奖励性绩效工资发放考核方案
●应体现的原则
1、效率优先，兼顾公平的原则。
2、提倡奉献精神和落实分配方案相结合的原则。
3、核编定员，因岗设人，依岗定量的原则。
4、多劳多得、优质优酬、重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出贡献
的教职工倾斜的原则。
5、实施绩效考核，改善管理的原则。
6、确保稳定，强化激励的原则。
●奖励性绩效工资发放考核的主要项目
1、工作量奖励
2、出勤奖励
3、教育教学业绩奖励
4、荣誉、科研奖励奖
5、师德奖励
6、其它
●奖励性绩效工资发放考核的主要内容
关于工作量（课时津贴）的发放和奖励规定
表中课时数为满工作量的周课时数（1个标准量）
二、行管人员工作量的核定方法：
1、一般行管人员（指校内不担任中层及中层以上党政职务的政教处、教务处、总务处工作人员，含工勤人员）原则上，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×0.7；个别因工作量过大的行管人员，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×（0.8---1.0）。
2、行政干部工作量的核定方法：
行政干部是指担任中层或中层以上职务的管理人员（校长、书记除外），中层副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.1进行核算，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.2进行核算，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3进行核算；若兼任两项及两项以上行管职务，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.4进行核算；若兼课则课时减半计入课时工作量；带班主任按450元每月的标准计入总量。
三、教师及行管人员兼职，其工作量核定方法：
身兼两项或两项以上职务，最多只取两项兼职计算工作量。其办法为，取最高的一项全量计入，其余兼职取半。安排工作时应尽量避免兼职过多。（兼职是指：行管人员兼课；教师兼职是指：兼任行管工作）
四、交流教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平均值的
1.05倍；支教援教教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平均值的1.1倍；交流至社区的教职工的计算方法：为学校个人奖励性绩效工资平均值的0.7。
五、见习人员、待岗人员、长休人员、外借人员、正在办理调动手续人员等其奖励性绩效，按政策及学校校情，分别酌情以个案处理。
六、在符合规定的产假时间内，其工作量为：同类人员的平均值。
注1：担任年级组长、教研组长、备课组长、工会委员、工会小组长等职务的教职工，以补贴的形式按月发放，不归入兼职之列。
注2：以上专任教师工作量的平均值的计算不包括在外交流教师。
注3：因个别班级参加各种课外活动冲了课，其任课老师仍认作上了课来计算其课时津贴。
关于日常出勤的发放和奖励规定
一、规定原则：
鼓励教职工出全勤、出满勤，鼓励教职工克服困难，为学生着想，为学校解忧。
二、出勤的发放和奖励规定：
（一）基础性绩效中关于出勤的发放规定：
1、事假：
①超过国家规定天数的（工作满1年不满5年，每学期3.5天，工作满5年以上的，每学期7.5天），扣发基础性绩效工资，按每月21.5天除月基本工资的日工资进行扣发。
②本人申请调动，在申请或者办理有关手续期间，未经批准不上班达5日者，停发一个月基础性绩效工资。
③旷课（工）超过国家规定天数的(未经过学校批准而擅自离岗连续15天或一年累计30天的)，学校及时办理离职手续，并停发所有工资。
④一年内事假累计超过规定期限的，年终考核不得评为优秀；事假三个月以上的，不予评定考核等次。
2、病假：
①病假在一个月以内，其基本工资照发，基础性绩效工资根据请假时间长短酌情扣发。
②病假超过一个月，在两个月以内，其基本工资照发，扣发当月基础性绩效工资。
③病假连续超过两个月，从第三个月起按下列标准发给病假期间工资。工作年限不满十年的，其基本工资按90%发放，基础性绩效工资扣发。工作年限满十年的，其基本工资全额发放，基础性绩效工资扣发。
④病假连续超过六个月，从第七个月起，工资从财政统发转二次发放。
⑤当年病假累计达六个月的不计算工龄，年度考核不定等次。
3、旷课：
旷课（工）超过国家规定天数的（未经学校批准而擅自离岗连续15天或一年累计30天的），学校及时办理离职手续，并停发所有工资。
在职人员严格执行病事假的请假制度且在法定休假、婚假、丧假、产假、工伤治疗或经组织同意外出学习期间，不影响基础性绩效工资分配。
（二）奖励性绩效中关于出勤的奖励规定:
缺勤处理：
1、教职工每迟到一次，扣出勤奖10元。
2、在上班期间进出校门，应在门房做好登记，一个月因私外出（每次在半天以内）不超过5次，从第6次开始按事假处理，即每超出一次视为事假半天。
3、请病假一天，扣除出勤奖20元（若请假当天恰逢升旗晨会或教工大会，则按50元扣除），并扣除当天的课时津贴，依天数累计计算。男57岁及以上，女52岁及以上教职工出勤奖减半扣除。
4、请事假半天，扣除出勤奖20元（若请假的半天恰逢升旗晨会或教工大会，则按50元扣除）；请事假一天，扣除出勤奖50元，并扣除当天的课时津贴，依天数累计计算。
5、婚假按照国家相关规定发放绩效奖励，但希望安排在寒暑假休息。
6、丧假5个工作日以内，视为全勤；超过5个工作日，不享受出勤奖。
7、符合规定的产假，基础性绩效工资照发，产假期间按同类人员的平均值发放奖励性绩效。
注： 1.寒暑假期间不实行工作量、出勤奖等其它奖励。
2.经学校同意，批准的公假，不扣除出勤及工作量奖，视为全勤。
3.在不影响正常工作的前提下，男57岁及以上，女52岁及以上的任
课教师可以提前半小时下班，错开下班高峰期，避免挤车。
4.此规定自2012年9月1日起开始执行，本规定的解释权在校长室。
关于教学绩效考核规定
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关于对部分学科教师和行政人员
工作业绩的考核规定
一、对于部分学科教师工作业绩的考核
1、考核对象：
（1）所有非中考学科（生物、地理、音乐、美术、劳技、信息、健康等）教师。（2）虽担任中考学科，但无法直接比较教学质量的教师。（如体育学科或一个年级只有一位教师任教的情况等）
2、考核项目：课堂满意度优秀奖
3、考核比例：优秀占考核对象的30％左右。
4、评选人员：学生、全体教师、行政干部
5、评选程序及依据
（1）评选依据：
①工作认真敬业，能较好的完成学校布置的各项教育教学任务；
②学生、教职工、干部的评价，课堂满意度领先的教师。
（2）评选程序：
①学生票选②全体教职工票选③行政干部票选④支委会审定
6、奖励方法：业绩优秀者每学期奖励300元
二、对于行政人员工作业绩的考核
1、考核对象：所有行政人员（不包括行政干部）
2、考核项目：服务质量优秀奖
3、考核比例：优秀占考核对象的30％左右。
4、评选人员：全体教师、行政干部、教代会代表
5、评选程序及依据
（1）评选依据：
①认真完成本职工作；
②服从指挥和调度，认真完成各项临时性工作任务；
③工作主动，服务热情，工作表现突出的行政人员。
（2）评选程序：
①全体教职工票选②教代会代表票选③行政干部票选④支委会审定
6、奖励方法：业绩优秀者每学期奖励300元
关于荣誉、科研奖励规定
为贯彻落实科学发展观，正确评价学校教职工的德才表现和工作业绩，充分发挥考评工作在学校管理中的激励、导向作用，激励广大教职工钻研业务，积极工作，不断提高工作业绩，特制定本规定。
一、指导思想
遵循教育教学规律，充分体现奖勤奖优原则，完善利益分配机制，打破平均主义，通过绩效考核改善教育教学质量和服务质量，激发教职工工作的积极性、主动性和创造性。
二、奖励原则
1、绩效优先的原则。适度拉开等级差距，绩优者重奖、多奖者多得。
2、公正公开的原则。实行各奖项标准公开,奖励情况公开，规范考评奖励过程。
3、激励发展的原则。将奖励与绩效考核相结合，倡导合作，引导竞争，关注发展，科学评价。
三、奖励项目与奖励标准
奖励分四大类：
1、综合类奖
江岸区教育系统先进工作者、优秀共产党员、优秀教师、三八红旗手、优秀德育工作者、优秀班主任、青年突击手等的奖励，是指整个江岸区教育系统在教师节、七一建党节综合表彰的综合类奖励荣誉。
教育局二级单位和各学科评选的如：优秀档案管理员、优秀报账员、优秀学籍管理员、优秀资料员、继教工作先进个人、语言文字工作先进个人、学科教学先进个人等的奖励，以教育局的名义盖章签发，学校认定为：等同于区级学会（专业委员会）和学科的专项奖励。
2、教学教研业绩奖
（1）优质课：由省、市、区教育行政部门、教学研究部门和学校组织的各
注：在市、区上的各类公开课（包括主题班会）、示范课、研究课等认定为市、区优质课三等奖。
（2）优秀论文：由省、市、区教育行政部门、教学研究部门、中国教育学会及下属各级学会、专业委员会和学校组织的各类优秀论文、教案、叙事研究、案例分析、学情分析、读书活动等评比的获奖。
出版、发行教育教学专著、优秀学术论文：教师个人在国家正规出版社出版的专著和在正规教育学术刊物上发表的优秀学术论文。
（3）优秀集体（年级组、教研组、备课组）：由市、区教育行政部门、教学研究部门和学校组织的评比活动的获奖。
（4）中考质量奖将根据中考专项奖励方案执行。
4、教育科研课题工作结题奖
对独立承担上级教育行政部门和教育科研部门下达的教育科研课题（或子课题）并取得成果，按时结题。
教职员工师德考核规定
依据市区有关师德问题的文件精神以及绩效考核发放的相关要求，特
制订武汉市警予中学师德考核规定。
一、评选等级：优秀、良好、较差
二、比例：优秀占全体职工的30％左右，其余为的良好和较差等级
三、评选人员：学生、全体教师、行政干部、教代会代表
四、评选程序及依据
1、依据：
⑴教职工平时师德表现情况
⑵学生、教职工、干部对每一位职工的评价
2、评选方法：
●教师师德优秀者评选方法：
⑴学生票选⑵全体教职工票选
⑶行政干部票选⑷支委会审定
●行政人员师德优秀者评选方法：
⑴全体教师票选⑵教代会代表票选
⑶行政干部票选⑷支委会审定
3、不能享受师德考核奖励的人员的确定办法：
⑴所任班级中，一个班级中有5名（包括5名）以上学生认定有下列
所附任何一项行为者。
⑵在教育教学活动中，被查实有下列所附行为之一者。
4、奖励方法：
师德优秀者每学期奖励400元，良好者奖励200元，其它的不奖励。
附：有以下行为之一者不能享受师德奖励：
●教师（包括所有上课的教职工）
1.一学期中，因病假不参加政治学习、升旗仪式累计达4次者，因事假不参加政治学习、升旗仪式累计达2次者，迟到累计达4次者。
2.一学期中，有旷工行为者。
3.一学期事假累计超过4天（包括4天）者。
4.被举报到学校、区、市的有偿家教行为的老师者。
5.被查实有不经过学校同意乱订资料的行为者。
6.被查实有不经过学校同意的乱收费行为者。
7.体罚或变相体罚学生，被举报或被学校发现，并造成不良影响者。
8.教师酒后上课者。
9.教学过程中遇到突发事件、不能及时妥善处理，造成事态恶性发展者。
10.教职员工对学生有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为；贬低、嫌弃、排斥、歧视学生；体罚或变相体罚学生；以各种方式打击报复学生且被举报，经查实事实确凿者。
11.歧视后进生；给后进生单独编排座位；随意拒绝后进生上课，将其赶出教室或学校；不给后进生批改作业，或胁迫其不能正常参加考试者等。
12.由于教学指导和管理不当造成学校重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害者。因未履行好职责而造成的其它责任事故者。
13.不接受学校工作安排者。
14.教育教学常规检查完成情况最差的老师。
15.不按程序心平气和地反应问题，解决问题，而是采用过激行动，如大声吵嚷，爆粗口、斗狠等不文明行为者（不管是发生老师之间还是干群之间的此种行为，均一票否决，发生在公共场合，尤其有学生在场时，有不文明语言的双方均视为师德恶劣者，均实行师德一票否决）。
16.不听劝阻，不接受学校意见，执意违反学校规定，屡教不改者。
行政人员
1、一学期中，因病假不参加政治学习、升旗仪式累计达4次者，因事假不参加政治学习、升旗仪式累计达2次者，迟到累计达4次者。
2、一学期中，有旷工行为者。
3、一学期事假累计超过4天（包括4天）者。
4、由于自身责任严重影响了教育教学管理工作的开展并造成较坏影响的。
5、喜欢拨弄是非，闹不团结，涣散人心，损害学校或集体利益者。
6、不服从部门主任安排的临时工作或突击性任务的。
7、因未履行好职责而造成责任事故者。
8、擅自离开岗位，经常串门者。
9、不听劝阻，不接受学校意见，执意违反学校规定，屡教不改者。
教职工兼任其它工作报酬发放规定
一、组长类工作量补贴金额：
年级组长100元/月；教研组长：80元/月；备课组长：60元/月；
工会委员、工会组长：30元/月.
二、其它：
1、跨头补贴：语文、数学、外语、理化、政历，50元/月，其它学科跨头补贴：30元/月；
2、跨学科补贴：语文、数学、外语、理化、政历，70元/月；
3、心理辅导补贴：80元/月；
4、微机维护及软件技术指导补贴：50元/月。
5、由于工作需要，安排中途接班的班主任，每月奖励50元。九年级中途接班的科任老师，每月奖励30元（时间为一学期，不足一学期的，认定为临时代课，而非中途接班）。
6、凡男57岁及以上，女52岁及以上的任课教师其授课及班主任工作量之和（不包括行政兼职工作量）大于或等于1的，学校每学期末慰问200元。
7、上班时间监考，各参与老师每小时按14元计酬，不超过30分钟的按7元计酬，超过30分钟但不足1小时按14元计酬。
8、平时常规体育、艺术训练按15元/次，突击训练按30元/次计酬。
注：以上报酬只按5个月发放。
三、对于加班补贴金额：
1、由学校安排的加班，每小时按10元计酬；国家规定的法定节假日，由学校安排的加班，每小时按20元计酬。
特别说明：
1、出勤奖励和师德考核奖励的具体金额会随工作量奖励、教学业绩奖、
荣誉类奖励等实际已发放情况的作相应调整。若其它部分考核的奖励金额已
达到奖励性绩效总额，则出勤和师德的考核不奖励，但违反有关规定和制度的，仍要扣除相应金额。
2、对个别同志只因工作量过少，而造成个人奖励性绩效总额不足3500
元的情况，学校补足到3500元；个人奖励性绩效最高总额不超过7800元。
3、对于行政干部的个人奖励性绩效最高总额做出如下规定：
（1）中层干部个人奖励性绩效最高总额不超过学校个人奖励性绩效工资平均值的1.4倍；（担任班主任工作除外）
（2）副校级干部个人奖励性绩效最高总额不超过学校人均奖励性绩效工资的1.5倍。（担任班主任工作除外）
4、集体奖励的归属问题由行政会作为个案商议决定。
5、本方案的解释权归校长室。
附1：武汉市警予中学关于升旗晨会和教工大会纪律与考勤的规定附2：武汉市警予中学关于出勤考核的补充规定
附3：武汉市警予中学考勤巡查制度
附4：武汉市警予中学关于对在职教师从事有偿家教的处理办法附5：武汉市警予中学教学管理细则
武汉市警予中学
关于升旗晨会和教工大会纪律与考勤的规定
升旗晨会和教工大会是教师进行政治学习，提高思想水平和自身素质的重要形式和载体。全校教职工应该对自己严格要求，认真参加学习，不得无故迟到、缺会、旷会。
一、纪律要求
1、升旗晨会集合，应做到快、静、齐，为学生做出表率。
2、升旗晨会期间，应面向旗杆肃立，不随意走动，不议论喧哗，不看书报杂志，肩上不挂包。
3、教工大会前，应将手机调为带振或关机，进入会议室后按指定区域有序入座。
4、教工大会进行中，要认真听讲，不早退，不交头接耳，不发出异响，不做与会议内容无关的事情。
二、考勤规定
1、升旗晨会以学生主持人的讲话作为晨会开始，还未到操场的教职工视为迟到。
2、升旗晨会的国旗下讲话已结束，还未到操场的教职工，事先请了假的视为缺会，否则，视为旷会。
3、教工大会以打上课铃（或规定开会的时间）作为会议开始，第二轮考勤还未到会场的教职工视为迟到。
4、教工大会已开始15分钟，还未到会场的教职工，视为缺会。
5、教职工因病假、事假不能参加教工大会，如果提前请假，视为缺会处理；如果是事后请假或不作任何说明，则视为旷会处理。
三、处理规定
1、迟到一次扣20元，缺会一次扣50元，旷会一次扣100元。
2、升旗晨会和教工大会缺勤较多者（一学期有三次及以上者），不能参与学校及市区综合性表彰评选。
注：此规定自2012年9月1日起开始执行，本规定的解释权在校长室。
武汉市警予中学关于出勤考核的补充规定学校一直实行坐班制度，要求教职工按照学校作息时间表按时上下班，并严格实行出入校登记制度。但经调查，学校以前和现在仍有个别教职工利用中午休息时间及上班时间脱岗、外出打麻将，严重违反了《中小学教师职业道德规范》和学校的管理规定，严重损害了教师个人和警予中学的形象，并造成了极其恶劣的社会影响。有鉴于此，特制定如下处理规定：
一、上班期间，严禁教职工外出打麻将，如有违反，一经查实：
1、发现一次，本学期出勤奖取消、师德考核不奖励、并在奖励性绩效工资中再扣除1000元。
2、发现第二次，本学期奖励性绩效工资全部扣除，本学年年度考核结果为：基本称职。
二、中午休息时间，虽在八小时以外，但聚众打麻将，仍有损教师和学校的形象，故也要禁止，如有违反，一经查实：本学期师德考核不奖励。
有以上违规行为者，不能参与本学期学校及以上教育行政主管部门的任何评优评先活动。行政干部如有以上违规行为，除按上述规定执行外，立即免除相应行政职务。
本规定自下发之日，开始执行！
2012-9-17
武汉市警予中学
关于对在职教师从事有偿家教的处理办法
有偿家教是社会关注的热点问题，既影响了教育的公平，也损害了学校和教师的形象。为进一步加强教师职业道德建设，提高教师依法从教的自觉性，坚决抵制有偿家教行为，依据教育部《中小学教师职业道德规范》、市区教育局关于学校规范办学行为的有关文件精神，特制定本办法。
一、适用对象
全校在职教职工（含外借人员、长休人员，以下简称在职教师）。
二、行为认定
在职教师从事有偿家教，系指以中小学生为对象，以文化课学科辅导和技能培训为内容，以赢利为目的，在工作期间或正常工作之外，进行学科知识辅导和技能培训的行为。有下列行为之一的，可以认定为从事有偿家教行为：1．强制或暗示学生参加各种形式有偿家教的。
2．在家中或租用场所举办辅导班收取学生费用的。
3．为他人介绍有偿家教生源从中获利的。
4．为他人举办的辅导班代课或兼课从中获取报酬的。
5．其他违反有关规定从事有偿家教服务的行为。
三、处理办法
在职教师从事各类有偿家教，被举报到学校及以上教育行政主管部门，一经查实：
1. 取消当年评优、评奖、职称评审等资格。
2. 被举报一次，当学期奖励性绩效工资扣除1000元，且奖励性绩效考核中师德考核奖取消；被举报两次及以上者，当学期奖励性绩效工资全部扣除。
武汉市警予中学考勤巡查制度
学校实行坐班制度，老师们须严格按照学校作息时间表按时上下班，并严格实行出入校登记制度。为了进一步规范学校管理，保证我校教育教学及各项工作有效开展，特建立武汉市警予中学考勤巡查制度。
一、巡查负责人：
袁野殷楚沩梅启华田庆兰、熊国超
二、巡查时间：
每月至少两次（时间不定，采用抽查的方式）
三、巡查要求：
严格按照武汉市警予中学出勤、作息有关规定进行巡查，并做好相关记录，及时向学校行政会反馈检查情况。
四、有关请假的规定：
有事要请假。请假半天及半天以上，需要向校长写书面请假条；请假在半天以内，需要向部门负责人（年级组长或处室主任）事前口头请假，并在门房出入登记本上做出详细记载。
1.在巡查过程（和日常工作中）中，发现以下情形视为旷工：
⑴不在岗，且未履行请假手续，也未在门房出入登记本做出详细记载者；
⑵在门房出入登记本做了记载，但影响了工作者。
⑶未经学校同意，不按要求参加学校或处室安排的一切教育教学活动者；
⑷上课脱岗者；
⑸不服从工作安排，不接受任务分配，影响学校工作者；
⑹其它严重违规行为。
以上行为均按旷工处理，每次扣100元，一学期超过两次（含2次），师德考核不奖励，且一学期考勤奖取消。
2. 巡查过程（和日常工作）中，有以下违规行为的处理规定：
⑴上班时间严禁教职工在躺椅、折叠床上休息、睡觉（除非身体确实不适），发现一次扣50元，一学期超过三次（含3次），师德考核不奖励，且一学期考勤奖取消。
⑵教职工要克服自由散漫行为，上班时间不能影响他人工作，不准上与办公、教育教学无关的网站、玩游戏、炒股、购物等，发现一次扣50元，一学期超过三次（含3次），师德考核不奖励，且一学期考勤奖取消。
⑶上班时间教职工不准在各年级组、总务处、保管室、教务处、医务室等处室串岗（串岗：即在其它办公室，长时间与他人闲聊，谈论一些与工作无关的事情），发现一次，所有参与闲聊的人员每人扣50元，一学期累计超过三次（含3次），师德考核不奖励，且一学期考勤奖取消。
注：此规定自2012年9月1日起开始执行，本规定的解释权在校长室。
教学管理细则
XXX中学 教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案 为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核领导小组 组长： 副组长：
成员： 四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。 2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发放年度考核奖励性绩效工资。 3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。 4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。 5、考核时间：第二十周 五、考核内容 教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分，不封顶。 （一）师德修养（3分） 1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分，造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。 2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。 （二）教学工作（10分） 1、备课（3分） （1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌
民办中学教师绩效考核及薪酬方案设计 如今民办完全中学,创造了教育的奇迹,在很多方面积累了成功的经验。但是, 基于各种原因, 民办中学的辉煌中也孕育着危机。 危机的来源有社会环境层面的因素,也有内部管理方面的因素。内部管理方面的问题突出表现在教师绩效考核和薪酬设计方面。下面以科迪中学为例：在教师薪酬上,科迪也像大多数公立学校一样维持了大锅饭的平均主义模式, 教师课酬基数比较低,缺乏基本的竞争力。在奖励机制上,由于考核机制的不健全, 奖励机制必然也就不可能完善。在制度不完善的情况下,科迪采取了大锅饭的折中办法,直接的后果就是,干多干少差不多,干好干坏差不多。工资水平隔两年也会做一些调整,但幅度很小,对比公立学校教师的增长幅度来说,显然处于滞后的状态。 正是由于上述种种原因,科迪近几年的教师流动量明显偏大。而且流出的员工有相当一部分是各个岗位的骨干。这种状况如果不引起足够的重视,相信很快就会全面影响到教学质量和学生的成绩。 当然,科迪出现的问题并不仅仅是科迪一家的问题,而是整个民办教育中的一个普遍现象。要改变这种状况急需要有教育领域内的人力资源管理理论体系做指导。 当前的人力资源管理理论,大多数着眼于工商企业管理。而对于目前日渐兴起的民办教育企业的人力资源管理却很少有人论及。随着民办教育企业数量的增多和规模的扩大,民办教育的人力资源管理日渐成为一个突出的问题,急需有相应的理论予以指导。 在绩效考核方面,当前比较广泛运用的360 度考核法是最适合的工具。这首先是由教育产业的自身特点决定。 首先,教育是过程导向的或称为行为导向,而不是结果导向,360 度考核法能够引导教师在平时的教学活动中就注意教学活动的效果,这远比在出了问题之后再去问责或处罚要好得多,更加符合教育的规律和要求;其次,教师群体作为知识分子全体,更渴望得到尊重,更需要思想的交流,更希望精神的激励,而在各种考核工具中,360 度考核法恰恰最能够满足教师的这些愿望并从而调动他们的积极性;最
教师绩效工资分配方案
****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案 （定稿） 一、指导思想 为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。 二、制定原则： 1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。 2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。 3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。 三、实施对象与时间 编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。 四、奖励性绩效工资的考核 德、能、勤、绩、廉五项 德（15分）（办公室考核） 一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分） １、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。 ２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。 3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。
4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。 5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。 6、中途私自离开会场扣 1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。 二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分） １、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。 ２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。 ３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。 三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分） １、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。 ２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。 3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。 4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。 5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。 6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。 7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。 8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。 9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。 能（40分）（教务处考核）
高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、绩效考核的原则 1、全面、客观、科学性的原则 2、从实际出发，合理定位评价指标权重 3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价 4、激励性与发展性目标相结合 5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过 三、考核范围 全校在编在册的教职员工 四、绩效考核周期 1、月考核：每月月底进行考核 2、学期考核：每学期末进行考核 3、学年考核：每学年考核一次 五、考核内容 包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。
1．德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。 2．能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。 3．勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 4．绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等） 5．廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。 六、考核标准 1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。 优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。 不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60% 教师工作实绩考核量表
红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度，落实我校教职工岗位目标责任制，充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性，健全我校教职工长效激励机制，客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，全面提高教育质量，真正落实多劳多得，优绩优酬的激励机制，根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际，特制定本方案（讨论稿）。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面；“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面；“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况；“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，师德考核考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示（公示期一般为3个工作日）。 四、绩效考核的组织管理
****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案 （定稿） 一、指导思想 为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。 二、制定原则： 1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。 2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。 3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。 三、实施对象与时间 编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。 四、奖励性绩效工资的考核 德、能、勤、绩、廉五项 德（15分）（办公室考核） 一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分） １、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。 ２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。 3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。
4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。 5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。 6、中途私自离开会场扣1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。 二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分） １、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。 ２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。 ３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。 三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分） １、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。 ２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。 3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。 4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。 5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。 6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。 7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。 8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。 9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。 能（40分）（教务处考核） 一、服从学校任课安排，按课表认真上课。
高校教师绩效考核方案有哪些高校教师绩效考核方案有哪些 一、指导思想 二、考核范围：全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：杨在初 副组长：孙金和、杨永华、王席陶。 成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。 四、考核分配原则 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如 下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。 ④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 ⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内 吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。 ⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。 ⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等)，每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。 ⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。 ⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。 (二)、出勤(10分)。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完 成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心， 愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。
教师绩效考核工作实施方案 一、基本原则 (一以人为本,遵循教育规律。 (二以德为先,注重工作实绩。 (三激励先进,促进专业发展。 (四客观公正,力求简便易行。 二、考核内容和要求 (一思想道德(8.5分教师能自觉学习并写好政治理论学习笔记, 努力提高思想道德素质。⑴各校校委会考评 0— 2分; ⑵连续在山区任教的教师每满一学年加 0.1分,最高分为 1.0分;⑶政治学习笔记书写工整,能达到教委规定量,每少一页扣 0.1分,依书写规范程度扣 0.2至 0.5分,最高分为 2分;⑷校内民主测评分 0-3.5分。 (二专业水平(17.5分 1、知识水平(2.5分。中专以下学历评 1分 , 中专学历(含高中评 1.5分 , 大专学历评 2分,本科及以上学历评 2.5分。 2、育人能力(4分教师能了解学生思想状况、分析和解决学生问题, 利用课堂教学和主题活动对学生开展思想品德教育和身心健康教育者得 2分;教师自参加工作以来,获得一次省级先进者加 0.5分,获得一次市级先进者(含市级骨干教师得 0.25分,获得一次县先进者(含县教育局授予的学科带头人得 0.2分,获得一次乡级先进者
(含乡教委和县教育局,及其他县直部门的单项奖得 0.1分,此项得分,可累加,但最高 分为 4分。 (本学期内所获奖不计入,此项只针对与教育教学直接相关的奖励,与教 育教学无关的奖励不在加分之列。 3、教学能力 (3分教师本人本学期内获得省市县乡奖励的分别加 2分, 1.5分, 1分, 0.5分。教师指导学生在本学期内获得省市县乡各类奖励分别加 1分、 0.75分、 0.5分、 0.25分。同一活动中,教师学生同时获奖只加指导奖励,同一类奖励只计算最高级别,不同类奖励可累加,但总分不超过 3分。 (省市县奖励专指省、市、 县委、政府颁发的奖励,其他行业、部门颁发的单项奖均下调一级对待,例如县教育局奖励按照乡级奖励对待;此项只针对与教育教学直接相关的奖励,与教育教学无关的奖励不在加分行列。 4、继续教育(3分听课记录和业务笔记绩效考核前由教委组织人员专项检查打分。比规定数少 1次(页扣 0.2分;教师书写工整和记录详细情况视情节扣分 0.1-1分。 5、管理和协作能力(1.5分 ,依据班级周评比情况和参加学校各类竞赛的情况, 评出等次。优秀班级的班主任得 1.5分,优秀班级个数中心不得超过 2个,其他学校 1个;良好班级的班主任得 1分,未承担班主任工作但此项工作成绩较好者评 0.75分,在乡教委及以上部门检查中,在班级卫生、学生卫生及行为习惯等方面被点名批评的班级,其班主任得分最高不得超过 0.25分。 6、课改(3分。根据教委包校人员及学校全体教师听课给学校所有教师的课 堂打分,按照 3:4:3的比例确定优秀、良好、合格。优秀、良好、合格分别赋分 3分, 2.8分, 2.6分。 7、学生社团(兴趣小组活动(0.5分。由乡教委绩效考核小组成员对各校上报 的兴趣小组量分排名,最终确定全乡范围内优秀兴趣小组的辅导老师得 0.5分。 (三工作表现(34分 1、工作量 (10分 (1教师个人同时承担以下主课者得 10分。
海则滩九年制学校教师绩效工资考核分配实施方案 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据靖边县教育局《靖边县教师绩效工资提高10%部分考核分配实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。 二、基本原则 1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”的原则。 三、考核对象 我校所有在编在岗公办教职工。 四、考核办法 我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核： （一）考勤（约10%） 1、请假程序
凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。 2、批准权限 一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。 二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇 （1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。 （2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。 （3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。 （4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。 （5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前到教导处签到，如有请假者以时间计算，第二晚自习前签到者以会假一次计，否则按事假半天记假，未履行请假手续者按旷工半天论处。 （6）外出学习、培训与出差待遇相同，三天以内（包括）三天由教师自己请代班、代课教师，三天以上由教导处安排；其他原因请假均由教师自己请代
精品文档 XXX学院 专任教师绩效考核方案 教师绩效考核制度在完善高校内部治理结构、提高教育质量和办学水平方面起着非常重要的作用。目前，我院为了提高学院的整体绩效，扩大学校的影响力和核心竞争力，已将教师（包括科研、教辅及管理人员等）绩效考核作为学院的中心工作之一。 一、考核范围 全校所有专职教师。 二、考核内容 以完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等）考核为主，包括业务知识、教育教学的水平和管理能力及勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 三、考核标准 考核结果档次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 优秀：教师考核总分按从高到低的顺序排列，前10%同时85分以上的教师具有竞选优秀的资格。综合其师德修养，工作表现、工作实绩，工作量超饱和，选出优秀教师。 合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量饱和。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，工作量不饱和。 不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量未达到基本要求。 四、考核方式 1、学生出勤率
精品文档 授课班级学生出勤率保持在80%及其以上课时费正常发放，出勤率在70%——79%（课时费×90%），出勤率在60%——69%（课时费×80%），出勤率在与50%——59%（课时费×70%），出勤率在40%——49%（课时费×60%），出勤率低于39%（课时费×50%）。 2、教师教学质量 按照《院（系）两级教学督导及质量监控实施办法（暂行）》和《教学检查实施细则》两项规定，对教师的教学质量进行严格监控。详见附件。
生活教师绩效考核实施方案 一.指导思想 为创办一流的寄宿制公寓，总结我们前两年的经验，从本学年开始，生活教师除基本工资外每月另加200元的绩效考核，为生活教师提高待遇在考核分配中。本着多劳多得，少劳少得，不劳不得的原则，坚决杜绝“一刀切”干多干少一个样，干好干坏一个样。充分调动教师的工作积极性，激励全体生活教师爱岗敬业、扎实工作，达到学生满意、家长放心、社会认可。 二.考核对象 全体生活教师 三.分配原则 1.坚持按考核结果分配，岗变薪变的动态管理原则。 2.坚持公开、公平、公正的透明原则。 3.坚持鼓励先进，鞭策后进的激励性原则。 4.坚持不劳不得，劳者、优者多得的奖优惩劣原则。 四.发放办法 1.每年分秋季（9-12月）、春季（1-7月）两个学期进行考核，每学期末一次性进行发放。 2.绩效工资公式 每人应得的绩效工资=（绩效工资总额—额外奖励性绩效工资总和）—所有教师工作考核积分总和X个人绩效考核得分+个人额外奖励性绩效工资 五.考核内容 第一部分：勤（100分）
1.每周一必须在7：00前到校接待家长和学生，迟到一次扣0.5分； 2.有事请假离校必须请公办教师代岗； 3.夜间不请假离岗的一次扣10分； 4.不请假离校，工作时间不到岗的，一次扣3分。 5.中途外出必须履行签条登记手续，每个月超出4次者每次扣1分。第二部分：工龄考核（100分） 为稳定生活教师能持久坚持下去，对所管理的学生尽职尽责，我部进行工龄考核，按学期计算。 第三部分：常规管理各项考核（800分） 1.宿舍管理考核（300分） 教师能认真做好所分管的宿舍内务卫生工作，按文明宿舍的标准做到“两统一、四净”，宿舍卫生做到“两无”。不定时的由生活部领导与楼层组长一起检查考评，最高分为300分，然后根据检查结果酌情扣分。 2.环境卫生考核（100分） 各楼层的教师对所分管的公共卫生区域必须做到地面干净，窗台无尘土，厕所无异味，无污水，无卫生死角，卫生工具能摆放有序。由生活部领导与楼层组长一起检查考评，结果分A、B、C三类进行考核，根据检查结果分别给各分管区域的所有老师分别记100分、80分、70分。
XXX学校 教师绩效奖励考核分配实施方案 为进一步做好我校“管理四篇文章”，深化我校内部管理体制，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。遵循“多劳多得，优劳优酬；效率优先，兼顾公平；有效激励，可操作性”的原则，逐步建立和完善符合学校特点的分配制度和充满活力的运行机制，促进各项工作健康发展。拟定我校绩效奖励考评分配实施方案（试行），实施方案如下： 一、指导思想 为充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。 二、考核对象 我校所有在编在岗公办教职工。 四、考核办法 我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核： （一）考勤（约10%） 1、请假程序 凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商
确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。 2、批准权限 一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇 （1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。 （2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。 （3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。 （4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。 （5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前
×××小学绩效工资考核方案 （2014年秋季） 根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。 一、指导思想： 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。 二、考核原则： 1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。 三、考核范围： 在编在岗的学校公办教职工 四、考核内容： 1、师德师风、重大安全问题（一票否决） 2、工作量（30分） 3、常规教学（30分） 4、教学业绩（10分） 5、考勤（30分） 合计100分 五、考核办法及程序： （一）师德师风、重大安全问题考核。 1、积极参加学校开展的各项活动。 2、依法从教，遵守各项法律法规。 3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。 4、热爱学生，关心爱护每一个学生。不歧视学困生。 5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。 6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌赌博无投诉。 8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。 9、服从分配，勇于承担临时任务。 10、不乱定复习资料，不乱收费。 由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。 （二）、工作量考核（30分） 1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。 2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、超工作量（包括勤杂事务）。（超代一节加0.5分，少代一节扣0.5分，勤杂一天1分）。 （三）、常规教育教学考核（30分） 1、备课：教案超前一周（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 2、上课：依师生综合考评为准（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 4、按规定要求参加教育、教研、学术活动（迟到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故不参加者每次扣2分）。 （四）、教学业绩考核（10分） 获得全镇学科竞赛第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。（五）、考勤考核（30分） 主要考核教职工出勤情况，依据学校考勤记载。 1、法定假（不扣考核分）。 2、迟到或早退一次扣0. 1分。 2、事假一节扣0.2分。 3、病假每节扣0.1分。 4、旷工每节扣0.5分。 教师请假要写请假条，病假要附县级及以上住院病历和结算单。无请假条
花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励本校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：邓雷 副组长：程贵平、张尧。 成员：彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） ①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人
学校教师绩效工资分配方案（试行） 根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资，奖励性津补贴（每人每月400元）作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。 一、指导思想 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分配原则 1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 四、发放对象 本校在编在岗教师。 五、工资构成 根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。 六、分配额度及办法 （一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月 1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它
奖励性绩效工资发放考核方案 ●应体现的原则 1、效率优先，兼顾公平的原则。 2、提倡奉献精神和落实分配方案相结合的原则。 3、核编定员，因岗设人，依岗定量的原则。 4、多劳多得、优质优酬、重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出贡献 的教职工倾斜的原则。 5、实施绩效考核，改善管理的原则。 6、确保稳定，强化激励的原则。 ●奖励性绩效工资发放考核的主要项目 1、工作量奖励 2、出勤奖励 3、教育教学业绩奖励 4、荣誉、科研奖励奖 5、师德奖励 6、其它 ●奖励性绩效工资发放考核的主要容 关于工作量（课时津贴）的发放和奖励规定
表中课时数为满工作量的周课时数（1个标准量） 二、行管人员工作量的核定方法： 1、一般行管人员（指校不担任中层及中层以上党政职务的政教处、教务处、总务处工作人员，含工勤人员）原则上，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×0.7；个别因工作量过大的行管人员，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×（0.8---1.0）。 2、行政干部工作量的核定方法： 行政干部是指担任中层或中层以上职务的管理人员（校长、书记除外），中层副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.1进行核算，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.2进行核算，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3进行核算；若兼任两项及两项以上行管职务，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.4进行核算；若兼课则课时减半计入课时工作量；带班主任按450元每月的标准计入总量。 三、教师及行管人员兼职，其工作量核定方法： 身兼两项或两项以上职务，最多只取两项兼职计算工作量。其办法为，取最高的一项全量计入，其余兼职取半。安排工作时应尽量避免兼职过多。（兼职是指：行管人员兼课；教师兼职是指：兼任行管工作） 四、交流教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平均值的 1.05倍；支教援教教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平
小学教师绩效考核方案一、考核指标： 一级指标二 级 指 标 三级指标 考核标 准 考核 单位 备 注 教师职业道德（12 分）依法 治教 （4 分） 自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播 有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害 于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊 重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重 学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或 其他有侮辱学生的行为。 违反一项 （一次） 扣1-4分， 扣完为止 （下同）。 结合《学生 问卷》 校长室 结 合 师 生 测 评爱岗 敬业 （2 分） 热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作 安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益 的事，没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身 心受到伤害。 违反扣 1-2分 校长室 廉洁 从教 （2 分） 自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要 钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努 力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推 销各种报刊、学习资料和学习用品等。 违反一次 扣1-2分 校长室 结 合 师 生 测 评团结 协作 （2 分） 团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的 威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学， 善于合作，建立和谐的人际关系。 造成不良 影响扣 0.5-2分 校长室 为人 师表 （2 分） 尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训 斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及 科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参 与此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服 饰整洁，合乎教师礼仪规范。 违反扣 0.5-2分 校长室 结 合 师 生 测 评 一级二 级 三级指标考核标准 考 核 备 注
中小学教师绩效工资分配方案以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 中小学教师绩效工资分配方案 根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。 1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，
科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。 学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。 根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。 (一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法 考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。 1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资; 2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师 全额享受基础性绩效工资; 3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资; 4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;