2019～2020学年第二学期学业质量监测试卷
八年级数学 2020.05
本试卷由选择题、填空题和解答题三大题组成，共28题，满分130分，考试时间120分钟． 注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号、考场号、座位号，用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷相对应的位置上，并认真核对；
2. 答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；
3. 考生答题必须答在答题卷上，保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效．
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填涂在答题卷相对应的位置上．） 1．下列代数式中属于分式的是
A ．6x y +
B ．12x
C ．x
π D ．23a
2．下列图案中，不是中心对称图形的是
3．反比例函数
k
y x =
的图像经过点（3，-2），则k 的值为
A ．6
B ．5
C ．－5
D ．－6
4．如果把
5x
x y +的x 与y 都扩大10倍，那么这个代数式的值
A ．不变
B ．扩大50倍
C ．扩大10倍
D ．缩小为原来的1
10
5．下列分式是最简分式的为
A．2
2
3
a
a b B．23
a
a a
-C．22
a b
a b
+
+D．
2
22
a ab
a b
-
-
6．矩形、菱形、正方形都具有的性质是
A. 对角线互相平分
B. 对角线相等
C. 每一条对角线平分一组对角
D. 对角线互相垂直
7．对于反比例函数
4
y
x
=-
，下列说法不正确的是
A．图像经过点（1，－4）B．它的图像在第一、三象限
C．当x＞0时，y随x的增大而增大D．图像关于原点中心对称
8．每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查．在这次调查中，个体是
A．500名学生B．所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况C．50名学生D．每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
9．如图，在△ABC中，D是AB上一点，AD=AC,AE⊥CD，垂足为点E，F是BC的中点，若BD=16，则EF的值为
A.32
B. 16
C. 8
D. 4
10．如图，在菱形ABCD中，AB=BD，点E、F分别在边BC、CD上，不与各端点重合，且BE=CF，连接BF、DE交于点M，延长ED到H，使DH=BM，连接AM、AH，则以下四个结论：
①△BDF≌△DCE；②∠BMD=120°；
③△AMH是等边三角形；④S四边形ABCD=
2
3
．
其中正确结论的个数是
A．1 B．2 C．3 D．4
第9题第10题
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．把答案直接填在答题卷相对应位置
上．）
11．“抛掷一枚质地均匀的硬币，正面向上”是▲事件（从“必然”、“随机”、
“不可能”
中选一个）．
12．当▲时，分式
1
-2
x无意义．
13．已知点
(1,),(3,)
A a
B b都在反比例函数
4
y
x
=
的图像上，则
,a b的大小关系为▲．(用
“<”连接)
14．如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，∠ACB=30°，则∠AOB的大小为▲°．
15．如图，面积为3的矩形OABC的一个顶点B在反比例函数的图象上，另三点在坐标轴上，则k=▲．
16．当m =▲
时，解分式方程
5
33
x m
x x
-
=
--会出现增根．
17．如图，菱形ABCD的面积为120 cm2,正方形AECF的面积为50cm2时，则菱形的边长为▲cm.
18．如图，在平面直角坐标系中，一条直线与反比例函数
8
y
x
=（x＞0）的图像交于两点A、B，与x轴交于点C，且点B是AC的中点，分别过两点A、B作x轴的平行线，与反比例函数
2
y
x
=（x＞0）的图像交于两点D、E，连接DE，则四边形ABED的面积为▲．
三、解答题（本大题共10小题，共76分．把解答过程写在答题卷相对应的位置上，解答时
应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明．）
x=
x
k
y=
19．（本题满分5分）
化简：
21a a --
÷224
a a a -+．
20．（本题满分5分）
解方程：2211
11x x x x --=--．
21．（本题满分6分）已知反比例函数
5
m y x -=
（m 为常数，且m ≠5）．
（1）若在其图像的每个分支上，y 随x 的增大而增大，求m 的取值范围； （2）若其图像与一次函数1y x =-+图像的一个交点的纵坐标是3，求m 的值．
22．(本题满分8分)某校课外兴趣小组在本校学生中开展“感动中国2019年度人物”先进
事迹知晓情况专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，问卷调查的结果分为A 、B 、C 、D 四类，被调查者只能选择一类．其中，A 类表示“非常了解”，B 类表示“比较了解”，C 类表示“基本了解”，D 类表示“不太了解”，划分类别后的数据整理如下表：
（1）表中的a = ▲ ，b = ▲ ；
（2）根据表中数据，求扇形统计图中类别为B 的学生数所对应的扇形圆心角的度数； （3）若该校有学生1000名，根据调查结果估计该校学生中类别为C 的人数约为多少？
23．（本题满分8分）如图，AC 是□ABCD 的一条对角线，过AC 中点O 的直线分别交AD ，
BC 于点E ，F ．
（1） 求证：△AOE ≌△COF ；
（2） 若EF 与AC 垂直，试判断四边形AFCE 的形状，并说明理由．
24．（本题满分6分）某超市预测某饮料有发展前途，用1600元购进一批饮料，面市后果然
供不应求，又用6000元购进这批饮料，第二批饮料的数量是第一批的3倍，但单价比第一批贵2元．那么第一批饮料进货单价多少元？
25．（本题满分8分）如图，点B 、E 分别在AC 、DF 上，AF 分别交BD 、CE 于点M 、N ，
A F ∠=∠，12∠=∠．
（1）求证：四边形BCED 是平行四边形；
（2）已知2DE =，连接BN ，若BN 平分DBC ∠，求CN 的长．
26．（本题满分10分）如图，A（4，3）是反比例函数
k
y
x
=
在第一象限图像上一点，连接
OA，过A 作AB∥x轴，截取AB=OA（B在A右侧），连接OB，交反比例函数
k
y
x
=
的图像于点P．
（1）求反比例函数
k
y
x
=
的表达式；
（2）求点B的坐标；
（3）求△OAP的面积．
27．（本题满分10分）阅读下面材料：在数学课上，老师请同学思考如下问题：如图①，我们把一个四边形ABCD的四边中点,,,
E F G H依次连接起来得到的四边形EFGH是平行
四边形吗?小敏在思考问题，有如下思路：连接AC.
结合小敏的思路作答.
D
（1）若只改变图①中四边形ABCD的形状(如图②)，则四边形EFGH还是平行四边形吗？说明理由；
（参考小敏思考问题方法）
（2）如图②，在(1)的条件下，若连接
,
AC BD．
①当AC与BD满足什么条件时，四边形EFGH是矩形，写出结论并证明；
②当AC与BD满足▲ 时，四边形EFGH是正方形．
28．（本题满分10分）△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D为直线BC上一动点（点D 不与B，C重合），以AD为边在AD右侧作正方形ADEF，连接CF．
（1）观察猜想
如图1，当点D在线段BC上时，
①BC与CF的位置关系为▲ ；
②BC，CD，CF之间的数量关系为▲ ．（直接写出结论）
（2）数学思考
如图2，当点D在线段CB的延长线上时，结论①，②是否仍然成立？若成立，请
给予证明；若不成立，请你写出正确结论再给予证明．
（3）拓展延伸
如图3，当点D在线段BC的延长线上时，延长BA交CF于点G，连接GE．若已
知AB=CD=1
4
BC，则GE的长为▲ ．（请直接写出结果）
我收了20节 我收的和小我收的比小 小朋友,一学期已经过去一半了,你学得好吗?请用30分钟完成这张试卷,相信你一定 能行。先写上你的班级和姓名吧! 班级＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 1．看图写数。 〔〕〕 2.在45、54、65和50这四个数中，选择合适的填在圈里。 十位上是5的数个位上是5的数比50大的数 3、选准了再填。 20+30 23 72-40 82-50 40+48 50+48 4+35 35-4 30 6=24 12 20>30 4、48添上2是〔〕个十。5个十和3个十合起来是〔〕个十。 5、最小的两位数是〔〕，最大的两位数是〔〕，最小的两位数是比最大的两位数小〔〕。 6、估一估，在得数是四十几的算式后面画“√”。 72－3〔〕34＋5〔〕9＋32〔〕47－4〔〕 56－7〔〕5＋46〔〕43＋6〔〕54－1〔〕 7、 〔1〕这里一共有〔〕个数，最大的数是〔〕，最小的数是〔〕。 〔2〕从左边数，第五个数是〔〕；从右边数，第五个数是〔〕。 〔3〕双数有〔〕，单数有〔〕。小明有8本9颗7只原来有12个16根11只 小芳有8本7颗6只卖出9个7根8只 一共有( )本( )颗( )只还剩( )个( )根( )只 1、 小红小林小丽 〔1〕小林收了多少节？在你认为合适的答案下面画“√”。 20节38节22节 〔2〕小红和小丽一共收了多少节？ 〔3〕小红比小林少收多少节？ 2、〔1〕我已经看了60页，还有40页没有看。 这本书有多少页？ 〔2〕这本书有60页，还有40页没有看。 已经看了多少页？ 1、开动小脑筋。 用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是〔〕，组成最小的两位数是〔〕。 2、动手动脑。〔1〕分成3个长方形〔2〕分成3个三角形〔3〕分成2个三角形和一个平行四边形 百十个百十个 1 / 1
春季期中考试 一、填空。（每空1分，共23分） 1、9.87升=（）毫升2700立方厘米=（）立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 （1）小朋友每天要饮水1100（）（2）一瓶洗发液约有500（）（3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（） 3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。 4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。 5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。 6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。 7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是 （）。 8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。 9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。 二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分。） 1、0是所以有非0自然数的因数。（） 2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（） 3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。（） 5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。（）
6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。（） 7、两个质数的积一定是合数。（） 8、两个奇数的和还是奇数。（） 9、正方体是特殊的长方体。（） 10、一个长方体至少有4个面是长方形。（） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（20分） 1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。 A、容积 B、容量 C、体积 2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。 A、2 B、4 C、8 3、两个质数的和是（）。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。 A、奇数 B、分数 C、自然数 5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。 A、空间 B、位置 C、面积 6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。 A、1个面 B、2个面 C、4个面 7、421减去（），就能被2、3、5分别整除。 A、1 B、11 C、21 8、1.5立方米=（）立方分米 A、15 B、150 C、1500
一年级下册数学期末质量分析 金瓯学校瓯北校区林芝 一、整体分析 本次试卷考查的知识全面，能很好地考查学生的双基掌握情况。本次试卷又具有较好的区分度，对于基础知识和能力提高题方面具有区分，符合新课标的要求，课标中的新知识都有所体现，大部分学生都发挥出了自己的水平，取得了好成绩。 二、掌握较好的方面 （一）我会算。得分率较高，这和平时的口算训练分不开。 （二）我会填。本题体现的只是面比较广泛，已经涵盖了这册书本的重点内容，学生掌握得不错，可以看出，他们已经学会了教科书上的要求。 （三）我能认，还能数。在本张试卷中得分率最高，只有一位学生错了一题，其他都对。 （四）我会整理。正确率高，全部做对。 三、主要知识能力缺漏 （一）填一填。1.“用小棒摆89这个数时，先十根十根地摆，摆了（）个十；再一根一根地摆，摆了（）个一。”这道题很多学生理解错误，导致第二个空格填了89，失分较大。2.“8角+7角=（）元（）角”这道题部分基础较差的学生会习惯性地写成8元7角，没有进行转换。3.按规律填数失分较大，虽然学生已经找到了总和是15的规律，但是没有考虑到左右的顺序规律，导致做错。 （二）选择题。第三小题，是个容易混淆的题目，题目中出现了“不可以”，如果没有仔细看题目，就会出错。 （六）解决问题。1.第2小题，“5个盒子能装下这些面包吗？我来圈一圈”本题也考倒了大部分学生。圈一圈容易做对，但是最后口答的问题是“5个盒子（）装下这些面包。”括号里是写能不能，大部分学生直接填了4，没有认真去看题目，对题目理解错误。2.第3小题，“图书室一共有86本图书，其中科技书有20本，上周共借出5本，图书室还剩多少本书”这道题中出现了多余信息，科技书20本是一个多余的信息，但是有些学生还是用86-20，导致失分。这道题对于一年级的学生来说有一定的难度，失分较大。 四、提高措施 （一）提高课堂教学质量 1.创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，
2014年春学期三年级期中质量调研 数 学 试 卷 一、你能正确填写下面的括号吗？（22分每题2分） 1．424÷8的商的最高位是（ ）位，商是（ ）位数。 2． ÷ 6 里最大能填（ ）；要使商是三位数， 里最小能填（ ）。 3．一个数(不为0)乘以一个三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 4．把一根长8千米的绳子平均剪4次，每段长（ ）米。 5．我国的建军节是八月一日，在第（ ）季度，这个季度有（ ）天。 6．在下面的括号里填上适当的单位名称。 阜宁到益林的路程大约有30（ ），一袋大米有10（ ）。 蜂鸟的长度大约是5（ ），一头大象的体重大约是5（ ）。 7．在括号里填上适当的数。 3吨＝（ ）千克 90000米＝（ ）千米 6吨＋8000千克＝（ ）吨 28个月＝（ ）年零（ ）个月 8．用“平移”或“旋转”填空。 汽车在笔直的轨道上行驶是（ ）运动，它的方向盘运动是（ ）运动。 9．□÷○＝14……8，○最小是（ ）。当○最小时，□是（ ）。 10．23÷（ ）＝（ ）……5，括号里的数共有（ ）种填法。 11．小红买了两支钢笔和一支圆珠笔共用去16元，她又买了一支钢笔和两支圆珠笔共用去11元，一支钢笔（ ）元。 二、请你做个好的评判员（对的打“√”，错的打“×” ）。5分 1．2008年是闰年，这年一共有366天。 ………………………… （ ） 2．700÷5的商的末尾有两个0。 ………………………………… （ ） 3．公历年份是4的倍数的一定是闰年。 ………………………… （ ） 4．300米比2千米要短。 …………………………………………… （ ） 5．两位数乘一位数的积一定是三位数。 ………………………… （ ） 三、你会正确选择下面各题的正确答案吗？就请你试试吧！6分 1．÷3中，要使商的中间有0，里最大填（ ）。 A ．6 B ．2 C ．任何数 D ．3 2．三位数除以一位数的商（ ） A.一定是两位数 B.可能是三位数也可能是两位数 C.可能是两位数也可能是一位数 3．被除数的中间有0，那么商的中间（ ）。 A ．一定也有0 B ．一定没有0 C ．可能有0也可能没有0 4．小红4分钟做了120个仰卧起坐，小明3分钟做了117个仰卧起坐。他们俩谁做得快一些？（ ） A ．小红快 B ．小明快 C ．一样快 D ．无法比较 5．在1964年、1978年、1995年、1996年、2001年、2100年中，闰年有( ) 个。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．按规律填数。1 5 14 30 55 （ ） A ．91 B ．74 C ．75 D ．125 四、考考你的计算能力。（28分） 1．直接写出得数。 10分 32×10＝ 20×40＝ 0÷2＝ 500÷5＝ 460÷2＝ 85-57＝ 10×65＝ 36＋43＝ 0×78＝ 38×23≈ 45×21≈ 52×64≈ 11×70＝ 800÷4＝ 690÷3＝ 65＋0＝ 240÷6＝ 400÷8＝ 22×40＝ 240÷8÷6＝ 2．用竖式计算下面各题（前面加★的要验算）。（共18分） 36×58＝ 40×75＝ 49×11＝ ★58×23＝ 522÷4＝ 413÷7＝ 504÷5＝ ★439÷7＝ 学校: _________________班级:______________姓名:_________________考场:____________ 座位号:_________ …..………………..……………..……………..…………………..密……………………………....封……………………………………
第一学期二年级数学期中试卷 一、口算。(16分) 2×5= 3+5 = 38-20= 57-7-5= 42-7= 4×4= 1×1= 5×4+5= 45+30= 4×3= 5×5= 4×3-4= 3×2= 25+7= 15-8= 60+9-16= 二、我会填。（30分） 1、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。（2分） 2、14厘米－8厘米=（ ）厘米 30厘米＋70厘米=（ ）厘米=（ ）米（3分） 3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。 （4分） 一块橡皮长4（ ） 一张桌子高60（ ） 一棵大树高8（ ） 一座桥长30 （ ） 4、下面的图形中是角的打“√”，不是的打“×”。（5分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、把口诀补充完整。 （ 4分） 二（ ）得八 （ ）（ ）二十五 （ ）四 十六 （ ）（ ）得九 6、 加法算式： 乘法算式： 或 （ ）个（ ） （8分） 封 线 密
7、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（4分） 89－7=19 28＋63=81 三、 我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1、 直角是角中最大的角。 （ ） 2、 学校操场长100厘米。 （ ） 3、 笔算加、减法时，相同数位要对齐。 （ ） 4、 角的边越长，角就越大。 （ ） 5、 乘法是加法的简便计算。 （ ） 四、 我会选。（选择正确答案的序号填在括号里。）（5分） 1、数学书的封面有（ ）个直角。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 2、右边的图形有（ ）个角。 A 、4 B 、5 C 、8 D 、6 3、得数最接近50的算式是（ ）。 A 、 15+14 B 、38+7 C 、70-30 D 、50+1 4、3个8相加，正确的算式是（ ）。 A 、3＋8 B 、3×8 C 、8×8 D 、3× 3 改 正 8 7 － 1 9 9 2 6 ＋ 8 1 8 3 改 正
人教版三年级数学下册期中试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、填空题。（20分） 1、小玲面向西站立，向右转动两周半，面向（__）向左转动一周半，面向（__）。 2、时针走1圈是（_________）小时，分针走1圈是（______）分钟，秒针走1圈是（_______）秒。 3、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（______）。 4、一个五位数减去1后就是四位数，这个五位数是（______）。 5、用4、5、6可以组成（____）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（_____），最小的是（_____）。 6、□59÷6，如果商是三位数，□里最小填（______）；如果商是两位数，□里最大填（______）。 7、蝴蝶飞行的速度是500米/分钟，它飞行5分钟一共飞行（________）米． 8、甲、乙两数之和比甲数大140，比乙数大170，甲、乙两数的和是________。 9、7的（_____）倍是126，279是3的（_____）倍。 10、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（______）本。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A．8 B．12 C．5 2、一个三位数减去一个三位数，差一定是（）。 A．三位数B．两位数C．无法确定
3、操场跑道一圈是400米,小强跑了2圈后,还差()米就跑了1000米。A．200 B．400 C．600 D．800 4、比较下面的质量，最重的应该是（） A．3800千克B．3吨9千克C．3吨900千克 5、一个三角形两条边的长度分别是8厘米和9厘米，它的周长可能是（）厘米．A．5 B．27 C．34 D．18 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） （） 1、鸟巢的占地面积约为20公顷，5个鸟巢的占地面积约为约为1平方千米． 2、两个数的和一定比这两个数都大。（） 3、把一个苹果切成3份，每份是它的三分之一。（） 4、两个锐角的和一定大于直角．（） 5、兰兰的妈妈可以一边爆炒鸡蛋，一边洗衣服.（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 29×3= 75×4= 408÷4= 1200÷6= 808÷4= 8×125= 505×4= 0÷35= 180×5= 189×0= 96÷2+80= 930÷3×0= 用竖式计算。 62×6＝ 725×8＝ 236×7＝ 603×9＝ 840×5＝ 702×3＝
何寨中心小学一年级数学期末试卷分析学期已结束了，我以诚恳的工作态度完成了期末的数学检测工作。现将年级本期的数学检测卷面评析简析如下： 一、基本情况 本套数学试卷题型多样，内容覆盖面广，题量恰当，对于本学期所学知识点均有安排，而且抓住了重点。本次期末考试共有39人参加,及格率％,优秀率％,全班最高分100分，平均分分。 二、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中，大部分学生基础知识扎实，学习效果较好，特别是在计算部分、图形的认识,这部分丢分较少。同时，从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题，如何让学生学会提出问题、分析问题、并解决问题，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。从他们的差异性来分析，班级学生整体差距比较大的，说明同学之间还存在较大的差距，如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型： 第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。
第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。 2、典型题情况分析 （1）填空题：学生对填数和数物体掌握较好，但在第4小题找规律填数、第7小题元表示（）元（）角这几道题失分较多，学生在理解元表示什么的这方面还有一定的困难。 （2）算一算：有20以内的退位减法、两位数加减整十数、两位数加、减一位数（进位加、减），还有小括号的认识，这部分计算学生能够有效掌握计算方法，总体失分在2分左右，一小部分同学在这一块失分主要是马虎大意，看错+、-符号，另外还有个别同学在计算技能上稍有欠缺。 （3）比一比:主要是考查两位数比较大小，此外还对人民币的认识知识略有涉及，考查了人民币单位换算及大小比较，学生基本上都能够正确解答，这部分失分较少。 （4）选一选：在合适的答案下面打“√”，这一题考查学生对“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”之间的理解，试卷上出现“接近”这个词语时，部分同学不能够理解这个词语的意思，导致失分，看来学生思维还不够灵活，平时还应做到举一反三。 （5）做一做：这部分有5道小题，考查学生的解决问题的能力。第1小题帮妈妈购物，学生失分较多的在④题，在理解题目意思上还有一定的困难。第2、3题看图列式，第5题解决问题，这3道题考查两位数加两位数进位加属于二年级学习的内容，导致学生失分较多。
小学四年级下册数学期中调研卷 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题（32分） 1. 308的15倍是（ ），360是15的（ ）倍。 2.一瓶牛奶的容量大约是250（ ），小强家的电热水器能盛水50（ ）。 3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 950毫升 1升 3升 3000毫升 2升20毫升 2002毫升 4. 汽车每小时的速度是每小时80千米，可以写成（ ）； 每辆自行车的单价是600元，可以写成（ ）。 5. 根据15×6=90直接写出： 15×12=（ ） 150×60=（ ） 6.（ ）≈6万，括号里能填的最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 7.用4个0和2、3、5、8这些数字组成一个八位数。 （1）组成最大的八位数 （ ） （2）一个“零“也不读 （ ） （3）只读一个“零”（ ） （4）读两个“零“ （ ） （5）读三个“零”（ ） 8. 1095050是由（ ）个万和（ ）个一组成的，它的最高位是（ ）位，这个数读作（ ）。它省略万后面的尾数约是（ ）万。 9. 找一找规律，直接写出下面的得数。 （1）9×9=81 （2）1×8＋1＝ 99×99=9801 12×8＋2＝ 999×999= 998001 123×8＋3＝ 9999×9999= × ＋ ＝ 99999×99999= × ＋ ＝ 10.甲、乙两筐苹果共64千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。甲筐原有苹果（ ）千克。 11. 从9：15到9：30，分针旋转了（ ）°。 二、判断题（对的在括号里打"√"，错的打"×"，5分） 1.78200030读作：七千八百二十万零三十。 …………… （ ） 2.用0、3、5三个数字一共可以组成6个不同的三位数。…… （ ） 3.如右图，将三角形A 绕点O 按逆时针方向旋转90°， 可以得到三角形B 。 ……………………… （ ） 4. 20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度。（ ） 5.两个乘数的末尾一共有几个0，这两个乘数的积的末尾就有几个0。 （ ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，5分） 1.在读“200708090”时，要读出（ ）个0。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 2.如果1万张纸叠起来大约高1米， 那么1亿张纸叠起来大约高（ ）米。 O A B
二年级数学期中考试试卷 一、想一想，我会填。(15分) 1、6×5读作（），表示（）个（）相加。 2、在直尺上从0到5是（）厘米，从3到7是（）厘米。 3、 600厘米=（）米 4米=（）厘米 4、根据口诀:三五十五，写出两道乘法算式是（）和（） 5、三角板上有（）个角不是直角。 6、一个因数是2，另一个因数是4，积是（）。 7、在（）里填上适当的长度单位（米或厘米） 课桌高约75（）；一座楼房大约高15（）； 一根跳绳长约2（）；粉笔大约长7（）。 二、细心又认真,我会算。(8分) 38－7＝43＋8＝ 71－6＝58＋8＝ 3×4＝5×3＝ 2×6＝ 4×6＝ 4＋30＝ 70－30＝6×5＝ 3×6＝57-7-5= 5×6+25= 4×3-4= 60+9-16= 三、动脑筋，认真填。（14分） 1、看图填空。（3分） ★★★★★ ★★★★★加法算式：（）+（）=（） 乘法算式：（）×（）=（）或：（）×（）=（）2、在〇里填上“>”或“<”或“=”。（9分） 3＋3○9 4＋4＋4○4×4 5×6○6＋5 4×3○2×6 54－45○2×4 46＋23○70 58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米 3 图中一共有（）条线段，有（ ）个角。 五、用坚式计算下面各题。（15分） 72－26＝54＋39＝68＋27＝ 95－49－46＝19＋26＋45＝ 六、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1、得数最接近50的算式是（）。 ① 15+14 ② 38+7 ③ 6×6 2、下面图形中，是线段的是（）。 ①②③
小灰兔比小白兔少 小白兔采了 3、1米40厘米（）30米。 ① > < ③ = 4、比长2厘米的线段是（）。 ①3厘米②4厘米③5厘米 七、画一画。（6分） 1、先量出下面线段的长，再画一条比它短2厘米的线段。 （）厘米 2、用给定的点画一个直角和一个比直角小的角。（3分） ．． 八、解决生活中的数学问题。（24分） 1．车上原有43人，现有多少人？ 2．同学们植树绿化校园，植了2行，每行6棵， 一共植了多少棵树？ 3、 小灰兔采了多少个蘑菇？ 4、 24元18元8元6元4元 ⑴一盒水彩笔比一枝钢笔贵多少钱？ ⑵小明买了一些文具，正好用完30元钱。他可能买了哪些东西？（用 算式表示） 5、 每包5元每盒3元每包6元 （1）小红买了3盒牛奶一共用去多少元？ □○□=□（） （2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么？他买 的是（）。 □○□=□（） （3）你还能提出什么问题？ □○□=□（）
一、你知道吗？填一填。（每空1分，共19分） 1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘 制的。 2、中华人民共和国是（）年（）月（）日成立。 3、太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。 4、平年全年有（）天，闰年全年有（）天。 5、在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（）； 6、 3年=（）月 360分=（）时 4个星期=（）天 63日=（）个星期 7、用24时记时法记录下列时间： 早上6﹕00 傍晚4﹕56 深夜11﹕30 （）（）（ ) 二、公正小法官(对的打∨,错的打×，共6分） 1、457÷3的商是三位数。（） 2、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。（） 3、一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。（） 4、2002年是平年。（） 5、小刚的生日正好是2月30日。（） 6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( ) 三、选择题（共7分） 1、国庆节是（） A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日 2、一年中大月有（）个月，小月有（）个月； A、6 B、4 C、7 3、三个公历年份中，（）是闰年。 A、1800 B、1998 C、2008 4、广播时：“现在是北京时间19点整”是指（） A A、7时 B、上午7时 C、下午7时 5、下列公元年份中，（）年是平年。 A、2000 B、2004 C、
1988 D、1900 6、2009年的二月份是（） A、28天 B、29天 C、30天 D、31天 四、计算（共36分） 1、口算（10分） 300×6＝ 300÷6= 137－19＝ 309÷3= 24×3＝ 280÷7＝ 0÷60= 55÷5= 440÷9≈ 809÷9≈ 2、列书竖式计算。（前面4题3分，验算题4分，共20分） 294÷7＝ 624÷6＝ 542÷3＝ 2040÷6= 804÷5= 324÷3= 验算：验算： 3、用递等式计算（每题3分，共6分） 576÷3÷4 （601-246）÷5 = = = = 五、我一定知道填！（8分）
附表： 试卷分析信息 梨华中学学校一年级数学试卷分析信息表
一年级数学期末测试卷面分析 2010—2011学年第二学期 一、试卷结构 本学期一年级数学期末试卷，是由兵团出的测试卷,考试时间为60分钟，卷面分值为100分。由八大题组成：一、我会算10分,二、我会填30分，三、我会选5分, 四、我会连4分，五、我会比4分，六、我会数4分，七、我会看图列式6分，八、解决问题37分。试卷具有以下特点： 1、从学生实际出发，重视检测学生的计算能力。主要从数学与生活，做数学，数学应用以及数学学习与发展这四个方面来进行，主要考察学生的数学思维以及数学在生活中的运用情况。题目的呈现也多样有趣，有充分考虑学生的年龄特点。 2、版面设计活泼、图文并茂。试题的编制以图形为主，特别是“我会解决问题”一题，均以情境图的形式呈现，降低学生读题审题的难度，利于学生在轻松愉快中完成考试，增强了学生做题的兴趣与信心。 3、关注过程，使试卷留下思维痕迹。如第二题的（10）小题按规律画，充分展现了数学中图形规律的形成与发展过程，有层次性，给学生提供了猜想、尝试、探索、发现规律的思维方法与过程，培养学生积极主动的探索精神与发现规律的能力。 4、关注生活与数学的联系。本次试卷内容主要源自于生活，大多是学生见过或接触过的事与物，让学生体会数学与生活的密切联系。如“我会解决问题”一题各幅图创设的情境，使学生能够运用数学知识解决生活中的问题，让学生感到学数学真有用，体会学习的乐趣。 二、试题情况： 经过一学期的辛苦努力，我们一年级师生共同迎来了期末考试这一收获的日子。主要从数学与生活，做数学，数学应用以及数学学习与发展这四个方面来进行，主要考察学生的数学思维以及数学在生活中的运用情况。试卷从总体来看覆盖面较广，题量适中，分值分配合理,难易程度适中，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 三、学生答题情况分
下学期期中调研试卷 小二数学 一、我会填（每空1分，共27分） 1. （）÷（）=（）（个）……（）（个） （）÷（）=（）（束）……（）（个） 2.看图写数。 （）（）（） 3. 695里面有（）个百，（）个十和（）个一。 4.一个三位数，十位上是3，百位上和个位上的数都是4，这个数是（）。 5. 在下面括号里填上合适的单位名称。 ①课桌高约8（）②一支粉笔长月1（） ③10岁的小明身高1（）35（）④数学课本厚约1（） 6. 在里填上“＞”、“＜”或“＝” 10厘米米分米 59毫米厘米7. 按规律填数。 453、 564、 675、（）、（）。 8. 在算式□÷ 5 ＝○……△中，余数△最大是（）。
9. 从），最小的三位数是（），这两个三位数的和是（）。 10. 在□87＞586中，□中最小可以填（） 二、我会选（在括号里填上正确答案的序号）（共10分） 1. 下面数中的“3”，表示3个十的是（）。 ①573 ②637 ③306 ④300 2．明明有380张卡片，红红的卡片张数比明明的多一些，兰兰的红红的卡片张数比红红的少得多，（）卡片最少。 ①明明②红红③兰兰 3. 有18个同学要坐车一块去公园，每辆出租车连司机只能做5人，他们至少需要（）辆车才行。 ①2 ②3 ③4 ④5 4. 下面数中，最接近500的数是（）。 ①401 ②498 ③504 ④599 5. 下面（）道题的结果大于700. ①445+198 ②382+402 ③167+417 ④299+185 二、我会算（共30分） 1.口算下面各题。（6分） 700－100＝ 540－40＝ 630＋300＝ 20＋800＝ 1000－800＝ 760－700＝ 200＋300＝ 298＋703≈ 16÷8＝ 57÷7＝ 80÷9＝ 598－205≈ 2.用竖式计算，带☆的要验算（18分） 28 ÷ 3＝ 34 ÷ 5＝☆325＋608＝
小学二年级数学下册期中试卷（免费）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、填空题。（20分） 1、用0、1、 2、 3、4五个数字，一共可以组成（__）个没有重复数字的三位数。 2、0与任何数相乘都得（___），1与任何数相乘都得（___）。 3、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。 4、图中一共有______个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。 5、由0，3，6组成的最大的三位数是________，最小的三位数是________，它们的差是________，它们的和是________。 6、把18个面包平均分成6份,每份有________个面包. 7、两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。 8、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。 9、一条红领巾有（_____）个角。数学书的封面有（____）个直角。 10、由5个千、8个百和2个一组成的数是（__________） 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、下面图形中，为平行四边形图形的是( ) A．B．C．
2、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算 A．128＋112＋86＝326（本）B．130＋110＋90＝330（本）3、灰兔有120只，比白兔少30只，白兔有（） A．90只B．150只C．100只D．80只 4、养殖场养了120只，比多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（）。A．120+40 B．120+40+120 C．120-40 5、一盒巧克力65元,一瓶红酒86元,爸爸带了200元买这两样东西,( )。A．够B．不够C．不能确定D．可能不够 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、在有余数的除法中，余数一定小于除数。（） 2、四条边都相等的四边形一定是正方形。（） 3、738÷6的商中间没有0。（） 4、最大的一位数是9比最小的两位数少1。（） 5、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。”（） 四、计算题。（10分） 26+23= 45+9= 78-45= 4×3－3= 5×4= 3×5= 2×6= 2×6＋3= 6×5= 3×1= 4×4= 5×5－1= 五、列式计算。（10分） 1、1、
2019年小学一年级数学上册期末试卷分析 报告 2019年小学一年级数学上册期末试卷分析报告 一、考试情况： 一年级在籍人数522人，参加检测人数522人，到考率为100%。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全年段总分47113.4分，平均分为91分，及格率为97.1%，优秀率为73.4%。 二、试卷分析： 本次试题以《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命题。命题时注重从学生的实际出发，以准确检查小学一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，具有以下几个显著特点： 1、内容丰富，结构合理。 本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
2、改革大题套小题的程式。 此次试卷依据一年级学生的认知特点将试题细化为18道小题，便于学生审题、答题。改革了以往一道大题下面分若干小题的程式，有效地避免了学生答漏题现象地发生，从而利于教师对学生的实际学习效果做出客观、公正地评价。 3、趣味性强，贴近生活 本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点，让学生置身在一个充满情趣的数学活动中，以激励学生用自己的智慧去解决问题并获得愉快的数学学习体验。 4、注重应用意识和解决问题能力的考查 解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如让学生在蝴蝶和蜻蜓的图中、在上下车图中、在统计中解决问题。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 5.重视动手操作能力的考查 数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学
二年级上册数学期中测试卷 一、填空题。 1．量出线段的长度。 ( )厘米 ( )厘米 2．填上“米”或“厘米”。 高15( ) 长2( ) 身高135( ) 长20( ) 3．数出下面图形中各有几条线段。 ( )条 ( )条 ( )条 ( ) 条 4． 两个图形中一共有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 5.写出下面各角的名称。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 6．先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。 三五( ) 五六( ) ( )四得八 四( )二十四 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 7． 加法算式：( ) 乘法算式：( ) 8.口算。 5×6= 1×4= 35+10= 6×6= 24+11= 6×4= 4×4+3= 4×6-5= 6×2+4= 63-30= 26+14= 5×5-5= 三.列竖式计算。
39+46= 73-39= 43+57= 38+26+14= 75-28-19= 63-48+57= 四、选择题。 1．下面图形中，是角的是( )。 A B C 2．下面图形中，是直角的是( )。 A B C 3. 3+3+3+4可以写成( )。 A．3×4 B．3×4+4 C．3×3+4 4.下面线段中，长2厘米的是( )。 5．左图中有( )个角。 A.6 B．7 C．8 五.数一数，下图中各有几个直角？ ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 六.在( )里填上合适的数。 ( )×4=12 ( )×5=30 ( )×6=24 ( )×5=25 5×( )=15 6×( )=36 七.在( )上填上“＞"“＜"或“=”。 4×2+17( )25 5×3+25( )35 2米( )20厘米6×6-6( )39 5×6( )32 1米( )100厘米八、解决问题。 1．欢欢5分能写多少个大字？
锦程教育寒假七年级（下）数学阶段预习检测卷 考试内容：相交线与平行线实数平面直角坐标系，二元一次方程组解法及应用 教师寄语：相信自己的同时希望同学们仔细作答，认真检查，因为成功就在于仔细，加油！ 总分：120分 姓名：成绩： 一、选择题（每题3分，共24分） 1．在平面直角坐标系中，点P（﹣3，4）位于（） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2、下列说法：①平面内过一点有且只有一条直线和已知直线垂直；②垂线段最短；③平行于同一条直线的两条直线也互相平行；④同位角相等。其中正确的个数有（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3．如图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD的是（） A．∠3=∠4 B．∠1=∠2 C．∠D=∠DCE D．∠D+∠ACD=180°4、如图，AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC的度数为（） A．30° B．60° C．90° D．120° 5．下列命题中正确的是（） A．有限小数不是有理数 B．无限小数是无理数 C．数轴上的点与有理数一一对应 D．数轴上的点与实数一一对应 6．线段CD是由线段AB平移得到的．点A（﹣1，4）的对应点为C（4，7），则点B（﹣4，﹣1）的对应点D的坐标为（） A．（2，9） B．（5，3） C．（1，2） D．（﹣9，﹣4） 7、∠1的对顶角是∠2，∠2的邻补角的∠3，若∠3=45°，那么∠1=。 8、由点A（―5，3）到点B（3，―5）可以看作（）平移得到的。 A、先向右平移8个单位，再向上平移8个单位 B、先向左平移8个单位，再向下平移8个单位
C C 、先向右平移8个单位，再向下平移8个单位 D 、先向左平移2个单位，再向上平移2个单位 二、填空题（每小题分，共35分） 1. 若关于x 、y 的方程 ()12m m x y ++=是二元一次方程，则m = ． 2. 16的平方根是 ．如果 =3，那么a= ． 3. 在平面直角坐标系中，点A 的坐标是（a b 2-，2-） ，点A 关于X 轴对称点的坐标是（1-，b a +）则点A 的坐标是 ；点A 在第 象限。 4. 在方程723+=x y 中，用含x 的式子表示y ，则=y __________________；用含y 的式子表示x ，则=x ____________________； 5. 已知a a ,127-=在两个相邻整数之间，则这两个整数是 ； 6. 命题“两直线平行，内错角相等”的题设是 ，结论是 ． 7. 若点M （a ﹣3，a+4）在x 轴上，则点M 的坐标是 ． 8. 已知点P 在x 轴上，且到y 轴的距离为3，则点P 坐标为 ． 9. 的相反数是 ，|﹣2|= ， = ． 10. 如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE ⊥AB 于点O ，且∠COE=40°，则∠BOD 为 ． 11. 将点A （4，3）向左平移 个单位长度后，其坐标为（﹣1，3）． 12. 如图直线AB ，CD ，EF 相交与点O ，图中AOE ∠的对顶角是 ，COF ∠的补角是 。 13. 如图，AC 平分∠BAD ，∠DAC=∠DCA ，填空： A F C E B D O D
一年级数学试卷分析 一、基本情况 一年级共有人数23人，实考人数23人。总分：分，平均分：82.92分，及格人数61人，及格率96.82%，最高分99分，最低分41分。 二、试卷分析 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。 三、错题情况分析 第一题，我会填。包括了7个小题，考察了确定物体的位置、比较数的大小、找规律、人民币的换算、读数、认识钟表，学生对这类知识掌握的较牢固，故答题情况很好，正确率很高。在找规律的时候，学生都找出来了，却在填的时候粗心了，没有注意有的图形是实心的。 第二题，我会选。包括了5个小题，考察了填未知数、图形的拼组、多多少和少多少、人民币的使用。由于学生平时对选择题的接触较少，所以在答题时直接把答案写在了括号里。 第三题，我会算。包括了20个小题，考察了20以内的加减法，
100以内的加法和减法，计算题平时的训练较多，所以这题的答题情况较好，只有个别几个学生基本都不对。 第四题，我会判断。包括了四个小题，在平时的学习中，我忽略了这类题型，所以答题情况不理想，以后要多加训练，使学生熟悉这类题型。 第五题，涂一涂，算一算，填一填。考察了简单的统计图，补充统计图学生完成的很不错，但是根据统计图提数学问题，大部分同学没弄清题意，没有联系统计图提问题，得分率很低。 第六题，我会解决问题。包括了两题，1题考察了看图列式计算，题目简单，因而完成得很好，2题，人民币的计算，其中的一题是灵活题，大部分学生都能很好的完成。 纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。 四、改进措施 结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。 2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，
8人教版二年级上册数学期中试卷（一）班级___________ 姓名____________ 成绩____________ 一、填一填。(17分) 1．在（）里填上适当的长度单位或数。 课桌高约75 （）；一座楼房大约高15（）； 一根跳绳长约2（）；新铅笔大约长（）厘米。 2．把口诀写完整。 五五（）二六（）二三（）三四（） 3.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 1001米 2米厘米 4.下面的角分别是什么角？ （）（）（） 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1．得数最接近50的算式是（）。 ①15+14 ②38+7 ③6×6 2．下面图形中，是线段的是（）。 ①②③ 3．算式63－（23－5）的得数是（）。 ①45 ②55 ③35 4．一个三角板上有（）个直角。 ①1 ②2 ③3 三、看图列算式。（5分）
1. 加法算式： 乘法算式： 乘法口诀： 2 ．加法算式： 乘法算式： 四、算一算 1.口算。(8分) 2×3= 5×5= 38-20= 5×2+5= 42-7= 6×6= 42+40＝42+5-10＝ 2.用竖式计算。(15分) 27+39= 43-18= 70-34= 24+38+29= 53-36+25= 71-（38+19）= 五、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）（4分） 1．1米比99厘米短。（）2、1×1的积是2。（）3、4个3是多少？算式是3×4=12。（） 4．一支铅笔长15米。（） 六、画一画。 1．从给出的点画一个直角。（4分）. 2．画一条比9米少3厘米的线段。（5分）
3.画图表示下列算式的含义。（5分） 2×4 七、找朋友。（连一连）（4分） 八、解决问题。（25分） 1．妈妈比小红大多少岁？（5分）小红多少岁？ 2．同学们植树绿化校园，植了4行，每行6棵， 一共植了多少棵树？（5分）
四级数学下册期中调研试卷
四年级数学调研试卷 班级姓名 一、填空（每空1分，共23分） 1、365的14倍是（）。175是5的（）倍。 2、1升=（）毫升6000毫升=（）升5000亳升=（）升 8000毫升=（）升9升=（）毫升2升=（）毫升 3、最小的三位数与最大的两位数的积是（）。 4、一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。 5、一个三角形两个内角的度数分别为35°，67°，另一个内角的度数是（）°，这是一个（）三角形。 6、等腰三角形的底角是75°，顶角是（），等边三角形的每个内角都是（）。 7、一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰至少需要（）厘米长的绳子。 8、三位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数 9、156×（84－39）÷60，第一步算（），第二步算（），第三步算（）。 10、把671＋29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商。则原式变为（）。 11、把下面的每组算式合并成综合算式。 （1）25＋15=40，2×40=80，1600÷80=20列成综合算式是（）。 （2）30－10=20，3×20=60，1200＋60=1260列成综合算式是（）。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分共8分） 1、计量比较少的液体，用（）作单位 ①升②毫升 2、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（） ①升②毫升 3、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量（）。 ①大②小 4、等边三角形是（）三角形。 ①锐角②直角③钝角 5、一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（）三角形。 ①等边②直角③钝角 3