《搏击操课》教学设计
教学目标的确定：
一．1.使学生形成正确的身体姿态。2.发展学生身体综合素质，尤其在动作协调性和灵敏性上得到加强和提高。
二．1.培养学生的运动能力。
2. 掌握了解基本动作，身体素质练习方法。
3.初步了解搏击操基本动作。
三．了解搏击操的动作特点，表现形式及活动规律。
四．1.培养学生不怕吃苦、持之以恒的精神。2.培养学生的节奏感、韵律感和表现力，以及对健身运动的热爱。
五．1.使学生具有参与健身运动的意识。2.建立和谐、愉快、活泼的教学气氛。3.使学生勇于展示自我。
教学重点：动作轻松，上下肢配合协调，有节奏感。
教学难点：出拳有力，快出快收。
课前准备：教师自编一组搏击操组合，准备好音响及音乐伴奏
教学流程：
一．开始部分：
（一）1.体委整队，报告人数，检查服装，师生问好。
2.简单介绍本节课主要教学内容，运用语言激发
学生的学习热情和对运动的积极性，使学生注意力集中。
（二）准备活动：
1.慢跑：组织学生以教师口令为信号进行慢跑，在慢跑过程中教师提示要领，结合足尖走，吸腿跳，后踢腿等动作。
2.热身小游戏：教师随机给出一个数字，学生以相应的人数以最快速度自由组合到一起成为一个小组，反应慢的同学则被落下。例如：教师给出数字“3”，学生们则三三组合，每3个人集合在一起。要求学生注意力集中，积极投入到游戏中，以期达到热身和调动其运动积极性的教学目的。强调安全注意事项。
二．主体部分：
（一）热身导入：伴随着一段节奏欢快且速度适中的音乐（教师课前制作好的一段2分钟音乐）学生在教师的带领下，共同完成一组基础动作组合，达到热身目的。
（二）学习搏击操基本动作：
1.教师教授搏击操直拳等基本动作，重点学习自我防卫保护的方法。并带领学生集体练习。
2.分小组进行学习，学生两两一组，共同完成练习。教师深入到各个小组中间，进行巡回指导。
3.教师进行集体指导和个别纠正。
4.师生互动进行搏击操练习。
5.教师进行总结，表扬激励学生，充分调动起学生们的学习热情和运动兴趣，为今后的体育活动打
下基础。
（三）游戏：猜猜谁是领头人
1.教师讲解游戏规则：学生围成一个圆形，选出一名领头人，在音乐伴奏下带领大家集体做动作。教师选出一名学生进行猜测，猜猜谁是带领大家做动作的领头人。
2.被猜出的领头人为大家表演节目。
三．结束部分
（一）在舒缓的音乐伴奏下，教师带领学生集体放松。
（二）集合靠拢，教师对本节课进行小结，充分激励表扬。
（三）宣布下课，敬礼再见。
广州市小学学位分配划分 招生地段及相关资料是转之网上的，但每年都会有些变化。 广州全市小学入学报名从明天开始，连续３天。《２００６年广州市中小学招生考试工作意见》指出，小学招生实行属地 管理，免试就近入学。记者了解到，去年广州行政区划的调整，对今年小学招生影响不大。 有关教育人士解释，小学生就近入学是指相对就近入学。根据原国家教委《关于制定义务教育办学条件标准、义务教 育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》（［８７］教规字００２号）规定，学生居住地与学校距离原则上应在３公 里以内。因此，尽管有些区合并了，但因其学校分布是不变的，学校所服务的地段也不会有大改变，始终要遵循“３公里 ”的原则。 小学学位分配的原则是：以实际居住地为依据，人户必须一致。 据某间省一级小学校长介绍，在东山、越秀等老城区拆迁户较多，很多人早就搬走了，但户口还在原址，很多家长拿 着户口簿挤到自己的心水学校报名。户口簿上的户主姓名是祖辈的，小孩的父母早已迁出原址。这种情况属于空挂户，学 校会加以甄别，若出现人户不一致的，则以实际居住地来确定入学地段。 各区教育局的有关人员均表示，学校接受入学登记并不意味着小孩已取得该校的入读资格，学校的有关工作人员会对 某些特殊情况进行摸底调查，最后将由区教育局根据学校招生计划、报名实际人数划定各校服务范围，各校于下月对地段 生发出新生注册通知书。 报名时需要家长提供的材料： （一）房产方面的证件、证明材料 １、有房产证的带房产证。
２、房产证尚未办好的，带购房合同。 ３、租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租 房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则 由社区居委出具相关证明并出具失业证。 ４、父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明， 父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具 失业证。 （二）户籍证明 １、适龄儿童与父（母）同一户籍的本区居民户口本。 ２、在广州市无房产、户口又不在广州市的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证。 （三）其他证件 独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证；属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件（原件、复印 件）、证明材料（原件）。 天河小学学位分配划分***********区教育局咨询电话，解答人员比较耐心，可以帮你查地段的，招生计划要4月底才出 天河区省一级小学报名地段 ◎体育东路小学 体育东路：２－１４号双号，３０－１０４号双号； 天河东路：１７、１９、３３、３５、３７、４１、４５、５３、６１号； 天河南二路：８－４２号的双号； 黄埔大道西：２３１－２６７号的单号及２０１、２７３、２７５号；
《西门豹》教学设计 天河区体育西路小学颜惠兰 天河区冼村小学龙丽婵 学习目标： 1、会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、 尊重科学的教育。 教学重难点： 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的；理解西门豹的办法妙在哪里。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、设置悬念，揭示课题： 同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹（板书，并学习生字“豹”），虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢让我们通过课文学习来寻找答案吧！ 二、初读课文，感知引疑 1、听课文录音， 思考：课文围绕人物，重点写了什么人 2、检查生字、新词学习情况。 三、选择自己喜欢的读书方式，理清思路，想：课文那部分写惩治恶人那一部分是起因那部分是结果 四、创设情景，自渎研究 1、老师扮演西门豹，你们就是谋士，咱们就邺地人烟稀少、田地荒芜的原因分头调查。 2、明确要求：调查的对象、调查的内容、调查的结果 3、交流调查报告 ⑴、小组交流，修改报告。 ⑵、学生展示调查报告。 ⑶、师生讨论评价。 五、????????? 师小结 六、????????? 作业：（任选一题） 1、找：有关西门豹的故事。 2、演：和同学合作，演一演课文的内容。 第二课时 教学目标： 1、联系上下文，了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且从中受到尊重科学的教育。 2、通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习引入，确定专题 1、引入：同学们，在你的印象中，西门豹是一个怎样的人（用一个词语概括）
广州市小学数学学科第二届教师解题比赛决赛获奖名单 一等奖：（共53人）（排名不分先后，下同） 【青年组】（32人） 欧智毅越秀区朝天小学陈平忠天河区长湴小学 陈智斌越秀区朝天小学尤学武天河区华景小学 何伟雄越秀区东风西路小学周娟天河区龙口西小学 郭睿越秀区东风西路小学陈伟天河区体育西路小学 冼颂华越秀区教育发展中心胡敏天河区体育西路小学 王武贵越秀区铁一小学黄浩荔湾区芦荻西小学 黎美薇越秀区小北路小学曾仪荔湾区五眼桥小学 巢亮白云区长红小学曾艳海珠区东风二小 崔思敏白云区方圆小学赖敏贤海珠区海珠区第二实验小学 刘冬青白云区广园实验小学冯良勇海珠区鹤鸣五巷小学 喻宝贵白云区广园小学叶永标番禺区石碁镇沙涌小学 李福仁白云区松溪小学陈慧番禺区市桥东兴小学 曾迟灏黄埔区恒威实小黄海容南沙区横沥小学 常珍花黄埔区怡园小学钟益鑫增城市水电二局小学 李美红萝岗区萝峰小学张远生增城市中新镇中心小学 王月霞花都区新华街横潭小学李武东从化市街口街中心小学 【非青年组】（21人） 黄卫群越秀区回民小学何燕天河区华康小学 羊斌白云区广园小学杨跃天河区华美实验学校 王四中白云区黄边小学洪同海天河区华师附小 李长根白云区京溪小学杨海英天河区华阳小学 周健图白云区民航广州子弟学校谭军辉天河区岭南中英文学校 王朝阳白云区棠溪小学张凤红天河区先烈东小学 周良平白云区贤丰小学欧阳亮萝岗区开发区一小 蔡晓红荔湾区环西路小学杨志园增城市荔城街挂绿小学 钟陈辉海珠区同福东路第二小学段新民增城市新塘镇凤凰城中英文学校郑祚彪番禺区石碁镇新英才中英文学校杨培琴增城市新塘镇汇美天恩小学 刘宇帆南沙区万顷沙小学 二等奖：（109人） 【青年组】（65人） 梁小燕越秀区大沙头小学钟国泉天河区昌乐小学 梁冠殷越秀区回民小学陈伦鸿天河区华美实验学校 林桦越秀区吉祥路小学陈经全天河区华师附小 苏美珍越秀区人民北路小学陈继平天河区华阳小学 谢怿越秀区五羊小学赖艳天河区华阳小学 吴秋琳越秀区雅荷塘小学何小平天河区骏景小学 范易荣荔湾区东沙小学崔瑞娟天河区棠东小学 付绍琴荔湾区芳村小学吴迪海珠区海珠区第二实验小学 卢镜生荔湾区合兴苑小学罗杰胜海珠区红棉小学 李红斌荔湾区华侨小学欧卓莹海珠区江南新村第二小学 杨绍彭荔湾区康有为纪念学校陆颖能海珠区瑞康路小学 钟煜锋荔湾区康有为纪念学校陈瑞芬海珠区同福中路第一小学 1
2018年广东广州小学排名情况一览 广州重点小学，所有的榜单都是有缺陷的，但既然我们是通俗演义，就总得照顾老百姓的喜好，通俗一把。民间的标准只有一个：考试!我们就大致参照各学校的考试情况，并结合传统意义上老百姓给出的美誉度，广州小学排名排出令人心向往之的广州重点小学。 越秀区： 第一梯队：东风东路小学、文德路小学、东山培正小学、农林下路小学、小北路小学; 第二梯队：朝天小学、中星小学、黄花小学、东川路小学、旧部前小学、育才小学、水荫路小学、华侨外国语小学、铁一小学; 第三梯队：署前路小学、雅荷塘小学、建设六马路小学、建设大马路小学;环市路小学、中山二路小学、东风西路小学、清水濠小学; 天河区： 第一梯队：华师附小、华阳小学、华景小学、龙口西小学; 第二梯队：骏景小学、华康小学、体育东路小学、陶育路小学、华工附小、暨大附小、华农附小;
第三梯队：体育西路小学、龙洞小学、先烈东小学、华成小学; 海珠区： 第一梯队：海珠区实验小学(穗花小学)、同福中路第一小学; 第二梯队：宝玉直街小学、菩提路小学、万松园小学、江南新村二小、昌岗中路小学; 第三梯队：赤岗小学、滨江东路一小、滨江东路二小、昌岗东路小学、客村小学; 荔湾区： 第一梯队：乐贤坊小学、沙面小学、协和小学; 第二梯队：环市西路小学、康有为纪念小学、芳村小学、华侨小学; 白云区： 第一梯队：民航子弟学校、景泰小学、黄边小学; 第二梯队：棠景小学、方圆实验小学、汇侨第一小学、棠溪小学; 番禺区：
第一梯队：中心小学、东城小学; 第二梯队：南阳里小学、德兴小学、北城小学; 黄埔区： 怡园小学、荔园小学、港湾小学。
体育西路小学课程计划执行情况自查报告 根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及广州市教育局《关于印发义务教育课程计划的通知》（穗教发…2008?33号）等文件精神，结合《广州市义务教育课程计划》（2008年4月）和我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下： 一、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程的开设中，我校能严格执行《广州市义务教育课程计划》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。对于新课改中的科学、综合实践、品德与生活（社会）等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长（行政），具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化活动课程 活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：（1）根据教材内容在一、二年级设置了数学活动课（每周1节），使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。 （2）根据教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中“小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式”相关精神，我们在一、二年级开设英语口语课（每周2节），在三、四、五、六年级增设了英语活动课（每周1—2节），由英语科组统一要求，充分利用教学资源，创设英语文化环境和语言环境，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，为学生提供充分的语言实践机会，充分发挥学生的主体性、创造性，提高英语学习兴趣和表达水平，从而促使其各方面素质得到和谐发展。 （3）信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。我校是广东省第三批现
西门豹教学设计教案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
《西门豹》教学设计 天河区体育西路小学颜惠兰 天河区冼村小学龙丽婵 学习目标： 1、会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、 尊重科学的教育。 教学重难点： 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的；理解西门豹的办法妙在哪里。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、设置悬念，揭示课题： 同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹（板书，并学习生字“豹”），虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢让我们通过课文学习来寻找答案吧！ 二、初读课文，感知引疑
1、听课文录音， 思考：课文围绕人物，重点写了什么人 2、检查生字、新词学习情况。 三、选择自己喜欢的读书方式，理清思路，想：课文那部分写惩治恶人那一部分是起因那部分是结果 四、创设情景，自渎研究 1、老师扮演西门豹，你们就是谋士，咱们就邺地人烟稀少、田地荒芜的原因分头调查。 2、明确要求：调查的对象、调查的内容、调查的结果 3、交流调查报告 ⑴、小组交流，修改报告。 ⑵、学生展示调查报告。 ⑶、师生讨论评价。 五、????????? 师小结 六、????????? 作业：（任选一题） 1、找：有关西门豹的故事。 2、演：和同学合作，演一演课文的内容。 第二课时 教学目标： 1、联系上下文，了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且从中受到尊重科学的教育。 2、通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。
天河区教育局教研室 关于2014学年上学期天河区小学第十七周教研活动通知 各小学： 现将本学期第十七周小学教研活动安排通知如下，请即转有关学科老师准时参加。 天河区教育局教研室 2014年12月15日 英语科 五年级： 时间：2014年12月26日(星期五)下午2：30--4：30 地点：天河第一实验小学（六楼多功能室）[校址：珠江新城海业路80号] 内容：区五年级英语期末复习与备考研讨 主持人：李玉珍（元岗小学） 主讲：1. 复习课例：My Favourite Food （天河第一实验小学刘淑玲） 2．课例点评；期末总复习与备考讲座（区教研室李利锋） 参加人员：全区各校五年级英语任课教师 交通向导：天河区第一实验小学附近的公交车: 43路、旅游公交3线、547路、138路、778路、B22路、302路、广增12路、广增13路、245路、B8路、137路、284路、518路、548路、562路、299路、大学城4路、194路、545路、901A路、499路、53路、542路等。 数学科 一、三年级 时间：2014年12月26日（星期五）上午9:00-11:30 地点：新塘小学（综合电教室） 主持人：陈艳梅（教研室） 内容：1、观摩专项复习课例 一年级：林练（体育西路小学）《读图、填图、画图》 三年级：钟银鹰（新塘小学）《读图、填图、画图》 2、小学数学新教材使用过程中典型问题采集与研讨 参加人员：全区小学一、三年级数学老师 注意事项：请参加活动的老师携带执教年级的教材、教参。
五年级 时间：2014年12月26日（星期五）下午2:30-4:30 地点：五山小学（综合电教室） 主持人：陈艳梅（教研室） 内容：1、观摩专项复习课例 五年级：刘春伟（五山小学）《读图、填图、画图》 2、小学数学新教材使用过程中典型问题采集与研讨 参加人员：全区小学五年级数学老师 注意事项：请参加活动的老师携带执教年级的教材、教参。 二年级、四年级 时间：2014年12月26日(星期五)上午9：00～12：00 地点：南国学校（中学部）三楼阶梯室 主题：二、四年级期末复习指导 主持人：詹雯（冼村小学）、李巧花（棠德南小学） 参加人员：全区二、四年级任课教师。 六年级 时间：2014年12月26日（星期五）下午2：30～4：30 地点：棠下小学六楼电教室 主题：六年级期末复习指导 主持人：吴咏（龙口西小学） 参加人员：全区六年级任课教师。
体育西路小学林练 一、学生情况分析 二、复习要点： 1、认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，学会单位名称间的换算。 2、正确计算三位数加、减三位数加、减三位数；会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。
3、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征；会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 4、能熟练地口算和笔算除数和商是一位数地有余数除法；初步学会用有余数地除法解决生活中地简单问题。 5、认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒；会进行一些时间地简单计算。 6、比较熟练地口算整十、整百数乘一位数；学会多位数乘一位数地笔算方法；能结合具体情境进行估算；会运用多位数乘一位数地计算解决简单地实际问题。 7、能结合具体情境初步理解分数地意义；初步认识几分之几，会读、写简单地分数（分母小于10），知道分数各部分地名称，初步认识分数地大小；会计算简单地同分母分数地加、减法。 8、初步体验有些事件地发生是确定地，有些则是不确定的；知道事件发生的可能性是有大小的。 三、本学期《解决问题》题型分析与策略 1、预测难度确定的标准时： 易-----数学思维顺着叙述的，通过两个已知条件能直接求出问题。 中-----逆着叙述，根据问题所求的其中一个条件是间接的，要求的如：比----多（少）
难-----题目中会出现一些特殊词语如：贵、便宜、增加、减少等，增加学生读题、解题的难度。 2、预测难度题量分布：易7题、中8题、难6题。 3、※表示是课本中的例题或练习题。
经过测试发现有以下的存在问题： 1、有6题的题目是从课本的例题或练习题中出现过的，因此正确率相对高些，但如果数据大些，计算的准确性相对会差些。 2、本次预测难度平均答对率为：易%、中%、难%.学生对没有“拐弯抹角”的题目基本能做对（包括学困生），但稍
广州市天河区教育局文件 穗天教〔2012〕4号 关于天河区中小学、幼儿园 青年教师形象大赛获奖名单的通报各中小学、幼儿园： 为纪念建党90周年和“五四”运动92周年，展现我市青年教师的师德修养和专业风采，根据《关于举办广州市中小学、幼儿园青年教师形象大赛的通知》（穗教思政〔2011〕5号）的要求，我局组织开展了天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛，经过激烈角逐，王彬等60名选手分别获得一、二、三等奖。其中王彬还代表天河区参加广州市比赛，最终荣获大赛一等奖和“广州市中小学、幼儿园青年教师形象大使”称号。为表彰先进，树立典范，现将天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛获奖名单予以公布。 希望各校团组织以此活动为契机，进一步加强青年教师队伍建设，努力提高青年教师的师德水平和业务素质，引导广大青年教师传 —1—承和发扬教师队伍一贯以来的优良传统，以良好的形象影响和带动青少年学生，为天河教育的新发展作贡献。 请各学校尽快派人到局团委领取选手获奖证书。 附件：天河区中小学、幼儿园青年教师形象大赛获奖名单—2—广州市天河区教育局二〇一二年二月二日附件： 天河区中小学、幼儿园 青年教师形象大赛获奖名单 一等奖： 刘宁（89中）、王彬（天府路小学）、王军（天河中学）、申珣（华阳小学）、吴文苑（沙河小学）、王慧卿（天河中学）、刘雨（89中）、左亮（棠德南小学）、张丽元（前进小学）、曾漫屏（黄村小学）
二等奖： 李晶（113中）、何珂（吉山小学）、向哲（汇景学校）、杨静茹（天河中学）、梁丽云（113中）、马婷婷（体育西路小学）、杜芳（前进小学）、蔡环（华颖中学）、张莹莹（员村第五小学）、沈星宇（高塘石小学）、王晓辉（44中）、刘凌云（汇景学校）、彭文娟（暨南大学附属小学）、胡扬（天河职中） 三等奖： 黄春兰（员村第五小学）、唐梅娟（银河小学）、罗穗萍（龙岗路小学）、刘涛（员村小学）、陈宛莹（旭景小学）、符娟（华南理工大学幼儿园）、何珊（五山小学）、梁英英（天府路小学）、严湘婷（陶育路小学）、刘婷婷（44中）、谭洁（棠德南小学）、汤焕花（沙河小学）、叶玉燕（东圃小学）、李灵（第一实验小学）、—3—李奕慧（天河职中）、杨晓敏（华景小学）、何涓（长兴小学）、管红玉（中海康城小学）、郑君仪（华南理工大学幼儿园）、唐朝（长兴中学）、侯咏娴（华阳小学）、王洁玲（华南理工大学幼儿园）、郝乐（第一实验小学）、梁丽娟（龙岗路小学）、张柳妍（四海小学）、曾乐（前进小学）、曹媛（泰安中学）、朱英华（暨南大学附属小学）、赖艳（华阳小学）、刘斯亚（汇景学校）、罗敏（陶育路小学）、朱玉娟（体育西路小学）、王俊（体育西路小学）、欧阳琴（华景小学）、钟国泉（昌乐小学） —4—
29《掌声》教学设计 一、教学目标： 1．能按要求认识课文生字，（包括“四会”、二会）； 2．学会本课多音字（落调），并能在不同的词语中准确地读出正确的音； 3．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。懂得爱是人间最美丽的语言，要学会爱别人，也要珍惜别人对自己的爱。 二、教学重、难点： 重点：理解课文内容，理解生活中爱的力量。 难点：英子在两次掌声中，思想和行动上有什么变化。 三、教学时间： 两课时 四、教学过程 第一课时 一．音乐导入： 1．歌曲播放：《掌声响起来》。 在歌词中，你听到最多的是哪两个词？（掌声爱） 2．今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声，（板书：29掌声） 3．到底“掌声”与“爱”有什么关联呢？我们下面就来读课文。 二．初读课文： 1．请同学们带着刚才提出的问题认真地读书，读的时候还要看看哪些句子或词语难读把它画下来，待会儿，我们一起来攻克它。 2．学生汇报读的情况，预设： 重点要读准下列字：翘舌音“镇”“骤”“持”“束”“述”，平舌音“残”、“姿”。 指导写好：“普”、“姿”中间的一横要写长一点；“愿”的“心”不要写得太大；“鼓”的左边结构要紧凑； 多音字“落”、“调”组词； 读准词语：小儿麻痹症犹豫忧郁情况骤然慢吞吞一摇一晃镇定情绪鞠躬歧视 难读句的练习，反复读，直到流利为止。 3．整体感悟，为下节课作预设： 读了课文，你认为掌声和爱有什么关联？ 三．小结： 这节课小朋友们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些词语的意思。大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文，不仅要读懂课文，还要练习读出感情来。 第二课时 一．接龙读课文，找出课文里几次写到掌声，每一次掌声给英子带来什么变化？ （两次，并让学生在课文中画下来。）
小学数学练习设计赏析 ――小学数学2007年5月教研综述 小学数学练习是小学生学习的基本方法，在设计的过程中要注意练习的设计和练习的处理，这两个方面一定要相辅相承。如何根据教学要求及学生的实际设计合理地设计练习呢？让我们一起来分享以下几位老师的设计。 第十册三、四单元部分练习设计及说明
如何提高练习设计的有效性例谈 天河区棠下小学曾晓妮 如何提高练习设计的有效性，我个人的想法和做法是这样的： 1、练习设计要具有目的性，紧扣教学内容，特别是新授课,围绕教学重点进行设计,有利于学生对知识的掌握,提高练习及学习的有效性。 2、联系生活实际，激发学生学习兴趣，使学生体会数学在日常生活中的作用与价值，从而提高练习的积极性和有效性。 3、练习设计要有层次之分，由易到难，由潜入深，逐步提高学生的思维能力，让学生能体验到成功的喜悦，具有成就感，从而增强学习数学的乐趣和信心。 4、练习设计也应该激发学生的认知冲突，具有挑战性，这样才能激起学生渴求解决问题的欲望，激发持续学习的动机，以至积极主动地去学习、去探讨，从而提高学习效果。 下面以我所设计的北师大版数学三年级下册第69页到70页的教学内容“比一比”这课的练习为例来说说设计此练习的意图和所取得的效果等。 一、教学目标 1、结合具体的问题情境，了解平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果为整数）。 2、能读懂简单的统计图，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。 3、经历提出问题、收集和处理数据的过程，发展统计观念。 4、增强与他人交流的意识和能力。 5、体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。 二、重难点、关键 重点：读懂统计图表，了解平均数意义，学会求简单数据的平均数（结果为整数）。难点：了解平均数的意义。 关键：引导学生把已学的统计知识和认识平均数结合起来，让学生在实际问题的解决中认识平均数。 三、练习设计、设计说明 （一）、巩固练习 1、小熊商店本月前三周卖出的冰糕情况如下图，小熊冷饮店又该进冰糕了，本周它进多少箱冰糕合适呢？
《100以内的加法和减法》错题分析及策略体育西路小学林练 一、100以内的加法和减法计算题的错例分析。 1、口算题 对于这8道的口算题，学生较容易出错的是：77－20＋10=。 2、灵活性的计算题 题目 90 －（ ） =45 （）－ 40=11 （） +14=29 16+（） =30 错 题 人 数 1班：7人 3班：6人 1班：7人 3班：9人 1班：12 人 3班：6 人 1班：7人 3班：11 人 合 计 13人16人18人18人 3、竖式计算题 题 目 71－ 45= 29＋ 35= 46＋19－ 34= 94－24－ 18= 错 题 人 数 1班：6人 3班：3人 1班：2 人 3班：1 人 1班：2人 3班：11人 1班：12人 3班：12人 合 计 9人3人13人24人 （1）46＋19－34错题情况如下： 错例1：第一步就计算错错例2：只计算第一步错例3：忘写得数
（2）94－24－18错题情况如下： 错例1：第一步就计算错 错例2：计算第二步时抄错数 3 、解决问题 题目 1 错例 （1）方法错 （2）抄错数 错题 人数 错题 情况 ①方法错 ②计算错 ③单位错或漏单位 ④抄错数 ⑤没做 完 1班 2人 1人 5人 2人 3班 4人 1人 2人 1人 合计 6人 2人 7人 3人 题目2 错例 ⑤ 计算错 （2）抄错数，计算也不准确
错题 人数 错题 情况 ①方法 错 ②计算 错 ③单位错 或漏单位 ④抄错 数 ⑤没做 完 1班6人1人1人4人 3班7人0人1人1人1人 合计13人1人2人1人5人 题目3 错例⑤方法错 （2）单位错 错题人数错题 情况 ①方法 错 ②计算 错 ③单位错 或漏单位 ④抄错 数 ⑤没做 完 1班3人2人4人5人 3班7人3人1人1人 合计10人5人5人6人 题目4
体育西路小学2010学年第一学期教学设计
体育西路小学2010学年第一学期教学设计
教学过程2、在下面的（）里最大能填几？ 40×（）<83 60×（）<508 40×（）<376 二、探究新知 1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算 （2）、小结：计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 （3）、展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ （4）、练一练： 80÷20 64÷30 85÷40 2、出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ （1）说说你是怎样计算的？ （2）引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4 (20) （3）问：被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。 （4）展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？ （5）练一练： 140÷20280÷50565÷80 （6）小结：先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在那一位上面。 三、巩固练习 1、基础练习 （1）下面的计算对吗？请你当当“小医生”。 （2）选择你会做的题目进行计算。 184÷30 250÷50 80÷30 896÷40 490÷32 332÷80 60÷20 369÷60 2、提高练习： （3）圈一圈：把商是7的除法算式圈出来。 123÷20 231÷30 420÷6 300÷40 100÷10 360÷50 499÷70 601÷80 三、拓展练习： （4）把下面这些卡片，按要求组成算式，比比谁组得好。 7 2 0 ）1 4 0 1 4 0 4 5 0）2 8 0 2 0 0 8 0 7 0 8 0）5 6 5 5 6 0 5
关于教师作品修改意见 论文部分 1、所选中论文中，请所有作者按照正规论文格式修改正文和参考文献。 2、所有在标题中注明“待修改”的，请着重格式，并详细归纳个人成果，避免过度借鉴。 3、所有在标题中注明“大修”的，请着重内容，一定注意抹去已有的引用痕迹，侧重增加个人实际教学经验的提炼。 心得体会部分 请被选中者重新润色作品，修订语病。 教学设计部分 请教师按以下格式进行修改 小语教学设计上交模板一： 标题（四号宋体，居中，加粗） 执教：日期： 一、教学目标（标题，小四宋体，左对齐，加粗。下同） （正文内容，小四宋体，左对齐，空两格。下同） 教学目标撰写方式：行为方式（或认知过程）+预期目标（知识）。 从学生角度撰写，结合教材内容和学生生活实际，目标定位准确，描述具体、可操作（观察），较好地渗透三维目标的价值取向。 二、学情分析 三、教学重点 四、教学难点 五、教学准备 六、教学预设 （一）
1、 2、 3、 （二） 1、 2、 3、 （三） 1、 2、 3、 …… 七、作业布置 小语教学设计上交模板二： 标题（四号宋体，居中，加粗） 执教：日期： 一、教学目标：（标题，小四宋体，左对齐，加粗。下同） （正文内容，小四宋体，左对齐，空两格。下同） 教学目标撰写方式：行为方式（或认知过程）+预期目标（知识）。 从学生角度撰写，结合教材内容和学生生活实际，目标定位准确，描述具体、可操作（观察），较好地渗透三维目标的价值取向。 二、学情分析： 三、教学重点： 四、教学难点： 五、教学准备： 六、教学预设： 时间分配教学环节 教师活动学生活动（方式与层次）设计意图（内容）
广州市小学数学学科第五届教师解题比赛决赛获奖名单一等奖：（共75人）（排名不分先后，下同） 【青年组】（43人） 姓名区单位姓名区单位 黄锦娜越秀东风东路小学谢建仪白云唐阁小学 唐广海越秀东风东路小学陈帅白云黄石小学 欧智毅越秀朝天小学王峰白云广园实验小学 陈智斌越秀朝天小学崔思敏白云方圆实验小学 李群英天河新元小学杨敏番禺市桥实验小学 张焜天河棠下小学凌惠波番禺石碁镇前锋小学章昊奎天河棠德南小学梁桦平番禺北片富丽小学 周育钦天河华南师范大学附属小学许丽冰番禺大龙街东怡小学邓慧恒天河高塘石小学黄雅丽番禺市桥大平小学 刘玉红天河东圃小学郭荣波番禺大龙街傍西小学莫韧天河车陂小学张远生增城中新镇中心小学翁秀萍天河47中汇景实验学校周德金增城新雅小学 叶练冲荔湾西关培正小学徐海泉增城石滩镇石厦小学谭锋锋荔湾西关培正小学陈耀增城华英学校 张荣铿荔湾立贤学校谢文兵增城海伦堡学校 杨绍彭荔湾康有为纪念小学钟桂兰萝岗萝峰小学 钟德贝荔湾精博中英文小学舒畅萝岗开发区二小 杜硕海珠中山大学附属小学张锦荣南沙庙南小学 周畅海珠中山大学附属小学林燕霞花都新华广塘小学 卢历海珠晓港湾小学曾丽梅花都狮岭镇前进小学刘文涛黄埔荔园小学欧阳桂锋从化流溪小学 舒姝黄埔长沙岛小学 【非青年组】（32人） 姓名区单位姓名区单位 罗得威越秀农林下路小学何济勇天河新塘小学 卢小华越秀黄花小学胡敏天河体育西路小学 陈继东越秀东山培正小学陈伟天河体育西路小学 钟煜锋荔湾正南街小学郑春样天河龙洞小学 严霞荔湾西关外国语学校小学部宋蓉霞海珠聚德西路小学 蔡晓红荔湾环市西路小学陈玉仪海珠海珠区实验小学卢镜生荔湾合兴苑小学曾艳海珠东风村第二小学周良平白云贤丰小学梁伟坤增城新塘镇永和小学王朝阳白云棠溪小学成宏义增城新康小学 李志勇白云景泰小学段新民增城凤凰城中英文学校喻宝贵白云广园小学胡会友增城凤凰城中英文学校况平安白云三元里小学陈海涛黄埔荔园小学 罗汉文番禺石碁镇桥山小学黄成武花都新华广塘小学 李传宁番禺南村镇华立小学林伟华花都狮岭镇联合小学唐圣利番禺北片东乡小学刘宇帆南沙万顷沙小学 刘丽苑番禺市桥东城小学罗展朋萝岗东区小学
教学设计资料 普通高中音乐欣赏课教案欣赏作品：《卡门序曲》 年级：高中一年级课时：一课时教师：刘老师 [教学目标] 一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。二、依据曲式图听辨作品《卡门序曲》，把握作品各主题，从作品的结构深入认识音乐作品。三、以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。 四、欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段。直观性地了解──歌剧，定义：歌剧是把戏剧、诗歌、 音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术。 [教学重点] 运用曲式图听辨《卡门序曲》，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。 [教具]录音机、录音资料、录像资料、 [教学过程] 一、收集有关歌剧《卡门》的资料。 请两位同学来讲解或介绍，在课下收集有关歌剧《卡门》的资料。二、欣赏管弦乐作品《卡门序曲》 《卡门》是世界著名歌剧之一，在这部歌剧中最具代表性及流传最广的器乐作品就是管弦乐作品《卡门序曲》又称
《卡门前奏曲》，经常被一些交响乐团作为音乐会曲目来演奏。欣赏作品，在音乐会演出中作品就演奏到这里结束。这段音乐描写欢乐的节日气氛和剧中斗牛士的英雄形象。而在歌剧中作品并没有结束，让我们继续欣赏，提问：这段音乐留给你的印象？ 一、首先来欣赏作品《卡门序曲》——欣赏到第一大段落结束，学生的感受 1、引出——曲式图 卡门序曲并置曲式三部曲式 A a b a 8 8 8 10 8 8 B 引 c c1 4 8 16 8 14 A a 8 12 展开性段落引 d d1 d2 2 4 4 4 4 10 全曲共分两个部分，采用并置曲式结构。 第一部分为三部曲式，气氛热烈；第二部分在一般的音乐会演奏时，大多不演奏。 这段旋律具有悲剧气氛与第一部分形成反差。 2、按曲式图听全曲。 要求全体学生看板书，教师指图欣赏，使全体学生熟悉这部作品的曲式图。掌握、分辨出曲式图中二个大的段落。 3、按曲式图听全曲。 要求学生听辩出各主题，找到 第一主题、第二主题、第三主题、第四主题
2018年广州市重点小学排名,广州市重点小 学学区房划分 2018年广州市重点小学排名,广州市重点小学学区房划分 广州重点小学，所有的榜单都是有缺陷的，但既然我们是通俗演义，就总得照顾老百姓的喜好，通俗一把。民间的标准只有一个：考试!我们就大致参照各学校的考试情况，并结合传统意义上老百姓给出的美誉度，广州小学排名排出令人心向往之的广州重点小学。 越秀区： 第一梯队：东风东路小学、文德路小学、东山培正小学、农林下路小学、小北路小学; 第二梯队：朝天小学、中星小学、黄花小学、东川路小学、旧部前小学、育才小学、水荫路小学、华侨外国语小学、铁一小学; 第三梯队：署前路小学、雅荷塘小学、建设六马路小学、建设大马路小学;环市路小学、中山二路小学、东风西路小学、清水濠小学; 天河区： 第一梯队：华师附小、华阳小学、华景小学、龙口西小学; 第二梯队：骏景小学、华康小学、体育东路小学、陶育路
小学、华工附小、暨大附小、华农附小; 第三梯队：体育西路小学、龙洞小学、先烈东小学、华成小学; 海珠区： 第一梯队：海珠区实验小学(穗花小学)、同福中路第一小学; 第二梯队：宝玉直街小学、菩提路小学、万松园小学、江南新村二小、昌岗中路小学; 第三梯队：赤岗小学、滨江东路一小、滨江东路二小、昌岗东路小学、客村小学; 荔湾区： 第一梯队：乐贤坊小学、沙面小学、协和小学; 第二梯队：环市西路小学、康有为纪念小学、芳村小学、华侨小学; 白云区： 第一梯队：民航子弟学校、景泰小学、黄边小学; 第二梯队：棠景小学、方圆实验小学、汇侨第一小学、棠溪小学; 番禺区： 第一梯队：中心小学、东城小学; 第二梯队：南阳里小学、德兴小学、北城小学; 黄埔区： 怡园小学、荔园小学、港湾小学; 萝岗区： 开发一小、开发二小。 以上是小编给大家带来的2015广州市重点小学排名的相关资料，仅供参考，请根据自己的实际情况考察、询问、了解后
这些广州幼升小面试题您不容错过 这些广州幼升小面试题您不容错过 1、华阳小学 4个人一个小组面试 1、认读汉字 2、玩游戏，踩报纸（多人站在一张持续叠小的报纸）这个学位君现在还在玩 3、三个苹果4人分，怎么分？三个糖4个孩子怎么分？ 4、父母电话号码，家庭住址 5、自我介绍 5、向左转、原地踏步 6、拼七巧板 7、火警和报警电话 2、体育西路小学 1、幼儿园，家庭住址，和谁一起住，爸爸的手机号码 2、父母名字 3、体育东路小学 1、听一段录音，然后复述 2、才艺表演 3、自我介绍，住址，父母名字
5、兴趣爱好，特长 6、图形 7、英语，你好怎么说 8、问到垃圾分类，有没有乱扔垃圾？ 4、天府路小学 4个小朋友一组 1、写名字 2、自我介绍，爸爸妈妈电话号码 3、在天河公园走丢了怎么办？ 4、父母手机号码 5、搭积木 6、跳绳，另外的小孩子数跳了多少个 7、背古诗 8、唱歌 5、龙口西小学 1、10以内的加减法 2、背诗 3、画画 4、写名字 5、如果着火了打什么电话
7、英语，水果类 8、家庭住址，爸爸妈妈姓名，家庭成员，年龄，身高 9、在家喜欢干什么，看电视多久，家里有多少人说广州话，说一句广州话 6、员村小学 1、名字，幼儿园 2、写名字 3、给图找不同 4、做游戏 7、旧部前小学 1、打篮球 2、记忆题 3、反义词 8、中星小学 1、20以内的加减法 2、姓名，父母姓名、工作单位、家庭住址、幼儿园 3、唱歌 4、背诗 5、念故事，给一本故事书，照着读 6、英语，小朋友会说什么说什么，打招呼
9、建设六马路小学 1、常识题 2、家庭住址 3、算数 4、才艺表演 5、看图讲故事 6、认字 7、拼图 8、背绕口令，就我所知很多南方小学生的普通话很普通10、东山实验小学 1、父母的工作，家庭住址，家庭成员情况，生日 2、画图形 3、20以内加减法 4、认字，有10个词语 5、讲故事 6、唱歌 11、登峰小学 1、名字，幼儿园，电话，住址，父母名字 2、简单算术 3、唱歌 4、写自己的名字