会计信息系统教学大纲
一、课程名称
会计信息系统
二、课程性质
专业必修课
三、课程教学目的
本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法
（一）课程教学原则
会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法
1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时
36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。
六、课程教学内容要点及建议学时分配
第一章会计信息系统概论
教学目的
理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点
掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
教学难点
手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的功能结构。
建议学时
3学时。
教学内容
第一节信息与信息处理
一、数据和信息
数据的含义、信息的概念
二、信息与管理
三、信息处理
信息处理的发展阶段
第二节会计信息系统
一、会计信息系统的发展
会计信息系统发展的三个阶段
会计信息系统的层次
会计信息系统的定义
二、计算机会计与手工会计信息系统的异同
会计信息的确认与收集
会计信息处理方式
账簿体系与记账规则
会计职能与方法
内部控制与审计
关于财务报告体系
三、会计信息系统的功能
基本功能
业务核算与管理功能
管理与决策功能
会计信息系统与其他子系统的关系
第三节会计软件的功能结构
一、会计软件的种类
二、会计软件的基本组成
三、会计软件各子系统之间的数据接口
四、会计软件的发展
思考题：
1.什么是信息处理？什么是信息系统？信息系统的基本功能有哪些？
2.什么是会计信息系统？会计信息系统的基本功能有哪些？
3. .会计信息系统按管理层次不同划分为哪几种？
4.比较手工环境下及IT环境下会计信息系统的异同点
5.管理信息系统的主要功能有哪些？
6.什么是核算型会计软件，什么是管理型会计软件，管理型会计软件具有哪些主要特征？
7. 核算型会计软件一般由哪些子系统组成，试说明各子系统的主要功能
8.会计核算软件的基本功能规范有哪些要求？
9.会计软件可以从哪些方面进行分类，如何分类。
第二章企业应用平台
教学目的
了解企业应用平台；掌握在企业应用平台中如何让进行系统启用设置；理解基础档案设置的意义，掌握基础档案设置的方法；掌握如何在企业应用平台中进行数据权限设置。
教学重点
掌握基础档案设置的方法；掌握如何在企业应用平台中进行数据权限设置。教学难点
基础档案设置的方法。
建议学时
1学时
教学内容
第一节企业应用平台概述
一、基础信息设置
二、业务工作
三、系统服务
第二节基础档案设置
一、基础档案的整理
二、基础档案的录入
第三章账务处理系统
教学目的
讲授账务处理系统的处理模型和数据结构，账务处理系统的初始化设置、日常处理和输出，掌握账务系统的日常业务处理。
教学重点
掌握账务处理系统的处理模型和数据结构，账务系统的运用。
教学难点
掌握账务系统的处理模型和数据结构。
建议学时
2学时
教学内容
第一节账务处理系统的处理模型
一、账务处理系统的基本任务
二、手工账务处理流程分析
三、计算机账务处理系统流程分析
四、计算机账务处理系统的特点
数据处理的起点与终点不同
账簿存储体系不同
记账和记账程序不同
正确性控制的重点不同
查账方式与方便性不同
五、账务系统的功能结构
第二节账务处理系统的数据结构
一、凭证文件
凭证文件的基本构成
二、汇总文件
三、银行对账文件
四、科目文件
五、账户参数文件
第三节账务处理系统的初始化与日常业务处理
一、系统初始设置
建立和设置账套
设置会计科目
设置辅助核算项目
录入初始余额与发生额
用户管理、其他设置
二、凭证处理
凭证的输入
电子凭证的接收与自动转换
凭证的审核
凭证汇总
凭证查询
凭证记账
辅助核算
出纳管理
期末处理
账表输出
系统维护
思考题：
1.简述账务处理系统的逻辑模型（用文字、图形表述均可）
2.账务处理系统应该设置哪些数据文件？举例说明三种数据文件的数据结构
3.账务处理系统一般包括哪些模块？
4.账务处理系统的基本任务是什么？
5.简述账务处理系统中结账的作用和处理过程。
6.什么是计算机记账？简述账务处理系统中记账的处理过程。
第四章报表处理系统
教学目的
讲授报表处理系统的处理模型和数据结构，通用报表系统的初始化设置、日常处理和输出，掌握报表系统的日常业务处理。
教学重点
掌握报表处理系统的处理模型和数据结构，报表系统的运用。
教学难点
掌握报表系统的处理模型和数据结构。
建议学时
4学时
教学内容
第一节报表处理系统概述
一、会计报表及其分类
二、报表的处理方式与报表软件
专用报表程序
通用报表系统
三、通用报表软件的发展
四、通用报表系统的实现技术
第二节通用报表系统的处理模型和文件结构
一、通用报表系统的处理模型
二、通用报表系统的文件结构
报表文件
报表模板文件
命令文件
第三节通用报表的定义
一、格式状态与数据状态
格式状态和数据状态的含义
二、报表格式的定义
三、报表数据的定义
第四节报表的生成与输出
一、报表的生成
二、报表的输出
思考题：
1.通用报表系统的主要任务是什么？
2.试述通用报表系统的逻辑模型。
3.通用报表系统应设置哪些数据文件？
4.报表数据来源主要有哪几种？
5.通用报表系统中的数据的定义方法有哪些？
6．什么是格式状态？什么是数据状态？两者有何不同？
第五章会计流程再造
教学目的
了解流程的基本概念；了解传统财务会计核算的流程的缺陷；了解流程再造的方法；掌握财务业务一体化流程设计思路。
教学重点
了解流程再造的方法；掌握财务业务一体化流程设计思路。
教学难点
财务业务一体化流程设计思路。
建议学时
2学时
教学内容
第一节流程再造理论与流程再造方法
一、流程的基本概念
二、流程再造基本思想
三、流程再造的基本方法
四、流程再造的案例分析
第二节企业经营过程中的主要流程及其相互关系
一、业务流程
二、财务会计流程——信息流程
三、管理流程
四、三类流程之间的关系分析
第三节传统财务会计业务流程的缺陷分析
一、财务会计流程基于落后的劳动力分工论思想
二、传统流程设计的缺陷无法正确和全面的反映企业的经营状况
三、传统流程不支持时时控制
第四节财务会计流程的优化和再造
一、从价值链管理的视角剖析传统财务会计核算流程
二、财务会计流程再造的策略
三、动态会计平台IT模型的设计原理
思考题：
1.流程的基本概念是什么？为什么研究流程？
2.流程再造的基本思想是什么？流程再造的方法是什么？
3.试述企业经营过程中的主要流程，以及这些流程之间的关系？
4.财务会计流程的主要缺陷是什么？
5.价值链的基本概念是什么？
6．财务业务一体化流程的设计原理是什么？
第六章销售与收款的核算与管理
教学目的
了解销售与收款子系统的特点、目标；掌握IT环境下销售到收款主要流程的分析思路；掌握销售与收款子系统主要数据文件和功能结构；掌握销售管理中实行价格管理、信用管理的方法；掌握销售、收款子系统与总账子系统集成的方法。
教学重点
掌握销售与收款子系统主要数据文件和功能结构；掌握销售、收款子系统与总账子系统集成的方法。
教学难点
掌握IT环境下销售到收款主要流程的分析思路。
建议学时
4学时
教学内容
第一节销售与收款核算与管理
一、销售与收款业务流程分析
二、销售与收款核算和管理的特点
三、手工环境下销售与收款管理面临的困惑
第二节 IT环境下销售与收款的流程分析
一、销售与收款核算与管理的目标
二、报价与订单确立流程
三、销售发票管理流程
四、销售出库流程
五、收款流程
六、IT环境下与手工环境下销售与收款流程的区别
第三节销售与收款子系统总体结构设计
一、销售与收款子系统的数据编码设计
二、数据文件的特点与内容
三、功能结构
第四节初始化管理
一、客户档案
二、客户付款条件
三、期初数据
第五节销售、收款业务处理与一体化策略
一、订单签订与销售管理
二、应收账款核销与管理
三、发货与销售成本确认
四、销售、收款业务与财务的一体化策略
第六节销售与收款统计与分析
一、订单执行情况分析
二、销售增长分析
三、销售渠道动态分析
四、销售现金流量分析
五、销售贡献分析
思考题：
1.简述销售与收款子系统的业务流程和数据流程并分析其特点。
2.销售与收款子系统中常用数据文件包括哪些？它们在系统中的作用是什么？
3.试述企业经营过程中的主要流程，以及这些流程之间的关系？
4.销售与收款子系统中系统如何自动生成记账凭证？
5.在销售与收款子系统中，应怎样设置信用政策？信用政策在销售与收款流程中怎样发挥作用？
6．在销售与收款子系统中，为加强应收账款的管理，常用那些控制与分析方法？
7．在销售与收款子系统中，应怎样设置价格政策？价格管理在哪些环节可以发挥作用？
8．除本章所介绍的分析方法外，常用的销售与收款分析方法还有哪些？
第七章采购到付款循环的核算与管理
教学目的
了解手工采购到付款循环业务流程；了解采购与付款子系统的特点、目标；掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路；掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握采购管理中供应商的选择方法、采购订单管理的设计方法；掌握采购实时控制模式；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学重点
掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学难点
掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路。
建议学时
4学时
教学内容
第一节采购到付款循环的核算与管理需求分析
一、采购到付款业务流程分析
二、采购到付款循环核算和管理的特点
第二节 IT环境下采购与付款子系统的流程分析
一、采购与付款子系统管理的目标
二、IT环境下采购与付款循环业务流程构建的原则
三、请购与采购管理流程
四、存货与入库验收流程
五、发票管理流程
六、IT环境下与手工环境下采购到付款流程的区别
第三节采购与付款子系统总体结构设计
一、采购与付款子系统的数据编码设计
二、数据文件的特点与内容
三、采购与付款子系统的功能结构
第四节初始化管理
一、供应商档案设置
二、存货档案设置
三、其他档案的设置
第五节采购到付款的业务核算与控制过程
一、处理请购单
二、采购价格管理
三、选择供应商
四、采购与入库过程
五、采购结算预付款管理
六、采购、入库、付款业务和财务一体化策略
第六节账表输出和统计分析
一、账表输出
二、统计与分析
思考题：
1.简述采购与付款子系统的特点及设计目标。
2.以你熟悉的企业或在实习过程中所接触的企业为依据，结合本章所学的原理，绘制IT环境下应付与付款子系统的详细流程图。
3.为什么要进行初始设置？采购与付款子系统初始设置的内容包括哪些？
4.供应商档案包括哪些内容？
5.采购订单号是采购与付款子系统中一个非常重要的数据，它的作用是什么？
6.什么是暂估存货、在途存货？为什么采购与付款子系统能够输出暂估明细表和在途明细表？
7.某企业现需采购一批钢材，需要经历哪些过程？在这个过程中采购与付款子系统使用了哪些文件？数据的传输过程是怎样的？
8．分析具体企业采购到付款流程，并总结其中的主要控制要点和所采用的控制方式。
第八章固定资产业务的核算与管理
教学目的
了解手工采购到付款循环业务流程；了解采购与付款子系统的特点、目标；掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路；掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握采购管理中供应商的选择方法、采购订单管理的设计方法；掌握采购实时控制模式；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学重点
掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学难点
掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路。
建议学时
4学时
教学内容
第一节固定资产业务核算与管理需求分析
一、固定资产业务流程分析
二、固定资产核算和管理的特点
三、手工环境下固定资产管理困惑的案例分析
第二节 IT环境下固定资产流程分析及财务业务一体化策略
一、IT环境下固定资产核算及管理的目标
二、IT环境下与手工环境下固定资产业务流程的区别
三、IT环境下固定资产业务流程构建的原则
四、IT环境下固定资产流程分析及财务业务一体化策略
第三节固定资产子系统总体结构设计
一、关于提高信息质量的设计思路
二、数据文件、编码、功能的设计
第四节初始化管理
一、固定资产子系统应用准备
二、固定资产子系统初始设置
第五节固定资产子系统日常业务处理
一、卡片管理
二、资产变动业务处理
三、相关业务处理
第六节固定资产子系统期末业务处理
一、折旧计提
二、月末结账和恢复月末结账前状态
三、重新初始化
四、账表管理
思考题：
1.与采购与付款循环相比较，固定资产系统有哪些特点？
2.IT环境下固定资产核算及管理的目标是什么？
3.简述固定资产系统的三项主要业务流程？
4.学完本章后，你是如何理解“财务业务一体化”策略的？
5.简述IT环境下固定资产业务流程的构建原则。
6.简述资产取得凭证模板的作用。
7.为什么说资产取得、维护和处置凭证模板是固定资产管理系统实现“财务与业务一体化”策略的核心？结合你所调研或实习的企业，绘制其在资产取得、维护和处置三方面的业务流程图。
8.结合你所调研或实习的企业，设计资产维护凭证模板和资产处置凭证模板的业务类型及其凭证内容。
9.在IT环境下，如何提高固定资产子系统输出信息的质量？
10.固定资产子系统应用准备应包括哪些内容？
11.在进行数据文件设计时，为什么要考虑固定资产子系统与其他子系统之间的数据传递关系？
12.固定资产子系统初始设置的含义是什么？应包括哪些内容？
13.资产取得、维护和资产处置三项业务流程与固定资产子系统日常业务处理和期末业务处理之间有着怎样的对应关系？
第九章生产循环、人力资源业务的核算与管理
教学目的
理解生产循环中主要的业务活动和所执行的相关数据处理操作；解释成本计
算系统是如何帮企业达到其制造目标的；识别生产循环中的主要风险、以及评估处理这些风险的各种控制过程的完备性；理解人力资源管理和工资循环中的主要风险并评估各种内部控制措施的有效性；理解REA数据模型的基本原理和意义；掌握REA数据模型在生产循环和人力资源管理循环中的关键决策、识别决策的信息需求的应用方法。
教学重点
理解生产循环中主要的业务活动和所执行的相关数据处理操作；掌握REA 数据模型在生产循环和人力资源管理循环中的关键决策、识别决策的信息需求的应用方法。
教学难点
识别生产循环中的主要风险、以及评估处理这些风险的各种控制过程的完备性；理解人力资源管理和工资循环中的主要风险并评估各种内部控制措施的有效性。
建议学时
4学时
教学内容
第一节生产循环核算与管理
一、生产循环的基本理论和方法
二、生产循环活动
三、生产循环中的主要控制目标、不安全因素和控制过程
第二节人力资源业务核算与管理
一、人力资源管理的基本理论概述
二、工资循环活动
三、工资循环中的主要控制目标、不安全因素和控制过程
第三节 REA模型及其应用
一、REA模型的起源与发展
二、REA模型的基本原理
三、REA模型在生产循环中的应用
四、REA模型在人力资源管理或工资循环中的应用
思考题：
1.生产循环中的哪一项基本活动决定了产品的大部分成本？
2.在质量成本报告、作业成本报告、生产能力、主生产计划中，哪一信息报告提供了最多的关于生产效率的信息？
3．当作业成本法报告反映有过剩产能时，什么因素会影响管理者的决策？
4.集成人力资源管理和工资数据库可带来很多好处，然而很多企业扔维持两个独立的系统。你认为为什么会这样？
5.部分会计人员倡导计量企业的人力资产并直接包含在财务报告中，你怎么看待这项建议？
第十章会计信息系统的实施与管理
教学目的
了解会计信息系统的实施过程和对系统的管理，讲解一个企业如何构建会计信息系统和实施会计信息系统并使之投入运行。
教学重点
掌握会计信息系统的实施步骤。
教学难点
掌握会计软件类型与方式的选择要点。
建议学时
2学时
教学内容
第一节系统运行平台的选择
一、硬件平台的选择
二、软件平台的选择
第二节会计软件与ERP的选择
一、对软件类型与方式的选择
开发与购买的选择
国内外软件的选择
会计软件与ERP的选择
购买软件与购买服务的选择
二、会计软件的选择
会计软件功能的适应性和完整性
会计软件性能和开放性
会计软件的安全可靠性
操作的方便性
售后服务的可靠性和软件公司的实力
三、ERP软件的选择
四、软件开发方式的选择
第三节会计信息系统的实施
一、制订总体规划
二、人员培训
三、安装系统和测试运行环境
四、业务流程重整与规范会计基础工作
五、系统试运行的组织
思考题：
1、会计信息系统的软件平台包括什么内容？
2、对会计软件类型与方式的选择应当考虑哪些因素？
3、在选购商品化会计软件时应考虑哪些方面？
4、会计信息系统的实施一般要经历哪些步骤和过程？
5、什么是业务流程重整？对会计软件的实施来说有什么意义？
6、什么是并行运行？会计信息系统的正式运行需要具备哪些条件？
七、课程的实践教学环节要求
教学目的
掌握一个主流会计软件（如金蝶KIS）的基本会计核算过程。重点掌握初始化、账务系统的日常业务处理和报表系统的运用。
建议学时
6学时
主要内容
一、初始化
新建账套，进行初始设置，并建立会计科目体系
输入会计科目的初始余额和一些业务数据的初始数额，并试算平衡
用户及权限设置用户组――用户名――授权
二、日常业务处理
记账凭证输入
记账凭证审核
过账（记账）
查询凭证、账簿及预置报表
三、期末处理
1、结账（结转损益、自动转账、期末结账）
2、编制会计报表
四、通用报表系统的操作
1．报表文件的打开
2．报表的定义
3．报表的生成
4．报表文件的保存
八、教材和主要教学参考书
（一）教材
张瑞君主编，会计信息系统，高等教育出版社，2008.02。
（二）教学参考书
1、《会计管理信息系统》杨宝刚、王新玲主编，高等教育出版社，2011年。
2、《会计管理信息系统》杨周南主编，首都经济贸易大学出版社，2004年。
3、《计算机会计理论与实务》，蔡立新主编，第1版，中国人民大学出版社，2004年。
4、《现代会计信息系统》[美]阿妮塔?S?霍兰德等著，杨周南等译，第2版，经济科学出版社，1999年。
5、《信息系统审计与鉴证》[美]詹姆斯?A?霍尔著，李丹译，第1版，中信出版社，2003年。
6.《会计信息系统》[美]乔治?H.博纳德等著，陈静等译，第10版，清华大学出版社，2011年。
（三）推荐的学习网站
九、课程考试与评估
本课程采用考试形式，成绩由两部分组成：
1、平时成绩：依据平时作业、出勤情况打分，占40%
2、期末考试成绩：采取闭卷考试，占60%
管理学课程教学大纲 （总学时数：48,学分数：3） 一、课程的性质、目的和任务 本课程阐述管理的理论、职能及管理方法等内容。本课程是企业战略管理、生产管理和市场营销等后续专业课程理论上的先导，是工商管理学院各专业的专业基础理论课程。 本课程的教学目的在于使学生准确地理解管理学中的基本概念，了解管理的主要职能，把握一些基本分析方法，能够运用管理的基本方法与技术，为今后从事经济管理工作奠定一定的理论基础。 二、课程基本内容和要求 （一）管理概论 1. 管理的概念与特征（理解） 2. 管理的职能与性质（理解） 3?管理者的角色与技能（了解） 4?管理学的对象与方法（知道） 重点：管理的概念与特征，管理者的角色与技能 难点：管理的职能与性质 （二）管理思想的发展 1?科学管理的兴起 （1）传统管理思想的主要观点（理解） （2）泰罗科学管理思想的主要观点（理解） （3）法约尔管理过程理论的主要观点（理解） （4）科学管理对管理发展的贡献（了解） 重点：泰罗科学管理思想的主要观点，法约尔管理过程理论的主要观点 2. 行为科学的产生 （1）梅奥人际关系学说的观点（理解） （2）马斯洛需要层次论的观点（理解） （3）赫兹伯格双因素理论的观点（理解） （4）X、Y、Z理论的观点（理解） （5）行为科学理论的贡献（了解） 重点：人际关系学说的观点，马斯洛需要层次论的观点（理解），赫兹伯格双因素理论的观点（理解），X、Y、Z理论的观点 3?管理科学的发展
（1）管理科学的特征（理解） （2）西蒙管理决策理论的主要观点（理解） （3）管理科学的贡献（了解）重点：西蒙管理决策理论的主要观点4.现代管理理论的进展 （1）现代管理理论的主要流派（了解） （2）现代管理理论的最新思潮（了解） （三）管理原理 1. 管理原理的特征 （1）管理原理的主要特征（理解） （2）研究管理原理的意义（了解） 2. 系统原理 （1）系统的概念（理解） （2）系统原理要点（理解）重点：系统原理的要点 3. 人本原理 （1）人本原理主要观点（理解） （2）人本原理对企业管理的意义（了解）重点：人本原理的要点 4. 责任原理和效益原理 （1）责任原理的观点（理解） （2）效益的含义（理解）难点：责任原理的观点 5. 伦理原理 （1）管理伦理的内涵（理解） （2）伦理道德对企业的重要性（了解）难点：管理伦理的内涵 （四）决策 1. 环境研究 （1）环境研究对决策的意义（理解） （2）组织环境的主要内容（了解）重点：组织环境的主要内容 2. 决策的类型与特点 （1）决策的概念（理解） （2）决策类型与特点（了解）重点：决策的类型难点：决策的概念 3. 决策过程与影响因素（了解） 4. 决策的方法（掌握）重点：决策的方法 （五）计划 1. 计划的类型与作用 （1）计划与决策的关系（理解）
Management Accounting Module syllabus Unit Name: Management Accounting Unit Code: ACCT 103 Credits: 3 1. Unit description This course tends to train the students for fundamental skills in management accounting, accompanies with the applications in management decision making, devising planning and performance management. You will be expected to develop the expertise in financial reporting and control to assist management in the formulation and implementation of an organization's strategy On the completion of the course, you will become familiar with the basic terminology of management accounting. You will be exposed to the contemporary enterprises management accounting practice to enhance the problems-solving ability. On successful completion of the module, learners will be able to: ●Explain the key theories of Management accounting, such as cost-volume-profit analysis, performance evaluation, etc. ●Apply the basic theories of management accounting to solve the practical problems of enterprises differentiation analysis and product pricing in particular. ●Be familiar with the modeling the organization's costs based on the relationship between the inputs and outputs of the resources involved in the production of products and services it provides. ●Use inductive and deductive reasoning about past and future outcomes for continuous optimization efforts in management.
财务管理教学大纲 课程名称：财务管理 英文名称：Financial Management 课程类别：专业课 相关课程：现代管理学，财务会计，管理会计 开课院系：经管学院 每学期学时：72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义，目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系；在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上，熟练掌握财务管理的各种业务方法，具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力，基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解，防止浅尝则止，对业务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业，防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章：第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境；第二章介绍了筹资决策，资本成本的计算以及资本结构理论问题；；第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法；第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法；第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法；第八章介绍了财务控制的概念与方法，以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下： 章次教学内容授课时数总 筹资管 营运资金管
《成本会计》教学大纲 课程名称：成本会计 课程代码：1640161 总学时：68 理论学时：34 实验学时：34 适用专业: 会计与核算统计 开课单位：商贸分院 一、教学内容及要求 第一章、总论（4学时） 本章主要从理论上阐述了费用、成本的概念；成本会计的含义和对象；成本会计的职能；成本会计工作的组织等。学习是必须融会贯通的加以理解和掌握。 了解：费用、成本的概念 理解：成本会计的含义和对象；成本会计的职能；成本会计工作的组织。 掌握：成本核算的基本要求 第二章、成本核算的基本要求（8学时） 本章阐述了企业生产费用要素和产品成本项目，并对两者进行比较；阐述了成本核算的一般程序。这些内容都是成本会计的基本知识，是为后面章节学习打基础。 了解：生产成本明细账的一般格式；企业生产特点和成本管理要求对确定产品成本计算对象的影响。 理解：成本核算账户的设置 掌握：工业企业生产费用要素和产品生产成本项目的构成。 第三章、生产费用核算（8学时） 本章阐述了各种费用的归集与分配，即在各种产品和期间费用之间的归集与分配，以及各种费用在完工产品和在产品之间的归集与分配。这些都是成本核算中的基本内容。通过本章的学习是的学生能够掌握费用在各种产品和期间费用之间进行归集和分配，完工产品和月末在产品之间费用分配的方法等。 了解：企业的生产特点和成本管理要求对确定产品成本计算对象的影响 理解：正确划分各种费用界限的重要性；在产品数量核算的重要性 掌握：费用在各种产品和期间费用之间的归集和分配；完工产品和月末在产品质检费用的分配方法。 第四章、期间费用（8学时） 本章阐述了期间费用的内容和会计核算方法。期间费用是随着时间的推移而发生的，与当起产品的生产管理和产品销售直接相关的，直接计入损益的各项费用。期间费用包括：为销售商品和提供劳务而发生的销售费用、为筹集生产经营所需资金而发生的财务费用、企业行政管理部门为组织
《质量管理学》课程教学大纲 课程名称：质量管理学课程代码： 英文名称：Quality Management 课程性质：专业必修课程学分/学时：3学分/54学时 开课学期：第6学期 适用专业：工业工程 先修课程：数理统计，概率论，管理学原理 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：顾世清 大纲执笔人：顾世清大纲审核人： 一、课程简介 质量管理是研究各类组织质量管理活动所具有的共性原理和基本工具，也是为组织质量管理者提供理论、原则、方法的实用科学。质量管理已经发展为一门交叉性综合性学科，它涉及了现代企业管理、产品管理控制、产品设计与制造技术、现代测试技术、技术经济学、管理信息系统、概率论及数理统计等多个学科知识。本课程在全面介绍现代质量管理原理的基础上，结合国内外的最新成果，以全面质量管理为基础，以质量管理体系、设计和制造(服务)过程质量控制、质量度量、质量改进为主线，系统介绍质量管理的理论体系和技术方法。 二、教学目的和任务 1.质量管理学是管理类专业中研究基础操作问题的一门主干专业课。它的任务是使学生掌握质量管理的理论知识和操作技能，在生产、服务领域中具有分析、解决管理实务问题的能力。 2.本课程为学生继续学习和以后从事工商管理活动打下必要的基础。它在培养高级管理人才的全局中，具有增强学生对工商管理实践活动的适应能力和开发创造能力的作用。 三、教学基本要求 1.掌握质量管理的基本概念。 2.掌握质量设计和建立质量体系的能力。 3.掌握制造质量和过程控制、质量诊断的基本能力。 4.掌握组建质量管理小组的基本能力。 5.掌握质量管理常用统计方法和运用计算机进行质量管理。 四、教学内容与学时分配
《管理会计》课程教学标准 课程代码：03013 课程名称：管理会计 课程类型：职业必修课 总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分 先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》 第一部分前言 一、课程性质与地位 本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和 报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评 价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从 现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论 和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用， 掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度 环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方 针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、 《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本 技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。 随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用 已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。
财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Aounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时） 课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法
后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的基本前提与一般原则
难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金
教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容： 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理
成本会计教学大纲 一、课程性质 《成本会计》是财经类会计电算化专业的核心课程。 二、教学目的 《成本会计》是高职财经类会计电算化专业的必修课，是自《会计学原理》与《财务会计》后的又一门专业课。通过本门课程的教学，使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，毕业后能胜任一个中型制造企业的成本会计工作；同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。 三、教学要求 在教学过程中，注重本课程的基本知识和基本理论的介绍及基本技能的训练；注意吸收本课程相关的、新的、成熟的研究成果和观念；确保教学中观点的正确、鲜明，取材新而准确。 四、教学原则 应以马克思主义为指导，坚持四项基本原则，贯彻理论联系实际，反映和体现中国特色的原则。 五、教学方法、手段建议
通过课堂实时讲解、案例练习和交互讨论等教学方法，应使学生对成本会计中最主要的基本概念、基本理论和基本方法有一个比较好的了解，能够运用所学知识进行企业成本会计核算与分析工作。 六、学时分配
七、大纲内容 岗位知识一成本会计基本理论 第一章总论 教学目标： 通过本章的学习掌握成本会计的概念以及成本会计的职能.掌握成本会计的概念及对象,理解成本费用支出的关系,成本会计的任务,为以后各章的学习打下坚实的基础. 教学重点及难点: 重点: 1.成本的涵义. 2.成本会计的含义及内容. 3.成本会计的对象及职能. 难点: 1.成本会计的内容入关系. 2.成本的涵义. 教学内容:
第一节成本的含义、内容 一、支出,费用与产品成本的含义及关系 1、支出 2、费用 3、产品成本 4、支出,费用与产品成本的关系 二、成本的内容 三、成本的作用 第二节成本会计的含义,对象及内容 一、成本会计的含义 1、含义 2、如何理解 二、成本会计的对象 三、成本会计的主要内容 1、内容
管理学课程教学大纲 （总学时数：48，学分数：3） 一、课程的性质、目的和任务 本课程阐述管理的理论、职能及管理方法等内容。本课程是企业战略管理、生产管理和市场营销等后续专业课程理论上的先导，是工商管理学院各专业的专业基础理论课程。 本课程的教学目的在于使学生准确地理解管理学中的基本概念，了解管理的主要职能，把握一些基本分析方法，能够运用管理的基本方法与技术，为今后从事经济管理工作奠定一定的理论基础。 二、课程基本内容和要求 （一）管理概论 1.管理的概念与特征(理解) 2.管理的职能与性质(理解) 3.管理者的角色与技能(了解) 4.管理学的对象与方法（知道） 重点：管理的概念与特征，管理者的角色与技能 难点：管理的职能与性质 （二）管理思想的发展 1.科学管理的兴起 （1）传统管理思想的主要观点（理解） （2）泰罗科学管理思想的主要观点（理解） （3）法约尔管理过程理论的主要观点（理解） （4）科学管理对管理发展的贡献（了解） 重点：泰罗科学管理思想的主要观点，法约尔管理过程理论的主要观点 2.行为科学的产生 （1）梅奥人际关系学说的观点（理解） （2）马斯洛需要层次论的观点（理解） （3）赫兹伯格双因素理论的观点（理解） （4）X、Y、Z理论的观点（理解） （5）行为科学理论的贡献（了解） 重点：人际关系学说的观点，马斯洛需要层次论的观点（理解），赫兹伯格双因素理论的观点（理解），X、Y、Z理论的观点 3.管理科学的发展
（1）管理科学的特征（理解） （2）西蒙管理决策理论的主要观点（理解）（3）管理科学的贡献（了解） 重点：西蒙管理决策理论的主要观点 4.现代管理理论的进展 （1）现代管理理论的主要流派（了解）（2）现代管理理论的最新思潮（了解）（三）管理原理 1.管理原理的特征 （1）管理原理的主要特征（理解） （2）研究管理原理的意义（了解） 2.系统原理 （1）系统的概念（理解） （2）系统原理要点（理解） 重点：系统原理的要点 3.人本原理 （1）人本原理主要观点（理解） （2）人本原理对企业管理的意义（了解）重点：人本原理的要点 4.责任原理和效益原理 （1）责任原理的观点（理解） （2）效益的含义（理解） 难点：责任原理的观点 5.伦理原理 （1）管理伦理的内涵（理解） （2）伦理道德对企业的重要性（了解） 难点：管理伦理的内涵 （四）决策 1.环境研究 （1）环境研究对决策的意义（理解） （2）组织环境的主要内容（了解） 重点：组织环境的主要内容 2.决策的类型与特点 （1）决策的概念（理解）
理论类课程大纲 课程名称:高级管理会计 一、课程概况 所属专业:会计学开课单位：经济管理学院 课程类型:专业选修课课程代码: 开课学期:6学分：2 学时：34核心课程:否 学时分布 教学团队 拟使用教材： 卡普兰，阿特金森著；吕长江译《高级管理会计（第3版）》，东北财经大学出版
社，2007.5 国内(外)现有优秀教材： [1]郭晓梅，《高级管理会计理论与实务》，东北财经大学出版社。 [2]刘运国，《高级管理会计：理论与实务》，中国人民大学出版社。 [3]冯巧根，《高级管理会计》，南京大学出版社。 [5]赵贺春，冯文红，《高级管理会计》，机械工业出版社。 学习参考资料 1. 《会计研究》; 2. 中国注册会计师协会网站; 二、课程描述（300字以内） 《高级管理会计》管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。 三、课程目标 通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。 四、教学要求 授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互
《电子商务财务与会计》教学大纲 授课专业：电子商务 学时数：24 学分数： 一、课程的性质和目的 本课程的授课对象是电子商务专业本科生。学生通过学习该课程，应了解会计和财务管理的基础知识及电子商务环境对会计和财务管理产生的影响，理解会计和财务管理的基本内容，掌握会计核算和财务管理的方法体系，并为后续课程奠定必要的基础。 二、课程教学内容 第一章会计的基本内容（3学时） 理解会计的概念、会计的基本假设、会计核算的一般原则。 了解企业经营活动、企业决策的过程，电子商务对会计的基本假设、会计核算的一般原则和会计的要素的影响。 理解并掌握帐户、借贷计帐法、会计的循环和调整分录的概念。 重点掌握会计的基本方法。 第二章资产（3学时） 理解资产和权益核算的基本概念。 重点掌握流动资产的核算、固定资产的核算、负债及所有者权益的核算。 了解电子支付系统。
第三章负债（3学时） 了解短期财务决策的概念和方法。 了解流动负债、应付帐款的管理方法。 了解短期筹资与长期筹资决策间的关系。 了解股票筹资决策和债券筹资决策的概念和方法。 第四章所有者权益（3学时） 了解杠杆分析、企业资本结构和股利政策的概念和方法。 了解长期投资决策的基本程序。 理解长期投资项目的评价方法及项目现金流的估计。 第五章收入、成本和费用（3学时） 理解损益核算的基本概念。 重点掌握营业收入的核算、成本费用的核算、利润及其分配。 了解了解税收和电子商务的关系。 第六章利润和利润分配（3学时） 理解利润的概念。 重点掌握计算利润、利润核算。 第七章财务会计报表（4学时） 了解财务报表的种类。 理解财务分析的目标、形式和方法。 了解电子商务对财务分析的影响。 第八章电子商务会计（2学时） 本章的学习以自学为主。通过学习要求了解电子商务环境中会计职业
《成本会计》课程教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质与设置目的 本课程是会计专业的专业主干课，通过该课程学习，学生能理解成本会计的基本概念和理论，掌握各种成本核算的方法并能够进行成本计算、分析，将成本核算有机融入整个会计核算体系。 二、教学方法提示 基于本课程图表多，计算多，学生对企业的基本运作了解较少，教学时要采用CAI辅助教学，并引入Excel辅助计算，实地观摩并配合模拟实训。 三、使用专业及教学对象 本课程主要适用会计电算化专业高致高专学生 四、总学时：72学时，4学分 五、课程管理 课程责任教研室：经济管理系会计教研室 六、推荐教材与参考资料 推荐教材：《成本会计》陈凤奎北京航天出版社 参考资料：《成本会计》林万祥西南财经大学出版社
第二部分教学内容 项目一基础知识（2学时） 内容提要 掌握成本的定义、成本的分类，成本会计的概念及职能，成本核算的原则和要求。 教学重点和难点 掌握成本会计的概念及职能，成本核算的原则和要求。 §1.1成本概念及其分类（1学时） 一、成本的概念 二、成本的分类 四、成本会计的发展 §1.2成本会计的职能及其核算原则（1学时） 一、成本会计的职能 二、成本核算的原则 三、成本核算的要求 项目二生产费用的归集与分配（14学时） 内容提要 通过本章学习，应了解企业要素费用的归集与分配的实质，成本核算的科目设置及程序，应掌握各种费用的归集、分配原理；重点掌握材料费用、人工费用、辅助生产、制造费用的归集及分配工作。此外，还应熟练掌握各种要素费用分配归集的账务处理。 教学重点和难点 材料费用、人工费用、辅助生产费用的归集及分配 §2.1 成本核算的科目设置与程序（1学时） 一、产品成本核算的科目设置 二、生产特点与管理要求对产品成本计算方法的影响 三、成本核算的程序
《现代企业管理学》课程教学大纲 一、课程名称：现代企业管理学 二、课程编码： 三、学时与学分：40/2.5 四、先修课程：无 五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。 六、基本教学内容 第一章管理与环境 §1企业概述 §2 现代企业制度 §3 管理概述 §4 企业环境 §5 演变中的管理理论 第二章战略管理 §1 战略概念 §2 战略分析 §3 总体战略 第三章决策科学与艺术 §1 决策概念 §2 现代决策方法 第四章计划管理 §1计划概念 §2目标管理法 §3 网络计划法 第五章组织管理 §1 组织概念 §2 组织的设计
§3 组织结构的基本形式§4 权力分配 §5 新型组织 §6 组织变革 第六章管理沟通 §1管理与沟通 §2人际沟通 §3团队沟通 §4 组织沟通 §5 公共关系 第七章领导艺术 §1领导与领导者 §2领导者影响力的来源§3 领导者的素质 §4领导行为艺术 第八章人力资源管理 §1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划 §3 招聘 §4 选择 §5 人力资源开发 §6 职业计划 §7 培训 §8 绩效评价 §9 报酬和福利 第九章控制与激励 §1 控制的概念 § 2 控制的方法 § 3 内部控制
§4 激励理论 §5 激励体系 七、适用学科专业：非管理类经济学各专业 八、课时安排： 内容课时 第一章管理与环境 第二章战略管理 第三章决策科学与艺术第四章计划管理 第五章组织管理 第六章管理沟通 第七章领导艺术 第八章人力资源管理第九章控制与激励6 6 6 4 3 3 4 4 4 九、教学方法 课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合 十、教材与参考书： 教材：孙焱林等著：《实用现代管理学》，北京大学出版社，20XX年12月 参考书： 1.Chuck Williams. Management, South-Western college Publishing,2000 2.Gareth R J, Jennifer M G, Charles W L H.Contemporary Management.2nd ed.Irwin McGraw －Hill Higher Education, 2000 3.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社 十一、课程考核方式 平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。
《财务会计》课程教学大纲 一、教学差不多概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Accounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法 后续课程：成本会计、高级财务会计、治理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营治理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的差不多理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、要紧内容、重点及深度
第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、差不多前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的差不多前提与一般原则 难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的差不多概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、差不多前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的差不多前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金 教学目的和要求：本章要紧阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的治理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容：
《成本会计》教学大纲 1．课程中文名称（英文名称）：成本会计（Cost Accounting） 2．课程类别：公共课程学科基础课程专业课程其他 3．课程性质：必修课选修课 4．课程总学时:51总学分：3 5．适用专业：财务管理 6．先修课程：基础会计、中级财务会计 一、课程简介 成本会计学是财务管理专业的一门必选课，成本会计学是财务会计和管理会计学科的重要中介，不论财务会计与管理会计都离不开过去发生或未来发生的成本，离不开对成本理论与实践的探讨，离不开科学系统的成本会计。本课程在重点论述成本核算的同时，考虑到市场经济条件下，加强企业内部管理的需要，对成本预测、决策、计划、控制和考核也进行了较深入的论述。为企业不断降低产品成本，提高经济效益奠定了坚实的理论基础。 二、课程教学目标 成本会计继《基础会计》、《中级财务会计》之后开设，目的是使学生明确成本会计的职能和任务，了解企业成本管理制度，认识成本会计对加强企业生产经营管理，提高经济效益所具有的重要意义；掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本原理和方法在此基础上能够运用方法，按照科学的程序处理具体成本核算等问题。 三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求 第1章总论（3课时） 教学内容 1.1成本的内涵和作用 1.2成本的作用 1.3成本会计的演进发展与学科定位 1.4成本会计的职能和任务 1.5成本会计的对象 1.6成本会计工作的组织 教学要求 理解广义成本与狭义成本的内涵，以及实际工作中的成本开支范围与马克思的理论成本之间的联系和区别；了解成本会计演进发展的几个阶段，理解成本会计的学科定位；明确成本会计的职能和成本会计的任务之间的关系以及成本会计的各项职能、各项任务之间的关系；在此基础上全面、准确地理解和掌握成本会计的职能和各项具体任务；理解财务成本和管理成本的含义，全面、准确地理解和掌握成本
《管理学原理》课程教学大纲 适用于三年制专科社区管理与服务专业 一、课程的性质、任务和要求 管理学原理课程是社区管理与服务专业的一门必修专业基础课。本课程共48学时。考试课。3学分。 管理学原理课程的主要任务是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握管理学的基本理论，达到能够运用所学的管理学原理和方法去解决实际问题的能力学习本课程后，应达到下列基本要求： 1.了解管理学理论的演变过程；管理学的结构和基本内容。 2.掌握人力资源管理的技巧与方法；战略管理的基本内容；组织文化与决策过程。 3.熟练掌握计划、组织、领导、激励、协调和控制的过程与功能。 二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材 先修课程：无 教材名称：《管理学原理》，王春利、李大伟，首都经济贸易大学出版社（第一版）。 参考资料：《管理学》，邢以群，浙江大学出版社（第一版）。 《管理学原理》，杨文士，中国人民大学出版社（第一版）。 《管理学》，徐国华，赵平，清华大学出版社（第一版）。 三、课程内容 绪论 1．管理的定义 2．管理的性质 3．管理学的结构和内容 第一章管理学的产生与发展 主要内容：中国传统管理思想的形成及发展以及对管理学的贡献；西方管理思想的萌芽阶段；古典管理理论阶段：科学管理理论、组织管理理论、霍桑实验；人际关系理论阶段：X理论、Y理论、Z理论；现代管理理论阶段：管理过程学派、决策理论学派、数学学派、系统管理理论学派、经验与案例学派、权责理论学派；中国现代管理的发展趋势；国外现代管理的发展趋势。 重点：霍桑实验；决策理论学派；系统管理理论学派；经验与案例学派；管理过程学派。 难点：X理论、Y理论、Z理论。 教学要求：了解中国的传统管理思想；了解西方管理思想发展的历史背景；掌握各历
管理会计课程教学大纲 编写日期： 教研室： 适用专业：会计学专业 课程类型：专业课 一、课程性质和任务 《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内 部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。 二、课程的基本内容和要求 第一章总论 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握管理会计的定义、职能和内容；熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产生的背景及发展趋势；一般了解管理会计原则和管理会计机构。 【基本内容】 一、管理会计的含义 二、管理会计的形成与发展 三、管理会计与财务会计的关系 四、管理会计的地位及其组织 第二章成本性态分析 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。 【基本内容】 一、成本及其分类 1.管理会计中成本的概念 2.多种成本的分类 二、成本性态与相关范围 1.成本性态的含义 2.成本按其性态分类 3.相关范围的意义 三、成本性态分析 1.成本性态分析的含义与目的 2.成本性态分析程序 3.成本性态分析方法
《财务会计》课程教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：会计 适用层次：高起专 适用教育形式：网络教育/成人教育 考核形式：考试 所属学院：经济管理学院 先修课程：无 一、课程简介 本课程是工商管理学科开设的一门专业课程，它是学生在学习《会计学原理》的基础上，对会计要素核算、财务报表编制、资产负债表日后事项等企业日常业务的再学习。 二、课程学习目标 本课程主要进行财务管理理论和实务的教育，帮助学生建立起现代企业财务管理观念，培养学生运用现代财务管理理论发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、课程主要内容和基本要求 本课程以企业财务会计核算为中心内容，以资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润为框架，阐述了财务会计的基本概念、会计假设、会计基础、会计信息质量要求等理论问题，以及涉及企业资金变动的各类会计业务的核算方法。主要内容分为以下几个模块：模块一：资产 具体包括货币资金、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产等内容，主要介绍各类资产的概念、核算内容及核算方法。要求掌握货币资金、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产等各类资产的概念、核算内容与核算方法，要求掌握各类资产的确认条件与判断标准，熟悉各类资产初始计量、后续计量、期末计量的原则、内容与方法。 模块二：负债和所有者权益 具体分为负债和所有者权益两部分，负债包括流动负债和非流动负债，主要介绍各类负
债的概念、核算内容、核算方法。要求掌握短期借款、应付账款、应付票据、应交税费、应付职工薪酬等各类负债的确认条件与判断标准，熟悉各类负债的初始计量、后续计量、期末计量的原则、内容与方法。所有者权益包括投入资本、资本公积、盈余公积及未分配利润，主要介绍各类所有者权益的概念、核算内容和核算方法。要求掌握投入资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等各类所有者的概念、核算内容、核算方法，熟悉每股收益的确认与计量。 模块三：收入、费用和利润 具体分为收入、费用和利润三部分，收入主要介绍收入的概念、核算内容、核算基本方法。要求掌握收入确认的时间、原则与标准，熟悉收入计量的原则与方法。费用主要介绍费用的概念、核算内容、核算方法。要求掌握费用确认的时间、原则与标准，熟悉费用计量的原则与方法。收入主要介绍利润的概念、核算内容、核算方法。利润主要介绍利润的概念、核算内容、核算方法，要求掌握利润的形成过程，熟悉利润形成的核算内容与方法。 模块四：报表 具体包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、资产负债表日后事项、会计变更与会计差错更正等内容。主要介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的概念、结构、编制方法。要求掌握资产负债表、利润表、现金流量表的结构及编制方法，了解所有者权益变动表的结构及编制方法，要求掌握调整事项的范围，熟悉追溯调整法与未来适用法的核算范围与方法。 第一章总论 『知识点』 社会经济环境与会计之间相互影响的关系；会计目标；会计假设；会计信息质量要求；会计对象；会计要素；会计计量；会计准则体系；会计法规。
《成本会计》课程教学大纲 课程编码：12120203k205 课程性质：专业必修课 学分：3 课时：54 开课学期：第四学期 适用专业：会计学 一、课程简介 《成本会计学》是财务管理专业的一门专业主干课程，是继基础会计学和财务会计学以后又一门重要的财务管理专业必修课程，是财务会计和管理会计的这两门学科的重要中介，不论财务会计与管理会计都离不开对过去或未来发生的成本进行核算和预计，离不开对成本理论与实践的探讨。《成本会计》是一门以成本为对象的重要的会计专业课程，全面、详细到阐释了成本会计的基本理论，深入、具体地讲述了成本核算、成本分析的和成本控制的方法。 二、教学目标 通过成本会计课程的教学，使学生掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能。使学生掌握各种费用分配的方法、成本计算的主要方法，掌握企业成本核算的过程及其账务处理。毕业后能够直接上岗，胜任大中小型企业成本会计工作，达到财务人员应具备的理论知识与业务水平。 通过本课程的教学应实现以下目标： （1）深入理解成本会计学的基本理论； （2）掌握成本会计核算的基本概念； （3）熟练运用成本会计核算的基本方法； （4）熟练掌握成本会计核算的基本程序。 三、教学内容 （一）第一章总论 主要内容：成本会计概念和对象；成本会计职能和任务；成本会计工作的组织。 教学要求：通过本章的教学，要求学生理解成本及成本会计的概念，成本会计的对象、任务及职能，了解成本会计工作的组织。 重点、难点：成本及成本会计的概念，成本会计的对象、任务及职能。 教学方法：利用多媒体手段，采用课堂讲授为主，辅以必要的课堂练习，课后要求学生自主延伸阅读，多做习题。 （二）第二章工业企业成本核算的要求和一般程序
行政管理学课程教学大纲 成教版 Revised final draft November 26, 2020
《行政管理学》课程教学大纲（成教版） （2014年3月修订） 课程名称（中文）：行政管理学（英文）：Administrative Management 课程类别：必修课适用层次：专升本 总学时：64 总学分：4 一、课程性质、目的和任务 1.课程性质： 行政管理学是研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。本课程是行政管理学专业的核心课程和主干课程。 2.目的和任务： 本课程主要介绍行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法。紧密结合中国实际，突出中国特色，强调理论性和应用性。教学目的在于对学生进行有关行政管理方面的基础理论教育，培养学生树立现代的科学的行政意识，提高运用行政管理理论知识分析问题和解决实际行政问题的能力。 二、课程教学内容和要求
（一）理论教学 第一章导论 教学内容与要求：了解行政管理在社会生活中的地位和作用，了解行政管理学的创立及其发展状况，掌握行政管理学研究的对象、内容和方法；了解行政管理学在中国的发展历程，认识建设和发展中国特色社会主义行政管理学的重要意义。 重点与难点：重点：行政管理学的创立及其发展状况；行政管理学研究的对象、内容和方法。难点：如何建设和发展中国特色社会主义行政管理学。 第二章行政环境 教学内容与要求：了解行政环境的含义，行政环境的构成，认识行政系统与外部环境的互依性；认识创建良好的外部环境对行政管理的意义。 重点与难点：重点：行政环境的构成；经济、政治、文化、民族、宗教、自然、国际社会环境对行政系统的影响。 难点：行政系统与外部环境的互依性。 第三章行政职能 教学内容与要求：了解行政职能的含义和特点、行政职能体系，掌握西方国家行政职能的演变情况，认识前资本主义时期的行政职能、自由资本主义时期的行政职能、垄断资本主义时期的行政职能、当代资本主义的行政职能；认识转轨时期我国行政职能的转变的必然性、必要性和我国行政职能转变的基本内容。
中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 管理会计是现代会计的一个重要分支，是多学科相互渗透、互相经合的综合性学科。它突破了传统会计的界限，服务参与企业内部经营管理，主要为管理者决策提供所需的信息，对于改善企业管理，提高经济效益具有重要的作用。现已成为工商管理各专业的必修课程之一。主要内容包括成本性态分析、变动成本法、本量利分析、经营预测、经营决策、长期投资决策、标准成本法、全面预算及作业成本法等。Management Accounting is a important branch of modern accounting .It is a comprehensive discipline with multi-disciplinary interpenetration and interosculation, which breaks through the boundaries of traditional accounting, serves and participates in the internal operation & management of enterprises, mainly provides the information needed for managers to make decisions, and plays an important role in improving enterprise management and enhance economic efficiency.And Management Accounting becomes a major discipline of industrial and commercial students. T he main contents include cost behavior analysis ,variable cost method,cost volume profit analysis ,operational forecast,operational decision,long-term investment decision etc. - 4 -