2019-2019年高考地理第一轮复习备考策略一轮复习是纯基础知识的复习，下面是高考地理第一轮复习备考策略，请考生参考。
第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。
高考地理第一轮复习备考策略是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
2020届高考名校考前提分仿真卷 地理（六） 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 从1996年正式实施国际化行动以来，华为在海外的扩张之路艰难而成功。2018年10月18日，华为公布Mate20Pro支持40W的快速充电技术，充电速度更快，且实现无线反向快充，被称为“华为领先方案”。据此完成1～3题。 1．俄罗斯是华为国际化的第一站，从1997年起合资或收购了贝托康采恩等多家公司，最主要目的是为了（） A．降低内部交易成本B．分散投资风险 C．拓展更大市场D．利用廉价原料 2．2015年起华为在印度筹建海外最大研发中心及全球服务中心，地点在有“印度硅谷”之称的班加罗尔。其选址主要考虑（） ①协作条件好②市场广阔③中印地缘优势④技术人才优势 A．①②B．②③C．③④D．①④ 3．“华为领先方案”推行产生的环境效益是（） A．增强市场竞争力B．减少温室气体排放 C．方便人们生活D．树立品牌意识 丹霞地貌形成的必要条件是砂砾岩层（沉积岩）巨厚，垂直节理发育，因在中国广东省北部仁化县丹霞山有典型发育而得名。读下图，完成4～5题。 4．读“丹霞地貌形成示意图”，丹霞地貌的形成过程排序正确的是（） A．c→b→d→a→f→e B．b→a→c→d→f→e C．a→b→c→d→e→f D．d→c→b→a→f→e 5．下列世界遗产中形成原因和丹霞山相同的是（） A．武夷山B．庐山C．黄山D．泰山 智慧农业运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台対农业生产进行控制，使传统产业更具有“智”。陕西省大荔兵己建成全国智农业示范园区，该同区内的蔬菜大棚安装了传感器，可以监测土壤水分、土壤温度、空气温度、空气湿度、光照强度。农业生产人员可通过监测数据对环境进行分析，从而有针对性地投放农业生产资料，并根据需要调动各种执行设备，进行调温、调光、换气等动作，实现对衣业生长环境的智能控制。据此完成6～7题。 6．大荔具发展智慧农业的主要目的是（） ①扩大农业生产规模②拓展农产品市场③节约农业生产资料④提高农产品产量 A．①②B．③④C．②③D．①④ 7．大荔县发展智慧农业的有利条件是（） A．政策支持B．气候类型多样
高考地理的提分技巧 地理选择题怎么答 排除法是最常用的地理选择题的答题技巧，考生可以根据题目中的某一个条件，在选项中找出不符合的选项，然后排除;然后在再根据其他条件，进一步排除选项，最后选出正确答案。 图解法也是地理选择题答题技巧中比较常见的方法，考生可以用作图来辅助答题，根据题目中的条件绘制出图形，然后在根据题干的要求，来找出正确的答案。 地理主观题怎么答 考生在答地理主观题的时候，主要是要找到答题的关键点。在答主观题的时候要掌握几个小技巧，首先在答题的时候要尽量答的细一些，如果没有什么把握的情况下，可以答的模糊一些。 其次，高考地理试卷通常都是踩点给分，所以考生尽量分点答题，最好进行编号，这样有利于提高答案条理性，阅卷老师也更容易找到你的答案。 最后要说的答题技巧就是，考生在答主观题的时候，尽量把最重要的知识点，或是比较明显的采分点放在前面，这样比较有利于得分。 高考地理怎么得高分 在高考答地理试卷的过程中，考生就可以发现，很多解题的细节内容都会在地图中出现。由此可见地图的重要性。所以考生高三复习地理
的时候，要重点记忆地图。 还有就是对于应试技巧要有一定的掌握，高考答题时间有限，地理是文综合卷的考试形式，所以考生在答地理试卷时，要注意时间的安排。另外。在审题的时候一定要注意，需要强调的是地图中往往会包含很多信息，考生仔细查看。 高考地理题目中大部分的题目都是基础题，难题也是有的，只是数量比较少，所以高考地理想要得高分，就要保证自己基础题目的准确率，尽量基础分数都拿到手，也会考到一个不错的成绩。 地理高分学习技巧 重视课本 每一个文综老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于着急的做题，甚至上手就做高考题。我们应该明白，高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。 不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参
专练三静态数据分析型 读下表，完成1～2题。 我国季风区某山地某森林植被分布百分比表 1.根据表中信息，推断该森林植被最可能是() A．热带季雨林B．亚热带常绿阔叶林 C．温带落叶阔叶林D．针叶林 2．与该森林植被的生长习性相似的植物可能是() A．苔藓B．马尾松 C．樟树D．茶树 答案 1.D 2.A 解析第1题，根据表中信息，该山地植被垂直变化从高山苔原带向下，过渡带可能是高山草甸，推断该森林植被最可能是针叶林，D对；热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林分布的海拔较低，可能性小，A、B、C错。第2题，与该森林植被的生长习性相似的植物可能是苔藓，在阴坡长势好，A对；马尾松喜光、喜温，在阳坡长势好，主要分布在南方地区，B错；樟树是亚热带植被，喜阳，C错；茶树主要生长在热带、亚热带地区，D错。 (2019·辽南十四校联考)利用葡萄树上自然冰冻的葡萄酿造的葡萄酒叫冰葡萄酒。冰葡萄种植适宜深栽，采摘的最佳气温为－7～－15℃。辽宁省桓仁县(平均海拔380米)是我国最大的冰葡萄种植区，有世界“黄金冰谷”美誉。目前，桓仁县聚集了国内外多家著名冰葡萄酒企业，冰葡萄酒产量位居世界第一，远销国内外市场。下图示意“桓仁县位置及其气温月度变化”。据此完成3～4题。
3.冰葡萄种植采用深栽技术的主要目的是() A．冬季抵御冻害B．夏季防止倒伏 C．吸收营养物质D．保持土壤水分 4．冰葡萄最佳的采摘月份是() A．2月B．4月C．10月D．12月 答案 3.A 4.D 解析第3题，辽宁省冬季气候寒冷，冰葡萄种植采用深栽技术的主要目的是保护葡萄根系在低温下免于冻伤，即冬季抵御冻害；夏季防止倒伏、吸收营养物质、保持土壤水分与深栽技术关系不大。故选A。第4题，冰葡萄采摘的最佳气温为－7～－15℃。葡萄采摘应该在秋冬季节，再结合气温月度变化表格可以看出1月气温过低，会影响冰葡萄品质，应在1月份之前采摘，12月最适宜，故选D。 红绿灯的时间分配主要是根据路口交通流量的大小、各种车辆车道行车的比例、行车的路面状况等决定的。人流量大的地方，红绿灯时间设置还要充分考虑到车让人。下面是“某
高三地理复习备考策略 高三地理复习备考策略： 一、认真细致地研究《考试大纲》及高考试题，注意收集高考信息，把握复习方向，使教学有的放矢。 高考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。因此，必须注重高考信息的收集。教师要重视对《考试大纲》的研究，重视对历年高考地理试题的分析和比较，从中发现高考地理试 题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息，研究 复习教学的对策，准确地进行复习，避免盲目性，提高复习的效果。必须把考试说明和高考试题渗透在备课里，体现在课堂上，落实在 训练中。各知识点的难度要以考试说中的能力来界定。 近几年高考试题的主要特点是：(1)继续保持稳定，突出考查支 撑学科知识体系的主要内容，即主干知识，或能够再生知识的知识。 (2)强化知识体系从学科的整体意义上设立试题。(3)深化能力立意，加强探索能力的考查。(4)贴近生产生活，联系最新重大时事，拓展 地理思维空间。(5)适当降低难度，适应新形势的需要。(6)稳中求变，积极创新。(7)在知识网络的交汇点设计能力试题。因此认真仔 细地对考试说明和高考试题的研究将对复习起着定向定位的作用。 力求在复习过程中做到:(1)所讲授的内容对路;(2)所采用的教学方 法对路;(3)所选用的材料对路;(4)训练讲评内容及方法对路。 1.紧扣教材，注重"双基" 高考试题是源于教材，又高于教材，因此打好基础是搞好高三复习的关键，我们在复习中必须以说明为纲，站在高考层次上把握教材，利用教材，即依托教材又高于教材。要以课本为本，但不能照 本宣科，更不能简单重复、机械重复。纵观近几年的高考试题，都 是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸 收鲜活的实际而命制的，今年结合政史科的知识比往年明显增加。 因此就需要我们在复习中要用好教材，要沿纵向加深对概念的理解、
高考地理万能答题模板（超级全面打印版） 一、答题总纲： 1．审题干（审“考查方式”、审“考察内容”）；2．定思路（构建答题模板）；3．整语言（地理术语、要点顺序） 二、具体解题思路如下： 1.获取和解读地理信息，明确试题的考查意图、方法，精准审题是目的。 （1）审“考查方式”，明确回答问题方式，注意关键词，如：描述、指出、简述、分析、说明等。 （2）审“考查内容”，明确考什么。 ①审“空间”，明确图示地区在哪儿。②审“内容”，明确有什么，如：地形区的分布状况、河流流向、水文特征、年降水量分布特点、农业生产、自然因素、改造利用方式、社会经济因素。③审“时间”，明确“在何时”，如：近10年来等。④其他：要注意限制性、转变、原因等通用语言。 2. 根据材料、设问，参考分值等，运用所学知识与技能等，确定答题思路。 （1）调：有而优（高质量的知识、技能贮备是关键）。 （2）用：结合具体情况（资料、设问、分值等），调用或建构答题思维模板。 3. 组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。 （1）要点全面：不遗漏、无多余（2）顺序合理：先主要后次要；先自然后人文 （3）富有逻辑：有因有果、先因后果（4）点面结合：提出论点、结合实际 （5）地理术语：使用地理专业词语-地理名词（6）简洁精炼：不啰嗦、不重复 （7）书写工整：格式整齐，不涂画（8）格式整齐：编“序号”或用“分号”（分点作答）三．一定切忌： 1.针对一点，反复啰嗦 2.违背地理原理违背该地状况 3.自然和人文混杂不清 4.前后矛盾，不通顺 5.“口头语”、“大白话” 6.书写凌乱，字体潦草，错别字 四．特别提示 1.地理综合题常规答题思路整理： （1）成因（自然原因、人为原因）（2）条件（有利条件、不利条件）（3）影响（正面影响、负面影响）（4）区位（自然、社会经济条件）（5）效益（经济、社会、环境）（6）措施（生物、工程、技术）（7）评价( 积极、消积) （8）要素（总量、结构） （9）重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)
专练三以人口、城市和交通联系为背景的要素整合题 1．[2019·安徽检测]阅读图文资料，完成下列要求。 港珠澳大桥通车仪式2018年10月23日在广东珠海举行，标志着在“一国两制”下，粤港澳三地首次合作共建、历经8年成就的大型跨境基建工程正式启用。港珠澳大桥采用“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全长55千米，是世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥。隧道采用的是沉管隧道模式，将若干个在干坞内预制混凝土管段分别浮运到沉管区海面现场，并一个接一个地沉放安装在已疏浚好的基槽内，单个沉管长达180米。19世纪初，英国伦敦进行了首次沉管隧道施工试验，1894年美国波士顿建成了第一条下水管线。1970年建成的上海打浦路越江沉管隧道，开启了中国隧道技术穿江越海的征程。 (干坞指与港口或内河相连通的并有控制水位的装备用以停泊、收容船舶的场所，可通过闸门控制水的进出) (1)为保证大桥顺利施工，在花岗岩的牛头岛配建干坞的原因。 (2)港珠澳大桥在东、西人工岛间采用沉管隧道原因。 (3)港珠澳大桥建成后对香港机场的促进作用。
答案：(1)距离沉管区域近，节省运输成本；地价便宜，土地租金低；预制沉管，缩短工期；浮运便利；花岗岩地貌，承重能力强，防水性好。 (2)沉管隧道技术成熟；沉管区现场施工及水上交通管制时间短，对来往船只影响小；建成后，保障东、西人工岛间主航道畅通，为未来航运发展留有余地；管段较长，接头较少，易于防水；保证海空交通需要；减少泥沙在主航道沉积，影响航运。 (3)有利于大陆人流和物流进出香港航空港，扩大机场在内陆的服务范围，增加港口吞吐量，提升港口等级，提高经济效益。 解析：(1)根据材料，“将若干个在干坞内预制混凝土管段分别浮运到沉管区海面现场”说明可以预制沉管，缩短工期；“用以停泊、收容船舶的场所”说明地价便宜，土地租金低；距离沉管区域近，根据图示牛头岛和沉管区的位置看，二者距离近，节省运输成本，且浮运便利；设问中强调该地是花岗岩，承重能力强，防水性好。(2)港珠澳大桥在东、西人工岛间采用沉管隧道原因要把采用沉管隧道和建跨海大桥相比较分析。从图中看，该区域是重要的航道，并且有机场分布，因此和建跨海大桥比较，沉管隧道施工时和建成后对海上航道影响小，不影响当地的海空交通。并且具备了一定的沉管隧道技术；选择在人工岛两端沉管是因为管段较长，接头较少，易于防水。(3)从图中看，港珠澳大桥通过东人工岛连通到机场，直接连通到大陆，因此有利于大陆人流和物流进出香港航空港，扩大机场在内陆的服务范围，增加港口吞吐量，提升港口等级，提高经济效益。
2019年高考地理考前备考策略 1.注意初、高中知识衔接 初中知识重点首先要放在经纬网的应用上，这是确定区域的基础，是时间计算的基础，是确定方位的基础，也是生活中必备的知识。识记的经线主要是:0°、30°E、60°E、90°E、120°E、135°E、50°W、70°W、120°W；识记的纬线主要是赤道、南北回归线、南北极圈、中国范围内的北回归线、30°N、40°N。其次，要加强等高线知识的应用性分析、要与高中必修中的地质构造、地形结合在一起。第三，要注意大江、大河的特点，要与高中的河流补给、地下水、地表水之间的关系相结合。 2.注重学习回归教材基础 教材上的重要知识点是考查的热点，无论对哪一内容的复习，无论哪位老师出题，都无法脱离开教材。因此，熟悉教材是必须的，特别是到最后阶段，几乎每天都应该拿出教材阅读20分钟，细细地读，细细地品味。 3.注意解题能力培养 观察能力、分析能力、综合运用能力的考查是试题中难度最大的，也是最具区分度的，复习备考中要逐渐的培养、提高自己的这种能力。等高线、等温线、等压线的识图；太阳高度角的应用；地形区、地质构造的应用；特定区域农业、工业发展分析；特别要注意培养的是在答题时不能脱离试题而
答题，有些试题如果不是教材中能够找到答案的，答案就一定隐藏在试题的题干中或图表中，读图分析能力的培养是地理备考中的重点，平时要多训练分析此类试题。 4.注意科学研究精神的培养 试题中总会有一些备考复习中没有训练过的试题，很多学生碰到这类试题不知如何下手，不知该怎样去分析。如果在考前能够注意培养自己的科学研究精神，这类题也可以很轻松地解出。这类题解题都有步骤:首先，要分析这道题的题干--主题是什么，包含哪些要素；其次，要读图，仔细分析图的横坐标、纵坐标以及曲线变化；第三，把二者结合起来分析，得出结果。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 5.注意教材中生活化的知识 教学为生活服务是新课程改革的导向。一些重要的时事新闻在复习中一定要关注，像2019年的长寿村、毛毛雨、传统民居等试题都是来源于日常生活。今年要关注的有:2019年春季南方雪灾问题；地震造成的次生灾害问题；"神七"相关问题；人口迁移问题；铁路建设问题；粮食紧缺与土地流转、黄河流域发展的问题。 6.备考过程中重点把握的问题: 地理时间计算:★★★★★ 气候变暖:★★★★★ 洋流对气候的影响:★★★★
中高考备考提分策略 总体要求： 1、要加强对备考工作的领导，经常检查各学科备考工作的推进情况和教师完成教学常规的情况，把备考工作真正做细做实。 2、要关注学生的学习状态，适当降低难度，让学生听得懂，有兴趣，学得进，在如何"学得会"方面多下功夫。 3、各学科要根据学情调整复习目标，降低目标要求，注重基础，不要在最难的“压轴题”上纠缠不清，不做无用功，“有舍才能有得”。不要好高骛远，应扎实备考。 4、教师要加强对学科课程标准的学习，深刻理解学科素养培训目标的要求，引导学生去构建学科必备知识的网络，关注学生的能力发展。教学设计要符合新课程理念要求，多考虑如何才能有利于学生进行有效学习，增加互动的教学环节，调动学生自主学习的积极性，构建学生参与度高、专注度持久的生动课堂。 5、结合学情，精心选择复习资料，夯实学生的基础知识，重点训练基本能力。课前要精心设计好教学内容，要基于学情设计问题，不能过多过深，努力做到简约而不简单。 初中数学: 1.备考指导组提供“中考数学必考且为容易的考点”给各学校反复练，反复测。确保薄弱学生拿到送分题、直视题分数，降低低分率。 2.各校初三数学老师利用晚修时间，下班辅导。 3.基础十分薄弱学校，精减复习内容，盯紧70%容易题进行复习。 4.对有需求的学校驻点帮扶（双方都有意愿的）。 5.对督察中发现不作为的学校和老师，及时登记，并报送教育主管部门。 初中英语: 1、紧抓单词+词块的学习不放，单词主抓实词，词块主抓动词和介词短语。 2、研究历年的中考试题，紧扣考点进行复习。较难、偏难的题少讲或不讲。 3、听力和写作是学生的薄弱项，因为占分比例高，每周应进行听力或写作的专项训练。 4、有效且针对性地进行解题方法和技巧的指导。复习过程中经常展开限时的专项训练。 5、重视每次模拟考及做好阶段性小结，根据存在的问题确定下一阶段的复习方向，提高复习的有效性！ 初中政治： 1、研究课本，参考课标，梳理考点，认真做好备考教学工作。 2、尽快从基础知识的复习进入专题复习阶段，把碎片化的知识系统化，帮助学生构建完整的知识体系。 3、关注时政，结合热点，培养学生关注生活热点的习惯，提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力。 4、各校联合教研，资源共享，尤其对薄弱学校学科教师的备考，要重点跟踪指导，直面困难，着实解决问题。 5、注意分层教学，对学困生教学重基础，重答题技巧，优化学法，注重效果。 6、关爱学困生，做好个别辅导，做好家访工作，只有师生同心，关系和谐，才能事半功倍。
专练八记忆知识调用型 [2019·海南卷，16～18]锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成1～3题。 1．锡林河春汛最主要的补给水源是() A．地下水B．大气降水 C．冰川融水D．冰雪融水 2．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季() A．冻土融化，下渗量大B．生活用水量大 C．植被繁茂，蒸腾量大D．生产用水量大 3．该区域典型的自然景观是() A．森林B．草原 C．荒漠D．湿地 答案：1.D 2.D 3.B 解析：第1题，依据锡林河的位置(内蒙古东部)、地形(高原)、气候(温带大陆性气候，春季降水少)特征，结合关键信息“春汛”，可推知冰雪融水是锡林河春汛最主要的补给水源，故D正确。第2题，依据材料“流域内多年平均降水量约为300毫米”与“春汛”，可知锡林河有春夏两个汛期，结合6～8月降水量，与内蒙古东部农
业生产特点(有部分种植业，需引水灌溉)，推知夏季生产用水量大(内蒙古东部地区地广人稀，生活用水量不大)，故D正确。第3题，进行区域定位，该河主要流经内蒙古自治区东部(温带大陆性气候，降水较少，蒸发旺盛，湿地资源不典型)，并且流域内多年平均降水量约为300毫米(多年平均降水量大于400毫米可发育森林，小于200毫米植被景观为荒漠)，可推测该区域典型的自然景观是草原，故B 正确。 [2019·银川质检]下左图示意我国跨省区古徽州文化生态保护实验区。该区是我国目前传统村落保存面积最大、最完整、具有深厚社会历史文化内涵的区域之一。下右图为徽派建筑。据此完成4～5题。 4．古徽州文化生态保护实验区的传统村落保存完整的原因是() A．三省交界，文化多样B．河流众多，人口稠密 C．地处山区，地形封闭D．森林茂密，便于修缮 5．徽派建筑以木为材，排布密集。为防止“一家起火，全村遭殃”，建筑设计中采取了特殊的防火结构。上右图中哪种结构是防火灾蔓延的() A．①高墙B．②窗户 C．③斜屋顶D．④石材墙基 答案：4.C 5.A
2020高三地理第二轮复习 高三地理备课组 高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固，是完善素质，提升内涵，培养能力的有效手段，重点是引导学生梳理高中知识，培养分析能力，应变能力，从容应对高考的一个系统工程。我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。 一、教学计划
二、典型课型 （一）专题复习课 1、基本格式 专题复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益。专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建；例题精选精讲；习题精选精练；学生学习情况反馈等几个基本环节。不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求，加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。 2、专题复习课各环节中应注意的问题 （1）课前教案的准备 ●知识体系的构建和准备 专题知识通过梳理让学生形成知识树，教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。其中应重难点清楚，知识之间的逻辑关系明晰。如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、
城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题，选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。 ●课堂例题和课后习题准备。 例题选题原则是紧扣考点，帮助理解和应用本节课的重难点知识，以高考题为主。课后习题选题原则是少而精，注重基础知识的落实运用，注重学生能力的培养。 （2）课堂中突破重难点 ●追求效率，注重能力培养，力图形成学科学习能力。 地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获得或提取地理信息；具有空间概念和物体空间运动的理性思维；对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。高考文综试题提供越来越多的地理信息，供提取和分析，不断减少对死记硬背内容的考查。因此，在课堂教学中，把握一些重点内容，帮助学生突破思维瓶颈，培养学生地理学习能力尤其重要。如讲城市专题时，除了建构城市知识树之外，应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响，城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析，让学生真正明白城市为什么会兴起，为什么发展。 ●有的放矢的精讲 教师讲解的内容要少而精，要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解，要讲透重点、难点内容。如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。小结时注意专题的整体性，以保证学生掌握系统的知识。 （3）课后习题训练 必须及时反馈学生作业情况，对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。能批改的作业要及时批改，老师进行个别辅导或者集中讲评；不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题，老师统一讲评。 （二）讲评课 1、基本格式 二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲，其基本流程应包括：课前的充分准备；讲评过程的把握；讲评之后的反馈。 2、讲评课应注意的问题 （1）讲评前充分准备 ●及时批阅，讲究时效。试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完，让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。 ●讲前统计，有的放失。批阅完后，做好试卷分析是上好讲评课的基础，统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型（识记、理解、分析、综合、应用）、学生答题情况（各题得分率、学生卷面情况）等。 （2）讲评过程中应注意的问题 ●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评，可根据情况，对统计中普遍的错题精讲、细讲，对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类，同一类题一起讲，这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。 ●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题，对不同的错误应有不同的讲评重点。如知识不够全面、扎实时，讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理；学生粗心大意，审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。 ●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。如在作答等高线图中求坡度的问题时，一般在同一幅图中，看等高线的疏密程度就可判断，但在不同比例尺、不同等
2019年高考地理复习方案及备考要点 基础指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，以下是高考地理复习方案，请考生认真学习。 那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。 -更应侧重主干知识 结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没
有一道超纲题。 从近几年的文科综合试卷和2019年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。 对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 -抓住图表事半功倍 图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的
届高考名校考前提分仿真卷 地理（三） 注意事项： 、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共个小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 年月日，首届中国国际进口博览会在上海开幕。个国家、地区和国际组织参会，多家企业带着各具特色的优质产品和服务闪亮登场。据此完成～题。 ．首届中国国际进口博览会会址选在上海，主要是因为上海（） ①基础设施完善，交通便利②人口众多，消费能力强 ③经济发达，辐射能力强④工业协作条件好，发展快 ．①②．②④．③④．①③ ．个国家、地区和国际组织的多家企业参加首届中国国际进口博览会，说明了（）．中外经济互补性强．中国市场广阔 ．世界性工业品过剩．中国消费升级 工业机器人能自动执行工作，靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。年，我国工业机器人销量达万台，连续年成为全球第一大应用市场，应用领域从汽车、电子、食品包装等传统领域向酿酒、陶瓷等特色领域加快拓展。但工业机器人大部分为国外品牌。结合所学知识完成～题。 ．我国成为工业机器人全球第一大应用市场的主要原因是（） ．劳动力成本上升．技术水平提高 ．国家政策支持．劳动力需求大 ．工业机器人销量最大的省区可能是（） ．广东．北京．四川．安徽 ．实现工业机器人自主品牌化的最主要因素是（） ．技术．政策．市场．资金 读某区城示意图，完成～题。 ．图中区域位于（） ．南美洲．北美洲．非洲．亚洲 ．甲乙两地植被类型不同的影响因素是（） ．洋流．海陆位置．地形．土壤 ．若甲乙两地同时位于晨昏线上，下列说法正确的是（） ．甲地白昼更长．两地昼长相同 ．太阳直射赤道上．乙地昼夜差异大 冰川和积雪是构成山区固态水库的主体，对区域水资源稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水在其径流量中占有重要比例。下图示意年天山山区水储量的季节变化，因中①②③④表示不同季节。据此完成～题。 ．天山山区春季水储量为（） ．①．②．③．④ ．年－年，天山山区水储量（） ．呈波动减少趋势．波动但相对稳定 ．呈波动增加趋势．变化趋势不明显 ．天山山区水储量的变化，导致阿克苏河出山口的径流量（）
专练以水文为核心的自然要素整合题 1．[2019·临沂二模]阅读图文资料，完成下列要求。 博斯腾湖位于天山山脉南麓焉耆盆地的东南部，是我国最大的内陆淡水湖。全长610千米的开都河是其主要的补给水源，而这座大湖本身又是下游孔雀河的源头。博斯腾湖年均潜在蒸发量可以达到 1 800毫米，而年均降水量则不足100毫米，因此湖水本身的盐度平衡主要受河流和气候影响来维持。1958年，博斯腾湖湖水的盐度只有0.39克/升，但随后由于开都河流域农田面积的不断扩大，部分河水被引至灌区用于农业生产，灌溉用水又随着河流排入博斯腾湖，这座淡水湖的盐度迅速增高，最高达到接近2克/升，变成了微咸水湖。图甲示意博斯腾湖周边地域(右下小图示意沙漠盐池附近地质剖面)，图乙示意1958～2010年博斯腾湖水位变化。
(1)概述开都河、孔雀河及湖区气候在影响博斯腾湖盐度平衡中所起的作用。 (2)推测2001年以后博斯腾湖湖水含盐量的变化趋势并说明主要人为原因。 (3)对于博斯腾湖流域是否应大力建设水利工程存在争议，请表明你的态度并阐述理由。 答案：(1)开都河注入大量淡水降低博斯腾湖盐度；孔雀河河水由博斯腾湖流出，对博斯腾湖起排盐作用(降低湖水盐度)；湖区气候干燥，蒸发旺盛，增加了湖水的盐度；三者维系着博斯腾湖的盐度平衡。 (2)湖水含盐量逐年增加。上游河流截流建设水利工程(引水)，下游农业用水量不断增加，加大出湖水量，引起湖水水位下降，湖面缩小，湖水盐度逐年升高；湖滨地区生产生活废水排放，也使湖泊中盐分增多。
(3)赞成。理由：修建水利工程能够调节水量、开发利用水资源，提高河道调蓄能力，满足人们供水、防洪、灌溉、发电等需求；可改善干旱与半干旱地区的生态状况等。 不赞成。理由：修建水利工程会导致水文条件的改变，生物多样性减少；工程兴建会导致人口迁移、土地利用形式的改变等。 解析：以河湖水体关系为载体考查湖水盐度平衡、湖水含盐量的变化趋势及其原因、水循环原理的运用、水利工程的利弊，难度较大。运用水循环原理前先区分阐释的地理现象涉及的水循环类型，结合水循环主要环节阐释。(1)考查陆地水体、气候对湖泊水文特征的影响。根据材料得知博斯腾湖位于我国干旱半干旱区，降水少，蒸发旺盛，湖水盐度高。开都河的河水流入博斯腾湖，淡水的注入，降低了博斯腾湖的盐度。博斯腾湖的水流入孔雀河，孔雀河为博斯腾湖降低盐度。区域内的气候、开都河和孔雀河维持着博腾湖的盐度平衡。(2)根据湖水水位变化图数据得知，博斯腾湖2001年后水位不断下降，湖水含盐量逐年增加。从材料获取关键语句“开都河河水被引至灌区用于农业生产”说明流域内农业用水量增加，上游来水少，下游用水多，水位下降。“灌溉用水又随着河流排入博斯腾湖”说明流域内生产生活废水进入湖泊，使湖水盐分增加。(3)此题为开放性试题，表明态度后阐释理由即可。赞成流域内修建水利设施，可从水利工程的有利影响作答，如水利设施具有调节径流量的作用，水利工程具有供水、防洪、灌溉、发电等功能，改善区域生态环境等。不赞成可从水利工程的修建难度大和不利影响作答，包括水利设施改变区域水文特征，
专题五空间定位型 体验练 时间：25分钟分数：52分 选择题，共13个小题，每小题4分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 [2019·贵州黔东南州联考]读世界某著名岛屿示意图，完成1～3题。 1．图示海域海雾多发，其原因主要是() A．风浪大，风力强B．地处寒暖流交汇处 C．大气污染物排放量大D．气温高，蒸发旺盛 2．该岛屿海岸线十分曲折，多60米以上悬崖和海湾、岛屿。造成海岸地貌的主要作用是() A．海水侵蚀作用B．地壳运动C．火山喷发D．陆地河流的冲刷
3．图示南部地区山脉的走向是() A．南北走向B．东西走向C．东北—西南走向D．西北—东南走向 [2019·四川联测促改测试]下图为某区域示意图。读图回答4～6题。 4．图示①②③④四地中，以山地针叶林为主的地区是() A．①B．② C．③D．④ 5．与③地相比，①地气温的特征是() A．冬季温度高B．夏季气温低 C．气温年较差大D．气温日较差小 6．②、④地区降水的共同原因主要是() A．飓风频繁过境B．空气对流旺盛 C．夏季风带来丰沛水汽D．深受西风带的影响 [2019·黑龙江哈九中三模]下图图示地区冬季温和，夏不酷热，年均气温15.5 ℃，年均降水量在880 mm以上，岛上森林覆盖率达到20%以上。岛上的原住居民房屋多较低，一般为两三层的房屋或别墅，少量四五层的楼房多为商业性楼房，十几层以上的中高层建筑十分罕见。下图为该岛河流及主要城市分布图。回答7～8题。 7．关于该地区地理环境特征说法正确的是() A．该地主要受西南季风影响，河流西部流量较大，东部流量较小
B．该地冬季温和，夏不酷热的主要原因是受到沿岸寒流的影响C．该地森林覆盖率高的原因之一是地处亚热带，热量充足，适宜森林生长 D．该岛屿岩体主要为石灰岩岩体 8．关于岛上原住居民房屋较低的主要原因说法错误的是() A．岛屿多山地，地表崎岖，坡度较大，建设难度较大 B．地处美洲板块与亚欧板块的交界处，地震频繁，对中高层建筑破坏性大 C．地质构造复杂，多断裂构造，地质不稳定，不适宜建设中高层建筑 D．原住居民喜爱低层房屋，便于生活，利于出行 [2019·内蒙古鄂伦春二模]下图为我国某地区平均降水量按月累计变化图。读图完成9～11题。 9．该地最有可能位于我国的() A．东北地区B．西北地区 C．华北地区D．华南地区 10．该地区降水最多的月份及其成因是() A．3月，台风活动频繁B．5月，受海洋暖湿气流影响 C．6月，受江淮准静止锋控制D．12月，位于冬季风迎风坡11．该地区的典型植被是() A．常绿阔叶林B．常绿硬叶林 C．落叶阔叶林D．针阔混交林
高考地理综合题型的分类分析与备考策略 一、在简答题过程中学生存在的问题 有些学生害怕做简答题，对着题目，或者脑海一片空白，或者千言万语就是写不出来。原因是：脑海中没有知识可以调用，或者什么都知道一点，但就是不能有序地表达出来；在考试时，写了一大段文字，并且也能列点，但就是得不了高分。原因是：没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。（答题角度不到位）；文字表达能力差，文字不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。 二、备考策略 【策略一】熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。 【策略二】明确高考地理常见综合题答题思路。 地理特征（特点）类答题思路小结 区域特征描述：A、自然要素一位置、地形、气候、河流湖泊、植被、资源（状况） B、人文要素一农业、工业、交通、商业贸易、人口、城市（状况）、环境承载力和主要环境问题。 A、区域自然地理特征的描述模式： （1）位置特征：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。 （2）地形特征：地形组成、地势特点、地表形态、地形分布。①某区域地形特点的描述：地形类型（种类多样或单一；哪种地形为主；主要地形分布）+地势特征（绝对高度、相对高度、地势高低、地势起伏变化特点）+特殊。
地形特征的描述模式： 基础回归：七大洲地形地势特点：（亚洲；非洲；欧洲；北美洲；南美洲；大洋洲；南极洲） ②某种地形区的特征描述：海拔高低+起伏变化+特殊地形地貌 例：云贵高原：海拔较高，地形崎岖，起伏较大，喀斯特地貌广布，多小型“坝子”。 基础回归：我国四大高原、四大盆地、三大平原的特征。 （3）气候特征： ①气候类型（种类多样或单一；哪种气候为主）②气温特点（冬夏气温高低、温差大小、气温分布、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气候分布⑥气象灾害基础回归司：七大洲气候特点 例：中国主要的气候特点：气候类型多样，大陆性季风气候显著。 ①某种气候特点：气温+降水的季节变化的组合（季节+气温和降水的季节变化；气温的季节（年际）变化+降水的季节（年际）变化）（掌握13种气候的特征） 气候特征的描述模式： （4）河流（详见前特征描述）特征： ①水系特征：源头、流向、注入海域、流域面积大小、流程长短、支流（湖泊）多少、河流形状类型（向心状、放射状、羽毛状、树枝状、不对称状等）、河道特征（河面宽窄、
2021年高考地理提分点强化训练03 水、河流、湖泊 〖2021年高考地理提分点强化训练解读〗 从历年高考题本专题在高考命题中的命题频率很高。从高考题分布情况看，2021年高考地理提分点强化训练主要集中在水循环原理的应用、河湖水文特征分析及陆地水体补给等知识点上，多以图文并重的形式进行命制。试题材料多选择具体区域的河流、湖泊、湿地的水文特征，综合考查人类活动对水循环的影响以及水循环的变化对河流水文特征的影响等内容，考查学生的综合思维和区域认知，引导考生思考人类活动与水体运动之间的相互影响的关系，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。 〖典例探究〗 （2020·新高考山东卷）奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔（下图）。奧赫里德湖面积348km2，湖面海拔695m，平均深度144．8m，湖水透明度21．5m，是欧洲透明度最高的湖泊，渔产不甚丰富；普雷斯帕湖面积275km2，湖面海拔853m，平均深度18．7m，湖水透明度1．5～7．2m，透明度湖心最大、近岸较小，渔产颇丰。据此完成下面小题。 9. 奥赫里德湖湖水的主要补给来源是（） A. 雨水 B. 河流水 C. 地下水 D. 冰雪融水 10. 导致两湖渔产差异的主要因素是（）
A. 水温 B. 水深 C. 水量 D. 水质 【答案】9. C 10. D 【解析】 【9题详解】 由图文信息可知，奥赫里德湖是沿断层形成的典型构造湖，地形封闭，海洋水汽难以到达，位于巴尔干半岛，气候属于地中海气候，年降水量较少，故A错。从图中可以看出，奥赫里德湖几乎无河流注入，B错。题干材料提示，奥赫里德湖东侧的加利契察山岩性为石灰岩，石灰岩吸水性强，含水量大，可以为奥赫里德湖提供稳定的水源，C对。该地区纬度较低，海拔较低，几乎没有终年积雪，D错。故选C。 【10题详解】 由图文信息可知，两湖的纬度和海拔相差不大，因此水温差异不大，故A错。奥赫里德湖面积更大，水深更深，水量更大，应该渔业资源更丰富，但实际渔产不如普雷斯帕湖丰富，因此水深和水量不是导致两湖渔产差异的主要原因，故BC错。影响渔业资源主要因素是饵料，奥赫里德湖是欧洲透明度最高的湖泊，水质好，营养盐类少，饵料不足，渔产不丰，故D对。故选D。 【点睛】本题解题关键是对石灰岩岩性的理解，石灰岩为沉积岩，分子结构较大，岩性松软，吸水性强，含水量大，因此往往为含水层，富含地下水。 （2020·江苏高考地理试题）27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4200km，流域面积210万km2，在塞古-迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二下图为“尼日尔河流域及降水分布示意图”，下表为“尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表”。
高考地理备考策略 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高考地理复习备考策略 黄晓琼 1.对于高考的一些思考 1.1思考：高考成败体现在何处？ 体现在“考试”上！----“分”是能力的集中体现！ 知识的应用必须依靠强大的知识结构 第一，必须归纳总结 好些学生做一个题目是一个题目，结果做题无数，陷入茫茫题海，但从来不归纳总结。没有归纳总结，就不知道哪些题目可以归为一类，哪些题目是有共同的规律的，哪些题目虽然类似但有区别，哪些题目有共同的思路、通用的结论。 第二，必须构建知识网络 好些学生的知识是散的，东一点西一点。这样的知识构成，从心理学上，遇到问题时，是很难提取的，更别说是应用了。好的知识网络，应该可以让你很好的提取知识。当一个知识点没想起来时，可以从其他的知识点找到这个知识点，可以触类旁通，举一反三，这就是知识网络的力量。这就是能力——知识迁移。 第三，必须有思想方法
在认知结构中，不能只有知识，还得有思想方法。在许多问题中，应该体现思想方法。掌握了方法，就可以解决一大类类似的问题。但方法的习得，似乎是个难题，不只在于教，更在于练，在练中总结方法。 1.2高考的三个命题 1.2.1高考考什么？——地理五大板块 1).地球与地图：地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的结构、地图三要素、等值线、地形剖面图 2).自然地理;天气与气候、地球上的水与洋流、地表形态的塑造、地理环境的整体性与差异性、地理环境与人类活动、环境保护 3).人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、旅游地理、可持续发展 4).区域地理：世界地理、中国地理、地理环境与区域发展、区域生态环境建设、区域资源开发与利用、区域经济发展、区域联系与协调发展 5).地理信息技术：“3S”技术与数字地球 1.2.2高考考什么？——细分 高考地理的87个考点和40个高频考点 1).地球地图模块：共10个考点，3个高频考点 2).自然地理模块：共14个考点，12个高频考点 3).人文地理模块：共16个考点，11个高频考点