2012年度宁波市职业技术教育管理类、德育类
获奖论文公示的通告
根据《关于做好2012年度宁波市职业教育和成人教育优秀论文评比工作的通知》(甬职学［2013］1号)文件精神，经研究，现将管理类、德育类获奖论文予以公示。
一、宁波市职业技术教育学会组织有关专家对报送的管理类、德育类论文进行隐名、公正的评选。管理类获奖论文39篇，其中一等奖6篇、二等奖13篇、三等奖20篇。德育类获奖论文83篇。其中一等奖12篇、二等奖29篇、三等奖42篇。
二、在公示期限内单位、个人如对拟获奖论文有抄袭等异议的，可来电、来信向宁波市职业技术教育学会秘书处反映，电话：87348635，通讯地址：宁波市和义路129号，邮编315100。
三、本次获奖论文公示期限为5个工作日，从5月9日至15日为止。上午9：00至11：30时，下午2：00至5：00时。
四、如作者姓名、单位、论文题目文字有误，也请来电更正。
附：2012年度宁波市职业技术教育管理类、德育类获奖论文名单
宁波市职业技术教育学会
二O一三年五月八日
管理类
一等奖(6篇)
中职“新四化”校本研修的实践研究
宁波经贸学校余苏宁浇铸富有个性特色的中职校园文化新探索
宁波市职教中心学校何丽波依托教学工厂，创建产教结合人才培养模式
余姚市职技校何国坚行动导向教学法在中职教学中的应用的再思考
宁海县高级职业技术中心学校褚孔茂探索“现代学徒制”模式、推进校企合作新发展
北仑区职业高级中学江云职业学校生产式课堂教学模式之案例分析
奉化市教师进修学校竺辉
二等奖(13篇)
中职校学生顶岗实习实施流程探究
余姚市第二职技校陈少平提升中职酒店服务与管理专业学生综合职业能力的思考
宁海县高级职业技术中心学校林亚娟中职学校教师活动管理机制构建初探
宁波市甬江职业高级中学金春梅薛矿军
关于工学结合一体化课程教学改革试验的思考
宁波技师学院张良新形势下创新技能型人才培养模式的探索
宁波技师学院江道根模具专业教学资源管理系统的设计与开发
宁波技师学院徐新华借大赛平台，探信息化教学研训路径
慈溪市职业高级中学张建波香港旅游服务人才培养模式本土化研究与实践
宁波市行知中等职业学校俞建宁如何让职高实习生“人散而心不散”
鄞州区古林职业中学唐水艳中等职业教育：是要高度还是要面积
鄞州区古林职业中学张贤水中职学校“专业教师下企业”模式的探索实践
鄞州职教中心学校李建波服装专业中高职衔接的相关问题及对策
北仑区职业高级中学董飞红发挥职教资源优势服务区域社区教育
北仑区职业高级中学林绿洋三等奖(20篇)
农村学校校运会的改革和实践
余姚市第二职技校万黎升释放书墨之香，绽放书艺之花
余姚市职成教中心学校祝朝映宁海县模具行业科技工作者调查报告
宁海技工学校陈育勤宁海县职业教育实训基地建设的探索与思考
宁海县教育局林敏建对中职校开展三创教育的冷思考
镇海职教中心程援助中职学校会计如何协助校长做好财务管理工作
镇海职教中心张敏电气人才培养模式研究
宁波第二技师学院蒋海忠一体化教学与学生职业能力培养的研究
宁波技师学院裘红军内职班地理校本课程构建的初探
宁波市行知中等职业学校励姜叉车训练中提高心理素质方法探索
慈溪市周巷职业高级中学陈文杰物流教师企业实践活动探究
慈溪市周巷职业高级中学赖慧新课改理念下对案例教学法的实践与反思
慈溪市周巷职业高级中学黄安全杜远峰工作任务引领的项目课程教学探讨
慈溪市杭州湾中等职业学校徐峰益教师校企互渗的实践研究
鄞州职教中心学校顾常平职业生涯导向下烹饪专业学生培养策略初探
鄞州区古林职业高级中学俞琳益职业学校生产性实习教学的实践与探究
象山县技工学校李善东“蓝色安全帽”效应下的中职物流人才培养模式
北仑区职业高级中学宋永跃王岩职校校园文化与企业文化融合的策略探讨
奉化市教师进修学校杨莉敏中职专业实训课教学走向规范之思考
奉化市技工学校陈嘉南推进一体化教学，提升高技能人才培养水平
宁波技师学院潘蛟亮
德育类
一等奖(12篇)
职业中学班级“三色文化”建设的实践研究
宁波职教中心学校仲爱萍
主体间性主题班会德育模式初探
宁波经贸学校潘婷婷
职高职业素养教育的探究
宁波经贸学校汤海明
用随笔，让学生阳光起来
鄞州职教中心学校顾常平
内职班在甬生活学习适应性初探
宁波市行知中等职业学校励姜
点滴穿石，凝聚一股力量――杨家军
慈溪市周巷职业高级中学杨春侠
对中职生课余生活的调查分析与相应对策
宁海县高级职业技术中心学费赛赛
对症下药，寻根溯源――职高生网瘾成因与道德教育分析
宁海技工学校张桂兰
点线面体勾勒电商世界，加减乘除奏响和谐乐章
宁海县高级职业技术中心学吕小璐
跟着多萝西去旅行――浅谈导游专业班级的三维教育管理
宁海县高级职业技术中心学潘渊迪
技工学校班主任工作心得――带三年制班级的实用招数
宁波技师学院董萍
职业学校实施“12分制”德育管理模式的探索奉化市技工学校章仕定邬飞虹
二等奖(29篇)
中职德育课堂“用情教学法”的几种策略
慈溪市职业高级中学吴洁“忠言”更需“顺耳”――中职体育课堂上合理运用“巧批评”
慈溪市周巷职业高级中学許姨芳中职班主任“话痨现象”的对策研究
鄞州区四明职业高级中学黄华杰慢半拍与冷思考――中职班主任管理之我见
鄞州职业高级中学忻琴飞让政治课接接“地气”
鄞州职教中心学校逯平嗜之越笃，技巧越工――农村职高生自我放式另类生存的探讨
鄞州区四明职业高级中学褚静浙江省中职学校创新教育现状调查研究
鄞州职教中心学校梁耀网络形势下的德育新挑战
鄞州区四明职业高级中学胡茵茵案例教学法在职高政治课中的运用
鄞州职业高级中学谢大海青春河畔的“守望者”
象山爵溪职业高级中学陈玉英
基于企业文化的住管会自主性晨会探索与思考
象山技工学校翁立东浅议中职学校经管专业创业教育评价
宁波经贸学校郑维家长会----构架家校联系立交桥
宁波职教中心学校高永树凸显专业特色，构建班级文化
宁波外事学校朱莹在工作中寻找快乐
余姚市第四职技校陈君芬瓜熟蒂落，水到渠成――浅谈如何建成优秀班集体
余姚市第五职技校徐亚芹筑一道爱心的长堤――浅谈中职流生问题的成因及努力措施
宁海第一职业中学刘炉火浅谈基于中职校企合作的“技能育人”德育模式的构建与实践
宁海第一职业中学徐为琴班主任教育方法之我见
宁海县高级职业技术中心学校曹珍莲探索有效德育课堂的正能量
宁海县高级职业技术中心学校章美浓让职高学生在自律中成长
镇海职教中心翁晓萍
提高中职生个人学期计划有效性的探索
镇海职教中心刘畅明确目标，引领成功，中职学生职业生涯规划教育实施途径探索
宁波市甬江职业高级中学蔡赛雅对中职学校新生班主任管理工作的几点体会
宁波第二技师学院王丹浓浅谈同伴教育对职高生异性交往的作用
北仑区职业高级中学冯伊中职教育视角下物流毕业生敬业度的培育与提升
北仑区职业高级中学胡旭东贺艳基于竞赛活动建设职校优秀班集体的实践探索
奉化市旅游学校顾小东从助学金使用现象谈职校理财教育的开展
奉化市职业教育中心学校田小波宋星英浅谈培养技校学生的责任感的途径
奉化市技工学校马咪娜
三等奖(42篇)
职业学校流生现象的心理分析与对策
奉化市职业教育中心学校邬宏尉高一新生的“恋母情结”及我们的对策
奉化市职业教育中心学校邬明芳
用心说服，拨动学生心弦――班主任工作案例分析
慈溪市职业高级中学史晓央浅谈中职学校班主任与学生、家长、任课老师交流的艺术
慈溪市职业高级中学蒋建军德育导师成长的三种技术的学习和实践
慈溪市职业高级中学张凌玲让我们做一个五“心”级教师
宁波市行知中等职业学校罗苿芬关注心灵之花，促进灿烂开放
慈溪市杭州湾中等职业学校李洁盈从师生关系四步走论述班级管理方法
鄞州职业高级中学孟华霞浅论“兴趣因子”在中职教育教学中的现实效能
鄞州区古林职业高级中学杨佩贞将生活引入创业，课堂焕发活力
鄞州职教中心学校叶逸中职德育课教学中的创业教育探索
鄞州职教中心学校刘芳开启体验之门，激活德育课堂
鄞州区古林职业高级中学张萍浅谈职业高中分享型师生关系的构建
鄞州区四明职业高级中学俞青青
解读“三字经”
象山爵溪职业高级中学朱芬芬中职生创新活动“半途而废”现象的心理探析
象山技工学校章华南创建优秀班集体的123模式
象山技工学校任典跃浅析中职班主任如何控制流生
象山技工学校黄科科语文教师班主任的工作优势
象山技工学校蒋慧敏随风潜入夜，润物细无声――浅谈中职数学课堂教学中的德育渗透
宁波海洋职业学校郑妹庆返璞归真，高处能胜寒
象山技工学校徐雪雁技校学生职业生涯规划的探索与实践
宁波技师学院樊志刚中职学校创新创业教育教育模式初探
余姚市职成教中心学校张婷婷春风化雨，润物无声――如何帮助“潜质生”走出困境
余姚市职成教中心学校潘敏一门塑造人的艺术――潜质生转化探究
余姚市职成教中心学校方传军
书香育心香
余姚市职成教中心学校高蕊将功补过，一举多得――“将功补过”制度在班级建设中的尝试
余姚市第四职技校张晓宏运用随喜心，建设健康班集体
余姚市第四职技校沈文龙浅谈潜质生转化过程
余姚市第五职技校赵敏敏小作业中的大德育
余姚市第四职技校劳锰尔以正能量培植班级精神
宁海县第一职业中学王姝允坚定信念，直面巨人――谈技校学生的信念教育
宁海技工学校王丽丽职高数学课堂中师生冲突的思考
宁海县高级职业技术中心学校曾红燕班主任谈话艺术
宁海县高级职业技术中心学校赵华江一花一世界
镇海职教中心吴荣愚四年中我学会了如何“笼络人心”
镇海职教中心贝莲娃
浅谈中职女生班级的精细化管理考核制度
宁波第二技师学院项晓园在班主任工作中培养技校学生健全的人格
宁波技师学院刘发军谈如何做好技校班主任
宁波技师学院文元职校青年教师工作压力成因及对策研究
北仑区职业高级中学陈晓宁浅谈现代职业教育建设背景下旅游专业新型实用型人才的培养
北仑区职业高级中学徐晓君学生伴我成长
北仑区职业高级中学任峰中职思想政治课教学现状、问题及对策
奉化市技工学校姚超蓉
2019学年秋季学期小学德育工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、指导思想 以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 （一）加强队伍建设，明确育人责任 （二）强化教育管理，建设安全文明校园 （三）提升学生思想素质，培养学生干部 （四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴 （五）增强科研力度，推进德育科研创新 （六）密切家校联系，构建三维德育网 三、具体措施、方法 （一）、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头
作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。 （二）、强化教育管理，建设安全文明校园
2012年MPAcc考研英语(二)真题Section 1 Use of Eninglish Directions : Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that‘s not how it used to be .To the men and women who 1 )in World W ar II and the people they liberated ,the GI.was the 2) man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3) all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes,who went without the 4) of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid ,5) an average guy ,up 6 )the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries. His name is not much.GI. is just a military abbreviation 7) Government Issue ,and it was on all of the article 8) to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9) it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10) had a president or vicepresident or secretary of state Joe. GI .joe had a (11)career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a (12 ) of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based on the last days of war correspondent Ernie Pyle. Some of the soldiers Pyle(13)portrayde themselves in the film. Pyle was famous for covering the (14)side of the warl, writing about the dirt-snow –and-mud soldiers, not how many miles were(15)or what towns were captured or liberated, His reports(16)the ―willie‖ cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden. Both men(17)the dirt and exhaustion of war, the (18)of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians: coffee, tobacco, whiskey, shelter, sleep. (19)Egypt, France, and a dozen more countries, G.I. Joe was any American soldier,(20)the most important person in their lives. 1.[A] performed [B]served [C]rebelled [D]betrayed 2.[A] actual [B]common [C]special [D]normal 3.[A]bore [B]cased [C]removed [D]loaded 4.[A]necessities [B]facilitice [C]commodities [D]propertoes 5.[A]and [B]nor [C]but [D]hence 6.[A]for [B]into [C] form [D]against 7.[A]meaning [B]implying [C]symbolizing [D]claiming 8.[A]handed out [B]turn over [C]brought back [D]passed down 9.[A]pushed [B]got [C]made [D]managed 10.[A]ever [B]never [C]either [D]neither 11.[A]disguised [B]disturbed [C]disputed [D]distinguished 12.[A]company [B]collection [C]community [D]colony 13.[A]employed [B]appointed [C]interviewed [D]questioned 14.[A]ethical [B]military [C]political [D]human 15.[A]ruined [B]commuted [C]patrolled [D]gained 16.[A]paralleled [B]counteracted [C]duplicated [D]contradicted 17.[A]neglected [B]avoided [C]emphasized [D]admired 18.[A]stages [B]illusions [C]fragments [D]advancea 19.[A]With [B]To [C]Among [D]Beyond 20.[A]on the contrary [B] by this means [C]from the outset [D]at that point Section II Resdiong Comprehension Part A
班级德育工作计划及措施 一、班级基本情况 人员组成： 本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。。 二、指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详尽、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。 三、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：所有的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和结合的严重性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻佻，不自负，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤劳；鞭策自身，激励他人。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作： 1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等优良行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的胜利在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的严重内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友好、尽责、拼搏”等优良品质。 五、主要措施 1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。 2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。 3、德育工作的详尽性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。 4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。 5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核 办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30％的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和优良班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无危机违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。
2019-2020学年第二学期小学德育工作计划 一、指导思想： 新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化“十大”校园创建活动，提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。 6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。 7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。 8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。 三、工作措施 （一）在活力型校园打造上做文章 1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好
茨榆山小学2012年度德育工作计划教育管理是教学质量提高的基石。学校必须把德育工作摆在重要位置，健全体制，明确责任；更新观念，创新机制；拓展渠道，强化效果，积极为师生创造健康成长的环境。 一、指导思想： 以国家教育工作精神和上级主管部门的要求为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以“行为养成教育”和“文明礼仪教育”为核心，以八种行为习惯的养成为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。 二、工作目标及要求： 1、努力构建人人抓教育，事事有人管的良好局面。 2、让学生在感悟中、实践中自省自悟，达到自我教育的效果。 3、加强联系，营造良好的内外部教育环境。 4、加强控辍保学工作。 5、加强学籍管理。 6、进一步完善学生请销假制度。 7、建立学生奖惩制度。 8、高度重视学校安全工作，创建“平安校园”切实加强学校安全工作，确保校园平安。 9、加强学校体育、卫生和科技教育工作。 三、具体工作措施： （一）、师德建设。 加强德育工作组织领导及队伍建设。树立“育人为本、德育为先”的育人理念，定期或不定期开展德育专题研讨会，开展班主任工作案例、德育工作创新案例评选活动，提高教师的德育水平。加强班主任队伍建设，将班主任培训纳入教师继续教育计划，结合县教育局出台班主任基本技能大赛活动，建立班主任培养、选拔、任用、考核、奖励等工作机制。 （二）、教育管理。 1、学校各职能部门要通力合作，形成全方位教育合力。教育处、班主任、少先队、学生会等各级组织要相互配合，各司其职，协调联动，齐抓共赢。广大教师要做到既教书又育人，不能对违纪行为视而不见，姑息纵容，努力构建人人抓教育，事事有人管的良好局面。 2、强化学校德育的针对性和实效性。教师在德育工作中，要遵循学生身心成长规律和新时期学生特点，晓之以理，动之以情，导之以行。重点要以行为养成教育和文明礼仪教育为主。德育形式要力求生动、形象、丰富，
2012年1月管理类联考综合能力数学真题解析 一、问题求解：第1~15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的,,,,A B C D E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、答案：C 解：128)2.01(2002 =- 2、答案：E 解：如图所示：△ABC 是边长为1的等边三角形， 2 3 6 DBC ABC ABD π π π ∠= ∠= ?∠= ，，即△ADB 是底角为30°的等腰三角形，同理可知△BFC 和△ACE 是同样的三角形， 11=32332131322264ABC ABD S S S S ????--=-??-??=- ????正实线 3、答案：B 解：设帐篷的件数是x ，则食品有80x -件。则有()80320200 x x x +-=?= 4、答案：A 解：如图可知，DME ENF ?? 5、答案：C
解：此题考查柱体和圆的组合体， ()=400++300S S S ??? 侧面底半球造价 () 4 221036.7520203001042110400?≈??+?? ? ????+??πππ 6、答案：B 解：考查古典概型，样本空间Ω：在513535319中得相邻三位数共有7个，其中出现 了两个353，所以相异的三位数共有6个，即=6Ω；事件1A =，所以：16A P = =Ω 7、答案：B 解：要求每两次陈列的商品不完全相同，所以是组合，5 15C 种。 8、答案：E 解：考查平均值，定量分析： 甲： 40300 10101010109108107106= +++?+?+?+? 乙： 60455 20101515209108157156= +++?+?+?+? 丙： 106107815915455 1010151550?+?+?+?= +++ 所以：平均分从高到低顺序是：丙、乙、甲。 9、答案：E 解：贝努利概型，办理案件手续的乘客人数大于15人的概率 ()0.250.20.250.5 P A =++= 2天中至少1天大于15人： 直接： ()()()2 1 2+20.50.50.50.50.75 P C P A P A P A ==??+?= 间接： ()2 1110.50.50.75 P P P A ??=-=-=-?=?? 10、答案：B 解：考查等比数列的求和公式。
班级德育工作计划及安排 对学生进行德育工作计划品德教育，是社会主义精神文明建 设的奠基工作计划，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常 生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动班级德育工作 计划之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进德育工作计 划的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，班级德 育工作计划，班级德育工作计划。为德育班级德育工作，特制定 工作计划如下： 一、培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱 科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识 和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理 自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的计划和接班人，打下良好 的思想班级基础。 二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 “爱德育、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容 的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的三 国演义500品质和文明行为习惯，工作学生心中有他人，心中有 集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热 爱劳动，艰苦工作计划的教育；努力学习，热爱计划的教育；文
明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。 三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育 途径的作用互相配合，形成合力，创造建筑工程实习报告的教育 环境，共同完成德育社区实践活动总结，工作计划《班级德育工作计划，班级德育工作计划》。主要途径如下：各科教育；校级、学院办公室工作总结教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。 四、德育现状：本班XXX人，班级中男生人数较多且比较活跃，经常违反纪律并严重影响他人，部分同学之间律师事务所实 习总结关心，没有集体荣誉感和社会公德演讲稿精神。 五、具体措施： 1、班级晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育2 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。 2、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞 好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏 比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课 堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天
无为县赫店中心校（本部） 德育领导组工作计划 （2012——2013学年度第二学期） 赫店中心校（本部） 二0一三年二月十八日
赫店中心校（本部）德育工作计划 （2012—2013学年第二学期） 一、指导思想： 坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实市、县教育工作会议精神，以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育，以培养学生“求真、求实、求细、求美”的良好习惯；以检查、评比、考核为手段，加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。增强德育工作的针对性、实效性、主动性，为实现学校的跨越式发展营造良好的德育环境。 二、工作目标： 1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。 2、建设德育评价体系，完善班级建设四级（日、周、月、期）管理评估办法； 3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系； 4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 三、工作思路： 以学生为本，道德为先，以发展为本，素质为先，抓好学生的德育工作。把培养良好文明行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 1、注重育人队伍建设，加强班主任、任课教师、团队学生会的网络化育人功能。 2、发挥好班级、升旗仪式、校园文化、广播、板报等的学校内部教育阵地功能。 3、以活动为载体，培养学生良好的文明习惯，行为举止。 4、完善德育教育的各项规章制度，激发学生参与活动的积极性，保障学校德育教育的科学性、针对性、有效性、系统性。 5、加强德育活动的过程监督，注重实效性，并做好档案材料的整理工
锦水小学2012年春学期德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作更上一层楼。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯、卫生习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使学生学会做人，学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设。通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，少先队每周至少抽查6个班以上的班会情况。 3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校携手的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体措施 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日校长、
绝密★启用前 2012年全国硕士研究生入学统一考试 管理类专业学位联考 综合试卷 考生需知 1.选择题的答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。 2.其它题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在制定位置的答案无效。 3.交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，所产生的一切后果由考生自负。
2012年1月MBA MPA MPACC联考综合真题 问题求解：（本大题共15题，每小题3分，共45分。在每小题的五个选项中选择1项） 某商品的定价为200元，受金融危机的影响，连续2次降价20%以后的售价是 （A）114元（B）120元（C）128元（D）144元（E）160元 2.在一次捐赠活动中，某市将捐赠的物品打包成件，其中帐篷和食品共320件，帐篷比食品多80件，则帐篷的件数是 （A）180 （B）200 （C）230 （D）240 （E）260 3.如图1，一个储物罐的下半部分的底面直径与高均是20m的圆柱形，上半部分（顶部）是半 m，侧面的造价是300元/2m，该储物罐的造价是球形，已知底面与底部的造价是400元/2 （ =3.14） （A）56.52万元（B）62.8万元 （C）75.36万元（D）87.92万元 （E）100.48万元 4. 在一次商品促销活动中，主持人出示一个9位数，让顾客猜测商品价格，商品价格是该9位数中从左到右相邻的3个数字组成的3位数，若主持人出示的是513535319，则顾客一次猜中价格的概率是 （A）1/7 （B）1/6 （C）1/5 （D）2/7 （E）1/3 5. 某商店经营15种商品，每次在橱窗内陈列5种，若每次陈列的商品不完全相同，则最多可陈列 （A）3000次（B）3003次（C）4000次（D）4003次（E）4300次 6．甲、乙、丙三个地区的公务员参加一次测评，其人数和考分情况如下表：
2016-2017学年度年秋季德育工作计划及德育活动安排 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。 3、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。 4、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。 5、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。 6、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。 三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值日领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种大、小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。
小学音乐德育工作计划安排; 小学阶段是学生思想品德形成和初步发展的重要阶段,特别是四至六年级的学生思想品德的形成发展处于上升段,因此在教学工作中更要注重德育教育的重要性。作为音乐这个学科,涵养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系,因此德育教育在本学科中就凸显的重要。本学期,为响应和落实学校各学科德育工作,促进教学工作再上新高,特制订以下计划： 一、指导思想; 全面贯彻教育局的教育方针,为实施素质教育,培养全面发展的人才,通过音乐课中的学唱、欣赏等方式来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的艺术能力。 二、德育内容 通过音乐教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族艺术、世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住,基础教学包括欣赏、学唱等,教师要注重培养学生的演唱能力和音乐欣赏分析能力,引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的认识,培养学生求知欲、勇于探索、大胆创新的精神。 三、具体措施 1、小学德育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；
二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。因此要在课堂学习中,引导学生摆正心态,学会生活,养成学习生活良好习惯,在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。 2、对于小学阶段的学生而言,拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人,所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容,要常抓不懈地对学生进行文明行为教育和培养学生文明行为习惯,将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。 3、鼓励学生的理想意识,让学生树立理想目标,并付出为之努力的汗水,培养学生从一个社会人做起,拥有良好品德素质。 4、要培养一个道德思想优秀的学生,作为教师更要以身作则,在日常中起模仿带头作用,引领学生在德育教育成长过程中开花结果。 针对以上几点,我坚信,只要将德育工作落到实处,不仅会使学生在知识领域有所成绩,更会在德育这个方面取得大的进步,因此要将我们的德育教育进行到底。 ;
2012年春季学期德育工作计划 一座营学校 本学期我校德育工作，根据市教育局2012年德育工作要点，认真贯彻落实《梅河口市教育事业“十二五”发展规划》，坚持育人为本，德育为先，扎实推进素质教育。结合中心校统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育、感恩教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组长：侯玉发 副组长：王艳财 成员：邵喜芳、吕玉华、吴玉霞
三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： （一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积
2012年硕士研究生入学考试 管理类专业硕士综合能力真题及参考答案 说明：由于2012年试题为一题多卷，因此现场试卷中的选择题部分，不同考生有不同顺序。请在核对答 案时注意题目和选项的具体内容。 一、问题求解：第1~15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡．．． 上将所选项的字母涂黑。 1.某商品的定价为200元，受金融危机的影响，连续两次降价20%后的售价为 （A ）114元 （B ）120元 （C ）128元 （D ）144元 （E ）160元 2.如图1 ?ABC 是直角三角形，1S 2S 3S 为正方形，已知 a ， b ， c ，分别是1S 2S 3S 的边长，则 （A ） a=b+c (B) a 2=b 2+c 2 (C) a 2=2b 2+2c 2 (D) a 3=b 3+c 3 (E) a 3=2b 3+2c 3 图1 3. 如图2，一个储物罐的下半部分是底面直径与高均是20m 的圆柱形、 上半部分（顶部）是半球形，已知底面与顶部的造价是400元/m 2， 侧面的造价是300元/ m 2,该储物罐的造价是。（≈π 3.14） （A ）56.52万元 （B ） 62.8万元 （C ）75.36万元 （D ）87.92万元 （E ）100.48万元 图2 4. 在一次商品促销活动中，主持人出示一个9位数，让顾客猜测商品的价格，商品的价格是该9位数中从左到右相邻的3个数字组成的3位数，若主持人出示的是513535319，则顾客一次猜中价格的概率是 （A ） 71 （B ） 6 1 （C ）51 （D ） 7 2 （E ）31 5. 某商店经营15种商品，每次在橱窗内陈列5种，若每两次陈列的商品不完全相同，则最多可陈列 （A ）3000次 （B ） 3003次 （C ）4000次 （D ） 4003次 （E ）4300次 6. 甲、乙、丙三个地区的公务员参加一次测评，其人数和考分情况如下表：
2021班主任德育工作计划一 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养 成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书 育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学 校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合 的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展. 积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2018年上学期小学德育工作计划 一、指导思想 以党的十九大精神和科学发展观为指导，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，继续推进少年儿童思想道德建设工程，做好组织，引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。在素质教育的大环境下，努力营造和谐的育人环境，打造全新的德育工作品牌，为学生终身发展奠定坚实的思想基础。 二、工作目标 1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人，继续完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系。 2、成立以校长为组长、大队辅导员为副组长的德育工作及少先队工作领导小组，制定科学有效的德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，在学科教学中、在日常生活中全面渗透德育德育，争创德育工作先进学校。 3、加强学生行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定基础。 4、继续突出德育和少先队的特色工作。
①形成1项自己的少先队工作特色。②继续开展已有的特色活动，使特色更专。③形成自己独特的工作经验。④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。 5、开展以“我与奥运同行”主题活动和《改革开放30年说说家乡新变化》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。 6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料，按时上报中心小学。 7、从学校实际出发，结合重大节日、纪念日，开展丰富多彩的德育活动。 三、主要工作及措施 1、加强德育队伍建设，增强服务意识 成立学校德育工作领导小组，定期召开会议，研讨、制定德育工作相关机制，完善学校、家庭、社会共建共育网络。吸收优秀教师担任辅导员，定期进行培训，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流等形式，督促班主任积极改进工作方法，提高自身管理水平，促进班主任队伍的专
2012年春季学校德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取"推门听课"的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3 ?充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好"文明礼仪第一课"。通过举行校园礼仪风采展示、"手拉手、一帮一"等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合"弘扬和培育民族精神月"活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新 学年开学典礼上好"爱国主义教育第一课"制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。