申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路
申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路
对于申论考试而言，综合分析类题几乎每年必考，无论是国考还
是联考，甚至是独立省考或独立市考都会涉及到此类题目的考查。
综合分析类题可细分为要素分析题、理解题(词语或句子)、评价题(观点或现象)以及比较题(相同点或不同点)。本文重点阐述理解题和评价题之间的内在联系，以帮助考生从题目本身的问法探寻答案
呈现形式。
一、理解题的命题形式
对于这一类题型而言，出题往往会给出材料中的某个词语或者某
句话，然后要求谈谈理解/认识/看法或者阐释意思等等之类的，如：
例1：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。(10分)
要求：全面、准确，不超过200字。
例2：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”
陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”
做一全面解释。(15分)
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
例3：给定资料4提到，“城市建设与管理的目的如果仅仅是为
满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。”
请根据给定资料3和给定资料4，谈谈你对这句话的理解。(20分)要求：(1)观点明确，分析全面，有逻辑性;(2)不超过300字。
例4：根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引
进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
例5：依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。(10分)
要求：(1)准确、全面，有逻辑性;(2)不超过200字。
例6：“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。
请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。(15分)要求：(1)准确、全面、逻辑清晰;(2)不超过300字。
例7：“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。(10分)要求：全面、准确，不超过150字。
二、理解题的一般作答思路
对于理解词语的题目，一般情况下都是先阐述关键词的表层含义(概念解释+表现)，然后再解释关键词的深层含义(原因、影响、对策等)，从而达到全面理解或解释的目的。如：
例：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
答案：
“人口诅咒”是指：我国制造业过分依赖劳动力资源，随着人口红利出现问题，企业面临着不稳定、不可持续的发展困境。——表
层含义：概念+表现
这是因为中国的制造业不重视技术，持续发展能力缺失。例如盛昌这样的依靠低技术含量和劳动密集型产业链的代工企业，随着劳
动力短缺和用工成本上升，企业艰难维持甚至破产。——深层含义：原因+举例论证/分析
面对这种情况需要注重产品研发、设计和营销，进行产业分离，
发展服务业，推动产业结构转型升级，提升自主创新能力，创造自
主品牌，重视技术创新。A市制造业的转型升级就是很好的范例。——深层含义：对策
对于理解句子的题目，一般情况下也是先解释关键词的含义(概念+表现)，再阐述句子的深层含义((原因、影响、对策等)，如：
例1：“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。(10分)要求：全面、准确，不超过150字。
答案：
1.“教育技术”指教育方法，“教育技术层面走的太快”指片面
注重狭义的知识内容，过分重视分数、才能、能力。——解释关键
词的含义
2.“灵魂”是指教育的方向、目的，应该是人的内心、心灵的培养，“灵魂跟不上了”是指忽视内心、心灵、精神方面的培养。——解释关键词的含义
3.这句话的含义是我国当下教育存在“舍本逐末”的表现。——
阐述句子的深层含义
例2：根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引
进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
1.“错位”是指人才引进工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他
城市的模式，要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同，
实施不同的人才政策、避免同质化的竞争;——解释关键词的含义
2.“对位”是人才引进工作要立足地方特色，尊重城市的发展规律，明确角色定位，采用合理的人才路线，加强人才生态建设，合
理使用现有人才，注重发掘本土人才;——解释关键词的含义
3.总的来说，就是在人才引进工作中，应该各就其位，按需引才。——阐述句子的深层含义
三、如何按照评价题的思路写答案
如果仔细观察，我们不难发现，无论是理解词语还是句子，其实他们的答题思路都是先表层含义，再深层含义，内在的核心思维就
是“是什么——为什么——怎么办”，这也正是综合分析类题的命
题核心，因为综合分析重在分析，通过这类题主要重点考察考生分
析问题的能力。实际上，由于大部分学生在培训过程中，往往不会
灵活变通，导致了对答题方法的生搬硬套，严重的甚至还不会写答案，误以为题目很难。所以，既然理解词语的核心答题思路是“是
什么——为什么——怎么办”的话，那么这种情况下，我们便可以
将理解题(无论是理解词语还是句子)视作评价题来进行作答。如：
“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
答案：
“人口诅咒”是指：我国制造业过分依赖劳动力资源，随着人口红利出现问题，企业面临着不稳定、不可持续的发展困境。——表
层含义：概念+表现
这是因为中国的制造业不重视技术，持续发展能力缺失。例如盛昌这样的依靠低技术含量和劳动密集型产业链的代工企业，随着劳
动力短缺和用工成本上升，企业艰难维持甚至破产。——深层含义：原因+举例论证/分析
面对这种情况需要注重产品研发、设计和营销，进行产业分离，发展服务业，推动产业结构转型升级，提升自主创新能力，创造自
主品牌，重视技术创新。A市制造业的转型升级就是很好的范例。——深层含义：对策
实际上答案的呈现形式还可以按照评价的思路来写，即“是什么(简单表态)——为什么(重点论述)——怎么办(写对策)”，可以写成这样：
对于“人口诅咒”的现象应当引起高度重视并解决，以避免出现
更为严重的问题。——是什么(简单表态)
这是因为中国的制造业不重视技术，反而过分依赖劳动力资源，
随着人口红利出现问题，企业面临着不稳定、不可持续的发展困境，最终失去可持续发展动力。例如盛昌这样的依靠低技术含量和劳动
密集型产业链的代工企业，随着劳动力短缺和用工成本上升，企业
艰难维持甚至破产。——为什么(重点论述)
面对这种情况需要注重产品研发、设计和营销，进行产业分离，
发展服务业，推动产业结构转型升级，提升自主创新能力，创造自
主品牌，重视技术创新。A市制造业的转型升级就是很好的范例。——怎么办(写对策)
再如:
根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
1.“错位”是指人才引进工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他
城市的模式，要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同，
实施不同的人才政策、避免同质化的竞争;——解释关键词的含义
2.“对位”是人才引进工作要立足地方特色，尊重城市的发展规律，明确角色定位，采用合理的人才路线，加强人才生态建设，合
理使用现有人才，注重发掘本土人才;——解释关键词的含义
3.总的来说，就是在人才引进工作中，应该各就其位，按需引才。——阐述句子的深层含义
若按照评价题的思路来作答也是可以的，答案可以写成这样：
1.这句话强调了各地的人才既要和其他地方有所区别，又要符合当地的实际情况，有针对性。——是什么(简单表态)
2.因为各地的人才引进工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他城市的模式，要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同，实
施不同的人才政策，才能避免同质化的竞争;同时人才引进工作只有立足地方特色，尊重城市的发展规律，明确角色定位，采用合理的
人才路线，加强人才生态建设，合理使用现有人才，注重发掘本土
人才，才能更好做好人才引进工作。——为什么(重点论述)
3.总的来说，就是在人才引进工作中，应该各就其位，按需引才。——怎么办(写对策)
四、为何可以按照评价题的思路来写
实际上理由很简单，我们通过观察以上两个题目的问法和答案得知，对“人口诅咒”进行解释，其解释的过程也代表了对这个现象
的看法，因为“人口诅咒”既是一个词语，同时也是一种现象，故
可以按照评价题(现象)的思路来作答。同样的道理，对“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解这一题中，
这句话既是一个句子，同时也代表了一种观点，所以可以按照评价
题(观点)的思路进行作答。
申论答题技巧 ——对策，真的没你想的那么难申论，最本质的属性在于模拟行政，也就是立足行政职能来分析--处理问题，整个考察中，特别注重考察应试者分析--处理问题的能力，因此，准确的提出对策，是每一个应试者都必须要掌握的技巧。 理想是丰满的，现实是骨感的，正如：目标是明确的，头绪却是全无的。乖乖，谁不知道申论作答中考察解决问题、提出对策的能力啊?关键是：怎么去提?如何去把握方法?好，让我们搬好小板凳，泡好乌龙茶，取下小眼镜，和中政申论在线备考平台向阳花木老师一起来探讨。 议题一，行政职能与对策的关系 申论作答中的对策，就是运用国家行政职能来处理现实性的问题。既然如此，要了解对策，就必须掌握什么是行政职能，从政府职责的领域划分看，涵盖政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等。 所以说，提出对策，无非就是立足政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等处理实质性问题。 议题二，提出对策应具备哪些基本原则？ 1，针对性。 哥们：什么是针对性? 所谓针对性就是针对具体的问题提出措施。简单而言，存在什么问题我就提出什么措施，不存在这一问题，我就不能提出这一方面的措施。 举一个例子：小明的脚摔了，如果你是正常的医生，所要包扎的应该是小明的腿，而不是小明同志的眼睛。 所以，要提出对策，我们首先必须把握“我要处理哪些问题”。 2，合情。 什么是合情?我说这“情”一定不是感情! 所谓合情是指所提措施必须符合国情、现实的情况，翻译一下就是：不脱离实际。 为了帮助大家更好的理解“合情”，我们举个例子说明：
近来“PX项目”(指的是二甲苯化工项目)闹得沸沸扬扬，在很多地方都掀起了抵制px 项目的活动，但《人民日报》公开力挺px项目，并表示“日本PX工厂离居民区仅有4000米”，而这种类比就是明显建立在脱离国情、实情的基础之上的，最简单的问题是：我们是不是有日本的技术?日本建了就等于我们也可以建? 知道什么是合情了吧? 3，合理。 所谓合理，是指符合道理、事理及社会伦理道德。 那么，在申论的措施中，我们又该如何来理解“合理”这一原则呢? 同样举一个例子来进行说明。比如，看到一老太太跌倒，是该担心被反咬一口而无动于衷，还是应该“积极救援”呢?这原本是一个非常简单的问题，然而现实却让简单的问题复杂化了。是的，不救援不会去追究你的责任，但这有违事理及社会道德，这就是不合理。 联系到我们的申论，又该如何理解呢?比如说，针对企业噪音污染问题，有人提出措施“罚款，搬迁”。是的，罚款和搬迁能“解决问题”，但我们不容忽视的是，从企业自身的角度而言，发展和生产是“天经地义”的事情，我们是不是可以采取整理整顿、技术扶持等手段来解决噪音问题呢?如果能的话，这是不是比“简单而粗暴”更符合社会发展的要求呢? 4，合法。 这一点非常好理解，就是要符合我国的法律法规。 针对合法，我们进行一下简单的拓展，学习一下宏观调控中的法律职能。所谓法律职能是指依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动。 细心的同学应该发现其涵盖了两个方面的内容：一是立法;二是司法。 更简单的来讲，就是涵盖立法和执法两个方面，因此我们提出措施时，一方面要考虑相关法制是不是够完善，另一方面不可忽视“执法必严，违法必究”。 5，具有可操作性。 可操作性?啥叫可操作性，一言以蔽之：能够具体落实下去! 再举一个中政申论的案例说明。针对“用电荒”问题，有考生提出“错时上下班”“实行夏令时”，是啊，错开上班和下班的时间能一定程度上解决问题，但关键是，真的能“错的开”?答案同样是一个大大的问号，这一措施看起来很完满，但实际上根本就落实不下去，属于典型的水中月、镜中花，所以也是不行的。 议题三，提出对策的方法有哪些?
给人改变未来的力量 申论概括题的核心技巧 什么是归纳概括题？归纳概括题主要是指用简洁、准确的语言对所给的 ”。在公务员录用考试申论考试中， 再表达” 一则材料、、语段或文字进行精要的“再表达 一则材料 对考生概括材料能力的考核主要分为两种，即概括材料的主要内容或是概括材料所反映的主要问题。在本文中就概括主要内容的三大方法：提取法、组合法、自写法与概括主要问题的三大方法：由表及里升华法、逐层深入联想法、寻根究底法进行了阐释。 概括主要问题则比概括主要内容又深入了一个层次，它需要在分析内容的 基础上，挖掘内容所反映的主旨。下面简要介绍一下概括主要内容的常用方法：一、概括主要内容的应试方法 （一）提取法。 一般来说，在给定的一组材料中，往往会包括人物、事件、时间、原因、结果等各种要素，对该组材料来说，人物和事件是核心，它们表达了材料所反映的主要内容，而时间、地点、原因、结果常为辅助性要素，它们对材料的主题常常起补充说明作用。因此，在概括材料内容时，考生应用精简的话语将主要内容抽象概括出来，去掉材料中的细枝末节，概括内容中的精髓。即在概括材料时要将人物和事件从材料中提取出来，而对时间、地点、原因、结果等要素，可根据需要保留或删减。 例如： 某镇两所中学有50个初中学生没有入学，失学率达10％。学校通过调查发现，50个失学学生大部分不是因经济问题，而是家长认为读书无用而没有入学。而且这些家长文化水平也很低，受教育的程度平均只有二年级，近一半家长没有进过学校。同时决定书面告知，对本处罚不服的可在15日内向镇政府提起复议，也可向法院提起诉讼。然而，半个月过去了，家长既没有执行决定书，也没有提起复议和诉讼，镇政府申请法院执行。并让家长写了保证书。但家长没有履行诺言。于是人民法院送达强制执行通知书，强制执行通知书送达后，除3名外出打工者外，47名学生全部入学。 这个申论材料经第一次概括后大致内容约400字，我们对这400字内容再进行抽象概括，去掉一些论据及其他枝枝叶叶后，可以概括为如下主题：学生辍学，学校、镇政府和人民法院都非常重视，他们做了大量的思想工作，采取了不少措施。他们运用法制手段和思想工作相结合的方法，启发家长的觉悟，使家长认识到学习是孩子的权利，不应该剥夺，终于使47名学生返回了学校， 继续学习。
纵观近年来国家公务员考试的题型变化，我们不难发现，对综合分析能力的测查趋势明显增强。这一趋势也符合考试大纲对核心能力考察的要求。事实上，对广大考友来说，申论核心难点主要体现在以下几个方面： 一、强化阅读理解能力是重点 申论考试通常给出的阅读资料在8000字以上，在申论150分钟的考试时间里，一般用于阅读的合理时间不超过40分钟，对阅读时间的把握具有重要的作用。这就决定了考生只能快速阅读、精读和跳跃性阅读，而非逐字逐句地细读，要有很强的阅读归纳和概括的能力。申论所给定的资料往往都是围绕一个问题给一堆碎片性文字资料，这些碎片性文字资料都是不够全面准确、不够清晰的“半成品”资料，这就要求考生善于透过资料的表象抓住事物的实质，不是简单的就事论事；而是要善于把握事物之间的内在逻辑关系，坚持用发展、辩证性思维综合分析资料所反映的深层次含义。这些都需要考生锻炼快速阅读、归纳概括段落大意和中心思想的能力，这样才能保证考生在短时间内高效地完成阅读的任务。 在阅读方法上，首先，考生要注意关键词和关键句的捕捉。关键词通常就是采分点，反复出现的词一定是主要问题或问题的主要方面，这些词通常在一则材料或某一自然段的开头或结尾。关键句则是材料的总结或概括，其表现的方式通常用“说明了”、“表现了”等字样。其次，考生要注意及时做眉批，在阅读时把材料的核心思想进行勾画，并按照现象、问题、原因、对策、意义、作用进行归纳，或者对应题目涉及的材料做出标记。这是基础工作，在紧张的时间里，这样做会提高作答的速度。第三，学会快速阅读。平时重视这方面的训练，事例只要浏览，说明政策或道理的，要在阅读中从宏观上快速把握。 二、提高综合分析能力是关键 申论考试给定的资料具有普遍性、非专业性，给定资料基本都是围绕某一社会热点问题摘录组合而成，有时有顺序或根本没有顺序，但资料都集中反映了社会生活中有一定影响而又亟待解决的问题。要想提出有针对性和可行性的解决问题的方案，就必须对各项给定资料的含义、性质、价值进行系统地综合分析，既要分清主要问题和次要问题，相关联的问题和无关联的问题；又要分清有价值问题和无价值问题，可解决的问题和不可解决的问题。只有具备了综合分析能力才能全面准确地把握事物内在的必然联系。 三、培养提出问题和解决问题的能力是核心 申论本身就是申述、申辩、论述、论证之意，最终目的是为了解决问题。公务员每天的工作就是面对具体事务，必须拥有处理一般事件和突发事件的能力，同时还要掌握提出问题和解决问题的方法和对策。这就要求考生有宽泛的知识积累，掌握扎实的行政基本理论，学会辩证分析和处理问题的方法，培养运用基本理论解决实际问题的能力。这也是公务员日常行政能力的最好体现，是履行公务员职责的根本保证。 四、锤炼语言文字表达能力是根本手段
数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。 考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识 和基本技能;注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理 和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有 什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全 面了解。 二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。 现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上 进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数 学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问 题的解题理念，收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。 相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方 面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的 知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨 中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些 是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用 与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。 上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题 目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地 “读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算 时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题，保证全部对;稳做中档题，一分不浪费;巧做较难题，力争得满分。也就 是把该拿下的分数全部拿下来。因此，建议在做选择题时要用直接法、间接法、形数结合、特殊值排除或者验证等各种方法并用。对于填空题，主要是以课本上的基本公式、基本定
2018公考申论作答技巧：综合分析题答题思路 总体答题结构： 提出观点——论证观点——落实观点 具体题型： 一、解释分析：谈谈你的理解/认识/本质/实质 （一）常见题型：解释某句话、解释某现象 （二）作答思路： 1、提出观点：阐述某句话含义、某现象本质； 2、论证观点：分析表现、原因、影响、现状等； 3、落实观点：做出总结或提出解决办法。 以2014年吉林省考甲级为例：“给定资料5”中提到费孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”,谈谈你对这句话的理解。 提出观点：费孝通的这句话是对文化自觉历程的概括，文化自觉是指生活在一定历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展有成分的认识。 论证观点：各美其美是指对本族文化的推崇与认同；美人之美是指对外来文化的借鉴和追捧；美美与共是指各国文化的交流和融合；天下大同是指多元文化的融合。 落实观点：对外来文化和传统文化应有选择的继承和吸收，全面否定和细化都是不可取的。 二、评论分析：谈谈你的见解/看法/分析 （一）常见题型：评论某现象、评论某观点 （二）作答思路： 1、提出观点：阐述评论对象，亮明观点； 2、论证观点：阐述理由，分析原因、影响、合理性、作用等； 3、落实观点：提出正确观点或落实政策、解决问题的措施。 以2013年吉林省考甲级为例：给定资料6提到了“社会发展越富足，身体素质反而越差。中国已经进入了‘未富先病’的境地。”你怎么看？ 提出观点：社会发展与身体素质之间没有必然的联系，但是中国进入未富先病的境地是一个不争的事实，尤其表现在青少年的身上。 论证观点：（原因）家长健身意识淡薄，过分溺爱；体育设施、器材不达标、体育教师
申论答题技巧二 ——破解对策性试题 一、题型概述 申论作为公务员考试的一门必考科目，解决实际问题的能力是对公务员的最基本的要求之一，而对策性试题正是考查考生解决问题的能力的体现。从2000年国考中第一次将申论作为一门单独的考试科目以来，概括性试题、对策类试题、文章写作便成为雷打不动的基本题目类型。而针对特定的问题提出对策，对策性试题是申论考试的必考题型。 据统计，2010年至2012年这三年之间，31个省（市、自治区）的申论中对策性试题共出现了46次之多。而其所占分值占据到了10%至30%不等。 二、对策性试题分类 （一）常规型对策题 所谓常规型对策题，指的是对策性试题当中没有特殊的附加要求的基础题型。常规性对策题问题数量单一、题目要求直观明了。题目中一般涵盖有“给出你的解决思路”、“针对……问题提出对策或建议”等关键词。 【真题链接】2012年江西申论考试的第三题，题目内容是：参考给定材料，为发展江西文化产业提出建议。 要求：针对性强，具体可行，不超过300字。（25分）（2012·江西·第三题） （二）复合型对策题 复合型对策题通常隐含了两问或多问，综合考查了考生分析问题、解决问题等方面的能力。 【真题链接】假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。（20分）（2011年·国家·地市级·第三题） 三、对策性试题基本要求 在对策性试题的基本要求把握中，要明确三个方面的内容： 作答主体是题目的前提条件，指的是题目中给定的身份限定或角度限定； 作答内容是题目的核心，指题目要求我们具体针对哪一问题提出对策； 作答条件代指所提对策的具体性要求。 【真题链接】假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。（20分） 要求：1.对原因的分析准确、全面；不超过100字； 2.所提建议具体、有针对性、切实可行；不超过300字； 3.条理清楚，表达简明。 作答的主体是：假定你是一名派到农村的支教人员； 作答的内容是：提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考； 作答的具体条件是：所提建议具体、有针对性、切实可行，不超过300字。
一、选择题解题技巧和规律： （一）、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）4、选择题内容更加关注社会热点 （二）应试策略1、沉着冷静，相信自己判断2、认真审题3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做4、认真检查，但不要轻易改动答案 （三）应试技巧1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。3、仔细分析题干，明确解题条件例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。4、选项错误的几种情况：（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无
关 （四）解题方法介绍1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（）A．上中游地区利用绝大部分河水B．人工加速冰川消融，增加河水的补给C．下游地区利用绝大部分河水D．上中游和下游地区均衡利用河水答案：D 点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。3、优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔答案：C 点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。4、转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有：A、热带沙漠气
选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试试卷中通常使用的客观性题型之一。它由题干和选项组成。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析能力。对选项和题干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用中比较 4 先选出绝对正确的，再排除绝对不正确的，把剩下的和原题读一读是否通顺， 然后做出选择。 5 还有拿不准的，可以看看在试题的题面上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识，再深入思考，把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意，认真审题 8 根据背题思路去选择 一命题特点
1.直接引用教材中的知识点，设置题目 例题1 丰富知识，增长才干的主要途径是（） A．学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料，尤其是发生在身边的事例，设置情景提出问题 例题2 丽丽是七年级学生。她最近很不开心，因为她把自己与班内其他同学作了一番比较，发现自己学习成绩不如学习委员阿好，组织管理能力不 如班长强，跑步不如体育委员快，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉 得自己事事不如别人，她这样做的结果是（） A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理，缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解，用教材中的知识点说明，设置题目 例题3 “今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”是说 （） A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识 二．失误原因 1 审题能力差，造成错选、少选和多选
2．知识点混淆，造成理解上的错误 3．不善于借助实例提炼观点 三．审题与解题方法 1．抓关键词法：要仔细审题，读懂题意，明确题干的要求，答题指向是什么，特别要抓住题干材料中的关键词 例题4 人生命的独特性表现在：（） ①与其他动物、植物，微生物相比，人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人生道路及实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性”答案应为A 2．直接选择法：就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确 例题5 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面其才能的手段。”这说明良好的班集体（） ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形成 ③有利于我们增长知识。提高能力、发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
申论三大题型的答题技巧详解 申论考试以往总被考生认为是写作文,以议论文的形式写,其实这是一个误区,今天，公务员考试资料网为广大考生讲一下申论考试的写作方法及写作技巧，帮助考生走出申论误区。下面我们从以下三种题型来进行介绍：第一题给出材料所反映的概括主要问题；第二题写出解决办法；第三题进行论述。 一、请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。 理解题意: (一)字数限定。150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 (二)表述方式:要求答案覆盖全文主要内容，但表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。 (三)范围限定:只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁征博引或随意发挥。 (四)轻重权衡:反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。 答题步骤: (一)在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。 (二)将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。 (三)用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。 答题方法: 通过对书上所有答案的分析，我认为，一个完整的答案主要应该包括三个部分:总述句+分述句+道理句。 (一)关于总括句的提炼:总括句一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。”其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。 (二)分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。这时候，可以根据具体情况采用以下几种方法。(注意:由于《申论》考试的答案一般都是客观的、有一个基本确定的答案，因而以下各种方法只是切入角度不同，但最终答案都应该是相同的，所谓殊途同归是也，考生一定要明白这一点，不然，就会违背答题要求) 二、用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。 理解题意: 1、字数限定：350字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 2、解题对象:针对给定材料，提出解决方案。问题在给定材料之内，一般是近涉关系，很少是远涉关系。
语文选择题答题技巧 文考试由于累积了大量知识，并且某些题还要假设他们观点，使得很多人在选择题上丢分，但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点，会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点，选择题几乎没有什么难度了，希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练，以提高做题速度。 语文选择题答题技巧 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己，仔细审题等等。 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，对症下药。 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握，但在考试中掌握一
些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项则是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面，一般有四个选项。如果是单选题，则只选择一个选项作为答案，其余的都是迷惑项;如果是多选题，则要选择两个或两个以上的选项作为答案。 语文选择题答题技巧 1.【字音辨析题】答题技巧： 常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。 2.【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧： 第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
申论评论型综合分析审题技巧 申论评论型综合分析审题技巧 作答综合分析题时审题是很重要的一环节，俗话说“审题不对，努力白费”，可见，审好题是致胜的关键。如何审好题呢?这就需要 了解申论的作答原则，其中有一条是：问什么答什么。其重要的内 容就是明确题干的关键信息，这有助于保证要点寻找的准确性，明 确这些关键信息往往从六要素开始。审题六要素：题型、范围、问数、字数、对象、特殊要求。其中题型、对象、特殊对象尤为重要。 一、审题型 题型对于综合分析题还是相对重要的，我们只有明确题型才能更好的明确作答的方向。其实综合分析题目的题型往往比较好确定， 我们可以通过一些例题来把握。【例题1】 新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题，根据“给定资料2”，谈谈你的看法。(20分)要求：(1)观点明确， 有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。【例题2】 结合给定资料2，谈谈你对划线句子“邻避主义”的理解。(15分) 要求：分析深刻、全面、准确，不超过200字。【例题3】给定资 料介绍了国外井盖做法，这些做法给我们提供了哪些有益启示?通过 分析以上题目，我们能够发现，评论型综合分析题的题干中往往会 出现“谈谈对...的看法或观点”，题目考察的侧重点是考察考生对 题干核心内容的观点、见解等，考生需要作出价值判断和亮明观点。 二、审对象 综合分析题目的作答对象，对于我们作答该题目逻辑的确定至关重要。所以我们一定要进我们最大的努力来把握我们的作答对象。 例如，【例题1】新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多 人关心的问题，根据“给定资料2”，谈谈你的看法。(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。