Unit 14 Have you packed yet?
学习目标：
1．综合复习各种基本时态，包括现在完成时态、一般现在时、一般过去时、一般将来时等；按类别复习词汇。
2．谈论近来发生的事件及对未来的计划。
3．增强学生做事的条理性及计划性。
一、词汇
(一)基础词汇
bathing 游泳，洗澡
suit衣服，服装towel毛巾，手巾water浇灌，浇水guidebook 旅游手册，指南refrigerator 冰箱
garage 汽车库，汽车间suitcase 小提箱，衣箱chop 砍，劈
wood木头，木材light点燃，点着village乡村，村庄well 井，水井farm农场，农庄
member 成员，会员，一份子
scene （戏剧、歌剧等）的发生地点，背景last最近的，最后的
major 较大的，较大的范围的
hit成功而轰动一时的事物(如歌曲等) appear出现，露面，(公开)演出miss错过，遗漏
lead 领导，主角
mostly主要的，大部分
air(音乐)曲调，旋律，乐曲poem诗，韵文
(二)重点短语
1. some day来日，有一天
2. be off离开，走开
3. bathing suit游泳衣
4. water the plants浇花儿
5. lock the windows锁窗子
6. pack the camera把照相机装包里
7. put in放进，进入
8. turn off关闭
9. clean out something
清除某物内部使之整洁
10. clean up something整洁,清理某物
11. take the dog for a walk遛狗
12. chop wood砍柴
13. love doing something喜爱做某事
14. light the fire for breakfast
点火做早饭
15. collect water 挑水
16. write original songs写原创歌曲
17. make a music video
制作音乐录影带
18. a hit CD一张流行的CD
19. go on a world tour进行世界巡20. in search of寻找，寻求
21. hope to do something 希望做某事
22. so far迄今为止
23. be sure (not) to do一定(不)要做某事
24. spend time (in) doing花费时间做…
25. think of 想到，考虑
26. turning point转折点
27. in one?s life在某人的一生
28. be off to离开去(某地)
29. air show音乐表演
二、日常用语
1．Have you watered the plants? No，I haven’t.
你已经浇花了吗？不，我没有。
Have you packed the camera yet? Yes. I?ve already put it in my suitcase.
你装好照相机了吗？是的，我已经把它放入旅行箱了。
Have you fed the cat? No. I haven?t fed her yet.
你喂猫了吗？不，还没有。
2. Have you bought a newspaper? Yes，I’ve already bought a newspaper.
你买报纸了吗？是的，我已经买了。
3. Have you ever been to a concert?你曾看过音乐会吗？
Yes，I have. I went to the National Day concert last year
是的，我看了去年国庆节的音乐会。
Did you enjoy it? 你喜欢它吗？
Yes，they had a great air show.是的，他们展现出的旋律很美。
三、知识讲解
Section A：现在完成时
★现在完成时是由“助动词have（has）+动词过去分词”构成。
★(1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与already，just，yet，ever，never等连用。
例如：
----Have you finished your work yet？
----Yes，I have．I have just finished it．
★注意：在这里要注意already和yet的辨析:
★①already通常用于肯定句。
I have already told him.我已经告诉他了.
I have already put it in my suitcase.我已经把它放进我的手提箱了.
★②yet常用于疑问句和否定句。
----Have you watered the tree yet?你浇树了吗?
----Yes，I have already watered it.我浇了.
----Have you fed the dog?你喂过狗了吗?
----No. I haven?t fed it yet.没有，我没喂.
★(2)表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，如for，since，now，today，this month，this year等。例如：
I have lived here since 1980.从1980年以来我一直住这儿。
I have been at this school for over four years．我已经在这所学校呆了四年多。
★for和表示一段时间的词组连用，例如：for two minutes，for five hours，for ten days，for three weeks，for fourteen months，for twenty years．
★since和表示过去某一时刻的词或词组连用，例如：since eight o'clock this morning，since last Sunday，since five weeks ago，since October等。
Section B:
1. Have you packed yet?你打包了吗？
★(1)这是一个现在完成时的句型，它是在两个时间上，一是过去，一是现在。它的动作发生在过去，但对现在有影响或结果，而这种影响和结果是说话人的兴趣所在，所以常常后面不用时间状语。Have/has+动词的过去分词，是它的基本结构。
例如：
Someone has broken the door.
有人把门打破了。（结果，门仍破着）
She has been ill.
她刚生病了。（结果，现在脸色还不好）
★(2)pack包装，把……装箱
★pack sth（up）into…整理行装
例如：
Pack clothes into a truck.把衣服装进衣箱内。
★pack into塞进，挤进
例如：
The children packed into the cinemas on a wet day.
在雨天，孩子们挤进电影院。
2．Have you watered the plants yet？你浇花了吗？
★water这里是动词，“浇水，洒水”的意思
water the lawn/the plants/the streets洒水在草地（花木，街道）上
★water the horses饮马
3．I have not cleaned out the refrigerator yet. 我还没把冰箱清除干净。
★clean sth out 打扫某物之内部，扫除某物的尘土等。
例如：
It is time for you to clean your bedroom. 现在该你打扫你的卧室的时候了。
★clean sth up清除罪犯和不道德分子，整顿（某物）。
例如：
The mayor has decided to clean up the city.市长已决定要整顿市政。
★clean sth down清扫，擦干净
例如：
clean down the walls.把墙上的尘土扫下。
4．I will do it in a minute.我马上就做。
★in a minute=soon立刻
例如：
I will come downstairs in a minute.我马上下楼。
★to the minute=exactly一分不差，准确地
例如：
The train arrived at 7 o…clock to the minute.那班列车在7点到站。
★The minute that，as soon as 一…就…
例如：
I will call you as soon as I arrive in Beijing.我一到北京就给打电话。5．Have you fed your cat yet？你喂猫了吗？
★fed是feed（喂）的过去分词
例如：
What do you feed your dog on？你用什么喂你的狗？
★be fed up with因多而厌烦，不满
例如：
I am fed up with your grumbling？我听够了你的怨言。
6．Are you ready，Tina？你准备好了吗？
★ready for sth/to do sth准备就绪的
★ready for work为工作准备就绪的
★get ready for a journey作好旅行的准备
★be ready to start准备出发
7．I have so many chores to do today.今天我有太多的杂务要做。
chore.杂事（务）
chores to do，其中to do 不定式作定语
例如：
I have nothing to say on this question. 在这个问题上，我没有什么话可说。
It was a game to remember. 那是令人难忘的球赛。
8．Then I have to take the dog for a walk.我还必须带着狗出去溜溜。
★(1)take携带，拿走某物，伴随某人
例如：
take letters to the post把信付邮
take a friend home in one?s car用汽车送朋友回家
take the dog out for a walk 带狗出去散步
★(2)take得到，享有，吃喝
★(3)take a holiday/a walk /a bath/a deep breath休假（散步，沐浴，作深呼吸）9．I have not done any of these things yet because my grandfather came to chat to me.
那些事情我一样也还没做，因为我祖父来和我聊天。
(1)because连词因为
例如：
I did it because they asked me to do it.我做这事是因为他们要我做。
(2)because所表达的原因是不知道的，如要表达明显的理由，或被认为是知道的，就用as，for，或so。
例如：
As it is raining，you had better take a taxi.
It is raining，so you had better take a taxi.
既然下雨，你最好坐出租车来。
(3)for 和because of 相近，后面加名词或名词短语
for this reason为此原因
for its scenery因风景著名
例如：
Because of his bad legs，he could not walk so fast as the others.
因为他的腿有毛病，他不能和别人一样走得快。
Many people have a cold because of the cold weather.
由于天气冷，许多人都感冒了。
(4)chat （动词/名词）闲谈，聊天
例如：
They were chatting in the corner.他们在屋角聊天。
10．He had to get up at 5 am and chop wood and light the fire for breakfast.
他必须5点钟起床，劈柴并点火做饭。
★light用作动词，意思是“点燃，使发光”
例如：
light a fire 点火Light a candle/cigarette点一支蜡烛/香烟
★light的过去式，过去分词为lit，lighted常用于名词前相当于形容词
例如：
a lighted candle燃着的蜡烛
11. Then he had to collect water from the village well.
然后他需要去村里的井去打水。
★(1)collect 动词，意思与fetch 相近“拿来，接来”
例如：
Collect a child from school.自校中接回小孩。
★(2)聚集，聚积
例如：
A crowed soon collects together when there is a street accident.
当街头发生意外事件的时候，立刻就有一群人聚集起来。
★(3)collect foreign stamps/old china 搜集外国邮票/古瓷器
★(4)collected形容词，(人)镇静的，心思不乱的
12. When did you first hear them?你第一次听到他们是什么时候？
★(1)first 初次
例如：
When did you first see him/see him first? 你第一次是在什么时候看见的他的？
★(2)first 最初，最先
例如：
Which horse came in first(/won the race)?哪匹马赢得了冠军？
13. original songs所做的最早的歌曲
★(1)original 最初的，最早的
例如：
The original plan was better than the plan we followed.
原先的计划优于我们所实行的计划。
★(2)有独创性的，有创见的
an original design 别出心裁的设计
an original writer 富有创见的作家
14．win an award赢得一项奖
15．One of the best bands on the music scene is the New Ocean Waves.
NOW 是乐坛最好的乐队之一。
★One of+最高级+名词的复数形式
例如：
Surfing is one of the most popular water sports in the world.
冲浪是世界最受欢迎的水上运动之一。
16．They are going to appear on CCTV next month.
下月他们将登上中央电视台的舞台。
★(1)appear指演员，歌唱者等出场，登台
例如：
He has appeared in every large concert hall in Europe.
他曾在欧洲各大音乐厅演唱。
★(2)appear出现，呈现
例如：
When we reached the top of the hill，the town appeared below us.
当我们到达山顶时，市镇就呈现在我们的脚下。
17．Be sure not to miss them if they come to a city near you-if you can get tickets.
如果他们到了一个离你近的城市，务必不要错过，如果你能得到票的话。
★be sure to do务必，一定要
例如：
Be sure to tell me when you arrive home.到家后务必要告诉我一声。
★注意动词不定式to do的否定形式，要直接在to do前加not。
18．Did you know that they gave half of the money they made to a charity for homeless children？
你知道吗，他们为了救助无家可归的孩子们把赚的钱一半都给了一个慈善机构。
★(1)half一半的
例如：
Half the boys are already here.一半的男孩子已经在这里了。
They stood in a half circle.他们站成了半圆形。
★(2)half of the money they made是定语从句，其中引导词that 在从句中作宾语，这里省略了。
例如：
Where is the book which I bought this afternoon？
今天下午我买的那本书在哪儿？
★(3)a charity for homeless children一个孤儿慈善机构
homeless 无家可归的
例如：
a homeless family 无家可归的一家人
19．They had a great air show. 他们展现出旋律很美。
★air曲调，旋律，天空，空中
例如：
He jumped into the air.在腾空一跳。
It is quicker by air than by sea.坐飞机比坐轮船快。
★in the air悬着的，未定的
例如：
We may be going skiing at Christmas，but it is still all up in the air.
我们圣诞节可以去滑雪，但还没有定下来。
20．We are leaving in an hour. 我们一小时后就离开。
★be leaving是现在时表示将来，类似的动词还有go，start，come等表示移动的词。
例如：
When are you starting？你什么时候动身？
I am going.我要走了。
21．Have you said goodbye to grandma？你已经向奶奶说再见了吗？
★say goodbye to sb.和某人道别
22．It is your job to wash the dishes.洗盘子是你的事。
不定式在句中可用作主语。
例如：
To see is to believe. 百闻不如一见。
但英语中常用it作为语法上的主语，即形式主语，将真实主语不定式放在位于谓语之后。
例如：
It always pays to tell the truth.说实话总是不吃亏的。
It has been a pleasure to be able to help you.能够帮助你是一种荣幸。23．Lumsden is just one young overseas Chinese who has come to his ancestor’s homeland as a part of the “In Search of Roots”summer camp prog ram.
Lumsden是一位年轻的海外华人，他作为寻根夏令营活动的一员来到祖先的家乡。
★(1)overseas在海外的，在外国的overseas markets国外市场例如：
They have gone to live overseas. 他们已经去国外定居了。
★(2)as介词“作为，如同”
例如：
I like her as a person，but I do not think much of her as a writer.
作为一个普通人，我是喜欢他的，但作为一个作家，我对他的评价不高。
★(3)in search of寻找相当于try to find，其中search是名词。
例如：
I went off in search of a garage where I could have my car repaired.
我跑去寻找修理汽车的地方。
Scientists are still searching for a cure to the common cold.
科学家们仍在寻找治疗感冒的方法。
24．So far，it has brought thousands of overseas Chinese students to China to explore the roots of their families.
到目前为止，它已经带了几千名海外华裔学生来中国去探寻自己的家族之源。
★(1)so fa r到目前为止，迄今为止，往往用于现在完成时。
例如：
So far，he has fallen off the bike three times.
到目前为止，他从自行车上摔下过三次了。
I have not met our new neighbour so far.
到目前为止我还没有见到我的新邻居。
★(2)thousands of成千的millions of成百万的hundreds of上百的★(3)explore探测，探险，探讨
例如：
explore the Amazon jungle对亚马逊河森林进行勘探。
We must explore all the possibilities. 我们必须探讨所有的可能性。
★(4)root根源，起源
例如：
His illness has its roots in unhappiness. 他的病来源于不开心。25．Many have never been to China before and can hardly speak any Chinese.
从前许多学生从未到过中国，几乎说不了一句汉语。
★(1)have been to已经去过某地have gone to去了某地，并未回来。
例如：
He has been to America twice.他已经去过美国两次了。
He is not here. He has gone to America.他不在这里，他去美国了。
★(2)hardly 几乎不
例如：
I can hardly wait to hear the news.我迫不及待的想听到这个消息。
Hardly anyone likes him，because he is so bad-tempered.
几乎没有人喜欢他，因为他脾气太坏了。
26．They walk through the countryside，and spend hours watching the water buffalo and the farmers working in the fields.
他们在乡村间转转，数几个小时都在看水牛以及在农田里工作的农民们。
★(1)spend time（in）doing sth 花时间做某事
例如：
He spends an hour doing his homework every night.
他每晚都花一小时的时间做作业。
★(2)spend money on sth买… 花了…钱
例如：
He spent ￥300000 on the new house.买下这房子，他花了300000元。
★(3)cost的主语是物，指什么东西花了你多少钱。
例如：
This new shirt cost me 150 yuan.买这件衬衣花了我150元。
★(4)pay money for sth买…付钱
例如：
He paid 150 yuan for the new shirt.买这件衬衣他花了150元。
★(5)It takes sb sometime to do sth做某事花了某人多长时间
例如：
It took him two years to finish writing the book.
花了他两年的时间来完成这本书。
27.I fee l like I have done something that wasn’t important to me before.
我想我做了些原先对我并不重要的一些事情。
★feel like+doing sth.想要，欲要
例如：
I don?t feel like eating a big meal now.我现在不想吃大餐。
We?ll go for a walk if you feel like it.如果你愿意，我们去散步。28．…believe s trongly in the program.对这项活动的作用深信不疑。
★(1)I believe in that man.我信任那个人。Believe in God. 相信上帝存在。
★(2)相信…之价值
例如：
He believes in getting plenty of exercise. 他相信充分的运动必有益处。
29.They say the purpose of the trip is to clear any doubts that young Chinese living abroad have about who they are.
他们说这项旅行的目的就是消除那些居住国外的华人青年心中对其本身是源自
何处的疑问。
★(1)the purpose of the trip旅行目的
例如：
For what purpose do you want to go to Canada?你要去加拿大的目的何在？
★on purpose故意的，不是偶然的
例如：
He came here on purpose to borrow money from you.他特地来向你接钱。
★(2)clear消除，清理
clear the street of snow清除街上的积雪
clear one’s mind of doubt释除心中的疑虑
clear sth. up整理，清理
例如：
Clear up your desk before you leave the office.
在离开办公室以前，把你的桌子整理一下。
练习：
一、根据汉语提示或英文解释拼写单词,首字母已给出(10分)
1. That is a very beautiful v______(乡村).
2. The s______(背景) of the movie is very beautiful and cool.
3. I?ve waited for her to a______(to come into sight，be seen) for a long time.
4. Get up early，or you?ll m______(to fail to catc h，see，hear，find，or meet) the first train.
5. My h______(家乡) is in a small town in China.
6. I go to my ______(祖先) homeland every year.
7. We often s______(to look for) the Internet for some information.
8. When I grow up，I want to go a ______(in，at or from another country).
9. Do you know some l______(当地的) people there?
10. The bridge c______(连接) the two cities.
二、单项选择（15分）
1. When at Rome do ______ the Romans do.
A. as
B. how
C. what
D. that
2. He was ______ with his head ______ his arms.
A. sleeping，over
B. sleepy，back
C. asleep，on
D. sleeping，around
3. How long ______ you last saw her?
A. is it since
B. is it that
C. is it after
D. was it when
4. We wait for Tom for ______ hour and ______ half.
A. an，a
B. a，an
C. a，/
D. /，a
5. She?ll be back to her hometown ______ time.
A. after a few years?
B. in a few years?
C. after a few years
D. in a few year?s
6. There are ______ on our farm.
A. hundred sheeps
B. hundreds of cows
C. a few hundreds of house
D. hundreds of sheeps
7. ______ is difficult to work on the Great Green wall.
A. This
B. It
C. That
D. Its
8. There ______ great changes in our country since 1979.
A. have been
B. were
C. has been
D. are
9. While she ______ TV in the sitting room, the bell ______.
A. watches，rings
B. is watching，rangs
C. was watching，rang
D. watched，was ringing
10. He ran into the room ______ the girl.
A. saving
B. to save
C. saves
D. saved
11. Jay is one of ______ popular ______ ______ young people in China.
A. the，singer，in
B. the most，singers，with
C. the most，singer，with
D. the，singers，with
12. Do you remember ______ last time?
A. what is your teacher saying
B. what your teacher said
C. what did your teacher say
D. what your teacher says
13. There are ______ overseas Chinese students returning to China for work.
A. thousand of
B. thousands of
C. a thousand of
D. two thousands
14. ---Mary，do you know where Tom is?
---He must ______ Shanghai.
A. have been to
B. has been in
C. have gone to
D. have been in
15. I feel like ______ fishing now.
A. going to
B. going
C. going for
D. to go to
三、用括号中所给词的适当形式填空。（10’）
1. Now class begins! Let?s learn the ______(twelve) lesson today.
2. At the ______(begin) of the meeting he said nothing.
3. If it ______(not rain) tomorrow ，we will go for a picnic in the country.
4. Thanks for ______(invite) me to your birthday party.
5. She can?t make a ______(decide).
6. September is the ______(nine) month of the year.
7. My father and mother got ______(marry) in 1956.
8. The Yellow River is the second ______(long) river in China.
9. In Turkey，there once was a man ______(name) Saint Nicholas. He was a very shy man.
10. Welcome to my home，boys and girls! Please sit down and help ____(you) to some apple pies.
四、完型填空(20’)
（A）
Do you like pop music? Most people do. One of the best __1__ on the music scene is the New Ocean Waves. In the __2__ twelve months，they’ve had three major __3__ and made a hit CD. They’re going to appear on CCTV next month. And then they’re going to go o a world tour in which they will __4__ in ten different cities. Be sure not to __5__ them if they come to a city near you---if you can __6__ tickets.
“For year，we played other people’s songs” says lead singer Zhu Wen. “But now we play mostly __7__ own songs. We’ve had a few songs in the top ten，but we really hope to have a number one hit __8__.” good luck to the New Ocean Waves. They’re off to a great start. And they’re really nice people did you know that they __9__ half of the money they made to a charity for __10__ children?
1. A. singers B. classes C. bands D. players
2. A. last B. coming C. present D. next
3. A. matches B. concerts C. meetings D. parties
4. A. show B. perform C. dance D. visit
5. A. miss B. meet C. see D. watch
6. A. find B. give C. see D. get
7. A. our B. their C. her D. his
8. A. some day B. one day C. future D. last year
9. A. received B. had C. gave D. got
10. A. happy B. sad C. lovely D. homeless （B）
Once there was an old man in a town. He always forgot __1__ things. So his wife always had to say to him，“Don?t forget this!”
One day he went on a long trip alone. Before he __2__ home，his wife said，“Now you have all these __3__. they are what you need for your trip. Take care of your things during the trip.” He went to the station，bought a ticket and __4__ the train with it.
About half __5__ hour later，the conductor began to see the tickets. He came to the old man and __6__，“Will you please show me your ticket?” th e old man looked for his ticket in all his pockets，but he could not find __7__. He was very worried. “I can?t find my ticket.
I really bought a ticket __8__ I got on the train，” said the old man.
“I believe you bought a ticket. All right，you don?t have to buy __9__ one，” said the conductor kindly. “But how can I know where I?m going? I can?t __10__ my station!” the old man said sadly.
1. A. a lot of B. a kind of C. a piece of D. a pair of
2. A. got B. left C. went D. moved
3. A. money B. clothes C. tickets D. things
4. A. had on B. went on C. got on D. passed on
5. A. a B. an C. the D. this
6. A. say B. said C. says D. saying
7. A. it B. this C. that D. ticket
8. A. when B. till C. before D. after
9. A. other B. the other C. the others D. another
10. A. forget B. get C. remember D. see
五、阅读（20分）
（A）
Have you ever seen a horse with toes? Millions of years ago，horses had many toes. They had four toes on each front foot. They had three toes on each back foot. These small horses lived in the forests. Their toes helped them run over the soft，wet ground.
It was once very hot in the forest. But the weather changed later. It because cold. Many trees could not live in such cold weather，so they died and fell. Open fields took the place of forests. The sun made the ground dry and hard. Horses began to get bigger with climate changing. On the dry，hard land，horses needed only their middle toes for running. Their middle toes became hard. After a long time，horses had only one hard toe on each foot. We call it hoof.
1. Long ago，the horse had four toes on each ______.
A. front
B. back foot
C. left foot
D. right foot
2. Which of the following does this story lead you to believe?
A. Animals have always been the same as they are today.
B. When the climate changes，animals begin to change，too.
C. Weather stays the same all of the year round.
D. The weather changes horses.
3. What did the horse need on dry，hard land?
A. Only their middle toe for running.
B. A lot of room for running.
C. Strong legs.
D. Harder feet.
4. The main idea of the story is that ______.
A. the weather never changes.
B. cats were once much bigger than horses.
C. horses changed very much over the years.
D. the weather was once very cold.
5. The word hoof in English means ______.
A. hard leg of a horse
B. the hard foot of certain animals
C. hard toe of a horse
D. hard hand of a horse
（B）
It is over a year now since Cathy came to China. She is now living in Nanjing and has worked in a computer factory for six months. The factory is in the north of the city，and her flat is in the south. But，she has never been late for work.
Cathy is very popular in the factory. She is kind to everybody and gets on well with the Chinese workers. After work，in the evenings they visit each other and talk about almost everything.
However，Cathy has made up her mind to leave the factory. She is going to find a job in a travel service（旅行社）. “If I work in a travel service，I?ll be able to meet more people.
I can learn more about China，” she told her friends.
One day last week she had a talk with the manager of the travel service. He seemed pleased with her Chinese. At the end of the talk，he said，“I?ll give you a ring in a week and tell you the result，” Now Cathy is waiting for the answer.
1. Cathy has been in China for ______.
A. more than a year
B. half a year
C. two and a half years
D. two years
2. She is ______ for work.
A. always late
B. always on time
C. never on time
D. often late
3. Almost ______ in the factory knows Cathy.
A. nobody
B. somebody
C. everybody
D. anybody
4. She wants to work in ______ because she wants to know more about China and the
Chinese people.
A. the south
B. the hometown
C. the north
D. the travel service
5. Cathy?s ______ must be quite god.
A. Chinese
B. maths
C. Japanese
D. physics
（C）(10分)
A great French writer has said that we should help everyone as much as possible because we often need help ourselves. The small even can help the great. To this effect（以这种意思）he tells following simple story.
An ant was drinking at a small stream and fell in. she made great efforts to reach the side，but made no progress at all. The poor ant，almost exhausted，was still bravely doing her best when a dove（鸽子）saw her. Moved the pity the bird throw her a blade（叶片）of grass，which supported her like a raft（木筏），and thus she reached the bank again. While she was resting and drying herself in the grass she heard a man approaching（接近）. He was walking along barefoot（赤足地）and carrying a gun in his hand. As soon as he saw the dove he wished to kill her，and he would certainly have done so，but ant bit him in the foot just as he raised his gun to fire. He stopped to see what had bit him，and the dove immediately flew away. It was an animal much weaker and smaller than herself that had saved her life.
1. According to the French writer，we often need help from others，therefore we should ______.
A. help others as much as we can
B. help those who may be useful to us
C. get as much help as possible
D. both B and C
2. An ant fell in the stream and could not reach the side ______.
A. because she did not try to
B. because she tried too hard
C. because she did not cry for help
D. no matter how hard she tried
3. Exhausted as she was，the ant ______.
A. lost hope
B. stopped trying
C. cried for help
D. went on trying
4. The ant finally got on the bank ______.
A. when the water pushed her
B. with the help of a blade of grass
C. with the help of a piece of wood
D. when the dove reached out a leg for her
5. The writer tells this story in order to show ______.
A. how brave the dove is
B. how clever the ant is
C. how clever the ant is
D. that even the small can help the great
答案：
一、1. village 2. scene 3. appear 4. miss 5. homeland
6. ancestor?s
7. search
8. abroad
9. local10. connects
二、1. A 2. C 3. A 4. A 5. B
6. B
7. B
8. A
9. C10. B
11. B12. B13. B14. C15. B
三、1. twelfth 2. beginning 3. doesn?t rain
4. inviting
5. decision
6. ninth
7. married8. longest9. named
10. yourselves
四、A: 1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. D7. A8. A9. C10. D
B: 1. A 2. B 3. D 4. C 5. B 6. B7. C8. C9. D 10. C
五、A: 1. A 2. B 3. A 4. C 5. B
B: 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A
C：1. A 2. D 3. D 4. B 5. D
初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 短语总结: 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......，.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅；抬头看 12.so that以便，为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是 二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit2I think that mooncakes are
九年级期中考试总结与反思 “不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，如果在威严中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找自身的原因，教育学生才会真正有效。九年级期中考试总结与反思范文，欢迎阅读参考。 九年级期中考试总结与反思一：这次的其中考试，如同多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满, 多了一份踏实。 成绩平稳了几年，这次他们如同反法联盟一般，向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的进攻，“百日王朝”失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争”。 重挫我的第一门科是数学，别的不说，就看粗心就扣了我十多分，特别是那道八分的题，一个字没写就被扣完了，我自愧。原以为上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，9 5分。我总结一下失败的原因一一轻敌。别人一般都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9 分，计算题扣了5分，可谓聪明一世、糊涂一时啊！ 其次就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也忽略了一点，因为本次政治我失分最多的是选择题，，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是平常积累，可惜，我是个宅男。 最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知
识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读，针对这方面，我已制定了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，牢记英语单词，熟用英语语法。 接下来，我想来谈谈我以后的学习目标，本组有实力的 不多，仅二人，我非也。但我这次的目标是想要超过张激况, 其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张激流差吗？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水难道就不能超过张滋淀吗？不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分, 就能和张滋沈抗衡。 想要提高学习，必须制定一个学习计划，以下是我今后 的打算: 1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无 用的，单凭想象就能提高30多分是白日做梦，所以我一定要多级英语、政治。 2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一个道 理，学习在于课堂，积累在于平常，上课认真听讲，平常多做习题，提高自己的运算能力，开发大脑更深层次，增加自己的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。 对于其它科目我也相应的给自己提出了目标，屋里这次 93分，下次争取95以上，化学这你9 6分，下次争取考100 分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93,下次要上95分以上。这次的分数目标仅仅只是下次的目标，而卧希望下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目标在这次之上。 这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不愿做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
最新版语文九年级下册知识点归纳总结
第一篇 一、文学常识 1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，名轲，字子舆，被后人称为“亚圣”，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"的学说基础上，提出了系统的"仁政"学说，主张行"仁政"以统一天下。 二、语音 箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù) 三、通假字 1、乡为身死而不受乡通“向”，从前 2、故患有所不辟也辟：通“避”，躲避 3、今为所识穷乏者得我而为之得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思 4、万钟则不辩礼义而受之辩：通“辨”，辨别 5、所识穷乏者得我与?与：通“欤”，语气词。 四、一词多义 (1)之代词“他”如：呼尔而与之助词“的”如为宫室之美 (2)而表顺接“不译”如：蹴尔而与之 表转折“却”如由是则生而有不用也 (3)于表比较“比”如：所欲有甚于生者
表对象“对”如：万钟于我何加焉 五、重点词语解释 1、故不为苟得也.苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生。 2、鱼我所欲也。所欲——所字词组(所+动词)是名词性词组，译“……的东西”。 3、如使：假如，假使。 4、贤者能勿丧耳贤者：有道德的人。勿丧：不丢掉。丧：丢掉。 5、蹴尔而与之。蹴：用脚踢。 6、呼尔而与之呼尔：没礼貌的吆喝。与：给 7、不屑：因轻视而不肯接受。8、何加：有什么益处。 9、万钟则不辩礼义而受之。万钟：形容位高禄厚。辩通“辨”，辨别。 10、妻妾之奉。奉：侍奉。 11、所识穷乏者得我与?得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。 12、乡为身死而不受：乡，通“向”，从前。 13、是亦不可以已乎?已：停止、放弃。 14、此之谓失其本心。本心：天性，天良。 六、特殊句式 1、状语后置句 (1)所欲有甚[于生者]，所恶有甚[于死者]。 想要的有比生命更重要的，厌恶的有比死亡更严重的。
初三班主任期中考试总结与反思 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。 考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培养。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必须每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。 考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培养意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，范文写作立下志愿，为自己的行动增添动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己开始行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围浓厚了。这时，鼓励，劝导，循循善诱，进一步讲解学习方法，做榜样引导。 考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低;题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。 第一天结束：总结第一天，鼓励在第二天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以鼓励为主，如若还不能改变气氛，便随口编了几句口号，鼓励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，个人简历便可以放心了。此时此刻，宁可少复习十分钟，也必须要一个好的精神状态。 反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 九年级教师期中考试总结发言 稿 Summary speech of grade 9 teachers' midterm examination
九年级教师期中考试总结发言稿 尊敬的各位领导，敬爱的同仁们： 大家下午好! 今天，我很荣幸在这里与大家共同探讨教学经验与学习策略。 首先，我本着“学习以快乐为基准，教学以互惠为原则”的教学观点，在我的课堂上，我要求学生以愉快的心情，积极的发言状态与我互动。我认为除了学习文化知识之外，我的课堂是个畅所欲言，发泄情感与压力的“party”，即使有些同学没有说到点子上，但给大家带来了欢笑，使大家得到了放松，只要没有违法课堂纪律，我是许可他们的。通过这个“party”，我们欢聚一堂，我教他们学，大家互相讨论，互相增长，从中找到快乐。 其次，我在今年的教学过程中，与往年相比，在策略上稍有改
动。比如在一对一的结对子过程中，我添加了奖品鼓励，当然，这种奖品鼓励是在征求学生的意愿之下执行的。所谓的“一对一”就是把两个英语成绩相当的同学列为互相竞争对象。按分数或档次之别互奖互罚。(13)为a班，以档次之分即十分为一档，如80---89为一档，过了90就是另一档，纵然两位同学是89与90只有一分的距离，但不是一个档次里，前者就受罚;(8)为b班，以分数之分即10分之差，只要是在十分之内的，两者都不奖不罚。这种结对子的办法，我认为既可以提高学生的自觉性，又可以增强他们的自信心，同时也可以培养他们的上进心，无论是尖子生还是后进生，他们都具有pk精神，互相竞争，互相鼓励，不仅如此，这种办法，还加深了他们的友谊。 最后，我觉得这次期中考结果是差强人意，而且由于我的教学存在许多缺点与不足，希望各位领导与同仁们多多指教，谢谢大家! XXX创意设计 Your Name Design Co., Ltd.
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
高一英语重点语法总结与归纳 高一英语时态语法知识点：现在进行时 1.表示现在 (说话瞬间)正在进行或发生的动作。 [例句] He is reading a newspaper now. 2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。 [例句] What are you doing these days? 3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。 [例句] He is always thinking of others. 4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”“方向”的词。 [例句] He is coming to see me next week. 高一英语时态语法知识点：过去进行时 1.表示过去某时正在进行的动作。 [例句] He was sleeping when Mary came to see him. 2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 高一英语时态语法知识点：一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。[例句] He often does his homework in his study.
最新语文九年级下册知识点总结汇总
一 第1课诗两首 一、生字清单。 嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu、lóng)汹涌(xiōng、yóng) 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票 三、中心思想 《我爱这土地》全诗采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。 《乡愁》这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，实物化了，变成了具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、生字清单
锦幛（zhàng）荇（xìng）藻（zǎo）蘸（zhàn）憔悴(qiáo、cuì)蝼蚁(lóu、yǐ) 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 三、中心思想 这首抒情诗，用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。 四、段背记知识清单 我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 五、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。 第3课祖国啊，我亲爱的祖国 一、生字清单 干瘪（biě）纤（qiàn）绳簇新（cù）笑涡（wō）绯红（fēi）淤滩（yū） 二、重点句子背记知识清单 1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
九年级期中考试反思总结 关于九年级期中考试的反思大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小编在这里为大家分享下九年级期中考试反思总结范文，大家都一起来看一下吧。 九年级期中考试反思总结篇一 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。 考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培养。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必须每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。 考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培养意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，立下志愿，为自己的行动增添动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己开始行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围浓厚了。这时，鼓励，劝导，循循善诱，进一步讲解学习方法，做榜样引导。 考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规
范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低;题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。 第一天结束：总结第一天，鼓励在第二天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以鼓励为主，如若还不能改变气氛，便随口编了几句口号，鼓励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，便可以放心了。此时此刻，宁可少复习十分钟，也必须要一个好的精神状态。 反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。 九年级期中考试反思总结篇二 本次期中考试成绩已经揭晓，我把所教九十班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。 一、试卷评析 考卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，如写作题是关于学生在学习和生活中的一些问题。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语
reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from
第二十六章 反比例函数 26.1知识点1 反比例函数的定义 一般地，形如x k y = （k 为常数，0k ≠）的函数称为反比例函数，它可以从以下几个方面来理解： ⑴x 是自变量，y 是x 的反比例函数； ⑵自变量x 的取值范围是0x ≠的一切实数，函数值的取值范围是0y ≠； ⑶比例系数0k ≠是反比例函数定义的一个重要组成部分； ⑷反比例函数有三种表达式： ①x k y = （0k ≠）， ②1kx y -=（0k ≠）， ③k y x =?（定值）（0k ≠）； ⑸函数x k y = （0k ≠）与y k x =（0k ≠）是等价的，所以当y 是x 的反比例函数时，x 也是y 的反比例函数。 （k 为常数，0k ≠）是反比例函数的一部分，当k=0时，x k y =，就不是反比例函数了。 26.2知识点2用待定系数法求反比例函数的解析式 由于反比例函数x k y = （0k ≠）中，只有一个待定系数，因此，只要一组对应值，就可以求出k 的值，从而确定反比例函数的表达式。 26.3知识点3反比例函数的图像及画法 反比例函数的图像是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限，它们与原点对称，由于反比例函数中自变量函数中自变量0x ≠，函数值 0y ≠，所以它的图像与x 轴、y 轴都没有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但 永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤：⑴列表；⑵描点；⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点： ①列表时选取的数值宜对称选取； ②列表时选取的数值越多，画的图像越精确； ③连线时，必须根据自变量大小从左至右（或从右至左）用光滑的曲线连接，切忌画成折线； ④画图像时，它的两个分支应全部画出，但切忌将图像与坐标轴相交。 26.4知识点4反比例函数的性质 ☆关于反比例函数的性质，主要研究它的图像的位置及函数值的增减情况，如下表：
九年级数学期中考试总结 期中考试已经结束，为了进一步搞好下段数学的教学工作，我结合本次期中考试做阶段总结与分析。总结、分析数学成绩我重点从兄弟班级情况和联考外校情况两个角度进行对比，找差距、找原因，从而为下面的教学做好决策，定好措施。下面，我就本次考试从以下几个方面进行分析： 一、九七班数学成绩的大体情况及分析 1．各分数段学生分数情况及分析：100分以上3人，A110分，B108分，C103分；88分以上10人，D93分，E90分F90分，G89分，H89分，张I88分，王J88分；72分以上22人；71—51分16人，50—41分以下5人，40分以下4人。分析：根据以上分数情况，我认为高分段学生人数相对还少，及格分以上学生人数少，差生较多。下一段的努力方向是：①对高分段的学生要适当拔高，增加100分以上的学生人数；②71—51分的16名同学要让他们的成绩首先达到72分以上；③50分以下的学生要让他们与优秀学生结对分组，形成帮扶，提升成绩。 2.总分排名与数学分数不协调的问题。校排前30名的学生中有部分学生数学成绩较差，其中刘K24名数学69分，董L29名数学73分，朱M22名数学80分。针对这一情况，要加强这些优生差科的补差力度，达到各科成绩均衡发展，最终提高学生的总分水平，提升中招竞争力。
二、与兄弟班级的对比分析 1.优秀学生的比较 由上表可以看出，在优秀学生方面，九七班学生数学比较占优势，从高分学生数以及平均分均优于其它两班。 2.中差学生的比较
由上表可以看出，三个班级学生及格分以上人数基本相当，关键要做好培优工作，使中等程度的学生向优秀学生的方向迈进；从有潜力有后劲的学生来看，九六班比较有优势，九五班和九七班数学差生较多，要加大补差的力度，将差生尽最大可能向中等生的方向转化，面向全体学生，全面提高学生的数学成绩。 三、与外校成绩的对比分析