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10.1文化习俗多姿多彩
学程导航课时教学计划施教日期年月日教学内容 1 10.1 文化习俗多姿多彩共几课时 1 课型新授第几课时 1 教学目目标1. 懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性和合法性。
2.了解并体验不同国家和民族的文化与习俗,以及不同国家、民族的人们在日常生活中处理事情上存在的差异。
3.感受、体会人类文明的多样性与丰富性。
在了解多样性、差异性的基础上学会对这一问题的认同并养成平等对待各民族习俗和尊重不同文化的态度。
教教学学重重难难点点重点：
差异在哪里难点：
差异在哪里教教学学资资源源教师教学用书和《自主学习单》预预习习设设计计 1．世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到哪些方面? 2．在日常生活中有许多事情，中国人与西方人的处理方法和态度有哪些不同？ 3．世界各国的人在处理、解决问题的态度和方法不同的原因是什么?要求我们怎么对待? 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课同学们好，孔子有云：有朋自远方来，不亦乐乎。
在当时的时代背景下，这句话是指有志同道合的学友从远方来，
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这是一件快乐的事。
在今天，世界经济飞速发展、国际往来和交流日益频繁的背景下，我们有越来越多的机会和需要与外国友人相处，此时再谈有朋自远方来，不亦乐乎这句话时便有了更广泛的含义。
我们的朋友从何处来，这些朋友来的地方有什么样不同的文化、习俗，我们该如何与这些朋友相处呢？这将是老师和你们在本课一起要学习的内容。
二、讲授新课（一）民族风情知多少 1、中国春节有哪些传统习俗祭灶吃团圆饭贴对联吃饺子拜年给压岁钱接财神贴福字吃年糕闹花灯 2、西方圣诞节有哪些习俗唱圣诞歌安置圣诞树穿红棉袄的圣诞老人给人们送圣诞礼物 3、说饮食，找差距美国快餐中国满汉全席印度咖哩饭伊朗穆斯林清真食品4、看婚礼，说差异中西式婚礼仪式对比讨论：
世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到哪些方面？教师总结: 世界各国、各民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化与习俗，涉及到人类的方方面面：
衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典，礼仪规组织学生讨论交流组织学生讨论交流组织学生讨论交流范，娱乐爱好，风土人情，宗教信仰内容十分广泛，丰富多彩。
（二）差异在哪里 1、接受礼物在中国，一般是先推辞再接受，接受后，表示感谢，但不当场打开礼物。
（谦让、礼貌）在西方，一般是先表示感谢，接受礼物后即当
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（对人尊敬） 2、见面打招呼在中国说：
你去哪儿了？吃饭了吗？在西方说：
Hello，Hi, How are you? 3、表示感谢在中国，亲戚、熟人之间表示感谢一般不用说谢谢。
在西方，即使在最亲密的父母和子女、丈夫和妻子之间也会十分客气地用Thanks a lot或者That is very kind of you. 4、请客吃饭在中国，热情的主人在客人碗里不断地添加菜肴，一边说：多吃点，多吃点。
在西方，主人不会过多地劝酒劝菜。
客人不想喝啤酒，想喝可乐就说：
Could I have a glass of Cola？ 5、拜访客人在中国，客人往往在没有事先打招呼的情况下拜访主人，给对方一个惊喜。
在西方，人们习惯先打电话预约：
I would like to visit you at 2:00 this afternoon.然后才上门拜访。
通过上述的例子，我们看出世界各国确实存在着差异，那么世界各国在处组织学生讨论交流学程预设导学策略调整与反思理、解决问题的态度和方法不同的原因是什么？教师总结：
一方水土养一方人，不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的
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