实训基地运行与管理制度汽车运用与维修重点建设专业项目组
实训基地运行与管理
实训室命名规则
总则为统一实训室名称，规范实训室管理，为实训室的命名提供依据，特制定本规则。
第一条实训室的命名应以其主要的功能名称或主要服务的专业名称为开头，该开头只能是一个功能（或专业）名称。
第二条实训室命名时，其名称不能超过15个汉字（包括数字、字母和字符等）。
第三条我系实训室以培养学生动手操作能力为主，所以命名主要体现实训室专业功能。
第四条实训室编码规则
（一）实训室编码在体现实训室的专业特点的基础上，同类型的实训室在其前面加上序号，编号统一由序号加实训室组成，其中：
1、用于学生汽修学习的实训室为第1汽修室、第2汽修室等；
（二）另外有些较具特色的实训室，如汽车发动机室、汽车变速器室等，在数量不多的情况下，多以其专业特色命名，将来数量增加，再按照统一编码原则命名。
第五条本规则自2007年 9月31日起实施，由教务科修订，解释权归学校所有。
实训室管理工作条例
第一章总则
第一条为加强实训室建设与管理，提高教学质量、科研水平和办学效益，特制定本条例。
第二条实训室是教学、科研工作和培养人才的重要基地，是反映教学、科研环境和管理水平的重要标志。全专业师生都应重视实训室工作。本条例中的实训室包括所有用于实训教学的场所。
第三条实训室的工作必须贯彻党的教育方针，保证教学、科研、培训比赛等任务的完成。努力培养德智体全面发展的社会主义建设人才。在实训教学中要加强思想政治工作，重视开发学生的智力，培养学生的动手能力和创新能力，使学生养成实事求是，认真负责，一丝不苟的工作作风和严谨的科学态度。
第四条实训室工作人员必须树立全心全意为教学、科研服务的思想，努力钻研业务，在保证完成各项实践性教学任务的前提下，积极开展科研和设计工作。
第五条实训室的建设要坚持勤俭办学的方向，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，充分发挥现有人力、物力、财力的作用，提高实训室的综合效益。
第六条实训室要不断完善各项管理制度，不断总结经验，努力搞好实训教学管理、行政管理、技术管理和经济管理，树立“严格、严肃、严谨”的科学作风，逐步实现实训室管理的制度化，规范化、科学化。
第二章基本任务
第七条根据教学计划和教学大纲规定，努力完成教学和实训任务。
第八条要不断改进实训教学方法，发挥现有设备潜力，提高教学质量。要积极创造条件，力争使实训室根据学生需要有效开放。
第九条实训室应根据教学和专业发展需要，积极为教学工作创造良好的条件。
第十条实训室要加强设备的管理，做好使用、维修、检修、保管等各项工作，提高机器设备完好率和使用率。
第十一条实训室在保证完成教学任务的前提下，可开展技术培训服务。
第十二条实训室应积极开展校内外实训协作和实训技术与信息交流活动。
第三章建设与规划
第十三条实训室应按学校总体发展要求，制订出近期计划和长远发展规划，对人力、物力、财力进行综合平衡，协调发展，分轻重缓急，有计划、有重点地搞好建设。
第十四条实训室的新建、扩建、拆除和大型设备的更新、改造，应经有关人员充分论证，提出初步方案，报学院审批后方可组织实施。
第十五条实训室的建设，应统一考虑，避免重复建设造成的浪费。
第十六条加强重点实训室建设，逐步形成符合高职教育特点的实训室体系，最大限度地发挥投资效益。
第四章设备与管理
第十七条一切实训设备归学校所有，由汽车组保管使用。汽车组设备的合理使用和保管负全部责任，并拥有相应的权力。
第十八条实训室要充分发挥原有设备的作用，对需添置的设备必须进行可行性论证，要认真选型，对购置的机器设备应纳入固定资产管理。
第十九条实训室要认真执行各项规章制度，积极开展创优争先活动。各实训室之间应互相学习、相互协作，共同发展。
第五章体制与机构
第二十条汽车组负责实训室的日常管理。学院一名副校长分管全专业的教学包括实训室工作。教务处在主管校长的领导下，代表学校对专业组实训室进行宏观管理。
第六章队伍建设与职责
第二十一条实训室人员应爱岗敬业，刻苦学习，熟悉业务，在工作中注意分工合作，搞好团结，在负责实训室工作的组长的领导下，认真做好各自分管的工作。
第二十二条认真落实实训室工作人员的各项政策，加强对实训室工作人员管理。要有计划地对实训室人员进行业务技术培训、技术考评，提高业务素质，保证实训设备的正确使用，提高实训室的管理水平。
第二十三条凡实训指导教师首次上岗和首开实训项目必须通过试讲、试做，能够达到实训教学要求的才能上岗和进行新开实训项目的教学。
第二十四条实训室工作人员的职责由专业组根据各不同的工作岗位制定。
第七章安全与劳动保护
第二十五条实训室要认真做好安全防护工作，经常对师生员工进行安全教育，做到安全实训，文明实训，切实保障师生员工的安全和学院财产的安全。
第八章附则
第二十六条各实训室应根据本条例，结合本实训室的具体情况，制订实训室细则。
第二十七条本条例解释权归学校所有。
第二十八条本条例自公布之日起执行。以前文件规定中若与本文不符者，以本文为准。
实训室开放管理规定
为突出教学过程的开放性和职业性，培养学生职业道德、职业能力和岗位技能，充分发挥实训室的资源优势，促进实践教学改革，创新以工学结合为核心的专业人才培养模式，规范有序地做好实训室的开放工作，特制定本管理规定。
第一条实训室开放是指实训室在完成正常实训教学任务的前提下，利用实训室现有师资、机器设备、环境条件等资源，面向本专业广大学生课外开放使用。
第二条根据专业教学的要求，各实训室结合自身条件，确定开放的时间和内容。
第三条各实训室可根据自身特点和教学实际需要，采取每周业余时间向学生固定开放或学生提前向实训室申请拟做的实训项目，实训室根据学生人数、实训内容和预约时间安排实训室和指导教师。
第四条每学期实训室须向学生公布实训开放的时间、地点和指导教师。学生根据自己的课程需求选定实训项目和内容。
第五条凡需进入开放实训室进行实训活动的学生，应提前一天以班或个人为单位填写《眉县职教中心学生开放实训申请表》（附表一）。
第六条学生在进入开放性实训室前必须做好有关实训准备工作，经教师批准后方可进人实训室进行实训活动。在实训过程中学生必须严格遵守实训室各项规章制度。
第七条开放实训活动纳入学生实践教学环节，指导教师按实训教学要求考核、评定学生的实训成绩，并报学生所在组和教务科。
第八条鼓励与奖励办法
（一）根据学生在开放实训室中的情况，增加其平时考核成绩。
（二）在开放实训室中获得的考核成绩若高于正常课程考核成绩，可用该成绩做为本项技能考核成绩。
第九条实训室开放的指导教师，其工作量由所在实训室负责人于每学期末进行核算，报职业技能训练中心认定，由教务处将其按正常教学工作量的1.5倍，纳入教师教学课时津贴。
第十条按照学校统一的管理的体制，专业组负责实训室开放的规划，并负责实训室开放实训内容的安排、实训教学任务的落实和实训室开放管理工作。学校将优先为开放的实训室提供建设、维修及更新改造经费，并定期进行检查与评估。
第十一条具备开放条件的实训室应填写《汽车专业实训室开放登记表》（见附表二），并附上相应的实训教学大纲及开放性实训室管理规章制度，报专业组审核及教务科批准。
第十二条本规定自颁布之日起实施，由其汽车专业组负责解释。
实训室卫生管理制度
总则实训室卫生管理办法包括实训室内部环境规范、实训室卫生检查办法两部分。
第一章实训室内部环境规范
第一条实训室卫生工作范围包括实训室内部的地面、墙面、室内桌椅、陈列柜、机器设备、窗户（包括窗台）以及工作人员的洁净、整齐。
第二条实训室地面卫生应做到定期打扫，在有实训课程进行的情况下，应至少每日打扫一次，无实训课进行的情况下保证定期打扫，在无实训进行的时候保持地面无尘土，无丢弃废弃物，无各种生活垃圾，干净清洁。
第三条实训室墙面卫生应做到无浮灰，墙面标语或悬挂物无积尘，表面洁净，墙角无蛛网。如果墙面因老化或其他原因出现裂痕或脱落，应及时向有关部门反映修理，以保持墙面美观。
第四条实训室内的桌椅摆放应当整齐有序，在实训课结束后座椅应当收至实训桌下并摆放整齐。桌面和椅面应当保证无尘土，无与实训室无关物品。
第五条实训室内的机器设备应干净整齐。对于一般性的机器设备应当定期擦拭以保持表面清洁；对于特殊机器设备应当作特殊处理以保持机器的有效运作。
第六条实训室的窗户应当定期打扫，保证玻璃上无明显斑迹。对于靠走廊一侧的玻璃窗应当保证其表面无手印、无水渍，表面的透视性好，没有灰尘和其他污渍。各种窗台应当定期打扫，一律不得摆放任何物品。
第二章实训室卫生检查方法
第一条实训室卫生检查工作的范围包括实训室内部的地面、墙面、室内桌椅、机器设备、窗户（包括窗台）。由系部组织人员检查。
第二条实训室卫生检查的各项指标均以10分制打分。评分标准按照《实训室卫生检查指标表》严格执行。
第三条实训室卫生检查员在检查时应使用《实训室卫生检查指标表》（附表三）对各实训室进行客观的评价，必要时进行适当的记录存档。
实训室工作档案管理制度
实训室工作档案是实训室建设与发展的真实记载，是实训室工作的重要组成部分。为了及时、客观、准确和科学地收集、整理、运用实训室信息资源，促进实训室档案管理工作的科学化、标准化、规范化，为实训室建设和管理的决策提供可靠的信息资料，特制定本制度。
第一章总则
第一条所有实训机器设备按价值分为一类、二类、三类，其中价值在五万元以上的大型贵重机器设备为一类，价值在千元至五万元之间的普通设备为二类，价值在千元以下的机器设备、低值易耗类设备和材料均属于三类。以下标准均参照此分类方法执行。
第二章实训室机器设备技术档案
第二条一类设备和二类设备的全套图纸、照片、仪器说明书、使用养护说明书、合格证、验收记录、技术操作规程，以上材料每种设备至少一套，五万元以上设备每台应有一套材料；
第三条机器设备的运行记录、检修记录、重大事故的调查分析、处理报告、故障记录和在养护维修中形成的文件材料；
第四条三类设备的各种说明和记录一份；
第三章机器设备使用记录
第八条五万元以上的大型精密机器设备每台设备有使用记录册，内容包括使用人/使用单位的详细信息，使用过程记录和使用后的验收结果。
第九条二类和三类机器设备按实训室填写机器设备使用记录或者在《实训记录》册中反映。
第十条实训教学机器设备进行教学外活动的，应当有详细记录。
第十一条机器设备维修记录应包括维修时间、经手人、维修原因、更换部件名称及位置等项目。
第四章实训室机器设备帐
第十二条专业组以实训室为单位建立机器设备台帐，并报总务科备底，并确保账物相符。
第十三条机器设备记帐周期按年分割，每年分为两期：上半年为1月1日至 8月31日，下半年为9月 1日至12月31日。各期期末，总务科应当与系部对账，保证两级账目相符。
第十四条各实训室机器设备帐的记帐时间以设备到位为基准。
第五章附则
第十五条本制度从发布之日起执行。
汽车实训室管理规定
第一条汽车实训室是教学实践的重要场所，非实训人员未经许可不得擅自入内。
第二条汽车实训室管理员负责实训室的日常管理和维护工作。
第三条上班时间要在汽车实训室或管理员办公室，随时给实训教师和学生提供良好的服务。
第四条保证汽车实训室内机器、仪器的正常运行。每天应对设备进行常规检测，发现问题及时查找原因并修复，不能修复的要及时上报维修。
第五条汽车实训室管理员认真做好实训室维护情况的详细记录和安全检查记录。
第六条除汽车实训室管理员外，其他任何人无权拆卸机器。汽车实训室管理员应经常检查每台机器设备的完好情况，定期对实训室内仪器程序检查、更新。
第七条汽车实训室管理员应按学校规定的作息时间提前 10 分钟到岗，并开启有关仪器，指导学生按学生分组名单对号入座并检查仪器是否正常，认真协助教师管理学生实训操作。
第八条汽车实训室管理员应禁止学生在实训室吃东西、大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物和四处走动，严禁学生打闹，乱动电源、乱拆机器及带入任何火种或危险品。
第九条学生用坏机器，应及时查明原因。对操作不规范造成的损坏，要责令操作人员按规定赔偿；如果无法查明责任人或责任班级，则为任课教师和汽车实训室管理员工作失职，按学系有关规定处理。
第十条每次使用实训室结束时，应指导、督促学生正确断电，确保安全。
第十一条汽车实训室管理员应保证机器。仪器有良好的工作环境。每次课后都应仔细检查实训室电、空调、门窗等，确认都已关闭后方可离开。
第十二条任课教师应按规定正确填写好实训日志。
第十三条汽车实训室管理人员要严格管理实训室设备，未经专业组主管领导同意，任何设备不得外借。
汽车专业学生开放实训室申请表
管理员：
汽车专业实训室开放登记表
专业：开放时间：年月日第（）
实训室卫生检查指标表
基地管理制度主任岗位职责 实训基地工作人员岗位职责 实训指导教师职责 实训基地学生管理守则 实训基地劳动纪律的管理规定 实训学员日常行为规范 实训基地安全制度 实训基地卫生制度 实训基地环境保护制度 玻璃仪器使用管理制度 高压气瓶使用管理制度 易燃品管理制度 仪器设备损坏赔偿办法 实训基地考核办法 实训基地安全守则 实训基地工作档案管理制度 安全生产制度
主任岗位职责 主任负责实训基地的全面工作，其职责如下： 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。 四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。 五、搞好实训科学管理，领导基地各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规章制度。 六、根据学校教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。 七、根据销售计划完成生产任务。 八、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。 九、负责基地的精神文明建设，抓好人员的思想政治教育。 十、保证实训人员安全。 十一、负责对专职实训基地工作人员的培训和考核工作。定期检查，总结基地工作，展开评比活动。
实训基地工作人员岗位职责 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。 四、根据基地的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练掌握所要生产产品的操作规程，熟悉原料，产品性能,掌握有关实训的原理及特点，参予实训；对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决办法。 五、根据工作需要，讲授实训课，指导学生实训，完成学生的考核工作（包括理论考核、现场操作考核），认真批改实训报告。 六、爱护国家财产，节约教学物资，对基地的设备、低值品、材料及工具必须妥善保管，专人负责。健全各类物资管理长、卡，经常核对帐、物，做到帐物相符。 七、贵重仪器、物品、化学药品、毒品、危险品做到专人负责，严格管理；实训安全措施有效,熟练掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、设备事故的安全防范工作。 重视基地的环保工作，严格遵守国家环境保护部门的各项规定，三废处理按学院规定执行，不得随意排放。 八、收集、整理基地建设和实训教学工作中的各项资料，建设基地工作档案。及时、准确地向上级部门上报实训基地工作中各种统计信息。 九、认真做好基地的日常管理工作，严格遵守基地的各项规章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防触电，人走断水、断电、关窗、锁门，保持室内整洁，环境肃静，做好安全卫生工作。
校内实训基地建设管理办法 为了提升学院教学质量，创新工学结合G PTC 人才培养方案，有效开发基于技术中心的校内实训基地，创设教学做一体化综合教学环境，保证实践教学质量，做好校内实训基地建设工作，特制定本办法。 一、指导思想 （一）根据创新工学结合G PTC 人才培养方案的要求，创设符合岗位职业能力训练需要的学做合一综合教学环境，突出学生操作能力的培养。 （二）服务工作过程导向课程改革的需要，根据电子信息产业生产组织形式的特点，大力推进生产性实训基地建设，支持按照“团队工作”方式，开展教学做一体化教学或生产性实训训练； （三）为了利于将行业标准引入教学，利于开展职业资格鉴定，实训基地应具有开展技能竞赛、职业资格鉴定的基本条件，使之成为教学、鉴定的双重基地。 （四）实训基地兼具创新工作室和企业项目工作室的功能。实训基地支持学生开展创新活动，成为创新能力培养与竞赛集训的基地；实训基地支持教师和师生团队开展技术服务开发工作，使之成为校企合作和服务社会的平台。 （五）实训基地建设要联合行业、企业专家共同设计，为构建真实的工作环境提供机制上的保障，充分体现高职教育的职业性、实践性和开放性。 （六）实训基地建设包括硬件投入和软件建设两个方面，要重视软件建设。不断完善实训项目开发，编制项目任务书、指导书和考核标准等文件资料，规范实训室管理，积极开拓实训室的服务领域。 二、建设程序 （一）根据专业建设和课程改革的需要，充分开展企业调研，联合企业专家根据企业工作过程和岗位职业能力要求，确立实训基地建设的基本方案，体现工学结合的需要，并进行论证分析，撰写可行性分析报告。 （二）联合企业专家，选择并编制设备采购清单，保证设备的先进性、适用性。对同一功能的设备须对三个以上的设备制造商或销售商进行询价，选取性能价格比最高的设备编入采购清单。 （三）实训基地建设所需设备采用公开招标等方式实行政府采购，纳入市财政专项。学校应强化专项资金的核算和使用管理，设立专门账簿，分项目进行单独核算，按预算使用专项资金，确保专款专用。无特殊情况，专项资金须在当年年内全部用完。 （四）学院组织财政专项初审，初步审查设备清单。初审通过后，教学系填写《专项拨款
实训室管理制度 机械工程系校内实训基地,室,管理制度 校内实训基地是学院开展实践教学活动的重要场所～是帮助学生对所学专业建立感性认识、巩固专业理论知识、培养实际工作能力和专业技能的重要途径。为按时完成实践教学任务～保证实践教学质量～加强和规范对实践教学过程的管理～特制定本管理办法。 一、实训基地的功能与任务 为学生实验、实习和技能培训提供场所～为教师科研和教学研究提供场所～满足实践教学、职业技能培训、职业技能考核和鉴定、教学科研的需要。 二、实验人员岗位职责总则 1、实行坐班制 2、遵守上班纪律。 3、参加学院、系组织的活动。 4、对所管理的实验室的财产负责。 5、依据实验教学计划及时填写实验所需的设备、材料购买申报表。 6、新购进的设备、材料～须及时录入相关帐本。 7、实验设备损坏、丢失须做好记录～并及时向系里汇报。 8、实验设备的借出理由须符合规定～并做好借出、归还手续。 9、熟悉实验设备的结构、工作原理、使用方法、维修保养方法。 10、熟悉实验教学计划规定实验项目的实验方法、实验原理、操作步 骤、注意事项。
11、认真准备实验设备、材料～保证实验课顺利进行。 12、协助上课老师指 导学生实验及对学生的纪律管理。 13、实验课后及时检查设备的好坏、丢失情况～并填写实验登记表。 14、对使用后的设备、工具要及时维修、保养。 15、保证实验室卫生良好、设备摆放整齐。 16、每学期末要对实验室的财产全面清点、维修、保养。 17、每学期末对学 生实习、实验完成情况、效果～设备的使用情况做个书面总结～上交系里。 18、配合上课教师开展实践教学的活动。 三、学生管理总则 1、听从指导教师的指挥～严格按照各种仪器设备的操作规程、使用方法和注 意事项进行实验。 2、学生按教师指定的工位实验。 3、在教师的同意下方可开始实验。 4、严格遵守实习课堂纪律～勿随意走动、大声说话。 5、爱护实验仪器设 备。 6、实验结果须经教师检查～经教师同意后方可结束实验。 7、实验结束后～ 把实验设备摆放整齐～经教师检验合格后方可离开。 8、独立,合作,完成实验内容～勿抄袭他人的实验数据。 9、在规定时间内未完成实验的学生～经教师同意后可延时或另安排 时间。 10、在实验过程中～若发现仪器设备有异常现象时～应立即切断电源～停止实验～并及时向指导教师报告～待查明原因和妥善处理后才可继续实验。 11、实验中因违反操作规范造成设备损坏者～酌情处理。 12、每次实验,实习,结束后～都要按要求写实验,实习,报告～阶段性的生产实习和顶岗实习～要写实践日志。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 实训基地管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
实训基地管理制度(通用版) 一、实训基地必须严格执行各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。 二、基地工作人员要严格执行实训室管理制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。 三、使用校内实训基地仪器、设备，必须在实训指导老师指导下进行，并严守操作规程，如违反规定，发生责任事故要予以追究，并负责赔偿，造成重大事故，要追究相应责任。 四、爱护仪器设备，节约使用材料。基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经实训中心主任同意，主管院长批准，办理外借手续，方可借出。 五、保持室内安静和整洁，严禁吐痰、抽烟及丢杂物，实训完
成后，实训班级负责搞好卫生。 六、基地要做好防潮、防尘、防光、防热、防水、防冻、防震、防爆、防锈、防腐蚀的“十防”工作，对不常用的电子仪器设备，要定期进行通电检查。 七、基地要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防火防盗工作，必备防火器材。离开实训室时，注意关好水电、门窗，杜绝不安全的隐患，确保基地财物安全。 八、实训基地为教学基层单位，学院外人员联系业务，须经实训中心同意。 电力工程系 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
实训基地的现代企业运行机制注意结合实际修改 一、背景 我校自1999年起在校企合作共建实训基地方面做了有益的探索和实践，初步建立了实训基地的现代长效运行机制，形成了特色鲜明的产学研结合人才培养模式。学校将校办工厂改建成教学生产“双肩挑”的工程素质训练中心。创造基地运行新机制，在校内与两家企业分别共建了“数控生产实训中心”和“模具技术中心”。以三个不同的机械电子产品的生产为载体，建设校内真实职业环境，共育人才。校企双方围绕真实产品的设计、制造和销售等环节，开发形成了若干教学周的实训项目，供全校不同专业选择并融入教学计划，探索形成了“以学生为中心，在做中学习”的特色鲜明的中等紧缺应用型人才培养模式。校企双方投入的设备和技术充分发挥了教学和生产功能，形成了长效运行机制，学校企业双赢，社会支持，学生欢迎。 二、探索与实践过程 1．第一阶段，改造校办工厂，实施产学合作教育 我校是有92年办学史的机电类工科学校，1997年被原国家教委选定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。在我校校园内，有一个原电子部定点军工企业——成都无线电专用设备厂，该厂有40余年历史，各种科室、车间、人员配备齐全，具有较强的机电产品开发与生产能力。工厂批量生产机电一体化“数控线切割机床”和军品汇流环，年产值700余万元。其数控线切割机床获中国机床工具博览会优秀产品“金马奖”，四川省科技进步三等奖和四川省电子工业科技进步一等奖，是高校校园内难得的真实企业。1999年学校在对社会需求和人才培养模式进行深入调研和反复论证后，通过内部机构调整、资源整合、人员分流等一系列强有力的改革措施，将校办工厂改建成中等职业教育实践教学基地——工程素质训练中心，使工厂从单
实训中心管理制度 一、岗位职责 （一）主任岗位职责 1、认真贯彻执行上级的方针、政策以及各项规章制度，对本中心的教学、科研、生产及日常事务负全面责任。 2、统筹安排中心的各项工作，保证按质按量完成教学等各项工作任务，抓好中心的各项安全工作。开展经常性安全检查，控制关键要害部位，及时落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。 3、负责对外关系，扩大经营组织，负责工艺性外委协作、产品零件的外委外购合同，承接外来加工合同以及其他合同的核查或审批。 4、根据本部门承担的生产实习、生产任务、科研任务，制定中心的发展规划。 5、根据教学大纲安排，做好每学期的生产实习、科研、生产工作计划的审核，负责指导本部门人员完成工作计划，科学合理的分配工作任务，并对工作情况进行监督检查。 6、根据生产的具体情况，做好材料及消耗品的购置计划的审批。组织核定设备的维修保养计划，定期组织对中心的物品进行清点,对设备的使用维护和保养工作进行监察。 7、负责本部门精神文明建设和文化建设，认真抓好本部门人员和学生的思想政治工作。 8、负责组织制定本部门人员的培养规划，组织安排指导教师的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责做好考核工作。 9、做好安全生产、文明生产的指导和管理工作，定期检查各部门执行情况，及时处理好生产实习教学和生产中出现的问题。 10、完成上级领导交办的其他任务。 （二）实训科科长岗位职责 1、贯彻上级有关教学方面的方针、政策，根据学期教学计划和中心内各项任务的要求。 2、负责制订教学计划，实习教学的组织和实施，实习经费的预算，实习过程的监督检查，教学设备使用和日常保养情况监督检查。
3、负责与分院教务科的沟通。 4、搞好实习部的思想建设、组织建设、作风建设，提高教师的政治和业务素质，建设一支高水平的教学管理队伍。并负责制订教师的业务提高规划。 5、制定和完善教学管理的规章制度，实现教学管理科学化、规范化、程序化、现代化。 6、完成实习教学资料归档工作，为评估提供准确详细的资料，完成实习教学、师资等信息的记录、统计、分析工作，为领导提供数据，及时上报。 7、组织教学建设、教学质量调查和评估工作。 8、对中心实习的学生进行安全教育，并与学生签订好安全协议，对违反安全生产条例的人员进行批评教育。 9、负责学生的技能鉴定的组织工作。 10、完成领导交办的临时工作。 （三）生产科科长岗位职责 1、贯彻上级有关生产方面的方针、政策，根据年、季、月度生产计划和中心内各项任务的要求，负责编制生产作业计划，并组织检查、落实和考核。 2、根据新产品试制计划和生产技术准备综合计划，负责编制本部门生产技术准备计划，并组织检查落实。 3、加强统一指挥，组织并领导生产调度工作，定期召开生产作业会，严格按生产作业计划进行督促、检查，对生产过程中出现的问题，及时协调平衡，搞好均衡生产。 4、负责生产管理制度的起草和修订工作，并督促贯彻执行。 5、加强在制品、工位器具和工模具管理，定期组织抽查、盘点。 6、负责办理工艺性外委协作和产品零件的外委外购合同的拟订和小额合同的签订，承接外来加工任务。 7、负责车间的设备维修的组织及设备使用情况监督工作，有权制止任何可能造成设备有不良影响的操作行为。 8、根据生产计划和生产需要，采购等有关部门，提出需要解决的关键问题，并检查其完成情况。 9、组织安排本部人员的业务学习，提高业务管理水平。 10、做好生产作业统计工作，按时填报生产报表。 11、完成上级临时布置的其他任务。
校内实习实训基地管理机制探究 【摘要】加强实习实训基地建设、探索实习实训基地建设管理机制是中等职业学校改善办学条件、突出职业教育办学特色、提高教学质量的重点。校内实训基地是实施实践教学环节的主要场所，创新校内实习实训基地的管理体制和运行机制，建立科学的运行与管理机制是实现高技能人才培养的保障。 【关键词】校内；实习实训基地；管理机制 加强实训基地建设、探索实训基地建设管理机制是中等职业学校改善办学条件、突出职业教育办学特色、提高教学质量的重点，是人才培养模式改革的重点领域和关键环节。下面就校内实习实训基地管理机制改革做一定的探究。 一、准确定位校内实训基地的主要功能 要培养与职业技术岗位“零距离”接触的学生，实训基地应该能够让学生系统化的学习工作过程，所以校内实训基地的主要功能应体现：让学生亲身经历结构完整的工作过程，能真实具体体现工作过程中的各项基本环节，学生借此获得“工作过程实战经验”。 二、校内实习实训基地发展规划与建设管理 （一）校内实习实训基地发展规划。校内实训基地的
发展规划与建设，应按照学校的总体发展规划、专业形态布局，功能定位，根据重点推进、长短结合的要求，结合专业建设、课程建设的目标，制订近期和长远的建设目标，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、有重点地做好实训基地的发展与建设工作。 （二）校内实习实训基地建设管理。校内实训基地是实施实践教学环节的主要场所，主要对学生进行专业岗位基本技能训练、模拟操作训练和综合技能提升训练，同时让学生参与一定的实际生产，所以中职学校创设实训基地建设应满足：实现学习与工作的有机结合；根据需要可以让学生单独或者以小组形式完成学习任务；让学生有较大的活动时间和空间；既像车间工厂，可以工作和生产，又像教室会议室，可以学习和讨论。所以校内实习实训基地的建设必须满足以下几个方面： 一是真实的职业环境。尽可能贴近生产、技术、管理、服务第一线，努力体现真实的职业环境，让学生在一个真实的职业环境中按照未来专业岗位对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合职业素养的培养。如我校数控加工专业实训基地建设就是模拟了真实的职业环境，从而开展一体化教学改革试点工作。 二是技术含量高，校内实训基地专业的设置需要紧跟行业和企业发展前沿，体现专业领域新技术、新工艺，使学
电子专业校内实训基地管理制度 1 平山县职业教育中心 电子技术应用专业校内实训基地管理制度 为加强实训基地的管理，为师生营造优良的实训基地环境，严肃实训基地课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实验、实训设备的完好率和利用率，保证实验、实训教学的顺利开展，特制定本管理办法。 一、校内实训基地是教师和学生进行教学实验、实训和科研实验的场所。 二、到基地进行教学、科研，必须根据教学、科研的要求，经统一安排后进行。 三、进入基地的一切人员，必须遵守基地的各项规章制度，爱护公物，保持安静，确保基地整齐清洁。 四、严格卫生制度，重视文明操作，保持好基地各场所的卫生。 五、基地工作人员要严格执行实验实训规则，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握仪器的使用方法和安全技术。 六、为保证实训基地有效、有序工作，使用人应对使用时期内的设施、设备负有管理责任，遇有问题应及时与管理人员联系，严禁擅自处理。 七、实训基地的实训室及教学设备为教学共用，使用人应按时上课、下课。严禁脱岗或交由他人顶岗及归还所借用设备。 八、配有教学设备的实训基地原则上在无教师管理时不开放使用，若确需使用，须安排教师进行管理。 九、实训基地场所及教学设备为计划性使用，使用计划由使用教师在使用前两周
书面提出，交实训基地管理教师，统一安排确定。 十、爱护仪器设备，节约使用材料。未经许可，所有仪器设备一般不得携带出基地，特殊情况下，校内借用时须经负责人批准；携带校外或校外单位借用时，按照学校有关规定执行。 十一、使用基地仪器设备，如发生故障、损坏、丢失及其他事故时，要立即向专职管理人员报告，并填写事故报告。因违反操作规程，违章作业造成损坏，视情节轻重按赔偿制度处理。 十二、基地仪器设备、器材及用品必须建立帐、卡，做到帐、卡、物一致；仪器设备严禁擅自拆卸改装，造成事故者追究责任。报废时须按有关规定作技术鉴定，报主管部门批准。 十三、对精密贵重仪器和大型设备建立技术档案和使用记录，并安排专人负责。 十四、基地不准存放任何与实验、实训、科研无关的物资，更不允许存放个人物品。 十五、基地要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防火防盗工作，必备防火器材，确保基地财物安全。 十六、下班前要严格检查水、电、门窗及贵重物品。落实防火、防盗、防水、防爆等安全措施。 十七、凡违反上述规定者，视情节轻重和认识程度按章处理。 电子装接实训室规章制度 一、学生应提前5 分钟进入实训室，不得迟到、早退、旷课。迟到十分钟以上不得进入实训室。
实训室安全管理制度（试行） 1、所有人员必须严格执行实训室的各项规章制度，确保实训室安全。 2、实训室及走廊不得堆放与实训无关的物品，确保通道畅通。 3、实训室严禁烟火，必须有完善的防火、防爆、防盗设施。 4、易燃、易爆物品不得靠近热源，严禁敲击和碰撞，并有专人保管， 定期检查。 5、做好实训室的安全教育工作，严防事故发生，防止触电、失火， 使用有害有毒物品时应作好防护，废水废物应按规定处理。 6、发现不安全隐患，及时报告处理，发生事故及时上报，并按预案 处理。 实训室学生守则 1、学生上实训课，必须按时进入实训室，不得迟到、早退。 2、严格执行操作规程，按照各专业实训室的要求进行操作。 3、爱护公物，室物品不得私自带离实训室，若有损坏或丢失，应及时报告，并按规定赔偿。 4、保持室安静有秩序，做到“四轻”：即说话轻、动作轻、走路轻、关门轻。 5、保持室整洁，严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物，每次实训结束后整理用物，打扫室卫生，关好门窗、水电，经教师检查后方可离开实训室。 仪器设备使用与管理制度 1、凡购进或请领的仪器设备，应及时组织验收及建档，发现问题及时处理。 2、管理人员必须对所管仪器设备负完全责任，未经管理人员同意，任何人不得私自使用。 3、使用人员必须先进行培训，经技术考核合格后，方准独立使用。 4、仪器设备管理严格执行“三定两严”制度，“三定”：定人使用、定人管理、定期检修，“两严”：严格遵守操作规程、严格遵守交接程序。 5、仪器设备应注意保养和维护，精密仪器应加盖防护罩，并定期检查，发现异常情况，应及时修理。 6、仪器设备应建立《设备使用管理登记本》，随机保管，由使用者负责登记。 仪器设备损坏丢失、赔偿管理制度 1. 严格遵守实训室制定的各项规章制度，爱护公共财物、公用仪器、 药品用完后应立即归还原处，节约水电、试剂，严格药品用量。 2. 破损或损耗的仪器设备均应填写“破损仪器报告单”，注明原因， 并按情节赔偿，及时更换、保修破损仪器。
校实训基地管理办法(暂行) 第一章总则 第一条为全面规划机电职业技术学院学生校实习实训基地(以下简称“实训基地”)的建设与管理，根据教育部关于高职高专教育实训基地建设的有关要求，结合我院实际，特制定本办法。 第二条实训基地作为学院高等职业教育实习实训的联合体，必须全面贯彻党和的教育针，遵循教育、教学的基本规律，不断提高教学质量及教学水平，努力培养学生的专业基本能力、技术技能和职业素质。 第三条实训基地的建设要按照统筹规划和“开放、联合、共享、协作”的原则，努力提高实训基地的社会效益与经济效益。第二章实训基地的基本功能与主要任务 第四条实训基地的基本职能为：承担高等职业教育实践教学、实训教学任务，开展学历、非学历教育职业技术技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为集“教学、培训、鉴定、生产、新技术推广及应用、技术研发”为一体的示性基地。 第五条实训基地的主要任务： 1、根据相关专业培养目标的要求组织编写实训教材，制定专业技术技能培训教学大纲。 2、根据专业教学计划的要求和专业岗位(群)的技术技能要求，制定实训计划和案。
3、按照专业岗位(群)的实际和教学大纲要求组织和实施专业岗位技术培训。 4、积极创造条件，开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，实现产学研相结合，开发推广新技术、新工艺和新材料。 5、组织进行专业技术技能资格鉴定工作。 6、承担师资队伍的培训，促进高职高专教育师资队伍建设。 7、依据科学技术的发展、岗位需求的变化及学生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训容。 第六条实训基地要不断改善条件，充实与改进培训容，改革培训法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。 第三章实习基地建设 第七条实训基地的建设程序 新实训基地的建设规划和增置、更新计划按照论证、立项、实施、监督、竣工、验收、效益评估等“项目管理”的程序统一规划管理。实习基地建设工作由校企合作办公室组织相关系部共同实施，原则上以系部建设为主，实训管理中心配合建设。 1.发展规划和建设计划 学院在总体发展规划中包含实验室和实训基地建设的容，在此基础上各系部结合自身的特色和需要，在充分考虑学科和专业
校内外实习实训基地建设管理制度 实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节，亦是高技能型人才培养的重要途径。我院为了能够培养合格的操作技能型人才，除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入，让学生在校内进行必要的实验、实习外，校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。大力发展稳定的校内外实训基地，使学生能在实际的工作环境中学习和训练，使教学更加贴近媒体实际，是当前高等教育的重要措施。因此，加强校企合作，建立校外实习、实训基地，发挥其多种功能，是提高大学生实践能力的主要方式。 一、实习、实训基地的基本条件与主要任务 （一）实习、实训基地的基本条件 1．能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的能力训练，按照我院“实践”的理念要求进行技术技能训练；按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则；有各种健全的规章制度（安全、操作、管理等）；是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。 2．在本地区和外地区本行业有一定知名度，社会形象较好，能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。 3．具有组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，有高职称、高学历、高水平研究人才。 4．具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。 5．实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神，全面提高学生的综合素质。 （二）实习、实训基地的主要任务 1．根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。 2．根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求，制定实训计划和方案。3．按照专业岗位的实际和教学大纲要求，组织和实施模拟专业岗位技术培训。
实训中心教学管理制度 一、计划管理 1．实习实训包括：认识实习、生产实习、金工实习、技能训练及综合实践等。 2．实习实训课程都应按照教学计划和教学大纲制定相应的《实习实训计划》和《实习实训指导书》，经系部审批后执行，并报教务处实验实训科备案。《实习实训计划》和《实习实训指导书》一般由专业教研室选派的实习指导教师编写，前者供系主任和教务处检查备案，后者提供给学生学习。 3．《实习实训计划》的内容应包括：实习实训名称、实习性质、班级名称、组织领导、目的任务、实习地点、实习内容、实习方式、时间安排、实习要求、作息时间、学生分组情况、安全注意事项、任课教师姓名、计划制订日期等。 4．《实习实训指导书》的内容应包括：实习实训名称、班级名称、目的任务、实习地点、实习内容、时间安排、实习纪律、安全注意事项、作息时间、实习要求、成绩评定标准及指导教师姓名等。 5．各系部的《实习实训计划》原则上须提前二周交教务处。 6．在校内进行的实习实训，如需采购仪器设备和易耗品，则由实习指导教师编制所需仪器设备和易耗品申购计划并报系部审核。由系部根据库存量编制采购计划，报院部组织招标采购。 二、准备工作 1．实习实训项目都须有大纲和指导书，到企业进行的实习实训由各系负责联系实习单位，每个实习班级一般配备2名实习指导教师。 2．到企业进行的实习应按照专业对口、讲求实效、立足本市、就近安排、地点相对稳定的原则。 3．联系实习单位一般应提前四周进行，并提前二周将实习计划送交实习单位。如需用车接送学生，各系应提前一周到院办公室填写用车申请单。 4．根据教学计划，本着勤俭节约的原则，实习指导教师于实习前二周对实习经费进行预算，并报教务处实验实训科审批。 5．实习前，专业教研室应组织实习动员，加强思想品德教育，明确实习目的、任务和要求，系主任要强调组织纪律和实习安全。 三、过程管理
实训基地管理办法 第一章总则 第一条学校实训基地就是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的实践教学单位,就是实现中等职业教育目标的重要条件之一,其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平,必须重视与加强实训基地的领导、建设与管理。 第二章实训基地的基本功能与主要任务 第二条实训基地的基本功能为:完成实践教学任务,承担学校教育教学活动及非学历职业技能培训;负责专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 第三章实训基地建设 第十一条实训基地主要由学校或社会投资,主要面向本校师生,在技术与管理上具有学校性质与专业特色。专业实训基地主要就是针对某一专业特殊需要,为本专业人才培养服务的实训基地。 第十二条实训基地建设根据学校发展与海宁市职业教育发展的需要,统筹规划、合理布局,强化社会效益,兼顾经济效益。 第十三条实训基地建设通过学校自筹、实训基地自筹、校企共建或行业联合等多渠道筹集经费,走共同建设、共同发展的道路。 第四章实训基地组织与管理 第十四条学校对实训基地的领导与管理,要建立定期检查指导工作制度,解决实训基地建设与管理工作中的实际问题,帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点与需要建立既具有教育教学特征,又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强与具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员与指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。 第十五条实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设与人员管理制度,有明确的岗位职责及分工细则,有严格的考核办法与奖惩制度,有落实的培养师资计划与实施措施,实训基地人员,特别就是实习指导教师要有合理的学历、技术职务与技能结构,以保证实训工作质量的不断提高与实训基地建设的不断加强。 第十六条实训基地要以教育教学为中心,建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系,并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系,并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革,不断开发新的实训项目,更新教学内容,改进教学方法,以保证教学质量与教学水平的不断提高。 第十七条实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符,仪器设备维修及时,设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理与技术档案制度,实现现代化管理,不断提高设备设施的利用率。
实训基地运行管理办法 为加强实训基地的运行管理，为师生营造优良的实训基地环境，严肃实训基地课堂纪律，创造良好的学习氛围，提高实验、实训设备的完好率和利用率，保证实验、实训教学的顺利开展，特制定本运行管理办法。 一、实训基地是教师和学生进行教学实习、实训的场所，—般不作他用。 二、到基地进行实习、实训教学，必须根据教学的要求，经基地安排后进行。 三、进入基地的一切人员，必须遵守基地的各项规章制度，爱护公物，保持安静，不准大声喧哗，不准吸烟，不准乱抛纸屑杂物，确保基地整齐清洁。 四、严格卫生制度，重视文明操作，保持好基地各场所的卫生。 五、基地工作人员要严格执行实训基地制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。 六、为保证实训基地有效、有序工作，使用人应对使用时期内的设施、设备负有管理责任，遇有问题应及时与管理人员联系，严禁擅自处理。 七、实训基地的教学设备为教学共用，使用人应按时上课、下课。严禁脱岗或交由他人顶岗及归还所借用设备。 八、配有教学设备的实训基地原则上在无教师管理时不开放使用。
九、实训基地场所及教学设备为计划性使用，使用计划由使用教师在使用前两周书面提出，交实训基地管理教师，统一安排确定。 十、实训基地设备以保证教学为主，同时提倡为社会服务，形成资源效益社会化。 十一、实训基地设有基地管理办公室，有专职管理人员，管理人员对不符合规定的操作或不利于安全的问题，要立即提出改正意见，并向领导及有关部门汇报，迅速解决，杜绝一切不安全事故发生。 十二、爱护仪器设备，节约使用材料。未经许可，所有仪器设备一般不得带出基地，特殊情况下，校内借用时须经基地负责人批准；携带出校外或校外单位借用时，按照学校有关规定执行，并填写《实训基地借用设备登记表》。 十三、使用基地仪器设备，如发生故障、损坏、丢失及其他事故时，要立即向专职管理人员报告，并填写事故报告。 十四、基地仪器设备、器材及用品必须建立帐、卡，做到帐、卡、物一致；仪器设备严禁拆卸改装，造成事故者追究责任。报废时须按有关规定作技术鉴定，报主管部门批准。 十五、对精密贵重仪器和大型设备建立技术档案和使用记录，并安排专人负责。 十六、对有毒、有害、易燃、易爆、易腐蚀物品、贵重金属应定专人保管，严格使用制度，用后登记。 十七、基地不准存放任何与实习、实训、无关的物资，更不允许存放个人物品。
校内生产性实训基地市场化运行机制研究 示范高职校内生产性实训基地市场化运行具有可行性和必要性。示范高职校内生产性实训基地市场化运行应重点建立和完善组织机制、财务管理与利益分配机制、激励与约束机制、协调机制，即依托系部或专业群成立基地管理委员会，按照市场规律管理财务和分配收益，以利益分配为主要驱动力建立激励与约束制度，促进学校教学与企业生产之间的协调。 标签：示范高职；校内生产性实训基地；市场化；运行机制 1高职校内生产性实训基地市场化运行机制的内涵 高职院校校内生产性实训基地就是引入企业真实的设备、工具、环境和任务的校内实训场地，除了实践教学，还通过研发技术、生产产品、提供服务等生产性活动，实现一定的经济效益，不以赢利为根本目的，着眼于在生产过程中培养学生的实践技能。基地运行有学校主导、校企合作等模式。 运行机制，是指在人类社会有规律的运动中，影响这种运动的各因素的结构、功能及其其相互关系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理及其运行方式。所谓高职院校校内生产性实训基地市场化运行机制，是指在校内生产性实训基地管理中引入现代企业经营理念，在市场经济条件下，在社会制度规范下，校内生产性实训基地像企业一样参与市场竞争，遵循市场运行规则，按照市场运行的特点和规律运作与管理。需要说明的是：市场化运行机制并不意味着校内生产性实训基地以盈利为目的，而是在以教学以中心的前提下，充分发挥生产性实训基地的功能，建立自给自足的运行机制，使生产性实训基地更好地为教学服务。换句话说，在遵循教育教学规律的基础上，在完成实训实习教学任务的前提下，让校内生产性实训基地作为一个经济主体参与市场竞争，自主经营、自负盈亏、自我发展，学校不干涉其合法的经营活动。 2高职校内生产性实训基地市场化运行的理论基础 作为学生实习实训的重要场所，虽然高职院校校内生产性实训基地不以盈利为目的，但对高职院校校内生产性实训基地实施市场化运作并非毫无根据。事实上，20世纪80年代以来，由于所面临的制度环境发生了深刻的变化，非营利组织改变传统的运作方式而采用类似企业的市场化运作方式已经成为一种潮流与趋势。 “非营利性”仅是一个用于界定组织性质的词汇，它强调这种组织的经营管理不是以谋取利润为目的，但并不包含限制组织开展经营活动的意思。也可以从公益产权理论的角度解释非营利组织从事经营活动、进行市场化运作的合法性。在市场经济条件下，和企业一样，非营利组织也是经营主体，只不过它的经营对象是公益资产而不是私有财产，虽然不以利润最大化为目标，但也不能不讲经营效率。非营利组织接受社会委托管理、运作和分配一定形式的公益资产，市场化运
编号：SM-ZD-43179 实训基地管理制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
实训基地管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不 同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作 有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、实训基地必须严格执行各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。 二、基地工作人员要严格执行实训室管理制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。 三、使用校内实训基地仪器、设备，必须在实训指导老师指导下进行，并严守操作规程，如违反规定，发生责任事故要予以追究，并负责赔偿，造成重大事故，要追究相应责任。 四、爱护仪器设备，节约使用材料。基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经实训中心主任同意，主管院长批准，办理外借手续，方可借出。 五、保持室内安静和整洁，严禁吐痰、抽烟及丢杂物，
软件学院 中国干旱半干旱地区 农业节水关键技术及示范推广实训中心管理制度
目录 实训中心机房仪器设备管理制度 (1) 实训中心主任职责 (2) 上机人员守则 (3) 实训中心管理人员职责 (4) 实训中心指导教师职责 (5) 综合型、设计型实训的实施方法 (6) 实训中心开放管理制度 (7) 工作档案制度 (8) 实训中心安全制度 (9) 安全检查制度 (10) 卫生管理及检查制度 (11) 实训中心低值耐用品管理制度 (12) 机房设备损坏赔偿制度 (13) 大型仪器设备管理制度 (15) 设备操作规程 (17)
实训中心机房仪器设备管理制度 一、实训中心机房一切仪器设备均由本室管理人员管理，未经本室管理 人员允许不得擅自入室，更不能随意动用本室仪器设备； 二、学生教学计划内用仪器设备，由教务部门及实训中心共同根据教学 计划和实验项目统计表，统一安排、确定时间，实训中心按照实验计划安排上机； 三、教师因教学或科研需要用仪器设备时，由本人提出申请，经教务部 门或院领导批准，由实训中心管理人员安排时间方可用机，同时进行登记； 四、除实训中心工作人员外，未经院领导批准任何人不准使用本机房的 仪器设备。 华北水利水电学院软件学院 实训中心 二○一○年五月
实训中心主任职责 一、在学院院长的领导下每年做出实训中心的建设规划与计划。更新实 训内容，改革教学方法，提高教学质量，培养学生的动手能力； 二、积极组织开展科研实验工作，以科研促教学，提高教学水平； 三、在完成教学，科研任务后，积极开展社会服务与技术开发； 四、掌握机器设备运行状况，每学期制定出维修维护计划及耗材的购置 意见； 五、搞好实训中心的科学管理，严格贯彻、实施有关规章制度，制定岗 位责任制，加强对实训中心有关人员的指导、培训、管理及考核工作； 六、负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生的思想工作； 七、组织完成实训中心设备的管理、维修及标定工作，实验设备的使用、 维护记录，使设备经常处于完好状态； 八、定期组织检查和总结实训中心工作，表扬先进，提出整改措施，落 实到位； 九、做好实训中心的安全卫生工作，经常进行机房安全教育，组织消防 器材的检查与人员培训，定期检查，杜绝隐患； 十、在保证完成教学或科研任务的前提下，积极组织开展社会服务和技 术开发，开展学术、技术交流活动。 华北水利水电学院软件学院 实训中心二○一○年五月
校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学校校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，特制定校外实习、实训基地建设与管理办法。 一、校外实习实训基地建设 1.学校和基地双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习、实训基地。 2.实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的企事业单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。 3.全面规划、协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实习实训基地的利用率。各学部要结合本专业的特点和教学改革的实际需要，要求每个专业必须建立能满足本专业学生校外实习实训的稳定校外实习、实训基地，有条件的学部和专业，还要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。 4.校外实习实训基地校企双方均安排专人负责，在基地建设与管理方面应在合作协议中明确校企双方的责任、义务与权利。 5.校外实习实训基地原则上由校企合作中心和各学部负责管理与协调。 二、学校职责 （一）就业科职责 1. 校外实训基地的建设和管理，由学校一级领导，由就业科对全校各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。 2.协助各学部联系实习实训基地，督促各学部和专业建立相关校外实习实训基地。 3.协助学校领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。 4.协助各学部做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作。
高职院校校内实训基地建设管理的思考与实践[摘要]职业院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合的发生 器、整合机,反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征,意义十分重要。实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生职业技术技能、独立解决实际问题的能力和创新能力以及职业道德、协作精神和综合素质。文章就实训基地的功能与任务、实训基地的建设原则与实践、基地建设模式、校内外基地的关系、基地组织与管理等作了有意义的探讨。 [关键词]高职教育实训基地建设管理 一、建设校内实训基地的重要意义 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型人才的使命,与学术型本科教育的最大区别就在于其明确的职业价值取向,教学过程的实践性、开放性,职业技能习得的高仿真性。高职院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合,学习与工作相结合的发生器、整合机,反映了高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征。 1.校内实训基地建设是加强职业教育基础能力建设的重要内容。职业教育基础能力建设是保障和促进职业院校开展创新活动、培养技能型人才、推进职业教育改革发展的物质基础。实训基地建设是职业教育基础能力建设的关键部分和基础环节。要从提升职业教育基础能力,推动职业教育科学发展持续健康发展的战略高度,认识加强职业教育实训基地建设的重大意义。 2.校内实训基地建设是提高高素质技能型人才培养质量的基本途径。职业教育的目标是培养具备良好职业理想、职业道德的高素质技能型劳动者,强调培养学生的实践能力和劳动技能。只有突出实验、实习和实训环节,才能更好地促进学生职业能力的形成和发展,培养适应职业岗位需要的技能型人才。实训基地是开展实训的前提和基础,没有高质量的实训基地就不可能培养高质量的技能型人才。 3.校内实训基地建设是加强职业教育实践教学的关键环节。实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤,是职业院校教育教学的重要组成部分。职业院校坚持以服务为宗旨、以就业为导向,不断深化教育教学改革,其中一个重要环节就是加强实践教学。校内实训和校外实习是实践教学的主要形式,是培养学生实践能力和职业技能的根本途径,是使学生由课堂和书本知识走向就业和职业岗位的重要桥梁,是开展职业教育实践教学的物质基础和保障条件。