八年级地理读图方法以及题答技巧
项城市新华学校八年级地理课题研究组
祁学红
地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理等值线图等。
5、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图) ②图文转换
6、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)
复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如: 区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
4、巧妙记忆地理知识口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
三、善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。
人教版八年级上册地理期末试卷及答案 一、选择题 1．读图，我国某地区人口统计图，从1990年到2020年间人口数量的变化是（） ①总人口数量在逐年减少②老年人口数量增加较快③幼年人口数量逐年下降④壮年人口数量逐年下降 A．①②B．②③C．③④D．②④ 2．有一位外商想在我国投资发展毛纺织工业,仅从接近原料产地方面考虑,下列地点最适宜建厂的是（） A．杭州B．郑州C．乌鲁木齐D．沈阳 3．我国疆域辽阔，海岸线漫长，其重要的地理意义是（） ①对外联系方便 ②海洋资源丰富 ③海洋带来大量水汽，沿海地区降水丰富 ④海洋阻隔不利对外开放 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ 4．我国旱涝灾害频繁发生的主要原因是（） A．地形复杂多样B．南北跨纬度大C．夏季风活动不稳定D．冬季风活动强烈5．读甲乙丙丁图判断下列说法正确的是（）
A．城市②为沪宁杭工业基地南翼中心城市杭州，有“中国丝都”之称。 B．乙工业基地铁路交通发达，科技力量雄厚，为中国最大的综合性工业基地 C．丙工业基地有色金属资源丰富，因地制宜发展成为我国最大的重工业基地。 D．丁工业基地毗邻港澳与东南亚，便于引进外资，铁路线E为京广线。 6．关于南水北调的说法不正确的是（） A．为了缓解北方地区严重缺水的问题 B．北调的东线主要利用京杭运河北达山东和天津 C．中线工程主羹指从丹江口水库引水，北达北京 D．西线工程主鬟指把长江中游的水调入黄河，补充西北地区的水资源 7．图中，下列铁路线组合正确的是（） A．甲﹣﹣陇海线B．乙﹣﹣京九线 C．丙﹣﹣京广线D．丁﹣﹣京沪线 8．“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国”。下列有关中国地理位置的叙述，正确的是（） A．地跨寒、温、热三带B．跨南北半球 C．位于亚洲东部，太平洋西岸D．最东端在漠河 9．下列四幅气候资料图中，能表示北京气候类型的是 A．B．C． D． 10．下列海洋中,属于我国内海的是（） A．渤海B．东海C．南海D．黄海 11．经济发展的“先行官”是（） A．交通运输业B．农业C．工业D．旅游业
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b41111696.html, 浅谈提高学生地理读图能力的方法 作者：王红 来源：《新课程·上旬》2015年第09期 摘要：地图是学习地理的重要工具，中学地理教学的一个重要任务就是要充分利用地图，帮助学生建立完整、清晰的地理空间。但教学实践中发现部分学生读图时不知从何“读”起。培养学生掌握阅读和使用地图及地理图表的技能是《义务教育地理课程标准》对学生基础知识与技能的要求，因此有必要探索和总结一些有效方法来提高学生的读图能力。 关键词：经纬网图;气候类型图;读图能力 一、学生不会读图的原因分析 1.大多数学生对地理学科不够重视 地理作为会考科目，他们认为只要到会考复习时背一背就可以过关了，因此，只关注色 彩斑斓的图画，对比较重要的地图，例如地形图、气候类型图等不重视。 2.教师忽视对学生读图能力的培养 地理学科面临的主要问题是课时不足、知识点多。因此，教师只注重知识的传授，在教 学过程中“以文代图”“以教代学”，忽视对地图的指导。另外，有时没有给学生足够的时间通过读图来获取关键的知识，忽视对学生思维能力的培养。 二、总结读图方法，培养学生读图能力 1.经纬网图的判读方法 经纬网图是学习的重点和难点，在教学中，教师要善于帮助学生结合例题总结答题技 巧，以帮助学生更好地掌握知识，变难为易，判断方法及步骤如下： 第一步：判断东西经与南北纬。 判断依据：看数字，以0°经线为界，0°以西是西经，0°以东是东经;以0°纬线为界，0°以北是北纬，0°以南是南纬。 读上图可知：E（20°W，40°N），G（40°W，0°），H（0°，20°S），K（20°E， 20°N）。 第二步：根据经纬度判断东西和南北半球。
湘教版八年级地理上册 读图训练题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
湘教版八年级地理上册读图训练题 1、读“中国的疆域”图，完成下列各题。 （1）从东西半球看，中国位于半球； 从南北半球看，中国位于半球。 （2）从海陆位置看，中国位于洲 部，洋的岸。 （3）我国大部分地区位于纬度，五带中 的带，少数地区地处五带中的带， 没有带。 （4）我国陆地领土面积约万平方千米， 仅次于、，居世界第位。 （5）图中数字代表的陆上邻国及隔海相望的国家分别是① ②③④⑤⑥。 （6）我国濒临的海洋，从北向南依次是：海、海、海和海，其中海沿岸有我国最大的盐场——盐场， 海有我国最大的渔场——渔场。 2、综合题 1. 读图，完成下列各项要求： (1)填出图中数字所代表的我国邻海、岛屿名称： ○1（邻海）○2（邻海） ○3（邻海）○4（岛屿） (2)填出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的 国家： A B C D E F 2. 在下列数字与地理事物之间连线： ①18000多千米 A．我国陆上国界线长 ②960万平方千米 B．我国大陆海岸线长 ③6500多个 C．我国陆地总面积 ④22000多千米 D．我国面积在500平方米以上的岛屿数 3、读下图后回答： 填出图中数码所代表的地理事物名称： 邻国：①②③④ 隔海相望的国家：⑤⑥ 海域：⑦⑧大洋：⑨⑩ 4、读“中国政区图”和“省级行政区的轮廓图”，按要求完成下列各题 （1）我国共有个省级行政单位，包括个 省、个自治区、个直辖市和个特别行 政区。 （2）我国的行政区域，基本分为、、 三级。 （3）长江、黄河的干流共同流经的省有 和。 （4）跨经度最广的省区是， （5）跨纬度最广的省区是， （6）面积最大的省区是。 （7）根据图中字母填写下列表格 图号A B C D E F G H 全称 简称 行政中 心 2
地理八年级下册读图题（含答案） 1、读下图，完成下列问题。 (1)请把图中字母代表的地理区域的名称写在下面的横线上。 A________ ,B________ ,C________ ,D________ 。 (2)划分四大地理区域的依据是___________________________、____________________特点的不同。 (3)请把图中字母代表的地理事物的名称写在下面的横线上。 E__________，F__________。 (4)EF一线大致与我国________mm等降水量线一致，也与________等温线大致重合。 (5)地形以高原为主的地理区域是__________；以高原、盆地、平原、丘陵交错分布的地理区域是__________。(把字母和名称同时填出) 2、读下图，完成下列要求。 (1)写出图中字母代表的地理事物的名称。 海洋或海峡：A____________，B____________。 城市名称：D____________，E____________，F____________。 (2)台湾岛是我国第______大岛，与大陆距离最近的省是________。 (3)台湾岛西部地区盛产稻谷和甘蔗，有“____________”和“____________”之称。 (4)台湾岛的________树世界闻名，________产量世界第一。 (5)图中L是我国十大旅游名胜之一的________。 3、读下图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的省级行政区的简称。 A________，B________，C________。 (2)图中海域D是________海，它与北京的直线距离仅________千米。 (3)图中运河E是________运河，它北起________，南到________。 (4)图中铁路线①是________线，它由北京通往我国的________地区；铁路线②是__________线，它由北京通往我国的__________地区；铁路线③是________线，它是为专门运送山西省的煤炭而修建的铁路，被称为“____________”。 4、读下图，回答下列问题。 祖国内地在香港转口贸易中所占比重的增长 (1)1980年，祖国内地在香港转进口贸易中的比重为______%；1980年，祖国内地在香港转出口贸易中的比重为______%。 (2)2000年，祖国内地在香港转进口贸易中的比重为______%；2000年，祖国内地在香港转出口贸易中的比重为______%。 (3)由图可知，从________以来，祖国内地在香港转口贸易中所占比重迅猛增长，已占香港转口贸易比重的第______位。 (4)祖国内地通过香港可以与____________进行贸易往来，同时也促进了_________贸易事业的发展。 5、读“新疆示意图”，完成下列要求：
八年级地理上册期末读图训练题（附答案） 1、读图2.1－11“我国沿北纬32°纬线地形剖面”，完成下列各题： （1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。 （2 数字①②③④⑤ 地理事物名称 （3）由图可知我国的地势具有特点，对气候和河流的影响是。 2、读某高原观图（如图2.1－12所示），回答下列问题，并分析该图是否正确： （1）这是一幅高原的景观图，这里的 地表形态、，造成这种景观的主要 原因是。 （2）这里的民居形式应是，而图中的 居民形式则是，在高原上常常见到这 种居民形式。故此图的与是不一 致的。 3、读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题 （1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是 图。 （2）1月份，两地气温相差约℃，这说明我国冬 季气温分布特点。 （3）7月份，两地气温相差约℃，这反映我国夏 季气温分布特点是。 （4）A图气温的年较差约℃；B图气温的年较差 约℃。 4、读下列长江流域图，回答问题： （1）长江的发源地是，注入 海。 （2）长江上、中、下游的划分地：A B （3）主要支流：①②③ ④ （4）湖泊：C D （5）重要港口城市：E F G
H （6）重要水利枢纽工程：L K 5、下图是中国空白政区图，读图回答下列问题。 （1）全部位于北回归线以南的省级行政区有＿ ＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （2）①是＿＿＿＿＿（填省区简称），与其接 壤的国家是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 （3）与②相邻的省区有＿＿＿＿＿自治区、＿ ＿＿＿＿＿省、＿＿＿＿＿＿省和云南省。 （4）③是＿＿＿＿；④是＿＿＿＿海峡。该海 峡两侧的省区分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ （5）我国疆界绵长，陆上国界线长达20000 多千米，相邻的国家有十余个，其中⑤是＿＿ ＿＿＿（国家），⑥是＿＿＿＿＿国家。 （6）我国海岸线长达18000多千米，与我国隔 海相望的国家有6个，其中⑦是＿＿＿＿＿＿ ＿＿（国家），⑧是＿＿＿＿＿＿（国家）。（7）既临黄海，又临渤海的省级行政区有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、读我国季风区三城市气温和降水量图，这三座城市分别表示“北京、上海、广州”，回答下列问题。 北京上海广州 （1）＿＿＿＿＿＿（城市）雨季来得取早，退得最晚，雨期最长。 （2）＿＿＿＿＿＿（城市）年平均气温最高，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿（城市）可能出现“梅雨”天气。 （4）＿＿＿＿＿＿（城市）属温带季风气候。 （5）冬夏温差最大的城市是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）上述三城市共同具有的气候特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对农业生产有什么好处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）上述三城市中最易遭到寒潮影响的是＿＿＿＿＿，易遭到台风影响的＿＿＿＿， 易出现沙尘暴天气的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、读“我国地形分布图”，完成下列各题。
2020届高三地理读图方法总结：三角坐标图 一、典题示例 下图为某年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图。读图回答(1)～(2)题。 (1)可持续发展水平最好的一个城市为( ) A.日照市 B.潍坊市 C.青岛市 D.威海市 (2)与N类城市相比，M类城市可持续发展状况表现为( ) A.单位GDP消耗大 B.城市调控能力差 C.单位GDP污染小 D.城市发展水平低 对接核心素养 人地协调观经济发展、资源—能源与环境污染如何协调才更利于可持续发展 综合思维通过三个量的特点，结合两类城市发展特征实现类比分析 区域认知山东半岛的四个城市 地理实践力提供了研究不同城市可持续发展参考指标 【我的答案】(1)________ (2)________ 解析第(1)题，可持续发展水平较好的城市，应该是环境污染程度指数低、资源—能源状态恶化指数低、经济发展水平指数高的城市。对照统计图可以看出，威海市环境污染程度指数最低、资源—能源状态恶化指数最低、经济发展水平
指数最高。第(2)题，M类城市资源—能源状态恶化指数和N类城市大致相同，但环境污染程度指数比N类城市低、经济发展水平指数比N类城市高，说明M 类城市单位GDP污染小、单位GDP消耗小、城市调控能力好、城市发展水平较高。 答案(1)D (2)C 二、方法总结 1.判读平面正三角坐标图时，需要把握以下几个关键点 (1)平面正三角坐标图反映的是一种现象或事物的构成，因而图中的数据只表示一种相对量(%)，不表示绝对量。所以，据此图读出的数据只是一种相对的比例关系，不是某种要素的具体数量。 (2)这种图的构成要素只能是三项，不能随意增减。各构成要素所占比例的总和为100%，而不能小于或大于100%。 (3)三个坐标轴上所标数值由低到高的方向一致，即某一要素的数据变化是向右增大，则其他两个要素的数据变化也是向右增大。 2.箭头指向法判读三角坐标图 第一步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头。如下图。 第二步：过图中标出的点甲，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。 第三步：读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。如上图所示甲点：(a：20%，b：40%，c：40%) 三、跟踪训练 1.实施了35年的“独生子女政策”，在2016年1月1日正式结束，开始全面实行二孩政策。截止2015年底，安徽省人口年龄结构中，0～14岁比重为17.8%，15～64岁(劳动力)比重为71%，65岁以上比重为11.2%。据此完成(1)～(3)题。
八年级地理学业考试八年级上册读图训练题（含答案） 1、读图2.1－11“我国沿北纬32°纬线地形剖面”，完成下列各题： （1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。 （2 （3）由图可知我国的地势具有特点，对气候和河流的影响是。 2、读某高原观图（如图2.1－12所示），回答下列问题，并分析该图是否正确： （1）这是一幅高原的景观图，这里的 地表形态、，造成这种景观的主要 原因是。 （2）这里的民居形式应是，而图中的 居民形式则是，在高原上常常见到这 种居民形式。故此图的与是不一 致的。 3、读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题： （1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。 （2）1月份，两地气温相差约℃，这说明我国冬季气温分布特点。（3）7月份，两地气温相差约℃，这反映我国夏季气温分布特点是。（4）A图气温的年较差约℃；B图气温的年较差约℃。 4、读下列长江流域图，回答问题：
（1）长江的发源地是，注入海。 （2）长江上、中、下游的划分地：A B （3）主要支流：①②③④ （4）湖泊：C D （5）重要港口城市：E F G H （6）重要水利枢纽工程：L K 5、下图是中国空白政区图，读图回答下列问题。 （1）全部位于北回归线以南的省级行政区有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（2）①是＿＿＿＿＿（填省区简称），与其接壤的国家是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3）与②相邻的省区有＿＿＿＿＿自治区、＿＿＿＿＿＿省、＿＿＿＿＿＿省和云南省。（4）③是＿＿＿＿；④是＿＿＿＿海峡。该海峡两侧的省区分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（5）我国疆界绵长，陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有十余个，其中⑤是＿＿＿＿＿（国家），⑥是＿＿＿＿＿国家。 （6）我国海岸线长达18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，其中⑦是＿＿＿＿＿＿＿＿（国家），⑧是＿＿＿＿＿＿（国家）。 （7）既临黄海，又临渤海的省级行政区有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、读我国季风区三城市气温和降水量图，这三座城市分别表示“北京、上海、广州”，回答下列问题。 北京上海广州 （1）＿＿＿＿＿＿（城市）雨季来得取早，退得最晚，雨期最长。 （2）＿＿＿＿＿＿（城市）年平均气温最高，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八年级地理下学期读图训练 1.读我国四大区域图，回答问题（每空1分，共20分） ①请将图中的代码所表示的区域名称填在横线上 A B C D 山脉①河流② ②.①②是我国非常重要的一条地理分界线，它与我 国冬季等温线，降水量等降水量 线，温度带中 和的分界线，干湿地区中 和是一致的。 ③.A区域种植的粮食作物是，农作物的熟制为。 ④.③C区域中由于降水由东向西逐渐，其植被由东向西的景观变化是 该地区的农业是以为主，是我国最长的流河，请写一种产的水果。 ⑤.以“高、寒”为主要自然特征的是（代号）,C区域中的黄土高原存在的生态环境 问题是。 2.1：读“南方地区图”完成 （1）、本区丰富的能源、 矿产资源有 （两种即可） （2）、本区经济发展较快，由图 可知A是工业基地，B是 工业基地， 其工业部门结构特点分别是 我国最大工业基地、 轻工业为主的工业基地。 （3）、为了稳定粮食生产，在该区 建立了一系列的商品粮生产基地， 如①，②， ③平原，④平原， ⑤平原。 （4）、目前我国实施了一系列生态保护工程， 在该区为改善当地最大河流流域的生态环 境而实施的的工程是，
图示区域中建立的已被联合国列为“人与 生物圈保护区网”的自然保护区分别是⑥，⑦，⑧，⑨，⑩ 2.2、读“青藏地区”图，回答问题： （1）、该区位于我国的第（填代号） 级阶梯上，最突出的自然特征是。 （2）、本区主要城市：A ，B ， 其中（填代号）被称为“日光城”， 说明本区（能源）丰富， 原因是。 本区除该资源丰富以外， （矿产资源）也很丰富，主要分布在C 所在地形区（填地形区名称）。 （3）本区农业以为主， 而当地居民在海拔较低的①、 ②等区发展了种植业，称为农业， 主要粮食作物是。 （4）、本区是许多大江大河的发源地，湖泊也众多，其中a是， b是，C是，d是（湖泊）。 （5）、现在连接A、B两地的主要交通线是（铁路线），沿途经过一些国家在此地建立的重点自然保护区：③，④。 2.3、读“省地图”，完成下列各题（12分） ⑴、海洋或海峡：E ⑵、岛屿：C D ⑶、省E与省相望； ⑷、城市：① ② ③ ④ ⑸、C岛上最高的山峰是， 最长的河流是。 （6）的产量居世界第一位 图㈠ （7）被誉为“亚洲天然植物园”，其森林资源丰富的自然原因为：（） A.地跨寒、温、热三带 B. 气候变化大，多台风
作者/来源:张慧发表:2010-01-19 浏览: 118次 地理是一门综合性和地域性都很强的学科，地理空间广大，地理知识浩繁。对于初中学生来讲，重要的不是记忆大量的地理材料，而是掌握学习地理的方法，懂得运用地图并能进行简易图表的绘制，养成分析地理事物的能力。 读图能力是学好地理的基本能力。地图不仅是教材的有机组成部分，也是学习地理的工具，因此有人认为：“地图是地理学的第二语言，也是学生学习地理的拐杖”。地理教学中培养学生读图、用图的能力，训练学生空间想象能力，这是十分重要的任务，也是学好地理的基本能力。在七年级地理的第一单元中，就有学习读图的基本知识，学习地图的三要素——指向标、比例尺、图例，学会怎样辨别方向，怎样测算比例尺度，各种图例都代表什么，怎样通过这些要素去认识图……这些知识的学习为更好地学习地理知识打好了基础。 在地理课堂教学中，教师要指导学生通过读图、析图、问题讨论来掌握知识，运用地图，据图设问，启发和培养学生思维能力，提高读图能力。做到观其“图”而知其“地”，知其“地”而求其“理”。为达到这个效果，我在教学实践中按以下步骤教学： 1、展图。展图就是在教学过程中，将地理挂图展示在学生面前，或教师画黑板略图，让学生自己在挂图上或板图上指出所学的地理事物，通过直观的展示来加深学生对图中地理事物的基本印象。 2、说图。说图就是利用挂图教师进行细致地讲解。比如在讲“大洲和大洋”这节时，教师利用“东西半球图”让学生先指出七大洲、四大洋的名称，然后教师再进一步讲清哪个是东半球，哪个是西半球;东西半球各分布有哪几大洲，各大洋被哪几大洲包围;各大洲分别临近哪几大洋等。这样可使学生明确七大洲和四大洋的分布，进一步加深印象。 3、析图。析图就是对地图展开积极的思维活动，包括逻辑思维与形象思维，通过思维达到准确理解图的内涵的目的。如果说展图和说图是为了解决“有什么”和“怎么样”的问题的话，析图则是为了说明“为什么”的问题。一般有这样两类问题，一类是通过同类地理事物的比较，引导学生分析其原理;另一类是针对普遍规律中的特殊现象，分析其原因。问题提得越多，学生思维越活跃，分析地图越深刻。析图要深刻理解与运用基本原理，有些学生在学习时习惯死记图中内容，不重视地理基本原理，结果“事过境迁”，一旦遇到一些源于课本又稍有变化的图就不知所措。因此，应注意对图进行剖析，把其中蕴含的基本原理搞懂，并研究可能出现的变化。这样才能以不变(基本原理)应万变(图形)。同时，还要注意前后知识的相互联系。多方位的联系能够使学生瞻前顾后，开阔思路，培养学生的知识迁移能力和问题分析能力。 4、绘图。当图形在学生的大脑中有了初步的印象后，开始让学生在草稿纸上描绘出相应地图的轮廓，接着教师在黑板上示范填图，学生在草稿纸上独立填图，进行相互比较，从而达到熟练程度。如七上第二单元《大洲和大洋》中，活动题就有要求学生绘图的内容，要求学生根据自己对七大洲和四大洋具体位置和轮廓的记忆，进行绘图，从而进一步掌握七大洲和四大洋的相关知识。通过绘图训练，学生很容易就掌握了。 5、填图。教师要充分利用地理填充图册，让学生在对所学内容有印象的情况下进一步熟练掌握图上信息。通过对地理填充图册的运用，学生将大脑中已有的地理图像进行分析、记忆，并动手填图，这样既巩固了所学的知识，又提高了学生的读图、记图能力。 总之，读图能力的提高不仅可以使学生将零碎的知识有机整合起来，形成形象的记忆网络，而且不同类型的地图又为学生提供大量的感性知识，促进各种知识之间的相互迁移，从而灵活地分析地理问题，提高思维的灵活性、广阔性。地理教学应重视培养学生的读图能力，而读图能力的培养并非一朝一夕之事，需要长期的训练才能收到较好的效果。 地理教学中读图能力的培养 众所周知,“地图是地理教学的第二语言”,它与地理教学关系十分密切。地图可以把似乎零散的地理事物归结到图中进行综合归纳,条理化,能够清晰地呈现出地理知识的规律性。值得一提的是新教材在图像的内容和比重方面都有很大的增加,并且在教材选编时也注意到图像的实用性、思想性、教育性、艺术性,以及学生的年龄、心理特征的问题,具有强烈的时代气息。因而,在地理教学中对学生读图能力的培养必须引起足够的重视。那么如何来提高学生的读图能力呢?一、重视地图和文字的配合地图作为一种辅助教学的工具,它与文字是相辅相成的。地图印证文字内容,文字描述地图。图像知识的讲授,也就是地理知识的传授过程,掌握了图像知识才能更好地理解教材的文字内容,教学中要将二者有机地结合起来,把地理知识落实在地图上。讲授矿产分布、工业布局、耕地利用、行政区划、自然资源等都必须有相应的地图,边讲解边引导学生看图(挂图、地图册或教材图像),做到“左图右书”,图文结合。这样,才便于学生理解记忆,建立空间概念,收到事半功倍之效果。二、重视学生在读图时认识上的升华地图中的内容,多是学生没有接触过的远域的地理事物及其有关的理性......
1.读中国地形图，完成下列要求 （1）高原名称：①； ②；③ （2）平原名称：④； ⑤。（3）盆地名称： ⑥；⑦。4） 我国地势特点是：，分布 （5）我国的平原主要分布在地势第 级阶梯上。 2、读“长江流域水系图”，回答下列问题 （16分）（1）长江源头位于__________省， 流经的直辖市有__________市和 __________市，图中代号分别是__________ 和__________，最后注入__________海。 （2）上、中、下游划分点分别为图中字母 和。 （3）主要支流② 是，③ 是。（4） 三峡和葛洲坝水电站是图 中字母和。（5） 湖泊C是______，D 是。 （6）综合治理长江的首要 任务是__________，为此， 近年来实施了长江中上游__________工程。 3、读“广州和哈尔滨的气温曲线和降水柱状图”，回答以下问题 （1）根据气温和降水情况分析判断两城市分别是：A为 __________，B为__________。 （2）两城市降水量月份分配的共同点是：降水集中在 __________季，不同的是________的雨季长。 （3）从温差来看，两地__________季的温差小，__________ 季的温差大。 （4）两地的夏季白天时间一样长吗， 较长。 综合题（40分）31、将下列铁路干线和它们之间相交会的城市 用直线相连（6分） （1）京广铁路和陇海铁路A徐州 （2）京沪铁路和陇海铁路B郑州 （3）湘黔铁路和浙赣铁路C兰州 （4）包兰铁路和陇海铁路D株洲 （5）京九铁路和京广铁路E成都 （6）成昆铁路和成渝铁路F北京
八年级地理上册读图题 1、读下图“沿北纬32o线我国地形剖面图，完成下列要求（７分）： （1）图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是： A 代表地势第 级阶梯， B 代表地势第 级阶梯。 （2）图中序号代表的是：① 高原 ，② 山脉， ③ 盆地④ 平原， ⑤ 海。 2、我国是世界上河流湖泊众多的国家之一，读下图回答：（１０分） ⑴据报道，2003年12月9日黄河内蒙古河段累计封冻230千米，图中字母A 、B 、C 、D 、E 代表的五条河流中，表示黄河的字母代号是 。与黄河一样有结冰期的是Ａ 和Ｂ 。 ⑵甲、乙、丙三幅示意图中，表示黄河上游梯级开发的是 图。表示“地上河”的是_ 图，“地上河”是黄河 游的特征。“地上河”的主 要危害是 。⑶请你写出我国唯一流入北冰洋的河流名称 ；写出我国一条内流河的名称 ；写出我国一个咸水湖的名称 。 3、读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：（6分） （1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。 （2）1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布特点 。 （3）7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点是 。 甲 乙 丙
4、读“长江水系示意图”，回答下列问题。(12分) (1) 长江发源于青藏高原上的_______山脉，图中城市①是____，它是上游与中游的分界点，城市 ②是____，它是中游与下游的分界点。 (2) 填出图中字母代表的港口名称： A____，B_________，C__________。 (3)填出图中字母代表的水电站的名 称：E__________，F______。 (4)填出图中字母代表的长江支流的 名称：D___________，G___________。 (5)为防御洪涝灾害的发生，长江流域 建设的大型水利枢纽工程 F___ _ E__________。 5、右图是中国空白政区图，读图回答下列 问题。（19分） （1）全部位于北回归线以南的省级行政区 有＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿。 （2）①是＿＿＿＿＿（填省区简称），与其 接壤的国家是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 （3）与②相邻的省区有＿＿＿＿＿自治区、 ＿＿＿＿＿省、＿＿＿＿省和云南省。 （4）③是＿＿＿＿；④是＿＿＿＿海峡。 该海峡两侧的省区分别是＿＿＿＿和＿＿ （5）我国疆界绵长，陆上国界线长达20000 多千米，相邻的国家有十余个，其中⑤是＿ ＿（国家），⑥是＿＿＿＿＿国家。 （6）我国海岸线长达18000多千米，与我 国隔海相望的国家有6个，其中⑦是＿＿＿ ＿＿（国家），⑧是＿＿＿＿（国家）。 （7）既临黄海，又临渤海的省级行政区有＿ ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、读“我国地形分布图”，完成下列各题。（13 分） (1)图中序号所代表的地形区名称是： ①_________高原，②_________高原， ③________ 盆地，④_________盆地， ⑥_________平原。 (2) A为_________山，此山北侧分布着 _________盆地，此盆地属________(温度带)。 (3) B为________山，此山麓向东至 ___________以西，分布着我国的第二大高原。
初中地理学习方法技巧 ：培养空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本 的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。 首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也 蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图， 善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心 中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。 其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏 掉每一个信息。 ：学会读书，掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地 理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。 1.读出书中有什么 阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时， 一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样? 经济发展情况如何?存在什么问题?等等 2.读出知识网络 地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中 任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素 之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。 3.学会梳理知识 ①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述 的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。 例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水 的时空分布所组成。
八年级上册地理读图训练题 1、读“中国的疆域”图，完成下列各题。 （1）从东西半球看，中国位于半球；从南北半球看，中国位于半球。（2）从海陆位置看，中国位于洲部，洋的岸。 （3）我国大部分地区位于纬度，五带中的带，少数地区地处五带中的带，没有带。 （4）我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于、，居世界第位。 （5）图中数字代表的陆上邻国及隔海相望的国家分别是①②③④⑤ ⑥。X K（6）我国濒临的海洋，从北向南依次是：海、海、海和海，其中海有我国最大的盐场——盐场，海有我国最大的渔场——渔场。 2、读“中国政区图”和“省级行政区的轮廓图”，按要求完成下列各题（1）我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。 （2）我国的行政区域，基本分为、、三级。 （3）长江、黄河的干流共同流经的省有和。 （4）跨经度最广的省区是， （5）跨纬度最广的省区是， （6）面积最大的省区是。 （7）根据图中字母填写下列表格 图号A B C D E F G H 全称 简称 行政中心 3、读“我国人口密度分布”图，回答： （1）A表示黑龙江省的市，B是云南省 的县。这条线是我国人口地理分界线， 以这条线为界，地区人口密度大，
地区人口密度小。 （2）我国是世界上人口的国家。实行，是我国一项基本国策。（3）我国共有个民族，汉族人口最多，分布遍及全国各地，以部和部最为集中；人口最多的少数民族是，各少数民族主要分布在、 和地区；各民族分布具有“、、”的特点。 4、读“中国地势三级阶梯示意图”，回答： （1）我国地形的特征：、。 （2）我国地势的特征：、。 （3）第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是：A 山脉—B 山脉——C 山脉。 （4）第二与第三级阶梯的分界线是： D 岭— E 山脉 —F 山—G 山 （5）拉萨位于第级阶梯上，西安位于 第级阶梯上。南京位于第级阶梯上。 （6）a表示的河流是，b表示的河流是，它们的流向都是自向。 （6）我国的地势对水力资源方面的影响：。5、读“中国地形图”，回答问题： （1）写出图中序号代表的地形区名称： A、盆地 B、盆地 C、盆地 D、盆地 E、高原 F、高原 G、高原 H、高原 I、平原J、平原K、平原L、丘陵（2）以上地形区位于第一阶梯的有，位于第二阶梯的有， 位于第三阶梯的有。（写序号）（3）盆地A北侧的山脉是。南侧的山脉是，盆地B 南侧的山脉是。 （4）构成我国地形的骨架是。 6、读“我国温度带图”，回答问题：
BANNIANJIDILI 八年级地理 读 图 题 2013年6月
八年级地理下册读图题1 1．阅读下列材料，结合下图回答问题： 2004年12月30日，是中国天然气工业发展史上的一个标志性日子，中国人民骄傲地向世界宣布：中国天然气管网的“脊梁”西气东输工程全线正式投入商业运营，滚滚西气翻山越岭涌入长江三角洲地区。至此，总投资达1400亿元人民币绵延4000千米、横贯中华大地的钢铁长龙深深镌刻在世界油气管网的版图上。 （1）“ 西气东 输”主 干道西 起新 疆维吾 尔 自治区 的轮南 油田，东到上海市 （2）“西气东输”中的“气”是指天然气，输送的方式是管道运输（3）“西气东输”主干道经过的A处（西北内陆著名的灌溉农业区）是河西走廊，B处是当前我国重点开发的以山西省为中心的煤炭能源基地。 （4）“西气东输”主干道 3次跨越黄河干流，沿途经过我国的一个大高原，即黄土高原。 （5）“西气东输”对东部地区发展的主要意义是缓解东部地区的能源短缺问题，改善东部地区的环境污染问题。
2．结合材料和右图，回答下列问题： 材料一：台湾岛约有2/3为山地。山脉隆起 的年代较晚，山势巍峨，群峰挺秀。台湾中部的 山区，由几条平行山脉组成，呈东北——西南走 向，纵贯全岛。西部有较宽阔的平原。岛上河流 短急，水能蕴藏量大，最长河流为浊水溪，全长 186千米。日月潭是本岛最大的湖泊，为风光秀 丽的旅游胜地。 北回归线材料二：连战、宋楚瑜大陆之行，开创了“海 峡两岸”关系的新纪元，为促进两岸关系的和解、 对话、和平和双赢开启了历史性的契机…… （1）台湾岛为我国第一大岛，与祖国大陆上的 福建省相距最近。 （2）台湾岛地形以山地为主，台湾山脉呈南北走向，岛上最长的河流是浊水溪，最大的湖泊是日月潭。 （3）台湾岛位于太平洋西岸，因北回归线从岛的中南部穿过，故兼跨热带和亚热带。 （4）材料中提到的“海峡两岸”中的海峡是指台湾海峡。 （5）台湾岛西部地区的地形以平原为主，因盛产甘蔗，有“东方甜岛”之称。 （6）台湾是祖国领土的一部分，请你就台湾回归问题向台湾同胞说一句话：我们都是炎黄子孙。
八年级地理读图练习 1、读“中国的疆域”图，完成下列各题。 （1）从东西半球看，中国位于半球； 从南北半球看，中国位于半球。 （2）从海陆位置看，中国位于洲 部，洋的岸。 （3）我国大部分地区位于纬度，五带中的带， 少数地区地处五带中的 带，没有带。 （4）我国陆地领土面积约万平方千米，仅次 于、，居世界第_ 位。 （5）图中数字代表的陆上邻国及隔海相望的国家分别是① ②③④⑤⑥。 （6）我国濒临的海洋，从北向南依次是：海、海、 海和海，我国领海范围从起算，向海上延伸海里。我国的内海是和2、读“中国政区图”和“省级行政区的轮廓图”，按要求完成下列各题 （1）我国共有个省级行政单位， 包括个省、个自治区、 个直辖市和个特别行政区。 （2）我国的行政区域，基本分 为、、三级。 （3）长江、黄河的干流共同流经的省 有和。 （4）跨经度最广的省区是 （5）跨纬度最广的省区是， （6）面积最大的省区是。 （7）最东、纬度最高的是 （8）和三个自治区相邻的省 （9）根据图中字母填写下列表格 图号 A B C D E F G H 全称 简称 行政中心
3、读“我国人口密度分布”图，回答： （1）A表示黑龙江省的市，B是云南省的 县。这条线是我国人口地理分界线，以这条线为界， 地区人口密度大，地区人口密度小。 （2）我国是世界上人口的国家。实行 是我国一项基本国策。 （3）我国共有个民族，族人口最多，分布遍及全 国各地，以部和部最为集中；人口最多的少数民 族是族，各少数民族主要分布在、 和地区；各民族分布具有 “，”的特点。 4、读“中国地势三级阶梯示意图”，回答： （1）我国地形的特征：、。 （2）我国地势的特征：、。 （3）第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是： A （山脉）— B （山脉）—C （山脉）。 （4）第二与第三级阶梯的分界线是： D 岭— E （山脉）— F 山—G 山。 （4）拉萨位于第级阶梯上，西安位于第_ 级阶梯上。南 京位于第级阶梯上。 （5）a表示的河流是，b表示的河流是，它们的流向都是 自向。 （6）我国的地势对水力资源方面的影响：在阶梯的交界处，落差，水能资源。 5、读“中国地形图”，回答问题： （1）写出图中序号代表的地形区名称： A、盆地 B、盆地 C、盆地 D、盆地 E、_ _高原 F、高原 G、高原H、_高原 I、平原J、_ ___平原 K、平原L、丘陵 （2）以上地形区位于第一阶梯的有，（写序号）位 于第二阶梯的有，（写序号）位于第三 阶梯的有。（写序号） （3）盆地A北侧的山脉是。南侧的山脉 是，盆地B南侧的山脉是。（4）构成我国地形的骨架是。
2020届高三地理读图方法总结：曲线坐标图的判读 一、典题示例 下图为我国天山地区气象要素分布状况图，甲、乙两地水平直线距离约为220千米。读图回答(1)～(2)题。 (1)据图判断下列叙述正确的是( ) A.该图中年降水量最大的地区位于北坡山麓地带，降水量不到600 mm B.山顶地区7月均温在0℃以下 C.冬季南坡的温度总是比北坡高 D.山顶的海拔不到4 000米 (2)造成甲、乙两地气候差异的最主要因素是( ) A.纬度 B.海拔 C.大气环流 D.山地坡向 解析第(1)题，析图可知，该图中降水量最大的地区位于北坡山腰地带，年降水量在600 mm以上；山顶7月均温在一5℃左右；由于逆温的影响，该山1月气温最高的地区出现在北坡海拔1 900米左右；读图可知，该山山顶的海拔在4 500米左右。选B。第(2)题，读图可知，甲、乙两地1月、7月均温相差不大，降水量差异较明显。甲地年降水量在50毫米左右，乙地年降水量在200毫米左右，从图中看甲、乙两地海拔大致相同，其水平距离相差220千米，说明其纬度只相差2°，因此纬度、大气环流对两地降水差异影响较小，造成甲、乙两地
降水差异的主要因素是山地坡向。甲地位于天山南坡，地形闭塞，受海洋影响很小，降水少；乙地位于天山北坡，来自大西洋、北冰洋的水汽可以到达这里，受海洋影响相对较大，降水较多。选D。 答案(1)B (2)D 二、方法总结 坐标图的判读步骤 步骤说明 1.读图名、看图示通过图名了解坐标图反映的内容，通过看图示确定坐标图是二维(平面直角)、三维还是多维，是柱状图还是曲线图 2.读坐标轴、图例通过坐标轴、图例正确判断并理解坐标图所反映的地理事象，思考坐标图所反映内容之间的关系；有多个坐标轴的时候，注意各坐标轴刻度值的差异，防止读数据时出现张冠李戴的现象；对多幅坐标图进行比较时，注意各图中表示同一地理要素坐标轴的单位差异，不能简单地依据高矮或长短判断数值的大小；明确坐标轴表示的是绝对数量，还是构成比例 3.读数据一要读准大小，关注起点、终点、转折点、峰值；二要注意数据变化趋势 4.分析数据通过分析数据，准确把握地理要素的变化特征，思考各要素间的内在联系，然后用文字概括联系和规律，找出相关问题的答案 5.综合分析数据趋向、原因在分析坐标图时，对地理事象及其变化过程和峰值(最大值)、谷值(最小值)及峰谷的变化特点，要充分联系相关地理知识进行综合分析，以揭示地理事象的形成原因和蕴含的地理规律 三、跟踪训练 1.下图为“我国某区域2002年～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图”。读图回答(1)～(2)题。
读图、绘图、填图 一、专题体系展示 政区图 普通地图地形图经纬网地图 交通图 气候图 专题地图矿产图 农作物分布图 示意图：地形雨示意图 图地理原理图剖面图 曲线图表：气温曲线图、人口增长曲线图 柱状图表：降水柱状图 地理图表扇形图表：例如美国种族构成图 我国各类地形面积比例图地理漫画和景观图 二、专题训练检测： ㈠单项选择题， 读经纬网，完成1-2题： 1.图中M地的地理位置是（） A．160°E，20°N B．160°W，20°S C．160°E，20°S D．160°W，20°N 2．关于M地的自然现象，说法正确的是（） A.有极昼极夜现象B．有太阳直射现象C．既无太阳直射，也无极昼极夜现象D．夏至日时，昼长夜短读等高线地形图，完成3、4题。
3．图中表示陡崖的是( ) A．①B．②C．③D．④ 4．上图四地中，可能发育河流的是( ) A．①B．②C．③D-④ (2007·长沙初中毕业学业考试改编)读下面的沿60~N线的俄罗斯地形剖面图，完成5、6题。 5．分析地形剖面图，俄罗斯总的地势特点是( ) A．东高西低B．西高东低 C．中部高，东、西部低D．中部低，东、西部高 6．图中P处是( ) A．安第斯山脉B．乌拉尔山脉 C．斯堪的纳维亚山脉D．大高加索山脉 7．20XX年5月1 2日14时28分，四川省汶川县发生8．O级地震，人员伤亡较多。下列省区轮廓图中，表示四川省的是( ) 8、下列气候类型中，属于热带季风气候的是（）
9、(2007·永州中考)下列国家图中(比例尺不同)，表示俄罗斯的是 ( ) 海峡是海洋运输的重要通道。读下图，完成10、11题。 10．图中①～④表示的海峡依次是( ) A．马六甲海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、白令海峡 B．白令海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、马六甲海峡 C．丹麦海峡、英吉利海峡、曼德海峡、马六甲海峡 D．白令海峡、英吉利海峡、直布罗陀海峡、马六甲海峡 11、我国油轮从中东地区进口石油走最近路线，必需经过图中海峡( ) A．①B．②C．③D．④ 20XX年5月26 ～3 1日，吴伯雄以中国国民党主席身份访问大陆，读吴伯雄访问大陆行程图，完成1 2、1 3题。