英语学习六大策略
英语学习困难重重,方法不对,往往事倍功半。许多同学都希望能找到摆脱这种困境的方法。我认为学生英语学习者应具备的六大策略是:树立自信、思维差异、文化概念、对照对比、文体意识和词伙关系,希望通过下文的讲解能给在英语学习中遇到困难的同学有所启迪。
首先，在英语学习的过程中要树立自信。为什么要把“树立自信”作为第一个策略呢?因为我发现许多中国学生从初一到大学学了那么多年英语,但是实际上却根本不敢开口讲英语。这就是对自己没有信心。一些接触过中国留学生的英国专家指出,中国留学生的语音、语调可以说是"perfｅct"，只是表达能力很糟糕。事实上,中国的高中毕业生所具备的词汇量就足以让他们自由地表达自己了。有这样两个数据,相信可以令同学们增强信心:英国的BＢC曾经公布过这样一个数字，说一个英国农民一辈子常用词汇不到1，000个,但是他日常生活中所要表达的东西和一个感情丰富的伟大诗人是没有什么不同的。如果你觉得这个说服力还不够,就再给你一个数据:网警屏蔽词语有一个特别英语节目,叫做"V oice of Ａmerica Specｉal Ｅnglｉsh program。"这个节目的一大特点就是它基本上仅用１,500基本词汇来表达国际舞台上所发生的任何一件事情，而且非常准确、及时。而我们普通的中国学生在高中毕业的时候词汇量就已经达到1,80０个左右了,所以说只要对自己充满自信,用英语表达自己的意思根本不成问题。我在200０年10月的《大学生》杂志上看到过这样一篇文章,叫做《你开口,就成功》,是讲善于表达自己的意思在大学生毕业求职时的重要性的。我由此联想到了中国学生的英语学习。事实往往就是如此:“你开口,就成功”。因此,做任何事情，首先要对自己充满自信。
第二个和第二个策略是“思维差异”和“文化概念”。所谓“思维差异”,是指以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。比如说,许多同学在读《中国日报》(CｈiｎａD ａｉly)和《2１世纪报》（Ｔhe 2１st Ｃentury)的时候感觉很轻松,而在看外刊的时候,即使是对中文报刊里也有的同一件事的报道,读起来都会觉得很吃力,这是由思维方式的不同所造成的。我们中国人的思维习惯是由浅入深,到最后再说重点。有一位美国汉学家把中国人的这种思维方式称为“画龙点睛”。而外国尤其是美国人的思维方式一般是比较直接的。这就是中国学生在读《中国日报》和《2１世纪报》时感到很轻松的原因:尽管它们也是用英文写的,但是阅读时经常能让人感觉到思维方式是中国式的，用林语堂先生的话来说,就是“血和肉是英语,但是骨架子是中文。”这种“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如。
那么什么是“文化概念”呢?中国学生一般认为，学英语就要学好语音、语调、语法和词汇。所以有很多同学曾经问我:“老师,我的语音、语调ｐｅrfｅct(完美的）,我的语法ａｃcu ｒａte(精确的)，我的词汇量huge(巨大的）。我的英语可以算是优秀了吗?”事实上，即使是词汇量非常大,语音、语调、语法都没有问题,也并不能表明这个人的英语水平高。英语学习还要加上一个元素一一文化。所以有一些同学在课堂上表现很优秀,但是到了真和老外沟通的时候,却＂qｕite at a loss＂(不知所措），这是由文化背景的差异造成的。下面我举两个例子。比如说我给同学们讲了两个半小时的课,就会有同学说:“老师,您辛苦了!”在中国文化中,人们会认为这个学生很懂事，很体贴人。而作为老师也会感到很欣慰,因为自己的付出有来自学生的问候和关心作为回报。但是,如果讲课的是一位美国教授，下课后有学生对他说：“老师，您辛苦了!”他会认为这是对他智商的一种侮辱(anｉｎsult of ｈis intｅｌliｇen ｃｅ)。他会想：“难道我一个堂堂的教授连两个半小时的课都讲不了吗?”
他会觉得你是在怀疑他的能力.是在讽刺他、侮辱他、打击他。那么在英语中这种问候应该怎么表达呢?应该说＂Ｄid you enjoy yoｕｒｃlasｓ?""Did you have a gｏod tｉme?"再举一个例子:假如你是一家公司的翻译,陪同老板去机场迎接来自美国的"ｂuｓinｅssｍan",你的老板对客人说:“您一路上辛苦了!”如果你是一个合格、称职的翻译,你就应该说＂Did yoｕｈａve a goodｎight?"或"Did yoｕｈave a good fliｇht?＂这样，中文与英文从“文化
概念”上来讲才是对等的。如果你说"You muｓt be veｒy tireｄ"或＂Ｙoｕmustｂe exhausted"(你一定辛苦了;你一定精疲力尽了）,客人会觉得自己的身体是不是很差、很虚弱，人家才这样问自己,这会使他对自己失去信心。所以说,这种文化上的错误比语言上的错误还要厉害,语言上的错误只要不影响表达,是可以忍受的,但是文化是一种“载体”，是一种“情感”，文化上的错误会给对方造成伤害,对说话者来说也是一种损失。
下面我再以到朋友家拜访的全过程为例,给大家讲一下“文化概念”这个英语学习中应注意的策略。首先，你来到朋友家里。假如你是第一次去或是和这个朋友不太熟悉的话，中国的主人就会说：“欢迎！欢迎!”客人会笑一笑，点点头。如果把这个过程翻译成英语,那些认为学英语只需要学语音、语调、语法、词汇的同学就会翻译成＂Welｃomｅ! Weｌｃome！"；假如这个朋友和你很熟悉，一进门的时候，按照中国人的习惯,主人就会说:"Sｏ! Yoｕha ｖe ｃomｅ．"(啊!你来了。)客人回答:"Yeｓ，Iｈave.＂(是的,我来了。)无论是说"Welcom ｅ!"还是说"So! Ｙou have ｃome.""或"Yes,Ｉhave．"都是典型的中国场景中的说法,在英语中是不合适的。英国人决不会在自己家里对客人说"Wｅlｃｏｍe！Welcｏmｅ！"他们说的是"Coｍe rｉgｈt in！" "Cｏme on ｉn!",或"Cｏmeｉn ,pleａse!,＂,而客人只需要说＂Ｔhank yｏu!"就可以了。
进门以后,主人会说："Lｅt me have yｏｕｒcoａt．"（让我帮你把衣服挂起来吧。)中国客人多半会客气地说:"Ｎo，no.I wiｌｌhaｎg it up myｓelf．"(不用，不用,我自己来吧。）这样说在英语中也是不合适的。你只需说"Thaｎｋｙou!"就可以了。
在向客厅走的过程中,主人一般会说"We ａrｅso happy to havｅｙoｕwith us hｅre today．"(我们非常高兴你今天到这里来。）中国人就会说:"Ｔhank you!Tｈaｎｋyou！"(谢谢,谢谢!)然后主人又说:"Do maｋe ｙouｒselｆat home，ｐleasｅ."(请随意,请随便一点,不要客气),中国人就会说"Nｏ.No.Ｎo.(没关系的,没关系的。）这又是典型的中文场景。在英语中不能这样说。当主人说"Ｗe are so happｙto have ｙoｕwｉtｈus herｅtｏｄay"时，客人的回答应该是"Tｈank ｙｏｕfｏｒasking ｍｅoｖｅｒ."(谢谢你邀请我过来。）主人说"Ｄo makｅyｏｕrself aｔhome,pleasｅ"(请一定随意),你应该说"Yｅs, I w ｉll"(我会的。)或"All ｒigｈt.I feel quite at hｏme"(好的,我已经感觉像在自己家里一样了。）
进入客厅后,主人会说:“请坐!”(Sｉt down, please．)把你让到沙发上去，但是中国人一般不会去坐,而是说："Nｏ,no.I win sit here."(不用客气,不用客气。我坐这里。）然后找一个比较糟糕的地方,一把比较破、比较矮的椅子坐下去。当主人说"Ｄo sit oveｒｈere oｎｔhe sofａ"(请一定坐过来，坐到沙发上去)的时候,中国人会说："No，I ｗill sit ｈｅre．Thｉs c ｈａirｉs ｐerfｅctly all right."（不了，我坐这儿吧。这把椅子挺好的。）这样说实际上是不合适的。如果主人指定要你坐在哪儿,你就应该坐过去。如果没有指定，那么你就看哪儿舒服就坐哪儿，可以随意,否则是很不礼貌的。
聊完天以后,你发现时间很晚了，但却不知道如何告别,很着急。最后才鼓起勇气说:"I must be goinｇｎｏｗ!"这会使老外感到很奇怪,他会说:"can you staｙaｂiｔｌoｎger?＂(你能不能再呆一会儿?)然后你说:"No,I must be going now, really．"(真的,我得走了。）这时外国人就没办法了,他会说:"If you muｓt,theｎyou ｍust."(如果你真的要走的话,你就走吧。)这是中国人的说法。正确的做法是你在走之前发出一个信号，比如说一句这样的话："Tｈank yoｕｖeｒy muｃｈfor eｖerytｈing．"只要这样说，主人就知道你准备离开了，这是一种非常间接的意思表示。千万不要一下子站起来就说:"I ｍust be off noｗ.Bye!"这会让人家觉得莫名其妙。到了要走的时候,你会发现有一种失落感。在中国,你去作客，主客之间的相互道别通常都像拉锯一样。一个说:“你不要客气了,你不要再送我了。”另一个说:“我再送你几步路吧!没关系,我再送你一下。”
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。 一、【派生法】 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如： co-worker 同事，帮手 enlarge 使变大 cooperate 合作 rewrite 重写
subway 地铁 2.后缀 给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。下面仅作简单介绍。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 China中国→Chinese中国人 act表演→actress女演员 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 sharp→sharpen使变锋利 (3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多
2019-2020年高考英语二轮复习专题三阅读理解第一节六大解题技巧一、关键信息定位法 (xx·天津，A片段) Writing the wrong name The sooner you notice，the better.Respond quickly and briefly，apologising for your mistake.Keep the tone measured：don’t handle it too lightly，as people can be offended，especially if your error suggests a misunderstanding of their culture (i.e.incorrect ordering of Chinese names)． 37．If you have written the wrong name in an email，it is best to . A．apologise in a serious manner B．tell the receiver to ignore the error C．learn to write the name correctly D．send a short notice to everyone 答案 A 解析细节理解题。由题干中的“written the wrong name”可定位到“Writing the wrong name”下的“...apologising for your mistake.Keep the tone measured：don’t handle it too lightly...”。由此可知，如果在电子邮件里写错了名字，以一种严肃的方式向对方道歉是最好的，故选A项。 (xx·全国Ⅰ，A片段) Visit Pacific Science Center’s Store Don’t forget to stop by Pacific Science Center’s Store while you are here to pick up a wonderful science activity or souvenir to remember your visit.The store is located(位于) upstairs in Building 3 right next to the Laser Dome. 21．Where can you buy a souvenir at Pacific Science Center? A．In Building 1.
2013陕西高考--英语 第一部分英语知识运用（共四节，满分55分） 第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分） 从每小题的A,B,C,D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 https://www.doczj.com/doc/b216580278.html,ugh A. daughter B. neighbour C. enough D. though 【答案】C 【解析】题干中laugh中字母组合gh发辅音[f]，其他选项中gh均不发音，选项中enough中gh发辅音[f]，故答案为C。 2.citizen A. uncle B. ocean C. rescue D. percent 【答案】D 【解析】题干citizen中c发辅音[s]，选项中uncle中c字母发辅音[k]，ocean中字母c发[]，rescue中c字母发 [k]，percent中c字母发[s]和题干一致，故选D。 https://www.doczj.com/doc/b216580278.html,plete A. scene B. elect C. student D. respect 【答案】A 【解析】题干complete中e发元音[i:]，选项中elect中e字母发[i]，student中字母e发[]，respect中e字母发短音[e]，scene中e字母发[i:]和题干一致，故选A。 4.alarm A. reward B. dollar C. towards D. farmer 【答案】D 【解析】题干alarm中字母组合ar发元音[a:]，选项中reward中发[]，dollar中发[]，toward中发[]，farmer 中发[a:]和题干一致，故选D。 5.daily A. bargain B. said C. curtain D. explain 【答案】D 【解析】题干daily中字母组合ai发双元音[ei]，选项中bargain中发[i]，said中发[e]，curtain中发[]，explain 中发[ei]和题干一致，故选D。 第二节情景对话（共5小题；每小题1分，满分5分） 根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两个为多余选项。 Lucy: Hi, Kate. What are you doing tonigh? Kate: 6 Any suggestions? Lucy: 7 I’m planning it for days. Kate: A 3D film? What stars? Lucy: Suraj Sharma, a handsome young actor. Kate: Oh! 8 Lucy: An Idian boy’s unusual experience with a tiger at sea. Kate: 9 What time is it on?
高考英语精准考点英语备考六大题型全攻略 英语备考六大题型全攻略 1．听力---材料生活化，主要考“what” 听力材料具备口语化、生活化、交际性的特点，因此在备考时要选择这方面的听力材料，少听议论类、科普类文章。听力问题一般为特殊疑问句，主要为what类，另外where、who、why也各占一定比例，主要考查范围是文章主旨大意、具体事实信息和说话人的观点、意图。 标准试题的选项应具有干扰性或者启发性，绝对不会出现学生不听磁带，凭常识就可选择正确答案的题目。 2．单项选择---抓住考点，少做无用功 动词及动词短语运用、四种基本时态、情态动词、定语从句、情景交际是重点，形容词、副词的比较级和最高级以及词性间的转化、连接副词、关联词、介词也考，但量不大。冠词、代词、句型和惯用法是考查的新趋势，名词逐渐让位于代词纳入冠词中进行参照考查。 主谓一致、非谓语动词、倒装、强调和疑问尾句等重难点，实际考查的只是最基本的东西，且分值不大，因此不必花太多力气，做无用功。 单项选择主要还是考查考生的词汇识别、辨析能力、文化差异的感受能力和语言运用能力，语法上注重动词问题和一定的覆盖面。 虽然高考淡化了语法，但教师应为学生建立一个完整的语法体系，因为短文改错、阅读和书面表达都要语法作为支撑。所设置题目应注重能力定位、交际定位和语篇定位（大语境和小语境），注意题干的有效性，干扰性和启发性。 3．完形填空---重记叙性文体，可能加考名词 完形填空一般会选择记叙性文体，让考生感觉平和，有人物、情节发展等线索可循。如果是议论、科普或者说明文，难度会很大，所以备考时少用记叙性以外的文体训练。 特别要注意的是，高考所选的文章是以英语为母语的人写的，虽然会根据考生词汇量和设题需适当改写，但会保持语言地道、准确和独立成篇的完整性和文气贯通，所以千万不要用中国人写的英语文章作完形填空训练。 命题原则上，首句不会挖空，同一题的选项性质一致，试题考点分布均衡，上下文中直接找到答案的情况不会出现，选项具有有效性和干扰性。 考查内容上，词汇的意义、辨析、用法和对上下文阅读、整体理解和文化感受是难点。单选若没有考名词，完形填空很有可能补充。 4．阅读理解---题材体裁丰富多样，以深层次理解为主 阅读理解主要考查文章主旨大意和细节，注意事实和事实背后的道理及作者的态度和意图。同时一些题目要根据背景知识来理解判断。问题设置以深层次理解为主，推理判断和主旨大意题一般不少于10道。 文章题材丰富多彩：应用、科普、社会、文化、历史、人物篇各1~2篇，校园、心理、生活各1篇，采用这种组合进行训练可以保证题材面的覆盖。体裁上议论文、说明文（包括广告等）、记叙文均有涉猎，文章排列有序，中间起伏，文体交替。 六大设题模式如下：a．理解主旨要义或者文章的话题；b．理解文中具体信息；c．根据上下文推测生词的词义；d．根据文中的信息，作出判断推理；e．理解文章的基本结构；f．理解作者的意图和基本态度。 5．短文改错---多写周记，学生互改多练 短文改错的设疑方式有小词（如a、an、the）漏掉、多词、换词和正确这四种。 时态上主要考查现在时和过去时，考完成时、进行时很少。此外，应注意非谓语形式，形容词与副词的极少的比较级形式。 短文改错一直得分不高，因为文章是中国人自己写的，如同己出。学生由于太熟悉，像看自己的文章，很难发现问题，方法是让学生多写周记，自己互相改作文进行训练。 6．书面表达---议论性方向发展，地方特色即将凸显。书面表达并非实质性作文，它无需修辞、发散、
构词法Word Formation 在英语中，词的构成方式主要有三种：合成、转化和派生。 一、合成Compounding 两个或更多的词合成一个词。 方式：1. 直接写在一起。 2. 用连字符(-)连接。 3. 由两个分开的词构成。 ; (4)合成副词however, maybe, wherever, whenever, forever (5)合成代词whoever,, whatever, everyone, nobody, myself, something, anything, 二、派生Derivation 前缀
注意：-ese, -ian, -ist 既可以构成名词，又可以构成形容词。
； 三、转化Conversion: 指一个词不变化词形，而由一种此类转化为另一种词类或几种词类。 1. 名词和动词之间的转化 telephone电话——打电话, mirror镜子——像镜子一样反映, drink喝——饮料, record录音——记录, name, date, hand, study, 2. 形容词转化为动词perfect完美的——使完善 3.名词转化为形容词(副词) front前面——前面的 4.形容词转化为名词chief 主要的——首领 语法填空之构词法专项练习 1. The soldier died for saving the child，so his________（die）is heavier than Mount Tai. 2. The Great Wall is more than 6000 li in ________(long). 3. How________ (fool) he is! black people were against slavery and fought for their ________(free) bravely. 5. What you said sounded________(reason) but in fact it was untrue. thing you should do is to _____(large) your vocabulary. (honest)speaking，I didn’t do it on purpose. 8.Tianjin and Guangzhou were also found to be safe from_____ (legal) drugs. 9. As he tried to read a map, he drove off the road into a river ______ (luck) 10. Thunder and lightning happen ______________ (simultaneous).
英语中的构词法主要有三种，即转化法、合成法和派生法。 转换法 在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。 1. 动词转化为名词 Let me have a try. 让我试试。 They are only allowed to sell soft drinks at school. 在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。 2. 名词转化为动词 He shouldered his way through the crowd. 他用肩膀推开人群前进。 The smell from the kitchen made his mouth water. 从厨房传来的气味使他流口水。 3. 形容词转化为动词 We will try our best to better our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。 They tried to perfect the working conditions. 他们努力改善工作条件。 4. 形容词转化为名词 He didn’t know the difference between right and wrong. 他不辨是非。 The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。 5. 形容词转化为副词 How long have you lived there? 你在那儿住多久了？ 6. 个别词在一定场合中可转化为名词 Warm clothes are a must in the mountains. 穿暖和的衣服到山区去是必须的。 Life is full of ups and downs. 人生有得意时也有失意时。 His argument contains too many ifs and buts. 他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。
20１3年高考试题以及参考答案(陕西卷） 英语 第一部分：英语知识运用（共四节,满分55分） 第一节:语音知识（共５小题,每小题1分,共5分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分相同的选项,并在答题卡上将该选项涂黑。 1、ｌaｕgｈ A、daughtｅr B、nｅiｇhbor C、eｎouｇh D、thoｕgh 2、cｉtｉｚen A、unｃｌe B、ｏcｅａｎ C、ｒｅscue D、ｐercent 3、compｌｅｔe A、ｓｃene B、eｌeｃt C、sｔｕdent D、rｅspeｃｔ 4、aｌarm A、rewａrｄ B、ｄollａｒＣ、towards D、ｆarｍｅｒ 5、daｉly A、bargain B、said C、cuｒtain D、explain 第二节:情景对话（共5小题,每小题1分,共5分） 根据对话情景和内容,从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑,其中有一个选项是多余的。 Lucy：Hi,Kate，whatａre ｙｏu doing tｏnighｔ? Kate: 6Any suggestiｏｎ? Lucｙ：7 I’ｍplaｎning it for days. Ｋate：A ３D filｍ？Ｗho stars? Ｌucy:ＳuraｊShａrma, a hanｄsome ｙoｕng actor． Ｋａte：Oh! ８ Lucy：An Indｉan bｏｙ’s ｕｎuｓｕal exｐerienceｗｉtｈａtigｅr ａt sea. Kate: 9 Ｗhａt timｅis it on ? Lｕcｙ：Haｌf paｓt sｉx １0 Ｋate：Sure. When and wheｒe sｈall we meet? Ｌucy：Let’s meetａroundｓix at tｈe gate ｏf Oscａr Cinema. Kate:Gｒeat！See yoｕtheｎ. A.Ｎot dｅcｉdeｄｙｅt. B．What ｉs it ａbｏuｔ? C. Wow ,sｏｕｎdｓｃｏoｌ. D．Coulｄｙｏｕｐicｋme up? E. Do yｏu ｗａnt to joｉn me? F．Whａｔaboｕｔgoiｎg ｔｏ a coｎｃｅrt？ G. How ａｂout seｅing the 3D filｍLife ofｐi？
英语常见构词法
浅谈英语构词法（转） 掌握英语构词法是高中学生应该具备的一项基本技能。它对于帮助学生扩大词汇量，准确地推测文章中词汇的含义具有非常重要的意义。现就英语中常见的三种构词法加以总结说明。 转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。 一 . 转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。 1. 名词转化为动词：名词转化为动词： book （ n 书— v 预定）；seat （ n 座位— v 使就位；落座）；water （ n 水— v 浇水）；shoulder （ n 肩膀— v 负责任） 2. 动词转化为名词：动词转化为名词： try （ v 尝试— n 尝试）；look （ v 看— n 表情）；swim （ v 游泳— n 游泳）；dream （ v 做梦— n 梦） 3. 形容词转化为动词：形容词转化为动词： dirty （ adj 脏的— v 弄脏）；slow （ adj 慢的— v 放慢；减慢）；right （ adj 正确的— v 纠正）； dry （ adj 干的— v 变干）；free （ adj 自由的— v 解放；使自由）；wrong （ adj 错误的— v 弄错；受委屈） 4. 形容词转化为名词：形容词转化为名词： dear （ adj 昂贵的— n 喜欢的人 / 物）；quiet （ adj 寂静的— n 寂静）；total （ adj 全部的— n 总数） 5. 其它词类的转化情况：其它词类的转化情况： Our classroom faces south. （ south： n 南方；南面— adv 向南；朝南）
高考英语口试材料12套、广东高考英语口语考试题型分析及备考策略、提高高考英语听力的六大关键及高考英语听力应试注意事项 Test One Part One People do get hurt in "adventure sports" and the most dangerous is climbing, which kills eight people a year. But it is not always obvious which activities are dangerous. For instance, two people die every year in hanggliding accidents, but the same number are killed by badminiton, whereas six people a year die in fishing accidents! So "exciting" isn't always the same as "dangerous". This is even more true when you consider the activities of every day life. Many more people die due to accidents in the home than from sports of any king. Part Two 1.It's nice of you to show me around your school. 2.What about taking Bus No 104 to the Shanghai Railway Station? 3.I am sorry I have to leave now. I have to catch the last bus. 4.How did you enjoy the concert last night? 5.I wonder if I could use your mobile phone. Part Three (1-2)Your friend is inviting you to see a film. Ask your friend two questions about it. (3-4)You have a toothache and want to make a appointment to see Dr Brown. The nurse asks you two questions. Part Four What do you think of the development of transportation in Shanghai? Part Five The Mid-Autumn Festival is a traditional Chinese holiday... Test Two Part One Teenagers who don't get up in the morning are brighter and more successful. A study of students' sleep by reserarchers in the USA found that teenagers who get up early are often tired and can't concentrate in class. "Young children love to get up early but teenagers have a different biological clock," says a professor of Brown University. Her reserach showed that teenagers naturally go to sleep and wake up later than normal-for good biological reasons. Now many American schools have changed the start of their morning classes from 7.30 to 8.30 or even 9.00. Part Two 1.(Telephone rings) Hello, may I speak to Mr Smith? 2.I'm sorry that I forgot to bring the book here. 3.I'd love you to come to my birthday party. 4.Why not have another cup of tea? 5.You're busy. Is there anything I can do for you? Part Three (1-2)You are in your Rnglish teacher's office, asking the teacher two questions about English learning.
2013年高考试题以及参考答案（陕西卷） 英语 第一部分：英语知识运用（共四节，满分55分） 第一节：语音知识（共5小题，每小题1分，共5分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 1、laugh A、daughter B、neighbor C、enough D、though 2、citizen A、uncle B、ocean C、rescue D、percent 3、complete A、scene B、elect C、student D、respect 4、alarm A、reward B、dollar C、towards D、farmer 5、daily A、bargain B、said C、curtain D、explain 第二节：情景对话（共5小题，每小题1分，共5分） 根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑，其中有一个选项是多余的。 Lucy：Hi，Kate，what are you doing tonight？ Kate： 6 Any suggestion？ Lucy：7 I’m planning it for days. Kate：A 3D film ？Who stars？ Lucy：Suraj Sharma , a handsome young actor. Kate：Oh！8 Lucy：An Indian boy’s unusual experience with a tiger at sea. Kate：9 What time is it on ？ Lucy：Half past six 10 Kate：Sure. When and where shall we meet？ Lucy：Let’s meet around six at the gate of Oscar Cinema. Kate：Great！See you then. A.Not decided yet. B. What is it about? C. Wow , sounds cool. D. Could you pick me up? E. Do you want to join me ? F. What about going to a concert? G. How about seeing the 3D film Life of pi ? 第三节：语法和词汇知识（共15小题，每小题1分，共15分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
高考英语必须掌握的六大题型解题技巧 高考备考对于高考生来说是非常累的，可是为了以后能上个好大学，毕业有个好出路，也只能拼了，高考的脚步越来越近了，这段时间的高考备考主要以查漏补缺和掌握答题技巧为主，那幺这六大题型解题技巧考生掌握了吗？跟着小编一起来看看吧。第1部分听力题(分值30分)在家练习别戴耳机也别用MP3考生要特别加强训练第一节的5道题，这是听力题中最容易丢分的部分。5道题虽然难度不大，但因为都只念一遍，不少同学无法马上进 入状态，等缓过神来，已经没有机会了。施新建建议，在家，最好能用录音机练习，应尽量不戴耳机。如果平时一直用MP3来听，这个习惯要赶紧改过来了，以免考场上因为一开始不适应而影响到应考状态。考生进考室后，会有个试音阶段，这时就要调整自己迅速进入状态。利用录音播放间隙，先看题，抓住关键词，预测短文内容。同时，边听边记，记人物关系、数字、时间等关键词语。要注重信息的推理和判断，争取拿满分或少丢分。第2部分单项填空题(分值15分)解题避免机械套用考点新增虚拟语气这部分要注重语法的专项练习，它也是平时考生最花精力去复习的部分。其实，考生这个时候再挨个去复习语法的每个考点，时间和精力上都相当不够，所以，最取巧而有效的办法，就是选择几份难度适中的套卷进行训练，发现自己的问题所在，然后再有针对性地进行复习。根据省命题要求的说明，高考英语试题易、中、难的比例约为3：5：2，中档题占了大多数。冲刺阶段考生应适当降低复习试题的难度，“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”。考生一般都有自己的错题本，最后的冲刺阶段一定要针对自己的问题进行及时补缺补漏。考生在答题时，要把握整体的语境，找准命题的“点”，不可死扣语法规则。遇到较 难的句子，可通过句子结构分析、还原等方式简化复杂题干。此外，还要关
六大英语构词法详解 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。 一、【派生法】 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如： co-worker 同事，帮手 enlarge 使变大 cooperate 合作 rewrite 重写 subway 地铁
2.后缀 给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。下面仅作简单介绍。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 China中国→Chinese中国人 act表演→actress女演员 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 sharp→sharpen使变锋利 (3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-
英语构词法讲解及专项练习 在英语中，词的构成方式主要有三种：合成、转化和派生。 一、两个或更多的词合成一个词。 方式：1. 直接写在一起。 2. 用连字符(-)连接。 3. 由两个分开的词构成。(1) 合成形容词 方式例词 1形容词＋形容词red-hot 2形容词＋名词first-class, full-time, part-time 3形容词＋现在分词good-looking, free-thinking, 4形容词＋过去分词ready-made 5形容词＋名词-ed good-tempered, middle-aged, cold-blooded 6名词＋名词-ed iron-willed 7名词＋形容词world-famous, day-long 8名词＋现在分词beauty-loving, freedom-loving, job-hunting, 9名词＋过去分词man-made, water-covered, 10副词＋形容词ever-green 11副词＋现在分词hard-working, far-seeing 12副词＋过去分词well-prepared, quickly-cured, well-known 13数词＋名词five-year 14数词＋名词+形容词five-year-old 15数词＋名词-ed four-legged, six-storied (2)合成动词 构成方式例词 1名词＋动词day-dream 2副词＋动词 3形容词＋动词white-wash (3)合成名词 构成方式例词 1名词＋名词horseback , bank-note, newspaper, cellphone, 2形容词＋名词back-yard, forehead, 3动名词＋名词hiding place, reading-room 4动词＋副词get-off, break in, 5副词＋动词output, overflow (4)合成副词however, maybe, wherever, whenever, forever (5)合成代词whoever,, whatever, everyone, nobody, myself, something, anything, 二、派生 Derivation 前缀 前缀含义例词 a-处在……arise, aside, alone
2014年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷） 第一部分：英语知识运用（共四节，满分55分） 第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 1. open A. become B. across C. lonely D. balcony 2. teacher A. great B. heavy C. idea D. disease 3. physics A. pleasure B. music C. sure D. increase 4. weather A. warmth B. method C. theory D. breathe 5. brown A. however B. sorrow C. knowledge D. owner 第二节情景对话（共5小题；每小题1分，满分5分） 根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两个为多余选项。 Linda: hello, George. 6 George: Hi, Linda. I’m reading a tourist guide to Europe. Linda: 7 George: Yes, I’m looking forward to such a trip. Hey, have you ever been there? Linda: Yes, I’ve actually visited many countries in Europe: France, Germany, Italy and Austria, for example. George: 8 And how lone did you stay? Linda: Two years ago. For over one month. George: Did you like it? Linda: 9 There’re many ancient churches and castles. It’s the best trip I’ve ever taken. George: Sounds great. 10 Linda: Good idea. You won’t regret it. A. Of course. B. Not exactly. C. What are you doing? D. When did you go there? E. Do you plan to move to Europe? F. Are you thinking of visiting Europe some day? G. I decide to make the trip next October on my annual leave. 第三节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 11. —I got that job I wanted at the public library. —! That’s good news.
英语学习中的六种基本句型结构 英语的句式从表达形式上来看，形式多样且丰富多彩，但仔细观察后就不难发现，无论其怎样变化，它们大都基本保持了常见的六个句型结构。也就是说，绝大多数英语句子都是由这六个基本句式演变、衍生而成的。因此，掌握好这六个基本句型以及他们的基本用法，对于初学英语的同学们来说，就显得非常重要了。这里做一简单列举与说明，希望对同学们的学习有所帮助： 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓）主语——动词 二：ＳＶＰ（主＋系＋表）主语——动词——表语 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）主语——动词——宾语 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）主语——动词——宾语——宾语 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）主语——动词——宾语——补语 ， 六：There be + 主语+ 其它 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词如：work，sing，swim，fish，jump，arrive，come，die，disappear，cry，happen等。如： 1) Li Ming works very hard。李明学习很努力。 2) The little girl cried even harder。小女孩哭得更厉害了。 3) The accident happened yesterday afternoon。事故是昨天下午发生的。 1、The sun is rising。 2、I'll try。 3、Did you sleep well(well做状语，修饰不及物动词sleep) * 4、The engine broke down。 注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。 1、The book sells well。 2、The window won't shut。 3、The pen writes smoothly。 4、Cheese cuts easily。 二、句型2：Subject (主语) ＋ Link、V(系动词) ＋ Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be，look，seem，smell，taste，sound，keep等。如： ~ 1) This kind of food tastes delicious、这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now、刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become，turn，get，grow，go等。如： 1) Spring comes、It is getting warmer and warmer。春天到了，天气变得越来越暖和。
高中英语构词法讲解与练习 一.类别 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。 二.定义与精讲 1.转化法 英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。 1)动词转化为名词①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如：Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。②有时意思有一定变化，如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作:如Let's have a swim.咱们游泳吧。 2)名词转化为动词 ①很多表示物件，如Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? ②身体部位，如：Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作,如： She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如：We lunched together.我们在一起吃了午餐。 3)形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。如： We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。 4)副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。例如：Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。 5)形容词转化为名词 ①表示颜色的形容词常可转化为名词，如： You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服 ②某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用 复数如下，如：The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。 2.派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。 1)前缀 除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构 成与该词意义相反的新词。例如：appear出现→disappear消失ncorrect正确的→incorrect不正确的lead带领→mislead领错stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。例如：alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话 2)后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。 (1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)， -ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。 例如：differ不同于→difference区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员mouth口→mouthful一口music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如：