七年级上册第四单元生命的思考
一、单项选择题（30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个正确答案，请将你认为正确答案的
番号填入下表对应题号下面空格处）
1、“没有目标的努力,就像在黑暗中的远征。”
这告诉我们,在磨砺坚强意志的过程中要
A.持之以恒,善始善终
B.有明确的目标和计划
C.从小事做起,从现在做起
D.做有意义的事
2、生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。下面行为中正确的是
①刘明放暑假回到农村姥姥家,捉了很多只青蛙②青年农民李某治理家乡荒山,十年来植树20多公顷
③深圳市蛇餐馆很多,每年需要很多蛇肉④国家制定法律,专门保护珍稀野生动植物
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3、俗话说:“千人千相貌,万人万性格。”这句话说明的道理是
A.人具有无穷的智慧和创造力
B.善待大自然,关爱其他生命
C.人类是自然界的一部分
D.每个人的生命都具有独特性
4、当我们看到小草青青,听到虫鸣鸟叫,闻到草木清香时,我们的感受是
A.人是自然界的一部分
B.世界因生命的存在而生动和精彩
C.生命是顽强的,也是脆弱的
D.人类受到其他生命的挑战
5、初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。
小王的做法
A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
B.没有根据实碌情况采取最佳的应对措施
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康
6、坚强的意志是成功的保障。磨砺坚强的意志,我们可以尝试这样做
①树立明确的目标②从细微处做起③回避自身的弱点④善于管理自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7、当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时,我们感受到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。
如果人类想一直生活在这样丰富多彩的世界中,就要
A.大肆开发和利用自然资源
B.停止砍伐树木,停止捕猎动物
C.关爱呵护周围的其他生命,保护生物多样性
D.努力延伸自己的生命价值
8、“一个安徽小伙,用一场跨越国界的生死接力,让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后,仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命,他就是2014年度“心动安徽?最美人物”张宝。
对此,认识正确的是
①不考虑个人利益,才能实现人生的意义②他用无私奉献精神,延伸了生命的价值
③体现了普通公民对中华传统美德的传承④诠释了道德品质内涵,为国家赢得荣誉
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9、下列不利于磨砺坚强意志品质的行为有
A.如果爱睡懒觉,那就从今天开始按时起床
B.根据自己的实际,把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好
C.如果有“明日复明日”的习惯,那就把“今日事,今日毕”作为座右铭,而且说到做到
D.做事虎头蛇尾,不能善始善终,且全凭自己的兴趣爱好
10、在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为
A.人生的价值在于战胜挫折
B.各种生命共生共存、息息相关
C.生命是顽强的,人的生命最具有智慧
D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命
11、著名哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这告诉我们生命具有独特性。
下列关于生命独特性的理解不正确的有
A.每个生命都是独一无二,不可替代的
B.每个生命都有自己独特的风格和特点
C.每个生命与其他生命没有任何相同的地方
D.每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的
12、某同学设计了“安全用电”为主题的手抄报,可能用到的安全用电知识有
①发现家用电器损坏,自己可以进行拆卸修理②湿手不能触摸带电的家用电器
③发现有人触电,要赶快用手把他拉开④在使用电热器洗澡时,一定要先断开电源
A.②④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
13、“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因生病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇:他每天自己买菜做饭做家务;经常给生病的父母说笑话,逗他们开心;努力学习成,绩优异……
他的事迹其实我们中学生面对逆境要
①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度
③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强不低头不丧气
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14、漫画《打气》告诉失利者要
A.理解他人
B.明辨是非
C.宽以待人
D.直面挫折
15、“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。下列情境中能够体现这一观点的做法是
①一旦我把饭吃剩,妈妈就念叨“谁知盘中餐”,还让我说“粒粒皆辛苦”
②我爸爸从小要求我对人有礼貌,与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人:不为五斗米折腰
④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
16、上海社会科学院研究员钱杭认为,归根结底,家谱的本质仍是生命之链的接续。
下列对此认识正确的是
①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
17、指纹锁是一种高科技产品,它的“钥匙”是特定的人的指纹。
这种锁利用的原理是
A.每个人的性格都是独特的
B.人类是最有智慧的生命形式
C.每个人的指纹都是独一无二的
D.人的指纹最不容易丢失
18、“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了
A.人的生命是可贵的
B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.要珍爱自己的生命
D.大自然生命多姿多彩
19、《中华人民共和国道路交通安全法》规定:“机动车经人行横道,应当减速行驶;遇行人通过人行横道,应当停车让行;机动车行经没有交通信号的道路上,遇到人横过公路,应当避让。”
这一法律规定体现了
A.行人的生命比司机重要
B.理性、绿色、环保的原则
C.一个人的生命并不完全属于自己
D.对他人生命的充分尊重和保障
20、2014年8月,中国男队首次获得第41届世界国际象棋比赛奥林匹克团体锦标赛冠军,打破了欧美人对男子奥赛长达87年的垄断。“能为祖国争取荣誉,这是我们最骄傲的时刻。”
男队员的冠军宣言体现了生命的价值在于
A.追求物质享受
B.追求健康长寿
C.对社会的奉献
D.追求金钱荣誉
21、“热心公益的磨刀老人”——吴锦泉,江苏省南通市港闸区五星村的一名普通村民,如今年过八旬,仅靠磨刀为生,生活并不富裕,老两口还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
感动中国人物吴锦泉的事迹说明
A.亲近社会、服务社会首先要乐于奉献
B.老人捐出辛苦钱行使了对自己合法财产的使用权
C.老人弘扬了以团结友爱为核心的民族精神
D.人的生命不在长短而在其质量
22、“世界因生命而精彩”“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”。
这说明
A.生命是顽强的,也是脆弱的
B.生命每个人只有一次,不要轻易放弃
C.生命是一个逐渐丰富的过程
D.应当尊重、善待生命
23、沈阳市民乌晓明无偿献血17年,累计志愿服务近万小时,荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当
她接受采访时说:“这样做,不仅能够挽救他人的生命,还能给自己的生命轨迹留下纪念。”根据材料回答下题。
乌晓明的事迹启示我们
①每个人的生命都具有独特性②生命需要相互关爱,相互尊重
③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事,生命才有价值
A.①④
B.①③
C.③④
D.②③
24、下列做法中,能够让生命充盈的有
①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情
③走出家门,了解他人不同方式的生活④外出旅行,看看不同的风土人情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
25、广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食,弹药匮乏,吃的是草根,咽的是树皮,头上敌机轰炸,四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下,走出了雪山草地,翻越了高山峻岭,实现了三大主力会师,走上抗日救国前线,形成了伟大的井冈山精神。
这启示我们
①每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③只要守住我们的心灵,仍然可以看到真、善、美
④我们的精神发育,需要物质的支持
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
26、2015年的9月12日是第16个“世界急救日”下列急救的做法中不可取的是
A.如果发现老年人摔倒,首先要观察老年人的表情和神态。如其神志清醒,可询问其摔倒的原因,然后给予帮助。如是心绞痛发作,可协助其服下随身携带的急救药品
B.一旦发生烫伤,应立即用冷水冲洗或冷敷烫伤部位,持续15分钟左右,以缓解疼痛,减轻烫伤程度。若烫伤处有水泡,不要挑破,可用干净纱布覆盖,去医院处理
C.当发现有人触电时,尽快找到电闸,切断电源是当务之急如果暂时找不到电源,可就近找一样绝缘的东西,如木棍,断开触电者与电源的接触
D.在溢满煤气的房间,应用湿毛巾或手帕捂住口鼻,以防中毒,并及时打电话求助
27、观察下面这组图片《生命》,你对生命的理解是
①生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富②世界因为有了生命才如此生动和精彩
③生命为大自然增添了勃勃生机④生命是以同一种形态存在着的
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
28、央视《中国古诗词大会》节目,吸引了中外观众的参与,给中外观众提供了一场思想和文化的盛宴。
该节目
①说明中华文化是最优秀的文化②说明古诗词是中华文化的全部载体
③有利于发展中国特色社会主义文化④有利于继承和发扬中国优秀传统文化
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
29、在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句属于正确看待挫折的是
①挫折是把“双刃剑”②不经风雨怎能见彩虹③胜败乃兵家常事④命运不济,老天不公
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
30、人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
对此理解正确的是
A.每个人的生命都是有价值的
B.肯定了生命的重要性
C.它告诉了我们要悦纳生命
D.当为他人和社会做出贡献时,更能体现生命的价值
二、材料分析题
31、生命扬帆前进,征途之中或有荆棘,或有阳光……雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来。它一次次地向上爬。一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”第二个
人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人看到了,他摇了摇头说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。”
1.假如以上三个人遇到同样的挫折,各自会有什么表现?
2.在挫折面前你会选择做哪一种人?说说你的理由。
32、【榜样在身边,传递正能量】
轩云湘,现年56岁,冠县东古城镇中学教师。1980年参加工作,2014年被评为全国模范教师,受到习近平等中央领导的亲切接见并合影留念。轩老师从教34年来,始终立足于乡镇中学,战斗在教学第一线。为了弄明白一个问题,他骑车20多里地去请教名师。为了不耽误学生上课,母亲、妻子有病托人照顾,舍小家,顾大家。轩老师把学生当成自己的孩子看待,无微不至地关心他们的学习和生活。“人生难得几十年,岂为衣食名利权,唯有丹心共日月,甘将热血抛教坛!”轩老师的自题小诗正是他平凡而又伟大的人生写照。
孟杰带领学习小组学习了上述材料后,提出了以下两个讨论问题。请你加入进来,帮助他们完成。
1.请写出轩云湘老师身上体现的优秀品质。(至少答出两个)
2.轩老师的事迹闪耀着平凡和奉献,这对我们实现人生价值有何启示?
33、一名美国籍41岁女子麦克佛独自一人开车上了一条山路,不幸发生车祸,将公路路堤撞毁后掉入一片林区,身上多处发生骨折,并被困在车里三天三夜。这三天她靠一罐苏打水与雨水才幸运地存活下来。最后她凭借着自己最后的一点力气将小车玻璃敲碎,艰辛地爬到公路上向路人求救,并被好心人发现送往医院接受治疗。后来麦克佛逐渐恢复了正常的体能。
1.材料中麦克佛发生车祸以后的做法给我们怎样的启示?
2.除了材料中麦克佛发生交通意外以后的自救常识,生活中我们还要掌握哪些方面的安全常识?
3.结合材料,谈谈生活中我们怎样珍惜、爱护我们的生命。
1.答案：B
2.答案：D解析：本题考查尊重多彩的生命的做法。每种生命都有其存在的意义和价值,人类应该尊重和呵护其他生命,②④的行为符合题意①和③中的行为伤害了青蛙和蛇的生命,应排除。故选D。
3.答案：D解析：本题考查生命的独特性。题干中的观点表明我们每个人的生命在世界上都是独一无二的,人的生命具有独特性,D符合题意。A、B、C不符合题意。故选D。
4.答案：B解析：本题考查生命的精彩。从材料中可以看出,生命以丰富多彩的形态存在着,多种多样的生命为大自然增添了勃勃生机,缤纷神奇的生命世界才显得如此生动和精彩:B符合题意,故选B。
5.答案：D解析：根据教材知识,怎样助人:首先要真诚,还要注意方式和方法:①借助别人和社会的力量;
②注意自身安全;③注意维护他人自尊。题文中小王没有跳下河,而是向他人和社会求助,做到了正确的帮
助他人,这样做既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康。
6.答案：B解析：要锻炼坚强的意志,就要不怕挫折,不怕困难,要有远大的志向和明确的目标,对自己所做的事要有信心坚持到底。③的说法不对,所以选B。
7.答案：C解析：本题考查尊重生物多样性。世界上的生命具有多样性与.富性,人类要关爱和呵护周围的生命,这也是在关爱和保护人类自已,C项符合题意,是正确的;A、B的说法本身错误;D本身正确,但与题意
不相符合。故选C。
8.答案：D解析：张宝具有无私奉献的精神,他用自己的行动延伸了生命的价值,说明他是一个道德高尚的人,传承了中华民族乐于助人的传统美德,他救助的是一位外国人,所以也为国家赢得了荣誉,②③④是正确的,①是错误的,实现人生的意义与是否考虑个人利益并不总是矛盾的,这种说法过于绝对了,排除,故选D。
9.答案：D解析：此题旨在考查学生对坚强的意志品质的认识。根据教材知识，坚强的意志表现为自觉性、坚韧性、果断性和自制力，所以ABC都属于坚强意志的表现，所以不正确的选D考点：坚强的意志10.答案：D解析：面对灾害时，党和政府把群众的生命放在首位，这说明了生命是珍贵的，生命属于每个人只有一次，每个人的生命都有价值，我们要尊重生命，关爱生命，D是正确的，A是错误的，人生的
价值在于奉献，为这个社会做贡献，B的说法虽然本身正确，但不符合题意，C的说法不符合题意，题干
表现人的生命是脆弱的，排除，故选D。本题考查珍爱生命。
11.答案：C解析：本题为逆向选择题,要求选出对生命独特性理解有误的选项。根据所学知识可知,A、
B、D都是对生命独特性的正确认识与理解,只有C观点错误,符合逆向选择题的要求,故选C
12.答案：A解析：在日常生活中,我们要掌握安全用电常识,如果发现家用电器损坏,自己不能进行拆卸修理,要找专业人员,湿手不能触摸带电的家用电器,防止触电,发现有人触电,不能用手把他拉开,而应该用木棍拔开,防止触电,在使用电热器洗澡时,一定要先断开电源,所以②④是正确的,故选A。
13.答案：B解析：此题旨在考察学生对挫折和意志的认识,主要考查学生的分析运用,题文中的少年面对家庭困难,不低头,不丧气,敢于向困难发出挑战,是具有坚强意志和乐观的生态态度的表现,其中③在题文
中没有体现,所以排除,正确答案选B。考点:挫折和意志
14.答案：D解析：漫画《打气》的主题是要积极面对挫折,漫画中打气者的话也说明了要勇敢面对挫折,要战胜挫折,D符合题意。A、B、C都与漫画的主题和寓意无关。故选D。
15.答案：B解析：本题考查学生对“生命有接续”的认识和理解。④中“爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我”的做法是不可取的;①②③传承的是优良家风,是人类的文明成果,均符合题意。
16.答案：B解析：本题考查对生命的接续的认识。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,③说法错误,应排除。故选B。
17.答案：C解析：每个人的生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点,每个人的指纹也都是独一无二的,这是指纹锁利用的原理。C说法正确且符合题意;A、B、D与题意无关,排除。故选C。
18.答案：D解析：本题考查的知识点是多彩的生命。这句诗出自毛泽东的《沁园春?长沙》,树林、船只、鹰鱼等充满生机,描绘出了大自然中多彩多姿的生命。故选D。
19.答案：D解析：生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要,材料中的法律规定体现了对他人生命的充分尊重和保障。故选D。
20.答案：C解析：生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献。材料中男队员的冠军宣言“能为祖国争取荣誉,这是我们最骄傲的时刻”,体现了生命的价值在于对社会的奉献,C说法正确且符合题意。故选C。
21.答案：D解析：本题以感动中国人物吴锦泉的事迹为背景,考查对生命的意义的理解与认识。吴锦泉的事迹说明,人的生命不在长短而在其质量。D说法正确,A、B与题意无关,C说法错误。故选D。
22.答案：C解析：人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量,生命是一个逐渐丰富的过程。材料中的话表达了要活出生命的精彩。依此可知C项正确且符合题意;A、B、D项均与题意无关。
23.答案：D解析：本题考查生命价值的相关知识。生命的价值在于对他人、社会的贡献,乌晓明的行为不仅服务了他人和社会,而且提升了生命的价值,②③符合题意。①不符合题意。④表述错误。故选D。
24.答案：D解析：本题考查生命的贫乏与充盈的知识。生命是一个逐渐丰富的过程,生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来,所给肢说法全部正确,故选D。
25.答案：A解析：本题考查对养护精神的理解与认识。广大红军将士在艰苦的环境下,所表现出来的是一种对精神的养护。我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。④说法片面,排除含有这一题肢的选项,故选A。
26.答案：D解析：本题通过创设生活情景,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。在溢满煤气的房间,应用湿毛巾或手帕捂住口鼻,但是在有煤气的房间内打电话求助容易引起爆炸,故D做法不可取,符合题干要求,选择D。
27.答案：A解析：本题考查世界因生命而精彩。解答此题宜采用排除法。④说法错误,生命的形式是多种多样的。排除含④的选项,故选A。
28.答案：C解析：本题考查传承中华优秀传统文化的相关知识。中华文化是世界文化大花园中一朵璀燦的奇葩,世界各民族的文化没有优劣之分,①错误。古诗词是中华文化的重要载体之一,②错误。③④是举办《中国古诗词大会》节目的积极意义,故选C。
29.答案：A解析：本题考查的知识点是正确认识挫折。根据所学知识可知,人生难免有挫折,但挫折并不都是坏事,处理得好,可以成为成功的动力。据此分析判断,①②③是对挫折的正确认识;④是不能正确对待挫折、悲观失意、自暴自弃的表现。故选A。
30.答案：D解析：本题考查学生对实现人生价值的理解。解答本题的关键是正确理解名言中的关键信息“献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”,这句话表明了生命的价值在于对社会做出贡献,D
项符合题意,故选D。
二、材料分析题
31答案：1.第一种人,遭受了挫折的打击,从此一蹶不振,成为让挫折一次性打垮的懦夫。第二种人,遭受了挫折的打击,并不知道反省自己,总结经验教训,只凭着一腔热血硬拼,往往屡遭失败。第三种人,遭受了
挫折的打击能够审时度势,吸取教训,调整自己的行动,这种人往往能够转败为胜。
2.在挫折面前,要学会做第三种人。因为当挫折来临时,要直面挫折,不畏不惧;冷静分析,从容应对;积极
进取,探索创新。
解析：1.题文中第一个人说自己不如这只蜘蛛,说明他没有自信。遇到挫折的打击,会一蹶不振,成为让挫折一次性打垮的懦夫。第二个人决心一直努力下去,说明他有自信,但没有方法。所以他遭受了挫折的打击,不知道反省自己,不会总结经验教训,只凭着一腔热血硬拼,往往屡遭失败。第三个人说可以从别的地方绕
一下爬上去,说明他善于思考,能找到战胜挫折的方法。如果他遭受了挫折的打击能够审时度势,吸取教训,调整自己的行动,这种人往往能够转败为胜。
2.首先回答,应该学做第三种人。结合教材知识,战胜挫折的方法和途径有哪些?回答:直面挫折,不畏不惧;冷静分析,从容应对;自我疏导,自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新;联系自身实际。
32.答案：1.爱岗敬业、奋力拼搏;顾全大局、大爱无疆;关心孩子、富有爱心;扎根乡村,无怨无悔;一生
清贫,甘为人梯;无私奉献、承担责任等。
2.①人生的价值在于创造和奉献;②人生的价值靠行动实现,从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;③人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
解析：1.本题考查对道德品质、生命价值的掌握。此问,认真研读材料,从材料中找出关键词,并找出与之相对应的优秀品质。
2.此问,启示类题目应从道理和做法两个方面组织答案,即有关人生价值的道理和如何实现人生价值。
答案：1.要珍惜爱护自己的生命,掌握一些自我保护的方法,在紧急情况下,学会自救;无论遇到怎样的危
机和挫折,都不能轻易放弃生的希望。
2.①安全使用家庭设备。如电器的使用,要清楚功能和用法。
②防范侵扰。在单独外出或独自居家时应注意的事项和摆脱危险的方法。
③掌握自救方法。懂得火灾脱身、溺水自救、流血包扎、智避坏人等危险境遇的自救方法;学会求助他人,可以用口头、信号和电话等方式,要记住急救电话、报警电话、消防电话等。
3.①学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权。
②增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生的希望。
③在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自
己所能伸出援助之手。
解析：本题以麦克佛危境逃生为背景,考查珍爱生命的做法和自救常识。1麦克佛遇险后,没有轻易放弃生的希望,冷静自救,最终获救,启示我们要珍爱生命,不轻易放弃生命,同时应掌握一定的自救知识。2列举一些生活中的安全常识即可,可从家庭设备的使用、险情电话等角度回答。3本问考查珍爱生命的做法。结合所学知识,可从依法保护、自我保护的意识和能力等角度回答。同时不要忘记,珍爱自己生命的同时也需要尊重、珍爱他人的生命,、当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们不应漠视,应该尽己所能伸出援助之手。