2017年河北中考政治真题
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C D A A B B D
浅析新编教材《道德与法治》及教学方法 都说“百年大计，教育为本”，当今时代，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，其中的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，因此，教育是国家发展的基石。我们国家也在随时代的发展进一步的深化教学改革，推动基础教育内涵的发展，不断提高教学水平。其中，为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，教育部《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》提出，自2016年秋季起，初一年级的《思想品德》更名为《道德与法治》。“法治”二字首次出现在义务教育阶段的课程名称中。从以道德为主线转向道德和法治相融合，法治教育渗透于整个课程教材之中。 新教材变化的不只是加入了“法治”,它是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，体现了综合性、过程性、实践性等学科特点。将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 相比老教材《思想品德》而言，新教材不仅在知识点的整理和分布上做了调整，在教学栏目的编排上也做了很大的修改，如：彰显生命教育主题、突出法治教育、强调学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识等。有专题、有渗透，多项结合、多维展
开，循环往复、螺旋上升。并且，新教材继承了老教材德育回归生活的课程理念，突出内容活动化与活动内容化的要求，体现人文性、实践性、综合性等特点，在此基础上新教材落实立德树人，突出社会责任感、创新精神、实践能力等。 新教材发展学科的思想性，以社会主义核心价值观为价值统领，结合学生的心理发展和认识水平，由浅入深地认识核心价值观，联系学生的生活实践，由近及远地体验核心价值观，层层推进核心价值观形成，引导学生践行核心价值观。新教材十分注重传统文化的渗透，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感，中华文明博大精深，源远流长。语言文字或抒情唯美，或富有哲理，或正气凛然。本册教材，将优美文字融入到每一课每一框题中，可读性强，易于学生与教材文本的对话。在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经据典，而且积极思考和探索中华优秀传统文化的融入方式。教材在正文之外，穿插了大量的反映真实场景的图片、生活气息浓郁的铲土以及创意美感十足的表格、图示等呈现学习内容，力求生动活泼、图文并茂，使教材变得可亲可近，增强了教材的可读性。 《道德与法治》课程标准明确规定：“本课程是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程”，它是以初中生生活经验为基础，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家及全世界关系中的自我发展为线索，由自我出发再回到自我，完成自我认知，以学生成长的生活为主线，以相关知识为支撑，以培养学生学会生活、
2017年河北省中考数学试卷 一、选择题（本大题共16小题，共42分。1～10小题各3分，11～16小题各2分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（3分）下列运算结果为正数的是（） A．（﹣3）2 B．﹣3÷2 C．0×（﹣2017）D．2﹣3 2．（3分）把0.0813写成a×10n（1≤a＜10，n为整数）的形式，则a为（）A．1 B．﹣2 C．0.813 D．8.13 3．（3分）用量角器测得∠MON的度数，下列操作正确的是（） A．B． C． D． 4．（3分）=（） A．B．C．D． 5．（3分）图1和图2中所有的小正方形都全等，将图1的正方形放在图2中①
②③④的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是（） A．①B．②C．③D．④ 6．（3分）如图为张小亮的答卷，他的得分应是（） A．100分B．80分C．60分D．40分 7．（3分）若△ABC的每条边长增加各自的10%得△A′B′C′，则∠B′的度数与其对应角∠B的度数相比（） A．增加了10% B．减少了10% C．增加了（1+10%）D．没有改变 8．（3分）如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体，它的主视图是（）
A．B．C．D． 9．（3分）求证：菱形的两条对角线互相垂直． 已知：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC，BD交于点O． 求证：AC⊥BD． 以下是排乱的证明过程： ①又BO=DO； ②∴AO⊥BD，即AC⊥BD； ③∵四边形ABCD是菱形； ④∴AB=AD． 证明步骤正确的顺序是（） A．③→②→①→④B．③→④→①→②C．①→②→④→③D．①→④→③→②10．（3分）如图，码头A在码头B的正西方向，甲、乙两船分别从A，B同时出发，并以等速驶向某海域，甲的航向是北偏东35°，为避免行进中甲、乙相撞， 则乙的航向不能 ．．是（） A．北偏东55°B．北偏西55°C．北偏东35°D．北偏西35° 11．（2分）如图是边长为10cm的正方形铁片，过两个顶点剪掉一个三角形，以 下四种剪法中，裁剪线长度所标的数据（单位：cm）不正确 ．．．的是（）
2017年《道德与法治》七年级下期末测试题 时间：60分钟满分：100分 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在() ①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状 A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④2．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处() A．是对我们的重大考验B．不需要我们坚持原则 C．对我们的成长有积极意义D．不应该受到任何限制 3．习近平总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。材料表明好的榜样() ①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④使我们能够实现青春的梦想 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 4．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要() ①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④远大的志向 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 5．右边漫画说明青春期的情绪() A．体现青春的活力B．包括烦恼和忧愁 C．富有激情和热情D．让生活绚丽多彩 6．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。生活 压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明() A．要学会合理地调节情绪B．情绪丰富了我们的生活 C．人的情绪是复杂多样的D．要完全消除负面的情绪 7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为() ①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 8.右边的漫画告诉我们()
浅谈我对新教材《道德与法制》的认识 杨荣誉 今年秋季小一年级的学生拿到教材会发现，以往的《品德与生活》教材名称更改为《道德与法治》。 小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。 新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。 面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。 所以，从思想品德课，到品德与生活课，再到道德与法治课，这不仅是名字的改变，更应该是教育思想的进步，教育理念的更新。将道德与法律更紧密地结合在一起，让学生更清晰地知道什么该做、什么不该做；什么是应当追求的，什么是做人做事的底线。而在具体教学过程中，希望我们的学校和老师能以这次的课改为契机，改变以前的说教、灌输模式，从学生的成长出发，用更鲜活的教学手段，让法律知识真正转化为学生的法律意识和遵纪守法的表现，将他们培育成合格的公民。 我想，这才是将《品德与生活》改为《道德与法治》的价值之所在。
2017学年小学二年级道德与法治 下册教学总结 在二年级《道德与法治》下册的教学中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。并且，我在教学中深入钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作： 一、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、关注学生。 教学中，对于学生学习的关注十分重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、研究，并尝试解决。教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活
态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、通过多种形式教学活动来实现课程目标 教学活动中，我注重让儿童直接参与的主题活动，通过实际参与活动，动手动脑。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。让同学们了解自我，认识自我的价值，了解社会，以发展的眼光看周围的世界，增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，构建知识和能力，形成内化的道德品德。 四、注重创造性、开放性的教学模式 根据儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的设计和实效性，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮助。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。 以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到： 1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。 2、创新评价，激励促进学生全面发展。
新人教道德与法治教材目录 道德与法治七年级上册 目录 第一单元成长的节拍 第1课中学时代 中学序曲 少年有梦 目录 目录 第2课学习新天地 学习伴成长 享受学习 第3课发现自己 认识自己 做更好的自己 第二单元友谊的天空 第4课友谊与成长同行 和朋友在一起 深深浅浅话友谊 第5课交友的智慧 让友谊之树常青 网上交友新时空 第三单元师长情谊 第6课师生之间 走近老师 师生交往 第7课亲情之爱 家的意味 爱在家人间 让家更美好 第四单元生命的思考 第8课探问生命 生命可以永恒吗 敬畏生命 第9课珍视生命 守护生命 增强生命的韧性 第10课绽放生命之花 感受生命的意义 活出生命的精彩
道德与法治七年级下册 目录 第一单元青春时光 第1课青春的邀约 悄悄变化的我 成长的不仅仅是身体 目录 目录 第2课青春的心弦 男生女生 青春萌动 第3课青春证明 青春飞扬 青春有格 第二单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱 青春的情绪 情绪的管理 第5课品出情感的韵味 我们的情感世界 在品味情感中成长 第三单元在集体中成长 第6课“我”和“我们”集体生活邀请我 集体生活成就我 第7课共奏和谐乐章 单音与和声 节奏与旋律 第8课美好集体有我在 憧憬美好集体 我与集体共成长 第四单元走进法治天地 第9课法律在我们身边 生活需要法律 法律保障生活 第10课法律伴我们成长 法律为我们护航 我们与法律同行 道德与法治八年级上册 目录
第一单元走进社会生活 第1课丰富的社会生活 教材目录 教材目录 我与社会 在社会中成长 第2课网络生活新空间 网络改变世界 合理利用网络 第二单元遵守社会规则 第3课社会生活离不开规则社会生活有秩序 人人遵守规则 第4课社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 第5课做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律 第三单元勇担社会责任 第6课责任与角色同在 我对谁负责谁对我负责 做负责的人 第7课积极奉献社会 关爱他人 服务社会 第四单元维护国家利益 第8课国家利益至上 国家好大家才会好 坚持国家利益至上 第9课树立总体国家安全观认识总体国家安全观 维护国家安全 第10课建设美好祖国 关心国家发展 天下兴亡匹夫有责
2017年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷 第一部分（1－5题21分） 1.在下列横线上填写出相应的句子（每空1分，共6分） （1）关关雎鸠，__________。__________,君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）___________________，__________________,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋廉《送东阳马生序》） （3）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：__________________， ____________________。 1.（1）在河之洲窈窕淑女 （2）余则缊袍敝衣处期间略无慕艳意 （3）人不知而不愠不亦君子乎 2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每小题1分，共4分） （1）愿我们的友谊 ．．（）地久天长。 （2）用解剖 ．．（）麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。 （3）青少年________（chén nì）于游戏有害身心健康。 （4）宇宙中还有太多的_________(ào mì)等待我们去探索。 2.（1）yǒu yí（2）jiěpōu （3）沉溺（4）奥秘 3.给下列句子排序，最合理的一项是（3分） ①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 ②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。 ④批评别人或者不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味地追求说话的方式，是不足取的。 ⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。 ⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见， A ⑤②③④⑦①⑥ B ②③⑦①⑥④⑤ C ⑤②③⑦④①⑥ D ②③⑦⑤⑥④①
2017年八年级道德与法治上册教案（人教 版全册） 第一课丰富的社会生活 第1课时我与社会 【教学目标】 1.知道社会生活是绚丽多彩的；个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.引导学生通过观察社会生活，初步感受社会生活变化发展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图，学会给自己定位。 3.关注社会，体验和感受社会的美好，学会积极承担责任，培养热爱社会的美好情感。 【学习重点】 感受绚丽多彩的社会生活。 【学习难点】 认识个人与社会关系，明确自己身份。 情景导入生成问题 随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富。同学们，你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体味生活的美好，明
确自己在社会中的身份，更好地承担自己的责任。 自主预习梳理新知 1.一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 3.我们的社会生活空间不断延展，我们会与越越多的人打交道，对社会生活的感受越越丰富，认识越越深刻。 4.个人是社会的有机组成部分。 5 .人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 合作探究生成能力 探究一感受社会生活 活动（一）了解社会生活 情景一周六早上6点30 分,李铭和爷爷到公园晨练。他们发现公园新增了些健身器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒服了。 情景二上午8点20分，李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜。他们发现蔬菜品种多了，蔬菜可新鲜了。 情景三下午3点15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。
河北省2017年初中毕业生升学文化课考试 数学答案解析 第Ⅰ卷 一、选择题 1.【答案】A 【解析】239=（-）；3322 -÷=-；020170?=（-）；231-=-，所以运算结果为正数的是2(3)-，故选A 。 【考点】实数的运算。 2.【答案】D 【解析】由于110a ≤<，所以8.13a =，故选D 。 【考点】用科学记数法表示数时a 的值的确定。 3.【答案】C 【解析】测量时要注意角的一边要与量角器的0刻度线对齐，量角器的中心点要与角的顶点对齐，选项A ，B ，D 中量角器的中心点没有与角的顶点对齐，所以正确的为C ，故选C 。 【考点】用量角器测量角的大小。 4.【答案】B 【解析】乘方是乘法的简单写法，乘法是加法的简单写法，m 个2相乘等于2m ，n 个3相加等于3n ，所以原式化为23 m n ，故选B 。 【考点】有理数的乘方与乘法运算。 5.【答案】C 【解析】本题采用代入验证法分别将小正方形放到①，②，③，④位置上进行判断，只有放到③的位置上时，才能与原来的7个小正方形组成中心对称图形，故选C 。 【提示】轴对称图形是指沿图形内某直线折叠直线两旁的部分能够完全重合，中心对称图形是指绕图形内某点旋转180°后能与自身重合的图形，能确定出对称轴的图形为轴对称图形，能确定出对称中心的为中心对称图形。 【考点】中心对称图形的识别。 6.【答案】B 【解析】-1的绝对值是1；2的倒数是；-2的相反数是 12 ；1的立方根是1；-1和7的平均数是3，所以张小亮同学答对了4道题，应得80分，故选B 。
【考点】实数的绝对值、倒数、相反数、立方根、平均数。 7.【答案】D 【解析】由△ABC 的每条边长都增加10%得△A B C '''知△ABC ∽△A B C '''，相似三角形对应角的角度不会发生变化，故选D 。 【考点】相似三角形的判定和性质。 8.【答案】A 【解析】题中几何体的主视图是，故选A 。 【提示】主视图指从正面观察物体所看到的平面图形；左视图指从左边观察物体所看到的平面图形俯视图指从上面观察所看到的平面图形。 【考点】几何体主视图的确定。 9.【答案】B 【解析】证明过程应当先因后果，∵四边形ABCD 是菱形，∴AB AD =（邻边相等），又BO DO =（对角线互相平分），∴AO BD ⊥（等腰三角形三线合一），即AC BD ⊥，所以正确书写顺序应是③④①②，故选B 。 【考点】证明过程的书写顺序。 10.【答案】D 【解析】观察图形，可以看出当乙按北偏西35?方向行驶时，因甲、乙两船等速航行，所以两船会同时到达C 点，即会在图中的C 点相撞，所以乙的航向不能是北偏西35?方向，故选D 。 【考点】用方位角表示方位及等腰三角形的判定和性质。 11.【答案】A 【解析】由于是边长为10cm 的正方形，所以过其顶点的在正方形内最长的线段应当是其对角线长，由勾股 定理知其对角线长为，因为，所以选项A 中的图所标的数据不正确，故选A 。 【考点】线段长度的估算。 12.【答案】D
2017年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识 点总结 2017-01-17 浏览数：5108推荐访问：读书笔记小学生作文 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ 身体外形的变化部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？ 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？ 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何让排解青春期心里矛盾？ 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？ 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？ 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处？ 有助于发现问题，提出问题。
从不同角度思考问题，探索解决方案 调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？ 有质疑的勇气 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？ 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事，不攻击他人 有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？ 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力？ 打破常规，追求生活的新奇与浪漫 关注他人与社会，注重创造的意义与价值 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 第三课：男生女生 1：男生和女生的差异？ 性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色？ 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课：青春萌动
三年级下册《道德与法治》教学计划 一、教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 二、教学总目标： 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么 三、教学重点： 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。 四、教学难点： 1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些
2017年河北省中考英语试卷 一、听力题（共8小题，满分25分） 1．（1分）A．cat B．cap C．cup． 2．（1分）A．try on B．turn on C．put on． 3．（1分）A．September 2nd B．November 22nd C．December 27th． 4．（1分）A．I'll invite him to the party． B．I like the drinks at the party． C．I'll provide drinks for the party． 5．（1分）A．People were angry with the players．B．People were happy to join the players． C．People were excited to see the players． 6．（5分）听句子，选出该句的最佳答语． 6．A．I'm fine． B．I'm reading． C．I'm nineteen． 7．A．Sure． B．Good idea． C．Many thanks． 8．A．That's great． B．Never mind． C．You're welcome． 9．A．It's clean． B．It's getting dark．
C．It's very hot． 10．A．Sorry，I don't know． B．Yes，I think so． C．No，I don't feel well． 11．（8分）听对话和问题，选择正确的选项． 11．What will the woman get for the man？ 12．Where is Jane now？ 13．What does Peter want to do？ A．Help to cook．B．Set the table．C．Wash the dishes． 14．Why doesn't Mom let Peter help her at first？ A．The work is almost done．B．Peter has something to do．C．She thinks he's too young． 15．Who speaks English best？ A．Lucy．B．Mark．C．Lily． 16．What will Lucy do if she has no one to talk to？ A．Take to herself．B．Practice with Lily．C．Study in a university． 17．What does Mark think of Lucy's learning method？A．Popular．B．Creative．C．Interesting． 18．When did Lucy start practicing this way？ A．Half a year ago．B．Two years ago．C．Two and a half years ago． 19．（7分）听短文和问题，选择正确答案． 19．What are they going to hear？ A．Six sentences． B．A conversation． C．News on TV．
培训：《道德与法治》新教材结构、主要特点及教学策略 点击“莆阳思品苑”二维码，关注更多学科信息 一、课标修订与新教材编写 2006年思想品德课程标准修订组成立，我们在调研、论证的基础上，2007年底形成了初步的修订稿。2011年4月基本定调。期间，做了大量文献研究、一线深度调研和国际比较研究。此后，经过又一次对大中小学德育课程衔接及其整体构建研究结果的参考、吸收，做进一步修正并定稿。2011年11月，新课标由国务院批准正式颁布。修订工作遵循两个原则：一是完善标准原则，即保持大结构不变，注重局部调整，精益求精；二是与时俱进原则，即紧跟时代发展的步伐，强调以社会主义核心价值观为引领，充分体现以人为本，为学生成长服务。一些重要修改：彰显生命教育主题（内容和条目，由过去的一条增致三条）。突出法治教育（课标内容点增加，进而采取专册的安排）。强化公民意识教育（透过法治教育、公共生活、公共精神教育进行）。加强媒体素养教育。强调学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。突出全球意识。新增“要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”。增加“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不
歧视他人、富有正义感”。更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程。突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值。提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习，推动学习方式的改变。重视代际间的双向互动和共同成长。做好大中小学德育课程的衔接。补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容要求。增加“学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。新教材编写启动2012年3月18日，受教育部委托，编写工作正式启动。二、编写原则、总体设计及框架（一）编写原则1、以社会主义核心价值观为统领在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之河、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。有专题、有渗透，显隐结合、多维展开，循环往复、螺旋上升。2、努力体现课程的综合性质首先，综合伦理道德、心理、法律、国情国策四大领域的知识。其次，有机融整情感态度、行动能力和知识认知。再次，突出强调活动性学习方式。3、力图实现课程功能作为一门对学生进行道德与法治教育的专设 课程，它与日常德育以及学校党团少年队组织教育成为并驾齐驱的三条德育工作路径。它必须依托相关知识，但根本在于价值观教育，在于影响人的情感态度行为的改变，影响人的德性与人格健全。整个教材设计及教学归宿是超越知识，
2017年河北省中考理科综合试卷 一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分）1．空气中含量最多的是（） A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体 2．下列食物中富含蛋白质的是（） A．煮鸡蛋B．小米粥C．凉拌黄瓜D．白面馒头 3．如图所示实验操作正确的是（） 4．下列对化肥的认识不正确的是（） A．KNO3是一种复合肥 B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长 C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用 D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好 5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息．下列说法正确的 是（） A．氧原子核外有6个电子 B．硫、氧均属于非金属元素 C．硫原子的相对原子质量为32.06g D．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价来源:Z_xx_https://www.doczj.com/doc/b4973913.html,] 6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳．为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（） A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁
7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（） 物质M N P Q t1时的质量/g519317 t2时的质量/g233x51 A．x的值小于3 B．Q可能是单质 C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：3 8．下列做法不符合“节能减排”的是（） A．加大对核能的利用 B．在田野里焚烧秸秆 C．用水后，随手关闭水龙头 D．推广使用以电池提供动力的客车 9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（） A．铁用于制作暖气片B．镁粉用于制作照明弹 C．稀盐酸用于除铁锈D．小苏打用于治疗胃酸过多 10．下列科学家与他的贡献对应不正确的是（） A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法 B．门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表 C．阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F1l1=F2l2 D．欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I2Rt 11．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（） A．水结成冰，是因为水分子停止了运动 B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动 D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙 12．下列四种物质符合如图所示关系的是（）
小学《道德与法治》新教材培训心得体会 今年，我有幸参加了《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由学经验丰富且参与了新教材编写的三位教师 给我们讲解，讲解的内容主要分为三块：课程标准解读、教科版一年级《道德与法治》教学分析和教学建议。 培训中，我在老师的讲解下对新课标有了较深入的理解。可以说新课标最大的贡献就在于德育回归了生活。它强调没有脱离生活的道德，道德产生于生活，只有在生活中才能不断发展和完善人的道德。在不一样的地区，不一样的家庭，不一样的人群，对于道德就应该有不一样的标准。教学我们一定要根据学生易感知的生活实际去进行教育，不可一味地用自己的思想实际去臆想和构建孩子的实际生活。课上学习尽量舒服化，并非要让学生“站如松、坐如钟”，因为学习姿势越自在，听课效果越高效。 新教材内容的编写重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、
实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。 通过老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。 此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。
2017年浙江省湖州市中考政治试卷 一、选择题（共10小题，其中第1～6小题，每小题1分；第7～12小题，每小题1分，满分18分）1．2016年11月30日，中国申报的（）被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。A．中国书法 B．中国针炙 C．中国皮影戏D．二十四节气 2．2017年4月20日，（）货运飞船在海南文昌航天发射场成功发射，标志着我国即将开启空间站时代。A．神舟一号 B．天舟一号 C．天宫一号 D．嫦娥一号 3．指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命具有（） A．短暂性B．社会性C．智慧性D．独特性 4．漫画如图中的人物的行为提醒我们应该（） A．积极保护智力成果 B．依法维护名誉权利 C．增强隐私保护意识D．维护财产收益权利 G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守，坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”……他们用实际行动践行着社会主义核心价值观，据此回答5～6题。 5．G20杭州峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为，向人们传递的价值准则是（） A．民主 B．法治 C．敬业 D．友善 6．“小青荷”的行动启示我们应该（） A．一诺千金 B．乐于奉献 C．三省吾身 D．志存高远 7．2017年中央电视台“3?15”晚会，曝光了某知名企业一直宣传的“最好篮球鞋”竟然用廉价橡胶代替气垫。该企业这一行为侵犯了消费者的（） ①知情权②公平交易权③自主选择权④依法求偿权。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2017年4月，为贯彻落实《全国青少年毒品预防教育规划》．湖州市教育组织开展了禁毒微视频摄影大赛活动，各校积极响应，此活动旨在让我们（） ①懂得与人为善②远离毒品侵害③学会珍爱生命④自觉依法自律 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 9．从2017年春季开学起，全国城乡统一实施“两免一补”政策，即城乡义务教育学生享受同样“免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄生补贴生活费”政策。该政策进一步（） ①彰显了义务教育公益性②保障了学生受教育权③体现了义务教育强制性④促进了教育更加公平
2017年海南省中考思想品德试卷 一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分） 1．2016年8月5日，第31届夏季奥林匹克运动会在（）举行。 A．北京 B．伦敦 C．里约热内卢 D．东京 2．2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立新区。这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。（）A．天津滨海 B．河北雄安C．广州越秀 D．重庆涪陵 3．2017年4月20日，（）在海南文昌发射成功。这是我国空间货物运输系统的首次飞行试验，标志着我国空间站时代大幕正式开启。 A．天舟一号 B．神舟十一号C．天宫一号 D．嫦娥一号 4．如图漫画反映了（） A．情绪是复杂多变的B．情绪充实人的体力和精力 C．情绪是不可调控的D．不良情绪影响人的身心健康 5．有一本励志书叫《感谢折磨你的人》．书名中这句话蕴含的人生哲理是（） A．人生难免有挫折，挫折越多越好 B．只要经历挫折就一定能够成功 C．不同的人面对挫折的态度是一样的 D．在坚强的人面前挫折也是财富 6．马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。”这句话启示我们（） A．保持自尊自信，自傲自负B．正确认识自我，悦纳自我 C．放大自己优势，相信自我D．保持谦卑态度，依赖他人 7．感动中国2016年度十大人物﹣﹣张超，在驾驶舰载战斗机进行训练时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机。最后，推杆无效，被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。下列对张超英雄事迹评价正确的是（） A．能获得众人称赞是他人生的追求 B．生命是可贵的，他不珍爱自己的生命 C．为了国家和人民利益牺牲自己，值得崇敬与追念 D．在他人生命危急之时敢于牺牲自己，是有价值的 8．今年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》．这表明法律（） A．是自然形成的 B．对全体社会成员具有普遍约束力 C．是由国家制定或认可的 D．靠国家强制力保证实施，具有强制性 9．我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发
精心整理 2017年河北省中考数学试卷 一、选择题（本大题共16小题，共42分。1～10小题各3分，11～16小题各2分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（3分）下列运算结果为正数的是（） A．（﹣3）2B．﹣3÷2C．0×（﹣2017）D．2﹣3 2．（3分）把0.0813写成a×10n（1≤a＜10，n为整数）的形式，则a为（） A．1 3．（3 A ． C ． 4．（3分）＝（ A ．．C ． 5．（3分）图1和图2中所有的小正方形都全等，将图1的正方形放在图2中①②③④的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是（） A．①B．②C．③D．④ 6．（3分）如图为张小亮的答卷，他的得分应是（） A．100分B．80分C．60分D．40分 7．（3分）若△ABC的每条边长增加各自的10%得△A′B′C′，则∠B′的度数与其对应角∠B
的度数相比（） A．增加了10% B．减少了10% C．增加了（1＋10%）D．没有改变 8．（3分）如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体，它的主视图是（） A．B．C．D． 9．（3分）求证：菱形的两条对角线互相垂直． 求证： ①又BO ②∴AO ③∵ ④∴AB A．③→ 10．（3 ） A 11．（2 A．B．C．D． 12．（2分）如图是国际数学日当天淇淇和嘉嘉的微信对话，根据对话内容，下列选项错误 ．．的是（）A．4＋4﹣＝6B．4＋40＋40＝6C．4＋＝6D．4﹣1÷＋4＝6 13．（2分）若＝＋，则中的数是（） A．﹣1B．﹣2C．﹣3D．任意实数 14．（2分）甲、乙两组各有12名学生，组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表，如图， 甲组12户家庭用水量统计表