魔方格作文
一．书面表达（满分15分）
为迎接青奥会，我市提出“大干一百天，环境大扫除”的口号。南京阳光中学积极响应，在学生中广泛征集参与该活动的创意。请根据以下征集到的创意写一篇倡议书，并提出你自己的一个“金点子”。
创意：
1. 设计保护环境海报；
2. 到公共场所分发宣传单；
3. 去公园参加公益劳动；
4. ……
要求：
1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称；
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范，可适当发挥；
3. 词数80左右。开头已给出，不计入总词数。
Working hard for the YOG
The Second Youth Olympic Games are coming up. The government calls on Nanjing citizens to keep the environment around us clean and tidy by working hard.
Answer:
Working hard for the YOG
The Second Youth Olympic Games are coming up. The government calls on Nanjing citizens to keep the environment around us clean and tidy by working hard.
As middle school students, we should do something we can to support this activity. First, let’s design some nice posters to let every student know the importance of improving our environment. Then, it’s a good idea to give out leaflets in public places to make sure more and more people can join in this activity. Also, it’s very meaningful to do some voluntary work in a park. Above all, the most important thing is to keep our school and classrooms clean all the time.
I’m sure our city will have a new look to welcome players and guests from all over the world.
二．请以“Sharks in Danger”为题，设计一张海报来呼吁大家从自身做起，保护鲨鱼。
要点提示：
人类吃鱼翅导致大量鲨鱼被捕杀
我们应以身作则，拒绝吃鱼翅
告诫人们；“没有买卖，就没有杀戮”
提示词汇：shark fin 鱼翅become extinct濒临灭绝
No trading,no killing “没有买卖，就没有杀戮”
要求：语意通顺，逻辑清晰。70词左右（开头和结尾已给出，不计入总数）
Sharks in Danger
Today,more and more sharks are being killed.________________________________________
_____________________________________________________________________________
Let’s do something together to save the sharks.
Answer:
Sharks in Danger
Today ,more and more sharks are being killed .Sharks are facing the problem of becoming extinct.Why do people kill them? One of the biggest problems is their fins.In many countries ,shark fin soup is an expensive dish.Fishermen keep hunting sharks for their fins and sell them for money .It’s not a story ,it’s true !So,what should we do? Don’t eat shark fins and tell the truth to our friends and families .Remember :No trading ,no killing.
Let’s do something together to save the sharks!
试题分析：这是一篇话题作文，本文所给材料要点清晰，要求明确，话题内容贴近生活实际。动笔前要认真审题，勾勒要点，并适当发挥。行文中要注意人称、时态的变化及主谓一致问题。同时注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。
【亮点说明】这篇短文涵盖了题目要求的所有要点内容，表达准确，意思连贯，符合逻辑。在文章的结构组织上很好地使用了多种句式，使文章自然流畅。同时，使用了一些的固定句式和短语，如：keep doing、tell the truth、No trading ,no killing等，这为文章增色不少。学习中注意积累，牢记一些常用句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。
三．书面表达（共1题，满分10分）
俗话说得好：“美不美故乡水，亲不亲故乡人”。假如你是小明，家住古城黄州。黄州位于湖北省东部，大别山南麓，长江中游北岸，是黄冈市政治、经济、文化中心、与鄂州市隔江相望，距武汉市仅1个小时车程。总人口38万人，版图面积353平方公里。城区内有东坡赤壁、遗爱湖、禹王城、安国寺、青云塔等名胜古迹。请根据以上信息，以My Hometown为题写一篇不少于80词的英语文章。
Hello. I’m Xiao Ming. My hometown is an old town called Huangzhou. It lies in the Southeast of Hubei Province. It is the capital town of Huanggang City. It has the population of 380,000. And it is about 353 square kilometers in size. It takes you under one hour to get to Wuhan by bus. It’s cross from Ezhou City.There are many places of interest which attract lots of people from all over the country. Chibi Park is one of the most famous places in Huangzhou. Have you ever heard of the Warof Chibi ? Chibi Park has become famous not only because of the war but also some beautiful poems that were written by Su Dongpo. Another beautiful place is Yi’ai Lake Park.Thousands of people walk around the lake in summer evenings after supper. The wind blows over the lake and it makes people comfortable. You have fun there.
These places are well worth visiting. If you have a chance to come here, don’t miss them
试题分析：考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。要求介绍。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。
【亮点说明】这篇短文不使用了大量的的短语，It is the capital town of Huanggang City.
Thousands of people walk around the lake in summer evenings after supper .It takes you under one hour to get to Wuhan by bus. Chibi Park is one of the most famous places in Huangzhou.可见该生英语功底扎实。And, Another beautiful place使文章的表达更丰富，更有逻辑性，更富有条理。
四．书面表达（1题，满分10分）
某英语报社以“China Dream, My Dream”为题，开展征文活动，请根据以下提示和要求用英语写一篇短文。
提示：1. 谈谈你的梦想及其理由；(to be, because)
2. 如何才能实现你的梦想；(achieve, work hard)
3. 只要每个人为梦想去努力，中国梦就能实现。(if, realize)
注意：1. 文中不得出现真实姓名和学校名称；
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；
3. 词数80左右。文章的开头与结尾已经给出，不计入总词数。
China Dream, My Dream
Everyone has his own dream. My dream is _____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Everyone has his own dream. My dream is to be a writer when I grow up. Writing has been part of my life. Through writing I will be able to share my ideas and make friends with others.
I can achieve my dream by reading widely and working hard at school to learn as much knowledge as possible. At the same time, it’s important to find out the way successful people take so that I can learn from them. I believe that where there is a will, there is a way. And I make up my mind to hold on to my dream till one day it comes true.
One’s personal dream is a part of China dream. As we know, the more people, the more strength. If everyone makes great effort, it will be easier to realize our China dream.
试题分析：考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。要求介绍。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。
【亮点说明】这篇短文不使用了大量的的短语，I can achieve my dream by reading widely and working hard at school to learn as much knowledge as possible, I make up my mind to hold on to my dream till one day it come true.可见该生英语功底扎实。At the same time如等，使文章的表达更丰富，更有逻辑性，更富有条理。
魔方比赛四年级作文600字 魔方比赛四年级作文600字 今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那一声声“咔咔咔咔”的魔方转动声不绝于耳，就像一支悦耳的魔方交响乐。每位观众都屏息凝视，猜想着谁会得第一，我也不例外，我心想：段卓航在学校的比赛中都得过奖，在班里肯定也能得第一！ 比赛如火如荼地进行着。瞧，选手们个个神情严肃，全神贯注，有的手中的魔方像一只温顺的小绵羊，任其摆布；有的手中的魔方像一只调皮的小兔子，很不听话。我注意地看着，只见段卓航左右开弓，十个手指各司其职，转的飞快，看得我目不暇接。他的无名指和大拇指灵活极了，一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，那“咔咔”的声音，就像战争中的号角，似乎在催促地说：“快一点儿！再快一点儿！”他的动作是那么娴熟，他的神情是那么专注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒时间，就把两面给拼好了。 我一边看，一边喃喃自语：“哇！好厉害呀！”
同样是20秒，换做是我这个门外汉，估计是大海里捞针——不知从何下手呢！要知道，一个月前学校刚提出要举行魔方大赛时，段卓航也是个门外汉呢，可他知难而进，勤学苦练，现在都成魔方高手了！想到这里，我不由得既失落又后悔。 就在这时，我又听到了“咔咔”声，好像在说：“加油，只有一步了，快！”随着“啪”的一声，段卓航以40秒的成绩夺得了第一，他的脸上立刻浮现出了胜利的微笑。再看看其他人呢？有的急得像热锅上的蚂蚁，似乎正在为用错了公式而懊恼；有的一脸镇定，正在做最后的冲刺；还有的你追我赶，为争夺亚军而奋力转动…… “世上无难事，只怕有心人”，在这一刻，我明白了这样一个道理。 四年级:严允彤 魔方比赛四年级作文600字 今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。 伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那
高二物理（3-1）上学期知识点 “第一章静电场” “1 电荷及其守恒定律” 电荷、元电荷 1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，。 电子的电荷量e和电子的质量m的比叫做电子的比荷，。 3、点电荷：是一种理想化的模型。如果带电体本身的线度比相互作用的带电体之间的距离小得多，以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不计时，这种带电体就可以看成点电荷，但点电荷自身不一定很小，所带电荷量也不一定很少。 摩擦起电、接触起电、感应起电 1、摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，带上等量异种电荷； 2、接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使电荷从带电物体转移一部分到不带电物体上。 3、感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相异的电荷，而另一端带上与带电体相同的电荷。导体内的自由电子在外电场的作用下重新分布的现象，叫做静电感应。 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者
从物体的一部分转移到另一部分，总量保持不变。 “2 库仑定律” 1、内容：在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2、表达式：（k为静电力常量等于）。 3、适用条件：真空中的点电荷。 “3 电场强度” 电场、电场力 电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间相互作用的媒体。电场是客观存在的，电场具有力的特性和能的特性。电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。 电场强度的定义式 1、电场强度：描述电场的强弱之别的物理量，方向与正电荷受的电场力方向相同，与负电荷受的电场力的方向相反。 2、定义式：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值，叫做这一点的电场强度。即E=F/q（适用于一切电场），E与F、q无关，只由电场本身决定。 3、方向：正电荷受的电场力方向，与负电荷受的电场力的方向相反。 4、单位：N/C，V/m，1N/C=1V/m。 点电荷的电场强度：（只适用于点电荷）。 电场强度的叠加：电场强度是矢量，当空间的电场是由几个点电荷共同激发的时候，空间某点的电场强度等于每个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和。 电场线 1、电场线：在电场中画出一系列的从正电荷出发到负电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致，这些曲线叫做电场线。 2、电场线的性质： ①电场线是起始于正电荷（或无穷远处），终止于负电荷（或无穷远处）； ②电场线的疏密反映电场的强弱，电场线越密（疏）场强越大（小）； ③电场线不相交，不相切，不闭合； ④电场线不是真实存在的； ⑤电场线不一定是电荷运动轨迹。 3、几种特殊电场的电场线： ①点电荷的电场线 ②等量同（异）种点电荷的电场线 ③匀强电场的电场线：
难忘的老师作文800字优秀范文3篇 从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数，给我印象最深刻的、最难忘的，就是李春丽老师。下面一起随我来欣赏关于"难忘的老师"的作文吧。 难忘的老师作文800字优秀范文1： 我最难忘的老师是您： 刘老师。是您第一个教我学习，第一个让我了解数字，第一个让我难忘的老师。您是我的数学老师，我在您的教导下长大。 刘老师，虽然您教我才短短的一年，但你是我最敬佩、最感谢的老师，您上数学课时，总是先问我们问题，再上课，课上完了后，再问我们开始问的问题，这样我们懂得了如何回答问题，因为答案都在您的话里，答案也是有趣隐秘的。 有时主课上得太多了，您会把我们带到下面的绿色生物区那里看动物，观察动物，了解动物。您让我们在下面观察动物，让我们组队观察，每个小队带一张纸，上面要记录好我们观察了什么动物，它有什么特征，有什么习性。最后当快要下课的时候，您会把我们集中起来，让每个小队的队长来报告通过观察看到了哪些动物，我们了解了它的哪些东西。刘老师，您就是这样，让我们多到外面去试验，去探索，让我们不但学到了书本的知识，也学到了书本没有的知识，那就是大自然的知识。 刘老师，您还带着我们在操场跑步，您在前面跑，我们在后面
有序的跟着；您还带着我们在操场上做操，您做一个动作，我们也跟着做一个动作，都是那么认真有力；您还教我们许许多多更有用的东西，您说"以后要经常的锻炼身体，多跑步，身体不任何东西都重要，你没有健康的身体，要怎么样学习；没有健康的身体，要怎么样玩耍；没有健康的身体，你以后要怎么办。所以，身体是第一位的，没有什么东西能代替的，大家知道了吗?" "知道了。"我们大声的回答。 流年似水，花瓣飘零。点缀于流水间的丝丝花瓣，曾记录着多少光阴故事，诠释着用时间串起的美丽人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在娟娟细流，变成了冲洗不去永恒回忆。与流水相随，和花瓣同声。 刘老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就像一根粉笔，牺奉献自己牲自己，留下了知识；您就像一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；您就像是春蚕，奉献自己，装饰别人。 刘老师，我会永远真诚的想念您。 难忘的老师作文800字优秀范文2： 打开窗，一片灰蒙蒙的天空，没有一丝湛蓝的美，一阵秋风，带着几滴雨水吹了进来滑过我的脸颊，凉丝丝的。陈老师，我突然想起她，曾经也是在这种天气与我们告别，却给我留下难忘回忆的代课老师。 那是小学三年级的时候，在我们的眼中觉得非常和蔼可亲的邵老师因病休了长假之后，由她——陈老师来教我们语文。那时的她有
我学会了玩魔方作文四篇 篇一：我学会了玩魔方 魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。 这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？ 当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白， 橙对红，蓝对绿，棱角……” 我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产 生了兴趣。 老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着 魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老 师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。 家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字： “不会。” 我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿 起魔方：我能行我一定能行。 我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转 就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地 坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。 魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里 总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。 篇二：爸爸教我玩魔方 家里买过两个魔方，但从来就没有把它还原过。想起来就拧几下，没兴趣了就不知道 扔到哪去了。 这几天，爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很好，学习也是班上的前三名。于是爸爸动起了让我也学魔方的念头。 其实爸爸也不会，你可能会说：“不会怎么教呀？”。爸爸在网上找到一个叫做“魔 方小站”的视频，一共有七步：第一步，“对好第一面十字”；第二步，“对好第一面加 上四个侧面的T字形”；第三步，“处理第二层的四个棱色块，对好前两层”；第四步，
玩魔方作文1000字 起初，我还不知道魔方是啥玩意。 不知什么时候起，我们班悄悄地刮起了一股玩魔方的风潮，一时间，好多同学都会玩，我十分羡慕那些会玩魔方的同学，好奇他们是怎样把一个打乱的魔方复原的呢？我想让同学们教我，没想到一个小小的三阶魔方都需要那么多的公式，弄得我头昏脑胀，还是复原不了，这也太难啦！ "妈妈，我也很想玩魔方，你能帮我报一个学魔方的班吗？"面对我急切的表情，妈妈温柔地说："我帮你打听打听，有的话我就带你去学。"真希望妈妈快点找到学魔方的地方。从此，每天放学回家我都会问妈妈一遍，找到教魔方的培训机构没有。得到的回答都令人失望的"没有"。渐渐的，我也放弃了学魔方的念头。没想到有一天，我放学回家，妈妈笑眯眯地对我说："告诉你一个好消息，我找到教魔方的培训班了。""真的吗？我要去学，我要去学......"我抑制不住心中的激动，对妈妈大声喊道。 到了学魔方的培训班，老师跟我讲魔方有很多种。他拿出了好多我从没见过的魔方，风火轮魔方、房子魔方、潘多拉魔方...。哇塞，一共有二十多种，真是让我大开眼界。老师从中拿出了一个魔方对我说："我们先从简单的学起走，这个是金字塔魔方。"老师给我讲了复原魔方的方法，我听完之后，一头雾水，完全没听懂，老师又讲了一遍，可我还是丈二的和尚——摸
不着头脑。就这样稀里糊涂上了一节课。因为一个星期只有一节课，上到第三节课的时候，我还没学会最简单的金字塔魔方，心里特别沮丧，就想放弃不学了。可是，有一个声音在我心底冒了出来：王津呀王津，你最初的干劲哪儿去啦，学三次没学会，就放弃了，你对得起辛苦出去大街小巷为你找培训班的妈妈吗？坚持，一定要坚持，你一定会学会的。在第四节课的时候，我终于学会了复原金字塔魔方。 有同学对我说："我们好多同学都会玩三阶魔方了，就你不会。"我难过的低下了头，"我一定会学会的。"我默默地对自己说。 开始学三阶魔方了。天啦！有好多的公式，我一下记不住，老师就让我把全部的公式都写在纸上，刚学会三阶魔方那会儿，晚上吃过饭，我就拿起魔方玩了起来，复原到只剩上面一层了，眼看大功告成，可惜公式没用对，失败了，只好打乱从头开始，第二遍还是没复原，第三遍......就这样我从晚上7点过一直弄到接近点了，依然还是在最后一步复原不了。虽然我有公式，但我不确定在这一步到底该用哪个公式，有时由于自己过于紧张，中间某一个步骤做错了，导致全盘皆输。在无数次的失败后，我崩溃了，忍不住失声痛哭起来...。"不要放弃，坚持一定会成功的。加油！"我又听到心底的那个声音。第二天我又请教了老师，功夫不负有心人，经过几天的练习，我完全掌握了复原三阶魔方的方法。
枯竹阅读理解及参考答案 篇一：枯竹阅读理解及答案 巨人中考网：转眼间期末考试又要到了，同学们都在紧锣密鼓的复习着，为了提高同学们的复习效率，下面精心为大家了《枯竹》阅读答案，供大家学习参考，希望对同学们的复习能有所帮助。 ①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与
清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 ⑥它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱熹，坐获幽林赏，端居无俗情。它是刘禹锡，依依似君子，无地不相宜。它是王维，。它是苏轼，。它是郑板桥，。 ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 ⑧ (选自《思维与智慧》xx第9期有改动) 1.这篇散文以为线索，表达了作者的情感。(2分) 2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3分) 运用了顺序，作用： 3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分) 选项：A.宁可食无肉，不可居无竹 B.雪压不倒，风吹不折
[标签:标题] 篇一：《一个难忘的老师》作文指导参考材料 《一个难忘的老师》作文指导参考材料 写作方法： 1、第一段先简单介绍一下你老师，例如教什么科目，是自己最难忘的老师。 2、第二段开头就写下老师的外貌，然后记一件事说明老师的品质，也就是说明一下这老师为什么是自己最难忘的。（这是整篇作文的重点部分，要写具体、） 3、最后一段就简单一两句话赞美下老师，点题强调是自己最难忘的老师。（这样前后点明他是自己最难忘的老师会显得文章结构紧凑，中心明确） 4、当然难忘也可以根据作文要求换成其他词，比如：敬佩、喜爱等等。、 5、孩子们要仔细审题：（1）根据题目的要求灵活变通，只要是写人记事的文章，我们练的作文就都可以用，如果题目和我们练习的作文题目有一些小的出入，就要把我们写的开头、结果、以及中间个别部分稍作修改，不能完全照搬。如果遇到作文要求不是写人记事的、而是写景、写物的，那就不能用了。（但这种可能性很小）。 （2）要注意作文题目有没有比较特殊的要求，比如写一个难忘的老师，就不能现在正在教你的老师，比如写一个熟悉的人，就不能写路上的交警、清洁工等不认识的人。 6、作文中不能出现真实的校名和人名，人名可以用“圆圆、小明”等代替。 文章要求结构完整、有开头结尾，中心明确、人情形象突出、特点鲜明，事情叙述具体、真实，能表达自己的真情实感。如果能做到语言生动更好。 出现最多的问题： 1、字数不够。（也许是没写外貌，也许是事情叙述不具体）四年级要求作文四 百字。没有写够的，不管内容如何，直接扣一半的分数，也就是扣20分。 2、中心不明确，也就是看不出文章表现了老师的什么特点或品质。没有一句话 点出这个特点或品质。 3、开头、结尾和中间的事件不符。比如开头结尾明明写“老师给我播下了文学 的种子，所以令我难忘”，但是事情却不是写老师如何在文学方面给你指导 的；或者开头结尾明明在写这是一个严厉的老师，但事情却完全不是在写老 师的严厉，而是在写老师如果关心我的等等，牛头不对马嘴。 4、中间的事件描写不具体，没有细节描写（老师的动作、神态、语言等），全 是叙述性文字，甚至根本没有写出一件事。注意：写这件事的目的就是为了 表现老师的某个特点或品质，那么对老师的细节描写就应该符合这个特质。、 5、写个多件事情，多个特点，一个都没写具体。最好就写一件事，表现一个特 质。 6、要写自己和老师发生的一件事，不是写别人和老师的事。事情中主要描写的 对象应该是老师，而不是自己或者其他另外的人。 7、没有点题。注意题目，如果是《一个难忘的老师》就要点难忘，《一个令我 敬佩的老师》，就要点敬佩。 8、没有抒发自己的感情，这个感情可以是对老师的敬佩、可以是对老师的感谢、 可以是对老师的赞美和喜爱。那么字里行间就应该透露出这个感情，特别是 在开头、结尾一定要明确地点出。 注意：以上方法和注意事项，对于一般写人记事的文章都适用。考试的作文应尽量让孩子
我学会了魔方作文400字 【第1篇】 在趣味数学课上，老师让我们选择学习速叠杯与魔方，我原本在练习速叠杯，但后来知道班里没有一个同学报魔方，于是我暗下决心，一定要为班级争光添彩。 我在网上下了一些视频学习，效果不是特别好，于是想拜师学艺，后来得知一班的高维远，转魔方已经出神入化，能在短短30秒左右复原魔方，我赶紧去拜师，他答应了。 首先他教我第一步将还原黄色面梅花，将菱块对齐中心块向下180度，以此类推，复原一个中心块对好的“十”字；第二步先判断角块颜色再将其移到对应位置；第三步俗称“接小孩放学”（小孩子进公交车站，公交车进站，小孩子上车，小孩子回家），这三步因为我以前打下了良好的基础，所以做起来较为容易。于是我想，后面一定也很简单，可以直接回家在网上学。
回到家，我开始了学习，为了更好的记住公式，我还做了笔记呢！前面一切顺利，最后一步却出了差错，我想“失败乃成功之母”，我又做了记录，大不了再做一次，反复多次，才发现原来我的公式记错了，简直如同晴天霹雳，但我最终没有放弃，反复研究练习，终于成功了！ 这一件事让我深刻体会到了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理！ 【第2篇】 7岁的时候，我看了最强大脑，里面的人复原魔方只要几十秒或十几秒。我很羡慕，也想像他们一样，不过我对魔方是七窍通了六窍——一窍不通，这怎么办？ 我拿出魔方，和妈妈一起研究，上网查资料，看视频，看得我头昏眼花，妈妈比我学得快，我虚心向她请教。妈妈首先教我认识魔方：魔方有六面，前蓝、后绿、左橙、右红、上黄、下白。第一步是复原底层十字架，第二步复原T字型，第三步把魔方正过来，复原二层，第四步复原顶层十字架，最后复原顶层角块，好，还原了！
作文玩魔方4篇 魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。 这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？ 当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角...................................................... ” 我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。 老师拿着魔方一步一步教我们做第一步一一编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈, 他们都无奈地说出两个字：“不会。” 我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。 我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人, 我终于成功了，到达胜利的彼岸。 魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱 它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。 篇二：爸爸教我玩魔方 家里买过两个魔方，但从来就没有把它还原过。想起 来就拧几下，没兴趣了就不知道扔到哪去了。 这几天，爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很
英语阅读理解八年级上册American boys and girls love to watch television. Some chil.. American boys and girls love to watch television. Some children spend six hours a day in schoo r to six hours a day in front of the television set. Some even watch television for eight hour on Sunda y. Television are like books or films. A child can learn bad things and good things from them. So help children to understand the news, others show people and places from other countries or ot in history. With television, a child does not have to go to the zoo to see animals or to the see a ship. Boys and girls can see play, a concert or game at home. Television brings many pla vents(事件) into our homes. Some programs show crime(犯罪) and other things that are bad for c so parents sometimes help them to find other interesting things to do. 小题1:Some children spend eight hours or more _____ A studying B. playing game C. watching TV D. helping their parents 小题2:On television children can see _____ . A．games B．big animals C．oceans D．almost everything 小题3:Children usually spend _____ a day in school. A．six hours B．more than eight hours C．only a few hours D．four hours 小题4:“Television brings many places and events into our homes” means “_____ ”.
我最难忘的老师(作文) 我最难忘的教师作文（一）： 在这小学六年中，我有过很多教师，但其中让我最难忘的是我们班的班主任――邱教师。她就如我的亲人，给了我很多关爱，在我失败时，邱教师站出来给我鼓励，在我没自信时，邱教师给我一丝微笑，让我充满自信和勇气…… 说起邱教师，我的脑海里浮现出一幅画面：邱教师的头发金黄的，脸白白的，还有一个可爱的小酒窝，笑起来十分可爱，教师还有点胖，走起路来摇摇晃晃，还有邱教师为我们讲课时，神情动作都很搞笑，脸上还不时的微笑。邱教师对我很关心。 记得四年级我转来时，是一位成绩不好的学生，邱教师却对我很有信心。上第一节语文课时，邱教师让我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。邱教师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不是的问我：听得懂吗我看着教师那双温柔的眼睛回答：听得懂。每节语文课，教师总是从我身旁走过，不是的指点我这个怎样写，那个怎样做，还叫我旁边的同学多教我。慢慢地，我在教师的帮忙下和鼓励下，从一位差生成为一名语文组长。当我考试考不好时，教师并没说我，而是微笑地对我说：舒琪，你这次考不好了，下次必须要考好，不能这么粗心，明白吗教师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的邱教师。 邱教师很爱我们，她舍不得打我们，我脑海里记得一次，
我们班有一位同学很调皮，上课不认真听讲，还交头接耳，字写得能够飞起来了，邱教师被气得就拿起一根棍子轻轻地往那位同学的肩膀打下去，那位同学没感觉，还偷偷的笑了，我们就明白邱教师并没有存心想打我们，而是想拿这把尺吓吓我们，让我们上课认真听讲。 邱教师为了我们流过眼泪，她为了给我们上课，声音都哑了;她为我们整天操劳，脸上多了一丝丝皱纹;她为我们熬夜批改作业和备课，头上多了几根白发;我是您手中的一颗小草，在您细心的照料下茁壮成长，您的一丝皱纹为我生，您的一根白发是为我白的，邱教师，我们两个月就要分别了，也许我们会成为陌生人，但您还是在这两个月里努力的教我们，不管自我有多累，您还是坚持下去。 邱教师，您的教育之恩，我终生难忘，我唯一能报答您的就是在这两个月内好好学习，用我优异的成绩报答您。 我最难忘的教师――邱教师。 我最难忘的教师作文（二）： 平时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，可是，六年来，是教师看着我们长大，是教师们看着我们一点一滴的提高，我们又怎能忘记您――亲爱的教师! 小学六年间，教过我的教师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学教师――李教师了。 李教师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真能
武汉外校模拟试卷（一）答案 一、基础知识检测 1．（8分）计算：（每小题2分，共8分．要求写出计算过程） （1）41.2×8.1+11×9.25+537×0.19 537.5 （2）12+ 98 （3） 0.5 （4）．36 2．（2分）如图是华联商厦3月份甲，乙，丙三种品牌彩电的销售量统计图，预测4月份甲，乙，丙三种品牌彩电的销售量将分别增长5%，10%和20%．根据预测，甲，丙两种品牌彩电4月份的销量之和为78台． 考点：两种不同形式的单式条形统计图；百分数的实际应用。 分析：根据条形统计图可知，3月份甲、丙销售的彩电分别为40台、30台，可用3月份销售的台数乘4月份增长的百分数即可得到4月份各种彩电比3月份多销售的台数，再用3月份甲、丙销售的台数加上4月份甲、丙多销售的台数就是4月份两种品牌彩电4月份的销量之和，列式解答即可得到答案． 解答：解：（40×5%+40）+（30×20%+30） =（2+40）+（6+30）， =42+36， =78（台）； 答：根据预测，甲，丙两种品牌彩电4月份的销量之和为78台． 故答案为：78． 点评：解答此题的关键是甲、丙3月份的销量，然后再确定4月份比3月份多销售的台数，最后将4月份甲、丙销售的台数相加即可． 3．（2分）某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元，每年需付利息5万元．甲种贷款年利率为14%，乙种贷款年利率为12%，该厂申请甲种贷款为10万元． 考点：存款利息与纳税相关问题。 专题：分数百分数应用题。 分析：根据题意，可找出数量之间的相等关系：甲种贷款数×年利率（14%）+乙种贷款数×年利率（12%）=5，设甲种贷款为x万元，则乙种贷款为（40﹣x）万元，列并解方程即可． 解答：解：设甲种贷款为x万元，则乙种贷款为（40﹣x）万元，由题意得： x×14%+（40﹣x）×12%=5， 14%x﹣12%x=5﹣4.8， 2%x=0.2，
难忘的老师作文30篇 难忘的教师作文（一）： 我曾在四年级时，新来了一位班主任，她叫王小燕。没多久，我们就成了一对形影不离的好朋友。并且，当我犯错时，她也会把我当成她的亲人一样看待，无论什么时候，她都会陪伴着我。 有一次数学考试，在考试中，我左顾右盼，心不在焉，等考完之后，我得知这次考得相当不好，只考了73分。我拿到试卷后，心里十分忐忑不安，心想：这次教师必须会批评我的。但这时，一声温柔的语言传进了我的耳朵里：一次考试并不代表什么，只要你努力，不气馁，总结好教训，下次必须会考好的。这句话深深地印在我的脑海里，又让我重新鼓起了勇气。 还有一次，放学了，天又下起了雨，其他同学都被家长接走了，而我家长正好有事不能准时来接，我只好待在教室里。这时只剩下了我和王教师。而王教师不紧不慢地在批改作业。忽然教师叫我过去，原先我的老毛病又犯了，我把加看成了减，教师气愤可是，忍无可忍地骂了我几句，还打了我几下，但我依然不怪她，因为有句俗语：打是爱，骂是亲，不打不骂才是害。我理解了教师的心，而教师也用这样的方式告诫我，让我及时纠正我的错误。接下来，我一心一意地订正，写作业，教师还在无声地批改作业。这让我想起了一首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。又过了好长一会儿，教师还没走。我
明白，教师是怕我孤单，在那里陪我，我心里很感激。忽然，我爸爸来了，我便背上了书包，向教师告别，她也关好教室的灯和门走了。在路上，我想：王教师真是一位称职的好教师啊! 王教师不仅仅对我，对我们班的所有同学都很好，虽然她此刻不教我们了，但我们会时常想起她，我们也用认真学习来报答她。 难忘的教师作文（二）： 在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的教师。 在众多教师之中，最令我难忘的教师便是卢教师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一齐十多年了。 卢教师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。 在小学14年级我一向都不觉得自我有写作方面的才能。直到了5年级我被卢教师发现写作好这个优点。并且卢教师还发现了班级里大多数同学的优点。 卢教师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自我的孩子一样。她为了做好班级工作，她自我花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢教师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上
我妈妈 本文是初中关于初二写人作文的我妈妈，欢迎阅读。 我的妈妈，长得不算漂亮，身材不算窈窕，性格不算温柔，知识不算渊博，但她是真正的好妈妈。 相信很多人的妈妈，有的贤淑，温柔，这当然是我们心目中的好妈妈；但是有的妈妈，即使生性暴躁，也是为了自己的孩子。相信我们会看过许多片子，或者在生活中都有遇到过：就算是恶毒的妈妈，她面对自己儿女的，也是温柔的那一角。 而我的妈妈，性子温柔，但是，说白了，她是个“刀子嘴，豆腐心”的妈妈，就是上述的后者。在我向上的时候，她会尽力给予我所需要的任何东西；但是，如果你在以往让她感觉不错的成绩上一落千丈，她便会数落你，直到你知道悔改，但是，如果让她知道你还没长进，她便不会一直数落你了，而让你自己看着办，你对了，她还会继续夸你，你要是错了，那也不会像你想的那样任其放任自流，因为她毕竟不忍心让自己的骨肉一错再错，输在起跑线上，这时，可爱的她便会上去教育。 你们不明白，我是“受教”了都十三年了，怎么敢“知法犯法”呢？我就尽力来做她心目中的好女儿，我虽不是每次考第一，但在班里成绩也算得上是名列前茅，逢家长们谈起我来，谁不竖起那大拇指？ 可在妈妈眼里，我却是不算什么的。 我自己也承认。 我很笨，在班里说话一套一套的，管理的特有次序，来了家里以后，挨的骂可就不少了，我甚至不喜欢让同学们来我家里，因为让她们看到我在家里天天挨
骂，不笑死才怪，还怕我这在班里的“英明之旗”降下来，你说，这事儿怎不让人笑话呢：我啊，十三岁了，都不会骑个自行车，不是我脸皮厚敢一个字儿一个字儿打到【魔方格】“发表作文”栏目上去，而是这事确确实实是真的，说出来恐怕你们都不会相信。 剩下的丑事我就不再说了，毕竟“可怜天下父母亲”啊，我知道-- 她，全是为了我。
魔方的作文1 近期以来，班内最流行的课后玩物那可要当数魔方了。魔方，也许许多人都玩过。本以为也就是随随便便摆弄几下罢了，可是其中也有众多的技巧需要掌握。 看着同学们一个个熟练转动魔方的样子，心里真是羡慕至极。在我周围，个个都是世外高手，恐怕也就只有我是一个“门外汉”了。好奇的我也想尝试一番，一回到家里就开始专心玩魔方了。看着方方正正的它，心里不知怎的竟好激动。想当初，你也曾败在我的手下。呵呵，魔方，看我多年后再次将你降伏。好戏，开场了。一开始，我便自得其乐的让她随意的舞着，换着颜色交错的服装。我竟丝毫不知早已中了她的圈套。是的，她的…舞蹈在我的训练之下跳的是相当不错的。可是，重点是要让她完美落幕呀，光顾着让她跳舞了，我怎么把这事给忘了。 好吧，我承认，曾经是“打败”过她。可是那早已是多年前的事了。对于多年没有出战的我，自然是力不从心了。早知道，就不让她跳得那么好了，如今已是后悔莫及，无可挽回了。算了，没关系。大不了从头再来呗，有什么了不起的。左边转一下，对，再逆时针转一次。错了，忘记还有一边没有转。唉。不过，终于历经千辛万苦后，拼……好了。当然仅仅是一面，不过这一面中还有一个调皮的颜色没有归位。看来，不勤学苦练，再大的成就都会被现实打败的。 哼，我就不信了，我一个比你大多倍的大活人还搞不定你。时间一分一秒的过去了，时针仿佛也看的累了，也想多走一点，尽快结束这场没有硝烟却注定成败的战争。好吧，我承认是输了。可是，就只有一个小方格归位后一面就完成了。为了它，改变了整个布局，到最后全都乱了套了。这酸爽，真是别有一番滋味啊。 也许，这仅仅是一个很小的方格，可是它却关乎了所有方格的命运。也许，曾经战胜了它，可是今天却输给了它。就是这样捉弄人吧，小小的细节、勤学苦练最终成为了决定成败的关键因素。这个教训，又怎能让人忘记呢? 魔方，等着吧，看我下次找那些世外高手来对付你。我就不信，你还会像现在这番得意地看着我! 魔方的作文2 有这样一群人:每时每刻都拿着一个奇形怪状的魔方，低着头发疯似的转动着，看着计算器，有时欢呼雀跃，有时若有所思，有时暗下决心一定要加紧练习……可是，他们没有felike的速度，没有强大的思维，也没有琳琅满目的魔
关于魔方的作文：魔方趣记河北省石家庄市佳鑫诺高中作文班王子源抬头仰望湛蓝的天空，深邃而又辽远，几片闲云在空中自由地飘荡蓉，它们形态各异、变化多端，时而规则、时而凌乱，时而分散、时而聚合，令人着迷。不知不觉，它勾起了我对魔方的回忆。当年学魔方时的情景，至今还历历在目。记得那是初一刚开学的时候，课间我们总爱玩得出奇。一次我看见一堆人围在一起，好像在表演什么，很是热闹，我就凑了过去。只见小A同学正在熟练地转着手里的魔方。多彩的魔方在他的手中格外精巧玲珑，小A纤细的手指娴熟地交替移动，方寸之间，魔方在不断地翻腾着、旋转着、变幻着 (30) 31、32、33——哇，33秒拼完魔方，太神了！”人群中传来阵阵赞叹，小A得意地笑了。同学们都散去了，我独自找小A借来了魔方，摆弄了半天，可是一个面也没拼好。我十分疑惑地看着自己的手，遗憾地摇了摇头。终于，在一个阳光明媚的下午，我决定要学魔方。于足我找来了当时班里正在“收徒”的小C，经过郑重的宣誓，我成了一名光荣的魔方门初级学员。小C对我说：“咱们魔方门足有辈分的，我——小C是你的师傅，小B是我的师傅，你每次看到他应该叫他太师傅，而小A是小B的师傅，那么他就足你的——，应该叫什么呢？”我想了想说：“就叫龟师傅吧！”“好！”小C说，“今天，我们来学第一节，拼魔方的第一面。这里教你两个方法和一个公式，分别是推挤法，十字构造法和拼角法……”他一边说，一边向我伸出了三个手指头，神秘地笑着。我开始一步一步地学起了魔方。渐渐地，随着技法的加深和不断地巩固练习，我学会了拼一面，一层和两层，成功晋级为魔方门的高级学员，并开始了第三层和顶面的攻关实验。我反复地练习，可是公式过长，总有地方出错，于是我决定在一个下午攻克这一难题。那天恰逢“老班”的语文课，“老班”的虎威人人皆知，町我却充分发扬大无畏精神拼死攻关。 (作文大全) 老师在讲台上声情并茂地讲着，我在下面挥汗如雨地拼着；老师讲到了课文的重点，我拼到了魔方的核心；老师开始一个一个提问检验讲课效果，我开始一个一个字背起终极口诀；老师的提问马上就轮到了我，我最后一个步骤就要进行完……就在魔方即将拼好的时刻，我被叫了起来。老师威严的日光扫在我身上，我却丈二和尚——摸不着头脑。坏了，我暴露了。结果可想而知，我被老师严厉地批评了一顿，并上交了一篇一千字的检查，深刻地反省了自己为什么没有在喜好和学业之间做出正确的选择。不过之后，我坚持学了下来，只不过是在闲暇时间，并终于创造了42秒的最好记录。我深感魔方能锻练人们的思维，使人更加聪慧。其实，我们每个人都有自己的兴趣和爱好，只要我们正确把握，积极探索，定会有意想不到的喜悦和收获！（指导教师：曹保顺）教师点评这是一篇优秀的叙事类散文。文章以第一人称的角度，采用时间顺序，真实地写出了迷恋魔方、学习魔方的经历，并得出了自己的生活体验和认识，即“每个人都有自己的兴趣和爱好，只要我们正确把握，积极探索，定会有意想不到的喜悦和收获”。文章中，对同学玩魔方及自己学魔方的神态及动作进行了放大特写，从而给人留下了深刻的印象，既凸显了文章的题目，也为后面作者的感情抒发奠定了基础。
难 题 本 高三数学 昵称：艾丽亚尔 学校：克拉玛依市高级中学 装 订 线
题型：解答题 考察范围：三角函数的诱导公式|正切、余切函数的图象与性质（定义域、值域、单调性、奇偶性等）|两角和与差的三角函数及三角恒等变换|向量模的计算 试题：定义向量=（a，b）的“相伴函数”为f（x）=asinx+bcosx，函数f（x）=asinx+bcosx 的“相伴向量”为=（a，b）（其中O为坐标原点），记平面内所有向量的“相伴函数”构成的集合为S。 （1）设g（x）=3sin（x+）+4sinx，求证：g（x）∈S； （2）已知h（x）=cos（x+α）+2cosx，且h（x）∈S，求其“相伴向量”的模； （3）已知M（a，b）（b≠0）为圆C：（x-2）2+y2=1上一点，向量的“相伴函数”f（x）在x= x0处取得最大值，当点M在圆C上运动时，求tan2x0的取值范围。 答案：解：（1）g（x）=3sin（x+ ）+4sinx=4sinx+3cosx， 其‘相伴向量’ =（4，3），g（x）∈S。 （2）h（x）=cos（x+α）+2cosx =（cosxcosα-si nxsinα）+2cosx =-sinαsinx+（cosα+2）cosx ∴函数h（x）的‘相伴向量’=（-sinα，cosα+2） 则| |= =。 （3）的‘相伴函数’f（x）=asinx+bcosx=sin（x+φ）， 其中cosφ=，sinφ=． 当x+φ=2kπ+，k∈Z时，f（x）取到最大值，故x0=2kπ+-φ，k∈Z ∴tanx0=tan（2kπ+-φ）=cotφ=，tan2x0=== 为直线OM的斜率，由几何意义知：∈[-，0）∪（0，]
精选作文:我学会了玩魔方(600字)作文 魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角&& 我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。老师拿着魔方一步一步教我们做第一步编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：不会。我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：玩魔方玩得都着火入魔了。我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。六年级:00天天向上 篇一：小学作文：我学会了转魔方 我学会了转魔方 放寒假前的一天，同学孙恺辰过生日，送给我一个魔方。我以前没玩过魔方，可是见过别人玩，回家后我就开始拿着它转来转去，晚上竟然被我拼好了一面。 我很想拼出两面，可是好几天都没有拼出来。爸爸看我拼不出来，很想帮帮我，可是他自己也不会拼，就上网学习转魔方的办法，然后教我学。原来转魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然后还有小鱼，倒l形和柱子。拼出篇二：我学会了玩魔方 我学会了玩魔方 现在，我是个玩魔方高手，在很短时间内就能成功转出两面相同的颜色，但想起当初我还不会玩的时候，玩魔方别提是多头疼的事。 篇三：[pk赛]关于我学会了的作文：我学会了玩魔方 [pk赛]关于我学会了的作文：我学会了玩魔方 魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。 这天，我篇四：一起玩魔方的日子 一起玩魔方的日子 每年都会有流行的服饰、歌曲、电视剧......等，到处都听到有人在讨论。有的班级正流行“音乐”，他们用音乐纾解一天的疲劳；有的则是流行“电视剧”，一群一群的在为昨晚的剧情作评论。但是，我