高考物理三轮复习策略
多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要采取科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习方法，在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二轮复习：按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）进行小综合(专题)复习训练，时间上第二年三月初到五月中，这个阶段主要针对物理学中的几个分支（力学、热学、电磁学、光学、原子物理）进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习：冲刺阶段复习。时间为第二年五月中到六月，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
（一）、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。
高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识，内容多、时间紧，复习任务重。特别是物理考试中还强调了要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力，使得试题灵活多变。
建议大家复习时注意：
1、全面复习基础知识，掌握知识结构
打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。
对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。
了解知识间的纵横联系，形成知识结构。如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的方法，曲线运动和振动部分属于运动定律的应用。
动量和机械能则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学知识就不再是孤立和零碎的，而是为了研究运动和力的关系的有机整体。
2、提高应用物理知识，解决实际问题的能力
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的；而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。总复习时若能经常进行联想，解题能力定会提高。
遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图像转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。
（二）、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。
主干知识是物理知识体系中重点、难点，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。每个考生在复习备考过程中，要在主干知识上狠下功夫。不仅要记住这些知识的内容，还要加深理解、熟练运用，做到既要“知其然”也要“知其所以然”。
在专题训练中发现问题，理解并掌握知识间的内在联系。要辩证理解解题思路与解题速度的关系。找到适合自己的一套解题思路。
中学物理的主干知识是：
力学：（1）匀变速直线运动
（2）牛顿第三定律及其应用
（3）动量守恒定律
（4）机械能守恒定律
电学：（1）欧姆定律和电阻定律
（2）串、并联电路，电压、电流和功率分配
（3）电功、电功率
（4）电源的电动势和内电阻、闭合电路欧姆定律、路端电压
（5）安培力，左手定则
（6）洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动
（7）电磁感应现象
光学：（1）光的反射和平面镜
（2）光的折射和全反射
同时，我们应该注意，由于高考物理试题的题量较少，所以突出学科内综合已成为高考物理试题的一个显著特点，因此要特别注意基础知识、主干知识之间的综合运用。如：
（1）牛顿第三定律与匀变速直线运动的综合（主要是在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动、电磁感应过程中导体的运动等形式中出现）
（2）动量和能量的综合
（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合（主要有三种具体的综合形式：一是牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动；二是牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动；三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动）
（4）电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合
（5）串、并联电路规律与实验的综合（主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程；二是确定滑动变阻器的连接方法；三是确定电流表的内外接）
（三）、第三轮复习
进入冲刺复习阶段，这时候，大家都做了很多各类练习题，可还是有不少考生觉得自己的物理成绩仍不是很理想，不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多，有的考生还产生了畏惧情绪，心理压力很重。其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到下面几点，就一定可以在考试中发挥自己的水平。
1、回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
2、看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
3、浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。
4、注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。
5、选做真题。在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者科学性较差。如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易，不一定都非常规范；主观题：前者设问角度巧妙、设
问间联系密切，后者有的设问常常过于直白、设后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。
这一阶段，大家应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
6、调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考理科综合或者物理科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
高考地理二、三轮复习技巧与策略 1．重基础，抓主干，提高中低档题的得分率 虽然高考是选拔性考试，有一定难度，但总要考核一些基础知识，如2005年全国卷Ⅰ第3题西气东输的西部起点、卷Ⅱ1~2题人口再生产示意图的判读、36题读西亚图、39题地形区的判读等。受考试时间的限制，命题不可能面面俱到，必然会突出对主干知识的考查。因此在全面复习的同时，必须突出对主干知识的掌握。 2．重图表，抓读图，提高空间判读及获取和解读信息的能力 读图能力的差异直接影响学习效果。复习中应将文字系统与图像信息有机结合，运用图像构建空间概念，理解概念和原理，把握规律，获取和解读信息。教给学生定位的方法，学会利用经纬网、海陆位置等各种方法进行定位，以免因定位不正而导致答题偏题。 3．重表达，抓结构，提高整合知识的能力 近年高考试题对表达的要求在提高，必须加强训练。要避免问现象答本质、问原因答结果、问特征答成因、问条件（影响）只答有利方面、不答不利方面，只答自然方面、不答社会经济方面。只有掌握知识结构，掌握描述和分析问题的方法，才能描述全面，分析透彻。如对全国卷Ⅱ简述B平原发展耕作业的自然条件、北京卷简述井冈山旅游区的自然地理特征等的回答，都必须有相应的知识结构。 4．重热点，抓分析，提高理论联系实际的能力 热点是高考的重点。复习中应注意把热点所反映的教材知识点、知识体系弄懂，并能灵活运用。要运用课本知识去分析说明热点问题。 5．重创新，促思维，加强利用新情境认识和解决新问题的能力 高考倡导设置新情境、提出新问题，但原理一般来源于课本，考生可通过对相关知识的迁移来回答。如把热力环流迁移到城市与郊区的环流、海陆风的形成等，把鲁尔区的形成条件、衰落原因、综合整治迁移到辽中南工业基地，把京九铁路建设的区位因素迁移到青藏铁路、泛亚铁路等。 6．重单科复习，少跨学科综合，提高复习的有效性和针对性 目前，大部分省区实行“3+文综”考试，命题以学科内综合为主，近年文综卷就是政史地知识的拼盘。因此文综复习必须坚持抓好单科教学。 专题一地球运动规律与光照图 国际标准时2005年7月4日5点52分，美国宇航局（NASA）重达372公斤的铜质撞击器，与距地球约1.3亿千米处的坦普尔1号彗星成功相撞,完成了人类航天器和彗星的“第一次亲密接触”，开启了人类航天的新纪元。“深度撞击”要达成的科学目标包括：首次直接探测彗核内部的物质；了解彗核表面的构成、密度、强度及其多孔性；通过比较，研究彗核表面和其内部物质的关系；了解彗星演化的历史；揭开地球生命形成之谜等。 根据上述材料回答1~3题： 1．（基础题）此时北京时间是（） A.7月3日21点52分 B.7月3日13点52分 C.7月4日13点36分 D.7月4日13点52分 2．（中等题）探测器成功撞击彗星时 A.全球大部分地区是7月3日 B.地球位于公转轨道的近日点附近，公转速度较快 C.太阳直射点位于北半球，以后太阳直射点将向北移动 D.北半球昼长夜短，以后白昼将逐渐变短 3．（基础题）关于彗星的叙述不正确的是 A.呈云雾状的独特外貌 B.哈雷彗星绕太阳公转运动的周期是76年 C.著名的狮子座流星雨是彗星尾部留下的碎屑物质同大气摩擦而形成的
地图 1.地图：以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 2.地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 3.比例尺： 表示实地距离在地图上的缩小程度。表示方法：数字式、线段式、文字式 技巧1：比例尺与地图关系： a比例尺越大，实际范围越小，内容越详细，精确度越高。 b大范围地图多选用较小的比例尺．小范围地图多选用较大的比例尺。 c比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡：比例尺越小，坡度越缓。 (2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大：比例尺越小，风力越小。 (3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(或等压差)越大，坡度越大(风力 越大)：等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小) 技巧2：比例尺缩放： (1)用原比例尺×放大到的倍数(2)用原比例尺×缩小到的倍数(3)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方
技巧3：判断方向： 地图上1)一般定向法：上北下南,左西右东 2)指向标定向法：一般箭头指向北方 3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 自然界：(1)太阳定向法 (2)树冠和树年轮定向法 (4)北极星定向法 (3)地形和地物定向法：山地草木生长状况(一般阳坡好，阴坡潮湿有青苔)， 河流北坡光照好，房屋门朝南开。(北半球)。 4.图例和注记: 图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字 5.绝对高度和相对高度： 绝对高度：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。又叫海拔。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离 6.等高线：假想连结地面上海拔高度相同的各点，投影在基准水平面而成的封闭曲线 技巧4：等高线数值特点 ①同线等高②等高距全图一致(即同图等距③等高线是封闭的曲线，在一幅图上不一定全部闭合
莱芜市2018高考物理回扣资料三轮 写在回扣课本之前--- 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 ……泰戈尔 曾记得有人说过，平凡的人生，普通的生活，没有波澜，亦无曲折，一生足矣，快快乐乐！可我却一直固执，滚滚红尘，人生一遭，怎能枉做过客，匆匆走过？ 泰山睥睨群丘，长江啸傲百川，秦皇汉武一统伟业，万人敬仰，永不磨灭！然人生苦短，未必人人与皓月争辉，既不见壮烈，亦难以流芳，更不能将历史书写，然决不能随波逐流，失与天地之间，了然无踪！ 相对伟大，绝非渺小，面对艰难，鼓足勇气，坚定信念，敢于拼搏，笑傲难关雄心在，碧血丹心总不改，是何等的豪情？纵然失败，又何妨？君不见，卧薪尝胆天不不负，三千越甲可吞吴？ 人们欣赏梅花，绝不是因为它的美丽，它的芬芳，而是因为其敢于直面严寒，风中绽放！身处平凡，应学习梅花，勇于拼搏，君应知：没有挑战，怎能有醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的慷慨激昂？只知歌舞升平乐，心无壮志恋温床，没有怒而拔剑的勇气，缺少勇攀高峰的理想，失去行侠仗义的壮志，掩藏着风萧萧兮易水寒的悲壮，怎能有驰骋沙场，中流击水，浪遏飞舟的志向？ 人生短暂，怎能甘心碌碌无为？何不凌云壮志，伴我九霄游？孤帆远影碧空尽，而今英雄我自来！ 高考就在眼前了，望小朋友们能平心静气，临阵磨枪，查缺补漏，颗粒归仓。 龙门鱼跃战难关，壮志凌云砺宝剑，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ ……杜士迎 2018.4.18
回扣一 力和运动 一、直线运动的规律 量)是运动轨迹的长度．( ) 2．速度是描述质点运动快慢的物理量，用位移与发生这个位移所 用时间的比值定义，即v ＝Δx Δt ，是矢量．( ) 3．平均速度是描述物体在一段时间(或一段位移)内位置改变的平 均快慢及方向，定义式v ＝Δx Δt ，是矢量和过程量．( ) 4．速度的大小叫速率；平均速度的大小叫平均速率．( ) 5．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，用速度的变化量与
高考英语三轮复习备考策略 【摘要】学生进入高三,普遍感到英语学习任务重压力大,因此作为指导学生复习的英语老师,必须有一套行之有效的应对策略,以缓解学生的压力,减轻学生的负担,确保有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力是非常必要的。 高考备考复习是一个系统工程,第一轮通过对课本的全面梳理,夯实学生的语言基础知识。第二轮通过专题复习训练,查漏补缺,突破难点,提升学生的语用能力,重在点拨各类题型的解题方法和技巧。第三轮复习通过模拟训练、限时训练、规范训练等应试技能,努力提升学生的考试成绩。本人经过2006-2007学年和2007-2008学年对广东新高考研究实践,形成了以下几点备考策略,仅供参考。 【关键词】指导思想备考策略第一轮复习第二轮复习第三轮复习 一、指导思想 ●以《新课程标准》《2007年广东省英语高考考试说明》和《2008年广东省英语高考考试说明》为指导。 ●各阶段目标 ①第一轮复习基础能力过关。 夯实基础知识,构建知识网络。严格以课本为主,抓基础,抓落实。 ②第二轮复习综合能力突破。 以专项训练为主,点击重难点,提升思维品质。 ③第三轮复习应用能力提高。 以综合运用训练为主,加强实战演练积累临场经验,强化应试技能,最终提高应试能力。 ●基础复习中带专题训练;专题复习中带综合训练;综合训练中查漏补缺。 二、三轮复习具体策略 ●第一轮复习(基础复习阶段) 第一轮复习时间:从2007年8月到2008年3月初。 第一轮复习特点:基础知识过关,以课本或语言为单位,将三项语言知识(词汇、语法基本知识、课本上的语言点)逐个落实,理顺本学科知识的内在联系。并通过语言基础知识的复习,使学生得到语言能力训练,从而达到语言的使用和交际。 第一轮复习内容:考试大纲规定的约3500个词汇和短语;约40条交际用语;语法体系部分包括主要的时态、三大从句、三大非谓语动词、三大一致(语法一致,意思一致,就近一致)以及情态动词、介词、倒装和it用法。 第一轮复习参考资料:《备考指南-系统复习》《高考胜券》《英语周报》 第一轮复习策略 ①抓课本、重基础、强化词句的积累 英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,使学生把知识转化为能力。 高三学生以选修9和选修10为参考,以必修1到选修8为基础,带领学生深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才能把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。 学生在老师的帮助下构建知识网络。按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面),从而使高中三年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而摸索出带有规律
2019年高考地理答题技巧大全高考地理在答题时，应该有一定的程序，并养成习惯。以下是2019年高考地理答题技巧大全，供参考! 一、等高线地形图小专题 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民(微博)等。①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即口袋形的地区，口小利于建坝，袋大腹地宽阔，库容量大。因为工
程量小，工程造价低)；②.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③.考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地)；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用地壳运动、岩浆活
高考物理三轮复习知识点串透 态度决定一切，细节是成败的关键 第一讲 物体的平衡问题的分析方法。 一．知识网络 板块 重要“知识背景” 疑难问题 典型问题 受力分析 重力与万有引力 1． 静摩擦力与滑动摩擦力 弹力与作用力 2．受力分析的思路和步骤 1．力的存在性判断 2．空间力的受力分 析 3．对摩擦力的正确 理解 1．轻绳、轻杆、轻 弹簧的正确理解 2．整体法和隔法的 灵活选用 物体平衡 1．平衡条件： ①???==?=∑∑000iy ix F F F 合 ②构成封闭多边形 2．力的合成和分解一平行四边形法则 3．正交分解 1．受力分析思路 2．常用方法： ①合成平衡法 ②分解平测法 1．动态分析。 2．范围分析 ①可能性分析 ②临界分析 3．极值分析 4．自锁问题 二．热点透析 （一）三个模型的正确理解： 1．轻绳 （1）不可伸长——沿绳索方向的速度大小相等、方向相反。 （2）不能承受压力，拉力必沿绳的方向。 （3）内部张力处处相等，且与运动状态无关。 2．轻弹簧 （1）约束弹簧的力是连续变化的，不能突变。 （2）弹力的方向沿轴线。 （3）任意两点的弹力相等 3．轻杆 （1）不可伸长和压缩——沿杆方向速度相同。 （2）力可突变——弹力的大小随运动可以自由调节。 （二）受力分析习惯的养成： 1．受力分析的步骤： （1）重力是否有()?? ?微观粒子 动研究动量定理应用和圆周运宏观物体 （2）弹力看四周?? ?--弹簧的弹力多解性 利用牛顿定律力的存在性判断 大小 f=？u mg f=？umg cos θ 常见 的三 种力
受 力 分 析 确 定 研 究 对 象 滑动摩擦力 方向：与相对运动方向相反 （3）分析摩擦力 大小：由牛顿定律决定 静摩擦力 由牛顿定律判定 方向： 多解性 （4）不忘电磁浮 2．正确作受力分析图 要求：正确、规范，涉及空间力应将其转化为平面力。 （三）共点力平衡的分析方法 1．判断——变量分析 （1）函数讨论法 （2）图解法（△法） 方法的 （3）极限法 选择思路 （4）物理法 2．平衡状态计算： Rt △：三角函数勾股定理 三个 力作用——合成平衡法： F 12=－F 3构成封闭△→解△ 一般△： 正弦定理、余弦 定理、相似定理 ∑F x =0 受四个力及以上——分解平衡法 ∑F y =0 受4个力及以上： 一般利用函数讨论 已知2个条件： 函数式 受3个力 已知3个条件: △法 选择项中无极值──极限分析法
高三地理三轮复习试题2019 第I卷(选择题共48分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 受2019年爆发的中日钓鱼岛争端影响，日系车在中国国内销售量急剧下降，众多在中国和日本本土的日系车生产企业被迫停产或减产。据此，回答第1题。 1.众多日系汽车企业被迫停产或减产的原因主要是( ) A.劳动力价格上涨 B.消费者理念和心理 C.国家限购政策 D.产业结构升级调整 家庭农场是指以家庭为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。目前家庭农场已经在我国一些地方涌现。2019年中央一号文件首次鼓勐和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。据此，回答24题。 2.影响家庭农场农业生产的主要区位因素是( ) A.市场 B.劳动力 C.未开垦的土地 D.气候 3.未来我国家庭农场不断发展首先取决于( ) A.粮食总产量的稳步增长 B.国家优惠政策的落实 C.乡村交通运输条件改善 D.农业科技投入的增加 4.下列地区最适宜发展以出口花卉、蔬菜等时鲜业为主的家庭农场的是( )
A.华北平原 B.成都平原 C.珠江三角洲 D.三江平原 2019年2月15日，莫斯科时间(东四区区时)12时30分，俄罗斯发生天体坠落事件，产生大量碎片，陨星形成了陨石雨。据此，结合图1回答5--6题。 5.天体坠落现象常发生，但陨星落入陆地居民区的情况不多。你认为其理论依据主要是( ) A.大气层厚度 B.聚落分布 C.大气环流状况 D.海陆分布 6.下列有关俄罗斯陨石雨发生时的地理现象叙述，正确的是( ) A.国际标准时间为10时30分 B.北半球各地纬度越高昼越长 C.太阳直射点位于南半球 D.地球绕日公转速度一年中最大图2中四条曲线代表发达国家与发展中国家的少年儿童人口系数(0～15岁少年儿童占总人口的比例)和老龄人口系数(60岁以上老人占总人口数的比例)变化曲线。读图，回答7--8题。 7.代表发展中国家少年儿童人口系数的是( ) A.甲曲线 B.乙曲线 C.丙曲线 D.丁曲线 8.结合材料信息和所学知识，判断下列结论正确的是( ) A.2020年发达国家少年儿童人口与老龄人口数接近 B.2030年发展中国家老龄人口已超过少年儿童人口 C.20世纪发展中国家老龄化进程落后于发达国家
浅谈高三英语三轮复习备考策略 高考已进入冲刺阶段，在最后两个多月时间内，如何进行科学有效的备考复习，在已掌握的知识的基础上得到能力的提高，以良好的心理状态迎接高考，是广大考生、老师及家长关注的焦点。现结合复习备考中有可能会遇到的常见问题，将我校一些复习备考思路与策略介绍如下。 一、关注学生后期的学习心理，激发学生学习英语的兴趣 根据以往的经验，在进入高三第二学期尤其是五月份前后，学生当中，甚至某些学科的某些教师当中，往往会出现一种错误的认识，觉得英语学科已经定型，成绩进步空间不大，复习已经没什么效果，这种错误的想法导致了各个层次的学生在冲刺阶段都会对英语的学习有所放松，而事实上学生英语综合能力的提升主要就在最后的综合训练阶段；还有一些学生越是高考临近情绪越是不稳，对英语的学习越没有信心。针对上述情况，我们后期教研活动的侧重点要放在如何做好学生的思想工作上，如何让学生明白后期复习的重要性，不到最后一天不放松对英语的学习，以及如何调动学生学习英语的积极性方面。同时，要求每位老师在做思想工作时注意方式方法，做到润物细无声，避免简单粗暴。 此外，复习课是很枯燥的，老师在授课时可以适当的改变复习模式，善于调动学生参与课堂的积极性，让课堂充满活力，更重要的是和学生交流思想情感，让学生感受到师生
共同作战才能打赢高考战。 二、制订切实可行的复习计划，有的放矢突破薄弱环节 “凡事预则立，不预则废。”它告诉我们：不论做什么事，事先有准备，才能得到成功，不然就会失败。 全面、科学、系统、有针对性的教学计划是完成教学任务的指南和方向。从整体上，我们将高三一年作为一个整体统筹安排，从八月一号到六月六号这个时间段，一、二、三轮复习的起始和结束时间以及复习内容都做了具体详尽的安排，要求学科组成员必须严格遵照执行。总的来说，一轮复习“精耕细作，夯实基础”、二轮复习“技巧与策略点拨，提升能力”以及三轮复习“综合训练求突破，挑战成绩极限”。在整个复习计划中，我们适当缩短了二轮的复习时间，为三轮的综合训练腾出了更多的时间。 三、加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力 高考英语试卷全卷采用了8个阅读语篇，彰显了对“读”的重视，并赋予阅读理解部分较丰富的内容和较高的分值权重。阅读理解部分题目设置难度加大，推理判断题比重逐年增加；完形填空的文章主旨把握难度也不小；语法填空和短文改错则是在语篇中考查学生对语言知识的灵活应用。语篇阅读训练当仁不让是高考复习英语学科的核心内容。 （一）得阅读者得天下。“得阅读者得天下”这句话说明了阅读在高考中的分量，每天保证至少40分钟阅读训练量。精读与泛读相结合，有的文章要精细阅读，有的则只求
2018年高考物理三轮助力选练题（三）及解析 一、选择题 1. (2017·吉林实验中学二模)如图所示,重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10 cm、劲度系数为1 000 N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8 cm,现用一测力计沿斜面向上拉物体,若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N,当弹簧的长度仍为8 cm时,测力计 读数可能为( ABC ) A.10 N B.20 N C.40 N D.60 N 解析: 施加拉力前,物体受到四个力的作用而平衡,重力G、垂直斜面向上的支持、沿斜面向上的摩擦力f和弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力T,受力如图,力F N 其中T=kx=1 000×0.02 N=20 N,根据平衡条件可求出f=Gsin 30°-T=20 N,方向沿斜面向上.施加拉力F后,弹簧长度不变,说明物体仍然静止,并且弹簧对物体 施加的弹力大小和方向不变,若摩擦力沿斜面向上,则F+f+T=Gsin 30°,即 F+f=20 N,摩擦力f随着F增大而变小,当F=20 N时,f=0,若F>20 N,摩擦力沿斜 ,代入数据可得F<45 N,所以 面向下,因为物体没有滑动,所以F+T 高三地理三轮复习计划 做好高考的每一轮复习，让你的考试成绩更上一层楼。下面我分享了，供你参考 篇一 一、备考指导思想 高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力; 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练; 严谨、和谐、规范、高效。 二、时间及内容的安排： 1、按韶关市和县教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。 2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。 3、每专题进行一次专题过关测验。 4、每周适当进行一次小考卷训练。 5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充 分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。 三、复习目标 重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。 1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。一是运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法。二是精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。 2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实际问题作为切入点，统领人文地理知识。二是结合区域特征，善于进行对比分析。三是拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展。四是加强逻辑推理，学会科学表达。 3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成。 2020年高考地理三轮复习区域产业活动 一、单选题 软儿梨，立冬后成熟，鲜果硬而酸，采摘后将其埋在室外麦草堆里，利用冬季气温变化令其在反复冻融的过程中糖化，果肉变得甜如蜜，浆液充盈，软糯如泥。但随着天气转暖，软儿梨会化成水。近年来，软儿梨打破“走不出去”的困境，“出走”到全国各地，一颗就能卖到上百元钱。据此完成下列小题。 1．软儿梨主产区最可能位于 A．西藏B．甘肃C．内蒙古D．广西 2．软儿梨的“出走”主要得益于 A．消费水平的提高B．网络信息的通达C．保鲜技术的改进D．高铁建设的推进 下图示意我国某省地理环境。近年来，该省北部涌现出许多都市农业园区。都市农业位于城市内部和周边地区，是农业、科教、观光相结合，生态、经济、社会协调发展的现代农业。近年来该省南部的A地区形成“淘宝村”，主要利用进口木材加工木制品，并通过“淘宝网点”进行销售。据此完成下列各题。 3．该省北部形成都市农业园区的主要原因是 ①土地集中连片，机械化水平高②城市密集，市场需求大③经济发达，科技力量雄厚④地价较高，适宜发展综合效益高的农业⑤河运发达，运输成本低 A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．③④⑤ 4．下列有关“淘宝村”的说法正确的是 ①位于山区，人才和技术力量较薄弱②有利于带动相关企业发展，啬旅游业机会③主要利用进口木材，当地没有水土流失现象④农业劳动力增加 A．①②B．①③C．②③D．②④ 陕西省宁陕县在秦岭南麓建设了一处高原体育训练基地，每年吸引大批运动员常驻训练。为保护当地水环境，该基地配有高质量的“引水一排水”工程（下图）。 读下图完成下列各题。 5．关于“引水一排水”工程的叙述，正确的是（） A．环形集水沟主要收集高山冰川融水B．蓄水池在冬季向泄水管道分流较多C．甲地适合建设小水电站向营区供电D．湿地对训练营的污水具有净化作用6．伴随该训练基地的建设，当地生产规模显著扩大的是（） A．花卉种植业B．粮食种植业C．畜禽养殖业D．水产养殖业 读下面几个地区农业基本情况比较表，完成下列问题。 2020年高考数学二三轮复习备考策略 古语说：“凡事预则立，不预则废”。尤其对于高考这样的选拔性考试，是对考生综合素质的检阅，这种综合素质的高低往往取决于考生的基础知识、基本能力、意志品质和心理状态，对于考生来说是一次严峻的考验。在今年这个特殊时期，高考延期一个月进行，二轮备考复习时间也相应顺延，在后面两个月的数学复习中，如何合理安排时间，制定科学复习计划，进行有效备考，是考生们必须认真思考的问题。高考犹如一个战场，知己知彼，才能百战不殆！为了科学备考，必须了解近年全国高考数学卷的命题规律，明晰命题趋势，探寻试题中蕴涵的高考数学变化信息，以便明确方向，有效备考。几点建议，期望对高三同学们的复习备考有所帮助。 一、把握命题规律，明确高考要求——高考数学复习必备 1、近年全国高考数学试题的特点 近年的全国高考数学试题在整体设计上保持平稳，但每年会出现一些新变化，释放新课改的信息。 2019年的全国新课标高考数学试题，呈现以下特点： （1）稳中有变，大题结构动态调整。对主观题的布局考查难度进行了动态调整，考查灵活应变的能力和主动调整适应的能力。 （2）“五育并举”，突出立德树人目标。主要体现在：发挥学科特点，展现德育要求；强调理性思维，重点考查智育；创设合理情境，体现体育教育；结合学科知识，渗透数学文化；理论联系实际，引导劳动 教育等。 （3）突出本质，加强关键能力考查。如通过金石文化，考查学生的直观想象和数学运算等能力。 （4）情境真实，突出综合能力考查。如以我国迅速发展的高铁为背景，考查统计数据的概率估算；数据分析题加大了考查力度，对概率统计解答题的命制会强调概率与统计的应用性。 （5）稳中求新，为新课改新题型铺垫。出现了逻辑推理题、多选题、一题两空等新的题型。 （6）重视阅读，加大数学阅读能力考查。试题中很多题目的阅读量非常大，必须具备快速阅读、准确提取信息的能力才能做出正确判断。 2、高考评价体系的要求 2020年1月7日，教育部发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，再次明确“一核”、“四层”、“四翼”的高考评价体系，即高考要体现“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，考查“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容考查要求，考查“基础性、综合性、应用性、创新性”的四翼要求。 3、高考数学试题命题趋势 依据高考评价体系的要求，今年的全国高考数学试题将会继续保持平稳，包括考查内容、题型设计、难度和区分度等；但是会稳中出新，比如试题情境、呈现方式等都会以崭新面貌呈现；大题依然保持基本内容板块不变，但大题排列结构及相应难度依然会动态变化；数学文化体现更为充分，联系实际更加紧密，数学应用继续加大考查力度， 高考地理解题技巧之16选择题题型分类突破系列(四）二维坐标统计图【考点诠释】 二维坐标图：即直角坐标，用横纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。这一种应该说是最简单的一种，也好识别，但要注意横、纵坐标不唯一时的切换。 题型特征 坐标图解读型选择题是常见的题型，坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像。坐标图有二维坐标（平面直角坐标）图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的三维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。坐标图解读型选择题能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养，因而在高考题中经常出现。 答题技巧 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了 哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系；其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值；同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。 解读坐标图，可灵活采用以下方法： 1.坐标图上的点、线（折线、曲线）、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律；柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。 2.解读坐标图时，与相关地理图像对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图像所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。 3.要重视对地理图像内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清纵坐标单位数值；不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。 【精题演练】 高三物理三轮复习指导提纲 微山一中高三物理教研组 第三轮复习是回扣课本、拾遗补漏和纠错阶段，这阶段主要做四项工作： 一、进行考前模拟，巩固一、二轮阶段的复习成果，克服冋生现象，保持题感。将能力、水平再捉高一步（以屮低档题为主，不要做难题、怪题、偏题）。 二、回归课本，结合《高三物理教材回扌II材料》进行知识点归纳总结。 三、看纠错本，进行知识整理、方法回顾、经验提升。 四、整理导学案，把二轮复习以来的导学案装订成册，按类总结，如选择题：受力分析、牛顿运动定律及能量、图像问题、力有引力、电场、交流电、电磁感应。如实验题：力学实验、电学实验。如计算题：力学综合、电磁学综合。如选做题：物理3-3 （看这些题的特点，哪些题做错了，怎么错的） 附一：解题规范指导 书写习惯再强化，解题环节再规范，从细节上提高得分环节。（俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”） 1.对选择题不要看到一个认为正确的结果就忽略其它选项，也许你并没有看到木题的全貌或此项上存在着的“陷阱”，应该瞻前顾后，细心比较，从而得到正确答案。在没冇充分把握的情况下，也不要空着，可凭直觉选一个，若是多选题，通常选对其中一个选项就能拿到一半左右的分数。 2?对填空题，若是文字填空，要注意把意思表达清楚；遇到数值填空，则要注意单位，对有有效数字要求的，要严格按规定的有效数字填写。 3?对计算题，要注意规范解题，特别注意有“必要文字说明”，包括①耍指明研究对象; ②要准确画出受力图、运动示意图、电路图等有关图像；③要指明物理过程及其始末状态；④要指明正方向和零位置；⑤要指明所用的定律名称和条件；⑥要指明隐含条件或临界状态; ⑦物理量一定要使用题中的符号，自设符号要说明含义；⑧对题目耍求的结论要全面地作答。 4?解答物理大题时，尽量根据题目写出相关公式的标准形式，公式规律数学关系弄清楚了，物理图景也明白了，就可能水到渠成地求出结果，即使最后求不出结果，也能得到公式分、步骤分。 5?步骤中要先写基本公式，而不能直接写导出公式（如磁场中带电粒子的运转半径，不 能直接写成/? = —,而应用向心力公式：q vB = m—},应有文字方程和代入题目所给数拯qB R 的算式。 6.不要将几个式子连在一起，仅写一个连式，若做错了，整个式子分数全扣。规规矩矩地按步骤写基本公式。 高三地理三轮复习计划 高三地理三轮复习计划 篇一：高三地理三轮复习计划 陆地和海洋（板块运动）、世界的气候 一、复习思路： 复习要结合我年级学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。 二、复习策略： 本阶段以专题为主，一般有下列步骤： （1）看：看地图、看课件上的动画演示，变抽象知识为形象知识。 （2）讲：主要是练习题。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。 （3）记：留出一定的时间让学生记忆。 （4）练：训练题必须精选。 （5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。 （6）思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。三、复习措施 1、以问题为核心，优化教学方法 强化问题目标教学，明确课堂教学的重点方向。对教材内容归纳处理，结合各种资料，总结后整理在笔记本上，落实好基本知识。课堂上要及时加以检查提问巩固，然后引领学生注重运用。对于所做的主观题目必需落实到纸面上，并加大检查力度，杜绝只在选择题上打对号，主观性题目只看答案不动手的坏习惯。每次训练都要以笔答的要求为训练标准，要求语言精炼、要点全面、条理清晰，做到回答问题段落化、层次化、要点化、序号化，坚决杜绝念书回答和死背书回答，答题思路要清晰，逻辑要严密，语言要准确，加强学生的答题技巧指导，对各种题型的基本要求和解题技巧，要结合具体实例讲解，2、精选题目，限时训练，优化训练过程，3、加强备课与集体备课 充分了解学生学情，强化对教材的理解和把握。集体备课要突出重点：注重基础的巩固、结构的构建、难点的突破、能力的提升。 本年度工作总结 德：政治思想表现积极，恪尽职守，具有良好的'教师职业道德，在工作中能够做到廉洁自律。 能：业务水平过硬，具有较高的教学管理能力。注重自身业务技术的提高和知识的更新，积极听课并且用心参与市区教研活动。 勤：工作态度认真，勤奋敬业，遵守工作纪律。 绩：认真履行岗位职责，担任高二10班地理教学和高二备课组长工作，教学质量优良，获得学生及家长的认可。 篇二：高三地理三轮复习计划 高考第三轮复习策略 甘肃省秦安县一中安红明 伴随着不断攀升的气温，高三最后一轮大复习——第三轮大复习(以下简称三轮复习)如期而至。作为最后一轮复习，三轮复习时间虽然不长，但很重要。 离高考还有整整30天！30天，调整心态，梳理知识，查缺补漏，往往能起到事半功倍的效果，高考时将成绩提高数十分，也并非是神话，关键是要做到科学备考。 最后30天，最重要的是总结和归纳。不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。 基础最重要，难题敢放弃；不做难题，重回教材 万丈高楼平地起，基础知识最重要。高考对基础知识的考核占60%～70%。东方高中高三(4)班班主任、化学教师吴琳说：“如果学生能把基础题全部作对，考上三本没有问题。” “在进行三轮复习时，基础知识依然是最重要的。”市二中高一年级组长、一(12)班班主任张守明说，教师串讲时，照顾的是大部分学生，学生应在紧跟教师的前提下，结合自己的实际情况，查漏补缺，把基础知识补牢，让自己的知识网构建得更加密实。 要学会取舍，吴琳建议学生，不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。尤其是成绩中等的学生，应敢于舍弃难题，把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上。 高考虽然是选拔考试，是对学生综合能力的考核，但能力是建立在基础之上的，没有稳固的基础也是难以应对高考的。 最后30天内，考生不要再试图做难题。高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。 在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。 回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。 反思很关键，总结要及时；收集错题，反思错误 在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。 反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。 如果把会做的题全部作对，分数会更高一些。经常听到学生这样感叹。东方高中高三(5)班班主任、地理教师王辉说：“越是容易的题，学生越容易做错，一定要审清题意再作答。” 在认真审题的前提下，还要学会对做过的题进行反思。王辉认为，很多学生就是为了做题而做题，过分在乎所做题的数量、正确率，不对知识进行反思，缺少对解题思路、解题技巧的总结和归纳，没有构建起自己的解题模式。 教师讲题时，有些学生只是被动地听。自己的答案和教师的一致了，就高兴，不一致，就沮丧。仅是对照答案，而没有认真理解教师的解题思路、方法和技巧。 答案只是参照物，题目做错了也没关系，只要能把题目和课本知识相结合，找到题目考核的知识点，分析题目，找出做错的原因，反思出一类题的解题方法和技巧，也是一种进步和提高。 看似费时，实则有助进步。王辉建议学生，不要怕耽误时间，一定要用些时间来进行思考、总结。不能只等着教师来“喂饭”，还要学会自己“做饭”。 专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项部的因果关系。常见的误 联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。 目前，物理总复习即将进入二轮，即专题复习阶段，时间延伸到四月中旬。这是一个承上启下的复习过程，既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理，同时也为第三轮复习作知识与技能的储备。所以，专题复习、综合提高，不能掉以轻心，要讲究复习策略。围绕力、电等主干知识，突出知识分类，做好专题复习。采用归类、对比的方法，加深对双基知识的理解，并提高综合、分析的能力。选择什么样的专题，要参考往年的经验，更要根据学生的实际情况，有些专题还要适时调整。同时精选习题，适度练习，在练习中提升能力，专题复习，仍然需要一定的练习进行训练和强化。选题要“精”，主要体现在新颖性、梯度性、适度性、针对性和创新性，在第二轮的复习中，资料、模拟试题很多，如何采用这些资料呢？首先对手中的资料要仔细的分析，资料再好不一定适合我们学校的学生，所以要筛选，要选择适合自己学生的试题，采用拼盘的方式组织起来让学生练。为此我们将从以下几点着手 一、复习突出四大板块。 （一）、知识板块：以小综合为主，不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。 所谓小综合，就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点，可能用到那几个物理公式的。譬如： 1.力和物体的运动综合问题(直线运动、力与物体的平衡、牛顿定律) 2.平抛运动、匀速圆周运动、万有引力与航天 3.动能定理与机械能守恒定律; 4.电场和磁场(匀速、匀加速、匀减速、往复运动)，曲线运动(类平抛、圆周运动); 5.直流电路分析问题：①动态分析，②故障分析; 6.电磁感应中的综合问题：①导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、∠形导轨、O形导轨;导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景)，②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等)，(有边界单个磁场，有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景) （二）、实验板块：以设计探究为主，不纸上谈兵 物理实验专题复习：（①应用性实验，②设计性实验，③探究性实验;）力学实验，电学实验物理实验是高考重要的考查内容，主要考查理解实验目的、原理，正确选用实验仪器，了解科学合理的实验步骤，处理实验数据得出结论的能力，能用学过的实验方法自行设计简单实验的能力，对演示实验和物理现象观察和分析探究能力。 （三）、选学板块高三地理三轮复习计划
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