课下作业(六)
一、选择题
1．国家利率政策的变化会影响到居民的生活。在居民收入一定的情况下，下图中正确反映消费与储蓄之间关系的是()
解析：选C。在收入一定的情况下，消费与储蓄之间成反比关系，B错误；由于人们不可能把所有收入都用于消费或储蓄，故A、D均错误，C正确。
2．某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。这一举措有利于()
①降低银行的经营成本②扩展银行的业务范围③降低银行的经营风险④提高银行的服务品质
A．①④B．①②
C．②③D．②④
解析：选A。题目中，某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。这一举措有利于降低银行的经营成本，提高银行的服务品质，①④入选；②③表述与题意不符。
3．由于银行储蓄存款利率较低，银行理财产品受到更多人青睐。某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为()
A．576元B．360元
C．175元D．35元
解析：选A。某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为：80 000×3.6%÷365×73＝576元，A正确。4．2019年4月25日，中共中央政治局就维护国家金融安全进行第四十次集体学习，提出金融活，经济活；金融稳，经济稳。下列有利于维护金融安全的是()
A．加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚
B．央行实施紧缩的货币政策，不断提高存贷款利率
C．大力发展外向型经济，推动金融企业“走出去”
D．建立健全金融机构和金融监管的体制机制
解析：选D。加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚，这样不利于维护金融安全，A错误；现阶段，我国实行积极的财政政策和稳健的货币政策，B不利于维护金融安全，排除；我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，要在立
足于自身发展的基础上实行对外开放，C错误；建立健全金融机构和金融监管的体制机制有利于维护金融安全，D正确。
5．银行短期的理财产品一般是按日利率计息，按1年＝365天计算。阅读下表，回答问题。
某款银行理财产品的主要信息
() A．600元B．1 200元
C．2 190元D．4 380元
解析：选B。计算本题要分为三步：第一步先算出每天的预期收益率：6%/365；然后算出到期收益率：6%/365×73＝6%/5；第三步用本金乘以到期收益率：100 000×6%/5＝1 200元。6．理财金字塔的原理：最底层较宽较稳健，中层是年期、风险、回报都在中等水平，顶部较窄，承担风险多。下图启示我们()
①养老准备金属于风险较大的理财方式
②银行存款属于稳定性的投资渠道
③购买债券属于稳健性理财方式
④一般来说，投资理财的收益与风险呈正相关
A．①②B．③④
C．②④D．①③
解析：选C。养老准备金属于相对稳健性理财方式，①错误；购买债券属于风险相对较大的理财方式，③错误；一般来说，风险与收益成正比，银行存款属于稳定性的投资渠道，②④正确。
7．读下面某公司股票价格K线图，从中可以看出()
①在A点买入股票，B点卖出，投资者赢利
②股票市场价格具有很大的波动性
③股票是一种高风险的投资方式
④股票价格的波动取决于股民的心理预期
A．①②B．②④
C．②③D．③④
解析：选C。①说法与上述股票价格K线图不符，在A点买入股票，B点卖出，投资者不是
赢利而是亏损；④夸大了股民心理预期的作用；②③符合题意。
8．大学生小李用自己积攒的5 000元压岁钱购买了某上市公司的股票。对小李而言，下列说法正确的是()
①享有收取股息或分享红利等权利②购买股票是一种高风险的投资方式③小李作为投资者可以参与该公司的日常经营管理④若发现该公司经营不善可及时要求其返还出资
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选A。本题以股票投资为背景考查投资收益与投资风险的知识。小李购买该公司的股票，即成为该公司的股东，因此应享有收取股息或分享红利等权利，①正确；股票价格受公司经营状况、大众心理等多种因素影响，其波动有很大不确定性，购买股票是一种高风险的投资方式，②正确；董事会聘用的经理组成公司的执行机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜，③排除；股东购买股票后不能要求公司返还其出资，只能将股票转售给他人，④排除。
9．政策性农业保险是以保险公司为依托，政府通过保费补贴扶持，对种植业、养殖业因遭受自然灾害和意外事故造成的经济损失提供的保险。该保险的实施有利于()
A．降低农业成本，提高农业经济效益
B．发挥财政作用，优化农村产业结构
C．完善社会保障，促进收入分配公平
D．分散生产风险，切实保护农民利益
解析：选D。政策性农业保险对种植业、养殖业因遭受自然灾害和意外事故造成的经济损失由保险公司提供一定的保险金，这样会分散生产风险，将风险转嫁给保险公司，最大限度地保护农民利益，D正确；政策性农业保险的实施不会降低农业成本，A错误；B、C是财政的作用，与题意不符。
10．目前我国小型微型企业发展遇到困难，国家决定扶持小型微型企业，采取多种方式拓宽小型微型企业的融资渠道。小型微型企业可以采用的融资方式是()
A．申请政府补贴B．向银行贷款
C．发行股票D．发行金融债券
解析：选B。政府补贴不属于企业的融资方式，排除A；小型微型企业资产规模小，不是××公司，不能发行股票，排除C；金融债券发行的主体是银行和非银行金融机构，排除D。11．(2019·太原模拟)过去一年，我国实体经济面临诸多挑战。劳动力成本、原材料成本不断
攀升，同时还面临产能过剩、资本脱实向虚等压力。振兴实体经济成为我国经济提质增效的必然要求。振兴实体经济需要()
①管控好金融风险，保障企业投资回报率
②减轻实体经济税负，降低企业生产成本
③鼓励资本“脱虚向实”，降低企业融资成本
④缩小虚拟经济规模，加快经济结构转型
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：选B。投资是有风险的，不能保障企业投资回报率，①不选；题干中强调如何振兴实体经济，而未涉及缩小虚拟经济规模，④不选；减轻实体经济税负，降低企业融资成本等都有利于促进实体经济发展，②③入选。
12．储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。以下投资方式，可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是()
①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资
②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场
③将资金按合理的比例分散投资在不同的产品上
④在物价涨幅等于或高于存款利率情况下将资金存入银行
A．①③B．②③
C．①②D．③④
解析：选A。投资应该兼顾收益与安全，不能只看到收益，同时要做到投资多元化，①③正确，②错误；④的做法会导致货币资本缩水，没有实现增值，做法错误。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
中国人民银行发布：2019年上半年人民币贷款增加7.97万亿元，同比多增4 362亿元。分部门看，住户部门贷款增加3.77万亿元。截至2019年5月，境内居民住户存款总额为62.6万亿元，存款月月攀升。面对我国居民的储蓄存款一直居高不下的状况，出现了以下三种考虑。第一，居民会考虑什么样的存款方式才适合自己；第二，商业银行会考虑怎样才能让这些存款寻找到适合的投资对象；第三，国家会考虑如何发挥储蓄存款所应有的功能。
(1)居民选择储蓄方式的立足点是什么？居民应该如何根据自身需要选择适当的储蓄方式？
(2)商业银行开展贷款业务的立足点是什么？商业银行应该如何选择适当的贷款对象？
解析：第(1)问，居民选择储蓄方式的立足点是实现收益的最大化，选择何种储蓄方式可根据居民的自身条件确定；第(2)问，商业银行开展贷款业务的立足点是实现银行利润的最大化，如何选择贷款对象可直接按课本知识回答。
答案：(1)立足点居民选择储蓄方式的立足点是实现收益的最大化和风险的最小化。如何选择活期存款流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储；定期存款存期长，比较固定，积累性强，适合人民群众结余款和积少成多的大宗用款的存储需要。
(2)立足点商业银行开展贷款业务的立足点是实现利润的最大化。如何选择商业银行的贷款从贷款对象看主要有工商业贷款和消费贷款。贷款时，银行要评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。
14．阅读下列材料，回答问题。
请你结合上述材料，对居民投资方式加以评析。
解析：从本题图一中，我们不难看出在我国家庭目前投资理财方式中，储蓄是居民投资的首选方式，在投资中占有较大比例，对此学生可从储蓄存款的特征、意义以及过度储蓄的不利影响等方面去分析说明；从本题图二中我们可以看出我国多数居民的投资方式单一，可从不同投资方式的特点的角度去分析说明投资方式应该多元化。
答案：(1)多数居民将储蓄存款作为首选投资方式，说明储蓄存款虽然收益较低，但是风险小、安全性高，符合多数居民的投资要求。适量的储蓄存款利国利民，但如果居民存款过多，则不利于扩大消费需求。
(2)股票投资收益较高，使得居民投资意愿增加，但是股市有风险，投资须谨慎。
(3)多数居民的投资方式单一。要认清各种投资方式的利弊，投资方式应该多元化。
人教版六年级下册数学作业本第一章负数（一）1、题目略正数：1/2 +3 506 + 负数：-5 - 3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。（1）-1000 （2）+3000 支出3000元（2）-6 +9 胜5场（3）-11034 （4）-2 88 ( 二) 1、填表。①-1 ②-60 ③向北走52米④-10 ⑤10 +10级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、 -1 -1/4 3/2 +3 4、填空。（1）左右（2）相等相反（3）大小（4）505 495 （5）140 练习一1、（1）√ （2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、 -7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣1、（1）八 80（2）60 40（3）180 2、①480×90%=432 480-432=48（元）②480×（1-90%） =48（元） 3、（1）350××80%=280（2）280×（1-80%）=56（元）（3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600= 八折 720÷80%=900 成数1、题目略第一行：九四五第二行：7 6 第三 行：70 60 90 2、120 90 3、（1）300×30%=90 （2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400==20% 增产二成 480÷（100%+60%）=300（台） 1 税率1、（1）120×%=（万元）（2）100×3%=3（万元） 2、 500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元）15×7%=（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800 （元）利率1、6000×1×%=90 2、10×3×%=（万元）3、10000×5×%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元） 30+6=36（万元） 36÷（5×12）=（万元）=6000（元） 5、 5000×%= 5000×（%÷4）=20 5000××%=45 5000×1×2%=100
苏教版小学三年级下册数学课堂作业设计 第六单元长方形和正方形的面积 第1课时面积的含义 1、比一比，填一填。 2、看图填一填。 面积最大的是（），面积最小的是（）。 3、用绿色描出下面图形的边线，用红色给它们涂色，再说说哪个图形的面积大一些。 4、在下面的方格中画出两个不同的图形，使它们的面积都是10个方格那么大。
5、选择题。 （1）下图中是阴影部分的面积大，还是空白部分的面积大？（） A．阴影部分的面积大 B．空白部分的面积大 C．一样大 （2）从一个长方形纸上，剪下一个正方形，这个长方形减少的是（）。A．周长 B．面积 C．周长和面积 （3）如图，甲、乙两部分（）相等，（）不相等。 A．面积 B．周长 （4）下面3个图形都是由相同大小的组成的，面积最大是（），周长最长的是（）。
6、下面是小兔和小狗的家（空白部分），仔细看一看，想一想，谁的家大？
第2课时面积单位 1、填空题。 （1）计算或测量面积时要用（）单位。常用的面积单位有（）、（）和（）。 （2）边长是1米的正方形的面积是（）。面积是1平方分米的正方形，边长是（）。边长是（）的正方形，它的面积是1平方厘米。 2、在括号里填上合适的单位名称。 （1）一间教室的地面面积是50（）。 （2）一支圆珠笔长约15（）。 （3）数学书封面的面积大约是400（）。 （4）一片树叶的面积大约是6（）。 （5）长方形操场面积大约是8000（）。 3、下面每个小正方形方格表示边长为1厘米的正方形。在方格中画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的图形。 4、判断题。 （1）用8个1平方厘米的正方形无论拼成什么图形，面积都是9平方厘米。（）（2）面积是1平方米的正方形，边长是1米。（） （3）边长是1米的正方形，面积是100平方分米。（） 5、图中每个小正方形方格表示1平方厘米，下面长方形的面积是（）平方厘米。
西方经济学网上第5 次作业
1. 如果边际消费倾向等于0.8，政府增加100万元支出将使国民收入增加（） A. 500万元 B. 80万元 C. 400万元 D. 100万元 满分：2 分 2. 两部门均衡的条件是（） A. I=S B. I+G=S+T C. I+G+X=S+T+M D. AD=AS 满分：2 分 3. 根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是（） A. 减少货币供给量 B. 降低失业率 C. 提高失业率 D. 增加工资 满分：2 分 4. 一般来说，菲利普斯曲线是一条( ) A. 向右上方倾斜的曲线 B. 向右下方倾斜的曲线 C. 水平线 D. 垂线 满分：2 分
5. 在LM曲线不变的情况下，政府支出的增加会引起国民收入（） A. 增加，利率上升 B. 增加，利率下降 C. 减少，利率上升 D. 减少，利率下降 满分：2 分 6. 进口边际倾向的上升（） A. 将使开放经济的乘数减少 B. 使国内消费品支出曲线向上移动 C. 将改变国内消费品支出曲线斜率 D. 将使开放经济的乘数增大 满分：2 分 7. 若自发总需求增加10万元，使国民收入增加了100万元，则此时的边际消费倾向为（） A. 1 B. 0.1 C. 0.9 D. 0.5 满分：2 分 8. 在以下情况中，乘数最大的是（） A. 边际消费倾向为0.6 B. 边际消费倾向为0.4 C. 边际消费倾向为0.64
D. 边际消费倾向为0.2 满分：2 分 9. 如果经常项目上出现赤字，（） A. 出口和进口都减少 B. 出口和进口相等 C. 出口和进口相等且减少 D. 出口小于进口 满分：2 分 10. 下面表述中哪一个是正确的（） A. 在任何情况下，通货膨胀对经济的影响都很小 B. 在通货膨胀可以预期的情况下，通货膨胀对经济的影响也很大 C. 在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人 D. 在任何情况下，通货膨胀对经济的影响都很大 满分：2 分 11. 在总需求与总供给的短期均衡中，总需求减少会引起( ) A. 国民收入增加，价格水平上升 B. 国民收入增加，价格水平下降 C. 国民收入减少，价格水平上升 D. 国民收入减少，价格水平下降 满分：2 分 12. “滞胀”理论用菲利普斯曲线表示即：（） A. 一条垂直于横轴的菲利普斯曲线 B. 一条长期存在的斜率为正的直线 C. 短期菲利普斯曲线的不断外移
人教版六年级数学下册课时作业（附答案） 第一单元 第1课时 负数的认识 1．读出下面各数，再把这些数填入相应的圈内。 －8 读作： ；＋12读作： ； 5.37读作： 。－7读作： ； 正数 负数 2．一座高山比海平面高234米，记作（ ）；一个盆地比海平面低64米，记作（ ）；海平面记作（ ）。 3．下面各组数中不是互为相反意义的量的是（ ） A 、向东走5米和向西走2米 B 、收入100元和支出20元 C 、上升7米和下降5米 D 、长大1岁和减少2千克 4．请你比一比。 0（ ）6 0（ ）－3 －7（ ）5.5 8 3 （ ）－710 -8（ ）8
答案: 1．负八；正二；五点三七，负十分之七； 正数 负数 2．+234 -64 0 3．D 4．< > < > < 第2课时 负数的意义
1．按要求填空。 （1）.写出A 、B 、C 、D 、E 表示的数。 （2）在数轴上表示下列各数。 －4 2.5 －3 －5 2 +2 +3.5 2．升降机上升5米，记作+5米，那么它下降3米，记作（ ）。 3．在下面的 上填上“>”或“<”。 －7 0.5 －9 －1 0 2.5 0 － 5 2 4．名同学的身高如下： 小兰 135cm 、小东138cm 、小丽142 cm 、小华145 cm 、小昊150 cm 。以平均身高为标准，小兰矮7cm 记作：－7cm ；请你表示出其他4个同学的身高。 答案: 1．略 2．-3米 3．< < < > 4．（135+138+142+145+150）÷5=142 cm 小东：－4cm 小丽：0 小华：+3cm 小昊：+8cm 第3课时 在直线上表示正数、0和负数
第一课文言文两则 1、 shú第二声 rǔ第三声 zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引，拉一起 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。 原因热水判断谁 一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。 谁说你的知识渊博呢？ 孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据 谦虚、谨慎、实事求是 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人 4 小练笔 《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。 第二课匆匆 1、略 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪 绿油油亮晶晶金灿灿 明明白白干干净净清清楚楚
5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。 太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。 （2）跨过飞去溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。 6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 自己收集： 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 7 小练笔 在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。 第三课桃花心木 1、秧央秧 萎委萎 缎段锻 番翻 2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨
部编版小学六年级语文上册第六单元第17课 《古诗三首》课后作业及答案 一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。 A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo) B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá) C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí) 二、根据拼音写生字。 我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。 三、判断，对的画“√”，错的画“×”。 1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。( ) 2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。( ) 3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。( ) 句子模块 四、品析下面的诗句。 1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (1)“九曲”指____________________________________________。 “自天涯”指____________________________________________。 (2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________
_______________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (1)“牵牛”指____________________________________________。 “织女”指_____________________________________________。 (2)诗句的意思：_________________________________________ _______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。 (2)诗句的意思：_________________________________________ _______________________________________________________ 五、(一)课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在___________________________________________________________ _____________庭院的墙壁上的。 2．结合诗句，写出下面字词的意思。 书：______________ 茅檐：____________
操作系统第五次作业死锁 1.什么是移臂调度？什么是旋转调度？ 移臂调度：在满足一个磁盘请求时，总是选取与当前移动臂前进方向上最近的那个请求，使移臂距离最短。选装调度：在满足一个磁盘请求时，总是选取与当前读写头旋转方向上最近的那个请求，使旋转圈数最少。各5分 2.假设一个可移动磁头的磁盘具有 200个磁道，其编号为0~199,当它刚刚结束了 125道的存取后，现正在处理143道的服务请求，假设系统当前的请求序列以请求的先后次序排列如下: 86、147、91、177、150、102、175、130。试问对以下几种磁盘IO请求调度算法而言，满足以上请求序列，磁头将分别如何移动?（1）先来先服务算法（FCFS） （2）最短寻道时间优先调度（SSTF） （3）扫描算法（SCAN） （4）循环扫描算法（CSCAN） 先后顺序依次为： 1）FCFS：143、86、147、91、177、150、102、175、130； （2）SSTF：143、147、150、130、102、94、91、86、175、177； （3）SCAN：143、147、150、175、177、130、102、94、91、86； （4）C-SCAN：143、147、150、175、177、86、91、94、102、130。 3.3个进程共享4个同类资源，这些资源的分配与释放只能一次一个，已知每一进程最多需要两个资源，试问该系统会发生死锁吗？为什么？ 该系统不会发生死锁。因为最坏情况是每个进程都占有一个资源，申请第二个资源，而此时系统中还剩一个资源，不管这个资源分给哪个进程，都能满足它的资源要求，因此它能在有限时间内运行结束而释放它所占有的两个资源，这两个资源又可以分配给另外两个进程，使它们能够运行结束，所以系统不会发生死锁。 4.下图表示一带闸门的运河，其上有两架吊桥，吊桥坐落在一条公路上，为使该公路避开一块沼泽地而其横跨运河两次。运河和公路的交通都是单方向的，运河的基本运输由驳船担负。在一艘驳船接近吊桥A 时就拉汽笛警告，若桥上无车辆，吊桥就吊起，直到驳船尾部通过该桥为止，对吊桥B按同样次序处理
人教版六年级下册数学作业本 第一章负数（一） 1、题目略正数：1/2 +3 4.55 506 +2.7 负数：-5 -0.4 -3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。 （1）-1000 （2）+3000 支出3000元（2）-6 +9 胜5场 （3）-11034 （4）-2 88 ( 二) 1、填表。①-1 ②-60 ③向北走52米④-10 ⑤10 +10级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、-2.5 -1 -1/4 3/2 +3 4、填空。 （1）左右（2）相等相反（3）大小（4）505 495 （5）140 练习一 1、（1）√ （2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、-10.5 -7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣 1、（1）八 80（2）60 40（3）180 2、①480×90%=432 480-432=48（元）②480×（1-90%）=48（元） 3、（1）350××80%=280（2）280×（1-80%）=56（元）（3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600=0.8 八折720÷80%=900 成数 1、题目略第一行：九四五第二行：7 6 第三行：70 60 90 2、120 90 3、（1）300×30%=90 （2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400=0.2=20% 增产二成 480÷（100%+60%）=300（台）
税率 1、（1）120×1.5%=1.875（万元）（2）100×3%=3（万元） 2、500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元）15×7%=1.05（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800（元） 利率 1、6000×1×1.50%=90 2、10×3×4.75%=1.425（万元） 3、10000×5×5.32%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元） 30+6=36（万元）36÷（5×12）=0.6（万元）=6000（元） 5、5000×0.35%=17.5 5000×（1.6%÷4）=20 5000×0.5×1.8%=45 5000×1×2%=100 5000×2×2.5%=250 5000×3×3%=450 存三年，到期可取5450元 解决问题 1、甲3000×5%=2250 乙3000-200=2800 相比较而言，甲省钱 2、甲12×4÷5=9.6 乙12×0.85=10.2 甲超市划算 3、10 12 0.2 2000 10 13.5 3.5 1750 4、32.5÷2=16.25（吨）16.25+10=26.25（吨） 练习二 2、（1）75% 七五折（2）八折（3）七折 3、（4600-3500）×3%=33
人教版小学语文六年级下册语文作业本 第一组---第五组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎t6 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ ch?n c?n√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ w ǎn√ miǎn ） 潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ j ǐn√ jìn ） 二、看拼音，写词语。 nu? yí zhēng r?ng y?u sī chì luǒ luǒ（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽）
习题九 一、选择题 9-1．Ｃ语言程序由函数组成。它的。 A．主函数必须在其它函数之前，函数内可以嵌套定义函数 B．主函数可以在其它函数之后，函数内不可以嵌套定义函数 C．主函数必须在其它函数之前，函数内不可以嵌套定义函数 D．主函数必须在其它函数之后，函数内可以嵌套定义函数 9-2．一个Ｃ语言程序的基本组成单位是。 A．主程序B．子程序C．函数D．过程 9-3．以下说法中正确的是。 A．C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B．在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C．C语言程序总是从main( )函数开始执行 D．C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 9-4．已知函数abc的定义为： void abc ( ) { ....... } ?则函数定义中void的含义是。 A．执行函数abc后，函数没有返回值B．执行函数abc后，函数不再返回??C．执行函数abc后，可以返回任意类型D．以上三个答案全是错误的 9-5．在以下对Ｃ语言的描述中，正确的是。 A．在C语言中调用函数时，只能将实参的值传递给形参，形参的值不能传递给实参B．C语言函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C．函数必须有返回值，否则不能使用函数 D．C语言程序中有调用关系的所有函数都必须放在同一源程序文件中 9-6．以下叙述中错误的是。 A．在C语言中，函数中的自动变量可以赋初值，每调用一次赋一次初值 B．在C语言中，在调用函数时，实参和对应形参在类型上只需赋值兼容 C．在C语言中，外部变量的隐含类别是自动存储类别 D．在C语言中，函数形参的存储类型是自动(auto)类型的变量 9-7．说明语句"static int i=10;"中"i=10"的含义是。 A．只说明了一个静态变量B．与"auto i=10;"在功能上等价 C．将变量i初始化为10 D．将变量i赋值为10 9-8．C语言中的函数。
《深基坑工程技术》课程作业 第7章土钉墙 1、土钉墙有哪些特点？土钉墙与土层锚杆有哪些相似和不同？ 1土钉墙有哪些特点？土钉墙与土层锚杆有哪些相似和不同？ 答： 1.土钉墙有以下特点： （1）土钉墙尽可能的保持并提高基坑侧壁土体的自稳定，土钉与土体形成一个密不可分的整体，共同作用，同时混凝土护面的协同作用也强化了土体的自稳定。 （2）土钉长度范围内形成类似于重力式的挡土墙，用于支撑墙后土体传来的水平荷载。（3）土钉墙提高了边坡整体稳定和承受坡顶超载能力，增强土体破坏延性，土钉墙破坏一般是从一个土钉处开始，随后周围土体破坏，最后导致基坑失稳，一次它改变了边坡突然塌方性质，有利于安全施工。 （4）土钉墙体位移很小，一般测试约为20mm，对相邻建筑影响小。但由于施工是分段分层进行，易产生施工阶段的不稳定，因此必须在施工开始就进行土钉墙位移监测，以便于采取必要的措施。 （5）设备简单，施工方便，噪音小，与土方开挖实行平行流水作业是，可缩短工期；一般来说，成本低于排桩及地下连续墙支护，经济效果好。 2.土钉墙与锚杆的异同 土钉可视为小尺寸的被动式锚杆，两者的差异主要表现在以下几个方面：(1) 土钉墙由上而下边开挖边分段施工，而锚杆是自下而上整体施工的； (2) 锚杆应设法防止产生变位；而土钉一般要求土体产生小量位移，从而使土钉与土体之间的摩阻力得以充分发展。 (3) 锚杆只在锚固段内受力，自由段只起传力作用；土钉则是全长范围内受力。 (4) 锚杆的密度小，每个杆件都是重要的受力部件；而土钉密度大，靠土钉的相互作用形成复合整体，因而即使个别土钉失效，对整个结构物影响也不大。 (5) 锚杆将库仑破裂面前的主动区作为荷载，通过锚杆传至破裂面后的稳定区内；土钉墙是在土钉的作用下把潜在破裂面前的主动区的复合土体视为具有自撑能力的稳定土体。 (6) 锚杆可承受的荷载较大，为防止墙面冲切破坏，其端部的构造较复杂；土钉一般不需要很大的承载力，单根土钉受荷较小，
小学数学六年级第三单元作业设计 比例的意义 一、课前延伸： 1.什么叫比？怎样求比值？课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听。 2.预习比例的意义这部分内容。 二、课内探究： 哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1）20:5和1:4 （2）0.6:0.2和3／4:1／4 三、课后拓展：（实践活动题） 同桌互动，一人说出一个比，另一人要说一个能与前者组成比例的比。 比例的基本性质 一、课前延伸： 预习比例的基本性质，并填写下列内容： 1.组成比例的四个数，叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（）,中间的两项叫做比例的（）。 2.在比例里两个外向的积等于两个内向的积，这叫做（）。 二、课内探究：
应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例： 0.25:7和1／7:4 5:8和4：5 0.2:2.5和4:50 三、课后拓展：（趣味题） 把下面的等式改写成比例： （1）3×40=8×15 （2）2.5×0.4=0.5×2 解比例 一、课前延伸： 什么叫解比例，课前预习后说给同桌听。 二、课内探究: 1.解下面的比例 0.4：X=1.2:2 X:10=1／4:1／3 7:35=X：4.5 2.解决问题 学校操场上，旗杆的高度与其在地上影子的长度比是4：5，已知影子长15米，你知道旗杆实际多高吗？ 三、课后拓展：（实践探究作业） 给你一根2米长的竹竿，一把米尺，你能用测量长的办法测出一根电线杆的高度吗？试一试，把测量的方法及计算过程写出来。 正比例的意义
一、课前延伸： 预习正比例的意义，并解决下列问题： 什么叫正比例的量？什么叫正比例关系？正比例的关系式怎样用字母表示？ 二、课内探究：（诊断题） 判断下面每组中的两种量是否成正比例，并说明理由。 1.长方形的长一定，面积与宽。 2.圆柱的高一定，底面周长和侧面积。 三、课后拓展： 请从生活找出2个成正比例的量。 反比例的意义 一、课前延伸： 预习反比例的意义，并解决以下问题： 什么叫成反比例的量？什么叫反比例关系？用字母怎样表示反比例关系？ 二、课内探究：（诊断题） 判断下面每题中的两种量是否成反比例？并说明理由。 1.长方形的周长一定，长和宽。 2.小刚跳远的距离和他的身高。 三、课后拓展： 想一想，生活中还有哪些成反比例的量？
概率统计课程第6次作业参考解
第六次作业 参考解答 习题 2.1 P.75 77. 15?设随机变量X的分布函数为 0, x 0; I 2 F (x) = Ax ,0 乞x 1; h x". 试求： ⑴系数A ； (2)X落在区间(0.3,0.7)的概率； (3)X的密度函数. 解依题设可知，X为连续型随机变量. (1)连续型随机变量X的分布函数在(八，=)上占占连续有 八、、八、、5 IJ F(1_ 0) = F(1)= 1, 即 A 12- 1 , 所以，A= 1. ⑵利用X的分布函数F(x)得所求概率为 P(0.3 X 0.7) = P(0.3 X 乞0.7) 二F(0.7) - F(0.3) -0.72 - 0.3— 0.4 ■
(3)由于在F(x)的可导点处有:p(x)二F (x), i)当x ” 0或x 1时， p(x)二 F (x)=0; ii)当0 ” x “ 1 时， 2 p(x)二 F (x) = (x )二2x ； iii )当x二0或1时，F(x)不可导，但可不妨取 p(0) = p(1) = 0, 所以X的密度函数为 X, X 1； p(x)八 。其他. 16.学生完成一道作业的时间X是一个随机变量, 单位为小时，它的密度函数为 ex2+ X，兰x 兰0.5; p(x)二 10,其他. (1)确定常数e ； ⑵写出X的分布函数； (3)试求在20分钟内完成一道作业的概率； (4)试求10分钟以上完成一道作业的概率. 解 (1)由密度函数的正则性，得
0.5 2 C 3 1 2 0 5 1 = (ex 2 x)dx 二(—x 3 x 2)0 0 3 2 所以—21. ⑵由 F( x)= ： p (t)dt ，得 i )当x 0时， 所以，X 的分布函数 0, x 0; F (x)二 7x 3 0.5x 2 ,0 空 x 0.5; 1, x - 0.5. ⑶由X 的分布函数F(x)，得 1 P(在20min 内完成一道作业)=P(0舟X ) e __ + 24 F(x)二 x p(t)dt ii )当0空x 0.5时， x F(x)二 p(t)dt 0 x 2 二 0dt (21t 2 t)dt 二 --- 0 iii )当 x - 0.5时， 7x 3 1 2 - x ； 2 ； F(x) = x p(t)dt -no 0 0.5 一 °dt o (21t 2 t)dt o/dt,.
第1单元 负 数 第1课时 认识负数 课时作业 一、用正、负数表示下面各题中的数量。 1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元 2. 王阿姨收人300元，支出200元 二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 ＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248 第2课时 在直线上表示数 课时作业 一、填一填。 1. 用（ ）和（ ）可以表示两种相反意义的量。 2. 直线上表示一7的点在0的（ ）边，在一12的（ ）边，在3的（ ）边。 3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。 4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m ，又走了－20 m ，这时明明离家的距离是（ ）m 。 二、写出A ，B ，C 所表示的数，并将2 5，－2，4表示在直线上。
第3课时练习课 课时作业 一、判断下面的说法是否正确。 1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（） 2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（） 3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（） 二、选择。 1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma A. ＋0.02 B. －0.02 C. ＋0.18 D. －0.14 2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（）处。 A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D 3. 在同一条直线上，－12在－18的（）边。 A. 左 B. 右 C. 北 D.无法确定 三、在直线上表示下列各数。
平面图形的周长和面积2课时第一、填一填。1.一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面 积是（）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是( )。 3.周长是20厘米的正方形,它的面积是( )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（），半径是（），面积是（）。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（）。 A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm）
四、一块0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是250m，它的高是多少米？ 五、计算下面图形的周长。 六、计算图中阴影部分的面积。（单位：cm）
七、已知下图中，圆的周长是50.24cm，圆的面积与长方形的面积相等，求图中阴影部分的面积是多少？ 参考答案一、填一填。18平方分米，1.与它等底等高的三角形面一个平行四边形的面积是
积是（9）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是( 32平方厘米 )。 3.周长是20厘米的正方形,它的面积是( 25平方厘米 )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（6dm），半径是（3dm）， 2。）面积是（28.26dm 。）二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（C A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 ）（单位：三、求下图中阴影部分的面积。cm 1112 3.14×4×× -3×(3+4)（3+4）×× -44222) =9.435(cm，它的高是250m0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是 四、一块多少米？平方米0.5公顷=5000米250=40÷2×5000． 五、计算下面图形的周长。
课后作业 1.算法的基本特征是什么？ 一个算法应该具有以下五个重要的特征： 1，有穷性（Finiteness）：算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止； 2，确切性(Definiteness)：算法的每一步骤必须有确切的定义； 3，输入项(Input)：一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定出了初始条件； 4，输出项(Output)：一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有输出的算法是毫无意义的； 5，可行性(Effectiveness)：算法中执行的任何计算步骤都是可以被分解为基本的可执行的操作步，即每个计算步都可以在有限时间内完成（也称之为有效性）。 2.什么是计算机语言处理系统？你用过哪些？ 对源程序进行解释和编译任务的程序，分别叫作编译程序和解释程序。如FORTRAN、COBOL、PASCAL和C等高级语言，使用时需有相应的编译程序；BASIC、LISP等高级语言，使用时需用相应的解释程序。 3.什么是结构化程序设计？ 结构化程序的概念首先是从以往编程过程中无限制地使用转移语句而提出的。转移语句可以使程序的控制流程强制性的转向程序的任一处，在传统流程图中，就是用上节我们提到的"很随意"的流程线来描述这种转移功能。如果一个程序中多处出现这种转移情况，将会导致程序流程无序可寻，程序结构杂乱无章，这样的程序是令人难以理解和接受的，并且容易出错。尤其是在实际软件产品的开发中，更多的追求软件的可读性和可修改性，象这种结构和风格的程序是不允许出现的。比如：C，FORTRAN，PASCAL等等 4.什么是面向过程程序设计？ 面向过程的程序设计中：程序=算法+数据结构数据结构和算法相分离的，所以，系统庞大后，它的控制、移植、重用就成了问题。而在面向对象的程序设计中：对象=数据结构+算法程序=对象+对象+..... 所以克服了面向过程的设计中存在的问题。
The Rewards of Living a Solitary Life The other day an acquaintance of mine, a gregarious and charming man, told me he had found himself unexpectedly alone in New York for an hour or two between appointments. He went to the Whitney and spent the "empty" time looking at things in solitary bliss. For him it proved to be a shock nearly as great as falling in love to discover that he could enjoy himself so much alone. What had he been afraid of, I asked myself? That, suddenly alone, he would discover that he bored himself, or that there was, quite simply, no self there to meet? But having taken the plunge, he is now on the brink of adventure; he is about to be launched into his own inner space, space as immense, unexplored, and sometimes frightening as outer space to the astronaut. His every perception will come to him with a new freshness and, for a time, seem startlingly original. For anyone who can see things for himself with a naked eye becomes, for a moment or two, something of a genius. With another human being present vision becomes double vision, inevitably. We are busy wondering, what does my companion see or think of this, and what do I think of it? The original impact gets lost, or diffused. "Music I heard with you was more than music."* Exactly. And therefore music itself can only be heard alone. Solitude is the salt of personhood. It brings out the authentic flavor of every experience. "Alone one is never lonely: the spirit adventures, walking/In a quiet garden, in a cool house, abiding single there." Loneliness is most acutely felt with other people, for with others, even with a lover sometimes, we suffer from our differences of taste, temperament, mood. Human intercourse often demands that we soften the edge of perception, or withdraw at the very instant of personal truth for fear of hurting, or of being inappropriately present, which is to say naked, in a social situation. Alone we can afford to be wholly whatever we are, and to feel whatever we feel absolutely. That is a great luxury! For me the most interesting thing about a solitary life, and mine has been that for the last twenty years, is that it becomes increasingly rewarding. When I wake up and watch the sun rise over the ocean, as I do most days, and know that I have an entire day ahead, uninterrupted, in which to write a few pages, take a walk with my dog, lie down in the afternoon for a long think (why does one think better in a horizontal position?), read and listen to music, I am flooded with happiness. I am lonely only when I am overtired, when I have worked too long without a break, when for the time being I feel empty and need filling up. And I am lonely sometimes when I come back home after a lecture trip, when I have seen a lot of people and talked a lot, and am full to the brim with experience that needs to be sorted out. Then for a little while the house feels huge and empty, and I wonder where my self is hiding. It has to be recaptured slowly by watering the plants, perhaps, and looking again at each one as though it were a person, by feeding the two cats, by cooking a meal. It takes a while, as I watch the surf blowing up in fountains at the end of the field, but the moment comes when the world falls away, and the self emerges again from the deep unconscious, bringing back all I have recently experienced to be explored and slowly understood, when I converse again with my hidden powers, and so grow, and so be renewed, till death do us part. --May Sarton Essay questions (10’) 1. What’s the rewarding of being solitary, according to the author’s statement? (5’) 2. Besides rewards, does the solitary life offers drawbacks? What are they? (5’)