1.2观察一棵植物

课型：探究课

课时：1课时

教材分析：

通过对第1课的学习，学生初步认识到植物是有生命的。本课在此基础上通过观察一棵植物，加深对植物外形特征的认识，重点指向根、茎、叶等营养器官，并帮助学生逐步建立起＂植物是生物＂的概念。

本课以观察、描述为主要的学习方式。一年级学生的观察主要停留在看上，所以教师要在课堂上对学生进行观察方法的细致指导，使学生能充分运用眼、耳、鼻等多种器官从整体到局部进行观察。因为学生太小带到室外观察课堂调控很难，所以在教室内观察。

由于学生识字不多，记录主要采用画简图的方式。对学生来说，科学绘画还是第一次，所以教师要做好指导工作，告诉学生科学绘画和艺术绘画的不同，科学绘画比平时的画画要更多关注细节。要求学生仔细观察事物，然后尽可能准确地把看到的东西如实画下来。本节课教师先给学生示范画简图的过程，手把手地教，要求学生尽量画得像一点，鼓励学生想办法让自己画得像一点。

教学目标

【科学概念】

植物有根、茎、叶等结构

【科学探究】

1.在教师指导下，能利用多种感官（看、摸、闻等方法）观察一棵植物外部形态特征。

2.在教师引导下，尝试用科学词汇（根、茎、叶等）描述观察到的信息。

3.能把观察到的植物样子用画简图的方式记录下来

【科学态度】

1.对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。

2.能认真观察、认真记录。

【科学、技术、社会与环境】