关于举办2014年XX现代制造技术职业教育集团
第一届数控加工中心技能竞赛的通知
XX现代制造技术职业教育集团成员单位：
为了实施广东省“十二五”规划中提出的“人才强省”的战略目标，为湛江市的经济发展，产业转型升级加快培养高技能人才，为湛江市的经济建设提供高技能人才保障，拟在2014年6月6日举办2014年XXX市现代职业教育集团第一届数控加工中心技能竞赛，现将《2014年XXX现代职业教育集团第一届数控加工中心精英技能竞赛方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
各单位在实施过程中，如有疑问，请直接与竞赛承办单位XXX高级技工学校联系。各单位参加本竞赛的代表队，请直接向竞赛承办单位报名。
主办单位：XX现代制造技术职业教育集团
承办单位：XXX高级技工学校
联系人：XX
联系电话：
电子邮箱：
邮政编码：
地址：XXXXX
XX现代制造技术职业教育集团 2014年4月8日
2014年XX现代制造技术职业教育集团
第一届数控加工中心技能竞赛方案
一、竞赛宗旨
为了实施广东省“十二五”规划中提出的“人才强省”的战略目标，为XX市的经济发展，产业转型升级加快培养高技能人才，为XX市的经济建设提供高技能人才保障；引导和调动广大技能人才学习新知识，掌握新技能，全面提升整体素质。
二、组织机构
（一）组织委员会
主任：XX
副主任：XX
成员：XX
组委会办公室设在XX市高级技工学校，负责竞赛活动的具体组织落实工作。
（二）竞赛主办、承办单位
主办单位：XX现代制造技术职业教育集团
承办单位：XX市高级技工学校
三、竞赛项目、组别、标准
（一）竞赛项目
数控加工中心。
（二）竞赛组别
高级组
（三）竞赛标准
国家职业资格数控加工中心三级职业标准和2014年XX现代制造技术
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职业教育集团第一届数控加工中心技能竞赛规则（附件1），技术文件请到以下网址下载：
四、参赛对象
XX现代制造技术职业教育集团成员单位，每单位限报3至4名参赛选手。
五、竞赛时间、地点
（一）竞赛时间：2014年6月6日
（二）竞赛地点：XX市高级技工学校
六、奖项、奖励
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5，优秀奖若干
七、竞赛程序
（一）报名方法
参加竞赛的单位填写《2014年XX现代制造技术职业教育集团第一届数控加工中心技能竞赛选手报名表》（附件2），并于2014年5月8日前报名表的电子文档和扫描件（盖章）发给承办单位联系人进行报名。
（二）资格审核
参赛单位于2014年5月12日前须将参赛选手（员）证复印件、报名表（盖章），身份证复印件及大一寸彩色（白底）照片四张报承办单位复核、备查以及办理相关证件。
（三）制发参赛证
报名结束后，由组委会根据选手相关资料、信息制作参赛证，并在报到时发放给参赛选手。参赛选手必须佩带由组委会制发的参赛证件，方可具有进入比赛场地的资格。
（四）竞赛安排
具体赛程见竞赛前发放的《竞赛指南》。
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八、成绩评定
（一）成绩评定方式
1.参赛选手的成绩评定由竞赛裁判组负责。
2.竞赛加工零件由评分裁判员根据评分标准统一阅卷、评分与计分。
（二）名次排列方法
参赛选手所加工零件按评分标准进行评分统计，得出成绩按分数进行排列。
九、其它
本方案条款的解释归本竞赛组织委员会。
附件：
1. 2014年XX现代制造技术职业教育集团第一届数控加工中心技能竞赛规则。
2. 2014年XX现代制造技术职业教育集团第一届数控加工中心技能竞赛选手报名表。
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附件1
2014年XX现代制造技术职业教育集团第一届数控加工中心精英
技能竞赛规则
一、操作技能竞赛规则
1．参赛选手从报名开始，可根据竞赛组委会的安排到竞赛现场熟悉和操作训练机床。
2、每场比赛前15分钟，参赛选手凭身份证、学生证、参赛证进入赛场。由赛务人员负责选手签到，核对选手身份证、参赛证，发选手编号、组织选手抽取本场次工位号并登记。选手按规定进入工位进行竞赛前的各项准备工作。迟到30分钟者不得参加竞赛。
3、基本设备由赛点提供，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用现场提供的设备工具等，以及竞赛规定的自带工具。
4、比赛时间连续计算。竞赛过程中，饮水由赛场提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。
5、因设备自身故障导致选手中断比赛，由项目裁判长视具体情况做出裁决。
6、若参赛选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作。
7、参赛选手须按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛选手一起签字确认。
8、参赛选手在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经总裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
9、所有通讯工具一律不得带入竞赛现场，否则以作弊论处，取消竞赛资格。
10、考核工件不得留下任何与正常竞赛无关的特殊标志，否则经评分组确认后，作废品处理。
11、统计成绩相同时，根据完成全部操作的时间决定名次。
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12、比赛结束，参赛队须完成现场清理并经裁判员同意后方可离开赛场。
二、安全操作规程
1、参赛选手应遵守基本职业道德和安全文明生产要求。
2、工作前将劳保用品穿戴整齐，并检查工具是否齐全可靠。
3、严格根据工、量、刃具清单进行准备，赛前开箱检查。
4、工作完后及时清理现场。
三、裁判员纪律
1、服从裁判长的领导，遵守裁判职业道德，公正、文明裁判。
2、裁判员必须佩戴裁判员胸牌，仪表整洁，语言举止文明礼貌；接受参赛人员的监督。
3、保守竞赛试题秘密，严格赛场纪律。
4、严格执行竞赛开始和终止时间，不得擅自提前或延长。
5、严格执行竞赛规则，除应向参赛选手交代的竞赛须知外，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容，按有关竞赛规程、评分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、真实、准确。
6、裁判员打分时不得相互商量，竞赛过程中如出现问题或异议，服从裁判长的裁决，避免与参赛选手和相关人员发生争执。
7、竞赛组委会正式公布成绩和名次前，裁判员不得私自与参赛选手或代表队联系，不得透露有关情况。
9、坚守岗位，不迟到、早退，无特殊情况不得在竞赛期间请假。
四、赛场规则
1、各赛务工作人员必须统一佩戴由竞赛办签发的相应证件，着装整齐。
2、各赛场除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经竞赛办许可不得进入赛场。
3、各参赛队的领队、指导老师以及随行人员一律不得进入比赛现场。
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五、竞赛技术平台
1、加工中心型号： 8050，系统：FANUC-0i-MC
项目 参数
工作台尺寸 1050×500
工作台行程 X：800，Y：500， Z：550
主轴端面至工作台面距离 105～655
主轴电机功率 11 kw
主轴转速 80～8000 rpm
主轴锥孔 BT40
机床制造厂家 安昱机床
2、CAD/CAM和DNC软件
MasterCAM 9.0
3、计算机配置
每组配置两台计算机。每台机床配置一台符合CAD/CAM软件运行要求的微机，并与机床实现数据通讯连接，CAD/CAM软件编制的加工程序通过DNC软件和数据线传送到数控系统。
4、竞赛使用的刀具、量具、工具
（1）刀具、量具和部分工具根据公布的图纸选手准备清单由选手自带。
（2）部分工具和机床附件根据公布的赛场准备清单由承办单位准备。
5、工件毛坯及辅料
毛坯及辅料由竞赛组委会统一提供。
竞赛组委会在选手报名后公布竞赛图纸、毛坯、辅料参数等。
六、成绩评定
参赛选手提交的比赛零件，经裁判员确认后交检测组检测，根据检测评分标准评分；现场裁判员在比赛过程中对选手的安全和文明生产表现进行观察和评价，在参赛小组结束比赛时完成评分。
1．比赛总成绩满分100分，选手应遵守安全操作规程和文明生产要求，选手在竞
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赛过程中违反安全和文明生产要求的，由裁判进行现场评定，扣0-5分。
七、申诉与仲裁
(一)申诉
1、参赛队对不符合竞赛规定的设备和材料备件，有失公正的检测、评判以及对工作和裁判人员的违规行为等，可提出申诉。
2、参赛队申诉均须由领队以书面的形式在竞赛结束后60分钟以内向仲裁委员会提出。超过申诉时间，不予受理。仲裁委员会负责受理选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队或当事人。
(二)仲裁
1、仲裁委员会负责受理竞赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
2、仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。
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附件2
2014年XX 现代制造技术职业教育集团第一届数控加工中心技能
竞赛选手报名表
代表队： 参赛项目：数控加工中心竞赛
姓名 性别
年龄
近 期 免 冠 电 子 照 片
民族
身份证号
所在单位 单位地址 邮编 联系电话 传真 所学专业
所在部门
教练姓名
单位意见
盖章
年 月 日
竞赛组委会审核意见
盖章
年 月 日
备注
永兴县职业中专学校机电专业 工 匠 杯 技 能 竞 赛 月 策 划 书 主办单位：永兴县职业中专学校机电教研组 赞助单位：骏丰机械配件有限公司 2018年10月10日
机电专业“工匠杯”技能竞赛月策划书 职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向，对职业院校的教育发展有重要的影响。为了弘扬工匠精神，全面检验我校机电专业各岗位技能技巧水平与能力，激励学生努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到“精益求精，问鼎人生”的目的，结合学校实际，将于2018年12月举行工匠杯技能竞赛月活动，具体方案如下: 一、竞赛原则 按照机电教学班“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞寒。 二、组织机构 组长：代红波 副组长：曾宪平、李霞、陈明辉、侯晖、王丛欢、曹永明（企业）、李永林（企业） 成员：李志亮、曹直平、许化芸、刘加旺、李约进、郭普文、邓宝玉、曹秀博、曾雄兵、李代平（企业）、周文军（企业）、曹积华（企业）及机电组全体成员（易富平、刘建新、肖泽义、曹建林、曹晓成、陈明龙、黄光亮、张外军、许秋腊、李建军、马柏青、李孝涛、廖淑杰、李威）。 三、竞赛项目与对象 1、手工绘图：高一机电班（比赛图纸与评分标准见附表一） 2、钳工配合：高一机电班（比赛图纸与评分标准见附表二） 3、电脑绘图：高二机电班（比赛图纸与评分标准见附表三） 4、车工技能：高二机电班（比赛图纸与评分标准见附表四） 5、铣工技能：高二机电班（比赛图纸与评分标准见附表五） 四、活动流程： 1、前期准备：制订方案（2018年10月10日完成，易富平负责）
2、宣传发动：各任课教师及机电班班主任（2018年10月10日~12日，李约进负责） 3、竞赛场地、竞赛器材准备（刘加旺、李永林负责） 4、橱窗制作（曹直平负责） 5、荣誉证书打印（许化芸负责） 6、竞赛阶段： （1）手工绘图：2018年12月3日~7日（易富平、李威、曹晓成负责） （2）钳工配合：2018年12月10日~14日（许秋腊、李建军、张外军负责） （3）电脑绘图：2018年12月3日~7日（马柏青，刘建新，黄光亮负责） （4）车工技能：2018年12月10日~14日（廖淑杰、肖泽义、陈明龙、李代平负责） （5）铣工技能：2018年12月17日~21日（曹建林、李孝涛、曹积华、周文军负责） 7、获奖作品展示（李志亮、郭普文、邓宝玉、曹秀博负责） （1）展示时间： 2018年12月24日一31日 （2）展示地点：教学楼一楼旁 （3）展示内容：学校机电专业基本情况(机电全家福、各分项获奖学生集体照)、获奖作品和图片。 （4）学校电子显示屏滚动显示一周。 （5）学校微信公众号发布相关事迹，扩大宣传范围。 五、活动预算： 1、横幅1条、橱窗（4个）、荣誉证书50份共500元左右。 2、奖金设置（奖金由骏丰机械配件有限公司赞助） 各竞赛分项分别设置一等奖1人，奖金100元/人；二等奖
技能大赛策划方案模板 活动主题：以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采 活动目的：为扩大学生知识面，提升学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大 学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十 七日至四月二十五日举行。 此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，增强学风建设，打造专业 特色，提升毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推 动教学质量提升的具体体现。 针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不 小差别，为提升学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。在世界 兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以增强 同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。 活动流程 本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重！大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 （一）初赛 时间：4月17日下午2：30—4：30 地点：新图书馆2202 形式：笔试 监考老师;团委老师 备注：考试内容为兽医类基础课程，之前将资料发送到公共邮箱 根据选手成绩高低，前三十名进入复赛
（二）复赛 时间：4月18日晚上6：30—9：30 地点：新图书馆2202 形式：问答 评委：老师，科协执委 具体流程：复赛分为两轮，第一轮必答，每位选手抽签回答指定 的题 目，第二轮抢答，1—10号选手抢答前五道题，答对加分，答错扣分。然后第二组，最后第三组抢答。 根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛 时间：4月25号上午8：30—11：00 地点：d座动科院门前、实验室、试验牛场 形式：实践动手操作 具体流程： (1)试验场地、材料的准备 （2）院长等领导致开幕词 （3）赞助商讲话 （4）活动开始 ①病理标本的识别，抽签，说出指定标本疾病名称，典型症状， 评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别，识别不同器官不同部位的名称
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 组建教育集团方案
组建教育集团方案 随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。在今年省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。日前，在《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。XX年随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。当前，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。龙游县职业技术学校如何面对当前职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。 一、指导思想及基本思路以邓小平理论为指导，深入贯彻省、市县职业教育会议精神，进一步解放思想，转变观念，按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职 第 2 页共 8 页
校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。组建龙游县职业教育集团的基本思路：以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。组建后以龙游县职业教育集团形式分四个区管理：总部――县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教育。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部――原电视中专，以灵江机动车驾驶培训学校为主体，从事机动车驾驶与维修专业技能培训。分部――原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。 二、现状分析当前我县共有六所中等职业技术学校，包括省一级重点职校龙游县职业技术学校和五所民办职校（树人学校、工会职校、求实职校、001职校、金桥职校），其中五所民办职校全部租场地办学，规模小，办学条件差，竞争力弱。龙游县职校XX年招生人数为786人，现有34个班级，在校生1600人（在册生2295人），加上又创办了“龙游灵江机动车驾驶培训学校”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等设施己不能满足当前教学和学校发展的需要，硬件建设不够所带来的困难很明显。学校目前面临的不是无资金不能发展的问题，而是即 第 3 页共 8 页
xx工业园区 2017年劳动竞赛活动实施方案 为认真贯彻落实县委x届x次全委（扩大）会议暨经济工会会议和省总工会x届x次、市总工会x届x次全委（扩大）会议精神，助力工业强县发展战略，推动xx工业园区建设又好又快发展，根据《xx总工会2017年度劳动竞赛方案》要求，结合园区工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕园区企业发展，通过开展各类劳动竞赛活动，最大限度地激发工业园区经济发展活力，最大限度地调动园区企业的积极性，最大限度地提升工业园区基础建设水平、科学管理水平和服务水平，最大限度地调动广大职工的积极性和主动性，为实现“工业强县”战略发挥先锋模作用。 二、活动对象 xx工业园区企业。 三、竞赛容 以“园区发展我发展，我为园区发展做贡献”为主题，广泛“五比五赛”为主要容的竞赛活动。即：比科学管理，赛工程质量；比以人为本，赛安全环保；比精打细算，赛成
本控制；比科技含量，赛科技创新；比完成任务，赛科学施工。 1.开展生产任务竞赛评比活动。依照企业自身能力，充分发挥班组团体生产意识，鼓励提高车间生产效率，按照企业生产任务，开展竞赛评比活动。 2.开展安全生产竞赛活动。结合全县“杯”竞赛活动开展，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强企业安全管理和工会群众监督，运用各种形式宣传活动主题，大力开展安全教育培训，加强安全生产基础工作，为企业安全生产奠定良好的安全基础。 3.开展职工技术创新成果活动。巩固职工技术创新活动成果，充分发挥蕴藏在广大职工中的创新潜能，全面促进职工技术创新活动的可持续开展，成立职工技术创新活动专业小组，进一步完善职工技术创新活动工作机制，组织完成成果项目的征集、初选工作，并负责职工技术创新成果实际能效的评价工作；组织相关专业职工技术创新成果的推广工作。 4.开展创新创业劳动竞赛。在全县规模以上企业，广泛开展以“凝聚力量、实现双赢”为主题，以技术创新、管理创新、节能减排、班组创新等为主要容的创新劳动竞赛活动，推动企业创新发展。 5.开展技能竞赛活动。精心组织开展职工技能比赛、名师导徒等活动，每个企业举办不少于1个工种的技能大赛。规模以上企业工会至少举办3个以上工种的技能竞赛活动；
岗位技能竞赛活动方案 一、比赛目的 为全面提高我公司员工职业技能，使有充分展示自己专业才华的机会，更好地发现和培养技能人才，特举办此次岗位技能竞赛。 二、比赛宗旨 1、进一步激发专业技能学习的兴趣； 2、考察专业技能水平以及开拓创意思维； 3、树立榜样，激励努力学习； 4、丰富课余生活，提高综合素质。 三、比赛活动分工 1、人资部负责统一组织协调工作； 2、生产工艺技术管理中心负责比赛内容、规则等技术文件的制定与组织实施工作。 3、生产工艺技术管理中心各部门及车间负责人负责比赛的宣传、组织工作。 四、参赛对象、形式及时间 （一）统赛项目参赛对象、形式及时间 1、统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛由各部门、车间自行组织，参赛对象为生产单位全体员工；决赛由生产工艺技术管理中心和行政人事部共同组织，参赛对象由各车间（班组）推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。 2、预赛由各部门/车间（班组）在2011年6月日前自行组织；并评选出前5名，参加决赛。 3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。 （二）非统赛项目参赛对象、形式及时间 1、非统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛有各班组自行组织，参赛对象为生产班组全体员工；决赛由部门/车间组织，参赛对象由各班组推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。
2、预赛由各生产班组在2011年6月日前自行组织；并评选出前5名，参加决赛。 3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。 五、比赛地点 统赛地点由生产工艺技术管理中心和行政人事部确定后另行通知，非统赛地点由各部门/车间自行确定。 六、比赛项目 分别设统赛项目和非统赛比赛项目 1、统赛项目：千分尺的使用 2、分赛项目：焊接技术、穿线技术、叉车技术 七、评比方法 比赛办法、标准 本次比赛分理论知识和实际操作两轮进行，理论知识考试不及格不能进入实际操作比赛。比赛坚持公平性、合理性原则，由评审小组进行逐项评分，按总评成绩取名次进行表彰和奖励。、比赛内容、要求 （1）理论考试的范围和要求 Ⅰ、以公司专业技术为主。 Ⅱ、考试范围：公司文件、技术常识等。 Ⅲ、考题类型：填空题、是非题、选择题、问答题。 Ⅳ、理论试题由人资部在临考前组织命题。HR负责试卷的复印、评判和考务的组织等工作。（2）实际操作比赛项目及评分标准 Ⅰ、操作比赛项目 (满分100分) 主要技术项目（占80%）： a.材料耗用； b.动作标准； c.效果 d效率 安全文明生产(占20%)：
关于开展“服务技能大赛”、“标准流程考核”的 通知 为规范各岗位操作流程、操作标准、岗位职责，提高酒店服务水平，经酒店研究决定，在六月份开展全酒店服务技能大赛活动，具体安排如下： A、服务技能大赛： 一、活动主题：服务技能大赛。 二、活动目的：熟练各项服务操作技能，提升服务品质。 三、活动时间：六月（具体时间根据经营而定）。 四、领导小组 组长：总经理梁泽强 副组长：常务副总李军、副总经理李楚雄 成员：汪波、任建华、岳清平、周兴会、任孟波、李灿灿、刘育鑫、高秉旺、于顺兵、王启燕、罗坤毅 五、工作职责 1、由副总经理李楚雄负责整个活动的监督及执行落实情况；负责考核场地的落实；负责组织小组成员进行考评。 2、由王启燕负责收集整理全酒店各部门编制的各服务岗位的技能标准及流程；负责服务技能考核的项目设置。 3、各成员按照服务技能标准及流程对部门员工进行实操培训，合格率必须达到100%。 六、具体时间及工作安排
1、参赛部门餐饮、客房两大一线部门。 2、参赛人员：所有餐饮服务员、客房楼层服务员。 3、参加观模人员：开赛当天凡未当班的所有员工。 4、五月份为参赛部门准备期，严格按照技能大评分标准进实操练习。 5、比赛地点在四楼宴会厅。 6、评委：总经理、常务副总、副总经理、除参赛部门以外的部门经理。 7、财务、工程、行政、做好前期的各项准备工作及奖金。 B、标准流程考核： 1、各部门结合经营实际，部门自行组织员工对本部门以下标准流程进行培训学习。 2、行政部质检对各部门的培训进行督导，并以部门为单位进行考核。 3、考核时间在五月二十日开始。（在不影响经营的前提下） 附：必考的服务标准流程项目： （一）、营销部 1、接受电话预定的服务流程及标准 2、接受团队/会议预定的服务流程及标准 3、带客参观的服务流程及标准 4、VIP的服务流程及标准 5、处理客人投诉服务流程
2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点
地点：建筑系Auto CAD实训室 时间： XX年4月24日 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则
3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品 （三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)
三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛报名表 序号 姓名 班级 学号
XX机电职业教育集团实施方案 （讨论稿） 为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 （2010-2020年）、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件精神，深化XX地区学校之间、校企之间在人才培养、资源使用、产学合作、技术攻关、招工就业方面的合作，为XX地区经济建设提供高素质、技能型人力资源，促进区域产业全面转型、加速崛起。现拟组建“XX机电职业教育集团”。 一、组建XX机电职教集团的目的、意义 “十二五”期间，我国工业发展的核心任务是转型升级。机械工业是国民经济发展的基础性产业，国民经济中各行业的发展，都有赖于机械工业为其提供装备，在今后一段时期内机械类应用型人才仍供不应求，特别是机电、数控的操作、编程、维修以及模具设计等人才缺口大，因而加快应用型人才培养是经济发展的必然要求。 组建XX机电职教集团是在新形势下实现XX地区职业教育与机电、机械行业资源共享，促进校企优势互补，加速应用型人才培养的新途径和新模式；是加快职业教育改革与发展步伐，构建现代职教体系，提升职业教育服务经济能力的有效途径；是加强行业、企业、学校之间的全方位合作，有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业的有力保障。 二、XX机电职教集团的性质、目标和任务 （一）XX机电职教集团的性质 XX机电职业教育集团是由XX市工业学校牵头，相关学校、企业、协会、科研机构等单位参与，按照平等、自愿、互利的原则，立足于为XX区域制造业特别是机械制造业等服务的非营利性合作组织。集团初步
办成一个松散型的产教联合体与利益的共同体。凡具有独立法人资格的职业教育机构、行业协会和企事业单位均可加入集团，成为集团理事成员。 （二）XX机电职教集团的建设目标 通过组建机电职教集团，有效地吸纳知名职业院校和规模企业，形成群体优势，通过开展集团内职业学校、企业、行业协会之间的多元化友好合作，发挥组合效应和规模效应，建立集团内学校与企业人力资源对接机制，满足企业人才需求，从而促进区域产业全面转型、加速崛起，为XX地区在XX城市带承接转移示范区建设中抢占制高点。通过集团内学校与企业的“零距离对接”，推动职业学校人才培养模式上的创新和改革，按照专业对接产业的原则，促进各职业学校专业建设，打造XX机电专业品牌，提高职业学校适应市场的核心竞争力，从而为XX及XX城市带经济的快速发展培养高素质技能型人才。 （三）XX机电职教集团的任务 1、加强合作、实现优势资源共享。充分发挥职教集团教育培训资源的作用，以XX市工业学校实训场所为基础，依托大型骨干企业(集团)，建设好国家级示范性机电类技能人才教育培训基地，实现优势资源共享，为职业院校的学生实训服务，为企业的员工培训服务，为提升师资实践能力、培养企业技术骨干服务。 2、搭建信息交流平台，实现信息共享。建立XX机电职教集团网站，宣传职教集团成员企业的产品、企业文化，发布企业的用工信息（含专业、人才预测、规格和数量等具体情况与要求）；宣传职教集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采，发布毕业生的就业信息；讨论、沟通、交流校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的看法等，实现信息资源共享。
强化技能竞赛，推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化教育教学改革，坚持产教结合、校企合作，坚持工学结合，知行合一，全面提高人才培养质量，努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来，通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”，推动学院课程建设、教学改革及师资培养，学生动手能力不断加强，人才质量不断提高，学院的社会影响不断扩大，在各级各类大赛的舞台上，师生们以过硬的专业技能，逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广；竞赛活动与课堂教学紧密度不够；教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节；技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势，提高我院在职业教育中的核心竞争力，培养高质量的社会高端技能型人才，就如何进一步凸显“赛”牌优势，发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化，结合行业标准和区域经济发展要求，不断更新竞赛项
目的内容和标准，坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛，让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”，对接产业需求，在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面，推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段，与教学改革相结合，调整专业计划、优化课程体系结构，促进专业教学改革；以技能竞赛为契机，与提高教师教学水平相结合，打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队，提高教育教学能力；以技能竞赛为主导，与提升学生职业素养相结合，激发学生的学习积极性，推动学风建设；以技能为本位，与促进校企合作相结合，强化学生的学生职业素养，拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”，构建以教师、学生参与为主体，以院、系、企业为多元办赛主体，逐级竞赛的机制，形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体，创新竞赛形式和内容，使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台，凸显“赛牌”优势，扩大社会影响，推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”，进一步完善技能竞赛的保障管理机制，扩大技能竞赛的社会影响，使之成为学院独具特色的技能文化。
2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点：建筑系Auto CAD实训室 时间：XX年4月24日 海量资料分享牛牛文库． 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师
4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 （二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理 （三）、后期工作 海量资料分享牛牛文库． 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办
2015年黑龙江省职业院校学生技能大赛国赛选拔赛（高职组）“开元杯-中餐主题宴会设计”技能大赛方案 第一部分大赛规程 一、大赛项目名称 中餐主体宴会设计。 二、大赛目的 通过此次大赛，为黑龙江省各高职院校旅游专业的学生提供一个充分展示专业技能的平台，提升高职学生餐饮服务与管理技能，促进我省高职院校旅游专业师生与旅游行业企业专家之间的学习和交流，加强各高职院校之间的联系和合作，为黑龙江省旅游建设服务。 三、大赛方式与内容 （一）方式 采取理论考核、实践操作、外语水平测试和职业形象展示相结合的比赛方式。 （二）内容 比赛由理论考核、实践操作和外语水平测试三个部分组成，各部分考核内容如下： 1.理论考核 理论考核主要考察选手的餐饮服务与管理的理论基础知识，题型为单选题、多选题和判断题。采用纸笔闭卷答题方式进行。 2.实践操作 实践操作主要考察选手的主体宴会设计能力及动手操作能力。 3.外语水平测试 外语水平测试主要考察选手的英汉双语互译及口语表达能力。 四、大赛规则 1.本次大赛应体现公开、公平、公正原则。
2.各类赛务人员必须统一佩戴由大赛执委会签发的相关证件，着装整齐。 3.各赛场除赛项评委、工作人员及选手外，其他人员不得进入比赛场地。 4.各参赛队请严格遵守执委会下发的参赛须知的各项要求。 五、大赛场地与设备 （一）场地 场地由大会指定，采光、照明良好，配备无线麦克。 （二）设备 基础设备由大会提供，包括中餐桌及配套10张椅子、备餐桌和备用中餐宴会摆台餐具等。 六、评分办法与标准 见附件1。 七、奖项设置 本次赛项设个人奖项，获奖比例为：一等奖占10%，，二等奖占20%，三等奖占30%，其余为优秀奖。并对个人前三等奖及其优秀指导教师颁发证书。
中集宝伟员工技能比赛方案 一．目的： 通过技能操作比赛，检视自己在操作技能上的不足之处，并进行目标性、有效性、对比性的学习和改进；同时将自己的优秀技能与心得体会通过口传心授的方法教授给每一位受业者；让大家心中都带有目标性，在日常的工作中进行有效学习，让大家快乐的进行工作；同时让大家在平常的工作中形成良好的比、学、赶、帮、超的工作热情，养成良好的职业操守；努力打造高素质、高技能员工队伍，为企业发展提供技能人才保证，激励员工努力提升操作技能，促使达成高效、优质之效果。 二．比赛组委会： 组长：刘焕章 副组长：谷春发、沈洪明、段定新 组员兼评委：刘宝亮、李景海、苏志强、李帅、杨元领、刘宝军、张启标、宋一魁、谭士华、崔磊、王传广 三、比赛时间安排： 1.7月1-10日参赛宣传报名筛选确定参赛人员名单； 2.7月17日下午2点到4点比赛并对于决赛出的1.2.3名公布并 表彰发奖；
四、比赛地点： 配件制造部车间 五、比赛项目： (一).看图下料剪冲压比赛 看图计算展开尺寸，剪冲压成型 (图纸尺寸待定) 1. 参赛人数8人分四组； 2. 评分标准： 2.1加工速度：从接收图纸开始计时，完成加工为整个比赛时间，速度最快者为满分50分，每延长1分种扣2分，扣完为止； 2.2加工精度：各尺寸误差每超过1mm 扣5分，总分50分，扣完为止； 2.3以加工速度和加工精度得分相加作为最终得分，以得分最高者为胜者； 评委组：苏志强、李帅 看图下料比赛区域 颁奖区域 行车比赛 焊接比赛 拔河比赛
(二).焊接比赛(CO 2) 把部件组合后按图示焊接 立向上焊时不得把工件翻转 1. 参赛人数8人分四组； 2. 评分标准； 2.1焊接速度：从组装开始计时，到完成焊接为整个比赛时间，速度最快者为满分50分，每延长1分种扣2分，扣完为止； 2.2焊接质量满分为50分，按下表进行评价扣分： 序号 检查项目 配分 技术标准/mm 实测 情况 得分 备注 1 焊缝形成 5 要粗细一致、光滑，否则每项扣1分 2 焊缝平直 5 要求平直，否则每处扣1分 3 焊缝烧穿 10 无，若有每处扣2分 4 咬边 5 深<0.5，每长10扣1分，深>0.5,每长10扣1 分 5 弧坑 5 饱满，无焊缝缺陷，达不到每处扣1分 6 引弧痕迹 5 无，若有每处扣1分 7 焊瘤 5 无，若有每处扣1分 8 加水测漏 10 每漏一处每处扣2分 总分 50 总得分： 3. 评委组：李景海、刘宝亮 立向上焊 平角焊
企业大学（职业教育培训中心）构建设想 一、理由 1、应对全球化竞争的亟需 随着新型工业化的推进和科学技术的发展，现代职业教育体系越来越成为国家竞争力的重要支撑。特别是国际金融危机以来，美、欧、日、俄、印等国家和地区都将完善现代职业教育体系作为增强国家竞争力特别是发展实体经济的战略选择，力求在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。 从影响全球的第一所“企业大学”——GE克劳顿学院的成功运作，到宝洁大学等世界500强企业大学的卓越发展，再到国内优秀企业大学的迅速崛起，企业大学正越来越受众多企业的青睐。聚焦企业大学，之所以风靡全球，获得企业的普通认可，主要原因在于企业大学体现了最完美的人力资源培训体系，是最有效的学习型组织实现手段，更是公司规模与实力的有力证明。面对动态复杂的市场环境，更多的中国企业有必要迅速加入到企业大学的强大阵营中，快速培养自己的人才，以提升整个企业的市场竞争力。然而，对于如何构建企业大学，许多管理者面临诸多挑战。本文由人力资源专家——华恒智信分析员根据多年从事人力资源咨询服务的经验，为您出谋划策。
企业大学又称公司大学，是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 在经济全球化潮流愈发汹涌的当下，只有建立有效的企业大学，才能使企业大学在成熟的跨国企业中已成为企业文化竞争力创建的极佳平台的功用。成为即企业大学实施跨文化管理的有效途径。企业大学成为企业内部沟通的有效平台。企业大学成为帮助跨国公司留住人才的有效方式。除此之外，企业大学还可以在组织变革中对文化整合起着关键作用。 2、国家经济社会发展的必需 加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。建立现代职业教育体系，是促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排，对打造中国经济升级版，创造更大人才红利，促进就业和改善民生，加强社会建设和文化建设，满足人民群众生产生活多样化的需求，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。
世界技能竞赛零件模具结构设计 一、项目说明 世界技能竞赛零件模具结构设计是由光机电系模具教研室设置的一个设计类竞赛项目，本项目以今年初在德国举行的第42届世界技能大赛决赛考题为样件，要求参赛者以小组（三人）为单位，根据该样件图纸进行模具结构设计，并使用UG软件对该样件进行建模、分模，最终完成模具装配图与型芯、型腔零件图。在竞赛进行期间，模具教研室将举办‘模具结构设计’以及‘UG分模’两次辅导课程，并于11月12日下午举行答辩，以各组的图纸及答辩成绩为依据，得出最终名次。 二、参赛条件 欢迎所有光机电系的同学（不论专业）组队（三人一组）参与！ 三、奖项设定 一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖两名。 四、比赛时间 赛事说明会：10月21日下午2:30分，地点：教108 作品上交时间：11月11日12点之前上交电子图档以及设计说明文档。 答辩时间：11月12日下午2点— 5点 答辩地点：教108 五、报名方式 有意向参与的同学，请于10月21日前到班主任处或者教四楼办公室王鸾翔老师（）处报名。 光机电系模具教研室
世界技能竞赛零件模具结构设计竞赛说明 一、产品技术要求 1、产品材料：PE 2、收缩率：1.005 3、型腔数：一模四腔 4、产品SPI等级：镜面 5、产品生产数量：100万件 6、产品生产要求：自动脱落 7、产品表面要求：错位量≤0.02mm 二、选手需提交资料 1、《设计说明书》一份。 2、模具装配图一份（纸件） 3、产品模型、模具装配部件的UG图档一份 三、答辩须知： 1、答辩分为两部分，首先由小组中三名选手轮流进行自我陈述，对设计 方案及过程以及自己的工作部分进行说明，时间不超过5分钟。然后由考评老师进行提问，选手进行答辩，时间不超过10分钟。 2、选手自我陈述阶段可以采用PPT等辅助手段进行陈述。 3、答辩顺序按照抽签决定，等待答辩的选手需在指定的区域等待，不得 进入答辩场地。 四、评分标准： 见下表
沃顿印刷有限公司 2014年首届岗位技能竞赛活动方案 一、目的 为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。 二、竞赛时间：2014年5月31日AM10:00～11:00，验证时间：11:00～ 12:00。 三、竞赛地点：各部门工作场所和食堂为赛场 四、参赛人员：沃顿全体人员 五、项目设计（共八项）：点数竞赛、产品全检竞赛、取余料竞赛、包装竞赛、 网版机操作竞赛、商标机操作竞赛、办公软件运用竞赛、制图技术竞赛 时间活动安排 4月15日早会宣传动员 4月30日竞赛方案确定 5月4日公示竞赛方案，开始接受报名 5月15日参赛人员的确定 5月20日召开赛前讨论会议，确定各赛项的具体事宜 5月25日完成竞赛宣传横幅的制作 5月31日首届技能大赛正式举办（AM10:00--11:00）
6月2日公布获奖名单，并颁发奖金 6月3日完成技能大赛相关稿件，并上传至warton首页。 六、活动策划 七、竞赛规则 1、每个项目参赛人数至少八人； 2、参赛选手必须在技能操作比赛开始前十五分钟在侯赛区侯赛； 3、参赛选手需在指定的工位号进行操作，不得自行更换仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品，也不得使用其它工位上的仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品； 4、比赛完成的选手应举手示意，由裁判员记录完成时间，选手在原工位等待本组比赛全部结束后，统一离场，等待期间不得喧哗； 5、比赛开始和结束时均由裁判员统一发出指令，因停电、停水和非人为因素造成设备故障，参赛选手可举手示意裁判员申请暂停比赛，经裁判员确认后，视解除情况所需时间长短，决定延续或调整比赛时间； 6、比赛期间，由于参赛选手违章操作或使用方法不当而造成仪器设备故障时，将视情节给予记录在案、扣分或停止比赛的处理，对非人为因素造成仪器设备故障时，不影响选手成绩，延误的时间可以通过延续比赛时间等方式予以弥补； 7、参赛选手不得向裁判员提出有关操作步骤、解决方法等涉及比赛核心内容方面的问题，如对设备、仪器、材料及样品等比赛物品有异议时，可向裁判员询问，裁判员将视问题性质进行回答或拒绝回答。 8、参赛选手对临场裁判有异议时，不得影响比赛现场秩序和赛事进程，可事后由向总裁判长提出申诉，否则不予受理； 9、比赛中如发现参赛选手有舞弊行为，该项目成绩作零分处理。
技能大赛策划书范文5篇 Model text of skills competition planning book 编订：JinTai College
技能大赛策划书范文5篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：技能大赛策划书范文 2、篇章2：大学生篮球技能大赛策划书文档 3、篇章3：英语口语技能大赛活动策划书文档 4、篇章4：学院技能大赛策划书文档 5、篇章5：导游技能大赛策划书范文 篇章1:技能大赛策划书范文 活动策划书目录： 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。XX年7月，经
海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
幼师技能大赛总方案
2016年安徽省职业院校技能大赛中职组 “幼儿园教育活动设计”赛项规程 一、赛项名称 幼儿园教育活动设计 该赛项为个人综合项目，总分400分，含4个子项目： 1、专业知识笔试（基本功）（100分） 2、幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）（100分） 3、幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）（100分） 4、幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）（100分） 赛项归属产业类型：教育文化类 赛项归属专业大类：教育类（16）、学前教育专业（160100） 二、赛项目的 为贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神，进一步强化学生职业技能训练，推进我省中等职业教育人才培养模式改革，培养适应区域经济发展需要的、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才组织本赛项。同时，依据专业所对应的学前教育机构就业岗位对核心技能的要求，遴选体现幼儿教师和保育教师保教能力的重要技能作为赛点，以切实提高职业技能水平和职业素养为目的，为各地幼儿园输送大批合格的一线保教人员，满足我国学前教育改革与发展的迫切需要。确定幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能，进行基础知识技能比赛、语言教学活动设计、美术教学活动设计、唱歌教学活动设计的技能竞赛。通过大赛的激励与推动，在落实教育部新的专业教学标准，提升我省专业建设水平、师资水平上迈出新的一步。 国务院颁布的2010－2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2015年全国幼儿在园人数要达3530万人，2020年全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，全国每个市乃至县都要开设学前教育专业，届时，学前教育专业就业率会接近100%。举行学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会，提高其自信心和学前教育专业意识。
技能竞赛活动方案 （三）标准、规范 交通行政执法风纪、交通行政执法用语规范、交通行政检查行为规范、交通行政执法文书制作规范、交通行政处罚行为规范、交通行政执法忌语、交通行政执法禁令、湖北交通文明执法行为规范、湖北省交通行政处罚自由裁量执行标准、湖北省交通运输系统法治示范单位创建考评标准、湖北省交通运输行政执法规范化评议考核标准、湖北省交通运输行政执法人员考核标准等。 (四）技能、体能 交通指挥手势、队列动作、军体拳（第一套），路政案件现场勘查、调查取证，路政执法文书填制，摄影摄像技术，计算机及路政科技装备操作技能等。 （五）形象、作风 交通运输部加强交通运输行政执法队伍建设的“四个统一”要求；训练令行
禁止、服从指挥、听从命令、雷厉风行的军事化作风；关于廉洁从政、廉洁执法的若干准则和规定。 六、比武竞赛的主要内容 路政执法技能比武竞赛的主要内容为“五种能力”、“五类技能”、“五项水平”、“五好作风”。 （一）五种能力 1、路政案件处理能力：发现、制止、处理各类违法行为的能力，进行现场勘查、摄影摄像和调查询问等调查取证的能力，严格依法履行执法程序的能力，规范使用、填制、送达执法文书及卷宗制作的能力。 2、超限运输治理能力：熟练掌握超限运输管理相关法律法规及政策、管理制度、认定标准、处理措施和行政处罚自由裁量标准，准确规范查处违法超限运输的能力。 3、现场应急处置能力：在交通事故、重大案件及突发事件现场处置过程中的应急反应、现场控制、依法处理、化解
矛盾、解决问题的能力。 4、执法纠纷应对能力：熟练掌握行政诉讼、行政复议等法律法规，善于做好沟通调解工作，能有效应对行政诉讼和行政复议，妥善解决路政执法涉诉、涉议案件。 5、综合协调统筹能力：强化外部协调沟通、改善执法环境的能力；充分发动社会资源，提升执法效能的能力；强化组织协调，落实上级各项工作部署的能力等。 （二）五类技能 1、交通疏导技能：熟练掌握交通信号手势，熟悉管辖路段收费站点位置、距离及相连国省道通达地点，能第一时间科学制定交通疏导、应急分流方案，及时疏通道路。 2、标志标牌设置技能：熟练掌握道路施工标志标牌设置规 3、超限车辆判定技能：熟练掌握超限车辆认定标准和所辖路段限载、限高、限宽、限长标准，能熟练操作车辆称重
文件编号：GD/FS-5256 （方案范本系列） 技能大赛实施方案3篇 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
技能大赛实施方案3篇详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 技能大赛实施方案一： 为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下： 一、竞赛原则 按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。 二、组织领导 1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经
理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。 2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。 3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政部人员担任监督员。 4、各部门应当负责的具体事项如下： (1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。 (2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。 (3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。 (4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门