西南机场专职消防救援能力评估理论试题（一）单项选择题（共100题每题1分）
1、在规定的实验条件下，引起物质持续燃烧的最低温度称为( )
A、闪燃
B、燃点
C、沸点
D、自燃点
2、燃烧的类型归纳起来有( )
A、有烟燃烧
B、无烟燃烧
C、熏烟燃烧
D、闪燃、着火、自燃、爆炸
3、气态火焰的构造( )
A、内焰、外焰
B、焰心、内焰
C、外焰、焰心
D、焰心、内焰、外焰
4、阴燃是（）物质的燃烧特点。
A、固体
B、液体
C、气体
D、金属
5、液体的燃烧方式是( )
A、一闪即灭
B、蒸发燃烧
C、沸溢燃烧
D、分解燃烧
6、下列物质中( )为最典型的未完全燃烧产物。
A、H2O
B、CO
C、CO2
D、HCN
7、燃点低于（）℃的固体称为易燃固体。
A、100
B、300
C、500
D、1000
8、（）是物质从一种状态迅速转变成另一状态，并在瞬间放
出大量能量，同时产生声响的现象。
A、爆炸
B、闪燃
C、自燃
D、着火
9、木材的燃烧属于（）
A、蒸发燃烧
B、分解燃烧
C、表面燃烧
D、阴燃
10、以下（）火灾属于D类火灾。
A、钠
B、铜
C、磷
D、棉
11、( ) 是影响初期火灾发展的最主要因素。
A、热传导
B、热对流
C、热辐射
D、热交换
12.扑救医院火灾时，必须要坚持（）原则，集中兵力于火场主
要方面。
A、加强第一出动力量
B、救人第一
C、强攻近战，固移结合
D、确保重点，减少伤亡
13、液化气钢瓶爆炸属于是( )。
A、物理爆炸
B、化学爆炸
C、气体爆炸
D、固体爆炸
14、粉尘爆炸属于 ( )。
A、物理爆炸
B、化学爆炸
C、气体爆炸
D、固体爆炸
15、燃烧是一种发光、放热的( )。
A、化合反应
B、化学反应
C、氧化反应
D、分解反应
16.扑救油罐火灾危险时，可启动泡沫灭火装置，利用（）覆盖液面，防止油品蒸发引起爆炸。
A、泡沫
B、水
C、沙土
D、干粉
17.扑救油罐火灾时对大面积地面流淌性火灾，采取（）分片消灭。
A、用水稀释
B、泡沫覆盖
C、围堵防流
D、干粉覆盖
18、救人第一、准确迅速集中兵力打歼灭战是灭火战斗行动中的( )。
A、指导思想
B、战术原则
C、战术方法
D、行动原则
19、灭火作战行动中的原则( )。
A、先救人、后灭火
B、先控制、后消灭
C、内攻为主，救人与灭火同步进行
D、外攻为主，先灭火后救人
20、专职消防队到达灾害现场后( )立即组织侦察小组进行灾情侦察。
A、必须
B、应当
C、视情况
D、一定
21、制定灭火救援预案应按（）的程序进行。①科学计算，确定参战力量和装备；②确定范围，明确重点保卫对象；③确定作战术意图；④调查研究、收集资料；⑤严格审核，不断充实完整。
A、②→④→③→①→⑤
B、②→④→①→③→⑤
C、②→④→①→⑤→③
D、②→④→⑤→①→③
22、燃烧是一种放热发光的（）。
A、化学反应
B、物理反应
C、光电反应
D、分解反应
23、燃烧过程中的化学反应十分复杂，有（），有分解反应。
A、复分解反应
B、化合反应
C、聚合反应
D、分解反应
24、通风孔洞愈多，各个通风孔洞的面积愈大、愈高，则热对流的速度（）。
A、愈快
B、愈慢
C、不变化
D、停止
25、在很多燃烧现象中，燃烧速度是由物质的扩散（）决定的。
A、速度
B、密度
C、强度
D、浓度
26、危险品系指有爆炸、（）、毒害、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。
A、易损
B、易燃
C、易分解
D、易反应
27、阴燃在一定条件下，如果改变通风条件，增加供氧量或可燃物中水分蒸发到一定程度，也可能转变为（）。
A、有焰燃烧
B、无焰烧烧
C、自燃
D、闪燃
28、燃烧时发出黄色火焰的物质为（）。
A、铝
B、磷
C、铜
D、钾
29、火焰的颜色与（）有关。
A、温度
B、空气
C、环境
D、湿度
30.扑救油罐火灾时消防车尽量停在（）方向。
A、上
B、下
C、左
D、右
31．在灭火战斗中,一切处置行动自始至终要严防引发爆炸，当遇有紧急情况危急参战人员的生命安全时，指挥员应果断下达（）命令。
A、撤离
B、紧急避险
C、掩护
D、停止进攻
32、液化石油气无色、无臭、（）。
A、无毒
B、中毒
C、剧毒
D、微毒
33、液氯常温下为（）的气体。
A、黄色、有强烈刺激性臭味
B、黄绿色、有强烈刺激性臭味
C、黄色、无味
D、黄绿色、无味
34.担任控制和进攻的水枪，应以为主。实施掩护、冷却或排烟的水枪，应以为主。（）
A、直流水枪；喷雾水枪
B、喷雾水枪；直流水枪
C、脉冲水枪；多功能水枪
D、直流水枪；脉冲水枪
35、飞机种类很多，其舱门、滑梯和紧急出口设置的部位及使用、开启方法( )。
A、并不一样
B、都一样
36、沙林属于哪类毒剂（）。
A、神经性毒剂
B、窒息性毒剂
C、糜烂性毒剂
D、全身中毒性毒剂
37、某火场周边水源缺乏，水源距火场约1500米，最好采取（）方式供水。
A、接力供水
B、运水
C、并联供水
D、耦合供水
38、室外消火栓按其设置方式分为地上式消火栓、地下式消火栓和（）。
A、墙式消火栓
B、消防竖管
C、消防上水鹤
D、水泵结合器
39、燃烧产物对灭火工作有利的方面是（）。
A、在一定条件下有阻燃作用
B、引起人员中毒、窒息
C、影响视线
D、成为火势发展、蔓延的因素
40、在一定温度下，易燃、可燃液体表面上产生的蒸气，当与空气混合后，一遇着火源，就会发生一闪即灭的燃烧，这种现象叫做（）。
A、闪燃
B、瞬燃
C、闪点
D、爆闪
41.不属于地下工程火灾扑救战术措施的是（）。
A、分段合击
B、区域窒息
C、内外结合
D、重点突破
42、易燃可燃液体的闪点（），其火灾危险性就越大。
A、越高
B、越低
C、大于45℃
D、等于45℃
43、危险品系指有爆炸、（）、毒害、腐蚀、放射性等性质，在运输、装卸和储存保管过程中，易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。
A、易损
B、易燃
C、易分解
D、易反应
44、（）是指熔点较低的可燃固体，受热后熔融，然后像可燃液体一样蒸发成蒸气而燃烧。
A、预混燃烧
B、蒸发燃烧
C、分解燃烧
D、扩散燃烧
45、（）、石蜡、松香等物质先熔融，后蒸发成蒸气，分解、氧化燃烧。
A、沥青
B、金属钾
C、电石
D、黄磷
46、以下（）不是可燃气体。
A、液化石油气
B、甲烷
C、乙炔
D、氯气
47、不是阴燃的条件是（）。
A、空气不流通
B、加热温度较低
C、可燃物含水分较多
D、与氧化剂接触
48、完全燃烧的燃烧产物都是（）气体。
A、可燃、惰性
B、不燃
C、惰性
D、不燃、惰性
49、下列不属于有毒或有刺激性的气体是（）。
A、氯化氢
B、光气
C、氰化氢
D、二氧化碳
50、评价液体火灾危险性的依据是（）。
A、着火点
B、闪点
C、燃点
D、自燃点
51、可燃物质受热发生自燃的最低温度叫（）。
A、燃点
B、闪点
C、自燃点
D、着火点
52、根据灭火救援工作的实际，将危险化学品分为（）大类。
A、7
B、8
C、9
D、10
53、毒害品引起人体中毒的非主要途径是（）。
A、呼吸道
B、消化道
C、皮肤
D、眼睛
54、粉尘爆炸属于（）。
A、物理爆炸
B、化学爆炸
C、气体爆炸
D、固体爆炸
55、粉尘中的水分决定着爆炸的性能，水分越多，爆炸危害性
（）。
A、越高
B、越低
C、不变
D、不确定
56、放射性比活度大于7、4B104Bg/kg的物质或物品是（）。
A、毒害品
B、放射性物品
C、爆炸品
D、危险品
57、能灼伤人体组织，并对金属等物品造成损坏的固体或液体物质是( )。
A、腐蚀性物品
B、放射性物品
C、爆炸性物品
D、毒害性物品
58、可燃性物质与（）作用，遇着火源时即能发生燃烧。
A、腐蚀性
B、毒害性
C、窒息性
D、氧化性
59.扑救地下车库火灾时，由外部进入内部进攻，一般选择从（）出入通道向内部进攻。
A、上风
B、下风
C、中部
D、距火源最近
60、（）是物质从一种状态迅速转变成另一状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生声响的现象。
A、爆炸
B、闪燃
C、自燃
D、着火
61.扑救飞机火灾时，飞机载有大量( )，货舱内也存有一定数量的可燃物品，如旅客行李和货运物品等。
A、燃油
B、汽油
C、柴油
D、天然气
62.扑救飞机火灾时，按照“( )，积极抢救人命”的战术要求，
全力实施对遇险人员的救助行动。
A、快慢结合
B、以快制快
C、稳中求快
D、不紧不慢
63.飞机在静止情况下，一侧机翼根部起火。消防车应在上风或侧上风方向，距机翼( )以外的处设置进攻阵地
A、35m
B、30m
C、50m
D、80m
64.飞机一侧机翼上的发动机起火，消防车应从机翼前后两侧侧上风方向或( )，距机翼 30m以外位置设置进攻阵地。
A、侧上风
B、下风
C、上风
D、侧下风
65.飞机两侧机翼全部起火。应部署数辆消防车从飞机（）的上风或侧上风方向，占据有利位置进行灭火。
A、前面
B、一侧
C、两侧
D、后面
66、室外地上消火栓的优点是（）
A、目标明显
B、不易冻结
C、不易损坏
D、不易寻找和使用
67.救生气垫适用（米）以下的楼层下跳逃生。（）
A、10 米
B、15米
C、20 米
D、30 米
68.下列关于救生气垫注意事项不正确的是（）
A、不准2人同时使用，下跳时须对准气垫中心点
B、气垫充气越足越好
C、救助现场注意适用于规定高度的楼层，引导被困人员逃生
D、人员下跳逃生时，地面人员要加强保护，帮助下跳人员迅速离开气垫
69.下面表述无齿锯注意事项不正确的是。（）
A、切割机的砂轮片要以较小的旋转速度接近破拆对象，待确定切割方向后再加速。
B、切割物体时，必须沿着砂轮片旋转的方向切入，不能歪斜，严防砂轮片破裂飞出伤人。
C、平时要经常检查无齿锯的砂轮片，确保无松动或损坏。
D、无齿锯可以切断所有阻拦物。
70.主要适用于攀登不超过一层屋顶或两层窗口的高度；特殊情况可作为担架或越沟桥板的攀登器材是。（）
A、三节拉梯
B、挂钩梯
C、单杠梯
D、二节拉梯
71.供消防员攀登二、三层楼灭火救援使用攀登器材是。（）
A、三节拉梯
B、挂钩梯
C、单杠梯
D、二节拉梯
72.后勤消防车是指向火场补给的消防车。（）
A、水或消防器材
B、各类灭火剂或食品供给
C、水或食品供给
D、各类灭火剂或消防器材
73.水源离火场的距离超过消防车常规的直接供水距离时，应采用供水方法，将水送往火场。（）
A、串联
B、并联
C、利用分水器
D、串联和并联混合系统
74.避火服适用于高温有火灼伤危险的场合，防火温度℃，防辐射温度℃。（）
A、833，1111
B、800，1000
C、600，900
D、600，1000
75.电绝缘手套有经特殊处理的天然橡胶制成，最高测试电压
5000伏，最高使用电压伏，具有耐油、耐酸、耐臭氧和耐低温，抗机械强度。（）
A、800
B、1000
C、1200
D、5000
76.无齿锯主要是切断阻拦物。（）
A、木质
B、金属
C、塑料
D、竹质
77.正压式空气呼吸器报警压力为Mpa。（）
A、3—5
B、4—6
C、5
D、6—8
78.浮艇泵是利用机座的浮力，使安装在机座上的自吸式水泵漂浮在水面上，由带动进行供水。（）
A、发动机
B、自吸式水泵
C、浮力作用
79.生命探测仪适用于现场的生命找寻救援。（）
A、火灾
B、浓烟
C、建筑物倒塌
80.漏电探测仪主要的用途是确定泄漏的具体位置。（）
A、电器
B、电线
C、电源
81.热成像仪在、浓烟条件下观测火源及火势蔓延方向寻找被困人员，监测异常高温及余火，观测消防队员进入火场情况。（）
A、高温
B、缺氧
C、黑暗
D、有毒气体
82.下列不属于带架水枪射程范围的是。（）
A、40 m
B、42 m
C、45m
D、80 m
83.属于举高消防车的有。（）
A、泡沫消防车
B、水罐消防车
C、云梯消防车
D、泵浦消防车
84.防护器材按使用场合分为两大类。（）
A、常规防护装备和个人防护装备
B、个人防护装备和灭火防护装备
C、灭火防护装备和特种防护装备
D、常规防护装备和特种防护装备
85.泡沫消防车主要以水和泡沫作为灭火剂进行火灾扑救，它除适用于水罐消防车的所有适用范围外，特别适用于。（）
A、扑救固体火灾
B、扑救石油及其产品等易燃、可燃液体火灾
C、扑救A、B类火灾
D、扑救B、C类火灾
86.干粉消防车主要用于干粉灭火剂灭火，因而它适于扑救可燃和易燃液体、易燃气体和的火灾。（）
A、可燃气体
B、易燃固体
C、可燃固体
D、带电设备的火灾
87.下列关于消防头盔使用表述不正确的是。（）
A、使用前应检查帽壳、面罩有否裂痕、烧融等损伤，帽箍上的四只插销是否插入帽壳的插槽内。披肩有否炭化、撕破等损伤，如有损伤，应停止使用。
B、使用时，尤其是在灭火中，不要随意推上面罩或卸下披肩，以防面部、颈部烧伤或受损。
C、使用后，应将头盔各部件清洗、擦净、晾干。若使用中受到较重的冲击或烧灼，应检查各部件有否损坏，才能恢复储存状态，以备再用。
D、平时与坚硬物质相摩擦、碰撞，划伤或损坏帽壳和面罩，不会影响正常使用。
88.下列不属于呼吸保护器具的是。（）
A、过滤式防毒面具
B、强式送风机
C、氧气呼吸器
D、空气呼吸器
89.下列不是电绝缘手套的优点是。（）
A、耐油
B、耐酸
C、耐腐蚀
D、耐低温
90.下列不属于防割手套的性能的是。（）
A、防切割
B、防腐蚀
C、防摩擦
91.喷雾水枪不常用扑救的火灾是。（）
A、扑救建筑物室内火灾
B、扑救带电设备火灾
C、扑救可燃粉尘及部分油品火灾
D、扑救易燃液体火灾
92.下列不是带架水枪的优点是。（）
A、水流量大
B、射程远
C、扑救大面积火灾
D、扑救油类火灾
93.救生照明线不适用于下列哪些环境中作业。（）
A、浓烟、无照明场所
B、水下作业
C、有毒及易燃易爆气体的环境
D、易燃易爆液体的环境
94.下列不是泡沫灭火剂其灭火主要的中。（）
A、隔离空气
B、阻止热辐射
C、冷却
D、稀释氧气
95.水罐消防车主要以水作为灭火剂进行火灾扑救，它适宜用来扑
救及一般固体物质火灾。（）
A、电器设备
B、房屋建筑
C、可燃液体
96.灭火用水喷射到建筑构件上，会产生一定的（），这种冲击力会导致墙面.吊顶等脱落，也会导致一些本来就不很稳定的构件变形.倾斜至倒塌。
A打击力B冲击力C离心力D扩散力97.在用水扑救火灾荷载较大的楼层火灾时，如仓库火灾。未燃烧的物资会吸收大量的灭火用水，增加其重量。当重量超过（）的承重能力时，楼板就会被压塌，稳定性被破坏。
A门框 B楼板C墙壁D天花板
98.现场救护训练的目的不包括：（）
A挽救伤员的生命 B防止伤情恶化
C减轻伤痛，预防并发症 D是伤员的身体素质增强99.实地演练的内容不包括：（）
A假设情况演练B重点单位演练C训练基地演练D纸上演练100.扑救地铁火灾，应选择（）出入口进行内攻，快速疏散救人和灭火。
A、上风
B、紧急疏散
C、安全
D、多处
西南消防救援能力评估理论试题（一）答案
《教育理论》试题及答案教育学部分得分评分人 一．选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是 A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？ A．遗传B．环境C．教育D．社会活动 4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是 A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给 A．国家B．地方C．学校D．家长 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性 7．教学工作的中心环节是 A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 9．班集体形成的主要标志之一是 A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外 得分 评分人 二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。 14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 15．学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 16．直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是_________语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________，基本途径是_________ 。 18．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________ 。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 得分 评分人 三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？ 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？
教育理论模拟试题（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（） A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（）
.谁要考试题目的 ,理论知识的都可以看看 Trajpar 控制参数值变化，则在扫描终至点 PRO/E 靠证全部模拟试题 （ 理论知识 ） 第 1 篇 PRO/E 靠证， 考试的全部模拟试题 , 百分之 80 是一样的 , 只要把这三张模拟试题全会 ,一共 180 道题目 ,就可以拿到证书 ,考试的时候只要打开 word 文件 , 一一查答案就好 ,word 有查询功能 Ctrl+F 快捷键 ,输入关键字就可以查出题目在哪 1: 创建工程图中增加投影视图是指什么？ A ：用户自定义投影视角的视图 B: 垂直某个面或轴投影的视图 C: 由父视图产生符合正投影关系的视图 D: 产生与其它视图无从属关系的独立视图 答案 :C 2: 创建可变截面扫描特征时，若在关系式中使用 Trajpar 的值为什么？ A:0 B:0.5 C:1 D:0.1 答案 :C 3: 以下哪一项不属于基准曲线的建立方式？ A: 开放轨迹 B: 草绘 C: 投影 D: 两次投影 答案 :A 4: 以下哪个选项可用于在一个壳体特征中产生不同面的不同壁厚？ A: 选定轨迹 B: 增加参照 C: 替换 D: 指定厚度 答案 D 5: 关于装配中下列叙述正确的是哪个？ A: 装配中将要装配的零、部件数据都放在装配文件中 B: 装配中只引入零、部件的位置信息和约束关系到装配文件中 C: 装配中产生的爆炸视图将去除零、部件间的约束 D: 装配中不能直接修改零件的几何拓扑形状
6:在工程图中标注几何公差时，下列哪种类型的几何公差不需要定义基准参照？ A：圆柱度 B:垂直度 C：平行度 D:同心度 答案:A 7:建立拔模特征时拔模角度的有效范围是多少？ A:-10 度一一10 度 B:-15 度一一15 度 C:-30度——30度 D:-45 度一一45 度 答案越 8:模具模型中的参考模型指的是什么？ A:模具元件 B:模具设计依据的产品 C:模具基础元件 D:模架类型 答案:B 9:利用边界成型 Boundaries 建构曲面时会怎样？ A:相邻的边界线不可为相切曲线 B:相邻的边界线不可平行 C:相邻的边界线不可相交 D:相邻的边界线不可共面 答案:A 10:在以线性尺寸作为驱动尺寸的阵列中，单一方向双尺寸驱动阵列与二个方向各自由一个尺寸驱动阵列的区别是什么？ A:二者操作方式不同，但效果是一样的 B:前者产生沿尺寸合成方向的单列特征，后者可产生分别由驱动尺寸控制的多行多列特征 C:前者产生分别由驱动尺寸控制的多行多列特征，后者产生沿尺寸合成方向的单列特征 D:以上都不正确 答案:B
第二部分理论知识(模拟试题) (51?110题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(51?110题，每题1分，花60分。每小题只有一个最恰当的答案请在答题卡上将所选答案的相应安母涂黑) 51、关于劳动力结构过剩，说法错误的是 ( ) 。 (A) 在发展中国家的表现比发达国家更明显 (B) 个人择业的“高不成低不就”可能造成劳动力结构过剩 (C) 由于劳动的自我选择性以及非经济性考虑，会使劳动力结构力结构性的矛盾更为严重 (D) 产业结构的变动造成劳动要素需求结构的改变是造成劳动力结构过剩的原因之一 52、在进行统计调查的过程中，下列选项中正确的是( ) 。 (A) 明确调查对象和调查单位是设计调查方案的关键所在 (B) 单一表的优点是可以容纳较多的调查内容，而且便于分类和整理 (C) 设计调查方案时，应先确定调查方式方法，确定调查的具体内容 (D) 调查标准时间是指从调查工作开始到结束的时间，一般进行调查登记工作的时间 53、新员工员职业生涯管理的任务是 ( ) 。 (A) 对员工的潜能时行考察 (B) 帮助员工建立和发展职业锚 (C) 帮助员工度过职业发展的“高原区” (D) 帮助员工接受权利、责任、中心地位下降的事实 54、在个人决策的过程中，当自己的看法与多数人不致的情况下选择服从大家的意见，我们称为( ) (A) 权威效应(B) 先入为主 ( C) 从众效应(D) 回避极端 55、供求均衡工资论认为 ( ) 。 (A) 劳动力供给曲线给呈现向右下方倾斜的状态 (B) 劳动力供给曲线和劳动力需求曲线的趋势方向常常是一致的 (C) 劳动力供给数量与工资水平的关系是工资越高，劳动力供给数量越少 (D) 当工资偏离均衡点时，劳动力市场上供需求的自发力量可以使工资回到均衡点 56、在调查报告主体部分的结构安排上，按调查对象的发展过和来组织材料属于( ) 。 ( A) 横式结构( B) 纵式结构 ( C) 对比性结构(D) 因果性结构 57、非正式群体的特征不包括 ( ) 。 (A) 群体内部有不成文的规定 (B) 成员通常有共同的价值观念 (C) 能满足成员交往需求和情感需求 (D) 每个人的活动都指向组织的目标 58、关于参与型领导，说法错误的是( )。 (A)参与型能与员工协商，愿意征求和接受员工的看法和建设 (B ) 参与型领导善于通过团队会议让员工参与决策，促进沟通和合作 (C)在执行非例行化的工作时，参与型领导会强调员工工作角色的澄清 (D)参与型领导可将决策的权力及决策结果所需承担的责任和风险分解给下属 59、关于员工满意度评估，说法错误的是( )。
成人高考教育理论考试精选试题及答案二 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案：D 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 答案：D 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的 答案：B 4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案：A 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 答案：D 6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 答案：A 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 答案：D
8.教育的本质属性是() A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 答案：C 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 答案：C 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 答案：A11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者
4、乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ D ）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、班主任在班级工作中，把学生当做教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，体现了班主任工作的( A )原则。 A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（ A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )。 A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价 13、注意的两个最基本的特点是（ B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（ B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（ C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（ A ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（ D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
中兴通讯NC程控交换助理工程师模拟考试试题 （理论部分） 考试科目: 程控交换认证等级:助理工程师考试时间:120分钟 准考证号：姓名：学校： 【答案】MPMP、STB 6．中继组类别有、和三种中继组。 【答案】入向、出向、双向 7．为了解决PABX用户群不利于引入新业务，不利于网络维护等缺点，运用公用网的设备实现用户交换机PABX的功能。 【答案】CENTREX群（商务群） 8．从指示灯上看，NO.7链路激活最明显的标志是。
【答案】STB板运行灯快闪 9．NO.7信令有四个功能级，其中第功能级MTP3在单板上实现，并且MTP1和MTP2配合实现信令信息的。 【答案】MP、可靠传输 10．No.7信令网的基本部件有信令点SP、、和信令链路SL。 【答案】LSTP、HSTP 11．一个中继组的各个中继电路之间的话务实行。 【答案】负荷分担 12．信令可以从不同的角度分类，按工作区域可分为和。 【答案】用户线信令、局间信令 二、单选题（每题X分，共XX分） 1．在长话网中，既有直达路由，又有多个不同的转接路由（又称低呼损路由）。此时，路由选择顺序必须遵循以下规则：（）。 A. 先选择基干路由，后选直达路由，最后选迂回路由 B. 先选择基干路由，后选迂回路由，最后选直达路由 C. 先选择直达路由，后选基干路由，最后选迂回路由 D. 先选择直达路由，后选迂回路由，最后选基干路由 【答案】D 2．全网状网的传输链络的冗余度最大，网络的可靠性最好，但是由于链路利用率低，假设网络中的用户数为N，则传输需要（）条链路。 A. N(N-1)/2 B. N C. N(N+1)/2 D. N*N/2 【答案】A 3．在PCM传输线上传输的码型和在交换设备内采用的码型分别是（）。 A、HDB3 、NRZ B、NRZ、RZ C、HDB3、CMI D、CMI、RZ 【答案】A 4．当你和家人侃侃而谈的时候，如果总是说一句话丢半句，家人不知你在说什么，你也不明白家人所说，那电话早被丢在垃圾桶里了。之所以没有出现这样的现象是因 为在线路通信具有一定的抗干扰能力，这是通过（）实现的。 A、线路编码 B、模拟信号数字化 C、信令编码 D、电路复用 【答案】A 5．MP直接控制T网接续的超信道传输速率为：（）。 A.64kb/s B.128 kb/s C.2Mb/s D.256 kb/s
A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务 期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利 为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A ） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。 教师的这种做法属于行为改变方法中的（A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A ）的特点 A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、功能性 13、注意的两个最基本的特点是（B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（B ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
小学教育理论模拟试题及参考答案 （论述、材料分析题） 一.材料分析题 1.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 2.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了
使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ 二.论述题 试述如何培养小学生的学习动机。 参考答案 一.材料分析题 1.【解题思路】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。 身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。 2.【解题思路】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
物流师（仓储配送）（四级）理论知识试卷 一、判断题（第1题～第60题。将判断结果填入括号中，正确的填“√”，错误的填 “×”。每题0.5分，满分30分。） 1、物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。（√） 2、物流系统是指按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的各要素的统一体。（√） 3、企业物流是在企业经营范围内的由生产或服务活动所形成的物流系统。（√） 4、由于产品质量或物流过程中造成的货损，以及顾客出于消费倾向造成的合理退货， 均属回收物流。（√） 5、装卸是在同一场所内对物品进行水平短距离移动为主的物流作业。（×） 6、配送是以配货、送货形式最终完成社会物流并最终实现资源配置的活动。（√） 7、物流基础模数是设备制造、设施建设、物流系统中各个配合协调的依据。（√） 8、物流服务水平的衡量涉及到以最低的成本给供应链提供最大的增值利益。（√） 9、进口物流和出口物流是根据货物跨国运送的特性能的分类。（×） 10、仓库是指保管、存储物品的建筑物和场所的总称。（√） 11、托盘是用于集装、堆放、搬运和运输的放置作业为单元负荷的货物和制品品质水平 平台装置。（√） 12、集装箱是一种集成化运输设备。（√） 13、GPS是具有海陆空进行全方位实时二维导航与定位能力的系统。（√） 14、EDI 系统的构成要素包括EDI 硬件、EDI软件、电子数据和数据标准化。（×） 15、不得以普通货物的名义托运危险品货物，也不得在普通货物中夹带危险品。（√） 16、职业道德对增强企业凝聚力和竞争力具有重要作用。（√） 17、储存和装卸搬运的工作质量不仅取决于工作人员的业务水平，在很大程度上取决于 职业道德和责任心。（√） 18、仓库作业安全管理的内容包括开展安全操作竞赛。（×） 19、仓库消防管理必须遵循以下几项原则:依靠群众原则、依法管理原则、科学管理原 则和专项治理原则。（×） 20、仓库常用的防火方法有控制可燃物、控制助燃物、消除着火源和阻止火势蔓延。 （√） 21、商品入库作业分为入库交接、入库验收、入库手续等环节。（√） 22、根据入库货物的品牌、包装、颜色等情况以及接运方式，确定搬运、检验、计量等 方法，配备好所用车辆、检验器材、度量衡器和装卸、搬运、堆码苫垫的工具。（×）23、专线接运是指公路运输部门将转运的货物直接运送到仓库内部专用线的一种接运方 式。（×） 24、自提货是指仓库直接到供货单位提货。（√） 25、货物在交给运输部门前和承运后发生的损失以及由于发货单位工作差错等发生的损 失，由发货单位负责。（×） 26、货运记录必须在收货人装卸前或提货前，经承运单位复查确认后，由承运单位填写 交货单位。（√） 27、公路运输交接单是指在公路运输中发生损失或差错事故，并确定其责任属于承运单 位时，所编写的书面凭证，是收[发]货方向承运单位提出索赔的依据。（√） 28、货物进行入库验收的方式的有质检和量检。（×） 29、验收工作基本要求的是及时和省时。（×）
全真模拟演练（一） 第一部分选择题（20分） —、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1．在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是【】 A．弗洛伊德B．华生C。冯德D。皮亚杰 2．通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是【】 A.弗洛伊德B．华生C．格塞尔 D.班杜拉 3．遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是【】 A．环境B。教育C．生理基础 D.社会条件 4。通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于【】 A.遗传因素B．饮食习惯C．环境影响 D.生理成熟 5．儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于【】 A．动作能B．应人能C，语言能D应物能 6．华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于【】A.习惯的思维B．无声的思维 C．计划性思维D．动作性思维 7．斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是【】 A．操作B．强化C，增强D．守恒， 8．精神分析学说的创始人是【】 A.弗洛伊德B．埃里克森C．霍妮D．华生 9．力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做【】 A.暴增B。退化C．升华D．转化 10.当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了【】 A.本我B．自我C。升华D。超我 11．“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于【】 A．盲点作用B．合理化作用 C．自以为是 D.犬儒主义 12.儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为【】 A．挫败感B．进步感C．勤奋感D。自卑感 13.根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是【】 A．生理敏感阶段B。无意识阶段 C．感知一运动阶段 D.认知阶段 14.儿童早期的动作，最终会内化为【】 A，表象和运算B．形象思维C．逻辑思维D．直观经验 15.维果茨基认为，建立人类心理学的基本原则是【】 A．科技研究B．历史研究 C。人类遗传研究D．人类生理研究 16.维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是【】 A.心理机能的起源B．心理机能的发展 C．心理机能的范围 D.心理机能的概念
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案（9） 一、单项选择题 1.中小学德育工作中常用的奖惩属于() A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法 2.决定教育性质的直接因素是() A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会意识形态 D.民族文化传统 3.提出“教学过程最优化”思想的教育家是() A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 4.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。 A.受教育 B.发展
C.生存 D.知情 5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是() A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在() A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是() A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 8.我国学校对学生进行德育的基本途径是() A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作
9.马克思主义者认为，教育是一种() A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象 10.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为() A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 11.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是() A.83 B.100 C.120 D.1l0 12.学生掌握知识的中心环节是() A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.编写教科书的直接依据是() A.教育方针
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高级项目管理师理论知识模拟题及答案
来源：考试大 【天天考试大，天天进步大！】 2012 年 2 月 24 日
一、单项选择题（1～60 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 1、（ ）是项目的主导目标。 A．约束性目标 B．激励性目标 C．决策性目标 D．成果性目标 2、项目定义专题会参加者不包括（ ）。 A．项目发起人和项目推动者 B．项目设计阶段和实施阶段的管理者 C．关键的职能经理 D．所有施工人员 3、风险按照形态可分为（ ）。 A．自然风险和人为风险 B．可管风险和不可管风险 C．静态风险和动态风险 D．局部风险和总体风险 4、马斯洛认为，最低层次的需求是（ ）。 A．自我实现需要 B．安全需要 C．社交需要 D．生理需要 5、投机风险导致的结果是( )。 A．损失 B．没损失 C．损失或没损失 D．损失、没损失或获利 6、范围审定一般在（ ）进行。 A．每个项目开始时 B．每个项目结束时 C．每个项目生命周期阶段的结束时 D．每个项目生命周期阶段的开始时 7、在项目管理得过程中，随着项目的进展。项目利益相关者 对项目的影响程度（ ）。 A．逐步升高 B．逐步降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 8、下列不属于质量管理体系审核内容的特点是（ ）。 A．系统性 B．符合性 C．有效性 D．适合性 9、项目管理知识体系的不断发展和完善，学历教育和非学历 教育竞相发展，体现（ ）。 A．项目管理的全球化 B．项目管理多样化 C．项目管理的专业化 D．项目管理的多元化 10、目前，项目进度的 ACWP 为 120，而 BCWP 为 90。项目 目前状态 （ ）。 A．落后于进度计划 B．超前于进度计划 C．超出预算 D．没有超出预算 11、国际招标中，中标单位收到中标通知书后，中标单位必须 在规定的时间内派人来洽谈并签订合同，规定的时间一般为 （ ）。 A．18 天 B．28 天 C．30 天 D．38 天 12、 下列哪种项目组织结构形式中， 职能人员投入项目的时间 最短（ ）。 A．项目式 B．弱矩阵式 C．事业部式 D．职能式 13、质量控制过程中，下列因素属于系统因素的是（ ）。 A．操作不按规程
2010年国际商务单证员考试模拟试题（一） 理论部分 一、单项选择题 1.信用证规定“Certificate of origin G. S. P. Form A in duplicate”，根据要求， 该产地证的签发机构是( D )。 A、贸促会(商会) B、出境地海关 C、生产地公证处 D、出入境检验检疫局 2.在进料加工贸易中，经常由我方先向外商购买原材料或配件，加工产品后再卖给该外 商。为了避免届时外商不履行合同，我方应采用( A )比较稳妥。 A、对开信用证 B、保兑信用证 C、转让信用证 D、循环信用证 3.信用证中关于运输：“Transshipment permitted, partial shipment allowed, but partial shipment of each item not allowed”的中文意思是( A )。 A、允许转运、允许分批，但每个品种的货物不得分批 B、允许转运、允许分批，每个品种的货物也必须分批 C、不允许转运，允许分批，但每个品种的货物不得分批 D、允许转运、不允许分批，但每个品种的货物不得分批 4.某商品单价每个CIFC5伦敦3.55英镑，数量6120个，根据惯例保险金额应是( C )。 A、22704.00英镑 B、22703.00英镑 C、23899.00英镑 D、23898.00英镑 5.根据《中华人民共和国海关法》，进口货物的收货人向海关申报的时限是( C )。 A、自运输工具申报进境之日起7日内 B、自运输工具申报进境之日起10日内 C、自运输工具申报进境之日起14日内 D、自运输工具申报进境之日起15日内 6.根据《UCP600》的解释，开证行开立的信用证不会是( A )。 A、可撤销信用证 B、议付信用证 C、跟单信用证 D、转让信用证 7.汇票的抬头有三种填写方式，根据我国票据法规定，签发( C )的汇票无效。 A、限制性抬头 B、指示性抬头 C、持票人或来人抬头 D、记名抬头 8.货物外包装上印刷有一把火，这种标志属于( D )。 A、运输标志 B、唛头 C、指示性标志 D、警告性标志 9.收到国外来证两份，(1)棉布10万码，每码0.40美元，信用证总金额42,000美元； (2)服装1,000套，每套20.00美元，信用证总金额21,000美元。据此，两证出运的最
2015年现代教育理论试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（） A遗传 B环境 C教育 D社会活动 2、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A地方 B中央 C社会力量 D学生家长 3、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（） A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性 4、教学工作的中心环节是（） A备课 B上课 C课外辅导 D检查评定成绩 5、被称为世界上第一部研究教育的专著是( )。 A《教育没话》 B《教育学》 C《学记》 D 《论语》 6、教育的根本任务是( )。 A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 7、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A主体性 B创造性 C间接性 D示范法 8、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A《大学》 B《中庸》 C《论语》 D《春秋》 9、“学而时习之”体现的教学原则是（）
A理论联系实际的原则 B启发性原则 C循序渐进的原则 D巩固性原则 10、做好班主任工作的前提和基础是（） A组织和培养班集体 B全面了解学生 C培养优良的班风 D做好后进生转化工作 二、名词解释（每小题5分，共10分） 1、教育原则 2、教育艺术 三、简答题（每题10分，共40分） 1、简述教育的政治功能有哪些？ 2、概述现代教育的一般原则及基本要求。 3、教育现代化对教师素质提出了哪些新要求？ （1）、教育家的意识；（2）、创新精神和改革意识；（3）、教育研究的意识和能力；（4）、健康的心理素质；（5）、运用现代教育技术的能力；（6）、法律意识。 4、概述中小学常用的德育方法？ 四、论述题（30分） 联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？
教育理论模拟试题1 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内. 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想 C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度 C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）
A．知识素养之一B．能力素养之一 C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?（） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
计算机等级考试（一级）模拟试题一 客观题 一、是非题（请从A、B中选出一个正确答案。[每题0.5分]） 1. 添加项目符号或编号后，若增加、移动或删除段落，则Word会自动更新或调整编号。 A.对 B.错 2. 在默认情况下，资源管理器是将文件按其名字的字母顺序列出。 A.对 B.错 3. 选择"插入"菜单中的"定位"命令可在屏幕上显示出定位对话框。 A.对 B.错 4. 文件管理系统是DOS的核心。 A.对 B.错 5. DOS启动后，内部命令是常驻内存的。 A.对 B.错 6. 新创建的模板的文件名必须以".DOT"为后缀。 A.对 B.错 7. ROM中的信息只能读不能写，断电后其中的信息不会丢失。 A.对 B.错 8. 新样式名称可以与中文Word提供的常见样式名称重名。 A.对 B.错 9. 文本框中既可以输入文本，也可以插入图片。 A.对 B.错 10. 计算机存储器的基本单位是字节。 A.对 B.错 二、单选题（请从A、B、C、D中选出一个正确答案。[每题0.5分]） （一）计算机基础知识部分 11. 计算机硬件系统和软件系统总称为______。 A.CPU B.固件 C.计算机系统 D.微处理机 12. 八进制数127的十六进制数是______。 A.7F B.37 C.57 D.47 13. 以助记码代替机器码的语言是______。 A.高级语言 B.汇编语言 C.机器语言 D.以上都是 14. 计算机主要由______、存储器、输入设备和输出设备等部件构成。 A.硬盘 B.软盘 C.键盘 D.CPU 15. 在计算机领域中，不常用到的数制是______。 A.二进制 B.四进制 C.八进制 D.十六进制
教育理论试题及答案（12） 一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C） A．基本教育规律 B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B） A．130B．140C．150D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C）A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B） A．女优于男B．大致相等 C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（D） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C） A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（C） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（D） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（A） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意B．需要C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C） A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B） A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D） A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B） A．行动B．内化C．执行D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A） A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系