河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题（人教版）：必修一第五章细胞的能量供应和利用（含解析）
1．光合作用过程中，在叶绿体的类囊体薄膜上进行的化学反应是（）
A、水分解成氧和[H]
B、ATP生成ADP
C、CO2被固定为C3化合物
D、C3化合物被还原成C6H12O6
2．人体红细胞产生ATP的部位及所需ATP的主要来源是（）
A．线粒体、有氧呼吸B．细胞溶胶、无氧呼吸
C．线粒体、无氧呼吸D．细胞溶胶、有氧呼吸
3．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确
．．的是（）
A．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快
B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
C．若在A点提高反应温度，反应速率会加快
D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢
4．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯-来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
5．新采摘的玉米味道比较甜的原因是子粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米子粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米子粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米子粒的甜味。下列表述正确的是（）
A．玉米子粒中的蔗糖是子粒通过光合作用合成的
B．蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的
C．冷冻处理抑制了相关酶的活性，减少了淀粉的生成
D．蔗糖转化成淀粉后子粒的呼吸速率增加，利于储存
6．下图中曲线a表示水稻根需氧呼吸和厌氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示需氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示厌氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的（）
7．新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称，但是生物体内的这些化学变化的顺利进行要在酶的催化作用下完成。下列关于酶的发现和特性说法正确的是（）A．斯帕兰扎尼在研究鹰的消化作用的实验中，证明了酶具有消化作用
C．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
D．在蛋白酶的作用下，淀粉酶可以被水解
8．下列对ATP的叙述中，正确的是（）
A．每个ATP分子含有3个高能磷酸键
B．每个ATP分子含有2个磷酸基团
C．ATP中的A代表腺苷
D．ATP与ADP的相互转化和能量无关
9．将一株成熟植物体的全部叶片剪去一半，下列哪一过程不会立即受到影响（）A．蒸腾作用 B．水分的吸收和运输
C．光合作用D．矿质元素的吸收
10．呼吸作用是生物体最基本的代谢活动，下列对呼吸作用的理解错误的是（）A．日光下，植物进行光合作用的同时，呼吸作用也在进行
B．离体的叶片，进行光合作用的同时不能进行呼吸作用
C．密闭干燥的粮仓中，贮存着的小麦籽粒在进行着呼吸作用
D．寒冷的冬季，冬眠的青蛙也要进行呼吸作用
11．下列是对细胞呼吸的相关叙述，错误的是（）
A．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异
B．低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少
C．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏
D．温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量
12．下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。不正确的是（）
A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光
13．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量上升，则改变的条件是（）
A．停止光照 B．停止光照并降低二氧化碳的浓度
C．升高二氧化碳的浓度 D．降低二氧化碳的浓度。
14．如右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，
CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述中正确的是( )
(B)氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍
(C)氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
(D)氧浓度为d时，需氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
15．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不．正确的是（）
A.图1可以解释酶具有专一性，由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶
B.图2说明酶具有高效性作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
C.图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制剂
D.图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的
16．下列有关“一定”的说法正确的是( )
①光合作用一定要在叶绿体中
②生长素对植物生长一定起促进作用
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在线粒体中
⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖
A.全部正确
B.有一个正确
C.有三个正确
D.全都不对17．反硝化细菌进行什么活动（）
A 在无氧条件下使有机物腐烂
B 将硝酸盐还原为氮气
C 利用空气中的氮气形成有机含氮化合物
D 从有机含氮化合物产生氨
18． I. 右图表示某植物的非绿色器官在不同的氧气浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、
CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物
学含义是____________________。
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_________（填“一样多”或“更多”或“更少”）。
在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变
化的曲线（注意交点）。
Ⅱ.右图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：
(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是__________。
(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是________mg. 图中阴影部分所表示的O2释放量________(大于或等于或小于)300mg。与C点相比，D点C3的含量________（升高或不变或降低）。从图中标的点取相同数量的叶片，经过脱色碘液处理，_____点的颜色最深。
(3) 若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将向________(左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是________________。19．某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究，请据此回答下列问题。
(1)该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色，其原因是。
(2)若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体，并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中，并通入O2，发现葡萄糖并没有被消耗。原因是。
(3)不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是。
(4)取茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位小时)
①测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤是。
②表中各材料细胞的细胞周期的分裂期时间约为 h。
③同种生物内的细胞周期的长短主要取决于期；DNA的复制是在S期完成的，则DNA聚合酶的合成很可能在期(用表中字母G1或S或G2表示)。
④根据表中数据，你还能得出的结论有。20．不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应。下图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化。
（1）①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止水的过度丧失，气孔大量关闭，但供应减少，导致光合作用速度明显减弱。
②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示。从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程。在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子。这种酶被形象地称为“CO2泵”。而a植物缺乏类似的“CO2泵”。“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力（更高或更低）。
③植物一般都存在光呼吸现象，如图3所示。
从图中可以发现，光呼吸之所以称为“呼吸”是因为在物质上其与一般呼吸一样有机物。但在能量上其与一般呼吸不同的是其不能。光呼吸之所以发生的根本原因是因为卡尔文循环中催化CO2固定的酶是一种双功能酶，该酶用同一活性部位结合CO2或O2，当结合O2时导致光呼吸的发生。所以一般光呼吸的强度随光强增强而（增强、减弱、不变）。“CO2泵”导致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸（强或弱）。
④结合以上分析，b所代表的植物类型比a所代表的植物类型在环境条件下竞争优势明显。
（2）c植物有一个特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，用于卡尔文循环形成有机物，如图4所示。
①图1中是用c植物（CO2吸收速率或有机物积累速率）表示光合作用速度。
②c植物白天进行光合作用的CO2来源有和。
③图1所示三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是______>_______>_______。
④根据c植物光合作用的特点，可以推测：相比a所代表的植物类型，c所代表的植物类型在环境条件下竞争优势明显。
21．最新研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答有关酶的问题：
(1)在下列生物体的生命活动中，不直接依赖于ATP水解的是( )
A.胃蛋白酶的合成
B.细胞的生长
C.骨骼肌的收缩
D.红细胞吸收葡萄糖
(2)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_____________。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是： _________________________________________ 。(至少写出一种思路)
（4）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其组成单位是。
（5）酶之所以能够加速化学反应的速度是因为它能。
（6）下图可以表示人体在37℃条件下酶促反应速度与pH的关系（单选）
A.唾液淀粉酶
B.胃蛋白酶
C.胰脂肪酶
D.呼吸氧化酶
22．某种酶的活性与温度的关系如下图所示。请回答一组相关的问题。
（1）可以将 作为酶活性高低的指标。
（2）在t 1和t 5的温度环境中，该酶的活性都极低。这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t 5时 。
（3）已知经过t 2温度处理的该酶，当温度提高到t 3时，其活性随着提高；但不知道经过t 4温度处理的酶，当温度降低到t 3时，其活性是否可以恢复到较高水平。请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究。
①取3支试管，编号为A 、B 、C ，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL 。将A 和B 设为对照组，分别在温度为t 3、t 4水浴装置中保温10 min ；将C 作为实验组，其温度处理应是先在 ，然后再转移到 。
②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL ，分别加入a 、b 、c 的三支试管中， 。
③分别将a 、b 、c 中的溶液对应加入A 、B 、C 内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min ，检测各试管中产物的量，记录，比较。
④结果预测与分析：
如果 ，则说明随着温度由t 4降低，该酶的活性可以恢复； 如果 ，则说明随着温度由t 4降低，该酶的活性不能恢复。
(4)本实验需要控制的无关变量有_____________________。（至少写2点）。
23．将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO 2浓度的影响均忽略不计。现用CO 2浓度测定仪测定了24小时内该玻璃罩内CO 2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：
8 pH 反
应
速度
(1)上图显示，影响光合作用的外界因素有________________________。
(2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是______________________________；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_____________________。
(3)D点时植物生理活动过程中相关代谢速率的特点是_____________________。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率_________(填“较快”或“较慢”)，其原因最可能是_____________________。
(5)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较________________。
(6)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是________________。（增多、
不变、减少）
参考答案
1．A
【解析】本题考查知识点为光合作用的过程。光合作用分为光反应和暗反应，光反应的场所在类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的形成，暗反应的场所在叶绿体基质中，包括CO2的固定和C3的还原，因此答案A。
2．B
【解析】
人体红细胞没有细胞核和复杂的细胞器， ATP的主要来源是无氧呼吸，场所是细胞溶胶；答案选B。
3．A
【解析】
试题分析:由图可的，在A点一直到B点，如果增加反应物的浓度，反应速率是会升高的，B 点之后，再增加哦反应物的浓度，反应速率是没有什么变化的，由此可见，在B点之后，反应物浓度不再是影响其反应速率的因素，故A正确，B错误；如果在A点增加反应温度，由于这个图示是在最适宜的温度下测定的，为此，升高温度只会让反应速率减慢，不会加快，C错误；如果在B点增加酶的浓度，在底物浓度过高不再作为影响因素的情况下，其反应速率会增加，D错误。
考点：本题考查影响反应速率的因素及其各因素之间的动态影响变化。本题出题角度比较灵活，只有深刻理解其内在含义和原理过程，解答起来才会比较容易。
4．B
【解析】
试题分析：据题意，叶肉细胞在光照条件下产生ATP，无氧条件下，光合作用不是细胞ATP 的唯-来源，利用化学反应的能量，A错误；有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP，B正确；叶绿体合成ATP过程不需要氧，C错误；细胞质中消耗的ATP来源于线粒体，叶绿体产生的ATP提供给暗反应，D错误。
考点：本题考查ATP在能量代谢中的作用、细胞呼吸、光合作用的基本过程等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5．C
【解析】玉米的子粒没有光合能力，其中的蔗糖是从含有叶绿体的细胞通过光合作用合成后运输至子粒的；光合作用的暗反应是固定二氧化碳进而生成葡萄糖的过程，蔗糖转化为淀粉是二糖合成多糖的过程，不属于光合作用；冷冻过程会抑制相关酶的活性，使淀粉的生成速率减慢；蔗糖转化成淀粉后有利于物质的储存，但是不利于呼吸消耗。
6．B
【解析】
试题分析：据图分析，曲线2和1 的差表示无氧呼吸释放的二氧化碳，一开始无氧呼吸占优势，逐渐有氧呼吸强度上升蘑菇无氧呼吸二氧化碳释放量逐渐下降，从大于1下降到小于1，故B正确。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。7．D
【解析】
8．C
【解析】
试题分析：每个ATP分子含有2个高能磷酸，A错误；每个ATP分子含有3个磷酸基，B错误；
C、ATP中的A代表腺苷，C正确；ATP的合成需要吸收能量，ATP水解成ADP释放能量，因此ATP与ADP的相互转化过程伴随着能量的变化，D错误。
考点：本题主要考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9．D
【解析】
10．B
【解析】
试题分析：呼吸作用是生物体能量的主要来源，因此只要是活细胞就无时无刻都在进行细胞呼吸，故ACD均正确；能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，故B错。
考点：本题主要考查呼吸作用过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
11．C
【解析】
试题分析：同一叶片不现生长发育时期，细胞呼吸速率不同，A项正确；由于低氧环境细胞呼吸分解有机物较少，故有利于水果保鲜，B项正确；粮食种子适宜在零上低温、低氧环境中储藏，不适宜中等湿度环境，否则细胞呼吸较旺盛，C项错误；晚上植物只进行细胞呼吸，如果温度较高细胞呼吸旺盛，不利于有机物的积累，D项正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
12．C
【解析】
试题分析：叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上，吸收光能进行光反应，A正确。四种色素均为有机物，可溶于有机溶剂无水乙醇中，B正确。与滤液细线距离越大，溶解度越大，故丁溶解度最大，C错。甲乙丙丁依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，叶黄素、胡萝卜素为类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，D正确。
考点：本题考查叶绿体色素的提取和分离实验相关知识，意在考查看考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
13．D
【解析】略
14．B
【解析】略
(A) c浓度的氧最适于贮藏该器官，CO2释放量最少；错误。
(B)根据反应式计算：
C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量
1 6 6
0.5 3 3
C6H12O6→2酒精＋2CO2＋能量
1 2
2.5 5
氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍；
(C)氧浓度为d时，无氧呼吸最弱；错误。
(D)氧浓度为d时，只有需氧呼吸；错误。
15．D
【解析】
试题分析：图1中a是酶，催化c的水解，可以解释酶具有专一性，图5可说明酶的化学本质是蛋白质，图7说明麦芽糖酶催化了麦芽糖的水解，A正确；图2说明酶有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响，图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响，B正确；图6中，酶加Cl－反应速率最大，酶加Cu2＋反应速率最小，能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制剂，C正确；图3中在低温时，只是抑制酶的活性，不破坏酶的结构，温度过高时，会破坏酶的结构，图4中pH过高与过低都会破坏酶的结构，D错误。
考点：本题考查研究酶的实验及影响酶活性因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
16．D
【解析】
试题分析：光合作用不一定要在叶绿体中。生长素具有“低促高抑”的特点。没有细胞结构的生物是病毒。来源不同的酶，最适温度不同。有氧呼吸不一定在线粒体中。生殖隔离也可能是不能产生可育后代。是要含有肽键，就可以和双缩脲试剂发生反应。除葡萄糖外，果糖、麦芽糖也可以和斐林试剂反应出现砖红色。
考点：本题考查细胞呼吸、光合作用、生物大分子的鉴定、酶等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。
17．B
【解析】A不对，在无氧条件下使有机物分解不是反硝化细菌的作用。B正确，将硝酸盐还原为氮气的过程称为反硝化作用，参与反硝化作用的微生物主要是反硝化细菌。C不对，将空气中的氮气合成有机含氮化合物的是固氮微生物，它们先将N2还原成NH3，然后再形成氨基酸等有机含氧化合物。
18．I．(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制（1分）
(2)不同氧浓度下，无氧呼吸生成的CO2总量（氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量）（2分）
(3 )一样多（1分）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如右图所示（2分）
Ⅱ.（1）0：00-5：00和20：00-24：00（或20：00-5：00）（2分）
（2）77 大于降低 B （每空1分）
（3）右农家肥富含有机物，分解者的分解作用释放大量的CO2（每空1分
【解析】略
【答案】⑴叶绿素（或色素）对绿光吸收最少，绿光被反射
⑵线粒体内没有分解葡萄糖的酶
⑶根尖成熟区表皮细胞的液泡无色，不易观察液泡的大小变化
⑷①解离—漂洗—染色—制片(缺一、顺序颠倒不给分) ②3.2 ③G1G1 ④菊花茎的不同部位分生组织的细胞周期（或分裂间期等）长度不同；分裂间期时间远大于分裂期时间；不论细胞周期多长，但分裂期时间相同，都为3.2h
【解析】
20．（11分）
（1）①CO2②更高③消耗/分解合成ATP储存能量增强弱④高光强/高光强、高温
（2）①CO2吸收速率②苹果酸脱羧呼吸作用释放③b﹥a﹥c ④高温/炎热干旱
【解析】
（1）①大气中的CO2是通过气孔进入绿叶的。若气孔大量关闭，会导致CO2供应减少，进而使光合作用速度明显减弱。
②图2显示：叶肉细胞中被称为CO2“泵”的一种酶，可以将叶肉细胞中低浓度的CO2“泵”入维管束鞘细胞，以维持维管束鞘细胞中高浓度的CO2，从而保证卡尔文循环的顺利进行，因此“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力更高。
③光呼吸是指植物的绿色组织以光合作用的中间产物为底物而发生的吸收氧、释放二氧化碳的过程，是在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。分析图3可知：光呼吸也消耗（或分解）有机物，但不能合成ATP储存能量。一般光呼吸的强度随光强增强而增强。图1显示：12h左右，b植物的光合作用速率明显高于a植物，说明“CO2泵”导致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸弱。
④结合以上分析，b所代表的植物类型比a所代表的植物类型在高光强（或高光强、高温）环境条件下竞争优势明显。
（2）①已知c植物夜间利用“CO2泵”固定的CO2以苹果酸的形式储存在液泡中，白天则气孔关闭，利用液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2合成有机物，而图1却显示：在10～15h 时间段内，光合作用速度为负值，据此可推知：图1中是用c植物的CO2吸收速率来表示光合作用速度。
②图4显示：c植物白天进行光合作用的CO2来源有苹果酸脱羧和呼吸作用释放。
③通过图1中三条曲线与横坐标的交点所围成面积的大小可推知：三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是b﹥a﹥c。
④依题意可知：c植物夜间气孔开放以吸收CO2，白天关闭以减少蒸腾失水，这些特征与干旱、炎热环境相适应，据此可推测：相比a所代表的植物类型，c所代表的植物类型在炎热干旱（或高温）环境条件下竞争优势明显。
【考点定位】光合作用、细胞呼吸与光呼吸、生物对环境的适应。
【名师点睛】解答此类问题的关键是：①从题干和题图中获取有效信息。如本题中有关“CO2泵”的叙述、图3中隐含的“暗反应”与“光呼吸”的关系等；②运用题图中信息，联想所学相关知识，找准解题的切入点，运用所学相关知识及获取的有效信息进行综合分析判断。如本题中的切入点为“图2中：叶肉细胞低CO2→“CO2泵”→维管束鞘细胞高CO2→卡尔文循环”、“c植物有一个特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，利用“CO2泵”固定CO2最后形
成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，用于卡尔文循环形成有机物”等，联想所学的相关知识即可对相关问题作出综合分析判断。
21．（1）D
（2）腺苷
（3）①科学家用化学物质阻断典型神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体
（4）氨基酸或核糖核苷酸
（5）能够降低反应的活化能
（6）B
【解析】
试题分析：（1）依赖于ATP水解表明需要消耗能量，胃蛋白酶的合成、细胞的生长、骨骼
肌的收缩均需要消耗能量，而红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，不需消耗能量。
（2）ATP由一个腺苷和三个磷酸基组成。若ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷。
（3）据图分析，科学家当初用化学物质阻断典型神经细胞间的信息的传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；以及寻找到靶细胞膜上有ATP的受体，从而推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子。
（4）酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸。
（5）酶能加快化学反应的速率，是因为酶能降低化学反应的活化能。
（6）唾液淀粉酶的最适PH为6.8，胃蛋白酶的最适PH为1.5-2.2，胰脂肪酶最适PH为7.0-8.0，呼吸氧化酶的最适PH为5.0-6.0。由图可知，胃蛋白酶在37℃条件下酶促反应速度与PH的关系。
考点：本题考查酶、ATP、以及信息传递的有关内容，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的综合运用能力以及从图表中获取信息的能力。22．（1）单位时间内产物的增加量（或者单位时间内反应物的减少量）
（2）酶的空间结构被破坏
（3）① t4中水浴保温5 min t3中水浴保温5 min
②依次在t3、t4、t3温水中保温5min
④C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A） C的产物量接近于B而明显少于A
（4）酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间等
【解析】
试题分析：
（1）酶的活性可以用单位时间内产物的增加量或者单位时间内反应物的减少量来表示。（2）低温时，酶的活性降低，但空间结构不变，但温度过高时，酶的空间结构被破坏导致失活。
（3）由于实验目的是研究经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平，因此对于实验组的处理是，先在t4中水浴保温5 min，然后转移到t3中水浴保温5 min。
（4）A、B均为对照组，若随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复，则C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A）；若随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复，则C的产物量接近于B而明显少于A。
（5）本实验的自变量为水浴加热的温度不同，其余的变量都属于无关变量，如酶溶液的量、
底物的量、PH、保温时间等。
考点：本题考查酶的活性的探究实验的有关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
23．(1)光照强度、温度、CO2浓度（任选二点作答）
(2)夜间温度较低影响了呼吸酶的活性光合作用吸收了部分的CO2
(3)光合作用速率与呼吸作用速率相等
(4)较慢光照过强，温度过高，气孔关闭，CO2来源减少，光合速率降低
(5)高 (6)增多
【解析】
试题分析：由乙图可知，影响光合作用的外界因素包括光照强度、温度、CO2浓度等。夜间2点到4点，温度更低，会影响细胞中相关酶的活性。6点到8点，已经有光线，植物开始进行光合作用。D点前，光合速率小于呼吸速率，D点后，光合速率大与呼吸速率，D点时，光合速率与呼吸速率相等。EF段，由于温度过高，气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，光合速率下降，C5积累，含量较高。24点时，玻璃罩内二氧化碳浓度降低，被植物吸收合成了无机物，故24点，植物体内的有机物更多。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和处理能力。
高中生物必修一第六章单元测试题 一、选择题：（本大题共30小题，每小题1.5分，每小题只有一个最佳答案。） 1、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体数加倍和染色单体形成 C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体复制和中心粒复制 2．科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是（） A．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛B．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0—2h、19.3—21.3h、 38.6—40.6h C．基因重组可发生在19.3—21.3h D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h 3．下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是（）A．分生区的细胞呈正方形 B．根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方略移动装片，图像向右上方移动 4．种子萌发时，在利用光能之前，不会发生下列哪种现象（） A．细胞分化B．细胞分裂 C．细胞呼吸D．利用无机物合成有机物 5．有关细胞分化的叙述，正确的是（） A．分化只发生在人的胚胎时期 B．分化过程中，细胞器种类和数量不会发生改变 C．分化过程中遗传物质发生了改变 D．生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 6．癌细胞属于恶性分化的细胞，表现为（） A．细胞表面糖蛋白减少B．存在大量游离核糖体 C．细胞代谢速率下降D．细胞含水量急剧下降 7．下图中甲—丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 （）
生物《必修1》综合检测题 一、选择题（只有一个选项正确。每小题2分，共60分） 1．细胞学说揭示了（） A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是（） A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（) A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①②③④中都含有大量磷脂 4.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数 依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 5.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（） ①分解有机物,释放能量；②具有双层膜；③产生氧气； ④水是其中化学反应的原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶 A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥ 6.科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（） A．哺乳动物红细胞在水中易涨破 B．此类细胞容易得到 C．此类细胞在光学显微镜下易观察 D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构 7、水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死细胞的核会被染色，活细胞则不着色，利用PI鉴别死活的基本原理是 ( ) A、死细胞与活细胞的细胞膜结构不同 B、活细胞能分解染色剂PI C、死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同 D、活细胞的细胞膜阻止PI的进 8.下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（） A．选择透过性 B．内吞和胞吐 C．保护作用 D．主动运输 9. 某蛋白质分子中有M个氨基酸组成，其中有N条肽链，则此蛋白质分子中至少含有几个氧原子？( ) A、2M B、M-N C、M D、M+N
高一生物必修一期末考试 姓名 得分 一、单项选择题，共30题，每题1分，共30分。 1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是叶片存在 天数24815255080 12 20 25 28 30 物质相对 量 A．叶绿素含量B．铁元素含量C．自由水含量 D．淀粉含量 2．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基 酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为 A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1 3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；
乙试管：人 体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A ．甲．丙．丁 B ．乙．丙．丁 C ．甲．乙．丙 D ．甲．丁 4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是 A ．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B ．丙的功能特点是具有一定的流动性 C ．能形成ATP 的场所是①、②且都含有DNA 、RNA 、蛋白质和磷脂等成分 D ．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结 ①（光合作用） ②（动力工厂） ③（蛋白质运输通道） ④（植物细胞壁的形成） ⑤（植物渗透吸水） ⑥（酶仓库）
构和功能的叙述中，不正确的是 A．性激素的合成与内质网有关 B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子 6. 在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是 A. DNA复制和染色体数加倍 B．赤道板的出现和细胞质的分裂 C．中心体的复制和纺锤体的形成 D．着丝点的分裂和和染色单体消失 7．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是 A．中心体周围发射出星射线B．线粒体产生大量ATP C．核糖体合成活动加强D．高尔基体数目显著增多 8．右图中①②③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图示关系的是
最新人教版高中生物必修一各章测试卷（全册附答案） 第一章走近细胞 一、选择题（共40题，每小题1分） 1.下列选项中，从生命系统的结构层次分析，既是细胞层次，也是个体层次的是 A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 2.地球上最早出现的生命形式是 A.没有细胞结构的病毒 B.多种有机大分子 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 3．以下内容中，不属于细胞学说的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 5．所有原核细胞都具有 A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体 6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 A.红细胞 B.神经细胞 C.精子和卵细胞 D.胚胎细胞 7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．细菌和酵母菌在结构上的差异性，主要表现在 A．是否具有核膜 B．是否含有DNA物质 C．是否能控制细胞的生命活动 D．是否能进行光合作用 9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性 10．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质 11．下列关于细胞的说法正确的一组是 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．④ C．③④ D．② 12．生物生长发育的基础是 A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应 13．下列关于生命系统结构层次叙述正确的是 A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群 B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落 C.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
[必备知识] 1.种子与“水” 2.种子与有机物及检测 3.种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线分析 在种子吸水的第Ⅰ阶段，由于(吸胀)吸水，呼吸速率上升，胚根长出之前，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子不进行光合作用制造有机物，但进行细胞呼吸消耗有机物，在种子吸水的第Ⅱ阶段，细胞产生CO2的量要比消耗O2的量大得多，说明此期间主要进行无氧呼吸。(可产生有毒物质酒精) 4.种子与植物激素
(2012·全国卷Ⅰ，29)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。 (1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，再通过________作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg/(粒·d)。 (4)若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是_______________________________________________________________。 [慧眼识图获取信息]
答案 (1)葡萄糖 呼吸(或生物氧化) (2)72～96 26.5 (3)22 (4)下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用 1.下图小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图，该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化，下列有关说法错误的是( ) 胚珠――→① 幼嫩种子――→② 成熟种子――→③ 储存――→④ 萌发 A ．还原糖增多的阶段是②③ B ．自由水与结合水的比值较高的阶段是①④ C ．③阶段中若种子晾晒不彻底，则储存过程中容易发生霉变 D ．DNA 合成活跃的阶段为①④ 解析 图中①阶段表示由胚珠发育为幼嫩种子，该阶段细胞分裂和代谢旺盛；②阶段种子由幼嫩到成熟，较①阶段代谢缓慢、细胞含水量下降；③阶段要经过晾晒，细胞大量失水；④阶段需大量吸水才能使种子由休眠状态转化为细胞分裂和代谢旺盛的萌发状态。所以①④阶段细胞分裂和代谢旺盛，自由水与结合水的比值高，②阶段种子成熟过程中还原糖大量转化为淀粉，A 错误、B 正确。种子晾晒不彻底，含水量较高，易滋生霉菌而导致种子霉变，C 正确。①④阶段大多数细胞处于连续分裂状态，分裂间期主要发生DNA 复制，D 正确。 答案 A 2．如图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（ ） A ．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量大致相同
高中生物必修一综合测试题+答案 一、选择题 1．某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时，发现所观察到的数百 个细胞无一处在分裂期。这是因为( ) A.洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间长，一般很难观察到其分裂期 B.发生质壁分离的细胞已经死亡，不能分裂 C.洋葱表皮细胞原本就是死细胞，不会分裂 D.洋葱表皮细胞已经高度分化，一般不会分裂 2．最能说明细胞膜结构特点的实例是 A．人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20～30倍 B．人鼠细胞融合 C．氧气进入人体肌细胞 D．二氧化碳进入叶肉细胞 3．下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（） A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B．图甲中，T a、T b时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C．图乙中T b到T c的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大D．图乙中A点对应的温度为T0 4．下列有关细胞内分子组成的叙述，正确的是 A. 磷脂是所有细胞都具有的脂质 B. 豌豆细胞中遗传物质的基本单位有8种 C. 生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位 D. 含量越多的物质具有的生理功能越多 5．某同学用光学显微镜在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可观察 到的现象是( ) A．绝大多数细胞中能观察到染色体 B．不同细胞的染色体数目可能不相等 C．清晰地看到中心体和染色体 D．某一细胞由中期逐渐过渡到后期 6．（2015秋?南昌校级月考）根据下列概念图做出的判断，正确的是（） A. 丙图可表示糖类（a）和糖原（b）的关系 B. 乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇物质（b）的关系 C. 丁图可体现出细胞（c）、内质网（a）和线粒体（b）的关系 D. 若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物
第1章走近细胞 一、选择题(每小题3分，共75分) 1．第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统 2．生物生长发育的基础是: A．细胞的增殖与分化B．生长和繁殖 C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应 3．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．白细胞B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞4．下列说法正确的是 A．病毒不能繁殖后代B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构 5．HIV直接破坏人体的细胞是 A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．肌肉细胞6．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈 7．成年人身体约有1014个细胞。这些细胞根据形态、结构分为200多种不同的类型，但是都有基本相同的结构。这说明
A．人体细胞既有多样性，又有统一性D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织B．细胞的结构和功能基本相同 8．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体 9．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A．个体B．种群C．群落D．组织 10．使用高倍显微镜观察装片的正确顺序是：（） ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍物镜下找到目标 ③将目标移到视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物 像清晰为止 A．②③④①B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①11．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A．结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统 12、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操 作顺序应是 ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm
[考纲明细] 1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞 课前自主检测 判断正误并找到课本原话 1．单细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。(P4—正文)(×) 2．一个分子或一个原子均属于系统，也属于生命系统。(P6—思考与讨论)(×) 3．一棵松树无系统层次，一只草履虫属于细胞和个体层次。(P6—思考与讨论)(√) 4．人工合成脊髓灰质炎病毒，认为人工制造了生命。(P6—拓展题)(×) 5．蓝藻(又名蓝细菌)，包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜。(P9—图－13)(√) 6．蓝藻细胞内含有叶绿体，叶绿体中含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。(P9—正文)(×) 7．原核细胞没有细胞核和染色体，但有一个链状DNA分子位于拟核。(P10—正文)(×) 8．细胞学说揭示细胞统一性和多样性。(P10—正文)(×) 9．施莱登和施旺总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。(P11—资料分析)(×) 10．支原体可能是最小、最简单的细胞。(P12—科学前沿)(√) 11．除病毒以外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位。(P13—本章小结)(√)
(2017·海南高考)下列关于原核生物的叙述，错误的是( ) A．大肠杆菌的细胞内有核糖体 B．细胞对物质的吸收具有选择性 C．拟核区中含有环状的DNA分子 D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 答案 D 解析大肠杆菌是原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，A正确；细胞膜的存在，使细胞有选择性地从环境中吸收物质，B正确；原核细胞的拟核区的DNA分子是大型环状的，不与蛋白质结合，C正确；蓝藻细胞为原核细胞，不含叶绿体，D错误。 知识自主梳理 一、生命活动离不开细胞 01细胞是生物体结构和功能的基本单位。 1.□ 2．病毒□02无细胞结构，但必须依赖宿主□03活细胞才能进行正常的生命活动。 04单个细胞完成各项生命活动。 3．单细胞生物依赖□ 05各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 4．多细胞生物依赖□ 二、生命系统的结构层次 1．结构层次 01组织→□02器官→□03系统→个体→种群→□04群落→□05生态系统→生细胞→□ 物圈。 2．相互关系 06层层相依，又各自有特定的组成、结构和 (1)从生物圈到细胞，生命系统□ 07单细胞生物是地球上最早出现的生命形式。 功能。□
生物《必修1》综合检测题 一、选择题（只有一个选项正确。每小题2分，共60分） 1 ?细胞学说揭示了（ ） A. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 2. 下列属于大量元素的一组是（ ） 3. 图中①?④表示某细胞的部分细胞器?有关叙述正确的是（ A. 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①②③④中都含有大量磷脂 4. 谷氨酸的R 基为GHQ, 1分子谷氨酸含有的 CHO N 原子数 依次是 （ ） A. 5、9、4、1 B . 4、8、5、1 C . 5、8、4、1 D . 4、9、4、1 5. 叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是 （ ） ①分解有机物，释放能量； ②具有双层膜； ③产生氧气； ④水是其中化学反应的原料； ⑤含有DNA ⑥内部含有酶 A. ①②④⑥ B .③④⑤⑥ C .①③④⑤ D .②④⑤⑥ 6. 科 学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（ ） A. 哺乳动物红细胞在水中易涨破 B .此类细胞容易得到 C 此类细胞在光学显微镜下易观察 D .此类细胞内无核膜，线粒体膜等 结构 7、水溶性染色剂（Pl ）能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸 泡于一定浓度的 PI 中，仅有死细胞的核会被染色，活细胞则不着色，利用 PI 鉴别死活的基 A.N S 、O Mg B.H 、O K 、B C.P 、N 、C Mo D. Ca 、C O Mn B. 植物细胞与动物细胞的区别 生物体结构的统一性
高一生物必修一期末考试 2010-10-25 姓名得分 一、单项选择题，共30题，每题1分，共30分。 1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是 叶片存在天数24815255080120200250280300 物质相对量 A．叶绿素含量B．铁元素含量C．自由水含量D．淀粉含量 2．有一条多肽链，分子式为C x H y O p N q S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算 可知，水解得到的氨基酸个数为 A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1 3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。 则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是 A．甲．丙．丁 B．乙．丙．丁C．甲．乙．丙 D．甲．丁 4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是 A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．丙的功能特点是具有一定的流动性 C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构 C H O N N、P 甲 乙 丙 ①（光合作用） ②（动力工厂） ③（蛋白质运输通道） ④（植物细胞壁的形成） ⑤（植物渗透吸水） ⑥（酶仓库）
5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 A．性激素的合成与内质网有关 B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子 6. 在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是 A. DNA复制和染色体数加倍 B．赤道板的出现和细胞质的分裂 C．中心体的复制和纺锤体的形成 D．着丝点的分裂和和染色单体消失 7．下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是 A．中心体周围发射出星射线B．线粒体产生大量ATP C．核糖体合成活动加强D．高尔基体数目显著增多 8．右图中①②③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图示关系的是 A．①酶；②蛋白质；③激素 B．①DNA；②染色体；③核糖核苷酸 C．①胆固醇；②固醇；③维生素D D．①同化作用；②新陈代谢；③异化作用 9.下列有关酶的叙述中，正确的是 A．人体内的酶在不断地更新 B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 C．酶催化反应能放出更多的能量 D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 10．下列关于ATP的叙述，正确的是 A．属于生物高分子物质 B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行 C．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 D．1摩尔ATP水解时，能释放出的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中
高中生物必修一第一单 元测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
石家庄市23中2014-2015学年第一学期调研（一） 生物试题 出题人：武菲审题人：章欣 一、选择题： 1．能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是 A. 原子?? B．分子?? C．细胞?? D．个体 2．人体生命系统的结构层次是 A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体 3．生活在一片草原上的哪些生物可构成一个种群 A．一只蝗虫B．全部蝗虫 C．全部昆虫 D．全部生物 4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了 A．群落?? B．种群?? C．生态系统? ? D．生物圈 5．在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 A．向左上方移动载玻片? ? B．向右下方移动载玻片 C．移动载玻片上的样品?? D．调整准焦螺旋 6．2008年春节之前，猪肉涨价，是因为猪蓝耳病病毒感染猪造成猪大量死亡。那么，组成该病毒的最基本元素是： A. C、H、O、N B. C C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．下列四组生物中，都属于真核生物的是 A. 噬菌体和根霉 B. 细菌和草履虫 C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫 9．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是 A．一切生物都是由细胞构成 B．细胞是一个完全独立的单位 C．所有细胞只能由细胞分裂而来 D．细胞对另一个个体的其他细胞起作用10．在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有A．Zn、Cu、B、Mn?????????? ?????? B．Zn、Cu、Mg、Ca? C．Fe、Mn、Zn、Mg????????? ?????? D．Mg、Mn、Cu、Mo 11．生活状态下的叶肉细胞内含量最多的化合物是 A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．糖类 12．下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面 A．构成细胞的化合物在非生物界都存在 B．构成细胞的无机物在自然界中都存在 C．构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 D．生物界与非生物界都具有新陈代谢 13．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明 A．碳元素是各种大分子中含量最多的元素B．碳元素是最基本的元素 C．碳元素能组成各种各样的化合物 D．碳元素比其他元素重要
生命活动离不开细胞 （1）病毒的生命果冻离不开细胞 ①生命不具有细胞结构，既不属于真核生物也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成 ②病毒只能营寄生生活，只有活细胞内才具有生命现象，根据宿主不同，病毒可分为植物病毒（烟草花叶病毒）、动物病毒（鸡瘟病毒）和细菌病毒（噬菌体）。 ③SARS病毒破坏肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症；HIV破坏淋巴细胞，使人丧失免疫力 （2）单细胞生物如草履虫、绿眼虫、细菌、蓝藻（顫藻、念珠藻、发菜、蓝球藻）、酵母菌、疟疾虫（引起人患疟疾的病原体）等，一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各项生命活动，如运动、摄食、繁殖、对刺激做出反应等。 （3）多细胞生物如人，有很多细胞构成。但生命活动开始于一个细胞——受精卵，受精卵经过细胞的分裂和分化，最后发育成成熟个体。在许多分化细胞的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、人的生殖和发育等。 （4）生物的运动，繁殖、生长和发育、应激性和稳态的调节都可以说明生命活动是建立在细胞基础之上的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生命系统的结构层次 结构层次概念、构成举例 细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位神经、心肌、上皮细胞 组织由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质构成动物组织（上皮、结缔、肌肉、神经） 植物组织（保护、分生、营养、疏导） 器官几种不同的组织结合成能完成某一生理功能的结构动物器官（消化、心脏、脑）植物器官（营养器官——根茎叶）（生殖器官——花果实种子） 系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合高等动物的系统（运动、呼吸、笑话、 循环、泌尿、生殖、神经、内分泌） 个体有若干复杂的器官或系统完成复杂的生命活动的单 个生物，单细胞生物一个细胞构成一个个体蛙、人、草履虫 种群一定时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集 合 一个池塘中的所有鲤鱼 群落一定时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集 合 一个池塘中的所有生物 生态系统由群落和它周围的舞技环境相互作用构成一个池塘 生物圈有地球上所有生物及其生活环境构成地球上只有一个生物圈 特别提醒 生物的每个结构层次都是动态而不是静止的，如细胞的分裂与生长、肌肉的收缩与舒张、胃的蠕动、心脏的跳动、个体的生长和发育，种群的变化等。 在每一个结构层次上都进行着生命活动 不同的生物具有不同的、具体的生命系统，越高等的动物其生命系统越复杂，而低等生物的生命系统则比较简单。构成生命系统的层次具有层次性，复杂性和多样性。从最小的生命系统——细胞开始，到最大的生命系统——生物圈终止，尽管生命系统复杂多样、大小不同，但它们层层相依、紧密联系。并不是所有的生物都具有生命系统的所有层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有组织，器官，系统这三大层次，植物没有系统这一层次。
必修一综合测试题 时间：90 分钟；满分：100 分 一、选择题：(共30 小题，每小题1.5分，共45 分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的) 1．下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是( ) A ．在内环境中可以发现由碘参与组成的甲状腺激素 B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg 都是大量元素，C 在各种有机物中都存在 C.在肺炎双球菌的化学组分中，P元素仅存在于DNA和RNA分子中 D ?微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节 2. 下列关于核酸的叙述中，不正确的是( ) A .核酸与ATP都含有C、H、0、N、P元素 B .由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种 C.艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中 D .用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布 3. 下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是( ) A .只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能 B .人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能 C ?无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 D .镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄 4. 下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别( ) A .真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNA B .真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有 C.真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器 D .真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂 5. 下列有关病毒的叙述中，错误的是( ) A .所有病毒既没有细胞核，也没有核糖体 B .病毒体内的蛋白质是由核酸控制合成的 C.甲型H1N1病毒、艾滋病病毒可以离开细胞完成生命活动 D .艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难 6. 下图是某植物细胞亚显微结构模式图甲。将该细胞中各种细胞器分离，选择其中三种，测
高一年级生物学科《分子与细胞》第一章 试题检测参赛试卷 一、选择题(每小题2分，共60分) 1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( ) A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞 3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( ) A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒 4. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（） A. 神经调节功能 B. 血液循环功能 C. 内分泌功能 D. 免疫功能 5. 由细胞形成组织必须经过（） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞进化 D. 细胞生长 6. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（） A. 器官都是由一种以上基本组织构成 B. 器官都是由四种基本组织构成 C. 器官的结构特点与其功能相适应 D. 器官的结构与其功能相互影响 7．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( ) A．人体的各个系统是相互密切配合的B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体D．以上三项都是 8．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( ) A．个体B．种群C．群落D．生态系统19．某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 10．下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落11．下列有关群落概念的描述正确的是( ) A．生物间及生物与环境间相互作用的整体B．一定区域内同种生物个体的总和C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 12．地球上最大的生态系统是（） A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈13. 下列哪项是生态系统（）
高中生物必修一试题 一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只 有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。） 1．细胞内含量最多的有机化合物是( ) A ．糖类 B ．核酸 C ．脂类 D ．蛋白质 2．染色体和染色质的关系是( ) A ．不同时期，不同物质的不同形态 B ．不同时期，同一物质的不同形态 C ．同一时期，同一物质的不同形态 D ．同一时期，不同物质的不同形态 3．食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖不是活细胞需要的大分子物质。 用食醋和蔗糖可将新鲜的大蒜头很快地腌成糖醋蒜，其原因是 ( ) A ．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中 B ．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面 C. 醋酸能固定和杀死活细胞，细胞膜失去了选择性 D ．因腌的时间过久，两种物质均慢慢地进入活细胞 4．蛋白质、DNA 和RNA 的基本组成单位依次是( ) A ．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B ．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C ．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D ．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 5．当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（ ） A ．升高 B ．下降 C ．无变化 D ．产生波动 6．人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的( ) A ．选择透过性 B ．主动运输 C ．保护性 D ．流动性 7．有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。 这种物质出人细胞膜的方式是 ( ) A ．自由扩散 B ．协助扩散 C ．主动运输 D ．胞吞、胞吐 8．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽 键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（ ） A ．574、574、574 B ．570、570、570 C ．574、4、4 D ．570、4、4 9. 下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（ ） A ． B. H 2N —CH 2—CH 2—COOH C ． D. 10．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( ) A ．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B ．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 C ．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 D ．中心体、内质网、核糖体、高尔基体 11．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（ ） A ．核糖 B ．纤维素 C ．糖原 D ．性激素 12．当新鲜的洋葱表皮细胞在a 浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层 不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是( ) A ．转入0．25a 浓度的蔗糖溶液中 B ．转入3a 浓度的蔗糖溶液中 C ．转入2a 浓度的蔗糖溶液中 D ．转入4a 浓度的蔗糖溶液中 13．下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是 ( ) H 2N —CH —CH 3 H 2N —(CH 2)4—CH —COOH 2 H 2N —CH —COOH 2CH 2COOH
2014—2015学年度第一学期阶段质量检测题 高三生物 说明：1.考试时间为90分钟。 2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。把Ⅰ卷各题答案用2B铅笔按序涂在答题卡上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。 第I卷 （单项选择题，40分） 1．核糖、氨基酸共有的元素是s5u A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、P 2．下列各项中属于单糖的是 ①葡萄糖②乳糖③脱氧核糖④淀粉⑤麦芽糖 A．①②B．③④C．②⑤D．①③ 3．下图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A，B，C，D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是 4．检测植物细胞液中是否含有蛋白质的最好方法是 A．研磨组织细胞，检测研磨液中是否存在蛋白质 B．分离出细胞研磨液中的各种膜成分，分别检测是否含有蛋白质 C．将活细胞制作成临时装片，用显微镜观察 D．分离细胞结构获得液泡，检测液泡内容物是否存在蛋白质 5．在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合，可用于检测 A．梨汁中的还原糖B．花生种子中的脂肪 C．豆浆中的蛋白质D．小麦种子中的淀粉 6．大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们细胞结构的统一性表现在 A．都有核膜B．都有染色质C．都有核糖体D．都有线粒体w 7．组成细胞膜的主要成分是 A．脂质和糖类B．蛋白质和糖类C．核酸和蛋白质D．蛋白质和脂质 8．两种海绵的细胞分散成单个细胞混合在一起进行培养，一段时间后，发现同种的细胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是细胞膜上的 A．糖蛋白B．磷脂C．RNA D．DNA 9．据研究发现，胆固醇、维生素D等物质较容易优先通过细胞膜，这是因为 A．细胞膜具有一定的流动性
邯郸市高一生物必修一期末模拟试题及答案 一、单选题 1．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）A．间期有染色体的复制 B．前期有纺锤体的形成 C．末期在细胞的中央不形成细胞板 D．后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中 2．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（） A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位 B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 C．动物和植物的生命系统层次不完全相同 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 3．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 C．利用层析法可分离4种光合色素 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 4．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖 B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体 D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 5．下列有关染色质和染色体的叙述,错误的是 () A．染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态 B．染色质是核仁中或粗或细的长丝 C．细胞核所携带的遗传信息就在染色质中的DNA分子中 D．染色质中含有DNA、蛋白质和少量RNA 6．下列关于蛋白质的叙述，正确的是 A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体 B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构 C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应 7．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．植物花器官的形成与增殖、分化有关 B．细胞增殖与衰老时均出现核膜的周期性变化 C．普遍存在于高等动物和植物体内的正常现象 D．细胞的分化和衰老过程均会发生核酸的改变 8．下表是关于酶的一些实验，据表分析，下列说法正确的是（）
浙科版高一生物必修一单元测试题及答案全套 (时间60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．2013年“世界水日”的主题是“水合作”。下列关于水的叙述不．正确的是() A．生化反应必须在水中进行 B．水是细胞中含量最高的化合物 C．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的 D．一个由m个氨基酸构成的环状多肽，水解需要m－2个水分子 解析：选D环状肽中所含肽键数＝氨基酸数，因此一个由m个氨基酸构成的环状多肽，水解需要m 个水分子。 2．在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节，因为水在生命中的意义表现为() A．是细胞鲜重中含量最多的化合物 B．在生物体内可以流动 C．能与蛋白质结合 D．生化反应要在水中进行 解析：选D在生物体内任何生化反应都要在水中进行，这是水的最重要功能。 3．“××”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2＋进入人体后能() A．调节血液的酸碱平衡 B．调节血液的渗透压 C．构成红细胞中的血红蛋白 D．促进更多红细胞的产生 解析：选C铁是合成血红蛋白的必需元素，缺铁就会使血红蛋白的含量减少，导致贫血。 4．广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐() A．对维持酸碱平衡有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用 C．对维持生物体的生命活动有重要作用 D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用 解析：选C新陈代谢需要酶的催化，有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，所以说明无机盐有维持生物体生命活动的重要作用。 5．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示，下列结
高中生物必修1知识汇编 1、生命系统的结构层次依次为： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 ★3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜，有染色体,如酵母菌，各种动物 注:病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物 体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
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10、（1）还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀； 脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应. (2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B 液) R ★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同. H ★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(-NH—CO-）叫肽键。★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链条数 ★14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。 ★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2）和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 ★16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用,如绝大多数酶