《数据库系统设计与开发》
模拟实习教学大纲
（Database System Design and Development）
制定单位：工学院计算机科学与技术系
制定人：课程组
编写时间：2016年01月06日
第一部分课程概述
一、基本信息
（一）课程代码
课程代码：07110640
（二）课程属性、学分、学时
计算机专业的专业模拟实习、独立实验、2学分、40学时
（三）适用对象
本课程适用的对象为计算机科学与技术专业的本科生
（四）先修课程与知识准备
《C/C++程序设计》，《数据库原理》，《.Net编程》，《软件工程》
二、实验简介
《数据库系统设计与开发》模拟实习以数据库应用系统的设计与开发为主要目标，结合本专业的多门专业课程：《程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《.Net编程》、《软件工程》等开展专业模拟实习。《数据库系统设计与开发》模拟实习将针对一个现有的数据库应用领域，遵照《软件工程》课程中的生命周期法和软件开发规范进行系统分析与设计，按照《数据库原理》中的关系规范化理论进行数据库的模式设计，并结合《.Net编程》所学基于C#语言及.Net集成开发环境进行系统编码与调试，完成一个小型数据库应用系统的开发任务。最后，通过提交实习报告，提高学生科技论文的撰写能力。通过这一完整的实践教学过程，将进一步加强学生实践和动手能力的培养，真正理解和掌握数据库系统设计和开发的方法，提高学习效果，使学生可以学以致用，成为具有专业技能并有一定实际经验的人才。
三、实验项目
实验一：系统需求分析（4学时）
（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．理解需求分析在软件工程应用中的重要性
2．熟悉数据库建模的方法
3．掌握如何将客户的实际需求转化为描述性设计语言
（三）实习（实验）内容
为将要开发的系统作出一份明确、详细的需求分析报告。需求分析报告至少应该包含以下几部分：
1．系统的名称；
2．系统概述；
3．系统要实现哪些功能，每个功能的具体描述。
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验二：系统设计（4学时）
（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．掌握SQL Server数据库管理软件的使用，学习CASE工具（Visio或SA2001）的使用，用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统2．掌握系统设计的基本方法，提高解决实际问题、开发信息系统的实践能力
（三）实习（实验）内容
用信息系统开发工具（例如VS2008）设计一个实用的中小型管理信息系统。
1．根据实验时间选择适当规模大小的设计课题
2．根据合理的进度安排，按照软件工程系统开发的流程及方法，进行实验
3．实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要
求提交详细的课程设计报告
4．设计出管理信息系统的结构与框架
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验三： Visual C#.NET常用控件（4学时）（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1.熟悉VS2008环境中各种常用控件的功能
2.熟悉各种常用控件的属性，方法和事件
3.掌握利用控件进行界面设计的基本方法
4.熟悉基于控件事件驱动机制进行综合应用设计的思想方法（三）实习（实验）内容
1．标签，文本框控件的使用
2．命令按扭的使用
3．列表框，组合框的使用
4．选项按钮，复选框的使用
5．根据选题的具体需求，综合应用控件进行设计
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验四： Visual C#.NET数据库应用开发（4学时）（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．理解VS2008环境下数据库应用程序构建的基本方法
2．熟悉VS2008环境下基本数据访问控件和数据浏览控件的使用3．掌握通过数据访问控件进行数据库操作访问的基本方法
（三）实习（实验）内容
1．https://www.doczj.com/doc/b24773026.html,构架
2．https://www.doczj.com/doc/b24773026.html,数据访问组件的使用
3．数据显示浏览控件DataGrid的使用
4．数据库综合应用：基于https://www.doczj.com/doc/b24773026.html,进行数据库综合编程
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验五：SQL Server数据库应用（4学时）
（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器的使用
2．熟练掌握数据库中表的创建和管理，掌握表中各种形式的约束
3．熟悉T-SQL语言，熟练掌握SQL定义功能、SQL操纵功能和SQL数据控制功能4．学会运用可视化程序设计工具调用SQL Server数据库，并进行信息管理应用软件的开发
（三）实习（实验）内容
1．使用企业管理器和T-SQL语句创建数据库、管理数据库、创建表及修改表的结构2．使用企业管理器和T-SQL语句实现对数据的操作：添加、删除、修改和查询
3．使用企业管理器和T-SQL语句定义数据完整性，重在掌握主键、外键、检查、唯一和默认值等约束的定义和使用
4．使用T-SQL语句实现数据复杂查询
5．综合应用设计
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验六：系统编码（12学时）
（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．掌握面向对象系统编码的基本概念与技术
2．掌握系统开发的流程与方法
3．掌握系统编码、系统调试与实现的方法
4．掌握中小型数据库应用系统的开发与实现
（三）实习（实验）内容
1．根据选题的具体需求与设计方案，进行系统编码
2．根据选题的具体需求与设计方案，进行系统调试与实现3．完成一个中小型数据库应用系统的开发
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验七：系统测试（4学时）（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．掌握黑盒测试与白盒测试的方法
2．掌握系统各模块的集成方法与测试
3．掌握测试用例的设计方法
（三）实习（实验）内容
1．对系统的各个模块进行黑盒测试
2．对系统的各个模块进行白盒测试
3．对系统的各个模块进行集成和组装测试
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
实验八：系统演示与提交（4学时）（一）实习（实验）类型
综合性实验。
（二）实习（实验）目的和要求
1．系统演示时能讲述自己的设计方案
2．系统演示时能讲述系统功能与编码方法
3．能够演示程序，并回答老师提出的问题
4．掌握系统的打包与提交方法
（三）实习（实验）内容
1．编写系统帮助文档与使用说明书
2．进行系统演示与答辩
3．将系统的源代码与相关文档打包，并提交系统
（四）实习（实验）地点
竞秀楼或竞慧楼机房
四、教学目标
专业模拟实习主要围绕两方面内容：以软件工程理论指导，进行数据库设计和基本C/S 结构数据库编程实践。通过本课程设计，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库应用系统的开发技术。具体有：
1.运用软件工程的基本理论和软件系统开发方法，完成一个系统的系统分析和建模工作；
2.掌握数据库设计的基本步骤，熟悉SQL SERVER2000等数据库管理系统的操作技术，培养分析问题和解决问题的能力；
3.熟悉软件开发的一般过程和方法，培养基于“C/S结构”和“B/S结构”Windows应用软件的分析设计能力，掌握数据库应用系统的基本设计方法，加强软件开发的实践；
4.进一步加强“数据结构”在软件开发中的应用，提高C#语言程序设计和调试能力。
5.熟悉Windows平台集成开发环境Microsoft Visual Studio 2008的使用，掌握IDE 环境下的编码调试的方法与技巧；
本次专业模拟实习主要安排在机房进行，需要相关软硬件环境的支持，包括软件集成开发环境，数据库软件和相关多媒体教学手段的支持。
五、教学资源
1.《C#.NET课程设计指导》.龚自霞，高群.北京大学出版社，2008.1
2.《Visual C# 2005+Sql Server 2005数据库开发与实例》. 王永皎，廖建军. 清华大学出版社. 2008.6
3.《数据库系统概论（第四版）》.王珊，萨师煊.高等教育出版社，2007.11
4.《SQL Server 2000实验指导(第2版)》.马晓梅.清华大学出版社.2008.9
5.《SQL Server 2000实用教程(第2版)》.赵增敏.电子工业出版社，2008.9
6. 《Visual C# .NET程序设计教程》. 罗福强. 人民邮电出版社，2009.3
7.《C#语言程序设计基础》.郑宇军.清华大学出版社，2008.3
8.《Visual C#.Net程序设计基础教程》．王华秋.清华大学出版社，2009.7
9．《Visual C#.NET程序设计基础与上机指导》. 万科，覃剑. 清华大学出版社. 2007.3
10. 《.NET程序设计案例教程--Visual C# 2008(基础篇)》. 徐布克，朱丽娟.中国铁道出版社，2008.12
11．中文C#技术站：https://www.doczj.com/doc/b24773026.html,/
12．编程中国.NET技术：https://www.doczj.com/doc/b24773026.html,/Article/net/cs/
六、学习要求
数据库系统设计与开发专业模拟实习是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节，通过模拟实习与实验达到深化理解和灵活掌握教学内容的目的，以及提高学生分析问题、解决问题的应用能力。同时，使学生的工作规范和科学作风得到培养。
通过该课程的学习，要求学生能独立分析问题，设计算法，实现一个数据库应用系统的设计与开发，得到功能完整的软件，学会调试程序，对设计过程进行系统的总结，最终能够提交系统开发和设计文档，提高科技论文和文档的撰写能力。
七、考核方案
实习结束后，提交应用系统软件和模拟实习报告。根据模拟实习的综合表现、设计说明书的规范性评定成绩。模拟实习设计报告包括系统的需求分析、系统的功能模块设计，数据库的概念结构（E－R图），数据库中的表、视图等。满分100分，按功能实现、运行、程序讲解等方面进行考核。其中，模拟实习表现（15分）、系统功能（30分）、实习报告（30分）、答辩讲解（25分）。
附：数据库系统设计实验选题
每个学生从以下各题目任选一题，按照实习要求进行5周的课程设计，最终完成相应系统的设计和开发任务，提交软件系统及相关开发文档。开发语言选择VC#.net，前端开发工具为Microsoft Visual Studio 2008，后台数据库采用SQL Server 2000来实现数据的存取访问。
1.学生学籍管理系统
学校的主体是学生，围绕学生的学籍管理是学校教务部门的主要工作。面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐。随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件建设基础。为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件很有必要。统的使用对象是学生管理部门，如教务处工作人员、校院系领导、班主任、教师等。系统主要功能有：
（1）学生档案的管理，即录入、修改、查询、输出学生档案信息，这些信息包括学生基本情况、学生简历情况、学生奖励情况、学生处分情况、学生家庭信息、学生体检情况。
（2）学生学籍管理，录入、修改、查询、输出学生学籍信息，这些信息包括学生奖贷学金情况、学生注册、学生异动情况、学生军训情况、学生毕业情况。
（3）学生成绩管理，录入修改、查询、输出学生入校成绩，各学期、各门课程的成绩信息，并支持按年级、班级等条件的统计、查询、报表输出。
（4）基础数据管理，包括院系设置，专业设置，班级设置等。
2.商品购销存管理系统
商品购销存管理系统是一种较普遍的用于单位商品日常管理的系统，主要用于单位对商品的采购、存贮和销售和管理。其目的主要是：单位的各个部门将本部门的商品销售情况上报管理，管理部门在对本单位各个部门的销售情况进行统计和汇总后，及时地了解商品的销售情况并及时地进行商品的采购。其开发主要包括后台数据库的建立和维护及前端应用程序的开发两个方面。前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库，对于后者在设计时主要考虑的功能有以下几个方面：
（1）系统权限的设置。不同的操作人员有不同的访问权限，以确保数据安全。
（2）基本信息设置。如商品的基本信息、供应商的基本信息等有关基本信息的设置；
（3）商品的采购管理。包括商品采购信息的录入、查询、修改、删除等功能；
（4）商品的销售管理。包括商品销售信息的录入、查询、修改、删除和商品销售情况报表等功能；
（5）商品库存管理。包括商品库存信息的统计和查询等功能。
3.企业人事档案管理系统
随着经济的发展，企业的规模不断扩大，人员流动日趋频繁，人员档案管理的工作量也随之增加，以往的人工处理方式对于员工很多的企业来说就显得力不从心，利用现代计算机技术可使管理人事档案管理人员从繁重的劳动中解脱出来，特别是对于人员档案的查询可做到更及时、更准确。为此开发一个企业人事档案管理系统是非常有必要的。系统设计时主要考虑的功能有以下几个方面：
（1）人事档案信息的维护。主要包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等的录入、修改、删除（转出、辞职、辞退、退休）等功能。
（2）人事档案信息的浏览和打印功能。能够通过显示浏览器浏览或通过打印机打印员工的信息。
（3）人事档案统计查询功能。能按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息，包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按职称查询、按工作岗位查询等；
（4）安全管理。不同的操作人员有不同的访问权限，以确保数据安全。
4.库存管理系统
库存管理系统是是典型的信息管理系统，能够根据部门的需求，随时间变化动态地调整库存，精确的反映库存现状，从而加强库存环节的管理，及时了解物料状态。其开发主要包括后台数据库的建立和维护及前端应用程序的开发两个方面。前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库，对于后者在设计时主要考虑的功能有以下几个方面：（1）系统的设置；
（2）基本信息设置。如商品的基本信息（商品的价格，类别，名称，编号，生产日期，保证期，所属公司）、操作人员的基本信息等有关信息的设置；
（3）入库信息管理。包括入库信息的录入、查询、修改、删除等功能；
（4）出库信息管理。包括出库信息的录入、查询、修改和删除等功能；
（5）库存信息管理。包括库存信息的统计和查询等功能, 按照一定的条件，查询、统计符合条件的商品信息；至少应该包括每个商品的订单号，价格，类别，所属公司等信息进行查询。
5.工资管理系统
随着企业规模的不断扩大，员工的不断增多，与员工有关的工资管理的工作量也随之增加，以往人工处理方式就显得力不从心，劳动强度大且易出错。为此开发一个工资管理系统对一个单位来说是非常必要的。在系统设计时考虑的主要功能有以下几个方面：（1）系统数据的初始化；
（2）员工基本信息的录入、添加、修改和删除；
（3）企业工资标准的基本设定；
（4）员工工资的查询与浏览。可以根据不同的条件组合进行查询并浏览；
（5）员工工资的计算；
（6）工资汇总表的浏览与打印。
6.学生选课管理系统
随着学生的人数不断增加及学分制的实行，传统的学生选课方式已经不能满足管理的需要，为此开发一个学生选课管理系统是非常必要的。此系统需要完成的基本功能主要包括以下几个方面：
（1）系统权限的设置。选课系统分为教师,学生及系统管理员三类用户，学生的功能包括选课，查询课程信息等；教师的功能包括考勤，学生成绩录入，查询等。管理员的功能包括新建教师，学生账户，设定课程信息（设定实验时间，地点，任课教师）。
（2）管理员可对教师，学生及课程信息（课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、学分和开课学期）进行修改；教师可对任课的考勤，成绩进行修改；学生可以对自己选修的课程重选，退选。
（3）管理员可删除教师，学生及课程信息。
（4）教师可查询所任课程的学生名单，时间，考勤及实验成绩，并可按成绩分数段进行统计；学生可查询可选课程列表以及所选课程的时间，教师名单；管理员具有全系统的查询功能。教师对学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。
7.客户管理系统
随着经济的发展，企业的规模不断扩大，与之相应的客户信息资料也不断增加，如何将客户的各种信息资料有效的组织起来以便于销售人员的活动是企业需要考虑的问题。为此开发一个客户管理系统是非常有必要的。此系统是一个数据库管理系统，包括数据库管理系统的基本职能，系统设计时主要考虑的功能有以下几个方面：
（1）客户信息的维护。主要包括客户信息的录入、修改、删除等功能。
（2）客户信息的浏览和打印功能。能够通过显示浏览器浏览或通过打印机打印员工的信息。
（3）客户信息的查询功能。能够根据任意条件或组合条件进行查询。
（4）安全管理。不同的操作人员有不同的访问权限，以确保数据安全。
8．图书资料管理系统
以前图书馆是用手工管理，不但工作效率低下，工作量大，而且无法收集信息，更谈不上对信息的加工和输出，无法对图书的借阅情况进行及时统计反馈和提供比较快捷的查询书籍等服务。现代图书馆的管理是通过采编，查询阅读，预约，借还书，数据备份及资料修改﹑整理来实现的。图书资料管理系统的功能有以下几个方面：
（1）图书管理：包括新书采编入库、图书归还和图书基本信息的管理。新书采编入库是将采购归来的书进行编排、整理分类、录入，并贴上条形码。
图书借阅和归还：图书借阅时要对借阅者进行身份的合法性验证；图书归还时对超期的读者，自动计算出罚款金额。
（2）读者管理：实现读者信息的添加、修改、删除和查询等功能。
（3）信息查询：包括图书信息查询、图书借阅信息查询、读者信息查询等功能。
9. 自动售票系统
模拟12306售票系统多站点联网售票。采用C/S模式建构，具有销售、查询和统计等基本功能。该系统的功能有以下几个方面：
（1）车票、线路管理：包括线路、车票数的初始化、车票及线路的基本信息的管理。实现车票、线路信息的添加、修改、删除和查询等功能。
（2）车票销售：售票、退票的功能
（3）信息查询：包括销售信息查询、线路信息查询、销售统计等功能。
10.自选题
（自选题目需经指导教师审核通过后方可执行）
2018会计综合模拟实训报告 一、实习目的 会计模拟实训的目的是培养学生的实践操作能力。能够使学生系统，全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计知识理论和会计实务工作有机的结合在一起。 二、实习时间 三、实习地点 四、实习内容 《初级财务会计》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。 (一)实习操作过程 1经济业务发生后，首先要审核原始凭证，根据原始凭证或原始凭证汇总表填制各种记账凭证; 2根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账; 3根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，
逐笔登记各种明细分类账; 4根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账; 5月末，将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对; 6月末，根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。 (二)操作要领 1.期初建账： (1)建总账时， 1设置账簿的的封面与封底： 2填写账簿启用以及经管人员一览表; 3填写账户目录; 4填写账页，将上一年或上一本的期末余额作为本次的期初余额，进行账目登记。 (2)建明细账时， 将上个月或者是上一年总账中，所涉及到的相应的明细账的余额，分别填制到新账簿的分户账中，并标明科目，账户名，及余额和余额方向 (3)建日记账时， 建立现金存款日记账时，将上一年或上一个月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中;银行存款日记账，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上;
《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业
六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试
《财务管理》课程实验教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:财务管理 课程类别：专业选修课 课程总学时与学分：48学时3学分 实验学时：8学时 适用专业：经济学（国贸方向） 二、实验教学目的、要求 随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。 本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。 实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。 （2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。 （3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。 （4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。 （5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1，学时1周 6.建议先修课程 财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程
《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。
金融与证券实训教学大纲 《金融学概论》实践教学大纲 《金融学概论》是财经管理类专业的核心课程之一，以理论讲述为主，为了使学生能较熟练地掌握现代金融的基础理论知识，并能利用所学的理论进行联系实际的综合分析，提高学生的综合分析能力，在课程改革实施纲要的重点模块后都安排了实训的内容，为了使学生进一步明确实训目的，任务和基本要求，特制定本教学大纲。 一、金融学实训的目的 通过实践，要求学生掌握以下几方面的内容 （1）掌握金融知识，通过实训作业的完成，训练学生的团队合作能力、资料收集和整理能力以及阐述能力； （2）掌握利用相关金融知识解决实际问题的能力； （3）通过对相关内容的调查实训，训练学生的沟通能力、创新能力和自我发展能力；（4）利用金融的相关理论知识，通过上网查找相关资料，组织讨论，训练学生的综合分析能力。 通过实践，要求学生对金融中所涉及的基础知识和技能有一基本的了解和掌握。学生在指导老师带领下，完成实践内容。目的是缩短课堂理论教学与实际工作的距离，培养学生的综合应用能力、分析能力和实务操作能力，提高其相应的专业技能。为将来顺利完成毕业实习，走上工作岗位，尽快适应工作需要奠定基础。 二、金融学实践的要求 1．学生纪律要求 （1）严格按照实习内容和时间安排进行实习。 （2）教师和学生都必须严格遵守实习纪律。 （3）学生必须在专业老师的指导下保质保量地完成实验报告。 （4）校外实习要注意安全，并严格遵守纪律 2．实验报告的要求 本次实习结果有一系列单项实验报告以及综合实验报告所组成。实验报告要求内容完整，有自己的体会和认识，努力把相关专业知识融入到市场营销实务中，并且要反映出逐步提高的过程。对于综合性的实验报告要注重相关知识的整体运用，要求基本能达规定的要求。3．实践指导老师纪律要求 （1）实践指导老师通过及时批改学生的实验报告对每一模块以及综合模块知识学生掌握情况进行及时了解，不断改进和调整教学方法，以达到良好的实践效果。 （2）严格考勤制度，学生必须按规定的时间和内容进行实践，学生迟到，早退，请假等按学院制度办理。 三、实训的具体办法 采用到实训室、多媒体教室和校外实地集中实训的方法。实践指导老师按实践性教学大纲和实践指导书具体管理实践活动，提供给学生实践指导书、实践性大纲，学校提供多媒体设备、互联网系统等相关辅助教学资料以供学生参考。 实训采用边讲边练、当场指导的教学方法，由实习指导老师负责实习内容的布置、专业知识的辅导以及实验报告的批改，最后由实习老师对每位学生进行成绩的评定。 四、学时数：12学时 实训一、信用制度建设 一、实践目的： 信用制度的健全和完善是市场经济顺利发展的基础。目前我国在借贷行为中、在日常交易中都存在着大量的失信行为，使经济主体面临着严重的信用风险。制约我国信用秩序健康运行的原因很多。如何建立一个完善的信用制度是金融业需要亟待解决的问题之一。 二、实践方法： 深入银行等相关机构，针对企业信用状况、个人信用状况等展开调查，找出信用缺失的原因，
《计算机操作系统》教学大纲 课程名称：计算机操作系统 总学时：68 理论学时：56 实验学时：12 一、课程性质及培养目标 《操作系统》是计算机科学与技术等专业的专业课之一。本课程将全面系统地介绍操作系统的基本理论与基本工作原理，包括操作系统内部工作过程与结构及相关概念、技术和理论，并作为实例介绍目前主流操作系统Windows的工作原理。在各章节中会介绍当前主流操作系统Windows的各部分功能及实现作为实例，以求学生对操作系统的基本理论和原理能够融会贯通。通过本课程的学习，要求学生理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，熟练掌握和运用操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、算法、策略等。 二、课程的教学原则与方法 在总结操作系统课程教学实践经验的基础上，结合课程自身的特点，制定本课程的教学原则为：理论讲解和实践相结合的教学原则。在教学过程中采用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的方法（例如讲授法、讨论法、读书指导法等），以直观形式获得直接经验的方法（例如演示法），以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法（例如讲练结合法、实验法等）。 三、教学内容与教学基本要求 第一单元操作系统引论 1、教学内容 任务1 操作系统概述 任务2 操作系统的发展历史 任务3 操作系统的分类 2、教学基本要求 让学生对操作系统形成初步的认识，对操作系统中的概念有整体的了解。了解操作系统的发展过程；掌握操作系统类型和功能、操作系统的基本特征；熟练掌握操作系统定义。 3、教学重点与难点 教学重点：操作系统的发展过程，操作系统的分类、基本特征和功能 教学难点：操作系统的基本特征，操作系统的结构设计 4、复习参考题 ⑴OS的作用可表现在哪几个方面？ ⑵OS有哪几大特征？最基本得特征是什么？ 第二单元操作系统原理基础 1、教学内容
《证券投资学》实验教学大纲 一、实验概况 实验学时：8学时 实验指导书名称：《证券投资学-1》实验指导书 实验类型：综合性 实验目的和主要内容：1) 股票走势分析；2) 熟悉交易软件使用；3) 尝试运用所学分析方法，熟悉利用进行画线及文字标注等操作；4) 实践如何用技术分析及相关软件自带工具来做出买卖决策。 制定者：李文芳审校者：批准者： 二、实验项目、要求及安排方式 （一）实验项目与要求 1、实验目的 根据投资学中股票技术分析的内容，对所关注的一到两只股票自上市以来的价格走势进行分析，熟练掌握支撑与阻力线的画法及用法，并能做出相应的投资决策。（本次实验中截图的具体时间不限，推荐用通达信金融终端V7.36等进行分析。） 2、实验要求 能熟练使用画图工具画出各种情况下的支撑线和阻力线（包括起支撑和阻力作用的趋势线、通道线及均线等等），作出投资分析（要求在图中做出清晰、准确的图示，附上文字说明）。 3、实验内容 （1）股票走势分析；（2）交易软件使用；（3）画线及文字标注等操作；（4）买卖决策。 4、学时及完成方式 学时数：8学时（学生在教师指导下自行完成） （二）实验安排方式 计算机实验室老师指导下完成实验 三、场地与设备 1．实验地点 计算机实验室
2．实验仪器设备 每人配置1台电脑，自行安装通达信金融终端V7.36软件，可访问Internet。实验软件数据库包括财讯证券软件、与金融相关的官方网站和经济学类数据网站 四、考核与成绩评定 1．考核内容： 依据大纲考核学生掌握程度。 2．成绩评定方法： 根据实验的操作和实验报告考核成绩。实验报告基本要求：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理、讨论等。学生提交完整的实验报告，指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩。
《企业会计综合实训》参考答案上旬 业务1、（1#）借：银行存款——工商银行 200 000 贷：短期借款 200 000 业务2、（2#）借：银行存款——中国银行 10 000 贷：其他应付款——利达五金电器商行 10 000 业务3、（3#）借：应付账款——中原化工厂（暂估应付账款） 10000 贷：原材料——酚醛树脂 10000 业务4（4#） 借：在途物资——柳桉原木3 360 650 应交税费——应交增值税（进项税额） 502 069.5 贷：银行存款——中国银行386 0000 ——中国银行 2719.5 业务5（5#）借：原材料——复膜纸 244707 贷：在途物资——复膜纸 244707 业务6 暂时不做会计处理。期末发料汇总。 业务7（6#）借：销售费用2944 库存现金2056 贷：其他应收款——张凯5000 业务8（7#）借：管理费用——办公费1000 贷：库存现金1000 业务9（8#）借：银行存款——工商银行2839941 贷：主营业务收入2427300 应交税费——应交增值税（销项税）412641 提示：月末一次加权平均结转已售商品成本。 业务10（9#）借：原材料——柳桉原木3360650 贷：在途物资——柳桉原木3360650 业务11（10#）借：应付账款——龙泉化工厂90000 贷：应收票据——成都兴阳建筑公司90000 业务12（11#）借：其他货币资金600 000 财务费用21 贷：银行存款——工商银行600 021 业务13 暂时不做会计处理。期全月加权平均。 业务14 （12#）借：应收账款——淘相因2547675 贷：主营业务收入2177500 、应交税费——应交增值税（销项税额）370175
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
《会计模拟实训》课程实训教学大纲 一、实训的地位、目的和任务 《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。 通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 二、实训方法 本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。其中，实训又分手工操作和电算操作两个部分。学生在学院会计模拟实训室进行，教师进行指导。 二、培养职业技术能力目标 本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 《会计模拟综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。
金融计算实验》教学大纲 学时数：34 学分数：1.0 适用专业：金融学各专业本科生 一、课程的性质和目的 通过本课程的学习，可以对金融市场学、金融工程、投资学等介绍的理论与模型，进行实例计算。包括现值与终值、年金、固定资产的折旧与摊销、按揭贷款的分期付款、投资项目评估等；债券、股票的价值评估模型；债券的久期和凸性理论及其免疫策略；证券组合投资有效前沿理论、资本资产定价模型、证券投资技术分析；期权及其交易策略、期权定价理论；套期保值策略等现代金融模型和理论的Matlab实现。 二、课程教学基本要求 要求学生理解实验目的，使学生在掌握现代金融基础知识和理论的基础上，培养学生运用数理方法和计算技术研究金融问题的能力，为将来从事有关的学习和工作奠定基础。针对金融专业等开设的理论课程，《金融计算》每部分对应一个经济金融方面的专题，各部分内容相互独立，理论与实际相结合。既包含了相关的金融理论、模型和思想，又能利用Matlab金融工具箱、金融衍生工具箱、固定收益工具箱、金融时间序列工具箱等工具箱中的内嵌函数，将抽象的金融模型通过Matlab的数据处理和图形形式来加以解释、验证和求解，旨在使学生既熟悉当前的金融理论、模型和思想，又能够熟练使用Matlab软件来处理经济金融中的定量计算与分析问题。 本课程按照实验的完成质量和实验报告的撰写质量考核。 三、实验内容及学时分配 大纲基本内容包括11个必做的实验，在规定的34个学时内完成。 实验一金融数据处理的Matlab基础计算实验（设计性实验，4学时） 实验目的： 要求学会系统的基本要求和配置，掌握基本函数的使用。 实验内容： （1）了解《金融计算》的主要内容、金融计算的基础知识； （2）了解指令窗的常用控制指令；
模拟企业会计实训心得体会 模拟企业会计实训心得体会 我们在7月5号开始了本次实习报告5000以上啊！要不然说有成就感呢，学校要求，实习，实习，头疼，真正实习的有有几个，就算找到企业实习，而实质性东西又能掌握多少呢？很难说，一般企业，很少有真正让你去操作的，会计人员还担心你搞砸事情呢，即使有好心人让你干，最多也是帮人家抄写一下表之类的东西，而这些小抄之类的由何必一个大学生去干呢？在农村，大型企业还很少，一般企业有的只有一个会计，所有工作都归他一人，企业很少做成本核算，更不用说去那里实习了！ 不管怎么说，通过所谓的实习，聊天，帮人抄东西等等，一篇实习报告出炉了！多么不易啊！ 实习内容第一天，许主管让我了解一些会计处理的流...... 第二天，许主管先给我介绍了成本会计岗……通过参观及许主管的耐心讲解及与工作人员的聊天当中，我熟悉了x玻璃杯的大体制造流程：配料—————打小泡———吹泡———拉烶——————缝边———磨花、—x玻璃杯。第三天，我先按照单步法设立了各种产品的成本计算单，包括车间、产品、成本项目、期处在产品成本、本期发生生产费用、生产成本合计、期末在产品成本、完工产品成本、完工产品单位成本、合计。 第四天，于各个顾客所需求的产品型号、品种都不相同，故企业很少有我所说的可比产品；另外，历史同期生产的产品也不一定相同，故很少编制与历年同期相比的项目。实际中，企业每个月编制一次成本报表，包括最基本的费用成本表和销售费用明细表、管理费用明细表、财务费用明细表。而且，对于成本分析，企业一般不进行实际的成本计划完成情况分析，只是简单地与上月比较看成本是否有所降低。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷，对着如此多的分配表而头疼，也曾一度想放弃，但是经过 许主管的指导，我发现只要用心地去做，最后就能达到成功的彼岸。 这学期我们在赵老师的精心指导下开展了为期2周的会计模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会 计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化 教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的 课程与现实更接近，更具实践性；此外编者就是我们的指导老师对 我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。 在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中 所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学 习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使 我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会 计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟实验课程进 行的总结： 1、实验目的如课本所说是为了巩固专业知识、强化实践能力、 解决理论与实际相脱节问题、提升创新能力，不过我觉得老师费这 么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手 能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的 未来为父母为学院争得争光。 2、实验步骤上理论上要求按照设置账簿、编制记账凭证、登记 总账明细账、编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不 过实验具体操作中还是灵活的。 （1）实验中我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间 完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分 录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支 付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录（虽然结果 一样可是不方便登记凭证）、或者可以简写为一个的分录做了两个 等等。
《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分 课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业 二、课程教学目标与任务 操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机 体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作 系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的 学习和工作打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容学 时 第一章 操作系统引论5第二章 进程管理12第三章 处理机调度与死锁12第四章 存储管理12第五章 设备管理10第六章 文件管理8第七章 操作系统接口4第八章 网络操作系统3第九章 系统安全性3第十章 UNIX 操作系统3四、课程教学内容与基本要求 第一章 操作系统引论 教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过 程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是 现代计算机系统必须配置的软件。 基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作 系统的结构设计 本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。 本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。 教学方法：讲授与演示相结合、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交、电气课件中调试试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试
（金融保险）商业银行业务与经营教学大纲
《商业银行业务与经营》教学大纲 一、课程性质： 商业银行业务与经营是北京吉利大学金融证券学院主干课程之一，属于专业必修课，在金融学专业的教学方案中属于应用性较强的理论与实践相结合的专业实务课。该课程以经济学、金融学、会计学等学科为先修课程，通过对商业银行业务经营管理理论与实践的透彻分析，前沿性、完整性的展示当今银行经营的主要业务和发展趋势。在此基础上，给课程通过实践性教学环节来加强学生对课程的感性认识，鼓励学生进行广泛的调查与研究，鼓励学生在各金融机构实习，让他们能比较客观地认识与分析商业银行经营的实际情况，从而增强学生对所遇到抽象问题的深入和形象化的理解，增强学生动手能力和实践操作能力。 该学科具有横向联系广、实务应用性强等特点，为商业银行和金融企业培养了大量应用型的经理人才、实务人才和管理人才。更有意义的是，该课程还对中国银行业的实际状况进行详细地、深入的分析，对国内的商业银行经营管理方式的创新和改进具有巨大的实用价值，是一门具有高质量的精品课程。 二、教学目的： 本课程试图向有志于从事银行业经营与管理的学生展示当今银行业的主要经营业务和它未来的发展趋势。使金融专业学生系统掌握商业银行业务与经营的历史发展和基础理论，深刻了解中国银行业的经验现状和发展前景，熟悉银行实务，提高金融动手能力、金融决策能力和金融创新能力，从而实现培养具有国际化视野、专业知识扎实、动手能力强、实践能力突出的高素质专业人才的育人目标，为国家金融事业的发展培养更多优秀的专业人才。
三、指定教材简介 使用人民大学的精品课教材《商业银行业务与经营》，该教材由庄毓敏教授编写。通过对商业银行业务经营管理理论与实践的透彻分析，前沿性、完整性的展示当今银行经营的主要业务和发展趋势。 1.继承性与前瞻性。认真总结和吸收相关教材的精华，按照现在银行业务的发展情况加以归纳，并针对银行业务最新发展趋势，对商业银行业务方式、业务种类和银行监管等问题进行阐述和预测。 2.生动性。依靠多媒体教学平台，通过内容丰富的电子教案，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生在轻松的学习氛围中获取知识。 3.实践性。通过案例教学，引导学生利用所学理论研究国内银行的实际问题，培养学生分析和解决问题的能力和创新能力。 四、教学时数 本大纲按照新教学计划制定，共安排总授课学时64学时。在一个学年内进行。 五、教学方式： 商业银行业务与经营是兼理论性、应用性和实践性于一身的课程。在教学的过程中，充分运用启发式、讨论式的师生互动教学方式，综合运用案例教学法和模拟实践教学法，利用多媒体平台和网络资源，在教学实践中努力做到传统教学方法与现代教学技术的有机结合，力求取得最优的教学效果。
会计综合模拟实训心得 作为一名会计专业学生，在未来的工作岗位上我们接触最多的就是会计账目方面的工作，填制记账凭证、填制会计账簿等工作更是日常工作中必须要熟练掌握的。今年通过学习会计综合模拟实训这门课程，我们可谓是获益匪浅，从中学到了很多实用的、重要的会计实践知识，让我们更深刻、更透彻的了解自己的专业，成为我们当下学习和日后工作之间连接的桥梁。以下对会计综合模拟实训做出具体的分析： 一、模拟实验的目的： 1、让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行操作实验，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 2、内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。 3、模拟实验突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。 二、模拟实验的内容： 以模拟企业的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。 1、填制原始凭证, 通过模拟某些经济业务的发生，填制原始凭证。 2、填记帐凭证, 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。 3、登记会计账薄,根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账 4、成本核算, 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步
《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲 课程名称（中文）：会计综合模拟实训 课程编码：3301C351 课程性质：实践教学环节 课程属性：职业技术 教材及实验指导书名称：《新编财务会计实训》 学时学分：6 总学时108 实训学时108 应开实训学期：第五学期前八周 适用专业：会计电算化、会计与审计 先修课程：会计学基础、企业会计实务、中级财务会计 一、课程简介 本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分，主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力，掌握操作技能。本课程通过现实的企业为例，系统地介绍了模拟实训目的，模拟实训资料的准备，模拟实训程序与要求，企业基本情况简介及会计核算程序，企业财务制度的有关规定与说明，模拟实训资料，纳税申报程序等。通过模拟，以达到与企业会计实际工作的零距离，以胜任所从事的会计工作。 二、课程实训目的与要求 （一）实训目的 通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查，使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而达到将所学的
会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通，熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。从实践操作来讲，《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面： 1、使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力。 2、通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序， 能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。 3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。 （二）要求 1、严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的基本会计技能。 2、进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。 3、对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力。 4、训练财务会计业务及财经应用文的写作，在实验操作完成后，根据实验内容详细地写一份财务报告。 5、使学生熟悉一个完整的会计循环的业务处理。
《证券投资实务》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 通过证券投资实务的实践环节教学，使学生能够将课堂上所学的《投资学》的相关理论知识用于指导实践活动， 熟悉证券投资的基本程序、方法，增加动手能力，在提高学生学习兴趣的同时，提高学生的综合素质。 三、学时分配 以表格方式说明各实验项目的学时分配，表格如下： 教学课时分配
四、实验内容及教学要求 实验一: 证券投资环境 本实验教学要求：认识股票行情、熟悉交易流程，交易环境。 本实验重点、难点：行情阅读、交易流程 实验二：技术分析 本实验教学要求：了解技术分析的理论依据、特征、优势与劣势，掌握K线分析法、趋势分析方法。 本实验重点、难点：K线分析法、趋势分析方法、技术分析的优势与劣势 实验三：技术分析与选股 本实验教学要求：掌握利用技术分析方法选择合适的证券方法、指导投资 本实验重点、难点：技术指标参数优化 实验四：基本面分析 本实验教学要求：掌握基本分析的内容，数据获取与处理方法 本实验重点、难点：基本分析的内容，数据获取与处理方法 实验五：基本面分析与选股 本实验教学要求：掌握利用本面分析方法选择合适的证券方法 本实验重点、难点：如何利用本面分析方法选择合适的证券、指导投资 实验六：价值分析 本实验教学要求：掌握价值分析方法选择合适的证券方法 本实验重点、难点：对具体股票价值进行估值 实验七：价值分析与选股 本实验教学要求：掌握价值分析方法选出低估值股票的方法 本实验重点、难点：用价值分析发，筛选低估值股票 实验八：资金管理与风险控制策略
本实验教学要求：掌握价值分析方法选出低估值股票的方法 本实验重点、难点：用价值分析发，筛选低估值股票 实验九：资金管理与风险控制策略 本实验教学要求：了解资金管理对风险控制的作用，掌握利用资金管理控制风险的的方法 本实验重点、难点：资金管理与风险控制之间的关系 实验十：投资业绩评价 本实验教学要求：掌握投资业绩评价的基本方法 本实验重点、难点：投资业绩评价方法 实验十一：综合实践 本实验教学要求：运用所学的知识和技能指导实际投资操作 本实验重点、难点：如何把所学的知识和技能用于实际操作 五、考核方式及要求 本实验课期末成绩包含两个部分：（1）平时实验出席、实验报告；（2）实际操作业绩。 六、推荐教材及教学参考书 建议选用符合本专业的培养目标，相对稳定的国家、省级精品教材、面向21世纪教材，近3年出版（再版）的新教材和外语原版教材，自编教材或参考书。 教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，标准书号：。 参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，标准书号：。 《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，标准书号：。 七、说明 在此部分可做一些补充说明，若无需说明则可省略该项。 大纲修订人：潘军昌 大纲审定人： 修订日期：2015年5月6日