2 017年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
语文答案2016.12
1、B
A 项，“都曾诞生过开启文明的巨星”是对“一边天生仲尼，万古长夜将尽；一边柏拉
图走出洞穴，迎接明媚的阳光”一句的合理转换。“冲破了地域隔阂”是“虽然两个大陆中
间的广漠横无际涯，峻岭层峦叠嶂”的合理转换。“穿越时空的文明长廊”是“沟通中西、
美丽而又沧桑的文明纽带”的合理转换。
B 项，“丝绸之路有着多条路线和悠久的历史”说明春秋战国、两汉、隋唐时期的丝绸
之路有很多条。根据选项句意,“其”在此处代指“草原之路”，而依据文意,成为主干道的
不是“草原之路”，应是张骞出使之路。
C项，“一些”可指代“撒马尔罕”“波斯、阿拉伯”；“广度和深度”转换成修饰性表述
“广泛而深入”，本质没变。
D项，“中华王朝不同的好恶态度”是对“迎佛也好，辟佛也罢”的概括；“对儒家思想
的发展产生了影响”是对“新塑造”的合理转述。
本题考查考生对文中重要语句的理解的能力，能力层级为 B级。
2 、A
A项，“随着古代游牧民族的脚步”，说明这条丝绸之路是由古代游牧民族开拓的，由“东
西方之间贸易往来已经开始”可以推断，“草原之路”的开拓其他国家的游牧民族也有参与。“我国古代的游牧民族”与“古代游牧民族”并非等值转换。
B项，“友好”是原文中的文字，“持久”与前文的“悠久”照应，也是对“一直”的合
理转述。“精神层面”是对“思想层面”的转述，也是与“物质层面”相对应。“交易”虽是
推衍，但文中前后都有相关的表述。“精神文化”“宗教文化”两概念据 4、5段表述，都是
同一意义。
C项，“共生共荣”是“和平共处”“和谐共存”的合理转述。
D项，“微不足道”是对“这件小小的战事插曲迅速被和平交流取代”的合理转述。
本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为 C级。
3、B
A 项，原文 3 段有“丝绸之路是一条鲜活的道路”，而且根据全文相关表述，丝绸之路
确实起到纽带的作用，而“至今仍”是对此文的现实意义的合理推衍，文末“这正是丝绸之
路留给我们今天最可宝贵的财富”，即说明丝绸之路对当下的作用和影响。
B项，对陆上丝路与海上丝路形成的原因理解有误。陆上丝路是双方贸易互动的结果，而海上丝路则是唐代社会的繁荣、先进的文明、开放的文化对世界各国的吸引，原文表述“及至唐代中国社会的繁荣，先进的文明，开放的文化，吸引了世界各国来华贸易，陆上丝路弦歌不绝，海上丝路也逐渐建立起来。”
C 项，“不同种族因为文化的差异会产生一些激烈的冲突”是原文“不同文化由于自我
认知身份的差异而存在着激烈的冲突”的合理转换，依据文本“战事插曲迅速被和平交流取代”“在冲突之外，文明之间还有着更为广泛的交流和竞争”等，可以判断“即便是冲突，
也无碍交流与竞争”的转述与推衍是合理的，同时，“在某种意义上”也令表述更为严谨。
D项，“怛罗斯之战在中西文化交流史上极具象征性”，说明“怛罗斯之战”某种意义上
是一次“文化交流”，根据“唐朝大量被俘工匠随大食军队西归，直接导致了以中国造纸术
为代表的科技西传”可知，这样的交流确实是“不经意间”造成的。文章的结尾以怛罗斯之
战引出丝绸之路的意义“文化多元、文明交往、和谐共存”，而从论证角度来看，“怛罗斯之战”一例是为了论证丝绸之路的开拓与发展客观上除了会引发一些冲突，还有着更为广泛的交流和竞争，根据全文观点，后者才是其真正意义所在，因此，怛罗斯之战的象征意义自然也是丝绸之路的意义。
本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。能力层级为 C级。
4、C
A项曹景行的学习一是说明他的好学，二是与中国开始改革开放，为了更好的理解认识外部世界。文本并无此时曹景行就为成为新闻人做准备的交代。
B项本文的数字表述很有特色，有相对模糊的年份表述，也有精准的具体日期表述，选项所写时间充分体现了传记的真实性，但不是文学性的典型表现。
D项对曹景行的此语语意理解有误，根据链接③，曹景行比较适应数字化产品的发展潮流，此处“不要反对网络上的文字”，指的不是不要干涉网络言论，而是不要反对通过网络
平台发表文字。链接③所举《聊斋志异》发表的例子也是证明。
．．
本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。能力层级为 C级。
5、
①②③④⑤（学习了大量专业以外的科目，读大学时，选学了世界经济、国际关系以及新闻等课程；到新的地方工作，毅然放弃上海社科院的稳定工作，去香港寻找新的事业；
寻找新的发展领域，离开熟悉的平面媒体，改行做电视人；
创办新的栏目,在《中国人今天说不！》基础上开播《时事开讲》栏目；
适应新的潮流，为适应网络的发展，推出“曹景行手机报”。
答对 1点 1分，答对 2点 2分，答对 3点 3分，答对 4点 4分，如只是罗列具体表现，
而无概括，扣 1分）
本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为 B级。
6、
①深厚的积累，曹景行凭着多年阅读和从事研究的知识积累，很快进入新闻行业并取得突出成就；
②③敏锐的洞察力，凭借其精到独到的见解提高了《时事开讲》栏目的知名度；
正确的新闻评论观，即要秉持一些基本的立场，新闻评论要基于事实，也要从国家以
及人民的长远利益出发，使他的评说吸引了社会各界人士；
④⑤良好的发展平台，他工作的凤凰台运作方式特殊、工作环境宽松；
不满足于现状，不断追求新的高度，在已获得好评的《中国人今天说不！》基础上创
办了《时事开讲》栏目。
1点 1分，共 5分）
本题考查考生从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力，能力层（
级为 F 级。
、A 、C ，
A 项结合文章内容，此处仙人掌的存在并非寓意生活依然存在希望。纵观全文，仙人掌 7 的作用有两点，一是表现特定的自然环境，二是荒原中仙人掌，更加突出了荒原的荒凉与死 寂。
C 项女人长期遭受精神和肉体的折磨，内心已经麻木，这种爆发力，只是一种妻子维护 丈夫的本能反应，一种不是源于是非判断的本能表现。
答对 1项 3分，答对 2项 5分。
本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力,能力层级为 B 级。
8、
① 女人被毒打且被赶出家门，身体虚弱，天气酷热，女人缺乏饮食，慢慢失去知觉，意 识不清，家虽不远，但视线模糊，看不见家在哪里；
女人缺乏丈夫的理解与关爱，被丈夫毒打，甚至被赶出家门，感受不到来自家的温暖， 所以看不见家在哪里。
②
（每点 2分，大意对即可酌情给分）
本题考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级为 D 级。
9、
① 公路上没有人及其他，在荒原上显得纤细无力没有生气，它和路旁的荆棘、仙人掌， 还有太阳等，组成了一个了无生机的世界。
② ③ ④ （ 丈夫长期的家庭暴力，使女人的生活没有幸福，没有出路。
长期的生活磨难，女人的精神已经麻木，人已毫无生气，犹如僵死。
寓示奇克、女人及其家庭都没有出路，都将被僵死的生活、世界所吞噬。
答对 1点 2分，答对 2点 3分，答对 3点 4分，答对 4点 5分）
本题考查考生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力,能力层 级为 F 级。
1 1 1 1 0、B
本题考查考生理解文中的句子的能力, 能力层级为 B 级。
1、D （谥号是不针对平民的）
本题考查考生了解并掌握常见的古代文化知识的能力，能力层级为 B 级。
2、C （“欲观古名画”的不是“文宗”，是“顺帝”）
本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级为 C 级。
3、（1）巎巎因为声望很高，又官居高位，并且很喜爱儒士超过了饥渴时(对饮食的渴求)， 所以四面八方的读书人都以他为领袖，聚集在他的门下。
雅：很，极；宗：为众人所师法的人物，这里是名词意动；萃：聚集。每译对一处给 1 分。说明：“门下”一词可译可不译，其在文中意思是“可以传授知识或技艺的人的跟前”，
译成“学生”也对。译出大意给 2分,“以重望居高位”翻译准确 1分。
（2）你想把你的家庭关系搞乱，我不能阻止，但你千万不要用这种言论把我们的国家搞乱。
（而：通假字，通“尔”,你；御，阻止；慎：务必，千万；每译对一处给 1分。译出大意
给 2分,大意分中必须有“乱”的翻译落实，乱，混乱，此处是意动用法，两处“乱”译对
方给 1分）
本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为 B级。
【参考译文】
巎巎字子山，隶属康里氏。他的祖父燕真，侍奉元世祖，跟随世祖南征北战，建立战功。巎巎自幼在国子监读书，博览通晓群书。他遇事时，英气勃发，撩起胡须，侃侃论辩，即便是忠臣贤士也超不过他。巎巎起初被任命为承直郎、集贤殿待制，升为兵部郎中，转任秘书监丞。巎巎奉命前往核察泉州的船政，视珍珠财宝如草芥，连看都不看。巎巎多次升迁至礼部尚书。
根据元朝的制度，音乐舞蹈等机构都隶属于礼部，遇上礼部举办公宴，各种歌舞艺人都列队侍奉。巎巎对这些都很淡然，他的下属各官，也都正襟危坐，不敢有轻浮举动。起初，元文宗励精图治，想把国家治理得更好，巎巎曾选取圣贤的格言在皇帝身边讲解，皇帝受益良多。元顺帝即位之后，巎巎担任给皇帝讲解经书的经筵官，经常劝皇帝致力于经学。皇帝在闲暇之日想浏览一下古代的名画，巎巎就拿出郭忠恕画的《比干图》请皇帝看，趁机说商王不爱听忠臣的劝诫，因此就亡国了。皇帝觉得他态度诚恳，虚心听取他的意见。
巎巎对于需要纠正的有过失的时政,他从来没有沉默过。有大臣提出，想把前朝设置的奎章阁学士院和艺文监等机构撤销，巎巎上书说：“平民百姓有了价值千金的家产，尚且要设立私塾，聘请老师，哪有富有四海的堂堂天朝，竟然连一所学校也容不下的道理呢！”皇帝听了以后，深深认为他的话是对的。
巎巎因为声望很高，又官居高位，并且很喜爱儒士超过了饥渴时(对饮食的渴求)，所以四面八方的读书人都以他为领袖，聚集在他的门下。有位凭借权势的达官说道：“读书人有什么好？你竟如此喜爱他们！”巎巎说道：“世祖认为儒学足以使天下达到太平，他让裕宗向
赞善王恂学习。世祖曾在夜间召我的祖先来到他的床边，让我祖先讲说《四书》以及古今治乱的史实，到半夜还不想睡。世祖高兴地说：…我之所以让你向许仲平求教，正是想让你把那些有益于国家的言论告诉我，你应更加勤勉礼敬，来符合我的期望。?现在你说不喜欢读书人，难道你不考虑圣祖、神宗的极为喜爱儒士的深意吗？况且，儒学的大道，遵从它则君主就会仁爱、臣子就会忠诚、父亲就会慈爱、子女就会孝顺，人伦都具备，国家都太平；如果违背了它，则人伦都丧失，家国都会混乱。你想把你的家庭关系搞乱，我不能阻止，但你千万不要用这种言论把我们的国家搞乱。”说得那位达官面有愧色。
不久巎巎出任江浙行省平章政事。第二年，他又以翰林学士承旨，被召回入京。至正五
年五月辛卯，巎巎感染热病去世。巎巎家境贫穷，几乎无法为他装殓。皇帝听说了这件事， 感到震惊、悲伤。他所欠公家的钱，御史台大臣们奏请免除他的债务。巎巎擅长楷书、行书、 草书，行家认为他的书法颇得晋人书法的精髓，他书写的零张片纸，人们都把它当作宝贝收 藏，不亚于对金银宝物的珍视。朝廷给他加谥号为“文忠”。
14、C E
C 项，首联和颔联，表现了乡村荒废的现实以及作者的悲愤之情，这是诗人身处乡村时 的所见所感。颈联，诗人步入山林，暂时离开荒废的乡村，看到的山林之景就诗意而言，确 实是清幽的，原本悲愤的心情也得到暂时的舒缓，也是诗章节奏的一个变化，但诗人并未因 此萌生归隐山林的想法。尾联，诗人在山林远眺时，自然涌出了对深陷战火中的百姓与国家 的关切与忧虑。贯穿全诗的情感主线是诗人对民生、国家的关切和忧虑。
E 项，尾联并非卒章显志，不是直接揭示主旨。尾联通过诗人远眺所见的“战地”“黄 尘”的描绘（虚写），以及“回首（不忍卒看）”这一动作，形象地表明了诗人对民生、国家 的忧虑与关切。
答对 1项 3分，答对 2项 5分。
本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为 D 级。 1 5、
对贪官污吏剥削百姓的愤怒，痛斥贪官污吏剥削百姓的行为，称之为“盗贼”，谓其恶行 为“诛求”；
对百姓的同情，社会民不聊生，百姓异常贫困，乡村一片荒芜，寄寓了诗人对百姓的深深 同情；
① ② ③对国家、民生的忧虑，诗人想起自身遭遇和远处的战火，对百姓、国家以及自己的前途充 满忧虑。
每点 2分，答对大意即可酌情给分。
本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C 级。
附
东屯北崦
避乱蜀中的杜甫靠舅氏崔卿翁之助，做了一个管理官田的职务，迁居到了东屯。过惯动 荡生活的杜甫，如今找到这有禄食无官品的工作，至少可以免去奔走之苦了。可是诗人忧国 忧民的情怀，绝不会满足于一己的温饱，而是时刻想到多灾多难的人民。
此时唐王朝虽已平定了安史之乱，但军阀依然横行，各地战乱频仍，贪官污吏更加疯狂 地搜刮鱼肉百姓。蜀中有崔旰、卫伯玉、柏茂琳等大肆搜刮，又有朝廷派出的侍御史到处追 比，这些大大小小如同“盗贼”的贪官污吏的一味“诛求”，把百姓弄得一贫如洗，只有逃 亡。杜甫在诗的首联就对这帮盗贼予以了痛斥。
颔联描写了东屯北崦一带荒凉景色。因为贪官的搜刮，老百姓无法生活，纷纷逃亡，夕
阳照着空荡荡的村舍，唯见鸟飞，未逢人影。以唯见鸟更衬出荒村的空无一人。颈联诗人信步走去，山壑阴凉，清风吹面，露水滴在身上，景色幽美，诗人的情绪似乎略有舒缓，也更衬出诗人内心的不平静，思绪很远很深。尾联，杜甫眺望远山，遥望战地，唯见黄尘滚滚。诗人从东屯北崦看到了普天下受苦受难的百姓都生活在水深火热之中，这让诗人回首不忍久看。
这首五律构思新颖。首联直抒胸臆，痛斥盗贼的诛求；颔联颈联写景；尾联在诗意上是承接首联，也与颔联颈联自然衔接，转折翻腾，更具艺术魅力。（钟来因）
16、
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）寂寞梧桐深院锁清秋
错、漏、多字，该空不得分。
本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层级为 A级。
1 7、B
宵衣旰食：天不亮就穿衣起身，天晚了才吃饭。多用来形容勤于政事。用在此处正确。
执牛耳：古代诸侯订立盟约，要割牛耳歃血，由主盟国的代表拿着盛牛耳朵的盘子。故称主盟国为执牛耳。后泛指在某一方面居领导地位。用在此处正确。
耸人听闻，指实际没有、被捏造出来的事，是故意说夸大或奇特的话，使人听了震惊。用在此处不正确。
鞭长莫及：比喻相隔太远，虽有力，力量也达不到。用在此处不正确。
不容置喙：不容许别人插嘴。置，安放；喙，嘴。用在此处不正确。
浓墨重彩：指绘画或描述着墨多，也形容分量重。用在此处正确。
本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为 E级。
1 8、C
A项句式杂糅，把句子改为“严控……等方面的准入”或“失信被执行人……将受限制”）
B项定状位置不当，“多渠道、多形式、多层面地组织开展了征求意见活动”应为“组
织开展了多渠道、多形式、多层面的征求意见活动”。
D项数字表述不合逻辑，去掉“到”“前后”
本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层级为 E级。
19、D
① 处为转折语气。“但”与“可”都可以表示转折意味，但“但”多用于书面语，“可”
多用于口语，且“但”的语气强于“可”。“特别”表示强调，不合此处语境。
处“仍然”表示情况持续不变，即人工智能还是与以往一样，存在一些不足。“还”
②
与“仍然”同义；“更”表示递进，不合此处语境；“却”表示转折，与①联系，不合此处语
境。
③处“可能”表示估计，不很确定；“也许”表示不很肯定。“将”表示未来的情况，不
合此处语境。
④处“此外”表示补充说明。“其实”表示强调实际情况，不合此处语境；“当然”表示
对某一行为的确认或肯定，不合此处语境；“其次”强调次第，不合此处语境。
⑤处“也”表示“同样”、“一并”的意思，不合此处语境；“不仅……而且……”表示
递进；“因为……所以……”表示因果，这两组词单看一空不能确定，必须结合整个语境进
行判断。
⑥“何况”与“况且”都能表示进一步提出新的理由，放在语境中都说得通。
综合分析，可判断选 D。
本题考查考生语言表达简明、连贯、得体，准确的能力，能力层级为 E级。
0、参考答案：
2
①把它少量地注射到正常人的体内
②抗体物质能抑制或杀灭致病的细菌和病毒
③人就不会得某种传染病了。
① 处 2分，答到“把它（毒素）注射到人体内”1分，答到“少量”或“正常”1分；
处 2分，答到“这种物质（抗体）具有对抗致病菌的功能”1分，答到“抑制”或“杀灭”
②
1 分；
处 1分。
③
第一处的前一句是“人们利用这类细菌和病毒的毒素”，那么这里紧接着应该讲做了什
么事，而第一处的后一句是“使人……”，可知这里应当提到“人”。后文说“用来注射的………”，可推断大意是：把它少量地注射到正常人的体内。
第二处前一句提到“抗体物质”，后一句说“这样就……”，可知这里讲抗体是怎样使人
体获得免疫力战胜传染病的，而前文说“细菌和病毒会给人类带来传染病”，可以推断此处是：抗体能够抑制或杀灭致病的细菌和病毒。
第三处前一句是“这样就使人体获得了免疫力”，顺着说明结果即可，也与开头相照应。
本题考查考生语言表达简明、连贯、得体，准确的能力，能力层级为 E级。
21、参考答案：
模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。（1 分）筹备阶段包括成立各国代表
团和选举大会秘书长两项内容；（1 分）活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；（1 分）总结阶段则进行最佳代表团评选活动。（1分）
表述准确 1分，语言连贯 1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣 1分。
本题考查考生语言表达简明、连贯、得体，准确的能力，能力层级为 E级。
2 2、参考立意：
本题为材料作文，材料为一幅漫画。画中有四棵大树，四棵大树分别写着《儒林外史》西游记》《红楼梦》《三国演义》，树上枝叶稀疏，只长着几片树叶，每棵大树分别有一片
《
叶子，上面写着“营销学”、“管理学”、“公关学”、“策略学”。
结合漫画各部分内容之间的关系，漫画的整体内容可表述如下：四棵代表着古典文学经典名著的大树长出了“营销学”、“管理学”、“公关学”、“策略学”等一些与众不同的枝叶。
本幅漫画，考生由于观察角度不同，可有不同的立意。
角度一：对古典文学名著的解读有个性化的认识，《儒林外史》看到“营销学”，《西游
记》看出“管理学”，《红楼梦》里有“公关学”，《三国演义》里学习“策略学”等等。即学
生根据自己的理解，从不同的作品里有不同的解读和不同的收获。
角度二：古典文学名著博大精深，本身即具有极其丰富的内涵和营养。即使是在新时期，也可以从多个方面给当代人提供借鉴，产生新的实用价值。考生可据此立意，谈古典文学名著的实用价值问题。
角度三：对古典文学名著的解读不仅仅局限于文学范畴，可以进行学科的跨界和贯通，体现出名著解读的新思维和新角度，让名著在新时期产生新的价值。考生可据此立意，谈如何利用新思维，从新角度出发重新解读古典文学名著的问题。
角度四：与角度一二相对，考生也可以对这种跨界解读的方式持否定态度。有部分人仅从狭隘角度出发对古典文学名著进行理解甚或肢解，断章取义，管理学的只看见名著的管理学，策略学的只看见名著的策略学……抛弃了名著的丰富内涵和价值，带有极强的功利性。
以上角度和立意，只要言之有理，均符合题意，彼此间没有优劣之分。
除围绕漫画内容阐释观点外，考生还可以从漫画的含义出发进行适当的拓展。
角度五、从古典文学名著的实用价值出发，考生可以拓展到书籍、学科乃至学习的实用价值，强调读书、学科学习的目的不仅是为了积累知识，还要结合时代、社会发展的需要，发挥其实用功能，使其更加具有现实意义。
角度六、从古典文学名著解读的新思维、新角度出发，考生可以拓展到人和社会的发展问题。一个人，一个社会，如果在某一方面的成长、发展已经相对成熟，难以实现自我突破，可以考虑在其他方面另发新芽，获得新的生长空间。
考生不能无视材料（漫画）的存在，全文毫不提及漫画内容，不能全文不联系漫画的内容和寓意。
2015届高三旅游类专业第一次月考 综合知识试题 本试题卷共7大题，70道小题，共10页。时量150分钟，满分390分。 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共30小题， 每小题3分，共90分） 1.被公认为西餐代表的菜式是 A.法式菜 B.英式菜 C.俄式菜 D.美式菜 2.下列关于酒的说法表述错误的是 A.酒水是酒精饮料与非酒精饮料的总称 B.葡萄酒、白兰地、啤酒、水果酒、黄酒是属于酒店常用的发酵酒 C.发酵只能使酒精含量达到15%（v/v）左右 D.药酒是一种配制酒，有较高滋补、营养和药用价值 3.西餐烹制中下列哪个英文缩写用于表示七成熟 A. M.R. B. R. C. W. D. D. M.W. 4.下列有关西餐宴会服务程序的说法错误的是 A．休息室鸡尾酒服务时间一般为半小时左右 B．西餐撤盘一般要用托盘操作，每次不应拿的太多，以免失手摔破 C．休息室服务员应向客人推荐餐后酒和雪茄，主要是各种利口酒和白兰地 D．值台服务员托着菜盘从左侧为客人分派主菜和蔬菜 5.西餐客人为表示就餐尚未结束，应将刀叉在餐盘中摆放的形状为 A.“一”字形 B.“八”字形 C.“V”字形 D. “二”字形 6.关于西餐酒水服务，下列说法正确的是 A.进行红葡萄酒服务时，应该先将酒从冰桶取出 B.进行白葡萄酒服务时，应按照主人优先的原则进行服务 C.建议客人开胃酒选择白兰地 D.建议客人鱼类配白葡萄酒，肉类配红葡萄酒 7.下列关于酒水知识的描述正确的是 A.软饮料是指酒精含量较少的饮料 B.加饭酒是黄酒的一种 C.啤酒的酒精度和麦芽汁浓度成反比 D.白兰地存储时间越长，酒的品质越差 8.餐厅服务员询问客人有无预定的正确用语是 A.Are you ready to order now? B.Would you like to sit here,sir/madam? C.May I have your name,please? D.Do you have a reservation,sir/madam? 9.下列关于餐后甜酒的描述错误的是 A.餐后甜酒又称利口酒，主要用作餐后酒或调制鸡尾酒 B.本尼狄克丁又称圣酒，产于法国诺曼底地区 C.金万利又称大马尼埃，产于法国科涅克地区，广泛用于调制鸡尾酒 D.薄荷酒主要产于法国和荷兰有绿色和白色两种
湖南省长郡中学2015届高三第一次月考 高三 2011-10-23 20:40 湖南省长郡中学2015届高三第一次月考 语文试题 一、语言文字应用（ 12分，每小题3分） 1．下列词语中划线的字，读音与字形全都正确的一组是（） A．漩涡（xuán）症结（zhēng）果脯（fǔ）犯而不校（jiào） B．骠骑（piào）辟谣（bì）碑贴（tiě）间不容发（jiān） C．着陆（zháo）机杼（zhù ）契机（qì）以讹传讹（é） D．蹩脚（biě）掮客（qián）劲头（jìn）赧颜苟活（nǎn） 答案：A 解析：B．辟pì，“碑帖”应为“碑帖”；C．着zhuó；D．蹩bié。 2．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（） A．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。 B．辛亥革命前后所兴起的街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市街头风云际会，城市在炮火中经历了灾难，民众生存环境恶化。 C．上中学时，老师在一次谈话中鼓励丁学良有机会要到哈佛读几年书，没想到一语成谶，后来丁学良就成为了新中国第一个去哈佛读社会学的博士。 D．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 答案：D 解析：移樽就教：樽，古代盛酒的器皿；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向别人请教。A．引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义。B．风云际会：比喻贤臣与明君相遇，有了施展才能的好机会。也指有才能的人遇到机会。C．一语成谶：就是“不幸而言中”，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。感情色彩有误。 3．下列句子中，没有语病的一句是（） A．训练中身体失去的水分应及时补充，因长时间训练会使身体大量排汗，血浆量下降16%，所以应及时补水以增加血浆量，提高心脏的工作效率和运动持续时间。 B．当看见“徐州”舰官兵拉出的横幅时，从利比亚经海上撤离的华人跳跃着、欢呼着流下了激动的泪水。 C．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 D．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 答案：B 解析：A项搭配不当，应在“运动持续时间”前加“延长”；C项结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”；D项表意不明，“部分”可为福利院，也可为孤儿。 4．从下了各句中选出语言表达简明得体的一句（） A．王平对邻居张大爷说：“张大爷，我们班同学明天春游，尽快帮我借台照相机，以免误事。”
2018～2019学年佛山市普通高中教学质量检测 高三理科综合参考答案 选择题答案 二．选择题。（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 物理非选择题答案 22．（共6分） （1）1016)()(22143?+-+= T x x x x g 或10)4() ()(2 2143?+-+=T x x x x g （2分）（未×10，其他正确的给1分， 不用逐差法不给分，没有写“g=”也给分，公式表达中不需要化单位，化了的不给分） （2）8.41-8.44（2分），9.69（或9.53----10.00都可以给2分）（2分）。 23．（共9分） （1）如下图所示（描点正确，描线非折线、直线即给满分，描点对给1分，描线对再给1分）（2分）； （2）饮酒（2分），22-26（1分）；（3）V （1分），R 1（1分），电路图如下图所示（图中传感器多画箭头也给分，其他图形只要说明传感器也给分）（2分）； 24．（共14分）b 解：（1）（5分）对a 、b 系统，由动量守恒得：b a 0mv mv -= …………… （2分） 或：b a mv mv = (2 分) （不写动量守恒式，直接写b a v v =，扣1分）
由能量守恒得：2b 2a p 2121mv mv E += ……………（2分） （未体现b a v v =，直接写2a p 212mv E ?=或2 b p 2 12mv E ?=，扣1分） 联立解得：m/s 3b a ==v v ……………（1分） （2）（5分）当a 、b 棒进入磁场后，两棒均切割磁感线，产生的电动势串联， 则有：V 6a b a ===Bdv E E ……………（1分） 或：E =Bdv （1分） 又：A 322a ==R E I ……………（1分） 写成I ＝R E 不给分 上面两式统一写成：)(b a V V Bd E +=及R E I 2= （2分） 对b ，由牛顿第二定律得：b ma mg BId =+μ ……………（2分） 【其中：F 安＝BId （1分） BId +f ＝ma 或 F 安+f ＝ma 等不具体的表达 （1分）】 直接写成b 2 b 22ma mg R v d B =+μ ……………（3分） 解得：2 b m/s 8=a ……………（1分） （3）（4分）由动量守恒可知，a 、b 棒速率时刻相同，即两者移动相同距离后停止，则 对系统，由能量守恒得：Q x mg E +?=μ2p ……………（2分） 解得：J 8.5=Q ……………（2分） （或写成 Q x mg mv mv +?=+μ22 1212 b 2a ，解得：J 8.5=Q 也给分） 25.（共18分） 解（1）（4分）对小物块A 有：22mg ma μ= ………………………………………………………（1分） 解得223a g g μμ==……………………………………………………（1分） 对滑块B 有：211-2mg mg ma μμ= …………………………………………………（1分） 解得121-2a g g g μμμ== ………………………………………………（1分） （公式1分，结果1分，只有结果的只给结果分） （2）（6分）依题，设AB 的共同速度为V ，
宁夏银川一中2015届高三上学期第一次月考 高三 2013-09-08 19:17 宁夏银川一中2015届高三上学期第一次月考 语文试题 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成l～3题。 夏商周三朝，被中国传统史学家称为“三代时期”。商人性格活泼，注重感官享受，殷墟妇好墓挖掘出的210件礼器中，仅酒器就有方彝、尊、献、壶，爵等15种175件，占全部礼器74%，酒器在墓葬中的批量摆置反映了商人重酒的风气。 《诗?商颂?烈祖》中强调祭祖时美酒的重要性“既载清酤，赉我思成”。张光直在《商代的巫与巫术》中提出：“酒是一方面供祖先神祇享用，一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态。”可见早期的祭祀离不开酒，而祭祀时候的饮酒也有特别的规定，一般先由巫师或祭司饮酒，传达神灵的旨意。 上世纪80年代出土的平民墓葬中，有随葬品的均为爵、觚等酒器。商代酒器最简单的组合是一爵一觚。现代考古学家认为，这种酒器之所以命名为“爵”，是由于它的造型像一只雀鸟，前面有流，好像雀啄，后面有尾，腹下还有细长的足，而古代爵与雀同音通用。宾主酒酣耳热之时，乐舞表演将把宴会的气氛推向高潮。根据《商颂》中的描述，重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，伴随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。被总称为“万舞”的舞蹈包括舞者手持马辔的武舞，以及脚踩双杆，类似高跷的林舞。 与商代不同，周代的酒成为了王室弘扬“礼制”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是繁琐而庄重的祭祀典礼结束后的附属程序。对于饮宴具体制度，《礼记》记载了很多严格要求，比如参与祭祀宴会者的身份不同，其使用的酒器也有所差异：“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散；尊者举觯，卑者举角。”祭祀之时，酒之种类不同，摆放位置也有严格繁琐的规定，比如明确要求祭典时，淡薄的酒放置于内室，甜酒在门边，浅红色的清酒在堂上，清酒在堂下。周平王东迁洛邑后，周王室对诸侯国的控制能力一落千丈，随之的春秋战国时
启东中学2014-2015学年度第一学期第一次月考 高三数学（理）试卷 【试卷综析】本试卷是高三文科理试卷，考查学生解决实际问题的综合能力，是份较好的试卷.以基础知识和基本能力为载体突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查.试题重点考查：集合、命题，函数模型不等式、复数、向量、导数函数的应用、三角函数的性质、三角恒等变换与解三角形等，是一份非常好的试卷。 一．填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案直接填写在答题卡相应．．．．． 位置上．．． ． 【题文】1．已知全集}7,5,3,1{},5,4,2{},7,6,5,4,3,2,1{===B A U ，则=?)(B C A U ▲ ． 【知识点】集合及其运算A1 【答案解析】{2，4，5} ∵全集U={1，2，3，4，5，6.7}，B={1，3，5，7}， ∴?U B={2，4，6}，又A={2，4，5}，则A ∩（?U B ）={2，4，5}．故答案为：{2，4，5} 【思路点拨】找出全集U 中不属于B 的元素，确定出B 的补集，找出A 与B 补集的公共元素，即可确定出所求的集合． 【题文】2．若命题“R x ∈?，有02≤--m mx x ”是假命题，则实数m 的取值范围是 ▲ ． 【知识点】命题及其关系A2 【答案解析】[-4，0] ∵命题“?x ∈R ，有x 2-mx-m ＜0”是假命题，?“?x ∈R ，有x 2-mx-m ≥0”是真命题．令f （x ）=x 2-mx-m ，则必有△=m 2-4m ≤0，解得-4≤m ≤0． 故答案为：[-4，0]． 【思路点拨】令f （x ）=x 2-mx-m ，利用“?x ∈R ，有x 2-mx-m ＜0”是假命题?△=m 2-4m ≤0，解出即可． 【题文】3．已知βα,的终边在第一象限，则“βα>”是“βαsin sin >”的 ▲ 条件． 【知识点】充分条件、必要条件A2 故答案为：既不必要也不充分条件． 【思路点拨】根据三件函数的定义和关系式，结合充分条件和必要条件的定义进行判断．
2015年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 数 学（文科） 2015.1 本试卷共4页,21小题,满分150分.考试时间120分钟. 注意事项: 1．答卷前,考生务必填写答题卷上的有关项目． 2．选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答案涂在答题卷相应的位置上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效． 4．请考生保持答题卷的整洁.考试结束后,将答题卷交回. 参考公式: 锥体的体积公式13 V Sh =,其中S 为柱体的底面积,h 为锥体的高. 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．复数i 1i 3++等于( ) A ．i 21+ B ．i 21- C ．i 2- D ．i 2+ 2．已知集合{}02M x x =∈<
遂宁应用高级技工学校技能升学班2015年下期第一 次月考考试 《计算机文化基础》笔试试卷 使用班级:16级高三（信息技术一类）; 考试时间: 60 分钟; 总分：130 分命题人：黄海 一.选择题（每小题1.5分，共45分） 下列各题 A 、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项填写表格对应位置。（答案必须按顺序填写在答题卡中，否则不计分） (1)Word文档扩展名的默认类型是（）。 A．DOCX B．WRD C．DOT D．TXT (2)中文Word编辑软件的运行环境是（）。 A．WPS B．DOS C．Windows D．高级语言 (3)在Word的编辑状态打开一个文档，并对其做了修改，进行“关闭”文档操作后（）。A．文档将被关闭，但修改后的内容不能保存 B．文档不能被关闭，并提示出错 C．文档将被关闭，并自动保存修改后的内容 D．将弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改 (4)当一个文档窗口被关闭后，该文档将被（）。 A．保存在外存中 B．保存在剪贴板中 C．保存在内存中 D．既保存在外存也保存在内存中 (5)在Word编辑状态下，要调整左右边界，利用下列方法更直接、快捷（）。 A．格式栏 B．工具栏 C．菜单 D．标尺 (6)在Word中，文本框（）。 A．不可与文字叠放 B．文字环绕方式多于两种 C．随着框内文本内容的增多而增大 D．文字环绕方式只有两种 (7)在Word编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。 A．当前行尾部 B．插入点 C．文件尾部 D．鼠标光标处 (8)在Word中，要设置字符颜色，应先选定文字，再选择[格式]菜单中的（） A． [样式] B． [字体] C． [段落] D． [颜色] (9)在Word中，有关[样式]命令，以下说法中正确的是（）。 A． [样式]命令只适用于纯英文文档 B． [样式]命令在[工具]菜单中 C． [样式]命令在[格式]菜单中 D． [样式]只适用于文字，不适用于段落 (10)在Word的编辑状态下，执行两次“剪切”操作后，则剪贴板中（）。 A．有两次被剪切的内容 B．仅有第二次被剪切的内容 C．仅有第一次被剪切的内容 D．无内容 (11)在Word的默认状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示（）。A．语法错误 B．该文字本身自带下划线 C．Word字典中没有该单词 D．该处有附注 (12)在Word中，要调节行间距，则应该选择（）。 A． [格式]菜单中的[字体] B． [插入]菜单中的[分隔符] C． [格式]菜单中的[段落] D． [视图]单中的“缩放” (13)在Word中，要改变行间距，则应选择（）。 A． [插入]菜单中的[分隔符] B． [视图]菜单中的[缩放] C． [格式]菜单中的[段落] D． [格式]菜单中的[字体] (14)关于word中的插入表格命令，下列说法中错误的是（）。 A．只能是2行3列 B．可以自动套用格式 C．行列数可调 D．能调整行、列宽 (15)下列不能打印输出当前编辑的文档的操作是（）。 A．单击[常用]工具栏中的[打印]按钮 B．单击[文件]菜单下的[打印]选项 C．单击[文件]菜单下的[页面设置]选项 D．单击[文件]菜单下的[打印预览]选项，再单击工具栏中的[打印]按钮 (16)退出Word的正确操作是（）。 A．单击[文件]菜单中的[关闭]命令 B．单击Word窗口的最小化按钮 C．单击[文件]菜单中的[退出]命令 D．单击文档窗口上的关闭窗口按钮 (17)在Word的编辑状态下，对当前文档中的文字进行[字数统计]操作，应当使用 的菜单是（）。 A． [文件]菜单 B． [编辑]菜单 C． [视图]菜单 D． [工具]菜单 (18)在Word的编辑状态，按钮表示的含义是（）。 A．居中对齐 B．两端对齐 C．左对齐 D．分散对齐 (19)在Word的编辑状态，关于拆分表格，正确的说法是（）。 A．可以自己设定拆分的行列数 B．只能将表格拆分为左右两部分 C．只能将表格拆分为上下两部分 D．只能将表格拆分为列 第 1 页共 3 页
语文试题补充答案 9．（1）①“领”，兼任，1分；补出省略成分“朝廷”或“皇上”“皇帝”，1分；句意1分。 “异”不应译为意动。 （2）补充事例“怀德以少击众，擒其裨将以还” 学生语言表述不清，句子结构不完整要酌情扣1分。 10、（1）答：清幽（宁静、幽静、明静）（1分）。描摹（2分），描摹必须抓住“壑”“星”“河”景物（至少要有两种）以及特点。 （2）答：诗句解释（1分），手法：反问（或想象、联想、虚写任一种）手法1分；情感：答到黑夜即将过去，光明肯定到来。对未来充满希望，有信心，有憧憬等（2分）。14．答对任两点，有总有分即可满分；内容找对，欠概括表达，扣1分；只答“节用裕民”，得2分 15．①答到儒家选、用人时推重“尚贤使能”即可2分 ②答到司法改革中体现了“尚贤使能”，落实了“为政在人”即可得2分。 ③如考生未予分别论述，但结合文中观点分析准确，给3分。 16．补充：设置了悬念，引起读者的注意。 17．没有事件、时间或背景交代，只是直写牧民心理，每少两点扣1分。 19．①先确定脉动星脉动周期与平均亮度存在的规律性关系（或“相互关系”；如只答“关系”，给1分）；（2分） 20．①句用“可能”（1分）一词表明了我们对太阳位于“银河大星云”的一条旋涡臂的末端上的认识是推断的（也可依据“要从内部来确定这一点是件很困难的工作”这句话来分析）（1分），这符合我们认知的实际，也体现了科普文用语的严谨、准确、和科学（1分）； ②句分析作用点明“形象生动”即可得1分。 21．①题目概括了文章的基本内容。（1分）本文介绍了人类对“旋涡状星云”的认知过程，由原来认为是散布在空间中的微尘所形成的巨大云状物，到现在清楚地认识到它们是类似于银河系的独立星系，这表明我们已走向认知“旋涡状星云”的边界。（2分） ②对“旋涡状星云”的认识过程也体现了人类对未知的探索过程，赞扬了人类不怕困难、勇于探索的科学精神，（答到赞扬人类的科学精神即可得1分）而且以“走向未知的边界”为题表示我们取得的成绩还仅仅是走向边界，作者希望我们要继续努力，不断探索。（1分）22．①提及“端午”的含义和有启下的作用即可给分；没点出“五”字给1分，扣住“五”字的才能给2分。 23．句式：“……少一点，……多一点”； 内容：①对举内容为音量、声音、噪音、分贝均可；②对举内容为冷漠、自私、冷淡、冷血、冷酷均可。 句式，1分；前后内容对举，内容与文明相关1分；句式、内容都对3分
天津市南开中学2015届高三第一次月考 数学试卷（理科） 考试时间：120分钟 Ⅰ卷 一、选择题（每小题有且只有1个选项符合题意，将正确的选项涂在答题卡，每小题5分，共60分） 1. 设集合{}419,A x x x R =-≥∈，0,3x B x x R x ??=≥∈??+??，则A B =( ). A., (3,2)-- B. 5(3,2][0,]2 -- C. 5(,3][)2-∞-+∞， D . 5(,3)[)2 -∞-+∞， 2. 函数2()ln(1)f x x x =+-的零点所在的一个区间是（ ）. A., (0,1) B . (1,2) C. (2,3) D. (3,4) 3. 设奇函数()f x 在+∞（0，）上为增函数，且(1)=0f ，则不等式 ()()0f x f x x --<的解集为（ ）. A., (1,0) (1,)-+∞ B. (,1)(0,1)-∞- C. (,1)(1,)-∞-+∞ D . (1,0)(0,1)- 4. 下面不等式成立的是（ ）. A ., 322log 2log 3log 5<< B. 322log 2log 5log 3<< C. 232log 3log 2log 5<< D. 223log 3log 5log 2<< 5. 已知实数,x y 满足，则下列关系式恒成立的是（ ）. A., 221111 x y >++ B. 22ln(1)ln(1)x y +>+ C. sin sin x y > D. 33x y > 6. 若函数()y f x =的值域是1 [,3]2，则函数1()()() F x f x f x =+的点值域是（ ）. A., 1[,3]2 B. 10[2,]3 C. 510[,]23 D. 10[3,]3 7. 函数212 log (56)y x x =-+的单调增区间为（ ）. A., 5 (,)2+∞ B. (3,)+∞ C. 5(-,)2 ∞ D . (-,2)∞
银川一中2015届高三年级第一次月考 数 学 试 卷（理） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知全集,{|2},{|1}U R A x x B x x ==≤-=≥，则集合()U C A B =（ ） A ．{|21}x x -<< B ．{|1}x x ≤ C ．{|21}x x -≤≤ D ．{|2}x x ≥- 2．下列函数中，在0x =处的导数不等于零的是（ ） A. x y x e -=+ B. 2x y x e =? C. (1)y x x =- D. 32y x x =+ 3．已知13 3a -=，2 1211 log ,log 33 b c ==，则（ ） A ．a b c >> B ．a c b >> C ．c a b >> D ．c b a >> 4．曲线 3()2f x x x =+-在点P 处的切线的斜率为4，则P 点的坐标为（ ） A. (1,0) B. (1,0)或(1,4)-- C. (1,8) D. (1,8)或(1,4)-- 5．一元二次方程022=++a x x 有一个正根和一个负根的充分不必要条件是（ ） A. 0a C. 1-a 6．已知函数)(x f 是奇函数，当0>x 时，)10()(≠>=a a a x f x 且 , 且3)4(log 5.0-=f ，则a 的 值为（ ） A. 3 B. 3 C. 9 D. 2 3 7．今有一组实验数据如下表所示： 则最佳体现这些数据关系的函数模型是（ ） A. 2log u t = B. 1 12 2t u -=- C. 212 t u -= D. 22u t =- 8. 已知奇函数()x f 在()0,∞-上单调递增，且()02=f ，则不等式(1)(1)0x f x -?->的解集是 （ ）
2015年佛山市普通高中高三教学质量检测(一) 数学(理科) 2015.1 一.选择题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分. 1.复数 31i i ++等于( ). A.12i + B.12i - C.2i - D.2i + 2.已知集合{}{}|02,|1M x R x N x R x =∈<<=∈>,则() R M N =I e( ). A.[)1,2 B.()1,2 C.(]0,1 D.[)0,1 3.已知两个单位向量12,e e u r u r 的夹角为45o ,且满足() 121e e e λ⊥-u r u r u r ,则实数λ的值为( ). D.2 4.已知,a b R ∈,则“1a b >>”是“log 1a b <”的( ). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.已知,x y 满足约束条件10100x y x y x +-≤??--≤??≥? ,则2z x y =+的最大值为( ). A.2- B.1- C.1 D.2 6.下列函数中,可以是奇函数的为( ). A.()(),f x x a x a R =-∈ B.()2 1,f x x ax a R =++∈ C.()()2log 1,f x ax a R =-∈ D.()cos ,f x ax x a R =+∈ 7.已知异面直线,a b 均与平面α相交,下列命题: (1)存在直线m α?,使得m a ⊥或m b ⊥. (2)存在直线m α?,使得m a ⊥且m b ⊥. (3)存在直线m α?,使得m 与a 和b 所成的角相等. 其中不正确的命题个数为( ). A.0 B.1 C.2 D.3 8.有10个乒乓球,将它们任意分成两堆,求出这两堆乒乓球个数的乘积,再将每堆乒乓球任意分成两堆并求出这两堆乒乓球个数的乘积,如此下去,直到不能再分为止,则所有乘积的和为 ( ). A.45 B.55 C.10! D.10 10 二.填空题:本大题共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分.
开县中学高2015级第五期第一次月考 历史试题 一、选择题（每小题4分，共48分） 1、关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古 发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为（） A、司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史事实 B、李峰的观点有考古发现及文献记录等为依据，比较可靠 C、两人分别从不同角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言 D、由于年代久远，两人的观点都是主观臆测，均不足为信 【答案】B 考点：商周时期的政治制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。通过材料可知司马迁认为西周的灭亡是外部的原因，所以A选项是错误的。历史研究要讲究史实，这就要求通过考古发现，文献记载和史料记载等多种手段得出结论，所以材料中“某学者”的观点真实可靠。所以答案选Ｂ。 2、“密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等使用。康熙五十一年前后，地方和 中央人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后，又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计，当时上密奏折的权力。据统计，当时上密折的人数已达到1000人以上。这表明（） A、清朝中央政府决策的开放性 B、专制主义中央集权达到顶峰 C、中央的政治权力进一步加强 D、清朝加强了对人民的控制和镇压 【答案】C 考点：君主专制的强化。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，材料并没有反映出皇帝先接受地方官的建议再作出决策，故A项错误；专制主义达到顶峰的标志是清军机处的设立，故B 项错误；密上奏折表面上看是皇帝的恩惠，实际上皇帝通过此举可以进一步了解地方官的情况，以加强中央对地方的控制，故C项正确；D项在材料中没有体现，故排除。 3、《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后， 其所有权并不移转。”该规定反映了（） A、罗马法对贵族利益的维护 B、罗马法对私有财产的保护 C、古罗马商品经济的高度发达 D、古罗马对商品交换活动的严格限制 【答案】B 考点：《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，法律内容相当广泛，条文比较明晰。分析本题材料，“即使卖方已将出卖物交付给买方,在价款付清之前,他仍保留该物品的所有权”。这一规定反映了法律对私有财产进行严格的保护。A、C、D 三项说法与材料无直接的联系。 4、1875年法兰西第三共和国宪法通过后，总统马歇尔·麦克马洪企图将他不喜欢的但得到议会支持的一位 总理解除职务，他的这个打算落了空。麦克马洪进而解散议会，并举行了一次新的选举。可拿破仑三世变第二共和国为个人独裁的事实人们尚记忆犹新，其结果是在1877年，总统、内阁和议会的责任得到进一步澄清。史论者一般认为该历史事件（） A、维护了“议会至上”的原则 B、使总统成为名义上的国家元首 C、形成了内阁向总统负责的传统 D、充分体现了三权分立的原则 【答案】A 考点：法国共和制。结合所学，1875年法兰西第三共和国宪法通过后，法国逐渐确立了议会共和制，议会逐渐成为国家权力中心，材料中可看出总统的权利受到议会的制约，而且“总统、内阁和议会的责任得到进一步澄清”，明确限制总统的权利，维护了“议会至上”的原则。故选A 5、“1917年的工人实际工资只有1913年的57.4%，莫斯科战时主要食品价格涨了8倍半，日用品涨了11倍。临 时政府继续进行帝国主义战争的政策和反人民的行动，激起劳动人民日益增长的愤恨。”上述材料从根本上反映了（） A、广大工人群众所处的境遇每况愈下 B、推翻沙皇专制统治使劳动人民获得了解放 C、临时政府的反动政策越来越激起劳动人民的愤怒 D、俄国社会主义革命的客观形势已经成熟 【答案】D
2015届高三第一次半月考数学试题(文科) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 设全集为R ，集合A ＝{x |x 2－9<0}，B ＝{x |－1
2016年佛山一模语文学科优秀作文 参考例文 1号文：56分 别出心裁的诚信教育 近日，一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门无管理员，还书借书皆凭师生自律。其虽无门，实有诚信之门死守。在我看来，这是一场独特的诚信教育，也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。 将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信新纪元。有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己，自己来当行为的审判人，自己来做灵魂的修理师。这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，我认为这已经是教育发展的最高境界，学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。 事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知，地铁入站口不设任何检票关卡，买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源，所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支。可见，当民众素质已经发展到了一定的高度，这种全开放式的制度着实为一计良策。 然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻，在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。该校园中的图书馆就能起到检验传统教育的效果。虽然原有的图书仍有丢失，但我认为这是正常的状况，只要没有丢失的图书多余增加的图书，就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。只要坚持自助图书馆的方式，辅以传统诚信教育的熏陶，将自助图书馆作为检验与提升的工具，日积月累，必能感化那些尚未入诚信之门的学子，最终从整体上提高学校的道德风貌。 我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施，并在社会上进行诚信教育的宣传，则中国整体国民素质的提升可计日而待，中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！ 点评： 标题醒目，标题是文章的眼睛。“别出心裁的诚信教育”这一标题让人耳目一新，说明考生认为内容与教育有关，而“别出心裁”正是广佛中学开设一间自助图书馆的举措。考生并没有局限于“诚信”二字，而是让文章内容与教育联系起来，立意较一般考生更高。 本文能辩证思维，考生一开始就肯定开办自助图书馆是好的，开创先河，是对师生的信任，同时也应要求人人自律，接着阐明这种方法（形成）多方面的好处，之后引用英国自助地铁站来的实例论证。考生能结合中国现实，认为大面积推动这种形式不合适宜，但这类探索又是值得鼓励，体现了考生对现实观察的细致和思考的深刻。文章有些长句表达不够简洁流畅。 2号文：54分 用制度之门维护图书馆 近日，一中学的无门图书馆引发了热议，初闻此消息，我不禁感慨喜悦，以余观之，“无门图书馆”是自律自觉条件下的文化新态势。久思之，深觉不妥，宜恢复制度更好！ 迈过那一扇无形之门，反映出师生素质与自律能力的高度。古有圣人见路旁梨树坚定不移，曰：“梨虽无主，我心有主”，坚守诚信底线，今有师生共享自助图书馆，共同保护这小小的文化生态园，岂不乐哉多出了六千册的书籍也显露出了有心之人共出一份薄力，献一份真心，让图书馆成为一个流动的文化小站，将自己喜爱之书加入其中。迈过那一扇无形的图书馆之门，实是越过了自身之诚信道德之门，若人人坚守信用，有借有还，俗话说：便再借不难了！但这一扇门亦有其缺陷，也带来了一些不便。 迈过那一扇无形之门，有人也在此丢下了信义，携走了新书，反映出人性中难以自制的弱点。试想若人人携走一本书，不用数月，图书馆就空空如也了！如同荷兰阿姆斯特丹初设立公共自行车流动站所遭遇的尴尬，一些人贪图小利将其据为己有，数周以后，街上再也找不到一辆公共单车了。值得关注的是，无门图书馆确实考验住了绝大多数人的信用，但面对失信者，缺乏自律能力者，是否也应当有所防范以愚观之，无门图书馆应当采取适当的监督措施，否则，自行车之城的尴尬有可能重现！ 无门图书馆虽好，但保障大多数人的阅读权益则更加重要——试想你将心爱之书放于此处，不料被人
2015年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 文综地理试题 2015．1本试卷共12页，满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共140分） 一、单项选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个 选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，错选、不选0分。 2014年12月26日，贵广高铁正式运营，沿途美景吸引游客前往。读下图回答1—2题。 1．贵广高铁全程的桥隧比达到81%，其主要原因是 A．地貌复杂B．降低成本C．客流需求D．气候多变 2．游客在桂林看到的峰林景观，其形成的主要外力作用是
A．褶皱隆起B．流水溶蚀C．风力侵蚀D．冰川侵蚀 3．下图为秦岭2000年的土地利用构成，由图图判断 A．秦岭的土地利用以耕地最多B．北坡自然带的种类要比南坡多 C．南坡林地、草地比重人于北坡D．人类活动对南坡影响比北坡大 4．2014年9月24日，美国国家宇航局（NASA）发布的一组卫星图片显示：近年来世界第四大湖“咸海”（内流湖）水域面积明显缩小，2020年或将完全消失。引起咸海水域变化的人为原因是 A．大规模围湖造田B．流域面积缩小 C．流域内用水量大D．全球气候变暖 5．读我国人口和劳动力增长率变化预测图。2020年之后，我国 注：劳动人口为15—59岁人口，图中数据为每5年的平均值A．人口老龄化严重B．人口总量持续减少 C．男女比例失调严重D．劳动力人口继续增加 6．北京时间2014年11月13日0时5分，欧洲航天局10年前从库鲁航天中心发射的彗星探测器“罗塞塔”释放一个名为“菲莱”的着陆器成功登陆彗星。下列说法正确的是 A．此刻库鲁太阳刚刚升起B．此日北京昼短夜长 C．此日地球公转到远日点附近D．这天卡宴日影最短 7．近年来，我国某些大城市出现“住宅郊区化”现象，即“居住在城外，工作在城里”，其带来的影响可能是 A．减缓城市交通拥堵B．出现逆城市化现象
辽宁抚顺高中2015届上学期高三第一次月考试题（语文） 高三 2011-09-16 11:50 辽宁抚顺高中2015届上学期高三第一次月考试题（语文） 考试时间：150分钟满分：150分 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3分） 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。