1.2观察一棵植物
课型:探究课
课时:1课时
教材分析:
通过对第1课的学习,学生初步认识到植物是有生命的。本课在此基础上通过观察一棵植物,加深对植物外形特征的认识,重点指向根、茎、叶等营养器官,并帮助学生逐步建立起"植物是生物"的概念。
本课以观察、描述为主要的学习方式。一年级学生的观察主要停留在看上,所以教师要在课堂上对学生进行观察方法的细致指导,使学生能充分运用眼、耳、鼻等多种器官从整体到局部进行观察。因为学生太小带到室外观察课堂调控很难,所以在教室内观察。
由于学生识字不多,记录主要采用画简图的方式。对学生来说,科学绘画还是第一次,所以教师要做好指导工作,告诉学生科学绘画和艺术绘画的不同,科学绘画比平时的画画要更多关注细节。要求学生仔细观察事物,然后尽可能准确地把看到的东西如实画下来。本节课教师先给学生示范画简图的过程,手把手地教,要求学生尽量画得像一点,鼓励学生想办法让自己画得像一点。
教学目标
【科学概念】
植物有根、茎、叶等结构
【科学探究】
1.在教师指导下,能利用多种感官(看、摸、闻等方法)观察一棵植物外部形态特征。
2.在教师引导下,尝试用科学词汇(根、茎、叶等)描述观察到的信息。
3.能把观察到的植物样子用画简图的方式记录下来
【科学态度】
1.对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
2.能认真观察、认真记录。
【科学、技术、社会与环境】
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