哈尔滨医科大学专业技术人员岗位设置与聘任管理办法
（试行稿）
第一章岗位分级设置与聘任原则
第一条教师（教学、科研、医疗）岗位是专业技术的主体岗位。教师岗位设置管理与学科建设相结合，保证学科建设、教学和科研工作的需要。在聘任时充分考虑学术成就、学术影响、资历等因素，充分体现在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就。其他岗位是指教师岗位以外的其他具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，岗位设置主要是为促进其他专业技术人员队伍更好地服务于教育教学、科学研究、医疗服务和人才培养工作，促进专业技术人员队伍全面协调发展。
第二条一级岗位由国家统一聘任。二级岗位由学院、学校根据条件要求，推荐人选，报主管部门、省人保厅确定；三级及以下岗位由学校按规定的比例下达，并根据各院的学科建设、人员情况、工作需要等情况进行调整，各院按下达的岗位数、按标准推荐人选，学校审定。
第二章聘任条件
第三条基本要求
1、遵守国家法律法规和学校的各项规章制度,具有良好的学术道德和合作精神。
2、积极承担组织安排的任务,完成规定的教学、科研和医疗工作；拟聘教授、副教授岗位，必须为本科生授理论课，并且拟聘教授岗位的要求教学评价达到优秀标准，拟聘副教授岗位的要求教学评价达到良好以上；卫生专业技术人员要具有良好的职业道德，为病患提供较高质量的医疗服务。
3、符合国家关于相应职务的基本要求，具备履行相应职务所需的学术水平和能力。
4、具备履行相应职务的身体和心理条件。
5、近五年专业技术职务年度考核合格。
第四条资历、学术业绩要求
(一)一级
一级岗位任职应具备下列条件之一： 1、中国科学院院士、中国工程院院士；
2、在自然科学、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者，业内公认的一流人才。
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、国家级重点学科带头人；国家重点实验室主任；
2、国家级教学名师；
3、国家级学术组织二级学会任正副理事长职务； 4
、全国百篇优秀博士学位论文指导教师； 5、国家级有突出贡献的中青年专家；
6、国务院学位委员会委员；国务院学位委员会学科评议组成员；
7、长江学者特聘教授
8、国务院特殊津贴专家；
9、在《Science 》、《Nature 》、《Cell 》等国际著名学术期刊(影响因子≥20)上第一或通讯作者发表学术论文1篇及以上；第一或通讯作者发表SCI 论文总影响因子50以上； 10、主持“863”、“973”、国家科技支撑等重大科研项目、国家杰出青年基金获得者；主持国家自然科学基金3项以上；
11、获国家级科研奖一等奖（前4获奖人)或二等奖(前3位获奖人)；或省部级科研奖励一等奖(第1获奖人)；省社科优秀科研奖励一等奖（第1获奖人）；
12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造200万元以上的经济效益。 13、教育部国家级教学成果特等奖（前2位获奖人）；教育部国家级教学成果一等奖（第1获奖人）；
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、国家级学术组织二级学会常委；
2、全国卫生系统、省有突出贡献的中青年专家；
3、全国医学专业学位教育指导委员会委员；教育部高等学校医药学科(专业)教学指导委员会委员；
4、全国百篇优秀博士学位论文获得者；
5、省重点学科带头人；或国家优秀教学团队负责人；或国家精品课程负责人；或国家双语教学示范课程负责人。
6、省级教学名师；
7、龙江学者特聘教授；
8、省政府特殊津贴专家；
9、主持国家自然科学基金项目2项以上；或主持厅级以上科研课题，经费合计60万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计8万元以上；
10、获国家级科研奖励一等奖（前5位获奖人）或二等奖（前4位获奖人）；省部级科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。
11、普通教育本科、研究生规划教材主编。
12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造100万元以上的经济效益。
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项,经费20万元以上；或霍英东青年教师基金获得
者；或主持厅级以上科研课题经费合计20万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计4万元以上；已聘正高职主持省级以上教育科研项目3项以上，已验收结题并发表国家级教学论文3篇以上。
2、获国家级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5获奖人）；或部省级科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；
3、普通教育本科、研究生规划教材副主编；或省立项教材主编；
4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。
5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。
6、已聘正高职获教育部国家级教学成果特等奖（前4位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（第2获奖人）。
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项；主持厅级以上科研课题，经费合计15万元以上；主持省级人文社会科学研究项目经费合计3万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文2篇以上。
2、国家级科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前5位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）。
3、省立项教材副主编。
4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。
5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项；或主持厅级科研课题，经费合计10万元以上；或主持人文社会科学研究项目经费合计2万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文1篇和省级教学论文1篇。
2、国家级科研奖励一等奖（前8位获奖人）、二等奖（前7位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位完成人）、三等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）；厅科研奖励一等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前6位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）。
3、普通教育本科、研究生规划教材参编；
4、公共课教师年均教学工作量达到年216学时以上、专业课教师年均教学工作量达到年144学时以上，且近三年的年均授课学时数达到本学科教师年均学时数120%以上。
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持厅级以上科研课题2项，或经费合计3万元以上；主持人文社会科学研究项目经费合计0.5万元以上；
2、国家级科研奖励一等奖（前9位获奖人）、二等奖（前8位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；厅科研奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。
3、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1、2发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。
4、同时获得省和校医疗新技术奖励奖一等奖（前2名）或二等奖（第1名）。
5、普通教育专科、专升本规划教材参编；
6、公共课教师年均教学工作量达到年216学时以上、专业课、基础课教师年均教学工作量达到年144学时以上，且近三年的年均授课学时数达到本学科教师年均学时数120%以上。
(八)八级
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持厅级以上科研课题，经费合计0.5万元以上；或主持人文社会科学研究项目经费合计0.3万元以上；主持省级以上教育科研项目1项，并发表省级以上教学论文2篇。
2、国家级科研奖励一等奖（前10位获奖人）、二等奖（前9位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）、三等奖（前2位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）；厅科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）。
3、省立项本科教材参编。
第四章附则
1、首次岗位聘用时，在岗已聘任的专业技术人员，都保证进入本等级的最低档
（保持现有工资不变）；此聘期结束后，再次聘用时，按资历，业绩成果还达不
到本等级标准，将要降档聘任。
2、聘期一般为四年（1－4年）；每年度开展岗位聘任工作期间，如达到高一级
别资历、业绩标准要求且本单位有名额空缺，可以申报高一级别岗位。
各级人员的聘期已满，达到续聘要求，各单位根据名额情况，可以考虑按岗竞争
续聘；未达到续聘要求或无名额，只能降档或换岗聘任。
3、论文等业绩成果是指按资历要求，从任原职务至年度岗位聘任工作前一个月
取得的所有业绩成果。
4、论文应为第一作者或通讯作者发表本专业研究性论著，作者第一单位为哈尔
滨医科大学。引进人员在国外所发表论文可用于计算“基本要求”中所要求论文
的数量和影响因子。
通讯作者与第一作者关系应为导师学生关系或课题负责人（实验室负责人）和参
与者关系。
5、中国科技核心期刊的认定，是按照中国科学技术信息研究所发布的《中国科
技期刊引证报告》（核心版）来认定。
中文核心期刊的认定，是按照北京大学图书馆发布的《中文核心期刊要目总览》来认定。
SCI影响因子主要是按发表年度期刊的影响因子来统计计算；本年度影响因子查询数据未公布的，按照前一年度影响因子数据来统计计算。
6、各类科研项目是指厅级以上科研课题，经费合计指实到学校（院）数额。学校资助或匹配科研项目经费及转给合作、协作单位项目经费暂不作计算。并且科研项目必须是各级政府及行政部门（包括行业主管部门）的立项，到结题时间的必须结题并通过相应部门组织的鉴定后方有效；到结题时间未按期结题项目，不予认定。
7、博士、硕士指同时具备学历证书和学位证书（双证）的研究生。
8、任职期间，出现省市医疗鉴定机构认定的二级以上完全责任的医疗事故，低一级职务聘任。
9、基本或接近达到论文要求者，业绩成果如果满足两条及以上者，在名额范围内可以申报。
10、已聘的正副高级人员申报四至七级，如果其论文情况超过相应级别论文要求的2倍以上者，可以申报相应级别岗位。
11、试行期间，学校将根据实际情况进行适当调整；正式实施后，一般每三年对标准做一次较大调整。
12、并列一作（通讯作者）影响因子的计算：并列一作人员的影响因子按名次递减30%，并列通讯作者的影响因子按作者名次递减30%。
13、计算“学术业绩要求”论文数量、影响因子时,要去除掉“基本要求”中用过的论文数量和影响因子。
14、学校无评审权系列，根据职务岗位限额情况，参照我省各相应系列评审标准，进行职称晋升、聘任；各级职务较高档次的聘任标准，比照相应类别、级别。15、较高影响因子论文（影响因子≥5）的前三名作者有效；第二作者和第三作者的影响因子计算：分别为影响因子×30%和影响因子×10%。
16、相同资历要求条件下，上一级的限定条件和任选条件适合下一级职称的聘任。
17、拟聘正副教授岗位，每年为本科生授课时数要求：非临床教师不少于20学时，临床教师不少于8学时（1学时讲座、4学时实验课、4学时临床见习均可等同于1学时理论课）。
18、未尽事宜，由人事处负责解释。
技术人员薪酬管理办法1 技术人员薪酬试行草案 一、目的 为了充分体现效率优先、兼顾公平的分配原则，调动技术人员的积极性及创造性，体现团队协作精神，规范技术人员薪酬管理，特制定本制度。 二、适用范围 适用于公司所有技术部技术人员。 三、薪酬构成 技术人员的薪酬由基本薪酬和可变薪酬两部分构成，各自包含的付酬项目如下表所示： （一）、基本薪酬 基本薪酬是根据员工所在的岗位、学历、技能等因素确定的相对固定的工作报酬。其计算方法如下： 基本薪酬=A+C = 岗位薪酬+能力薪酬＋工龄工资 =（岗位薪酬基数×岗位系数）＋（能力薪酬基数×考核系数×岗位系数）＋工龄工资 1、岗位薪酬是公司对岗位职责及岗位价值差异化的肯定，
通过对岗位价值的评价 确定岗位的系数，公司的岗位工资基数与该岗位的评定系数的乘积既是该岗位 的岗位薪酬。 公司（部门的岗位）的岗位工资基数为：元。 公司在发展过程中，如果公司发展规划或组织结构、岗位分工发生了变化，岗位的系数要重新评定。 岗位系数对应表 2、能力薪酬是公司根据研发人员的工作能力、工作实绩、工作态度等要素，确定的能力薪酬标准，是公司对员工自身能力大小差异的肯定，是鼓励员工努力学习、积极进取、提升综合素质能力，更好的胜任工作的一种措施。 能力薪酬实行每季度评定，根据对员工上一季度的月度工作考核分值的汇总，确定该员工下一季度的能力薪酬等级。每年第一季度的能力薪酬值，由上一年度个人年度绩效汇总的季度平均分值（80%）与员工能力测试评定分值（20%）综合计算对应确定。 当员工离职时最后3个月的能力薪酬按其当月（季）度的实际绩效计算对应。 第一次开始执行时能力薪酬的评定，由公司统一测评人员能力分值结合某时间段员工的工作结果绩效分值进行统一定级。
专业技术人员进修培训管理办法 一、目的 为规范和加强公司专业技术类人才学历教育管理，进一步调动员工的学习积极性和主动性，切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力，优化人力资源结构，特制定本办法。 二、范围 本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员； 三、定义 本办法所指的学历教育是指员工在职参加的研究生学历、博士学历教育项目。 四、申报条件 （1）申请学历进修深造的员工，在公司工作时间须在两年（含）以上； （2）所申报专业与从事工作一致； （3）同等条件下，优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作，业务水平较高，绩效优秀的员工； （4）同等条件下，申请包括国内、外知名大学或机构，公司优先考虑/推荐； （5）工作业务特别突出的员工，可适当放宽条件。 五、申报程序 （1）公司组织的在职学历教育 公司组织的在职学历教育是指公司根据整体发展规划，从业务发展的实际需要出发，组织员工参加的指定学校、专业及课题的学历进修教育； 申请人须根据公司要求的学历教育的学校、专业等相关内容，填写《员工在职参加学历教育申请表》，并附承办学校（单位）招生通知（简章）、收费标准等相关文件，经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后，至人力资源部备案； （2）非公司组织的在职学历教育 对于非公司组织的在职学历教育的院校和专业，员工应凭招生简章和《员工在职参加学历教育申请表》，先经本部门负责人业绩考评初审，初审通过者经公司研发总监、分管研发副总对其工作能力、业
绩表现、报考学校、报考专业进行综合评审，评审通过后，报总经理审批通过后，至人力资源部备案。 六、管理与考核 （1）对于参加在职学历教育的员工（非脱产类、半脱产类）须认真完成本职工作，履行工作岗位职责； （2）员工外出学习期间必须和所在部门以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通； （3）员工学历教育学习期间，不得自行改变学习的专业、时间及形式，确需改变者，须报经公司批准; （4）凡公司资助的在职学习（培训）的员工，须与公司签订《委托培养协议》，学习（培训）结束后，须在公司履行5-8年的服务期，服务期满后，方可申请人才流动。其中博士研究生服务期为8年，硕士研究生服务期为5年； （5）员工在学历教育培训期间按照比例享受公司在岗职工薪资福利待遇。 1、凡公司组织的在职学历教育，由公司承担全额学习费用，费用包括：学费、书本费、食宿费等必要的学习费用，申请人须按照以下程序进行费用申请： （1）申请人填报《员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表》，附《员工在职参加学历教育申请表》、承办学校（单位）招生通知（简章）、收费标准等相关文件；
专业技术职务聘任 1范围 公司内部专业技术岗位员工的高级、中级、初级专业技术职务聘任及管理工作，包括工程系列、财务系列、教育系列、卫生系列等
2控制目标 2.1为专业技术管理人员提供专业技术职务晋升通道 2.2保证专业技术职务聘任的到岗人员能符合能力素质模型的要求 2.3确保专业技术职务聘任的客观性、公平性和公正性 3主要控制点 3.1部门经理根据职业生涯设计的聘任名单、员工职业发展目标和个人表现确 定聘任人选 3.2职务聘任委员会根据申请聘任人员资料进行评审 3.3总经理审批评审结果 4特定政策 4.1人力资源部应牵头组织成立职务聘任委员会，作为为职务聘任的工作服务 的临时性机构，公司职务聘任委员会统一负责专业技术职务聘任事宜，建议相关部门分管副总经理和人力资源部经理发起，由相关部门的部门分管副总经理、部门经理、具有高级专业职务的人员和人力资源部经理、招聘管理员按一定比例组成该委员会，由招聘管理员负责聘任工作进行期间的事务性工作 4.2专业技术职务聘任工作每年进行一次 4.3各部门按专业技术职务结构比例聘任专业技术职务：高级岗位指数控制在 专业技术人员总数的5-10%，中级岗位职数控制在专业技术人员总数的 35—45%
4.4通过评审或者考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作 的专业技术人员方可聘任相应的专业技术职务。其中通过考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员，聘任时需具备以下条件：大学本科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作5年以上（指毕业时间和专业年限，下同），专科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作7年以上，中专（高中）毕业后从事本专业技术工作15年以上且担任助理级技术职务4年以上，经上级主管部门组织的职称外语考试合格后，方可聘任相应的专业技术职务（已通过大学4级及其以上外语水平考试或取得大专以上外语专业正规学历者除外）。 聘任时外语合格证不受期限限制 4.5具有专业技术职务任职资格的部门经理及其以上管理人员的聘任不占本单 位专业技术岗位职数 4.6专业技术职务聘任期限为一至三年或不固定期限 4.7根据管理权限，用人单位应与授聘的专业技术人员签订聘约 4.8为促进人才合理流动，选拔使用有突出贡献的优秀中青年科技人才，使专 业技术职务聘任工作更好地为公司发展服务，特设单列专业技术职务岗位（不占职数）。单列专业技术职务岗位的使用范围和条件： （1）从外单位引进的具有高级专业技术职务任职资格的人员 （2）市以上（含市）专业技术拔尖人才或优秀专家 （3）正规院校大中专毕业生实习期满经考核合格，在管理、技术岗位上初定专业技术职务任职资格的人员（只限初聘，续聘时占职数） （4）军队转业的有技术职务任职资格的干部，分配到公司后仍从事本专业技术工作，一年后经考核合格的人员（只限初聘，续聘时占职数）
专业技术人员管理办法 1.0目的：为充分发挥专业技术人才在推动企业发展中的作用，更好地为企业生产经营提供有力的技术保障，制定本办法。 2.0定义：本办法中的“专业技术人员”是指具有中专及以上学历，从事企业技术职务或技术岗位工作，并取得相应技术专业的各类职称证书、执业（职业）书、从业证书、岗位合格证书（以下统称“书”）的集团公司在册人员。 3.0技术职务系列及分级 3.1公司评定专业技术职务与国家标准同步，公司主要分为工程、经济、 统计、会计、质量、审计、信息等专业技术职务系列； 3.2专业技术职务分为：“员级”、“助师级”、“中级”、“高级”。 3.3技师职务分为：“技工”“助理技师”、“技师”、“高级技师”。 4.0技术人员任职与技术职务资格的关系 4.1公司专业技术人员任职必须与本人取得的国家专业技术职务书等级相 对应。如该岗位职务技术无国家标准，则参照类似专业技术资格标准由集团公司技术考评专家组进行考核评定（自评）。否则，不予评聘该技术岗位职务。 4.2专业技术人员任职和晋升，在取得对应技术职务书外，必须符合公司 对该岗位职务的学历要求和资历条件，经考核合格、公司批准，按照公司的《技术人员职务等级》任命或逐级晋升。 5.0专业技术职务资格的取得 5.1公司在职技术人员参加技术职务书考试或评审，可由公司行政部人资 处和主管职能部门协助办理和管理。对未通过公司办理的证书，行政部人资处及各管理部门有权要求本人提供相关证书原复件，以确保其任职资格的合法性。 5.2本办法专业技术职务书考试评审包括：参加国家专业技术资格考试， 执业（职业）资格考试和专业技术职务资格评审。每年3月或11月初符合国家专业技术资格报考或评定条件的在职员工，可向集团行政部人资处询问或咨询相关信息。
技术人员管理办法 第一章总则 第一条为了规范专业技术人员的管理，建立一支高素质的专业技术人员队伍，充分发挥技术人员的作用，结合公司的实际，特制定本办法。 第二条本办法所指的专业技术人员，是指我公司各部室（车间）所属专业技术管理岗位上的人员。 第三条专业技术人员的管理工作，包括专业技术人员的招聘、条件与资格、任用与考核等。 第一章招聘原则及范围 第四条专业技术人员招聘的原则 （一）坚持公开招聘、全面考核、择优上岗的原则。 （二）坚持按定员职数、满负荷、高效率和一岗多责的原则。 （三）坚持公开、公正、平等竞争的原则。 第五条专业技术人员的公开招聘在全公司在册在岗职工范围内进行。 第二章任用条件与资格 第六条上岗条件 （一）基本条件：政治觉悟高，思想品质好，事业心、责任心和敬业 精神强5能力突出5廉洁自律，身体健康5遵纪守法和遵守公司的规章制度，群众公认，女同志45岁及以下，男同志50岁及以下。 （二）除具备基本条件外，还应当具备下列条件：1?了解与所上岗位 工作有尖的政策、法规、规章和制度，工作思路清晰，有创新意识， 立足本职和实干精神； 2?有较强的理解、分析和解决问题的能力，语言表达和文字能力，能起草
业务文件，熟悉计算机操作应用； 3?有一定的组织、协调管理能力，工作中起表率作用； 4-有相尖工作经历和工作经验，能独立处理较复杂的业务和技术问题； 5?特别优秀者，上述条件可适当放宽。 第七条上岗资格 （一）高级专业技术人员：应具备高级师任职资格或大学本科及以上文化程度。 （二）中级专业技术人员，应具备中级师任职资格或大学专科及以上文化程度。 （三）初级专业技术人员，应具备初级师任职资格或中专及以上文化程度。 （四）对已上岗的专业技术人员，原则上应达到上岗资格，对不能达到上岗资格的应加强学习和培训，使其尽快达到上岗资格。 （五）对新上专业技术岗位的人员5应具备上岗资格5不具备上岗资格的原则上不能上岗。 （六）能力和业绩特别突出的，可由部室（车间）提出意见，经组织考核、考评后报公司总经理会研究批准，方可上岗。 第三章公开招聘 第八条招聘程序 （一）成立公开招聘领导小组和工作组。 （二）公示招聘岗位、职数和条件、资格。 （三）报名和资格审查。 （四）考试、提出人选。
一号煤矿专业技术人员考核管理办法 为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态，建立有效的激励和约束机制，激发全员工作积极性和创造性，鼓励专业技术人员学知识、钻业务，不断提高业务技术水平，更好地完成各自的工作任务，特制定专业技术人员考核管理办法。 一、指导思想 认真贯彻执行公司人才素质提升工程，结合我矿专业技术人员成才成长实际情况，以立德树人为根本，以素质提升为目标，以增强创新能力为核心，依托劳模工作室等创新平台，强化自主学习，加强岗位培训，加大人才考核力度，促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接，大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才。 二、成立专业技术人员考核小组 组长：矿长书记 副组长：总工程师副矿长党委副书记副总工程师 成员：各部室主管 专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责；生产技术部负责中级以下（含中级）工程类专业技术人员考评工作，人力资源部负责中级以下（含中级）管理类专业技术人员考评工作，考评结果汇报专业技术人员考核小组；高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。 三、考核遵循基本原则 1.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主。 2.坚持实事求是，做到公开、公平、公正。 四、专业技术人员履行职责 （一）高级职称职责 1.工程类 （1）完成岗位业务工作。 （2）了解行业技术动态，关注国内、外技术发展趋势，参加专业学术研究和交流活动，并应用于工作实践。 （3）主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。 （4）撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告，发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。 （5）主持拟定本专业人才培训计划，参加人才培养和专业人才队伍建设。 （6）每年至少主持或参与一项科研项目。
专业技术职务任职资格评审表 工作单位： 南昌局南昌站 姓 名： 李×× 现 专 业 技术职务： 助理工程师 拟评专业 技术资格： 工程师 中国铁路总公司 2015年制 1.本表限用A4纸210×297mm ）双面打印，结构请勿改动，信息字段请勿增删、错动页码。 2.本表1-8页由申报人员以电子版格式填写形成。 3.封面单独打印，正文正反面打印。 填写南昌局+机关（部门）、南昌局+基层单位，例南昌局机务处、南昌局南昌车站。
基本情况 姓名李××性 别 男 民 族 汉 政治 面貌 中共党员 电子 照片 出生年月1984.10出生 地点 江西南丰 参加工作年月2007.08 身体 状况 健康 现行政职务副主任 任职 年月 2008.07 级 别 副科 参评学历学校名称所学专业毕业年月学位大本（函）华东交通大学交通运输2007.07工学学士 现专业 技术职务助理工程师首聘 年月 2009.08 现从事 专业 行车组织 同级专业技术职务首聘年月 现级专业技术资格评审情况资格名称 通过 年月 评审组织证书编号助理工程师2009.08 南昌局大学生定职231320093025 （南昌局工程高评委） 国家考试取得专业或职业资格情况资格名称 取得 年月 发证单位证书编号二级建造师2012.12780020122566 参加过何 学术团体有何兼职无 此页日期格式均为年.月，例1972年12月，写成1972.12。参评学历是指以其为基准计算资历符合条件的学历，并不一定是最高学历。学校名 称、所学专业、毕业年月和学位情况按毕业证书内容填写。 国家职业资格名称，填写国家职业资格制度规定的名称，如注册建筑师、监理工程师等；取得年月、发证单位和证书编号按评审表或资格证书相关内容填写。从事专业是指工作专业的名称，参照《实施细则》中评聘范围的专业填写，如行车组织、机车检修。 现级专业技术 职务（资格） 名称，按照国 家专业技术职 务试行条例规 定的各专业系 列的名称填 写，如高级工 程师、会计师 等；通过年月、 评审组织和证 书编号按评审 表或资格证书 相关内容填 写。 - 1 -
技术人员晋升管理制度1 技术人员晋升管理制度 1 总则 为拓宽技术人员的职业发展通道，建立公司内部技术职称评定管理体系，鼓励技术人员努力提高自身专业素质；实现技术人才晋升双轨制，开辟专业技术人员晋升渠道，增强员工对公司的认可度和归属感，特制定本制度。 2 适用范围 适用于公司所有技术人员。 3 职称定义及晋升等级设计 3.1 本制度中的“职称”特指：在公司范围内，根据专业技术水平、能力及工作成绩，由公司内部职称评定小组评定的等级称号，与各省、市（地）人社局评定的专业技术职称（本制度中称“社会专业职称”）无关，应区分开来。 3.2 技术职称等级分为技术员（员级）、助理工程师（初级）、工程师（中级）和高级工程师（高级）四个等级；每个职称等级分为一、二、三档，不同等级及档次对应不同的薪资水平。 3.3 技术人员管理水平突出者，部门经理或分管领导可按照《干部选拔及晋升管理规定》条款向总经理办公会推荐，选拔为管理干部。技术职称和管理干部等级所对应的薪资水平有差异的情况下，按高水平执行。
4 职责权限 4.1技术人员提出职称评定申请。 4.2职称评定小组负责评定技术职称等级和档次。 4.3 部门经理或分管领导负责选拔、推荐管理干部。 4.4人事行政部负责本制度的制订、解释、推行和完善；组织实施年度技术职称评定工作。 5 职称评定小组构成及人员分工 5.1评定小组构成 组长：总经理 副组长：常务副总经理、研发副总经理 成员：评审前1个月由研发副总根据评审具体情况组建（副经理及以上管理人员）。 5.2 人员分工 5.2.1组长负责指导技术人员职称评审管理工作；对评审结果进行审批。 5.2.2副组长负责组建评审小组，主持评审工作。 5.2.3部门经理对技术人员职称评定申报进行初评。 5.2.4人事行政部经理组织实施年度公司技术职称评定。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 上海市专业技术职务聘任表交到哪里 篇一：上海专业技术职务聘任表 上海市专业技术职务聘任表 填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。 篇二：专业技术职务聘任表(上海) 专业技术职务聘任表 填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料(来自:WwW. : 上海市专业技术职务聘任表交到哪里 )。
5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。 篇三：上海市专业技术职务(岗位) 聘任书 上海市专业技术职务（岗位） 聘任书说明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘（任）专业技术职务（岗位）的凭证。 2. 本聘（任） 书有单位填写，经加盖单位行政领导章和单位公章生效，由受聘者个人保存。 3. 照片上 由单位用印。 编号：姓名：性别：出生年月：从事专业：工作单位：篇二：上海专业技 术职务聘任表(职称评定聘书模板) 专业技术职务聘任表工作单位： 美满电子科技(上海)有限公司填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。 本表为a4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应 附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存 档。篇三：专业技术人员职务聘任书专业技术人员职务 聘任书 （先生/小姐）： 根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结
专业技术人员聘任管理办法 为加强专业技术人员聘任管理，充分调动和发挥专业技术人员的积极性和创造性，使专业技术人员聘任工作管理制度化、规范化，特制定本办法。 一、聘任原则 （一）聘任职务必须与本人专业技术资格、工作岗位相一致； （二）聘任与考核相结合，先考核、后聘任，考核结果必须在胜任以上方可聘任； （三）副处级以上职务人员不再聘任专业技术职务。 二、聘任程序 高级专业技术职务的聘任：各单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，公司行文聘任； 中初级专业技术职务的聘任：公司机关、直属项目部由本单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，由公司人力资源部行文聘任；二级公司由本单位人力资源部提出聘任意见，本单位专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，二级公司行文聘任，报公司人力资源部备案。 三、聘任资格审查 （一）对考取国家执业资格证书的人员，资格证书专业与岗位一致且满足聘任资格审查条件的，可以聘任相应的专业技术职务。 （二）对参加国家考试取得专业技术资格人员，满足聘任资格审查条件的，可以聘任与资格相应的专业技术职务。 （三）聘任资格审查内容： 1、在相应的专业技术岗位上工作； 2、初级：大学本科毕业满一年，大学专科毕业满三年，中专毕业满六年。 3、中级：大学本科毕业满五年，大学专科毕业满七年，中专毕业满十年。并且有职称外语考试和计算机等级考试合格证。 （四）资格审查时需提供《考取国家（内蒙）专业技术资格审查表》一式两份、专业技术资格证书、毕业证书、职称外语考试合格证、计算机等级考试合格证。 四、考核要求 （一）专业技术职务聘期为一年。每年年底进行考核，考核后进行聘任。 （二）专业技术职务考核内容主要包括： 1、政治思想、职业道德、社会公德； 2、爱岗敬业、工作态度、工作能力； 3、与本岗位相适应的知识体系，包括专业知识理论和专业技术水平； 4、工作业绩，包括承担的工作职责、创造的经济效益，解决施工生产中的难题； 5、新技术、新工艺、新理论、新信息、新知识、新方法的学习与应用； 6、传授专业技术，指导帮助低职专业技术人员。 （三）专业技术职务考核须填写《年度技术业务考绩表》。 （四）考核结果分为优秀、胜任、基本胜任、不胜任四个档次，考核为优秀人员的比例控制在15%以内，考核为基本胜任的人员，专业技术职务应低聘一级;考核为不胜任的人员不聘专业技术职务。 五、凡专业技术资格与本人工作岗位不一致人员的聘任，由各单位提出聘任意见，报公司专业技术职务考核聘任领导小组统一研究后确定。 六、待岗专业技术人员重新上岗，工作满六个月并经年度考核达到胜任以上者，可按规定聘任专业技术职务；工作不满六个月或虽满六个月但未经年度考核的，按其专
4、对未取得中级及以上专业技术职务任职资格的聘干人员和在技术、治理岗位工作的工人，单独设置中级和初级专业技术职务职数，单独评审聘任。 在实际进行专业技术职务聘任时，高一级职务职数显现余额低一级职务能够使用。 三、专业技术职务差不多职责 （一）研究系列 1、研究员职责 提出有重要学术或有用意义的研究课题；在科学前沿进行开创性的研究工作；写出具有国际水平的科学论著或论文；负责指导重大科研项目或攻关项目的研究工作；主动参与制定或提出学科进展规划；举办高水平的学术讲座；培养研究生，指导中、初级研究人职员作。 2、副研究员职责 选定研究课题，并提出有效的研究途径和可行的研究方案；制造性地进行研究工作；指导和组织课题的研究工作；写出高水平的研究报告或论文；主动组织推广研究成果的工作；了解把握本学科国内外现状和进展趋势；培养研究生，指导中、初级研究人职员作。 3、助理研究员职责 制定研究方案，独立地进行研究工作；写出研究报告或论文；主动推广研究成果；定期总结本人的研究工作；指导初级研究人职员作。 4、研究实习员职责 在高、中级研究人员指导下，承担并按需要完成研究课题中的具体工作；对研究试验结果进行分析和处理；负责写出研究、试验报告。 （二）工程系列 1、教授级高工职责 （1）治理人员 负责组织制定治理制度、规定、方法；讲明、解答有关法规、制度、方法；组织和指导有关的治理工作；指导培养中级及以下治理人职员作。 （2）勘察设计、工程技术人员 负责主持和组织重大工程项目的勘察、设计、施工、监理工作；解决本专业领域的关键技术咨询题；写出高水平的技术总结报告或论文；指导中、初级技术人职员作。 2、高级工程师职责 （1）治理人员
技术人员晋升管理制度 1 总则为拓宽技术人员的职业发展通道，建立公司内部技术职称评定管理体系，鼓励技术人员努力提高自身专业素质；实现技术人才晋升双轨制，开辟专业技术人员晋升渠道，增强员工对公司的认可度和归属感，特制定本制度。 2 适用范围适用于公司所有技术人员。 3 职称定义及晋升等级设计 3.1 本制度中的“职称”特指：在公司范围内，根据专业技术水平、能力及工作成绩，由公司内部职称评定小组评定的等级称号，与各省、市（地）人社局评定的专业技术职称（本制度中称“社会专业职称”）无关，应区分开来。 3.2 技术职称等级分为技术员（员级）、助理工程师（初级）、工程师（中级）和高级工程师（高级）四个等级；每个职称等级分为一、二、三档，不同等级及档次对应不同的薪资水平。 3.3 技术人员管理水平突出者，部门经理或分管领导可按照《干部选拔及晋升管理规定》条款向总经理办公会推荐，选拔为管理干部。技术职称和管理干部等级所对应的薪资水平有差异的情况下，按高水平执行。 4 职责权限 4.1 技术人员提出职称评定申请。 4.2 职称评定小组负责评定技术职称等级和档次。 4.3 部门经理或分管领导负责选拔、推荐管理干部。 4.4 人事行政部负责本制度的制订、解释、推行和完善；组织实施年度技术职称评定工作。 5 职称评定小组构成及人员分工 5.1 评定小组构成 组长：总经理 副组长：常务副总经理、研发副总经理 成员：评审前 1 个月由研发副总根据评审具体情况组建（副经理及以上管理人员） 5.2 人员分工 6 技术职称等级评定的基本标准 6.1 技术员 6.1.1 基本条件
6.2 助理工程师 6.3 工程师为受益人及第一发明单位在国家核心刊物上发表过至少一篇与本专业相关的技术着作、论文或作为第一发明人（公司为受益人及第一发明单位）获实用新型专利授权 2 项及以上。 6.4 高级工程师以公司为受益人及第一单位在国家一级刊物上发表过至少一篇与本专业相关的技术着作、论文或作为第一发明人（公司为受益人及第一发明单位）获国家发明专利授权 2 项及以上。能够指导工程师的工作和学习。 7 技术职称等级档次评定 7.1 评定标准 7.1.2 专业条件 7.2 按技术职称等级评定标准评定的技术员、助理工程师、工程师及高级工程师，原则上定为第一档。 7.3 毕业于985、211 院校的技术员和助理工程师，同等条件下，提高一个档次。 8 实施流程 8.1 评定时间 技术职称等级及档次评定每年一次，个人申报时间为每年11月15日?11月30 日。评定小组评审时间为每年12月1日?12月25日，所有职称证书在12月31日前 颁发。 8.2 评定流程 8.3 评定原则 8.3.1 原则上，每次评定只能晋升一个等级或一个档次。对于技术成果突出，对公司技术进步有重大贡献者，可跨级别或跨档次晋升。 8.3.2 任职一年内绩效考核不合格者，进行相应降级调整。 9 其他说明 9.1特殊引进人才，经公司总经理审核同意后，可以不从助理工程师开始晋升，直接靠到相应的职 称，但任职一年内绩效考核不合格者，进行相应降级调整。 9.2严重违章违纪的技术人员，参评资格延迟一年。 9.3为了鼓励技术人员加强学习，积极参加“社会专业职称”评定，技术人员取得“社会专业职 称”，公司将给予一次性奖励。
专业技术人员低职高聘管理办法 生效日期：2002年3月1日修订日期：2011年8月6日 二、选聘程序 （一）医院实行总量控制的原则, 由院专业技术职务评聘领导小组根据各科室的工作需要和在编人员的比例情况, 按岗位需要定出低职高聘的名额数。 （二）个人提交书面申请及有关材料。 （三）医院组织评审委员会, 根据科室发展需要, 采用无记名投票的方式对申报人进行测评，同意票为2/3以上者为有效。 （四）根据评审结果,由科主任根据工作需要进行聘任。根据医院标准由科主任和专业技术人员双方签定聘约, 由人事部负责办理有关聘任手续。 （五）引进人才需低职高聘者直接报院专业技术职务评聘领导小组审批。 三、聘约与待遇 （一）聘约 1.履行岗位职责, 服从科主任安排, 认真完成本职工作任务。如有违约，可以解聘。 2.高聘人员聘期内应在A类核心期刊上发表 l 篇及以上学术论文。 3.聘期 1 年, 晋升职务后聘约自然终止。 (参加2 次低职高聘仍未能正常晋升职务者取消继续低职高聘资格) 。 （二）待遇 1.低职高聘人员享受高聘后职务的待遇 ( 包括专家门诊、专家查房 )。 2.晋升职务时优先推荐, 并作为一项重要评审依据。
四、组织领导 （一）医院成立专业技术职务评聘领导小组。 （二）医院成立专业技术职务低职高聘评审委员会。 五、要求 （一）认真贯彻民主、公开的原则, 实行“六公开”制度, 即公开专业技术岗位；公开低职高聘任职条件；公开推荐办法；公开述职报告；公开成果材料；公开聘任结果, 以加强民主监督, 增强低职高聘工作的透明度。 （二）在聘任工作中强化人才意识, 不搞论资排辈。严格条件, 坚持标准, 严肃纪律, 坚持原则, 引进竞争激励机制, 建立科学的人才梯队, 为培养和造就跨世纪的学科带头人和优秀卫技人才打好基础。
技术人员职务管理、晋升制度 第一章总则 第一条为进一步充分调动公司专业技术人员的积极性和创造性，特制定本办法； 第二条本办法中的“职称”仅指公司内部自行制定的技术人员职务称谓，与社会中的职称评定无关; 第三条各职称为浮动职称，根据员工的表现，职称可以随时升降;第四条技术人员职称分为技术职称和管理职称两类。 第二章技术职称 第一条技术职称级别共分为四级： 1、初级工程师(JSE/JuniorSoftwareEngineer) 2、工程师：软件工程师(SE)、测试工程师(TE)、实施工程师(IE) 3、高级工程师：高级软件工程师(SSE)、高级测试工程师(STE)、高级实施工程师(SIE) 4、技术专家(ARC/Architect) 第二条技术职称的范围涉及产品开发部、测试部、系统实施部及其它部门技术岗位的正式员工； 第三条各职称工作职责和任职资格详见《技术人员职称一览表》。 第三章工程师 第四章高级工程师
第五章管理职称 第一条具有“高级工程师”或“技术专家”职称的技术人员有资格申请管理职称； 第一条职称调整分为职称晋升和职称下调两部分； 第二条调整时间： 1、加入项目组的技术人员，在项目里程碑（或结束）评审时进行职称评审； 2、未加入项目组的技术人员，每年6月下旬、12月下旬进行职称评审； 3、对于工作业绩特别突出的员工，可以随时进行职称调整。 第三条职称调整标准：各职称的岗位职责和任职资格，参见《技术人员职称一览表》； 第四条调整程序 1、项目经理（部门经理）结合职称调整标准，根据员工工作业绩，填写《职称调整建议表》，并经主管经理审批； 2、主管经理审批后，由企业管理部发布职称调整通知； 3、相关材料由企业管理部存入员工档案。 第七章职称晋升标准 凡符合以下条件之一的员工，在职称晋升时优先考虑： 第一条在项目中，工作表现突出，业绩优秀； 第二条进行技术创新，取得重大科研成果； 第三条在产品化过程中做出突出贡献的； 第四条提出关于技术开发流程的合理化建议； 第五条发现重大技术隐患。 第八章各职称的相关利益 第一条在薪酬调整、奖金分配、员工持股、继续教育等方面，优先考虑职称较高的员工； 第二条在同等需求下，优先安排职称较高的员工参加外派培训；
专业技术人员管理办法 第一章总则 第二章管理组织及其职责 第三章专业技术职务管理 第四章考核 第五章待遇 第六章继续教育 第七章流动 第八章退、离休管理 第九章优秀专业技术人才管理 第十章附则 第一章总则 第一条为加强专业技术人员的管理，充分调动他们的积极性和创造性，结合我公司的实际情况，建立一套适应本公司需要的专业技术人员管理制度，特制定本办法。 第二条专业技术人员，系指按照专业技术(备注：不做学历限制)编制在生产、质量和技术部门的相应岗位的从事专业技术及管理工作的人员。 第二章人员管理 第三条本公司成立专业技术人员管理小组，包括生产质量负责人（专门负责生产的副总）、生产、质量、研发和行政部的相关人员组成，其中生产质量负责人负责管理，行政部负责协调和实施。 第四条人员配置应和所开展的工作相适应，应事先明确该项工作的设计任务，同时预测其难度和工作量，这样可以基本做到不浪费人才，充分发挥实验技术人员的作用。 第五条专业技术人员管理小组在定员、定编基础上，确定高、中，初级专业技术职务的合理比例；高、中级专业技术职务的推荐；专业技术人员的聘用；专业技术人员的年度及任届期满考核工作的审查。 第六条各部门提出技术人员补充计划，经人事部门、专业技术人员管理小组评审后，报公司相关领导审定。 第七条技术人员必须参加部门每年一度的考核。 第三章专业技术职务管理 第八条专业技术职务，是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备相应的业务知识和技术水平才能担负的专业技术工作岗位。 第九条各部门应制定专业技术职务的岗位职责，各级职务均应具备指导下级职务工作的能力，负有为公司培养人才的职责，任期内应具体负责指导一名下一级职务人员的工作和业务学习。 第十条专业技术职务岗位的设置，根据所承担工作任务的不同，按照四级进行分类管理。他们是：高级工程师(高级实验师)、工程师(实验师)、助理工程师(技术员)、技术工人。各岗位
专业技术人员管理办法1 某建设集团专业技术人员管理办法 第一章总则 第一条为充分发挥专业技术人才在推动本企业跨越式发展中的作用，更好地为企业生产经营在市场准入中的硬件要求提供有力保障，现对《**集团公司加强专 业技术人员管理暂行办法》（**发[2008]**号）的有关内容进行补充、修订， 制定本办法。 第二条本办法中的“专业技术人员”是指具有中专及以上学历、在企业管理岗位工 作并取得与企业资质相关 ．．．．．．．的各类职称证书、执业（职业）资格证书、从业证书、岗位合格证书（以下统称“资格证书”）的集团公司在册人员。 第二章资格取得与晋升 第三条本企业工程、经济、会计、审计、统计系列职称证书由集团公司人力资源部统一办理；政工系列职称证书由党委宣传部统一办理；注册建造师执业资格 证书由企业发展部统一办理；注册安全工程师执业资格证书
由生产安全部统 一办理；造价工程师职业资格证书由造价事务所统一办理。对未通过本企业 办理的证书，各管理部门有权要求本人提供相关材料证明该证书的合法性。第四条职称（专业技术职务任职资格）证书的取得方式有定职取证、考试取证、评审取证以及考评结合取证：凡国家承认学历的大中专毕业生，如所学专业与 岗位所从事的专业一致，在工作满一定年限后，经单位考核合格、领导批准 后，可直接取得初级职称；达到报考条件的专业技术人员，通过国家统一考 试，可取得经济、会计、审计、统计系列初、中级职称；达到申报条件的专 业技术人员，通过相关专业技术职务评审委员会的评审，可获得工程系列、 政工系列初、中、高级职称及经济系列高级职称；申报会计、审计、统计系 列高级职称，须参加专业考试取得评审资格，再参加评审，通过后可获得高 级任职资格。 第五条符合定职条件的大中专毕业生，每年6月底前、11
专业技术人员继续教育学时管理办法
贵州省人事厅文件 黔人通【】290号 关于下发《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法 （试行）》的通知 各市（州、地）、县（市、区、特区）人事（人事劳动）局，省直各部门，全省各企业、事业单位： 为认真贯彻执行《贵州省专业技术人员继续教育规定》，进一步做好我省专业技术人员继续教育工作，现将《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》下发给你们，请认真执行。 二00七年十二月十八日 主题词：人事专业技术人员继续教育学时通知 贵州省人事厅办公室 12月18日印发共印600份 贵州省专业技术人员继续教育学时授予与 管理办法（试行）
为不断完善继续教育管理制度，提高继续教育质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据《贵州省专业技术人员继续教育规定》，结合我省专业技术人员学时授予与管理实际，制定本办法。 一、学时要求 1月起，全省专业技术人员继续教育实行学时制，继续教育对象每年参加继续教育活动，高、中级专业技术人员接受继续教育时间每年为72学时，5年内累计不少于360学时；初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时。 二、学时授予标准 （一）经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。 （二）参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。 （三）专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。（以下分值均是独立完成时的分值，若是合作完成的，需按其每人工作量比例分计学时）。
工作行为规范系列 技术人员管理办法模版（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-69874技术人员管理办法模版 Template for technical personnel management measures 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 技术人员管理办法【1】 为克服平均主义，贯彻按劳分配原则，创造一种生动活泼的环境，使每个专业技术人员能在与本人知识，能力和客观需要相适应的工作岗位上，充分发挥自己的才能;促使专业技术人员积极学习理论，钻研业务，提高素质，激发专业技术人员的进取精神，逐步建立起一套适应新形势需要的专业技术人员管理制度，根据国家有关政策，结合我公司的实际情况，特制定本办法。 一、组织机构 公司设职称领导小组，作为管理专业技术人员的领导机构，负责在定员、定编基础上，确定高、中，初级专业技术职务的合理比例;高、中级专业技术职务的推荐;专业技术人员的聘用;对专业技术人员的年度及任届期满考核工作的审
查。 分厂设专业技术职务考评推荐小组，负责分厂各系列专业技术职务向公司职称领导小组的推荐工作;制订分厂专业技术人员的设置，评聘方案并提交职称领导小组;以及对分厂受聘专业技术人员进行年度和任届期满的考核工作。 专业技术人员的日常管理工作由各级人事部门负责实施。 二、评聘专业技术职务的范围 (一)专业技术资格评审或考试适用于公司从事专业技术及管理工作的人员。 (二)聘任职务限于已取得某一系列专业技术资格且在相应或相近的专业技术或管理岗位工作的人员。 三、专业技术资格的评聘或考试程序 由专业技术人员本人申报，经部门领导批准，报相应级别的人事部门核定其任职条件，确认后，推荐到职称领导小组审查，最后报地方人事局，参加其相应系列的评审或考试。 四、评聘专业技术职务的任职条件 (一)政治素质条件
专业技术人员职务聘任管理办法1 建筑设计研究院有限公司 签发人： 关于《专业技术人员职务聘任管理办法》 实施的决定 为了更好实现对公司的人力资源管理，建立行之有效的人力资源管理机制，组建高效、科学、合理的优秀人才梯队，同时给广大员工提供一个公平、合理、广阔的晋升平台，使员工的聪明才智得以充分发挥，并以高度的责任感和主人翁精神投入到公司未来的宏伟蓝图建设中，促进公司的长远发展，经公司院长办公会讨论通过，对我公司专业技术人员职务聘任管理实施以下管理办法： 见附件：《专业技术人员职务聘任管理办法》 年月日 主题词：专业技术人员职务聘任管理办法实施决定 建筑设计研究院有限公司年月日印发 专业技术人员职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为建立科学用人机制，鼓励员工爱岗敬业、恪尽职守，
建设合理人才梯次，促进公司长远发展，在对公司2010年专业技术人员人力资源状况充分考察研究的基础上，特制定本办法。 第二条本办法旨在从制度上为刻苦钻研业务并在本岗位取得成绩的员工创造上升台阶，并营造一个能者上、庸者下、平者让，有利于员工的聪明才智得以充分展现的用人环境。本管理办法制定坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条本办法所称岗位职务系公司设置的专业技术职务序列。 第四条本办法所称部门系公司所属各专业设计部及市政分院，其中建筑师评聘含景观、规划专业，工程师含设备专业、结构专业、市政专业。 第二章岗位职务序列和设置 第五条专业技术岗位职务序列 助理建筑（工程）师→建筑（工程）师→高级建筑（工程）师→副主任建筑（工程）师→主任建筑（工程）师→部门副总建筑（工程）师→部门总建筑（工程）师→公司副总建筑（工程）师→公司总建筑（工程）师→公司首席总建筑（工程）师 第六条专业技术岗位职务的设置 公司下设以下岗位职务： 1、公司首席总建筑（工程）师一名以及总建筑(工程)师、副总建筑（工程）师。
技术人员职务管理晋升 制度 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
技术人员职务管理、晋升制度 第一章总则 第一条为进一步充分调动公司专业技术人员的积极性和创造性，特制定本办法； 第二条本办法中的“职称”仅指公司内部自行制定的技术人员职务称谓，与社会中的职称评定无关; 第三条各职称为浮动职称，根据员工的表现，职称可以随时升降; 第四条技术人员职称分为技术职称和管理职称两类。 第二章技术职称 第一条技术职称级别共分为四级： 1、初级工程师(JSE / Junior Software Engineer) 2、工程师：软件工程师(SE)、测试工程师(TE)、实施工程师(IE) 3、高级工程师：高级软件工程师(SSE)、高级测试工程师(STE)、高级实施工程师(SIE) 4、技术专家(ARC / Architect) 第二条技术职称的范围涉及产品开发部、测试部、系统实施部及其它部门技术岗位的正式员工； 第三条各职称工作职责和任职资格详见《技术人员职称一览表》。 第三章工程师
第四章高级工程师 第五章管理职称 第一条具有“高级工程师”或“技术专家”职称的技术人员有资格申请管理职称； 第六章职称调整程序 第一条职称调整分为职称晋升和职称下调两部分； 第二条调整时间： 1、加入项目组的技术人员，在项目里程碑（或结束）评审时进行职称评审； 2、未加入项目组的技术人员，每年6月下旬、12月下旬进行职称评审； 3、对于工作业绩特别突出的员工，可以随时进行职称调整。 第三条职称调整标准：各职称的岗位职责和任职资格，参见《技术人员职称一览表》； 第四条调整程序