(八)数词与主谓一致

数词与主谓一致一、数 词（一）数词的分类1．基数词1）21~99的两位数，在十位数和个位数之间加连字符构成。

如：53—fifty-three2)101~999的三位数由hundred 加and 再加两位数或末位数。

如：325—three hundred and twenty-five3）基数词hundred, thousand , million, billion 表示确切数目时不能加s 。

如：five thousand students(五千个学生)但在表示不确切数目时，要用复数形式，如：hundreds of/thousands of students （许多学生）4）dozen 和score 的复数形式应注意以下几点：dozen （一打，十二个）；score （二十）；当dozen 与数词，或many, several 等连用时，不加“s ”，所修饰的名词前常省去“of ”，例如：two dozen pencils （两打铅笔）；dozens of people （许多人）但a dozen of these people, two dozen of them 中应加“of ”，后面有“these ”，“them ”，“us ”等词。

two score of people 中应加“of ”，但three score and ten people （七十人）中不加of, scores of people 指“许多人”2．序数词1）序数词一般由基数词后+ th 构成，前面一般加定冠词the ，如：He was first in the race. The girl came out first/second in the contest.2)以ty 结尾的基数词构成序数词时，先把y 改成i ，再加eth 。

如：the twentieth, the fiftieth3）不规则的序数词有以下几个：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth4)“二十”以上的多位数，个位数用序数词，其余仍用基数词。

数词作主语时主谓一致的特殊情况主谓语的一致关系通常遵循三个原则，即语法一致的原则，概念一致和就近一致。

关于数词（包括表示数量的其他词）或带有数词的词组作主语时，如何应用上述三原则，各类语法书均有说明，这里只谈谈一些特殊情况。

一．基数词+名词当基数词加名词表示时间，距离，价值或其他度量时，通常把它作为整体。

谓语动词遵循概念一致原则用单数。

但是，有时也可看作多个个体，谓语动词根据语法一致原则用复数。

例如：1）The past four weeks have been the driest in the country’s history.2）There were three quarts of mild in the refrigerator.二．One and a half+名词复数英语“一个半”可以写成“one and a half+名词复数”或“a+名词单数+and a half”. 两种形式中名词的数虽然不同，但谓语动词通常都是用单数。

例如：1）One and a half months has escaped.2）A month and a half has elapsed since our last meeting.三．One in, one out of , one of 等引导的词组英语“若干分之一”常可写成“One in+数词”，“one out of+数词”或“one of+数词”，作主语时谓语动词一般用单数。

例如：1）The survey report says that one out of twenty machines is in need of repair.2）Only one out of five is in operation.但是，在非正式文体中，也有用复数的，因为说话人所指实际上是不止one.例如：3）It is estimated that every one in eleven men over sixty suffer from heart failure.四．数字式子用文字表达数字式子时，谓语动词通常用单数。

主谓一致英语中，主语的单复数形式决定谓语动词的单复数形式。

主谓一致必须遵循以下三条原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。

根据这三条原则，现从以下几个方面进行总结：一、并列结构作主语时的主谓一致1. 由and/both...and...连接的两个单数名词作主语时（两个冠词），谓语动词一般根据语法一致的原则用复数。

例如：A young man and a girl want to go there. 一个青年男子和一个姑娘想去那里。

【注意】如果在意义上指同一个人、同一件事或同一个概念时（一个冠词），谓语动词用单数形式。

例如：①A needle and thread was found on the floor. 在地板上找到了针线(穿了线的针)。

②The teacher and writer is her friend.这个既是是教师又是作家的人是她的朋友。

2. 一个单数名词同时被and连接的两个不同的形容词修饰，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。

例如：Ancient and modern history are the subjects we are studying.古代史和现代史是我们目前学习的课程。

【注意】如果在意义上指同一个人、同一件事或同一概念时，谓语动词用单数。

例如：The last and most difficult lesson is lesson14. 14课是最后一课也是最难的一课。

3. 当each...and each...，every...and every...，no...and no...，many a...and many a...结构作主语时，谓语动词用单数形式。

例如：①No man and no animal is to be found on the moon. 在月球上没发现人和动物。

②Many a doctor and many a nurse is busy with their work.许多医生和护士都忙于他们的工作。

领兑市安插阳光实验学校名词、数词主谓一致一、名词的数名词分为可数（有单、复数形式）和不可数名词（只有单数形式）。

1、可数名词单数变复数：①一般加s ：lesson → lessons, pen → pens②以s, x, ss, ch, sh, o结尾的加es ：buses, boxes, classes, watches, brushes, hero → heroes但有些以o结尾的名词，是加s构成复数：kilo → kilos, piano → pianos, radio → radios,photo → photos, zoo → zoos③以辅音字母 + y 结尾的改y为i，再加es ：city → cities, story →stories④以f 或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es ：knife → knives, leaf → leaves但有些以f 结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief → beliefs, roof → roofs, safe（保险箱）→ safes, proof（证据）→ proofs, chief →chiefs, handkerchief → handkerchiefs2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：①单复数形式相同：Chinese, Japanese, deer, sheep②不规则变化：man → men, woman → women, goose → geese, foot →feet, tooth → teeth, child → children, mouse → mice, ox → oxen 。

但是，German → Germans ③复合名词的复数形式a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。

如：sister(s)-in-law嫂子，弟妹；step-son (s)继子；editor (s) -in-chief总编辑。

The population of China is large.中国人口众多。 若强调集体中的各个成员，谓语用复数。例如：
Nearly 80% of the population of China are farmers.
中国将近百分之八十的人口是农民。
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(4)what，which，who，some，any，more， most，all 等词做主语时，谓语动词的数根据实际 意义确定。例如：
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Those wounded were taken good care of. “the＋形容词”还可表示抽象事物，这时应视做单数。例如： The beautiful gives pleasure to people. ③“the＋表示国籍、民族的形容词”可以表示该国全体人民，
All is silent.万籁俱寂。(all 指代整个情况、事件时是 单数)
All are silent.所有的人都不做声。(all 指代人或物时， 是复数)
(5)none 做主语时，若指代可数名词，谓语用单数和 复数均可以；若指代不可数名词，谓语用单数。
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(6)“half of，part of，most of，eighty percent of， one third of，the rest of＋名词/代词”做主语时， 谓语根据后面的名词或代词而定。例如：
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特别提醒：①1/2一般用 a/one half 表示。 ②1/4一般用 a/one quarter 表示。
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4．表达倍数关系的句式
(1)主语A＋谓语＋倍数程度＋as＋形容词或副词原级

一、数词命题趋势： 数词是历年各省市中考必考知识点。

从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。

所占分值通常为 2～4 分。

从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用数词的能力。

中考考查重点：1. 基数词； 2. 序数词； 3. 分数。

数词的分类：数词分为基数词和序数词。

基数词表示数目的多少。

序数词表示事物的先后顺序，往往与 定冠词 the 连用。

考向一：基数词的构成 (1)0—12 单独记。

如： zero, one, two, three 等。

(2)13—19 的词尾都是 teen。

如：fourteen, seventeen 等，但 13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen 需要特 殊记。

(3)20 以上的整十的基数词均以 ty 结尾。

20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty 等。

(4)＂几十几＂要加连字符号＂-＂。

48—forty-eight, 97—ninety-seven 等。

(5)＂几百几十＂或者＂几百几十几＂在＂百＂后加 and。

156—one hundred and fifty-six, 509—five hundred and nine。

(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读作 thousand(千)，第二个逗号读作 million(百万)，第三个逗号读作 billion(十亿)，hundred 后莫忘＂and＂。

3,610＝three thousand six hundred and ten；94,295＝ninety-four thousand two hundred and ninety-five； 考向二：序数词的构成first1st eleventh11th twenty-first21stsecond2nd twelfth12th twenty-second22ndthird3rd thirteenth13th thirtieth30thfourth4th fourteenth14th fortieth40thfifth5th fifteenth15th fiftieth50thsixth6th sixteenth16th sixtieth60thseventh7th seventeenth17th seventieth70theighth8th eighteenth18th eightieth80thninth9th nineteenth19th ninetieth90thtenth10th twentieth20th hundredth100thone hundred and first101st(1)＂第一＂、＂第二＂、＂第三＂分别是 first, second, third。

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3．数词与量词作主语或修饰主语时的主谓一致 (1)时间、距离、长度、金钱、价格、体积、数字运算 等作主语时，通常作整体来看，谓语动词用单数。 Twenty years is a long time in one's life. 20 年在人的一生中是很长的一段时间。 Forty miles was covered in a single night. 一夜走了 40 英里。
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(3)people(人民，人们)，police, cattle, youth 等集体名 词后的谓语动词用复数形式。 The police are searching for the thief in the forest. 警察正在树林里搜捕小偷。
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2．序数词易考点 (1)序数词表示事物的顺序时，前面一般要加定冠词， 如 the first prize；表示“再一，又一”时，前面用不定冠 词，如：a second, a third 等。
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(2)当序数词前有名词所有格或物主代词时，或当序数 词作副词时，序数词前不用冠词。 He came first in the race. 他比赛得了第一名。 (3)表示“每(隔)„„”的句型为：every＋基数词＋可 数名词复数/every＋序数词＋可数名词单数。如： 表示“每 两天”可用下列表达法： every two days/every second day/every other day

数词和主谓一致一、数词考点透析1．hundred，thousand，million，billion表示确切的数目时，不能加-s ，如：two hundred students。

如果表示不确切的数目，则在后加-s ，并与of连用，如：hundreds of teachers，thousands of farmers，millions of stars。

2．scores of与dozens of都表示概数，意为“数十，许多”，a score eggs(二十个鸡蛋)、a dozen eggs(十二个/一打鸡蛋)都是成立的，但可以说a score of eggs，不能说a dozen of eggs。

3．年代的表示法有两种，如：20世纪80年代可写成in the 1980s 或in the 1980's。

4．年、月、日的表示法常按月、日、年的顺序，如：2015年6月7日写成July 7，2015。

5．“基数词＋名词”构成的定语，其中的名词用单数。

如：a three-month baby，an 800­word composition。

6．序数词前如有the，表顺序，如：the Second World War，the first question; 如果序数词前有不定冠词a，则表示“再，又”。

如：I've failed six times，but I decided to have a seventh try.我已经失败了六次了，但是我决定再尝试第七次。

7．常见的含数词的短语：in twos and threes 三三两两one or two days没几天；一两天first of all首先second to none 首屈一指，不亚于任何人one by one 一个一个地ten to one十之八九one in ten十分之一fifty fifty对半强化训练一根据中文完成句子。

数词与主谓一致高考真题（2009年）1【题目】(09山东25)The number of foreign students attending Chinese universities ________ rising steadily since1990.A. isB. areC. has beenD. have been【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】C【解析】本题考查主谓一致和时态，主语是the number故谓语动词用单数，又因时间状语是since 1997所以用完成时态。

2【题目】(09陕西7)Dr. Smith, together with his wife and daughters, visit Beijing this summer.A. is going toB. are going toC. was going toD. were going to【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】A【解析】考查动词时态和主谓一致。

主语中心词是Dr. Smith，表单数，谓语动词用单数形式；时间状语是this summer，表计划性的将来，故时态用一般将来时，选A。

3【题目】(09江西24)According to statistics, a man is more than twice as likely to die of skin cancer _________ a woman.A. thanB. suchC. soD. as【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】D【解析】本题考查比较级的结构，as ….. as , 注意句中的more than 只是修饰twice。

4【题目】(09四川17)The teacher together with the students ___________ discussing Reading Skills that _______ newly published in America.A. are; wereB. is; wereC. are; wasD. is; was【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】D5【题目】(09四川19)My uncle’s house in the downtown area is much smaller than ours, but it is twice _______ expensive.A. asB. soC. tooD. very【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】A6【题目】(09辽宁33)Peter’s jacket looked just the same as Jack’s, but it costhis.A. as much twice asB. twice as much asC. much as twice asD. as twice much as【知识点】数词与主谓一致【年级】高一高二【答案】B【解析】考查as----as同级比较前的修饰语位置。

易错点04数词和主谓一致目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】常见基数词和序数词易混易错点【易错点提醒二】分数与百分数及主谓一致易混易错点【易错点提醒三】年龄、世纪年代易混易错点【易错点提醒四】“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点03易错题通关易错陷阱1：常见基数词和序数词易混易错点。

【分析】hundred,thousand,million,dozen,score等词前有具体数字时，词尾一般不加-s,不与of连用,但可与many,a few,several等连用。

(如three thousand books;hundreds of books)序数词“第一、第二、第三”单独记；4-19词尾加-th。

（易错词：fifth,eighth,ninth,twelfth）整十序数词辅音字母+y结尾时，变y为i，再加-th。

（如twenty twentieth;thirty thirties）the+序数词表示“顺序”；a+序数词表示“又，再”。

【规律总结】at first最初at first hand直接地first of all首先at first sight乍一看at second hand间接地first and foremost直接递a second-hand二手的stand first名列第一second to none首屈一指a second又一，再一ten to nine十之八九twos and threes三三两两，零零星星易错陷阱2：分数与百分数及主谓一致易混易错点。

【分析】表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。

分子大于1时，在分母后加-s。

（易错点：1/2不能用a second,应用a/one half）分数、百分数+of+名词作主语时，谓语动词的单复数由of后面的名词而决定。

易错陷阱3：年龄、世纪年代易混易错点。

【分析】表示“某人多大年龄”用“at the age of+基数词”或“基数词+years old”或“基数词+years of age”表示“某人几十多岁时”，用in one’s+整十基数词的复数（如in his thirties）表示“......世纪年代时”，用in the+世纪年代s/世纪年代’s（in the1980s/1980’s）易错陷阱4：“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点。

Tom is a good student. They often play football on the playground. 意义一致原则：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式； 意义一致原则：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主 语形式上为复数，但表示单数意义，这时谓语动词用单数形式。 语形式上为复数，但表示单数意义，这时谓语动词用单数形式。 My family are having lunch now. Twenty dollars is too expensive for the book. 就近一致原则：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近它的主语。 就近一致原则：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近它的主语。常用 于由not only... but also; neither...nor; either...or; not...but; or 连接的并列主语及there be 于由 连接的并列主语及 句型中。 句型中。 Not only the teacher but also his students like playing football. There is a pen and some books on the desk.
Education is very important for development. I need a light by my bed. Light travels faster than sound. 即学即练】 【即学即练】 单项填空 ①Having studied in American for many years, he had______ of English. A. good knowledge B. good knowledges C. a good knowledge D. a knowledge 解析： 解析：选C。意思是：他在美国生活多年，因此通晓英语。 。意思是：他在美国生活多年，因此通晓英语。 考点三】 【考点三】考查名词与所有格 名词的所有格一般有两种： 型 有生命的所有格） ）。要 名词的所有格一般有两种：’s型（有生命的所有格）与of型（无生命名词所有格）。要 型 无生命名词所有格）。 点如下： 点如下： (1)在以’s结尾的单数名词后加’s，如an actress’s career（一个女演员的生涯）。 在以’ 结尾的单数名词后加’ 在以 结尾的单数名词后加 ， （一个女演员的生涯）。 (2)在规则的复数名词的 后边加省字号“’”，如boys’ school（男校）。 在规则的复数名词的s后边加省字号“’”， 在规则的复数名词的 后边加省字号“’” （男校）。 (3)复合名词中’s放最后一个词后。 复合名词中’ 放最后一个词后。 复合名词中 放最后一个词后 My sister-in-law’s father is a teacher.

hundred and thirty-four
基数 词(表 示数 目)
序数 数 词(表 词 示顺
序)
分数
一千
one thousand
一万
ten thousand
不定数量
hundreds of几百的, thousands of数以千计的
"基数词+-名词": a ten-minute walk 常见 表达 "基数词+-名词+-形容词": a six-year-old boy
• 1. (2022绥化改编)There are _t_h_o__u_s_a_n__d_s_ (thousand) of paintings on the show.And two __th__o_u_s__a_n_d_ (thousand) works were created by young artists.
数
词(表
词
示顺
序)
之间的整数 如：fortieth
第21—第99之 间的"第几十几
只将个位数变为序数词，十 位数不变，中间用连字符。 如：ninety-second
" 分子基数词，分母序数词 one third三分之一
分数 分子大于1时，分母用复数 three fifths五分之三
考点 基数词 • 一、基数词的读 法(主要在听力中考查)
A number of workers have lunch at home.
the number of+名词复数作 The number of the 主语，谓语动词用单数 villagers is 200.
1．（2022·辽宁丹东·中考真题）— How do you like the two hats?— _______ the blue one _______ the red one is my favorite. They are too ugly. A．Both; and B．Either; or C．Not only; but also D．Neither; nor 【答案】D 【解析】句意：——你觉得这两个帽子怎么样？——蓝色和红色的都不是我最喜欢 的。它们太丑了。考查连词辨析。both...and两者都，谓语动词用复数；either...or要么 ……要么，谓语动词就近原则；not only...but also不仅……而且，谓语动词就近原则； neither...nor既不……也不，谓语动词就近原则。根据“the red one is my favorite.”可知 be动词是单数，排除A；根据“They are too ugly.”可知这两个帽子都不喜欢。故选D。

直击主谓一致的难点语法中的数量词与主语是否一致主谓一致是语法中的一个重要规则，它要求谓语动词的单复数形式与其所属主语的单复数形态相匹配。

然而，当主语由数量词引导时，这个规则的应用就会变得稍微复杂起来。

数量词与主语是否一致，是主谓一致中的一个难点，本文将对其进行深入探讨。

数量词在句子中的作用是表示事物的数量或程度，常见的数量词有"many"(许多)、"few"(少数)、"some"(一些)等。

根据数量词与主语的一致性，我们可以将其分为两类情况来讨论。

一、数量词与可数名词主语一致在这种情况下，数量词与可数名词主语在数上保持一致。

简单来说，如果主语是单数形式，那么数量词也应该是单数形式；如果主语是复数形式，那么数量词也应该是复数形式。

例如：1. Many students are listening to the lecture.（许多学生正在听讲。

）2. A few apples are left on the table.（桌子上还剩下几个苹果。

）3. Some books have been borrowed from the library.（有些书已经从图书馆借出。

）二、数量词与不可数名词主语一致不可数名词是指不能直接用复数形式来表示的名词，如"water"(水)、"milk"(牛奶)等。

对于不可数名词的主谓一致，数量词的形式一般与主语的意义相符即可。

具体来说，如果主语表示的是一个整体、一个总体概念，那么数量词就使用单数形式；如果主语表示的是每个单独的部分，那么数量词就使用复数形式。

例如：1. Much water has been wasted.（浪费了很多水。

）2. A little milk is enough for me.（我只需要一点点牛奶。

）3. Some advice was given to the students.（给学生们提出了一些建议。

数词-名词词组作主语时，主谓语的一致关系主谓语的一致关系问题是俄语句法中的一个重要范畴，通常情况下，俄语句中的主语和谓语在人称、性、数等形式上协调一致，但当数词-名词词组做主语时，主谓一致关系的情况就比较复杂，此时谓语可以用单数形式，也可以用复数形式。

那么谓语究竟在何种情况下用单数形式，在何种情况下用复数形式呢？本文将针对这个问题作一详细的探讨。

В комнату вошло(вошли)пять человек.当数名词组做主语时，影响谓语数的形式的因素有很多，例如，篇章的特点和叙述风格（叙事、描写、公文通知等），动词谓语所表达的行为是否具体，谓语的词汇意义（表存在、状态、积极行为等），词序（句中主要成分的位置可以互换）等。

1.当强调事物的数量时，谓语多用单数，当强调事物是行为的发出者时，谓语常用复数。

例如：К началу экзаменена явилось десять студентов.Десять студентов окончили институт с отличием.В области строится 150 новых школ.В Свердоловске, Челябинске, Кургане, и Новосибирске строятся ещѐ пять заводов такой же мощности.В крендельной работало двадцать шесть человек, а в булочной ―пятеро.Восемь самолѐтов полка взлетели попарно, соблюдая очередь.2.当强调事物共同完成某一行为时，谓语用单数，当强调事物分别独立地完成某一行为时，谓语用单数。

例如：Пять бойцов отправилоль в разведку.Пять бойцов отправились в разведку.有时句中有同等谓语时可以使用不同的一致关系。

原则
主语 (large)quantities of修饰可数名词或不 可数名词作主语时，谓语动词一般 用复数；a(large) quantity of作主语 时，谓语动词的单复数形式取决于 后面的名词是否可数
典句示例 Large quanlities of food were wasted. There are large quantities of food in the shop.
Physics is one of my favourite subjects.
原则
主语
谓 语
典句示例
表示时间、重量、距 离、价格、金钱、体 积等复数名词表达一 意义 个整体概念 一致 原则 由every-，any-， some-，no-和-one， -thing，-body等所构 成的不定代词
单 数
表示成双的物体作主语时，谓语用 意义 复数。如：glasses，shoes， 一致 trousers，shorts(短裤)。这些名词如 原则 用pair修饰时，则以pair的单、复数 来确定 “half/most/enough/part/the rest/the last/lots/plenty/分数/百分数＋of＋名 词”作主语，谓语要和of之后的名词 单复数保持一致
原则
主语
谓 语
典句示例
Persuading him to join 动词-ing形式、动词不定 us seems really hard. Whatever was left was 式和名词性从句 意义一 复 taken away. 致原则 数 由and连接的两个并列成 分表示两个不同的概念 Both walking and riding are good exercises.

高考冲刺复习：数词主谓一致学大教育一对一 . 英语辅导讲义数词一．基数词用法要点考点：1. hundred, thousand, million, billion, dozen, score 与具体的数词连用表示具体数目时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。

如：注：当这些词后面的名词有了the, these, those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us, them 这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。

如：two dozen of these pens, three score of them, 2. 当以上词不与具体数字连用，而是后接of表示概数时，用复数。

如：hundreds of students, dozens of eggs(几十个鸡蛋)，scores of pencils(几十根铅笔) The sun was shining. Thousands of people were lying on the beach. 阳光灿烂，数以千计的人躺在海滩上。

二．序数词用法要点考点序数词在句中可作主语、表语、宾语、同位语和状语等。

1.序数词表示顺序，是第几的意思，如：first(第一), second(第二), third(第三), fifth(第五), twelfth(第十二), twentieth(第二十)等。

2.序数词作主语，前面一般有定冠词。

The first is better than the second.第一个比第二个好。

3.序数词作宾语，前面一般有定冠词。

I like the second on the left.左边第二个。

He was among the first to arrive. 他是第一批到达的人。

（the first作介词among的宾语。

）4.序数词用作副词修饰动词时不加冠词。

When did you first meet him? 你第一次见到他是什么时候?5.序数词作同位语，前面须有定冠词。

2021年高考英语语法复习数词和主谓一致一、数词考点一基数词1.注意几个不规则的基数词的写法。

如:eleven,twelve,thirteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty 等。

2.英语中的数量以三位为一个单位,一般对应阿拉伯数字的写法每三位加一个逗号,分别是thousand,million和 billion。

如:ten thousand=10,000;one hundred million=100,000,000。

3.数词 hundred,thousand,million,billion,dozen,score 表示确切数目时不加-s,但若表示不确切数目时,要用复数形式,与of构成短语。

如:一万:ten thousand;成千上万的: tens of thousands of;两打鸡蛋:two dozen eggs;许多鸡蛋:dozens of eggs。

We got two hundred story-books.我们弄到了两百本故事书。

There are hundreds of people in the hall.大厅里有好几百人。

4.年代及年龄表达法表示“某人几十岁”时,用“in one’s+逢十的基数词复数”,而“十几岁”不可表示为tens,而要说成teens;表示“……世纪……年代”时,用“in the+逢十的年数后加s或’s”。

如: in his twenties 在他20多岁时in the 1990s∕1990’s 在20世纪90年代考点二序数词1.序数词前面一般加the,多数序数词由基数词加-th构成。

如:the fifteenth;以y结尾的基数词变化时,先把y改成i,再加-eth。

如:twentieth。

注意几个不规则的序数词的写法。

如:first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth等。

2.序数词常可缩写,其形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。