xxx小学建设“优秀书香班级”活动方案 为了激发学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，提高学生文化素养、营造勤奋学习、探索求知、奋发向上的书香氛围，根据本校实际，决定开展建设“书香班级”活动，制定方案如下： 一、指导思想： 围绕“书香班级”主题，按照“内容充实、形式多样、鼓励先进、持之以恒”的工作要求，创设环境，引领广大学生广泛开展阅读活动，从经典中汲取精华，促进学生全面发展，为学生的幸福人生奠基。 二、活动目标： 1、培养学生良好读书习惯。良好读书的习惯包括明确阅读目的、精选读物、按计划读书、合理利用时间、读写结合、灵活运用不同阅读方法、善于使用工具书、虚心求师问友等，让读书渐渐成为学生的一种快乐生活方式。 2、激发浓厚的阅读兴趣。学生手中有书，不见得爱读。“兴趣是最好的老师。”我们老师要因势利导，循循善诱，培养学生课外阅读的兴趣。我的做法是营造浓厚的读书氛围，让他们置身于一个“我要读书”的环境中。 3、面向全体学生。让所有的孩子都有书读，让所有的孩子都读书，并注意特长与学生个性的培养。 4、探索学习方法。实践课标精神，培养读说写的兴趣，全面提高学生的综合素养。 三、活动对象 一至六年级全体学生 四、组织机构 组长：xxx 组员：所有年级主任、班主任及语文教师 五、活动安排： 1、活动时间为一学期 2、初查班级布置：第十周 3、自评表及材料上交：十八周 4、评比及表彰：十九周 五、活动方法及内容 1、制定读书计划 （1）每个班级结合学生，班级实际情况，制定好相应的班级读书计划。（读书内容可首先考虑教育局推荐的必读书目） （2）学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、读书时间等。班主任可将其整理成册。（一二年级可由老师做总计划，学生签名。） 2、创设读书条件
班风：团结协作，自主探究。 班训: 好习惯从小事做起 班主任寄语： 我希望自己是一名充满爱心、富于同情心的教师，公平公正地对待每一位学生，不过分要求他们，始终把培养孩子形成独立、完善的人格作为自己教育的第一目标。 数学老师寄语： 数学是打开科学大门的钥匙。我们要努力把数学课上得简单、快乐，使数学课充满生机与乐趣，使数学课成为学生学习创造的乐园。让每一个学生都能体会“数学好玩”，让每一个学生都能在数学学习中享受数学，让每一个学生都拥有一个美丽的数学童年。 英语教师寄语： 哪里有希望，哪里就有路。作为一名英语教师，不仅仅要传授给学生无限量的知识，而且要给予学生学习的信心以及学习的希望。我会用一颗积极向上，蓬勃而充满活力的心，去感染和同化学生，让学生去积极主动的学习，在学习中去感受无限的乐趣。Where there is a will, there is a way. 胡恒恒： 女，一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，知识面广。
吕意莹： 女，天真可爱，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。 董蒙蒙： 女，热情开朗，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良。 董自意： 男，特别有才华和聪慧的男孩，有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。学习时能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。书写工整，语言表达能力强。
幼儿园开学第一课活动总结 篇一 为保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣，并提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，我校于今年x月xx日—xx日举行了为期5天的教育活动。有计划有安排地完成了今年秋季学生开展入学教育活动，取得良好的成效。现将我校开展秋季开学第一课活动总结如下： 一、领导重视，积极宣传 我校及时召集学校中层领导会议，及时出了《小学xxxx年秋季学生入学安全教育活动方案》，分发到各班主任，并以学校为单位，召开全体教师会议，积极宣传，悬挂横幅，营造氛围。 二、内容丰富，形式多样 我校以纪律教育、安全教育为主题，突出以下几个专题：围绕着游泳安全和预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育。 1、各班按要求认真上好“安全教育第一课”主题班会课。各班级结合本班实际围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季饮食注意事项”等内容开展教育。
2、学校利用晨会进行国旗下纪律、安全教育。 3、学校通过在校园内悬挂、张贴安全知识挂图，利用校园广播播放安全知识，各班举行安全教育知识竞赛等多种形式广泛开展教育，增强了教育活动的趣味性、参与性。 4、邀请相关人员到校讲座。 xxxx年x月x日上午，虽然天气情况不太好，但并不能浇灭我校师生学习交通安全知识的热情，指导员宣读“中小学生交通安全知识”活动实施方案，xxx校长带领大家宣誓——交通安全我先行。最后做了全面总结。此次专题教育活动，同学学习了有关交通安全知识，增强了法律意识，加强了我校全体师生的安全观念。 5、出一期专题板报。 各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育。 三、开学典礼，激励人心 20XX年x月x日上午九时，我校在教学楼前隆重举行20XX—20XX 年度第一学期开学典礼。学校领导及全体师生参加了大会。 在会上xxx校长发表了热情洋溢的新学期寄语，激励大家满怀希望踏上新的征途。他对上学期学校的成绩进行总结，高度赞扬了通过不懈
小学班级名片设计方案 “班级名片”是指一个班级在老师的指导下全体学生参与设计的具有班级鲜明个性的“名片”。是精神文化的集中反映。它包括：班名（年级名、特色名）、班级名片内涵和含义、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（任课老师和班级的合影）等一系列具有班级特色的设计成果。旨在促进和提高学生对自己所在班级的关注度，以及让每一个班集体都具有自己鲜明的个性。 一、班级名片设计要求 1、班级名片：训育处将统一制作各班个性班牌。请各班级设计本班班级名片（个性班级名片设计可以是纯语言描述也可以用电脑制作出初稿，再请广告公司根据你的创意设计）。其中包括：实际班名（如一1班）、突出的个性班名（如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班， 飞一班：非同一般，一飞冲天 至善班：止于至善。 或以人名作为班名，以激励学生。）、班级口号、班规、底图图案自行设计，图案以及色必须突出特色班名。还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动照片等等。班级名片尺寸为：宽45cm×高60cm（注意：是竖向比例）。 2、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。 3、班级口号：字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口。 4、班规：突出班级整体目标，字数在40字以内，要求语句精炼。 二、班级文化形成过程的要求强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项内容形成的过程。 1、班队活动做什么？讨论。班歌、个性班名、班规等在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：宣布活动及目的→发动全班学生积极参与设计→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改→确定方案→使用
. 静态形意美，动态特色浓 ——班级文化建设方案 ”。不扶而直，白沙在涅，与之俱黑《荀子·劝学》：“蓬生麻中，班级文化的概念：是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来学生思班级文化是班级精神面貌、熏陶和培育学生人格的影响活动。想状态的综合体现，它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等特别是每一个班主任关注班级文化建设是每一个教育者，各个方面。让班级成为每一个学的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，生温暖的“家”，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，是我们班特制订如下工作主任工作的努力方向。为了推动学校班级文化建设，方案： 一、指导思想 环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健具有班级特色、康成长、长远发展。 努力营造健康向上、班训、班级目标等，1.制定富有特色的班名、培养班级的凝聚落实到具体行动中，富有成长气息的班级文化氛围。力和集体荣誉感。 建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度2.等等，以此指导学生的言行。
. 发挥每一位学生的创造力，积极参与班级静态文化布置并定 3. 期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的静态文化环境。建设班级部委，形成“人人有事做，事事有人做，管理有层4. 次”的阶梯式管理网。主要成立班级四大部委：学习部、纪律部、卫每个小组有自己的组名、人的班级小组文化。生部、活动部；建立4-6学习部A组徽、组训。每个小组成员都有自己的岗位、规则与承诺：生活部，人人B委员、纪律部委员、C卫生部委员、活动部委员、ED 为小组发展负责，形成一种团队与共赢意识。确定班级动态文化主题，定期组织丰富多彩的班级活动，形成5.形成每个班班级动态文化特色。并将此与班主任小课题研究相结合，级一个主题的研究课题。在实施过程中融合三阶段四环节班会结构。、班级静态文化：二 如向上班、启1根据班级文化建设主题，制定班级名称。班名。(.航班、追梦班、向日葵班。让学生参与，成为主导，学生是班级的主人，例如一年级小学生起得彩虹班，就是看见班级里五颜六色，走廊孩子的想象力和创造力是很强大里顶棚彩虹似的，所以起这个班名，)的 提出“班训”。（班级口号、班主任寄语）2.各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也可作为路队口号。3.制定“班级目标”。
打造一张属于我们班的班级名片 ] 本周阅读的《你能做最好的班主任》，让我顿时有了灵感。 在书中说到：一个班级要和一个人一样要有自己的个性、品质、精神，拥有自己的班级名片。班级名片是一个班级的品牌，是一个班级的骄傲，是同学们引以为豪的资本，是团结全班同学向着更高目标迈进的起点。 这个观点触动到了我，可见打造一张班级的名片对孩子的成长是多么重要啊这将大大激发学生的集体荣誉感，从而增加学生的自信心。 那我们班的班级名片该怎样打造呢？ 我们班的孩子在体育上不是很擅长，大多数孩子也没有特殊的才艺，但我发现我们班的孩子对待植物很有爱心，也很细心。记得我有时忙的时常会忘记给花草浇水，这时孩子比我还着急，不舍得花草受一点伤害。因此我灵机一动，想朝着这个方向去做努力。 有了想法，我也着手于开始制定“打造名片”的计划，这张名片就叫“绿意盎然”。在早自习课上，我给孩子讲一些关于植物的知识，以及绿色植物对保护环境的重要性。我也会利用班队课、活动课带领孩子到校园走走，让亲身观察植物的生长变化，从实际引导学生感受大自然的美，从而激发学生热爱大自然之情。我不仅会在班级指导学生种植绿色
植物，也会在在“雏鹰争章”中每月选出一位“园丁小能手”，让每一位孩子参与其中，从而激发学生的热爱绿色植物的思想感情。 我相信这样一来，我们班的孩子将会变得更爱绿色植物，更爱大自然，我相信有了“绿意盎然”这张名片，我们班的孩子也会更自信，更热爱自己的班级。 在接下来的日子里，我将努力带领学生们多种植物，热爱环境，人人为环保贡献自己的一份力量，向着这张“绿意盎然”这张班级门票而努力
会说与不会说 第一课时，我以字词教学为主，在学生自学的基础上，出示文中的二会字和四会字，引导学生读准音，通过讨论交流来理解一些新词。这一课的新词比较常见，学生基本能理解。因此，在教学时，我主要是引导学生串联其中的一些词说说课文内容。一方面是新词理解运用的训练，另一方面是概述课文内容的训练，可谓是一举两得。这一课的四会新词有这些：沃克伤势邮局职员麻醉药担心刘伯承损伤刀数一共。在学生准确认读新词的基础上，我做了如下的训练：1、我问学生：“这些词中有两个表示人名，哪两个？”之后，要求学生介绍一下这两个人物及他们之间的关系。2、用“沃克”“伤势”“邮局职员”“刘伯承”说说文中的相关内容。学生说：刘伯承到沃克医生开的诊所看病，骗沃克医生是邮局职员，沃克检查了伤势，说刘伯承不是邮局职员，是军人。3、用上“麻醉药”“担心”“损伤”“沃克”“刘伯承”“刀数”“一共”说说课文中的相关内容。学生说：刘伯承担心使用麻醉药会损伤脑神经，所以拒绝使用麻醉药。手术时，刘伯承数着刀数，一共数到72刀。沃克医生很是惊讶，佩服地称刘伯承为军神。在这一课时，学生语言组织能力强，表现得很会说。 第二课时，我主要抓住沃克医生和刘伯承在手术前、手术中、手术后的对话，引导学生注意两人说话时的语气、神情、动作，感受沃克医生对刘伯承态度的变化：冷淡――担心――崇敬，体会刘伯承的镇定、坚强，感悟刘伯承的军神形象。教学中，学生找到了重点词句，但体会、感受谈得不深，语言贫乏，不善表达。可能是情境创设不够，没有激活学生的思维，给学生一个说话的凭借，让学生的语言流动起来。 由此，我想到：要让学生会说，老师要钻透教材，抓住文本，巧设凭借，让学生有话可说，能说会道，不断提高学生对语言的感悟能力和表达能力。
一、一班级名片设计 班级名称：晨曦班 班风：阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。 班级口号：聪明伶俐脚踏实地 班级目标：创最好的班级，做最好的自己。 班主任寄语：好花不浇不盛开，小树不修不成材 一.二班班级名片 班级名称：幸福花园班 班风：干净安静团结进取 班级目标：争做一流中队，打造优秀集体 班级口号：我自信，我快乐。 班主任语录：用爱倾听每一个孩子心底的声音 二、一班级名片设计 班级名称：朝希班 班风：自信自强自主自立 班级口号：挥动激情,放飞梦想，再接再厉,勇攀高峰 班级目标：每天进步一点点就是自己最大的收获。 班主任寄语：相信自己、超越自己、成就自己 与众不同就是要不同于众 二、二班级名片设计 班级名称：甘露班 班风：爱友爱师、爱班爱校 班级口号：草儿绿，花儿香，环境优美我健康。 班级目标：班级因我而称霸，世界因我而精彩， 班主任寄语：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 三、一班班级名片 班级名称：扬帆起航班 班风：勤奋好学合作进取 班级口号：肯定自我，超越自我，创造自我。
班级目标：规范自己的言行;坚强自我的意志; 提高自身的修养; 班主任寄语：风帆不挂上桅杆，是一块无用的布， 理想不付诸行动，是虚无缥缈的雾，只有逆流而上才能找到水的源头。 三、二班班级名片 班级名称：飞翔班 班风：活泼守纪，团结奋进 班级口号：交谈使人清醒，读书使人充实，思考使人深邃。 班级目标：创造愉快而又充实的人生 班主任语录：习惯影响人生态度决定成败 四、一班班级名片 班级名称：朝阳班 班风：探索发现团结奋进 班级口号：态度改变学习学习改变命运 班级目标：在快乐中成长在耕耘中收获 班主任语录：路虽近，不行不到；事虽小，不为不成 四、二班班级名片 班级名称：旭日班 班风：乐学善思勤练合作 班级口号：面向朝阳，互助同行。 班级目标：太阳每天都是新的，我们每天都在进取。 班主任语录：用积极的心态做事情，收获的不仅有成功，还有快乐。 五、一班班级名片 班级名称：新蕾班 班风：团结友爱发奋图强 班级口号：探索进取自强不息 班级目标：认认真真做好每一件事。 班主任语录：梦，在心中；路，在脚下。 五、二班班级名片 班级名称：春晖班
三道沙河小学班级布置评价表 检查人检查时间
三道沙河小学班级布置评比汇总表 时间
三道沙河小学教室文化布置评比方案 一、活动目的： 为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。 二、活动时间：2014年11月10日至11月19日 三、评比时间：11月21日下午4:10后 四、检查小组： 乔红霞孙权张丽枝祁丽赵荣董晓玲范淑云 五、活动方法： （一）教室的评比 1、由评比小组统一检查打分而定。 2、评比项目及要求： （1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。 （2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。 （3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。 （4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。 （5）教室内桌椅、书柜、卫生工具等室内东西摆放整齐。
（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。 （二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。 三道沙河小学 2014年11月10日
小学班级布置评比总结 班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。 在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。 在班级布置评比中获得一等奖的班级有二年级、四年级、五年级；二等奖的班级是三年级、一年级、六年级。 存在问题： （一）班级布置：有的班班级名片没有更换，还是旧内容、有的班级学习园地方面背景沿用上一个班级的、图书柜没有多少书及借书制度、里面摆放不美观。 （二）班级卫生管理：有的班级卫生工具摆放不入柜有些凌乱。（三）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过
静雅校园浴书香诗香致远气自华 ------开发区茶棚小学书香校园建设典型经验 枣阳经济开发区邹正超 开发区茶棚小学以书香校园为特色,以?诗意校园?建设为突破口,开展?沐浴诗香,快乐成长?为主题的书香校园创建活动。用读诗、诵诗、品诗、写诗引领师生成长,让师生亲近诗词,与好诗为友,与经典对话,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,掀起浓郁的书香氛围。把名言、古诗的意境植入师生的心灵,塑造高尚的品行、崇高的理想、坚强的意志和高雅的气质。让每一个生命个体有质量地生成发展。 一、主要做法——随风潜入夜,润物细无声 (一沟通交流思想,体验诗意魅力 中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝,诵读古诗文提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。校长程红霞首先认识到这一重要意义,先后从书籍和网络上学习古诗100余首,并在工作中深刻体验每个典型诗句的意境,思想境界得到了迅速的提升。在一次学校召开中层干部会议上,讨论学校开展科学发展观的宣传活动,副校长提出本周安全卫生检查、目标考核等工作比较多,能不能推迟到下周开展。程校长一句?明日复明日,明日何其多?让班子成员都笑了,古诗的独特魅力小露锋芒。一石激起千层浪,学诗用诗的热情迅速得到了扩散。班子成员在解决三年级两位教师分课问题的时候,用一句?金无赤金,人无完人? 让他们认识到了自己的心胸太过狭隘,从此两个人的协作也更加完美,班主任在教育学生时也纷纷效仿。 (二广开渠道,提高学诗实效
为了让学生能在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力,受到潜移默化的性情熏陶和感染,最大限度地激发学生学诗的热情,采取了?听?、?看?、?读?、?抄?、?讲?、?赛?这六条途径。 听,就是学校对广播和电铃进行了升级,上课、下课的铃声变成了优美的唱诗和诵诗,利用学生放学站路队时间,学校播放古诗文录音,供学生欣赏。 看,就是通过建设诗意校园环境让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句,为让学校的一草一木都能成为与师生交流的文本。学校利用学校绿化优美的优势,在室内外布置了充满诗意的校园环境。学校大门诗意化。在学校大门的两侧写上了育人诗句,在大门的上方制作了?书香地,快乐园?的标语,配以学生读书的图画,让学生出入大门都能感受到诗意的存在。让花草树木开口说话。针对学校绿化环境好的实际情况,学校在树上挂上了咏松诗、咏梅诗、咏桂花诗、咏梧桐诗、咏白杨诗,让学生从诗中去品味花木的气质、内涵。让楼梯道诗香荡漾。在楼梯道两侧的墙壁写上?立身以立学为先,立学以读书为本;读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;发奋识遍天下字,立志读尽人间书;鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书;熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟等名句?激发学生的读习兴趣。使学生在有意、无意 之中将思想得以升华。 读,每天晨会时间,学生自由诵读古诗文,此外学校还每周一下午每三节拿出一节活动课,由班主任专门指导学生进行有感情的朗读古诗文。 抄,让学生做诗文卡、办手抄报、制诗文集。 讲,学生在背诵古诗文的基础上,讲解诗文的大意和所描绘的形象,讲诵读诗文的感受、心得和体会,讲诗文的意境、情感和韵律。 (三学诗、教学结合,彰显书香特色 一是学诗与校园文化建设结合。为了配合古诗文诵读的宣传和氛围营造,该校的红领巾广播站、橱窗、班级板报都开辟了古诗文欣赏专栏,在走廊悬挂经典名句,
尊敬的各位领导、各位老师、叔叔、阿姨：大家好！欢迎您来到我们的“阳光书香班级”，我们是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二（2）班,迎接您的是43张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长！ 大家好！这是我们阳光书香班43名同学共同的约定，玉不琢，不成器，人不学，不知义，没有规矩不成方圆。所以我们的阳光书香班也在老师和同学们的共同合作下，制定了我们的班规，即《这里阳光灿烂》。（全班同学一起朗诵我们的约定） 大家好！请看我们的黑板上的班级名片中，在左上角的是班标，它是由一个大拇指和绿叶组成的造型，寓意着阳光书香班的每一名成员在老师的鼓励下，能够更加努力，更加自信地成长！设置在整个板面中间的是“学生风采”板块，在我们的合影上，展示在您眼前的是43个活泼可爱的孩子，看到照片您就看到了勤劳热情、团结奋进、和谐温馨，这里是爱的爱的港湾，这里是飞翔的起点。 优秀作品展示台：在这里展示班级优秀学生作品，比如优秀写话集、书法大赛作品或优秀作业等，看着自己的作品能够在这里展示给大家，我们感到特别的自豪，所以我们大家都会认真对待每天的作业，盼望着自己的作业能够登上作秀作品展示台。
大家好！这是班级的荣誉角，内容主要是根据在校表现，评选出的学习标兵、纪律标兵、路队标兵、课堂答题标兵、习作大王、读书大王、卫生标兵、进步之星。 大家好！这是我们的班级风采。我们是一个团结奋进的班级，在这里展示着我们43位同学积极向上，团结拼博的精神风貌。 接下来请您欣赏到的是黑板北面我们班级的详细介绍和阳光书香班级文化建设的内涵。 我们的班级名称是：阳光书香班。 班级目标：做最棒的自己，创最优的班级！ 班风：积极乐观拼博奋进团结协作 班级口号：每天进步一小步，日积月累跨大步！ 班级誓言：努力拼博，超越自我！ 班主任寄语：在书香中呼吸，在阳光中起飞，在幸福中成长！ 班级座右铭：我的未来在我自己的努力中！ 班歌：《相亲相爱一家人》 请大家参观我们的每个窗台是“书海拾贝”。也就是“图书窗“：为了让我们能够更好地阅读课外书，启发我们课外阅读的兴趣，提高阅读效果，我们充分利用教室的每一个空间，设置了班级图书窗，由我们自己提供书籍，这些都是同学们积极踊跃地从家里带来的自己最喜欢的课外书放置在图书窗口，并建立借阅的制度，选好管理员，由我们参与管理，锻炼了我们自主管理的能力。还让我们感受到书籍给我们带来的快乐，“感激书籍，享受阅读”，营造阳光书香教室。
班级名片内容 学前（1）班 班级昵称：彩虹班 班级口号：彩虹第一，充满活力，快乐精灵，数我第一。 班歌：虫儿飞 班训：良好的习惯是成功的保证 班风：守纪、诚实、团结、快乐 愿景：寓教于乐，全面发展 班主任寄语：在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。 学（2）班 班级昵称：乐乐班 班级口号：学二学二，独一无二，友谊第一，比赛第二。 班歌：洗手歌 班训：我学习，我快乐，我成长。 班风：团结，向上，自律，自信，互助。 愿景：提高每一位学生，满意每一位家长。 班主任寄语：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上 一（1）班 口号：我健康、我快乐、我爱学习 班训：和谐、快乐、分享 班风：活泼、认真、有爱、感恩、爱学习 昵称：雏鹰飞翔 班歌：如果幸福的话你就怕拍手 愿景：张扬学生个性、发展学生能力、全方位，多角度培养学生 班主任寄语：不必每一分钟都用来学习，但学习时的每一分钟都要有收获。 一(2)班 班级昵称：太阳花班 愿景：做更好的自己，让自己比昨天更优秀 口号：今天，很棒，明天，加油 班训：创最好的班级，做更好的自己 班风：积极，健康，快乐，进步 班歌：《我真的很不错》 班级公约：上学不迟到，作业要按时 上课要认真，举止要文明 纪律要遵守，卫生要保持 礼貌常记心，爱好要广泛 班主任寄语：做人以德，德高人敬 学习靠勤，勤能取胜 一（3）班 班级口号：愉快学习，健康成长。 班级昵称：晨曦三班。
班风：活泼、懂事、能干。 班训：我努力，我自信，我付出，我能行。 班级愿景：做一名爱自己，爱同学，爱班级，爱老师的小学生。 班主任寄语：开开心心读书，快快乐乐做人。 班歌：《上学歌》 二（1）班 口号：我向上，我阳光；我努力，我自信！ 班训：自信、自强、我最棒。 班风：阳光自信、快乐学习 昵称：阳光班 愿景：团结友爱、展现自我、我努力、我进步、我成功！ 班歌：我真的很不错 寄语：快乐学习、快乐生活、快乐成长。 二（2）班 班名: 太阳花中队 班级口号：日日有收获，天天都快乐。 班训：好习惯从小事做起。 班风：快乐学习，健康成长。 班级愿景：以礼貌为首，做可爱的儿童；以微笑为容，将欢乐带给大家；以智慧为主，争做聪明的好孩子；以品德为限，创建全面发展的好班级。 班级寄语：习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，用行动塑造最优秀的自己。 班歌：《健康歌》 三（1）班 呢称：太阳班 班歌：种太阳 口号：让今天的自己胜过昨天的自己。 班风：勤学向上，乐于进取。 班训：体验成长过程，享受学习快乐。 愿景：愿我们这38朵小花拥有太阳般明亮的心灵和花朵般灿烂的笑脸。 老师寄语：拥抱明天的太阳。 三（2）班： 班昵称：快乐大巴 班级口号：日日有收获，天天都快乐。 班歌：《感恩的心》 班风：团结友爱，快乐学习 班训：好习惯从小事做起 班级愿景：快乐大巴班的38个快乐的孩子们，愿咱们共同把快乐大巴班打造成团结、向上、自信、自强的班级体。 班主任寄语：不必每一分钟都用来学习，但学习时的每一分钟都要有收获！ 四（1）班 班级口号：生动活泼，多思创新
2018年学期活动总结4篇 新学期第一天，为响应教育局的指示精神，我校开展了“开学第一课”系列活动。这项活动涉及到学生的行为习惯养成教育、安全教育、集体主义教育等内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现将这次活动总结如下： 一、认真组织，周密安排 “开学第一课系列活动”由学校德育处对班主任老师统一部署，以班为单位组织实施。学校要对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。 二、具体活动，深化教育 1、父母教会我——布置观看《开学第一课》 开学第一天，班主任老师通过短信
平台、qq群发动家长、学生观看中央电视台《开学第一课》节目，并结合自己的个人生活情况，写一篇《父母教会我》作文，谈谈父母教会自己什么。通过亲子共同观看“开学第一课”，引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助孩子养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。让孩子和父母们明白家庭教育的重要性，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。 2、老师教会我——举行主题班会 为了能让学生对新学期有一个新的认识，能让本次班会召开的生动、高效、有了新意，开学前一天，德育处要求班主任老师围绕行为习惯、诚信教育、孝敬教育、感恩教育、校园安全等方面自选内容提前认真备好课，让学生上好一次难忘的开学第一课，课堂中生动的视频展示，让学生直观感受故事、案例带来的启示。 三、校园是我家——了解温馨和谐
的校园 为了让一年级新生对校园有一定的了解，一年级新生在老师的带领下，亲近新校园，走一走、看一看、感受熟悉温馨和谐的校园。并结合“我是小学生啦”主题班会活动，通过讲故事、做游戏等孩子们喜闻乐见的形式，来渗透、落实一年级新生所需要掌握的几项最重要的常规要求，让他们及早适应小学生活。 为了让学生对学校一年来校园环境变化、硬件设施、师资力量、取得的各项成绩等有更多的了解，学校还组织学生观看上一学年学校各方面发展的视频，让学生在体验丰收喜悦的同时，做好新学期计划，制定好学习目标。 此外，为了让学生尽早融入新的家庭，学校还组织各班级合照全家福，制定本班的班级名片、口号等。 总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。秋季
高一（6）班班级名片 班主任寄语：高中三年，让我们用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心安慰父母，用尊敬回报老师，用运动增强体魄，用知识丰富心灵，用思考武装头脑，用宽容开阔心胸，用努力证明决心，用不屈挑战困境，用无悔书写成长，用微笑迎接未来！ 班级精神：全班一心，团结协作，以诚相待，敢于争先。 班级口号：一六一六，无限锦绣，一六一六，热血铸就。 班级概况：高一（6）班现有48名同学，男生24名，女生24名，其中住校生39名，外住学生9名。全班同学在班主任和全体任课老师的关心指导下，勇于拼搏，锐意进取，现已初步形成了团结、勤奋、刻苦、努力的良好学风和班风，正在昂扬斗志地向着更高的目标前进。 班委会成员：班长——黄小飞文体委员——郑有又 学习委员——张帆团支部书记——杜蕊 宣传委员——文克组织委员——郭仪怡 班级公约： 一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。 二、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 三、认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。 四、坚持做好卫生打扫工作，保证卫生干净整洁，离开时要关灯、关窗、锁门。 五、生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不乱涂乱画。 六、不带手机进校园，时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。 七、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。 八、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。 九、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。 十、不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。 学生自主管理分工：
1、值周班长班委会成员轮流担任。遵照年级部和班主任的指示要求，整体安排落实班务工作，负责每天每周量化分数汇总，写好班级日志。 2、纪律班长黄小飞：负责班级纪律工作，记录每天迟到人员，组织自习纪律。 3、学习班长张帆：组织小组学习；记录各组学习情况及各项积分，督促课代表工作。 4、卫生班长田亮亮：负责值日生安排、卫生检查及记录打分，为班级卫生第一责任人。记录卫生值日情况及打分，每周评出卫生值日先进个人1-2名。 5、体育班长郑有又：负责各类集合站队，组织上好早操和体育课，记录迟到人员。 6、社团管理员杜蕊：负责团队工作和社团工作，记录团队活动及社团活动情况。 7、女生宿舍舍长范琳琳张帆宫照惠：负责各宿舍卫生值日、就寝纪律、寝室文化。 8、男生宿舍舍长景海洋郑文祥代亚博：负责各宿舍卫生值日、就寝纪律、寝室文化。 9、班级其他管理分工： （1）电子黑板：张帆（2）饮水机：赵乐乐（3）花卉管护：杨丹（4）桌椅摆放：崔珂（5）图书管理：郭仪怡 （6）男生仪容仪表检查：郑文祥（7）女生仪容仪表检查：刘琰（8）板报制作：第五昺昺文克付佳乐刘鹏举 管理10项规定： 1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快齐静，升旗仪式要庄重，行为规范要遵守。 3.锻炼：体育活动要参加，动作规范要做好；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 4.学习：上课专心勤思考，作业完成按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明礼貌要做到；上下楼梯要小心，课间安全最
榆中县吕家岘小学一年级班级文化建设方案 一、指导思想 结合我校以特色项目建设为切入点，逐步形成学校特色文化的办学思路和班级实际管理需要，以班级特色文化建设促优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级特色文化建设中提高思想道德修养和整体素质。 二、工作目标 通过对班级文化的建设，营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级特色文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体，全面推进学校德育工作的开展。 三、主要任务 1.遵循学校“整体统筹、班级自主建设、典型引路，全面铺开，分步实施、体现个性、促进发展”的思路，通过适当投入，形成班级良好的物质文化。 2.通过广泛发动，全员参与，规范班级教与学的行为，形成班级的行为文化。 3.通过民主参与，科学管理，建立班级各项规章制度，形成班级的制度文化。 4.通过培养优良的班风、教风和学风，形成班级的精神文化。
四、主要内容 （一）班级文化建设。 班级文化，是以教室环境为主要内容的文化形态，它是班级文化的载体和基础,包括：教室设施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板报、墙壁、班级的装饰等）。 班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。班级环境的布置要体现如下特点：（1）要符合学生的年龄特征和心理特征。 （2）要主题鲜明，富有挑战性和个性。发展师生的个性特长，促进学生的全面发展。 （3）要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。 （4）教室布置应时而变。 （二）班级文化建设的具体要求： 1.确定班级文化建设主题，要符合本年段学生特点、符合班情。 2.制定班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。
“新学期，新开始”2020年开学第一课活动 总结为您献上~ 【20xx开学第一课活动总结例一】 为深入落实立树人根本任务，扎实贯彻教育部颁布的新《中小学生守则》，积极做好新学期开学各项工作，我校积极遵照上级文件精神组织全校学生观看《开学第一课〈守则〉陪伴我成长》。这项活动涉及到中小学生守则的一系列内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现活动已圆满结束，将本次活动情况总结如下： 一、认真组织，周密安排 “开学第一课系列活动”由学校德育处对班主任老师统一部署，通过班主任专题工作会议认真组织学习文件精神，要求各班积极响应、认真落实，以班为单位组织实施。学校要对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。 二、组织集中收看 9月2日上午9:00，在德育处的组织下全校师生准时收看了《开学第一课》。各班班主任高度重视本次活动，积极组织学生收看《开学第一课》，收视率达到了100%。观看过程中，同学们都积极主动地参与进来，认真观看视频，并积极了解中小学生守则涉及的内容，班主任则在一旁做好监督工作。今年的开学第一课围绕《中小学生守则(20xx年修订)》展开学习，视频重点从主动分担家务、自觉礼让排队、
不比吃喝穿戴、养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等具体行为规范的内容展开，充分体现了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的问题，更加接地气。 三、具体活动，深化教育 1.利用国旗下讲话，做好中小学生守则的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍新中小学生守则的重要内容，从爱国勤学、诚信明理、孝亲尊师、珍爱生命等几个方面，逐一加强学生思想教育，收到了很好的安全教育效果。 2.为了能让学生对新学期有一个新的认识，对新的中小学生守则有新的了解，德育处要求班主任老师围绕爱党爱国、好学多问、勤劳笃行、明礼守法、孝亲尊师、诚实守信、自强自律、珍爱生命、勤俭节约等方面开展主题班会，让学生上好一次难忘的开学第一课，活动中生动的视频展示，让学生直观感受故事、案例带来的启示。 通过开展开学第一课入学教育，对全体学生进行了新中小学生守则宣传，强调和教育工作。对学生进行了一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。 【20xx开学第一课活动总结例二】 《开学第一课》是由教育部和中央电视台联合制作的，是送给全国中小学生的开学礼物，是加强学生思想道德教育的重要契机。我校积极遵照上级文件精神，领导高度重视此项活动，通过班主任专题工作会议认真组织学习文件精神，要求各班积极响应、认真落实。我校
班主任工作案例：打造“班级名片” 班主任工作案例：打造班级名片 我曾经在一篇文章里写过，一个人的努力有两个方向：一个是弥补自己的短处，向其他人看齐；还有一个是放大自己的长处，将别人甩下。两头都忙，有时会力不从心，到头来两头都不落实。有的人没有明确的方向，人云亦云，随着大流，好像都不是在为自己忙，都是跟着别人走。 一个班级也同样如此。我一直认为一个班级和一个人一样，也需要有自己的个性、品质、精神。放大一点，我们经常说到一个城市有城市名片，那就是一个标志、一个品牌。那么，你的班级有没有班级名片呢？在我看来，即使一个最烂的班级，也有自己的闪光点，有自己的长处。班主任在带班过程中需要仔细观察，发现班级中的人才和一个班级整体的强项，有意识地加以培养、放大，逐渐形成富有自己班级的特色的名片。一个班不可能什么都优秀，同样的也不可能什么都差，但是一个班级一定可以在某些项目上领先于其他班级，在众多的班级中脱颖而出。所谓的班级名片，就是只要提到某件事，人家就会说：这是某某班级的强项，或在提到这个班级时人家会说：哦，这个班我知道，它什么什么很厉害。
如果不分快慢班，没有特色班，其实每个班的学生的素质都是差不多的，没有哪个班说是天生什么就好，那么为什么在班级成长过程中会形成不同的特点呢？这在很大程度上和班主任的个性和班主任有意识地暗示、引导、培养有关。想当年，我带六班就是从抓晚自习纪律起家的，当时我在日志里就说了：晚自习是六班的品牌。 《无人守望的晚自习》是六班的第一张名片 一个班级如果有了自己的特色、特长，会极大地增强学生的自信心、自豪感、集体荣誉感和班级凝聚力，并能从一点突破，带动其他方面的进步。我经常对学生的说法是：大家看，这件事我们能做得很好，那么其他的事又有什么困难呢？难道我们不能做好吗？ 所以，打造一个班级的名片是班集体建设的重要一环。有时我们不能寄希望于班上学生固有的特长，要知道，所谓特长，是可以后天打造的。比如我带的六班，开始因为各个方面都比较差，学生就没有自信，觉得自己什么都不如别人，不仅学习不好，搞起活动来也没劲。人的素质确实是有差异的，我仔细观察了一下，发现班上同学几乎没有什么有特长的，这是班级先天的不足，怎么办？难道因为原来很差，就不作为吗？又回到那句老话：如果学生都很好，还需要你老师
墨河中心小学2016-2017-1学期 检查简报 为进一步规范办学行为，加强校园的常规管理，让检查与督导相结合，墨河中心小学组织办公室人员组成检查组，对全街道七所小学及一所公立幼儿园进行检查。为了让检查有效，做到知己知彼，扬长避短，把今后工作做的更好，现将检查小结如下： 一、校园管理 各单位均有较为鲜明的办学特色，依法制定并实施学校的发展规划，传达和执行上级有关会议精神，实行信息的公开制度，科学及时地成立家长委员会，积极采纳社会对学校的办学建议，引入社会力量参与学校管理，形成教育合力；中心园不失时机地抓好校园文化建设，创设适合幼儿身心发展的氛围，倪墩小学、双城小学更新班级名片，打造班级文化特色，清扫校园死角，布置墙壁文化，让校园靓起来，学校响起来。琅墩学校争取村委支持更新学校大门及教学楼，合理布局校园，精心布置影壁墙，学校师生面貌焕然一新，深得群众赞誉。各校门卫管理规范，进出人员及物品有记录，监控设施设备齐全，有计划地开展相对丰富的师生安全教育，如马场小学、史圩小学、墨河中心小学等；学校档案管理规范，分工责任明确，有较为完整的过程性材料，归档准确清晰，表现突出的学校是墨
河中心小学，突出的个人是倪墩小学孙启胜；积极联系社会单位，让法制走进校园，主动让法制副校长入校现身说法，对师生进行法制安全教育,如马港小学、倪墩小学、双城小学等。 存在问题： 1、史圩小学、墨河中心小学校门口流动摊点影响学生进出安全及校园周边环境卫生。 2、多数学校归档意识不强，疏于对平时档案工作的管理。 3、马港小学楼梯防护栏等处存在安全隐患。 4、史圩小学存在学生课间打闹现象，学生课间体育活动器械少。 二、教育教学管理 各校都能够依法施教，校长及中层干部坚持教学一线，模范做好教学五认真工作，深入教学一线，参与听课评课等教研工作，张健、王正、邢素娟等听课记录达30节以上，李宝军、周希豹等教干能按照学讲要求组织教学，受到检查组一致好评，毛尚前、王昌达、沙燕燕、簿其红、张以勇等教师的课堂组织得有板有眼、有声有色、有滋有味，都被评为优秀等级；各学校能够按月组织业务检查，有记录、有小结、有反馈；学讲计划落实到位，并根据实际开展课堂教学评比，上好一轮课等赛课活动，双城小学创新赛课方式，合理设置上课组及评委组，让每一位教师都有机会体验成功的快乐。墨河中心小学教干示范课也开展的有条有理，有力地将学讲理论化作实实在在的教
班级名片设计展示活动方案 班级名片，是学校校园文化的重要组成部分，是展示学校校风、学风的一个亮丽平台，也是班级风貌对外宣传重要窗口。为了建设美丽校园，进一步营造“文化育人”的良好氛围，特在各班级开展“班级名片设计展示活动”。 一、活动目的 展示班级文化特色与风貌，发挥文化育人功能，提升校园文化品位。 —、活动主题 青春的名片一一我的班级我的家 三、实施方法 本项活动由政教处负责，团委、学生会协助开展，以学生自主参与、自主活动为主，具体做到“七个一”，即： （一）班级组织一次讨论会。分析班级现状，制定班级目标，确立班级特色，研究班级口号，讨论班级活动方案。（责任人：班主任） （二）班级召开一次评审会。修改完善班级名片，从内容到形式，全班达成共识。（责任人：班主任） （三）学校开展一次名片评选。组织教师、学生评审组进行投票。（责任人：政教处） （四）班级召开一次分析会。班级名片制作小结，研究实现班级目标具 体方案。（责任人：班主任） （五）学校举行一次班级文化展。检查班级目标落实情况。（责任人：
政教处） （六）班级撰写一篇总结报告。总结班级文化建设，介绍活动开展过程中的得失。（责任人：政教处） （七）学校召开一次总结会。总结活动得失，表彰活动中涌现的先进班级。（责任人：政教处） 四、实施过程 （一）准备阶段：精心筹备，广泛动员（时间：两周）开学前做好筹备工作，制定活动方案；开学初召开宣传动员会，召开学 生干部培训会，使班主任、学生明确要求，达成共识。 （二）实施阶段：层层推进，落实到位 1、班级名片制作（时间：一周） （1）班级完成名片制作。内容必须包括班训、班级目标、班主任寄语、集体照等；格式为PowerPoint ；图片像素清晰度要高。 （2）工作小组审核定稿。各班将班级名片电子版送交政教处审核，不符合制作要求的进行修改；符合的班级名片送广告公司。 2、班级名片评比（时间：一周） （1）展示评比。 ①在学校宣传栏进行《班级名片展》，组织全校师生参加“青春的名 片――我的班级我的家” 班级名片评选活动，评选出“我最喜欢的班级名片” ②评比内容及分值 整体观感（30 分）：班级名片的总体视觉效果，主要包括作品的整体形态，图文呼应；直观形态能突出主题，细节部位清晰感有新意。 色彩（10 分）：包括作品的主色调，色彩的构成、搭配、对比，色彩的运用
