四年级英语期末复习要点
一、考试范围：
Join in 新版四年级下册整本书Starter Unit-- Unit6
二、各单元知识要点：
Unit 1 Time
一、听写词汇
time 时间get up 起床go to school 去上学do sport 做运动classes begin 开始上课do my homework 做作业minute 分钟
go to bed 上床睡觉o’clock... 点钟half past 半点watch 手表二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P8+P9 时间的表达方式注意整点和半点的描述方式。
It is five o’clock. 5点钟整点
It’s half past eleven. 11点30分。/11点半。半点
（二）P11 怎样询问“做某事的具体时间”
注意描述时间的介词at。
---What time do you get up? 你几点起床？
方式一--- I get up at half past six. 我六点半起床。
方式二--- I get up at 6: 30 a.m. 我六点半起床。
--- What time do you go to bed? 你几点上床睡觉？
方式一--- I go to bed at nine o’clock. 我九点睡觉。
方式二--- I go to bed at 9: 00 p.m. 我九点睡觉。
(三) P12 认读注意There be句型和时间的组合应用，注意介词的方位
There are two clocks in Tony’s room. 在Tony的房间里，有两个钟。
It’s half past three on the clock on the table. 在桌子上的钟现在是3点半。
It’s five o’clock on the clock in the box. 在盒子里的钟现在时5点。
（四）P13-7 （熟读对话）认读+应用问时间“现在几点？”回答参看（一）---What time is it, please? --- It’s________.
--- What is the time on the watch? --- It’s________.
That can’t be the time. 不可能是哪个时间。
Your watch is 30 minutes slow. 你的手表慢了30分钟。
（五）P13-8 认读+理解minute, hour, day, week, month, season, year 并搞懂+利用There be句型介绍他们之间的转换关系（熟读P13-8）注意How many 后面的名词是复数形式。
--- How many season s are there in a year? 一年里有几个季节？
--- There are 4 season s in a year.
三、其他
P10-4 会读
Unit 2 Friends
一、听写词汇
friend朋友sport 运动（不可数n.）dog狗kite风筝
cap帽子car小轿车cat猫book书fruit 水果
apple苹果banana 香蕉orange橘子vegetable蔬菜
potato土豆tomato西红柿subject科目Chinese语文
English英语Maths数学Music音乐PE体育
Science科学Art美术
二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P14-2 熟读例文，能结合图片，仿例文介绍这三人的信息
My best friend is Sue. She’s got a dog. Her favourite food is pizza. Sue’s favourite colour is yellow. Her hair is red.
（二）P14-1+P15-3 表达自己和他人对某物的喜好
I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
He/She like s books and dogs. 他/ 她喜欢书和狗。
(三) P15-4 交流喜欢学科的信息
--- What subject do you like? 你喜欢什么科目？
--- I like Maths, Music, Art and PE. 我喜欢数学，音乐和体育。
--- What’s your favourite subject? 你最喜欢什么科目？
--- My favourite subject is Art. 我最喜欢的科目是美术。
注意“我最喜欢的”用法：my favourite
他/她最喜欢的his / her favourite
（四）P16 熟读+利用P17-5b表格,学会介绍自己或朋友的信息（作文This is me./ My frirend）
信息1—Name：I am / He is Steven Chen.
信息2-Age: I am/ He is ten years old.
信息3-Birthday: My/ His birthday is in October.
信息4-Like/likes: I like / He like s maths and sport.
信息5-Favourite: My/His favourite sport is American football.
信息6-Can：I / He can play football.
三、其他
P17-6（熟读）, P18-P19（熟读+认图）
Unit 3 Animals
一、听写词汇
animal 动物pig 猪cow 奶牛sheep 绵羊duck 鸭子elephant 大象cat 猫dog 狗fish 鱼
二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P21-3a 描述动物的方法
It is a big animal. 它是一个很大的动物。
It’s black. 它是黑色的。
It has got a big nose. 它有一个大鼻子。
It lives on a farm. 它住在农场。
It eats grass. 它吃草。
It can / can’t swim. 它会/不会游泳。
It likes water. 它喜欢水。
（二）P23-8 能根据听到的有关动物的对话识别和指认动物图片。
注意has 和does 用法的区别。
---Has it got four legs? 它有四条腿吗？
--- Yes. / No.
---Does it live on a farm? 它住在农场里吗？
--- Yes. / No.
---Does it eat other animals? 它吃其他的动物吗？
--- Yes. / No.
---Can it swim? 它会游泳吗？
--- Yes. / No.
---Is it black? 它是黑色的吗？
--- Yes. / No.
---Is it a sheep? 它是绵羊吗？
--- Yes. / No.
(三) P24 熟读故事，能判断和认读图片。
What a lovely fat pig! 好大可爱的一只大肥猪！
What’s in the basket? 篮子里是什么？
A present for you. （这里）有个礼物给你。
Here’s a guitar. 这里有吉他。
Are you ready? 准备好了吗？
三、语法：
1、了解一般现在时，第三人称单数后的动词有变化。
2、知道动词的第三人称单数形式有规则和不规则的变化。
have-has like-likes eat-eats
The rabbit has…It likes…It eats…
Unit 4 My room
一、听写词汇
room 房间clock 钟TV电视computer电脑bed床
table桌子window窗户chair椅子picture 图片
in在…上面on 在…里面under在…下面behind在…后面
二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P32-PAIRWORK 能相互交流房间物品的信息。
What’s in your room? 你的房间里有什么？
There’s a bed, a wardrobe, a mirror, a desk and a chair.
(里面有) 一张床，一个衣柜，一个镜子，一张桌子和一把椅子。
（二）P34-4 能根据房间图说出描述物品位置的句子。
The shoe is under the table. 鞋子在桌子的下面。
The trainers are under the bed. 运动鞋在床的下面。
(三) P35-6 能在图片的提示下，读懂句子判读物品方位的正误。There is a mirror on the table. 桌子上有一面镜子。
There are five chairs in the room. 房间里有五把椅子。
注意There be 中be动词的用法
is后接单数 a （mirror）
are后接复数（five ）chair s
（四）P33 认读动作故事，能判断和认读图片。
You’re reading a book. 你正在读书。
You can hear a bee. 你听到了蜜蜂（的声音）。
It lands on your book. 它（蜜蜂）停在了你的树上。
You jump up. 你跳了起来。Where’s the bee? 蜜蜂在哪儿？You look under the bed. No bee. 你看了看床下，没有蜜蜂。
You climb on the wardrobe. It’s not there.
你爬到衣柜上看了看，它（蜜蜂）没在那儿。
You look behind the curtains. It’s not there.
你看了看窗帘后面，它（蜜蜂）没在那儿。
It’s on your nose.
它（蜜蜂）在你的鼻子上。
（五）P36 认读故事，能判断和认读图片。
How much is the lamp? 台灯多少钱？ 5 gold coins. 5个金币。
Here you are. 给你。Thank you. 谢谢你。
It looks good. 看起来好棒。Yes, great. 是的，太棒了。
What a nice clock! 这个钟好漂亮啊！It’s wonderful. 棒极了。
三、语法：
1、认读表示位置的介词。（in on under behind）
2、能在具体语境中理解There be 句型的基本形式。
There is a mirror on the table. 桌子上有一面镜子。
There are five chairs in the room. 房间里有五把椅子。
注意There be 中be动词的用法
is后接单数 a （mirror）are后接复数（five ）chair s
Unit 5 School life
一、听写词汇
school 学校sweater 套头衫shoe 鞋子（单数）shirt 衬衣sock 袜子（单数）trousers 裤子（统称）skirt 短裙
song 歌曲story 故事game 游戏
二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P38 介绍个人、班级和老师的表达方式
I’m Carlos . 我是卡洛斯。
I’m in Class 5. 我在5班。
There are 26 children in my class. 在我的班上有26名同学。
My English teacher is Mrs. Bush. 我的英语老师是布什夫人。
（二）P38 询问“有关英语学习”的信息。
---Who is your English teacher? 你的英语老师是谁？
方式一-- My English teacher is Mrs. Bush. 我的英语老师是布什夫人。方式二-- Mrs. Bush is my English teacher.布什夫人是我的英语老师。
--- Do you like English? 你喜欢英语吗？
方式一--- Yes, I do. 是的，我喜欢。（肯定回答）
方式二--- No, I don’t. 不，我不喜欢。（否定回答）
--- How many English lesson s do you have in a week?
你一周有几节英语课？
--- I have four English lessons in a week.
我一周有四节英语课。
注意How many 后面的名词是复数形式。
--- What do you like best? （在英语课上）你最喜欢什么？
--- I like the songs / the stories/ the games / the chants/ Toby the tiger best.
（在英语课上）我最喜欢歌曲/故事/游戏/歌谣/小老虎Toby。
（三）P39-4 听懂有关描述校服的对话，并能补全服装单词。
能描述他人穿着。
---Have you got your school uniform? 你有你们学校的校服吗？
-- Yes, a red cardigan, a red tie, a white blouse, a blue skirt, white sock s and black shoe s.
注意服装中的单复数
单数：a red cardigan 复数：white sock s。
是的，（我的校服是）一件红色开衫外套，一条红色领带，一件白色女士衬衣，一条蓝色短裙，白色袜子和黑色鞋子。
（四）P40-5a 能看图描述他人穿着。
-- She is wear ing a red cardigan, a blue skirt, a blue tie, black shoes and black socks . 她穿着一件红色开衫外套，一条蓝色的短裙，一条蓝色领带，黑色的鞋子和黑色的袜子。
（五）P40-6 能听懂并认读询问自己校服的对话。并简单的表达感受。
--- Do you like your school uniform? 你喜欢你的校服吗？
方式一（肯定回答）--- Yes, I do. （I think they look nice）
是的，我喜欢。(我认为它们看起来很漂亮)
方式二（否定回答）--- No, I don’t.（Boring！）
不，我不喜欢。(太无趣的装扮)
三、其他
P42-7 熟读故事，能判断和认读图片。
Unit 6 Holidays
一、听写词汇
swim游泳eat 吃read读listen听holiday假期
play 玩visit 参观，拜访ride骑paint涂色，刷
watch看watch TV看电视ride a bike 骑自行车
ride a horse 骑马eat bananas 吃香蕉dance 跳舞
play basketball 打篮球play football 踢足球
二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P44-1 熟读段落，能听懂对话并认读图片。
This is Lisa from Canada. 这是来自加拿大的丽萨。
What is she doing? 她正在做什么?
We are on holiday in Beijing. 我们正在北京度假。
（二）P45-2 能用现在进行时相互交流正在做什么。
注意be（am is are）动词的变化
固定搭配：I am… 第三人称单数（He/She/Nick…）is…
第一人称复数We 第二人称You 第三人称复数They are…
--- What are you doing? 你/你们正在做什么？
--- I’m / We’re playing football. 我/我们正在踢足球。
--- What is he/she doing? 他/她正在做什么？
--- He/She is swimming. 他/她正在游泳。
（三）P45-3/ P48-5a能根据图片的提示写出简短的句子。
--- The elephant and the hippo are eating bananas.
大象和河马正在吃香蕉。
--- The duck is playing the piano. 鸭子正在弹钢琴。
--- Nick/He/She is riding a bike. 尼克/他/她正在骑自行车。
--- Nick and Tom / They are playing football.
尼克和汤姆/他们正在踢足球。
（四）P46-故事重点认读的句子。熟读故事，能判断和认读图片。
Have a nice holiday.假期愉快。
A hippo is having a bath. 河马正在洗澡。
A fox and a snake are playing table tennis.狐狸和蛇正在打乒乓球。
The rabbit is washing the dishes.兔子正在洗盘子。
What can we do? 我们该怎么办？I’ve got an idea. 我有一个主意。
三、语法：
1、了解现在进行时。句式结构：be+Ving
be动词分为：am is are
固定搭配：I am…第三人称单数（He/She/Nick…）is…第一人称复数We 第二人称You 第三人称复数They are…
2、知道现在进行时的基本变化规则。（3种变化形式）
第一类：动词后直接+ing
play-playing paint-painting watch-watching eat-eating visit-visiting knock-knocking wash-washing
第二类：动词后去e+ing
ride-riding make-making have-having dance-dancing
第三类：动词双写最后一个字母+ing
swim-swimming sit-sitting