八年级下册道德与法治期末考试试题
一、单选题
1．最高人民检察院决定.自2018年4月至2019年12月。在全国检察机关开展"监督维护在押人员合法权益专项活动”。（）
A．保障公民的经济权利B．充分尊重和保障人权
C．保障公民的文化权利D．保障公民是国家的主人
2．对漫画认识正确的是（）
A．权力可以造福于民B．权力一定滋生腐败
C．必须保障基本人权D．必须规范权力运行
3．近日，浙江、湖北等地出台新措施让借钱不还的“老赖”现形。这有利于维护公民的A．人格尊严权B．人身自由权C．财产所有权D．智力成果权4．2018年9月30日，中宣部，中组部，中央网信办关于规范党员干部网络行为的6条意见。网络行为是党员干部言行的重要组成部分。党员干部要发挥模范带头作用，走好网上:群众路线.规范网络行为.促进形成健康向上.风清气正的网络环境。这一规定（）A．说明诚信是一种资源B．体现了权利与义务的统一
C．维护了公民的隐私权D．限制了公民言论自由权利
5．观察漫画。漫画体现了
A．我国坚持多种所有制经济共同发展
B．我国坚持多种分配方式并存的分配制度
C．国有经济是我国社会主义经济制度的基础
D．不同所有制经济在国民经济中处于同等地位
6．某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是
①国家的一切权力属于公民②全国人大代表行使最高立法权
③人大代表对人民负责，井接受人民监督
④实行民主集中制，遵循少数服从多数原则
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．2018年3月20日上午，十三届全国人大一次会议举行全体会议，表决通过了：《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算的决议》。材料体现了全国人大拥有（）
A．立法权、决定权B．修改宪法的职权、表决权
C．监督权、决定权D．任免权、监督权
8．十八大以来的五年.国家主席决定批准我国与外国缔结的条约，协定以及加入的国际公约43件，这表明国家主席在行使（）
A．公布法律权B．外事权C．任免权D．荣典权
9．国家监察委员会依照法律规定.履行监督，调查、处置职责.实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。从源头治理腐败。这意味着
①人民能有效监督政府权力运行②国家保障人民的参与权
③国家保持公权力行使的廉洁性④国家努力把权力关进制度的笼子
A．①②B．①④C．②③D．③④
10．下图漫画告诉我们.践行平等就要( )
A．以权谋私B．反对特权
C．宽容他人D．遵守秩序
11．“我们是法律的仆人.以便我们可以获得自由”。对这句话理解正确的是( )
①自由是法律的保障②自由比法律更重要③法治既规范自由又保障自由④自由是法律之内的自由
A．①②B．①③C．③④D．②④
12．教育部下发通知，自2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生。这一通知受到公众关注。这一通知（）
①有利于维护社会公平正义②不利于优秀人才进人高校学习
③表明我国已经把教育放在首要地位了④体现我国追求教育的公平性
A．①②B．②④C．②③D．①④
二、简答题
13．观察图片，何答问题，
（1）图片中，工作人员为什么要向宪法宣誓?
（2）宪法与我们每个人息息相关.我们的一生都离不开宪法的保护。我们应该如何增强宪法意识?
14．阅读时政、回答问题。
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日至20日在北京召开，会议的主要议程是①审议政府工作报告；审议最高人民法院工作报告；审议最高人民检察院工作报告；②选举和决定任命国家机构组成人员等。2018年3月11日下午，③十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
（1）材料中划线部分属于我国什么机关？
（2）材料充分见证了我国实行哪项政治制度
（3）请按序号①--③项内容所体现的全国人大职权？
15．作为现代化建设未来主力军。我们要理解国家基本制度.增强制度自信与国家认同感，积极参与国家生活。
■富有活力的经济制度八年级学生许峰经常关注时事。他发现今年第一季度。安徽省国有经济发展迅速民间资本精准发力.外贸经济进入不同领城……
（1）从材料中可以看出我同的基本经济制度是什么? 这一制度对促进经济社会发展有什么意义? .
■当家作主的政治制度许峰妈妈的快捷酒店门口就是一家菜市场。为了图方便，不少商户将摊位摆到了路边。严重影响了酒店的经营。还造成了交通拥堵，许峰准备把这一情况反映给当地的人大代表。
（2）许峰可以通过哪些方式将这一情况反映给人大代表?
（3）当地的一名人大代表对许峰反映的问题进行了认真的调研与建议.有关部门迅速地解决了这一问题。人民与人大代表是怎样的关系?
三、情境探究题
16．结合情境问答问题。
情境一小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患。于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。
情境二小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下。就在家里开起了百货超市。
情境三小丽从小爱好写作。于是有一天向报社投了一篇稿子。结果得到了100 元的报酬。
情境四小李因为朋友小孙欠了自己3万元多年不还。于是把小孙绑架到自己家里关了两天。要求小孙家人拿钱赎人。.
（1）请指出以上四个情境中.哪些是正确行使公民权利的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为?
（2）在我国，公民的基本权利有哪些?
（3）你认为公民在行使自己的自由和权利时。应该注意哪些问题?
（4）你认为，公民应该如何忠实履行义务?
四、分析说明题
17．40年的征途。在建设法治中国的探索中不算短，却丝毫不敢停下前行的脚步。在中国特色社会主义法治道路上迈出坚实的一步又一步。习近平总书记多次强调“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。正是民心之所向，更是法治公安建设之所往。某校八年级(2)班开展了一次以”公平正义"为主题的实践活动。请你参与并完成下列任务。（设计栏目）
（1）如果以“追求公平.维护正义"为主题出一期黑板报.请你设计三个栏目。
（列举措施）
（2）我国政府都采取了哪些措施维护公平正久?试列举两例，
（反思践行）
（3）从个人的角度看，我们能为维护公平正义做些什么?
参考答案
1．B
【解析】
根据所学知识，在全国检察机关开展“监督维护在押人员合法权益专项活动”。这是尊重和保障人权的体现，B说法正确；材料中并没有体现出保障公民的经济和文化权利的内容，AC 与题意不符；人民是国家和社会的主人，D说法错误；所以本题选择B。
2．D
【解析】
本题主要考查规范权力运行的知识。本题是漫画题，需要仔细阅读漫画，漫画中反映了“用制度管住权力，把权力关进制度的笼子里”。这就要求我们国家规范权力运行，让权力在阳光下运行。A本身说法正确，但是和漫画“把权力关进制度的笼子里”无关；B说法错误，权力用得好，可以造福于民，只有滥用职权才会滋生腐败，所以排除B；本题主要考查公权力的内容，与公民的人权无关，所以排除C；答案选D。
3．C
【解析】
此题旨在考查学生对财产所有权的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，我国法律保护公民的合法财产所有权。“老赖”欠钱不还的行为，侵犯了债主的合法财产所有权，所以新出台的措施有利于保护公民的财产所有权，C观点正确。人格尊严权是公民作为人的应该受到他人和社会最起码的尊重的权利；人身自由权是指公民的人身不受非法侵犯；智力成果权又称知识产权，通常包括著作权、专利权、商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。所以ABD在题文中没有体现，正确答案选C。
4．B
【解析】
依据题文描述，党员干部在网络中生活，可以行使言论自由的权利，但一定要在道德和法律允许的范围内行使，这体现了权利和义务的一致性，B说法正确；这是对公民言论自由的保障，而不是限制公民的言论自由权利，D说法错误；材料中的内容与诚信、维护隐私权无关，AC与题意不符；故选B。
5．A
【解析】
本题主要考查学生对我国基本经济制度的认识和理解。漫画反映了我国形成了国有经济、集体经济、非公有制经济等多种经济形式携手并进、共同发展的局面，A符合题意。B反映的是我国的分配制度，不符合题意，排除；公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，C观点错误，排除；在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，D观点错误，排除。故选A。
6．D
【解析】
根据教材知识，国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关；人大代表对人民负责，井接受人民监督，这表明人民代表大会制度具有强大的生命力，有力地保证了人民当家作主，人民代表大会制度实行民主集中制，遵循少数服从多数原则，③④是正确的选项；①选项国家的一切权力属于人民；②选项全国人民代表大会行使最高立法权，排除。故选D。7．C
【解析】
全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权，最高决定权，最高监督权，最高任免权。第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的文件说明了全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有监督权和最高决定权。因此选项C正确；选项ABD与题意不符。故选C。8．B
【解析】
此题旨在考查学生对中国人民共和国国家主席的职权的认识，根据所学，中华人民共和国国家主席享有的职权包括：公布法律、发布命令、任免权、外事权、荣典权。题文中，国家主席决定批准我国与外国缔结的条约，协定以及加入的国际公约43件，这表明国家主席在行使外事权，B说法正确；ACD说法错误；所以本题选择B。
9．D
【解析】
材料体现了国家监察委对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，从源头治理腐败。这意味着国家努力把权力关进制度的笼子，保持公权力行使的廉洁性，③④说法正确；这不是人民在监督权力的行使，①与题意不符；材料没有体现出国家保障人民的参与权，②说法错误；所以本题选择D。
10．B
【解析】
抓住漫画中的关键信息“领导车牌号都记不住”等，我们不难发现，践行平等就要反对特权，B说法正确；材料与以权谋私、宽容他人以及遵守秩序无关，ACD与题意不符；所以本题选择B。
11．C
【解析】
材料中的这句话告诉了我们自由与法治的关系。结合所学知识，法律是自由的保障，自由是在法律允许范围内的自由，所以③④说法正确，①说法错误；自由与法律同等重要，②说法错误；所以本题选择C。
【点睛】
解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。
12．D
【解析】
实行省级优秀学生保送生招生，这就为特权开了绿灯。所有高校停止省级优秀学生保送生招生，这是维护社会公平正义的体现，体现我国追求教育的公平性，所以①④说法正确，②说法错误；我国坚持把经济建设摆在首位，③说法错误；故选D。
13．（1）①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②宪法宣誓有利于维护宪法的尊严和权威，增强公职人员的宪法意识，保证宪法实施。（2）①学习宪法，着重领会宪法的原则和精神，还应积极参与宪法宣传活动。②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法，要严格遵守宪法和法律规定，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。④坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对宪法的特殊性的认识和把握。根据所学知识，宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。工作人员向宪法宣誓，体现了一切组织和公民都应该以宪法为根本的活动准则；通过向宪法宣誓这一举动，旨在维护宪法的尊严和权威，增强公职人员的宪法意识，
保证宪法实施等。据此进行回答。
（2）本问考查对如何增强宪法意识的认识和把握。根据所学知识，从学习宪法的相关知识、了解宪法内容、认同宪法、坚持宪法至上、以实际行动维护宪法等角度具体进行回答即可。14．（1）最高国家权力机关（答国家权力机关也可）
（2）人民代表大会制度
（3）①监督权②任免权③立法权
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对国家权力机关的认识，主要考查学生的认知能力。题文中“全国人民代表大会”是我国最高国家权力机关。（2）此问旨在考查学生对我国政治制度的认识，主要考查学生的理解能力。题文中在全国人大上通过政府工作报告和相关法律等，表明人民代表代表人民行使当家作主的权利，表明人民代表大会制度是我国根本政治制度。（3）此问旨在考查学生对全国人大的职权的认识，主要考查学生的理解能力。在全国人大上通过政府工作报告，表明全国人大具有监督权；在全国人大上选举和决定任命国家机构组成人员，表明全国人大具有任免权；在全国人大上通过宪法修正案，表明全国人大具有立法权。15．（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展。意义:坚持这一基本经济制度，有利于促进生产力的发展；有利于综合国力的增强；有利于人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（2）打电话；微信(QQ)留言；向人大代表联络处反映等。
（3）①人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；②人大代表必须与人民群众密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督
【解析】
【详解】
（1）本问考查对我国的基本经济制度的认识和把握。根据所学知识，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行这一制度，对于促进生产力的发展、综合国力的增强、人民生活水平的提高以及为人民当家作主奠定了坚实的物质基础等方面具有重要作用等。围绕上述内容具体组织问题的答案。
（2）将这一情况反映给人大代表，这是公民行使监督权的表现。本问考查对公民行使监督
权的渠道的认识和把握。根据所学知识，从打电话；微信(QQ)留言；向人大代表联络处反映等方面进行回答。
（3）本问考查对人民与人大代表的关系的认识和把握。根据所学知识，从人民通过民主选举选出代表，组成国家权力机关，人大代表必须与人民群众密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督等角度进行说明。16．（1）情景一、情景三是正确行使权利。情景二、情景四没有依法行使权利。
（2）①政治权利和自由；②人身自由；③社会经济与文化教育权利；④平等权；⑤宗教信仰自由权利:⑥妇女儿童和残疾人群等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障等。（3）①公民在行使自由和权力时要尊重他人的权利；②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法权利和自由；③要在法律允许的范围内行使权利；④权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。
（4）①法律禁止做的，我们坚决不做。②法律要求做的我们必须去做。③法律鼓励做的，我们积极去做。④自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
【解析】
【详解】
（1）根据所学知识，情景一体现了公民正确行使监督权利，情境三体现了公民正确行使智力成果权；情景二中“小郑”的行为不合法，不属于正确行使公民权利；情景四中的“小李”侵犯了他人的人身自由权。为此，情景一、情景三是正确行使权利。情景二、情景四没有依法行使权利。
（2）本问考查对公民的基本权利的认识和把握。我们知道，宪法规定的公民权利，是公民的基本权利。本问主要考查学生的识记能力。根据我国宪法的规定，公民在政治、经济以及文化等方面都享有重要权利。例如：政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利；平等权；宗教信仰自由权利；妇女儿童和残疾人群等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障等。
（3）本问考查对正确行使公民权利的认识和把握。根据所学知识，从尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法权利和自由，在法律允许的范围内行使权利，要依照法定程序维护权利等方面进行回答。
（4）本问考查对如何自觉履行义务的认识和理解。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。根据所学知识，我们主要应该从如何对待法律所鼓励的、要求以及法律禁止的行为等方面进行归纳整理，得出问题的结论。
【点睛】
情境探究题的形式是设置情境，要求学生回答做法及原因。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，用精练的语言作答。做法要根据实际情况做答，原因则用教材中的内容阐述。17．（1）社会的不公平行为；国家维护公平正义采取的措施；公民应该怎样做。
（2）为了实现公平正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；加大反腐打黑的力度，尽力维护社会公平正义；大力发展农村新型合作医疗事业；贯彻实施城市和农村低保制度和社会保障制度；出台一系列的惠农政策，尽力缩小城乡差距等。
（3）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要努力营造一个公平的环境，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。②面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【解析】
【详解】
（1）以“追求公平、维护正义"为主题出黑板报。我们为这一活动设计栏目，可以围绕着社会的不公平行为的举例、国家维护公平正义采取的措施、公民应该怎样做等方面分析说明。（2）本问是例举题，要求我们从现实生活中找到国家为实现公平正义的具体举措。这一题目的设计，旨在增强学生感知社会的能力，要求学生善于从现实社会中发现问题。例如：我国推进的司法改革、加大反腐打黑的力度、发展农村新型合作医疗事业、低保制度的实施等。围绕上述内容具体组织问题的答案。
（3）本问考查对个人维护公平正义的认识和理解。根据所学知识，从在利益冲突面前的责任担当、坚持原则立场、面对非正义行为的敢于斗争、讲究策略、见义智为等方面具体进行说明。