浅谈初中口语交际
摘要：语文教师应加强对语文新课程理论的学习，迅速转变观念，放胆让学生去“说”去“道”，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教师要综合利用好一切资源，在口语交际中注意学生的口语交际能力。
关键词：口语交际；阅读教学；演讲；口头作文
中图分类号：g633.3 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）07-075-01
“语言交际能力是21世纪人才必备的，是现代社会发展的需要”。口语交际是人们日常生活、工作学习、社会交往中最基本、最常用的交流沟通方式，与人们的各种活动密切相关，它在对方或多方互动中进行。良好的口语交际能力是一个人参与竞争、生活的基本条件，而且在学习、工作、生活中也发挥着重要的作用。”这为教师进行口语交际教学与训练提供了有力的依据。语文教师应加强对语文新课程理论的学习，迅速转变观念，放胆让学生去“说”去“道”，让学生在广阔的生活海洋中、在具体的语言实践中能说会道。
一、口语交际课中的口语交际教学
1、创设交际情境，激发交流欲望。
从学生实际出发，选择好话题，创设真实的交际情境，唤起学生各种生活体验，激发交流欲望。一方面要在教学中创设与交际训练相关的生活情境；另一方面，要在教学中充分调动学生的情感参