2020—2021学年七年级上第八周教研联盟活动测试数学
试卷
七年级数学科试卷
说 明：本试卷满分100分，考试时刻90分钟． 注意事项：
1.试卷的选择题和非选择题都在答题卷上作答，不能答在试卷上。
2.要作图（含辅助线）或画表，可用铅笔进行画线、绘图，但必须清晰。
3.其余注意事项，见答题卷。
一、选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分，答案选项填涂在答题卡上） 1、在下列立体图形中，它从正面看、从左面看、从上面看的图形能是如图的是（ ） A 、圆柱 B 、球 C 、圆锥 D 、三棱柱 2、下列平面图形不能围成正方体的是（ ）
3、在下列四个同学所画的数轴中，正确的是
( )
4、在2
3
,0,2,2.1,211-
--中，负数的个数有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个
5、圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列左图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的（ ）
6、将“中国梦我的梦”六个字分别写在一个正方体的六个面上，那个正方体的展开图如图，那么在那个正方体中，和“我”字相对的字是（ ）
（第1题图）
（第6题图）
中
梦
梦 的
我 国
A 、中
B 、国
C 、 的
D 、梦 7、“横看成岭侧成峰”从数学角度的说明是（ ） A 、从不同的方向观看同一建筑物时，看到的图形不一样 B 、从同一方向观看同一建筑物时，看到的图形不一样 C 、从同一方向观看不同的建筑物时，看到的图形一样 D 、以上说法都不对
8、下列各数中，最小的数是（ ）
A 、1的相反数
B 、0的相反数
C 、2
1
-
的倒数 D 、()43+-的值 9、一天早晨的气温是C O
6-，中午又上升C O
10，夜间又下降C O
8，则夜间气温是（ ） A 、C O
4-
B 、
C O
4 C 、C O
3 D 、C O
5-
10、 运算※按下表定义，例如“3※2=1”，那么（2※4）※（1※3）=（ ） A 、1 B 、 C 、3 D 、4
二、填空题：（本题共5小题，每题3分，共15分．
把答案填在答题卡中） 11、比较大小，用“<、>、=”填空： ① 5______0-； ②3.1______8
7
--
； ③31______31-
12、已知P 是数轴上的点2-，把P 点向左移动3个单位后再向右移4个单位长度，那么P 点表
示的数是______________.
13、最大的负整数与最小的正整数的乘积是_________
14、一组数：1，2-，3，4-，5，6-，……，99，100-，这100个数的和等于______
15、观看烟花燃放图形，以此规律，第2个图形中共有_______个★，第,4个图形中共有_______个
★，第1000个图形中共有_______个★
※ 1 2 3 4 1 1 2
3 4 2 2 4
1 3 3 3 1
4 2 4 4 3
2 1
三、解答题(共55分)
16、把下列各数填在相应的集合圈里：(每个空格2分，共6分)
%50-，0.628，3-，
2
7
-
，0，14.3-，5.9，92-
负有理数集合 分数集合 非负数集合
17、运算下列各题（每小题5分，共20分，把答案填在答题卡相应的位置中） ① ()()()4357-+--+- ② ()()622
1
34+-?---? ③ ()42327561-???? ??+- ④ 44151???
?
??-÷+-
18、（5分）画出数轴，并在数轴上表示出 2
5
,02135--，，，并比较各数的大小， 用“<”号连接起来
19、（5分）如图是一个由若干个小正方体搭成的几何体从上面看到的形状图，其中小正方形内的数字是该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和从左面看到的形状图.
（第18题图） 2 1 1 1 2 1 ……
20、（5分）有一批食品罐头，现抽取10听样品进行检测, 结果如下表(单位: 克)
464
459454449454质量109876听号454459454459444质量54321听号
请用简便的方法求这10听罐头的平均质量是多少?
21、（7分）出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行，假如规定向东为正，向
西为负，他这天上午行车里程（单位：km ）如下：
11,9,6,4,7,2,5,6,3,104,8--++---+--++
（1） 将第几名乘客送到目的地时，老王刚好回到上午动身点？ （2） 将最后一名乘客送到目的地时，老王距上午动身点多远？ （3） 若汽车耗油量为0.4L/km ，这天上午老王耗油多少升？ 22、（7分）a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，则
（1）用“>、<、=”填空：0_____a ， 0_____b ， 0_____c （2）用“>、<
、=”填空：0_____a -， 0_____b a -， 0_____a c - （3）化简：a c b a a -+---
江苏省2019-2020学年八年级数学下学期第2周周测 试卷（含答案） 一、填空：（本大题共9小题，每题2分，共18分） 1．如图，是从镜中看到的一串数字，这串数字应为． 2．如图，在△ABC中，点D是BC的中点，作射线AD，在线段AD 及其延长线上分别取点E、F，连接CE、BF．添加一个条件，使得△BDF≌△CDE，你添加的条件是．（不添加辅助线） 3．如图所示，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠1=25°，∠2=30°，则∠3=． 4．如图，在△ABC中，AB=AC，DE是AB的中垂线，△BCE的周长为14，BC=6，则AB的长为．
5．如图，已知在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，若BC=15cm，则△DEB的周长为cm． 6．如图，FD⊥AO于D，FE⊥BO于E，下列条件： ①OF是∠AOB的平分线；②DF=EF；③DO=EO；④∠OFD=∠OFE． 其中能够证明△DOF≌△EOF的条件的个数有个． 7．如图，已知△ABC为等腰直角三角形，D为斜边AB上任意一点，（不与点A、B重合），连接CD，作EC⊥DC，且EC=DC，连接AE，则∠EAC为度． 8．如图是4×4正方形网络，其中已有3个小方格涂成了黑色．现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色的图形成为轴对称图形，这样的白色小方格有个．
9．如图，已知点P为∠AOB的角平分线上的一点，点D在边OA上．爱动脑筋的小刚经过仔细观察后，进行如下操作：在边OB上取一点E，使得PE=PD，这时他发现∠OEP与∠ODP之间有一定的相等关系，请你写出∠OEP与∠ODP所有可能的数量关系． 二、选择题：（每小题3分，共18分） 10．下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（） A．B．C． D． 11．用尺规作图，不能作出唯一直角三角形的是（） A．已知两条直角边 B．已知两个锐角 C．已知一直角边和直角边所对的一锐角 D．已知斜边和一直角边 12．直角三角形三边垂直平分线的交点位于三角形的（） A．三角形内 B．三角形外 C．斜边的中点D．不能确定 13．如图，点B、C、E在同一条直线上，△ABC与△CDE都是等边三角形，则下列结论不一定成立的是（）
教研活动实施方案 一、指导思想 为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态度，为全面提高教育教学质量，特制订以下方案： 二、目标要求 1、加强学科教学研究，集思广益，博采众长，充分发挥备课组的作用，提高教师个人的业务水平。 2、进行课题研究，正确把握课程性质，理解新课程标准的基本要求，提高思想认识，为全面开展课程教学打好基础。 3、活动形式：1、名师引路；2、校际合作；3、城乡集体备课、说课、评课； 4、交流汇报； 5、问题会诊； 6、培训； 7、同课异构； 8、撰写论文、教案、评析、反思。 4、量化评价：学校教师要求人人参与，并对教师进行相关考核。 三、活动主题 1、课程改革的指导思想，新课程“新”的地方 2、教师的角色地位，以及教师素质内函
3、变应试教育为素质教育 四、具体安排： （1）根据教研组在学期初根据学校实际和教学要求，制定个人教研计划。 （2）教学教研常规的落实，特别是备课组活动的落实。每位做课和听课老师都应进行教学反思，每学期积极撰写优秀的教学反思。 （3）每位教师每学年要上4次公开课课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。听课笔记每周至少两次，并作适当评论。，（4）要积极向那些有经验的教师请教学习。 （5）开展新老结队活动，帮助青年教师尽快成长。教研组在开学初两周内要安排好互相听课，互相观摩，开展教学咨询、教学指导活动。
稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学联盟教研 活动方案 为了促进教师专业水平发展，有力提高我校教师的教育教学，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，根据县教育局的相关文件及会议精神，决定与稳坪镇寺堡完小开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施，特制定本方案。 一、交流范围 在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从课堂教学、听课、教研活动、交流总结等方面进行互访学习进步。 二、活动对象 稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学（可以适当邀请各片区校的部分优秀教师随堂听课、评课、议课） 三、活动时间及地点 时间：XXX
地点：稳坪镇寺堡完小 四、活动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 五、活动目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。 六、内容主题及形式 （一）主题：同课异构?经验交流 （二）活动形式：上课、说课、评课、经验交流 七、活动安排 1、课堂教学观摩（同课异构） 本次联盟教研，我们将推荐三、四、五年级部分学科教师代表，在语文、数学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课环节，。
2、经验交流（互动与探讨） 课堂观摩结束后，授课教师及随堂观摩教师集体探讨与交流，谈谈对观课后的收获和启发。教师们积极探索课堂上的新思路、新方法，互相借鉴与学习，点出不足与优点，让各位老师在彼此优生资源得到互相提高，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 3、活动总结 分别由稳坪镇寺堡完小、桶井乡中寨小学校校长作发言，谈谈本次联盟教研的成果与未来教育的展望，最后作总结性发言。 4、组织教师参观名校长工作室。 八、活动要求 1.交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，并负责通知。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。 4.交流活动结束后，开展学习研讨活动，根据也可组织拓展式学习研讨活动 九、授课安排
高一地理上册第八周周测试卷 命题：钱荣彬 一、 单项选择题（每题3分，共60分） 右图是地球公转示意图，回答 1、图中表示北半球春分日是： A ① B ② C ③ D ④ 2、图中四点中，公转速度最快的是： A ① B ② C ③ D ④ 3 正午射进屋内的阳光面积达一年中最大： A ① B ② C ③ D ④ 4、地球从①公转到③期间，正午屋内的光照面积将： A 越来越大 B 由小变大，再由大变小 C 越来越小 D 由大变小，再由小变大 5、关于地球公转的叙述，不正确的是： A 围绕太阳自西向东运动 B 公转轨道是正圆 C 太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D 一回归年长365日5时48分46秒 下表所列的是12月22日前后甲乙丙丁四地的白昼时间，回答 6A 甲地 B 乙地 C 丙地 D 丁地 7、四地的纬度按从高到低顺序排列的是 A 甲乙丙丁 B 甲乙丁丙 C 丙丁乙甲 D 丁丙乙甲 8、造成四地白昼时间差异的主要因素是①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在 ④地方时不同 A ①② B ②③ C ③④ D ①③ 9、北半球中纬度地区，下列日期中昼夜长短相差最大的一天是： A 春节 B 劳动节 C 国庆节 D 元旦 10、借助手表辨别方向，在中午12点前： A 按顺时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方 B 按逆时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方 ②
C 按顺时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为北方 D 按逆时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为北方 11 A ①西北②东北③西南④西北 B ①西北②西北③西南④东北 C ①西南②东北③西北④西北 D ①东北②西北③西北④西南 12、对下面①~④城市的季节分配图的判断，说法正确的是 ① ② ③ ④ 春秋 夏 冬 A ①哈尔滨②北京③武汉④满洲里 B ①北京②哈尔滨③满洲里④武汉 C ①武汉②满洲里③哈尔滨④北京 D ①满洲里②武汉③北京④哈尔滨 13、下图是雅加达（7o S ）在春分、夏至、冬至（北半球节气）三天正午太阳高度变化示意图，下列排序与图中相符的是： A ①冬至日②春分日③夏至日 B ①夏至日②春分日③冬至日 C ①春分日②冬至日③夏至日 D ①冬至日②夏至日③春分日 14、从春分日到夏至日，太阳直射点： ① ③ 120o o E ④ 1 3 6 9 1 2 （月） 45 O N 40O N ②
中学教研活动计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：2016年学校教研工作计划 2016年学校教研工作计划 一、指导思想： 树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。 二、主要任务 1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能
力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。 2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。 3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取
适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。 4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开 课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师
中学教研活动方案 集体教研是我校的优良传统，其优点是博采众人之长，发挥集体智慧，群体育人。就教师而言，可促进教师进行学术研究；使青年教师传承优秀学校文化；形成良好的师德师风和敬业爱岗的优秀品质；系统掌握学科知识结构和章节知识体系，准确把握《大纲》与《考纲》，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，有的放矢、优质高效地组织课堂教学高教学质量，进而快速成为教学骨干。 一、活动背景为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，经校委会研究决定，我校本学期将重点开展渗透“课堂学案”理念的常态课研究系列活动，努力探索出具有农村中学特色的常态课教学模式，打造全市一流农村中学教育教学品牌。 二、活动主题贯彻“尊重教育”理念，探索常态课教学模式，提升教学教研质效，打造永中教育品牌。 三、活动目标 1、推进尊重教育的实施； 2、抓好常态课研究，规范教师教学行为； 3、提高每一节的教学质效，为每一位学生发展服务； 4、诊断常态课教学中存在的问题，研究解决问题的对策； 5、搭建教师展示平台，促进教师专业成长。 四、教研活动的内容
1、研究教学内容和目标：包括基础知识及章节知识体系，章节知识在教材中的作用和“两纲”中的地位；通过教学应当实现的知识目标与能力目标，以及实现目标的方法途径；知识考点及中考命题方式，课堂教学应该达到的深度和广度；补充的阅读教材、作业评讲、目标检测等。 2、研究教法与学法：研究每个单元的课时划分及每课时的起止内容；研究每节课的授课方法、重难点的突破策略、学习积极性的调动、典型问题的剖析与纵横延伸，方法技巧的梳理归纳；对学生思维盲点和易错之处的把握，研究学科学法。 3、开展业务学习：学习现代教育学、心理学及课改理论，学习名优教师的治学风格与教育艺术，传达学校有关精神。 4、开展学科立项课题的研究，接受校本培训，研究学情与教情。 五、教研活动的要求 1）、“四统一”：即统一思想、统一时间、统一地点、统一记录。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大好事。要求全校教 师统一思想认识，积极参与，为本组教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各教研组必须在指定时间，到指定地点按要求开展教研活动，并做好详细记载，保存有关软件资料。 2）、“三提前”，教研组长务必提前安排好教研活动内容，提前指定中心发言人，中心发言人提前作好发言准备。 3）、“三不准”：教研组长与备课组长要充分认识到教研活动的意义，作好教研活动的组织与策划，把此项工作做细做实，既做好长
方案预案：________ xx学年教育联盟活动实施方案 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
xx学年教育联盟活动实施方案 （学年第二学期四月份） 一、活动目标 通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性，促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣，提升教育教学质量 三、活动时间 xx年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长：李志文（校长） 副组长：王建烝（教导处主任） 组员：郭彦昌（教导处副主任）张爱琴（语文教研组组长）王丽丽（数学教研组组长） 五、活动安排 1．参会人员：各校校长、教导主任、骨干教师（至少2名）。 2．全体参会人员一楼小会议室签到。（时间：8：前） 3．听课安排（8:10-9:40） 项目 节次 授课 教师 年级 第 2 页共 5 页
学科 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:—9:40 第二节 郭彦昌 六 第 3 页共 5 页
语文 二楼 9:—9:40 4．教师说课（10:10-10:20） 5．集中评课（10:20-11:20） 6．牵牛镇中心校校长总结发言（11:20-11:30） 【备注】 1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。 2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 xx年04月 第 4 页共 5 页
八年级地理第二周周测试卷 班别姓名座位号分数 选择题（本大题共30题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意） 图1为迪士尼公园所在城市分布示意图。读图回答1~3题。 1.拥有迪士尼公园最多的大洲是（B） A.北美洲 B.亚洲 C.欧洲 D.非洲 2.沿岸最多迪士尼公园的大洋是（A） A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 3.迪士尼公园分布在大城市的主要原因是（C） A.气候宜人，风景优美 B.交通便利，便于待客 C.人口稠密，客源众多 D.地形平坦，便于建设 读图2，回答4~6题。
4.有关经线和纬线的叙述，正确的是（C） A.经线形状是圆，纬线形状是半圆 B.经线指示东西方向，纬线指示南北方向 C.每条经线长度相等 D.每条纬线长度相等 5.本初子午线是指图中的（B） A.①线 B.②线 C.③线 D.④线 6.把地区分为南北半球的是图中的（C） A.①线 B.②线 C.③线 D.④线 7.2018年3月17日北京市民迎来了久违的一场雪，人们纷纷拍照发朋友圈庆祝。读图3回答7~9题. 7.此时太阳直射点最靠近的纬线是（B） A.北回归线 B.赤道 C.南回归线D,南极圈 8.该日地球正运行在（ C ） A.春分→清明 B.芒种→夏至 C.惊蛰→春分 D.大寒→立春 9.这一天北京昼夜长短的状况是（B） A.昼夜平分 B. 昼短夜长 C.昼长夜短 D.出现极昼 读我国东部沿海某地等高线图（图4，单位：m），完成10~11题。 10.关于图中所反映信息表述正确的是（B） A.图中河流的流向为从东北向西南后再向南 B.陡崖的相对高度为大于100m，小于200m C.①地位于山地的迎风坡，降水比②地多 D.甲丙两地一年四季都能看到海上日出 11.当地为了发展旅游业，打算修建一条直达山顶（492m处）的观光索道，最合适的选线是（A） A.从甲处到山顶 B.从乙处到山顶 C.从丙处到山顶 D.从丁处到山顶
初中数学教研活动方案3篇 一、抓好教研组常规建设 1、加强业务学习 继续学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 2、加大研究的力度 3、落实集体备课制度 4、组织好公开课、研讨课、比武课 6、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作 本学期，教研组的全体成员将继续努力，认真做好各项工作，力争创出自己的特色。 二、教研组活动安排 2、新进教师见面课(陈美良) 3、朱先良、胡建新公开课 2、教师学习培训、研读《课标》 3、区初中农村教师优质课 十一月份：1、“课题学习”研讨活动 2、徐美凤、吴星、徐增伟公开课 十二月份：1、课题结题
2、参加区“课题学习”研讨活动 3、宋伟芳、徐雄平、肖爱贞公开课 4、陈美良公开课 5、参加区教研组长、备课组长培训 一月份：1、学科竞赛(校级) 2、撰写论文或案例 3、期末教学常规检查 指导思想与目标： 坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。 具体工作内容： (1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。 (6)本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。
1 2019-2019学年教育联盟活动实施方案 教育联盟活动实施方案 （XX-XX学年第二学期四月份） 一、活动目标 通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性，促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣，提升教育教学质量 三、活动时间 XX年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长：李志文（校长） 副组长：王建烝（教导处主任） 组员：郭彦昌（教导处副主任）张爱琴（语文教研组组长）王丽丽（数学教研组组长） 五、活动安排 1．参会人员：各校校长、教导主任、骨干教师（至少2名）。 2．全体参会人员一楼小会议室签到。（时间：8：00前） 3．听课安排（8:10-9:40） 项目 节次 授课 教师 年级 学科 第 1 页共1 页
2 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:00—9:40 第二节 郭彦昌 六 语文 二楼
3 9:00—9:40 4．教师说课（10:10-10:20） 5．集中评课（10:20-11:20） 6．牵牛镇中心校校长总结发言（11:20-11:30） 【备注】 1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。 2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 XX年04月
第十二周周测试卷 一、现代文阅读(35分) (一) 阅读下面的文字，完成下面1~3小题。(共9分，每小题3分) 提出建立国家公园体制，是我国顺应国际自然文化速产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现，也是我国自然文化遗产规范管理，推进生态文明制度建设的需要。 推进国家公园生态文明制度建设，首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”，从这个意义上说，国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而，自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适；商人渴望利用公园、开发自然获得收益，这些都不可避免地对自然造成破坏。但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富，容不得后天的破坏与践踏。 一些国内的国家公园自然保护力度不够，导致资源品位和质量下降；更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重，与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到，国家公园并非一般意义上的公园，当开发利用可能会损害保护功能的发挥时，要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿，它们活着，在这个地球上存在，本身就是一件最具价值的事。人类能做的，除了保护还是保护。 其次，推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说，国家公园的基础设施建设由国家投资，部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时，国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束，没有具体法律来规范游客行为，国家公园的保护与发展是不可能实现的。 国家公园中承载着大量人文信息，反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则，寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面，要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分；另一方面，也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益，实现生态保护与社区发展的双赢。事实上，只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯，才能更好地影响外来游客，带动更多人树立起环境保护意识。 国家公园不仅仅是一个名称，它代表着国家形象，是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制，需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行，不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等，最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 (选自温源《以生态文明引领国家公园建设》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利，势必对自然造成破坏，势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。 B．国家公园首先体现保护功能，而国内自然保护力度不够，景区人工化、商业化和城市化严重，这都与建国家公园的初衷背道而驰。 C．即使国家公园的部分设施由企业运作，也应有相关的法律法规约束其商业行为，以保护资源的完整性，以体现国家公园的保护功能。
X X X学校联盟教研活 动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学联盟教研 活动方案 为了促进教师专业水平发展，有力提高我校教师的教育教学，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，根据县教育局的相关文件及会议精神，决定与稳坪镇寺堡完小开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施，特制定本方案。 一、交流范围 在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从课堂教学、听课、教研活动、交流总结等方面进行互访学习进步。 二、活动对象 稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学（可以适当邀请各片区校的部分优秀教师随堂听课、评课、议课） 三、活动时间及地点 时间：XXX 地点：稳坪镇寺堡完小 四、活动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX
五、活动目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。 六、内容主题及形式 （一）主题：同课异构?经验交流 （二）活动形式：上课、说课、评课、经验交流 七、活动安排 1、课堂教学观摩（同课异构） 本次联盟教研，我们将推荐三、四、五年级部分学科教师代表，在语文、数学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课环节，。 2、经验交流（互动与探讨） 课堂观摩结束后，授课教师及随堂观摩教师集体探讨与交流，谈谈对观课后的收获和启发。教师们积极探索课堂上的新思路、新方法，互相借鉴与学习，点出不足与优点，让各位老师在彼此优生资源得到互相提高，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 3、活动总结 分别由稳坪镇寺堡完小、桶井乡中寨小学校校长作发言，谈谈本次联盟教研的成果与未来教育的展望，最后作总结性发言。
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 2017~2018学年度一年级数学下册第3周测试卷 一、我会算。（20分） 7＋8＝ 12－8＝ 0＋6＝ 14- 6＝ 11－4＝ 13－4＝ 18－9＝ 8－3＝ 17＋2＝ 3＋9＝ 12－5＝ 6＋6＝ 19－10＝ 13－3＝ 10－9＝ 13－7＝ 14＋2-9＝ 15-10+8＝ 8+0+7＝ 15-6－1＝ 二、数一数，填一填。（10分） 三、我会填。 1. 在 ”“〈”或“=”。（16分） 13-8 4 14-7 5 8 16-8 11-2 15-6 9-2 9 7+8 13 9 17-7 9+9 18-8 2. （12分） 6+（ ）=14 15-（ ）=6 14-（ ）=8+（ ） （ ）+7=11 12-（ ）=9 13-5=（ ）-（ ） 班别： 姓名： 学号： 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个
四、右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。（6分） 下面 左面 后面 五、看图列算式。（8分） 1. 2. 13根 11本 六、一图四式。（8分） ？根 =
七、解决问题。（20分） 1. 我们班要选出14名同学参加文艺表演。 还要选出多少名同学？ 2. 妈妈和小红一共包了18个饺子。 还剩多少个？ 3. 白萝卜有6个，红萝卜有多少个？ 已经选出了9名同学。 （名） 我吃了8个。 一共有15个萝卜。 （个） （个） =
4. 红金鱼有8条，黑金鱼有9条。一共有多少条金鱼？ 八、聪明题。（4+6=10分） 1. 2. 我们一共有9个男生。老师让相邻两个男生之间站一个女生。一共可以站进多少个女生？ － = 9 5 + = 12 =（ ） =（ ）
中学主题教研活动方案 Program of theme teaching and research activities in middle sc hool 汇报人：JinTai College
中学主题教研活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、意义： 为促进新课程改革的深入实施，提高教师课堂教学水平，我校决定以东南片区教研活动为载体，解决语文学科导学案教学中遇到的疑难和困惑，来构建和谐高效的课堂教学模式。二、目标： 为教师搭建对话交流、合作探究的平台，广泛征求教学建议，实现优质资源共享。 通过开展此项活动，对语文学科课堂教学模式创新和教法学法的改革进行深入研究，为构建课堂教学改革特色校而努力。 三、参加单位：
东南片区各学校：农安五中、合隆中学、xxx中学、华家中学、前岗中学、鲍家中学、xxx中学7个单位参加。同时邀请县教育局、进修学校相关领导进行业务指导和帮助。 四、活动主题： 以导学案提高语文课堂教学的有效性 五、活动程序： 本次活动按照启动活动——导学案介绍——课例观摩——教师反思——交流研讨——业务总结——活动总结的程序进行。 六、保障措施： 1、成立组织：为保证此次教研活动顺利进行，学校认真组织，周密安排，成立教研活动领导小组。 组长： 副组长： 组员： 2、明确职责，落实责任
校长室：全面负责活动的组织工作，研讨交流的主持工作，对外校参会教师的接待及指导本校教师完成本职工作。 教导处：作为此次教研活动的负责科室，负责导学案的 介绍、相关教师评课卡的回收及导学案会诊单的发放与收回、参与交流研讨等相关任务。 团委：在做好德育常规工作（学生纪律、着装、校园、 班级卫生）的同时负责研讨主会场的.布置工作。 门卫：此次活动来我校的人员较多，门卫在做好本职工 作的同时负责指挥外来车辆的停放、指引外来教师的行走路线。 其他教师：以高度的主人翁责任感参与此次教研活动， 积极参与听课、研讨与交流，完成本职工作。 总之，此次活动是对刘家中学全体师生精神风貌的一次 检阅，全体教职工务须戮力同心、团结奋战，确保活动圆满成功。 -------- Designed By JinTai College ---------
2016-2017学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学八年级（上）第1 周周测数学试卷 一、选择（每题2分，共18分） 1．对于△ABC与△DEF，已知∠A=∠D，∠B=∠E，则下列条件①AB=DE；②AC=DF；③BC=DF； ④AB=EF中，能判定它们全等的有（） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．下列判断中正确的是（） A．全等三角形是面积相等的三角形 B．面积相等的三角形都是全等的三角形 C．等边三角形都是面积相等的三角形 D．面积相等斜边相等的直角三角形都是全等直角三角形 3．在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，AB=DE，添加下列哪一个条件，依然不能证明△ABC≌△DEF（） A．AC=DF B．BC=EF C．∠B=∠E D．∠C=∠F 4．如图，∠1=∠2，∠E=∠A，EC=DA，则△ABD≌△EBC时，运用的判定定理是（） A．SSS B．ASA C．AAS D．SAS 5．如图，若线段AB，CD交于O点，且AB、CD互相平分，则下列结论错误的是（） A．AD=BC B．∠C=∠D C．AD∥BC D．OB=OC 6．如图，△ABC≌△ADE，AB=AD，AC=AE，∠B=28°，∠E=95°，∠EAB=20°，则∠BAD等于（） A．75° B．57° C．55° D．77° 7．如图已知：△ABE≌△ACD，AB=AC，BE=CD，∠B=50°，∠AEC=120°，则∠DAC的度数为（） A．80° B．70° C．60° D．50° 8．如图，AB=AC，CF⊥AB于F，BE⊥AC于E，CF与BE交于点D．有下列结论：
①△ABE≌△ACF；②△BDF≌△CDE；③点D在∠BAC的平分线上． 以上结论正确的（） A．只有①B．只有②C．只有③D．有①和②和③ 9．如图，DE⊥BC，BE=EC，且AB=5，AC=8，则△ABD的周长为（） A．21 B．18 C．13 D．9 二、填空（每空2分，共30分） 10．如图，除公共边AB外，根据下列括号内三角形全等的条件，在横线上添加适当的条件，使△ABC与△ABD全等： （1），（SSS）； （2），（ASA）； （3）∠1=∠2，（SAS）； （4），∠3=∠4（AAS）． 11．如图，AD是△ABC的中线，延长AD到E，使DE=AD，连结BE，则有△ACD≌△． 12．如图，将△ABC绕点A旋转得到△ADE，则△ABC与△ADE的关系是，此时，BC= ，∠1= ． 13．如图，AB⊥AC，垂足为A，CD⊥AC，垂足为C，DE⊥BC，且AB=CE，若BC=5cm，则DE 的长为cm． 14．如图，AD=BD，AD⊥BC，垂足为D，BF⊥AC，垂足为F，BC=6cm，DC=2cm，则AE= cm． 15．如图，在△ABD和△ACE中，有下列论断：①AB=AC；②AD=AE；③∠B=∠C；④BD=CE．请以其中三个论断作为条件，另一个论断作为结论，写出一个真命题：． 16．如图，△ECD≌△BCA，AC⊥BD于C，AB=5cm，∠B=60，则∠D= °，AB与DE的关系
立足课堂教学 提升核心素养 一、教研活动主题和期望目标 1. 现实背景与面临问题的分析 《物理课程标准》指出物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理学科的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应中式对学生终身学习愿望、科学的探究能力、创新意识以及科学精神的培养。义务教育阶段的物理内容还是比较简单的，学生往往通过记忆或者练习追求知识的结果，而忽略了知识的形成过程、知识间的内在联系和知识间蕴含的科学方法科学态度以及要掌握的技能。 2. 关于活动主题的思考与确定 物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。它包含了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。这就要求学生在学习物理基本知识的同时，还要学会基本技能、基本方法，形成科学的情感态度与价值观。 3. 关于活动目标与期望成果 活动目标：通过主题研讨活动，探索在课堂教学中提升学生物理学科核心素养的有效的途径 和方法。 期望成果：（1）通过课堂教学，让学生在学会知识的同时，也能提升物理学科的核心素养。 （2）通过同伴互助、专家点评积极反思，探索提升提升学生物理学科核心素养的 有效的途径和方法。增强在教学活动中融入核心素养的意识。 4. 活动参与对象与活动准备步骤： 活动参与对象：物理教研员汪老师、肖塘中学理化教研组教师 活动准备步骤：（1）教研组研讨，确定本次教研活动主题 （2）备课组活动，围绕教研活动主题，确定上课内容 二、教研活动的方法和过程设计 1. 活动的模式与方法 活动的模式：观摩课堂、听评课活动、专家点评 活动的方法：实践研究、反思提升 2. 活动的基本流程 3. 活动的过程设计 课前准备：（1）备课组活动，确定上课内容 （ 2）围绕本次教研活动主题备课、研讨 课堂教学：（1）地点：肖塘中学八（1）、九（1）班教室 （2）执教人及执教内容：杜淑文《速度的计算》 司一坤《串联电路动态分析》 （3）听课人员：教研员、全体教研组教师 研讨活动：（1）教研组长主持本次教研组活动 （2）上课教师说课 （3）教研组教师围绕本次教研主题评课
2018年中学教科研工作方案范文 2018年中学教科研工作方案范文 一、指导思想 坚持以理解教育自然分材课堂教学改革为中心，以教师为研究主体，加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生自主学习和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。 二、工作目标 依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究理解教育自然分材教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。1．教师培养目标 以“自主、多元、实效”为主题，以“学高为师身正为范”为切入点，打造一支在永嘉县及以上有一定影响力的优秀教师团队，初步形成层次分明、结构合理、业务精干的.学习型、研究型的教师群体。 XX年：建立学校三级（胜任型教师、精干型教师、专家型教师）阶梯教师培训框架，促进教师队伍的整体发展。 XX年：初步形成一支让学生信得过，胜任自然分材课堂教学的教师队伍，逐步形成多学科、多层次的具有学习型、研究型的教师群体， XX年：形成一支在永嘉县乃至温州市有一定影响力的优秀教师队伍，形成多学科、多层次的具有学习型、研究型、创新型的教师群体。 2．教科研工作目标 进一步完善教科研工作制度，营造浓厚的教科研氛围，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，提炼并推广具有特色的科研成果，打造科研型的教研组和专家型的领军教师。XX学年：调整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研组和每个学科有领军教师团队。每个备课组都有研究的课题，提高教师的问题研究意识和科研成果意识。 XX学年：进一步健全教科研工作制度。打造强势的科研型教研组和专家型的领军教师团队。人人参与课题研究，部分研究成果得以推广。 XX学年：形成完善的教科研工作制度。学校有2-3个课题在温州市级及以上立项，各科研成果获奖率在永嘉县居领先水平。 三、主要工作思路 （一）加强科研理论学习，转变教育教学旧观念，树立理解教育新理念 1．组织教师参加各项培训学习，如：专题讲座；教师论坛；进修学习。 2．要求教师做到“三个‘一’”，一课一反思（教学随笔）；一月学习一本教育著作；一学期写一篇教育论文。 （二）通过丰富多彩的教研形式，调动教师教科研积极性。 1．组织发动各教研组通过研究调查，每个教研组确定一个校级科研课题，力争做到人人参与科研，人人有课题。 2.以教研组为单位，通过调查研究，每教研组确定一个主题教研,做到有活动方案及理论学
二年级语文第八周周测试卷 姓名：______ 班级：______ 座位号：______ 一、拼一拼，连一连。 微笑pín guǒ菠萝bōluó 苹果pútáo 邮票yóu piào 使劲shǐjìn 灾害zāi hài 葡萄pútáo 傍晚bàng wǎn 二、看拼音，写词语。 yán g táo gān jìn g yǎn jīn g z h uān g yán （）（）（）（）Měi lìg?mìn g lǜsaz híwù（）（）（）（）qīn q ias hìj iaj ias hào pán g b iān （）（）（）（）三、比一比，再组词。 棋（）蛙（）颗（）洋（）做（）气（） 旗（）洼（）棵（）扬（）作（）汽（）四、给带点的字选择正确的读音，写在括号里。 hǎo hào 1.他们不时好（）奇地张望着、倾听着。 2.雷锋出差一千里，好（）事做了一火车。
jiào ju? 3. 我每晚九点半睡觉（），第二天觉（）得很精神。 m? m? i 4. 洪水把小村庄淹没（），所有的一切都没（）有了。 五、查字典高手。 1．“疲”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，第六笔是（），是（）结构。 2．“植”的部首是（），除去部首还有（）画，组词（），给它写一个形近字（）。 六、给下列句子加上标点符号。 1. 你去过北京吗□ 2. 放学了□大家高高兴兴地回家去□ 3. 这儿的小鸟真美呀□ 七、照样子改句子。（18分） 例：狂风把小树吹倒了。 小树被狂风吹倒了。 1.老师把同学们的作业批改完了。 2.小名把在水里游的小鸭赶行了岸。
3.同学们把操场上的树叶捡完了。 八、阅读理解。 水妈妈的孩子 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪（xī）水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”孩子们点点头，一起出了门。 大娃抱朵乌云回，二娃身披彩云归，三娃手捧（pěng）一团雾，四娃手捏（ni ē）一滴露珠（lù zhū），五娃披来一身霜，六娃摘（zhāi）来一片雪花，七娃背着一座冰山。 风伯伯看了，兴奋地说：“你们都找对了，真是聪慧（cōng huì）的孩子！” 1. 给下列带点的字选择正确的读音，并打“√”。 背着（bēi bai）露珠（ lù l?u ）兴奋（xīng xìng） 2. 短文共有_______个自然段。 3．给下列短语加上适当的量词。 一（）乌云一（）雾一（）露珠 一（）雪花一（）冰山一（）水妈妈 4. 在短文第二自然段中，找出能表现孩子们回来时动作的词语写在的横线上。 ___________________________________________________________。 5. 读了短文，我知道了乌云、_______、_______、______、______、______和______都是水变成的。