初中一般过去时讲解+练习
定义： 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 表示过去经常或反复发生的动作。
基本用法
1.一般过去时通常用来表示过去发生的动作或存在的状态。
如： --- Where were you last week? 上周你在哪儿？
--- I was at my uncle's home in the countryside. （上周）我在乡下的叔叔家。
2.表示过去经常或反复发生的动作，
常和表示频度的时间状语连用，如often, always，once a week等。
---She went to the cinema once a month when she was at school.
她上学时每个月去看一场电影。
--- When I was in the countryside, I often walked by the riverside.
我在乡下时经常在河边散步。
判断标志
1.与ago连用的时间状语
如： a moment ago, two minutes ago, six months ago, one week ago…等
----We were primary students 5 years ago. 五年前我们是小学生。
2.与last 连用的时间状语
last week, last year, last month, last day…
----He suddenly fell ill last night. 他昨晚突然病倒了。
3.与 yesterday 连用的时间状语
yesterday morning, yesterday morning …
---We weren't late yesterday. 我们昨天没迟到.
※the day before yesterday 昨天
4.与 one 连用的时间状语
one morning 某个早上，one evening 某个夜晚
5.与that连用的时间状语
that day, that morning, that year…
6.其他时间状语
just now 刚刚in the old days 在过去in 1980 at that time在那时
【巩固练习】
一、请用正确动词形式填空
1. He __________ (live) in Wuxi two years ago.
2. The cat __________ (eat) a bird last night.
3. We __________ (have) a party last Halloween.
4. Nancy __________ (pick) up oranges on the farm last week.
5. I __________ (make) a model ship with Mike yesterday.
6. They __________ (play) chess in the classroom last PE lesson.
7. My mother __________ (cook) a nice food last Spring Festival.
8. The girls __________ (dance) at the party last night.
9. I __________ (watch) a cartoon on Saturday last week.
10. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
11. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
12. Gao Shan _______ (put) up the picture last night.
13. I ____________ (sweep) the floor yesterday.
14. What ______ she _______ (find) in the garden last morning?
15. Her father _______ (read) a newspaper last night.
16. Mike _________________(not go) to bed until 12 o’clock last night.
17. I listened but ___________ (hear) nothing.
18. How many people ________ (be) there in your class last term?
19He _____(visit) the Great Wall last year.
20.We________(have) a good time yesterday.
21.We often _______(go) to school by bus last year.
22.I ________(live)in the village when I was a child.
23.Mike______(see) a big tiger in the nature park last year.
24.Sam_____ (do) the housework yesterday.
25.______(do) you _______(enjoy) yourself yesterday?
26.______(do)you _________(play) the violin in the artroom yesterday?
--No, I didn't. I_____(draw)some pictures there.
27.. I ______ (eat) a big pizza yesterday.
28.There____ (be) many sheep on the farm last year.
29. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.
30. Her father _______ (read) a newspaper last night.
31. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
32. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
33. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
34. We often____________ (play) games last term.
35. She_____________ (give) me a book a moment ago.
二、改错。
1. We go to school early yesterday. _____________________
2. She buys a dress last week. ________________________
3. Did you liked playing football ? ________________________
4.--- Did you have a good trip ? --- No, I did. ______________________
5. I enjoied Chinese very much. __________________
6．How is Jane yesterday? _____________________
7．He go to school by bus last week. ____________________________ 8．He often goes home at 6:00 last month. ____________________________ 9．I can fly kites seven years ago. ______________________________ 10．Did you saw him just now. ____________________________________
三、改写句子：
1、Lucy did her homework at home.（改否定句）
Lucy ________ _______ her homework at home.
2、He found some meat in the fridge（冰箱）.（变一般疑问句)
___________ he __________ ___________ meat in the fridge?
3、There was some orange in the cup.（变一般疑问句)
_______ there _______ orange in the cup?
3.Frank read an interesting book about history. （一般疑问句）
_______ Frank _______ an interesting book about history?
4.Why not go out for a walk? （同义句）
_______ ________ ________ out for a walk?
完型填空
Tom did not like doing his homework.because he liked to do some 1_____ things after school．And hi s teacher always 2_____ a lot of mistakes in his homework．
Then one day,his maths teacher 3_____ at Tom’s homework and saw that he got all his answers right.He was very 4_____ and surprised. The next morning before class, he called Tom 5_____ his desk and 6_____ to him.You got all your homework right this time.
Did your father help you?”Sometimes Tom,s father helped him with his homework, 7_____ this time he d idn’t help Tom because he 8_____ at home．So Tom answered, ”NO，Sir．He Was busy last night，so I 9_____ to do it 10_____ .”
（）1．A．others B．another C．the other D．other
（）2．A．made B．found C．looked at D．looked
（）3．A．laughed B．knocked C．looked D．saw
（）4．A．please B．pleased C．pleasure D．sad
（）5．A．to B．for C．in D．at
（）6．A．talked B．asked C．spoke D．said
（）7．A．and B．but C．so D．or
（）8．A．isn’t B．won’t be C．wasn’t D．can’t be
（）9．A．wanted B．mustn’t C．liked D．had
（）10．A．itself B．of them C．myself D．himself
初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（mCountable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
初中英语语法 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他 给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接 宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
虚拟语气
注意：(1)若条件句中有were，had，should，可把if 省略，而把were，had，should 放在主语前，形成倒装结构，这种结构主要用于书面语中。 Had you taken my advice，you wouldn’t have failed in the examination.如果你听了我的建议，你就不会考试不及格了。 (2)有时主句和虚拟条件从句的动作发生的时间不一致，此时，主句和从句的谓语动词要根据各自所指的不同时间选择适当的动词形式。If you had worked hard，you would be very tired now. 如果你真的努力工作了，你现在就会感到很累的。(从句指过去，主句指现在) (3)有时虚拟条件并不通过条件从句表达出来，而是通过词、短语或上下文暗示，此时句子的时态要依具体情况而定。 Without electricity(＝If there were no electricity)，life would be quite
different today. 如果没有电，今天的生活就会完全不同。 But for your help，it would have caused a serious loss. 要不是你的帮助，那将会导致巨大的损失。 I was busy that day.Otherwise I would have gone there with them.(If I hadn’t been busy that day，I would have gone there with them.)我那天很忙，否则，我就和他们一起去那儿了。 1.(2010·湖南卷)If he________my advice，he wou ldn’t have lost his job. A．followed B．should follow C．had followed D．would follow 解析：句意为：如果他(当时)接受我的建议，就不会丢掉他的工作了。本题考查虚拟语气。因为if条件句表示与过去事实相反，故采用过去完成时。 答案： C 2．(2011·厦门市质量检查)—Thank you for reminding me of the time，or I ________late yesterday. —Don’t mention it. A．should be B．would be C．will have been D．would have been 解析：考查虚拟语气。从语境可知说话人是在谈论昨天的事，因此要使用情态动词would＋完成式。谢谢你提醒我时间，不然昨天我就迟到了。
David
一名词的分类： 1.名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 二，名词变复数： 2 名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。 b. news 为不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如： "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5）表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。 5. 定语名词的复数 名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。例如： sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 例如：men workers women teachers gentlemen officials 3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如： goods train （货车）arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如： two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划
一般过去时 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, an hour ago, the other day, ,yesterday morning (afternoon, evening), last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now,in the past等。 Where did you go just now? 2）谓语动词形式为动词的过去式，一般在动词原形后加-ed, I was tired last night，昨天晚上我很累。 We visited the museum yesterday.昨天我们参观了那个博物馆。 二、一般过去时的构成 1.was/were+形容词/名词/...如 I was at home yesterday.昨天我在家。 Mr.Green was not a teacher last year.去年格林女士不是一个老师。 系动词be的过去式为am,is→was are→were 第一人称单数(I)/第三人称单数(he/she/it)+was 第二人称单数(you)/各人称复数(we/you/they)+were. 2.实义动词的过去式+其他成分 My mother went shopping yesterday.
我妈妈昨天去购物了。 His uncle worked in Beijing in 2014. 他叔叔2014年在北京工作。 三、一般过去时的句式
动词不定式用法 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1．作主语 可以直接作主语。如：To see is to believe． 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy． 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth句型中，表示说话人对客观事件的决断，意为：做…..是……的，it仅作形式主语，真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，与It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth．你能告诉我事实，真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing．他做那件傻事，真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目，真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说，真是太明智了 这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。 类似的词有：careless，careful，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid，friendly 因此区分是用It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth，要
初中一般过去时讲解+练习 定义： 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 2. 表示过去经常或反复发生的动作。 基本用法 1.一般过去时通常用来表示过去发生的动作或存在的状态。 如： --- Where were you last week? 上周你在哪儿？ --- I was at my uncle's home in the countryside. （上周）我在乡下的叔叔家。 2.表示过去经常或反复发生的动作， 常和表示频度的时间状语连用，如often, always，once a week等。 ---She went to the cinema once a month when she was at school. 她上学时每个月去看一场电影。 ---When I was in the countryside,I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 判断标志 1.与ago连用的时间状语 如： a moment ago, two minutes ago, six months ago, one week ago…等 ----We were primary students5years ago.五年前我们是小学生。 2.与last 连用的时间状语 last week, last year, last month, last day… ----He suddenly fell ill last night.他昨晚突然病倒了。 3.与 yesterday 连用的时间状语 yesterday morning, yesterday morning … ---We weren't late yesterday.我们昨天没迟到. ※the day before yesterday 昨天 4.与 one 连用的时间状语 one morning 某个早上，one evening 某个夜晚 5.与that连用的时间状语
一般过去时讲解及练习 一、一般过去时的概念和用法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 Eg：-What did you do yesterday? -I met Lin Tao . （过去某个时间发生的动作） I was there a moment ago. （过去某个时间存在的状态） We often played together when we were children.(过去经常或反复发生的动作） 注：表示过去经常发生的动作还可用used to 。 Eg：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。 二、常用于一般过去时的时间状语 yesterday, this morning，just, just now, ...ago（a moment ago，3 days ago，2 hours ago...), in the past，last night / year / week, once upon a time, the other day,以及时间状语从句中（常用引导词:before，after，when，until, as soon as 等）。 Eg：It was raining heavily when I left school. Mr. Green didn’t start cooking until his son was back from school last night.
三、一般过去时对谓语动词的要求 一般过去时用动词的过去式构成。即一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则： (1)一般在动词后加-ed。 如：play—played（玩，打）, offer—offered（提供）, weigh—weighed（重）, destroy— destroyed（毁坏）, sign—signed（签名）. (2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。 如：like—liked（喜欢）, provide—provided（提供）, hate — hated（讨厌）, date—dated（确定…年代）。 (3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。 如：supply—supplied（提供）, fly—flied（飞）, study— studied（学习）. (4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。 如：plan—planned（计划）, refer—referred（涉及）, regret—regretted（后悔）, ban—banned（惩罚）. ps: offer侧重表示“愿意给予”，常用于offer sb. sth.或offer to do sth. 结构。 provide指有远见，为应付意外、紧急情况等作好充分准备而“供给、提供”，可用于provide sb.（with sth.）或provide sth.（for sb.）结构。 supply通常指定期“供应”，强调替代或补充所需物品，常用于supply sb. with sth.或supply sth. to sb.结构。
初中英语语法时态精讲版 Prepared on 24 November 2020
初中英语动词时态精讲 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es： 注意：动词have的第三人称单数是has. 二. 一般现在时的用法 1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）表示现在的状态。 例如：My father is at is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不 错，讲的可不行。
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 一般过去时 1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Where did you go just now 刚才你上哪儿去了
一般过去时 一、一般过去时的定义 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用， 如：yesterday, last night, in 1990, two days ago 等； I was at the zoo yesterday. I went to bed at eleven last night. 2. 表示过去经常或反复发生的动作，常和表示频度的时间状语连用。 When I was a child, I often played football in the street. My father often drove to work last year. 二、一般过去时的构成 1. 在表示某个时间里存在的状态 主语+be的过去式(was, were)+其它。 Be的过去式的用法: was用于我(I)、他(he)、她(she) 、它(it)，复数(we, you, they)全部都用were. I was at home yesterday. We were in the gym just now. 2. 在表示过去某个时间里发生的动作 主语+动词的过去式+其它。 ★三、动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加-ed， 如：wash — _______ play — _______ 2.结尾是e加d， 如：dance — danced love — _____ live —________ 3.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed， 如：carry — carried study — _______ 4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed， 如：stop-_______
中考英语现在完成时精讲精练 语法精讲 （一）定义 现在完成时主要用来表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。如： ?I have already seen the film. ?She has just had a bath. 第一句说明看电影是过去发生的，用了现在完成时是要表示说话者可能不想再看了，或者对该电影的内容已经很熟悉了，等等。 第二句说明她洗澡是过去发生的，用了现在完成时是要表示她不需要再洗澡了等。 （二）基本结构 现在完成时的句子结构一般为： 肯定句主语+have/has+过去分词+其他成分 ?We have already had lunch. ?He has been away for a week. 肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他） （三）主要用法 1、表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成的影响或结果。此时，常和谓语动 词一起使用的副词有already、just、never、ever、yet等。如： ?They have already come back from the museum. ?She has already finished her homework. 2、表示过去发生的动作持续到现在，并且有可能会继续持续下去。此时，常和谓语 动词一起使用的标志性词语主要有for和since，而且此时的谓语动词往往是持续性动词（如stay、keep、wait等）。如：
初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)
初中英语语法精讲精练：主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。表现在三个方面：语法 一致；意义一致；就近一致（就近原则）。 一、语法一致(意义一致)：主语复数---- 谓语复数；主语单数----- 谓语单数 1、主语复数的情况---- 谓复 ⑴people, police, staff, crowd, sheep, cattle等集体名词作主语，谓语动词用复数形式。 The police are waiting for the boy. The staff are dressed as clowns. ⑵由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式； Both his father and his mother are both teachers. 他的爸爸和妈妈都是 老师。 ⑶“定冠词+姓氏复数形式”表示一家人时，谓语一般用复数。 The Smiths are having dinner. ⑷the ＋a. 表一类人，做主语，谓语用复数；但表示抽象概念时，用单数形式： The poor aren’t always very sad, while the rich aren’t always happy. The beautiful lives forever. 美是永存的。 2、主语单数的情况----- 谓单 ⑴单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式： Some water is in the bottle. The boy is playing football on the playground. ⑵many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式： Many a student has been to Shanghai.
2012届新课标高三第二轮专题讲解 动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。 英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的有十一种。见下表： （一）一般现在时 1.表示经常或习惯性的动作，多用行为动词，且常与表频率的时间状语连用 We always care for each other and help each other. 2.表示客观事实或普遍真理(不受主句时态的限制) The geography teacher told us the earth moves around the sun.
1.表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，只用一般现在时； The plane takes off at 10:00 a.m.飞机上午10点起飞。 2.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从 句中有时可以用shall或will表“意愿”，不表示时态； I’ll go there after I finish my work. If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased. 3.以here, there开头的句子里，go, come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。 There comes the bus.汽车来了。 Here she comes.她来了。 （二）一般过去时 1.过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或存在的状态 He lived in Beijing when he was young.他年轻时生活在北京。 2.表达过去发生的动作 We visited the factory last Friday.上周五我们参观了那家工厂。 1.有些动词如：think, want, plan等用在一般过去时中常常译为“原来认为/以为，原来想，原计划”。 I thought the film would be interesting, but it isn't.我原以为这部电影是很有趣的，但是事实并非如此。 2.考生有时用现在完成时代替一般过去时 Hello, I _______you were in London. How long _________here? A. don’t know; were you B. hadn’t known; are you C. haven’t known; are D. didn’t know; have you be en 【解析】非常容易误选B。其实答案为D，因为“didn’t know” 强调的是见面前不知道，即指过去不知道。 （三）一般将来时
初中英语语法知识精讲精练：连词 连词 (一) 知识概要 连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor， not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but, however, while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or, or else, otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for, so, therefore (因此)，then等。从 属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句， 常用的连接词有：when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有：if, unless, as long as 等，而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that, so…that, such…that, as…as, than, where…它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。
连词用法一览表 种类功用例句 并列连词连接具有并列关系的词 He knows neither English nor French. 短语 Are you going by bus or on foot? 分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming. 从属连词引导：状语从句 I'll do it as you told me. You will be late unless you hurry. 连接代词和连接副词主语从句 What he said proved true. When we'll start has not been decided yet. 表语从句 This is why he didn't come yesterday. That is where he lives. 宾语从句 The man asked me which I liked best. I can't understand why she is so late.
一般过去时精讲 一、一般过去时表示的意义： 1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two days ago等。 如：I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。【动作】She was at home last night.. 她昨天晚上在家。【状态】 2、表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的时间状语连用。 如：He always went to work by bus last year. 去年他一直乘公共汽车上班。 二、一般过去时的构成： ㈠含有be动词的一般过去时的主结构： 主语+was/were+表语 1、肯定句：主语+was/were+表语。【常用的四种结构】 例如：His father was very busy last week. 他父亲上周很忙。 2、否定句：主语+was/were+not+表语。 例如：His father wasnot very busy last week. 他父亲上周不是很忙。
3、一般疑问句：Was/Were+主语+表语。 例如：Was his father very busy last week. 他父亲上周很忙。 4、疑问词+was/were+主语+其它? 例如：How was his father last week? 他父亲上周怎么样？ Where were they last night? 他们昨天晚上在哪？ 【注意】 ①主语为第一人称单数或第三人称单数时，用was,其它人称一律用were. ②变成否定句时，只需在was/were后直接加not就行了。 ③变成一般疑问句时，只需把was/were提到主语前面即可。 ④变成特殊疑问句时，一般是特殊疑问词后加一般疑问句，如果特殊疑问词是who，不用改变原句的语序。 如：His father was very busy last week.（画线提问） →How was his father last week? （先选特殊疑问词how,然后把剩下的部分变成一般疑问句语序，即把His father was last week变成was his father last week） His father was very busy last week.（画线提问） →Who was very busy week?（只需用特殊疑问词who替换掉原句中的主语his father即可，不必考虑其它方面。）
句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.
初中英语语法知识精讲精练：动词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you. 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如I used to get up at six. 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on September 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect… 过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：He told me he would come to my party. 现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是： ①用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years.