Unit 1 How do you study for a test?
目标认知
重点词汇：
1. aloud 高声地、大声地
2. pronunciation发音、发音法
3. differently 不同地、有区别地
4. pronounce发音
5. quickly 快地、快速地
6. slowly慢地、缓慢地
7. realize认识到、意识到8. matter 重要、要紧、有关系
9. mistake错误、过失10. afraid怕的、害怕的
11. secret秘密、诀窍12. trouble困难、苦恼、忧虑
13. fast快地、迅速地14. deal处理
15. unless如果不、除非16. regard看作、视为
17. easily容易地、简单地18. influence影响
19. friendship友谊、友情、友爱20. frustrating 令人沮丧的、令人失望的
21. complete完整的、完全的22. duty 责任、义务
23. lose失去、丧失24. development发育、成长、发展、进展
重点词组及句型：
1. not at all根本不、全然不
2. end up结束、告终
3. make mistakes犯错误、出错误
4. first of all开始、起初
5. later on以后、随后
6. be afraid to do害怕做某事
7. laugh at嘲笑、取笑8. take notes做笔记
9. make up构成、组成10. look up（在词典、参考书等中）查阅、查找
11. deal with 处理、处置12. go by （时间）的过去、消失
13. break off终止、打断14. try one’s best to do尽力做某事
1.－How do you study for a test? 你如何为考试而学习？
－I study by listening to tapes. 我是通过听磁带来学习。
2. It’s too hard to understand. 太难了，听不懂。
3. Some students had more specific suggestions. 一些学生有更独特的见解。
4. Lillian Li, for example, said the best way to learn new words was by reading English
magazines.
例如，李莉莲说学习英语新单词的最好的方法是阅读英语杂志。
5. She said that memorizing the words of pop songs also helped a little.
她说记忆流行歌词也可以有一点帮助。
6. Sometimes, however, he finds watching movies frustrating because the people speak too
quickly.
然而，有时候他发现看电影令人沮丧，因为那些人说得太快。
7. First of all, it wasn’t easy for me to understand the teacher when she talked.
首先，对我来说，很难明白老师所讲的知识。
8. To begin with, she spoke too quickly, and I couldn’t understand every word.
起初，她说得太快，我不是每个单词都能听懂。
9. He also thinks that watching English movies isn’t a bad way because he can watch the
actors say the words.
他认为看英语电影是一种不错的方法，因为他能看到演员说英语。
10. I don’t have a partner to practice English with. 我没有一个可以一起练习英语的同伴。
11. If you don’t know how to spell new words, look them up in the dictionary.
如果你不知道如何拼写新单词，就查字典。
12. When we are angry, however, we are usually the ones affected.
然而，当我们生气的时候，通常我们自己就是受影响的人。
13. How do we deal with our problems? 我们如何处理我们的问题？
14. As young adults, it is our duty to try our best to deal with each challenge in our
education with the help of our teachers.
作为青年人，在老师的帮助下尽我们最大努力应对教育上的每一个挑战是我们的义务。
日常用语：
1.－How do you study for a test? 你如何为考试而学习？
－I study by listening to tapes. 我是通过听磁带来学习。
2. What about reading aloud to practice pronunciation？通过朗读来练习发音怎么样？
3. You can always write the new words in your notebook and study them at home.
你可以总是把新单词写在你的笔记本上并在家里学习它们。
4. You should find a pen pal. 你应该找一个笔友。
5. Why don’t you join an English language club to practice speaking English?
为什么不加入英语语言俱乐部来练习说英语？
精讲巧练
1. －How do you study for a test? 你如何为考试而学习？
－I study by listening to tapes. 我是通过听磁带来学习。
（1）介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,此处表示
手段。
例如：We study English by speaking with teachers. 我们通过与老师会话来学习英语。
（2）by后面用名词的时候不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。如：by car 乘小汽车，by air 乘飞机，by sea 乘（海）船，by plane 乘飞机等。注意: 一个例外on foot 步行。
例如：They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。
随时练
【考例】I usually go to school ______ bus, but today I go there _____ my father’s car.
A. by; by
B. by; on
C. on; by
D. by; in
【答案与解析】答案是D。介词by和表示交通工具的名词连用中间不用冠词，如果名词前面用冠词或者物主代词的时候，用介词on one’s bike，in one’s car。
2 It’s too hard to understand. 太难了,听不懂。
句型too＋形容词/副词＋to do something的意思是“太......而不能......”，这个句型可以和
not＋形容词/副词＋enough to do或so＋形容词/副词＋that从句相互转换。
例如：You are too young to go to school. 你太小了，还不能上学。
也可以写成：You are not old enough to go to school.
You are so young that you can't go to school.
随时练
【考例】Your room is too dirty ______.
A. living
B. to living
C. to live
D. to live in
【答案与解析】答案是D。本句子是考查too...to do something的用法。后面用动词不定式，因为live是不及物动词，必须加in，your room才能作不定式的宾语，即live in the room，所以不能丢掉介词in。
3. Some students had more specific suggestions. 一些学生有更独特的见解。
（1）specific是形容词，意思是“特别的、独特的、特有的,明确的具体的”。
例如：Our English teacher has a specific teaching style.
我们的英语老师有独特的教学风格。
（2）suggestion是可数名词，它的意思是“建议、意见”，它的同义词advice是不可数名词，
一条建议是a piece of advice。
例如：Can you give us some suggestions of learning English？
你能给我们一些学习英语的建议吗？
随时练
【考例】Mr. Wang often gives us some _____ on our English study.
A. advices
B. suggestion
C. advice
D. way
【答案与解析】答案是C。在some的后面可以用可数名词的复数形式，也可以用不可数名词，这里的advice是不可数名词，如果用suggestion/way应该是复数形式。
4. Lillian Li, for example, said the best way to learn new words was by reading English magazines.
例如：李莉莲说学习英语新单词的最好的方法是阅读英语杂志。
（1）短语for example的意思是“例如”，同义短语是for instance。for example，作插入语，可以
放在句子的开头、中间或者句子末尾，一般用逗号隔开。
例如：For example, playing football in the street is very dangerous.
例如，在街道上踢足球是非常危险的。
（2）the best way to do something的意思是“做某事的最好方法、最佳方式”，动词不定式作定语
修饰名词way。动词不定式作定语时多有将来的意味。
例如：Can you tell us the best way to learn English?
你能告诉我们学习英语的最佳方式吗？
Do you have anything to say? 你有什么要说的吗？
I have a lot of homework to do every day. 每天我有许多家庭作业要做。
随时练
【考例】They said the best way ______ there is by ship.
A. going
B. go
C. to go
D. went
【答案与解析】答案是C。本句子是考查动词不定式作定语修饰名词的用法，短语the best way to do something是固定搭配。
5. She said that memorizing the words of pop songs also helped a little. 她说记忆流行歌词也可以有一点帮助。
（1）said的后面是that引导的宾语从句，主句是一般过去时，从句就要用过去的某种时态。that可以
省略。例如：
My father said that he would go to Beijing next week. 我爸爸说下星期他将去北京。
（2）“memorizing the words of pop songs”是动名词短语，在此处作宾语从句的主语，注意动名词短语作主语时，谓语动词一般用单数，如果是一般现在时，谓语用第三人称单数形式。
例如：Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛有害。
随时练
【考例】He said he _______ TV at that time.
A. watched
B. is watching
C. was watching
D. would watch
【答案与解析】答案是C。本句子的主句是一般过去时，宾语从句用过去某种时态，从时间状语at that time可以判断是用过去进行时。
6. Sometimes, however, he finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. 然而，有时候他发现看电影令人沮丧，因为那些人说得太快。
（1）however是副词，它的意思是“然而”，可以放在句子开头、中间或者结尾，用逗号隔开。和
but是同义词，但是but是并列连词。
例如：Your brother is young, but he knows a lot about the language.
你弟弟很年轻，但他对语言知识了解很多。（but在此句中连接了并列句的两个分句。）
He hasn't arrived. He may, however, come later.
他还未到，不过，他可能过一会儿来。（however不连接其他，只起转折作用。）
注意but前面的逗号。
（2）frustrating是形容词，它的意思是“令人沮丧的”，表示事物性质；注意另一个形容词
frustrated，它的意思是“让人感到沮丧的”，用于描述人的感觉。类似的形容词：interesting 有趣的/interested 感兴趣的，
exciting 令人兴奋的/excited 感到兴奋的
例如：It is frustrating to stay at home in such a beautiful day.
这样的好天气呆在家里真让人沮丧。
Everybody was frustrated at the news. 听到这个消息，每个人都很沮丧。
The boys were excited when they heard the exciting news.
听到这个令人激动的消息，男孩们都很激动。
（3）finds watching movies frustrating 此处watching movies是动名词短语作宾语，而frustrating是宾语补足语。动词find, feel, think等都可以接宾语补足语，而能作宾语补足语
的可以是形容词、名词、现在分词、过去分词等。
例如：I find telling him necessary. 我认为告诉他很有必要。
随时练
【考例】I found it _______ that I can’t understand them.
A. frustrate
B. frustrating
C. frustrated
D. to frustrate
【答案与解析】答案是B。本句子是用形容词作宾语补足语。形容词frustrating是表示“（某事）是令人沮丧的”的意思。it是形式宾语，代替后面的that从句。
7. First of all, it wasn’t easy for me to understand the teacher when she talked. 首先，对我来说，很难明白老师所讲的知识。
（1）first of all的意思是“首先、第一”，经常用在句子的开头，用逗号隔开。
例如：First of all, we must go there by plane. 首先，我们得乘飞机去那里。
（2）句型It is/was +形容词＋for somebody＋to do something的意思是“对某人来说做某事是怎么
样的”。it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，for引出不定式的逻辑主语。
例如：It’s good for you to eat more vegetables. 对你来说多吃蔬菜是有好处的。
注意：for 还是of
此句型中可以引出不定式的逻辑主语的介词还有of。当形容词（如：easy, important, possible
等)表示客观情况，描述不定式的特征、性质时常用for；而当形容词（如：kind，nice，rude,
clever等）表示主观感情或态度，描述的是主语的性质、特征时，常用of。
例如：It won't be easy for you to find a good job. 你找到一个好工作不容易。
It was kind of you to help me. 你帮助我们太好心了。
随时练
【考例】It’s not polite of you ______ loudly to the old men.
A. speak
B. to shout
C. talk
D. talked
【答案与解析】答案是B。本句子的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，所以用动词不定式。
8. To begin with, she spoke too quickly, and I couldn’t understand every word. 起初，她说得太快，我不是每个单词都能听懂。
（1）to begin with的意思是“开始、起初”，这是一个习惯用语，经常放在句子开头。
例如：To begin with, we haven’t got enough money. 起初，我们的钱不够用。
动词短语begin with的意思是“以......开始”，和start with是同义词短语，它的反义词短语是end
up（以......结束）。
例如：This class begins with an English song. 这节课以一首英语歌曲开始。
（2）fast ,quickly和soon的区别:
这三个单词的汉语都有“快”的含义。fast可以是形容词，也可以是副词，侧重于运动的动作速度之快；quickly是副词，可以表示动作的速度快，但通常多表示动作反应敏捷、或完成得快，具有即刻行动，毫不耽搁之意义；soon指（时间上）不久的将来将发生某个动作或某种情况。
例如：
He ran fast.他跑得很快。
He is a fast runner. 他是跑得很快的运动员。
He quickly got up and went on running.他迅速爬起来，继续跑。
The show began soon after the dinner.表演在晚餐后很快就开始了。
随时练
【考例】The meeting begins _____ laughing and ends up ___.
A. to；cry
B. with; crying
C. of; to cry
D. to; crying
【答案与解析】答案是B。动词短语begin和with搭配，end和up搭配，后面接动词ing形式。所以选择B。
9. He also thinks that watching English movies isn’t a bad way because he can watch the actors say the words. 他认为看英语电影是一种不错的方法，因为他能看到演员说英语。
（1）动词短语watch somebody do something的意思是“看到某人做某事”，用省略to 的动词不定式在
句子中作宾语补足语。类似的动词短语还有：see/hear/notice somebody do something。
（2）这些动词的后面还可以用动词ing形式作宾语补足语，表示看/听到某人正在做某事的意思。即：
watch/see/hear/notice somebody doing something
例如：We hear your sister singing in the room. 我们听到你妹妹在房间在唱歌。
对比：We often hear your sister sing that song. 我们经常听到你妹妹唱那首歌。
随时练
【考例】We watched your mother ____ your room just now.
A. to enter
B. to go
C. enter
D. go
【答案与解析】答案是C。本句子是在动词watch的后面用省略to的动词不定式作宾语补足语，从句子的意思理解用go还需要加介词into。enter的意思是进入，不需要用介词。
10. I don’t have a partner to practice English with. 我没有一个可以一起练习英语的同伴。
（1）动词不定式短语to practice English with作定语修饰名词partner。partner作介词with的宾
语，所以介词with不能省略。
（2）动词不定式短语作定语要放在被修饰的名词、代词后面。
例如：We have many questions to ask. 我们有许多问题要问。
随时练
【考例】We don’t have a room _______ at the moment.
A. live
B. live in
C. to live
D. to live in
【答案与解析】答案是D。动词不定式短语作定语要放在被修饰的名词、代词后面。动词不定式短语和名词有动宾关系，而且动词是不及物动词，所以介词in不能省略。
11. If you don’t know how to spell new words, look them up in the dictionary. 如果你不知道如何拼写新单词，就查字典。
（1）how to spell new words是有特殊疑问词how＋动词不定式构成的动词不定式短语，在某些动词的后面作宾语。
例如：I don’t know what to do next. 我不知道下一步做什么。
（2）动词短语look up的意思是“查词典”或者查阅信息。如果是名词作宾语可以放在动词短语的后面
或者中间；如果是代词作宾语，放在动词短语的中间。
例如：You should look up the right pronunciation of this word in the dictionary.
你应该查字典找出这个单词的正确读音。
look up 还有“抬头看，向上看”的意思。
例如：He looked up and found his mother standing in front of him.
他抬起头，发现他妈妈站在面前。
随时练
【考例】If you don’t know the meaning of the word, you can_____ in the dictionary.
A. look it over
B. look it up
C. find
D. look up it
【答案与解析】答案是B。从句子的意思了解是查词典的意思，动词短语look up是表示查词典的意思，如果是代词作宾语要放在动词短语的中间。
12. When we are angry, however, we are usually the ones affected. 然而，当我们生气的时候，通常我们自己就是受影响的人。
（1）这是主从复合句，when引导的时间状语从句，we are usually the ones affected是主句。
（2）affected是过去分词，作定语修饰the ones，相当于定语从句who are affected。
例如：A girl called Mary is waiting for you at the school gate.
一个叫玛丽的女孩在校门口等你。
随时练
【考例】－Have you ever read the novel ______ by Lu Xun? －No, never.
A. was written
B. writes
C. written
D. writing
【答案与解析】答案是C。本句子是考查过去分词的用法，用过去分词作定语修饰名词novel相当于定语从句which was written。
13. How do we deal with our problems? 我们如何处理我们的问题？
（1）动词短语deal with的意思是“处理”。
例如：You should deal with many problems during the match. 在比赛中你要处理许多问题。
（2）deal with还可以表示“对付、收拾”的意思。
例如：Your partner is easy to deal with. 你的伙伴好对付。
随时练
【考例】You should learn _______ these problems.
A. how to deal with
B. what to deal with
C. how to deal
D. what to deal
【答案与解析】答案是A。动词不定式短语how to deal with作宾语。动词deal是不及物动词，与后面的名词有动宾关系，所以介词with不能省略。
14. As young adults, it is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 作为青年人，在老师的帮助下尽我们最大努力应对教育上的每一个挑战是我们的义务。
（1）As young adults在本句子中作状语，as是介词，它的意思是“作为”。
例如：We learn English as a second language. 我们把英语作为第二语言来学习。
（2）try one’s best to do something的意思是“尽某人最大努力做某事”。
例如：You should try your best to do your work well. 你应该尽最大努力做好你的工作。
（3）with the help of somebody＝with one’s help，它的意思是“在某人的帮助下”，with不能用under来代替。
例如：With the help of my mother, I can finish my work on time.
在我妈妈的帮助下，我按时完成工作。
随时练
【考例】We all passed the exam ____ the help of our teachers.
A. under
B. on
C. in
D. with
【答案与解析】答案是D。表示在某人的帮助下用介词短语with the help of，不能用under。
九年级上册英语语法复习要点 一、时态复习 1．一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are＋not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。 2．一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：… ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were +not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 3．现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are + doing 否定形式：am/is/are + not + doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4．过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were + doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 5．现在完成时 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently, lately, since…, for…, in the past few years, etc. 基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +done. 一般疑问句：have或has提前。 6．过去完成时 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before, by the end of las t year(term, month…),etc.
初三英语语法大全
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 ★初三英语语法总框架 词类（10大类）名、动、形、副、代、数/ 冠词、介词、连词、感叹词 词法 构词法{形容词、名词、副词、动词间的转换及生成} 陈述句 句子成分分析 疑问句 使用目的 祈使句 句法句子分类感叹句 简单句表语从句
名词性从句 宾语从句 按结构 并列句 表语从句 同位语从句 限制性从句 复合句 非限制性从句 让步从句 目的从句 地点从句 时间从句 原因从句 词性从句 结果从句 方式从句
比较从句 条件从句 看到p50谓语 时态 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副 词,说明时间、地点、程度等。如：
now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁” 或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做 (什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房 间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的 是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词)
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。
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九年级上册英语复习资料 九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经 过”、“乘车”等 2.talk about 谈论，议论，讨论 talk to sb. =talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth So…to 如此…以至于 not …at all 一点也不根本不 5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋 6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来、随 also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末
make mistakes 犯错 make up 组成、构成 7. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快 8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 10. deal with =do with 处理 11.see sb. / sth. do 看见某人（经常）做某事 see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词 too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词 13 .compare … to …把…与…相比 九年级英语Unit2 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth. 2.反意疑问句 ①肯定陈述句＋否定提问②否定陈述句＋肯定提问 ④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。
九年级英语语法大全 2. ask…for help 向某人求助Unit 2 重点词组： 3.read aloud 朗读1. be more interested in 对…更感兴趣. 4.that way (=in that way) 通过那种方式2. on the swim team 游泳队的队员. 5.improve my speaking skills 3. be terrified of 害怕. 提升我的会话技巧4. gym class 体操课. 6.for example (=for instance)例如5. worry about. 担心. 7.have fun 玩得高兴6. all the time 一直, 总是 8.have conversations with friends 7. chat with 与…闲聊 与朋友对话8. hardly ever 几乎从不 9.get excited 高兴，激动9. walk to school = go to school on foot 10.end up speaking in Chinese take the bus to school = go to school by 以说汉语结束对话bus 步行去学校 11.do a survey about…做相关…的调查10. as well as 不但…而且 12.keep an English notebook 记英语笔记11. get into trouble 遇到麻烦 13.spoken English (= oral English) 英语口语12. make a decision 做出决定 14.make mistakes 犯错误13. to one’s surprise 使某人吃惊的是 15.get the pronunciation right 使发音准确14. take pride in 为…感到骄傲 16.practise speaking English 练习说英语15. pay attention to 留心, 注意 17.first of all 首先16. consist of 由…组成/构成. 18.begin with 以…开始be made up of 由…组成/构成. https://www.doczj.com/doc/b29688492.html,ter on 随后17. instead of 代替, 而不是 20.in class在课堂上18. in the end 最后, 终于 https://www.doczj.com/doc/b29688492.html,ught at 嘲笑19. play the piano 弹钢琴 22.take notes 记笔记 23.enjoy doing 喜欢干… Unit 3 重点词组： 24.write down 写下，记下1. be allowed to do sth 被允许干… 25.look up (v + adv) 查找，查询allow sb to do sth 允许某人干… 26.native speakers 说本族话的人allow doing sth 允许干… 27.make up 编造，虚构，化妆，打扮2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys 28.around the world 全世界and girls 16岁的孩子 29.deal with 对待，处理，解决3. part-time jobs 兼职工作 30.worry about (be worried about) 担心，担忧4. a dri ver’s license 驾照 31.be angry with 生某人的气5. on weekends 在周末 32.stay angry 生气6. at that age 在那个年龄段 33.go by 消逝7. on school nights 在上学期间的每个晚上 34. regard…as…把…当做… 8. stay up 熬夜 https://www.doczj.com/doc/b29688492.html,plain about/of 抱怨9. clean up (相当与及物动词) 清扫 36. change…into…把…变成…（= turn into）10. fail (in) a test 考试不及格 37.with the help of 在…的协助下11. take the test 参加考试 38. compare…to(with)…把…和…作比较12. the other day 前几天 39.think of (think about) 想起，想到13. all my classmates 我所有的同学
【英语】九年级上册英语语法填空汇编试题(有答案和解析) 一、英语语法填空汇编 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。 Friends are important to everyone, ________, some people may have trouble ________ （keep）their friendships. Here are some tips on how to make your friendship ________ （deep） and stronger. ★Be yourself. A lot of teens try not to lose the friendship once they become friends with some people. Though your identity （身份）is always changing, some of your personality will stay pretty much ________ same. Find out ________ those things are, think hard about who you want to be, and then show yourself ________ （honest） to the people around you. ★Avoid gossip （八卦）. Friends shouldn't spread rumors （谣言） about other friends. If you've heard something bad about your friends, ________ （find） a proper way of asking them about it by ________ （you）. If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. ★Protect your friends. Very often, somebody that you're not close to doubts one of your ________ （friend）. It's important to find out both sides of the story, but it's also a good chance to show your friend that you trust him by telling him. ★Return the care. There are times when a friend will lend you a textbook, or a shoulder to cry on. A good friend will cheer you up when you're in trouble and listen patiently when your friend shares a problem ________ you. Be sure you are as helpful as your friend, because he will take notice and feel good you. 【答案】 however；keeping；deeper；the；what；honest；find；yourself；friends；with 【解析】【分析】大意：文章主要提出了使友谊变得深厚、坚固的四个建议。 （1）句意：然而，有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据上文Friends are important to everyone 朋友对每个人都很重要，可知此处为转折，然而有些人可能在保持友谊上有麻烦，应用转折连词however。故答案为however。 （2）句意：有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据固定搭配have trouble doing sth.做某事有麻烦，可知此处应用动词keep的ing形式keeping。故答案为keeping。 （3）句意：这里有一些在如何使你的友谊更深厚、更坚固的提示。根据并列形容词比较级stronger更坚固，可知此处应用形容词deep的比较级deeper。故答案为deeper。（4）句意：尽管你的身份总是在改变，你的一些性格基本上会保持一样。根据形容词same，一样的，可知此处应填定冠词the。故答案为the。 （5）句意：找到那些东西是什么。根据宾语those things，那些动词，可知应用疑问词what。故答案为what。 （6）句意：然后向你周围的人诚实地展示你自己。根据副词修饰动词，可知此处应用形容词honest的副词形式honestly修饰动词show。故答案为honestly。 （7）句意：找到一个合适的方式问他们。根据下文If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. 如果你不确定如何和他们讨论，问一个你信任的朋友要建议，可知此处应用动词原形引导祈使句表劝告。故答案为find。
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人
中考提分初中英语语法大全（学霸人手一份） 初中的英语语法怎么学？万朋教育认为，语法知识要学好，先要是学好单词和短语。所以，语法学习的基础之就是掌握单词的形态变化即词法，之后再掌握好九种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句等具体的语法学习内容。 万朋教育提示，初中语法知识掌握好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了词法、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句，希望对广大中学生们有所帮助。另外，最近也马上迎来中考了，语法知识还没掌握踏实的学生，也可以通过这篇内容巩固一下。 一、词法 1.名词：可数不可数，复数变化规则，所有格 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称，单数I me my mine myself，复数we us our ours ourselves。 第二人称，单数you you your yours yourself，复数you you your yours yourselves。
九年级上册英语语法填空汇编专项训练100(附答案)含解析 一、英语语法填空汇编 1．阅读下面短文，按照句子结构和上下午连贯要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys. One Saturday, Jason and Andy went out ________（play）with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________（They） mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't. A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we each have our own pet dog?" asked the boys. They were ________（tire） of sharing everything. "No! The dog must ________ （share）." Mother said. "You will have to feed the dog and make sure it does not get into anything wrong." Several days later, the dog got into mother's room ________（secret） and made a mess there. Jason saw the dog playing with mother's clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done. "Oh, no! It's our duty to clean up the mess!" ________（cry） Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. "Just think, Jason," said Andy, "what a big mess two ________（dog） would made!" "I agree ________ you," laughed Jason, "Maybe sharing isn't so bad!" 【答案】 to play；Their；a；tired；be shared；secretly；what；cried；dogs；with 【解析】【分析】本文讲述了兄弟两人通过养狗学会了分享。 （1）句意：一个星期六，杰森和安迪带着一辆玩具车出去玩。go out to do，固定搭配，出去做某事，故填 to play。 （2）句意：他们的母亲听到男孩们在争吵。mother是名词，其前是形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，他们的，故填Their。 （3）句意：几天后，妈妈带了一只宠物回家。dog是可数名词单数，前面应用冠词限定。pet以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。 （4）句意：他们厌倦了分享一切。be tired of doing sth.，固定搭配，厌烦做某事，故填tired。 （5）句意：“不！这只狗必须分享。”母亲说。share与dog是被动关系，must是情态动词，故用must be done，故填 be shared。 （6）句意：几天后，这只狗悄悄地进入母亲的房间，把那里弄得一团糟。副词修饰动词短语got into，secret的副词是secretly，故填 secretly。 （7）句意：他很快去找安迪，并告诉他狗做了什么。宾语从句中缺少宾语，故用what指代事或物，故填what。 （8）句意：哦，不！收拾烂摊子是我们的责任！”安迪喊道。描述过去用一般过去时，cry的过去式是cried，故填 cried。 （9）句意：两条狗会弄得多糟啊！dog是可数名词，two修饰可数名词复数，故在dog