统计学习题集
（统计学系编写）
任课教师：付志刚
专业班级：财务1002 学号：100420097 姓名：陈珍
湖南商学院统计学系
编写说明
为了方便教师教学和学生复习，提高学生运用统计学知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力，以更好地适应现代社会对定量分析人才的需求，为社会主义现代化建设培养合格的高级专门人才，统计学系全体教师参阅了国内外大量的统计学著作，精心编写了这本《统计学习题集》。
本习题集共设七大题型，分别是填空题、单项选择题、多项选择题、判断改错题、操作题、简答题和计算分析题。为了与教学同步，采取分章编写的形式。对于习题集中的每一道题目，都尽量作了标准化处理，如单项选择题中的每道题都只设计了四个备选答案、多项选择题中的每道题都只设计了五个备选大案，等等。此外，为了方便教师教学，还附加了随机数表（部分）。此资料凝结了统计学系各位教师的辛勤伏案劳动，仅作为学生个人学习辅助材料，请勿外传或作为经济用途使用。
由于编写时间仓促，加上编者水平有限，习题集中缺点和错误在所难免，欢迎各位使用者提供宝贵的意见，以便今后进一步补充、修正和完善。意见请发至：xlican@https://www.doczj.com/doc/b14599823.html,。
编者
2012年5月于湖南商学院
第一章统计总论
一、填空题
1.统计的三种涵义是：统计工作、统计资料和统计学.
2.统计工作必须涉及：为谁统计、由谁统计、统计什么和如何统计等基本问题.
3．统计工作具有：信息职能、咨询职能和监督职能，其中最基本的职能是信息职能.
4.统计资料按计量方法不同，分为计点资料和计量资料;按资料是否直接取得，分为原始资料和次级资料;按统计资料的时间属性不同，分为静态资料和动态资料;按统计资料所涵盖的范围不同，分为全面资料和抽样资料.统计资料具有时间、空间和数据三个要素。
5.统计学按照发展阶段和侧重点不同，可分为描述.统计学和推断统计学;按照理论与实践应用的关系，可分为理论统计学和应用统计学。
6. 统计学的性质可概括为：统计学是研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学。
7.统计学的研究方法主要有大量观察法、统计分组法、综合指标法和统计推断法。
8.统计学是一门方法论科学，而不是研究实质性问题的科学。
9.历史上“有统计学之名，无统计学之实”的统计学派是国势学派，“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是政治算术学派。
10.统计研究方法中的归纳法是一种从个别到一般的推理方法。
二、单选题
1.统计最基本的职能是（A ）。
A.信息职能
B.咨询职能
C.反映职能
D.监督职能
2.统计学作为统计实践活动的理论总结和概括的一门独立的科学，始于（C ）。
A.15世纪末叶
B.16世纪末叶
C.17世纪末叶
D.18世纪末叶
3.历史上最先提出统计学一词的统计学家是（B ）。
A.威廉·配弟
B.阿亨瓦尔
C.康令
D.约翰·格朗特
4.历史上“有统计学之名，无统计学之实”的统计学派是（B ）。
A.政治算术学派
B.国势学派
C.数理统计学派
D.社会统计学派
5.历史上“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是（A ）。
A.政治算术学派
B.国势学派
C.数理统计学派
D.社会统计学派
6.“统计”一词的三种涵义是（A ）。
A.统计活动、统计资料和统计学
B.统计调查、统计整理和统计分析
C.统计设计、统计分析和统计预测
D.统计方法、统计分析和统计预测
7.统计活动过程一般由四个环节构成，即（D ）。
A.统计调查、统计整理、统计分析和统计决策
B.统计调查、统计整理、统汁分析和统计预测
C.统计设计、统计调查、统计审核和统计分析
D.统计设计、统计调查、统计整理和统计分析
8.通过有限的种子发芽实验结果来估计整批种子的发芽率，这种方法属于（A ）
A.推断统计学
B.描述统计学
C.数学
D.逻辑学
9.统计学研究的基本特点是（B ）
A.从数量上认识总体单位的特征和规律
B.从数量上认识总体的特征和规律
C.从性质上认识总体单位的特征和规律
D.从性质上认识总体的特征和规律
10.一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的2009年城镇家庭的人均收入数据属于（C ）。
A.分类数据
B.顺序数据
C.截面数据
D.时间序列数据
11.男婴女婴出生的性别比例看似无规律可循，但是经统计，没出生100个女孩，相应的就有107个男孩出生，这反映了统计的（A ）。B
A.从数量方面入手认识现象的特点
B.总体性的特点
C.国家进行宏观调控工具的作用
D.宣传教育作用
三、多选题
1.描述统计与推断统计的关系为（B ）（C ）（E ）。
A.描述统计是推断统计的发展
B.推断统计是描述统计的发展
C.描述统计是推断统计的前提
D.推断统计是描述统计的前提
E.描述统计与推断统计是统计学的两大基本内容
2.统计一词的涵义通常包括（ABC ）。
A.统计工作
B.统计资料
C.统计学
D.统计研究
E.统计分析
3.统计的研究过程主要包括（ABCD ）。
A.统计设计
B.统计调查
C.统计整理
D.统计分析
E.统计决策
4.统计资料或统计信息与其它信息相比，具有以下特征（ABDE ）。
A.客观性
B.总体性
C.社会性
D.数量性
E.扩展性
5.统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，具体包括（ABC）
A.数量多少
B.数量关系
C.数量界限
D.数量变化
E.数量计算
四、判断改错题
1.在统计的三种涵义中，统计活动是基础，是源。（T ）
2.统计活动过程的实质是统计信息的生产、传递和利用的过程。（T ）
3.信息职能是统计最基本的职能。（T ）
4.统计学一词最早出自亚洲。（F ）
5.统计学作为一门独立的科学，始于18世纪中叶。（F ）
6.归纳法是一种从个别到一般的推理方法。（T ）
7.统计的认识过程是从定性认识开始的。（T ）
8.统计主体是统计研究的对象，是统计信息的承担者和信源地。（F ）
9.统计学既是一门方法论科学，又是一门实质性科学。（F ）
10.一般来说，描述统计学是推断统计学的基础，推断统计学是描
述统计学的拓展，是现代统计学的核心。（T ）
11.统计研究现象的量，不能脱离现象的质。（T ）
12.统计运用大量观察法必须对所有的总体单位进行观察。（F ）
五、简答题
1、统计的含义及其相互之间的关系。
答：统计一词有三种含义，分别是统计工作、统计资料和统计学。其相互关系是：统计工作必须在统计学的理论指导下进行，通过在统计学理论指导下的统计工作，一方面取得了所需要的统计资料，另一方面又完善和发展了统计学。
2、统计学的性质。
答：统计学是研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学。其要点如下：①统计学的研究对象是客观现象的数量方面；②统计学研究的是总体的数量表现、数量关系和数量界限；③统计学是一门方法论科学，而不是实质性科学。
3、统计研究的基本方法和基本过程。
答：统计研究的基本方法包括大量观察法、统计分组法、综合指
标法和归纳推断法。
统计研究的基本过程包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。
第二章统计数据的计量
一、填空题
1.四种具体的计量水准分别是列名水准、顺序水准、间隔水准、
比例水准。其中属性水准包括列名水准和顺序水准，数量水准包括间隔水准和比例水准。
2.统计指标按反映的总体内容与性质不同，可分为数量指标与质量指标两大类。
3.数量指标由于计量单位不同，可分为实物指标和价值指标，按反映的计量时间特点不同，分为流量指标和存量指标（或时期指标和时点指标）, 所反映的总体内容不同可分为总体单位总量和总体标志总量，总体标志总量/总体单位总量为平均指标。
4.质量指标按表现形式不同可分为平均指标和相对指标。
5.统计数据的计量单位一般分为有名数和无名数两种。
6.变量按其取值是否连续，离散变量和连续变量。
7.说明下列变量：年龄、性别、社会等级、制造汽车数，属于定性变量性别和社会等级属于定量变量年龄和制造汽车数
8.说明下列变量：年销售额、软饮料价格（小、中、大）、每股赢余、支付方式（现金、支票、信用卡），定性变量是软料价格和支付方式，属于定量变量每股赢余和年销售额。
9.数量指标按其反映总体内容不同，可分为总体标志总量总体单位总量。
10.计量水准（标志）是指对客观现象总体内各个个体单位的属性和数量特征进行测量所依据的标准。
二、单选题
1.2010年11月1日，我国举行的第六次全国人口普查，在人口普查中，总体单位是（A ）
A.每一个人
B.每一个家庭
C.每一个地区
D.全国总人口
2.指出下面的数据哪一个属于分类数据（D ）
A.年龄
B.工资
C.汽车产量
D.购买商品的支付方式（现金、信用卡、支票）
3.指出下面的数据哪一个属于顺序数据（D ）
A.年龄
B.工资
C.汽车产量
D.员工对企业某项制度改革措施的态度（赞成、中立、反对）
4.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，据此
推断该城市所有职工家庭的年人均收入，这项研究的统计量是（ D ）C
A.2000个家庭
B.200万个家庭
C.2000个家庭的人均收入
D.200万个家庭的人均收入
5.了解居民的消费支出情况，则（A ）B
A.居民的消费支出情况是总体
B.所有居民是总体
C.居民的消费支出情况是总体单位
D.所有居民是总体单位
6.一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%的人回答他们的月收入在5000元以上，50%的回答他们的消费支付方式是使用信用卡。这里的“月收入”是（C ）
A.分类变量
B.顺序变量
C.数值型变量
D.离散变量
7.要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（A ）
A.我国每一家工业企业
B.我国所有工业企业
C.我国工业企业总数
D.我国工业企业的利润总额
8.一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均消费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是（D ）C
A.1000个消费者
B.所有在网上购物的消费者
C.所有在网上购物的消费者的平均消费额
D.1000个消费者的平均消费额
9.一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的2006年城镇家庭的人均收入数据属于（C ）
A.分类数据
B.顺序数据
C.截面数据
D.时间序列数据
10.总体和总体单位的确定（A ）
A.与研究的目的有关
B.与研究的目的无关
C.与总体范围的大小有关
D.与研究方法有关
11.各项统计数据最原始的承担者是（B ）。
A.总体
B.总体单位
C.填报单位
D.法人单位
12.最原始、最低级或最有限制性的计量水准是（A ）。
A.列名水准
B.顺序水准
C.间隔水准
D.比例水准
13.同时具有区分类别、排出顺序、相等单位、算出比例和绝对零点五个基本特性的计量水准是（D ）。
A.列名水准
B.顺序水准
C.间隔水准
D.比例水准
14.一个统计总体（D ）。
A.只能有一个标志
B.可以有多个标志
C.只能有一个指标
D.可以有多个指标
15.研究某市工业企业生产设备使用情况时，总体单位是该市（C ）。
A.每一家工业企业
B.所有工业企业
C.工业企业每一单位生产设备
D.工业企业所有生产设备
16.统计总体的同质性是指（B ）。
A.总体全部单位的所有性质都相同
B.总体全部单位至少有一个共同性质
C.总体各单位的标志值相同
D.总体各单位的指标值相同
17.研究某工业企业职工的工资水平时，该企业职工的工资总额是（D ）。
A.数量标志
B.品质标志
C.质量指标
D.数量指标
18.总体有三个人，其某月工资分别为1500元、2000元和3000元，其平均工资“2166.67”元是（A ）。
A.指标值
B.标志值
C.变量
D.变异
19.某地区有100家独立核算的工业企业，要了解这些企业生产的产品数量时，总体单位是（B ）。A
A.每个企业
B.每一单位产品
C.全部企业
D.全部产品
20.某班三名学生期末统计学的考试成绩分别为80分、85分92分，这三个数值是（ D ）。
A.指标
B.标志
C.指标值
D.标志值
21.人口自然增长率3.45‰是（D ）。
A.品质标志
B.数量标志
C.数量指标
D.质量指标
22.一个完整的统计指标，其构成要素包括（D ）。
A.指标名称和指标数值
B.指标名称、指标数值和计量单位
C.指标名称、指标数值、计量单位和计算方法
D.指标名称、指标数值、计量单位、计算方法和时间限制和空间限制
三、多选题
1.欲了解某地高等学校科研情况，（AC ）BD
A.该地所有高等学校所有的科研项目是总体
B.该地所有的高等学校是总体
C.该地所有高等学校的每一科研项目是总体单位
D.该地每一所高等学校是总体单位
E.该地所有高等学校的所有科研人员是总体
2.下表是《财富》杂志提供的按销售额和利润排列的500强公司
A.总体是500强公司，总体单位是表中所列的公司
B.总体是500强公司，总体单位是其中每一家公司
C.总体是500强公司，样本是表中所列的公司
D.总体是500强公司，样本是表中所列公司的销售额和利润额
E.总体是表中所有的公司，总体单位是表中每一家公司
3.一家具制造商购买大批木材，木材不干会影响家具的尺寸和形状。家具制造商从每批货中随机抽取5块木材检验湿度，如果其中任何一块木材的湿度超过标准，就把整批货退回。这个问题中（ADE ）BDE
A.样本是从所有木材批次中随机抽取的部分批次木材
B.样本是从每批木材中随机抽取的5块木材
C.总体单位是从所有木材批次中随机抽取的部分批次木材
D.总体单位是购买的每一块木材
E.总体是购买的全部木材
4.统计总体的基本特点包括（ABC ）
A.同质性
B.大量性
C.差异性
D.数量性
E.社会性
5.比例水准的基本特征包括（ABCDE ）
A.区分类别
B.排出顺序
C.相等单位
D.算出比例
E.绝对零点
6.下列标志中，属于数量标志的有（ACD ）
A.劳动效率
B.经济类型
C.职工工资
D.人均收入
E.所属行业
7.下列指标中，属于数量指标的有（ABCDE ）BCD
A.平均工资
B.工资总额
C.职工人数
D.产品产量
E.商品价格
8.下列指标中，属于时期指标的有（ABCE ）ADE
A.工业总产值
B.商品库存额
C.人口总数
D.人口出生数
E.国内生产总值
9.下列标志中，属于数量标志的有（BC ）
A.性别
B.年龄
C.身高
D.民族
E.文化程度
10.下列标志中，属于品质标志的有（AB ）
A.企业经济类型
B.企业规模
C.成本利润率
D.单位产品成本
E.产品产量
11.指标和数量标志的关系包括（ABD ）
A.指标可转化成数量标志
B.数量标志可转化为指标
C.在同一研究目的下，二者可相互转化
D.在不同研究目的下，二者可相互转化
E.在任何条件下，二者都可相互转化
12.下列变量中，属于连续变量的有（ADE ）
A.产品产值
B.设备台数
C.职工人数
D.劳动生产率
E.单位产品成本
13.下列变量中，属于离散变量的有（ABCDE ）ADE
A.商业网点数
B.产品销售额
C.产品销售量
D.经营品种数
E.职工人数
14.离散变量的值是（BCE ）
A.连续不断的
B.以整数计的
C.相邻两值间不能插入任何数
D.用测量或计算的方法取得的
E.用计数的方法取得的
15、连续变量的值是（ACD ）。
A．连续不断的 B．以整数计算
C．相邻两值间可插入数值 D．用测量或计算的方法取得的
E．用计数的方法取得的
16.在全国人口普查中（ABCDE ）ACDE
A.每个人是调查单位
B.男性是品质标志
C.年龄是数量标志
D.人均寿命是质量指标
E.人口总数是数量指标
17.在工业普查中（ACDE ）
A.每个工业企业是总体单位
B.工业企业数是统计总体
C.设备台数是离散变量
D.工业总产值是统计指标
E.所有制形式是品质标志
18.统计指标按反映现象的时间特点不同分为（BE ）
A.实体指标
B.时期指标
C.客观指标
D.价值指标
E.时点指标
19.统计指标按其反映总体的性质不同分为（CD ）
A.时期指标
B.时点指标
C.数量指标
D.质量指标
E.价值指标
20.产品产量属于（ABCD ）ABCDE
A.实物指标
B.客观指标
C.时期指标
D.实体指标
E.时点指标
21.下列指标中属于质量指标的有（CDE ）
A.国民生产总值
B.人口总数
C.人口密度
D.劳动生产率
E.资金利润率
22.下列指标中属于质量指标的有（AD ）。ACD
A.投资系数
B.销售额
C.价格
D.固定资产交付使用率
E.增加值
23.作为一个完整的统计指标，国民生产总值5000亿元缺缺少下列哪些要素（CDE ）
A.指标名称
B.指标数值
C.计算方法
D.时间限制
E.空间限制
24.下列标志中，属于数量标志的有（ACD ）。
A.增加值
B.经济类型
C.失业人数
D.在校学生人数
E.机构部门
25.下列标志中，属于连续变量的有（ABDE ）ABE
A.增加值
B.销售额
C.失业人数
D.年末企业数
E.建筑面积
四、判断改错题
1.所有标志和指标都可用数值表示。（F ）数量标志和指标都可用数值表示
2.标志是指总体单位的属性或特征的名称。（F ）T
3.标志说明总体单位的特征，而指标则说明总体的特征。（T ）
4.一般来说，低级测量水准可变换为高级测量水准，而高级测量水准不能变换为低级测量水准。（T ）F一般来说，低级测量水准不能变换为高级测量水准，而高级测量水准能变换为低级测量水准。
5.对于一个确定的总体，其单位总量是唯一的。（T ）
6.产品产量可以是连续变量，也可以是离散变量。（T ）
7.变量与变量值是一一对应的关系。（F ）
8.在一定条件下，指标和标志可相互转化。（T ）
9.度量衡单位中的“度”指长度，“量”指体积、容积，“衡”指重量。（T ）
10.百分点是指百分率中相当于1%的单位数。（T ）
11.某市所有职工是一个总体，该市某职工的年龄“27岁”是一个可变的数量标志.（T ）F27岁”是一个可变的数量标志值。
12.质量指标不能用数值表示，数量指标能用数值表示。（F ）品质标志不能用数值表示，质量指标与数量指标都只能用数值表示。
13.不变标志是构成总体的基本条件，但并不是统计研究的对象。（T ）
14.组成总体的各个单位必须具有某一共同的品质标志表现或数量标志值。（T ）
15.研究某市工业企业生产设备使用情况时，统计总体是该市全部工业企业。（F ）研究某市工业企业生产设备使用情况时，统计总体是该市全部工业企业的所有生产设备。
16.在全国人口普查中，每一个家庭是一个总体单位。（F ）每一个人
17.职工人数、职工工资均属于离散变量。（F ）职工人数属于离散变量，职工工资属于连续变量
18.总体有三个人，其月工资分别为445元，650元和951元，则其平均月工资682元是一个指标值。（T ）
19.统计总体的同质性是指总体各单位同一标志的标志表现上不应有差异。（F ）统计总体的同质性是指总体各单位至少有一个标志的标志表现上不应有差异。
20.国内生产总值属于时期指标。（T ）
21.期初人口数是的点指标，本期出生人口数是时期指标。（T ）
五、简答题
1.统计指标设计一般应遵循哪些准则?
答：统计指标设计一般应遵循的原则主要有（1）统计指标的名称、涵义要有理论依据。（2）统计指标必须有明确的计算口径。（3）统计
指标要有科学的计算方法。（4）统计指标要有统一的计量单位。
2.建立统计指标体系应遵循哪些原则?
答：建立统计指标体系应遵循的原则主要有1．必须明确建立统计指标体系的目的，2．必须明确基本统计指标和分类指标。3．必须考虑统计指标体系的完整性和系统性。4．必须注意指标体系的层次性和稳定性。5．必须注意指标体系的可操作性。
3.请举例说明什么是总体与总体单位，以及它们之间的转化关系。
答：统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位是指构成总体的个体单位，它是总体的基本单位。
总体和总体单位的概念是相对而言的，两者是整体与个别或集合与元素的关系；随着统计研究目的不同，总体范围不同而相互的变化。同一研究对象，在一种情况下为总体，但在另一种情况下又变成了总体单位。例如要研究某高等学校各系的在校人数时，某高等院校为总体，每个系为总体单位，而要研究全省高等学校的在校人数时，则全省高等学校为总体，每一高等院校为总体单位。
4.请举例说明标志与指标的区别和联系。
答：（1）区别。①标志说明总体单位的特征，而指标则说明总体的特征；②标志有能够用数值表示的数量标志和不能用数值表示的品质标志，而指标都可以用数值表示；③标志值可以是综合值，也可以是非综合值，而指标值则一定是综合值。
（2）联系。①汇总与被汇总的关系；②相互转化的关系。
把一个班级看成一个总体，每一位同学就是一个总体单位，每位同学的月消费额是数量标志，全班同学的月消费总额就是统计指标，是把每位同学的月消费额求和得到的。
5.时期指标与时点指标的区别，请举例加以说明。
答：①时期指标的值具有可加性，而时点指标的值则不具有可加性；②时期指标值的大小与时间间隔的长短有直接关系，而时点指标值的大小与时间间隔的长短则没有直接关系；③时期指标值是通过连续调查取得的，而时点指标值则是通过一次性调查取得的。
如年末人口数是时点指标，全年新生婴儿数是时期指标。
6.举例说明什么是数量指标和质量指标，如何区别它们？
答：统计指标按其反映的数量特征不同，分为数量指标和质量指标。其中，数量指标反映总体规模大小或数量多少，一般用绝对数表示；质量指标反映现象的相对水平或工作质量，一般用相对数或平均数表示。
例如在研究某商场商品销售情况时，销售量就是数量指标，价格就是质量指标。
六、能力拓展题
1.请以人口普查为例，说明统计总体和总体单位、不变标志和可变标志、属性水准和数量水准、数量指标和质量指标。
例如：中国人口普查
统计总体：具有中国国籍的全体公民
总体单位：每一个中国公民
不变标志（同质性):中国国籍
可变标志（差异性）:性别、年龄、民族、婚否、职业、文化程度、受教育年限
属性水准：性别、民族、婚否、职业、文化程度
数量水准：年龄、受教育年限
数量指标：总人口、男性人口与女性人口、城镇人口与农村人口、各年龄人口等
质量指标：出生率、死亡率、自然增长率、平均寿命、平均受教育年限。
(1)总体是什么：10家轻工企业构成的总体, 此数据集中有：10个个体;
(2)属性水准包括：经济类型、行业, 数量水准包括：职工人数、总资产、增加值、销售额、利润率、劳动效率
(3)数量指标包括：职工人数、总资产、增加值、销售额,质量指标包括：利润率、劳动效率
(4) 离散变量包括职工人数,连续变量包括增加值、销售额. 利润率、劳动效率。
3.报纸上报道一项民意调查的结果说：“43%的美国人对总统的整体表现感到满意。”报道最后写到：“这份调查是根据电话访问1210位成人所得，访问对象遍布美国各地。”这个调查的总体是什么？总体单位是什么？样本是什么？
答：总体是电视台覆盖范围内的所有成年观众；总体单位是电视台覆盖范围内的每一位成年观众；样本是受到电话采访的所有成年观众。
4.一个公司正致力于测试一种新的电视广告的效果。作为测试的一部分，广告在某市的当地新闻节目中下午6：30播出。两天以后，一市场调查公司进行了电话采访以获取记忆率信息（观众记得看过广告的百分比）和对广告的印象。这一研究的总体是什么？总体单位是什么？样本是什么？这种情况下为什么使用样本？简要解释原因。
答：总体是所有在6：30看到广告的观众；总体单位是每一位在6：30看到广告的观众；样本是受到电话采访的观众。
5.从统计学的角度谈谈你对诺贝尔经济学奖获得者保罗.萨缪尔森所说的“如果没有诸如GDP这些核算经济总量的指标的话，政策制定者们只能在杂乱无序的数据海洋中漂泊。”这句话的理解。
答：执政者离不开统计，学者离不开统计，企业家也离不开统计，统计在我们的生活中无处不在，统计的数据、分析是预测和决策的依据。
第三章统计资料的搜集
一、填空题
l.统计调查按其调查对象包括的范围不同，可分为全面调查和非全面调查。
2.统计调查按其调查登记的时间是否连续，可分为经常性调查和一次性调查。
3.统计调查按其组织方式不同，可分为统计报表和专门调查。
4.所谓重点单位是指在调查对象中，其标志值占总体标志总量绝大比重的单位。
5.抽样调查又称抽样推断，是指为了特定的研究目的，按照随机原则从总体中抽取部分个体组成样本进行调查，然后根据样本调查数据从数量上推断总体的数量特征。
6.配额抽样的具体组织形式有两种，一种是独立控制配额抽样，另一种相互控制配额抽样。
7.统计资料搜集的技术工具有调查表和问卷两种。
8.调查表的形式有单一表和一览表两种。
9.统计资料搜集的基本要求是：准确性、及时性和全面性。
10.普查是一种的的全面调查。
11.所谓典型调查，是指在被研究总体中，有意识地选择一部分有代表性的典型单位进行调查。
12.抽样调查是指为了特定的研究目的，按照随机原则从总体中抽取部分个体组成样本进行调查。
13.任意抽样是指调查者依据方便原则抽取样本进行调查的一种主观抽样方式。
14.调查项目较多时，应采用单一表表搜集资料，调查项目较少时，应采用一览表表搜集资料。
二、单选题
1.全面调查与非全面调查中的“全面性”是指（A ）。
A.调查内容全
B.调查单位全
C.调查时间全
D.调查地点全
2.下列调查方式中属于全面调查的是（A ）。
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
3.规定普查的标准时点旨在保证调查资料的（A ）。
A.准确性
B.时效性
C.周期性
D.全面性
4.调查几个铁路枢纽站，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（C ）。B
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
5.对于生产过程中产品质量的检查和控制宜采用（D ）。
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
6.统计调查项目的直接承担者是（A ）。
A.调查单位
B.填报单位
C.调查表
D.调查问卷
7.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（B ）。D
A.企业设备调查
B.人口普查
C.农村耕地调查
D.工业企业现状调查
8.某市工业企业2009年生产经营成果年报呈报时间规定在2010年1月31日，其调查期限为（B ）。
A.一天
B.一个月
C.一年
D.一年零一个月
9.下列调查方式中，属于一次性调查的是（A ）。D
A.收入调查
B.成本调查
C.产量调查
D.资产调查
10.在统计调查中，调查单位和填报单位之间（D ）。
A.是一致的
B.是毫无区别的
C.是无关联的两个范畴
D.一般是有区别的，但有时又是一致的
11.调查鞍钢、武钢、首钢、宝钢、包钢、马钢、攀钢、太钢、本钢等大型钢厂，以了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于（B ）。C
A.普查
B.重点调查
C.典型调查
D.抽样调查
12.抽样调查与典型调查都属于非全面调查，二者的根本区别在于（D ）
A.灵活程度不同
B.组织方式不同
C.作用不同
D.选取调查单位的方法不同
13.了解某工业企业的产品质量，调查人员到现场进行观察、检验，这种搜集统计资料的方法是（A ）。
A.直接观察法
B.采访法
C.报告法
D.通讯法
14.下列适宜于连续登记的是（A ）。
A.产品产量
B.厂房面积
C.职工人数
D.生产设备数
三、多选题
1.统计调查的基本要求包括（ABCE ）。ACE
A.准确性
B.总体性
C.及时性
D.同质性
E.系统性（全面性）
2.下列调查方式中，属于统计专门调查的有（BCDE ）。
A.统计报表
B.普查
C.重点调查
D.典型调查
E.抽样调查
3.下列调查方式中，属于全面调查的有（ABE ）。AB
A.统计报表
B.普查
C.重点调查
D.典型调查
E.抽样调查
4.下列调查方式中，属于“代表性调查”的有（CD ）。CDE
A.统计报表
B.普查
C.重点调查
D.典型调查
E.抽样调查
5.非概率抽样的具体方式有（CDE ）。
A.系统抽样
B.分层抽样
C.判断抽样
D.任意抽样
E.配额抽样
6.普查是一种（ACE ）。
A.全面调查
B.非全面调查
C.专门调查
D.经常性调查
E.一次性调查
7.对某大学在校学生的学习情况进行调查，下列提法正确的有（BDE ）。
新编应用统计学大题汇总
1、品质标志和质量指标有什么不同？品质标志可否加总？ 1．品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。质量指标是统计基本指标之一，它反映社会经济现象的相对水平或工作质量。它反映的是统计总体的综合数量特征，可用数值表示，具体表现为相对数和平均数。 品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其的标志表现所对应的单位进行总计时才形成统计指标，也并非就是质量指标，而是数量指标。 2、统计指标和标志有何区别与联系？ 2．统计指标是反映社会经济现象总体某一综合数量特征的社会经济范畴。也可以说统计指标是指反映实际存在的一定社会总体现象的数量概念和具体数值。我们按一定统计方法对总体各单位标志的标志表现进行登记、核算、汇总、综合，就形成各种说明总体数量特征的统计指标。例如，对某地区国有企业（总体）的每一工厂（总体单位）的总产值（标志）的不同数量（标志值）进行登记核算，最后汇总为全地区的工业总产值（指标）。 统计指标和标志的区别表现为：首先，指标和标志的概念明显不同，标志是说明单位属性的，一般不具有综合的特征。指标是说明总体的综合数量特征的。具有综合的性质。 其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。标志分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。 统计指标和标志的联系表现为： 统计指标数值是由各单位的标志值汇总成或计算得来的。数量标志可以综合为数量指标和质量指标，品质标志只有对它的标志表现所对应的单位加以总计才能形成统计指标。总体单位的某一标志往往是总体某一统计指标的名称； 随研究目的不同，指标与标志之间可以互相转化。二者体现这样的关系：指标在标志的基础上形成，指标又是确定标志的依据。 1、统计分组的关键是什么?怎样正确选择分组标志? 分组标志的选择是统计分组的关键，一般应遵循以下原则： 1、应根据研究问题的目的和任务选择分组标志。每一总体都可以按照许多个标志来进行分组，具体按什么标志分组，主要取决于统计研究
1. 一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该 电信的服务的满意情况。调查人员随机访问了30名去该电信营业厅办理业务 的大客户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量较两年前 好。试在95％的置信水平下对大客户中认为营业厅现在的服务质量较两年前 好的比率进行区间估计。 4.据某市场调查公司对某市80名随机受访的购房者的调查得到了该市购房 者中本地人购房比率p 的区间估计，在置信水平为10%下，其允许误差E ＝ 0.08。则： （1）这80名受访者样本中为本地购房者的比率是多少？ （2）若显著性水平为95%，则要保持同样的精度进行区间估计，需要调查 多少名购房者。 解：这是一个求某一属性所占比率的区间估计的问题。根据已知n =30，2 /αz ＝1.96，根据抽样结果计算出的样本比率为%30309?==p 。 总体比率置信区间的计算公式为： ()n p p z p ?1??2/-±α 计算得： ()n p p z p ?1??2/-±α＝30％()30 %301%3096.1-??± ＝（13.60％，46.40％） 5、某大学生记录了他一个月31天所花的伙食费，经计算得出了这个月平均每天 花费10.2元，标准差为2.4元。显著性水平为在5%，试估计该学生每天平 均伙食费的置信区间。 解：由已知：=x 10.2，s ＝2.4，96.1025.0=z ，则其置信区间为： 314 .296.12.10025.0?±=±n s z x ＝〔9.36，11.04〕。 该学生每天平均伙食费的95％的置信区间为9.36元到11.04元。
6、据一次抽样调查表明居民每日平均读报时间的95％的置信区间为〔2.2，3.4〕 小时，问该次抽样样本平均读报时间t 是多少？若样本量为100，则样本标准 差是多少？若我想将允许误差降为0.4小时，那么在相同的置信水平下，样 本容量应该为多少？ 解：样本平均读报时间为：t ＝ 24.32.2+＝2.8 由()96 .121002.24.322.24.305.0?-=?-==s n s z E ＝3.06 2254 .006.396.122 22205.02=?=?=E s z n 7、某电子邮箱用户一周内共收到邮件56封，其中有若干封是属于广告邮件，并 且根据这一周数据估计广告邮件所占比率的95％的置信区间为〔8.9％， 16.1％〕。问这一周内收到了多少封广告邮件。若计算出了20周平均每周收 到48封邮件，标准差为9封，则其每周平均收到邮件数的95％的置信区间 是多少？（设每周收到的邮件数服从正态分布） 解：本周收到广告邮件比率为：p ＝2 161.0089.0+＝0.125 收到广告邮件数为：n ×p ＝56×0.125＝7封 根据已知：x ＝48，n ＝20，s ＝9，093.2)19(025.0=t ()199 093.24819025.0?±=±n s t x =[43.68，52.32] 8、为了解某银行营业厅办理某业务的办事效率，调查人员观察了该银行营业厅 办理该业务的柜台办理每笔业务的时间，随机记录了15名客户办理业务的时间，测得平均办理时间为t ＝12分钟，样本标准差为s =4.1分钟，则： （1）其95％的置信区间是多少？ （2）若样本容量为40，而观测的数据不变，则95％的置信区间又是多少？ 解：（1）根据已知有()145.214025.0=t ，n ＝15，t ＝12，s =4.1。 置信区间为：()151 .4145.21214025.0?±=±n s t t ＝〔9.73，14.27〕
北京工业大学经济与管理学院2007－2008年度 第一学期期末 应用统计学 一． 单选题（每题2分，共20分） 1.对工业企业的生产设备进行普查时，调查对象是( C ) A 所有工业企业 B 每一个工业企业 C 工业企业的所有生产设备 D 工业企业的每台生产设备 2． 一组数据的均值为20, 离散系数为0.4, 则该组数据的标准差为( B ) A 50 B 8 C 0.02 D 4 3．某连续变量数列，其末组为―500以上‖。又知其邻组的组中值为480，则末组的组中值为( A) A 520 B 510 C 530 D 540 4． 已知一个数列的各环比增长速度依次为5%、7％、9％，则最后一期的定基增长速度为( C ) A ．5％×7％×9％ B. 105%×107％×109％ C ．（105％×107％×109％）－1 D.1%109%107%1053-(平均定增长速度) 5．某地区今年同去年相比,用同样多的人民币可多购买5%的商品,则物价增(减)变化的百分比为( B) A. –5% B. –4.76% C. –33.3% D. 3.85% 6．对不同年份的产品成本配合的直线方程为x y 75.1280? -=, 回归系数
b= －1.75表示( B ) A.时间每增加一个单位,产品成本平均增加1.75个单位 B.时间每增加一个单位,产品成本平均下降1.75个单位 C.产品成本每变动一个单位,平均需要1.75年时间 D.时间每减少一个单位,产品成本平均下降1.75个单位 7．某乡播种早稻5000亩，其中20％使用改良品种，亩产为600 公斤，其余亩产为500 公斤，则该乡全部早稻亩产为( A ) A. 520公斤 B. 530公斤 C. 540公斤 D. 550公斤 8.甲乙两个车间工人日加工零件数的均值和标准差如下: 甲车间:x=70件,σ=5.6件乙车间: x=90件, σ=6.3件哪个车间日加工零件的离散程度较大:( B ) A甲车间 B. 乙车间 C.两个车间相同 D. 无法作比较 9. 根据各年的环比增长速度计算年平均增长速度的方法是( C ) A 用各年的环比增长速度连乘然后开方(定基年增长速度) B 用各年的环比增长速度连加然后除以年数 C 先计算年平均发展速度然后减―1‖ D 以上三种方法都是错误的 10. 如果相关系数r=0,则表明两个变量之间( C ) A. 相关程度很低 B.不存在任何相关关系 C. 不存在线性相关关系 D.存在非线性相关关系 二. 多选题(每题2分,共14分)
教育统计学课后作业 一、P118 1 题目：10位大一学生平均每周所花的学习时间与他们的期末考试成绩见表6-17.试问： （1）学习时间与考试成绩之间是否相关？ （2）比较两组数据谁的差异程度大一些？ （3）比较学生2与学生9的期末考试测验成绩。 表6-17 学习时间与期末考试成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学习时间考试成绩40 58 43 73 18 56 10 47 25 58 33 54 27 45 17 32 30 68 47 69 解题步骤： （1）第一步：定义变量：“xuexishijian”、“xuexichengji”后，输入数据.如下图： 1
第二步：单击选择“分析(Analyze)”中的“相关(Correlate)”中的“双变量(Bivariate Correlations)”， 将上图中的“xuexishijian”和“xuexichengji”添加到右边变量框中，如下图： 第三步：点击“确定“后，输出结果如下图： 第四步：分析结果
3 由上图可知：学习时间与学习成绩之间的pearson 相关系数为0.714，p （双侧）为0.20。自由度 df=10-2=8时，查“皮尔逊积差相关系数显著临界值表”知：r 0.05= 0.623 ； r 0.01=0.765。 因为0.765 > 0.714 >0.623，所以在0.05水平上学习时间和学习成绩是相关显著的。 （2）SPSS 软件分析结果如下图： 由上图可知：学习时间标准差和平均值为：S 1=12.037 ?X 1= 29.00 ；学习时间标准差和平均值为：S 2=12.437?X 2=56.00 根据差异系数公式可知： 学习时间差异系数为：%100?=X S CV S =12.037/29.00×100%=41.51% 学习成绩差异系数为：%100?= X S CV S =12.437/56.00×100%=22.27% 有上述结果可知学习时间差异程度大于学习成绩差异程度。 （4） 把学生2和学生9的期末考试成绩转化成标准分数： Z 2=(X -?X) /S= (73—56)/12.437=1.367 Z 9=(X-?X)/S=(68—56)/12.437=0.965 由上计算可知：学生2期末考试测验成绩优于学生9的期末考试测验成绩。 二、P119 2 题目：某班数学的平均成绩为90，标准差10；化学的平均分为85，标准差为8；物理的平均分为79，标准差为15.某生这三科成绩分别为95,80,80.试问 （1） 该生在哪一学科上突出一些？ （2） 该班三科成绩的差异度如何？有无学习分化现象？ （3） 该生的学期分数是多少？ （4） 三科的总平均和总标准差是多少？ 解题步骤：
应用统计学练习题 第一章绪论 一、填空题 1.统计工作与统计学的关系是__统计实践____和___统计理论__的关系。 2.总体是由许多具有_共同性质_的个别事物组成的整体；总体单位是__总体_的组成单位。 3.统计单体具有3个基本特征，即__同质性_、__变异性_、和__大量性__。 4.要了解一个企业的产品质量情况，总体是_企业全部产品__，个体是__每一件产品__。 5.样本是从__总体__中抽出来的，作为代表_这一总体_的部分单位组成的集合体。 6.标志是说明单体单位特征的名称，按表现形式不同分为__数量标志_和_品质标志_两种。 7. 8.统计指标按其数值表现形式不同可分为__总量指标__、__相对指标_和__平均指标__。 9.指标与标志的主要区别在于： （1）指标是说明__总体__特征的，而标志则是说明__总体单位__特征的。 （2）标志有不能用__数量__表示的_品质标志_与能用_数量_表示的_数量标志_，而指标都是能用_数量_表示的。 10.一个完整的统计工作过程可以划分为_统计设计_、_统计调查_、_统计整理_和__统计分析__4个阶段。 二、单项选择题 1.统计总体的同质性是指（A）。 A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C.总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D.总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值 2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体是（ D）。
A.全部工业企业 B.800家工业企业 C.每一件产品 D.800家工业企业的全部工业产品 3.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为（A）。 A.200家公司的全部职工 B.200家公司 C.200家公司职工的全部工资 D.200家公司每个职工的工资 4.一个统计总体（ D）。 A.只能有一个标志 B.可以有多个标志 C.只能有一个指标 D.可以有多个指标 5.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（C）。 A.数量标志 B.数量指标 C.品质标志 D.质量指标 6.某工人月工资为1550元，工资是（ B ）。 A.品质标志 B.数量标志 C.变量值 D.指标 7.某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（ D）。 A.标志 B.指标值 C.指标 D.变量值 8.工业企业的职工人数、职工工资是（D）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量 D.前者是离散变量，后者是连续变量 9.统计工作的成果是（C）。 A.统计学 B.统计工作 C.统计资料 D.统计分析和预测 10.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成（C）。 A.描述统计学与理论统计学 B.理论统计学与推断统计学 C.理论统计学与应用统计学 D.描述统计学与推断统计学
08级财管、信管《统计学》复习提纲（2009.12） 一、判断题 1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。(F) 2.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。(F) 3.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。(F) 4.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。 (T) 5.总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。(T) 6.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。(F) 7.对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调 查。(T) 8.在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查，这种调查属于重点调 查。(F) 9.统计分组的关键问题是确定组距和组数。(F) 10.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。(T) 11.某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。(T) 12.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组限重叠的方法确定组限。(T) 13.分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越 大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。(F) 14.同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。(F) 15.某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个 百分点，没有完成计划任务。(F) 16.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3，这是一个比例相对指标。(F) 17.全国粮食总产量与全国人口数对比计算的人均粮食产量是平均指标。(F) 18.根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算术平均数计算的结果 与按简单算术平均数计算的结果相同。(T) 19.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。 (F) 20.中位数与众数都是位置平均数，因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。(F) 21.总指数有两种计算形式，即个体指数和综合指数。(F) 22.在实际应用中，计算价格综合指数，需要采用基期数量指标为同度量因素。(F) 23.分析复杂现象总体的数量变动时，若研究的是数量指标的变动，则选择的同度量因素是数量（质量） 指标。(F) (T) 24.算术平均指数是通过数量指标个体指数，以基期的价值量指标为权数，进行加权平均得到的。(T )
第一章绪论 一、填空题 1、统计一词有三种涵义，分别是统计工作、统计资料和统计学。 2、从统计发挥作用的层次来看，统计工作的基本职能可概括为信息职能、咨询职能和监督职能。 3、统计资料按计量方法不同，分为计点资料和计量资料。 4、统计资料按是否直接取得，分为原始资料和次级资料。 5、统计资料按时间属性不同，分为时期资料和时点资料。 6、统计资料按所覆盖的范围不同，分为全面资料和非全面资料。 7、历史上“有统计学之名，无统计学之实”的统计学派是国势学派，“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是政治算术学派。 8、凯特勒是近代统计学的先驱者，同时也是数理统计学的奠基人。 9、统计学的性质可概括为：统计学是研究现象总体的数量表现和规律性的方法论科学。 10、统计学按其发展阶段不同，可分为描述统计学和推断统计学。 11、统计学按其理论与实践的关系不同，可分为理论统计学和应用统计学。 12、统计信息与其它信息相比，具有客观性，总体性、数量性和扩展性几大特征。 13、统计是随着社会生产的发展和适应国家管理_的需要而产生和发展起来的。 14、统计学作为一门独立的科学，始于17世纪中叶，距今有300多年历史。 15、统计学是一门方法论科学，而不是研究实质性问题的科学。 16、在统计研究方法体系中，最主要、最基本的研究方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法和归纳推断法。 17、统计研究方法中的归纳法是一种从个别到一般的推理方法。 18、统计分析是对统计整理后的数据进行再加工和深加工的过程。 二、单选题
1、统计最基本的职能是（ A ）。 A．信息职能 B．咨询职能 C．反映职能 D．监督职能 2、统计学作为统计实践活动的理论总结和概括的一门独立的科学，始于（ C ）。 A．15世纪末叶 B．16世纪末叶C。17世纪末叶 D．18世纪末叶 3、历史上最先提出统计学一词的统计学家是（B ）。 A．威廉·配弟 B．阿亨瓦尔 C．康令 D．约翰·格朗特 4、历史上“有统计学之名，无统计学之实”的统计学派是（ B ）。 A．政治算术学派B．国势学派 C．数理统计学派 D．社会统计学派 5、历史上“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是（A ）。 A．政治算术学派 B．国势学派 C．数理统计学派 D．社会统计学派 6、统计学的创始人一般认为是（A ）。 A．威廉·配弟 B．阿亨瓦尔 C．康令 D．约翰·格朗特 7、“统计”一词的三种涵义是（ A ）。 A．统计活动、统计资料和统计学 B．统计调查、统计整理和统计分析 C．统计设计、统计分析和统计预测 D．统计方法、统计分析和统计预测 8、统计活动的特点是（B ）。 A．数量性、总体性、同质性和客观性B．数量性、总体性、具体性和社会性C．数量性、总体性、差异性和客观性 D．数量性、总体性、同质性和差异性 9、统计活动过程一般由四个环节构成，即（ D ）。 A．统计调查、统计整理、统计分析和统计决策 B．统计调查、统计整理、统汁分析和统计预测 C．统计设计、统计调查、统计审核和统计分析 D．统计设计、统计调查、统计整理和统计分析 三、多选题 l、统计资料或统计信息与其它信息相比，具有以下特征（A ）（B ）（ D ）（ E ）（）。 A．客观性 B．总体性 C．社会性D．数量性 E．扩展性
A. 普查 B. 重点调查 C. 典型调查 D. 抽样调查 A. 正态分布 B. F分布 C. t分布 D. 卡方分布 A. 原假设肯定是错误的 B. 原假设肯定是正确的 C. 没有证据证明原假设是正确的 D. 没有证据证明原假设是错误的 A. 一个是分组,另一个是次数 B. 一个是指标数,另一个是分配次数C. 一个是总体总量,另一个是标志总量D. 一个是单位数,另一个是指标数
A. 越接近于-1 B. 越接近于1 C. 等于0 D. 越接近于0 A. 具体化 B. 抽象化 C. 一般化 D. 形象化 A. 相同 B. 单因素方差分析中的SST大 C. 可能相等也可能不等 D. 无交互作用的双因素方差分析中的SST大 A. 限定研究范围 B. 确定具体构成 C. 划分各组界限 D.
选择分组标志 A. 变量 B. 标志 C. 标志值 D. 指标 A. 甲数列均值的代表性好于乙数列B. 乙数列均值的代表性好于甲数列C. 两数列均值的代表性相同 D. 两数列均值的代表性无法比较 A. 演绎与归纳相结合，以归纳为主导B. 纯粹的演绎 C. 演绎与归纳相结合，以演绎为主导D. 纯粹的归纳 A. 从定性到定量 B. 从个体到总体 C. 从总体到个体
D. 从定量到定性 A. 理论统计学和推断统计学 B. 描述统计学和应用统计学 C. 理论统计学和应用统计学 D. 描述统计学和推断统计学 A. 抽样调查中各种原因引起的全部误差B. 偶然性代表性误差 C. 系统性代表性误差 D. 登记性误差 A. 中等 B. 较差 C. 较好 D. 号、中、差 A. 分组工作量的多少 B. 采用分组标志的多少 C.
统计学作业2 单项选择题 第1题某地区有10万人口，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（）。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 答案：B 第2题某企业2002年工业总产值比1992年增长了3倍，则该公司1992-2002年间工业总产值平均增长速度为（） A、11.61% B、14.87% C、13.43% D、16.65% 答案：A 第3题某工业企业的某种产品成本，第一季度是连续下降的。1月份产量750件，单位成本20元；2月份产量1000件，单位成本18元；3月份产量1500件，单位成本15元。则第一季度的平均成本为（）。 A、17.67 B、17.54 C、17.08 D、16.83 答案：C 第4题已知4个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算4个商店苹果的平均单价，应该采用（）。 A、简单算术平均数 B、加权算术平均数 C、加权调和平均数 D、几何平均数 答案：C
第5题如果分配数列把频数换成频率，那么方差（）。 A、不变 B、增大 C、减小 D、无法预期变化 答案：A 第6题某厂5年的销售收入如下：200万、220万、250万、300万、320万，则平均增长量为（）。 A、120/5 B、120/4 C、320/200的开5次方 D、320/200的开4次方 答案：B 第7题直接反映总体规模大小的指标是（）。 A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、变异指标 答案：C 第8题计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）。 A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100% 答案：C 多项选择题 第9题下列统计指标属于总量指标的是（）。 A、工资总额
统计学原理练习题及答案 2007-12-7 9:32:24 阅读数：6162 《统计学原理》综合练习题 一、判断题（把正确的符号“√”或错误的符号“×”填写在题后的括号中。） 1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（） 2、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（） 3、总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（） 4、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（） 5、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的（）。 6、调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（） 7、在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（） 8、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。（） 9、统计分组的关键问题是确定组距和组数( ) 10、按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别( ) 11、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。（） 12、相对指标都是用无名数形式表现出来的。（） 13、众数是总体中出现最多的次数。（） 14、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。（） 15、总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平。但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。（） 16、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（） 17、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（） 18、在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（） 19、抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。（） 20、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（） 21、抽样平均均误差反映抽样的可能误差范围，实际上每次的抽样误差可能大于抽样平均误差，也可能小于抽样平均误差。（） 22、施肥量与收获率是正相关关系。（） 23、计算相关系数的两个变量都是随机变量（） 24、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（）
第一章统计概述 【习题与实践训练】 一、判断题 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 二、单项选择题 1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D 7．A 8．D 三、多项选择题 1．BCDE 2．ABCD 3．ACD 4．ADE 5．BC 6．ACE 四、填空题 1．过程与结果．理论与实践 2．统计设计．统计调查．统计整理．统计分析 3．大量观察法．统计分组法．综合指标法 4．可变的数量标志 5．总体单位．数量标志．品质标志．总体．数量指标．质量指标 第二章统计调查 【习题与实践训练】 一、判断题 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 二、单项选择题 1．C 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．A 8．C 9．B 10．D 三、多项选择题 1．BDE 2．BCD 3．ADE 4．BCE 5．AE 6．ABCE 7．BDE 8．BDE 9．ABC 10.ADE 四、填空题 1．单一表．一览表 2．普查．重点调查．典型调查．抽样调查 3．全面调查．非全面调查 4．直接观察法 5．有意识．随机 6．调查方案 7．表头．表体．表脚 8．采访法 9．开放式．封闭式 10. 统计报表、专门调查 第三章统计资料的整理 【习题与实践训练】 一、单项选择题 1．D 2．C 3．A 4．D 5．D 6．B 7．D 8．A 9. A 10. D 二、多项选择题 1．ACD 2．BCD 3．ABD 4．CD 5．ACE 6．BCE 7．BCD 8．CD 9．BCDE 10. ACE 三、填空题
1．选择分组标志和划分各组界限 2．类型分组．结构分组．分析分组 3．品质数列．变量数列 4．组限．每组最小．每组最大．组中值 5．反比 6．上线不在内 7．等距式．不等距式 8．分组．次数．频数．频率 9．总标题．横行标题．纵栏标题．数字资料 第四章综合指标 【习题与实践训练】 一、判断题 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10. 11. 12 . 13. 14. 15 . 16 . 17. 18. 二、单项选择题 1．B 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C 10. B 11. A12. D 13. B. 14 . 15. D 16.A 17.D 18 .C19. D. 20 .D 21. A 22. B23. D24. D25. A 26.Ｄ 三、多项选择题 1．BDE 2．BC 3．ABD 4．ACDE 5．ABE 6．ABC 7．BD 8．ABCD 9.ACE 10.ABC 11 .ABCD 12 .ACE 13 . CD 14. ABCD 15 .ACE 16.ABE 17.BE 四、填空题 1．集中趋势 2．权数本身数值．各组单位数占总体单位数的比重 3．平均数 4．最多．中点．位置 5．标志．总体单位 6．极端值．所有标志值的频数一样 7．0.12 8．集中．差异 9. 总体单位总量总体标志总量时期指标时点指标 10. 有名数无名数无名数 11. 比较相对指标比例相对指标 12. 比较 13. 时期 14. 结构 15. 强度相对平均指标 16. 可比 五、应用能力训练题 1. 平均计划完成程度=105.7% 2. 蔬菜的平均价格=1.65元/千克 3. （1）平均成绩=79（分） （2）平均成绩78.3（分）
教育统计学课后练习参考答案 第一章 1、教育统计学，就是应用数理统计学的一般原理和方法，对教育调查和教育实验等途径所获得的数据资料进行整理、分析，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律的一门科学。 教育统计学既是统计科学中的一个分支学科，又是教育科学中的一个分支学科，是两种科学相互结合、相互渗透而形成的一门交叉学科。从学科体系来看，教育统计学属于教育科学体系的一个方法论分支；从学科性质来看，教育统计学又属于统计学的一个应用分支。 2、描述统计主要是通过对数据资料进行整理，计算出简单明白的统计量数来描述庞大的资料，以显示其分布特征的统计方法。 推断统计又叫分析统计，它根据统计学的原理和方法，从我们所研究的全体对象（即总体）中，按照等可能性原则采取随机抽样的方法，抽出总体中具有代表性的部分个体组成样本，在样本所提供的数据的基础上，运用概率理论进行分析、论证，在一定可靠程度上对总体的情况进行科学推断的一种统计方法。 3、在自然界或教育研究中，一种事物常存在几种可能出现的情况或获得几种可能的结果，这类现象称为随机现象。 随机现象具的特点： （1）一次条件完全相同的实验有多种可能的结果（这样的实验称为随机实验）； （2）在实验之前不能确切知道哪种结果会发生； （3）在相同的条件下可以重复进行这样的实验。 4、总体，也叫做母体或全域，是指具有某种共同特征的个体的总和。 当所研究的总体数量非常大时，可以从总体中抽取其中一部分个体来观测，由此来推断总体的信息，从总体中抽出的这部分个体就称为样本，它是用以表征总体的个体的集合。 通常将样本中样本个数大于或等于30个的样本称为大样本，小于30个的称为小样本。 5、复置抽样指每次抽出的个体经观测后，仍放回原总体，然后再从总体中抽取下一个个体。 6、反映总体特征的量数叫做总体参数，简称参数。反映样本特征的量数叫做样本统计量，简称统计量。 参数是总体的真正数值，是固定的常量，理论上应该通过计算总体中全部个体的数值而获得，但由于总体中个体的数量通常很大，总体参数往往很难获得，在统计分析中一般通过样本的数值来估计。在进行推断统计时，就是根据样本统计量来推断总体相应的参数。 第二章 1、按照数据的来源，可分为计数数据和度量数据；按照数据的取值情况，可分为间断性数据和连续性数据；按照数据的测量水平，可分为称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据。 2、数据整理的基本方法包括对数据进行排序、统计分组、绘制统计图表等。 3、表的结构要简洁明了；表的层次要清晰；主谓分明。 4、连续性数据：（2），（3）；间断性数据：（1），（4）。 5、略 6、（1）50；（2）75；（3）34；（4）5；（5）45
财管、信管《统计学》复习提纲 一、判断题 1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。(F) 2.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。(F) 3.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。(F) 4.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。 (T) 5.总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。(T) 6.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。(F) 7.对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调 查。(T) 8.在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查，这种调查属于重点调 查。(F) 9.统计分组的关键问题是确定组距和组数。(F) 10.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。(T) 11.某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。(T) 12.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组限重叠的方法确定组限。(F) 13.分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越 大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。(F) 14.同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。(F) 15.某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个 百分点，没有完成计划任务。(F) 16.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3，这是一个比例相对指标。(F) 17.全国粮食总产量与全国人口数对比计算的人均粮食产量是平均指标。(F) 18.根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算术平均数计算的结果 与按简单算术平均数计算的结果相同。(T) 19.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。 (F) 20.中位数与众数都是位置平均数，因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。(F) 21.总指数有两种计算形式，即个体指数和综合指数。(F) 22.在实际应用中，计算价格综合指数，需要采用基期数量指标为同度量因素。(F) 23.分析复杂现象总体的数量变动时，若研究的是数量指标的变动，则选择的同度量因素是数量（质量） 指标。(F) (T) 24.算术平均指数是通过数量指标个体指数，以基期的价值量指标为权数，进行加权平均得到的。(T) 25.平均指标因素分析建立的指数体系由三个指数构成，即可变构成指数、固定构成指数和结构影响指
统计学原理 习题集学院： 班级： 学号： 姓名：
目录
第1章导论 一、判断题 1. 在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备是统计总体，每台工业设备是总体单位。（） 2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（） 3. 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志值只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（） 4. 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。 5. 统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。（） 6. 统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。（） 7. 某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。（） 8. 统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。（） 二、单选题 1．要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（） A、该企业的全部职工 B、该企业每一个职工的文化程度 C、该企业的每一个职工 D、该企业每一个职工的平均文化程度 2．下列总体中，属于无限总体的是（） A、全国的人口总数 B、大海里的鱼 C、城市流动人口数 D、某市工业企业设备数 3．统计工作的全过程各阶段的顺序是（） A、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 B、统计调查、统计设计、统计分析、统计整理 C、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 D、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 4．由工人组成的总体所计算的工资总额是（） A、数量标志 B、数量指标 C、标志值 D、质量指标
5．几位工人的月工资分别是500元、520元、550元、600元，这几个数字是（） A、指标 B、变量 C、变量值 D、标志 6．统计标志用以说明（） A、总体属性和特征 B、总体某一综合数量特征的社会经济范畴 C、单位具有的属性和特征 D、总体单位在一定时间、地点条件下动作的结果 7．变异性是指（） A、在不同单位可以有不同的标志值 B、总体单位有许多不同的标志 C、现象总体可能存在各式各样的指标 D、品质标志的具体数值 8．下列各项中，属于统计指标的是（） A、小王英语考试成绩为85分 B、广州至北京的机票价格为1360元 C、光华公司1999年4～6月份的利润为200万元 D、钢材20吨 9．总体和单位不是固定不变的，而是有（） A、在某些场合是要互相变换的 B、只存在总体变换为总体单位的情况 C、只存在总体单位变换为总体的情况 D、所有的标志都能变换为单位 10．离散变量可以（） A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 C、用相对数表示 D、用平均数表示 11．下列变量中，属于连续变量的是（） A、企业个数 B、企业的职工人数 C、用相对数表示的数据 D、企业拥有的设备台数 12．统计指标体系是指（） A、各种相互联系的指标所构成的整体
应用统计学模拟考试题答案 （√）1、在统计调查中，抽样调查因为诸多优点而最经常被采用。（√）2、按照计量尺度的差异，可以将统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据三类。 （×）3、抽样误差是抽样调查中可以设法消除的误差。 （×）4、在假设检验中，如果所计算的P值越小，说明检验结果越不显著。 （√）5、不存在趋势的时间序列称为平稳时间序列。 （√）6、拉氏物价指数是以基期的商品交易量作为同度量因素加权的。 （√）7、展示时间序列数据的最佳图形是线图。 （√）8、统计表主要由表头、行标题、列标题、数字资料和表外附加五部分组成。 （×）9、多数情况下，t分布是一个右偏分布。 （×）10、平均数、中位数、众数等都是用来衡量数据离散趋势的。（ A）11、下列变量中属于数值型变量的是
A、汽车轮胎的直径 B、汽车的内燃机类型 C、产品等级 D、学生生源类别 （C）12、以下各种抽样方式中一定属于非随机抽样的方式是： A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、重点抽样 D、类型抽样 （C ）13、下列图形中不能展示分类数据的图是: A、条形图 B、饼图 C、直方图 D、环状图 （B）14、经验数据表明某电话订票点每小时接到订票电话的数目X是服从常数为120的泊松分布，请问该订票点每10分 钟内接到订票电话数目Y的分布类型是： A、正态分布 B、泊松分布 C、二项分布 D、超几 何分布 （D）15、下列有关统计分组的一些说法中，错误的是： A、统计分组是指按照某些重要标志把总体分成若干部分 的科学分类
B、数值型数据的分组的组数主要取决于数据的全距和组距 的大小 C、统计分组的目的是为了展现总体的内部结构或分布规律 D、统计分组只能按照一个标志单独进行 （C）16、下面有关相关关系的一些说法错误的是： A、相关关系是一种普遍存在的关系 B、简单相关系数是用来定量描述变量之间线性相关程度 的 C、简单相关系数为零时，说明两个变量之间不存在任何 关系 D、简单相关系数绝对值越大，两个变量之间的相关程度越 密切 （B）17、已知一组数据为10，8，7，3，5，6，8，请问这组数据的中位数为 A、8 B、7 C、 D、10
《统计学原理》作业（三） （第五～第七章） 一、判断题 1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（×） 2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（×） 3、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。(√) 4、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（×） 5、抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（×） 6、相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法（×） 7、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高(√)。 8、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（×）。 9、估计标准误指的就是实际值y与估计值y c的平均误差程度（√）。 10、抽样误差即代表性误差和登记性误差，这两种误差都是不可避免的。（×） 11、总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。（√） 12、在一定条件下，施肥量与收获率是正相关关系。（√） 二、单项选择题 1、在一定的抽样平均误差条件下（A）。 A、扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 B、扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度 C、缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 D、缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度 2、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（C）。 A、抽样误差系数 B、概率度 C、抽样平均误差 D、抽样极限误差 3、抽样平均误差是（C）。 A、全及总体的标准差 B、样本的标准差 C、抽样指标的标准差 D、抽样误差的平均差 4、当成数等于（C）时，成数的方差最大。 A、1 B、0 c、0.5 D、-1 5、对某行业职工收入情况进行抽样调查，得知其中80%的职工收入在800元以下，抽样平均误差为2%，当概率为95.45%时，该行业职工收入在800元以下所占比重是（C）。 A、等于78% B、大于84% c、在此76%与84%之间D、小于76% 6、对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查，调查的工人数一样，两工厂工资方差相同，但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍，则抽样平均误差（A）。 A、甲厂比乙厂大 B、乙厂比甲厂大 C、两个工厂一样大 D、无法确定
作业――――《新编统计学原理》教材习题 第一章．绪论（无习题） 第二章．统计资料的搜集和整理 １．某公司对所属２５个商业企业２０００年的全员劳动效率（万元／人）进行调查，得到资料如下：６．５９．８１１．３１３．４１５．９ １６．８１７．７１８．４１３．６１９．１ １９．４１９．７２０．７２１．５２１．８ ２２．３２３．５２４．１２７．４２８．５ ２９．３２８．６２９．５３０．１３０．５要 求：根据所给资料编制组距变量数列。 根据上表资料，计算各个企业利润计划完成程度指标（计算公式：利润计划完成程度＝实际利润／计划利润），并按计划完成程度分为三组：①未完成计划。②完成计划和超额完成计划１０％以。③超额完成计划１０％以上。 要求：编制整理表并根据整理结果编制统计表。 第三章．集中趋势和离散趋势 ２．某商场出售某种商品的销售价和销售额如下：
要求：试求该商品的平均销售价格。 ３．某企业工人劳动生产率资料如下 ４．已知某企业资料如下： ５．有一家餐馆到三个集贸市场买鱼，这三个集贸市场鱼的价格分别为：６元／千克、５元／千克、４．８元／千克。该餐馆以两种方式购买：第一种是在每个集贸市场各买２０千克鱼；第二种是在每个集贸市场各花１２０元来购买。 要求：（１）以第一种方式购买时，求每千克鱼的平均价格（要求列出计算公式）。 （２）以第二种方式购买时，求每千克鱼的平均价格（要求列出计算公式）。 要求：（１）计算平均等级说明产品质量变化情况。 （２）由于质量变化对该厂总产值的影响。 ７．在过去５年中，某国家因受严重通货膨胀的困扰，银行为吸收存款而提高利息率。１～５年的年利息率分别为２５％、４０％、６０％、１００％、１２０％。 要求：（１）若存入１００美元，按算术平均数计算平均利率，问：第五年末的实际存款额是多少？ (1+r)*5=(1+25%)+(1+40%)+(1+60%)+(1+100%)+(1+120%) 平均利率r=69% 第5年末的实际存款=100*(1+r*5)=445美元 （２）若存入１００美元，按几何平均数计算平均利率，问：第五年末的实际存款额是多少？ (1+r)^5=(1+25%)(1+40%)(1+60%)(1+100%)(1+120%) 平均利率r=65.3%（使用计算器计算） 第5年末的实际存款=100*(1+r)^5=1235美元