年俗的变化
近几年，包饺子、贴春联、穿新衣、拜大年等传统春节的“标签元素”发生了不少变化：拜年不用面对面了，发条短信就成；饺子不用自己动手包了，面点房有卖现成的；春联也不贴了，而是贴上带字的瓷砖，过年擦干净即可。
对于这些新变化，一些人认为，传统年俗是传统文化的载体，载体变化或消失了，传统文化也失去了根基，面临逐渐消解的危机。笔者认为，继承年俗并不是要照搬传统，根据社会发展不断扬弃、创新，为传统文化注入时代特点，才是更好的继承。
事实上，我们如今所说的传统年俗，也是在历史长河中不断发展、扬弃形成的。据民俗学家考证，春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。可以想象，当时的习俗与今天我们所说的传统年俗会有怎样的差别，就连常见的包饺子贴春联、放鞭炮，也是千百年间不断加入到年俗中去的。
放鞭炮是中国人过春节时的一个传统项目。近10多年来，因为鞭炮在生产和燃放过程中存在的安全隐患，尽管有许多人不愿意，放鞭炮在首都北京以及其它许多城市里遭到了全面或局部地区的禁放。春节来临，在解禁的呼声又起，一些城市纷纷解禁的时候，南京市政府宣布在城区将严格执行禁放法规。按中国的传统历法农历，一年的岁首称为春节，从这一天起直到第15天，是中国人最隆重、最热闹的古老传统节日。临近春节，人们要采办年货，除夕时，全家团聚在一起吃年夜饭；春节期间，人们放鞭炮、贴年画和春联，迎接新的一年来临。从最初的惊惮和驱逐恶鬼，到今天用来表示除旧迎新、兴旺吉祥之意，放鞭炮和贴春联、吃团圆饭、耍龙灯、舞狮子等活动一起成了中国人过传统新年的主要内容和保留节目。在一些人看来，春节如果没有鞭炮声伴随则变了“味儿”，不是它原来的样子，有观点认为，禁放也不利于促进消费。反对的观点认为，鞭炮存在着安全隐患和声音嘈杂应该禁止，不应为维护传统而以生命为代价，同时传统节日也应该有创新，对传统要继承也要发展。
任何一种民俗，都有其内在精髓和外在的表现形式。比如春节，阖家团圆、辞旧迎新、美好期盼就是其内在精髓，而包饺子、贴春联只是外在的表现形式。只要团圆和期盼的精髓不变，具体形式大可创新发展。如果不顾社会发展，固守传统形式，反而会与时代特征格格不入。
当然，创新必须是积极的，不可有违尊老爱幼、勤俭节约等美德。如果把年俗发展成大举消费，甚至铺张浪费，显然有违春节文化的传统内涵。
第四章统计与概率 1. 50年的变化（一） 一、学生知识状况分析 学生知识技能基础：通过前面几册的统计学习，学生已经基本掌握各种简单统计图的概念，具备了制作各种统计图的基本技能，也能从统计图上获取一定的信息的能力，应该说学生已经基本完成了第三学段有关统计知识的学习，感受到统计在现实生活中的广泛应用。 学生活动经验基础：在前几册的相关学习中，学生已经基本独立地经历了统计的各个过程，已经亲身收集过一些数据，掌握了数据表示和数据处理的一些方法，对一些现实问题作出了自己的评判，获得了根据统计图分析统计结果的一些数学活动经验的基础；同时在以前的学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有一定的合作与交流的能力。 二、教学任务分析 我们应发展学生对数据的来源、数据的处理方法以及由此得到的结论进行合理质疑的能力，以切实提高学生的统计决择能力。本节课以我国50年来的各项数据为素材，从不同的侧面反映我国50年的变化，让学生体会我国近年来取得的巨大成就，同时回顾数据表示的手段，以小组合作交流的形式来探索，统计图的选择与优化，主要关注了统计图易于给人造成的一些误导，从而提高学生对数据的认识、判断、应用能力，激发学生的学习兴趣，并以此确定教学目标：知识与技能： 经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。 过程与方法： 通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高学生对数据的认识、判断、应用能力。 情感与态度： 1．经历调查、统计、研讨等活动，在活动中进一步发展学生的合作交流的意识与能力。
2．让学生积极参与教学活动，在活动中体会数学的实用性，从而产生对数学的好奇心和求知欲，培养学生实事求是的态度，敢于对问题提出质疑。 三、教学过程分析 本节课设计了七个教学环节：第一环节：建立“活动”的平台，导入新课；第二环节：设置问题情境，激发探究创设情境；第三环节：合作交流，尝试发现；第四环节：实践应用，自主探究；第五环节：巩固提高，深化所学；第六环节：总结收获，提炼反思；第七环节：布置作业。 把全班分成10个小组（每小组6人）进行课堂学习，让学生交流合作，利用多媒体电脑、相关的软件（Excel）制作统计图表，对数据进行处理和合理分析，提高解决实际问题的能力。 第一环节：（课前准备）建立“活动”的平台，导入新课 活动内容：社会调查（提前一周布置） 以6人合作小组为单位，开展调查活动： （1）收集生活中出现的统计图（可以从杂志，报刊、网络等收集），说出各种统计图的特点，尝试分析统计图中信息。 （2）调查我校九年级学生的各种情况为题材，并利用Excel制作适当的统计图表示出来。（要求学生通过实际调查收集数据，确保数据来源准确，教师在学生选择调查对象时给予适当的帮助，使调查顺利进行，让学生体验成功的喜悦。）活动目的： 通过活动（1），让学生能从收集到的统计图中获取一定的的信息，体会统计图在现实生活中的应用，体会数学的实用价值。 通过第（2）个活动，学生通过对他们身边的事展开调查，经历收集数据和整理数据的过程，让学生回顾前几册所学的统计知识，并在这个过程中培养学生的交流合作精神。这两个活动为本节课的学习提供了很好的“活动”平台，既为学生创造复习统计知识的条件，也激发学生学习的积极性与主动性。 教学效果：学生收集的统计图和数据内容丰富多样，有从网络上收集到的社会消费品零售总额（条形统计图）；从气象部门了解到某天的气温变化情况统计图（折线统计图）；学生自己调查统计本班同学年龄统计图（扇形统计图）等等，形式多样，来源方式也是多种多样，有上网收集的，查阅报纸的、有自己班内展
There is no doubt that ,today ,we are becoming richer than we were in the last decade. Ten years ago, I was a junior high school student who tried his best to enter university . I live in a remote and poor town, where many people have a hard life and the children are forced to drop out of school to earn money for family. Most of men looked for jobs in a developed city far from hometown and they went back home only once a year in order to save more money; 10 years ago in china many workers could not get their wages from the bosses and they always had endless tasks. People's legitimate rights and interests could not get effective maintenance. Ten years later, these situations have been improved to a large degree,I become one of graduate students with more thoughts. Our town is built to be a new socialist countryside and people can enjoy reasonable rest and more social welfare. However, are we happier than a decade ago ? Seemingly not. Our material conditions have been greatly improved, but the mental pressure is greater. The competition ha s been becoming increasingly fierce and more people live in fear in the full day. With the rapidly growing life consumption, especially high house price and high tuition, more and more people use the whole time for hard work just to buy a house or send their children to a better school; instead of enjoying life, such as to keep accompany with their families ,to go for a travel or to see a new movie .
中国近四十年的变化（整理版） 2011-11-14 17:46:45 楼主只看楼主阅读36597 回复100 原本想写近三十年的变化，想想还是写四十年的变化更好些，第一个十年因为太小印象极少，但是留下的东西也是极其深刻的。 我出生于1971年的中国河北的北方农村，1972年家里买的缝纫机，不知道为什么会对这件事情是有那么深的印象，当时的我住在离家十里远的姥姥家，几个舅舅把缝纫机送到我家里，用小推车推去的，老舅见路边沟里的小坑里边有鱼，就捉了来，到了家之后扔到灶火坑里边给我烧着吃。我们买了不久，村里很多人家买了上海的飞人，蜜蜂之类名牌缝纫机，我家是天津出的孔雀牌，缝纫机到现在还在使用，将近四十年了，也没有出现胶合板开裂现象，质量好到没法说。 在我的印象里边从来没有挨过饿，不管人们如何说，但是吃得不是很好却是真的，不过吃个鱼和鸟不是什么难事，那个时候不知道鸟怎么那么多，鱼虾也是那么多。那个时候经常下雨，下雨之后也车轮碾压的小沟里边都有很多鱼。 当时吃什么饭呢？高粱米，大米，白面，贴玉米饼子,吃白薯，记得我小时有个特别的习惯，就是吃粥和荤油（大油，猪油），那个时候的感觉就是好象每天都比前面一天好一点,也许是记忆的缘故吧,菜是吃家里菜园子和生产队菜园子的。 原先是种红薯的，白薯是后改的，大家都知道红薯的瓤是稀的，而后来种的白薯是干瓤的,吃的时候直噎嗓子，但是白薯又香又甜，产量还高，是新品种。不过要烤着吃还是红薯好一些。这可能就是原来的技术改良吧。 每个生产队都有实验田，大队也有实验田，试验田，试验田就是试种新品种和打种子的。地里边到处是沟渠，宽的能够达到一两丈宽，沟的两边种着树，有槐树，也有柳树，春天我们去地里玩的时候有时还折些柳条然后把皮拧下来做哨子，大人见了便连喊带叫，在我们身后使劲跺脚，假意追赶，我们便妈呀妈呀的叫着一路狂飚，直到上气不接下气，看不到人。村子边上的地里种着麻，它的皮可以搓麻绳，子可以炒着吃，香极了，只是吃多了会造成大便困难，我们在长麻饽饽的时候就到地里去摘，这个时候还青着呢，从屁股后边一咬，然后把麻子轻轻揉到手掌心里，再往嘴里一放，因为是青的，所以有一股甜甜的味道。 还有一种红色杆子的麻，在一片绿色的麻里边就显得非常好看了，我们就掰了它的小枝子，回家让大人编蝈蝈笼子，或者折宝塔。 因为那时沟渠纵横，旱不愁，涝也不愁，旱能浇水，涝能排。正如那个时候的一个谜语中所说的旱涝保丰收。 现在好多村子还保留着当年兴修水利挖的大坑，很多沟渠，但是很多水利设施被破坏得非常严重了，有的甚至已经消失了，有的即使还保留着也不再起什么作用。比如原来很多地方打的机井，后来分生产队之后被人为填死了，只是为了多那么巴掌大的地来种上几颗庄稼。原来的坑里边都是活水，清亮着呢，大坑里边有的地方还种有经济作物，比如菱角，等下来的时候，不卖钱的就分给社员，卖钱也要给社员尝尝鲜，煮菱角的香味至今难于忘怀，感觉比现在卖的加了很多作料的都要好吃。当然那个时候的坑里边鱼还是很多的。也说不上有主没主，到了秋天，天气凉下来的时候，大人们开始淘坑，鱼虽然是野生的，不过没人稀罕，现在想来野生的鱼已经很少能够在餐桌之上见到了。 夏天我们便光着脚到处跑，大人有时在后边拎着鞋子追着喊，不管凉鞋还是布鞋没有人愿意穿，我就曾经被玻璃在脚心划过一个很大的口子，不过那个时候也不在意那些。那天我给姥姥抬着猪食去喂猪，我在前边走，姥姥在后边，当时也是刚刚下过雨，我脚重重的踩在一片碎玻璃上。
1、建党九十年来我国取得了巨大的变化（成就），你能得到哪些结论——没有共产党就没有新中国；只有共产党才能救中国；党的领导是正确的；党在社会主义初级阶段的基本路线是正确的；中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广大爱人民的根本利益，代表中国先进文化的前进方向 2、如果要让你为庆祝建党九十周年做一期展板，你将设计哪些板块？——开天辟地---中国共产党的诞生；星星之火---中国共产党的发展；中流砥柱---领导中国革命；阳关大道----建设新中国 3、在中国共产党走过的九十年历程中，为我们留下许多宝贵的精神财富，请试举几例。这些精神的实质是什么——长征精神、西柏坡精神、五四精神、井冈山精神等。这些精神的实质是以爱国主义核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 4、某校要在建党九十周年前夕举行合唱比赛，请为他们推荐几首歌颂中国共产党的歌曲？——《没有共产党就没有新中国》；《唱支山歌给党听》；《党啊！亲爱的妈妈》； 5、中国共产党之所以，成为我国的领导核心，是因为有着无数优秀的共产党员在默默的奉献着自己的一切，请为我们推荐一名党员并简要讲述他的先进事迹？——沈浩，优秀年轻党员干部，小岗村担任党支部书记。带领小岗村村民发家致富，积劳成疾，牺牲在自己的工作岗位上，被誉为“全国百名优秀村官”等荣誉称号 6、没有共产党就没有新中国。在中国共产党诞生的九十年间，都取得过哪些重大成就？——建立新中国；做出了改革开放的战略决策；成功举办了北京奥运会、上海世博会；成功发射了神舟系列载人航天飞船；2010年国民生产总值跃居世界第二位等。 7、这些成就取得的原因有哪些？ （1）、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系 （2）主要原因：坚持中国共产党的正确领导；坚持以经济建设为中心、大力发展生产力；坚持实施科教兴国战略；坚持改革开放的强国之路；坚持党的基本路线不动摇等。 8、这些成就的取得说明了什么？ 中国共产党的领导是正确的；没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国、才能发展中国；改革开放是强国之路；科学技术是第一生产力；发展是解决一切问题的关键等。 9、党的性质和宗旨是什么？——党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的宗旨：是全心全意为人民服务。 10、纪念中国共产党成立90周年有何重要意义？ 有利于鼓舞全党全国各族人民意气风发地投入改革开放和社会主义现代化建设，坚定不移地把中国特色社会主义伟大事业推向前进；有利于进一步弘扬党的优良作风，保持党的先进性； 11、党的指导思想是什么？ 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观
十年学校的变化 十年学校的变化 党的生日即将来临，在此之际，我不想用多么华丽的语言来歌颂党，只是用我身边的实际例子来讲述党给我们普普通通老百姓的好日子吧。十年来，无论是从我的生活，我的工作待遇，还是我的工作环境，简直发生了翻天覆地地变化。说说我热爱的XXX中心小学的变化吧： 十年前，我刚调来的时候，在一个破旧的平房教学。班级地面是坑坑洼洼的水泥地，钢窗，木头黑板。夏天，打开窗户，要么是灰尘满天飞，要么是难闻的臭水沟味。当我们安静上自习的时候，总会有苍蝇为我们“伴奏”。冬天，班级即使钉着防寒塑料，也能感受到股股寒风，让我们师生都不能轻易地脱掉棉袄。班级脸盆的水经常会结成薄冰，为我们擦灰的时候，出过几次小插曲。
那时的班级没有电教化教学，只是一根粉笔闯天涯。简简单单地重复教学，学生的校园生活也十分单调。 十年后，再细细观察学校的变化，让人瞠目结舌。 一、优秀的育人文化，让孩子们学有所长，健康快乐成长 当你第一次步入XXX中心小学，真切地感受到一种浓浓的厚重的文化气息。校园设计、景观建筑无一不被赋予了育人内涵；墙、厅、廊、室无处不彰显独特而丰厚的校园文化和先进、科学的办学思想。 进入岔小，词语大全，首先映入眼帘的是整齐的健身器材与体育设施，让孩子们在健康安全的课间活动中快乐成长。走进北面教学楼，正厅两侧精心地装裱着教师亲自挥笔创作的校歌。每个走廊的文化布置都围绕一个主题而设计，它们分别是德、智、勤、能。 走进南楼，一楼阅览室大厅是岔小“书虫”们的天地，琅琅的读书声，精彩
的读书卡，让人感受到什么才是真正的书香校园。阅览室让师生们在这里饱尝了精神盛宴。扶梯而上，艺术长廊座落在二楼，这里成为孩子们民族艺术教育的天地。课间悠扬的钢琴声、小提琴声，动听的旋律在三楼中回荡。可以说，岔小是一个个包罗万象的文化教育基地，学校充分地挖掘各种课程资源，最大限度地发挥了各专用教室的育人功能，真正做到“室”尽其用。七彩美术画室——孩子们用手中的画笔描绘出多姿多彩的校园生活。金色音乐大厅也座落在这里，岔小合唱团的孩子们在这里一展歌喉，沉浸在美妙动听的旋律之中。 二、丰富的教育活动，让学生养成良好习惯。 学校做到一日常规从细节开始，一周常规从特色入手。 清晨，从孩子们伴着校歌有秩序地步入校园的那一刻起，养成教育就开始了。见到老师问声好，右侧上楼有秩序，新的一天开始了。课堂上，孩子们养成
4.1 50年的变化(二) 教学目标 (一)教学知识点 1．继续呈现50年变化的有关信息，并从中读取信息，并用适当的图表表示． 2．根据读取的信息和图表，进行数据处理，研究有关统计量度． 3．回顾加权平均数． (二)能力训练要求 1．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力． 2．在数学活动中，发展学生的合作交流意识和能力． 3．提高学生对数据的认识、判断、应用能力． (三)情感与价值观要求 1．积极参与数学活动，在活动中，体会数学的实用性，从而产生对数学的求知欲． 2．培养实事求是的态度和克服困难的勇气． 教学重点 1．会读取信息，并用图表适当地表示信息． 2. 研究有关统计量度，进一步培养学生从图表获取信息和进行数掘处理的能力． 3．回顾加权平均数． 教学难点 从图表中获取信息并进行数据处理． 教学方法 合作交流法． 教具准备 多媒体演示． 教学过程 Ⅰ．呈现50年变化的有关信息，建立“讨论交流”的平台 [师]为了了解我国农村居民的收人情况，有关部门对全国农村家庭进行了抽样调查．下表反映了1985年、1990年、1995年、1999年我国农村家庭人均纯收入的分布情况(数据来源：http：／／WWW．stats．gov．cn) 全国农村家庭人均收入抽样调查统计表
3000～3500 3500～4000 4000～4500 4500～5000 0．15 3.49 1.95 1.34 0.86 7.05 4.67 3.18 2.13 大于5000 2．26 6．35 根据上表你能读取哪些信息?提出什么问题． Ⅱ．讲授新课 [生)1985年，我国农村人均纯收入在哪个范围内的家庭最多?你是怎么看出来的． [生]1985年，我国农村人均纯收入在200～300元间的家庭最多．可以通过表格中每组户数占调查总户数的百分比看出，200～300元的户数占调查总户数的百分比最大为25．64%． [生]那么1990年，1995年，1999年我国农村人均纯收入在哪个范围内的家庭最多?你是怎么看出来的? [生)1990年我国农村人均纯收入在600～800元间的家庭户数最多，占总调查总户数的20．80％；1995年我国农村人均纯收入 在1000～1200元间的家庭最多，占总调查户数的11．83%；1999年我国农村人均纯收入在2000～2500元间的家庭最多，占总调查户数的百分比为15．18%，它们都是从每组户数占调查总户数的百分比看出来的． [生]从表格中读这些数据比较麻烦，如果换比较直观、清晰的、适当的统计图表示1985年我国农村家庭的人均纯收入状况，你准备选择哪种统计图． [生]扇形统计图或条形统计图． [师]很好!同学们提出了很有价值的问题，下面就请同学们以同桌为一组用适当的统计图表示1985年我国农村家庭的人均纯收入状况． (教学时，可先鼓励学生回顾扇形统计图和条形统计图的步骤，然后根据表格中的数据绘制统计图) 第一小组根据上表绘制了1985年我国农村家庭人均纯收入状况的条形统计图，如下图： 1985年我国农村家庭人均纯收入抽样调查统计图 第二小组绘制的扇形统计图如下： 1985年我国农村家庭人均纯收入抽样调查统计图
我国近十年财政支出 变化分析
我国近十年来财政支出变化分析 财务管理 内容摘要：分析我国近十年来的财政支出变化，分析我国近十年来的财政支出变化原因与趋势，探讨财政支出重大变化的合理性与不合理性。 关键词：财政支出变化原因趋势合理性不合理性 Abstract: this article analyzes the changes of the fiscal spending of China in the last ten years and finds the causes and predicts the trends, in the same time, discussing the rationality and irrationality of the major changes. 财政政策的实施，促进了经济和社会的稳定。财政支出是国家实施财政政策的一项重要手段。中国财政支出大体可分为基础经济建设、一般公共服务、国防、科技教育文化体育费用、社会保障、医疗卫生、环境保护和其他费用。本文结合国家统计局和中国财政年鉴相关数据，纵观财政支出发展趋势，分析我国财政变化的原因，从根源里寻找出财政支出分布的合理性和不合理性，提出一些关于优化中国财政支出结构的建议。 一、我国近十年来财政支出变化情况 1、财政支出相关数据
图1：1980-2009年财政各项主要支出所占比重的变化趋势
图2：2001-2012中国经济GDP增长速度走势图 表3：社会保障支出占全国财政总支出比重一览表
2、财政数据分析 回顾中国2003-2013年，经济增长速度稳定在百分之十左右，国家的财政支出增长速度则达到百分之十到百分之二十之间，2007、2008、2009、2011四年均超过百分之二十，2007-2008年，财政支出增长幅度加大（表1、图1）。随着人均GDP的增长，财政支出占GDP比重也相应随之提高。地方财政支出规模高于中央财政支出规模，是中央财政支出的2-3倍，中央财政支出比重逐年下降，地方财政支出比重逐年上升（表1）。经济建设支出占财政支出比重不断下降，但在财政支出中仍占相当大的规模，社会文教支出稳步增长，且增长速度较慢，行政管理费占财政支出比重较大，社会保障支出总投入大量增加，而社会保障支出占财政总支出的比重呈下降趋势（表2、表3、图2），可以看出政府虽然对社会保障给予了一定的支持，可是力度相当偏低，社会保障水平低下，仍不能满足人民日益增长的物质需要。 二、原因分析 根据法格纳法则：随着人均收入的提高，财政支出占GDP的比重也相应随之提高。瓦格纳的结论是建立在经验分析基础之上的，他对19世纪的许多欧洲国家以及日本和美国做了考察，认为一国工业化经济的发展与本国财政支出之间存在着一种函数关系，即随着现代工业的发展，必然会引起社会的进步，社会的进步必然导致国家活动的扩张及财政支出规模的膨胀（财政支出规模变化趋势的理论依据与影响因素分析，作者不详）。我国近十年来，经济迅速发展，人均GDP稳步升高，我国政府对经济建设的支持作用，导致财政支出不断增加。 改革开放以来，我国以经济建设为中心，国家以经济建设支出和行政管理支出为主，经济建设和行政管理支出在财政支出中占相当大的比重。我国社会文教费的不断提高是符合国家“科教兴国”的发展战略，为了适应经济全球
我的家乡芜湖三十年变化 我的家乡是安徽省芜湖市。她是个美丽繁荣的城市，即使三十年前她是个贫穷落后的地方。她位于安徽省东南部，市区坐落在长江与青弋江交汇处。春秋时设邑，因鸠鸟繁多而得名“鸠兹”，距今已有2500余年；繁昌“人字洞”的发现，把人类的活动上朔到了200-250万年前。芜湖是安徽省的经济、文化、交通、政治次中心，是国务院批准的沿江重点开放城市、皖江城市带承接产业转移示范区核心城市、南京都市圈成员城市。芜湖是一个滨江山水园林城市，古有“长江巨埠，皖之中坚”之称。 一旦说到变化，首要提出的就是衣食住行。但是现在我却想先从交通来看，尤其芜湖作为临江城市，从芜湖的桥梁上就能体现交通的发展：坐拥长江之畔，尽享青弋江穿城而过，美丽的芜湖得益于这一份大自然的恩赐。半城山半城水的芜湖自然和桥梁有着千丝万缕的联系。从改革前的浮桥、木筏子、石桥、木桥到改革后的步行桥、公路桥、铁路桥、斜拉桥等，一座座现代化桥梁的建立，见证着这座城市三十年来震撼人心的变化。2000年芜湖长江大桥建成通车，它宛若一条巨龙横卧在江面上。这座在世界桥梁史上占有重要位置的大桥，全长达10公里，是目前长江上最长、最宽，通航净空高度最高的公铁两用大桥。随着芜湖经济的发展、城市建
设的扩大，一座又一座桥如雨后春笋般出现在芜湖人的生活中。晚饭后，漫步在镜湖之畔的步月桥、九曲桥，杨柳依依，清风徐徐，尽享自然之美。还有九莲塘的月洞桥、凤鸣湖畔的凤鸣桥……芜湖的桥已经发展成一道独特的风景线了。芜湖的桥不仅拉动着城市经济的发展，已然也展现着百姓的生活。 三十年前，因生活的贫困和布料的配给供应，加上颜色和品种的单调，人们多穿着以灰色、蓝色、绿色等为基调的中山装。在“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的思想观念下，一件衣服父亲穿了儿子穿，哥哥穿了弟弟穿，穿了又穿，补了又补，只要能穿总是十分珍惜而舍不得抛弃。即使是要去参加婚礼等重要聚会，也难以穿上一件合适的新衣裳。贫穷的生活连温饱都成问题，更说不上什么时髦与亮丽了。而如今人们的着装已显多样化，无论是品种、样式还是颜色、款式都是丰富多彩，人们喜欢什么买什么，喜欢穿什么就怎么穿。身为芜湖人，芜湖有多少商场都没法清楚，因为太多并且还在一直建造。商场里面衣服琳琅满目，种类繁多，让人炫目。 爷爷奶奶告诉我改革开放前和改革开放初期，国内粮食紧缺实行粮食供给，按年龄、从事工种等因素每月给每个人一定数量的粮票，供人们购粮。虽说一般不会饿肚子，但是每天咸菜白饭，吃肉那是过年才能的事。哪像现在，想吃什么，
祖国10年的变化，五千年最辉煌的历史时代 十年历史在时间长河里只能说是一个片段，但却有着承上启下的关键作用，不可缺失。十年政绩也许用这一篇短文来概括，会显得浅薄而无法概全。做为一个普通的人民一员，用感受来回答十年的发展，也许是最适合不过了。我想说的，十年是个飞跃的时代，在我一生里这是最美好的十年。也许上下五千年，这也是最辉煌的历史时代。 我常与奶奶聊聊家常，一位97老人，几乎是民国的全部和新中国的全部历史的活记录。她不太懂政治，却对生活感受非常敏感。聊的最多内容就是过去和现在对比，一致感觉现在生活是最幸福的时光。我已经退休在家，主要任务就是服侍奶奶的生活起居。每天，我都为一日三餐犯愁。倒不是市场没有东西买，而是你都不知道什么好吃了。鸡鸭鱼肉都是平常菜，吃多了也腻味。所以为每天的三餐都要伤透脑筋，想来每个家庭的状态也许都会和我的状况是一样的。 民以食为天，吃饱穿暖是人的基本要求。一日无忧简单，百日无忧不难，3650天无忧是要花心血的。能让14亿人口有吃有喝有住有穿，还要领着大家进入现代化社会，过上小康，这要靠说空话是不能解决问题的。我不知道小康社会的标准是什么？但我感觉衣食无忧，有钱花就是最好的评判标准。奶奶有钱花，我也有钱花，虽然不是大富大贵，生活却也滋润，这就是最大的幸福。也是这十年发展最实际最客观的最好回答。也许有过过去经历的人，才知道什么叫幸福。 也许只有去对比才能感受社会的发展和进步。老百姓感受就是衣食住行，柴米油盐，这些生活的点滴，会累积成对时代的感受，历史的评价。物价涨了，菜篮子重了，这是不争的事实。但是我们的钱袋子也涨了，或许有种效应是水涨
船高，或许有种效应叫激励体制。或许有种效应叫良性循环。这就是市场经济，这是一个发展的原动力。没有搞清楚的奶奶常说这东西贵那东西贵，过去多么多么的便宜，我就会笑着告诉她：“你的工资是过去的多少倍啊？”她也笑着说：“过去我才5，60块，现在已经3000多了。”过去都是低工资低成本，而如今是高工资高成本运行，物价上涨也是必然发展规律。也许释怀就在一个普通的解释，明白了一切埋怨也就没有了。 当然我也希望物价能涨的慢一些，工资能涨的快一些，谁都希望有这样的生活环境和状态。政府在做了吗？切实在做着。当菜价达到最高点时，每一个工薪阶层都拿到了政府的补贴。并想出很多办法来平抑物价。我无忧，是来自多方面，最大的放心就是有这样一个优秀政党和信的过的政府。 走进朋友的家中，走进同学同事的家中，和多年前的情况相比，都有非常大的改观。事实求是的讲，改变是大多数的。住房宽敞了，装潢考究了，多数也都是来自近十年来的变化。这反映出人们口袋里的钱确实多了，才会买房才会装修，才会享受金钱带来的生活优越。房价是上涨了，是需求旺盛了：房价上涨了，买气依旧很大。好象老百姓怨气大了，但是有一点不知道看清楚了吗？如果房价便宜了，估计再也没有土地造房子了。中国城市人均住房面积已经达到了36平米，我不知道人生活的空间到底需要多大才为合理？我考虑的是资源性的危机。中国人口基数实在是太大了，土地滥用将会发生更大问题。我的家比较拥挤，也买不起日益高涨的房子，但却享受着政府给予的补贴，我的心理有了莫大的平衡。国家正在调控，正在让房价回归到合理水平，这我们都看到了。我看到了十年来的发展，在我的生活里和眼前展开了画面。前几天约了朋友去金山海滩游玩。离家估计也有6，70公里的路程，许久没有去了，心里的感觉是很远很远。
附件 全国生态环境十年变化（2000-2010年） 遥感调查与评估项目通报表扬集体和个人名单 一、通报表扬集体 北京市环境保护监测中心 天津市环境规划院 河北省环境科学研究院 山西省环境保护厅自然生态与农村环境保护处 内蒙古自治区环境监测中心站 辽宁省环境科学研究院 吉林省环境科学研究院 黑龙江省环境科学研究院 上海市环境科学研究院生态所 江苏省环境监测中心 浙江省环境监测中心 安徽省环境监测中心站 福建师范大学地理研究所 江西省环境保护科学研究院 山东省环境监测中心站 河南省科学院地理研究所 —3—
湖北省环境保护厅自然生态与农村环境保护处 湖南省环境监测中心站 广东省环境保护厅生态与农村环境保护处 广西壮族自治区环境保护厅自然生态与农村环境保护处 海南省环境科学研究院（海南省环境监测中心站） 重庆市环境保护局农村环境保护处 四川省环境保护科学研究院环境生态研究所 贵州省环境保护厅自然生态处 云南省环境保护厅自然生态保护处 西藏自治区环境监测中心站 陕西省环境保护厅自然生态保护处 甘肃省环境科学设计研究院 宁夏回族自治区环境监测中心站 新疆维吾尔自治区环境保护科学研究院 新疆生产建设兵团环境监测中心站 中国环境科学研究院生态所 中国环境监测总站生态环境监测室 环境保护部南京环境科学研究所自然保护与生物多样性研究中心环境保护部华南环境科学研究所环境信息技术研究团队 环境保护部环境规划院生态与农村环境规划部 环境保护部卫星环境应用中心生态环境遥感部 环境保护部卫星环境应用中心运行管理部 中科院生态环境研究中心城市与区域生态国家重点实验室—4—
中科院生态环境研究中心生态系统评价与规划研究组 中科院地理学与资源科学研究所资源与环境信息系统国家重点实验室 中科院东北地理与农业生态研究所科研计划处 中科院动物研究所农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室中科院寒区旱区环境与工程研究所中科院沙漠与沙漠化重点实验室 中科院遥感与数字地球研究所数字农业研究室 二、通报表扬个人 李鹏北京市环境保护局水和生态环境管理处 姜磊北京市环境保护监测中心 刘春兰北京市环境保护科学研究院 张征云天津市环境规划院 郭健天津市环境规划院 岳昂天津市环境监测中心 王伟河北省环境科学研究院 万宝春河北省环境科学研究院 李霄宇河北省环境科学研究院 李光毅山西省环境保护厅自然生态与农村环境保护处 党晋华山西省环境科学研究院 马晓勇山西省环境科学研究院 苏金华内蒙古自治区排污权交易管理中心 布仁图雅内蒙古自治区环境监测中心站生态监测室 —5—
大庆市近50年来的气温变化及突变分析 高洪程1 ，周明丽，娄德君2 （1. 大庆市气象局，163000，2. 齐齐哈尔市气象局，161006） 摘 要： 利用Morlet 小波变换方法和3种突变检测方法对大庆市近50年气温变化的周期特 征及突变特征进行了综合分析，结果表明：近50年来大庆市的气温变化具有1.5a 、4a 左右 的年际尺度的周期变化和12～15a 左右的年代际尺度的周期变化，气温变化的阶段性特征明 显。气温的冷暖交替具有突变特征，突变点为1987年。 关键词： 气温变化 Morlet 小波变换 突变 1引言 气候变化是一个非常复杂的问题，在存在线性变化的同时也存在着一定的非线性变化。线性变化包括周期变化和趋势变化等，它是气候变化的重要组成部分，非线性变化指的是气候的相对稳定性和突变现象等。近50年来大庆市气温总体上呈上升趋势，近50年约上升了 2.8℃，与全球和全国的气温变化趋势一致[1]，但其变化又有明显的局地特征。深入研究大庆市的气温变化规律，得出其变化的周期性规律和突变特征，对工农业生产、能源利用和保护环境等都具有十分重要的意义。 2方法和资料 本文中周期分析采用小波变换方法，研究表明，将Morlet 小波应用于气候变化分析，小波系数的变化趋势与气候信号的起伏是基本一致的[2]，适用于对气候资料序列进行时频局部化分析。这里将本文应用的Morlet 小波及其计算公式作一说明。 Morlet 小波母函数形式为 ()e e x x icx 2412--=ψπ 其子小波为 )(1)(,a b x a x b a -ψ=ψ 其中，a 为尺度参数，b 为平移参数。伸缩尺度a 与Fourier 分析中周期T 的关系为 224c c a T ++=π 小波变换所用资料为大庆市1957~2004年月平均气温距平序列，资料总样本数n=576。在进行小波变换之前，为消除边界效应，对资料序列向两端做了对称性延拓[2]。 由于在气候序列的突变检测中累积距平法（CA ）、滑动的t 检验法（MTT ）和Mann-Kendall 法（M-K ）各有利弊，本文结合3种方法对大庆市48年的年平均气温序列可能的突变点进行综合检测。CA 法、MTT 法和M-K 法的应用已有过很多介绍[3]，本文不再详述。 气温突变所用资料为1957~2004年的年平均气温序列。 3结果分析 3.1 大庆市气温变化的基本特征 图1为1957年至2004年大庆市年平均气温距平随时间的变化。由图可见，近50年来大庆市气温总体上呈上升趋势，近50年约上升了2.8℃，比全球和全国的气温上升幅度要大
十一五教育成就 一、教育事业蓬勃发展，“十一五”规划目标基本全面实现 （一）义务教育普及与巩固水平保持高位，城乡免费义务教育全面实现 2005年以来，义务教育普及与巩固水平保持高位，全国小学净入学率一直保持在99%以上，超过了发达国家96%的平均水平。2010年，全国初中毛入学率达到100.1%，初中三年巩固率达到94%，分别比2005年提高5.1个百分点和1.02个百分点，教育事业“十一五”规划提出的义务教育普及与巩固目标基本实现。 “十一五”期间，党中央、国务院着力建设和完善农村义务教育经费保障新机制。2006年起全面免除西部农村义务教育阶段学生学杂费，2008年秋季，城市义务教育阶段学杂费全部免除，这标志着我国免费九年义务教育已全面实现。 （二）学前教育普及取得突破性进展，规划目标如期实现 2010年，我国学前教育规模达到2976.7万人，比2005年增加797.6万人，增长36.6%；学前三年毛入园率达56.6%，比2005年大幅提高了15.2个百分点，“学前三年毛入园率达到55%以上”的“十一五”规划目标如期实现。 （三）高中阶段教育规模不断发展，体系结构趋于合理 2010年，我国高中阶段教育在校生规模为4670万人，比2005年增加639.6万人，增长15.9%；高中阶段教育毛入学率达到82.5%，比2005年提高29.8个百分点。中等职业教育招生868.1万人，占高中阶段教育招生总数的51.9%，比2005年提高8.2个百分点。教育事业“十一五”规划提出的“高中阶段教育普及程度明显提高，在校生规模达到4510万人，毛入学率达到80%左右，中等职业教育与普通高中规模基本相当”的目标已全面实现。 （四）高等教育规模突破3000万人，普及水平有较大幅度提高 2010年，各种形式的高等教育在学总规模达到3105万人，比2005年增加805万人，增长35%，超出规划目标105万人。其中，普通本专科在校生规模为2232万人，比2005年增长42.9%；研究生在学人数为154万人，同比增长56.9%；成人本专科在校生为536万人，同比增长22.9%。2010年，我国高等教育毛入学率达26.5%，比2005年提高5.5个百分点，比规划目标高出1.5个百分点。从2007年起，教育部、财政部联合启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，着力推进高等教育内涵发展。 （五）成人教育与培训蓬勃发展，终身学习蔚然成风 2010年，高等教育培训注册学生263.7万人次，比2005年增加108.7万人次，增长70.2%；
。 "中国近十年来外贸发展发生了很大的变化，尤其是中国入世后，进出口迅速扩张，在外向型经济的拉动下，在出口贸易和外资的迅猛发展下，中国迅速进入了工业化和城镇化双驱动发展的格局，中国全面融入了世界经济体系，外向型经济进入一个快速发展阶段。" 商务部国际贸易经济合作研究院院长霍建国日前在接受《证券日报》记者专访时表示。 经过十年发展，我国外向型经济和对外贸易实现新跨越，对外开放的深度和广度得到进一步拓展。主要体现在以下几个方面： 一是进出口贸易规模不断扩大。海关总署的数据显示，从2002年到2011年的10年间，我国进出口贸易额从6207.7亿美元增至36418.6亿美元，年均增长21.7%，较同期全球贸易额年均约9%的增速高出1倍多。我国在全球贸易中的份额由2002年的4.7%逐年上升至2011年的10.2%，自2009年起中国已连续3年稳居全球对外贸易第二大国的位置。 二是进出口商品结构不断优化。在出口总额中，工业制成品占比由2002年的91.2%提高到2011年的94.7%；机电产品由48.2%提高到57.2%；高新技术产品由20.8%提高到28.9%。与此同时，先进技术、设备、关键零部件进口快速增长。2011年，机电产品进口7533亿美元，比2002年增长3.8倍；高新技术产品进口4630亿美元，增长4.6倍。铁矿砂及其精矿进口6.9亿吨，比2002年增长5.2倍；原油进口2.5亿吨，增长2.7倍。 三是利用外资规模跃居全球第二。2003-2011年，全国累计实际使用外商直接投资7164亿美元，连续多年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家，全球排名也上升至第二位。中国经济的高速发展，实际上一直受三股力量的支撑，即国企、民营和外资，而外资无论在外贸发展方面还是工业化的进程中，都发挥了积极的作用。 四是对外投资从无到有，"走出去"步伐不断加快。2003年，我国非金融类对外直接投资只有29亿美元，2011年增加到601亿美元，比2003年增长19.7倍。对外经济合作迅速发展。2011年，对外承包工程业务完成营业额1034亿美元，比2002年增长6.2倍近十年来的经济发展成就 第一，进出口总额、经济增长和城市化速度大大加快。这一点起初大家并没有料到，对于加入世贸组织是福是祸，我们没有完全搞清楚。恢复关贸总协定 地位的努力失败后，我们必须重新加入世贸组织。在这种情况下，美国迫 使我们做出了很多让步。国办发2001(69)号文，就是我们加入世贸组织减 让条款的一个摘要。大家知道，加入世贸组织谈判文件这么厚一本，好几 百页，谁有功夫去查一下中国政府究竟做了哪些让步呢?好了，国办发 2001(69)号文可以扼要地告诉你。尽管我们做了不少让步，但是大家别忘 了，有篇老文章《中国革命和中国共产党》讲过：中华民族的优秀品质多， 勤劳节俭、重视教育等等。加入世贸组织后，所有这些优秀品质都得到了 回报，中国的劳动密集型产品在国际市场上所向披靡。所以这个文件也就 自然消失在历史的故纸堆里了。从2001年加入世贸开始，在出口的带动 下，中国经济开始了两位数的增长。对于这一点，应该说中央也是思想准 备不足的。举个简单的例子，现在不是很多人骂嘛，美债利率低成这样， 为什么买了那么多美债?当时外汇储备增加太快，确实不知道买什么好。 比如为此有人说把6万亿分给大家，但这种储备是分不了的。最简单的道
4.150年的变化 【学习目标】知识目标：经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，调查、统计、研讨等活动；能力目标：发展学生的统计意识和数据处理能力，提高学生对数据的认识、判断、应用能力；德育目标：进一步发展学生的合作交流的意识与能力，通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导 【学习重点】让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导 【学习难点】提高学生对数据的认识、判断、应用能力 一．激趣导入 统计图在报纸、杂志、广告中频频出现，给我们带来了大量的信息，但是从中获取准确、有用的信息，帮助我们更好地作处客观的评判和决策可是大有学问．人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导． 二．自主探究 书本引例——50年的变化 以我国50年来的各项数据为素材，从不同的侧面反映我国50年的变化，让学生体会我国近年来取得的巨大成就． 三种统计图的特点 条形统计图：能够清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图：能够清楚地反映事物的变化情况 扇形统计图：能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 统计图的误导 利用书本的大量例子，引导学生得出统计图是怎样引起误导的． 两个统计图，纵轴上同一单位长度所表示的意义不同，造成图像的倾斜程度不同，所以给人不同的感觉．因此，在作统计图时，应注意两者纵横轴的单位长度表示意义的一致性，从而避免造成“误导”，引起“错觉”． 在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为直观、清晰，应注意纵轴上的起始值从“0”开始，最好标明具体数据，以及写完整横纵坐标所表示的意义，图表名称等，从而避免造成
“误导”、引起“错觉”． 扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的百分比，两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小． 三．合作探究 小明将他的8次英语测验成绩按顺序绘成了2张统计图（图5），来观察近期自己的学习情况和成绩进步情况． （1）甲图和乙图给人造成的感觉各是什么？ （2）若小明想向他的父母说明他英语成绩在努力后的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图，为什么？ 四．知识迁移 图中是小瑛和小鹏零花钱中用于买书上的花费情况．你能从中判断出谁在买书上的花费多吗？若不能，你还需的数据有． 五．能力拓展. 贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万（2000年普查统计），图15、图16是2000年该市各民族人口统计图．请你根据图15、图16提供的信息回答下列问题： （1）2000年贵阳市少数民族总人口数是多少？ （2）2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少？ （3）2002年贵阳市参加中考的学生约40000人，请你估计2002年贵阳市参加中考的少数民族学生人数． 小结 分析统计图时的要点． 【作业与练习】 习题4.1 1.3
环境科学概论 实验报告 中国水环境变化趋势分析报告 学院：＿资源与环境工程学院＿ 专业：资源勘查工程 班级：_ 09-1＿＿_ 学号：＿ 0908100302 ＿＿ 学生姓名：＿＿姜伟＿＿＿ 指导老师：＿＿刘鸿雁＿＿ 20011年12 月8 日
中国水环境变化趋势分析报告 1：前言：水是自然界的基本要素，是有生命的物质得以生存、繁衍的基本物质条件之一。随着我国经济的迅速发展，人们生活水平的提高，环境污染也随之变的更加严重。在我国的水环境方面，也面临着巨大的问题。我国是世界上缺乏淡水的国家，随着我国人口不断增加、我国工业的快速发展、我国的经济的快速增长，淡水的缺乏又限制着这一势头的发展，与之产生了矛盾。可利用淡水质的污染加剧，严重影响到人们的饮用水的质量，广阔浩渺的海洋水被污染，严重影响到水中的生态平衡，有间接影响到人们的生活。 为了我们人类的生存健康，为了给我们的后代创造一个美好的环境，为了我们后代有干净的饮用水，我们有责任去解决这一问题。通过比较近几年来我国的环境公报，来分析我国近几年来在水体环境治理方面取得的成就以及在接下来的我们应该做什么、怎么去做。 关键词水水环境水体污染影响责任 2：水体是地表水圈的重要组成部分，指的是以相对稳定的陆地为边界的天然水域，包括有一定流速的沟渠、江河和相对静止的塘堰、水库、湖泊、沼泽，以及受潮汐影响的三角洲和海洋。水体分为海洋水体和陆地水体。 水体污染（water body pollution）是指排入水体的污染物
在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和生产中的作用。降低了水体的使用价值和功能的现象。水体污染的最主要的原因是工业废水的大量排放。 2.12001—2010年我国经济又取得了很大的成就。下图为我国2001—2010年的GDP的柱状图。 图1 从图1可以看出在2001—2010年间我国GDP呈逐渐增长趋势。2001年我国GDP为11964亿美元，居世界第七位；2010年我国GDP为58500亿美元，居世界第二。每年经济增长率为10%左右。在经济和社会快速发展的同时也给我国的环境造成很大的影响。在水体方面产生的影响也是对环境影响的一个重要部分。如工厂排出的工业废水。