民族团结先进单位申报材料
xxxx年7月，州委、州人民政府决定，将原xxxx一中和xxxx三中民汉合校，组成新的xxxx第一中学。学校分南北两个校区，总占地面积159.25亩，校舍面积52447余平方米，有教学楼3幢，实验楼2幢，教辅楼2幢，学生公寓楼2幢。现有3484名学生，84个教学班，其中，初中35个，高中49个；汉语言52个班（2238人），双语言23个班（1005人），维语言9个班（241人）。xxxx年3月，学校在职教职工397人，其中，少数民族教职工164人，专任教师354人，高级职称教师121人，中学一级教师151人，拥有全国优秀科技辅导员，自治区、自治州级优秀教师、教学能手、优秀班主任、骨干教师10余名。两个校区均以高中教学为主，民汉师生共处一园。近十年来，学校各项工作取得了长足的发展，尤其是民族团结教育工作不断取得新成效。
一、民族团结教育工作目标明确，定位准确
合校之初，学校党委就把民族团结作为民汉合校后一切工作的出发点，把保稳定作为各项工作之首，确定了“保稳定，重育人，求质量，促发展”的工作思路，明确提出创建“自治区级民族团结先进单位”的工作目标，切实把稳定工作摆在突出位置，将民族团结教育贯穿于学校各项工作的全
过程，做到计划周密、措施到位，每个学期有安排，每次活动有侧重，全面总结、及时表彰。学校认真总结合校前后在民汉学生当中存在的不稳定因素，形成“一月”、“两周”民族团结教育模式。即除每年五月“民族团结教育月”常规性活动外，学校还把每年的3月19日和12月18日所在的周，确定为学校的“民族团结教育警示周”，对全体师生进行警示宣传教育，至今已经开展了17个“民族团结教育警示周”活动。学校积极引导各民族师生在相互尊重、相互学习的基础上逐步淡化民族意识，消除民汉师生之间的隔阂，逐步实现各民族师生和睦相处、亲如一家。
二、民族团结教育活动内容充实，形式多样
学校在教学楼醒目位置开设了“民汉互学语言提示栏”，供教职工互相学习；在教职工中开展了“民汉合校带来的好处”的大讨论，其中的优秀被xxxx日报社选中，刊登在《xxxx 日报》上，其它论文征集则装订成册，发放给教职工进行学习；举办了5次大型“xxxx一中民汉师生结对子家庭联谊会”，让‘对子’的家庭成员、学生家长共同联欢，增加感情；举办了“xxxx一中优秀师生结对子演讲比赛和经验交流会”，并将优秀稿件装订成册，发放给师生进行学习；每周开设一节“民族团结教育课”进课堂，安排每一个教师听一节“民族团结课”；组织“结对子”师生同照一张“民族团结合影照片”，并将这些照片制作成“xxxx一中民汉师生‘结对子’