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2017年电大软件工程形成性考核册全部答案

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2017年电大软件工程形成性考核册全部答案

09软件工程

作业1答案

一、选择题:

1. 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾,这种现象称做(C)。

A.软件工程

B.软件周期

C.软件危机

D.软件产生

2. 瀑布模型本质上是一种(A )模型。

A.线性顺序

B.顺序迭代

C.线性迭代

D.早期产品

3. 瀑布模型存在的问题是(B )。

A.用户容易参与开发B.缺乏灵活性C.用户与开发者易沟通D.适用可变需求

4. 螺旋模型是一种将瀑布模型和(A)结合起来的软件开发模型。

A.增量模型B.专家系统C.喷泉模型D.变换模型

5. 原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成,适用于(A)系统。

A.需求不确定性高的B.需求确定的C.管理信息D.实时

6. 下列有关软件工程的标准,属于国际标准的是(D)

A.GB

B.DIN

C.ISO

D.IEEE

7. 结构化方法是一种基于(D)的方法。

A.数据结构

B.程序结构

C.算法

D.数据流

8. 软件可行性研究实质上是要进行一次(A)需求分析、设计过程。

A、简化、压缩的

B、详细的

C、彻底的

D、深入的

9. 可行性研究的目的是(D)

A、分析开发系统的必要性

B、确定系统建设的方案

C、分析系统风险

D、确定是否值得开发系统

10. 设年利率为i,现存入p元,不计复利,n年后可得钱数为(C)。

A、P×(1+i*n)

B、P×(i+1)*n

C、p×(1+i)n

D、p×(i+n)

11. 可行性研究是在(A)之前

A、系统开发

B、测试

C、试运行

D、集成测试

12.可行性研究需要的时间长短取决于系统的规模,一般来说,可行性研究的成本只是预期总成本的(C)。

A、1%

B、20%

C、8%

D、50%

13.我国正式颁布实施的(B)对计算机病毒的定义具有法律性、权威性。

A.《计算机软件保护条例》B.《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》

C.《中华人民共和国著作权法》D.《计算机病毒防治管理办法》

14. 效率是一个性能要求,因此应当在以下(B)阶段规定

A、可行性分析

B、需求分析

C、概要设计

D、详细设计

15. 需求规格说明书的作用不包括(D)

A、软件验收的依据

B、用户与开发人员对软件要做什么的共同理解

C、软件可行性研究的依据

D、软件设计的依据

16. 数据字典是用来定义(D)中的各个成份的具体含义的。

A、程序流程图

B、功能结构图

C、系统结构图

D、数据流程图

17. 数据流程图是(A)方法中用于表示系统逻辑模型的一种图形工具。

A、SA

B、SD

C、SP

D、SC

18. DFD中的每个加工至少有(A)。

A、一个输入流或一个输出流

B、一个输入流和一个输出流

C、一个输入流

D、一个输出流

19. 需求分析阶段的关键任务是确定(D)

A、软件开发方法

B、软件开发工具

C、软件开发费

D、软件系统的功能

20. 在SD方法中全面指导模块划分的最重要的原则是(D)。

A、程序模块化

B、模块高内聚

C、模块低耦合

D、模块独立性

21. 在模块的3种基本属性中,反映模块内部特性的是(C)。

A、接口

B、功能

C、逻辑

D、状态

22. 模块的耦合性可以按照耦合程度的高低进行排序,以下哪一项符合从低到高的正确次序(D)。

A、数据结构耦合,公共耦合,控制耦合,内容耦合

B、数据耦合,控制耦合,数据结构耦合,公共耦合

C、无直接耦合,数据结构耦合,内容耦合,控制耦合

D、无直接耦合,数据耦合,控制耦合,内容耦合

23. PDL是描述处理过程(C)

A、做什么

B、为什么做

C、怎么做

D、对谁做

24. (D)工具在软件详细设计过程中不采用。

A、判定表

B、IPO图

C、PDL

D、DFD图

25. 为高质量地开发软件项目,在软件结构设计时,必须遵循(A)原则。

A.信息隐蔽B、质量控制C、程序优化D、数据共享

26. 当一个模块直接使用另一个模块的内部数据,这种模块之间的耦合为(D)

A、数据耦合

B、公共耦合

C、标记耦合

D、内容耦合

27. 详细设计与概要设计衔接的图形工具是(B)。

A、DFD图

B、SC图

C、PAD图

D、程序流程图

28. 下列几种类型中,耦合性最弱的是(D)。

A、内容型

B、控制型

C、公共型

D、数据型

29. 软件结构使用的图形工具,一般采用(C)图。

A、DFD

B、PAD

C、SC

D、ER

30. 在七种偶合中,最低偶合是(D)。

A、内容偶合

B、公共偶合

C、数据偶合

D、非直接偶合

二、简答题

1. 什么是软件工程?软件工程的目标是什么?

[答:软件工程是①将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护过程,即将工程化应用于软件开发和管理之中,②对①中所选方法的研究。合理预算开发成本,付出较低的开发费用。实现预期的软件功能,达到较好的软件性能,满足用户的需求。提高软件的可维护性,降低维护费用。提高软件开发生产率,及时交付使用

2.指出瀑布模型中下列任务的顺序:验收测试,项目计划,单元测试,需求评审,成本估计,概要设计,详细设计,系统测试,设计评审,编码,需求规格说明书。

答:项目计划,成本估计,需求规格说明书,需求评审,概要设计,详细设计,设计评审,编码,单元测试,系统测试,验收测试

3. 可行性研究报告的主要内容是什么?

答:可行性研究主要包括以下几个部分:

(1)概述(2)技术可行性(3)项目成熟程度(4)市场需求情况和风险分析(5)投资估算及资金筹措(6)经济与社会效益(7)综合实力和产业基础(8)项目实施进度计划(9)其它尚需要说明的必要的方面(10)结论

4. 什么是需求分析?需求分析阶段的基本任务是什么?

答:所谓"需求分析",是指对要解决的问题进行详细的分析,弄清楚问题的要求,包括需要输入什么数据,要得到什么结果,最后应输出什么。可以说,“需求分析”就是确定要计算机“做什么”。任务:确定软件项目的目标和范围。调查使用者的要求,分析软件必须做什么,编写需求规格说明书等它相关文档,并进行必要的需求审查。除此之外,还包括需求变更控制,需求风险控制,需求版本控制等对需求的管理工作

5. 什么是结构化分析方法?该方法使用什么描述工具?

答:结构化的分析方法是面向数据流的方法,因此,此方法研究的核心是数据的组成和数据流向和对数据的加工处理。结构化分析方法用抽象模型的概念,按照软件内部数据传递、变换的关系,自顶向下逐层分解,直至找到满足功能要求的所有可实现的软件元素为止

描述工具:1系统流程图2 数据流程图3数据字典4 IPO图5层次方框图6实体—关系图7状态—变迁图

6. 结构化分析方法通过哪些步骤来实现?

答:1)确定系统的功能要求

2)确定系统的数据要求

3)确定系统的操作要求和界面要求

4)确定系统的性能要求

5)确定系统的运行要求

6)获得当前系统的物理模型

7)抽象出当前系统的逻辑模型

8)建立目标系统的逻辑模型。

9)修正开发计划

10)如果需要则开发系统原型

7. 什么是数据流图?其作用是什么?其中的基本符号各表示什么含义?

答:数据流图:简称DFD,就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程,是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。数据流图的基本符号的意思:1.矩形表示数据的外部实体;2.圆角的矩形表示变换数据的处理逻辑;3.少右面的边矩形表示数据的存储;4.箭头表示数据流。

8. 什么是数据字典?其作用是什么?它有哪些条目?

答:数据字典,主要用来描述数据流程图中的数据流、数据存储、处理过程和和数据源点/终点。作用:数据流程图描述了系统的逻辑结构,其中的四个基本图形元素的含义无法在数据流程图中详细说明,因此数据流程图需要与其他工具配合使用,数据字典就是这样的工具之一。

包括的条目:

数据流词条

数据元素词条

数据存储词条

数据加工处理词条

数据源点及终点词条

9. 什么是概要设计?有哪些基本任务?

答:概要设计:根据用户的需求先确定软件系统的总体结构和总的设计原则

基本的任务:

设想供选择的方案。

推荐最佳方案。

功能分解,确定软件结构。

设计软件结构。

制定测试计划。

数据设计。

书写文档。包括总体设计规格说明书。用户手册。测试计划。

设计审查和复审。

10. 详细设计的基本任务是什么?有那几种描述方法?

答:详细设计阶段的任务是要为编写程序代码设计“图纸”,由程序员按“图纸”用某种高级程序设计语言编写程序代码。主要方法有设计程序流程图,表格设计符号以及过程设计语言。

11. 什么是变换流?什么是事物流?

答:变换型数据流可以划分为明显的三部分:逻辑输入,中心变换,逻辑输出

事务流的特点是数据沿某个输入路径流动,该路径将外部信息转换成事务,其中发射出多条事务处理路径的中心处理被称为中心事务

12.模块的内聚有哪几种?模块间的耦合有哪几种?

答:内聚分为七种类型:巧合内聚——一个模块执行多个完全互不相关的动作,那么这个模块就有巧合内聚

逻辑内聚——当一个模块执行一系列相关的动作时,称其有逻辑内聚。

时间性内聚——当一个模块内的多个任务是与时间有关时,这个模块具有时间性内聚。

过程内聚——模块执行的若干动作之间有顺序关系。

通信内聚——模块执行的若干动作之间有顺序关系,并且所有动作是在相同的数据上执行。

信息内聚——一个模块中执行一系列动作,每个动作都有自己的入口点和处理代码,所有的动作都作用在相同的数据结构上,这样的模块叫做信息内聚。

功能性内聚——一个模块中各个部分都是完成某一具体功能必不可少的组成部分

耦合分为七类:

内容耦合——如果一个模块直接参考另一个模块的内容,则这两个模块是内容耦合。

公共耦合——如果多个模块都访问同一个公共数据环境,则称它们是公共耦合。

外部耦合——如果两个模块都访问同一个全局简单变量而不是同一全局数据结构,而且,不是通过参数表传递该全局变量的信息,则这两个模块属于外部耦合。

控制耦合——如果模块A向模块B传递一个控制信息,则称这两个模块是控制耦合的

数据结构耦合——当一个模块调用另一个模块时传递了整个数据结构,这两个模块之间具有数据结构耦合。

数据耦合——如果两个模块传递的是数据项,则这两个模块是数据耦合。

非直接耦合——如果两个模块之间没有直接关系,它们之间的联系完全通过主模块的控制和调用来实现的,这就是非直接耦合。

三、应用题

1.某旅馆的电话服务如下:可以拨分机号和外线号码。分机号是从7201至7299。外线号码先拨9,然后是市话号码或长话号码。长话号码是以区号和市话号码组成。区号是从100到300中任意的数字串。市话号码是以局号和分局号组成。局号可以是455,466,888,552中任意一个号码。分局号是任意长度为4的数字串。写出在数据字典中,电话号码的数据条目的定义(即组成)。名称简称类型长度取值范围

分机号Extension_Number 字符 4 7201..7299

外线市话号Addition_Internumber 字符9 9+[455|466|888|552]+4{数字}4

外线长话号Addition_Extennumber 字符12 9+[100|101|102|..|298|299|300]+[4 55|466|888|552]+4{数字}4

2.下面是旅客订飞机票的需求描述,试画出分层的数据流程图。

顾客将订票单交给预订系统:(1)如果是不合法订票单,则输出无效订票信息;(2)对合法订票单的预付款登录到一个记账文件中;(3)系统有航班目录文件,根据填写的旅行时间和目的地为顾客安排航班;(4)在获得正确航班信息和确认已交了部分预付款时发出取票单,并记录到取票单文件中。

顾客在指定日期内用取票单换取机票:(1)系统根据取票单文件对取票单进行有效性检查,无效的输出无效取票信息;(2)持有有效取票单的顾客在补交了剩余款后将获得机票;(3)记账文件将被更新,机票以及顾客信息将被登录到机票文件。

订单中有订票日期、旅行日期、时间要求(上午、下午、晚上)、出发地、目的地、顾客姓名、身份证号、联系电话。

3.一个简化的图书馆信息管理系统有以下功能:(1)借书:输入读者借书证,系统检查借书证是否有效;查阅借书文件,检查该读者所借图书是否超过10本,若已达10本,显示信息“已经超出借书数量”,拒借;未达10本,办理借书(检查库存、修改库存信息并将读者借书信息登入借书

记录)(2)还书:输入书号和读者号,从借书记录中读出与读者有关的记录,查阅所借日期,如果超过3个月,作罚款处理。否则,修改库存信息与借书记录。(3)查询:可通过借书记录、库存信息查询读者情况、图书借阅情况及库存情况,打印各种统计表。

请就以上系统功能画出分层的DFD图,并建立重要条目的数据字典。

数据字典:

元素名称名称类型说明

IPO1 还书处理处理根据书号做还书处理,违规做处罚

IPO2 有效性检查处理检查读者号,图书号的有效性

IPO3 借书处理处理按读者号,图书号进行借书处理

IPO4 查询处理管理员对一些基本信息进行查询

IPO5 打印报表处理打印查询到的信息

IPO6 处罚管理处理根据规则对延期给予相应的处罚

IPO7 数量检查处理对读者借出的数量是否符合规定进行检查

DS001 读者信息数据存储读者信息录入,修改,删除,保存

DS002 库存信息数据存储图书的基本的情况以及所有图书的整体情况

DS003 错还信息数据存储存储借还书信息,系统自动处理,不能人工录入

DS004 处罚信息数据存储存储延期的处罚信息

软件工程作业2(第5~7章)

一、选择题3

1. 从本质上说,面向对象是“先”确定(A)后确定执行的动作。

A.动作的主体

B.属性

C.关系

D.方法

2. (B)是对象的静态特征。

A.方法

B.属性

C.关系

D.操作

3. 对象的(D)使对象的动态特征

A.特征

B.属性

C.关系

D.操作

4. 属于某个类的一个具体对象称为该类的(A)。

A.实例

B.虚拟

C.继承

D.多态

5. UML是(A)。

A 一种可视化的建模语言

B 是一种可视化的程序设计语言

C 是一种过程

D 是一种方法

6. 封装的的作用是(A)。

A.复用

B.对象

C.实例

D.方法

7.面向对象分析的核心在于建立(B)模型。

A. 建立正确的模型

B. 识别问题域对象

C.识别对象之间的关系

D.上面所有

8.面向对象分析过程中建立的模型有(D )。

A. 数据模型、功能模型、活动模型

B.对象模型、功能模型、测试模型

C. 属性模型、功能模型、对象模型

D. 对象模型、功能模型、动态模型

9. 下列的(C)不是分析建模的目的。

A. 定义可验证的软件需求

B. 描述客户需求

C.开发一个简单的问题解决方案

D. 建立软件设计的基础

10. 下列的(C)不属于面向对象分析模型。

A.用例图

B.类图

C.实体关系图

D.顺序图

11.(A)用于描述系统中概念层次的对象。

A.分析类

B. 界面类

C.实体类

D.控制类

12.在基于用例的面向对象分析过程中,定义交互行为的关键在于通过描述分析类实例之间的(A)将用例的职责分配到分析类中。

A. 消息传递

B.关联关系C 继承关系D 上下文关系

13.用例的实现细节不会在(B)描述。

A. 用例说明

B.用例图

C.活动图

D.顺序图

14.用例的职责通常分配给(D)的对象。

A. 发送消息

B.接收消息

C.发送和接收双方

D.分析类

15.组织机构图是(C)。

A. UML的一个最新图

B.类图的一种

C.用于识别角色的辅助图

D.用例图的一种

16.在图书馆系统中,假如已经构造了一个一般借书者类,后来发现图书馆的学生和教师在借书中有不同要求。请问在面向对象设计中用(B)方法可以方便地设计这两个类?

A.信息隐藏

B.继承

C.动态联编

D.代码复制

18.框架是一组可用于不同应用的(A)集合

A.类

B.对象

C.模块

D.代码

19.下面(D)选项不能描述子系统之间的关系。

A.请求——服务关系

B.继承关系

C.依赖关系

D.数据关系

20.每个子系统的接口上定义了若干(B),体现了子系统的功能。

A. 说明

B.操作

C.属性

D.关系

21.通常将具有共性的非功能要求设计在(B),以减少重新开发的工作量。

A. 接口层

B.中间层

C.最低层

D.最高层

22.每个用例至少应该有一个(C),它通常没有属性而只有方法,只是起协调和控制作用。

A. 接口类

B.实体类

C.控制类

D.界面类

23.类有三种类型即(A)。

A. 边界类、实体类、控制类

B.实体类、数据类、界面类

C. 控制类、实体类、数据类

D.界面类、控制类、公共类

24.下面那个选项不是正确的面向对象设计思想。(C)

A.对接口进行设计

B.发现变化并且封装它

C.先继承后组合

D.先组合后继承

25.定义类的属性类型时尽量使用已有的类型,太多的自定义类型会降低系统的(A)指标。

A.可维护性

B.安全性

C.开发效率

D.可移植性

二、简答题

1. 举例说明类和对象的关系。

答:学生可作为一个类---学生类,每个学生就是这个学生类的一个实例,例如,学生张三就是学生类的一个实例。

2. 面向对象分析的关键步骤有哪些?应建立哪几个模型?

答:关键步骤有识别问题域的对象并分析它们相互之间的关系,建立简洁、精确、可理解的正确模型;应建立的模型有功能模型,对象模型,动态模型。

3. 什么是实体类、边界类和控制类?为什么将分析类划分成这三种类型?

答:(1)实体类保存要存入永久存储体的信息。实体类通常在事件流或交互图中,是对用户最有意义的类。

边界类位于系统与外界的交界处,包括所有的窗体、报表、系统硬件接口、与其他系统的接口。控制类负责协调其他类的工作。每个用例中至少应该有一个控制类,它控制用况中的事件顺序。(2)分为三种类型是因为它们各自的功能不同。界面类——描述系统与角色之间的接口。

控制类——在分析模型内表示协调、顺序、事务处理以及控制其他对象的类。

实体类——为需要长久保存的信息进行建模的类。

4. UML中有哪几类个视图,它们的作用分别是什么?

答:(1)用例视图.用例视图用于描述系统的功能集。它是从系统外部以用户角度,对系统做的抽象表示。用例视图所描述的系统功能依靠于外部用户或另一个系统触发激活,为用户或另一个系统提供服务,实现与用户或另一个系统之间的交互。用例视图中可以包含若干个用例,用例表示系统能够提供的功能,用例视图是其他视图的核心和基础。其他视图的构造依赖于用例视图中所描述的内容,因为系统的最终目标是实现用例视图中描述的功能,同时附带一些非功能性的特性,因此用例视图影响着所有其他的视图。

(2)逻辑视图.如果说用例视图描述系统“做什么”,那么逻辑视图就是描述“怎么做”。系统的静态结构描述类、对象和它们之间的关系,反映的是系统静态特征或结构组成。

(3)组件视图.组件视图用来描述系统实现的结构和行为特征,反映系统各组成元素之间的关系。组件视图由组件图实现,主要供开发者和管理者使用。

(4)并发视图.并发视图用来描述系统的动态和行为特征。并发视图将任务划分为进程或线程形式,通过任务划分引入并发机制,可以高效地使用资源、并行执行和处理异步事件。除了划分系统为并发执行的进程或线程外,并发视图还必须处理通信和同步问题。

(5)配置视图.配置视图体现了系统的实现环境,反映系统的物理架构。配置视图还包括一个映射,该映射显示在物理架构中组件是怎样分配的。

5. 顺序图在分析阶段的作用?.

答:顺序图描述了一组交互对象间的交互方式,它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序

6.活动图在分析阶段的作用?

答:活动图反映系统中从一个活动到另一个活动的流程,强调对象间的控制流程。活动图特别适合描述工作流和并行处理过程。具体地说活动图可以描述一个操作过程中需要完成的活动;描述一个对象内部的工作;描述如何执行一组相关的动作,以及这些动作如何影响它们周围的对象;说明一个业务活动中角色、工作流、组织和对象是如何工作的。

7.比较结构化设计和面向对象设计区别?

答:结构化设计:系统被划分成多个模块,这些模块被组织成一个树型结构。根就是主模块,叶子是最低级的功能模块。这棵树也表示调用结构:每个模块都调用自己的直接下级模块,并被自己的直接上级模块调用。顶层模块负责收集应用程序最重要的那些执行策略,底层模块实现处理细节。在这个体系结构中越靠上层位置,概念的抽象层次就越高。但是,由于上层模块需要调用下层模块,所以这些上层模块就依赖于下层模块的处理细节。也就是说,当实现细节发生变化时,抽象也会受到影响;如果想复用某一个抽象的话,就必须把它依赖的细节都一起拖过去。

面向对象设计:上层创建的抽象不依赖于任何细节,而细节则高度依赖于上层的抽象。这种依赖关系的变化正是结构化设计与面向对象设计的根本区别。

8.什么是框架,它与“设计”有什么关系?

答:框架是一组可用于不同应用的类的集合。框架中的类通常是一些抽象类并且相互有联系,可以通过继承的方式使用这些类,当面向对象设计进行底层设计时,对每个类进行详细设计,设计类的属性和操作,优化类之间的关系,就可以设计成框架来对类的设计进行构架和优化。

9.系统的物理构架中应该包括哪些信息?

答:用UML的配置图描述系统的物理构架,然后将需求分析阶段捕获的系统功能分配到这些物理节点上。包括的信息为节点的拓扑结构、硬件设备配置、通信路径、各个节点上运行的系统软件配置、应用软件配置。

三、应用题

一个多媒体商店系统包含一个由媒体文件构成的数据库,有两类媒体文件:图像文件和声音文件。每个媒体文件都有名称和唯一的编码,而且文件包含作者信息和格式信息,声音文件还包含声音文件的时长(以秒为单位)和作者的信息。假设每个媒体文件可以由唯一的编码所识别,系统要提供以下功能:

1)媒体库中可以添加新的特别媒体文件。

2)通过给定的文件编码查找需要的媒体文件。

3)从媒体库中删除指定的媒体文件。

4)给出媒体库中媒体文件的数量。

考虑类imageFile和audioFile应该具有哪些恰当的属性和方法

答:imageFile类的属性有:Name(文件名称),Code(编码),AuthorInfo(作者信息),For mat(格式信息);

audioFile类除了拥有以上属性外还有属性Time(文件时长);

imageFile类的方法:Add(imageFile)(添加图像文件),Delete(Code)(删除文件),GetFile(Code)(查找文件),GetNumber()(返回媒体文件的数量);audioFile类的方法:Add(audioFile)(添加声音文件),Delete(Code)(删除文件),GetFile(Code)(查找文件),GetNumber()(返回媒体文件的数量)。

2.若把学生看成一个实体,它可以分成多个子实体,如小学生、中学生和大学生等。在面向对象的设计中,可以创建如下4个类:类Student、类Elementary Student、Middle Student;类University Student。试给出这4个类的属性以及它们之间的关系。

答:Student类为基类,其他三个类都是Student的子类。

Student类的属性有:Name(姓名),Sex(性别),Age(年龄),Class(班级)。Elementary Student类的属性有:IsTeamMember(是否是少先队员),IsGoodStudent(是否是三好学生)。

Middle Student类的属性为:IsMember(是否是团员),Subject(文科理科)。University Student类的属性为:IsPartyMember(是否党员),Department(学院),Sp ecialty(专业)。

三、应用题

1.某学校领书的工作流程为:学生班长填写领书单,班主任审查后签名,然后班长拿领书单到书库领书。

书库保管员审查领书单是否有班主任签名,填写是否正确等,不正确的领书单退回给班长;如果填写正确则给予领书并修改库存清单;当某书的库存量低于临界值时,登记需订书的信息。每天下班前为采购部门提供一张订书单。

用活动图来描述领书的过程。

2.使用顺序图描述下面的情景,当用户在自己的计算机上向网络打印机发出一个打印任务时,他的计算机便向打印机服务器发送一条打印命令print(file),打印机服务器如果发现网络打印机处于空闲状态,则向打印机发送打印命令print(file),否则向打印队列发送一条保存命令store(file)。

3.某报社采用面向对象技术实现报刊征订的计算机管理系统,该系统基本需求如下:

(1)报社发行多种刊物,每种刊物通过订单来征订,订单中有代码,名称,订期,单价,份数等项目,订户通过填写订单来订阅报刊。

(2)报社下属多个发行站,每个站负责收集登陆订单、打印收款凭证等事务。

(3)报社负责分类并统计各个发行站送来的报刊订阅信息。

请就此需求建立对象模型。

软件工程作业3(第8~11章)

一、选择题

1. 结构化语言是介于自然语言和形式语言之间的一种(D)。

A.半形式语言B.计算机语言C.低级语言D.高级语言

2. 程序设计语言的技术特性不应包括(C)。

A、数据结构的描述性

B、抽象类型的描述性

C、数据库的易操作性

D、软件的可移植性

3. 程序的三种基本控制结构是(B)。

A.过程、子程序和分程序B.顺序、选择和重复

C.递归、堆栈和队列D.调用、返回和转移

4. 结构化程序设计主要强调的是(D)。

A.程序的规模B.程序的效率C.程序设计语言的先进性D.程序易读性

5. 下列关于功能性注释不正确的说法是(B)。

A.功能性注释嵌在源程序中,用于说明程序段或语句的功能以及数据的状态

B.注释用来说明程序段,需要在每一行都要加注释

C.可使用空行或缩进,以便很容易区分注释和程序

D.修改程序也应修改注释

6. 下列关于效率的说法不正确的是(D)。

A.效率是一个性能要求,其目标应该在需求分析时给出

B.提高程序效率的根本途径在于选择良好的设计方法,数据结构与算法

C.效率主要指处理机时间和存储器容量两个方面

D.程序的效率与程序的简单性无关

7. 结构化维护与非结构化维护的主要区别在于(B)

A.软件是否结构化

B.软件配置是否完整

C.程序的完整性

D.文档的完整性

8.关于JAVA语言下列说法不正确的是(B)。

A.跨平台的

B.动态指针

C.解释型的

D.面向对象的

9. 使用白盒测试方法时,确定测试数据应根据(A)和指定的覆盖标准。

A程序内部逻辑B.程序复杂结构C.使用说明书D.程序的功能

10. 确认测试主要涉及的文档是(A)。

A、需求规格说明书

B、概要设计说明书

C、详细设计说明书

D、源程序

11. 测试的关键问题是(D)。

A.如何组织对软件的评审

B.如何验证程序的正确性

C.如何采用综合策略

D.如何选择测试用例

12. 黑盒测试在设计测试用例时,主要研究(A)。

A.需求规格说明

B.详细设计说明

C.项目开发计划

D.概要设计说明与详细设计说明

13. 下面哪些测试属于黑盒测试(B)。

A、路径测试

B、等价类划分

C、条件判断

D、循环测试

14. 在下述哪一种测试中,测试人员必须接触到源程序(B)。

A、功能测试

B、结构测试

C、功能测试和结构测试

D、性能测试

15. 检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(D)。

A、确认测试

B、集成测试

C、验收测试

D、验证测试

16. 软件测试方法中,黑盒、白盒测试法是常用的方法,其中白盒测试主要用于测试(D)。

A、结构合理性

B、软件外部功能

C、程序正确性

D、程序内部逻辑

17. 软件维护中,因修改交互输入的顺序,没有正确的记录而引起的错误是(A)产生的副作用。

A、文档

B、数据

C、编码

D、设计

18. 以下属于软件维护阶段文档的是(C)。

A、软件需求说明

B、操作手册

C、软件问题报告

D、测试分析报告

19. 产生软件维护的副作用,是指(C)。

A、开发时的错误

B、隐含的错误

C、因修改软件而造成的错误

D、运行时误操作

20. 维护中,因误删除一个标识符而引起的错误是(C)副作用。

A、文档

B、数据

C、编码

D、设计

21. 可维护性的特性中,相互促进的(A)。

A、可理解性和可测试性

B、效率和可移植性

C、效率和可修改性

D、效率和结构好

22. 软件维护的困难主要原因是(C)

A、费用低

B、人员少

C、开发方法的缺陷

D、用户不配合

23. 软件维护费用高的主要原因是(C)。

A、人员少

B、人员多

C、生产率低

D、生产率高

24. 为了适应软硬件环境变化而修改软件的过程是(C)。

A、校正性维护

B、完善性维护

C、适应性维护

D、预防性维护

25. 可维护性的特性中,相互矛盾的是(B)

A.可理解性与可测试性

B.效率与可修改性

C.可修改性和可理解性

D.可理解性与可读性

26. 各种不同的软件维护中,以(C)维护所占的维护量最小。

A、纠错性维护

B、代码维护

C、预防性维护

D、文档维护

27. 在变更控制中,(B)可以用来确保由不同用户所执行的并发变更。

A.异步控制B.同步控制C.存取控制D.基线控制

28. 变更控制是一项最重要的软件配置任务,其中“检出”和(A)处理实现了两个重要的变更控制要素,即存取控制和同步控制。

A.登入B.管理C.填写变更要求D.审查

29. 用图表示软件项目进度安排,下列说法中正确的是(B)

A.能够反映多个任务之间的复杂关系

B.能够直观表示任务之间相互依赖制约关系

C.能够表示哪些任务是关键任务

D.能够表示子任务之间的并行和串行关系

30. 基线可作为软件生存期中各开发阶段的一个检查点。当采用的基线发生错误时,可以返回到最近和最恰当的(C)上

A.配置项

B.程序

C.基线

D.过程

二、简答题

1. 为建立良好的编程风格应遵循什么原则?

答:1)节简化①不使用不必要的变量和函数②避免变量重名,变量重名可导致很难被发现的错误。③尽量减小代码量。④尽量减少代码的执行时间,提高执行效率。⑤避免功能冗余的模块。⑥尽量不使用全局变量。

2)模块化①确保物理和逻辑功能密切相关。②限定一个模块完成一个独立的功能,提高模块的内聚度。③检查代码的重复率,重复多的代码,要抽出来作为一个单独的模块。

3)简单化①采用直接了当的算法,避免使用技巧性高和难懂的代码。②使用简单的数据结构,避免使用多维数组、指针和复杂的表。③注意对象命名的一致性。④以手工的方式简化算术和逻辑表达式。

4)结构化①按标准化的次序说明数据;②按字母顺序说明对象名;③使用读者明了的结构化程序部件;④采用直截了当的算法;⑤根据应用背景排列程序各个部分;⑥不随意为效率而牺牲程序的清晰度和可读性;⑦让机器多做烦琐的工作,如重复、库函数;⑧用公共函数调用代替重复出现的表达式;⑨避免循环、分支的嵌套层数过高;⑩单入口单出口。

5)文档化①有效、适当地使用注释。②协调使用程序块注释和程序行注释。③保持文档和程序的同步。

6)格式化①始终采用统一缩进规则;②适当插入括号表明运算次序、排除二义性;③有效地使用空格符以区别程序的不同意群。

2. 什么是软件测试?

答:软件测试从广义上讲,是指软件产品生存周期内所有的检查、评审和确认活动。从狭义上讲,软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。或者说,软件测试是根据软件开发各个阶段的规格说明和程序内部结构而精心设计一批测试用例,用这些测试用例运行程序,以发现程序错误的过程。

3. 软件测试的原则是什么?

答:软件测试的原则有:1)应该把测试贯穿在整个开发过程之中。事实上,从需求分析阶段开始,每个阶段结束之前都要进行阶段审查,目的是尽早发现和纠正错误。2)每个测试用例都应该包括测试输入数据和这组数据输入作用下的预期输出结果。在实际操作中可以列出一张表格,包括每个测试用例的编号、类型、输入数据、预期输出结果、实际输出结果、出错原因分析。3) 要对每个测试结果进行全面检查,不要漏掉已经出现的错误迹象。4)程序员应该尽量避免检查自己编写的代码。

测试工作需要严格的工作作风,程序员在测试自己编写的代码时往往会带有一些倾向性,使得他们工作中常常出现一些疏漏。而且,程序员对设计规格说明书的理解错误而引入的错误更是难于发现。

5)在设计测试用例时,应该包括有效的、期望的输入情况,也要包括无效的和不期望的输入情况。既能够验证程序正常运行的合理输入,也能够验证对异常情况处理的不合理输入数据以及临界数据。在测试程序时,人们常常过多地考虑合法的和期望的输入条件,以检查程序是否做了它应该做的事情,而忽视了不合法的和预想不到的输入条件。事实上,用户在使用系统时,输入一些错误指令和参数是经常发生的,如果软件遇到这种情况不能做出适当的反应,给出相应的提示信息,就可能会误导用户,甚至造成严重损失。6)软件中遗留的错误数量与已经发现的错误数量成正比。根据这个规律,对测试中发现错误成堆的模块更要仔细测试。例如,在某个著名的操作系统中,44%的错误仅与4%的模块有关。7) 回归测试的关联性要特别引起注意,修改一个错误而引起更多错误的现象并不少见。8)测试程序时不仅要检查程序是否做了它应该做的事情,还要检查它是否做了不该做的事情。例如,工资软件中,软件只完成在编职工的工资计算和输出,不在编人员的工资是不进行计算和输出的。如果软件将不在编人员的工资信息也输出显然是不合适的。9)严格执行测试计划。在测试之前应该有明确的测试计划,内容包括:要测试的软件功能和内容、测试用例和预期结果、测试的进度安排、需要的工具和资源、测试控制方式和过程等。10)做好测试记录,为统计和维护提供基础数据。

4. 请说明集成测试、系统测试和验收测试有什么不同?

答:集成测试界于单元测试和系统测试之间,起到“桥梁作用”,一般由开发小组采用白盒加黑盒的方式来测试,既验证“设计”,又验证“需求”。系统测试的粒度最大,一般由独立测试小组采用黑盒方式来测试,主要测试系统是否符合“需求规格说明书”。验收测试与系统测试相似,主要区别是测试人员不同,验收测试由用户执行。

5. 简述单元测试的内容。

答:单元测试的内容有

1)模块接口测试:对通过被测模块的数据流进行测试。为此,对模块接口,包括参数表、调用子模块的参数、全程数据、文件输入/输出操作都必须检查。

2)局部数据结构测试:设计测试用例检查数据类型说明、初始化、缺省值等方面的问题,还要查清全程数据对模块的影响。

3)路径测试:选择适当的测试用例,对模块中重要的执行路径进行测试。对基本执行路径和循环进行测试可以发现大量路径错误。

4)错误处理测试:检查模块的错误处理功能是否包含有错误或缺陷。例如,是否拒绝不合理的输入;出错的描述是否难以理解、是否对错误定位有误、是否出错原因报告有误、是否对错误条件的处理不正确;在对错误处理之前错误条件是否已经引起系统的干预等。

5)边界测试:要特别注意数据流、控制流中刚好等于、大于或小于确定的比较值时出错的可能性。对这些地方要仔细地选择测试用例,认真加以测试。

此外,如果对模块运行时间有要求的话,还要专门进行关键路径测试,以确定最坏情况下和平均意义下影响模块运行时间的因素。这类信息对进行性能评价是十分有用的。

6. 什么是白盒测试?它适应哪些测试?

答:白盒测试也叫结构测试,测试者需要了解被测程序的内部结构。白盒测试通常根据覆盖准则设计测试用例,有语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖和条件组合覆盖。" 白盒测试适用与单元测试、集成测试、系统测试

7. 非渐增式测试与渐增式测试有什么区别?渐增式测试如何组装模块?

答:1)渐增式可以较早地发现模块界面之间的错误,非渐增式则要到最后将所有模块连接起来时才能发现此类错误。

2)非渐增式需要较多的人工

3)渐增式有利于排错。如果模块界面间有错,如果用非渐增式,这类错误到最后联合测试时才能发现,此时很难判断错误发生在哪一部分,但如果用渐增式,这类错误就较容易定位,它通常与最新加上去的模块有关。

4)渐增式比较彻底。

5)渐增式需要较多的机器时间。

6)非渐增式方式,开始时允许几个测试人员并行工作,对大型系统来说,是很有意义的。

8. 采用黑盒技术设计测试用例有哪几种方法?这些方法各有什么特点?

答:黑盒测试设计测试用例的方法有

1)等价类划分法特点是:a、测试的内容相同b、一个等价类中的某个测试可以发现缺陷,那么这个等价类的其他测试也能发现缺陷c、一个等价类中的某个测试不能发现缺陷,那么这个等价类的其它测试也不能发现缺陷

2)边界值分析法特点是:用边界值分析时时常收获较大,它是在等价类的边界上选择测试用例3)错误推测法特点是:没有确定的步骤,很大程度上是凭借经验进行的

4)因果图法特点是:考虑输入条件间的组合关系;考虑输出条件对输入条件的信赖关系;测试用例发现错误的效率高;能查出功能说明中的某些不一致或遗漏

9. 白盒测试法有哪些覆盖标准?试对它们的检错能力进行比较。

答:白盒测试的覆盖标准有:语句覆盖->判定覆盖->条件覆盖->判定/条件覆盖->条件组合覆盖->路径覆盖

检错能力由弱到强

10. 根据下面程序代码,画出程序流程图,然后设计满足条件/判定覆盖、条件组合覆盖的测试用例。

BEGIN

T:=0

IF ( X>=80 AND Y>=80 )THEN

T:=1

ELSE

IF ( X>=90 AND Y>=75 )

THEN

T:=2

ENDIF

IF (X>=75 AND Y>=90) THEN 9 T:=3

ENDIF

ENDIF

RETURN

测试用例:

条件/判定覆盖:

1 X=80 Y=80

2 X=90 Y=75

3 X=50 Y=50

条件组合覆盖:

1 X=80 Y=80

2 X=80 Y=75

3 X=75 Y=806

4 X=7

5 Y=75

5 X=90 Y=75

6 X=90 Y=70

7 X=80 Y=75

8 X=80 Y=70

9 X=75 Y=90 10 X=75 Y=90

11 X=70 Y=90

12 X=70 Y=85

11. 软件的可维护性是软件设计师最关注的性能,谈谈为了获得软件良好的可维护性,在设计时应该注意哪些问题?

答:为获得软件的良好可维护性,在设计阶段应该做一些变更实验,检查系统的可维护性、灵活性和可移植性,设计时应该将今后可能变更的内容与其他部分分离开来,并且遵循高内聚、低偶合的原则。

12. 在软件文档中,你认为哪些文档对于软件的维护最重要?

需求分析文档、设计文档、程序文档对软件维护很重要

13. 软件维护时的源程序修改策略是什么?

答:软件维护时的源程序修改策略是:由于软件维护最终落实在修改源程序和文档上。为了正确、有效地修改源程序,通常要先分析和理解源程序,然后才能修改源程序,最后重新测试和验证源程序。

14. 软件项目计划包括那些内容?

答:软件项目计划的内容包括:

1.范围。对该软件项目的综合描述,定义起所要做的工作以及性能限制,它包括: (1)项目目标。

(2)主要功能。(3)性能限制。(4)系统接口。(5)特殊要求。(6)开发概述。

2.资源。(1)人员资源。(2)硬件资源。(3)软件资源。(4)其他。

3.进度安排。

进度安排的好坏往往会影响整个项目的按期完成,因此这一环节是十分重要的。制定软件进度与其他工程没有很大的区别,其方法主要有:(1)工程网络图。(2)Gantt图。(3)任务资源表。

(4)成本估算。(5)培训计划。

15.什么是软件配置管理?什么是基线?答:配置管理能够系统地处理变更,从而使得软件系统可以随时保持其完整性。配置管理又可成为变更控制,可以用来评估提出的变更请求,跟踪变更,并保持系统在不同时间的状态。软件配置管理是一套规范、高效的软件开发基础结构。基线是:已经通过正式复审和批准的某规约或产品,它因此可以作为进一步开发的基础,并且只能通过正式的变化控制过程改变。

三、应用题

2.有的学生总是问老师“我应该掌握什么程序设计语言更好?”你认为该如何回答这个问题?答:首先必须掌握C语言,面向对象的程序设计语言,各有各的优势,看你想往哪方面用了,如果是服务器端的应用最好是java,跨平台性好;如果是,一般的桌面应用,C#是较好的选择;至于易上手程度,VB,Delphi等是上手比较快的;至于数据库应用本人认为PB是最好的选择,VB,Delphi也是比较好的选择;当特别强调效率的时候VC是不二的选择,其中VC最为复杂,也最为灵活,“偷懒的程序员用VB,聪明的程序员用Delphi, 真正的程序员用VC”如果想要设计一些系统级的核心程序,最好用V C,C语言也可,但是不如VC强大。无论什么语言,通一门即可,它们只是工具,设计模式和算法才是灵魂。

3.编写C语言程序,要求输入一个学生的两门课成绩(百分制),计算该生的总分并要求输出成绩等级…A?、…B?、…C?、…D?、…E?。总分在18 0分以上为…A?,160~179分为…B?,140~15 9分为…C?,120~139分为…D?,120分以下为…E?。使用switch语句编写,具体要求:

①成绩通过键盘输入,输入之前要有提示信息。

②若输入的成绩不是百分制成绩,则给出错误提示信息,并且不再进行下面的等级评价;若输入的成绩是百分制成绩,则计算总分,并根据要求评价等级。

答:

#include

#include

/*原型声明*/

void input(int *,int*);

int sum(int,int);

void convert(int,char*);

void degree(char,int);

void main(void)

{

/*定义变量*/

int nfst_course=-1,nsec_course=-1; / *nfst_course第一门课成绩,nsec_course 第二门课成绩*/

int *pfst=&nfst_course,*psec=&nsec_c ourse;

char cdegree='\0'; /*成绩等级*/

char *idegree=&cdegree;

int nsum;

clrscr();/*清屏*/

do

{

input(pfst,psec); /*输入成绩*/

)while(nfst_course==-1&&nsec_course ==-1);/*正确输入时跳出循环*/

/* printf("add nfst_course and nse c_course\n");*/

nsum=sum(nfst_course,nsec_course);/ *求和*/

convert(nsum,idegree);/*转换*/

degree(cdegree,nsum); /*评价等级*/ }

void input(int *pfst,int *psec) /*输入成绩数据*/

{int fst,sec;

int bflag=1; /*标志变量*/

while(bflag)

{printf("Plsease input the score of firs t course:");

scanf("%d",&fst);

printf("First course:%d\n",fst);

if(fst>=0&&fst<=100)

{*pfst=fst;bflag=0;break;}

else

{ clrscr();/*清屏*/

printf("Result is not Percentile system, please reinput\n"); /*非百分制,需重新输入*/

/*return;*/

}/*else*/

}/*while*/

bflag=1; /*使标志变量值为真*/

while(bflag)

{printf("Plsease input the score of sec ond course:");

scanf("%d",&sec);

printf("Second course:%d\n",sec);

if(fst>=0&&fst<=100)

{*psec=sec;bflag=0;break;}

else

{clrscr();/*清屏*/

printf("result is not Percentile system, please reinput\n");

/*return;*/

}/*else*/

}/*while*/

return;

}/*input*/

int sum(int first,int second) /*求和*/ {

return(first+second);

}

void convert(int score,char *idegree) / *把分数转换成等级*/

{

if(score>=180)

*idegree='A';

else if(score>=160&&score<179)

*idegree='B';

else if(score>=140&&score<159)

*idegree='C';

else if(score>=120&&score<139)

*idegree='D';

else

*idegree='E';

}

void degree(char cdegree,int nsum) / *等级判定*/

switch(cdegree)

{

case 'A': printf("sum of sorce is:%d",nsum);printf("the degree of the studen t's score is A\n");break;

case 'B': printf("sum of sorce is:%d", nsum);printf("the degree of the studen t's score is B\n");break;

case 'C': printf("sum of sorce is:%d", nsum);printf("the degree of the studen t's score is C\n");break;

case 'D': printf("sum of sorce is:%d", nsum);printf("the degree of the studen t's score is D\n");break;

case 'E': printf("sum of sorce is:%d",n sum);printf("the degree of the student' s score is E\n");break;

default: printf("Error!\n");break;

}

}

4.请修改下面的程序,使它的可阅读性更好。

WHILE P DO

IF A>O THEN A1 ELSE A2 ENDIF;

S1;

IF B>0 THEN B1;

WHILE C DO S2;S3 ENDWHILE;

ELSE B2

ENDIF;

B3

ENDWHILE;

修改后:

WHILE P

DO{

IF A>O THEN A1;

ELSE A2

ENDIF

S1;

IF B>0 THEN {B1;

WHILE C

DO

S2;

S3;

ENDWHILE}

ELSE B2;

ENDIF

B3;

}

ENDWHILE

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自然科学基础作业电大形成性考核册答案

自然科学基础作业 引言不断创新的自然科学 (1) 试述你所知道的科学家的名字和工作(不少于3位)。 答:哥白尼是一位波兰天文学家,在1543年出版了著作—《天体运行》,这本著作事他科学思考、实际观测和数学计算的杰作,使对神学和宗教迷信的第一次庄严挑战,是近代自然科学诞生的先声。 达尔文是一位英国科学家,于1859年出版了《物种起源》一书,建立了进化论,书中不但提出了生物的“自然选择学说”,而且彻底粉碎了物种不变论和上帝创造万物论。 牛顿是一位英国科学家,在1687年出版的划时代的伟大著作—《自然哲学的数学原理》一书,及他所建立的力学理论是人类认识自然历史上第一次理论大综合,为天文学、力学、机械工程学、建筑学等工程技术的发展奠定了基础。 (2)从元素周期表可知道哪些信息? 答:元素周期表是元素周期律的具体表现,它的直行叫做族,共有16族,主族为A,副族为B;横列叫做周期,目前有7个周期;行与列的交界处叫做位。在位(也叫格)中列出了一种元素的主要信息:原子序数,元素符号,元素名称,外围电子的构型,原子量(相对原子质量);同时也提示该元素所在的族和周期。 第一章物体的运动和力 (3)什么是参考系?什么是质点? 参考系,又称参照物,物理学名词,指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。根据牛顿力学定律在参考系中是否成立这一点,可把参考系分为惯性系和非惯性系两类。 质点就是有质量但不存在体积与形状的点。通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大,可以把物体看做质点。 (4)什么是速度?什么是速率? ①位移和时间的比值,叫做匀速直线运动的速度。速度在数值上等于单位时间内的位移大小。速度是矢量,其方向就是物体位移的方向。②在某些情况下,只需要考虑运动的快慢,就用物体在单位时间(例如1 s)内通过的路程来表示,并把这个物理量叫做速率。它是一个表示物体运动快慢程度的标量。 (5)什么叫力的三要素?怎样对力进行图示? 是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点,此性质称为力的三要素。根据力的三要素,我们可以用作图的方法把“力”形象地表示出来,这叫做力的图示。具体的作法是:从力的作用点起,沿力的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头。线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点是力的作用点。 (6)什么叫牛顿第一定律?什么叫惯性? ①牛顿第一定律:切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 ②惯性:物体这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。.牛顿第一定律又叫惯性定律。 (7)质量和重量有什么联系和区别? 通过牛顿第二定律,一个物体的质量m和它的重量G建立起G=mg的密切联系。由于在地球上同一地点所有物体的重力加速度g的值都相同,故不同的物体的重量与它们的质量成正比,因而可以通过比较物体的重量来比较它们的质量。

2019春电大《开放形成性考核册》作业答案

1、请写出下列名词的复数形式。 Pare nt photo bus life half child woma n tooth Parents photos buses lives haves children women teeth 2、频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的,请写出这些规律,并各举一个例句。 (1)在动词to be之后: Are you always at home on Sun day? (2)在实意动词之前: I sometimes go to London. (3)在含有助动词的句子中,置于助动词之后,实意动词之前。 I do not ofte n go to work by bus. 3、请写现在进行时的两种用法,并分别举一个例句。 (1)现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。 He is talki ng to a customer. (2)现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动,虽然在此时此刻江没有进行。 LiJun is working on a new database at the moment ,but right now she is sleeping. 4、请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写(略) 开放英语(1)作业1 第一部分交际用语 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 第二部分词汇与结构 6. B 7. A 8. C 9 .C 10. C 11 .B 12 .B 13. C 14 .C 15. C 16. B 17. A 18. B 19. B 20. A 21. B 22. A 23. C 24. C 25. A 第三部分句型变换 26. He is a man ager. Is he a man ager? 27. She usually goes to work by bus. Does she usually go to work by bus? 28. There are fifty students in the class. Are there fifty students in the class? 29. They have a large house. Have they a large house? / Do you have a large house? 30. He' s curre ntly worki ng on TV advertiseme nts. Is he curre ntly worki ng on TV advertiseme nts? 第四部分阅读理解

电大-社区护理学(本科)形成性考核册答案

电大-社区护理学(本科)形成性考核册答案

社区护理学作业一 一、名词解释 1、社区:“社区是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体”。 2、社区卫生服务:社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点,以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务 3、社区护理:社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中,并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。 4、社区健康教育:通过有计划、有组织、有系

统的社会和教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。 5、健康社区:指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区;其建设的基本要素包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群;营造健康环境,完善健康设施,参与健康互助,拥有健康人群是健康社区建设的宗旨。 二、单选题 1.健康的含义不包括( E ) A.心理健康B.躯体健康C.社会适应良好D.道德健康E.人际关系良好 2.关于健康与疾病的描述正确的是( D ) A.健康就是没有疾病B.健康是绝对的C.健康与疾病之间有明显的分界线D.疾病与健康可以相互转化E.真正健康的人占绝大多数

电大〔基础写作〕形成性考核册作业答案

电大〔基础写作〕形成性考核册作业 从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来,试题将出得比较活,同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性,写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践,谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。 答:这道题要这样来理解,写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点,教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述,如果死记,很容易搞混,所以,一定要结合自己的写作体会来谈,不一定九个小点都谈到,抓住大的方向就可以了。 关于第一个特点:个体性,任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动,无论你写什么,选用哪些材料,运用何种体裁,最终成文后所体现出什么样的精神气质,等等,都带着写作者强烈的个人色彩,比如一个中学生,年少,热情,不成熟,阅历轻浅,与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头,然后写出来的文章定会风格迥异。同样,两个一样年纪的少年一起去考查,写出来的文章也不会一样,这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向,等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”,即“个体性”。 关于第二个特点:实践性,“写作”,顾名思义,那就是要去“动”笔(电脑)。你得思考写什么,你得去选择适合的材料,你考虑用何种文体最适合于你,然后你得下笔(敲电脑),然后,你还要继续查阅资料进行修改,等等,所以,整个过程就是一个实践(行动)过程。这就是写作的实践性特点。 关于第三个特点:创造性,不要被“创造性”这个词所吓住,以为这是作家干的活,科学家干的活,这是不对的。普通人的写作同样是有创造性的,因为每一个人在这个世界上都是独一无二的,那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的,这也体现了上面所讲的第一个特点“个体性”,所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇,举世无双的。而这“唯一”就是创造性的体现。当然,创造性也有不同的层次,这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的,这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。当然,不好的文章(或作品)对世界的破坏甚至毒害也是不应该忽视的。 二、写作的根本目的,在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来,并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自身的写作、阅读实践,谈谈你对写作交流性特征的认识。 答:写作的交流性特征是写作的特殊属性。要这样来理解,我们写作的目的,是要将自己的某种感受或认识表达出来,并通过读者的阅读来实现我们与阅读者之间的精神交流,所以,写作这项活动从本质意义上讲是包括了两个方面的活动:作者的写和读者的读,这也就是我们经常讲的“互动性”。没有哪个人会真正让自己的文章或作品永远锁在抽屉里的。 交流性这个特点尤其体在现在极为流行的一种新的写作文体里:博客。互动性在博客中体现得非常明显,博客一般都设置了评论和留言功能,跟读者的交流程度和频度都是空前的。大家可以去看看寒的博客(https://www.doczj.com/doc/b24386873.html,/twocold),每篇文章都是

电大形成性考核册作业答案

电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一:(第1—3章) 一、单项选择题:每空2分,共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题:每题3分,共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释:每题5分,共30分 1、爱国统一战线:是指在中国共产党领导下,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者,拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟,是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法:所谓宪法,就是规定一个国家的根本性问题,使民主制度法律化,集中体现统治阶级的意志和利益,具有最高法律效力,反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法:所谓刚性宪法,是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线:统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中,为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法:指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法:指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题:每题1分,共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题:每题6分,共12分

1、宪法和普通法的区别。 答:一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容? 答:一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题(13分) 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的? 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的,主要表现在: (1)从领导权看,人民民主专政与无产阶级专政一样,都是以工人阶级为领导的国家政权,工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的,在我国即通过中国共产党来实现。(2)从阶级基础看,人民民主专政与无产阶级专政一样,都是以工农联盟为基础的。(3)从国家职能看,人民民主专政与无产阶级专政的职能一样,有对内职能和对外职能。在对内职能方面,有政治职能即民主和专政的职能,也有经济文化职能,在对外职能方面,都担负着保卫国家,抵御外来入侵和维护世界和平,发展国际友好合作的任务。 (4)从历史使命看,人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样,都是为了发展生产力,消灭剥削,消灭剥削阶级,最终实现共产主义。

电大形成性考核册参考答案-作业4教学教材

高级财务会计形成性考核册 作业4答案 一、单项选择题 1、下列属于破产债务的内容:( C )。 C、非担保债务 2、破产企业的下列资产不属于破产资产的是(B )。 B、已抵押的固定资产 3、破产企业对于应支付给社会保障部门的破产安置费用应确认为(A )。 A、其他债务 4、某项融资租赁合同,租赁期为8年,每年年末支付租金100万元,承租人担保的资产余值为50万元,与承租人有关的A公司担保余值为20万元,租赁期间,履约成本共50万元,或有租金20万元。就承租人而言,最低租赁付款额为( A )。 A、870

5、租赁分为动产租赁与不动产租赁,其分类的标准是(C )。 C、按照租赁对象 6、租赁会计所遵循的最重要的核算原则之一是(D )。 D、实质重于形式 7、我国租赁准则及企业会计制度规定出租人采用(D )计算当期应确认的融资收入。 D、实际利率法 8、融资租入固定资产应付的租赁费,应作为长期负债,记入(C)。 C、“长期应付款”账户 9、甲公司将一暂时闲置不用的机器设备租给乙公司使用,则甲公司在获得租金收入时,应借记“银行存款”,贷记(D)。 D、“其他业务收入”

10、A公司向B租赁公司融资租入一项固定资产,在以下利率均可获知的情况下,A公司计算最低租赁付款额现值应采用(A)。 A、B公司的租赁内含利率 二、多项选择题 1、下列属于破产债务的是(BCDE )。 A、逾期未申报债务 2、下列属于清算费用的是(ABCDE )。 3列应作为清算损益核算内容的是(ABCDE )。 4、属于优先清偿债务的是(BCE)。 A、担保债务 D、受托债务 5、下列属于破产资产计量方法的是(ABDE )。 C、历史成本法 6、租赁具有哪些特点(BC )。 B、融资与融物相统一 C、灵活方便

2017年电大2017本科公共政策概论形成性考核册全答案

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形成性考核(一) 《公共政策概论形成性考核册》作业参考答案 时间:学习完教材第一至第四章之后题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容? 题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容? 形式:小组讨论(个人事先准备于集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲包括以下内容: 1.联系实际的例子。 2.个人的讨论提纲 3.小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。要求能够完整准确地指出决策方案应包括的内容,联系实际的例子能够充分证明其观点。 一.案例 1992 年 6 月 1 日,《广州市销售燃放烟花爆竹管理规定》实施,引发了全国的“禁放”潮。 1993 年,北京市人大常委会通过《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》,规定自当年 12 月 1 日起,北京市城八区为禁放烟花爆竹区。在禁放区内,任何单位或者个人不准生产、运输、携带、储存、销售烟花爆竹。此后,全国 280 多个城市政府相继出台了类似的法规。禁放烟花爆竹法规出台后,在执行过程中遇到越来越多的问题,如何正确认识和处理这类问题,提高法律的执行力,已成为政府相关部门面临的一项挑战。近些年春节期间的实际情况表明,违反禁放法规的人数在不断增加;同时,有相当一部分城市政府在不同的程度上放宽禁放烟花爆竹的规定,允许居民在规定的区域内燃放烟花爆竹。北京市人民政府 2005 年对《禁止燃放烟花爆竹的规定》即要修订。据北京市法制办周继东主任介绍,修订的原因是社会各界解禁的呼声越来越高。通过以上这个事例说明公共政策制定很重要,要讲究四个原则,既民主化原则,规范化原则、合法化原则,公开化原则。如果当初制定禁止燃放烟花爆竹的规定遵守这个原则可能就不用 12 年后再次修订,这样对公共立法资源造成了很大的浪费。二.个人提纲:个人提纲:公共政策具体内容是由政策制定、政策执行、政策评估、政策终结等环节或阶段所构成的有机系统。(一)公共政策制定 (1)民主化原则。 (2)规范化原则。 (3)合法化原则。 (4)公开化原则。(二)公共政策执行共政策执行的手段 (1)行政手段 (2)经济手段 (3)法律手段 (4)思想教育手段(三)公共政策评估科学的政策评估包括哪三个阶段:①评估准备阶段。②评估实施阶段。③评估总结阶段。(四)公共政策终结:主要是对行政执行情况的全面检查,实事求是地对行政执行的情况进行评定,对行政执行情况总结经验教训。三.小组讨论提纲:小组讨论提纲:(一)公共政策制定 (1)民主化原则。 决策的民主化是现代公共政策制定中的一个重要的价值取向,公共政策要体现公共利益,每一个利益主体都能够参与进去,让自己的利益需求都能够得到体现,这样制定的政策才能符合绝大多数的利益,它追求社会公正,强调公民参与。 (2)规范化原则。制定一个公共政策必须具有严格的规范,不是随意的,也不是任意的。只有规范的程序,一些负面的、现实中很难操作的公共政策,可能就不会出台或者会被取消。 (3)合法化原则。公共政策的制定必须符合宪法、法律和相关的法规。公共政策的制定不能违反国家的根本大法,所以公共政策的制定之前我们一定要分析是否符合宪法,符合我们相关的法规。 (4)公开化原则。这个公开化原则要求我们在公共政策的制定当中,要透明、公开。这也是民主化的具体要求。公共政策制定过程的公开化,要建立有效的监督机制,避免“黑箱”操作。(二)公共政策执行公共政策执行是一定的机构或人员,为了实现既定的政策目标而采取的各种行动,如发布命令、拨付款项、订立契约、收集资料、传递信息、委派人员、创设机构等。公共政策执行的手段。(三)公共政策评估依据一定的标准和持续,考察整个政策过程,对政策的效率、价值等进行检测和评价,以判断政策结果实现政策目标的程度。科学的政策评估包括哪三个阶段和主要任务①政策评估准备阶段的主要任务是:确定评估对象、制定评估方案、准备评估条件。②评估实施阶段的主要任务:利用各种调查手段全面收集政策过程各个阶段、各个环节的信息,并在此基础上进行系统的整理,运用适当的分析方法,对政策作出评估。③评估总结阶段的任务:处理评估结果,撰写评估报告。(四)公共政策终结:主要是对行政执行情况的全面检查,实事求是地对行政执行的情况进行评定,对行政执行情况总结经验教训。政策终结的对象 (1)功能.功能是政府为了满足民众的需要而提供的服务,它代表着政府

国家开放大学---第一次形成性考核作业答案

第1题单选题 (2分) 努力保持职业的稳定性,避免失业属于() A 精神性需要 B 物质性需要 C 社交需要 D 尊重需要 您的答案:B 参考答案:B 第2题单选题 (2分) ()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和()三部分。 A 复述策略 B 提问策略 C 计划策略 D 资源管理策略 您的答案:D 参考答案:D 第4题单选题 (2分) “时间是制造生命的原料”一语出自()。 A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) 心理现象分为() A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理 您的答案:A 参考答案:A

第6题单选题 (2分) 下面关于健康的回答哪个是正确的() A 健康就是身体没有疾病 B 健康就是生理上没病,心理上亦正常 C 健康除了身体没病,心理正常之外,还要社会适应良好 D 健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好 您的答案:D 参考答案:D 第7题单选题 (2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第8题单选题 (2分) 不属于个性心理特征的是()。 A 能力 B 气质 C 性格 D 智商 您的答案:D 参考答案:D 第9题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。 A 从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B 从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C 从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D 从心理自我到社会自我,最后到生理自我 您的答案:A 参考答案:A 第10题单选题 (2分) 下列描述的恋爱误区,哪一项是不正确的() A 防止“爱情至上论”,摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“渺小化” C 防止把爱情“庸俗化”,摆正金钱在爱情中的位置 D 防止把爱情“理想化”,用理智驾驭感情 您的答案:B

中央电大形成性考核答案

1. 一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和(B) A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分:2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A ) A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分:2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是(B) A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分:2.5 分 4. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( C ) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分:2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是(A ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该(B) A. 选择该课程全部教学资源,逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分:2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是(B) A. 《基础写作》

B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分:2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是(C) A. 所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分:2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分:2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A) A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分:2.5 分 11. 关于学习计划,下列说法不妥当的是(B) A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分:2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括(A ) A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分:2.5 分 13. 组织补修课考试的是(B ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分

电大监督学形成性考核册答案

监督学形成性考核册答案(2018年) 《监督学形考作业1》参考答案: 时间:学习完教材第一至第三章之后。 题目:中国古代监督思想对当代有无借鉴意义,有何借鉴意义? 形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲包括以下内容:1、个人讨论提纲。2、小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给评分。无论认为有无借鉴意义,都要说明理由,要求能够谈出自己的观点,并举例说明。 1、在指导思想上,应充分认识加强和完善行政监察制度建设的重要性 自中国古代监察制度产生以来,历朝统治者了解澄清吏治对维持其统治长治久安的重要性,都十分重视监察制度和监察机构的建设。中国古代监察制度较好地发挥了作用。 这些制度规范对当代中国的权力监督及廉政建设具有重要的借鉴意义。历史证明,没有制约的权力必然产生腐败。建立健全监督制度,使政府行为透明化、公开化、程序化、规范化,使为官者由不想贪到不能贪,这是保持清廉的根本保证。邓小平同志说过:“要有群众监督制度。让群众和党员监督干部,特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化,经过批评教育而又不改的,人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免,我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。 这些方面的制度好,可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。”(《邓小平文选》第2卷第332—333页)目前,尽管我们在廉政建设中取得了一定的成绩,但从总体上看还有待于进一步加强。借鉴中国古代监察制度中的合理成分是十分必要的,它对建立完善包括干部回避交流制度、干部举荐任用责任连带制度、政务公开制度等在内的一系列廉政制度,促使各级政府依法行政,增强政府行为的透明度,都有一定的积极作用。 新中国成立以后至五十年代中期,我国曾初步建立了一套行政监察制度,对保障社会主义革命和建设的顺利进行发挥了积极作用。改革开放以来,以及我国加入世贸以后,日益发展和开放的社会主义市场经济对我国行政机关及其工作人员的依法、高效行政提出了更高的要求,这对当代的行政监察工作也是现实的挑战。为保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行,必须进一步加强和改善现行的行政监察体制。 为此,首要的是必须在思想上充分认识加强和完善我国行政监察制度建设的重要性和紧迫性。从某种意义上讲,监察工作的好坏直接关系到国家的各项制度建设的成败。 2、在行政监察机关建设上,应重视保障行政监察机关的独立性,并加强对监察机关的社会和舆论监督。 从我国古代监察制度的历史演变中可以看出,各朝代监察制度的体制虽各有变化,但都实行了独立、垂直的管理体制,保证监察机关的独立性和权威性,以实现对各级官员的有效监督。我国现行的监察机构实行双重领导体制:中央设立国家监察部,接受国务院直接领导;地方政府依法设立各级行政监察机关,同时接受上级监察机关和所在地人民政府的领导。这种双重领导体制,有利于保证社会主义法制的统一,也有利于各级政府对行政监察工作的领导。但对这样一种体制,质疑一直较多,最主要的原因就是缺乏监察独立性。这种双重领导体制,很可能为各级地方政府过多干涉辖内行政监察机关独立行使监察职能提供机会,侵蚀行政监察机关的独立性。独立性的丧失,必然影响监察机关的威信,有损其权威性。因此,不少学者提出我们可以像在工商、税务等部门实行垂直管理一样,通过对专门从事权力监督的行政监察机关实行垂直领导来加强其独立性。我国现行行政监察制度的完善,需要从我国的国情实际出发来进行,行政监察机关的独立性也必须得到更多的重视。 2005年9月9日,中央纪委、国家监察部联合发布了《关于中共中央纪委监察部单派驻纪检、监察机构实行统一管理的实施意见》(以下简称《意见》),开始对派出机构的人、财、物实行统一管理,更初步体现了中央今后的改革意向。但是,通过对古代行政监察制度的分析,我们发现,如果是在监者自监式的独立监察制度之下,那么监察的效果同样会差强人意。2007年6月12日,《南风窗》杂志报道湖北监利县委书记怒斥县纪委腐败。“一县纪委机关就有干部职工40人,一年里总开支竟然达310万元,人平近8万元,其中用于招待的费用近百万元。”纪委如此,作为与纪委合署办公并事实上受纪委领导的监察机关我们也能想见会是怎么样。事实已经敲响警钟。在接受双重领导的体制下我们的监督机关都竟然如此,那么在垂直领导下,没有了县委书记的怒斥,谁又来监督我们的监察机关。历史已经证明,我们不能再回到监者自监的体制下去。 所以,虽然加强独立是我们改革的方向,但是,这种独立一定是要建立在具有外部监督与保证的条件之下,不如此,历史必重演。 3、依法树立监察机构的权威性,切实发挥其监察职能 我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权,因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来,监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外,还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中,皇帝是至关重要的因素,“凡事一断于上”,具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物,代表皇帝行使监察权。正是由于拥有这把“尚方宝剑”,监察官员才能做到不避权贵,“以卑察尊”,才能使监察机关真正成为“纠百官罪恶”的机构,才能真正起到澄清吏治、维护封建制度的作用。由此,我们可以得出这样一个结论:监察制度要想发挥其效能,必须拥有绝对的权威。当然,我们现在的监察机关所拥有的“绝对权威”,并不是“封建争权"(或者是类似的个人权威、集团权威),而是“法律的权威”。因为,只有依照法律,监察机构和监察官员才能取得“绝对权威",监察机构才能不受其它不良因素的影响,才能真正独立出来;监察官员才能真正履行其监察职能。因此,只有树立法律的至上地位,使体现民主的法律成为监察权力合法性的惟一依据,才能保证宪法和法律确立的平等原则不受破坏,才能保证监察制度的施行不受领导人的干扰。 4、固定监察与临时监察相互配合以及监察官的互察 中国古代不仅在中央和地方建立了固定的监察区和监察机关,以实现坐镇监察的效能,同时还实行监察官不定期

2017年电大组织行为学形成性考核册答案(全)

中央电大组织行为学形成性考核册答案 组织行为学作业1 一、案例分析(50分)王安电脑公司 思考题: 1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种? 2、这种人性观在管理方式上是怎样体现的? 3、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。 答:(1)从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。 (2)按照Y理论的假设,主管人员就不会太担心是否对职工给予了足够的体贴和关心了,而会较多地考虑怎样才能使工作本身变得具有更多的内在意义和更高的挑战性。管理自我实现的人应重在创造一个使人得以发挥才能的工作环境,此时的管理者已不是指挥者、调节者和监督者,而是起辅助者的作用,从旁给予支援和帮助。激励的整个基础已经从外在性的转到内在性的了,也就是从组织必须干些什么事来激发起职工的积极性,转到组织只是为职工的积极性提供一个表现与发挥的机会而已,而这种积极性是本来就存在的,只不过要把它引向组织的目标。在管理制度上给予自我实现的人以更多的自主权,实行自我控制,让工人参与管理和决策,并共同分享权力。 (3)如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。(—1≤V≤1)。E代表期望值,是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。即采取某种行为对实现目标可能性的大小。(0≤E≤1)。 二、案例分析(50分)研究所里来了个老费 思考题: 1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。 2、季老对这样的部下应如何管理? 3、根据态度平衡理论,季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡? 参考答案: 1、老费:从文中可看出属外倾型性格,他与人交往性情开朗而活跃,善于表露情感、表现自己的独立行为,工作勤奋;他知识渊博,工作能力强,有责任心;有个性,不愿受约束,也不修边幅。

春季电大本科国家开放大学形成性考核1-5题目及答案

2014年电大本科春季国家开放大学形成性考核题 任务一 一、多选题(每题5分,共计10分) 题目1 同学们,在学习了“任务一”的相关内容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。选择一项或多项: A. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上 B. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 C. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 D. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 E. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 F. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 正确答案是:国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学, 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学, 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学, 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 题目2 请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项: A. 在网络上阅读和学习学习资源 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题 C. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 D. 利用pad、手机等设备随时随地学习 正确答案是:在网络上阅读和学习学习资源, 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论, 在集中面授课堂上向老师请教问题, 利用pad、手机等设备随时随地学习 二、判断题(每题2分,共计10分) 题目3 制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。 正确的答案是“对”。 题目4在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。 正确的答案是“对”。 题目5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。 正确的答案是“错”。 题目6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。 正确的答案是“错”。 题目7在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。 正确的答案是“错”。 任务二 一、单选题(每题2分,共计10分)

电大形成性考核册作 业 答案一

作业一 案例1 海尔“赛马不相马” 思考题 1.有人认为海尔的管理制度太严、管理方法太硬,很难留住高学历和名牌 大学的人才。你如何看待这一问题? 2.对于传统的用人观念“用人不疑、疑人不用”,“世有伯乐,然后才有千里马”,你怎样看待?全面评价海尔的人员管理思路。 3.试分析“届满轮流”制度,它主要是为了培养人还是防止小圈子,或防 止惰性? 案例分析内容与要求 本案例分析的目的:根据企业管理场景的模拟分析,提高学生思考问题、解 决问题的管理能力。 主要是启发学生思考(1)企业的管理制度的有效性与企业效益的关系;(2)企业怎样建立和推行管理者的任用和监督的机制;(3)企业的管理模式与行业 的特点和员工之间的关系。 本案例的分析路径:(1)存在就是合理的,管理制度的有效性必须要用效益来检验。(2)企业管理者的权力与责任是相对应的,但关键在于监督机制的建立与落实。(3)精确化管理是企业管理的成功模式,但不一定适用所有企业。 案例2 思考题 1、你是怎样评价王展志的领导作风? 2、为什么王展志会在干部与职工中得到两种截然不同的评价? 3、如果你是总公司的领导者,你将如何处理这一风波? 4、如果你是王展志,并假设继续担任厂长,你应当采取什么样的行动? 案例分析内容与要求 本案例分析目的:根据企业管理现状的模拟分析,提高学生管理水平和领导协调能力。 启发学生思考要点:(1)管理者与领导者的联系与区别;(2)企业领导者如何发挥领导 职权;(3)领导者应付危机的能力 本案例的分析路径:(1)管理者与领导者的一致性都是指挥协调别人的人。但领导者不仅可以在正式组织中产生也可以在非正式的组织中产生。(2)领导者发挥领导职权很重要的一点是个人的魅力,影响下属接受你的指挥。(3)领导者在危机面前应表现出比其他人更强 的应对能力和谋划能力。

2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一

2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一 、单项选择题(共20 道试题,共40 分。) 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为( A)。 A. 诺成合同和实践合同 B. 要式合同与不要式合同 C. 单务合同与双务合同 D. 有偿合同于无偿合同 满分:2 分 2. 合同法调整的是( B ) A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D. 人身关系 满分:2 分 3. 下列说法正确的是( C)。 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C. 合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分:2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”,并且标示了价格,则“正在出售”的标示视为( A )。 A. 要约 B. 承诺 C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺

满分:2 分 5. 关于要约撤回和要约撤销说法中,不正确的是( B)。 A. 撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效 B. 如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人,撤回要约的通知无效 C. 撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 D. 如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的,并已经为履行合同作了准备工作,则要约不得撤销 满分:2 分 6. 合同成立时,采用数据电文形式订立合同的,合同的成立地点为( C )。 A. 承诺生效的地点 B. 经常居住地 C. 收件人的主营业地 D. 合同签订地 满分:2 分 7. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同,甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。则该合同成立时间为( D)。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分:2 分 8. 下列属于附条件的合同是( B )。 A. 如果天下雨,我就送给你雨伞一把 B. 如果你考上大学,我就支付你四年的学费 C. 父亲对儿子说,如果我死了,你就继承我的财产 D. 如果你把这辆自行车偷来,我会以两倍的价格购买 满分:2 分

电大形成性考核作业文秘14

电大形成性考核作业文秘14

文秘管理与应用写作作业1 一、答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。 (二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表示主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。 (三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主

旨表示的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。 (四)语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。 总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特

2017年电大电大监督学形成性考核册答案(最新)

监督学形成性考核册答案(2013年4月) 《监督学形考作业1》参考答案: 时间:学习完教材第一至第三章之后。 题目:中国古代监督思想对当代有无借鉴意义,有何借鉴意义? 形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲包括以下内容:1、个人讨论提纲。2、小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给评分。无论认为有无借鉴意义,都要说明理由,要求能够谈出自己的观点,并举例说明。 1、在指导思想上,应充分认识加强和完善行政监察制度建设的重要性 自中国古代监察制度产生以来,历朝统治者了解澄清吏治对维持其统治长治久安的重要性,都十分重视监察制度和监察机构的建设。中国古代监察制度较好地发挥了作用。 这些制度规范对当代中国的权力监督及廉政建设具有重要的借鉴意义。历史证明,没有制约的权力必然产生腐败。建立健全监督制度,使政府行为透明化、公开化、程序化、规范化,使为官者由不想贪到不能贪,这是保持清廉的根本保证。邓小平同志说过:“要有群众监督制度。让群众和党员监督干部,特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化,经过批评教育而又不改的,人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免,我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。 这些方面的制度好,可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。”(《邓小平文选》第2卷第332—333页)目前,尽管我们在廉政建设中取得了一定的成绩,但从总体上看还有待于进一步加强。借鉴中国古代监察制度中的合理成分是十分必要的,它对建立完善包括干部回避交流制度、干部举荐任用责任连带制度、政务公开制度等在内的一系列廉政制度,促使各级政府依法行政,增强政府行为的透明度,都有一定的积极作用。 新中国成立以后至五十年代中期,我国曾初步建立了一套行政监察制度,对保障社会主义革命和建设的顺利进行发挥了积极作用。改革开放以来,以及我国加入世贸以后,日益发展和开放的社会主义市场经济对我国行政机关及其工作人员的依法、高效行政提出了更高的要求,这对当代的行政监察工作也是现实的挑战。为保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行,必须进一步加强和改善现行的行政监察体制。 为此,首要的是必须在思想上充分认识加强和完善我国行政监察制度建设的重要性和紧迫性。从某种意义上讲,监察工作的好坏直接关系到国家的各项制度建设的成败。 2、在行政监察机关建设上,应重视保障行政监察机关的独立性,并加强对监察机关的社会和舆论监督。 从我国古代监察制度的历史演变中可以看出,各朝代监察制度的体制虽各有变化,但都实行了独立、垂直的管理体制,保证监察机关的独立性和权威性,以实现对各级官员的有效监督。我国现行的监察机构实行双重领导体制:中央设立国家监察部,接受国务院直接领导;地方政府依法设立各级行政监察机关,同时接受上级监察机关和所在地人民政府的领导。这种双重领导体制,有利于保证社会主义法制的统一,也有利于各级政府对行政监察工作的领导。但对这样一种体制,质疑一直较多,最主要的原因就是缺乏监察独立性。这种双重领导体制,很可能为各级地方政府过多干涉辖内行政监察机关独立行使监察职能提供机会,侵蚀行政监察机关的独立性。独立性的丧失,必然影响监察机关的威信,有损其权威性。因此,不少学者提出我们可以像在工商、税务等部门实行垂直管理一样,通过对专门从事权力监督的行政监察机关实行垂直领导来加强其独立性。我国现行行政监察制度的完善,需要从我国的国情实际出发来进行,行政监察机关的独立性也必须得到更多的重视。 2005年9月9日,中央纪委、国家监察部联合发布了《关于中共中央纪委监察部单派驻纪检、监察机构实行统一管理的实施意见》(以下简称《意见》),开始对派出机构的人、财、物实行统一管理,更初步体现了中央今后的改革意向。但是,通过对古代行政监察制度的分析,我们发现,如果是在监者自监式的独立监察制度之下,那么监察的效果同样会差强人意。2007年6月12日,《南风窗》杂志报道湖北监利县委书记怒斥县纪委腐败。“一县纪委机关就有干部职工40人,一年里总开支竟然达310万元,人平近8万元,其中用于招待的费用近百万元。”纪委如此,作为与纪委合署办公并事实上受纪委领导的监察机关我们也能想见会是怎么样。事实已经敲响警钟。在接受双重领导的体制下我们的监督机关都竟然如此,那么在垂直领导下,没有了县委书记的怒斥,谁又来监督我们的监察机关。历史已经证明,我们不能再回到监者自监的体制下去。 所以,虽然加强独立是我们改革的方向,但是,这种独立一定是要建立在具有外部监督与保证的条件之下,不如此,历史必重演。3、依法树立监察机构的权威性,切实发挥其监察职能 我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权,因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来,监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外,还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中,皇帝是至关重要的因素,“凡事一断于上”,具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物,代表皇帝行使监察权。正是由于拥有这把“尚方宝剑”,监察官员才能做到不避权贵,“以卑察尊”,才能使监察机关真正成为“纠百官罪恶”的机构,才能真正起到澄清吏治、维护封建制度的作用。由此,我们可以得出这样一个结论:监察制度要想发挥其效能,必须拥有绝对的权威。当然,我们现在的监察机关所拥有的“绝对权威”,并不是“封建争权"(或者是类似的个人权威、集团权威),而是“法律的权威”。因为,只有依照法律,监察机构和监察官员才能取得“绝对权威",监察机构才能不受其它不良因素的影响,才能真正独立出来;监察官员才能真正履行其监察职能。因此,只有树立法律的至上地位,使体现民主的法律成为监察权力合法性的惟一依据,才能保证宪法和法律确立的平等原则不受破坏,才能保证监察制度的施行不受领导人的干扰。 4、固定监察与临时监察相互配合以及监察官的互察 中国古代不仅在中央和地方建立了固定的监察区和监察机关,以实现坐镇监察的效能,同时还实行监察官不定期地或专项巡察地方的监察方式,以克服单纯依靠坐镇监察的被动性,减少坐镇监察容易出现的虚监、失监的官僚主义现象,使地方上的一些不法官吏及时受到惩治,一些大案冤案及时得到审结。 这种固定和临时相结合的监察方式,成为历代长期沿用的模式,加强了中央对地方的监控,维护了专制主义中央集权的统治。从汉代起开始实行中央职官多元监察体制,唐朝在继承汉制的基础上,将多元监察体制推广到地方,但为了防止监察官无人监察现象的发生,从宋朝起推行互察法,遏止了监察官本身滥用权力,违法犯罪的现象。 5、严格行政监察工作人员的选任和考核

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