纵横公路工程造价软件应用
实
战
培
训
珠海纵横创新软件有限公司
目录
一、编制信息127
（一）基本信息127
（二）项目属性127
（三）取费信息（费率文件属性）127
二、造价书内容128
（一）工程项目表128
1、项目分型表128
2、定额细目表129
需计拌和砼量130
3、补充预算定额130
4、定额调整注意事项131
（二）第二部分设备、工具、器具及家具购置费131 （三）第三部分工程建设其他费用131
三、基本预备费131
三、工料机预算价信息131
四、本示例计算参考总造价131
纵横新建XX桥梁工程投标实例133
一、编制信息133
（一）基本信息133
（二）项目属性133
（三）取费信息（费率文件属性）133
二、标底造价计算133
（一）、工程量清单133
（二）、选套定额细目表135
需计拌和砼量138
三、工料机预算价信息138
四、报表138
五、投标报价：138
纵横公路工程施工图预算编制示例
（甘肃XX二级公路工程）
一、编制信息
（一）基本信息
文件名称：k0+000—k5+000（编制范围或标段名称）建设项目名称：甘肃XX二级公路
编制类型：施工图预算
编制软件：纵横公路工程造价管理系统
（二）项目属性
“
二、造价书内容
（一）工程项目表
工程项目：标准项目从标准项目表中选择，非标准项插入添加。1
2
需计拌和砼量
造价书界面在“现浇C55混凝土(连续刚构主梁)”点右键，选择“混凝土需计拌和量”，即可弹出“混凝土合计”小窗口。在小窗口中可查看混凝土的相关统计信息。弹出的混凝土小窗口统计的是该分项的混凝土量。点“填写工程量”，系统将计损耗的需计拌和量自动填到当前选择的定额工程量上。
3、补充预算定额
（1）操作步骤：进入“工具菜单” “定额库编辑器”，打开编辑器窗口。进入“新建”，选择新建定额的类型：预算补充定额（2007），系统自动建立基本的章结构。
（2）补充定额资料：定额编号2-3-1-1
定额名称：水泥混凝土路面刻纹
工程内容：准备、刻纹、洒水、清理
定额单位：1000m2
4、定额调整注意事项
注1：基层水泥含量“4%”调整方法：定额调整→稳定土→调整配合比
注2：采用商品混凝土具体调整方法：定额调整→工料机砼→右键点击替换商品混凝土→修改取费为构造物Ⅲ，商品混凝土预算价格为420元。
注3：运距调整方法：定额调整→辅助定额→输入实际值
注4：附注条件调整方法：定额调整→附注条件直接打钩
注5：路基的总长度要扣除桥隧的长度，所以路基长度为4.95km
（二）第二部分设备、工具、器具及家具购置费
办公及生活用家具购置总金额：5800*5*80%=23200元。
操作方法：直接在金额处输入23200元。注：计算方法参考编制办法P26页。
（三）第三部分工程建设其他费用
计算方法：以第一、二、三部分费用之和（扣除固定资产投资方向调节税和建设期贷款利息两项费用）；施工图预算按3%计列。
点击基本预备费的金额列，点击三个小点，弹出表达式编辑器；输入“=({一二三部分合计}-F29)*3%”
其中F29为第29行，建设期贷款利息的金额值。
三、工料机预算价信息
1、人工、机械工根据甘肃省补充编制办法取定：
点工料机窗口→直接输入数值：人工47.44；机械工47.44；汽油7.3元；柴油6.9元
2、自采材料计算：
选择需要计算的材料片石，点右键添加计算材料，输入运费的计算数据，如下表，软件自动
注：运价已考虑过路、过桥费。
机械台班单价采用“甘肃省车船税标准（2009）（不含养路费)”
其他材料、机械采用部颁定额单价。
四、本示例计算参考总造价
参考总造价：
纵横新建XX桥梁工程投标实例
（选取部分清单）
一、编制信息
（一）基本信息
1、文件名称：A2合同段（编制范围或标段名称）
2、建设项目名称：甘肃XX高速
3、项目类型：2009清单范本（清单投标报价）
4、编制软件：纵横公路工程造价管理系统
（二）项目属性
“
二、标底造价计算
（一）、工程量清单
录入格式说明：
无须在行与行，章与章之间留空行。
无须录入表头（即无须录入“编号、名称、单位、工程量”行）
当清单项目单位为㎡或m3时，只需输入m2或m3,系统自动转换成㎡或m3。
（二）、选套定额细目表
需计拌和砼量
造价书界面在“现浇C55混凝土(连续刚构主梁)”点右键，选择“混凝土需计拌和量”，即可弹出“混凝土合计”小窗口。在小窗口中可查看混凝土的相关统计信息。弹出的混凝土小窗口统计的是该分项的混凝土量。点“填写工程量”，系统将计损耗的需计拌和量自动填到当前选择的定额工程量上。
三、工料机预算价信息
1、人工、机械工根据甘肃省补充编制办法取定：
人工：47.44；机械工：47.44；汽油：7.3元；柴油：6.9元
2、自采材料计算：
片石预算价计算：右键添加计算材料。
注：运价已考虑过路、过桥费。
机械台班单价采用“甘肃省车船税标准(2009不含养路费)”
其他材料、机械采用部颁定额单价。
四、报表
直接点击报表，然后可以查看各种报表，正版用户一年内免费定制各类报表。
报表可以进行设置，点击设置，可对报表进行设置。
可以导出EXCEL格式和PDF格式，A3、A4格式自由切换。
五、投标报价：
参考报价：
最后，衷心感谢您对纵横的支持，纵横不仅是一家造价软件公司，纵横更是您的朋友！！
教育教学软件的开发与应用 长期以来，以凯洛夫的五段教学法为代表的传统教学模式一直在学校占着统治地位。它以教师为中心，学生处于知识的被动接受者的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑，创造性被抹杀。这与现在要培养高素质创造性人才的社会要求相悖，已不再适应时代要求，难以承担起未来社会的重任。 对学生学习规律的研究与当前信息化的社会环境相结合，正在创造出各种高水平、高效率的崭新的学习模式[1]。利用各种现代化技术手段与多种媒体相结合的CAI课件教学就是其中的一种。它以一种全新的视听感觉带来了一种全新的教学模式。随着理论与技术的进步，它也必将给未来的教育带来持久、深远的影响。 一、教育教学软件在现代化教育教学中的地位 教学软件具有多种信息的处理优势，有着良好的交互性。实验心理学家赤瑞特拉（Treicher)的著名的人类获取信息的途径实验表明：人类获取信息的83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。教学软件提供的刺激既能看，又能听，还能动手操作。这样调动多种感官来获取的信息量远比单一听老师讲课多得多，而且记忆印象也更深刻。因此，有效合理地利用教学软件，可以充分调动学生的多种感官，吸引学生的注意力，使其更好的理解和掌握课堂教学内容。 教学软件有良好的交互性。通过精心设计的问题创设问题情境，有助于培养学生动手实践动脑分析的能力。激发学生自主学习、探究问题的兴趣。调动学生的学习热情，变“要我学”为“我要学”。实现以学生为主体的新型教学模式。这其中教学软件所起到的作用是传统教学手段所无法完成的。随着信息技术的提高，教学理念的丰富，教学软件所起到的作用将日益增加，直至成为教学中不可缺少的一部分。 二、教学软件的使用原则 1．设计为主，理念为先 一个优秀的课件，除了要有精美的画面，互动的流程，动听的音乐这些外在的东西外，其本质内容是精心的设计，只有好的设计理念才能制作出符合实际需要的优秀作品。 2．简洁多样，实用为主 在现阶段由于软硬件设施还不够完善。运用教学软件辅助教学，还难以大面积走入到常规教学课堂。更多的时候还是为了参加一些教学比赛，交流观摩，因此，教学软件的制作应用更注重了软件本身，注重了利用课件这种形式，而忽略了课件在课堂教学中的真正作用。走进了一种为用而用的误区。这样的软件往往更多的注重了外观。画面华丽多彩，动画引人入胜，音乐优美动听，制作精雕细琢，技术日趋复杂，制作周期延长，但在实际教学中却收效甚微，甚至适得其反。究其原因，非教学因素过多的吸引了学生的注意力，使得学生的注意力全在课件上，而不是在教师讲解的内容上。因此，在软件制作上，保证美观的同时，要做到画面简洁大方不冗余。尽可能少的使用非教学因素的动画、声音、图片等视觉冲击力较强的因素（轻松练习时除外）。而对一些较难理解、把握的课程内容则应尽可能地使用声、像、动感等多种因素，增强对学生的刺激，以求得更好的效果。 在制作软件时，还要注意软件的实用性。对于一些可以通过生活中常见实例即可解决或可以简单动手完成的实验，就不用教学软件来解决。只针对那些较抽象，难理解，不易掌握或是需要增加艺术欣赏性的内容才设计软件，以期使学生更容易理解，达到降低学习难度，增强学习效果的目的。这样设计出来的教学软件紧扣主题，高效实用，又降低了制作时间成本，真正起到了辅助教师而不是取代教师的“辅助”教学的作用。 三、逐步转变了教学模式 传统教学模式，老师讲，学生听，一支粉笔，一块黑板一堂课。老师讲什么，学生听什么，老师讲多少，学生学多少，学生的学习完全处于一种被动接受的地位，主动性不强，思维受
案例24 用测时法进行人工挖基坑土方定额的测定，现场测定情况如下表。 假定基坑体积为75 m3，清理整修坑底、坑壁面积为36 m2，运土体积为回填后多余的土体，体积为32 m3，不考虑运土便道。 据经验，估计非工作耗时（指准备工作时间、合理中断和休息及结束整理时间）占定额时间的15%。 问题： 请用上述资料计算人工挖基坑土方的劳动定额，定额单位取10 m3。工作内容为：人工挖、装基坑土方并运出坑外，20m内弃土，清理坑底、坑壁。 参考答案： 加权平均法是工人人数乘以耗时再相加得到总的耗时，然后再除以总共完成的工程量得到基本时间耗时；而算术平均法是用工人人数乘以耗时，然后除以相
应完成的工程量算出每立方米耗时，最后再进行平均。 （1）按加权平均的方法计算。 ①计算挖土出坑的定额时间。 挖土出坑基本时间耗时： ()()37446+11258+6262+836827+24.1+13.525.2=116.659min/m ????÷+ 挖土出坑定额时间耗时：3116.659(115%)137.246min/m ÷-= （非工作耗时占定额时间的15%） ②计算清理整修坑底坑壁的定额时间。 清理整修坑底、坑壁基本时间耗时： 2(725526628420)(35253015)=5.267min/m ?+?+?+?÷+++ 清理整修坑底、坑壁定额时间耗时：25.267(115%) 6.196min/m ÷-= ③计算的手推车运土的定额时间。 手推车运土基本时间耗时： 3++++++=????÷（7110812061214128）（19.825.918.713.4）38.149min/m 手推车运土定额时间耗时：()338.1491-15%=44.881min/m ÷ ④计算挖基坑土方的劳动定额。 基坑体积为75 m 3，清理整修坑底、坑壁面积为36 m 2，运土体积为为32 m 3 挖基坑定额时间：137.24675+6.19636+44.8813211952.698min ???= 挖基坑的劳动定额：311952.6986087510 3.320/10m ÷÷÷?=工日 （要计量的为基坑的体积，工程量为75 m 3，清理、运土等为挖基坑的附属工作，劳动定额定额单位为10 m 3） （2）按算术平均的方法计算。 ①计算挖土出坑的定额时间。 挖土出坑基本时间耗时： 3+1125824.1+626213.5+836825.2?÷?÷?÷?÷÷（744627）4=116.665m i n/m 挖土出坑定额时间耗时：3116.665(115%)137.253min /m ÷-=
计算机办公软件应用培 训教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
计算机办公软件应用培训教学计划 一、专业（工种）概述 名称及含义 计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。 通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office xp软件的操作技能。 二、培养目标 通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office xp软件的操作技能。并能从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。 理论知识与技能操作培训目标具体如下： 1.理论知识培训目标 (l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能 (3)掌握文件、文件夹的概念 (4)掌握文件命名的基本规则、文件的常见类型 (5) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (6) Excel的基本功能、工作簿（工作簿文件xls）、工作表（工作表标签）、单元格和区域的概念 (7)掌握搜索引擎的作用 2操作技能培训目标
(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及 文件夹管理和控制面板中的常规操作 (2)熟练掌握键盘指法，中英文的录入 (3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧 (4)熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用：各种图表的操作应用； 数据清单的使用与管理 (5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、 艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。 (6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用 10．掌握域的概念，能按要求创建域、插入域、更新域。 11．4．文档修订 12．掌握批注、修订模式，审阅。 三、 EXCEL高级应用
教师备课教学经常用到的10种软件 一、WPSOffice 2010 个人版 下载地址：https://www.doczj.com/doc/b48663215.html,/soft/23453.html 运行环境：Win7/Windows Vista/Win2003/WinXP/Win2000/WinNT 软件介绍：WPSOffice对个人用户永久免费，包含WPS文字、WPS表格、WPS演示三大功能模块，与MS Office无障碍兼容。 1.前所未有的性能提升 2.注重细节，表格操作更加人性化 3.全角度保护文档安全和账号隐私 4.在线素材库兼收并蓄 5.精致模板尽享方寸空间，smart办公胜人一筹 6.无限扩展的网络应用，让办公环境更个性 7.更高效的协作方式 8.在线支持，享受专业服务 二、MathType6.0公式编辑器（汉化版） 下载地址：https://www.doczj.com/doc/b48663215.html,/soft/3683.html 运行环境：Win2003/WinXP/Win2000/WinNT/Win9x 软件介绍：MathType是一个强大的数学公式编辑器，与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号。MathType 与常见文字处理工具紧密结合，支持OLE (对象的链接与嵌入)，可以在任何支持OLE 的文字处理系统中调用(从主菜单中选择"插入->对象" 在新对象中选择"MathType 5.0Equation" )，帮助用户快速建立专业化的数学技术文档。MathType 汉化版修正了部分对中文的支持，这个版本对Word 或WPS 文字处理系统支持相当好。实现所见即所得的工作模式，它可以将编辑好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式，可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板(只需要简单地用鼠标拖进拖出即可)，也可以很方便地修改模板。总之，功能多多，熟练使用了就知道它的强大了。MathType 可用在编辑数学试卷、书籍、报刊、论文、幻灯演示等方面，是您编辑数学资料的得力工具。 三、实用汉字转拼音V4.7 下载地址：https://www.doczj.com/doc/b48663215.html,/soft/25080.html 运行环境：Win7/Win2003/WinXP/Win2000/WinNT/Win9x 软件介绍： 1.屏幕抓词,很实用的功能. 2.日语假名注音.例如: 春をー愛するー人はー心清きーーー人ー はるをあいするひとはこころきよきひと 3.假名罗马拼音注音.例如: Ha Ru Wo A I Su Ru Hi To Wa Ko Ko Ro Ki Yo Ki Hi To はるをあいするひとはこころきよきひと 4.同音字的功能.例如: 在宿舍看了一宿关于星宿的书 Zài SùShě Kàn Le Yī Xiǔ Guān YúXīnɡXiùDe Shū 5.支持简繁体及一部分冷僻字汉字拼音 Zhī ChíJiǎn Fán Tǐ JíYíBùFèn LěnɡPìZìHàn ZìPīn Yīn 6.左(Zuo)右(You)拼(Pin)音(Yin)输(Shu)出(Chu)
1、设计目的 公路工程概预算是《公路工程造价》课程内容之一，公路工程概预算是公路工程专业人员必须掌握的技术，也是公路工程的标底编制、报价控制的基础。 通过本次设计，使学生掌握《公路工程基本建设概预算编制办法》、《公路工程概预算定额》、《公路工程机械台班费用定额》的运用，及其各项费用的计算方法，工程数量计算规则、费率及材料价格的确定，以达到培养学生编制公路工程概预算文件的目的，为以后的工作打下良好的基础；加强学生的职业道德教育，树立热爱公路工程工作的信念。
2.1设计内容： 黑龙江省二级公路的施工图概算书编制 2.2设计步骤： 1、熟悉作业课题，准备有关设计表格、工具书，熟悉《编制办法》、《概算定额》等。 2、列项，根据工程设计，参照《编制办法》中的“项目表”列出工程项目，整理各项工程数量，填入项目表相应栏内。 3、查定额 查定额时，注意阅读定额的总说明、章节说明合每章定额表中的小注。并注意定额表上的工程内容是否与实际相符，如果实际项目内容与定额表不一致时必须进行定额抽换。 4、计算基础单价：包括人工单价‘材料预算单价、机械台班单价，并填入相关表格。 5、计算各分部分项工程的直接费、直接工程费和间接费等，填入相关表格。 6、计算建筑安装工程费，填入相关表格 7、计算其他费用：设备、工具、器具购置费；工程建设其他费用；预留费用等，填入相关表格 8、编制总预算表 9、编写“编制说明” 10、编写说明书，整理，复核，装订成册。
3.1工程概况 1、基本资料 黑龙江省内某公路，起点于丙镇，终点于甲乙两城间的公路相接。公路按二级公路新建。 2、该项目设计的主要技术指标如下： 路基宽12米，路基两侧各留2米绿化带，路面宽9米，路面结构为20厘米，含灰量为10%的灰土基层，6厘米沥青贯入式联结层，2.5厘米中粒式沥青混凝土面层，通过城镇的路段，两侧设置浆砌片石矩形排水边沟，涵洞设计水频率为1/50，设计车辆荷载为汽-20，挂-100，涵洞采用钢筋混凝土盖板涵，平交道口采用钢筋混凝土管涵。 该线经技术测量全长为12公里，设计工程量及其他有关资料详见《附表一》。 该路终点距甲城公路长为84公里，甲城与哈尔滨市有铁路相通，长120公里，工程所需主要材料由哈尔滨市有关单位供应，其他材料可以在甲城购买。 全线占用地600市亩，其中公路永久占地500市亩，临时用地100市亩，无迁移电线及拆迁建筑物，沿线居民稠密，由民房利用，可建工棚。 此项任务已下达给某公路工程队，为三级建制，该工程对配有管理人员及基本工人，一般的建筑机具，运输工具及周转性材料齐全。现在集中在哈尔滨市基地训练，可按期入场，劳动力不足部分已同意可在当地招收临时工。职工用主、副食、燃料等均在甲城供应。 3.2设计相关： 1、公路工期7个月；交工前养护2个月。 2、公路养护费和绿化费用的确定办法详见《公路工程基本建设概算预算编制办法》中的《附录一》和《附录二》。 3、工程造价的第二部分费用按规定计入办公和生活用具购置费。 4、第三部分费用计入：①第二项建设项目单位管理费；②施工机构迁移费2.3万元；③联合试运转费；④勘测设计费8万元。 5、第四部分费用只计入基本预备费计23万元，不计回收金额。 6、规费：暂取为养老保险费率18%；失业保险费率3%；医疗保险费率6.8%；住房公积金12%；工伤保险费率1.5%。 7、设备购置费95000元；工具。器具购置费18000元。 8、主副食运费平均运距45公里。
Excel技巧大全 一、认识excel窗口 Excel就是一个电子表格处理软件,电子表格由一张张表格组成,首先我们来学习一下如何输入与保存电子表格,下面我们认识一下它的窗口; 1、启动Excel 1)点击“开始－所有程序－Microsoft－Microsoft Office Excel 2003”; 2、Excel窗口 1)出现一个满就是格子的空白窗口,这就就是一张电子表格了,第一个格子瞧着边框要粗一些,处于选中状态; 2)最上面就是标题栏,默认的就是文件名Book1,保存的时候起一个有意义的,Excel的文件称作“工作薄”; 3)再下面就是菜单栏,里面就是各个操作命令,记住常用的“文件”与“格式”菜单; 4)再下面就是工具栏,里面就是一些常用的菜单命令,在分界线的地方可以点击下拉按钮,找到其她操作按钮; 5)下面的空白就是工作区,数据输入在各个格子中,每个格子称作一个“单元格”,而且横向与纵向有坐标定位,第一个格子就是A1; 6)最下边就是状态栏,里面的sheet1、sheet2就是指各个工作表; 3、练习 瞧一下Excel的窗口,说一下它的各个组成部分。 二、输入与保存 1、启动Excel 1)点击“开始－所有程序－Microsoft－Microsoft Office Excel 2003”; 2)出现一个满就是格子的空白窗口,这就就是一张电子表格了,第一个格子瞧着边框要粗一些,处于选中状态; 2、输入数据 1)在左上角第一个格子中输入数字1 ,然后按一下回车键,活动单元格移到下边一格; 2)继续输入2,然后按回车,接着输入3,一直输到5,可以用小键盘来输入; 3)再点一下第一个单元格A1,重新回到第一格,按一下Tab键(在Q的左边),活动单元格跳到B1;输入2 ,然后再按一下Tab键,活动单元格跳到右边C1 的格子里,输入3; 4)继续按Tab键,一直输到5,可以发现按回车键就是向下,按Tab键就是向右。 3、保存文件 1)点菜单“文件－保存”命令,出来一个另存为对话框,在上面位置找到自己的文件夹,把下面的文件名改成“输入保存”,点右边的保存按钮; 2)第一次保存会出来另存对话框,以后点“保存”,直接就保存了,不再出现这个对话框。 三、创建表格 1、启动Excel 1)点击“开始－所有程序－Microsoft－Microsoft Office Excel 2003”; 2)出现一个满就是格子的空白窗口,这就就是一张电子表格了,第一个格子瞧着边框要粗一些,处于选中状态; 2、创建表格 1)表头:在第一个单元格中输入“成绩表”,按回车键到第二行,第一行一般就是表格的名称; 2)在第二行中依次输入“姓名、语文、数学、英语”,分别从A2到D2单元格,按回车键到第三行; 3)在第三行开始输入每个人的成绩,如下图所示,按回车键向下移动,按Tab键横向移动,分数可以用小键盘输入: 4)再在下面的状态栏上边的“Sheet1”上双击一下(也可以点右键,选“重命名”命令),变黑以后输入“成绩表”三个字,按一下回车键,把表格的名称改一下; 5)点菜单“文件－保存”命令,以“成绩表”为文件名,保存文件到自己的文件夹中; 四、居中对齐
案例24 用测时法进行人工挖基坑土方定额得测定,现场测定情况如下表。 假定基坑体积为75 m,清理整修坑底、坑壁面积为36 m,运土体积为回填后多余得土体,体积为32 m,不考虑运土便道。 据经验,估计非工作耗时(指准备工作时间、合理中断与休息及结束整理时间)占定额时间得15%。 问题: 请用上述资料计算人工挖基坑土方得劳动定额,定额单位取10 m。工作内容为:人工挖、装基坑土方并运出坑外,20m内弃土,清理坑底、坑壁。 参考答案: 加权平均法就是工人人数乘以耗时再相加得到总得耗时,然后再除以总共完成得工程量得到基本时间耗时;而算术平均法就是用工人人数乘以耗时,然后除以相应完成得工程量算出每立方米耗时,最后再进行平均。
(1)按加权平均得方法计算。 ①计算挖土出坑得定额时间。 挖土出坑基本时间耗时: ()()3 ????÷+ 7446+11258+6262+836827+24.1+13.525.2=116.659min/m 挖土出坑定额时间耗时: (非工作耗时占定额时间得15%) ②计算清理整修坑底坑壁得定额时间。 清理整修坑底、坑壁基本时间耗时: 2 (725526628420)(35253015)=5.267min/m ?+?+?+?÷+++ 清理整修坑底、坑壁定额时间耗时: ③计算得手推车运土得定额时间。 手推车运土基本时间耗时: 3（7110812061214128）（19.825.918.713.4）38.149min/m ++++++= ????÷ 手推车运土定额时间耗时: ④计算挖基坑土方得劳动定额。 基坑体积为75 m,清理整修坑底、坑壁面积为36 m,运土体积为为32 m 挖基坑定额时间: 挖基坑得劳动定额: (要计量得为基坑得体积,工程量为75 m,清理、运土等为挖基坑得附属工作,劳动定额定额单位为10 m) (2)按算术平均得方法计算。 ①计算挖土出坑得定额时间。 挖土出坑基本时间耗时: 3（744627）4=116.665m i n/m +1125824.1+626213.5+836825.2 ?÷?÷?÷?÷÷ 挖土出坑定额时间耗时: ②计算清理整修坑底坑壁得定额时间。 清理整修坑底、坑壁基本时间耗时: 2 (72535526256283042015)4 5.283min/m ?÷+?÷+?÷+?÷÷= 清理整修坑底、坑壁定额时间耗时: ③计算手推车运土得定额时间。
办公软件实训指导书 实训项目一文字处理软件Word 2003应用 1．实训目的： 学会使用“表格和边框”工具栏手动绘制表格及表格的格式化操作；学会文字处理及文档的排版技巧；熟练掌握在文档中插入图片、文本框和艺术字的方法。 2．实训要求： 根据给出的效果图片，使用Word 2003表格、文字处理与排版、艺术字及绘图等技术完成作品。作品布局不得改变，风格不得改变，文字内容和图片等素材可以自行选定。实训时间10学时。 3．实训内容：用Word制作一份校内刊物，如图1.1所示。 图1.1 校内刊物示例 4、实训步骤 (1) 新建一个空白文档，单击【文件】|【页面设置】菜单项，在打开的【页面设置】对话框中，将纸张大小设为A4，页边距上、下、左、右都设为1厘米。 (2) 单击【视图】|【工具栏】|【表格和边框】，打开【表格和边框】工具栏。将线型选为“无边框”，然后在页面上制作如图1.2所示的版面布局表。这是一个大概布局，具体制作时还需要调整。 图1.2 版面布局表
为了以后的制作方便，将每一个板块都用数字作标记。 (3) 板块1的制作。第1板块是刊物名称，使用了剪贴画叠加艺术字的方法制作。将光标移到板块1中，选择【插入】∣【图片】∣【剪贴画】命令，在“剪辑管理器”中找到一张帆船图片，将其插入，将光标移到任意单元格，单击【绘图】 工具栏上的【插入艺术字】打开【艺术字】对话框，选其中一种样式，单击【确定】按钮，在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入“扬帆”，设置字体、字号。制作完成后，将其格式设置为“浮于文字上方”，并将它拖动到图片上适当的位置。 (4) 板块2的制作。将插入点移到板块2中，输入制作日期、期号、制作班级，中间用空格隔开，然后设置文字格式，添加灰色底纹。 (5) 板块3的制作。将插入点移到板块3中，用插入“艺术字”的方法制作“Word”，然后 Word”右侧拖动画出自选图形，右击，选择【添加文字】，输入“受益终生的使用技巧”，设置文字格式。然后在下面输入其他文字，并进行字符格式和段落格式设置。 (6) 板块4的制作。板块4的上部比较复杂，这时再用【表格和边框】中的【绘制表格】按钮画一横线、二竖线，将其上部变成如图1.3所示的3个单元格。在左边单元格中输入文字“鼠标”，并设置字符格式；在中间单元格中，选择【插入】∣【图片】∣【来自文件】命令插入一个鼠标图片，并设置图片的大小；右边单元格中，用艺术字制作“小知识”三个字；在下侧单元格中输入文字。最后选中板块4中所有单元格，选择【格式】∣【边框和底纹】命令设置外边框为“无边框”。 (7) 板块5的制作。板块5是一段诗，同样可用【表格和边框】中的【绘制表格】按钮将其分为如图1.4所示的三部分，上部输入标题，下面左右对称地输入诗句，并设置字体、字号、颜色、行间距等格式。 图1.3 板块4局部示意图图1.4 板块5示意图 (8) 板块6的制作。板块6是竖排版，将光标移到板块6中，选择【格式】∣【文字方向】命令，打开如图1.5所示的【文字方向- 此时该板块内的文字均是竖排版。单击【绘图】工具栏上的【插入艺术字】按钮 的“艺术字”对话框中，选一个竖排样式，制作该板块的标题。完成后选中它，单击【格式】工具栏上的【居中】按钮，最后在其左侧输入文字，并设置文字的格式。最后效果参见图1。
信息化教学软件在教学中的运用分析 中等职业教育的目标是培养符合我国社会主义现代化建设需求的具有综合职业能力的技能型人才，能在各个产业一线工作的高素质劳动者，这就要求中职学校在专业技术教学课程中应有大量的实践教学。随着信息技术的不断发展，满足实践教学要求的仿真教学应运而生。 一、仿真教学软件在中职学校中的运用现状 仿真类教学软件利用多学科跨界综合技术，模拟出仿真虚拟空间环境，让学生体验到一线的工作环境，特别是游戏类仿真教学软件能让学生身临其境学习技术，有利于激发学生的学习积极性。其以计算机技术为核心，结合各行业真实工作情境，模拟出虚拟的工作空间，通过在特定环境中的形态及其参量不断变化与学生产生互动。仿真教学软件带来了全新的教学理念和教学模式，将会大大提升职业教育各个专业的教学和实训效果。 二、仿真教学软件在物流教学中的主要作用 （一）提高物流教学知识点的信息化 仿真软件可将物流教学各知识难点进行数字模拟，开发为任务模式，例如，物流课程中的运输模块，可以利用主人公做任务提升个人等级为设计理念，将全国物流节点城市设定?樵耸湟滴竦哪勘瓿鞘校?规划目标城市的规律性订单和
个性化需求，按照个性化订单任务完成度进行评分。学生可根据个人所持有的动态物流资源、物流企业实际业务中组织收货与送货的基本逻辑思路，安排运输计划并进行实时调度决策。仿真软件可以使学生亲身感受到未来实际运输企业经营中的模糊寻优、模糊排序以及模糊对策等内容。 （二）丰富教学资源，弥补教学设备不足 在教学中使用仿真教学软件，教师不必反复购置各类教具，而仅用电脑、投影仪、触感设备等一系列多媒体工具即可，教师展示与仿真教学软件相结合的电子课件，学生可以利用仿真技术进行全真模拟操作。在这种仿真模拟环境中，学生可通过了解仿真系统中各类参数的特征，发现系统的有关特性，摸索相关规律，提出问题，解决问题，掌握技能。 （三）提高学生思维能力和实践操作能力 运输模拟经营类软件就是为物流学生量身打造开发，并以游戏类软件的形式呈现的，其核心是“模拟经营”，目的是培养学生的运输组织与管理能力、系统分析问题的能力、解决问题的能力、良好的思维能力，使学生养成良好的运输调度工作习惯。 “理实一体化”，是仿真软件教学的另一个优点。教师在课堂上直接讲授枯燥的理论知识，学生学习效果不佳，会造成理论与实践的脱节。但教师利用仿真软件一边进行理论教学一边进行实际操作，学生通过软件看到企业实际运营过
案例题甲1 一、必答题（四个.50分） K施工定额编制（10分） 一、工人挖路基上方，土壤为普通上，挖lm3需消耗基本时间为80分钟，辅助工作时间占工作班连续时间的2%,准备与结束工作时间占工作班连续时间的3%,不可避免的中断时间占工作班连续时间的1%，休息时间占工作班连续时间的15%. 问题: ?算该工人挖普通土劳动定额的时间定额 2 ?汁算该人工挖普通土的劳动定额的产量世额 参考答案: 1?时间世额 建设完成lm3普通土开挖需要的工作班延续时间为X 则：X=80十2%X+3%X+1%X+15%X X=80(T?2%?2%?l%_15%)=100 (分钟) 若毎日按8小时i|?算，则人工挖lm3普通土需要的时间世额为: X-608=100608=0?2083 (10/1113) 2?产量世额 产量定额=1+时间定额=Z0?2083=4?80 (m3/ E0) 2、工程量计算（路基、路面）（W分） 二、某高速公路路基土石方工程，计算挖土方6000001113?其中松土140000m3.普通土4600001113,开炸石方500001113,利用土方填方（?普土、天然密实方）400000,利用石方填 方（天然密实方）450001113，计有填方600000ni3□利用土方平均运距L3km。该项目施工企业il?划用2m3的装载机装上方。 问题:l.vk算路基设计断面方数量? 2汁算利用方数量？
3讣算il算方数量? 4计算借方数量? 5汁算弃方数量? 6?列出该路基利用上方装载和运输的预算定额工程细目名称、单位、定额代号、数量及调整系数。 参考答案: 路基设il?断而方数量J 600000+50000-^40000(^600000=1650000 (m3) 2 利用方数量J 400000TJ6+4500CK).92=393741(m3) 、 3 计价方数量J 1650000-393741=125659 (m3) 、 4 借方数量J 600000-393741=206259 (m3) 、 5 弃方数S J 600000-^50000-400000-45000=205000(m3) 、 6 3、材料.机械台班预算单价（材料.机械台班）（15分）
办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修 总学时数：72 其中实验学时：36 开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准
四、课程教学内容 第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容 （1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口 （3）长文档编辑 （4）域 （5）宏 （6）邮件合并
《办公软件应用》教学计划 一、教学目标： 本课程是一门专业基础课，采用的是重庆大学出版社出版的《办公软件应用》教材，是中等职业教育计算机专业系列的教材。本教材主要是加强学生对Office 2007软件的操作应用能力，是为能够适应未来计算机使用要求的应用型人才服务的课程。本课程内容着重计算机办公软件的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾各应用软件的使用技巧，为学生在办公环境熟练使用计算机打下基础。 二、教学的基本内容和基本要求 1.录入技术： 2. WORD文字处理 3.EXCEL电子表格处理 4.PowerPoint制作演示文稿 通过学习，使学生应达到如下要求： （1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。 （2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。 三、学生的学习现状： 本学期是学生刚刚步入职校的第一个学期，一切从零开始。学生在学习基础知识、基本概念的同时，更应该注重基本操作技能训练，努力培养学生的动手操作能力。 四、教学措施： 1.在教学过程中了解学生的特点，确定教学目标和教学方法，结合专业特点，选择学生乐于接受，易于接受的方式进行教学。 2.结合教学大纲，通过实际应用等方式切入课程，加强学生进行的实际操作能力的培养，运用多媒体设备结合实验实例引导学生进行思考和训练。 3.针对本课程实践性、应用性较强的特点，在练习中加大各种版式的综合训练，并督促学生按时完成任务，使课堂结构优化。 4.加强对实践课的课堂作业批改，争取做到作业的布置有针对性和梯度，作业全收全改、即时讲评，做好作业的登记工作。 5.注重对后进生的辅导，在教学上分层次设计课堂提问和阶段性测试题，让他们都有展示自我，获得成功的机会，让学生体验到自己的潜能，有助于他们获得学习专业课的信心和勇气。 五、授课计划：
精心整理 办公软件实训总结汇报 一、实训目的： 通过对java 语言、sql 数据库的应用以及sql 语言的复习和锻炼，并且通过使用MyEclipse 开发平台设计管理项目，以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。 1. 2. 3. 4. “的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。 这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了，虚心请教，从别人的身上真的能学到自己没有的东西，每一次的挫折都会使
我更接近成功。还有学会了在工作中与人的合作与交流，同乐同累，合作互助，这是团体的精神，也是必须学习的东西。 经过之前的学习，对程序设计有了一定的认识与理解。在校期间，一直都是学习理论知识，没有机会去参与项目的开发。所以说实话，这次实训，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么分工以及完成该项目所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：远景范围规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试和安装包等等。一个项目的开发所需要的财力、人力都是很多的，如果没有一个好 “ 努力。 真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。我意识到自己知识的缺少，这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。 除此之外，我还学到了如何与人相处，如何和人跟好的交流，我们组成一个团队大家一起开发一个项目，大家的交流沟通显得尤为重要，如何将自己的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自己想法的同时又不伤害其他的队友的面子，这些在我的实训生活中都有一些体会。可是说，第一次亲身体会理论与实际相结合，让我大开眼界。也是对以前学习的一个初审吧，相信这次实训多我以后的学习、工作也将会有很很大的影响，在实训的这段时间里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。 作为即将毕业走出校园的学生，经过3年的在校学习，对程序设计有了一些基本的理性的认识和理解。在校期间一直忙于理论的学习，没有机会也没有经验来参与我们项目的开发，所以在实习之前软件按开发对我来说是非常抽象
办公软件office实训计划 办公软件office实训计划 办公软件实训计划 一、实训目的 教学实习是教学工作的重要环节，是课堂理论教学法的检验和延续，是培养学生实践技能的重要场所。通过本门课程的实习，使学生能够： 1．理论知识运用到实际操作中，使学生将理论与实践相结合，加深对理论的理解。 2．通过实际操作，使学生掌握一定的操作技能，能认真、细致、准确的操作。 3．通过实践过程，培养学生独立思考、独立工作的能力。二、实训要求 为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求： 1．严格遵守机房管理要求，穿鞋套方可进入机房。 2．实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。3．实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。 4．禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。 5．注意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生 衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。 6．不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。 7．不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。8．旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。
9．每一个实训时间内，不允许随便离开实训室，若确有急事，需征得指导老师同意方可离开。 10．实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。 11．按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。三、实训进度安排（一）办公软件实践 实训项目实训时间12周课程实训内容操作系统应用文档处理基本操作13周文档处理的综合操作数据表格处理的基本操作14周办公软件案例实训16周15周数据表处理的综合操作录入技能应用演示文稿的制作办公软件的联合应用桌面信息管理程序应用17周桌面信息管理程序应用综合训练合计 四、实训内容：办公软件案例实训大纲（一）、操作系统应用 1、掌握文件和文件夹的管理； 2、熟悉WINDOWS的工作环境设置； 3、熟悉系统的设置与优化。（二）、文档的基本操作1、掌握设置文档编排格式；2、学会设置文档页面格式，；3、熟悉文档的插入设置； 4、掌握表格的制作与编辑。（三）文档处理的综合操作1、学会创建模板及样式应用； 2、掌握创建主控文档、子文档，学会生成目录； 24课时2222422313、掌握邮件合并操作；4、熟悉插入题注、批注设置。（四）数据表格处理的基本操作 1、掌握数据表格的环境设置与修改，表格格式设置； 2、知道数据、文档和修订与保护方法； 3、熟悉图表的插入与修改； 4、掌握数据的管理和分析。（五）数据处理的综合操作1、理解模板的运用； 2、灵活使用FV和PMT函数进行计算； 3、熟悉图表的插入与修改；
******职工办公软件技能培训方案为适应现代化工作发展的需要，深入开展***办公技术教育工作，使职工深入了解现代化的办公手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化办公软件在工作中的效益，切实提高职工应用计算机信息技术的水平，特制定我***职工办公软件技能培训方案： 一、培训目的 通过培训，加强职工的办公技术能力，提高职工的信息技术整体水平。使职工不断提高办公软件的使用效率，实现职工工作的准确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识，真正使信息技术与工作整合。要通过信息技术培训，使信息技术与工作融到一起。 2、加强技能学习，全面提高办公质量使职工熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合***需求和职工实际问题，主要提高职工电脑办公技能水平。 三、培训人与对象 指导人：*** 培训讲师：*** 培训对象：***各站所办、各个居委会、市场办工作人员。 四、培训方式 采取1个月的跟班培训，办公软件培训采用边实践边学习的
方法。 五、培训内容 （一）键盘打字技巧 1、熟悉键盘26个字母布局。 2、掌握键盘和鼠标操作键，键盘上使用率较高的键钮包括：回车确认(enter)键、空格键、删除键（键盘右上角上的那个back space键）以及双击键(shift)。 3、掌握标准指法。 所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上， 即让你的左手食指放在字母F上（F键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标），右手食指放在字母J上（J键也有一个盲打坐标）然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。 标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。 标准指法的第三部分是倾斜移动原则，即无论是你的左手还是右手，都要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说，左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线，右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。 4、打字练习。
景格汽车教学软件 应用说明 2004年7月15日
1软件介绍 1.1开发背景 当前中国汽车工业蓬勃发展，相应需要培训大量汽车从业人员。目前汽车维修职业培训 和技能鉴定，一般都需要一定的场地、设备、原材料和能源消耗，需要投入大量的经费，因此培训、鉴定的成本高，严重制约了我国汽车维修专业培训和技能鉴定工作的开展。随着计 算机仿真技术的不断发展和完善，开发仿真教学软件进行职业培训和技能鉴定，辅助教学硬件，不仅能够大幅降低培训鉴定成本，更能达到良好教学效果。 汽车教学软件开发是上海景格软件开发有限公司的核心业务。公司的核心成员于2000年开始利用计算机仿真模拟技术与上海市职业培训指导中心合作开发汽车自动变速器和汽车检测线教学考核软件，两套软件的开发成功不仅为汽车职业培训带来了巨大的便利，并且得到业内培训单位的广泛认可，更坚定了我们继续开发的信念。 1.2产品主要内容 1）结构演示：利用三维虚拟现实技术演示汽车各系统、各零部件。 2）原理介绍：利用三维动画或二维动画演示各部件、系统工作原理。 3）模拟装配：利用虚拟现实技术，通过人机交互，模拟装配汽车各零部件及系统。 4）故障排查及维修：利用虚拟现实技术，模拟各种故障，让学员查找故障并选择修理方案。 5）考核及考核管理：利用数据库编程实现考核及考核管理自动化、标准化。 1.3产品特点 1）动画仿真教学：三维动画生动、详尽地展示汽车各零部件结构及工作原理，使学员轻松掌握原本枯燥乏味的内容。 2）模拟现实装配：在电脑上进行模拟现实装配是软件的创新之举。既可提高学习的趣味性及教学效率，又可节省购买昂贵实物模型费用。 3）模型真实细致：严格按照各零件尺寸进行三维实体建模，把各零部件内部构造完全、真实地再现到电脑屏幕上。 4）完善的考核系统：随软件发行的考核系统，集强大的自定义考题及学员管理功能于一体，用于标准化考试。 5）优越的扩展性：软件设计过程中充分考虑了各校教学内容的差别，除软件本身配置的教学
2010年公路工程造价案例分析甲级
2010年公路工程造价案例分析 （甲级） 一、某高速公路路面工程长30km，行车道宽22m。底基层为18cm厚的二灰土，配合比为10:30:60；基层为20cm厚的水泥稳定碎石，配合比为5.5:94.5；面层为4+6+8cm中粒式沥青混凝土。基层、底基层及面层面积按660000m2记。稳定土和沥青混合料拌合站各设1座，均位于路线1/2处，总面积20000m2，上路距离150m。 某造价工程师编制该项目的设计概算如下表所示:
问题：（15分） 该造价文件中方存在哪些问题？根据你的理解请改正这些问题并填写在下表中，需要时应列式计算或说明。
二、某大桥桩基，其中某根桩设计桩径Φ220cm，设计桩长62m,桩身为 C30水下混凝土。实际钻孔时钢护筒直径260cm，扩孔系数为1.16，桩底超钻深度为0.06m，桩顶超灌高度为0.80m，采用一台80m3/h以内输送泵浇筑桩身混凝土。 1.浇筑桩身混凝土（含安、拆导管及漏斗）定额现场测定为：现场有1名电工，1名输送泵操作手，13名混凝土班组工人，施工条件正常，完成整根桩浇筑基本工作时间520min，辅助时间占基本工作时间5%，准备与结束时间 126min，工人上班迟到15min，不可避免中断时间15.8min，休息时间占定额时间4%，工人下班早退10min。请计算该桩混凝土施工定额（计量单位取 1m3，计算时均取三位小数）。 2.已知人工幅度差为1.08，输送泵幅度差为1.19，输送泵的施工定额为0.0051台班/m3，凿除混凝土桩头的施工定额为5工日/m 3.根据前面计算出的混凝土劳动定额，以定额单位为10m3，工程量计量规则以设计桩径与设计桩长之积计算完善下表中的补充定额。需要时应列式计算或说明。