南召县2015 年中招模拟考试（一）
英语试题
二．单项选择（15小题，每小题1分，共15分）
从A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。( )21.---What ________ unusual weather it is this winter ! It hasn’t snowed at all.
--- Yes, just like _______ winter two years ago.
A. a, an
B. an, the
C. the, an
D. /, the
( )22.Yao Beina, a well-known pop singer, died of cancer _______ January 16th, 2015, _______the age of 33.
A. in; at
B. on; at
C. in; in
D. on; in
( )23. ---Can you pass me a _________?
--- You want to look up a new word?
A. diary
B. direction
C. dictionary
D. discussion
( )24.---Lily, could you help me clean the classroom?
--- I’d love to. But my father ________ for me at the school gate.
A. waited
B. is waiting
C. was waiting
D. has waited
( )25. I love you so much, Mum. My world is ________ without you.
A. nothing
B. anything
C. everything
D. something
( )26. ---You can take the subway to Zhengzhou East Railway Station. It’s much________than taking the taxi.
--- I agree with you.
A. fast
B. faster
C. fastest
D. the fastest
( )27. Simon, don’t ________ your sister. She is doing her homework quietly.
A. protect
B. control
C. force
D. disturb
( )28. ---Our English teacher has moved to Shanghai. Can you tell me _______ where he lives now?
--- No problem. He lives at No. 303, Renmin Street.
A. exactly
B. normally
C. actually
D. regularly ( )29. Today, group work has become an important part of study for middle school students.
Many students are learning to ________ and hoping to learn new things from working
with others.
A. put up
B. move away
C. look for
D. get along
( )30. ---Do you like advertisements?
--- Yes, but I hate those ________ are shown on TV many times every day.
A. who
B. what
C. which
D. where
( )31.---Mrs. Brown is a successful mother.
---I think so. All her three children _______ to do anything they were interested in when
they were young.
A. were encouraged
B. encouraged
C. are encouraged
D. were encouraging
( )32. _______ in touch with me on the Internet. Distance(距离) can’t be a problem for us.
A. Getting
B. To get
C. Get
D. Gotten
( )33. He promised to pick me up at the school gate. However, he ________ yet.
A. didn’t arrive
B. doesn’t arrive
C. isn’t arriving
D. hasn’t arrived
( )34.---When will we go shopping, Mom?
--- ________ it stops raining.
A. Before
B. As soon as
C. Though
D. While
( )35.---The program Running Man on Zhejiang TV is really funny.
--- Could you tell me ________ ? I have never watched it before.
A. when does it start
B. which day can I watch it
C. who is in the show
D. why did you like it
三.完形填空（10小题，每小题1分，共10分）
先通读下面的短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
One day at the end of the class, a wise teacher told each of her students to bring a plastic bag and a bag of potatoes to school.
The next day she 36 her students: ― From today on, for every person you don’t like in your lives, you can choose a potato, write the person’s name and the date 37 it and then put it in the plastic bag.‖
Day after day, some of the students’ bags were very 38 . They were then told to carry this bag with them everywhere they went for a week. They would put it inside their quilts(被子) 39 , on the seats when sitting in a car or on a bus, and next to their desks at school. The days carrying the bag around with them 40 students get to know what a weight they were carrying in their minds. They had to pay attention to it all the time 41 they wouldn’t forget it. As time passed by, the potatoes went bad and 42 nasty(恶心的). They all tried to get rid of them.
Too often we think of tolerance (宽容) as a gift to 43 people, and it clearly is for ourselves ! If we choose to keep our sadness and hatred (仇恨) in our 44 , we will have to carry them around all our lives.
Do you think you have got 45 from the wise teacher and what she asked her students to do ?
( )36. A. asked B. told C. watched D. saw
( )37. A. in B. at C. on D. with
( )38. A. heavy B. strong C. light D. big
( )39. A. in the afternoon B. in the morning C. at night D. during the day ( )40. A. took B. allowed C. made D. kept
( )41. A. so that B. as soon as C. until D. since
( )42. A. felt B. smelt C. tasted D. sounded ( )43. A. the other B. another C. others D. other
( )44. A. hearts B. stomachs C. hands D. eyes
( )45. A. somebody B. anything C. nothing D. anybody 四．阅读理解（20小题，每小题2分，共40分）
阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A
During summer vacation, I worked as a volunteer at a home of homeless animals, so I met a lot of dogs, Minnie was the funniest–looking dog I’d ever seen. Thin grey hair covered her sausage-shaped body. Her bugged-out (暴突的) eyes always seemed surprised. And her tail looked like a rat’s tail.
She was brought here because her owner didn’t want her any more, but I thought Minnie had a sweet personality (品格). ―No one should judge her by her looks,‖ I thought, so I took good care of her, and then I advertised Minnie in the local paper: Funny-looking dog, well behaved, needs loving family.
When a young man called, I warned him that Minnie was strange-looking. The boy on the phone told me that his grandfather’s 16-year-old dog had just died. They wanted Minnie no matter what it looked like. I gave Minnie a good bath and then we waited for them to arrive.
At last, an old car stopped in front of the gate. Two children ran into the door. They got Minnie in their arms and rushed out to their grandfather, who was waiting in the car. I hurried behind them to see his reaction to Minnie.
Inside the car, the grandfather put Minnie in his arms and touched her soft hair lightly. She licked(舔) his face. It was love at first lick.
―She is perfect!‖ the old man said excitedly.
I was thankful that Minnie had found a good home.
That’s when I saw that the grandfather’s eyes were a milky white color—he was blind.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )46. Why did Minnie stay in the home of homeless animals?
A. Because she couldn’t find her home.
B. Because her owner didn’t like her any more.
C. Because she wanted to find a better home.
D. Because her owner wanted to make her more beautiful.
( )47. What did the writer think of Minnie?
A. Minnie was both beautiful and lovely.
B. Minnie was neither beautiful nor lovely.
C. Minnie was not beautiful but lovely.
D. Minnie was beautiful but not lovely.
( )48. What does the underlined word ―reaction‖ mean in the passage?
A. 反应
B. 好感
C. 回报
D. 绝望
( )49. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. The writer advertised in the local paper to sell Minnie.
B. The writer told the young man on the phone that Minnie was 16 years old.
C. The young man tried to buy a good-looking dog for his grandfather.
D. The old man and Minnie loved each other when they met for the first time.
( )50.What’s the best title of the passage ?
A. An ugly dog
B. A ―perfect ‖ dog
C. A blind old man
D. A kind volunteer
B
Should you feel bored on your ordinary schoolyard? Then design one yourself ! Recently,
students at Sacajawea Middle School , US, designed a ―School of the Future‖.
These students were taking part in the ―School Next Design‖ national competition. Some of their designs won the favor of judges with the help of Michigan State University (MSU) students and entered the final round.
―Three eighth-grade teams from Sacajawea Middle School, here in Bozeman, needed to come up with their idea of school of the future,‖said MSU architecture(建筑学) students Jennnisse Schule.
Lots of ideas came from the students. Some wanted to build a planetarium(天文馆), some designed a movie theater. And eighth-graders Heather, Jon and Mitchell would like to have athletic buildings at their school. And they wanted lots!
―So we have got our gym over here. It is a big facility(设备). It has got a weight room, a body-building room, a gym, a track and then some turf for soccer and football,‖ said Mitchell.
But of course, designing a building is not easy for some eighth-graders. They had to learn architecture terms, the materials they needed to use and how to put the models together on a computer. Also, they needed to make a report, videos and an essay.
Like Heather said, it isn’t just about building. It’s about community and how someone should feel and making everything a better place, a whole town or neighborhood.‖
The winning design will now compete in the national competition in Vancouver, Washington in spring.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )51.In the ―School Next Design‖ national competition, the students _______.
A. needed to do everything by themselves
B. needed to know what the judges like
C. needed to put forward some ideas of school in the future
D. needed to make some comparison with their ordinary school
( )52. According to the article, what would Heather’s group like to have at their school?
A. a movie theater
B. a planetarium
C. athletic buildings
D. big labs
( )53.The aim of the competition was to make the students _________.
A. know how to use some software for architecture
B. know about different materials used in architecture
C. learn a lot of architecture terms
D. know how to make the school community a better place
( )54. What does the underlined word ―turf‖ mean in the passage?
A. 球网
B. 草皮
C. 球员
D. 教练
( )55.The final national competition will be held________.
A. in Vancouver
B. in Bozeman
C. at Sacajawea Middle School
D. at Michigan State University
C
Robots seem to be getting more and more advanced, as these four examples clearly show.
Simon the Robot was developed by the Georgia Institute of Technology. He’s an upper-torso humanoid robot (上躯干人形机器人). Simon the Robot can grasp and release objects, clean up a workspace and interact with humans. In tests, Simon the Robot could tell whether someone was
paying attention to him.
Budgee was created by Five Elements Robotics. With two wheels and a little basket, he can carry things for you while you are at the shops or in the park. You can communicate with him by using an app on your phone, and set basic commands such as the distance he has to walk behind you. Budgee can hold up to 22 kilograms and fold up into a small package that weighs just over 2 kilograms.
Paro is a baby seal(海豹) robot that was designed by Takanori Shibata. He’s used on patients in hospitals and nursing homes. He can respond to sounds, learn a name and even show emotions such as surprise, happiness and anger. And he’s active during the day and sleeps at night.
Rover was created by a team at Sydney University and has been used to herd(放牧) cows. The prototype needs to be operated by a human but in the future they’re hoping to develop a fully-automated version. As well as herding cows, Rover can also monitor animals that are about to give birth, and gather data on soil.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )56.Which of these robots can help us carrying things when shopping?
A. Simon the Robot
B. Budgee
C. Paro
D. Rover
( )57.What can Rover do to help people ?
A. Clean up a workspace
B. Nurse patients
C. Herd cows
D. Show emotions
( )58.Which word has the same meaning as the underlined word ―commands‖ ?
A. orders
B. purposes
C. introductions
D. voices
( )59.What is special about the robot designed by Takanori Shibata?
A.He is active all day and all night.
B. He can talk with patients.
C. He looks like a baby.
D. He always works in hospitals.
( )60.Where does this passage possibly come from ?
A. A sports newspaper
B. A science magazine
C.A guidebook
D. A shopping advertisement
D
Most people know that IQ is important, but EQ is probably more important in daily life. When facing an exam, EQ helps us to manage our feelings. 61._______
EQ is shaped partly by genes(基因). You can see some babies are quiet, while others are not. Besides, EQ is something you can improve by yourself. You can learn what different feelings might mean and how they relate to yourself and others. 62._______ Children with a high EQ usually have greater success in making friends. Having a high EQ needs a few different skills. Learning about these skills can help us to improve our EQ. But what are they? Let’s take a look!
1.Know yourself
Most people have many different feelings through the day. Some feelings like surprise last just a few seconds. Others, like happiness and sadness, may stay around much longer.
63.________
2. Manage yourself
We all get angry. We all have disappointment. But we need to control it. 64._______When you are angry with someone, take a deep breath and slowly count from 1 to 10. In this way, you can calm down.
3. Encourage yourself
When you fail an exam, you may be disappointed. But there is something more effective you can do-- learn to encourage yourself. 65._________It helps you to build a strong heart.
根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使短文意思通顺，内容完整，并将其标号填写在下面题号后的横线上。
A. It gives you the energy and courage to move on.
B. Being able to recognize these everyday feelings is the most basic of all EQ skills.
C. When getting along with friends or parents, EQ helps us to communicate well.
D. If we learn in the right way, our EQ can get higher as we get older.
E. It is not always the right time or place to express our feelings.
61._________ 62._________ 63.___________ 64._________ 65.__________
五．综合填空（10小题，每小题1分，共10分）
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答案写在下面题号后的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两
Matterhorn. And his brave journey had been made into a documentary titled The Limbless Mountaineer.
Jamie Andrew, 44, 66 his hands and feet in serious frostbite(冻伤) 15 years ago, 67 he was left in a big snowstorm at the top of a mountain in the Alps for five days.
Andrew 68 how to walk again by using prosthetic legs (假腿). The brave man from Edinburgh had since then 69 part in marathons and other challenging 70 to raise thousands of pounds for charity, and even returned to mountain climbing.
But climbing Matterhorn was still a big challenge. After carefully planning, Andrew set out for Matterhorn. He, with 71 team, started out at 5 a.m. The climbing was slow and extremely 72 . So they were 73 the time they had planned. Then they faced a difficult choice--- in order to get down safely, they made a 74 to turn back. There was only 250 meters high from the top of the mountain at that time. 75 the end, they were all safe on the ground. What an amazing day!
66._________ 67.___________ 68._____________ 69.___________ 70._____________
71._________ 72.___________ 73._____________ 74.___________ 75._____________
六．补全对话（5小题，每小题2分，共10分）
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意义连贯，完整。
A: Hi, Mary, what’s on TV today?
B: I’m watching a documentary ―Under the Dome‖(苍穹之下) from Chai Jing .
A: Environmental problems have become more and more serious.
B: Yes, I think so. Last weekend I planned to swim in Qingcheng River. When I got there, I was shocked by what I saw. 76._____________________________________. But now, it is full of rubbish, and there is no fish at all!
A: 77.____________________________________________! And the air pollution is serious, too.
How I miss the blue sky and the fresh air!
78._______________________________________ ?
B: First, we must take action from ourselves. 79. ______________________________________. A: I agree. Being volunteers really helps.
B: Then, we need to invite more people to join us.
A: Good idea! But how can we do that?
B: 80.____________________________________________?
A: Sounds good! Let’s do that!
七．书面表达（15分）
在生活中有很多的人或是事对我们产生很大的影响，请以“________in my eyes”为题写一篇英语短文
要求：
1.先把题目补充完整（空格中可以是单词，也可以是短语）；
2.文中不得出现真实的地名或人名等信息；
3.80词左右。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
南召县2015年中招模拟考试（一）
英语试题参考答案
一．听力理解（20小题，每小题1分，共20分）
1-5 ACBAC 6-10 CBABA
11-15 ABCAC 16-20 DEBCA
二．单项选择（15小题，每小题1分，共15分）
21-25 DBCBA 26-30 BDADC 31-35 ACDBC
三.完形填空（10小题，每小题1分，共10分）
36-40 BCACC 41-45 DBDAB
四．阅读理解（20小题，每小题2分，共40分）
46-50 BCADB 51-55 CCDBA
56-60 BCADB 61-65 CDBEA
五．综合填空（10小题，每小题1分，共10分）
66-70 lost, after, learned\learnt, taken, activities
71-75 his, tiring, behind, decision, In
六．补全对话（5小题，每小题2分，共10分）
76. It\ The river used to be very clean.
77.What a pity!\ That’s too terrible!
78. What should we do?
79. We can be volunteers to protect the environment.
80. What about making a speech about protecting the environment in public?\
What do you think of writing a letters to the government?)
七．书面表达（15分）
A good teacher in my eyes
In my eyes, Mr. Li is really a good teacher. He teaches us math. At first, I was afraid of math, and thought it was boring. It was Mr. Li who changed my mind. In his math class, he helped us try to find out the answers to the questions in different ways. Little by little, I found math was getting interesting. Now I’m good at it. Mr. Li is not only a teacher but also a good friend of ours. He often chats with us and tells jokes. We all like him and his math class.
操作题步骤 第四章邮件合并 打开框架文档 单击“邮件”|“开始邮件合并组”|“开始邮件合并”|“邮件合并分布向导” 单击“信函单选按钮”|“下一步”正在启动文档 选择“使用当前文档”单选按钮|“下一步”选取收件人 单击“浏览”或“选择另外的列表”|“选择数据源工作簿”|“选择数据表”和“记录”||“下一步”撰写信函 定位插入点|单击“其他项目” “选择字段名”|单击“插入”，逐一插入“字段名” 在第二个表格的开始位置插入“Next”域。 单击“插入”|“文本组”|“文档部件”|“域” 选中“next域名” 单击“下一步”预览信函 单击“下一步”完成合并 单击“编辑单个信函” 选择“全部记录” 单击保存“合并后的文档” 另一版本： 一、打开框架文档“操作题邮件合并考试通知框架.doc” 二、准备数据源（Excel工作簿，“操作题邮件合并考试通知数据源.xls”）工作簿由5 个字段（姓名、日期、时间、地点、考试科目）构成，一共16条记录，一个学生一条记录。 三、框架内容为：一页纵向安排4个通知，一个通知由以下内容组成。其中：带《》号 的数据来自于数据源（） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《姓名》同学 请于《日期》 - 《时间》 在中国人民大学《地点》 参加《考试科目》考试 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、单击“邮件”|“开始邮件合并组”| “邮件合并分布向导” 五、选中单选按钮“信函” 六、单击“下一步”正在启动文档 七、选择“使用当前文档”单选按钮 八、单击“下一步”选取收件人 九、选中“使用现有列表”单选按钮 十、在框架文档定位光标于《姓名》域的前面 十一、单击“浏览” 十二、打开数据源Excel工作簿（“操作题邮件合并考试通知数据源.xls”）
2015年劳动关系协调员（一级）模拟题 一、单项选择题 1．晚婚年龄是男( C )周岁，女( C )周岁。 A．23,21 B．24,22 C．25,23 D．26,24 2．国际劳工标准中，( B )一经批准，成员国必须遵守和执行。 A．建议书 B．国际劳工公约 C．国际贸易协定 D．推荐标准3．以下( D )没有正确描述国际劳工立法的目标。 A．只有以社会正义为基础，才能建立世界持久和平 B．全人不分种族、信仰和性别都有权在自由和尊严、经济保障和机会均等的条件下谋求物质福利和精神发展 C.确立和保障世界范围内地工人权利，改善各国工人的劳动条件 D.消灭贫困，促进社会平等与公平 4．核心劳工标准一共有( C )个公约。 A．6 B．7 C．8 D．9 5．判断用人单位的经济效益情况，可以使用( B )方法。 A．对比法 B．打分排队法 C．加权平均法 D．中位数法6．以下关于薪酬和福利标准说法中错误的是(B )。 A．用人单位的薪酬和福利标准要配合用人单位的战略 B．用人单位的薪酬和福利标准要具有外部竞争力就可以，不一定要具有内部公平性 C．用人单位的薪酬和福利标准要是成本节约的 D．用人单位的薪酬和福利标准要是有效率的 7、劳动标准是指对劳动领域内的( B )事物、概念和行为进行规范，以定性形式或者以定量形式所做出的统一规定。 (A)标准性 (B)重复性 (C)自然性 (D)常见性 8、《劳动合同法》规定，用人单位与劳动者之间己建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起( B )内订立书面劳动合同。 (A)15日 (B)1个月 (C)2个月 (D)3个月 9、对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由( D )或者人民法院确认。 (A)劳动争议监察机构 (B)劳动行政部门 (C)企业劳动争议调解委员会 (D)劳动争议仲裁机构 10、通过危机的事前监控、事中处理与事后恢复，最大限度地降低或消除危机带来的损害的一系列过程被称为( A )。 (A)危机管理 (B)危机干预 (C)劳资冲突管理 (D)民主管理
2017年河南中考数学试卷分析 一、整体分析 今年的河南中考（数学）试卷相较以往几年的试卷有了不小改变，主要有以下几点： 1、三大题型题目数量变化（选择题由8道变为10道，填空题由7道变为5道，小题及解答题的总数量保持不变）； 2、题目考查知识点发生了些许变化（①第16题由分式化简求值变为整式化简求值，小题加入了一道分式方程化简的问题（第4题）； ②第18题圆的综合题没有与四边形存在性结合；③第20题重新把反比例函数加入了解答题阵营；④选择压轴舍去找规律问题，被替换成扇形及组合图形的面积问题了）； 3、难度降低（明显感觉今年试题难度降低了不少，这或许是一种趋势，小编大胆猜测一下，这说不定与未来两三年的普及高中义务教育有关．政策信息如下：） 二、中考数学试卷考点分析 1、命题理念： 命题要体现《义务教育数学课程标准(2011年版)》所确立的课程评价理念，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面进行评价，注意整体性、综合性与实践性，突出对学生数学素养的全面考查。 2、命题依据： 以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据。
3、命题内容与要求： 考查内容是课程标准中“课程内容”部分规定的“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域的内容。主要考查的方面包括：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验;数学思考，发现、提出并分析、解决问题的能力;创新意识和科学的态度等。关注并体现的方面包括：数感，符号意识，空间观念，几何直观，数据分析观念，运算能力，推理能力，模型思想，应用意识和创新意识等。设计一定的结合实际情境的问题、开放性问题、探究性问题、对学生学习过程考查的问题等，以体现对学生相关数学能力的考查。注重通性通法，淡化特殊的解题技巧，适当控制运算量。 三、具体分析如下： 2017年河南中考（数学试卷）题型分析总览
某模拟网站的主页地址是：HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM，打开此主页，浏览"航空知识"页面，查找"运十运输机"的页面内容，并将它以文本文件的格式保存到考生目录下，命名为"y10ysj.txt"。 IE题 ①通过"答题"菜单【启动Internet Explorer】,打开IE浏览器; ②在"地址栏"中输入网址"HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm",并按回车键打开页面,从中单击"航空知识"页面,再选择"运十运输机",单击打开此页面; ③单击【工具】︱【文件】︱【另存为】命令,弹出"保存网页"对话框,在"文档库"窗格中打开考生文件夹,在"文件名"编辑框中输入"y10ysj.txt",在"保存类型"中选择"文本文件(*.txt)",单击"保存"按钮完成操作? ********************************************************************************** 1．用IE浏览器打开如下地址：HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm，浏览有关"OSPF路由协议"的网页，将该页面中第四部分OSPF路由协议的基本特征的内容以文本文件的格式保存到考生目录下，文件名为"TestIe.txt"。 1.IE题 ①在通过"答题"菜单【启动Internet Explorer】,打开IE浏览器; ②在"地址栏"中输入网址"HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm",并按回车键打开页面,从中单击"OSPF路由协议"页面,选中第四部分的OSPF路由协议的基本特征内容,按快捷键Ctrl+C; ③打开考生文件,选择【文件】︱【新建】︱【文本文档】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】︱【文本文档】命令,即可生成新的文件,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态?编辑名称为题目指定的名称TestIe.txt; ④打开新建的TestIe.txt,按快捷键Ctrl+V,单击【文件】︱【保存】,保存文件? ********************************************************************************** 接收并阅读由xuexq@https://www.doczj.com/doc/bd5817596.html,发来的E-mail，并将随信发来的附件以文件名dqsj.txt保存到考生文件夹下。 邮件题 ①通过"答题"菜单【启动Outlook 2010】,打开"Outlook 2010"? ②单击"发送/接收所有文件夹"按钮,接收完邮件之后,会在"收件箱"右侧邮件列表窗格中有一封邮件,单击此邮件,在右侧窗格中可显示邮件的具体内容? ③在邮件列表窗格中单击收到的邮件,在右侧邮件内容窗格中用鼠标右键单击附件名,弹出快捷菜单,选择"另存为"命令,弹出"保存附件"对话框,在"文档库"窗格中打开考生文件夹,在"文件
1、 Excel 操作练习 在文档 XLJ.XLS 中进行如下操作： 1 、计算与填充（ 7 分） 在 Sheet1 中进行如下操作： （1） 公式计算 （2） 数据填充 2 、图表制作（ 5 分） 在 Sheet2 中制作嵌入图表，要求如下： 数据源依次为“产品名称”、“单价”、 库存数”，其中“产品名称”列为分类 图表标题为“电脑硬件状态图”。 3 、数据库应用（ 3 分） 在 Sheet3 中进行如下操作： 4 、数据透视表（ 5 分） 在 Sheet4 中制作数据透视表，要求如下： 在 A18 单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表 其中行为“名称”， 列为“种类”， 数据为“产量 （公斤） ”，汇总方式为“求和”。 5 、将本文档存盘，退出 EXCEL 。 方法与步骤： 按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”计算“语文总成绩” 按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”计算“数学总成绩” 轴。 图表类型为“折线图”，子图表类型为第 1 行第 1 个。 分）。 说明：考生必须注意选择指定的工作表， 否则不得分。 步长值为 ?按日期填充第七列 1，终点为第 11行（包括 11 行）。 日期序列） ，以“一九九一年一月一日”为起点， 以年为单位， 自动筛选：筛选出“本期水费”大于 15，而且“本期电费”大于 40 的记录。 注意： 位置错误不得
（1）打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“ =”——按公式“语 文总成绩=语文平均成绩*人数”一一依次点击输入一一C2*B2――点击“2”或按回车键一一得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“ +” （填充柄）——向下拖动鼠标至11 行——得出“语文总成绩”列。 在“数学总成绩”下面的单元格内定光标一一点击或输入“=”一一按公式“数学总成绩=数学平 均成绩*人数”一一依次点击输入一一E2*B2――点击“2”或按回车键一一得出“ 4408”即总分首数 ――移动鼠标呈“ +”（填充柄）一一向下拖动鼠标至11行一一得出“数学总成绩”列。 （2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11 行日期序列——以 填充——序列 年为单位——输入步长1——确定——点保存按钮。 2、打开Sheet2 ――点“图表向导”（或插入一一图表）一一按要求选择图标类型一一下一步按住Ctrl 键依次选中数据源――“产品名称”――“单价”――“库存数”――系列产生在“列” 下一步――图标标题输入 “电脑硬件状态图”――图标类型输入“产品名称”――下一步――完成― 点保存按钮。 3、打开Sheet3 选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期水费——自定义 大于——15——确定——本期电费——自定义——大于——40——确定——点保存按钮。 4、打开Sheet4 ――定光标在A18单元格一一数据一一数据透视表和数据透视图向导选中所有数据区域一一下一步一 下一步 一版式（或布局）一一按要求拖动一一行为“名称”一一列为“种类”一一数据为“产量（公斤）”一一汇总方式为“求和” 一一确定一一完成一一存盘退出EXCEL 练习二 Excel 操作练习二 说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。 在文档XLH.XLS 中进行如下操作： 1 、计算与填充（6 分） 在Sheet1 中进行如下操作： （1）公式计 算 按公式“总分=语文*0.6+ 数学*0.7+ 外语*0.8 ”计算“总分”列。 计算“数学”的平均值，并填写到第14 行的对应单元格中。 （2）数据填 充 按等比序列填充第七列，起点为第2行，步长值为3，终点为第13 行（包括13行）。 2 、图表制作（5 分） 在Sheet2 中制作嵌入图表，要求如下： 数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”，其中“姓名”列为分类轴。 图表类型为“三维簇状柱形图”。 图表标题为“ 2005 年奖金发放表”。
模拟 学前儿童社会教育模拟A 一、名词解释（每题5分，共20分） 1、社会认知 2、个性 3、亲社会行为 4、同伴关系二选择题（每题2分，共10分）1、下列哪种不属于亲社会行为（） A．两个孩子交换自己的玩具玩 B.一群孩子在共同完成一幅画 C.阿诺擅自拿走了小白的发卡 D. 小花帮小明拿了一只杯子 2、下列哪一个目标属于大班社会教育目标？（） A.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。 B.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结友爱。 C.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。 D.愿意和小朋友一起游戏。 3、幼儿归属感发展由近到远，由小到大，由个体到群体，由熟悉到陌生，说明了幼儿归属感的发展具有（）。 A．年龄特点B. 依恋性特点C．互动性特点D．层级性特点 4、下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容？（） A. 自我称呼 B.自我概念 C. 自我评价 D. 自我控制 5、一般来说，在一个群体中，被拒斥的儿童不会表现出以下哪种社会行为特征（） A.能进行高水平的合作游戏 B.多破坏行为 C.说话过多 D.好与人争论和反社会 二、填空题（15分，每空一分） 1、学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以___ 为主要目标，以、、引导社会行为技能为主要内容的教育。 2、心理学家埃里克森认为，对幼儿心理发展起着重要的影响作用的人是。 3、同伴关系的影响因素有：__________、_______、_______、________。 4、________、__________、_________和多血质是古希腊医生希波克里特提出的传统气质划分。 5、学前儿童自我控制能力主要由______、________、________、_______四个方面构成。 三、简答题（共25分） 1、简述3-6岁幼儿同伴关系的发展特点。（8分） 2、简述幼儿获得归属感的意义。（8分） 3、简述幼儿对社会环境认知的内容。（9） 五、论述题：（30分） 试论述如何在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会教育.
2017年河南省中招数学试题与答案(1)
2017年河南省中招数学试题与答案 谷瑞林 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各数中比1大的数是（A ） A. 2 B.0 C.-1 D.－3 2.2016年，我国国内生产总值达到74.4万亿元，数据“74.4万亿”用科学记数法表示为（ B ） A.74.4×1012 B.7.44×1013 C.74.4×1013 D.7.44×1014 3.某几何体的左视图如下图所示，则该几何体不可能是（ D ） （A ） （B ） （C ） （D ） 4.解分式方程 13 2x 11x -= --，去分母的（A ） A.1-2（x-1）=-3 B. 1-2（x-1）=3 C . 1-2x-2=-3 D. 1-2x+2=3 5.八年级某同学6次数学测验的成绩分别是：80分，85分，95分，95分，95分，100分，该图同学这6次成绩的众数和中位数分别是（ A ） A.95分，95分 B. 95分，90分 C. 90分，95分 D. 95分，85分 6.一元二次方程2x 2-5x-2=0的根的情况是（ B ） A.有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根 C ．只有一个实数根 D.没有实数根 7.如图，在平行四边形ABCD 中，对角线AC 、BD 相交于O ，添加下列条件不能判定平行四边形ABCD 是菱形的只有（C ） A.AC ⊥BD B.AB=BC C.AC=BD D.∠1=∠2 8.如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标有数字-1，0，1，2.若转动转盘2次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字（当指针正好直在分界线上是，不计，重转），则记录的两个数字都是正数的概率是（ C ） 第7题 2 1 O B A D 第8题 -1 2 10
信息技术学业水平测试操作题常考操作 一、Word题 1、设置字体、字号、字符间距等 选中文字格式字体 2、设置首字下沉 格式首字下沉 3、设置首行缩进、行距、左右缩进、 段前段后间距等 选中段落格式段落（注：首行缩 进在特殊格式里） 4、设置页边距、纸张、纸张方向等 文件页面设置 5、插入图片、艺术字等插入图片来自文件或艺术字 6、设置图片、艺术字 选中图片在图片上单击右键设置图片格式（填充颜色、大小、版式） 选中艺术字在艺术字上单击右键设置艺术字格式（填充颜色、线条颜色、大小、 版式） 7、设置艺术字形状、艺术字库 选中艺术字点击出现的“艺术字”工具栏相应按钮 8、设置分栏 选中段落格式分栏 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 二、Excel题 1、合并并居中单元格 选中需要合并的单元格区域单击“合并及居中”按钮 2、设置行高、列宽 选中相应的行格式行行高、列宽 3、单元格设置为百分比形式 选中单元格格式单元格数字选项卡 4、设置表格边框线 选中单元格区域格式单 元格边框选项卡 (注意选择的顺序，先 选择线条样式，再选择 线条颜色，最后选择内 外边框) 5、插入函数 选中需要插入函数的第艺术字样式艺术字形状艺术字版式 函数 细实线 线条 颜色内外 图表向导 升序、降序合并及
1、 插入新幻灯片 选择幻灯片——单击“插入”菜单——新幻灯片2、插入影片和声音（如：图一） 选择幻灯片——单击“插入”菜单——影片和声音——文件中的影片/文件中的声音——选择路径中的文件（Z:\64\声音.Mp3）——自动/单击时 3、插入超链接（如：图二） 选择对象——右击菜单——超链接——选择链接到的对象 4、插入艺术字 选择幻灯片——单击“插入”菜单——图片——艺术字 一个空白单元格插入函数选择函数输入函数参数计算区域确定 常用函数： 最大值：=MAX(X:Y) 最小值：=MIN(X:Y) 平均值：=AVERAGE(X:Y) 求 和：=SUN(X:Y) 注意：选择区域中的“：”和“，”的区别 6、插入图表——利用图表向导 选中数据来源的区域（如果需要选中不连续的多个区域，请按住键盘的CTRL 键进行多选）插入图表选择图表样式… 7、填充序列——自动填充 选中所需的区域首个单元格，鼠标移至该单元格右下角，图标成“实心十字”时 拖动鼠标进行填充 8、条件格式 选中需要应用条件格式的单元格格式条件格式 三、 powerpoint 题 1、以下操作都在幻灯片放映菜单 自定义动画 选中对象——单击“幻灯片放映”菜单—— 自定义动画 幻灯片切换 选中对象（任选一张幻灯片的空白处）—— 单击“幻灯片放映”菜单——幻灯片切换 2、以下操作都在格 自动填充 条件 常用函数 升序 降序 图表向导
教育技术初级考试操作练习题主要步骤 一、Word操作题 （一）Word1（数学操作题1） 1、光标移至指定位置→插入→对象→Microsoft公式3.0→矩阵模板→选□……□→选5列→依次输入相应内容 2、光标移至指定位置单击→插入→图片→来自文件→在相应路径找到指定文件 3、选中标题文字→在“格式”工具栏选择黑体、三号、居中 4、编辑→替换→“查找内容”输入“.”，“替换为”输入“。”→全部替换 （二）Word2（数学操作题2） 1、视图→工具栏→审阅→将“修订”按钮按下→选中“正数”→点击键盘上的“delete”键→输入“正数和0”--单击“审阅”工具栏的“显示”按钮→气球→从不--将“修订”按钮取消选择 2、选择第5小题的答案“D”→单击“插入批注”按钮→输入“此题应选A” 3、光标移到最后一行→输入指定内容 4、文件→另存为 （三）Word3（语文操作题1） 1、注意序号后点的后面有一个空格 2、格式工具栏 3、插入→页码→选格式→居中 4、文件→另存为 （四）Word4（语文操作题2） 1、选中第2句末尾的句号→插入→批注→输入“诗评引用的好！”→单击“审阅”工具栏的“显示”按钮→气球→从不--将“修订”按钮取消选择 2、拖选第3句→格式→字体→下划线选波浪线、下划线颜色选红色 3、单击“审阅”工具栏的“修订”按钮--拖选第3句末尾的句号→点击键盘上的“delete”键→输入？号 （五）Word5（思品操作题） 1、光标移到第一行，输入文字“课程表”，选中文字，按要求设置字体、字号和对齐方式。 2、光标移到第二行，单击“插入”菜单→表格→设置行数、列数→确定 3、选中表格第一行→右键→单元格对齐方式→选“中部居中” 4、在表格中相应位置输入样张所示的文字。
2017年河南省中考数学试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．（3分）下列各数中比1大的数是（） A．2 B．0 C．﹣1 D．﹣3 2．（3分）2016年，我国国内生产总值达到74.4万亿元，数据“74.4万亿”用科学记数法表示（） A．74.4×1012B．7.44×1013C．74.4×1013D．7.44×1015 3．（3分）某几何体的左视图如图所示，则该几何体不可能是（） A．B．C．D． 4．（3分）解分式方程﹣2=，去分母得（） A．1﹣2（x﹣1）=﹣3 B．1﹣2（x﹣1）=3 C．1﹣2x﹣2=﹣3 D．1﹣2x+2=3 5．（3分）八年级某同学6次数学小测验的成绩分别为：80分，85分，95分，95分，95分，100分，则该同学这6次成绩的众数和中位数分别是（） A．95分，95分B．95分，90分C．90分，95分D．95分，85分 6．（3分）一元二次方程2x2﹣5x﹣2=0的根的情况是（） A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根 D．没有实数根 7．（3分）如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，添加下列条件不能判定?ABCD是菱形的只有（） A．AC⊥BD B．AB=BC C．AC=BD D．∠1=∠2 8．（3分）如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标
有数字﹣1，0，1，2．若转动转盘两次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字（当指针价好指在分界线上时，不记，重转），则记录的两个数字都是正数的概率为（） A．B．C．D． 9．（3分）我们知道：四边形具有不稳定性．如图，在平面直角坐标系中，边长为2的正方形ABCD的边AB在x轴上，AB的中点是坐标原点O，固定点A，B，把正方形沿箭头方向推，使点D落在y轴正半轴上点D′处，则点C的对应点C′的坐标为（） A．（，1）B．（2，1） C．（1，）D．（2，） 10．（3分）如图，将半径为2，圆心角为120°的扇形OAB绕点A逆时针旋转60°，点O，B 的对应点分别为O′，B′，连接BB′，则图中阴影部分的面积是（） A． B．2﹣C．2﹣D．4﹣ 二、填空题（每小题3分，共15分） 11．（3分）计算：23﹣=． 12．（3分）不等式组的解集是． 13．（3分）已知点A（1，m），B（2，n）在反比例函数y=﹣的图象上，则m与n的大小关系为． 14．（3分）如图1，点P从△ABC的顶点B出发，沿B→C→A匀速运动到点A，图2是点P
Excel操作练习一 说明:考生必须注意选择指定的工作表,否则不得分。 在文档XLJ、XLS中进行如下操作: 1、计算与填充(7分) 在Sheet1中进行如下操作: (1)公式计算 ·按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”计算“语文总成绩”列 ·按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”计算“数学总成绩”列 (2)数据填充 ·按日期填充第七列(日期序列),以“一九九一年一月一日”为起点,以年为单位,步长值为1,终点为第11行(包括11行)。 2、图表制作(5分) 在Sheet2中制作嵌入图表,要求如下: ·数据源依次为“产品名称”、“单价”、“库存数”,其中“产品名称”列为分类轴。 ·图表类型为“折线图”,子图表类型为第1行第1个。 ·图表标题为“电脑硬件状态图”。 3、数据库应用(3分) 在Sheet3中进行如下操作: ·自动筛选:筛选出“本期水费”大于15,而且“本期电费”大于40的记录。 4、数据透视表(5分) 在Sheet4中制作数据透视表,要求如下: ·在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表(注意:位置错误不得分)。 ·其中行为“名称”,列为“种类”,数据为“产量(公斤)”,汇总方式为“求与”。 5、将本文档存盘,退出EXCEL。 方法与步骤: 1、
(1)打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”——依次点击输入——C2*B2——点击“√”或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“+”(填充柄)——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩”列。 在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“√”或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”(填充柄)——向下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩”列。 (2)选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑——填充——序列——日期序列——以年为单位——输入步长1——确定——点保存按钮。 2、打开Sheet2——点“图表向导”(或插入——图表)——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”——“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。 3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期水费——自定义——大于——15——确定——本期电费——自定义——大于——40——确定——点保存按钮。 4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表与数据透视图向导——下一步——选中所有数据区域——下一步——版式(或布局)——按要求拖动——行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量(公斤)”——汇总方式为“求与”——确定——完成——存盘退出EXCEL。 练习二 Excel操作练习二 说明:考生必须注意选择指定的工作表,否则不得分。 在文档XLH、XLS中进行如下操作: 1、计算与填充(6分) 在Sheet1中进行如下操作: (1)公式计算 ·按公式“总分=语文*0、6+数学*0、7+外语*0、8”计算“总分”列。 ·计算“数学”的平均值,并填写到第14行的对应单元格中。 (2)数据填充 ·按等比序列填充第七列,起点为第2行,步长值为3,终点为第13行(包括13行)。 2、图表制作(5分) 在Sheet2中制作嵌入图表,要求如下: ·数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”,其中“姓名”列为分类轴。 ·图表类型为“三维簇状柱形图”。 ·图表标题为“2005年奖金发放表”。
EXCEL操作题参考答案及操作步骤 1、Excel操作题1“成绩表”，请按下列步骤进行操作： 第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“H1”区域中单元格的行高设置为“28” 操作步骤：选中“A1”:“H1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步：在第一个工作表中在“H2”:“H9”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤：选中“H2”:“H9”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步：在第一个工作表中在:“G3”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=SUM(C3:F3)” 操作步骤：单击G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)” 第4步：在第一个工作表中在:“H4”单元格内输入文本“补考” 操作步骤：单击H4单元格输入文本“补考” 第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“成绩表” 右击工作表名“sheet1 ”重命名按要求输入“成绩表” 2、Excel操作题2“邵阳市中小学校在校学生数”，请按下列步骤进 行操作： 第1步：在第一个工作表中在:“A2”:“D2”单元格中单元的字体颜色设置为“红” 操作步骤：选中“A2”:“D2”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第2步：在第一个工作表中将:“B1”:“D1”区域中单元格的列宽设置为“12” 操作步骤：选中“B1”:“D1”格式列列宽按要求输入相应的值确定 第3步：在第一个工作表中在“B3”:“D7”区域中设置水平“居中”对齐,垂直
“居中” 操作步骤：选中“B3”:“D7”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步：在第一个工作表中在:“A8”单元格内输入文本“年平均数” 操作步骤：单击A8单元格输入文本“年平均数” 第5步：在第一个工作表中在:“B8”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=A VERAGE(B3:B7)” 操作步骤：单击B8单元格输入公式“=AVERAGE(B3:B7)” 3、Excel操作题3“2015年第53届世乒赛混双决赛比分”，请按下列步骤进行操作： 第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“F1”区域中单元格的行高设置为“35” 操作步骤：选中“A1”:“F1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步：在第一个工作表中在“A2”:“F4”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤：选中“A2”:“F4”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步：在第一个工作表中在“C3”:“F4”区域中设置水平“居中”对齐,垂直“居中” 操作步骤：选中“C3”:“F4”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步：在第一个工作表中在:“C4”:“F4”单元格中单元的字体颜色设置为“蓝” 操作步骤：选中“C4”:“F4”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“混双比分” 右击工作表名“sheet1”重命名按要求输入“混双比分”
低压电工作业考试单选题 (共50题,每题1分) 问题:1、电磁力的大小与导体的有效长度成()。 A、正比 B、反比 C、不变 问题:2、特种作业人员必须年满()周岁。 A、18 B、19 C、20 问题:3、三相异步电动机一般可直接启动的功率为()kw以下。 A、7 B、10 C、16 问题:4、导线接头要求应接触紧密与()等。 A、拉不断 B、牢固可靠 C、不会发热 问题:5、断路器的电气图形为()。 A、 B、 C、 问题:6、行程开关的组成包括有()。 A、线圈部分
B、保护部分 C、反力系统 问题:7、万用表实质就是就是一个带有整流器的()仪表。 A、磁电式 B、电磁式 C、电动式 问题:8、低压电工作业就是指对()v以下的电气设备进行安装、调试、运行操作等的作业。 A、250 B、500 C、1000 问题:9、电动机定子三相绕组与交流电源的连接叫接法,其中y为()。 A、三角形接法 B、星形接法 C、延边三角形接法 问题:10、穿管导线内最多允许()个导线接头。 A、2 B、1 C、0 问题:11、利用交流接触器作欠压保护的原理就是当电压不足时,线圈产生的()不足,触头分断。 A、磁力 B、涡流 C、热量 问题:12、引起电光性眼炎的主要原因就是()。 A、红外线 B、可见光 C、紫外线
问题:13、在选择漏电保护装置的灵敏度时,要避免由于正常()引起的不必要的动作而影响正常供电。 A、泄漏电流 B、泄漏电压 C、泄漏功率 问题:14、静电引起爆炸与火灾的条件之一就是()。 A、有爆炸性混合物存在 B、静电能量要足够大 C、有足够的温度 问题:15、漏电保护断路器在设备正常工作时,电路电流的相量与(),开关保持闭合状态。 A、为正 B、为负 C、为零 问题:16、热继电器具有一定的()自动调节补偿功能。 A、时间 B、频率 C、温度 问题:17、电流表的符号就是() A、 B、 C、 问题:18、在电气线路安装时,导线与导线或导线与电气螺栓之间的连接最易引发火灾的连接工艺就是()。 A、铜线与铝线绞接 B、铝线与铝线绞接
2017年省中考数学试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．（3分）下列各数中比1大的数是（） A．2 B．0 C．﹣1 D．﹣3 2．（3分）2016年，我国国生产总值达到74.4万亿元，数据“74.4万亿”用科学记数法表示（） A．74.4×1012B．7.44×1013C．74.4×1013D．7.44×1015 3．（3分）某几何体的左视图如图所示，则该几何体不可能是（） A．B．C．D． 4．（3分）解分式方程﹣2=，去分母得（） A．1﹣2（x﹣1）=﹣3 B．1﹣2（x﹣1）=3 C．1﹣2x﹣2=﹣3 D．1﹣2x+2=3 5．（3分）八年级某同学6次数学小测验的成绩分别为：80分，85分，95分，95分，95分，100分，则该同学这6次成绩的众数和中位数分别是（） A．95分，95分B．95分，90分C．90分，95分D．95分，85分 6．（3分）一元二次方程2x2﹣5x﹣2=0的根的情况是（） A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根D．没有实数根 7．（3分）如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，添加下列条件不能判定?ABCD 是菱形的只有（） A．AC⊥BD B．AB=BC C．AC=BD D．∠1=∠2 8．（3分）如图是一次数学活动可制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标
有数字﹣1，0，1，2．若转动转盘两次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字（当指针价好指在分界线上时，不记，重转），则记录的两个数字都是正数的概率为（） A．B．C．D． 9．（3分）我们知道：四边形具有不稳定性．如图，在平面直角坐标系中，边长为2的正方形ABCD的边AB在x轴上，AB的中点是坐标原点O，固定点A，B，把正方形沿箭头方向推，使点D落在y轴正半轴上点D′处，则点C的对应点C′的坐标为（） A．（，1）B．（2，1）C．（1，）D．（2，） 10．（3分）如图，将半径为2，圆心角为120°的扇形OAB绕点A逆时针旋转60°，点O，B的对应点分别为O′，B′，连接BB′，则图中阴影部分的面积是（） A． B．2﹣C．2﹣D．4﹣ 二、填空题（每小题3分，共15分） 11．（3分）计算：23﹣= ． 12．（3分）不等式组的解集是． 13．（3分）已知点A（1，m），B（2，n）在反比例函数y=﹣的图象上，则m与n的大小
【考点分析】本题考点：创建条件查询、交叉表查询、参数查询和生成表查询。 （1）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中双击"tStud" ,关闭"显示表"窗口, 然后分别双击"姓名"、"性别"、"入校时间"和"政治面目"字段。 步骤2：在"政治面目"字段的"条件"行中输入"党员"，并取消该字段"显示"复选框的勾选。 步骤3：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT1"，运行并退出查询。 （2）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中双击"tScore"，关闭"显示表"窗口，然后分别双击"学号"和"成绩"字段。 步骤2：将"成绩"字段改为"平均分:成绩"，选择"视图"菜单中的"总计"命令，在"总计"行中选择该字段的"平均值"，在"条件"行输入">[请输入要比较的分数：]"。 步骤3：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT2"，运行并退出查询。 （3）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中分别双击"tScore"和"tCourse"，关闭"显示表"窗口。 步骤2：选择"查询"菜单下的"交叉表查询"命令。然后分别双击"学号"、"课程名"和"成绩"字段。 步骤3：修改字段"学号"为"班级编号:left([tScore]![学号],8)"；将"成绩"字段改为"round(avg([成绩]))"，并在"总计"中选择"表达式"。分别在"学号"、"课程名"和"成绩"字段的"交叉表"行中选择"行标题"、 "列标题"和"值"。 步骤4：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT3"，运行并退出查询。 （4）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中分别双击"tScore"、"tStud"和"tCourse"，关闭"显示表"窗口。 步骤2：选择"查询"菜单中的"生成表查询"命令，在弹出的对话框中输入新生成表的名字"tNew"。 步骤3：分别双击"学号"、"姓名"、"性别"、"课程名"和"成绩"字段，在"课程名"字段的"排序"行中选择"降序"，在"成绩"字段的"条件"行中输入">=90 or <60"。 步骤4：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT4"，运行并退出查询。 【考点分析】本题考点：报表中添加标签、文本框、计算控件及其属性的设置。 【解题思路】第1、2、3小题在报表的设计视图中添加控件，并右键单击该控件选择【属性】，对控件属性进行设置；第4小题直接右键单击"报表选择器"选择【属性】，设置标题。 (1)【操作步骤】 步骤1：选择"报表"对象，选择报表"rBand"，单击"设计"按钮。 步骤2：选择工具箱中的"标签"控件，单击报表页眉节区任一点，输入"团队旅游信息表
年上海市高等学校计算机等级考试试卷 一级（版考纲模拟卷） 理论题 一、单选题（共分） .信息获取技术地核心是. .传输技术 .传感技术 .控制技术 .展示技术 .当前微机中，使用提高了计算机运行速度，主要是因为. 增大了内存地容量 扩大了硬盘地容量 缩短了地等待时间 可以存放程序和数据 .二进制数中右起第位地相当于. 地次方 地次方 地次方 地次方 .计算机病毒是. .一段计算机程序或一段代码 .细菌 .害虫 .计算机炸弹 .家电遥控器目前采用地传输介质往往是. .微波 .电磁波 .红外线 .无线电波 .对回收站中地文件执行还原操作时,被还原地文件将恢复到. .桌面上 ."我地文档"中 .内存中 .被删除地位置 .在地任务管理器中，点击可以查看当前和内存地使用率. .应用程序 .进程 .性能 .联网 .在中，不能利用“开始”菜单中地“搜索”框查找. .文件
.文件夹 .硬盘地生产日期 .与用户联网地计算机 不属于“开始”菜单地组成部分. .程序列表锁定部分和程序列表 .所有程序列表和搜索框 .常用链接菜单和关闭按钮 .用户账户按钮和内存使用记录 编辑文本时，单击“开始”选项卡下“剪贴板”组中“粘贴”按钮后，. .被选择地内容移到插入点处 .被选择地内容移到剪贴板处 .剪贴板中地内容复制到插入点处 .剪贴板中地内容移到插入点处 .在中，与页面格式有关地设置集中在页面布局选项卡中，以下不属于页面布局操作内容. .主题设置 .节和分栏设置 .字符格式设置 .页面背景设置 .在中，如果在单元格中输入了公式“”，把该公式复制到单元格，则单元格中地公式将为. .在中，系统提供地主题样式不包括. .字体 .颜色 .效果 .动画 .在中不能对直接添加滤镜. .文字层 .背景层 .图层蒙板 .通道 .在中，一个新建地文档中首先就有地帧是. .普通帧 .关键帧 .空白关键帧 .过渡帧 地源文件格式是.
2017年河南省中招数学试题与答案谷瑞林 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各数中比1大的数是（A） A. 2 B.0 C.-1 D.－3 2.2016年，我国国内生产总值达到74.4万亿元，数据“74.4万亿”用科学记数法表示为（B） A.74.4×1012 B.7.44×1013 C.74.4×1013 D.7.44×1014 3.某几何体的左视图如下图所示，则该几何体不可能是（D） 4.解分式方程 13 2 x11x -= -- ，去分母的（A） A.1-2（x-1）=-3 B. 1-2（x-1）=3 C . 1-2x-2=-3 D. 1-2x+2=3 5.八年级某同学6次数学测验的成绩分别是：80分，85分，95分，95分，95分，100分，该图同学这6次成绩的众数和中位数分别是（A） A.95分，95分 B. 95分，90分 C. 90分，95分 D. 95分，85分 6.一元二次方程2x2-5x-2=0的根的情况是（B） A.有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根 D.没有实数根 7.如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于O，添 加下列条件不能判定平行四边形ABCD是菱形的只有（C） A.AC⊥BD B.AB=BC C.AC=BD D.∠1=∠2 8.如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标有数字-1，0，1，2.若转动转盘2次，每次转盘停止后记 录指针所指区域的数字（当指针正好直在分界线上是，不计， 重转），则记录的两个数字都是正数的概率是（C） A.1 8 B. 1 6 C. 1 4 D. 1 2 第7题 2 1 O B A D 第8题 -1 2 10
信息技术学业水平测试操作题常考操作 设置首行缩进、行距、左右缩进、段前段后间距等3、（注：首行缩进在特殊格式里）段落?选中段落?格式题Word一、 设置字体、字号、字符间距等1、 ?字体格式选中文字? 设置页边距、纸张、纸张方向等4、 ?文件页面设置 、2设置首字下沉格式?首字下沉 1
大小、版式）5、插入图片、艺术字等 来自文件或艺术字?插入图片? 7、设置艺术字形状、艺术字库选中艺术字?点击出现的“艺术字”工具栏相应按钮 艺术字样式艺术字形状艺术字版式 、设置图片、艺术字68设置图片格式（填充颜色、大小、版式）在图片上单击右键选中图片??、设置分栏 在艺术字上单击右键选中艺术字?分栏?线条颜色、设置艺术字格式?（填充颜色、格式?选中段落2
3、单元格设置为百分比形式 选中单元格?格式?单元格?数字选项卡 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 二、Excel题 4、设置表格边框线、合并并居中单元格1选中单元格区域?格式?单元格?边框选项卡选中需要合并的单元格区域?单击“合并及居中”按钮 (注意选择的顺序，先选择线条样式，再选择线条颜色，最后选择内外边框) 图表向导降序升序、函数合并及 2、设置行高、列宽选中相应的行?行高、列宽行格式??细实线
内外边框 线条3 色颜 、插入函数5 输入函数??选择函数函数选中需要插入函数的第一个空白单元格?插入??确定参数计算区域 常用函数：=MAX(X:Y) 最大值：自动填充=MIN(X:Y) 最小值常用函数VERAGE(X:Y) 平均值：=A=SUN(X:Y) 和：求”的区别注意：选择区域中的“：”和“，8、条件格式 选中需要应用条件格式的单元格?格式、插入图表——利用图表向导6 ?条件格式条件 CTRL选中数据来源的区域（如果需要选中不连续的多个区域，请按住键盘的选择图表样式插入键进行多选）??图表?降序 图表向导升序 三、powerpoint题