江苏科技大学2011C++期末试卷(附答案)

江苏科技大学2011C++期末试卷(附答案)

使用前注意保密

江苏科技大学非计算机专业学生

Visual C++ 程序设计语言期末考试

试卷代号：VC02

说明：

1、本试卷为笔试题，含选

择、填空、及编程三部分。

2、本试卷满分为100分，考

试时间为120分钟。

3、所有答案必须写在答题纸

上，否则不计成绩。

3、填空题，请注意空格号

（不是题号）与答题纸上

的编号对应。

4、答题纸上必须写明学号

（含班级号）、姓名。

计算机基础教研室

VC++试题（02#）共 9 页，第 1 页

一、选择题（10×2＝20分）

1、设CH为字符型变量，则语句CH=CH+’e’-‘E’；的作用可能是：（1）。

A．将大写字母转换成对应的小写字母

B．将字母CH转换成e

C．将小写字母转换成对应的大写字母

D．将字母CH转换成E

2、设有说明语句“int

a=4,b=5,c=6,d=7,m=1,n=1;”，则执行

语句“c=(m=a>b)&&(n=c>d);”后，m和

n的值分别为（2）。

A． 1、1 B． 1、0 C． 0、1 D． 0、0

3、下列数组的定义和使用中，正确的是（3）。

A．char a[20];a[20]=”Hello”;

VC++试题（02#）共 9 页，第 2 页

B．char a[20];a=”Hello”;

C．int n=20;char a[n];

D．char a[]=”Hello”;

4、设类A为类Ｂ的基类，类Ｂ为类Ｃ的基

类，并有如下定义：

Ａa1,*pa;

B b1,*pb;

C c1,*pc;

则以赋值存在语法错误的是

（4）。

A．pa=&b1 B．pb=&c1; C． A a2=&c1; D．pc=&b1；

5、设有变量说明“int a=1,b=2;float

x=1.5,y=1.2;”，下列语句正确的是

（5）。

A．y=x%a; B．int(y)=a;

C．x+y=a+b; D．a=x+y;

6、对于下面的一组函数：

VC++试题（02#）共 9 页，第 3 页

void fun (int a, float x); //

函数1

void fun (int a, int x); // 函数2

void fun (float a, float x ); // 函数3

void fun (float a, int x ); // 函数4

void fun (int a[], int n); //

函数5

void fun (int *p, int n); // 函数6

以下说法不正确的是：（6）。

A．函数1和函数2可以构成重载函数；

B．函数1和函数4可以构成重载函数；

C．函数3和函数4可以构成重载函数；

VC++试题（02#）共 9 页，第 4 页

D．函数5和函数6可以构成重载函数；

7、对于下列函数说明及变量定义：

int fun1 (int a, int x);

void fun2 (int a, int x);

void fun3(int a[], int n);

void fun4(int *p, int n);

int a=5, b=10, c[5]={0};

float x=1.5;

下列语句序列各自独立编译时产生错误

信息的是（7）。

A. fun2(fun1(a,b),a);

B.

fun1(x,a);

C. fun3(c[4],5);

D．fun4(c,5);

8、设有指针变量定义：int *p1, *p2;

float x; float *p3=&x, *p4=&x; 下

列语句序列各自独立编译时产生错误

VC++试题（02#）共 9 页，第 5 页

或警告信息的是（8）。

A. *p1=*p2=2;

B.

p3=p4=NULL;

C. p3=p4+1; D．int

a=p3>p4;

9、对于任意一个类，下列说法正确的是（9）。

A. 不一定有析构函数

B. 可以

有多个析构函数

C. 析构函数没有参数

D. 析构

函数允许重载

10、若有定义“int a[5],*p=a;”，

则对a数组元素的引用正确的是

（10）。

A. *&a[5]

B. a+2

C. *(p+5)

D. *(a+2)

二、填空题（30×2＝60分）

●基本概念题

VC++试题（02#）共 9 页，第 6 页

1、数学表达式(b2-4ac)1/2在C++的程序中

就写成(1) 。

2、执行完下列C++语句序列后，a的值为

（2）。

int x=1,y=0,a=3；

a=(--x==y++)?y?x:y:a+=--y；

3、设有宏定义：#define F(x,y,z) x/y*z

执行语句：int b=F(3+4,2+2,4+4);后变量b的值为 (3) 。

4、设已定义了一个类A,执行语句 A

s1,*s2,s3[2],*s4[2];时，调用类A的

构造函数的次数是（4）。

5、运算符重载函数的关键字是

（5）。

6、C++语言规定，函数的缺省返回值的类

型为（6）。

7、类的三大特性是：（7）、（8）

VC++试题（02#）共 9 页，第 7 页

和（9）。

●阅读程序题

8、[程序]

#include

void main(void)

{ int a=0,b=0,i=0,j=0;

while(i<5){

a++;

while(j<5){

if((j+1)%2) {

b++; break;

}

a++;

j++;

}

i++;

}

cout << "a=" << a << endl;

VC++试题（02#）共 9 页，第 8 页

cout << "b=" << b << endl;

}

程序输出的第一行是(10) ，第二行是 (11) 。

9、[程序]

#include

int a=10;

void fun(void)

{ int a=15;

::a-=--a;

cout<<::a<<'\t'<

}

void main(void)

{ int a=15;

for(int i=-10;i

fun();

}

执行上述程序时，第1行输出为

（12），

第2行输出为

VC++试题（02#）共 9 页，第 9 页

（13），

第3行输出为

（14）。

10、[程序]

#include

int fun(int a, int b)

{ static int m;

int n=0, k=0;

m++;

n++;

if(a&&b)

k+=fun(a-n, b+m);

else {

m+=2;

n+=2;

}

cout<

return k;

VC++试题（02#）共 9 页，第 10 页

}

void main(void)

{

cout<

}

程序输出的第一行是

(15) ，

第二行是

(16) ，

第三行是

(17) 。

11、[程序]

#include

class A{

protected:

int a, b;

public:

A(int t1,int t2){ a=t1; b=t2; }

virtual int fun1 ( ) { return (a*b); }

virtual int fun2 ( ) { return

VC++试题（02#）共 9 页，第 11 页

(a-b); }

int fun3( ) { return (a+b); }

};

class B: public A {

int c, d;

public:

B(int t):A(4*t,2*t)

{ c=2*t; d=t; }

int fun2 ( ){ return (a+b-c-d); }

int fun3( ){ return (a+b+c+d); }

};

void main ( void )

{

A a1(0,0), *pa;

B b1(2);

VC++试题（02#）共 9 页，第 12 页

a1=b1;

cout<

pa=&b1;

cout<fun1()<<’\t’<fun2()

<<’\t’<fun3()<

}

程序输出的第一行是

(18) ，

第二行是

(19) 。

12、[程序]

#include

class A{

int a;

public:

A(int x)

{ a=x;

cout<<"A";

}

VC++试题（02#）共 9 页，第 13 页

int geta( ){return a;}

~A( ){ cout<<" ~A"<<'\n'; } };

class B{

protected:

int b;

public:

B(int x)

{ b=x;

cout<<"B";

}

~B( ){ cout<<"~B"<<'\n'; } };

class C:public B{

int c;

A a1;

public:

C(int x,int y,int z):a1(y),B(z) { c=x;

VC++试题（02#）共 9 页，第 14 页

cout<<"C";

}

void show()

{ cout<

~C( ){ cout<<"~C"<<'\n'; } };

void main( )

{

C c1(2,5,7);

cout<

c1.show( );

cout<

}

执行上述程序时，第1行输出为

（20），

第2行输出为

（21）。

●完善程序题

13、以下程序打印所有符合下列条件的3

VC++试题（02#）共 9 页，第 15 页

位正整数：是某一个数的平方，其中有两位数字相同。如100、121等，请完善程序。

#include

void main()

{

int a,b,c,n,k;

for(k=10;;k++){

（22） ;

if(n>999) break;

a=n/100;

b= （23）

c=n%10;

if( （24） )

cout<

}

}

14、以下程序中的sort函数，采用间接选

VC++试题（02#）共 9 页，第 16 页

择排序法，对具有n个元素的一维数组

a进行降序排列，第i趟排序时，首先

找到当前最大元素的位置k，然后将a[k]放到a[i]处。请完善程序。

#include

（25）；

void main(void )

{ int

b[15]={4,8,7,3,15,11,14,12,1,13,6,2, 9,10,5},i=0;

s ort( （26）);

w hile(i<15) {

cout<

i++;

if(i%5==0)cout<<'\n';

}

c out<<'\n';

}

void sort(int a[],int n)

VC++试题（02#）共 9 页，第 17 页

{ int i,j,k;

f or(i=0;i

k=i;

for(j=i+1;j

if( （27）)

k=j;

if(k!=i)

j=a[i],a[i]=a[k],a[k]=j;

}

}

15、设已建立一个单向链表，指针head指

向该链表的首结点。结点的数据结构如下：

struct Node{int data; Node *next;};

以下函数sort(Node *head)的功能是：将head所指向链表上各结点的数据按data值从小到大的顺序排序。

算法提示：初始时，使p指向链表的

VC++试题（02#）共 9 页，第 18 页

模电试题及答案1-2

《模拟电子技术》复习题综合（第1、2章） 一.选择题 1、在本征半导体中掺入微量的 D 价元素，形成N 型半导体。A.二 B.三 C.四 D 五 2、在P 型半导体中，自由电子浓度 C 空穴浓度。A.大于 B.等于 C.小于 3、本征半导体温度升高以后， C 。 A.自由电子增多，空穴数基本不变 B.空穴数增多，自由电子数基本不变 C.自由电子数和空穴数都增多，且数目相同 D.自由电子数和空穴数都不变 4、空间电荷区是由 C 构成的。A.电子 B.空穴 C.离子 D.分子 5、PN 结加正向电压时，空间电荷区将 A 。 A. 变窄 B. 基本不变 C. 变宽 D. 无法确定 6、稳压管的稳压区是其工作在 C 。A. 正向导通 B.反向截止 C.反向击穿 7、当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为 B 。 A. 前者反偏、后者也反偏 B. 前者正偏、后者反偏 C. 前者正偏、后者也正偏 D. 前者反偏、后者正偏 8、当温度升高时，二极管的反向饱和电流将 A 。A. 增大 B. 不变 C. 减小 D. 都有可能 9、工作在放大区的某三极管，如果当I B 从12μA 增大到22μA 时，I C 从1mA 变为2mA ，那么它的β约为 C 。A. 83 B. 91 C. 100 D. 10 10、晶体管是 A 器件。A.电流控制电流 B.电流控制电压 C.电压控制电压 D.电压控制电流 11、在正常放大的电路中，测得晶体管三个电极的对地电位如图所示，试判断管子的类型和材料。图1为 D ；图2为 A 。[基极电位总是处于中间] A.NPN 硅管 B.PNP 硅管 C.NPN 锗管 D.PNP 锗管 12、场效应管是 D 器件。 A.电流控制电流 B.电流控制电压 C.电压控制电压 D.电压控制电流 13、基本共射放大电路中，基极电阻R b 的作用是 A 。 A.限制基极电流，使晶体管工作在放大区，并防止输入信号短路 B.把基极电流的变化转化为输入电压的变化 C.保护信号源 D.防止输出电压被短路 14、基本共射放大电路中，集电极电阻R c 的作用是 B 。 A.限制集电极电流的大小 B.将输出电流的变化量转化为输出电压的变化量 C.防止信号源被短路 D.保护直流电压源E C 15、基本共射放大电路中，输入正弦信号，现用示波器观察输出电压u o 和晶体管集电极电压u c 的波形，二者相位 A 。A.相同 B.相反 C.相差90° D.相差270° 16、NPN 管基本共射放大电路输出电压出现了非线性失真，通过减小R b 失真消除，这种失真一定是 B 失真。A.饱和 B.截止 C.双向 D.相位 17、分压式偏置工作点稳定电路，当β＝50时，I B =20μA ，I C =1mA 。若只更换β＝100的晶体管，而其他参数不变，则I B 和I C 分别是 A 。 A. 10μA ，1mA B. 20μA ，2mA C. 30μA ，3mA D. 40μA ， 4mA ① 0V 5.7V 图 1 ① 9V 2.3V 图2

江苏科技大学毕业设计(论文)撰写规范(含封面格式)

江苏科技大学本科毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计（论文）教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。毕业设计管理按“华东船舶工业学院本科生毕业设计（论文）工作管理办法[2004]30号”执行。 1、学位论文内容及顺序： 论文内容及顺序一般为：封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录。 2、学位论文格式要求： 学位论文用按江苏科技大学本科毕业设计论文格式要求撰写，统一计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸，格式要求见摸板，论文字数不少于1.5万字。 3、内容要求 3.1题目 题目应恰当、准确地反映课题的研究内容。论文题目一般不应超过25个汉字。 3.2 摘要与关键词 3.2.1 摘要 摘要是对毕业设计（论文）内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，概括设计（论文）的内容、方法、和观点，以及取得的成果和结论，应反映整个内容的精华。要求一般不少于300汉字。 3.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列出3-5个。 3.3 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分 3.3.1 绪论 绪论一般作为第一章。绪论一般应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述（也可只写国内情况）；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究解决的问题；本课题主要研究内容。 3.3.2 论文正文 论文正文是毕业设计论文的主要部分，应结构合理，层次分明，重点突出，文字简练、通顺。内容可因研究工作涉及的学科、选题、研究方法等不同而不同，一般可包括研究对象、理论原理与方法、设计方法和结果、计算方法和结果、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和得出的结论等。要求做到实事求是，客观真切，准确无误，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 论文主体的内容应包括以下几个方面： 本研究内容的总体方案设计与选择论证； 本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 实验结果和实验数据的处理及分析； 3.3.3 结论（或结语） 结论包括对整个毕业设计（论文）工作进行归纳和综合而得出的总结，包括所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是

模拟电子技术基础试卷及答案

模拟电子技术基础试卷及答案 一、填空（18分） 1．二极管最主要的特性是 单向导电性 。 2．如果变压器二次(即副边)电压的有效值为10V ，桥式整流后(不滤波)的输出电压为 9 V ，经过电容滤波后为 12 V ，二极管所承受的最大反向电压为 14 V 。 3．差分放大电路，若两个输入信号u I1u I2，则输出电压，u O 0 ；若u I1=100V ，u I 2 =80V 则差模输入电压u Id = 20 V ；共模输入电压u Ic = 90 V 。 4．在信号处理电路中，当有用信号频率低于10 Hz 时，可选用 低通 滤波器；有用信号频率高于10 kHz 时，可选用 高通 滤波器；希望抑制50 Hz 的交流电源干扰时，可选用 带阻 滤波器；有用信号频率为某一固定频率，可选用 带通 滤波器。 5．若三级放大电路中A u 1A u 230dB ，A u 320dB ，则其总电压增益为 80 dB ，折合为 104 倍。 6．乙类功率放大电路中，功放晶体管静态电流I CQ 0 、静态时的电源功耗P DC = 0 。这类功放的能量转换效率在理想情况下，可达到 78.5% ，但这种功放有 交越 失真。 7．集成三端稳压器CW7915的输出电压为 15 V 。 二、选择正确答案填空（20分） 1．在某放大电路中，测的三极管三个电极的静态电位分别为0 V ，-10 V ，-9.3 V ，则这只三极管是（ A ）。 A ．NPN 型硅管 B.NPN 型锗管 C.PNP 型硅管 D.PNP 型锗管 2．某场效应管的转移特性如图所示，该管为（ D ）。 A ．P 沟道增强型MOS 管 B 、P 沟道结型场效应管 C 、N 沟道增强型MOS 管 D 、N 沟道耗尽型MOS 管 3．通用型集成运放的输入级采用差动放大电路，这是因为它的（ C ）。 A ．输入电阻高 B.输出电阻低 C.共模抑制比大 D.电压放大倍数大 4.在图示电路中,R i 为其输入电阻，R S 为常数，为使下限频率f L 降低，应（ D ）。 A ． 减小C ，减小R i B. 减小C ，增大R i C. 增大C ，减小 R i D. 增大C ，增大 R i 5.如图所示复合管，已知V 1的1 = 30，V 2的2 = 50，则复合后的约为（ A ）。 A ．1500 B.80 C.50 D.30 6.RC 桥式正弦波振荡电路由两部分电路组成,即RC 串并联选频网络和（ D ）。 A. 基本共射放大电路 B.基本共集放大电路 C.反相比例运算电路 D.同相比例运算电路 7.已知某电路输入电压和输出电压的波形如图所示,该电路可能是（ A ）。 A.积分运算电路 B.微分运算电路 C.过零比较器 D.滞回比较器 0 i D /mA -4 u GS /V 5 + u O _ u s R B R s +V CC V C + R C R i O t u I t u o 4题图 7题图 V 2 V 1

实习报告

认识实习报告 姓名杨赛伟 学号 0845562139 学校江苏科技大学 实习单位：龙腾特钢，中天钢铁，永钢

今年学期末，学院为加强我们冶金对专业知识的掌握和增强对现场情况的了解，带领我们参观了龙腾特钢，中天钢铁集团和永钢集团。 7月4号我们来到龙腾特钢的公司总部办公楼，首先听了他们的报告。龙腾特钢创建于1993年，位于常熟市东郊梅李镇，2001年改制为有限责任公司。现在已形成四大主导系 列产品：一.造船工业用热轧船用型钢、工程机械用热轧履带型钢、工业用槽钢、电力角钢 以及特殊型钢系列；二.轴承工业和金属选矿用热轧热锻钢球系列；三.建筑工业用高强度预应力混凝土用钢棒（PC钢棒）系列；四.锻造用模铸钢锭系列。PC钢棒代替螺纹钢在混凝土内使用，能承受比螺纹钢更大的应力，在江浙沪各种重要建筑工业中广泛使用。接着我们开始参观龙腾特钢的炼钢车间，其炼钢采用的是废钢-电炉炼钢流程。炉体装置包括：炉壳及 水冷炉壁，水冷炉门及开启机构，偏心炉底出钢箱及出钢口开启机构，水冷炉盖及电极密封圈等。其氧化法冶炼工艺操作过程由补炉，装料，熔化，氧化，还原与出钢六个阶段组成。补炉的原则是：高温，快补，薄补。一般认为，较纯镁砂的烧结温度约为1600℃，白云石 的烧结温度约为1540℃。电炉出钢后，炉衬表面温度下降很快，因此应该抓紧时间趁热快补。薄补的目的是为了保证耐火材料良好的烧结。经验表明，新补的厚度一次不应大于30mm，需要补得更厚时，应分层多次进行。装料的经验：下致密，上疏松，中间高，四周低，穿井快，不搭桥，炉门口无大料，提前助熔效果好。熔化期可分为起弧期，穿井期，主熔化期，熔末升温期。氧化期的温度控制要兼顾脱P与脱C二者的需要，并优先去P。这里主要考虑两点：扒渣，造新渣以及加合金将使钢液降温；不允许钢液在还原期升温，否则会是电弧下的钢液过热，大电流弧光反射会损坏炉衬，以及钢液吸气。还原期脱氧是核心，温度是条件，造渣是保证。出钢后钢液直接进入铁水罐，再经中间包，直接进行连铸成150×150mm的 钢坯。钢坯被切割成规定长度后运输到成品区。然后我们参观了他们的轧钢区，参观的轧钢分厂轧制的是造船工业用热轧船用型钢，目前，随着国内造船业的不断发展，造船工业用热轧船用型钢很畅销。这是他们生产的热轧船用球扁钢： 中午炼铁分厂的厂长跟我们交流了今年新投产的炼铁分厂的现状，这座高炉是今年3月份刚刚投产的，第一次点火成功的场景还历历在目。这座高炉生产的铁水完全是为了满足自己生产需要，不会销售给其他公司。有了高炉，他们的产品数量大大提高，今年的目标是100 万吨钢产量，他们很有信心完成这个任务。下午我们参观了高速线材的生产现场，首先将150×150的钢坯进行加热，通过一条长工艺流程轧制成线材，其生产速度很高，能达到 150m/min。成型的线材通过上升的机器，一边冷却一边上升，最后通过行车，吊车运输到 成品堆放区。带领参观的负责人处于安全考虑未带我们进去炼铁厂，只能在外面看到高耸的高炉，旁边是两个煤气罐分别是50万m3和180万m3用于储存高炉净煤气。由于龙腾处于居民区，所以他对高炉煤气的治理很全面，他们使用了燃气设施包括高炉煤气净化设施，高炉容量为1080m3，干式布袋除尘器有12个除尘器箱体和2个大灰仓，反吹方式为脉冲氮 气反吹，输灰采用密闭气体输灰。工艺流程如下：高炉煤气经重力除尘器及旋风除尘器粗除尘后，进入布袋除尘器进行精除尘，净化后的煤气经煤气主管、调压阀组(或TRT)高节稳压后，送往厂区净煤气总管。反吹方式采用脉冲氮气反吹，可连续周期性进行反吹，也可实现

模电试题及答案

试题一 一、选择题：（每小题2分，共24分） （1）当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为（ B ）。 A.前者反偏、后者反偏 B .前者正偏、后者反偏 C. 前者正偏、后者正偏 （2）N 型半导体是在本征半导体中加入以下物质后形成的（ C ）。 A.电子 B.三价硼元素 C .五价磷元素 （3）为了减小零点漂移，通用型运放的输入级大多采用（ C ）。 A.共射电路 B.乙类放大电路 C .差动放大电路 （4）高通滤波电路可以用于（ A ）。 A . 滤除低于某一频率的无用信号 B. 滤除高于某一频率的无用信号 C. 让低于某一频率的有用信号通过 （5）长尾式差动放大电路抑制零点漂移的主要原因是（ C ）。 A.采用了双极型电源 B.电路和参数对称性好 C .引入了电流串联型负反馈 （6）、电路如图所示，其输出电压u O 等于（ B ）。 A.i2i1u u - B .i1i2u u - C. i2i1u u + （7）当信号频率等于放大电路的f L 或f H 时，放大倍数的值约下降到中频时的0.7倍,即增益下降（ A ）。 A .3d B B.4dB C.5dB （8）( B )运算电路可将三角波电压转换成方波电压。 A ．同相比例 B ．微分 C ．同相求和 （9）PN 结加正向电压时，空间电荷区将( A )。 A . 变窄 B. 基本不变 C. 变宽 （10）OCL 功率放大电路如图所示，当u i 为正半周时，则( A )。

A. T1导通T2截止 B. T1截止T2导通 C. T1，T2导通 （11）整流的目的是（ A ）。 A. 将交流变为直流 B. 将高频变为低频 C. 将正弦波变为方波（12）电路如图所示，二极管D为理想元件，输入信号u i为如图所示的三角波，则输出电压u o的最大值为（ B ）。 A. 5 V B. 7 V C. 2 V 二、填空题：（总16 分，每空 2 分） （1）、一只晶体管在放大电路中，用万用表测出管脚对地电压分别是：A脚为12伏，B脚为11.7伏，C脚为6伏，则该管为PNP型锗管，A为e 极，B为 b 极，C为 c 极。 （2）工作在放大区的晶体管，当I B从10μA增大到20μA，I C从1mA增大到2mA，它的β为 100 。 （3）由于不易制造大容量电容，集成电路采用直接耦合放大方式。

模电模拟试卷及答案

模拟电子技术基础试卷及答案 一、填空（18分） 1．二极管最主要的特性是 单向导电性 。 3．差分放大电路中，若u I1=100V ，u I 2=80 V 则差模输入电压u Id = 20V ；共模输入电压u Ic =90 V 。 4．在信号处理电路中，当有用信号频率低于10 Hz 时，可选用 低通 滤波器；有用信号频率高于10 kHz 时，可选用 高通 滤波器；希望抑制50 Hz 的交流电源干扰时，可选用 带阻 滤波器；有用信号频率为某一固定频率，可选用 带通 滤波器。 6．乙类功率放大电路中，功放晶体管静态电流I CQ 0 、静态时的电源功耗P DC = 0 。这类功放的能量转换效率在理想情况下，可达到 78.5% ，但这种功放有 交越 失真。 二、选择正确答案填空（20分） 1．在某放大电路中，测的三极管三个电极的静态电位分别为0 V ，-10 V ，-9.3 V ，则这只三极管是（ A ）。 A ．NPN 型硅管 B.NPN 型锗管 C.PNP 型硅管 D.PNP 型锗管 2．某场效应管的转移特性如图所示，该管为（ D ）。 A ．P 沟道增强型MOS 管 B 、P 沟道结型场效应管 C 、N 沟道增强型MOS 管 D 、N 沟道耗尽型MOS 管 3．通用型集成运放的输入级采用差动放大电路，这是因为它的（ C ）。 A ．输入电阻高 B.输出电阻低 C.共模抑制比大 D.电压放大倍数大 6.RC 桥式正弦波振荡电路由两部分电路组成,即RC 串并联选频网络和（ D ）。 A. 基本共射放大电路 B.基本共集放大电路 C.反相比例运算电路 D.同相比例运算电路 7.已知某电路输入电压和输出电压的波形如图所示,该电路可能是（ A ）。 A.积分运算电路 B.微分运算电路 C.过零比较器 D.滞回比较器 8．与甲类功率放大方式相比，乙类互补对称功放的主要优点是( C )。 a ．不用输出变压器 b ．不用输出端大电容 c ．效率高 d ．无交越失真 9．稳压二极管稳压时，其工作在( C )，发光二极管发光时，其工作在( A )。 a ．正向导通区 b ．反向截止区 c ．反向击穿区 三、放大电路如下图所示，已知：V CC 12V ，R S 10k ，R B1 120k ， R B2 39k ，R C 3.9k ，R E 2.1k ，R L 3.9k ，r bb’ ，电流放大系数 50， 电路中电容容量足够大，要求： 0 i D /mA -4 u GS /V 5 + u O _ u s R B R s +V CC V C + R C R i O t u I t u o 4题图 7题图

暑期社会实践出征仪式学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！ 很荣幸作为“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团学生代表在这里发言。七月流火，挡不住我们前进的步伐；整装待发，朝向实践的新天地。“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团经过前期的组队与培训，今天终于就要出发了。首先请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全体同学，感谢新区管委会领导、实习单位领导和学校领导为我们提供了这次实践的机会。 社会实践活动是大学生的“第二课堂”，是我们大学生成长成才的重要途径。同时也是大学生磨练意志、砥砺品格的有效形式，是大学生服务人民、奉献社会的重要舞台。这次的“青春建功新区行”暑期社会实践，我们将根据自己的专业特色，在村官、行政管理、电子商务等工作岗位上实习、实践和锻炼，为落实科学发展观，共建全面小康社会作出贡献。 在这里我代表全体实践同学向领导和老师保证：作为新时期的大学生，我们一定会履行我们的誓言，在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干，在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。出征以后我们将在带队老师的具体指导下，遵守纪律，克服困难，团结协作，全力以赴，力争圆满地完成预定的各项实践任务。在未来三周时间里，虽然我们无法保证我们可以做到最好，但我们会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着坚定不动摇的心，去看、去思、去行，我们会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动。 有人说过，我们只是一滴水，滴落在大海中是不会掀起千层大浪。我要说的是，哪怕我是一滴水，也要激起美丽的涟漪；哪怕我是一团火，也要为社会献出所有的光和热。青春似火，青春无悔。各位领导、老师、同学们，请你们相信，我们会用最大的努力，不惧辛苦，更不畏任何在前进道路上的禁锢，挥洒着汗水，更热恋着为实践付出的劳累。 同学们，让我们共同努力，践行新时期社会主义荣辱观，为社会主义新农村建设做出自己的贡献，让我们在新区这片热土挥洒青春的汗水，充分展现出我们江苏科技大学学生的良好精神风貌。短短的三周很快就会结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会结束。 最后，预祝“青春建功新区行”江苏科技大学社会实践活动圆满成功！

暑期社会实践计划书

暑期社会实践计划书 江苏科技大学一年一度的暑期社会实践活动在全国高校起步早、规模大、社会阻碍深远，有着良好的传统。每年有许多学生奔赴祖国各地，深入了解社会，开阔视野，锤炼自身，在全国上下获得了广泛的关注与好评。 为响应学校团委的号召，鼓舞大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，同意社会实践活动的考查，在社会实践中经风雨、受教育、长才能，树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，全面提高大学生的综合素养，同时为了引导宽敞青年学生在全面建设小康社会的实践中深入的学习贯彻邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立和落实科学的进展观，服务社会主义新农村建设，弘扬“关爱农民工子弟，服务社会新农村”的主题，提高同学们的社会实践能力，我们07工商治理一班团支部组织本次“三下乡”社会实践活动。 一、指导思想 用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的庞大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型鼓舞青年，引导宽敞青年坚决跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于制造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同进展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培养体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和制造性，提高我校大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。二、活动主题 本着“关爱农民工子弟，服务社会新农村”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导宽敞青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培养民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学荣辱观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素养。 三、活动时刻 6月7号上午九点到十点

华南理工大学模电试题(附答案)

B 选择题（在题末的备选答案中选出一个正确答案的号码。每空1分，共14分） 1． 已知常温下26mV T U =,二极管D 正偏电压U D =0.6V ，电流I D =0.8mA ，其交流电阻 r D =（ ）。 A. 750Ω B. 32.5Ω C. 375Ω D. 16.25Ω 2． BJT 放大电路中，测得三个电极①、②、③对地电位分别为12V 、12.2V 、0V ，据此 可判定BJT 为( A )型三极管，其三个电极中①为( D )极。 A. PNP B. NPN C. 发射极 D. 基极, E. 集电极 3． 图1所示共射放大电路，设静态时CQ 5mA I =，晶体管 饱和管压降CES 0.6V U =，当输入信号幅度增大到一定值时，电路将首先出现（ ）失真，其输出波形的( )将削去一部分。 A. 截止 B. 饱和 C. 顶部 D. 底部 4． 在图1所示电路中，已知晶体管的100β=， be 1k r =Ω，i 20mV U =；静态工作时BEQ 0.7V U =，CEQ 5V U =，BQ 20uA I =， 相应的电压增益为（ ）。 A ．u 1003 3001A ?=-=-& B ．u 1001.5 1501 A ?=-=-& C ．u -352502010A =-=-?& D ．u 57.140.7 A =-≈-& 5． 根据不同器件的工作原理，试判断（ ）可以构成复合管。 （A ） （B ）（C ） （D ） 6． 在设计两级放大电路的过程中，要求输入电阻i R 约为150k Ω，电压放大倍数的数值 u A &约为100，第一级电和第二级电路应采用（ ）。 A. 共集电路；共射电路 B ．共基电路；共射电路 C. 共集电路；共基电路 D. 共射电路；共射电路 7． MOS FET 构成的两级放大电路，总电压增益u 2000A =倍，其中第一级的电压增益

模电试题及标准答案

《模拟电子技术基础》试题（A 卷） 学号 姓名 . 一、判断下列说法是否正确，用“×”或“√”表示判断结果。 （10分） （1）在运算电路中，同相输入端和反相输入端均为“虚地”。 （ ） （2）电压负反馈稳定输出电压，电流负反馈稳定输出电流。 （ ） （3）使输入量减小的反馈是负反馈，否则为正反馈。 （ ） （4）产生零点漂移的原因主要是晶体管参数受温度的影响。 （ ） （5）利用两只NPN 型管构成的复合管只能等效为NPN 型管。 （ ） （6）本征半导体温度升高后两种载流子浓度仍然相等。 （ ） （7）未加外部电压时，PN 结中电流从P 区流向N 区。 （ ） （8）集成运放在开环情况下一定工作在非线性区。 （ ） （9）只要引入正反馈，电路就会产生正弦波振荡。 （ ） （10）直流稳压电源中的滤波电路是低通滤波电路。 （ ） 二、选择填空 （10分） （1）为了减小输出电阻，应在放大电路中引入 ； 为了稳定静态工作点，应在放大电路中引入 。 （A ）电流负反馈 （B ）电压负反馈 （C ）直流负反馈 （D ）交流负反馈 （2）RC 串并联网络在RC f f π21 0= =时呈 。 （A ）感性 （B ）阻性 （C ）容性 （3）通用型集成运放的输入级多采用 。 （A ）共基接法 （B ）共集接法 （C ）共射接法 （D ）差分接法 （4）两个β相同的晶体管组成复合管后，其电流放大系数约为 。 （A ）β （B ）β 2 （C ）2β （D ）1+β （5）在（A ）、（B ）、（C ）三种电路中输出电阻最小的电路是 ； 既能放大电流，又能放大电压的电路是 。 （A ）共基放大电路 （B ）共集放大电路 （C ）共射放大电路 （6）当NPN 型晶体管工作在放大区时，各极电位关系为u C u B u E 。 （A ） > （B ） < （C ） = （D ）≤ （7）硅二极管的正向导通压降比锗二极管的 。

江苏科技大学社会实践活动写实记录及考核登记表

江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料，完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天，可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单，由学生本人提出申报等级，团支部和辅导员初定评定等级，各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格。

模电试卷题库(含答案)

1.某个处于放大状态的电路，当输入电压为10mV，输出电压 为6.5V,输入电压为15mV时，输出电压为7V（以上均为直 流电压），它的电压增益为（ C ） a、700 b、650 c、100 d、-100 2.当输入信号频率为f L或f H时，电压增益的幅值约下降为中 频时的（ B ） a、05. b、0.7 c、0.9 d、1 3.当输入信号频率为fL或fH时, 电压增系下降了( B )。 A、2 dB B、3dB C、4dB D、6dB 4.某放大电路在负载开路时的输出电压为4V，接3KΩ的负载 电阻后输出电压降为3V，这说明放大电路的输出电阻为 （ C ） a、10KΩ b、2KΩ c、1 KΩ d、0.5KΩ 5.用两个AU相同的放大电路A和B分别对同一个具有相同内 阻的电压 信号进行放大，测试结果输出电压VOA>VOB，由此可知A比B （ B ） a、一样 b、差 c、好 d、无法判别 6.用两个放大电路A和B分别对同一电压信号进行放大。当输出端开路时V OA=V OB ，都接入负载R L时，测得V OA

模拟电子技术基础试题汇总附有答案.

模拟电子技术基础试题汇总 1.选择题 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将 ( A )。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2. 某三极管各电极对地电位如图所示，由此可判断该三极管( D ) A. 处于放大区域 B. 处于饱和区域 C. 处于截止区域 D. 已损坏 3. 某放大电路图所示.设V CC>>V BE, L CEO≈0，则在静态时该三极管 处于( B ) A.放大区 B.饱和区 C.截止区 D.区域不定 4. 半导体二极管的重要特性之一是( B )。 ( A)温度稳定性 ( B)单向导电性 ( C)放大作用 ( D)滤波特性 5. 在由NPN型BJT组成的单管共发射极放大电路中，如静态工 作点过高，容易产生

( B )失真。 ( A)截止失真( B)饱和v失真( C)双向失真( D)线性失真 6.电路如图所示，二极管导通电压U D＝0.7V，关于输出电压的说法正确的是( B )。 A：u I1=3V，u I2=0.3V时输出电压为3.7V。 B：u I1=3V，u I2=0.3V时输出电压为1V。 C：u I1=3V，u I2=3V时输出电压为5V。 D：只有当u I1=0.3V，u I2=0.3V时输出电压为才为1V。 7.图中所示为某基本共射放大电路的输出特性曲线，静态工作点由Q2点移动到Q3点可 能的原因是 。 A：集电极电源+V CC电压变高B：集电极负载电阻R C变高 C：基极电源+V BB电压变高D：基极回路电阻 R b变高。

8. 直流负反馈是指( C ) A. 存在于RC耦合电路中的负反馈 B. 放大直流信号时才有的负反馈 C. 直流通路中的负反馈 D. 只存在于直接耦合电路中的负反馈 9. 负反馈所能抑制的干扰和噪声是( B ) A 输入信号所包含的干扰和噪声 B. 反馈环内的干扰和噪声 C. 反馈环外的干扰和噪声 D. 输出信号中的干扰和噪声 10. 在图所示电路中，A为理想运放，则电路的输出电压约为( A ) A. －2.5V B. －5V C. －6.5V D. －7.5V 11. 在图所示的单端输出差放电路中，若输入电压△υS1=80mV, △υS2=60mV,则差模输 入电压△υid为( B ) A. 10mV B. 20mV C. 70mV D. 140mV 12. 为了使高内阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信 号源与低阻负载间接入 ( C )。 A. 共射电路 B. 共基电路

关于社会实践调研报告

关于社会实践调研报告 目的：体察民情，了解国情，增长才干 形式：深入工地，与工民攀谈，搞调查 时间：2011年7月9日--7月15日 地点：江苏溧阳建设集团有限公司 参与者：江苏科技大学南徐学院10级物流管理专业一班全体学生一、前言 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。为积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，深入了解社情、民情，在实践中受教育、长才干、做贡献，充实而有意义的暑假，我们于2011年7月9日到2011年的7月15日在江苏溧阳建设有限公司进行了为期7天的暑期社会实践。 二、主体 （一）参观工地 经过对建筑工地的参观，以及对工人的深入了解，我们得知工地人员的工作时间较长，通常是早上八点到晚上六点，工作强度大，相比较

其他行业的人，工人对自己的工资基本满意。由于工程量大，时间长，生活条件较为艰辛，有可能长时间居住外地，无法与家人团聚，给家人造成一定的影响。经调查，工人一方面希望能够提高工资，另一方面希望工地负责人员能够多给他们一些多与家人团聚的时间。(二) 公司挂职锻炼 通过我们的组织与安排，我们分为男生队和女生队，女生主要为公司出黑板报，标出公司近期的活动计划；整理公司文件，将各类文件进行分类；做话务员；收发传真等。男生除了做些简单的事情外，还帮工人搬东西，做些较为重的活。由此，受到工地人的极力表扬。 三、建议 1.适当提高工人的工资，提高工人工作的积极性，提高工作效率 2.增加工程的工作人员，减少每个工人的工程量 3.增加工人的假期，让他们多一点与家人相处时间 4.保障工人们的社会福利，保证工人的基本生活 5.工地做好安全工作，保证工人的人身安全 四、结语 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

模电试卷题库含答案

1.某个处于放大状态的电路，当输入电压为1０mV,输出电压 为6.5Ｖ,输入电压为１5mV时，输出电压为7V(以上均为直 流电压),它的电压增益为( Ｃ) ａ、70０b、6５0 ｃ、100 d、－１０0 2.当输入信号频率为f L或ｆH时,电压增益的幅值约下降为中 频时的( Ｂ） ａ、05. b、0．７c、0．9 ｄ、１ 3.当输入信号频率为fL或ｆH时, 电压增系下降了( B )。 Ａ、2 ｄＢB、3ｄＢC、４ｄＢD、6dB 4.某放大电路在负载开路时的输出电压为4V，接3KΩ 的负载 电阻后输出电压降为３V,这说明放大电路的输出电阻为（C) ａ、１0KΩb、2KΩｃ、1 KΩｄ、0．5KΩ 5.用两个A U相同的放大电路A和B分别对同一个具有相同内阻的电压 信号进行放大，测试结果输出电压V OＡ>ＶOＢ,由此可知A比B（ B ） a、一样 b、差 c、好 d、无法判别 6.用两个放大电路A和Ｂ分别对同一电压信号进行放大。当输出端开路时Ｖ =V OB,都接入负载R L时，测得V OＡ

a、虚短 b、虚断ｃ、虚地d、以上均否 8.如图示,运放Ａ为理想器件,则其输出电压V0为（A ） a、０V b、３V c、6Ｖｄ、9Ｖ 9.如图示,运放Ａ为理想器件，则其输出电压V O为（Ｃ) a、9Ｖｂ、6Vｃ、0V d、3Ｖ 10.设ＶN、V P和Ｖ0分别表示反相输入端、同相输入端和输 出端，则V0与V N、V P分别成( Ｄ) a、同相、同相 b、反相、反相 c、同相、反相 d、反相、同相 11.若要将幅度为±Uｍ的矩形波转变为三角波，则应选用( D ) A、反相比例运算电路?Ｂ、同相比例运算电路?C、微分运算电路 D、积分运算电路 半导体 12.N型半导体是在本征半导体中加入以下物质后形成的( Ｄ)。 ａ、电子b、空穴c、三价硼元素d、五价磷元素 13.半导体中有两种载流子，它们分别是（Ｃ) ａ、电子和受主离子b、空穴和施主离子 c、电子和空穴 d、受主离子和施主离子 14.在杂质半导体中,多数载流子的浓度主要取决于( B ） a、温度 b、杂质浓度 c、掺杂工艺ｄ、晶体缺陷 15.在室温附近，当温度升高时,杂质半导体中浓度明显增加是（C ） a、载流子ｂ、多数载流子c、少数载流子d、正负离子

社会实践活动写实记录

页眉内容 江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿ 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料，完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天，可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单，由学生本人提出申报等级，团支部和辅导员初定评定等级，各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格。

《模电》经典题目-含答案

模拟电子技术基础试卷及参考答案 试卷三及其参考答案 试卷三 一、选择题（这是四选一的选择题，选择一个正确的答案填在括号内）（共16分） 1．有两个增益相同，输入电阻和输出电阻不同的放大电路A和B，对同一个具有内阻的信号源电压进行放大。在负载开路的条件下，测得A放大器的输出电压小，这说明A的（） a. 输入电阻大 b. 输入电阻小 c. 输出电阻大 d. 输出电阻小 2．共模抑制比K CMR越大，表明电路（）。 a. 放大倍数越稳定 b. 交流放大倍数越大 c. 抑制温漂能力越强 d. 输入信号中的差模成分越大 3．多级放大电路与组成它的各个单级放大电路相比，其通频带（）。 a. 变宽 b. 变窄 c. 不变 d. 与各单级放大电路无关 4．一个放大电路的对数幅频特性如图1-4所示。当信号频率恰好为上限频率或下限频率时，实际的电压增益为（）。 a. 43dB b. 40dB c. 37dB d. 3dB 图1-4 图1-5 5．LC正弦波振荡电路如图1-5所示，该电路（）。 a. 满足振荡条件，能产生正弦波振荡 b. 由于无选频网络，不能产生正弦波振荡 c. 由于不满足相位平衡条件，不能产生正弦波振荡 d. 由于放大器不能正常工作，不能产生正弦波振荡 6．双端输入、双端输出差分放大电路如图1-6所示。已知静态时，V o=V c1－V c２＝０，设差 模电压增益 100 vd = A ，共模电压增益mV 5 V mV, 10 ,0 i2 i1 c = = =V A V，则输出电压o V为（）。

a. 125mV b. 1000 mV c. 250 mV d. 500 mV 图1-6 图1-7 7．对于图1-7所示的复合管，假设CEO1I 和CEO2I 分别表示T 1、T 2单管工作时的穿透电流，则复合管的穿透电流CEO I 为（ ）。 a. CEO2CEO I I = b. CEO2CEO1CEO I I I += c. CEO1CEO I I = d. CEO12CEO2CEO )1(I I I β++= 8．某仪表放大电路，要求R i 大，输出电流稳定，应选（ ）。 a. 电流串联负反馈 b. 电压并联负反馈 c. 电流并联负反馈 d. 电压串联负反馈 二、判断下列管子的工作状态（共10分） 1．测得各三极管静态时三个电极对地的电位如图2-1 a 、b 、c 所示，试判断它们分别工作在什么状态（饱和、放大、载止、倒置）。设所有的三极管和二极管均为硅管。 图2-1 2．电路如图2-2 a 、b 所示，分别指出它们工作在下列三个区中的哪一个区（饱和区、夹断区、可变电阻区）。

江苏科技大学毕业设计规范

江苏科技大学 本科毕业设计（论文） 学院电子信息学院 专业电气工程及其自动化 学生姓名杨炎平 班级学号 1040304228 指导教师庄肖波

二零一四年六月 江苏科技大学本科毕业论文 水稻产量估算系统设计 Rice yield estimation system design 摘要 水稻是我国最重要的食物之一，在这个人口迅速增长的基本国情之下，一个高效的、可推广的水稻估产方法是了解水稻产业的基本保证。虽然现在国际上对于水稻产量有不少的研究，个别方法已经在实际应用中。不过很多方法并不能得到广泛的使用，因为这些估产方法普遍存在人力、物力需求太大，受天气影响较大，数据采集和处理过于复杂等问题。因此，目前研究出一种简单、方便、大众化的水稻估产方法显得尤为重要。 本文通过研究目前的一些水稻估产方法，根据图象纹理分析、分形理论以及多元线性回归来建立水稻产量模型。 1．在学习了目前水稻估产方法的优缺点后，选择成熟期的水稻作为研究对象，进行进一步处理，来估算水稻产量。相比之下此方法需要更少的人力、物力，而且更加简单、精确，为以后研究水稻产量打下一定的基础。 2．获取成熟期水稻的稻穗图像以及单位面积的水稻图像。通过图像处理软件，先对图像灰度化处理后再进行二值化分割等。在分形理论的基础下，进行纹理分析，提取水稻的特征参数。由主成分分析法分析各特征参数，提取出关键的特征参数。

3．分析水稻特征参数跟水稻产量之间的关系，通过多元线性回归建立水稻产量模型。稻穗产量模型：Y=5.717-0.367z1，Y表示的是稻穗的质量，z1表示的是稻穗的主成分。单位面积水稻产量模型：Y=0.789+0.059z1+0.029z2+0.054z3，Y 表示一个平方的水稻产量，z1、 z1、 z3表示单位面积水稻产量的主成分。4．本文采用一种新的思路，通过摄取图像，分析处理，建立模型来估算水稻产量。在后期的研究中，可以在联合收割机上安装摄像头，获取水稻图像，进行实时实地的验证研究。 关键字：水稻、产量、分形、建模 Rice is one of the country's most important food in this rapid population growth under the basic conditions of, an effective, replicable methods of rice yield estimation is to understand the fundamental guarantees of the rice industry. Now many studies on rice yield, individual approach has practical applications. Though many methods cannot be widely used, since these methods of estimation demand widespread human, material is too large, more affected by the weather, and issues such as data collection and processing is too complex. Therefore, developed a simple, convenient and popular rice yield estimation method is particularly important. By studying the current rice yield estimation methods in this article, based on image texture analysis, fractal theory to establish rice yield and multiple linear regression models. 1.After learning the strengths and weaknesses of current rice yield estimation methods, select maturity of rice as a research object for further processing, to estimate rice yields. In contrast this method requires less manpower and resources, and more simple, precise, and studies on rice yield and lay a foundation for the future.