大玻璃罩、长颈漏斗、试管、玻璃管、三角烧瓶等）
（2）选择健壮的天竺葵在暗处放置24小时后，选择适当的叶片用黑纸片进行上下遮盖。 （3）首先学生分实验小组，选出组长，实验员，发言人，填写实验记录单。 教学手段：实验设计，动手操作，教学课件。 教学形式：小组合作讨论，看书自学，动手实验，及时练习落实知识，教师参与，适时引导。 教学程序 一、情景激疑： 教师讲述：记得在一个春光明媚的周日，我领着三岁的女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草，因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么？她说让小草吃面包，我给她说：小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了，她要水喝，然后跑到太阳地里说：不吃饭了，晒晒太阳就饱了。 教师引导学生提问：同学们能从老师讲的这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？ 学生提问，略。（鼓励学生大胆提问，不要限制学生的思路） 教师总结：人进行生命活动需要的营养物质是从外界摄取的，植物进行生命活动所需要的营养物质是从哪里来的呢？是植物自己制造的吗？这是一个生物学问题。怎样研究呢？ 学生：通过实验进行研究。 二、实验探究 出示课件：探究:绿色植物在光下形成淀粉。 1、提出问题：绿色植物在光下形成淀粉吗？教师引导学生作出假设，注意强调“光下”这个条件。 2、作出假设：首先教师应解释假设的设定，就是对下一步实验过程的简单概述。然后让学生假设。 如果绿色植物在光下形成淀粉，那么不在光下就不形成淀粉。（注意学生思维的训练和语言表达能力的提高。随时注意学生思维的火花。鼓励学生。） 3、制定计划：
单元测试 总分30分，建议20分钟完成 一、选择题（15分） 1．(2019·齐齐哈尔)不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（） ①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 2．(2019·日照)日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的 A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.花柱 3．(2019·威海)“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是( ) A．属于种子，由胚珠发育而来 B．属于果皮，由子房壁发育而来 C．属于种子，由子房壁发育而来 D．属于果皮，由胚珠发育而来 4．(2019·沂水)在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 子房发育 5．(2019·临沂)孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（） A. 温度太低 B. 实验时间过短 C. 种子储存时间过长，胚已死亡 D. 光照不适宜 6．大豆、玉米种子萌发所需要的养料分别来自( ) A．子叶、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子叶 D．胚轴、胚芽 7．下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（） A．果树摘心B．葡萄打顶C．绿篱修剪D．去掉部分枝叶 8．种子萌发需要一定的必要条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A、保存完好的种子 B、食用的大米 C、刚刚收获的种子 D、煮熟的种子
9．大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢？（） A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 10．种子萌发时，首先突破种皮的是（） A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 11．种子在萌发过程中，胚中各部分所起的作用不同，下列说法正确的是（） A．胚根发育为根 B．胚轴发育为茎 C．子叶发育为叶 D．胚芽提供营养 12.南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（） A. 花药 B. 花托 C. 子房壁 D. 胚珠 13．将大米播种到稻田里，不能萌发的主要原因是（） A. 稻田里的水不足 B. 外界温度太低 C. 胚已被破坏 D. 没有胚乳 14．绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化．下列变化中正确的是（）A. 子房→种子 B. 受精卵→胚 C. 胚珠→果实 D. 胚→果实 15．为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子，随机平均分为3组。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/4，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为 A．丙＞乙＞甲 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞乙＞丙 二、综合题（共15分） 16．下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名称或变化。 17．图14四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题： (1)图一的③⑤结合将来发育成图二中的（填图中序号）。 (2)图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料2是通过图四中的（填图中序号）进人叶片的。 (3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由（填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中（填图中序号）的细胞通过光合作用合成。
第二章 被子植物的一生（一） 复习指要： 适量的水分 环境条件 充足的空气 适宜的温度 自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期 子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落 胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数 成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：根生长最快的部位 分生区：不断分裂产生新细胞 根冠：保护生长点 幼叶 叶 芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水 无机盐：氮、磷、钾等 有机物 叶片通过光合作用制造 例1、种子萌发必备的环境条件是（ ） A 、阳光、土壤和适宜的温度 B 、水分、空气和适宜的温度 C 、水分、土壤和温度 D 、阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度 解析： 种子萌发必备的环境条件是水分、空气和适宜的温度。水分的作用在于溶解各种营养成分并转运至胚芽、胚轴、胚根；空气中的氧气保证种子萌发时进行呼吸作用提供能量；适宜的温度能保证种子各项生命活动的正常进行。阳光和土壤是种子萌发成幼苗后所必需的，幼苗进行光合作用需要光，需要从土壤里吸收水分和无机盐，而种子萌发时的营养物质来自种子本身，不需要进行光合作用。 答案：B 例2、农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（ ） A 、保持水分 B 、提供氧气 C 、提高温度 D 、防治病虫 解析：塑料大棚既可以保持水分，也可以提高温度，但从种子萌发的条件考虑，主要作用是提高温度。 答案：C 例3、在下列结构中，使根不断伸长的是（ ） A 、根冠和生长点 B 、根冠和伸长区 C 、分生区和伸长区 D 、伸长区和成熟区 解析：使根不断伸长取决于两个方面：一是细胞数目增多，二是细胞长度增加。在根尖的四部分中，分生区的细胞可以不断分裂使细胞数目增多，伸长区的细胞能不断伸长，使长度增加。 答案：C 萌发的过程 萌发的 条件 种子的 萌发 植株的生长 根尖的结构 和生长 芽的发育 生长需要的 营养物质 根从土壤中吸收
七年级生物上册《被子植物的一生》复习知 识点 第二章被子植物的一生 被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是活的种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 根尖的结构和功能根冠：具有保护作用。分生区：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育
成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的 可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 花的主要结构：雌蕊柱头花柱子房 雄蕊花药花丝。 0、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。
七上生物被子植物的一生测试题（带答案人教版） 七上生物被子植物的一生测试题（带答案人教版）（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1．保存种子的适宜条件是（） A．低温、干燥B．低温、潮湿 C．高温、干燥 D．高温、潮湿 2．下列关于探究“种子萌发的环境条件”实验的说法中正确的是（） A．假设可以随意提出 B．探究影响种子萌发的温度条件时，放在正常室温条件下的种子是对照组 C．实验组和对照组可以有两个变量不一样 D．如果事先知道要探究的条件是适合种子萌发的，那么可以不设对照组 3.（2013 山东滨州）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B.种子处于休眠状态 C.土壤的 温度和湿度不适宜 D.土壤板结而缺乏空气 4．种子萌发必需的环境条件是（） A．阳光、土壤和适宜的温度 B．水分、空气和适宜的温度 C．水分、土壤和温度 D．阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度 5．(2013 黑龙江大庆)为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。装置甲乙丙温度23 ℃ 23 ℃ 0 ℃ 面巾纸干湿状态潮湿（含一定量的水分）干燥潮湿（含一定量的水分）种子萌发的数量 23 0 0 根据小华的实验设计，她探究的实验变量是什么？（） A.温度和光照 B.温度和水分 C.光照和水分 D.水分和氧气 6.（2013 江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15 ℃、25 ℃和40 ℃的环境中，其他条件均适宜。下表是记录实验结果的表格，依次符合甲、乙和每个培养皿发芽率计算公式的选项是（） 乙甲培养皿1（10 ℃）培养皿2（25 ℃）培养皿3（40 ℃） . . . A．天数、发芽的种子数、（发芽的种子数/50）×100% B．天数、发芽的种子数、（50/发芽的种子数）×100% C．发芽的种子数、天数、（发芽的种子数/50）×100% D．发芽的种子数、天数、（50/发芽的种子数）×100% 7.（2013 江苏盐城）为了探究子叶对菜豆种子生
t h e i 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二节 被子植物的一生 【基础·巩固】 1.（2018江西中考，5）种子萌发时，首先进行的是（ ） A. 胚根突破种皮发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶 C. 胚轴发育成连接茎和根的部分 D. 从周围环境吸收水分 2.（2018河南济源市中考，3）实验表明，种子萌发需要的外部条件是（ ）a 适量的水 b 适宜的温度c 充足的空气 d 光照 A. abd B. abc C. acd D. bcd 3.（2018山东德州市中考，13）下列关于花 和果实的叙述中，不正确的是（ ） A. 人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象 B. 将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花 C. 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房 中有多个胚珠 D. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一 粒玉米就是一个果实 4.（2018江苏南通市中考，19）蚕豆种子是 我们喜欢的食物，其食用部位主要是（ ）A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶5.（2018湖南怀化市中考，4）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成植物枝叶的是（ ） A. 芽 B. 根尖 C. 种皮 D. 子叶 6.（2018湖北随州市中考，2）“生物体的结构与其功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动”是重要的生物学观点，
t h e i 下列叙述与此观点不相符的是（ ）A.种子中的子叶和胚乳含有丰富的营养物质，以供给胚发育成幼苗 B.植物具有发达的根系且在根的成熟区形成众多根毛，便于从土壤中吸收更多的水分和无机盐 C.合理密植是为了增大植株间的间隙，提供充足的氧气便于植物光合作用的充分进行 D.植物可通过保卫细胞有效控制气孔的开闭，适应外界环境的变化来调整气体和水分的进出 7.（2018江苏南通市中考，2）人们常给移 栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（ ） A. 水和无机盐 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 维生素8.（2018湖南郴州市中考，6）美丽花朵， 令人心旷神怡。其中一朵花中最重要的，能帮助植物完成生殖的结构是( ) A. 花蕊 B. 花瓣 C. 花柄 D. 花萼9.（2018海南省中考，8）一朵花中最主要 的结构是图中的 A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ①②③ 10.（2018湖南衡阳市中考，26） 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读 图并回答下列问题。 （1）探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子进行对照。（2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______。（3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为______因素的影响导致实验结论错误。
生物圈中的绿色植物（1） 1、种子的结构 菜豆种子： 玉米种子： 种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构 子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质 胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶 胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚根：发育成根 胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。 菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。 双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米 2、花 花是由花芽发育而来的，花的结构： 花梗 连接、支持作用 花托 花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫 花瓣 雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子 花蕊 花丝：支持花药 柱头：接受花粉 花的主要部分 雌蕊 花柱：连接子房和柱头 子房 外有子房壁 内有胚珠产生卵细胞 3、果实 花柱和柱头→凋落 雌蕊 子房壁 →果皮 子房 珠被→种皮 果实 胚珠 受精卵→胚 种子 （受精极核→ 胚乳） 果实和种子的形成 1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落， 惟有子房继续发育，最终成为果实。 4、叶 表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用 保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）： 控制气孔（气体进出的门户）的开闭 叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素 叶脉 支持作用 运输作用：导管输送水和无机 盐，筛管运送有机物 气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交 换的“窗口”。它是由一对半月 形的细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔的开闭是由保卫细胞控制的 5、根 1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。 2）根尖的基本结构和主要功能： 成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积） 伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生 长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加 分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加） 根冠：起保护作用 成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强