人教版七年级地理上册期中试题及答案5套
七年级上学期地理期中试卷（一）
一、选择题
1.学完了地理，贝贝绘制了一幅学校的平面图，读图回答各题。
（1）从学校前校门到后校门行走的方向大致是（）
A. 先向西南再向北
B. 先向东北再向南
C. 先向南再向西北
D. 先向北再向西北（2）前校门到后校门的实地距离大约是（）
A. 15米
B. 12千米
C. 150米
D. 120千米
2.当你到一个陌生的城市旅游时，你应选择（）
A. 世界气候图
B. 世界政区图
C. 中国地形图
D. 城市旅游交通地图
3.下列四种现象，不能说明地球是球体的是（）
A. 地面高低起伏
B. 海边望船，先见桅杆，后见船身
C. 麦哲伦船队环球航行成功
D. 欲穷千里目，更上一层楼
4.假如给地球缝制一件外衣，那所需要的面料应该不少于（）
A. 5.1亿km2
B. 5.1亿km
C. 5.1亿km3
D. 5.11亿km2
5.地球仪是学习地理的重要工具之一，读图，完成下列各题。
（1）有关地球仪上经纬线的叙述，正确的是（）
A. 经线指示东西方向
B. 纬线指示南北方向
C. 所有经线的长度都相等
D. 所有纬线的长度都相等
（2）面对地球仪，自西向东拨动它转动，地球仪上距桌面最近点（）
A. 始终为南极点
B. 始终在赤道上
C. 始终在南回归线上
D. 始终在南极圈上
6.经度10°和纬度10°交界的地点有几个（）
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
7.地球上最长的纬线圈是（）
A. 66.5°S
B. 23.5°S
C. 23.5°N
D. 0°赤道
8.强强说：“我的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球你知道她站在哪里吗？（）
A. 160°E，0°纬线
B. 20°W，0°纬线
C. 160°W，30°S
D. 160°E，60°S
9.地球自转和公转的特征，相同的是（）
A. 方向
B. 周期
C. 绕转中心
D. 产生的地理现象
10.下列四幅图中，表示南半球的是（）
A. B. C. D.
11.读下图，回答下列各题。
（1）图中M位于（）
A. 非洲
B. 北美洲
C. 大洋洲
D. 欧洲
（2）图中N为（）
A. 苏伊士运河
B. 马六甲海峡
C. 巴拿马运河
D. 土耳其海峡
12.下列世界之最对应正确的是（）
A. 世界上最高的高原——巴西高原
B. 世界上最高的山脉——安第斯山脉
C. 世界上最大的盆地——刚果盆地
D. 世界上最长的山脉——喜马拉雅山脉
13.读地形剖面图，完成下列各题。
（1）甲地的海拔高度是（）
A. 500米
B. 1500米
C. 1000米
D. 2000米
（2）甲地与乙地的相对高度是（）
A. 500米
B. 1000米
C. 1500米
D. 0米
14.能说明“沧海桑田”这种地表形态变化的地理现象是（）
A. 台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹
B. 黄土高原沟壑纵横
C. 我国南方地区分布着亚热带常绿阔叶林
D. 新疆沙漠广布
15.世界上最主要火山地震带位于（）
A. 印度洋沿岸
B. 大西洋沿岸
C. 太平洋沿岸
D. 北冰洋沿岸
16.当前世界人口的增长特点是（）
A. 速度慢，数量少
B. 速度慢，数量大
C. 速度快，数量少
D. 速度快，数量大
17.非洲北部、亚洲的西部主要分布着（）
A. 白色人种
B. 黑色人种
C. 黄色人种
D. 混血人种
18.世界上使用最广泛的语言是（）
A. 英语
B. 法语
C. 俄语
D. 汉语
19.下列语言中，不是联合国工作语言的是（）
A. 西班牙语
B. 葡萄牙语
C. 阿拉伯语
D. 俄语
20.某跨国公司专门为黑种人配方生产的化妆品，下列地区中最可能有销售市场的是（）
A. 非洲南部国家
B. 欧洲西部
C. 亚洲东部
D. 欧洲北部
21.乡村聚落与城市聚落的根本差别在于（）
A. 劳动生产方式
B. 人口密度大小
C. 人口数量多少
D. 居民收入高低
二、综合题
22.读图回答下列问题：
（1）图上比例尺为1：________。
（2）甲山在乙山的________方向。
（3）图上甲山顶的海拔高度是________米，甲山顶和乙山顶的相对高度是________米。
（4）写出图中相应地形部位的名称：G________，丙________。
（5）图中山坡A和山坡B的坡度相比，坡度陡的是________，理由是________。
（6）EF与GH容易形成河流的是________。
（7）甲、乙、丙、丁四处，适合攀岩运动的是________。
23.读下图，回答下列问题：
（1）出图中A、B、C三地的地理位置：A：经度________，纬度________；B：经度________，纬度________；C：经度________，纬度________。
（2）在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是________地，位于东半球的是
________地，位于西半球的是________地。
（3）A地位于C地的________方向。
24.读“世界七大洲和四大洋分布图”，回答下列问题：
（1）请填写出各数字所代表的大洲的名称：②________；③________；⑤________；⑥
________。
（2）七大洲中，面积最大的是________（填字母）；四大洋中，冰雪覆盖面积最大的洋是________（填字母）。
（3）①、②两个大洲的分界线是________（填名称）运河；④、⑤两个大洲的分界线是________（填名称）运河。
（4）写出图中字母代表的相应大洋的名称B________；C________。
25.读下图回答：
（1）写出下列板块的名称：A________；B________；C________；D________；E________；
F________。
（2）板块学说认为，板块内部比较________，板块与板块之间的交界地带，地壳比较________。（3）世界上地震和火山活动最剧烈的地带是________山脉带以及横贯________大陆南部和非洲西北部的山脉带。
（4）喜马拉雅山脉是由________和________板块碰撞形成的，安第斯山脉是由________和
________板块碰撞形成的。（填字母）
26.读世界人口分布图，完成下面的问题。
（1）请写出人口自然增长率与人口出生率和人口死亡率三者之间的关系：________。
（2）当前，人口自然增长率最低的大洲是________。
（3）读材料“世界人口分布图”可知，图中人口比较稠密的四个地区是________、________、
________、________(填数码)。
（4）⑥处人口稀少的主要原因是________，⑧处人口稀少的主要原因是________。
（5）①处居民以________人种为主，④处居民以________人种为主。
答案解析部分
一、选择题
1.（1）D（2）C
2.D
3.A
4.A
5.（1）C（2）A
6.D
7.D
8.B
9.A 10.D
11.（1）B（2）C 12.C 13.（1）B（2）B 14.A 15.C 16.D 17.A 18.A 19.B 20.A 21.A
二、综合题
22.（1）50000
（2）西南
（3）1250；220
（4）山脊；鞍部
（5）A；等高线密集
（6）EF
（7）丁
23.（1）60°W；60°N；0°；0°；40°E；40°S
（2）B；BC；A
（3）西北
24.（1）非洲；欧洲；南美洲；大洋洲
（2）①；D
（3）苏伊士；巴拿马
（4）大西洋；印度洋
25.（1）亚欧板块；非洲板块；印度洋板块；太平洋板块；美洲板块；南极洲板块
（2）稳定；活跃
（3）太平洋沿岸；亚欧
（4）A；C；F；E
26.（1）人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
（2）欧洲
（3）①；②；④；⑤
（4）干旱；空气稀薄，高寒缺氧
（5）黄色；白色
七年级上学期地理期中试卷（二）
一、选择题
1.最先证明地球是球形的事件是（）
A.哥伦布到达美洲大陆
B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进步
2.毛泽东诗词《送瘟神》中有“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。下面与“坐地日行八万里”最接
近的地方是（）
A. 赤道
B. 10oN
C. 北极点
D. 66．5oS
3.习惯上划分东西半球的分界线是（）
A. 20°W，160°E
B. 20°E，160°W
C. 0°经线和0°纬线
D. 0°经线和180°经线
4.有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应当说这样的房子是可能的，你认为应该建在（）
A. 北极点上
B. 赤道和0°经线的交叉点上
C. 南极点上
D. 赤道和180°经线的交叉点上
5.读“太阳和光照示意图”，当太阳光照如图时，所表示的节气是（）
A. 春分
B. 夏至
C. 秋分
D. 冬至
6.地球上最长的纬线是（）
A. 赤道
B. 南回归线
C. 北回归线
D. 北极圈
7.当你到某一城市乘坐公共汽车旅游时，你应该选择该市的（）
A. 交通图
B. 地形图
C. 政区图
D. 气候图
8.有关地球形状与大小的叙述，正确的是（）
A. 地球的平均半径是6378千米
B. 地球的赤道直径是4万千米
C. 地球是个不规则的球体
D. 地球是个标准的球体
9.图中A点的经纬度是（）
A. （23°N，20°W）
B. （23°N，20°E）
C. （23°S，20°W）
D. （23°S，20°E）
10.甲图与乙图相比较，叙述正确的是（）
A. 甲图的比例尺较大
B. 甲图表示的范围较大
C. 乙图表示的内容简略
D. 乙图中图上1cm代表实地距离4km
11.在分层设色地形图上，平原的颜色是（）
A. 绿色
B. 黄色
C. 蓝色
D. 红色
12.图中这种现象产生的原因是（）
A. 地球公转
B. 地球自转
C. 五带划分
D. 季节变化
13.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）
A. 先向东，后向东北
B. 先向东北，后向北
C. 一直向北
D. 先西南，后向南
14.关于点（18°S，155°E）位置的叙述，正确的是（）
A. 位于东半球，中纬度
B. 位于西半球，低纬度
C. 位于南半球，东半球
D. 位于西半球，高纬度
15.下列等高线图中①②③④部位表示的地形名称依次是（）
A. 山脊、山谷、盆地、山地
B. 山脊、山谷、陡崖、鞍部
C. 山谷、山脊、陡崖、鞍部
D. 山谷、山脊、盆地、山地
16.纬度范围在0°～30°之间的属于（）
A. 低纬度
B. 中纬度
C. 高纬度
D. 以上说法均错
17.下面四幅等高线地形图中，正确表示河流流向的是（）
A. B. C.
D.
18.下面是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是（）
A. B. C.
D.
19.从南极到北极，纬度变化的规律是（）
A. 越来越大
B. 越来越小
C. 由大到小再变大
D. 由小变大再变小
20.我国某地有一口井，每年只有一次阳光直射，该井所在的纬度为（）
A. 30°N
B. 23.5°S
C. 23.5°N
D. 66.5°S
21.本初子午线是指（）
A. 0°经线
B. 0°纬线
C. 180°经线
D. 90°纬线
22.世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，世界陆地最低的死海在海平面以下392米，则两地的相对高度是（）
A. 8452.43米
B. 7452.43米
C. 9236.43米
D. 9362.43米
23.王小刚到南美洲厄瓜多尔首都基多赤道纪念碑旅游时，两脚跨在赤道地标两侧，张开双手表示南纬和北纬，顺着其双手方向南和向北纬线长度的变化规律是（）
A. 没有变化
B. 逐渐变长
C. 逐渐变短
D. 变化无规律
24.下列现象中，由地球公转引起的是（）
①太阳东升西落②地方时间差异③一年四季的变化④不同的地方昼夜长短不同
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ①④
25.当你的家乡太阳高度最高的季节，南半球的季节为（）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
26.当图幅一定时，绘制山东省地图和青岛市地图，其比例尺的大小和地理事物的详细程度是（）
A. 省图比例尺大，内容详细
B. 市图比例尺大，内容详细
C. 省图比例尺小，内容详细
D. 市图比例尺小，内容简略
27.在一幅地图上，量得泰安到济南的直线距离为4厘米，两地的实际距离为80千米，这幅图的比例尺是（）
A. 1：20
B.
C. 1：200000
D. 图上1厘米代表实际距离80千米
28.关于地球仪的说法，错误的是（）
A. 地球仪真实反映地球的实际形状
B. 通过地心的地轴是地球的旋转轴，是假想的，在实际的地球上是没有地轴的
C. 地轴与地球表面有两个交点，分别是北极点和南极点
D. 地轴始终是倾斜的，但与赤道面是垂直的
29.图中所能见到的白天和黑夜之间的分界线叫（）
A. 纬线
B. 晨线
C. 昏线
D. 经线
30.我们学了五种基本地形，除了丘陵外还有下面四种，你能依次说出它们的名称吗（）
A. 盆地、平原、高原、山地
B. 高原、山地、平原、盆地
C. 平原、盆地、高原、山地
D. 高原、山地、盆地、平原
二、非选择题
31.读“等高线地形图”，完成下列要求。
（1）甲山在乙山的________方向。
（2）图中山坡E和F坡度相比，坡度较陡的是________ 。
（3）图中字母C处代表的山地部位名称是________。
（4）甲山顶的海拔高度在________米之间。
32.读《五带划分图》，回答下列问题。
（1）若某地以南为热带，以北为北温带，则此地位于图中①②③④哪条线上________。
（2）A，B，C，D，E中，有极昼极夜现象的是________；四季分明的是________；有阳光直射的是________（用字母填写）
33.读图，回答下列问题。
（1）写出图中D点的经纬度：D________。
（2）图中A点在B点的________方。
（3）在图中ABCD四地中，位于南北半球分界线上的是________地，位于东半球的是B地和________地。
34.读图，完成填空。
（1）当地球公转至A处时，太阳直射________，节气是________前后，地球上出现极夜现象的范围是________。
（2）地球公转至B处时，太阳直射________，时间是________前后，此时信阳市的昼夜长短状况是________
（3）当地球在公转轨道上由D向C转动的过程中，信阳市由________季（季节）向________季过渡。
参考答案
一、选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
6.A
7.A
8.C
9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.C 15.C
16.A 17.B 18.B 19.C 20.C 21.A 22.C 23.C 24.C 25.D 26.B 27.B 28.A 29.B 30.D
二、非选择题
31.（1）东南
（2）F
（3）鞍部
（4）600~700
32.（1）②
（2）A，E；B，D；C
33.（1）（0°，20°E）
（2）正西
（3）D；D
34.（1）北回归线；夏至日；南极圈
（2）赤道；3月21日；昼夜平分
（3）秋；冬
七年级上学期地理期中试卷（三）
一、选择题
1.人类历史上，最先证明地球是球体的事件是（）
A.哥伦布横渡大西洋到达美洲大陆
B.航天技术的发展和应用
C.大地测量技术的产生和应用
D.麦哲伦船队的环球航行
2.本初子午线是（）
A. 南北纬度的分界线
B. 南北半球的分界线
C. 东西经度的分界线
D. 东西半球的分界线
3.下列能够构成经线圈的一组经线是（）
A.60oW 120oE
B.60oE 120oE
C.120oW 120oE
D.30oE 170oW
4.习惯上划分东西半球的界线是（）
A. 0o经线180o经线
B. 20oE 160oW
C. 0o经线0o纬线
D. 20oW 160oE
5.我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（）
A. 太阳和星星都绕地球转
B. 地球绕太阳自西向东运动
C. 地球自西向东自转
D. 地球公转时，地轴是倾斜的
6.地球自转和公转运动的特征，相同的是（）
A. 周期
B. 方向
C. 绕转中心
D. 产生的地理现象
7.北半球白昼时间最长的一天是（）
A. 3月21日前后
B. 6月22日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前
后
8.如果一个人站在北极点上，那么它的前后左右均是（）
A. 东
B. 南
C. 西
D. 北
9.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（）
A. 中国地图
B. 亚洲地图
C. 广东省地图
D. 广州市地图
10.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）
A. 西安市政区图
B. 安徽省政区图
C. 中国政区图
D. 世界政区图
11.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河流的实际长度是（）
A. 1250米
B. 1250千米
C. 250米
D. 750千米
12.在等高线地形图上，等高线凸向低处说明此处是（）
A. 山顶
B. 山谷
C. 山脊
D. 陡崖
13.一幅等高线地形图，某处所标数值四周小，中间大，它所表示的地形可能是（）
A. 山地
B. 盆地
C. 高原
D. 平原
14.被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包围的大洲是（）
A. 北美洲
B. 南美洲
C. 亚洲
D. 大洋洲
15.世界四大洋中，跨经度最广的是（）
A. 太平洋
B. 大西洋
C. 印度洋
D. 北冰洋
16.世界上平均海拔最低的大洲是（）
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 大洋洲
D. 南极洲
17.能反映海陆变化历史的是（）
A. 植被类型
B. 气候类型
C. 地形类型
D. 生物化石
18.关于地球表面的变化，叙述正确的是（）
A. 只有海陆面积的变化
B. 只有海陆分布的变化
C. 从来就没有变化
D. 既有海陆面积变化，也有海陆分布变化
19.我国台湾岛多火山地震，原因是位于（）
A. 亚欧板块与非洲板块交界处
B. 亚欧板块与印度洋板块交界处
C. 亚欧板块与美洲板块交界处
D. 亚欧板块与太平洋板块交界处
20.“板块构造学说” 中没有的板块是（）
A. 大西洋板块
B. 印度洋板块
C. 太平洋板块
D. 南极洲板块
二、非选择题
21.读经纬网图，回答下列问题：
（1）写出A点和C点的经纬度：A________，C________。
（2）A点在C点的________方向，D点在C点的________方向。
（3）图中A，B，C，D四点中，位于低纬度的点是________，即位于西半球，又位于南半球的点是________。
（4）与20°W组成一个经线圈的另一条经线是________。
22.读温度带划分图，回答下列问题。
（1）写出图中字母代表的温度带名称：A________带，D________带。
（2）五带中无极昼极夜、无阳光直射现象的是________带和________带。五带的形成与地球的________（自转、公转）运动有关。
（3）我们的家乡新乡市位于________带。
（4）北极圈附近地区极夜现象出现的时间应当是（）
A. 12月
B. 4月
C. 7月
D. 10月
23.读等高线地形图，回答问题：
（1）写出图中所在地的地形名称：
C________、D________、E________。
（2）此图的等高距是________米，图中A处位于B处的________方向。
（3）如果要从A，B两处爬山，则选择从________处爬山要容易些，判断依据是________．24.读大洲、大洋图回答下列问题：
（1）请写出图中数字所代表的大洲名称：
②________、③________、④________。
（2）请写出图中字母所代表的大洋名称：
B________、C________、D________。
（3）①、②大洲之间的分界线是________运河，③、⑤大洲之间的分界线是________运河。（4）绝大部分位于寒带的大洲是________洲。
答案部分
一、选择题
1.D
2.C
3.A
4.D
5.C
6.B
7.B
8.B
9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.A 15.D
16.B 17.D 18.D 19.D 20.A
二、非选择题
21.（1）80°S，40°W；60°S，20°E
（2）西南；东北
（3）D；A
（4）160°E
22.（1）北寒；南温
（2）南温；北温；公转
（3）北温
（4）A
23.（1）鞍部；山谷；陡崖
（2）100；正西
（3）B；等高线稀疏，坡缓
24.（1）南美洲；非洲；欧洲
（2）大西洋；太平洋；印度洋
（3）巴拿马；苏伊士
（4）南极
七年级上学期地理期中试卷（四）
一、选择题
1.关于地球形状和大小的说法，不正确的是（）
A. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓，不规则的球体
B. 地球的赤道周长约4万千米
C. 地球的平均半径约2万千米
D. 地球的表面积约5.1亿平方千米
2.下图中有可能形成小河的地点是（）
A. 乙地
B. 丙地
C. 丁地
D. 甲地
3.读“大洲和大洋的分布”图，完成下列各题。
（1）地球表面海洋和陆地的比例是（）
A. 各占二分之一
B. 四分之一是海洋
C. 三分之二是陆地
D. 七分海洋三分陆地（2）面积最大的大洲是（）
A. 亚洲
B. 非洲
C. 北美洲
D. 大洋洲
（3）太阳直射北回归线的日期是（）
A. 3月21日前后
B. 6月22日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
4.某点以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼极夜现象，以南为温带，这一地点的经纬度位置是（）
A.66.5°S，20°W
B.23.5°S，0°
C.66.5°N，160°E
D.23.5°N，180°
5.钓鱼岛是我国神圣的不可侵犯的领土，读我国台湾岛及周边地区示意图可知钓鱼岛的经纬度位置（）
A. 西经123°，北纬25．6°
B. 西经25.6°，南纬123°
C. 东经123°，北纬25．6°
D. 东经123°，南纬25.6°
6.教室里贴有4幅大小一样的地图，所选比例尺最大，内容最详细的是（）
A. 世界地图
B. 中国地图
C. 辽宁省地图
D. 营口市地图
7.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A，B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（）
A. 1：1000 000
B. 1：100 000
C. 1：10 000
D. 1：10 000 000
8.能直观地表示地面上沿某一方向地势高低起伏的地形图是（）
A. 等高线地形图
B. 分层设色地形图
C. 地形剖面图
D. 政区图
9.下图中P点位置，同时符合①东半球；②北半球；③热带三个条件的是（）
A. B. C. D.
10.澳大利亚大陆属于（）
A. 亚欧板块
B. 非洲板块
C. 印度洋板块
D. 太平洋板块
11.在天气预报中，污染指数为151～200，表示空气质量状况（）
A. 优
B. 中度污染
C. 良
D. 轻度污染
12.下列几句话，描述天气的是（）
A. 昆明四季如春
B. 北京冬季寒冷干燥
C. 极地地区全年严寒
D. 黄河下游地区明天大风降温
13.学校准备第二天去校外春游，小强担心下雨去不了，晚上看电视天气预报的天气形势图后，小强很高兴。请问他看到了反映当地天气的符号可能是（）
A. B. C. D.
二、非选择题
14.读经纬网图，完成下列各题。
（1）写出图中A，B的经纬度A（________，________）；B（________、________）
（2）用字母C在图中标出北京（116°E，40°N）？
（3）A点所在的半球是________ 半球（东、西）
（4）若从B点一直向南，且方向不变________回到B点（能、不能）。
（5）地球超人从A点钻入地下且沿直线穿过地心后，从另一面钻出，写出钻出点的经纬度________。
15.下图为我市某日的天气预报图，读图，完成下列问题。
（1）该日天气状况为：由________天气转为________天气。
（2）风向为________风，风力达________级左右。
（3）该日的最低气温是________℃。
（4）空气质量级别为________ ，空气质量状况为________．
16.读下图并完成下列问题。
（1）写出图中字母所表示的大洲名称A．________；D．________。
（2）写出图中数字所表示的大洋名称③________；④________。
（3）七大洲中，纬度最高的是________，面积最大的是________。
（4）四大洋中，面积最大的是________洋。跨经度最广的是________洋。轮廓形状像“S”的是________洋。
17.读下图，完成下列各题：
（1）写出字母所代表的地形部位名称：A．________；C．________；D．________；F．________。（2）A，B山顶的相对高度为________米。
（3）从C到B与从D到A登山，较容易的是________。
（4）A在B的________方向。
18.读“地球绕太阳公转示意图”，回答下列问题。
（1）在图中地球按________方向公转。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时：北半球的节气是________，太阳直射点的位置是________。（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，北京的昼夜长短状况是________（昼夜等长、昼长夜短、昼短夜长）。这天过后太阳直射点往________（方向）移动。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到________点之间。
参考答案
一、选择题
1.C。
2.A。
3.（1）D；（2）A；（3）B。
4.C。
5.C。
6.D。
7.A。
8.C。
9.D。10.C。11.D。12.D。13.B。
二、非选择题
14.（1）60oN；120oE；20oN；100oE
（2）略
（3）东
（4）不能
（5）60oS，60oW
15.（1）多云；雨夹雪；（2）东北；6；（3）-7；（4）二级；良。
16.（1）亚洲；南美洲
（2）印度洋；北冰洋
（3）南极洲；亚洲
（4）太平；北冰；大西
17.（1）山顶；陡崖；山脊；山谷
（2）68
（3）从D到A
（4）东南
18.（1）逆时针
（2）春分；赤道
（3）昼长夜短；南
（4）BC
七年级上学期地理期中试卷（五）
一、选择题
1.下列四位同学的学习体会，最贴近“学习对终身发展有用的地理”目标的是（）
A. 我记住了许多天气符号和城市名称
B. 我掌握了了解一个国家和地区的方法
C. 我学会了用地理视角观察身边的事物和现象
D. 我具备了绘制校园平面草图的能力
2.下列语句，能反映出地理与人们日常生活密切相关的是（）
①能进一步熟悉我们的生活环境②确认方位③知道天气变化④了解世界
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
3.收集地理信息的便捷途径是（）
A. 看电视
B. 访问互联网
C. 查阅图书
D. 阅读报刊
4.俗话说“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不辣”，这一现象描述的是（）
A. 文化的地理差异
B. 服饰的地理差异
C. 体育的地理差异
D. 饮食的地理差异
5.在图幅大小相同的情况下，下列比例尺中，能更详细地显示地理事物的是（）
A. 1：1000000
B. 1/60000
C. 图上1厘米表示实地距离100米
D.
6.为检验同学们的地理知识是否丰富，老师要求四位同学扮演来自四个地区的学生，分别介绍自己喜爱的体育项目。请你判断下列说法最为可信的是（）
A. 来自内蒙古草原的同学说：“我最喜欢的体育项目是骑马。”
B. 来自海南岛的同学说：“我经常去溜冰、滑雪、打雪仗。”
实用文档 七年级上册地理背诵资料 班级：姓名： 一、地球与地图 1．地球的形状是一个不规则的球体。 ○○○3 看得远” 2 “可以证明地球是一个球体的证据有站得高，1 海 边看船 麦哲伦船队环球航行④地球卫星照片⑤月食 2．地球的平均半径为 6371km ，地球的最大周长约为 4万km ，表面积约为 5.1亿平方千米。 4．南纬与北纬的分界线为赤道，南北半球的分界线为赤道；东经与 西经的分界线为本初子午线，东半球与西半球的分界线为 20°W和160°E。 5．南纬纬度变化规律为越往南纬度越大；北纬纬度变化规律为越往北纬度 越大；东经经度变化规律为越往东经度越大；西经经度变化规律为越往 西经度越大。 6．写出下列特殊纬线或经线的纬度或经度。 北极 90°N 北回归线 23.5°N 赤道 0°本初子午线 0° 南极 90°S 南回归线 23.5°S 东西半球分界线 20°W和160°E 7．低纬度是指：纬度0°—30°；中纬度是指：纬度30°—60°；高纬度 是指：纬度60°—90°。
9．读地球公转示意图，在图中填出四节气名称并完成下表。 实用文档 10.读教材第14页五带示意图，将五带的名称、分界线名称及相应纬度填入上图中并完成下表。
纬度范围名称地理现象终年炎热，有阳S N热带—23.5°23.5°光直射四季分明，无阳N 北温带 66.5°N23.5°—光直射，也无极S 南温带°—66.523.5°S 昼极夜N 北寒带°—9066.5°N终年寒冷，有极昼极夜S °—9066.5°S南寒带 ①。如何确定地图上的方向？11.地图的三要素是指：比例尺、方向和图例③一般②有经纬网的地图，以经纬网定方向有指向标的地图，以指向标定方向 。地图，以“上北下南，左西右东”来定方向 。用一句话描述比例尽的大小与图上距离与实际距离之比．比例尺等于 12 “尺大围小内容详”。地图所表示内容的详略、范围大小的关系。 某一地点高出；相对高度是指 13．海拔是指某一地点高出海平面的垂直距离 另一地点的垂直距离。曲线，可以重叠但一般不会交闭合 14．等高线具有如下特点：①等高线都是相等；③等高线上所标注的数字表示叉；②同一条等高线上各点的海拔高度 。海拔高度；④相邻两条等高线之间的高度差相等，我们称之为等高距 等温线越。；等高线越稀疏表示坡度越缓15．等高线越密集表示坡度越陡 。密集表示气温差异越大 ：16．写出以下地形的等高线特点（第25页）
初中地理七年级上册 第一章
新人教版初中地理七年级上册第一章精品教案 前言与同学们谈地理 教学目标： 1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。 2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。 课时安排： 1课时 教学过程 导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些： 第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图Ⅰ将学生分组，让每组学 啦，要学地图，比如说在什么地方设计建筑，当地的地形条件如何等等，都到用到地理知识。 第二类：服装设计师。还得学地理，比如说在国内在什么地方用什么样的面料，也就是各地的棉花以及蚕丝等的分布，什么季节什么时候设计什么样的衣服，比如说给非洲设计什么样的衣服呀，皮袍可以吗？所以你得了解世界各地的气候，因地制宜，设计人们喜欢的衣服。 （就是说，不论学生的理想是什么，一句话，干什么都得学地理）老师介绍初中地理内容。
板书：一、生活离不开地理 提出问题： 生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关，并说出来？ Ⅱ教师根据学生说的内容，并选择一部分对应做出简单的解释。 用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的机会，让他们树立信心。 问：右边的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？ ●在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。 ●日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目。 ●国际中长跑中，来自东非高原上的选手常能取得好成绩。 ●这些漂亮的服装大多出自我国江浙一带。 学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教师该肯定的要肯定，即使说错了，也要巧妙地利用别的学生给以纠正，不能打击学生的积极性，也不用吝惜赞美之词，至于答案，老师不必说出来，反是留给学生，留个悬念。 教师总结： 从同学们的回答中可以看出地理与我们的衣食住行等方面息息相关，总而言之，生活离不开地理 板书：二、学习地理，为了更好的生活 说出下列地区收入以什么为主？在生产生活中应注意些什么？见课件图片。看p3展示课本图：“风沙掩埋了古文明”，巴比伦介绍 提问：我们应该吸取什么样的教训？ 讨论： 让学生分组讨论
第四章第一节天气 1.天气：指一个地方短时间的大气状况。 描述：阴晴、风雨、冷热。 特点：多变的 2.卫星云图：地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成的，可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围。 白色表示云区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋 3.天气符号：冰雹、雾、霜冻、浮尘、扬沙、沙尘暴等。 4.风向：风吹来的方向 风向的判断：在没有尾羽的一端画十字箭头。 右图的风向是西北风 风力的判断：一个尾羽=2级。右图的风力是4级风。 5.空气质量：空气质量的优劣，用空气污染指数来表示。污染指数小，对健康有利。空气质量级别共五级，一级最好，五级最差。（见课本P61）造成空气污染的因素既有自然因素又有人为因素 自然因素：森林火灾，火山爆发等 人为因素：工业废气、生活燃煤、汽车尾气等。 第二节气温的变化与差异 1.气温：大气的冷热程度，用℃来表示。 2.气温的测量（步骤见同步P46） 工具：百叶箱、温度计 观测4次：2时、8时、14时、20时。 3.气温的变化 气温日变化：气温最高（14时或午后2时），气温最低（日出前后）气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差 气温年变化：北半球陆地（7月最高、1月最低）海洋（8月最高，2月最低）南半球陆地（1月最高、7月最低）海洋（2月最高，8月最低）
气温年较差：一年内的最热月平均气温与最冷月平均气温的差 4.气温的差异 世界气温差别可以用等温线图来表示 等温线呈闭合状态，且中心气温高，为高温中心；中心气温低，为低温中心。等温线稀疏的地方，气温差别小；等高线密集的地方，气温差别大。 5.世界气温分布特点 a.等温线大致延纬线方向延伸，气温由低纬向高纬逐渐降低。 b.同纬度陆地和海洋气温不一样。 c.受海陆分布影响，北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直。 第三节降水的变化和差异 1.降水：水汽在适宜的条件下凝结成水滴或冰晶，并以雨、雪、冰雹等形式降落到地面，统称为降水。降雨是降水的主要形式 特点:降水既有季节变化，也有空间差异。 2.降水的测量 工具：雨量器、量杯 3.降水的季节变化（用降水量柱状图来表示） 全年多雨：赤道附近，全年降水都很多（每月都大于100毫米） 夏季多雨：夏季多雨，冬季少雨 夏季少雨：夏季少雨，冬季多雨 全年少雨：全年降水都很少，主要位于内陆和极地地区 常年湿润：各月降水相差不大，雨量适中（每月50毫米左右） 4.降水的空间分布 世界年降水量分布规律（四多四少） a.赤道附近地区降水多，极地地区降水少。 b.南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 c.中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 d.山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
专题一 经纬网地图的判读 主备教师 叶有贵 课 时 2课时 习目标 1.借助图记忆经纬度的划分和半球的划分 2.通过多种经纬网地图的判读，提高学生对经纬网地图判读的能力 重点 借助图记忆经纬度的划分和半球的划分 难点 通过多种经纬网地图的判读，提高学生对经纬网地图判读的能力 方法 讲述 合作探究 展示 导 学 过 程 一、借助图记忆经纬度的划分和半球的划分： 1、纬线和纬度:认真读左图，填空： （1）纬线的特点：所有的纬线都是 （形状）；纬线的长度 ；(是否相等) 纬线指示 方向；所有的纬线都是 关系。 （2）度数往南递增为 纬（用“ ”字母表示）， 往北递增为 纬（用“ ”字母表示），南纬和北纬的分界线是 ，纬度的最大度数是 。 （3）赤道的纬度为 ，南极和北极的纬度分别为 和 。 （4）南北纬度数相同的纬线长度_______。(是否相等) （5）低、中、高纬的划分： 低纬度： 中纬度： 高纬度： （6）南北半球的分界线是 ，中国位于 半球，仁怀位于 半球。 （7）写出左图中A 、B 、C 、D 四条纬线的名称和纬度：（提示：回归线度数23.5°，极圈66.5°） A 、名称： ，纬度 ； B 、名称： ，纬度 。 C 、名称： ，纬度 ； D 、名称： ，纬度 。 0o (北 纬) 赤道 ( 南 纬 ) 10 o 20o 30o 90 o 10 o 20o 30 o 90 o 度 数往北递增 度数往 南递增 N S 北半球 南 半球 A B C D
2、经线和经度：认真读下图，填空。 （1）经线的特点：所有的经线都是 ；（形状）经线的长度都 ；（是否相等） 经线指示 方向；所有的经线都相交于 。 （2）经度的度数往东递增为 经（用“ ”字母表示），往东递减为 经（用“ ”字母表示），东经度和西经度的分界线是 经线，又叫 线。经度的最大度数为 。 （3）在俯视图中，东西经度的确定可以根据地球运动的方向，顺地球运动方向为__ ___方。 （4）经线圈的构成条件：相对的两条经线度数之和等于_______；一条是东经，另一条是 。 00 经线与 经线构成一个经线圈；200 W 经线与 经线构成一个经线圈。 （5）东西半球的分界线是： 构成的经线圈。 00 ——200 经线全部位于 半球；1600 E ——1800 经线位于 半球； 其余的经度东经位于 半球，西经位于 半球。 00 经线位于 半球，1800 经线位于 半球，100 W 经线位于 半球， 1700 E 经线位于 半球，100 E 经线位于 半球。 二、多种经纬网地图的判读 1、网状经纬网地图的判读 例1．读右图，回答问题： （1）A 、B 两点的经纬度是： A ； B 。 （2） 根据经纬线指示的方向，可以判断B 点位于A 点的 。 o 10o 20o 30o 180o 10o 20o 30o 180o (西经W) (东经E) 本初 子午线 度数往东递增 度数往东递减 0 o 10o 20o 30o 180o 10o 20o 30o 180o (西半球) (东半球) 160o (西半球)
新课标人教版七年级上册地理全册教案（整理） 与同学们谈地理 知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1、初步学会举例说明学习地理的意义； 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点： 1）为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。 2）怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师举例说明。 课时安排：一课时 教具准备：地球仪，世界地图，中国地图教学方法：学生自由发言，并且讨论。学生学法： 1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？
初中地理七年级上册（湘教版）第一章《让我们走进地理》导学案 第一节：我们身边的地理 课时安排：１课时 学习目标 1．学习地理知识对我们的生活和生产有什么用处。 2．了解我们生活重充满着地理知识，学会在生活中灵活运用地理知识解决日常生活中碰到的地理现象问题 3．培养学生学习地理的兴趣，引导学生学习终身有用的地理。 一、自主学习（相信自己最棒） 自学课本1—6页，做下列习题。（10分钟） 1．日月星辰的东升西落，地球上“沧海桑田”的变化，这些知识都可以通过学习来获得。 2．在我们生活的之中，隐藏着许许多多的奥妙。 3．“地理”一词的来源：中国最早出现在著作里，西方最早出现在。 4．通过学习地理知识，在日常生活中懂得，知道变化，广泛了解世界各地的，可提高对生活的。 5．东北地区的儿童溜冰，南方地区的孩子喜欢游泳，这与有关。 6．生产活动受到的影响和制约。 7．“低地之国”荷兰就是靠来维持国土的，因此定每年的5月第二个周六为。 8．地理景观在呈现千姿百态的的同时，又给我们展示了各地的绚丽画卷，不同的种族与，多样的语言与，各具特色的，，。 二、合作学习（乐于探究与合作，勇于展示） 结合教材及学习资料分组讨论学习（15分钟） 1．地理之谜：地理研究的是什么内容？ 2．地理知识与应：○1地理与日常生活有什么关系？○2地理与生产建设及风俗人情有什么关系。 3．结合课本第6页阅读，思考讨论阿拉伯人为何穿白色长袍，头戴头巾？ 三、学习提升，类题突破（5分钟） 1．下列不属于地理学研究范畴的是（）
A 四季的变化 B 人口的分布 C 地形的分布 D 人的思想 2．以下不能反映地理与生产建设关系的是（） A 广西来宾主要种植的粮食是水稻 B 我国北方主要种植的粮食是小麦 C 服装厂可靠近城镇 D 非洲传统舞蹈 3．说一说，你身边有哪些风土人情。（可口头表达，也可板书） 四、问题答疑（10分钟） 学生之间思考提出自己疑惑不解的问题（问题可由学生问学生或学生问教师），教师作适当的点拨，引导全体同学讨论，共同解决疑难问题。 五、检测学习（相信自己一定顺利通过） 1．下列日常活动与自然地理密切相关的是（） A 在家玩游戏 B 去电影院看电影 C 去邮局买邮票 D 去超市买水果时看其产地 2．下列哪个工厂最好建在城镇附近（） A 啤酒厂Ｂ水泥厂 C 化工厂 D 钢铁厂 3．阿拉伯半岛气候炎热干旱，当地居民的传统服饰是（） Ａ西装，衬衣Ｂ长袍，头巾Ｃ中山装Ｄ和服 4．荷兰人把每年的５月第二个星期六定为（） Ａ环保日Ｂ人口日Ｃ土地日Ｄ风车日 5．我国的湖南省有色金属资源非常丰富，这里最适合发展的经济部门是（） A 纺织业 B 石油业 C 有色金属冶炼 D 煤炭业 六、小结与反思（2分钟） 对本节课所学的主要内容，学习方法，学习效果及评价。
经纬网练习 一、单项选择题 1．关于经线和纬线的正确叙述是： A 、所有经线的长度皆相等； B 、所有经线都与本初子午线平行； C 、所有的经线圈和纬线圈都能平分地球； D 、450纬度的长度是00纬线的一半。 2．有关纬线和经线的叙述，错误的是： A ．任何地方，纬度差1°的经线长都相等 B ．经度差1°的纬线长由赤道向两极逐渐递减 C ．0°纬线的长度是0°经线的两倍多 D ．任何纬线圈都长于任何经线圈 3．地球上的某点，其南侧是中纬度，北侧是低纬度，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是： A 、300N ，1600E B 、300N ，200W C 、300S ，200W D 、300S ，1600E 4．在下面A 、B 、C 、D 四幅图中，哪一幅图中P 点的位置符合： ①东半球 ②北半球 ③低纬度 ④在我国境内 四个条件。 A B C D 5 二、综合题 120130140110 100 90 30 20 10 100 110 120 10 10 10 10 20 20 20 20 30 30 30 30 · P P P P · · · 1. 标出其余经线的度数 2. A 的地理坐标（ ， ） B 的地理坐标（ ， ） A 在B 的 方向
4、读“经纬网示意图”，完成下列问题。 （1）图中经纬网的范围是＿＿＿（南、北）半球，＿＿＿（东、西）半球。 （2）图中B 点的地理坐标是＿＿ ＿ ，B 点的地心对称点坐标是 。 （3）B 点位于A 点的方向＿＿＿＿＿＿。 5、读下面经纬网图，完成下列各题 判断图中各点的方向关系：A 在B 的_______方3向， D 在C 的_______方向；B 在D 的_______方向； C 在B 的_______方向. A 的地理坐标（ ， ） B 的地理坐标（ ， ） A 在 （东、西）半球 B 在 （东、西）半球 A 的地理坐标（ ， ） B 的地理坐标（ ， ） A 在 带（五带） B 在 带（五带） 3. 4.
与同学们谈地理 知识与技能： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 过程与方法： 学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 情感态度与价值观： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学过程： 一、做自我介绍 二、给学生提出一些要求 重点强调在每节新课前学生要依据教师提供的预习指导做好课前预习。 三、新课学习阶段： 1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？ 请同学们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一个例子，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。 2、学生自学教材第三页彩图，说说与地理的关系。 多动脑筋想一想，想什么？ 3、教师根据学校环境的实际情况，结合当时国内外和实际的地理知识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的典型事例，唤起学生装学习地理知识的强烈愿望，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。 4、学习地理，为了更好地生活 尊重自然规律，做大自然的朋友。因地制宜，扬长避短。综合地分析地理。具备可持续发展的观念。 四、总结 在教师指导下，学生最后思考归纳，为学好地理，应做好哪些准备？ 课前准备：除学习用具、教材外，还需要准备地图册，填充图册。 课外准备：注意收集国内外，家乡的有关地理信息材料。
海拉尔第五中学七年级上学期地理上学期期末复习笔记 第一章、地球和地图 第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 1、形状：赤道略鼓，两极稍扁的三轴椭球体 平均半径-------6371千米 2、大小：赤道周长-------40000千米 地球表面积----5.1亿平方千米 二、纬线和经线 形状特征：圆 指示方向：东西 长度：纬度相同的纬线长度相等。 赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩小为零。 度数起点：赤道（0 °纬线） 度数的划分：由0°向南、北度数越来越大，最大度数90°。 代号：南纬(S)、北纬(N) 低、中、高纬度的确定：0°--30°--60°--90° 划分半球的界限：赤道（0°纬线） 五带划分：0°--23.5°--66.5°--90° 三、纬线和经线 形状特征：半圆 指示方向：南北 长度：每一条经线长度都相等。 度数起点：本初子午线（0 °经线） 度数的划分：由0 °向东、西度数越来越大，最大度数180 °。代号：东经(E) 、西经(W)20 °W-----160 ° E 第二节地球的运动 一、地球的自转 1、地球是绕什么自转的？ 旋转中心：地轴 2、地球沿着什么方向旋转？ 方向：自西向东 3、地球自转一周是多长时间？ 旋转周期：一天/24小时 4、从北极上空看地球自转是逆时针的 从南极上空看地球自转是顺时针的 5、地球自转产生的现象 昼夜更替时差 6、发表《天体运行论》，并最早提出“日心说”的是哥白尼。 第三节地图 一、地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺 ①概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺＝图上距离/实地距离
②表示方法：数字式、线段式、文字式 ③比例尺的大小：分母愈大，比例尺愈小 比例尺越大，范围越小内容越详 比例尺越小，范围越大内容越略 2、方向 ①一般定向法面对地图，上北下南,左西右东 ②指向标定向法箭头指向北方 ③经纬网定向法经线指示南北方向 纬线指示东西方向 在北极，所有的方向都是南 在南极，所有的方向都是北 地形图的判读： 同线等高，全图等距，线重必崖，线密坡陡，互凸即鞍，凸高为谷，凸低为脊。 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 一、地球？水球？71%，29%“七分海洋，三分陆地” 1、海陆分布的特点：海陆分布不均 陆地主要集中在北半球 海洋大多分布在南半球 2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲 3、四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 4、各大洲的地理分界线 亚洲、欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。亚洲、非洲：苏伊士运河 北美洲、南美洲：巴拿马运河 欧洲、非洲：直布罗陀海峡 北美洲、亚洲：白令海峡 第二节海陆的变迁 1、海陆变迁的原因： （1）地壳的变动 （2）海平面的升降 （3）人类活动 2、德国科学家提出了大陆漂移假说。 3、板块运动学说的观点： ①由岩石组成的地球表层并不是整体的一块，而是由板块拼合而成。 ②全球大致分为六大板块，各大板块处于不断的运动之中。 ③一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界地带，地壳比较活跃。 ④世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带。 4、几乎全部由海洋组成的是太平洋板块 5、板块运动的形式：张裂和碰撞挤压。 6、亚欧板块与非洲板块相互碰撞挤压形成阿尔卑斯山脉、亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压形成喜马拉雅山系。 7、世界两大火山地震带： ①环太平洋火山、地震带
新人教版初中地理七年级上册精品教案全册 与同学们谈地理 一、【教学目标】 （一）知识与技能目标 1、说出一些生活中的地理事物与现象，初步学会运用已有的地理知识分析生活中的一些事 实。 2、知道学习地理所必须遵循的基本原则，初步认识自然环境与人类社会的相互关系。（二）过程与方法目标 1、通过各种途径感知身边的地理事物，初步形成地理表象； 2、尝试从学习和生活中发现地理问题，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法； 3、运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会、看法和成果，并与别人交流。 （三）情感态度和价值观目标 1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真求实的态度和地理审美情趣； 2、初步树立环境资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心 和爱护环境的行为习惯； 3、关心家乡的环境和发展，增强热爱家乡，热爱祖国的情感，以及懂得国际合作的价值， 初步形成全球意识。 二、【教学重点】 1、生活与地理 2、地理环境与人类活动的关系 三、【教学难点】 培养学生学习地理的兴趣、学习地理的方法、学习地理应遵守的基本原则、实践能力和创新意识、环境意识、科学态度和科学精神，以及人文精神、爱国主义情感和国际合作价值观。 四、【教学用具】 多媒体课件 五、【教学方法】 谈话法、启发式教学法等 六、【教学过程】 [导人新课] 老师：同学们，从今天开始我们就要学习一门课程，他可以使我们成为像诸葛亮那样，上知天文，下知——？ 学生：地理！
老师：对，地理！教师：同学们，在第一节地理课上，你们最想知道的是什么呢？ 学生说，并可以提问，教师对学生所提问题进行简单讲评 教师：地理学科所学的内容很多，也很有趣，涉及到我们人类生产和生活的各个方面，所以学好地理是十分有用的。那么地理具体学些什么内容呢？ 学生：读P1课文和卡片：1、说一说地理学习哪些内容； 2、尝试在空白卡片中填上地理的其它内容； 3、将这些内容按自然和人文进行分析。 教师：1、地理所学内容几乎涵盖了我们人类社会的各个方面。 2、用地理知识和方法指导我们的生产和生活是十分有用的。 总结：生活离不开地理。（板书） 学生：读P2四幅图，理解“一方水土养一方人”的含义，并讨论地理环境对人类活动的指导意义。 教师：人类生产和生活必须因地制宜。 学生：阅读教科书中“风沙掩埋了古文明”和“听老家的姑姑说……”两段资料，围绕下述内容谈感想： 1、造成巴比伦文明消失的原因有哪些？ 2、山区种植粮食和果树对环境和经济的影响？ 3、结合自己的所见所闻，列举日常生活和生产过程中，违反自然规律和因地制宜原则， 遭到大自然报复的反面事例。 教师：小结学生的回答，归纳为板书：1、尊重自然规律。2、因地制宜。 学生：阅读教科书P4“综合分析问题”、“可持续发展观念”两段课文，结合上面所列举事例，说一说： 1、形成地理事物或现象的因素有哪些？ 2、各地理要素之间的关系有什么特点？ 3、怎样利用自然环境和资源？ 教师：1、对学生的回答进行适当的讲评； 2、小结：（1）形成地理事物或现象的因素是多种多样的，必须用综合的观点学习地理； （2）各地理要素之间相互联系，相互制约，要求我们用联系的观点学习地理；（3） 自然环境和资源的再生是有条件的，要求我们用可持续发展的观点学习地理。 板书：综合地分析问题，具备可持续发展的观念。 总结全课：综上所述，地理是一门十分有用、有趣的科学。学好她对每一位同学终生有用。 七、【板书设计】 与同学们谈地理 一、生活离不开地理 二、学习地理是为了更好的生活
人教版初中地理七年级上册 第三章《天气和气候》 说课稿 唐晓梅 沈阳市第一四五中学 2009-11-21
天气和气候说课稿 大家好！今天我说课的内容是人教版初中地理七年级上册第三章《天气和气候》。 根据新课标的理念，对于本章内容，我将从新课标要求、教材分析，教学策略和方法这几个方面进行说明。 一、课程标准要求： 地理学是研究地理环境以及人类活动相互关系的科学。它对学生增强学生的生存能力，培养学生终身学习有发展有用的知识，改变学生学习方式起着重要作用。 （一）依据课标要求，我确立《天气和气候》这一章的教学目标： 1.认识世界气候和气候各要素的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素； 2.认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识； 3.养成收听、收看天气预报的习惯。 （二）本章共包括《多变的天气》、《气温和气温的分布》、《降水和降水的分布》、《世界的气候》四节的内容，每节的教学目标具体如下：
二、教材分析： 气候是本章的关键性的知识，是学习以下各个章节，特别是区域地理知识的基础之一。了解一个地区的地理环境及区域特征，不仅要掌握该地区的气候特征，还应该理解气候在形成地理环境及区域特征中所起的重要作用。 气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它更是一种取之不尽的自然资源。
在教学中，学生对天气和气候的概念容易弄混，要分析天气和气候的各自特点 课程资源： 无形资源：学生和教师，考生和认知水平和教师的教学经验以及知认水平等 校内资源：实物教具，多媒体 网络资源：与本学科有关的网站 习题资源：各种习题册和填充图 充分利用各种课程资源，不但可以帮助学生更好的掌握地理知道，提高学习兴趣，也会让学生形成良好的学习地理知道的习惯，培养人文素养。 三、教学策略和方法： 1、问题引入，判读卫星云图 学习收看电视天气预报是本节课的重点，而判读卫星云图是其中的学习难点。针对这一难点，我让学生先弄清卫星云图中不同颜色表示的含义，然后出示一幅中国气象卫星云图，让学生仔细观察，通过交流讨论，分析：哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或者是阴天？由于学生没有学过区域地理，指范围就比较困难。因此，我就让学生用红外线指示灯在屏幕上圈画。这样，就把一个难的问题简单化了。学生也觉得很有趣。 2、寻找规律，巧记天气符号
七年级上册地理知识点 第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理（P2—P6） 1.地理一词最早出现在《易·系辞》，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica. 2.农业生产要受到地理环境的影响和制约，所以农业生产要因地适宜。 由此中国形成了北方以种植小麦为主，主食以面食为主；南方以种植水稻为主，主食以大米为主. 3.荷兰位于欧洲，濒临北海，国土1/4低于海平面，被称为“低地之国”，荷兰人筑坝围堤，利用风车做动力不断扩大领土，这一过程称为：围海造陆。 4.阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，当地气候炎热而干燥（气温、降水），阿拉伯人身着长袍，头戴头巾，长袍多为白色且宽大，因为：①防风沙②反射阳光透气好。 5.在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学具有不可替代的作用。 第二节我们怎样学地理（P7—P14） 1.现保存世界上最古老的地图是距今4700多年前亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。 2.地图分为自然地图（地形图、气候图、水文图等）和社会经济地图（工业图、农业图、交通图、人口分布图）两大类。。 2、地图三要素是：一、方向；二、比例尺；三、图例和注记。 3、地图上的定向： ①在经纬网的地图上，经线指示南北，纬线指示东西。 ②在有指向标的地图上，指向标指向北，用字母“N”表示。 ③既不是经纬网地图也不没有指向标的地图，采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 4.实际定向：晴天白天看太阳，太阳永远东升西落，晚上看北极星，北极星永远指向北；无论晴雨白天黑夜指南针都可定向，指向南北。 5.学校南边的胜利大街走向为：东西走向；学校东边的仓程路走向为：南北走向；流经渭南东部的沋河河流向为：自南向北，所以渭南地势南高北低；流经渭南北部渭河的流向为：自西向东，所以渭南的地势西高东低。 6.比例尺=图上距离/实地距离； 7. 比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式 8.比例尺分子相同分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 9.图幅大小的相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，表示的地理事物越详细；比列尺约小，表示的氛围越大，表示的地理事物越粗略。
《经纬网》练习题 出题人：张老师 2013年9月17日 一．选择题： 1．下面四条纬线，最长的是( ) A．0° B．40°N C．20°S D．66.5°S 2、南北半球的分界线是( ) A．南极圈 B．赤道 C．北极圈 D．南回归线 3、东、西半球的分界线是（） A、20°W，160°E B、0°，180° C、20°E，160°W D、20°W，60°E 一艘大型油轮由于受到风浪袭击，在下图中某大洋A点附 近海域遭遇险情，此时距离遇险船只最近的一艘轮船正好位于 这个海域的B点位置。据此回答4--5题。 4.图中A点位于（） A.15°S,25°W B.15°N,25°W C.15°N,25°E D.15°S,25°E 5.图中A点位于B点的（） A.东南方向 B.两南方向 C.东北方向 D.西北方向 地球表面的某一点位置,可以用经纬网来确定。请仔细阅 读下面的经纬网图,完成6—7题。 6.图中表示南北半球分界线的是( ) A.0°经线 B.0°纬线 C.20°W经线 7.图中M点的经纬度是( ) A.40°N、20°E B.23.5:N、0° C.40°S、20°W （6-7题图） 8.根据右图，判断阴影部分处于( ) A．东半球 B．西半球 C．跨东西半球 D．北半球 9.关于临沂市(约35°N，约118°E)位置的叙述，正确的是( ) A．位于东半球，中纬度 B．位于北半球，高纬度 C．位于北半球，低纬度 D．位于南半球，低纬度
10.某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）。 A、.160 °W,23.5 ° S B、20 ° W,60 ° S C、.20 ° W,60 ° N D、160 ° E,30 °N 11.下列地点中符合东半球，北半球，低纬度三个条件的是（）。 A、（165°E, 20°N） B、（21°W, 5°N） C、（15°W, 25°S） D、（15°W, 25°N） 12.右图四地中，同时符合北半球、东半球、低纬度三个条件 的是（）（10题图） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D.④地 13.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( ) A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线 C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线 14.关于经纬线的说法正确的是( ) A.沿任何一条经线北行，均能回到原地 B.通过地球表面任何一点都只有一条经线 C.全球所有的经线都不等长 D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条 15.关于我国首都北京(40°N, 116°E)位置的叙述,正确的是: A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 二．读图题： 1、读下面经纬网图，回答下列问题。 （1）判断图中表示的是南纬还是北纬？ 是东经还是西经？，。 （2）写出A、B两点的经纬度。 A、（，） B、（，） （3）就东西半球看，A在半球；
人教版地理七年级上册教案 与同学们谈地理教学设计 教学目的： 知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1、初步学会举例说明学习地理的意义； 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点： 1、为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。
2、样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点： 让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师举例说明。 课时安排： 一课时 教具准备： 地球仪，世界地图，中国地图教学方法：学生自由发言，并且讨论。 学生学法： 1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？ 3、讨论要学好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什么？教学过程： 一、做自我介绍 二、给学生提出一些要求 三、新课学习阶段： 1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？ 请同学们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一个例子，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。 2、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系。 多动脑筋想一想，想什么？
读书破万卷下笔如有神 ____________________ 人教版初中地理七年级上册 第三章《天气和气 候》 说课稿 唐晓梅 沈阳市第一四五中学 2009-11-21
读书破万卷下笔如有神 ■^n ^Hl 天气和气候说课稿 大家好！今天我说课的内容是人教版初中地理七年级上册第三章《天气和气候》。根据新课标的理念，对于本章内容，我将从新课标要求、教材分析，教学策略和方法这几个方面进行说明。 一、课程标准要求： 地理学是研究地理环境以及人类活动相互关系的科学。它对学生增强学生的生存能力，培养学生终身学习有发展有用的知识，改变学生学习方式起着重要作用。 （一）依据课标要求，我确立《天气和气候》这一章的教学目标： 1.认识世界气候和气候各要素的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素； 2.认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；养成收听、收看天气预报的习惯。 3. （二）本章共包括《多变的天气》、《气温和气温的分布》、《降水和降水的分布》、 《世界的气候》四节的内容，每节的教学目标具体如下： 读书破万卷下笔如有神
二、教材分析： 气候是本章的关键性的知识，是学习以下各个章节，特别是区域地理知识的基础之一。了解一个地区的地理环境及区域特征，不仅要掌握该地区的气候特征，还应该理解气候在形成地理环境及区域特征中所起的重要作用。 气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是非常显著 的，尤其对农业生产来说，它更是一种取之不尽的自然资源。? 读书破万卷下笔如有神-_ 读书破万卷下笔如有神
本章内容的知识结构图 在教学中，学生对天气和气候的概念容易弄混，要分析天气和气候的各自特点 课程资源： 无形资源：学生和教师，考生和认知水平和教师的教学经验以及知认水平等 校内资源：实物教具，多媒体 网络资源：与本学科有关的网站 习题资源：各种习题册和填充图 充分利用各种课程资源，不但可以帮助学生更好的掌握地理知道，提高学习兴趣， 也会让学生形成良好的学习地理知道的习惯，培养人文素养。 三、教学策略和方法： 1、问题引入，判读卫星云图 学习收看电视天气预报是本节课的重点，而判读卫星云图是其中的学习难点。针 对这一难点，我让学生先弄清卫星云图中不同颜色表示的含义，然后出示一幅中 国气象卫星云图，让学生仔细观察，通过交流讨论，分析：哪些地方可能是晴天， 哪些地方有雨或者是阴天？由于学生没有学过区域地理， 指范围就比较困难。因 此，我就让学生用红外线指示灯在屏幕上圈画。 这样，就把一个难的问题简单化 了。学生也觉得很有趣。 、寻找规律，巧记天气符号2. 读书破万卷 下笔如有神 _____________________________________ 认识并熟悉常用天气符号是学习收看电视天气预报的重点。 由于这些常用天气符 号，对七年级学生来说，记忆起来容易混淆。所以，我就采用探究式学习法和讨 论法，让学生通过自主探究、讨论交流，归纳出记忆这些符号的方法：比较记忆 法、规律记忆法、 天气 隆水 组合 降氷 名称 分布 特征
1 、仔细判读经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（） A．小红站在东、西半球的分界线上 B．小刚站在南、北半球的分界线上 C ．小兰所在的地方气候终年寒冷 D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 2、一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④地。根据图，回答（1）、（2）题。 （1）油轮出发地的经纬度位置是 ( ) A.东经130°，北纬10° B.东经150°，南纬30° C.西经130°，南纬10° D.东经150°，北纬 （2）油轮经过的四个地点中位于东西半球分界线上的是 ( )A.① B.② C.③ D.④ 3、关于赣州市(114o56E、′25o51N)位置的叙述，正确的是（） A．位于东半球，中纬度B．位于北半球，高纬度 C．位于北半球，低纬度D．位于南半球，低纬度 4、读下图，下列有关叙述正确的是（） A.①、②、③三点均位于西半球 B.①、②、③三点均位于南半球 C.①点位于③点的正西方 D.②点位于中纬度，①、③两点位于高纬度 5、（2008·湖南湘西）读下图，回答问题。 （1）A、B两点的经纬度是A _____ ；B _____ 。 （2）在图中填注C、D两点。C（16°N，20°E） D（18°N，20°E） 6、读下面四幅经纬网示意图，完成3～4题。 ⑴、如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ⑵、①地位于②地的 A．正南方向 B．正北方向 C．东北方向 D．西南方向 7、下列关于经线或纬线的叙述，正确的是：( )
A．连接南北两极的线叫纬线 B．所有的经线都是长度相等的圆 C．所有纬线的长度都不相等D．纬线指示东西方向，经线指示南北方向 9、读“经纬网图”(图1-7)，回答下列问题。 (1)将A(0°，0°)，B(20°S，20°W)两点填入图1-7中相应位置。 (2)写出C点和D点的经纬度C．________，D．_________。 (3)A点在C点的_________方向，D点在C点的________方向。 (4)图中A、B、C、D四点中，位于中纬度的是_________；同时位于东半球和南半球的点是________。 (5)能与20°W组成一个经线圈的另一条经线是________。 10、读右图，完成1－2题。 ⑴、在地球仪上，最长的纬线圈的纬度是Ａ、90°N Ｂ、23.5°S Ｃ、0°Ｄ、66.5°N ⑵、图中以下四点位于西半球的是Ａ、④Ｂ、③Ｃ、②Ｄ、① 12、A地的地理坐标是(12°N，121°W)，B地的地理坐标是(15°S，121°W)，A、B两地与赤道距离正确的说法是( ) A．相等B．A地距赤道近C．B地距赤道近D．A地距赤道远 13、地球上某点的经纬度为30°W、20°N，下列有关其位置的说法，正确的是( ) A．南半球、东半球B．南半球、西半球C．北半球、东半球D．北半球、西半球 14、下列各点既位于东半球又位于北半球的是( ) A．10°N，165°E B．50°S,10°W C．40°S，165°E D．30°N,10°W 15、读下面经纬网图，回答问题题 ⑴、明明所在地的经纬度是（） A：25°N，50°E B：40°N，40°E C：30°N，0° D：40°S，40°W ⑵、关于图中明明和贝贝的说法，你的判断是（）
七年级地理(上册)知识点 第一节地球和地球仪 一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例。 2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。 二、地球仪在地球仪上识记以下内容。 南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。 三、纬线的纬度 ⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。 纬线有三个特点： ①、纬线指示东西方向；②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）； ③、自成一个圆。 ⑵、纬度： ①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。赤道将地球平分南、北两个半球。纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。纬度最大值90°。 ②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。
四、经线和经度 1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。 经线有三个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、自成半圆。 2、经度： ⑴、经度的起点是0°经线，也称“本初子午线”。0°经线以东为东经（0°—180°E）；以西为西经（0°—180°W），所以东西经最大度数为180°。经度数从0°经线向东、向西逐渐增大。 ⑵、180°经线：180°E和180°W重合的经线。⑶、任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈，作为划分东西两个半球的分界线。如：15°W位于东半球；165°E位于西半球。 五、经纬网 1、利用经纬网确定地面上任何一点的位置。