狐狸打猎人的故事
有的小朋友看了这个童话的题目"一定要问?’狐狸怎么能打猎人呢？你瞎说！，
我说“这个童话里的狐狸”真的能打猎人'可是狐狸的这支猎枪是怎么得来的：那
就要听了故事才会明白。好;还是先让我来讲故事吧：
在一个山区里,有一座大山、叫顶天山。山脚下有个小村子‘村里的人家都是靠打
猎过生活的“有一天、不知道是谁'在一块光滑的岩石上画了一只狐狸/
第一个人看到了’就说”/哈！这上面画的根本不像狐狸;倒像一只狼”’
这句话一传两传、传到另外一个人的嘴里“就变成这样说了，。有人说、顶天山上
有一只狐狸、一下子变狼了?;
别人听了都问,”是真的吗？“
/是真的”好多人都在这样说'：
狐狸变狼的这句话,一传两传/又变成这样说了,'有人说,顶天山上有一只狐狸/
一下子变狼了"嘴里还有两颗挺长挺长的大牙”吃石头都行’?
这话一传两传“很快又变成这样了'。有人说;顶天山上有一只狐狸。一下子变狼
了。有两颗大牙?额头上还有三只眼睛’不管你在多远的地方，他一眼就能见到你"' 这话一传两传‘马上又变成这样了,。有人说‘顶天山上有一只狐狸;一下子变狼
了’有两颗大牙，有三只眼睛’头顶上还有四只耳朵;不管你在多远的地方：只要你轻轻说一句话/他都能听清楚',
这话一传两传’立刻又变成这样了;。有人说。顶天山上有一只狐狸"一下子变狼
了。有两颗大牙/有三只眼睛‘有四只耳朵‘还有五条腿/不管你跑得多远“他很快就能撵上你?“
大家都说'这是一只多么凶恶，多么可怕的狼啊,
顶天山上有一只最狡猾的狐狸?听到这个传说：高兴得不得了,他马上跑去跟一只
老狼商量’
、老狼老狼"你借我一张狼皮'就是你祖宗的那张皮子借我披一下?好吗？，
老狼问。'你披了狼皮去干什么呀？‘
狐狸把嘴巴凑到老狼的耳朵边'轻轻地说、：我就要做那样一只狼,嘴里有两颗大
牙。额头上有三只眼睛“头顶上有四只耳朵?还有五条腿;我这样再也不怕猎人啦、说不定猎人还怕我哩;,
老狼听了高兴得直咬牙“他说。。那干脆让我来扮吧,就不用什么狼皮啦/我身上
就是狼皮’”
狐狸说。：这可不好‘还是让我来扮合适,"
要讲狡猾、狐狸比狼要狡猾得多;狐狸不光是能把死的说成活的?还能装模作样地
骗人;老狼就做不到’好吧‘老狼把祖宗留下来的一张狼皮借给了狐狸;不过讲好一个条件，得到好吃的东西。要分给老狼一份的"
狐狸开始打扮了‘老狼就帮他忙"狐狸真会想办法/他用两枝细竹管套在两颗牙齿
上"这就是挺长挺长的大牙/额头上画了一只眼睛?一看有三只眼睛了“头顶上插了两片株树叶子：好像真的有四只耳朵啦：可是还差一样‘那第五条腿呢？老狼怎么也想不出办法,狐狸到底是最会想鬼花样的家伙：他想出来了'他把自己的长尾巴拖在地上、不是像一条腿吗？
这只狡猾的狐狸：一下子好像真的变成大家传说的那只狼了‘他大模大样地守候在
山路上“
那些传说像长了翅膀：很快就飞遍了整个山区、一直飞到山上的独家村/那里住着
一户人家”家里原先有两个人、都是靠打猎过生活的。爸爸是个好猎手;年轻的儿子就跟着爸爸学打猎?生活过得还好'后来爸爸生病死了：只剩下儿子一个人“他好吃懒做? 当时没有向爸爸好好学本领：只会背着猎枪装装样子，就算不上是个猎手“他听到有这么一只可怕的狼：吓得腿发软了‘头也发昏了'越想越害怕”吓得不敢上山去打猎啦" 可是猎人不打猎'靠什么过生活呢？
冬天’刮过一阵哗哗叫的西北风?接着就下大雪啦，雪花像碎棉絮那样从天上飘下
来/飘下来/盖住了山谷,山顶’到处都是白茫茫的雪、这正是打猎的好时光/这个猎
人想上山又不敢上山;他想“要是真的碰上这样可怕的一只狼“那该怎么办呢？再想想" 顶天山这么大/这么高;上山的路有好多条”不一定会碰上吧;他就带了干粮?背起猎
枪’出门去打猎了"他挑选了一条最大的山路"他想’狼总是躲在小路上的‘要是真的碰上了。在大路上逃跑起来也方便些‘
他一步一步走上山。还没有到半山腰“就远远地听到一种叫声“一忽儿像狐狸叫,
一忽儿又像狼叫：他全身的汗毛一下子都竖起来了'腿也有点发抖了?脚步也跨得慢了" 他猜想这就是狐狸变的狼‘要不"怎么会一下子是狐狸叫，一下子是狼叫呢？可是四面瞧瞧不见个影子”他想起这狼有三只眼睛”难道真的看到他啦？再听听，又没有声音了; 他壮起胆子还是上山‘忽然又听到刚才那种叫声,他往四面瞧瞧，根本没有一只狼：他想起这只狼有四只耳朵"难道真的听到他的脚步声啦？他想退回家去'瞧瞧四周围都是闪着银光的白雪。根本没有一只狼”就壮起胆子再上山'
山路越走越陡“越走越窄了、他走得身上热烘烘的：想找个地方歇一歇。抬头往前
面一望;啊！一只狼！他知道真的碰上这只最可怕的狼了’连再看一眼都不敢?赶紧转过身来想逃：偏偏他的两条腿只会突突地发抖'拔不起来了?像给钉子牢牢地钉在地上一样/他赶快扑倒在山路上爬着逃/可是手也抖得厉害，不听他的使唤。这段山路又陡又滑;他的手攀了个空/就骨碌骨碌往山下滚“一直滚到半山腰,给一棵松树的枝丫钩
住了'他翻身爬起来'抬头望望：已经滚了很长一段路“可是那只最可怕的狼还站在山
路上/那样子真可怕，什么两颗大牙：三只眼睛;四只耳朵,还有五条腿'他相信自己
都看得一清二楚啦,他想把猎枪背好‘逃得快些,可是一摸背上，猎枪丢啦。那一定是
滚下山来的时候丢掉的，猎枪就是猎人的命”一个猎人没有猎枪怎么行呢？可是他现在要的不是猎枪"是怎么能逃得快“他浑身发抖、没法跑、只好还是扑倒在地上往前爬、爬着爬着”好容易爬到自己家门口“就躺在床上吓得动也不敢动了。
狐狸和老狼看到猎人逃跑的样子"笑得嘴都合不拢了：他们还捡到一支猎枪“这支
猎枪“过去他们一见就害怕的。现在可不怕了，他们碰碰枪口。摸摸枪托子、不知道这支枪是怎么开的：正在摸来摸去的时候"老狼不知道怎么碰了一下’只听到’砰/的一声“一颗子弹从枪筒里飞了出去/这子弹穿过树林子、在山谷里发出一阵清脆响亮的回声“就变得无影无踪了/老狼以为枪里还有子弹“再使劲的碰啊摇啊‘枪里什么也没有了”狐狸和老狼心里很懊恼/要是留着这颗子弹打黄麂?野兔多好，就是打一只山雀也是好的。他们捧着这支空猎枪直发呆?狐狸的诡计总是最多的。他对老狼说、?有了这支空猎枪也挺好,我们可以吓唬黄麂,野兔’就是碰上老虎。豹子‘也甭害怕,该是他
们怕我们啦："他们就扛着这支空猎枪?在山上跑来跑去地显威风。
这个年轻的猎人回到家里以后，吃也不想吃。睡也不想睡’整天坐不定：立不安;
窗外一片树叶子刷的掉在地上，他听到了也要吓一跳”他疑心自己早就死了,因为那只狼实在太可怕啦?哪肯放过他”说不定他早给那只狼吃掉了"现在留下的可能是个灵魂, 有人说“人死了/灵魂还会说话走路的。他也知道这是迷信;但总是弄不明白/他不放
心'就去找远村的一个老猎人/
那老猎人是这个山区里最有经验的猎手“他看到这个年轻的猎人慌慌张张地跑来,
脸色苍白。眼睛直直的没有一点精神?就问、"你怎么啦？看你吓得像个什么样子，, 年轻的猎人低声低气地说”。老伯伯,你见到那只最可怕的狼没有？“
老猎人摸摸自己的后脑勺’有点不明白。他问’、什么/最可怕的狼“？"
，就是大家都说的那只最可怕的狼'”
老猎人笑笑’说,‘那是大家一传两传,才编出这么个怪东西来‘你可别信他们”：
这个猎人急了“他抢着说，,啊呀,一点也不假“真有这么一只最可怕的狼、我亲
眼见到啦‘他真的有两颗大牙;三只眼睛，四只耳朵"五条腿"我都看得清清楚楚/一
点也没有错、。
老猎人捏紧拳头‘做了个打的姿势说。，那你就开枪打死它！！;
、我没有开枪”’
，为什么？'
，我的猎枪丢啦，你要知道“那只狼简直怕得吓人”吓得我腿都迈不开啦‘只好扑
倒在地上爬。后来不知道怎么的?我的猎枪就丢啦/我什么也不想要啦,饭也不想吃,
觉也不想睡'像做噩梦一样的害怕"现在我就想来问问你‘请你告诉我'有人说;人死
了有灵魂'还会动‘那么我现在是不是还活着？说不定我已经死啦’是不是跟你说话的是我的灵魂？你瞧瞧‘到底我是活着;还是已经死掉了？、
老猎人本来很严肃地听着'听完这个年轻的猎人的话、他倒哈哈大笑起来。他很正
经地说；?一个猎人丢了自己的枪”吓得像你这个样子’活着也好?死了也好’反正都一样！我看哪"你还是别再去想那只“最可怕的狼,吧/那是人家瞎编出来的?谁也没
有见到过?。
‘可我早就见到啦”;
、不是的”你一定看错啦?“
这个猎人还想说些什么话/只是嘴唇动了动：没有说：他皱紧眉头苦着脸?就慢吞
吞地跨着步子回家去了,
狐狸打听到这个猎人害怕得不得了“胆子更大了,他和老狼扛着一支空猎枪‘在山
上跑了一圈,黄麂、野兔跑得快“本来就不容易抓到;要是枪里有子弹’乓的一下、不管黄麂/野兔跑得有多快多远?自然会送到他们嘴巴里来的’可是空猎枪到底不顶事; 要是真的碰上老虎豹子、他们本来心里就很害怕。万一老虎豹子猛扑过来/那才死得冤枉哩“他们越想越觉得不是个办法;决定再去找年轻的猎人要子弹、
这一回'狐狸扮成了那只最可怕的狼，扛着一支空猎枪'大摇大摆地跑到年轻的猎
人的家里来了?
咚咚咚！狐狸敲了三下门：
年轻的猎人问：‘谁呀？;
狐狸笑眯眯地说;、我就是山上的那只最厉害的狼;你忘啦？;
年轻的猎人一听到那只最可怕的狼找上门来了‘吓得浑身直发抖“他嘣地一下倒在
床上"赶紧抓起被子蒙住脑袋“连呼吸都不敢响出声音来、
狐狸跑到窗口边往里一望。哈哈笑着说。“你怕什么呀？只要你给我子弹'我就不
吃掉你“"
猎人钻在被子里抖得可厉害啦'你要是在旁边。就能听到他的牙齿?他的身上的骨
头“都抖得格格格响、他要说话都很困难”好半天才说出来’。你--你千万别/别“
别吃掉我,你要，要什么'我就给’给你什么',
狐狸站在窗外边说“'那你快把子弹拿给我吧“。
这个猎人还是不敢露出头来瞧一瞧：他只是闷在被子里说,。你自“自己拿吧,子
弹都放“放在袋子里、‘
,那么袋子呢？，
;袋子放在箱?箱子里‘、
”箱子呢？。
;箱子放在床,床后边‘?
“可是我进不来呀;/
’你只要把门,门往上一提”就能打"打开来’?
狐狸真的进屋去了/他从年轻的猎人的箱子里拿到了沉甸甸的一袋子弹'他高兴极
啦"这一回有枪有子弹'就是见了老虎的爸爸’也甭逃命啦：他背起子弹袋"瞧了一下
年轻的猎人?嚯！这猎人还在格格地发抖哩'他暗暗好笑“就捂着嘴。急急忙忙跑出来了/
跑到门外面：狐狸看见屋旁还有个鸡窝/里面有一只母鸡正蹲在那里下蛋”狐狸顺
手抓起?提着就走“母鸡呱呱地挣扎着’年轻的猎人都听到的”猎人很心爱自己的母鸡’可是来的是一只最可怕的狼呀！他难道为了小小一只母鸡就白白送掉自己的命吗？只要他自己的命能保住/就是再抓一百只老母鸡‘他也心甘情愿的。
狐狸就背着满满一袋子弹‘又提着一只母鸡;得意扬扬地上山去了“
狐狸和老狼从猎人那里拿到了子弹”真是高兴得发了狂。他们蹦呀跳呀"简直要开
庆祝大会了、可是高兴了一阵子。马上又不高兴了,原来他们不知道子弹该怎么装进枪里去“往枪口里塞吧/不行/往枪肚子里塞吧”也不行;往枪托子里塞吧;根本不行：
他们想来想去。想不出一个办法。老狼沉不住气了,他对狐狸说：’我肚子饿啦,实在
等不及啦'干脆，我跟你一同去、把那个猎人吃了吧’、
狐狸想'要是吃掉年轻的猎人"对他没有好处”他合计了一下说/'这样吧?这回
你扛着枪下山去、把那个猎人抓来’就说’'我们的大王要你去办一件事'‘你只要狠些’他就会跟你来的’我在半路上等着"他一见到我的打扮/就会吓得趴在地上爬'我
要他干什么“他就会干什么?要是他不肯帮我们装子弹、你再吃掉他也来得及啊"‘
老狼想想这话也对,他扛起枪?真的去抓年轻的猎人了。
老狼先敲了三下门'咚咚咚！！
年轻的猎人发出颤抖的声音/在屋里问'?谁呀？“
老狼装得粗声粗气他说’"快出来！我们那个有两颗大牙?三只眼睛，四只耳朵、
还有五条腿的大王要你去！！"
年轻的猎人一听到是这只最可怕的狼要他去’又倒在床上格格地直哆嗦了‘他赶快
抓起被子蒙住脑袋‘这一回吓得话都说不出'只会啊啊地直嚷"老狼把门一提“进屋去了’他恶狠狠地抓起床上的猎人?要猎人自己跟着他上山去?猎人睁眼一瞧"啊呀！这只狼就这么可怕‘还敢见那大王吗？他啪地跪在地上?求老狼饶命‘老狼根本不理"一把抓住猎人的肩膀：拖着就走”
年轻的猎人吓得脸色铁青，额头上和鼻子上冒出豌豆大的汗珠”连站都站不住'只
听到他的上下牙齿抖得格格地直响’可是他说什么也没有用、只得被老狼押着上山去：走到半路上，他抬头一望、啊！！不得了！！那个大王又站在前面了。他两腿一软?就倒了
下去。这时候,忽然听到/乓’的一响"那老狼倒在地上了”年轻的猎人心里还清楚"
他想：。这一定是大王开的枪‘把我打死啦;”接着又是?乓"的一响,那个大王也倒
在地上了/可是年轻的猎人早就昏过去了。他什么也不知道啦、
从一棵大树后面钻出一个老猎人来，他握着还在冒烟的猎枪’向那个自称”大王、
的/最可怕的狼。跑去/他提起一条“狼;腿来抖了一下“只见那张老狼皮,细竹管/
栋树叶子这些东西'都稀里哗啦地掉下来了?他仰着脸哈哈大笑：可是那年轻的猎人呢、还一动也不动地躺在地上。他是不是还活着？是不是已经吓死了？那就不知道啦，其实老猎人早就说过。一个猎人丢了猎枪/在野兽面前只会发抖”那么就算是活着"也跟死掉的一样了”
读《林海雪原》有感心得体会5篇 我最喜欢看的红色经典是《林海雪原》这本书。在书中，参谋长少剑波带领解放军小分队，辗转茫茫雪原，在冰天雪地里，侦察奔袭，和敌人斗智斗力。在斗争中，战士们发扬了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人难以忍受的艰苦，英勇献身，为解放全中国立下了汗马功劳。下面就是给大家带来的读《林海雪原》有感心得体会，希望能帮助到大家! 读《林海雪原》有感心得体会1 怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的学似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。 对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。 他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是
到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心爱的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。邓小平也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。 若没有理想，莱特兄弟不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦;若没有理想，袁隆平不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题;若没有理想，又哪来中国几千年的悠远文化;若没有理想，中国不会在一次次失败中站起，夺回自己的领土……理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有时为了它，历经几多沧桑几多岁月。中国的～申奥，世界梦想和平，祈求人性的完美，“众里寻她千百度”，圆了与未圆，又有什么区别，总有下一代继续追寻。 读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的
《林海雪原》读后感 怀着—股澎湃的激情读完了全书,轻轻合上,望着“林海雪原”四个字,似乎是由火热的血所凝成的,衬着封面上的皑皑白雪,显得更加地艳,更加红了。在那上面,我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士,为着自己的理想,更为着祖国的伟大事业——共产主义事业,在深山老林中奋斗的身影。此时的学似乎已同他们的笑容与灵魂,融为圣洁的一体。 对这些战士来说,死,毫不可怕,鲜血,更是为着这一片他们深爱着的土地,为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的,它鉴证了一个个赤子之心,它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷,密集的枪弹雨林,都吓不退他们,因为心中的一把火,一个信念——真正地解放人民,支持着他们在狂风暴雪中一次次站起,直至最后的胜利。他们对自己人生的目标,执着地追求着,不畏层层险阻,即使是到了“山重水复疑无路”的地步,也甘愿拼死一搏,或许他们认为:面对自己的人生,那高高在上的理想,唯有拼过,才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人,《绝顶》中的肖顿河,都为着自己心爱的理想而前进,虽然他们最终都失败了,都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹,但在任何人眼里,他们在精神上永远是无法击倒的。 耻笑他们对生命无谓浪费的人,必定是一个懦夫,若表面不是,在内心深处也是脆弱的,因为只有懦夫,才会耻笑勇
者,更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉,也更因为他们没有这种气魄,没有这种理想。邓小平也说过:“一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青少年,要有理想。”一个没有理想的,便对自己的前途自己要走的路感到茫然,也许,在徘徊上便像迷途的羔羊,在黑暗中消逝。若没有理想,莱特兄弟不会发明飞机,圆了人类飞向蓝天的梦;若没有理想,袁隆平不可能养殖出杂交水稻,解决中国人多粮少的难题;若没有理想,又哪来中国几千年的悠远文化;若没有理想,中国不会在一次次失败中站起,夺回自己的领土…… 理想,是人生的灯塔,更是人生的彼岸。有时为了它,历经几多沧桑几多岁月。
狐假虎威 战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭 奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。 当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事： “从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。 可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！ 这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。
于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。 这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！ 狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！ 因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！” 从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
《林海雪原》读后感_读书笔记范文 《林海雪原》是2012年人民文学出版社出版的图书，作者是曲波。该小说描述了东 北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪 帮斗智斗勇，深入林海雪原执行剿匪任务的故事。下面是小编整理的几篇读后感，供大家 参阅 解放战争初期，从某政党为首的土匪们对百姓杀烧抢掠，无一不干，民不聊生。203 首长少剑波临危受命前去剿匪，侦察班长杨子荣深入敌后，里应外合，一举歼匪。为了保护人民群众，年轻战士献出了自己宝贵的生命，存活下来的只有少数，少见波就是其中一员，也就是这本书的作者。他们为了人民群众的安全，不顾自我，义无反顾，杨子荣就是其中的代表人物之一，他被家乡人当作是土匪，母亲、妻子就是临死前也抬不起头来。牺牲是没有人知道他的真实姓名，甚至没有人知道他的祖籍就在山东。他干的种种惊天动地的事情，就是为了向让百姓们过上好日子。为了祖国，抛头颅，洒热血;为了人民，全心付出;为了祖国昌盛，无言奋斗;为了千千万万的老百姓，忘我战斗。保卫国家的是他们;保卫人民的是他们;抗险救灾的是他们;当灾难来临时，第一个重向前方的还是他们。他们是英雄，是最可爱的人，这不会改变! 记得以前看过《林海雪原》这个电视剧，具体什么时候已经记不得了，印象中有一个 冰天雪地的东北大平原，一支解放军队伍，具体情节就不清楚了。最近又读了《林海雪原》这本书，一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原，这里有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原某政党的败兵，流窜到我军后方。侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想：打进威虎山内部，探得敌情，配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。一场斗智斗勇的故事就这样展开了。书中战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天 雪地里，侦察奔袭，斗智斗力。情节一环扣一环，精彩纷呈，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗…… 我被这些英雄的故事深深地打动着。在《林海雪原》的无数英雄中，我最佩服的人非杨子 荣莫属。因为他年纪轻轻，却深谋远虑，屡次立功：杨子荣智识小炉匠。杨子荣献礼。杨 子荣盛布酒肉兵。活捉匪首座山雕等事例，都体现出了杨子荣的足智多谋。杨子荣也非常 英勇，任何龙潭虎穴，他都敢去闯一闯;遇到危险时，他能随机应变，想办法脱离困境。但是，杨子荣在林海雪原最后的斗争里，在捕捉四大部长的战斗中，中了匪徒的无声枪而光 荣牺牲了。著名的历史学家司马迁曾经说过：人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。杨子荣为了人民的利益，为了能使老百姓过上幸福的生活，抛头颅，洒热血，他的死重于泰山，死得可惜，死得壮烈!我们今天的幸福生活，是那些千千万万的革命先烈用鲜血换
六一儿童网→幼儿园教案→幼儿园大班教案→大班语言教案 幼儿园大班成语故事：《狐假虎威》教案 作者：admin 来源：未知发布时间：2013-03-28 15:57 （一）活动目标1、理解成语故事内容和含义，客观认识狐狸的行为，知道遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。 2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。 3、体验大胆表演的快乐。 （二）活动准备1、《狐假虎威》故事图片，ppt。 2、老虎和狐狸头饰若干。 3、故事狐假虎威的视频。 （三）活动过程教师指导语：小朋友们有没有去过幼儿园？看过什么动物？（教师据幼儿的回答简要的概括动物的特点）1、猜谜引起幼儿的学习兴趣。 谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）2、教师有感情地讲述故事一遍。 提问：（1）小朋友们，听完了这个故事老师有几个问题要问你们，狐狸被老虎抓到的时候是怎么办的呢？说了什么？请几个小朋友学学（镇定下来，我是上帝派来…重复几遍老虎和狐狸的对话，为下面的游戏打基础）（2）小动物们看到狐狸后怎么样了啊？你认为他们是害怕狐狸，还是害怕老虎？ （3）你觉得这是一只怎样的狐狸？（聪明）一只怎样的老虎？（粗心）小结：遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。 3、选择一个角色，用有感情的声音和动作表现狐狸和老虎（1）.第一次练习对话，请小朋友表演。 教师指导语：小朋友们邀请自己的好伙伴自由表演1分钟。 出示图1：狐狸被老虎抓到后师：表演之前先考考小朋友们，故事里狐狸说话时的声音是怎么样的？（不慌不忙，镇定）老虎说话时的声音又怎么样？（疑惑的）下面我们用不同的声音来表演狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。
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读《林海雪原》有感5篇优秀范文 《林海雪原》讲述的不仅仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天。尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。那么林海雪原读后感怎么去写呢，以下是我整理的林海雪原读后感范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 读《林海雪原》有感范文一 “以最深的敬意，献给我英雄的战友杨子荣、高波同志!”这是林海雪原全书的第一句，直接阐述本书的主旨内容。 《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。生动的描写了我军小分队战士与国民党残余势力与土匪流寇周旋作战、斗智斗勇的全过程。1946年冬天，国民党的主力重兵压向东北，更在北满收罗伪满官吏、警察、宪兵以及惯匪、地主等土匪武装“中央先遣挺进军”在我后方作乱，我拒绝呢不得不抽出一部分主力，到北满肃清匪患，巩固后方。我军战士便数度深入林海雪原，和匪患周旋作战。 书中人物性格饱满，鲜活，少剑波的沉着冷静，杨子荣的聪明勇敢，让人油生敬意，小炉匠的诡计多端，座山雕的残忍狡诈，让人咬牙切齿，满心愤恨。故事情节跌宕起伏从鞠县长率领的工作队正在杉岗站开展土改，深夜遭到奶牛山匪许大马棒的突袭，到奇袭奶牛山，踏平匪窝，到帮助夹皮沟群众生产自救，到运
输物资的小火车遭劫，高波同志遇害，到杨子荣深陷威虎山与座山雕斗志斗勇，最终一举歼灭匪寇，活捉匪首座山雕等等，扣人心弦，让人欲罢不能。 《林海雪原》，智取威虎山，是一个全国人民都耳熟能详的故事，它没有华丽的词藻就像一条清澈的小溪，一直流过我的心间，如林海雪原中的雪那样纯洁，没有一丝杂质和尘埃，珍存在我心中一个温暖而特殊的角落。让我记得：火红的岁月里，有那么一群可爱单纯，执着勇敢的战士为了信念快乐地奋斗;如今的我们，是不是也应如此?不要被现在社会中的紫醉金迷所迷惑，要为了自己的信念与理想永往直前。正如书中所说：这一切，杨子荣同志和高波同志没有看到，更没有享受到，他们正是为了我们几天所享受的这些，度过了艰苦的岁月，献出了他们宝贵的生命……，今天的幸福生活，是无数个革命先辈用血肉喊来的，我们不仅要倍加珍惜，更要用自己这一辈的努力，去完成先辈们未竟的事业。 雪原上、林海中，一个个白色的身影如风般呼啸而去，如一道道白色的闪电，那是我们的战士，在奔向剿匪的路上，也是在奔向幸福的方向…… 读《林海雪原》有感范文二 看完后，轻轻地把它和上，《林海雪原》又一次把我带到了冰天雪地的东北大平原.我有一种冲动，立刻飞到东北，去看看天险奶头山，看看神秘地令杨子荣名扬天下的威虎山.到绥芬大甸子走一走。 其实，这已经不是我第一次读这本书，时光倒退十年，那时我还是一个刚读小学四年级的小学生，有一天爸爸从外面回来带回来一本书.书名就叫《林海雪原》，爸爸告诉我这本书很好，带着好奇读它，有些字还不认识，那时对于一个只有小学四年级水平的我来说，读它就已经是一个不小的挑战。可我还是读了下来，三天，我怀着兴奋激动，带着憧憬啃完了它.也可能这么大第一次读长篇小
《狐假虎威》教案 教学过程： 一、猜谜引起学习兴趣 师：小朋友们，我们先来玩个猜谜语的游戏吧，仔细听哦！ 谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）出示图片 谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）出示图片 二、导入新课 师：我们今天要学的成语故事就跟这两种动物有关，题目叫——《狐假虎威》。（指名读，3~4人） 师：大家觉得在动物王国里，狐狸和老虎谁更厉害？ 预设：老虎更厉害——老虎是百兽之王；老虎很凶猛，体型比狐狸大多了，奔跑、捕食速度快…… 师：《狐假虎威》成语故事里的这只狐狸呀，好像比老虎还厉害呢！这是怎么回事呢！想不想听一听这个故事呢？我们一起来听一听。（出示音频） 三、精读课文，指导朗读 （一）精读第1自然段 过渡：《狐假虎威》这个故事是怎样开始的呢？老师先来读读课文的第一自然段，一会儿请同学们来读，要读得正确、流利。（指名读第一节） 1.师读，生读。（读准确了；读得真流利；你把故事的氛围都读出来了，真棒！） 2.师：从这段中你觉得谁更加厉害呢？（老虎）从哪几个词语可以看出来？（扑、逮、窜——“扑”，用力向前冲，使全身突然伏在物体上，时间短，动作快，说明老虎很厉害；“逮”，捉，捕；“窜”，说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。） 3.师：尽管狐狸从老虎身边“窜”过，老虎还是逮到了它。同学们。谁知道“窜”是什么意思呢？ 生：“跑”。 师：为什么不用“跑”呢？我们一起来请教字典老师，看看“跑”和“窜”到底
有什么不一样？（PPT出示）谁找到了不同？ 生：逃跑、乱跑 师：那么在这里是乱跑还是逃跑呢？（生：逃跑）那么老虎来了，狐狸为什么要逃跑呢？狐狸此时心情是怎样的？（紧张、害怕）谁来读一读这句话，把狐狸的心情读出来？ PPT：一只狐狸从老虎身边窜过。（指名读） （二）精读2~6自然段 过渡：狐狸被老虎逮住了，但它甘心成为老虎的美餐吗？ 1.请小朋友自己读一读2—6小节，读一读狐狸说的话，也读一读老虎说的话，我们还要关注到文中描写狐狸和老虎对话时的语气、神情和动作哦！ 2.汇报交流，逐段理解狐狸和老虎的对话，感知角色形象： PPT：狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” （1）狐狸的眼珠子骨碌一转，什么是眼珠子骨碌一转？谁来给大家表演一下，其他同学看仔细了，老师来给他配音：“狐狸眼珠子骨碌一转”。（表演到位）（2）狐狸眼珠子“骨碌一转”，让你想到了什么？（狐狸正在想鬼主意）（3）师：想好了主意，它是怎么问老虎的？（扯着嗓子问） 师：“扯着嗓子”的“扯”懂吗？不错，那“扯着嗓子”中的“扯”是拉什么的呢？（拉嗓子）把嗓子拉长？（边做动作把喉咙拉长）这受得了吗？想想是把什么拉长？读一读就知道了，读懂了吗？是把什么拉长？ 师：对，是把声音拉长，狐狸想告诉老虎，我是不怕你的。最后一个“我”字要拉得长一点，而且要读出问的语气。（师范读，指名读） （4）师：狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？ 生：故意装得很凶，想吓到老虎；给自己壮胆，让老虎不敢吃它。 PPT：“为什么不敢？”老虎一愣。 过渡：那老虎有没有被吓住呢？ 生：有点吓住了。（你是怎么知道的？）老虎一愣。（为什么“一愣”？）老虎吃惊，呆住了，觉得很奇怪。 指名读，带着语气、神情读。 PPT：“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看
读《狐狸打猎人》有感 暑假时，我读了一篇很有意思的童话故事《狐 狸打猎人》，文章主要讲了一个年轻的猎人，轻信了谣言，把一只狐狸想象得很可怕，自己吓自己，失去了勇气，结果反而被狐狸抓了。幸亏一位有 经验的老猎人，能分析事情，不听谣言，打死了 狐狸，救出了年轻的猎人。特别是文中一个猎人 如果丢了猎枪，在野兽面前只会发抖，那么就算 是活着，也跟死掉一样了。这句话让我深深地震 撼了，陷入了沉思。 成长过程中，我们都会遇到许许多多的困难， 要怎么办呢？两个猎人对待谣言、困难的态度和 经验教训值得我们学习借鉴。我也遇到过类似的 事情，记得那是一个漆黑的晚上，爸爸出差了， 妈妈有事也出去了。临走时反复叮嘱我要早点睡觉。我躺在床上，抱着小熊，翻来覆去睡不着。 这时候，外面一道道闪电从空中划过，似乎要 把地球劈成两半。接着几声巨响，震得房子好象 在颤抖一样。随后外面又噼哩叭啦响了起来，下 雨了。我一下子钻到被窝里，蒙住了头作文吓得 半天不敢探出头来，大气也不敢出。过了好一会，
我才缓过气来。突然，我发现窗户外好象有一双 绿色的眼睛正幽幽地盯着我，吓得我六神无主。 我不停地安慰自己：不要怕，不要怕，我是最勇 敢的。可心里还是像长了草一样发毛。就在这时，一个白色的东西正懒洋洋地趴在我家窗户上。魔 鬼来抓我了！我大声喊到，心里怦怦直跳。连忙 把灯打开，再定睛一看，哦！原来是漫天飞舞的 塑料袋，那双绿色的眼睛只是荧火虫而已，真是 虚惊一场。天越来越暗，来往的车辆越来越少。 我听着外面呼呼的风声，看着那张牙舞爪的树枝。 我鼓励自己：没事，没事，很快就会睡着。把 它当成催眠曲就好了，这夜色如果慢慢欣赏，也 是别有一番风味。我终于克服恐惧，很快进入梦乡。哎，不好意思，我差点就变成了小猎人。这 个小故事教育了我，在遇到困难时，不要光听别 人说，要象老猎人一样敢于面对，用自己的聪明 才智揭开事物真相，这样任何困难和挫折也就不 可怕了。
林海雪原读后感精选4篇 读完《林海雪原》这本书后，我深深的被里面的故事所感染了。下面是为您收集的林海雪原读后感，欢迎阅读! 怀着一腔澎湃的热情，我读完了这本《林海雪原》。轻轻合上书页，望着“林海雪原”四个鲜红大字，似乎是由火热的血凝聚成的。在其中，我仿佛看到了一个个目光亲切的解放军战士，为了自己的理想，为了祖国的安宁，为了共产主义事业，在深山密林中顽强战斗的身影。对这些可敬可爱的战士来说，死，毫不可怕，鲜血，像是一枚勋章。他们深知，个人的牺牲乃是为了脚下这片他们深爱着的土地，为着他们热爱的父母亲人。战士们的热血是一颗颗赤子之心的见证，他们年轻的脉搏将永远在那片郁郁葱葱的原始森林里跳动。茫茫林海间，无论是狂卷的穿山风，还是敌人的枪林弹雨，这些都吓不倒他们。因为战士们心中都有一把火、一个必胜的信念——为人民得解放。正是这个伟大的理想支持着他们在狂风暴雨中一次次站起，直至最后的胜利。 读完《林海雪原》，让人对其中的英雄人物赞叹不已。为了我们今天的幸福生活，他们默默地奉献着，牺牲着，期间的艰险曲折都不为人知。但他们对心中理想的坚定，对共产主义事业的忠诚却始终不变。在密林中，可敬的战士们不畏层层艰险寻找土匪们的老巢，面临激烈的战斗，随时都会流血、牺牲。但他们始终不肯退缩，他们的身影，就像《老人与海》中可敬的老人、《绝顶》中的肖顿河一样，为着自己心爱的理想而坚持，他们在精神上永远是无法被击倒的。
倘若没有理想，莱特兄弟便不可能发明飞机，圆了人类的飞天之梦;倘若没有理想，袁隆平便不可能培育出杂交水稻，摆脱中国人多粮少的现状;倘若没有理想，又哪里会有中国五千年的灿烂文化; 倘若没有理想，中国便不会在一次次挫折中崛起，重新走上民族振兴的道路…… 理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。邓小平说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们青少年，要有理想。”一个没有理想的人，对自己的前途、自己要走的路便会感到茫然，就像迷途的羔羊，只能沉默着在黑暗中消逝。《林海雪原》中的战士们，便是为了理想血战前行的一代人，他们心中光辉的共产主义理想，始终不曾泯灭。为了实现这个理想，他们抛头颅，撒热血，无怨无悔，他们永远是我们学习的楷模。 在《林海雪原》中惊险的战斗故事背后，有更加发人深思的东西。体会最深的一个词便是“集体”。文中的主人公，如少剑波、杨子荣等，更是将集体主义渗透了言行，小说中战斗场面很多，解放军的每一次胜利都是建立在集体团结的基础之上的。比方说杨子荣，倘若没有集体作为坚强的后盾，也很难创造“打虎上山”的辉煌战绩。相信集体主义的人，头可断，血可流，但志不会改，永远把集体的地位摆在第一，这样就特别富有凝聚力和战斗力。正是在集体主义精神的指引下，战士们风里来，雪里去，历经了无数的战斗，终于将盘踞山林的土匪一一铲除，保证了人民生活的和平安宁。
林海雪原读后感300字 林海雪原读后感范文300字6篇 当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是收集的林海雪原读后感范文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《林海雪原》是作者曲波根据自己的亲身经历创作而成的。本书主要讲述的是一支骁勇善战的东北民主联军小分队与在东北山林盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事。 小分队的主要人物——杨子荣机智、大胆，他成功打入敌人——威虎山内部，探得敌情，并被封为威虎山上的老九。接下来，杨子荣在“百鸡宴”上巧施安排，匪徒们个个喝得烂醉如泥，最终我方一举歼灭了威虎山上的这伙土匪，使小分队取得了成功。 再瞧瞧我自己，记得上次我去参加二胡比赛，坐在舞台上，望着那么多双眼睛，我紧张极了，比赛开始，当我看到评委一边看着我一边互相议论时，我心想：“评委会不会觉得我拉得不好呢？”一想到这儿，我的手心里全是汗，一不小心拉错了一个音。
再想想杨子荣面对那么危险的敌人都不害怕，镇定自如， ___还要害怕呢？ 书中还有一个英勇的小战士——年仅十八岁的高波，在战斗中，他牺牲了。但是现在的十八岁的大哥哥、大姐姐们还正在校园里无忧无虑地生活着呢！是啊，如果没有这些先烈们的鲜血，没有他们的牺牲，怎么会有我们现在的幸福生活呢？ 让我们一起珍惜现在的美好生活吧！ 怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上方，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的 ___战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的学似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。 对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深着的土地，为着他们那可亲可的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，正因心中的一把火，一个信
课题：21 狐假虎威 【教学要求】 1．会写本课的“食、物”等8个生字，读准多音字“转、闷”，认识本课的“假、威”17个生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定动作和神情。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。 【教学难点】 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 【课时安排】 二课时。 第一课时 课时目标 1．学会本课的8个生字，认识本课的17个生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文,能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 教具准备 教学课件
借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“”线。读第四遍时，标上自然段序号。 2.检查自学情况。 （1）出示生字（课件出示4） shí wù yé jiù zhuǎ shén huó zhū 食物爷就爪神活猪 ①各自拼读，读好前鼻音“神”，整体认读音节“食、物、爷”。 ②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 ③识记生字 加一加：“人”加“良”是“食”；“牛”加“勿”是“物”，“父”加“卩”是“爷”，“氵”加“舌”就是“活”。 换一换：“伸”减“亻”换“礻”就是“神”。“很”减“彳”换“目”就是“眼”。 猜谜语：“瓜熟蒂落”就是“爪”。 （2）出示新词（课件出示5） ①开展读词游戏。 指名读，开火车读。 ②小老师领读，齐读。指正加点的字的读音： 要注意读准平舌音“嗓”，翘舌音“扯、受” “抗、趟”。注意多音字“转、闷”。 n”；指围绕一个中心运动，读“zhuàn”。 表示不透气，空气不流通，不吭声时，读“mēn”。 ③识记生字： 联系熟字，借助形声字的构字规律识字：比如“嗓一桑” 围”。 加一加：“扯、猪、纳、闷、骗”均可以用加部件的方法识记。 借助熟字识记：“瓜一爪”“爱一受”“霞一假”。 （3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 ①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
《林海雪原》读后感读《林海雪原》有感《林海雪原》是一部以军事题材而闻名于世的小说，它讲述了少剑波带领的“小分队”冒着零下三四十度的低温严寒，在东北的林海雪原作战，消灭了千余名狡猾凶狠的国民党顽匪。抒写了一曲激情澎湃的理想赞歌。以下是为大家的《林海雪原》读后感_读《林海雪原》有感，希望大家有所收获哦! 怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。 对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。 他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。读了《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的
人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。 汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，千百年来有人歌颂有人笑，更有人长叹一声：“生死有命，富贵在天。”其实生与死只是一线之差，便是有气与无气。有人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾骂，万人践踏，那种人，为求一丝生机拼命乞怜，却终为土灰。不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，无愧于自己的生命，更无愧于自己在世界上存活，又何必执着于一个想法或一个将来的结果。关天培身上的刀疤，黄继光胸膛的枪洞，都一次次地说明了这个道理。 作为21世纪的新一代，我们惟有努力学习科学文化知识，“为中华之崛起而读书”。从现在做起，从我做起，为建设祖国打下良好的基础。 怀着崇敬的心情读完了全书，轻轻合上。看着封面上似血染的“林海雪原”四个字，我的心再次沸腾了。我仿佛看到了一位位和蔼可亲的解放军战士，为着人民，为着理想，为着共产主义事业，抛头颅，洒热血，在深山老林中奋斗。他们的灵魂与郁郁葱葱的老林同存。
林海雪原读后感_林海雪原读书心得五篇 没有理想，人类就无法登上天空;没有理想，中国千百年来的灿烂文化又从何而来?关 于《林海雪原》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《林海雪原》读后感范文，欢迎 大家来参阅。 英雄时代已过去，但英雄的精神却常驻心中，崇拜英雄的心依然热烈地跳动着。这是 一部力量之作，这是一部激动人心的作品。 就是这一部由曲波根据真实的解放战争中斗智斗勇的战斗情形写成的一部红色经典深 深地吸引了我。这是一部亲身经历的真实故事，我常不自觉地把《林海雪原》中的人物与 当时的战争现场和战士们对号入座，我相信这样的一个事实，虽然小说不乏虚构，虽然作 者也已经一再申明他绝不等同于少剑波。 非常喜欢和敬佩浑厚扑实、勤恳实干、坚韧不拔、赤胆忠心、诙谐乐观、勇谋兼具、 生死置于度外的可爱的战士。因为敬佩林海雪原的战士，所以更敬佩写林海雪原的战士——曲波同志。虽然曲波的文笔并算不上是大师级，但正是由于看了这部小说，心为它而感 激动，为它而感动，为它而热血澎湃，也由此，我迷上了曲波。说来好笑，对于曲波的喜爱还有一段故事：大一时重新读《林海雪原》，再一次为它激动万分，发现书的封面有一张曲波年轻时的黑白照，照片很英气，在多次爱不释手的翻阅下终于忍不住把那张帅气的照片小心翼翼地剪了下来，把他贴在我的书桌上天天看着他。直到今天，还经常会有人指 着照片问我：“曲波是谁?少剑波是谁?”每一次我都会笑笑对他们说“去看一下《林海雪原》吧，你会爱上他的。”一些朋友每一次看到那照片都要取笑我一番：“曲波可已经是过去式了，你要不要寻找他的后代跟他续一番缘分啊?毕竟爱屋及乌嘛!”有时候，自己也觉得自己 的“追星”幼稚得可笑，在照片的空白处，我写上了这样的一句话：“致敬爱的曲波、少剑波 同志，林海雪原可敬可爱的战士们，您们精神永驻!” 记得小时候，很喜欢偷偷地翻爸爸珍藏的连环画，其中就有《林海雪原》这一部小说，当时只是欣赏图画和一些简单的文字介绍而已，但是里边的英雄策略却已经吸引和感动我了。大一重读这一部书激动之情油然而生。跟着那些战士一起激烈的跳动。 这是一部英雄们与土匪斗智斗勇的经典，作者强调小说的描写与“历史”等同，强调小 说的“真实”。作者描述的事迹、人物、地点都是按照真实的情况来介绍的，所以更使我感慨，更使我佩服得五体投地。战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，那 段艰苦的岁月里，他们都有一种真正的共产主义精神。在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在零下三十八度到四十度的雪海里，侦察奔袭，斗智斗力。有时在石洞里睡觉，和野兽为邻;有时钻
8.、狐假虎威 北桥中心小学戈佳 教材分析： 1、教学内容分析： 《狐假虎威》讲的是老虎逮到一只狐狸。要吃它。狐狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它，就是违抗老天爷的命令。如果不相信，就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽是怕自己，还真以为是怕狐狸哩！这个故事比喻依仗别人的势力欺压人。 2、学情分析 二年级的学生已具备初步的阅读能力，但理解能力上还有所欠缺，因此，在教学过程中，要创设情境，加强阅读指导，发挥伙伴交流作用，引导学生理解寓言的寓意。 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。 2 、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点： 1、识字、写字。 2、指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学步骤： 一、揭示课题，谈话导入。 1、板书课题：狐假虎威，领读课题。 “假”有几个读音？（两个读音：jiǎjià）在这里读什么？ 问：“狐”指什么？（狐狸）“虎”指什么？（老虎） 2、出示图片，引导学生观察狐狸和老虎。在你们的印象中，狐狸和老虎都是什么样的？你能给大家介绍一下老虎和狐狸吗？（狐狸：狡猾老虎：凶猛、威风） 3、老虎和狐狸怎么会走到一起呢？今天我们就来学习第八课。 二、初读课文，整体感知课文内容。 1、师朗读课文（学生轻轻地打开书一边听一边看书。）
“狐假虎威”这个故事主要讲了一件什么事呢？想不想自己读一读？ 2、各自借助拼音朗读课文，要求：读准字音，读通句子。画出由生字组成的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。 3、能说说课题是什么意思吗？（狐狸借用老虎的威风，吓跑了百兽）课文的哪段告诉了你？ 出示：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 “假”读jiǎ时，有三个意思：①不真实，不是本来的，跟“真”相反。②借用，利用。③拒理推断，有待验证。想一想，“狐假虎威”的“假”是什么意思？（“借用，利用”的意思。） 4、学习生字词。 （1）出示生字，这些生字是我们读书的拦路虎，要想能正确、流利、有感情地朗读课文，就要先把它们清除。 ①请同学们自己读读生字，你觉得难读的字可以看着拼音读几遍。 ②检查：你觉得哪个字难读，会读了吗？（指名读）重点提醒学生注意“扯、兽、爪”是翘舌音，“闷、窜、胆”是前鼻韵母，“趟、抗”是后鼻韵母，“蒙住”的“蒙”读mēng 不读méng.齐读。 ③去掉拼音读一读，同桌互相读一读，听一听。开火车读。 （2）出示生字组成的词语： 狐假虎威寻找派违抗松开 胆子爪子吓跑借着威风骨碌一转 狡猾窜扯着嗓子野兽纳闷 生字组成的词语会不会读？自由练读，指名读 去词语去拼音后领读，开火车读、齐读 （3）小结：只一会儿功夫，就把字音读得那么准，同学们多不简单哪！自己夸夸自己吧！ 5、读通课文。 （1）现在我们再读读课文，你觉得哪句话难读就在这句话前面画上“●”，并把这句话多读几遍，直到读通顺了，再接着往下读。 （2）指名汇报练读的效果。 （3）采用老师范读、学生示范、个别练习等多种形式练习朗读，直到把课文难读的句子读通为止。 （4）小结：大家真不简单，这么长的句子都读通顺了，太棒了！
精品文档 狐狸打猎人 金近 第一课时 一、导入：童年与童话 这一单元我们主要是学习儿童文学，顾名思义“儿童文学”是专门为儿童而创作的文学作品（P2）。提起“儿童文学”就让人不由得回想起我们的童年时代，童年在你们的记忆中是怎么样的？童年是简单快乐的，是无忧无虑的，想哭的时候哭，想笑的时候笑。童年对我们来说是一个美丽的梦，承载着我们太多美好的回忆，比如玩泥巴、捉迷藏、扮家家等等，当然还离不开童话故事。 大家想想，在你们小的时候伴随你们长大的童话故事有哪些？国内：乌鸦喝水、小猫钓鱼、小马过河、龟兔赛跑、猴子捞月等，张天翼（宝葫芦的秘密、金鸭帝国、大林和小林）；郑渊洁（皮皮鲁和鲁西西系列、舒克和贝塔历险记）
精品文档 国外：安徒生童话（丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩）；格林童话（白雪公主、小红帽、灰姑娘、渔夫和他的妻子、青蛙王子、 睡美人）；一千零一夜（阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁和神灯的故事）； 可以说童话是人类重要的文化遗产，那一篇篇优美的童话想象丰富，情节生动，情感真挚，充满了童真，张扬着人性，启迪着人们的心灵。现在就让我们静下心来，回到最初，带着童年时代阅读童话的那份单纯甜蜜新奇的感觉一起来享受我们的第一篇课文——童话故事《狐狸打猎人》，现在请同学们快速的将课文浏览一遍。 二、作者简介： 金近（1915——1989）原名金知温，浙江上虞县人。 他自幼家境贫寒，12岁离开家乡到上海，先后当过四次学徒。后经亲戚资助，在上海念了两年书，做过小书店校对、抄写员。1935年，在上海儿童日报馆打杂，后当助理编辑，正式开始儿童文学创作。 1937年4月，他在《小朋友》杂志上发表第一篇童话《老鹰鹤的升沉》。 1947年加入全国文协（作协前身），并担任儿童文学作者联谊会理事。这一时期他创作了《红鬼脸壳》、《“好”人国》和儿童诗集《小毛的生活》、《小河唱歌》等作品。 新中国成立后，1953年调中国作家协会任儿童文学组副组长，是新中国儿童文学事业奠基人之一。 1963年调回北京筹办《儿童文学》杂志，在这期间他培养了一大批从事儿童文学创作的青年作家。“文化大革命”期间遭批判，下放干校劳动，搁笔十多年。 直到1979年后，出版了选集《春风吹来的童话》、童话诗《冬天的玫瑰》、中篇童话《大毛和小快腿》等，还出版了童话选集《金近童话集》。1980年被授予全国第二次少儿文艺奖荣誉奖。 1989年7月9日因脑溢血逝世。金近的一生是为儿童文学奉献的一生，冰心为其墓碑题写“你为小苗洒上泉水”评赞，充分肯定了他对儿童文学做出的巨大贡献。他的儿童文学创作中影响较大的便是童话和儿童诗。其作品风格清丽，语言优美，充满诗情画意。 三、了解文章的体裁——童话（老师提问，学生讨论） 1．什么是童话？ 童话是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。 2．你们觉得童话的特点是什么？ ①童话故事都不是真人真事，都是作者通过大胆、合理的的想象创作出来的。 想象是人们超越时间、空间和生活常理的限制而产生的种种的奇思妙想，它具有神奇的魔力，它会让小猫、小狗说话，让花草树木行动、言语，让所有的事物会哭会笑，让它们像人一样有语言、有行动、有思想、有感情，创造出大人、孩子都喜闻乐见的、生动有趣的故事来，让
狐h ú假ji ǎ虎h ǔ威w ēi 的de 故ɡù事sh ì 在z ài 茂m ào 密m ì的de 森s ēn 林l ín 里l ǐ，老l ǎo 虎h ǔ是sh ì最zu ì凶xi ōn ɡ猛m ěn ɡ的de 野y ě兽sh òu ，号h ào 称ch ēn ɡ森s ēn 林l ín 之zh ī王w án ɡ，它t ā每m ěi 天ti ān 都d ōu 要y ào 捕b ǔ吃ch ī其q í它t ā动d òn ɡ物w ù。一y ì天ti ān ，它t ā抓zhu ā到d ào 了le 一y ì只zh ǐ狐h ú狸l í，狡ji ǎo 猾hu á的de 狐h ú狸l í看k àn 见ji àn 自z ì己j ǐ无w ú法f ǎ逃t áo 脱tu ō，就ji ù耍shu ǎ了le 一y í个ɡè花hu ā招zh āo 。狐h ú狸l í一y ì本b ěn 正zh èn ɡ经j īn ɡ地d ì斥ch ì责z é老l ǎo 虎h ǔ说shu ō：“你n ǐ怎z ěn 么me 敢ɡǎn 吃ch ī我w ǒ？我w ǒ是sh ì玉y ù皇hu án ɡ大d à帝d ì派p ài 来l ái 管ɡu ǎn 理l ǐ所su ǒ有y ǒu 的de 野y ě兽sh òu 的de ，你n ǐ要y ào 吃ch ī了le 我w ǒ，就ji ù是sh ì违w éi 抗k àn ɡ天ti ān 命m ìn ɡ 。” 老l ǎo 虎h ǔ一y ì听t īn ɡ愣l èn ɡ住zh ù了le ，狐h ú狸l í马m ǎ上sh àn ɡ接ji ē着zhe 说shu ō：“你n ǐ要y ào 是sh ì不b ù信x ìn ，就ji ù跟ɡēn 在z ài 我w ǒ后h òu 面mi àn 走z ǒu 一y ì趟t àn ɡ,看k àn 看k ān 是sh ì不b ù是shi 所su ǒ有y ǒu 的de 野y ě兽sh òu 见ji àn 了le 我w ǒ都d ōu 赶ɡǎn 快ku ài 逃t áo 命m ìn ɡ。”老l ǎo 虎h ǔ相xi ān ɡ信x ìn 了le 狐h ú狸l í的de 话hu à，决ju é定d ìn ɡ跟ɡēn 着zhe 狐h ú狸l í去q ù看k àn 看k ān 。 森s ēn 林l ín 里l ǐ大d à大d à小xi ǎo 小xi ǎo 的de 野y ě兽sh òu 们men ，看k àn 见ji àn 狐h ú狸l í大d à摇y áo 大d à摆b ǎi ，耀y ào 武w ǔ扬y án ɡ威w ēi 地d ì走z ǒu 过ɡu ò来l ái ，后h òu 面mi àn 跟ɡēn 着zhe 一y ì只zh ǐ张zh ān ɡ牙y á舞w ǔ爪zh ǎo 的de 大d à老l ǎo 虎h ǔ，都d ōu 吓h è得d é要y ào 命m ìn ɡ，四s ì处ch ù奔b ēn 逃t áo 。老l ǎo 虎h ǔ看k àn 着zhe ，不b ù知zh ī道d ào 野y ě兽sh òu 们men 怕p à得d é是sh ì自z ì己j ǐ，以y ǐ为w éi 真zh ēn 是sh ì被b èi 狐h ú狸l í的de 威w ēi 风f ēn ɡ吓h è跑p ǎo 的de ，彻ch è底d ǐ相xi ān ɡ信x ìn 了狐h ú狸l í的de 话hu à。于y ú是sh ì，也y ě慌hu ān ɡ忙m án ɡ逃t áo 走z ǒu 了le 。