初三英语名词梳理
一、名词的基本概念
名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。
例如：Jerry，teacher, dog, school, pencil, peace, honesty
二、名词的分类
名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。
可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy，desk，cat，window)和集体名
词(由若干个体组成的集合体。如：family，class，police)。
不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water，paper，silk，money)和
抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work，happiness，music，difficulty，
housework)
专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom，the Great Wall，the Spring Festival，
France，the United States)
注意：1.专有名词的第一个字母必须大写。
2.你的名字，以及你朋友的名字，也是专有名词。
用法详解
1．可数名词的复数变化
1)规则变化
(1) 大多数都直接在名词后加-s。
(2) 以-s , -x , -ch , -sh结尾的名词加-es。
(3)以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加-es，如babies，flies，libraries; 以辅音字母+y结尾的专有名
词直接加-s，如Marys，Henrys等。
(4) 以-o结尾的名词，大多数在词尾加-s，如bamboos，radios，photos，kilos，但也有少数加-es，如potatoes，
tomatoes，heroes; 而zero两种形式均可。背记小口决：英雄爱吃西红柿和土豆
(5) -f，-fe结尾的名词，大部分将-f，-fe改成v，再加-es，如knives，halves，thieves, shelves，leaves，wives，
wolves；但也有少数直接加-s，如roofs，beliefs，safes；而handkerchief和scarf两种均可。
背记小口诀：
妻子(wife)持刀(knife)去砍狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架(shelf)下保己（self）命(life)，半(half)片树
叶(leaf)遮面包（loaf）。
2)不规则变化
(1) 单复数同形：sheep，fish，deer，Chinese，Japanese。
(2) 变内部元音：man －men，tooth －teeth，mouse －mice，foot －feet，goose－geese。
(3) 词尾加-en，或者-ren。
child－children ox －oxen
3)特殊的复数形式
a前面加冠词the表示全体的集体名词无复数形式，但表达复数概念。a.family，class，team，group 等集合名词，
若指整体，看作单数形式，若指其中的成员，则看作复数形式，动词也应该有相应变化。
the police 警察the English 英国人the French 法国人the Swiss 瑞士人the people
b.表达男女职业时，职业名词用复数时，作定语的man/woman也要变复数。
a man teacher----men teachers 男老师 a woman nurse---women---nurses女护士
c.合成名词变复数时，把主体名词变为复数；没有主体名词的在词尾变化。
comrade-in-arms----- comrades-in-arms同志grown-up-----grown-ups成年人
d.有些作为不可数的物质名词、抽象名词或集体名词变复数时，意义不同。
fruit水果-----fruits各种水果paper纸----papers文件people人---peoples民族
e.只用作复数的名词，谓语动词要用复数
glasses眼镜scissors剪刀trousers裤子shoes鞋goods商品clothes衣服shorts
短裤
2.不可数名词的复数
1、常见不可数名词：advice, information, weather, news, food, bread, water, fun, work.
2、不可数名词前可以加little，a little，a bit of，some ，much，a lot of ，plenty of，a great deal
of，an amount of等表示数量。
而many，several，a few，few，a (large) number of只能修饰可数名词复数的词；
a lot of，lots of，plenty of，some，any既能修饰可数名词复数又能修饰不可数名词的词
There’s a little water in the glass.玻璃杯里有一点水。
There isn’t much rain in spring in our city.我们这个城市春季雨水不多。
3、不可数名词没有复数形式，不可数名词作主语，谓语动词用单数形式。
There is a glass of milk on the table.桌子上有一杯牛奶。
There are two glasses of milk on the table.桌子上有两杯牛奶。
注：不可数名词前若有复数的量词，谓语动词则用复数形式
★ 注意此部分与感叹句的结合考查
What fun!
What a good time we had last week!
★ 注意此部分与代词的结合考查
The weather in Wuhan is much hotter than that in Beijing.
The houses of the rich are generally larger than those of the poor．
3.名词的所有格
(1) 名词所有格一般都是在结尾加’s，如Kate’s，但以-s结尾的复数，只加“ ’ ”，如Teachers’ Day; of+名词用来表
示无生命东西的所有关系，如the problem of the Americans。
但表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词，所有格也有’s的形式，如two days’ trip。
(2) 当某物为两人共有时，名词所有格为A+ B’s。而当某物为各人所有时为A’s+B’s。
(3) 双重属格则指：of 属格+名词所有格／名词性物主代词，如a cousin of my father's，a friend of mine。
三、专题精讲
1. In her letter, Aunt Huang told us many _____ about her visit to Egypt.
A. news
B. stories
C. information
D. truth
【解析】many只能修饰可数名词的复数，而A、C和D均为不可数名词，因此正确答案为B。
2. They bought some _____ at the supermarket yesterday. (potato) (2008中考）
【解析】potato是可数名词，some既可修饰可数名词的复数，又可修饰不可数名词，而potato 是以o结尾的特殊类型
加-es，所以应填potatoes．
3. Shanghai is one of the biggest ____ in the world. (city)
【解析】以元音字母+y结尾的名词加-s，如boys, days但以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加-es，如babies,
flies, libraries；而city属于后者，因此正确答案为cities。
4. It's over _______ from Shanghai to Nanjing.
A. three hours' drive
B. three hour's drive
C. three hours drives
D. three hours drive
【解析】三小时开车的路程，表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词，所有格也有's的形式，因此选A.
5. The boy's name is James Allen Green.So his given name is＿＿＿.
A James Allen
B Allen Green
C James Green
D Mr.Green
【解析】英文的习惯与中文不同，中文是姓在前名字在后，而英文则是姓在最后，其第一个名字是由父母所起的，中间的名字可能是父母、教父所起的，但都可称作given name,而姓在英文中是family name.答案为A
6.Shanghai is one of the biggest＿＿＿in our country.
A city
B city's
C citys
D cities
【解析】复音字母以y结尾的单词的复数形式要把y变成i再加es。one of加名词的结构中的名词应用复数。
答案为D
7.Would you please pass me＿＿＿?
A two paper
B two papers
C two pieces of paper
D two pieces of papers
【解析】paper是不可数名词，如讲一张、两张纸时，要用量词piece.
8. September10th is＿＿＿Day.
A Teacher
B Teachers
C Teacher's
D Teachers'
答案D.
9.I only have＿＿＿bread for lunch today.
A a bit
B a bit of
C little
D few
【解析】bread为不可数名词，D排除，句中有only修饰，little句意不通，答案为B.
10.“What would you like,Ann?”“I'd like two＿＿＿.”
A glass of milk
B glasses of milk
C glass of milks
D glasses of milks
【解析】milk为不可数名词，需要用量词，答案为B.
11.There isn't＿＿＿paper in the box.Will you go and get＿＿＿for me?
A any,some
B any,any
C some,some
D some,any
【解析】any用于否定句与疑问句，但如果要表达说话者真心实意希望得到肯定答复时，问句中要用some而不要按一般语法规律用any.答案为A
12.June1st is＿＿＿.
A Children's day
B children's Day
C Children's Day
D children's day
［答案］C.
13.These foreign friends are＿＿＿.
A German
B Germen
C Germany
D Germans
【解析】German不是复合名词，复数为German s
14.All the students are busy,so＿＿＿of them will go to the cinema.
A many
B little
C a few
D few
【解析】student是可数名词，而few用于可数名词，意为：几乎没有学生去电影院。
答案为D
15.There are three＿＿＿and seven＿＿＿in the picture.
A deers,sheeps
B deers,sheep
C deer,sheep D.deer,sheeps
【解析】deer与sheep均是单复同形的名词。答案为C
16.Whose room is this?It's＿＿＿.A my
B Kike's and John's
C our
D Kike and John's
【解析】因为room为单数，所以不可能是Kike的一间与John的一间，应为二者共用的一间房子。答案为D
四．课堂检测
1.Nobody thought it easy to finish so much work in_______.
A.two days’time
B.two-days time
C.two day’s time
D.two days time
2.–Are there any_______on the farm?–Yes,there are some.
A.horse
B.duck
C.chicken
D.sheep
3.This is_______bedroom.The twin sisters like it very much.
A.Anne and Jane
B.Anne’s and Jane’s
C.Anne’s and Jane
D.Anne and Jane’s
4.When we see dark_______in the sky,we know that rain may come soon.
A.stars
B.planes
C.clouds
D.things
5.–What can I do for you,sir?–I’d like two_______.
A.bottle of orange juice
B.bottle of oranges juice
C.bottles of orange juice
D.bottles of oranges juice
6.Today is September10th.It is_______Day.
A.Teachers
B.Teachers’
C.the Teachers’
D.Teacher’s
7.–Would you like something to drink,_______or coffee?
–Coffee,please.
A.fruit
B.tea
C.meat
D.bread
8.–Would you like_______?–Thank you.I’m not thirsty.
A.some bread
B.some juice
C.any bread
D.any juice
9.On_______Day the boys and girls had a good time.
A.Children
B.Children’s
C.Childrenes
D.Childrens
10.There are three_______in my family.
A.people
B.person
C.peoples
D.child
11.I have two_______in my pencil box.
A.knife
B.knifes
C.knives
D.a knife
12.–What can we call her?
–Her full name is Lucy Marion King,we can call her_______.
A.Miss Lucy
B.Miss King
C.Miss Marion
D.Miss Lucy Marion
13.–Is it an animal?–Right,it’s a_______of the cat family.
A.kind
B.number
C.member
D.piece
14.Jack is now in_______.
A.the three grade
B.Grade Third
C.Grade Three
15.It’s_______ride from my home to the factory.
A.two hours and half’s
B.two and half hours’
C.two and a half hours’
D.two hour and a half’s
16.Most students can go to college for further_______in our city.
https://www.doczj.com/doc/b411806990.html,cation
https://www.doczj.com/doc/b411806990.html,rmation
C.technology
D.science
17.The TV_______on Channel Five are about sports
A.experiences
B.performances
C.programs
D.problems
18.Yang Liwei,the first spaceman in China,is the_______of Chinese people.
A.proud
B.prides
C.proudest
D.pride
19.What’s wrong with my son’s_______?He can’t see things clearly.
A.eyes
B.ears
C.mouth
D.nose
20.There are few_____in the fridge.Let’s go and buy some peas,carrots and cabbage.
A.vegetables
B.fruit
C.meat
D.eggs
1—5.A D D C C6—10.B B B B A11—15.C B C C C16—20.A C D A A
学法总结
普通名词可数名词
名词不可数名词物质名词
专有名词抽象名词
初三年级英语工作总结(新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0033
初三年级英语工作总结(新版) 初三年级英语工作总结(1) 英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学搞“实”、搞“活”，课堂要讲究实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。 它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应，激发学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了困境，活跃了学生的学习热情，也对学生做出了应有的赞赏，提高了学生
学习英语的积极性。 一、树立信心，明确目标 这一年中，我认为信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。教师要上好课。即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案，督促学生课前预习和复习，使他们的英语学习不盲目。 同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实施，我还加大了督促检查的力度，并在此基础上进行总结。通过和学生谈话，帮助学生找准自己努力方向，确定奋斗的目标。 二、夯实基础，综合提高 在基础复习阶段，我和全组老师一起认真地学习研究近几年的
九年级英语第一单元知识点归纳 a world record 打破世界记录 a gold medal 获得金牌 a time of … 用…时间 the same time 同时 and down 上上下下 a world record创造世界记录 fast as possible 尽快 in sb 信任某人 believe sb 相信某人的话 9. make sb proud使某人感到自豪 10. give up 放弃 able to do sth能够做某事be unable to do 不能做某事12. at the age of … 在…岁的时候 up with 赶上 14. none of 一个也没有 off 掉下 one’s best 尽某人的努力 others 别的 九年级英语第二单元知识点归纳 turns 轮流, 交替 a world record 保持世界记录 located in / on …位于 proud of 以…自豪 average 通常 record 记载下来有 times as --- as --- 是…四倍 of 想出 out 了解, 找出 more 更多一些 to do sth 试着去做某事 over the world 遍及全世界 full of 装满 ’s + adj.+ for sb to do sth
对某人干某事怎么样 ’s time for sb to do sth 某人该干某事了 as 例如 part in 参与 ’s very kind of sb to do sth 某人做事太好 九年级英语第三单元知识点归纳 …for… 付钱, 赔偿 money 挣钱 to eat 吃的东西 4. what’s the price of … 价钱是… 5. get up 起床 hard to do sth 做某事难 up to 到达 over to 走过 sth back to sb 把… 还给某人 / deal with 处理 school 小学 up 挂起 the Internet 在互联网上 else别的什么 of 听说 up 创建 success in 在…取得成功business hours 营业时间 other 别的 九年级英语第四单元知识点归纳 1. wake up 醒来 2. what’s wrong with …怎么了 3. get a cold 感冒 4. get dressed穿衣 5. be weak in 在… 薄弱 6. point to 指向… 7. look up 查字典 8. out of breath 上气不接下气 9. miss school 没去上学 10. take medicine吃药 11. breathe through the nose
2015二模基础题分类 语音题 26. W hich of the follow ing un derl ined parts is differe nt in pronun ciati on from others? A) Ann survived in the earthquake. B) Would you like some tea? C) My aunt lives in the east of Chi na. D) There is a picture in my m[nd. 26. John read the book again in order to get more information from it. Which of following is correct for the underlined word in the sentence? A) /r i : d/ B) /r e d/ C) /r e I d/ /r a I d/ 27. Which of the follow ing un derl ined parts is differe nt in pronun ciati on from others? A) My office is on the gro und floor. B) It was cloudy yesterday after noon. C) I ' like to buy this pair of trousers. D) I 'e been here for a couple of days. 26. At the end of each year, they go back to their n ative tow ns for the New Year. Which of the follow ing is correct i n pronun ciati on for the un derl ined word in the sentence? A)/neijav B) f neiriv/ C) D)/fl3：CL/ 27. Which of the follow ing un derl ined parts is differe nt in pronun ciati on from others? A) Old Joh n has bee n dead for a year. B) Smok ing is harmful to health. C) The headline has told us a lot. D) It ' nice to breathe fresh air in the park. 26. Mr. Li awarded me a prize for my won derful performa nee at the En glish party. Which of the followi ng is correct for the un derl ined word? A) /pr ?z/ B) /pra ?:/ C) /pr ?s/ D) /pra ? 26. Which of the follow ing un derl ined parts is differe nt in pronun ciati on from others? A) What ani mal jumps highest? B) Here is an in vitati on from a club. C) My father is a bus in essma n. D) He found it was a dull party. 26. Which of the follow ing words matches the sound /redi/ ? A) ready B) read C) ride D) red 27. Which of the follow ing un derl ined parts is differe nt in pronun ciati on from others? the D) our
人教版新目标英语九年级上知识点汇总 1 Unit1 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping 4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法
初三英语教师工作总结 第五中学张燕 本学期我担任初三级(3)班、(10)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所
获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。
九年级英语基础知识点梳理Unit1--4 unit1-unit2 重点词汇 1. ________(n.) 交谈；谈话 2. ________(adv.) 大声地；出声地 3._______ (n.) 发音；读音 4. ______(n.) 句子 5. _______(adj.& n.) 有耐心的；病人 6. ______(n.) 表情；表示；表达方式 7._______ (v.) 发现；发觉 8._______ (n.& adj.) 秘密；秘密的 9.______(v.) 重复；重做 10.______(n.& v.) 笔记；记录；注意； 11._________ (v.) 发音 12._________(v.& n.) 增加；增长 13.________(n.) 速度 14._______(v.& adj.) 出生；天生的 15._______(n.) 能力；才能 16._______(v.) 创造；创建 17._______(adj.) 活跃的；积极的 18.________(v.& n.) 回顾；复习19.________(n.) 知识；学问 20.________(adv.) 明智地；聪明地 21._______(n.) 陌生人 22._________(n.) 亲属 23._________(v.) 偷；窃取 24.____(v.) 安置；安放；产(卵) ； 25._____(v.) 欣赏；仰慕 26._______(n.& v.) 领带；捆；束 27.________(n.& v.) 款待；招待；请(客) 28._______(v.) 平躺；处于 29._______(n.) (长篇) 小说 30._______(adj.) 死的；失去生命的 31._______(v.) 处罚；处罚 32._______(v.) 警告；告诫 33.________(n.& adj.) 现在；礼物；现在的 34.________(n.) 温暖；暖和 35._______(v.& n.) 传播；展开；蔓延 词汇拓展 1.aloud→(同义词) loudly 2.pronunciation →(动词形式) pronounce 3.express→(名词形式：表情) expression 4.discover →(名词形式) discovery 5.repetition→(动词形式) repeat 6.patient →(名词形式：耐心) patience
初三英语上知识点 英语不管是在学习、生活还是工作中都变得越来越重要，有时候想出国旅游的朋友都不得不临时学上几句实用的英语，以便在国外与人交流使用。想一心学好初三英语知识，基础很重要。小编整理了关于初三上英语知识点，希望对大家有帮助! 初三英语上知识点第一部分 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up
17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far 21. come true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away
九年级英语常用短语 1.It’s time for sth. 该到做某事的时间了. It’s time to do sth.(It’s time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 3. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事. 4. make/let sb. to do sth. 让某人做某事. 5. hear/see/sb. do sth 听见/看见某人做某事. 6. had better(not )do sth 最好不做某事. 7. It’s better to do sth最好做某事 8. It’s best to do sth最好做某事 9. enjoy 喜欢做某事 10. finish 结束做某事 11. keep 继续做某事 12. keep on doing sth. 继续做某事 13. carry on 继续做某事 14. go on 继续做某事 15. feel like 喜欢做某事 16. stop to do sth 与stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事. 17. forget/remember to do 与forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与) 忘记/记得曾 经做过事. 18. keep(precent,stop)sb. from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事 19. prefer….to ……喜欢…..胜过…… 20. prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事. 21. used to do sth.过去常常做某事. 22. What’s wong with……? …..出了问题(事)? 23. have nothing to do with….. 与…..无关 24. be busy doing sth . 在忙于做某事 25. too…..to….. 太……以致知于不…… 26. so ……that ….. 如此….. 以致知于不…… 27. such…..that…… 如此….. 以致知于不…… 28. It take sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间. 29. spend …..on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事. 30. pay…..for sth.花费(钱)买某物. 31. What /how about……? …….怎么样(好吗)? 32. would like to do sth .想要/愿意做某事.. 33. I don’t think that我认为……不….. 34. Why not do sth.? Why don’t you do sth .?为什么不做某事呢? 35. What do you mean by….?你….是什么意思?
初三英语上知识点梳理 英语知识点梳理一：重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. e up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for exle 18. by the way 19. on business
20. so far 21. e true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away 40. begin with 41. right now
第一篇 基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为―Alphabet‖。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it
初三英语上册期末考试知识点汇总 动词不定式 一。定义： 动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 二。动词不定式的构成：to+动词原形 三。动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget， hope， learn， want， wish， would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。 动词不定式作宾语的注意事项（2点） 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事
go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it 作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。 四。动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell， want， wish， help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。
初三英语教学工作总结归纳 英语教学工作总结 本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提
高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 二、坚持认真备课 在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。人才招聘，上聘才网http://eduche/ 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，
人教版九年级英语（上）知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test备考 4.have conversations with 与??交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to.....，. .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ??的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注
19.connect ??with 把????联系。 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so ??that 如此??以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in对??感兴趣 40.get bored 感到无聊
初三上学期英语知识点 同学们在学初三上册英语知识的过程中要掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。小编整理了关于初三英语上学期知识点，希望对大家有帮助! 初三上学期英语知识点第一部分 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far 21. come true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on
九年级英语教学工作总结 双牌一中蒋纯艳 本学期我担任初三244班、253班的英语教学。尽管教学经验很深，但我对教学工作还是不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀
Unit1 知识要点梳理 【重点短语】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【考点详解】 1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论
The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？ 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？ 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…...吧。 如：Let's go shopping ⑤Shall we/I + do sth.? 我们/我...…好吗？ 如：Shall we/I go shopping? 4. a lot 许多，常用于句末。 如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to... 太…...而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。
初三英语上期末复习知识梳理解读
初三英语上期末复习知识梳理: 基础知识: 1. such as +动名词例如： I have a lot of hobbies, such as playing football, playing basketball and so on. 2. instead of 代替例如：We have to study hard instead of having a rest. 3. feel 的过去式felt, fall 的过去式fell, teach----taught, catch----caught, cost---cost, tell---told, talk---talked, mend---mended, lend---lent, write---writing, wrote, written, run----running, begin----beginning, lie----lying, listen----listening, snow-----snowing, wait---waiting, 4. 我和汤姆翻译成Tom and I 5. 是我们的梦想成真译成 make our dream come true. (注意true 别写成ture 6. 冠词 an orange orange, an English book, an egg, an apple, an American girl, an hour, a birthday cake, an evening party, a useful dictionary, a university, an important date, 7. 做运动是非常重要的。译成Doing sports is very important. 8. I think playing computer games is very cool.我认为玩电脑很爽。 9. 请你给我带个口信好吗？ Will you please take a message for me? 注意message 别写成massage. 我可以留个口信吗？ May I leave a message? 我能给她带个口信吗？ Can I give a message to her？
人教版九年级英语上册知识点总结 目录 Unit 1 How can we become good learners? (2) Unit 2 I think that mooncakes are delicious! ................................................................. 4 (7) unit3 Could you please tell me where the restaurants are? unit 4 I used to be afraid of the dark. ............................................................................. 9 12 unit5 What are the shirts made of ? ............................................................................. Unit6 When was it invented ? .. (16)
Unit 1 How can we become good learners?短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2.work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀 9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19.connect……with……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地