命题作文“我心中的水仙花”写作讲评与优
秀范文11篇
【文题设计】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的。
我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”
你心中有自己的“水仙花”吗？请根据材料，以“我心中的水仙花”为标题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。不得抄袭。
【作文讲评】
一、审题立意
仔细审读材料，抓住关键句“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”，这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”，“面包”则指实在的物质财富。人不仅要拥有物质财富，还要拥有精神寄托；人不只生活在现实中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。值得注意的是，有一部分同学没有仔细阅读材料，没有从整体上把握材料的指向，仅仅抓住材料中“理想”一词作，孤立地谈如何实现理想，如：让理想开花，用目标去播种；让理想开花，用意志和耐力去面对风雨；让理想开花，
用自信去施肥。想一想：这样写有什么问题？
试比较：
用面包换一朵水仙吧，它会充实我们的人生，让我们感知幸福。
用面包换一朵水仙吧，它会成就一番事业，让我们收获人生的价值。
用面包换一朵水仙吧，它会带给我们力量，让我们奋勇直前。
大道无形，大音稀声，至人无己，圣人无名，神人无功。“我以我血荐轩辕，寄意寒心荃不察”。一个人、一个民族心中若拥有一朵水仙花，那就一如人生海洋上有了航船指南，一如人生天空中升起了一轮皎洁的精神月亮！心中的水仙花，是纯洁而高贵的精神象征；心中的水仙花，是清风中独守精神月亮的大树；心中的水仙花，是坚守民族人类的精神家园。只要心中拥有水仙花，我相信，我们民族的信仰能回归！我坚信，我们民族能重塑血气！
二、优秀片段
“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。穆罕默德如是说。这句为著名教育家陶行知先生所推崇的名言让在这物欲横流社会中沉浮的我们看到那朵盛开在心灵深处的水仙花，让我们找到心灵的归宿。
将心灵置于那一片黄沙漫漫中，让心中的水仙花随沙起
舞。
将心灵置于那一片幽暗森林中，让心中的水仙花随歌绽放。
他们之所以会这样做，这样无所畏惧，是因为他们心中有一朵水仙花，他们坚信自己的选择。原来，心中有理想，即使是狂风暴雨，我们也依然马不停蹄的前进，让这多水仙花越长越茁壮。
相比之下，那些全身心地执着于精神追求的人更值得我们敬仰。就像在阴暗、恐怖、压抑的环境下，族人的恐惧、胆怯并没有阻碍丹柯寻找光明的步伐。正是由于他心中的水仙花支撑着他的信念，给他勇气，最后用自己那颗燃烧的心，给人们照亮道路，奔向自由。就像老渔夫桑地亚哥为了自己拼了三天三夜钓来的大马林鱼儿与鲨鱼展开拼死搏斗，即使仅仅留下一副大鱼的骨架，是因为他心中的水仙花给他力量与激情，他要证明人并不是为了失败而生，一个人可以消灭，但不能被打败。--高三徐婧
生命里的水仙，让我绽放属于自己的光彩
生命里的水仙，带我去创造出别样的草样年华
生命里的水仙，领我奔向美好的未来。--胡爱珍
《内心深处的那汪清泉》每个人都会有属于自己的水仙花，那是他们的精神家园。而我心中也有一汪清泉，那便是故乡的呼唤，无论何时何地，她都引领我向前。--方欣
《精神花园》固然爱花，种了一园又一圃，朵朵芬芳扑鼻，娇嫩艳丽，这成片的花海便是我的精神花园。昙花，特立独行。梅花，坚强勇敢。格桑花，美不胜收…--方梦《绽放心灵之花》我们在旅途上行走，在向梦想行进的过程中，有绚丽彩虹，有湛蓝天空，也有漫天乌云，暗礁湍流，这时你心中需要有一朵自己的水仙花，用她来抚去无尽的烦恼与悲伤的回忆。
心灵之花打败困难，让我在理想的道路上痴心不改。看，刘伟……我要像
心灵之花战胜自傲，让我在成长的道路上淡泊明志。季老……让我学会了
心灵之花驱除烦恼，让我在人生的道路上感受幸福。心中的水仙，是你让我忘记了压力，忘记了烦恼，重又将梦想拾起，重新奋斗。--李璐
《我心中的水仙花》在时光的飞轮中，我日复一日，年复一年地学习；在青春的足音里我时常感到迷惘、孤独、困苦；坚持着与困乏作斗争时，我发现自己逐渐被吞噬。当我们被一张无形而缜密的网桎梏心灵时，别忘了，心中还有一朵盛开的水仙花。
从盛开的水仙中，我汲取坚强。想起了三毛……
从盛开的水仙中，我收获自信。回忆纳兰性德，那个……
从盛开的水仙中，勇于绽放我自己，散发个性的芬芳。
让我们拥有一朵盛开的水仙花吧！我们会从中汲取坚强的养分，收获自信，个性的力量，让我们迎难而上，驶向成功的彼岸。--方亲楷
《我的水仙花》我的水仙花常在我奋斗时想放弃的紧要关头提醒我，坚持下去，下一个路口就是你想得到的幸福；我的水仙花能让我的身心得到释放，学会自我解压，不必时刻抓住那根紧绷的神经，放开自己；我的水仙花，给了领我从物欲横流的社会中找到干净的绳索，追回心灵的清纯透明。感谢生活给了我一株万能的水仙，伴随我走过生命的每一个路口。--邵潇楠
常常忙着赶路，忘了奔波的方向该是何方，常常汗流满面，不知追求的星光离自己还有多远。不知道是付出的不够还是自己的懒散。为何总是得不到自己想要的，不，这些都不是，只是心中追求的那盏灯还未点亮。怀揣着两块面包，站在人生的十字路口，踮起脚尖眺望着…--罗彪
【优秀作文展示】
一路清香飘逸
走在种满水仙的小径，伴随着丝丝清香低头驻足，欣赏那一片葱绿与鹅黄，心中不免升起一丝希望：生命的水仙花在怒放，让她伴我一路清香飘逸。
采一朵自信的水仙，让我勇敢拥抱明天。我要学吕燕，小眼睛，单眼皮，塌鼻子，厚嘴唇，一脸的小雀斑，却高傲
地在巴黎时尚界赢得了一席之地；我要学翟墨，；要学鲁豫。在他们的感召下，自信的水仙开在我的心底。面对高三，那厚厚的复习资料，那无尽试卷上的大片红叉叉，那黯然销魂的离别，那孤独悲伤的夜晚……我少了那份恐惧，因为我知道我必须攻下它才能成功，只有坦然面对，才能看见幸福的曙光。因为痛过，笑容才灿烂，因为痛过，回忆才斑斓。不管怎样狂风暴雨，我都不会放弃，静静地等着那满园的郁香，因为我相信并且坚信，黎明的曙光总会属于我。
留一束个性的水仙，让我的人生魅力四射。
撷一株平凡的水仙，让我的心灵豁然开朗。
是生命中的水仙，自信、个性、平凡的水仙，带我勇敢起航，拥有真正的自我，让我的笑永远是新的，用积极的心态“摇控”出多姿多彩的未来。你心中的那朵水仙开花了么？我想，我的花已开，正绚烂，我将循着花开的脚步，去探索一个新的世界。
让心灵之花绽放
人不只生活在现实中，还生活在理想中。--题记
在这物欲横流的社会中，人们渐渐迷失了自我，变得自私、功利。似乎，心灵之花已经枯萎，变得毫无生气。生命也渐渐失去了它的快乐与芬芳，此时，我们需要留一缕清香在心田，让心灵之花绽放，让生命芳香四溢。
让心灵之花绽放吧，这样我们才能静下心来倾听心灵的
絮语，感受生命的美好。
还在为自己没得到而眉头紧锁吗？还在为明天的生活而愁容满面吗？那就学学季羡林吧，让自己身处于一片寂静之中，默默地坐在那里。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。让荷的清香随风飘入鼻翼，闭上眼，感受风拂过脸庞的轻柔。此时此刻，不再害怕被讥讽，不会遭遇白眼和委屈，只沉浸于这一恬静的时刻。忘记世俗的喧闹，洗净尘世的尘埃，似乎听到西湖边流浪与黄莺的对答，感受到春风拂过大地后的生机。
让心灵之花绽放吧，这样我们才能感受到心灵的愉悦和精神的舒畅。
是否还在为追逐名利而身心俱疲？那就学学靖节先生的坦然吧，不为五斗米折腰，只愿“采菊东篱下，悠然见南山”，过着如仙般逍遥自在的生活。是否还在抱怨生活给予太多的挫折，悲愤地控诉上帝的不公？那就学学梵高吧，即使不被世人理解，依然执着于心中的向日葵，用耀眼的金黄、缭乱的笔触，表达对光明的追寻，对美好的渴求，成就艺术的永恒。虽然生命如流星划过夜空般短暂，却绽放了他耀眼的光芒。他们的心灵之花开得如太阳般璀璨夺目，他们虽未享受物质上的丰富，心灵却享受了常人意想不到的愉悦，他们是快乐的，只因他们的心灵之花在绽放。
心灵之花在绽放，我感受到：月光如水一样轻泻，一切
笼罩在静谧的朦胧之中，远处的山，身旁的树都成了剪影。沐浴在悄悄升起的月色之下，而我走在这样的夜里，欣赏着月光下温顺柔美的小河，恰如一地繁星的洒在水面上的月光。此时，什么都可以想，什么都可以不想，只让自己陶醉于这一轮明月，只让那一缕馨香长留心间，滋润着我的心田。
梦想是最美的行囊
我背上行囊，披着月光，穿过森林，绕过沼泽，逆流而上，抵达山顶。景色瑰丽，月夜安详静谧。轻轻地漫步其间，听松海翻涛，天籁的声音，让身上的每个毛孔都熨帖舒展。在这里，呼吸变成了一种享受，脚步和思维都轻盈起来。在森林里听听鸟鸣、泉水的声音，仿佛投入母亲的怀抱立刻就安静下来了。这儿很美，但我没有放下肩上的行囊，因为前方的山更高，风景更迷人。
在人生的旅途上，有些人选择轻装旅行，因为他们说这样很方便没有累赘。但是我的旅行中绝对少不了肩上的行囊，因为它里面装着我的梦想。
梦想是我内心深处的一朵水仙，悄然绽放，并芬芳四溢。就像那“直挂云帆济沧海”的翟墨，他在桅杆上高扬五星红旗，向世界宣告了一个中国人拥抱大海的勇气，他不是征服大海，而是要达成梦想。为了梦想而坚强的他，让我明白，只要心中有梦想就不要轻易将它放下，背起梦想的行囊会带你看到更美的风景。
背着梦想的行囊前进，即使有再多荆棘，我也会义无反顾地向前冲。闭上眼，想到了刘伟，他在年幼时因为电击失去了双腿，这对于任何人来说都是无法接受的残酷现实，但是他没有因此而放弃自己肩上的行囊，终于用脚弹出世间的天籁之音。是的，总有一种感动，让我们心灵震撼，那是一种怎样的精神力量在指引他向前。我更加坚定了在人生的旅途中，装有梦想的行囊是不可抛弃的。梦想坚定了我克服一切艰难困苦的决心，我想做一只破网的涅槃之鸟，含着泪朝那光亮飞去，飞向那属于我的湛蓝天空，追寻那一米阳光。
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们每个人都是那个渡河的人。”是的，无论多高的山，多远的路程，在一个誓志征服它的人面前会变得低矮与短小。一个人只要坚持自己肩上载着梦想的行囊，一往无前地行进下去，就会发现：所谓的远方，就在眼前。于是，我又前行，拾级而上，登上山顶。背着梦想的行囊，我站在山顶，树林的阴翳中隐约可见点点金斑，太阳正从地平线上升起，眼泪便不自觉地流淌而出，那是心追寻的方向……
让精神之花绽放
周国平说：“现代生活的特点之一是灵魂的缺失”。在物质生活逐渐殷实富足的今天，千万不能忘掉心灵深处那株水仙，唯有让精神之花绽放，才能让那抹绿色永驻心田。
让精神之花绽放，昭示出一种前进的力量。不管四周风
沙走石，骤雨狂风，重重险阻，只要我们心中常开一株水仙花，就能拥有一个春天，色彩斑斓。
看，漫漫黄沙中，执着的三毛一次又一次地把背影留在了撒哈拉在那块土地上，她是医生，是记者，是老师，也是室内设计师。在那里，她把真诚和快乐带给撒哈拉，使本应荒凉的沙漠不再荒凉，于是荒漠也有了美丽的春天；听，舞台下掌声雷动，台上顽强的刘伟用流过血的脚趾为我们演奏了一曲曲生命的天籁之音，在“要么赶紧去死，要么精彩地活着”之间，他选择了后者，正所谓真正的达人是在用生命展示才华，充分验证了只有经过地狱般的磨练才有抵达天堂的力量。正是因为他们让心中那顽强的精神之花绽放，才昭示出他们在追求梦想的过程中所需要的力量。
让精神之花绽放，折射出一种积极乐观的人生态度。积极乐观的人--心，大如天，阔似海。烦恼的、悲伤的、痛苦的、哀愁的，都在不经意间或安静平和中撕个粉碎。只要心中有接纳阳光的窗户，豁达、宽容、光明和美好，就无处不在。
“面朝大海，春暖花开”，这便是海子积极乐观的心态和毕生的心愿。面对生活，我们要积极乐观，我们要拾回童真，随黄伟健踏上青青草原和那群喜羊羊们一起玩耍嬉闹；我们感受热烈与执着，同梵高一起描摹那向着太阳的向日葵；我们抨击邪恶，跟着毕加索犀利的画笔以超现实主义的
《格尔尼卡》控诉残暴。伴随着清泉所带给我们的澄澈与透明，我们收获的是这种清新与自然带给我们的积极乐观的人生态度。
“能水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌”。水仙清纯而芬芳，正如我们所追求的高贵美好的心灵。我们只有追求一种“心远地自偏”的宁静，精神的花儿才能开得玲珑剔透，我们的心底才会泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄，一路暗香浮动，一路清香飘逸……
我相信
冬天的河干枯了，我相信，春水还将来临，那时白帆就是我们心中自由的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。你还将哭泣么？是初雪掩埋了你的青草，但绿色终将归还于你。
陶行知、穆罕默德、钟南山，他们均强调理想的独一无二，而我相信--那远处的一抹亮光，那理想正指引着我前行，让我对它不再不离不弃。
我相信--绝望低沉时，理想的职责是激励我保持乐观的态度。在书里，我看见了特雷莎修女蹒跚的脚步在风雨中格外坚定；在荧屏上，我看见了甄子丹的身影在磨难中逐渐强大；在生活中，我看见了李安的坚持实现了他梦寐以求的导演梦。是什么让他们在困境中，在绝望低沉时，咬牙坚持？是理想。对，是理想给了他们力量，激励他们在磨难面前保
持乐观的态度。我明白了，理想能够在绝望低沉时激励我积极向前。
我相信--获誉成功时，理想的功效是警醒我保持谦虚的态度。拼搏时，袁隆平说：“我的梦想是让所有的中国人都有饭吃”，获誉成功时，他说“这不是我个人的荣誉，这是国家的荣誉”。他朴实如农民，智慧如学者，善良如天使，谦虚如孔子，最后人们盛赞“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”！因为谦虚，袁隆平默默奉献；因为谦虚，毕加索一生辉煌之至，能够亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫；因为谦虚，白岩松始终正直，捍卫新闻。那又是什么让他们在获誉成功时保持谦虚的态度呢？那便是理想。“为了解决人类的粮食问题，让所有的人不再挨饿”的稻田梦激励着袁隆平，“我的每一幅画中都装有我的血，用心创作”鞭策着毕加索，“要反映社会现实，为民说话”警醒着白岩松，他们让我懂得，理想能够在获誉成功时警醒我保持谦虚的态度。
高三的日子，大脑被漫天的试卷填充得满满的，久久透不过气来。在教室一片“刷刷”奋笔疾书的声音里，容不得神思的游走，所有人都是一部疯狂的打字机，试图打出那唯一正确的标准答案。这时，你蹦蹦跳跳地出现，带着你脑中坚定的理想，走进幻想的随意门，拉着我开始心灵旅行：吹过爱琴海的风，吻过阿尔卑斯山的雪，路过黑森林布谷鸟的巢，抚过叹息桥每块石头的苍老容颜……这是梦中的甜蜜阳
光，这是理想中的世界，我们唱着童谣把对远方的好奇与向往涂写在蔚蓝的天幕之上。尔后，我带着愉悦的心情回到教室，继续好好学习，天天向上。这时，理想便是我的“加油站”，激励着我前进，警醒着我奋斗。
我相信，被初雪掩埋了的青草只要坚持你的理想，绿色终将归还于你；我相信，被高考打压着的我们只要坚持我们的理想，美好终将会到来。
磨难使你千疮百孔，但理想会为你疗伤，我相信，这些记忆恰如荆棘从中的丛花，萦绕成岁月美丽的花冠。
我心中的水仙花
父亲节就快到了，在商场我看到了一件合适的衬衫，想买了它来作礼物送给爸爸。
但是钱呢？爸妈平常并没有给我多少零花钱；如果找爸妈要钱来买再送回去，就没有意义了。离父亲节的到来还剩两周，我决定先回家看看我的“积蓄”再做计划。
“哥，你回来啦。”我简单回了一句妹妹的问候，就走进了自己房间。在这个家里，妹妹是我最亲近的人，因为爸妈经常忙于工作没时间照顾我们，所以这几年几乎都是我在“照顾“妹妹，自然感情很深厚。
打开“存钱红包”，算了一下，还差二百多块，说少还真不少……在我排除掉向同学借钱这条路之后，决定从“省吃”做起。在我正为自己肚子作克扣计划的时候，妹妹来了，
开口道：“哥，你买东西缺钱吗？”我心中突然浮现出：“莫非这就是童话里的主角在遇到困难时，就会有公主来拯救他的情节吧！”我听后，猛点头，顺势说道：“老妹，你这真是心有灵犀不点通啊！父亲节快到了，我准备买一件衬衫送给咱爸，帮我一个忙，跟我一起凑钱买吧？”妹妹一脸高兴：“好啊。”于是回到自己的房间拿来了自己的“积蓄”，一数有五十多块。
“可是还差一百多块，怎么办呢？”刚涌起的欣喜转瞬又灰飞烟灭，大叹一口气，躺在床上发愁，“一百多块可不是一个小数目啊。”
之后每一天，除了就餐时每顿降低伙食标准，还用坚强的意志管住自己一向好吃零食的嘴。结果，到了父亲节哪一天，还是差将近五十元的钱。
我躺在床上，心情实在不算好，心想自己以前怎么就不知道老早节省一点呢！正当我内疚自责时，耳边突然响起妹妹的声音：“哥，还差多少钱？”“五十来块吧。”我把头侧向妹妹，没想到妹妹手里正拿着一张五十元大钞。我欣喜若狂，正要蹦起来去接过妹妹手里的慷慨援助时，妹妹得意地笑着说：“吓傻没！不过我也没想到你刚好缺五十块钱啊。”我激动地问：“从……从哪里弄来的？”“嘿嘿，捡矿泉水瓶卖来的。没想到吧。”我拍着妹妹的肩膀：“老妹，你太牛了！招财神啊！走！咱们现在给爸爸买去！”
到了商店才发现：“父亲节感恩父爱，男装一律7折。”我与妹妹给爸爸买完衬衫后，竟然还剩下一百多块。看着可爱的妹妹，我说：“老妹，你也挑一件吧，换季了，买套短的睡衣吧。”妹妹立马否决道：“还是哥哥留着用吧。哥哥上高中，要用钱的地方多着呢。”
我感到妹妹更可爱，坚决要她买。妹妹拗不过我，终于挑了一套睡衣。看着睡衣上的图案，我贫嘴道：“你怎么会喜欢这种老奶奶才穿的睡衣呀。这是什么花呀？”“这叫做水仙花！我最喜欢的花。不会欣赏，别乱说！”
原来妹妹还喜欢水仙花啊！那我也喜欢，因为妹妹就是我心中的水仙花。
【点评】
从同学们所写的作文来看，绝大部分同学对“水仙花”的理解没有错，都知道是精神生活或为他人为社会做有益的事，但是能抓住“我”的行为来写的真不多。李明泽同学的这篇作文就是这“真不多”当中难得的佳作。
从段开始一段段地往后读，一直不见水仙花的影子，是否离题了呢？就在这疑问顿生之时，不觉读到的结尾，一切豁然开朗。
再回头细品全文，父亲节到了，我要为父亲送一件礼物，这是一种感恩，自然属于“我心中的水仙花”；钱不够，我想办法并克扣自己来凑，自然属于培植“我心中的水仙花”；
在这当中，妹妹在“我心中的水仙花”的影响下慷慨相助，妹妹自然成了“我心中的水仙花”，妹妹默默捡荒变现，是在暗暗为我培植“我心中的水仙花”，妹妹就更成了“我心中的水仙花”，到最后，我与妹妹一起成功买到送给父亲的礼物，共同完成了心愿--“我心中的水仙花”时，我又做出了要给妹妹买睡衣的举动，再向妹妹献上一支“我心中的水仙花”。这一切,作文都是含蓄的，并没有点明，直到最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花点题，照应全文。可谓是谋篇独到，布局巧妙。
拥有心灵的水仙花
“我生如白驹之过隙，忽儿而已。”这是两千多年前伟大的哲学家庄周的感言。的确，人的一生是短暂的。但又是美丽的。可是生活中常常有人因“生命中不能承受之重”而抱怨人生，纸醉金迷地熬日子。
这是为何呢？穆罕默得说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这些人就是因为缺少一朵心灵的水仙花，有了水仙花而不懂得培育才开始悲观厌世。
陶潜能够摆脱官场的束缚，在“方宅十余亩，草屋八九间”的桃源中“采菊东篱下，悠然见南山”。李太白之所以能够不“摧眉折腰事权贵”。陆放翁之所以有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，难道不是他们心中都开着一朵水仙花？难道不是这朵水仙花使他们看破世俗，不
计权势名利而回归自然。
而怎会又有马加爵杀人、王海洋硫酸泼熊等事件？这都是他们内心缺少心灵的水仙花，扭曲的思想占据了他们心灵。
我们的生命有限，谁不想拥有一个完美的人生，谁不想过一个快乐的人生，谁不想拥有一个知足的人生？我们大家都要为自己培育一朵心灵的水仙花。我们要用真心去浇灌，决不能亵渎它，让它开出最绚烂、最美丽的花。它是你幸福的起点，快乐的终点。没有水仙花的人生，注定是个缺陷的人生；没有水仙花的人生，注定是个失败的人生；没有水仙花的人生，注定前途黯淡无光；没有水仙花的人生，生活只是一沟丢满破铜烂铁的死水。
拥有一朵心灵的水仙花，在贫瘠的荒漠中也能感受到水的甘清。
拥有心灵的水仙花，最坚固的冰川也会融化。
拥有心灵的水仙花，最坚硬的石头也将化为灰烬。
拥有心灵的水仙花，枯萎的花草也能重现生机。
拥有心灵的水仙花，横渡亚马逊河也将成为可能。
拥有心灵的水仙花，艰难险阻不再是你的难题。
拥有心灵的水仙花，灿烂的阳光将温暖世间的每一个角落。
拥有心灵的水仙花，世间的黑暗邪恶将消灭殆尽。
拥有心灵的水仙花，你将从此不再孤独寂寞。
拥有心灵的水仙花，你的人生将划出流星的璀璨，那美丽的瞬间将成为永恒！
用心灵去构造美
“假使你有两块面包，你将用一块去换一朵水仙花。”一袭白衣的穆罕默德正在以宗教的关怀普渡他虔诚的信徒。那一刻，人性的光辉如那太阳般明亮，那一刻，神圣的伊斯兰殿堂绽开无数令人心醉的水仙花。
时光飞逝，转眼间人们不见了古巴比伦的灿烂文化，只留下罗马竞技场的残垣断壁，人们不见了圆明园的奇珍异宝，只留下了长城那古老的石砖上被火烘烤过的印迹，人类在物质上获得了史无前例的辉煌。是的，人类已成为地球的霸主，可人们遗失了，遗失了祖先留给我们的，心中的那朵水仙花。
朝圣者一年一度地涌向圣城，用石块驱赶着心中的恶魔以换取一年的平安，或许他们是虔诚的，可我认为他们是自私的，他们的国家正在为石油而付出代价，他们的民族正在为历史而付出代价，他们的本应手牵手团结起来捍卫自己，而他们没有，甚至于发生了令人震惊的踩踏事件。当遇难者在另一个世界与穆罕默德相遇，当他告诉自己的精神领袖客死于朝圣路上而非为国奋斗，穆罕默德会为这个信徒而感到满意吗？
人类需要美，柔和的美，顽强的美，幸福的美。
但，人类得到了吗？
摊开世界地图，世界并不太平，侵略者打着民主的旗号戴着微笑的假面具为所欲为，他们心中的水仙花早已凋落，他们的灵魂已经在利益与称霸的渲染下变得污浊。哪里有侵略那里就有反抗，反抗者为了民族尊严与侵略者拼杀，不，更多的是汽车炸弹，自杀报复，在硝烟弥漫的城市里，看着血肉模糊的平民，我们不禁要呐喊：“心中的水仙花，你在哪里？”
阴霾的天空发出了一声深沉的叹息，它似乎也被激怒了，它用雨水不休止地泼洒昔日水仙花盛开的地方，想唤醒它，可仍然是一片死寂。终于，海啸与飓风打着滚滚而来，天空也想用这一切泼清人们身上的污浊。
风止了，雨停了，太阳出来了。大地再度被照亮，只是地面上的都已成为废墟罢了，又是一场灾难。人类终于也为他们心中凋零的水仙花付出了代价。
绝望与恐惧在蔓延。
死亡与疾病在滋长。
曾经不可一世的他们终将无力抵挡自然的力量，“善有善报，恶有恶报。”
一片阳光，一方净土，带来了一些希望，各地的援救物资相继到达，就如一粒粒的种子，生根发芽。开出了葱绿鹅
黄的水仙花，运送物资的飞机有如翱翔的白鸽，人性的美再度绽放在这饱经沧桑的土地上。
是的，人们并未失去，他们仍在心中播撒着水仙花。水仙花是美的，它葱绿，它鹅黄，它充满生机；水仙花是顽强的，它纯洁，它倔强，它不需要泥土，它在水中开放；水仙花是幸福的，有了它，人们觉得愉快，有了它，人们觉得舒畅。
微笑着，插下一朵水仙花，在心中，用爱去滋润它，它将造福人间。
在一个充满水仙花的国度里，只有幸福与欢笑，只有信仰与自由，而你，愿意用心去构造吗？
心中的水仙花
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，花逝残红。”为了母体跨越冬的禁区，梅减余香，保全枝干承接春的呵护。
物质与精神在冲突中两全，思考的芦苇便在烈火中涅槃，躯体的消亡后是灵魂孤兀的屹立。
抚今追昔，猎猎的寒风下，两个孤魂，飘荡在殷城之外，伯夷不食周粟，义薄云天，以物质的匮乏立下精神的丰碑。历史的奇崛使高义不灭，他以几尺微命挑起家庭的悲辛，抚养了一个脆弱的女孩，洪战辉以精神抚养了希望。
茕茕相对的历史与现实凝视生灵的孤寂。汨罗江畔，是他，孤傲的屈大夫，峨冠飘发，指天詈月“吾不能变心以从
中学命题作文写作指导
命（半命）题作文 【试题特点】 命题作文是传统的作文方式，命题作文的题型特点是：出题者给出了完整的、确定的作文题。考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。 从近几年中考命题作文的“命题”来看，有这样几种方式： 1．直接式命题。此类题单纯明快，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难。 2．导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题，考生要读好“导语”与“提示”，获取其中对自己有益的信息。3．中心语式命题。此类题给出了一个“题”，但考生也可以对这个题附加上其它的词语，从而构成对自己有利的题，这时，命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机会。 半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去
补充完整，然后按照命题作文的要求作文。 1．命前半题，补后半题。如： （1）我关心 （2）爱使我 2．命后半题，补前半题。如： （1）的喜悦 （2）牵动我的情思 3．命首尾，补中间。如： （1）在充满的日子里 （2）一份的答卷 4．命中间，补首尾。如： （1），别再让我 （2）变 【解题导引】 例1．（2003·重庆） [题目]：责任 提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？” 要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以
半命题作文范文 半命题作文 1.请将“我身边的——————”一题补齐 ( 横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气 象”等 ) ，然后写一篇 600 字以上的作文。说明：文体不限，立意 自定。 面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对 性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写 议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物 比如“电器”“食物”“桌子”等。 2.走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比 ??请以“走进————”为题，写一篇以自己 的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。 要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600 字。 [ 导写 ] “走进”是动词，后面往往要跟名词 ( 或名词性短语 ) 、形容词。 我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的
网吧》《走进 ( 三国演义 ) 》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提 示语展开。 3.请以“———————乐园”为题，先填好题目，然后作文。 要求： 1.自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 2.可以记敘经历，抒发感情，发表见解。 [ 导写 ] 构思的关键，是确定“乐园”——你要打开视野，从或古或今、或 虚或实的资料中，广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的，但是，那些消极性的乐园，如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈 禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等，也并不是不可以写。 如果你对它们作逆向开掘，反映出正确而深刻的主旨，或许还能标新立异，别具一格。 4从小到大，我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。 那一声声的“宝贝”，留给我们多少温暖的回忆 ! 而今，在我们的人生中，我们也有了自己的“宝贝”——它或许 是一枝钢笔、或许是一把吉他，或许是一首歌曲 ??那里有着我们特殊 的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。 请以“————宝贝”为题，先在题目的前面填上恰当的词语， 然后写一篇 600 字以上的文章。 [ 导写 ]
初中命题作文范文5篇 初中命题作文范文1：心态决定成败 前见古人，后观来者。忽察觉心态决定成败。毛泽东曾曰：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓大雕。心中只有雕，毫无杂念，成吉思汗射中雕不成难事，但毛泽东认为共产党要发展不能单靠射雕(武装暴力)伎俩而已，两者各有不同心态，各有所思罢，但都是成功的典例。 周捧着为中华之崛起而读书的心态。先是发奋读书，后是为共产党及中华民族鞠躬而尽瘁，死而后已终不悔，为中国建国初期外交工作上创造了不少汗马功劳，那一个心态为敬爱的周创造了无穷无尽的精神动力和不朽的功勋。而且周学生时代，在大立柜旁边贴着一张纸叫做镜子，每天早上、肩容平、胸容宽、背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。周一生把这此话作为自己的镜子，这一面镜子就是他一生待人接物的心态。 邓小平爷爷真正地做到为中华之富强而奋斗，明做着却不说出口。默默奉献的心态，把文革的残风一一扫去。把中国的大地魔术般变成富强。面对香港回归问题，面对英国不肯放弃香港的态度，邓爷爷坚持着中国军队不放弃武力解决香港问题的心态，赢得香港的回归，一国两制与《个人财产保护法》出台体现邓爷爷从实际出发，保护香港人民合法权益与自治民主权，他怀着和平统一的心态成功地收回香
港的主权。 三国时期，诸葛亮草船借箭之时，浓烟大起，曹军多疑之心态不敢上前攻之，恐有埋伏，令全军全力放箭。孔明深知今之大雾，曹疑而不出兵，气定神闲地与吴将鲁肃聊天喝酒。谈笑自，而平日沉着稳重的鲁肃在船上侧耳听着曹军弓箭射到船舱板上的声音，因而满脸恐惧，手中不能拿稳酒杯，口中出的话哆哆嗦嗦，断断续续，双脚直抖，一齐的放箭声把他吓坏了，孔明则正微笑地摆着八卦扇。箭收齐了，雾渐渐散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心态，心想是成，鲁肃不如，迎事应处之不惊，犹如古人谢安笑间破敌，屡战屡胜。心态决定成败。胜不但依靠非凡的城府，还需修炼出好心态。两全其美事必成，成大事不难也。 初中命题作文范文2：学会独立生存 生存这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存?我们必须要学会生存。 我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，
中考半命题作文范文精选 信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足，也会 按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样， 觉得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比 不上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你 指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的 感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。 给自己一些信仰，它能变成一双翅膀，纵使它不一定是最美的一双，却是最强大的一双，它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候， 它会带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦想再远，只要有它，距离不再是个难题。 给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理 想和实现理想的勇气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为 之越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能 为你创造奇迹，却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长 得更茁壮! 风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点 记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。 推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。 外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出 早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上 忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。 幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。 儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。 推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。
半命题作文的写作技巧及方法 导读：【方法一】 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺 的位置可分为前空式、中空式和后空式。 写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是： 1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书 经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。 2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文 题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生
强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明，集中，新颖。 例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。 其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。 另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。 【方法二】 高考作文是非常重要的一个试题，是高考语文拉开分数的题目之一。记叙文是高考作文常考的文体，掌握一定的记叙文写作技巧是得高分的必要手段。下面文章为大家介绍高考记叙文的写作技巧。 一、一线串珠 内涵：记叙文的`线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。
如何写好全命题作文 2018-06-29作文，作为语文考试的半边天，历来受到考生与教师的重视。 其命题形式、写作内容、表达要求等等，一直是作文教与学关注的焦点。 就命题形式而言，近十年来，全命题作文一直是上海市中考作文命题的主打形式（XX年作文命题首次进行了半命题作文的尝试），从上海市学业考试稳中有变的趋向来看，全命题作文的训练依然是师生不容忽视的重点。 下面就如何写好全命题作文的话题，谈几点看法。 一、全命题作文的特点1．从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2．从形式上来看，一般有两种形式：一是单纯以命题出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。 如XX年中考作文命题我的视线，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。 二是以提示语＋命题的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
如XX年中考作文命题充满活力的岁月，在题目之前，加上了一段导语：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。 和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。 这段话对写作材料的选择、对活力的判断有着明显的暗示作用。 二、全命题作文写作的注意点1．抓题眼，把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。 一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在有意义三个字上，审题时紧扣有意义三个字思考就可以了。 再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在充满活力四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对活力的理解与界定。 2．明限制，确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越雷池半步。 没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。 因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大
半命题作文的写法及范文． （二）半命题作文的补题类型 2017.3 半命题作文的写法及范文
半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟（一）半命题作文的特点题，“拥抱____”；或命题中列出几个词语，提供考生参考，“我找回了____其开放性和限制性介于命题作文和半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，（自尊、自信、友谊、母爱等）”；总的来说，主要包括如下六种类型：话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情(1)补前半部分。如“____之乐”；“____，触动了我的心灵”；“____让我陶感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了醉”；“____需要我”；“____（懂得、学会）感谢”更大的写作自由。(2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份____”；“家庭的____”、“想起了与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大____”；“精彩____”；“学会____”“分享____”致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，(3)补中间部分。如“我与____（小草、春天、智者、母亲等）的对话”；“生多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就活因____（音乐、读书、挫
折、爱等）更精彩”；“当____的时候”；“发生在不难写作。如文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上____的纠纷”“我与____交朋友”可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从(4)补前后两部分。如“____夸我____”；既要写；文章适合写议论文，写记叙文亦可（定体）正反两个方面来写（审题）(5)补前、中或中、后部分。如“我想让____（自己、家庭、江河等）更____（成；文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指正面事例，也要写反面事例（选材）熟、和睦、洁净等）” ____。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如柔”的见解（立意）“我和（三）、半命题作文的补题方法的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种(1)扬长避短，熟悉为先。作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车；或题目空泛，大而无当；或据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来对此类高发的“写作事故”，文不对题；填词随意，或词性错误，语法不通等现象。运营文思。每一位考生朋友都应引起注意。2 考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在文章就越能独树一帜。
命题作文与非命题作文 命题作文：命题作文指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作的一种作文方式，可以是老师命题，也可以是同学之间相互命题。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面，也有利于写作者在短时间内朝着一个目标思考，同时有利于作文批改和讲评。 半命题作文：半命题作文是将一个完整的命题省去一部分，变为一个不完整的命题，省去的部分由作者补充。这种题目从本质上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材立意的自由留给了作者。 命题作文的特点 命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值，有利于直接体现作文学习和配合阅读意图，有利于巩固和发展阅读收获，但同时命题作文也有局限性，容易使人产生对作文的畏难情绪。 1.从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活，关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点。 2.从形式上来看，一般有两种形式，一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 半命题作文的特点 1.从命题内容上来看，近年来半命题作文也越来越贴近生活和社会热点话题。 2.从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。有的命前半题，如：“现代科技带来的 --- ”，“我不再 --- ”等;有的命后半题，如“--- 的滋味”，“ ---之间”等;有的命首尾部分，如“当我面对---的时候”。 命题作文、半命题作文构成要素 1.事件：故事应用一个具体事件构成。 2.人物：主要角色和次要角色。 3.场面：构成故事发展的环境：(1)时间;(2)地点;(3)环境特征;(4)人物与环境的关系。 4.主题：中心思想。 5.故事风格：故事被处理的效果。 命题作文写作技巧 1.抓题眼，把握表意重心。只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。 2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。 3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。 4.巧构思，化抽象为具体。 选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉，要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言，注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。 半命题作文写作技巧 1.从自己熟悉的生活下手。
高考命题作文写作方法 导读：(一)命题作文的出题形式 通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。 1、全命题。 是指出题者给出一个完整的题目，让应试者按照题目要求写作。这种命题是一种传统的作文考查方式。如《比金钱更宝贵的》、《学然后知不足》等。这类命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作，就议论文而言，全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示(或暗示)，有的题目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》，这样，作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔。 2、半命题。 是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先补全题目才能写作。这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自由。应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。如《难忘》、《在我心中》、《论文凭与》等。这类命题在写作时，首先必须补全题目，然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意，关键之处在于如何补全题目。由于这种命题给了应
试者选材、立意方面很大的自由性，因而应试者应该尽量利用这一自由，选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题，这样，作文的立意与选材就会相对比较容易了。 (二)命题作文的写作过程 应试作文是一种在特殊情境下进行的写作活动，这决定了它不同于通常意义上的写作，因此，应试作文的具体写作过程也与一般的自由写作有所不同。应试作文中的命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节;而对于半命题作文还必须有一个“补题”的环节，半命题作文在审题之前必须先补全题目。 1、审题。 所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。如《比金钱更宝贵的》一文的写作，在审题时，应试者应该首先寻找题目文字中的关键词语“宝贵”，抓住了这一题眼，然后就可以选择作文写作的范畴了。你认为比金钱更宝贵的究竟是什么呢?是生命，还是友情?是人格，还是享受?一旦你选定了其中一方面，接下来的立意、选材就会非常轻松了。 2、立意。 “意”，即文意、主题，是写作主体在文章写作中通过各种具体材料所表达出来的中心意思，就议论文而言就是文章的中心论点。主
2019江苏省泰州市中考化学真题及答案(Word版).doc 【篇一】中考优秀半命题作文范文 国庆前的周末，我和妈妈以及她的同事们一起去张家界旅游，我们游玩的每个景点都很美，几天下来，都感觉有点儿分不清哪儿是哪儿了。但是有一件事情，我却记忆深刻： 那天，我们游玩的景点是天子山，中午在天子山上的旅游餐厅吃饭的时候，我妈妈一直限制我吃肥肉，最后全桌的人都吃饱了，我却还在喝排骨汤，我还把桌上剩下的肥肉都拨到我的碗里，我那位急性子的妈妈屡次阻止我之后，看我没有停下来的意思，竟然把我整碗的饭和肉都全部扣到了桌子上，然后说：“已经吃饱啦!不要再吃啦!赶紧到集合地点找大家去!”要知道，当时旁边还有两位阿姨在陪着我们，我觉得真是太丢脸了! 吃过饭后导游让我们去看"天女散花"等景点，要求大家二十分钟后回到餐厅附近集合，我和妈妈去看景点时，因为刚才吃饭的事情，我很郁闷，因此不愿跟着妈妈去拍照，这时候我被一个帮人设计签名并制作画框的摊子吸引住了，我认真地看了一会儿，再转头就发现妈妈和她的同事们都不见了。我四处寻找，只见景点到处是人，却没有一个是我认识的，我想到那些拐卖小孩的事情，不禁吓得手脚冰凉，眼泪在眼眶里打转。这时候，我看到妈妈和吴叔叔过来了，妈妈也是一副又恐慌又生气的模样，见到我就把我数落了一顿，我觉得我好委屈：出来旅游难道是要让我生气的吗?肉也不让吃、而且我看一下那个摊位，眨眼你们就不见了，又不是我刻意要走丢!虽然我对你们有意见，但我也找你们找得焦头烂额啊!所以，在接下来的一个小时里，我一直在生闷气，一直不愿说话，妈妈和黄阿姨跟我说话，我都当成耳边风，把她们两人当成隐形人。对于每个景点，我也是随便看一眼就走，或者在旁边的石凳上休息，然后闷头跟着大部队往前走，每次妈妈叫我拍照，我也当成没听到，或者说：“拍照是在高兴的时候才做的事!” 可是随着我们在天子山走得越久，我就越来越被那些大自然的美景吸引了，山上那些挺拔奇秀、怪石嶙峋的景象实在太动人心魄、扣人心弦了，每走一小段路，我就会看到一片新的景象，让我一次次地对这些大自然的鬼斧神工赞叹不已。在这么宏伟的大自然面前，我们个人的烦恼都是微不足道的。慢慢地我的心情因这些壮观的景象而变得越来越好，加上妈妈一直在旁边逗我说话、跟我开玩笑，我的心情从乌云密布变为阴转多云、最后变成了阳光灿烂、晴空万里，笑容又回到了我的脸庞。妈妈高兴地说：“哇!琦琦终于笑了，来，赶紧来拍照!” 这件事，让我记忆深刻，因为我领略了大自然神奇的力量，这个力量让我抛却烦恼、重拾笑容，那一次，我真的被美丽的大自然征服了。我相信，我的妈妈那天也经历了跟我一样的心情转变，她也跟我一样被大自然征服了。 【篇二】中考优秀半命题作文范文
命题作文写作技巧 一.创设情境，导入教学 针对学生目前的作文水平和对作文的态度，及中考作文在中考中的地位，为了提高学生的写作能力和作文成绩，今天就让我们来共同交流探究有关中考命题作文的写作方法和技巧，请同学们与我一起走进命题作文天地。 二、认识命题作文 命题作文一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 内容要点 1.事件:故事应用一个具体事件构成. 2.人物:主要角色和次要角色 3.场面:构成故事发展的环境: (1)时间 (2)地点 (3)环境特征 (4)人物与环境的关系 4.主题:中心思想 5.故事风格:故事被处理的效果 三、了解命题作文特点 1、从命题内容上来看 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2、从形式上来看 一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如2004年中考作文命题“我的视线”，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 四、掌握命题作文的写作方法 1.抓题眼，把握表意重心。 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制，确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作
19. 阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。 请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名校名人名等。（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。 【答案】原来我也很勇敢 说我是男子汉，胆子却小的像女生，说我胆子小?可总爱顽强抗争! 我就是这样一个人，两面派，唉，我到底是什么样的一个人呢，我自己似乎也说不清，如果――你真想知道，看看此文便知。 一个阴沉的冬天的下午，风“哗哗”地吹着，我和几个女孩去公园，约好比比谁的胆子大些，我想我应该勇敢点，起码我是唯一的男生，北风像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我顿时感到万分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在开水里的面条，我就是这样吓得脸发青、发白、发紫，抖动地腿带着我前进，不知不觉和那些女生走到“鬼屋历险记”面前。 “鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目，听说里面各种各样的
妖魔鬼怪处处都有，小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。今年我十二岁了，可是一看到这个地方，立刻心惊胆跳，心中忙 言:“上帝啊，让那些女同胞改变一下主义吧，千万别让我进去，进去可能要丢大人了，千万千万保佑了!”可是该来的还是要来，只听见那些女生说:“peter，我们进去吧，你是唯一的男生，可要保护我们喔!”“是呀!”“对，我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说成一团，唉，什么保护你们，偶自己都不知道能不能保得住，看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛，我唯一的男生只能说:“好，没问题!”没办法，俗话说:英雄难过美人关嘛!我只有进啦。 踏进鬼屋的第一步，我在想那声“好”是怎么说出口的，想的同时，突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前，全身抖动地我刚想往别人身后躲，才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后，我万分无奈，只好做唯一的顶梁柱了!虽然，我也害怕…… 我安慰好自己和女生后，暗暗地对自己说:“千万别在女生面前丢脸，反正你也买保险了，吓死也没关系，不，不能在女生面前吓死，你还要英雄救美呢，对!勇敢起来，尝试一次应该没关系，再说这都是游乐项目，假的，有什么好怕的?”说着，我走向深处…… 当我在女生的尖叫声中重新走出来时，我自豪极了，鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。我亲爱的朋友们，通过这次尝试，我可以放心地告诉你，我petet是勇敢的男孩!那些女生就是人证哦! 哦，原来我也很勇敢! 【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也
中考优秀半命题作文范文：味道 【篇一】中考优秀半命题作文范文 以前听过一个故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，不过怎么也 追不到。它很伤心。于是它的妈妈告诉它：“你的尾巴就像幸福一样，当你在不停追逐它的时候，其实它一直跟在你身后。” 仔细想想，确实是这样。幸福不需要轰轰烈烈，幸福不需要大风 大浪，它平凡，它琐碎，当你在追逐它时，它就跟在你身后。 每天清晨，妈妈递来一杯开水，嘱咐一句“多喝点，你总不爱喝水”。两手捧着杯子热气缓缓冒出来，轻轻扑在我脸上。喝一小口， 水没什么特别，但却似乎有一丝甜味。这个杯白开水，有母爱的味道，有幸福的味道。 在学校，笔没水了，发愁之时，同桌递来一支圆珠笔。我说一句“谢谢”，她微笑，轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹，似乎有一种香味。那是友情的味道，幸福的味道。 无聊，寂寞之时，会翻翻手机里的通讯录，看着每一个人的名字 微笑。想想他们的样子，有一种莫名的满足。亲人，朋友，同学，老师……回忆在过去的时间里，他们给予了我很多很多。在那逐渐增多 的电话号码里，有幸福的味道。 有人曾问过我：“你的愿望是什么?”我只答了两个字：“幸福。”他又问：“那你现在幸福吗?”我仔细想了想，回答：“我想是吧。” 因为，幸福就在我周围。幸福其实很简单。它就是妈妈递来的一杯水，朋友借来的一支普通的笔，手机里的通讯录……在平凡的每一天，空 气里，有幸福的味道。 【篇二】中考优秀半命题作文范文
当清晨的第一缕阳光照亮大地，当万籁俱寂的窗外传来第一声鸟鸣，当昨夜的残月隐去它在淡蓝色天空中的最后一道痕迹，我猛然发现，我精心呵护了几个月的水仙终于开出了第一朵嫩白的小花，墨绿 色的叶子像是她的长裙，金色的花蕊散发出若有若无的香气，于是， 我嗅到了阳光的味道。 初春的下午，清凉的微风徐徐吹过教室，墙上试卷的卷角被吹起，像是少女飞扬的裙角。我抬头向窗外望去，突然看见了那个以前无数 次被我忽略的身影。在刚刚逝去的冬日里，我几乎天天从他身边经过，他始终是弯着腰低着头，仔细清扫着楼梯，偶尔有学生上来，他才会 直起身等他们有说有笑地过去。 但是，今天，我的视线却无法再转移，我发现了他更加认真的一面，或许是因为不会有人再去打扰他，他一直低着头，怕有什么东西 没扫到似的，慢慢地向后退着脚步，轻轻地挥抖着扫把，偶尔直起身 用手背擦一擦扬到额头上的灰，小憩一下。就在这个时候，他的一个 动作永远定格在我的脑海，他回过头，定定地望着一间正在上课的教室，出了神似的。我不知道他在望什么，抑或是又在想什么。也许那 些正听课的学生让他想起了自己的孩子，想象着他的孩子是怎样在听课;或许看着讲台上的老师他想起了自己上学时的点点滴滴，想起那些 曾教过自己的老师们，想象他们现在过得怎样。良久，他又回过身， 继续默默地扫起来，直至消失在楼梯的拐角。 等我再回过神，窗外只剩下空无一人的走廊。不过，我却始终忘 不了他回过头的那一幕，好像那时的风都悄悄停下了脚步，树叶也没 有继续翻飞，只有金色的阳光还静静地从楼梯间的窗口倾泻下来，洒 在他的身上，洒在被扫得一尘不染的地面。虽然他转过身的最后一个 表情我没有看见，但他弯着腰的背影却让人难以忘怀，当风继续吹过 我的脸颊，我嗅到了阳光的味道。 望着窗外的湛蓝色天空，我想起了那在清晨悄然绽放的水仙;我想 起那沁人心脾的幽幽香气;我想起初春午后他瘦削的背影;想起他摘除
命题作文的写作技巧 满分要诀：一、注意认真审题 应对全命题作文，一定要对题目（包括其中的导语部分）仔细分析，对组成题目的各个词语，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。 特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指题眼（如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等）。对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。比如，这也是课堂这个题目，通过解释明确也是同样的意思，或者删去也变题为这是课堂并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的课堂。还要注意题目暗示的文体指向：比如，小议之我见等词语进入题目，就说明一定要写议论文。 审题时，还要一点要特别注意：认真解读题目导语和要求部分。很多全命题作文都给出了导语，用以启发思维、拓展范围，我们决不能忽视其中的若干限制以及给出的写作角度。 满分要诀：二、注意扣题写作 对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手： 一是下笔扣题开一枪。也就是说。文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。 二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行。 三是锁定题目做结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。可以说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。