古汉语词类活用现象详解
掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子成分，这种临时的灵活运用，就叫词类活用。
一一般的词类活用
（一）名词的一般活用
1、名词作状语基本结构：名词+动词基本用法：主语+谓语活用用法：状语+谓语
动作的特征状态赢粮而景从（像影子一样）
②表动作的对待方式人皆得以隶使之（像对待奴隶那样）③表动作的凭借工具余自齐安舟行适临汝（用船前往）④表动作的时间一夫夜呼，乱者四应（在夜里）⑤表动作的处所卒廷见相如（在朝廷上）
2、名词活用为动词
基本结构：名词+名词或代词基本用法：定语+中心语或复指短语活用用法：谓语+宾语
词+宾语驴不胜怒，蹄之（踢）
②名词+介宾结构沛公军（于）霸上（驻扎）
③副词（能愿动词、名词）+名词
古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。（《史记?秦本纪》）（统一）不日，其盟渝也。（《谷梁传?隐公元年》）（书写日期）会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）（下大雨）
④“而”“则”前后的名词
客逾庖而宴（吃饭）
出则车舆，入则扶持（06湖北卷）（乘坐车舆）
（二）形容词的一般活用
1、活用为动词
基本结构：形容词+名词或代词
基本用法：定语+中心语活用用法：谓语+宾语
吾妻之美我者，私我也。（偏爱）
素善留侯张良（跟…交好）
2、活用为名词
基本结构：形容词+名词或动词
基本用法：定语+中心语或状语+中心语活用用法：
动词或数词或介词或之、其+形容词—→谓语+宾语或介词+宾语
积善成德（善行）
问其深，则好游者不能穷也（深度）
亦以明死生之大（重大作用）
四美具，二难并（美好的事物）
不能容于远近（远近的人）
（三）动词的一般活用
基本结构：名词或形容词或之、其+动词
基本用法：主语+谓语或状语+中心语
活用用法：定语+中心语或动词+宾语
殚其地之出，竭其庐之入（出产的东西）
则其至又加少矣（来到这里的人）
（四）数词的活用
基本用法：数量词用作定语活用用法：
1、活用为动词作谓语
六王毕，四海一（统一）
2、活用为形容词作定语或谓语
余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（全、满）
二三其德（主谓倒装）（不专一，不忠诚）
3、活用为名词
其一犬坐于前（一只狼）
二特殊的词类活用
（一）名词、动词、形容词的使动用法
原式：主语+活用词+宾语
翻译式：主语＋使＋宾语＋活用词
先生之恩，生死而肉骨也（《中山狼传》）（使……长肉）
会盟而谋弱秦（使……减弱）
谨拜表以闻（使……知道）
（二）名词、形容词的意动用法
原式：主语+活用词+宾语翻译式：
词意动用法：主语＋（把）＋宾语＋当作＋活用词
②形容词意动用法：主语＋（认为）＋宾语＋活用词
吾从而师之（以……为老师）
成以其小，劣之（认为……猥劣）
（三）动词的为动用法
原式：主语+活用词+宾语
翻译式：主语＋为＋宾语＋活用词
庐陵文天祥自序其诗（《<指南录>后序》）（自己为自己的诗歌作序）
三注意事项
1、词类活用是古汉语某些词在特定的语言环境中的临时的用法。随着几千年的语言发展,现代汉语中的兼类词的各个词性都是基本用法。
2、使动用法主要侧重在使不带宾语的词语尤其是不及物动词带上宾语，并使宾语具备一定的特点；意动用法侧重展现人的心理状态；为动用法主要展现施动对象为受动对象做什么。
3、例：项伯杀人，臣活之。
翻译1：项伯杀了人，我使他活命。（按活用词的单个解释套用）翻译2：项伯杀了人，我救了他。（按活用词的意义变通）
为什么翻译2要比翻译1通顺？就在于单个解释活用词与在句中翻译活用词有不同,主要遵循文言翻译的“达”和“雅”的原则。
练习：
一、选出下列各项中加点词词类活用状况与众不同的一项。
1、（）
A 距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
B 赵主之子孙侯者，其继有在者乎？
C 村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。
D 谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》）
2、（）
A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
B 操乃……引军北还。（《赤壁之战》）
C 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D 若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）
3、（）
A 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）
B 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
C 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
D 公许之。先轸朝，问秦囚。（《崤之战》）
4、（）
A 子路从而后，遇丈人（《论语》）
B 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
C 而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。
D 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
5、（）
A 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
B 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
C 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
D 族秦者，秦也，非天下也。
6、（）
A有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之。
B 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
C天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（06江苏卷） D余自齐安舟行适临汝
7、（）
A 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
B 上胡不法先王之法？（《察今》）
C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
D 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
8、（）
A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）
B 当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
C 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
D 但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。（《采草药》）
9、（）
A秦违蹇叔，而以贪勤民。天奉我也。奉不可失，敌不可纵。（《崤之战》）
B 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 C今太子迟之，请辞决矣！"遂发
D 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
10、（）
A 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）
B 时（赵）充国年七十，上老之。（《汉书?赵充国传》）
C 广故数言欲亡，忿恚尉
D 郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何? （《崤之战》）
11、（）
A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）
B吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。
C欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 D夫大国，难测也，惧有伏焉。
12、（）
A将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。"（《陈涉世家》）B大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
C侍中侍郎郭攸之……此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
D此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人……兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众
13、（） A 入不敷出 B 风餐露宿 C 幕天席地 D 车载斗量
14、（）
A 火尚足以明也
B 是故圣益圣，愚益愚
C 问其深，则其好游者不能穷也
D 世之奇伟……非常之观，常在于险远
15、（）
A 渔人甚异之 C 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）
B 客之美我者，欲有求于我也． D 先破秦入咸阳者王之
16、（）
A 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 B远人不服而不能来也
C 以愚黔首
D 沛公旦日从百余骑来见项王
17、（）
A 否泰如天地，足以荣汝身 C 齐威王欲将孙膑
B 孔子登东山而小鲁 D 春风又绿江南岸
18、（）
A 用心一也
B 士大夫之族，不耻相师
C 古者天下散乱，莫之能
一，是以诸侯并作。（《史记?秦本纪》） D 诚能见可欲则思知足以自戒
19、（）
A 秋毫不敢有所近 B既泣之三日，乃誓疗之
C 世之所高，莫若黄帝（《庄子?盗跖》）
D 是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。（《史记?李将军列传》）
二、20、选出下列成语中加点词词类活用判断归类正确的一项（）
⑴大快人心⑵额手称庆⑶人人自危⑷完璧归赵⑸不耻下问⑹继往开来⑺空穴来风⑻自相鱼肉⑼虎踞龙盘⑽吐故纳新⑾驾轻就熟⑿息事宁人⒀珠联璧合⒁食不甘味⒂土崩瓦解⒃不药而愈
A ⑵⑻⒁⒃/⑴⑷⑿/⑹⑽⑾/⑺⑼⒀⒂/⑶/⑸）
B ⑴⑻⒁⒃/⑵⑷⑿/⑹⑺⑽⑾/⑼⒀⒂/⑶/⑸
C ⑴⑷⑿/⑵⑼⒀⒂/⑵⑻⒁⒃/⑹⑽⑾/⑶/⑸
D ⑵⑻⒁/⑴⑷⑿⒃/⑺⑼⑾⒀/⑹⑽⒂/⑶/⑸
参考答案：
1、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
2、D（A、B、C均为名词作状语。D活用为动词。）
3、C （A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
4、C （A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
5、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词的使动）
6、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词作状语）
7、B（A、C、D 均为名词作状语，B为名词活用为动词）
8、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
9、A（B、C 、D 均为意动用法，A为使动用法）
10、B（A、C、D 均为使动用法，B为意动用法）
11、D（A、B、C的活用状况虽不完全相同，但均为形容词的活用，且活用的结果均与动词有重大关系。D为动词活用为名词。）
12、B（A、C、D 均为形容词作名词，B为形容词活用为动词）
13、A（B、C 、D 均为名词作状语，A为动词活用为名词）
14、A（B、C 、D 均为形容词作名词，A为形容词活用为动词）
15、D（A、B、C 均为形容词意动用法，D为形容词使动用法）
16、 16、A（B、C 、D 均为形容词使动用法，A为名词作状语）
17、B（A、C、D 均为使动用法，B为意动用法）
18、A（B、C、D的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均为动词。A为数词活用为形容词。）
19、B（A、C、D 的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均与动词有重大关系，B中“泣之”有“为它们哭泣”之意，是动词的为动用法。）
20、A（⑵⒁⒃⑻为名词活用为动词；⑴⑷⑿为形容词使动用法；⑹⑽⑾为形容词作名词；⑺⑼⒀⒂为名词作状语；⑶为形容词使动用；⑸为形容词意动
用法）
古汉语（文言文）名词作状语现象例析
现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文（古代汉语）中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。名词作状语是文言语法词类活用的一种现象。按说名词一般是不能做状语的，做了状语就意味着带了副词的性质。
一、名词作状语的特点
1、这个名词后面一定是一个动词，但又不是这个名词做出的动作，只是对这个动词起着直接修饰或限制的作用。。例如：操引军从华容道步走。《赤壁之战》其中的名词“步”是指后面动词“走”的方式，做“走”的状语。
2、这个名词不做主语，只是表明后面动作的性状、处所、方向或使用的工具。
二、名词作状语的分类
根据表修饰或限制的不同情况，名词作状语可归纳为下面几种类型。
1、普通名词做状语
（1）表示比喻，也就是拿用作状语的名词所表示的人或事物的行动特征，来描写动词所表示的行为动作的方式或状态，可译作“像……一样”“跟……似的”。例如：
豕人立而啼。（《左传·庄公八年》）名词“人”，修饰动词“立而啼”，比喻“立而啼”的状态，译为“像人一样”
少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）“犬坐于前”，“像狗一样坐在面前”。
潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）名词“斗”，修饰动词“折”，译为“像北斗星那样”；“蛇”修饰动词“行”，译为“像蛇那样”。
（2）表示对待动作对象的态度。也就是把动词宾语所代表的人，当作用状语的那个名词所表示的人或事物来对待，可译作“当作……对待”“用待……的态度”“像待……似的”例如：
君为我呼入，吾得兄事之。（《史记·项羽本纪》）“兄事之”，“当作兄长来对待他”。
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之”（《五人墓》）“隶使”“当作奴隶使唤”。
（3）表示动作发生或进行的所处方位。“在……”“向……”例如：
夫以秦王之威，而相如廷叱之。（《史记·廉颇蔺相如列传》）（4）表示动作进行的工具、凭借或依据。例如：叩石垦壤，箕畚运於渤海之尾。（《列子·汤问》）
不若燔土，用讫再火令药熔（《活板》）“火令药熔”，“用火让药熔化”。
旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。（《促织》）“力叮不释”，
“用力叮着不放”。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（《狼》）“隧入”“用打洞的办法进入”。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。（《促织》）“笼归”“用笼子装着拿回家”。
2、时间名词作状语，表示动作行为进行的时间。例如：（1）时间名词“日”“月”“岁”充当状语，有“岁岁”“月月”“日日”的意思，表示动作行为的频率或经常性。例如：
今有人日攘其邻之鸡者。（《孟子·滕文公下》
日扳仲永环谒于邑人，不使学。（《伤仲永》）时间名词“时”修饰动词“扳”，作状语，表示“扳”的频率，译为“每天”。
岁赋其二。（《捕蛇者说》）“岁”表示“赋”的频率，译为“每年”。
学而时习之。（《〈论语〉十则》）时间名词“时”修饰动词“习”，译为“按时”。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（《木兰诗》）时间名词“朝”和“暮”分别修饰动词“辞”与“宿”，表示“辞”与“宿”的时间。
朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》）“旦”和“暮”表示“往”与“归”的时间。
（2）时间名词“日”充当状语，当“一天一天”讲，表示情况的逐渐发展变化。例如：
事日急。（《史记·魏其武安侯列传》）
（3）时间名词“日”用在句首主语的前面做状语，当“往日”讲，表示追溯往事。例如：
日臣之使于楚也，子重问晋国之勇。（《左传·成公十六年》） 3、方位名词作状语，表示动作行为的趋向，一般翻译为“向+方位名词，例如：近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁》）“南指”“向南指”。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）方位名词“东市”“西市”“南市”“北市”，分别修饰动词“买”，作状语，表示“买”这一动作行为的发生处所。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》方位名词“右”“左”，分别修饰动词“刻”，译为“在右边”“在左边”。
日光下彻，影布石上。（《小石潭记》）方位名词“下”作状语，修饰动词“彻”，表示“下”的趋向，译为“向（往）下”。
从小丘西行百二十步。（《小石潭记》）方位名词“西”，修饰动词“行”，译为“向（往）西”。
复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）方位名词“前”，修饰动词“行”，译为“向（往）前”。